Mengajarkan Topologi Pada Anak Sejak Usia Dini

Suatu Penerapan Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget

Ignatius Danny Pattirajawane
Departemen Matematika, F-MIPA, Universitas Terbuka, UPBJJ-Jakarta


Email korespondensi : dannyradja@yahoo.co.id



Topologi merupakan salah satu cabang muktahir matematika yang jauh lebih muda daripada geometri. Ia
baru diajarkan pada pendidikan matematika tingkat perguruan tinggi. Namun demikian ahli psikologi
kognitif Jean Piaget berpendapat bahwa pada kenyataannya intuisi anak tentang ruang bersifat topologis
dan mendahului kemampuan geometris. Pada makalah ini akan dipaparkan teori Piaget tentang konsepsi
anak mengenai ruang berdasarkan periode tahap-tahap perkembangan kognitif anak serta akan
dieksplorasi kemungkinan mengajarkan topologi untuk anak sejak usia dini.

Kata kunci: ruang topologis, ruang proyektif, ruang euklidean, intuisi mengenai ruang