RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3

UNIT/MINGGU
UNIT 1
MINGGU : 1 & 2
TEMA :
Sekolahku
Rumahku
TAJUK :
Sekolahku Indah
Gotong-royong
Sekolahku Indah
dan Ceria

OBJEKTIF
Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat ;
1.

menyampaikan cerita yang didengar

dengan mengggunakan sebutan dan
intonasi yang betul.
2. memilih dan menggunakan kata dan
ayat yang sesuai untuk menyetakan
sesuatu permintaan.
3. mencari makna perkataan dan
meneliti ejaan.
4. menulis perkataan dan ayat tunggak
dengan tulisan yang cantik.
5. menyatakan perbezaan antara
karangan naratif dengan karangan
imagimatif.
6. menyenaraikan kata ganda yang
betul
7. menyebut perkataan yang betul
8. membaca dan membina ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul
9. membina ayat dengan kata adjektid
dan kata kerja.
10. melengkapkan ayat dengan
perkataan yang sesuai.

HASIL PEMBELAJARAN
Fokus Utama:
2.1 Bercerita dengan
menggunakan kata,frasa, ayat,
serta sebutan dan intonasi yang
baik dan jelas.

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Aras 1
I Menceritakan cerita yang didengar dengan
menggunakan sebutan dan intonasi yang
betul

1.4 Menyatakan permintan

secara berterusan dan
meyakinkan dengan
menggunakan intonasai dan
unsur paralnguistik yang sesuai
untuk menguatkan permintaan

Aras 1
I Memilih dan menggunakan kata dan ayat
yang sesuai untuk menyatakan sesuatu.

1.3 Memberikan dan memahami

arahan serta pesanan tentang
sesuatu perkara.

Aras 1
1 Mendengar dan mengecam ayat arahan
serta pesanan.

6.1 Membaca dan merujuk

pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi
tajuk yang sedang dikaji
termasuk makliumat dan tajum
internet.

Aras 1
I Mencari makna perekataan dan meneliti
ejaan.

6.2 Membca dan mengenal pasti

genre penulisan.

Aras 1
I Mengenal pasti format dan karangsn
naratif dan imaginatif.

7.1 Membaca dan menerangka

maksud kandungan teks yang
tersurat dan tersirat.

Aras 1
I Memberi makna perktaan dan maksud
frasa dalam ayat.

IMPAK

UNIT /MINGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

8.2 Membina dan menulisa ayat

tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulisan teks tentang
sesuatu tajuk.

Aras 1
1 Membina ayat tunggal berdasarkan
pelbagai bahan rangsangan yang diberi.

3.2 Menghuraikan maklumat

dengan alasan yang meyakinkan.

Aras 3
I Mengemukakan pendapat yang jelas
tentang sesuatu topik dengan manyatakan
sebab.

Fokus Sampingan:
7.2 Membaca dan meneal pasti
perkataan, pelbagai jenis ayat
dan gaya bahasa yang terdapat
dalam teks sastera dan bukan
saatera yang dapat membasa
kesan tertentu kepada pembaca.
SISTEM BAHASA
Tatabahasa:
- kata hubung
- kata gantinama
- kata adjektif
- ayat perintah
- ayat tunggal
- ayat majmuk
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi:
Ejaan:
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu: - Kajian Tempatan
- Kebersihan
Nilai: - Kerjasama
- Kebersihan
KBT - menyusun atur

Aras 1
I Mengecam perkataan, istilah dan ayat
dalam kerya perosa dan puisi yang diabaca.

IMPAK

- banding beza
UNIT/MINGGU
UNIT : 2

OBJEKTIF
Pada akhir [pelajaran ini, murid-murid
dapat;

MINGGU : 3 & 4
1.
TEMA :
Mari Bersukan
2.
TAJUK :
Sukan Permainan
Faedah Bersukan
Usaha Tangga
Kejayaan

3.
4.
5.
6.
7.
8.

memberitahu maklumat tentang

sukan permainan dengan contoh
yang sesuai.
melengkapkan ayat dengan
perkataan yang sesuai.
menyenaraikan kata kerja yang
terdapat dalam bahan ransangan.
membaca dan menyatakan
perkataan, istlalh dan ayat dalam
bahan prosa dan puisi.
menjawab dengan secara
bertatasusila dengan ungkapan
yang sesuai.
merekodkan maklumat tentang
kegiatan sukan permainan dengan
betul.
mengemukakan pendapat tentang
kebaikan sukan dengan
memberikan alasan.
membina ayat seruan dengan
betul.

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Fokus Utama
3.1 Menyampaikan maklumat
tentang seuatu perkkara atau
tajuk dengan menggunakan kata,
istilah, frasa, ayat yang tepat dan
laras bahasa yang sesuai.

Aras 1
1 Mengenalpasti dan menyusun isi penting
berdasarkan bahan.

3.2 Menghuraikan maklumat

dengan alasan yang meyakinkan.

Aras 3
I Mengemukakan pendapat yang jelas
tentang sesuatu topik dengan menyatakan
sebab.
Aras 1
I Memberitahu maklumat tentang sesuatu
perkara dan mengemukakan contoh yang
sesuai.

4.2 Mengemukakan komen yang

sesuai berdasarkan pemerhatian,
pengalaman dan maklumat yang
boleh disampaikan oleh pihak
lain.

Aras 3
I Mengemukakan pandangan yang membina
tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca
atau didengar.

7.2 Membaca dan mengenalpasti

perkataan , pelbagai jenis ayat
dan gaya bahasa yang terdapat
dalam teks sastera atau bukan
sastera.

Aras 3
I Mengenalpasti ayat dan gaya bahasa teks
prosa dan puisi yang dibaca.

2.2 Melaporkan sesuatu perkara

dengan menggunakan bahasa
yang sesuai dan tepat.

Aras 2
I Memberikan penerangan tentang sesuatu
perkara yangdiperoleh dengan menggunakn
ayat yang jelas.

IMPAK

UNIT/MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

6.5 Membaca pantas secara

imbasan untuk mendapatkan
maklumat khusus.

Aras 2
I Mengimbas maklumat yang sesuai
daripada teks untuk menyokong fakta.

10.3 Membuat ringkasan

daripada bahan yang didengar
atau dibaca.

Aras 1
I Mengenalpasti isi yang terdapat dalam
bahan yang dibaca atau didengar.

Fokus Sampingan
4.2 Mengemukakan komen yang
sesuai berdasarkan pemerhatian,
pengalaman dan maklumat yang
disampaikan ileh pihak lain.

Aras 1
I Memerihalkan sesuatu perkara
berdasarkan pemerhatian.

2.2 Melaporkan sesuatu perkara

dengan menggunakan bahasa
yang sesuai dan tepat.

Aras 3
1 Memaklumkan sebab dan akibat
berdasarkan sesuatu perkara dengan
menggunakan perkataan dan frasa yang
jelas dan tepat.

6.3 Membaca dan mengenalpasti

isi utama dan isi sampingan
daripada teks.

Aras 2
I Mengecam isi penting daripada pelbagai
bahan bacaan.

5.1 Membaca kuat ayat dengan

sebutan dan intonasi yang betul
dan memahami perkara yang
dibaca.

Aras 2
1 Membaca pelbagai jenis ayat dengan
memberikan penekanan pada intonasi
berdasarkan tanda baca.

IMPAK

UNIT/MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

1.1 Berbual tentang sesuatu

perkara berkaitan dengan
kehidupan seharian dengan
menggunakan kata,
ungkapan, ayat, sebutan ,
intonasi dan nada yang
sesuai.

Aras 1
I Berbual tentang sesuatu perkara yang
dialami dan didengar dengan menggunakan
bahasa yang sesuai.

8.2 Membina dan menulis ayat

tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan
teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 1
II Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk
yang diberikan.

IMPAK

UNIT/MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA
Tatabahasa :
- kata tunggal
- kata seru
- kata majmuk
- ayat seruan
- ayat tanya
- kata kerja
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :

PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu :
Nilai :
KBT :
KB :
-

PJK
Kerjasama
Kerajinan
Patritisme
Kontekstual
banding beza
menganalisis
membuat kesimpulan

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

UNIT/MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

MINGGU : 5& 6

Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat;

1. menyatakan sesuatu perkara yang
didengaar dan dialami dengan
menggunakan bahasa yang sesuai.
2. membaca ayat dalam teks yang
mengandungi ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan sebutan yang betul.
3. menyenaraikan kata nama am yang
terdapat dalam teks.
4. membaca pelbagai jenis ayat dengan
intonasi yang betul.
5. menulis perkataan dan ayat tunggal
dengan tulisan yang cantik.
6. membina ayat tunggal berdasarkan
pelbagi bahan ransangan.
7. menyatakan ayat arahan dan ayat
pesanan dengan betul.
8. menyenaraikan ayat tunggal dan ayat
majmuk yang terdapat dalam bahan
ransangan.

Fokus Utama :
1.1 Berbual tentang sesuatu
perkara berkaitan kehidupan
seharian dengan
menggunakan kata,
ungkapan, ayat, sebutan,
intonasi dan nada yang
sesuai.

Aras 1
1 Berbual tentang sesuatuperkkara yang
dialami dan didengar dengan menggunakan
bahasa yang sesuai.
Aras 3
I Menyatakan teguran dengan sopan secara
berterus- terang dalam perbualan.

TEMA :
Makmal Komputer
Sekolah Saya
TAJUK :
Makmal Komputer
Teknologi
Maklumat
Kelas Komputer

2.2 Melaporkan sesuatu perkara

dengan menggunakan bahasa
yang sesuai da tepat

Aras 2
I Memberikan penerngan tentang sesuatu
perkara yang diperoleh dengan
menggunakan ayat yang jelas.

3.1 Menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara atau
tajuk dengan menggunakan
kakta, istilah, frasa, ayat yang
tepat dan laras bahasa yang
sesuai.

Aras 1
Ii Mengemukakan maklumat dengan
menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.

5.1 Membaca kuat perkataan dan

ayat dengan sebutan dan intonasi
yang beetul dan memahami
perkara yang dibaca.

Aras 2
I Membaca pelbagai jenis ayat dengan
memberikan penekanan pada intonasi
berdasarkan tanda baca.
Aras 3
I Membaca teks dengan sebutan dan
intonasi yang betul.

4.1 Mengemukakan idea,

pandangan dan pendapat tentang
sesuatu perkara secara terperinci,
tepat dan tersusun.

Aras 3
I Menghuraikan pandangan yang
dikemukakan dengan memberikan alasan
yang munasabah.

IMPAK

UNIT/MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN
1.3 Memberikan dan memahami
arahan serta pesanan tentang
sesuatu perkara.

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Aras 2
Ii Menyampaikan arahan serta pesanan
dengan intonasi yang betul dan bersopan.

Fokus Sampiangan
5.1 Membaca kuat perkataan dan
ayat dengan sebuatan dan
intonasi yang betul dan
memahami prkara yang dibaca.

Aras 1
I Membaca ayat dalam teks yang
mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan sebutan yang betul.
Aras 2
I Membaca pelbagai jenis ayat dengan
memberikan penekanan paa intonasi
berdasarkan tanda baca.

1.2 Bertanya dan menjawab

tentang sesuatu perkara
secara bertatasusila.

Aras 1
Iii Menjawab secara bertatasusila dengan
menggunakan ungkapan yang sesuai.

4.1 Mengemukakan idea,

pandangan dan pendapat tentang
sesuatu perkara secara terperinci,
tepat dan tersusun.

Aras 2
I Melahirkan pandangan tentang sesuatu
topik dengan jelas dan teratur.

4.2 Mengemukakan komen yang

sesuai berdasarkan pemerhatian,
pengalaman dan maklumat yang
disampaikan oleh pihak lain.

Aras 2
I Memberikn komen beraitan sesuatu isu
berdasarkan keperluan masa depan.

3.3 Menyampaikan maklumat

kepada pihak lain dalam aktiviti
terancang.

Aras 3
I Menjelaskan pandangan tentang sesuatu
isu dengan gaya yang betul dan maklumat
yang tersusun.

IMPAK

UNIT/MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN
8.2 Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulisan teks tentang
sesuatu tajuk.
SISTEM BAHASA
Tatabahasa :
- Kata nama am
- Aaaakata nama khas
- Kata kerja
- Ayat tunggal
- Ayat majmuk
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu : Sains Teknologi
Nilai :
- bersyukur
- berdikari
- bekerjasama
KBT : Konstruktivisme
ICT : Tutorial
KB :
- menjana idea
- membanding beza
- mengimlak
- mencirikan
- mencipta

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Aras 3
I Membina pelbagai jenis ayat dalam
sesuatu penulisan teks.

IMPAK

UNIT/MINGGU
MINGGU : 7 & 8
TEMA :
Malaysia Boleh
TAJUK :
Teladani Mereka

OBJEKTIF
Pada akhir pelajaran ini, murid murid dapat;
1. membentangkan maklumat secara
ringkas dan tepat.
2. memahami maksud teks yang
dibaca.
3. menghuraikan pelbagai idea
daripaada pelbagi sumber.
4. menyoal dengan menggunakan kata
tanya.
5. menyusun maklumat mengikut
urtan.
6. melahirkan pandangan tentang wira
negara dengan jelas dan teratur.
7. menulis karangan dengan
menggunakan perkataan dan ayat
yang sesuai.
8. mengemukakan soalan tanpa
menggunakan kata tanya.
9. menulis frasa dan ayat yang
diimlakkandengan ejaandan tanda
baca yang betul.

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Fokus Utama
6.4 Membaca pantas secara
luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang menyeluruh.

Aras 1
I Menyatakan idea tentang sesuatu teks
yang dibaca.
Aras 2
I Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks
yang dibaca.

6.5 Membaca pantas secara

imbasan untuk mendapatkan
maklumat khusus.

Aras 2
I Mengimbas maklumat yang sesuai
daripada teks untuk menyokong fakta.

Fokus Sampingan
6.1 Membaca dan merujuk
pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat yang
sedang dikaji termasuk
maklumat daripada internet.

IMPAK

Aras 1
I Mencari makna perkataan dan meneliti
ejaan.

SISTEM BAHASA
Tatabahasa :
- kata tanya
- ayat tanya
- ayat penyata
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :

UNIT/ MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

UNIT/MINGGU
MINGGU : 9
TEMA :
Malaysia Boleh
TAJUK :
Wira Negara

OBJEKTIF
Pada akhir pelajaran ini, murid murid dapat;
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

membentangkan maklumat secara

ringkas dan tepat.
memahami maksud teks yang
dibaca.
menghuraikan pelbagai idea
daripaada pelbagi sumber.
menyoal dengan menggunakan kata
tanya.
menyusun maklumat mengikut
urtan.
melahirkan pandangan tentang wira
negara dengan jelas dan teratur.
menulis karangan dengan
menggunakan perkataan dan ayat
yang sesuai.
mengemukakan soalan tanpa
menggunakan kata tanya.
menulis frasa dan ayat yang
diimlakkandengan ejaandan tanda
baca yang betul.

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Fokus Utama
5.2 Membaca kuat teks prosa
dan puisi dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan lancar,
serta memahami perkara yang
dibaca.

Aras 3
1 Membaca lancar teks pelbgai laras bahasa
dengan sebutan dan intonasi yang betul.

6.1 Membaca dan merujuk

pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi
tajuk yang sedang dikaji
termasuk maklumat daripada
internet.

Aras 2
I Merujuk kamus peribahasa untuk
mendapatkan makna yang betul.

6.3 Membaca dan mengenal

pasti isi utama dan isis
sampingan daripada teks.

Aras 2
I Mengecam isi penting daripada pelbagai
bahan.

9.1 Mengambil imlak teks yang

diperdengarkan.

Aras 3
I Mengambil imlak berdasarkan teks yang
diperdengarkan menggunakan ejaa dan
tanda baca yang betul.

Fokus Sampingan
1.2 Bertanya dan menjawab
tentang ssuat perkara secara
bertatasusila.

Aras 2
I Mengemukakan soalan tanpa
menggunakan kata tanya.

IMPAK

UNIT/MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA
Tatabahasa :
- kata tanya
- ayat tanya
- ayat penyata
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu :
- Kajian Tempatan
- Sains
- Sejarah
Nilai :
Keberanian
- Patriotisme
- Hemah Tinggi
- Kebebasan
KBT :
Kontekstual
- mengenal pasti
maklumat
KB :
- mengenal pasti
maklumat
- mencirikan
- menyusun atur
BCB :
- menengar dengan
berkesan
- menngingat

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

UNIT/MINGGU
MINGGU : 10
TEMA :
Malaysia Boleh

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran ini, murid murid dapat;

Fokus Utama
9.3Menyusun maklumat secara
kohesi daripada nota atau catatan
hasil daripada bahan yang
didengar atau dibaca.

1.
2.

TAJUK :
Wira Ekspedisi

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

membentangkan maklumat secara

ringkas dan tepat.
memahami maksud teks yang
dibaca.
menghuraikan pelbagai idea
daripaada pelbagi sumber.
menyoal dengan menggunakan kata
tanya.
menyusun maklumat mengikut
urtan.
melahirkan pandangan tentang wira
negara dengan jelas dan teratur.
menulis karangan dengan
menggunakan perkataan dan ayat
yang sesuai.
mengemukakan soalan tanpa
menggunakan kata tanya.
menulis frasa dan ayat yang
diimlakkandengan ejaandan tanda
baca yang betul.

8.2 Membina dan menulis ayat

tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulisan teks tentang
sesuatu tajuk.
Fokus Sampingan
6.1 Membaca dan merujuk
pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi
tajuk yang sedang dikaji
termasuk maklumat daripada
internet.
2.1 Bercerita dengan
menggunakan kata, frasa, ayat
serta sebuatan dan intonasi yang
baik dan jelas.
SISTEM BAHASA
Tatabahasa :
- kata tanya
- ayat tanya
- ayat penyata
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Aras 1
I Menyusun maklumat mengikut urutan.

Aras 2
I Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk untuk membentuk
perenggan.
Aras 3
I Mendapatkan maklummat daripada
internet dan sumber lain berkaitan topik.

Aras 3
I Bercerita dengan menggunakan sebutan,
intonasi yang betul dan gaya penyampaian
yang sesuai.

IMPAK

UNIT/MINGGU
MINGGU:11&12
TEMA :
Masyarakat
Penyayang
TAJUK :
Insan Istimewa.

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat;

1. menyatakan sesuatu permintaan
dengan perkataan dan ayat yang
jelas.
2. memberikan respon tentang sesuatu
secara spontan.
3. menyenaraikan kata sendi nama
dengan betul.
4. membaca lancar teks dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
5. menulis ayat menggunakan tulisan
beragkai.
6. melengkapkan karangan dengan
frasa yang sesuai.

Fokus Utama
1.1 Berbual tentang sesuatu
perkara berkaitan kehidupan
seharian dengan
menggunakan kata,
ungkapan, ayat, sebutan,
intonasi dan nada yang
sesuai.
1.4 Menyatakan permintaan
secara berterus-terang dan
meyakinkan dengan
menggunakan intonasi dan
unsur paralinguistik yang
sesuai untuk menguatkan
permintan.
4.2 Mengemukakan komen yang
sesuai berdasarkan pemerhatian,
pengalaman dan maklumat yang
disampaikan oleh pihak lain.
Fokus Sampingan
1.4 Menyatakan permintaan
secara berterus-terang dan
meyakinkan dengan
menggunakan intonasi dan
unsur paralinguistik yang
sesuai untuk menguatkan
permintan.
9.2Mengenal pasti maklumat
dan mencatat nota daripada
bahan yang didengar atau
dibaca.

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Aras 1
I Berbual tentang sesuatu perkara yang
dialami dan didengar dengan menggunakan
bahasa yang sesuai.

Aras 1
I Memilih dan menggunakan kata dan ayat
yang sesuai unutk menyatakan sesuatu
permintaan.

Aras 1
1Memerihalkan sesuatu perkara
berdasarkan pemerhatian.

Aras 2
I Menyatakan permintaan dengan alasan
yang wajar.

Aras 3
I Mencatat pelbagai nota pesanan dripada
bahan yang dibaca atau didengar.

IMPAK

UNIT/MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA
Tatabahasa :
- kata sendi
- ayat peermintaan
- ayat penyata
- format syair
- format kad ucapan
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu :
- PJK
- Moral
- PSV
Nilai :
- Kasih sayang
- Kerjasama
KBT :
Kontekstual
- bekerjasama
Konstruktivisme
- menilai
KB :
- menyelesaikan masalah
- menganalisis
- mentafsir

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

UNIT/MINGGU
MINGGU : 13
TEMA :
Masyarakat
Penyayang

OBJEKTIF
Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat;
1.
2.

TAJUK :
Prihatin dan
Penyayang

3.
4.
5.
6.

menyatakan sesuatu permintaan

dengan perkataan dan ayat yang
jelas.
memberikan respon tentang sesuatu
secara spontan.
menyenaraikan kata sendi nama
dengan betul.
membaca lancar teks dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
menulis ayat menggunakan tulisan
beragkai.
melengkapkan karangan dengan
frasa yang sesuai.

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Fokus Utama :
6.1Membaca dan merujuk
pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi
tajuk yang sedang dikaji
termasuk maklumat daripada
inteernet.

Aras 1
I Mencari makna peerkataan dan meneliti
ejaan.

6.4 Membaca pantas secara

luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang menyeluruh.

Aras 2
I Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks
yang dibaca.

5.1 Membca kuat peerkataan dan

ayat dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan memahami
perkara yang dibaca.

Aras 3
I Membaca teks dengan sbutan dan intonasi
yang betul.

Fokus Sampingan :
5.2 Membaca kuat teks posa dan
puisi dengan sebuatan dan
intonasi yang betul dan lancar,
serta memhami perkara yang
dibaca.

Aras 2
Ii Memberikan penjelasan tentang perkara
yang dibaca.

7.1 Membaca dan menerangkan

maksud kandunagan teks yang
tersurat dan tersirat.

Aras 3
I Menghuraikan maksud keseluruhan teks
yang dibaca.

3.2 Menghuraikan maklumat

dengan alasan yang meyakinkan.

Aras 2
I Menyatakan idea tentang sesuatu topik
dengan memberikan sebab.

IMPAK

UNIT/MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA
Tatabahasa :
- kata sendi
- ayat peermintaan
- ayat penyata
- format syair
- format kad ucapan
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu :
- PJK
- Moral
- PSV
Nilai :
- Kasih sayang
- Kerjasama
KBT :
Kontekstual
- bekerjasama
Konstruktivisme
- menilai
KB :
- menyelesaikan masalah
- menganalisis
- mentafsir

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

UNIT/MINGGU
MINGGU : 14
TEMA :
Masyarakat
Penyayang

OBJEKTIF
Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat;
1.
2.

TAJUK :
Sayangilah Mereka

3.
4.
5.
6.

menyatakan sesuatu permintaan

dengan perkataan dan ayat yang
jelas.
memberikan respon tentang sesuatu
secara spontan.
menyenaraikan kata sendi nama
dengan betul.
membaca lancar teks dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
menulis ayat menggunakan tulisan
beragkai.
melengkapkan karangan dengan
frasa yang sesuai.

HASIL PEMBELAJARAN
Fokus Utama:
4.2 Mengemukakan komen yang
sesuai berdassarkan
pemerhatian, pengalama dan
maklumat yang disamaikan oleh
pihak lain.

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Aras 1
I Memerhatikan sesuatu perkara
berdasarkan pemerhatian.

8.3 Menulis perkataan dan ayat

dengan tukisan berangkai yang
kemas.

Aras 1
I Menulis perkataan dengan menggunakan
tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

8.2 Membina dan menulis ayat

tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulissan teks tentang
sesuatu tajuk.

Aras 2
I Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk untuk membentuk
perenggan.

9.3 Menyusun maklumat secara

kohensi daripada nota atau
catatan hasil daripada bahan
yang didengar atau dibaca.

Aras 3
I Menulis semula maklumat mengikut
prosedur.
Aras 2
I Menyusun maklumat menikut keutamaan.

Fokus Sampingan :
8.3 Menulis perkataan dan ayat
dengan tukisan berangkai yang
kemas.
10.1 Menghasilkan penulisan
pelbagai genre (prosa dan puisi)
termasuk e-mel yang mudah,
menarik dan bermakna.

Aras 2
I Menulis ayat dengan menggunakan tulisan
berangkai dengan kemas dan cantik.
Aras 3
I Menulis pelbagai genre menggunakan
laras bahasa yang sesuai.

IMPAK

UNIT/MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA
Tatabahasa :
- kata sendi
- ayat peermintaan
- ayat penyata
- format syair
- format kad ucapan
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu :
- PJK
- Moral
- PSV
Nilai :
- Kasih sayang
- Kerjasama
KBT :
Kontekstual
- bekerjasama
Konstruktivisme
- menilai
KB :
- menyelesaikan masalah
- menganalisis
- mentafsir

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

UNIT/MINGGU

OBJEKTIF

MINGGU:15 & 16

Pada akhair pelajaran ini, murid-murid dapat;

TEMA :
Jiran Sepakat
Hidup Muafakat

1.

TAJUK :
Hidup berjiran

3.

2.

4.
5.
6.
7.

.menghuraikan pandangan dengan

memberikan ulasan yang mudah.
menyatakan maksud ayat dalam
perenggan.
mengenal pasti dn menyatakan fakta
yang terdapat dalam teks.
menyatakan pendapat tentang
perkara yang menarik.
menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
membuat pengumuman tentang
sesuatu acara sukan.
menulis pelbagai jenis ayat dalam
sesuatu penulisan teks.

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Fokus Utama :
6.1Membaca dan merujuk
pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi
ajuk yang sedang dikaji
termasuk maklumat daripada
internt.

Aras 2
I Merujuk kamus peribahasa untuk
mendapatkan makna yang betul.

4.1 Mengemukakan idea,

pandangan dan pendapat tentang
ssuatu perkara secara terperinci,
tepat dan tersusun.

Aras 3
I Menghuraikan pandangan yang
dikemukakan dengan memberikan alasan
ayng munasabah.

Fokus Sampingan:
3.3 Menyampaikan maklumat
kepada pihak lain dalam aktiviti
terancang.

Aras 2
iMengemukakan pandangan tentang sesuatu
isu dengan menggunakan diski yang tepat
dan maklumat yang betul.

IMPAK

UNIT/MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA:
Tatabhasa :
- kata ganda
- kata tugas
- simpulan bahasa
- format pengumuman
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
PENGISIAN KURIKULUM:
Ilmu :
Kajian Tempatan
Nilai :
- Semangat
- Bermasyarakat
- Kerjasama
- Kebersihan
- Berdikari
- Tolong-menolong
KBT
Kontekstual
- membuat kaitan dan
perhubungan
KMD
- mengenal pasti sebab
dan akibat
KB
- menyelesaikan masalah.

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

UNIT/MINGGU
MINGGU:17&18

OBJEKTIF
Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat;

TEMA :
Jiran Sepakat
Hidup Muafakat.

1.

TAJUK :
Hari Bersama Jiran

3.

2.

4.
5.
6.
7.

.menghuraikan pandangan dengan

memberikan ulasan yang mudah.
menyatakan maksud ayat dalam
perenggan.
mengenal pasti dn menyatakan fakta
yang terdapat dalam teks.
menyatakan pendapat tentang
perkara yang menarik.
menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
membuat pengumuman tentang
sesuatu acara sukan.
menulis pelbagai jenis ayat dalam
sesuatu penulisan teks.

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Fokus Utama :
2.2 Melaporkan sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa
yang seauai dan tepat.

Aras 1
I Mengumumkan sesuatu perkara kepada
orang lain dengan menggunakan kata , frasa
dan ayat yang tepat.

6.3 Membaca dan mengenal

pasti isi utama dan isi sampingan
daripada teks.

Aras 1
I Mendapatkan keterangan maksud
keseluruhan teks.

3.2 Menghuraikan maklumat

dengan alasan yang meyakinkan.

Aras 1
I Memberitahu maklumat tentang sesuatu
perkara dan mengemukakan contoh yang
sesuai.

Fokus Sampingan :
1.2 Bertanya dan menjawab
tentang sesuatu perkara secara
bertatasusila.

Aras 1
Ii Menyoal dengan menggunakan kata
tanya.
Aras 3
I Bersoaljawab dengan memberikan
penerangan sebagai maklum balas.

4.1 Mengemukakan idea,

pandangan dan pendapat tentang
sesuatu secara terperinci, tept
dan tersusun.

Aras 2
I Melahirkan pandangan tentang sesuatu
topik dengan jelas dan teratur.

IMPAK

UNIT/MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA:
Tatabhasa :
- kata ganda
- kata tugas
- simpulan bahasa
- format pengumuman
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
PENGISIAN KURIKULUM:
Ilmu :
Kajian Tempatan
Nilai :
- Semangat
- Bermasyarakat
- Kerjasama
- Kebersihan
- Berdikari
- Tolong-menolong
KBT
Kontekstual
- membuat kaitan dan
perhubungan
KMD
- mengenal pasti sebab
dan akibat
KB
- menyelesaikan masalah.

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

UNIT/MINGGU
MINGGU:19&20

OBJEKTIF
Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat;

TEMA :

1.

Jiran Sepakat
Hidup Muafakat

2.
3.

TAJUK :
Sukaneka

4.
5.
6.
7.

.menghuraikan pandangan dengan

memberikan ulasan yang mudah.
menyatakan maksud ayat dalam
perenggan.
mengenal pasti dn menyatakan fakta
yang terdapat dalam teks.
menyatakan pendapat tentang
perkara yang menarik.
menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
membuat pengumuman tentang
sesuatu acara sukan.
menulis pelbagai jenis ayat dalam
sesuatu penulisan teks.

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Fokus Utama :
9.2 Mengenal pasti maklumat
dan mencatat nota daripada
bahan yang didengar atau
dibaca.

Aras 1
I Merekod maklumat tentang sesuatu
perkara.

4.2 Mengemukakan komen yang

sesuai berdasarkan pemerhatian,
pengalaman dan maklumat yang
disampaikan oleh pihak lain.

Aras 1
I Memerihalkan sesuatu perkara
berdasarkan pemerhatian.

9.1 Mengambil imlak teks yang

diperdengarkan.

Aras 1
I Mengeja dan menulis perkataan dan ayat
yang diperdengarkan.

10.1Menghasilkan penulisan
pelbagai genre (prosa dan puisi)
termasuk e-mel yang mudah,
menarik dan bermakna.

Aras 3
I Menulis pelbagai genre menggunakan
laras bahasa yang sesuai.

Fokus Sampingan :
8.2 Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulisan teks tentang
sesuatu tajuk

Aras 3
I Membina pelbagai jenis ayat dalam
sesuatu penulisan teks.

4.1 Mengemukakan idea,

pandangan dan pedapat tentang
sesuatu perkara sacara terperinci,
tepat dan tersusun.

Aras 3
I Menghuraikan pandangan yang
dikemukakan dengan memberikan alasan
yang munasabah.

IMPAK

UNIT/MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN
4.2 Mengemukakan komen yang
sesuai berdasarkan pemerhatian,
Pengalaman dan maklumat yang
disampaikan oleh pihak lain.
SISTEM BAHASA:
Tatabahasa :
- kata ganda
- kata tugas
- simpulan bahasa
- format pengumuman
Kosa kata :
Sebutan/Intonasi :
Ejaan :
PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu :
Kajian Tempatan
Nilai :
- Semangat
- Bermasyarakat
- Kerjasama
- Kebersihan
- Berdikari
- Tolong-menolong
KBT
Kontekstual
- membuat kaitan dan
perhubungan
KMD
- mengenal pasti sebab
dan akibat
KB
- menyelesaikan masalah.

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Aras 1
I Memerhatikan sesuatu perkara
berdasarkan pemerhatian.

IMPAK

UNIT : 7

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran ini murid-murid
dapat :

MINGGU : 21 , 22 & 23

1. mengenal pasti an
menyusun sisi penting.

TEMA : Mari Bertani

2. menyusun meklumat
mengikut keutamaan.

TAJUK :

3. menyatakan isi utama dan

isi sampingan.

Aras 2
(i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
berdasarkan tajuk yang dibincangkan.

4. mengenal pasti isi penting

daripada cerita yang dibaca.

(ii) Menyampaikan maklumat yang diperoleh

secara jelas dan tersusun.

- Bumi Hijau
- Petani Jaya
- Makanan Berasaskan
Pertanian
-Kelebihan Ciptaan
Tuhan

5. menghuraikan idea daripada

pelbagai sumber.
6. melengkapkan karangan
dengan perkataan atau frosa
yang sesuai.

Fokus Utama
1.2 Bertanya dan menjawab tentang
sesuatu perkara secara bertatasusila.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara atau tajuk dengan
menggunakan kata, istilah, frasa, ayat
yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi

dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan lancar, serta memahami perkara yang
dibaca.

Aras 1
(ii) Mengemukakan maklumat dengan
menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.

Aras 2
(i) Membaca lancar teks bahan sastera dengan
sebutan, intonasi dab gaya penyampaian yang
betul.
(ii) Memberikan penjelasan tentang perkara
yang dibaca.

7. mengenal pasti maklumat

dan mencatat nota peringatan.
8.memberikan penerangan
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan ayat
yang jelas.

Aras 2
(ii) Memberikan respons yang sesuai
berdasarkan soalan yang dikemukakan

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai

sumber untuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk
maklumat daripada internet.

Aras 1
(i) Mencari makna perkataan dan meneliti
ejaan.
Aras 2
(i) Merujuk kamus peribahasa untuk
mendapatkan makna yang betul.

SISTEM BAHASA:
Tatabahasa: kata nama, kata
ganti nama, jenis ayat.
Kosa Kata: bajak, tuai,semai,
dll.
PENGISIAN
KURIKULUM:
Ilmu: Sains, MZ, PS
Nilai: hormat menghormati,
kasih sayang.
KEMAHIRAN BERNILAI
TAMBAH:
KB : Menjana idea
KP : Intr/interpersonal
Konstruktivisme, BCB,
KTM(ICT)

Fokus Sampingan
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai
berdasarkan pemerhatian, pengalaman
dan maklumat yang disampaikan oleh
pihak lain

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal

dan ayat majmuk dalam sesuatu
penulisan tentang sesuatu tajuk.

10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai

genre (prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah, menarik dan
bermakna.

11.1 Menyatakan pandangan tentang

perkara yang menarik dalam sesebuah
karya

Aras 3
(i) Mengemukakan pandangan yang membina
tentang sesuatau perkara yang dilihat, dibaca
dan didengar

Aras 3
(i) Bercerita dengan menggunakan sebutan,
intonasi yang betul dan gaya
penyampaian yang sesuai.

Aras 2
(i) Mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat
dalam penulisan.
Aras 1
(i) Meneliti perkara yang manarik dalam bahan
yang ditonton atau dibaca

Fokus Utama
UNIT : 8

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran ini murid-murid
dapat ;

1.2 Bertanya dan menjawab tentang

sesuatu perkara secara bertatasusila.

MINGGU :
24,25 &26

1. menyampaikan cerita
berdasarkan isi penting.
2.mencari makna perkataan
frasa dan meneliti ejaan.

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,

frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang
baik dan jelas

TEMA :
Melancung ke Sabah dan
Sarawak

3.menyatakan keterangan
maksut keseluruhan teks.
4. menyenaraikan isi penting
dalam bahan bacaan.

TAJUK :
- Negeri di Bawah
Bayu.
- Bumi Kenyalang
- Indahnya Negeriku
- Pulau Gaya
- Melawat ke Sarawak

5. menulis maklumat dengan

lengkap.
6. mengambil imlak
berdasarkan teks dengan ejaan
dan tanda baca yang betul.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara atau tajuk dengan
menggunakan kata, istilah, frasa, ayat
yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

7. mengenaraikan ayat pasif

dan ayat aktif dengan betul
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan lancar, serta memahami perkara yang
dibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai
sumber untuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk
maklumat daripada internet.

Aras 2
(ii) Memberikan respons yang sesuai
berdasarkan soalan yang dikemukakan.
Aras 1
(i) Menceritakan cerita yang didengar dengan
menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 2
(i) Mengenal pasti isi penting daripada cerita
yang didengar atau ditonton.
Aras 3
i) Mengemukakan pandangan yang membina
tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca dan
didengar.
Aras 1
i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
berdasarkan bahan
.Aras 2
(i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
berdasarkan tajuk yang dibincangkan.
Aras 1
(i) Membaca lancar bahan bukan sastera
dengan sebutan yang betul.
Aras 1
(i) Mencari makna perkataan dan meneliti
ejaan.
Aras 3
i) Bercerita dengan menggunakan sebutan,
intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang
sesuai.

SISTEM BAHASA:
Tatabahasa: kata nama, kata
ganti nama, jenis ayat.
Kosa Kata:
melancong,pelancong,tumpuan,
dll.

Fokus Sampingan
7.1 Membaca dan menerangkan maksud
kandungan teks yang tersurat dan tersirat.

Aras 1
(i) Memberi makna perkataan dan maksud
frasa dalam ayat.

PENGISIAN KURIKULUM:
Ilmu: Sains, MZ, PS
Nilai: hormat menghormati,
kasih sayang.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal

dan ayat majmuk dalam sesuatu
penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

KEMAHIRAN BERNILAI
TAMBAH:
KB : Menjana idea
KP : Intr/interpersonal
Konstruktivisme, BCB,
KTM(ICT)

Aras 1
(i) Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai
bahan rangsangan yang diberi.
Aras 3
(i) Membina pelbagai jenis ayat dalam sesutau
penulisan teks.

10.3 Membuat ringkasan daripaada

bahan yang diengar atau dibaca.

Aras 1
(i) Mengenal pasti isi yang terdapat dalam
bahan yang dibaca atau didengar

UNIT : 9
MINGGU : 27, 28 & 29
TEMA :

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran ini murid-murid
dapat :
1. mengeanal pasti dan
menyusun isi penting
berdasarkan bahan
rangsangan.

Fokus Utama
2.1 Bercerita dengan menggunakan
kata,frasa, ayat serta sebutan dan intonasi
yang baik dan jelas.

i) Mengenal pasti isi penting daripada cerita

yang didengar atau ditonton.

8.1 Membina dan menulis perkataan,

ayat tunggal, dan ayat majmuk.

Aras 3
(i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
yang lengkap.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi

dengan sebutan dan intonasi yang betl
dan lancar serta memmahami perkara
yang dibaca.

Aras 1

4. menyatakan perbezaan dan

persamaan bahan yang dibaca
dengan mengggunakan ayat
yang betul.

6.5 Membaca pantas secara imbasan

untuk mendapatkan maklumat khusus.

Aras 3
(i) Mengumpul maklumat yang sesuai daripada
pelbagai sumber untuk mengukuhkan fakta.

5. membina ayat tanya yang

betul.

6.5 Membaca pantas secara imbasan

untuk mendapatkan maklumat khusus

Aras 1
(i) Menyatakan fakta yang dikehendaki
daripada teks.

Kesenian dan Kebudayaan

2. menyampaikan cerita
berdasarkan isi penting.
TAJUK :
- Keseniaan
- Seni Tradisional
Kita
- Seni dan Budaya
- Patuan Wayang
Kulit.
- Peta Minda

Aras 2

3. menyenaraikan kata kerja

yang terdapat dalam teks.

6. melengkapkan ayat dengan

perkataan dan frasa yang
sesuai.
7. menulis frasa dan ayat
dengan ejaan serta tanda baca
yang betul.
8. melafazkan syair dengan
sebutan dan intonasi yang
betul.

(i) Membaca lancar bahan bukan sastera dengan

sebutan yang betul

Focus Sampingan
SISTEM BAHASA:
Tatabahasa: kata nama, kata
ganti nama, jenis ayat.
Kosa Kata: bajak, tuai,semai,
dll.
PENGISIAN
KURIKULUM:
Ilmu: Sains, MZ, PS
Nilai: hormat menghormati,
kasih sayang.
KEMAHIRAN BERNILAI
TAMBAH:
KB : Menjana idea
KP : Intr/interpersonal
Konstruktivisme, BCB,
KTM(ICT)

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai

sumber untuk mendapatkan maklumat
untuk bagi tajuk yang sedang dikaji
termasuk maklumat daripada internet.

8.1 Membina adan menulis perkataan,

ayat tunggal dan ayat majmuk

3.1 Menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara atau tajuk dengan
menggunakan kata, istilah, frasa, ayat
yang tepat dan laras bahasa yang sesuai

Aras 1
(i) Mencari makna perkataan dan meneliti
ejaan.

Aras 2
(i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
hubung yang sesuai

Aras 1
(i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
berdasarkan bahan.
(ii) Mengemukakan maklumat dengan
menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.

UNIT / MINGGU

OBJEKTIF

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 SK

HASIL PEMBELAJARAN
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

UNIT : 7

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran ini murid-murid
dapat :

MINGGU : 21 , 22 & 23

1. mengenal pasti an
menyusun sisi penting.

TEMA : Mari Bertani

2. menyusun meklumat
mengikut keutamaan.

TAJUK :

3. menyatakan isi utama dan

isi sampingan.

Aras 2
(i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
berdasarkan tajuk yang dibincangkan.

4. mengenal pasti isi penting

daripada cerita yang dibaca.

(ii) Menyampaikan maklumat yang diperoleh

secara jelas dan tersusun.

- Bumi Hijau
- Petani Jaya
- Makanan Berasaskan
Pertanian
-Kelebihan Ciptaan
Tuhan

5. menghuraikan idea daripada

pelbagai sumber.
6. melengkapkan karangan
dengan perkataan atau frosa
yang sesuai.

Fokus Utama
1.3 Bertanya dan menjawab tentang
sesuatu perkara secara bertatasusila.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara atau tajuk dengan
menggunakan kata, istilah, frasa, ayat
yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi

dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan lancar, serta memahami perkara yang
dibaca.

Aras 1
(ii) Mengemukakan maklumat dengan
menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.

Aras 2
(i) Membaca lancar teks bahan sastera dengan
sebutan, intonasi dab gaya penyampaian yang
betul.
(ii) Memberikan penjelasan tentang perkara
yang dibaca.

7. mengenal pasti maklumat

dan mencatat nota peringatan.
8.memberikan penerangan
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan ayat
yang jelas.

Aras 2
(ii) Memberikan respons yang sesuai
berdasarkan soalan yang dikemukakan

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai

sumber untuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk
maklumat daripada internet.

Aras 1
(i) Mencari makna perkataan dan meneliti
ejaan.
Aras 2
(i) Merujuk kamus peribahasa untuk
mendapatkan makna yang betul.

UNIT / MINGGU

OBJEKTIF

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 SK

HASIL PEMBELAJARAN
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

SISTEM BAHASA:
Tatabahasa: kata nama, kata
ganti nama, jenis ayat.
Kosa Kata: bajak, tuai,semai,
dll.
PENGISIAN
KURIKULUM:
Ilmu: Sains, MZ, PS
Nilai: hormat menghormati,
kasih sayang.
KEMAHIRAN BERNILAI
TAMBAH:
KB : Menjana idea
KP : Intr/interpersonal
Konstruktivisme, BCB,
KTM(ICT)

Fokus Sampingan
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai
berdasarkan pemerhatian, pengalaman
dan maklumat yang disampaikan oleh
pihak lain

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal

dan ayat majmuk dalam sesuatu
penulisan tentang sesuatu tajuk.

10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai

genre (prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah, menarik dan
bermakna.

11.1 Menyatakan pandangan tentang

perkara yang menarik dalam sesebuah
karya

Aras 3
(i) Mengemukakan pandangan yang membina
tentang sesuatau perkara yang dilihat, dibaca
dan didengar

Aras 3
(i) Bercerita dengan menggunakan sebutan,
intonasi yang betul dan gaya
penyampaian yang sesuai.

Aras 2
(i) Mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat
dalam penulisan.
Aras 1
(i) Meneliti perkara yang manarik dalam bahan
yang ditonton atau dibaca

UNIT / MINGGU

OBJEKTIF

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 SK

HASIL PEMBELAJARAN
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

Fokus Utama
UNIT : 8

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran ini murid-murid
dapat ;

1.2 Bertanya dan menjawab tentang

sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aras 2
(ii) Memberikan respons yang sesuai
berdasarkan soalan yang dikemukakan.

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,

frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang
baik dan jelas

Aras 1
(i) Menceritakan cerita yang didengar dengan
menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 2
(i) Mengenal pasti isi penting daripada cerita
yang didengar atau ditonton.
Aras 3
i) Mengemukakan pandangan yang membina
tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca dan
didengar.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara atau tajuk dengan
menggunakan kata, istilah, frasa, ayat
yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 1
i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
berdasarkan bahan
.Aras 2
(i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
berdasarkan tajuk yang dibincangkan.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi

dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan lancar, serta memahami perkara yang
dibaca.

Aras 1
(i) Membaca lancar bahan bukan sastera
dengan sebutan yang betul.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai

sumber untuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk
maklumat daripada internet.

Aras 1
(i) Mencari makna perkataan dan meneliti
ejaan.
Aras 3
i) Bercerita dengan menggunakan sebutan,

MINGGU :
24,25 &26

1. menyampaikan cerita
berdasarkan isi penting.
2.mencari makna perkataan
frasa dan meneliti ejaan.

TEMA :
Melancung ke Sabah dan
Sarawak

3.menyatakan keterangan
maksut keseluruhan teks.
4. menyenaraikan isi penting
dalam bahan bacaan.

TAJUK :
- Negeri di Bawah
Bayu.
- Bumi Kenyalang
- Indahnya Negeriku
- Pulau Gaya
- Melawat ke Sarawak

5. menulis maklumat dengan

lengkap.
6. mengambil imlak
berdasarkan teks dengan ejaan
dan tanda baca yang betul.
7. mengenaraikan ayat pasif
dan ayat aktif dengan betul

UNIT / MINGGU

OBJEKTIF

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 SK

HASIL PEMBELAJARAN
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA:
Tatabahasa: kata nama, kata
ganti nama, jenis ayat.
Kosa Kata:
melancong,pelancong,tumpuan,
dll.

Fokus Sampingan
7.1 Membaca dan menerangkan maksud
kandungan teks yang tersurat dan tersirat.

Aras 1
(i) Memberi makna perkataan dan maksud
frasa dalam ayat.

PENGISIAN KURIKULUM:
Ilmu: Sains, MZ, PS
Nilai: hormat menghormati,
kasih sayang.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal

dan ayat majmuk dalam sesuatu
penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

KEMAHIRAN BERNILAI
TAMBAH:
KB : Menjana idea
KP : Intr/interpersonal
Konstruktivisme, BCB,
KTM(ICT)

Aras 1
(i) Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai
bahan rangsangan yang diberi.
Aras 3
(i) Membina pelbagai jenis ayat dalam sesutau
penulisan teks.

10.3 Membuat ringkasan daripaada

bahan yang diengar atau dibaca.

Aras 1
(i) Mengenal pasti isi yang terdapat dalam
bahan yang dibaca atau didengar

IMPAK

UNIT / MINGGU

OBJEKTIF

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 SK

HASIL PEMBELAJARAN
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

UNIT : 9
MINGGU : 27, 28 & 29
TEMA :

Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran ini murid-murid
dapat :
1. mengeanal pasti dan
menyusun isi penting
berdasarkan bahan
rangsangan.

Fokus Utama
2.1 Bercerita dengan menggunakan
kata,frasa, ayat serta sebutan dan intonasi
yang baik dan jelas.

i) Mengenal pasti isi penting daripada cerita

yang didengar atau ditonton.

8.1 Membina dan menulis perkataan,

ayat tunggal, dan ayat majmuk.

Aras 3
(i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
yang lengkap.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi

dengan sebutan dan intonasi yang betl
dan lancar serta memmahami perkara
yang dibaca.

Aras 1

4. menyatakan perbezaan dan

persamaan bahan yang dibaca
dengan mengggunakan ayat
yang betul.

6.5 Membaca pantas secara imbasan

untuk mendapatkan maklumat khusus.

Aras 3
(i) Mengumpul maklumat yang sesuai daripada
pelbagai sumber untuk mengukuhkan fakta.

5. membina ayat tanya yang

betul.

6.5 Membaca pantas secara imbasan

untuk mendapatkan maklumat khusus

Aras 1
(i) Menyatakan fakta yang dikehendaki
daripada teks.

Kesenian dan Kebudayaan

2. menyampaikan cerita
berdasarkan isi penting.
TAJUK :
- Keseniaan
- Seni Tradisional
Kita
- Seni dan Budaya
- Patuan Wayang
Kulit.
- Peta Minda

Aras 2

3. menyenaraikan kata kerja

yang terdapat dalam teks.

6. melengkapkan ayat dengan

perkataan dan frasa yang
sesuai.
7. menulis frasa dan ayat
dengan ejaan serta tanda baca
yang betul.
8. melafazkan syair dengan
sebutan dan intonasi yang
betul.

(i) Membaca lancar bahan bukan sastera dengan

sebutan yang betul

UNIT / MINGGU

OBJEKTIF

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 SK

HASIL PEMBELAJARAN
HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

Focus Sampingan
SISTEM BAHASA:
Tatabahasa: kata nama, kata
ganti nama, jenis ayat.
Kosa Kata: bajak, tuai,semai,
dll.
PENGISIAN
KURIKULUM:
Ilmu: Sains, MZ, PS
Nilai: hormat menghormati,
kasih sayang.
KEMAHIRAN BERNILAI
TAMBAH:
KB : Menjana idea
KP : Intr/interpersonal
Konstruktivisme, BCB,
KTM(ICT)

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai

sumber untuk mendapatkan maklumat
untuk bagi tajuk yang sedang dikaji
termasuk maklumat daripada internet.

8.1 Membina adan menulis perkataan,

ayat tunggal dan ayat majmuk

3.1 Menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara atau tajuk dengan
menggunakan kata, istilah, frasa, ayat
yang tepat dan laras bahasa yang sesuai

RANCANGAN TAHUNAN
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN TIGA

Aras 1
(i) Mencari makna perkataan dan meneliti
ejaan.

Aras 2
(i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
hubung yang sesuai

Aras 1
(i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
berdasarkan bahan.
(ii) Mengemukakan maklumat dengan
menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.

MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Minggu : 33

Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama:

pembelajaran murid dapat:
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai Aras 1
Tema:
1. menyatakan pendapat berdasarkan pemerhatian, pengalaman (i)
Memerihalkan
sesuatu
Amalan Hidup tentang topik dengan intonasi dan maklumat yang disampaikan oleh berdasarkan pemerhatian.
Sihat
dan gaya yang betul
pihak lain

Tajuk:
Mari
Berekreasi

perkara

2. menggunakan perkataan,
frasa dan ayat yang sesuai 3.3 Menyampaikan maklumat kepada Aras 1
bagi penulisan karangan
pihak lain dalam aktiviti terancang.
(i) Menyatakan pendapat yang wajar tentang
sesuatu topic dengan intonasi dan gaya yang
3. membina ayat permintaan
betul.
dan menyenaraikan kata
kerja
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan Aras 3
tulisan berangkai yang kemas
(i) Menulis teks dengan menggunakan
tulisan berangkai

Fokus Sampingan
3.3 Menyampaikan maklumat kepada Aras 2
pihak lain dalam aktiviti terancang (i) Mengemukakan pandangan tentang
sesuatu isu dengan menggunkan diksi yang
tepat dan maklumat yang betul

IMPAK

Sistem Bahasa
Tatabahasa:
Imbuhan
Kosa Kata
senamrobik
cerdas
senaman
pergerakan
menyertai
Pengisian Kurikulum
Ilmu:
Sains
K.Tempatan
Matematik
Nilai:
baik hati
menghargai
Kemahiran Bernilai Tambah:
Kecerdasan Pelbagai
Kajian Masa Depan
ICT

MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Minggu : 34

Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama

pembelajaran murid dapat:
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai Aras 1
Tema:
1.
memberi
makna sumber untuk mendapatkan maklumat (i) Mencari makna perkataan dan meneliti
perkataan,
frasa
dan bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk ejaan.
Amalan Hidup menyatakan jenis ayat yang makllumat daripada internet
Sihat
betul.

Tajuk:
Jagalah
Kesihatan Diri

2.
menulis
ringkasan 6.4 Membaca pantas secara luncuran Aras 2
berdasarkan
teks
yang untuk mendapatkan maklumat yang (i) Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks
dibaca.
menyeluruh
yang dibaca.
3.
mengulas
bahan
rangsangan dengan ayat yang 8.1 Membina dan menulis perkataan, Aras 2
jelas dan sesuai
ayat tunggal dan ayat majmuk
(i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
hubung yang sesuai.

Fokus Sampingan
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal Aras 3
dan ayat majmuk dalam sesuatu (i) Membina pelbagai jenis ayat dalam

IMPAK

penulisan teks tentang sesuatu tajuk

Sistem Bahasa
Tatabahasa:
Ayat penyata
Kosa kata:
bersenam
pemakanan
berkhasiat
menyerang
ceria
Pengisian Kurikulum
Ilmu:
Pendidikan Moral
Pendidikan Agama
Nilai:
kebersihan
kasih saying

sesuatu penulisan teks.

Kajian Masa Depan

Interpersonal
Kontekstual

MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama

pembelajaran murid dapat:
2.1 Bercerita dengan menggunakan
Tema:
1.
memberikan komen kata, frasa, ayat serta sebutan dan
tentang bahan berdasarkan intonasi yang baik dan jelas.
Amalan Hidup keperluan masa depan
Sihat
2. menghuraikan isi bahan
ransangan dengan ayat yang 6.4 Membaca pantas secara luncuran
sesuai.
untuk mendapatkan maklumat yang
Tajuk:
menyeluruh

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Minggu : 35

Aras 2
(i) Mengenal pasti isi penting yang didengar
dengan menggunakan sebutan dan intonasi
yang betul.
Aras 1
(i) Menyatakan idea tentang sesuatu teks
yang dibaca

Keluarga Sihat
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal Aras 3

IMPAK

dan ayat majmuk dalam sesuatu (i) Membina pelbagai jenis ayat dalam
penulisan teks tentang sesuatu tajuk
sesuatu penulisan teks.
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari Aras 2
aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, (i) Menyaring maklumat untuk mendapatkan
wacana dan nilai dan pengajaran.
mesej dan nilai yang terdapat dalam teks

Fokus Sampingan
1.2 Bertanya dan menjawab tentang Aras 1
sesuatu perkara secara bertatasusila
(i) Mendengar ungkapan untuk memberikan
maklum balas.
2.2
Melaporkan sesuatu perkara Aras 2
dengan menggunakkan bahasa yang (i) Memberikan penerangan tentang sesuatu
sesuai dan tepat
perkara
yang
diperoleh
dengan
menggunakan ayat yang jelas.
Sistem Bahasa
Tatabahasa:
Ayat Tanya
Kosa kata:
seimbang
berekreasi
berkhasiat

Pengisian Kurikulum
Ilmu:
Kajian Tempatan
Sains
Nilai:
bekerjasama
kebersihan
Kemahiran Bernilai Tambah
Kontekstual

MINGGU
Minggu: 36
Tema:
Menempa
kejayaan

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama

pembelajaran murid dapat:
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara
1.
mengemukakan berkaitan kehidupan seharian dengan
pandangan tentang bahan menggunakan kata, ungkapan, ayat,
ransangan dengan wacana sebutan, intonasi dan nada yang sesuai
yang sesuai.

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Aras 1
(i) Berbual tentang sesuatu perkara yang
dialami dan didengar dengan menggunakan
bahasa yang sesuai.

IMPAK

Mencipta
Sejarah
Tajuk:
Kenderaan
Keluaran
Malaysia

2. memberikan penjelasan 3.2 Menghuraikan maklumat dengan Aras 3

tentang sesuatu perkara alasan yang menyakinkan
(i) Mengemukakan pendapat yang jelas
dengan jelas
tentang sesuatu topic dengan menyatakan
sebab.
3.
menyenaraikan kata
nama khas
3.3 Menyampaikan maklumat kepada Aras 2
pihak lain dalam aktiviti terancang
(i) Mengemukakan pandangan tentang
sesuatu isu dengan gaya yang betul dan
maklumat yang tersusun.
4.1 Mengemukakan idea, pandangan Aras 2
dan pendapat tentang sesuatu perkara (i) Melahirkan pandangan tentang sesuatu
secara terperinci, tepat dan tersusun.
topic dengan jelas dan teratur.
Fokus Sampingan
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan lancer serta memahami perkara
yang dibaca.

Aras 2
(i) Membaca lancer teks bahan sastera
dengan sebutan, intonasi dan gaya
penyampaian yang betul.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan Aras 1

mencatat nota daripada bahan yang (i) Merekod maklumat tentang sesuatu
didengar atau dibaca.
perkara.

Sistem Bahasa
Tatabahasa:
Kata Nama Khas
Kosa kata:
keistimewaan
menyerap
rekaan
nasional
Pengisian Kurikulum
Ilmu:
K.Tempatan
Nilai:
Kerjasama
Semangat Bermasyarakat
Kemahiran Bernilai Tambah
Konsturktivisme

MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

Minggu : 37
Tema:
Menempa
Kejayaan
Mencipta
Sejarah

Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama

pembelajaran murid dapat:
3.3 Menyampaikan maklumat kepada
1. menjelaskan pandangan pihak lain dalam aktiviti terancang
tenang sesuatu isu atau
wacana dengan gaya yang
betul
2. menyusun
mengikut urutan

Tajuk:
Mercu
Tanda
Negara Kita

Aras 3
(i) Menjelaskan pandangan tentang sesuatu
isu dengan gaya yang betul dan maklumat
yang tersusun.

maklumat 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai Aras 1

sumber untuk mendapatkan maklumat (i) Mencari makna perkataan dan meneliti
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk ejaan
maklumat daripada internet.
6.5 Membaca pantas secara imbasan Aras 1
untuk mendapatkan maklumat khusus
(i) Menyatakan fakta yang dikehendaki
daripada teks.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi Aras 3
daripada nota atau catatan hasil (i) Menulis semula maklumat mengikut
daripada bahan yang didengar atau prosedur.
dibaca
Fokus Sampingan
2.1 Bercerita dengan menggunakan Aras 1
kata, frasa, ayat serta sebutan dan (i) Menceritakan cerita yang didengar
intonasi yang baik dan jelas.
dengan menggunakan sebutan dan intonasi
yang betul.

3.1 Mernyampaikan maklumat tentang Aras 3

sesuatu perkara atau tajuk dengan (i) Mengumpul isi penting tentang sesuatu
menggunakan kata, istilah, frasa, ayat perkara di dengar, dibaca atau ditonton.
yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 3
(ii) Membentangkan maklumat
diperoleh secara ringkas dan tepat.
Sistem Bahasa
Tatabahasa:
Sinonim
kata nama khas
Kosa kata:
interaktif
bergemerlapan
Pengisian Kurikulum
Ilmu:
Sains
K.Tempatan
Nilai:
Kebanggaan
Bersyukur

yang

Kemahiran Bernilai Tambah:

Belajar Cara Belajar
Kajian Masa Depan
Kecerdasan Pelbagai
MINGGU

Minggu : 38
Tema:
Menempa
Kejayaan
Mencipta
Sejarah
Tema:
Kebanggaan
Negara

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama

pembelajaran murid dapat:
3.3 Menyampaikan maklumat kepada
pihak lain dalam aktiviti terancang.
1. menyatakan perkara yang
menarik
dalam
bahan
ransangan.

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Aras 2
(i) Mengemukakan pandangan tentang
sesuatu isu dengan menggunakan diksi yang
tepat dan maklumat yang betul

6.4 Membaca pantas secara luncuran Aras 2

2. menulis pelbagai genre untuk mendapatkan maklumat yang (i) Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks
dengan menggunakan laras menyeluruh.
yang dibaca.
bahasa yang sesuai.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre Aras 1
(prosa dan puisi) termasuk e-mel yang (i) Menulis karangan
mudah, menarik dan bermakna
perkataan yang sesuai.

mengggunakan

Aras 3
(i) Menulis pelbagai genre menggunakan
laras bahasa yang sesuai.

IMPAK

Fokus Sampingan
2.1 Bercerita dengan menggunakan Aras 2
kata, frasa, ayat, serta sebutan dan (i) Mengenal pasti isi penting daripada
intonasi yang baik dan jelas
ceritta yang didengar atau ditonton.

6.5 Membaca pantas secara imbasan Aras 3

untuk mendapatkan maklumat khusus
(i) Mengumpulkan maklumat yang sesuai
daripada
pelbagai
sumber
untuk
mengukuhkan fakta
Sistem Bahasa
Tatabahasa:
Kata Nama Am
Kata Nama Khas
Kata Adjektif
Kosa kata:
litar
formula
satelit
jurutera
Pengisian Kurikulum
Ilmu:

Sains
Matematik
K.Tempatan
Nilai:
Kebanggaan
Keberanian
Kemahiran Bernilai Tambah
Kajian Masa Depan
Kecerdasan Pelbagai
MINGGU
Minggu: 39
Tema:
Cerita-cerita
Teladan
Tajuk:
Cerita Rakyat

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama

pembelajaran murid dapat:
2.1 Bercerita dengan menggunakan
1.
bercerita
dengan kata, frasa, ayat serta sebutan dan
menggunakan
sebutan, intonasi yang baik dan jelas.
intonasi
dan
gaya
penyampaian yang sesuai

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Aras 3
(i) Bercerita dengan menggunakan sebutan,
intonasi yang betul dan gaya penyampaian
yang sesuai.

2.
menyatakan
makna 7.1 Membaca dan menerangkan Aras 3
perkataan, frasa dan ayat.
maksud kandungan teks yang tersurat (i) Menghuraikan maksud keseluruhan teks
dan tersirat.
yang dibaca.
3. menulis karangan dengan
betul
Aras 3

IMPAK

(ii) Menjelaskan pengajaran yang terdapat

dalam teks.
Fokus Sampingan
10.1Menghasilkan penulisan pelbagai Aras 1
genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel (i)
Menulis
karangan
yang mudah, menarik dan bermakna
perkataan yang sesuuai.

Sistem Bahasa
Tatabahasa:
Kata Adjektif
Kata Nama Am
Kosa kata:
perahu
tasik
rezeki
joran
mengerat
tamak

menggunakan

Pengisian Kurikulum
Ilmu:
Sastera
Pendidikan Moral
Kajian Tempatan
Nilai:
baik hati
keberanian
kejujuran
kesyukuran
Kemahiran Bernilai Tambah:
Kontekstual
Konstuktivisme

MINGGU
Minggu : 40
Tema:
Cerita-cerita

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama

pembelajaran murid dapat:
6.4 Membaca pantas secara luncuran Aras 1
1. membaca lancar dan untuk mendapatkan maklumat yang (i) Menyatakan idea tentang sesuatu teks
memberikan
penjelasan menyeluruh
yang dibaca.
tentang perkara yang dibaca

IMPAK

Tauladan

Tajuk:
Cerita Haiwan

2. menjelaskan pengajaran 10.3 Membuat ringkasan daripada Aras 3

yang terdapat dalam teks.
bahan yang didengar atau dibaca
(i) Menulis ringkasan berdasarkan teks yang
didengar atau dibaca
3.
memindahkan
ayat
penyata kepada ayat pasif
dan sebaliknya.
7.1 Membaca dan menerangkan Aras 3
maksud kandungan teks yang tersurat (i) Menghuraikan maksud keseluruhan teks
dan tersirat
yang dibaca.

Fokus Sampingan
6.4 Membaca pantas secara luncuran Aras 1
untuk mendapatkan maklumat yang (i) Menyatakan idea tentang sesuatu teks
menyeluruh
yang dibaca.
7.1 Membaca dan menerangkan Aras 3
maksud kandungan teks yang tersurat (ii) Menghuraikan maksud keseluruhan teks
dan tersirat.
yang dibaca.

Sistem Bahasa
Tatabahasa:
Kata Ganda

Peribahasa
Kosa kata:
kering-kontang
riuh-rendah
mula-mula
kura-kura
Pengisian Kurikulum
Ilmu:
Sains
K.Tempatan
Sivik
Nilai:
disiplin
taat
berani
Kemahiran Bernilai Tambah
Pembelajaran Kontekstual
Belajar CaraBelajar
KP

MINGGU

OBJEKTIF

HASIL PEMBELAJARAN

HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN

IMPAK

Minggu : 41
Tema:
Cerita-cerita
Tauladan

Pada akhir pengajaran dan Fokus Utama

pembelajaran murid dapat:
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara
1. menyenaraikan isi dan berkaitan kehidupan seharian dengan
idea yang terdapat dalam menggunakan kata, ungkapan, ayat,
teks.
sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

Aras 2
(i) Menggunakan kata panggilan yang sesuai
mengikut situasi mengikut situasi dalam
aktiviti harian.

2.
menulis
ringkasan
berdasarkan
teks
yang 1.2 Bertanya dan menjawab tentang Aras 2
Tajuk:
dibaca.
sesuatu perkara secara bertatasusila.
(ii)Mengemukakan
soalan
tanpa
menggunakan kata tanya
Cerita Rakyat 3. memilih peribahasa yang
Luar Negara
sesuai berdasarkan teks
7.1 Membaca dan menerangkan Aras 3
maksud kandungan teks yang tersurat (i) Menghuraikan maksud keseluruhan teks
dan tersirat.
yang dibaca.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre Aras 3
(prosa dan puisi) termasuk e-mel yang (i) Menulis pelbagai genre menggunakan
mudah, menarik dan bermakna
laras bahasa yang sesuai.
10.3 Membuat ringkasan daripada Aras 3
bahan yang didengar atau dibaca
(i) Menulis ringkasan berdasarkan teks yang
didengar atau dibaca

Fokus Sampingan
Aras 1
6.5 Membaca pantas secara imbasan (i) Menyatakan fakta yang dikehendaki
untuk mendapatkan maklumat khusus.
daripada teks.
7.1 Membaca dan menerangkan Aras 3
maksud kandungan teks yang tersurat (ii) Menghuraikan maksud keseluruhan teks
dan tersirat.
yang dibaca.
Sistem Bahasa
Tatabahasa:
kata ganti diri
Kosa kata:
menyusuri
perawan
kutip
Pengisian Kurikulum
Ilmu:
K.Tempatan
P.Moral
Sastera
Nilai:
Berusaha

Kesyukuran
baik hati
Kemahiran Bernilai Tambah
KP, KMD, Interpersonal