Sejarah Pbs t2 Semua Bab

1
BAB 1: KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH

Nama : ..Tingkatan :
Tarikh Pentaksiran :
BIDI Mengetahui kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk
menjajah

Aktiviti 1
Nyatakan 3 wilayah yang dikuasai oleh Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI).

Pulau Pinang Melaka Selangor Singapura

B1D1E1 Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh
Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI)

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

Jawapan:
1. Singapura
2. Melaka
3. Pulau Pinang
2

menjajah

Aktiviti 1
Melorek peta lokasi ketiga-tiga Negeri-negeri Selat dalam peta Tanah Melayu,

B1D1E2 Melorek peta lokasi Negeri-negeri Selat
dalam peta Tanah Melayu,

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

Jawapan:
1. Pulau Pinang

2. Melaka

3. Singapura
Pulau Pinang
3

menjajah

Aktiviti 1
Menyenaraikan pemimpin Kedah dan Johor yang mempertahankan kedaulatan negeri.

Sultan Muhammad Jiwa Sultan Abdullah Raja Mahadi
Sultan Hussien Raja Melewar Temenggung Abdul Rahman

B1D1E3 Menyenaraikan pemimpin Kedah dan
Johor yang mempertahankan kedaulatan
negeri.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

Jawapan:
Kedah
1. Sultan Muhammad Jiwa
2. Sultan Abdullah
Johor
1. Temenggung Abdul Rahman
2. Sultan Hussein

4

BAB 1: Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British.
1.1 Pertapakan SHTI di Pulau Pinang

Aktiviti 1
Lengkapkan tempat kosong di bawah tentang faktor pertapakan SHTI di Pulau Pinang dan
Singapura

Jawapan;
Pulau Pinang
1. a)Teh dari China kerana dapat pasaran baik di Eropah
b) Pusat mengumpul emas, perak, bijih timah dan lada hitam.
2. Pelabuhan persinggahan
b) Angin Monsun
3. a) Pertempatan British di India dari serangan Peranchis.
Singapura
1. a) Utara
b) Belanda
2. a) Selat Sunda
b) Belanda
c) Betawi

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

Faktor Pertapakan

Pulau Pinang
1. Pusat pengumpulan bahan
mentah
i. Dari China
______________________
______________________
______________________
______________________
ii. Kepulauan Melayu
______________________
______________________
______________________

2. Pelabuhan _____________
i. Bekalan
Air , makanan dan
tempat membaiki kapal
sebelum ke Negara
China.
ii. Tempat berlindung
ketika______________
3. Pangkalan Tentera
i. Pertahankan________
__________________
__________________
_____
Singapura
1. SHTI gagal majukan Pulau
Pinang
i. Kedudukan yang jauh
ke_________________
ii. Gagal bersaing_______
___________________
2. Singapura pangkalan
perdagangan yang strategik
i. Laluan perdagangan di
Selat Melaka dan
______________
ii. Menyekat
monopoli___________
_
iii. Menyaingi pelabuhan
Belanda
di_________________

5


Aktiviti 2
Lengkapkan Garis Masa yang menunjukkan Pertapakan SHTI di Negeri- Negeri Selat.

Jawapan :
1791 Pulau Pinang
1. 1800 Seberang Perai
2. 1819 Singapura
3. 1824
4. 1826 Gabenor Negeri- Negeri Selat
5. 1831 Pulau Pinang, Singapura
6. 1867 - Pejabat Tanah Jajahan di London
Negeri- Negeri Selat diisytiharkan Tanah Jajahan British
Diletakkan di bawah pentadbiran________________

1867
1832

1826
1819
1800
1791
Ibu pejabat Negeri- Negeri Selat dipindahkan dari
________________ke________________
Pembentukan Negeri- Negeri Selat diketuai oleh
__________________ yang bertanggungjawab kepada
Gabenor Jeneral British di India.

Perjanjian Inggeris - Belanda ditandatangani
British menduduki Melaka
SHTI menduduki _________________ (Sultan Hussien)

SHTI menduduki _________________ (Sultan Dziauddin)

SHTI menduduki _________________ (Sultan Abdullah)


Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

6


Aktiviti 3
Jelaskan tindakan Sultan Abdullah untuk mempertahankan kedaulatan negeri Kedah

Jawapan :
1. Menyediakan angkatan laut untuk menyerang dan mengambil
semula Pulau Pinang.
2. a) Riau
b) Siak
c) Selangor
3. Berani mempertahankan hak (UP)

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

7

BAB 1: KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH.
Nama : ..Tingkatan:
B3D3
Menerangkan kemakmuran dan kekayaan Negara kita menarik British untuk
menjajah.
B3D1E1
Menerangkan Cara
Syarikat Hindia Timur
Inggeris Bertapak Di
Pulau Pinang,
Singapura Dan
Melaka.

Menguasai

Tidak
Menguasai

Tandatangan
Penilai

Aktiviti 1
Terangkan 3 Cara SHTI bertapak di Negeri-Negeri Selat dan huraikan tujuan
pertapakan SHTI .

Negeri Cara pertapakan SHTI Huraian

Melaka

Perjanjian.Inggeris-
Belanda

-Perjanjian Inggeris-
Belanda

Singapura

Perjanjian Sultan
Husien,Temenggung Abdul
Rahman Dan Raffles Jun
1823

-masalah pewarisan takhta

Pulau pinang

Perjanjian inggeris-kedah
1786
-Ancaman Siam
8

Nama : ..Tingkatan:
B3D3
menjajah.

B3D1E2

Melakar Dan Melorek
Peta Pembahagian
Kawasan Pengaruh
British Dan Belanda Di
Kepulauan Melayu
Pada Tahun 1824.

Menguasai

Tidak
Menguasai

Tandatangan
Penilai
Aktiviti 1
Lorekkan kawasan yang di pengaruhi oleh Belanda dan British dalam perjanjian
Inggeris Belanda 1824.

British
Belanda
9

B4DI Menganalisis kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk
menjajah.

Aktiviti 1
Menjelaskan cara Syarikat Hindia Timur Inggeris mengambil Pulau Pinang, Singapura dan
Melaka.

CARA PERTAPAKAN SHTI DI PULAU PINANG, SINGAPURA DAN MELAKA

Pulau Pinang Singapura Melaka
Cara
Pertapakan
1.

2.

1.

2.

3.

1.
Huraian 1.

2.

1.

2.

3.
1.

Kesan 1.

2.
1.

2.

3.
1.
B4D1E1 Membandingkan cara Syarikat Hindia
Timur Inggeris mengambil Pulau Pinang,
Singapura dan Melaka

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

10

Skema Jawapan:

Cara
Pertapakan

1.Perjanjian Inggeris -
Kedah 1786

2. Perjanjian
Persahabatan dan
Keamanan
Inggeris -Kedah
1791

1. Perjanjian
Temenggung
Abdul Rahman
dengan Raffles
pada Januari 1819

2. Perjanjian Sultan
Hussein,
Temenggung
Abdul Rahman
dan Raffles pada
Februari 1819

3. Perjanjian Sultan
Hussein,
Temenggung
Abdul Rahman
dan Raffles pada
Jun 1823

4. Perjanjian 2 Ogos
1824

1. Perjanjian
Inggeris- Belanda
1824
Huraian
1a. SHTI bimbang
akan dasar
monopoli Belanda
di Semenanjung
Tanah Melayu
akan menjejaskan
kepentingan
perdagangan SHTI

1b. Sultan Abdullah
memerlukan
bantuan
ketenteraan SHTI
apabila Kedah di
serang.

2a. SHTI enggan
memberi bantuan
ketenteraan semasa
Siam mengancam
Kedah
2b. Sultan Kedah
menuntut Pulau

1.SHTI inginkan
sebuah pelabuhan
yang strategik di
selatan Selat
Melaka.

2.SHTI ingin
menguasai laluan
perdagangan antara
China dengan India

3. Temenggung
Abdul Rahman
membenarkan
British membina loji
di Singapura.

4. Perjanjian antara
Raffles dengan T.
Abd. Rahman tidak
sah keran tidak
mendapat
persetujuan Sultan
Johor (S.

1. Belanda bimbang
kemajuan pesat
Singapura
mengancam pelabuha
Betawi.

2. Belanda bimbang
monopoli
perdagangan di
Kepulauan Melayu
dikuasai oleh British

3. British yakin
Singapura berpotensi
menjadi pelabuhan
bebas dan pengkalan
tentera di Kepulauan
Melayu.

4. Ketegangan antara
ke dua-dua kuasa
diselesaikan dengan
perjanjian Inggeris -
Belanda 1824
11

Pinang dikembalikan.
2c. Francis Light
enggan
memulangkan
walaupun didesak.

2d. Sultan Abdullah
menyerang Pulau
Pinang dengan
bantuan Siak dan
Selangor.

2e. SHTI menyerang
Sultan Kedah di
Seberang Perai dan
Sultan Kedah tewas.

A.Rahman)

5. Raffles
mewujudkan
masalah pewarisan
takhta dengan
memperlatkan T.
Hussein.

6. Raffles memujuk
Temenggung Abd.
Rahman menjemput
T Hussein ke
Singapura untuk
ditabalkan menjadi
Sultan Johor.
7. Pertabalan Sultan
Hussein
menyebabkan
kerajaan Johor
mempunyai 2 Sultan
iaitu Sultan Hussein
bersemayam di
Singapura dan
Sultan Abdul
Rahman di Lingga
(Persetiaan London)

Kesan 1. SHTI bertapak di
Pulau Pinang.

2. Bermulanya
penjajahan British
di Tanah Melayu

3. Pulau Pinang
ditukarkan nama
Prince of Wales
Island.
4. SHTI menduduki
Pulau Pinang
secara rasmi
1. SHTI bertapak di
Singapura.

2. Kerajaan berpindah
dari Kuala Sungai
Singapura ke Teluk
Belanga seterusnya
ke Johor Bahru

3. SHTI mengukuhkan
kuasa di Singapura
dengan mengambil
tanah di kampung
Gelam dan Teluk
Belanga.

4. Singapura menjadi
sebuah pelabuhan
maju hingga hari ini.
1. Dapat menguasai
perdagangan di Selat
Melaka dan Selat
Sunda

2. Menubuhkan
Negeri-negeri Selat.

3. Meluaskan
pengaruh ke negeri-
negeri Melayu yang
lain tanpa gangguan
Belanda

4. Dapat menguasai
hasil ekonomi

12

Nama : ..Tingkatan:
B5D1
Boleh Menghubung kait Perkembangan Sejarah Negara Dengan Sejarah Dunia
Serta Mengambil Iktibar Daripada Peristiwa Sejarah.

B3D1E2

Menilai keistimewaan
negeri-negeri selat
yang menarik campur
tangan SHTI.

Menguasai

Tidak
Menguasai

Tandatangan
Penilai

Aktiviti 1
Nyatakan keistimewaan NNS yang menyebabkan SHTI campur tangan dan kesan
kepada negeri-negeri tersebut.

13

Pulau Pinang

Singapura

Melaka

Keistimewaan;
Pengkalan Tentera
Pelabuhan Persinggahan
Huraian;
Pelbagai kemudahan yang ada
Bersaing untuk menguasai laluan
perdagangan india
Kesan; Menjadi pelabuhan utama kerana
menjadi laluan utama kapal antara
timur dan barat.

Keistimewaan;
Pelabuhan entrepot.
Huraian :
Sebagai pelabuhan bebas dan menyaingi
pelabuhan Belanda di Betawi
Kesan;
kedudukan yang strategik berbanding
dengan pelabuhan Melaka kerana
kedudukannya yang dapat mengawal laluan
perdagangan selat Melaka dan selat sunda.

Keistimewaan; kedudukan strategik
Huraian: Bebas Dari Tiupan Angin
Monsun
Kesan; Membolehkan Kapal Dagang
Berlabuh Dengan Selamat.
Keistimewaan Negeri-Negeri
Selat menarik campur
tangan SHTI
1

menjajah

Aktiviti 1
Nyatakan 3 wilayah yang dikuasai oleh Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI).

Pulau Pinang Melaka Selangor Singapura

B1D1E1 Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh
Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI)

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

2

menjajah

Aktiviti 1
Melorek peta lokasi ketiga-tiga Negeri-negeri Selat dalam peta Tanah Melayu,


Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

Pulau Pinang
3

menjajah

Aktiviti 1
Menyenaraikan pemimpin Kedah dan Johor yang mempertahankan kedaulatan negeri.

Sultan Muhammad Jiwa Sultan Abdullah Raja Mahadi
Sultan Hussien Raja Melewar Sultan Abdul Rahman

negeri.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

4


Aktiviti 1
Lengkapkan tempat kosong di bawah tentang faktor pertapakan SHTI di Pulau Pinang dan
Singapura

negeri.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

Faktor Pertapakan

Pulau Pinang
1. Pusat pengumpulan bahan
mentah
i. Dari China
______________________
______________________
______________________
______________________
ii. Kepulauan Melayu
______________________
______________________
______________________

2. Pelabuhan _____________
i. Bekalan
Air , makanan dan
tempat membaiki kapal
sebelum ke Negara
China.
ii. Tempat berlindung
ketika______________
3. Pangkalan Tentera
i. Pertahankan________
__________________
__________________
_____
Singapura
1. SHTI gagal majukan Pulau
Pinang
i. Kedudukan yang jauh
ke_________________
ii. Gagal
bersaing____________
___________________
2. Singapura pangkalan
perdagangan yang strategik
i. Laluan perdagangan di
Selat Melaka dan
______________
ii. Menyekat
monopoli___________
iii. Menyaingi pelabuhan
Belanda
di_________________

5


Aktiviti 2
Lengkapkan Garis Masa yang menunjukkan Pertapakan SHTI di Negeri- Negeri Selat.

Negeri- Negeri Selat diisytiharkan Tanah Jajahan British
Diletakkan di bawah pentadbiran________________

negeri.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

1867
1832

1826
1819
1800
1791
Ibu pejabat Negeri- Negeri Selat dipindahkan dari
________________ke________________
Pembentukan Negeri- Negeri Selat diketuai oleh
__________________ yang bertanggungjawab kepada
Gabenor Jeneral British di India.

Perjanjian Inggeris - Belanda ditandatangani
British menduduki Melaka
SHTI menduduki _________________ (Sultan Hussien)

SHTI menduduki _________________ (Sultan Dziauddin)

SHTI menduduki _________________ (Sultan Abdullah)

6


Aktiviti 3
Jelaskan tindakan Sultan Abdullah untuk mempertahankan kedaulatan negeri Kedah

negeri.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

7

Nama : ..Tingkatan:
B3D3
menjajah.
B3D1E1
Menerangkan Cara
Syarikat Hindia Timur
Inggeris Bertapak Di
Pulau Pinang,
Singapura Dan
Melaka.

Menguasai

Tidak
Menguasai

Tandatangan
Penilai

Aktiviti 1
Terangkan 3 Cara SHTI bertapak di Negeri-Negeri Selat dan huraikan tujuan
pertapakan SHTI .

Negeri Cara pertapakan SHTI Huraian

Melaka

Perjanjian._______________

-_____________________

Singapura

Perjanjian _______________

- Masalah pewarisan
takhta

Pulau pinang

Perjanjian________________

- Ancaman Siam

8

Nama : ..Tingkatan:
B3D3
menjajah.

B3D1E2

Melakar Dan Melorek
Peta Pembahagian
Kawasan Pengaruh
British Dan Belanda Di
Kepulauan Melayu
Pada Tahun 1824.

Menguasai

Tidak
Menguasai

Tandatangan
Penilai

Aktiviti 1
Lorekkan kawasan yang di pengaruhi oleh Belanda dan British dalam perjanjian
Inggeris Belanda 1824 mengikut warna yang telah ditetapkan.

British
Belanda
9

B4DI Menganalisis kemakmuran dan kekayaan negara kita menarik British untuk
menjajah.

Aktiviti 1
Menjelaskan cara Syarikat Hindia Timur Inggeris mengambil Pulau Pinang, Singapura dan
Melaka.


Cara
Pertapakan
1.

2.

1.

2.

3.

1.
Huraian 1.

2.

1.

2.

3.
1.

Kesan 1.

2.
1.

2.

3.
1.
B4D1E1 Membandingkan cara Syarikat Hindia
Timur Inggeris mengambil Pulau Pinang,
Singapura dan Melaka

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

10

Nama : ..Tingkatan:
B5D1
Boleh Menghubungkaitkan Perkembangan Sejarah Negara Dengan Sejarah Dunia
Serta Mengambil Iktibar Daripada Peristiwa Sejarah.

B3D1E2

Menilai keistimewaan
negeri-negeri selat
yang menarik campur
tangan SHTI.

Menguasai

Tidak
Menguasai

Tandatangan
Penilai

Aktiviti 1
Nyatakan keistimewaan NNS yang menyebabkan SHTI campur tangan dan kesan
kepada negeri-negeri tersebut.

11

Pulau Pinang

Singapura

Melaka

Keistimewaan;
__________________________
__________________________
Huraian;
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Kesan:
__________________________________
__________________________________

Keistimewaan;
Pelabuhan entrepot.
Huraian :
Sebagai pelabuhan bebas dan
menyaingi pelabuhan Belanda di
Betawi
Kesan;
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
__

Keistimewaan;
______________________________
Huraian:
______________________________
Kesan;
_______________________________
_______________________________
Keistimewaan Negeri-Negeri
Selat menarik campur
tangan SHTI
1

BAB 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British
Nama : ..Tingkatan:
2.4 Pengukuhan kuasa British melalui pembentukan NNMB

Aktiviti 1: lengkapkan jadual di bawah

Campur tangan British di Negeri-Negeri Melayu

Negeri

Sebab Campur tangan

Tokoh/Pemimpin

Kesan

1.

Perak

2.

Selangor

3.

Negeri
Sembilan

4.

Pahang

B4D1E2 Menganalisis campur tangan British
di Negeri-Negeri Melayu daripada aspek
sebab, tokoh dan kesan.

B4D1E3 Menganalisis penubuhan Negeri-Negeri Melayu
Bersekutu atau Persekutuan 1896 daripada aspek
faktor dan kesan.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

2

Aktiviti 2: Lengkapkan peta minda di bawah

Faktor:

Huraian : 1.
2. .
3. ..
Kesan : 1.
2. .

Faktor :

Huraian : 1.
2.
3.
Kesan: 1. ...
2.

Faktor Penubuhan Negeri-
Negeri Melayu Bersekutu
1896

Faktor:

Huraian : 1.
2.
3..

Kesan : 1. ..
2. ..
Faktor:

Huraian : 1. ..
2. .
3. .
Kesan : 1. .
2. ..

Faktor :

Huraian: 1. ..
2. ..
3. ..

Kesan : 1. .
2. .

SKEMA JAWAPAN
1. B1D1E4-band 1
Aktiviti 1: Empat buah Negeri-Negeri Melayu yang mengalami ketidak stabilan politik.
1. Perak
2. Negeri Sembilan
3. Selangor
4. Pahang

2. B2D1E4-Band 2

Aktiviti 1 -
E. Revolusi Perindustrian
- Industri mengetin makanan memerlukan bijih timah
- Memerlukan tempat memasarkan hasil keluaran kilang

F. Pembukaan Terusan Suez dan penciptaan kapal wap
-Memendekkan jarak dari England ke Tanah Melayu
-Penciptaan kapal wap mempercepatkan perjalanan dan membawa muatan yang
banyak
Aktiviti 2: B2D1E5
Negeri Keadaan yang membawa kepada campur tangan British
(a) Perak
Ketidakstabilan Perak
-Perang Larut Tercetus antara kongsi gelap Ghee Hin dan Hai San
yang menjejaskan perusahaan bijih timah
- Ngah Ibrahim minta Kapten Speedy menamatkan perang
- Perebutan takhta kerabat diraja

(b) Selangor Perang Klang
- Melibatkan raja Abdullah dengan Raja Mahadi
- Puncanya merebut Klang yang Kaya dengan Bijih Timah

(c ) Negeri
Sembilan
Perbalahan pembesar daerah
- Perbalahan antara Dato Kelana dan syed Abdul Rahman
dengan Dato Bandar Kulop Tunggal
- Merebut hak pungutan cukai terhadap Sungai Linggi

(d ) Pahang
Perluasan kuasa British di Pahang
- Frank Swettenham dan Frederick Weld gagal memujuk Sultan
Ahmad menerima Residen
- Dengan bantuan Sultan Abu Bakar, British Berjaya memujuk
Sultan menerima wakil British
- Warganegara British yang bernama Go Hui ditemui mati
berdekatan dengan istana, British mengguna alas an ini untuk
memaksa Sultan Ahmad menerima Residen.

3. Band 3: B3D1E3
Aktiviti 1:

Aktiviti 2:

Peranan Residen :
1.Menasihati sultan_.
Huraian: Menasihati sultan dalam semua hal
pentadbiran kecuali
yang menyentuh agama Islam
dan adat istiadat

Residen menjadi terlalu
berkuasa
Huraian: kerana tiada
panduan yang jelas untuk
menjalankan tugas
Sultan dan pembesar
kehilangan kuasa
Huraian: kerana Residen yang
menjalankan semua urusan
pentadbiran negeri
Residen mengambil alih pungutan
cukai
Huraian: yang selama ini dipegang
oleh sultan dan pembesar.
Pungutan cukai diambil alih oleh
pegawai British (Pegawai
Majistret dan Pemungut Hasil )
4. Band 3-B3D1E4
Melorek peta Negeri-Negeri Melayu Bersekutu
1. Pahang
2. Perak
3. Selangor
4. Negeri Sembilan

5. Band 4: B4D1E2

Aktiviti 1:

Negeri

Sebab Campur
tangan

Tokoh/Pemimpin

Kesan

1.

Perak
a. perang larut
antara kongsi gelap
Gee Hin dan Hai San
menjejaskan
perusahaan bijih
timah di Larut
b. Perebutan
takhta
a) Ngah Ibrahim

I. Raja Abdullah
II. Raja Ismail
III. Raja Yusus
a) Ngah Ibrahim
meminta kapten
Speedy
menamatkan Perang
Larut.
b) Raja Abdullah
meminta bantuan
British

2.

Selangor
a. Perang KLang
b. Rompakan
kapal British di Langat
c. Rumah api di
Tanjung Rachado
diserang.
I. Raja
Mahadi
II. Tengku
Kudin

a. Pelantikan JG
Davidson
sebagai
Residen
Selangor

3.

Negeri
Sembilan
a) Merebut kawasan
Sungai Linggi
untuk memperoleh
I. Dato Kelana
Syed Abdul
Rahman

a.Dato Kelana
meminta bantuan

6. B4D1E3: Aktiviti 2.
Faktor Penubuhan NNMB 1896
A
1. Faktor: Kelemahan Sistem Residen
2. Huraian:
a. Tidak ada garis panduan,
b. Residen terlalu berkuasa
c. Pentadbiran di setiap negeri tidak seragam kerana mempunyai undang-
undang sendiri
3. Kesan: Penubuhan Persekutuan 1896
B
1. Faktor: Perkongsian perkhidmatan pakar
2. Huraian: 1. menjimatkan bayaran seperti jurutera, juruukur dan pakar.(dan
mana-mana yang munasabah).
3. Kesan: Menjimatkan kos

kutipan cukai yang
tinggi
II. Dato Bandar
Kulup
Tunggal
British.
b. British
Berkuasa penuh
mengutip cukai di
Sungai Linggi
c. PJ Murray dilanti
sebagai Residen
British di Sg
Ujong.

4.

Pahang
Pembunuhan seorang
rakyat British
berbangsa Cina
bernama Go Hui
berhampiran istana
Sultan Ahmad
I. Sultan
Ahmad
a. Penerimaan JP
Rodger
sebagai
Residen British
yang pertama
di Pahang
.

C
1. Faktor: keselamatan
2. Huraian: Mengukuhkan kekuatan dan pertahanan ketenteraan (dan mana-
mana yang munasabah)
3. Kesan: Ekonomi dan politik NNMB lebih stabil.

D
1. Faktor: system perhubungan
2. Huraian: system perhubungan seperti jalan raya dan landasan kereta api
antara NNM dapat dimajukan
3. Kesan: a. Perkembangan bandar-bandar baru
b. Meningkatkan keberkesanan pentadbiran.
c. Perkembangan ekonomi dalam bidang perlombongan dan perusahaan
getah
1.Faktor: krisis kewangan Pahang
2. Huraian: 1. Pahang banyak hutang
2. menyebabkan rakyat menentang British.
3. Kesan: 1.Jika bergabung dengan negeri yang kaya seperti Perak dan
Selangor masalah ini dapat diringankan.
2. Dapat meningkatkan taraf sosioekonomi rakyat Pahang

Negeri Sembilan

1.Tindakan: dato Bandar tidak
mengiktiraf perjanjian menerima
perlindungan British (Dato Kelana VS
British)
2.Huraian:Kuasa mengutip cukai di
Sg Linggi di ambil alih oleh British
3.Kesan:
(1) british memberi bantuan tentera
kpd Dato Kelana untuk menewaskan
Dato Bandar
(2)Dato Bandar di Buang negeri ke
Singapura

Pahang
1.Tindakan: Membangunkan Pahang
bagi menyekat perluasan pengaruh
British
2.Huraian:Menarik pelabur-pelabur
Eropah ke Pahang untuk memajukan
Pahang.
3.Kesan:
(1) British berusaha dengan cara
pujukan melalui :
a. Frank Swettenham (Gabenor
NNS)
b. Frederick Weld (Gabenor NNS)
c. Sultan Abu Bakar (Johor)
(2) British berusaha dengan mencari
alasan:
a. Pembunuhan seorang warga
British berbangsa Cina (Go Hui)
berdekatan istana Sultan Ahmad

7. B5D1E2 : Band 5
Nama : ..Tingkatan:
2.1 Dasar Campur Tangan British Di Negeri-Negeri Melayu

Aktiviti 1 Namakan Negeri-Negeri Melayu yang mengalami ketidakstabilan politik

Senaraikan empat buah Negeri-Negeri Melayu yang mengalami ke tidak stabilan politik.
1. ____________________
2. ____________________
3. ____________________
4. ____________________
Aktiviti 2 Lorek lokasi Negeri-Negeri Melayu
yang dikuasai British dalam peta Tanah Melayu

B1D1E4 Menamakan Negeri-Negeri Melayu
yang mengalami ketidakstabilan politik

B1D1E5 Melorek lokasi Negeri-Negeri Melayu
yang dikuasai British dalam peta Tanah Melayu

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

Nama : ..Tingkatan:
2.2 Keadaan di Negeri-Negeri Melayu memberi peluang campur tangan British

Aktiviti 1 Lengkapkan jadual di bawah dengan maklumat berkaitan dengan faktor-faktor campur tangan
British di Negeri-negeri Melayu

B2D1E4 Menjelaskan faktor-faktor campur
tangan British di Negeri-Negeri Melayu.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

FAKTOR CAMPUR TANGAN
BRITISH DI NEGERI-NEGERI
MELAYU
a Kekayaan hasil bumi Negeri-negeri Melayu
- Negeri Melayu kaya dengan bijih timah, emas,
bijih besi dan arang batu
b. Pertukaran kerajaan
- Parti konservatif mengambil alih pimpinan kerajaan
Britain daripada parti Liberal
- Parti Konservatif mengamalkan dasar campur
tangan
c. Bimbang campur tangan kuasa Eropah
- Belanda meluaskan pengaruh ke Indonesia, Perancis
di Indochina, dan Sepanyol di Filipina
- Kemaraan Eropah Mengancam kepentingan British
d. Desakan pedagang-pedagang Negeri-negeri Selat
- Huru-hara berlaku akibat pertelingkahan dalam
kalangan pembesar dan kongsi gelap Cina
- Pedagang Negeri-negeri selat mendesak British
campur tangan
e.
-

-
f.
-

-
Nama : ..Tingkatan:

2.2 Keadaan di Negeri-Negeri Melayu memberi peluang campur tangan British.

Aktiviti 2: Lengkapkan jadual di bawah.

Negeri Keadaan yang membawa kepada campur tangan British
(a) Perak

(b) Perang Klang
- Melibatkan raja Abdullah dengan Raja Mahadi
- Puncanya merebut Klang yang Kaya dengan Bijih Timah

(c ) Perbalahan pembesar daerah
- Perbalahan antara Dato Kelana dan syed Abdul Rahman dengan Dato
Bandar Kulop Tunggal
- Merebut hak pungutan cukai terhadap Sungai Linggi

(d ) Pahang

B2D1E5 Menjelaskan keadaan di Negeri-Negeri
Melayu yang menyebabkan campur tangan
British.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

Nama : ..Tingkatan:
2.3 Residen Menggugat Kuasa Sultan Dan Pembesar.

Aktiviti 1
a) Nyatakan peranan utama residen di Negeri-Negeri Melayu serta beri huraian
tentangnya.
b) Berikan 3 kesan Sistem Residen serta huraikan setiap kesan.

B3D1E3 Menerangkan peranan Residen dan kesan
pelaksanaan sistem Residen di
Negeri-Negeri Melayu.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

SISTEM RESIDEN DI NEGERI-NEGERI MELAYU
Peranan Residen :
1.Menasihati _________________.
Huraian: Menasihati ________________
dalam semua hal_____________ kecuali
yang menyentuh ___________________
dan ________________ .

Kesan Sistem Residen

Residen menjadi terlalu
___________
Huraian:
Sultan dan ____________
kehilangan ____________
Huraian:
Residen mengambil alih
_________________________
Huraian:
Nama : ..Tingkatan:
2.3 Residen Menggugat Kuasa Sultan Dan Pembesar.

Aktiviti 2 :
a) Rujuk peta contoh dan lakarkan peta di ruang kosong.
b) Lorekan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu.
c) Namakan negeri-negeri tersebut di dalam peta yang dilakarkan.

B3D1E4 Melakar dan melorek kan peta
Negeri-Negeri Melayu Bersekutu

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

1

Nama : ..Tingkatan:
2.4 Pengukuhan kuasa British melalui pembentukan NNMB

Aktiviti 1: lengkapkan jadual di bawah

Campur tangan British di Negeri-Negeri Melayu

Negeri

Sebab Campur tangan

Tokoh/Pemimpin

Kesan

1.

Perak

2.

Selangor

3.

Negeri
Sembilan

4.

Pahang

B4D1E2 Menganalisis campur tangan British
di Negeri-Negeri Melayu daripada aspek
sebab, tokoh dan kesan.

B4D1E3 Menganalisis penubuhan Negeri-Negeri Melayu
Bersekutu atau Persekutuan 1896 daripada aspek
faktor dan kesan.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

2

Aktiviti 2: Lengkapkan peta minda di bawah

Faktor:

Huraian : 1.
2. .
3. ..
Kesan : 1.
2. .

Faktor :

Huraian : 1.
2.
3.
Kesan: 1. ...
2.

Faktor Penubuhan Negeri-
Negeri Melayu Bersekutu
1896

Faktor:

Huraian : 1.
2.
3..

Kesan : 1. ..
2. ..
Faktor:

Huraian : 1. ..
2. .
3. .
Kesan : 1. .
2. ..

Faktor :

Huraian: 1. ..
2. ..
3. ..

Kesan : 1. .
2. .

1

Negeri Sembilan

1.Tindakan:..
.
2.Huraian:...

3.Kesan:
(1)
.
(2)

Pahang
1.Tindakan:..
.
2.Huraian:...

3.Kesan:
(1)
.
(2)
.

TINDAKAN PEMIMPIN NEGERI-
NEGERI MELAYU MENGHADAPI
PERLUASAN KUASA BRITISH
Nama : ..Tingkatan:
2.5 Pembentukan Persekutuan Mencabar Kewibawaan Sultan.

Aktiviti 1: Lengkapkan rajah di bawah

B5D1E2 Menilai tindakan pemimpin Negeri-Negeri
Melayu menghadapi perluasan
kuasa British.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

1

BAB 3: NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH.
3.1 Negeri-negeri Melayu Utara penampan keselamatan British di Tanah Melayu

1. Senaraikan nama pemimpin Johor yang mempertahankan kedaulatan negeri Johor.

I. Dato Jaafar Bin Muhammad
ii. Dato Abdul Rahman Bin Andak
iii. Dato Mohammad Salleh Bin Perang

2. Nyatakan kuasa barat yang berusaha untuk bertapak di Asia Tenggara pada awal abad ke-20.

i. Perancis

ii. Russia

iii. Jerman

iv. Amerika Syarikat

Negeri
B1D1E6 Menyenaraikan kuasa besar yang
Berusaha untuk bertapak di Asia Tenggara
Pada awal kurun ke-20

2


Soalan :Lorekkan lokasi negeri-negeri Melayu Utara dan Johor dalam peta Tanah Melayu
berikut.

B1D1E7 Melorek lokasi negeri-negeri Melayu Utara
dan Johor dalam peta Tanah Melayu.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

RAJAH 1 : PETA TANAH MELAYU
3


Soalan :Cari pemimpin negeri-negeri Melayu Utara dan Johor yang mempertahankan
kedaulatan negeri dan senaraikan di ruang yang disediakan di bawah.
A D A T O A B D U L R A H M A N B I N A N D A K R D
B A Q W E R T Y U I O P J G F D S A Q C J A K Q T A
R T S B G T V F R C D E X S W A R F B V K E J W T T
A O E Q A Z W S X E D C R F V R F V T B L N H E Y O
J J S U L T A N M U H A M M A D I V I N P G G R U M
A A F R F V T G B Y H B Y H N U J I J M O I F T I U
S A F U J M I K L O P Q A Z W S D X H K I B D Y O H
Y F G E D C R F V T G B Y H N A U H G L U R S U L A
E A H Y H N U J M T U J M I K O L P E R Y A A I K M
D R K Q R Y I Q U U W G H M F U F G D A T H Q O J A
A B L A F H K W J N S V A R V J D H S K R I W P H D
L I P Z V N J E G K A H Q C T M S K H A E M E L G I
W N O W T U M R B U U F A D G I A L N B W X R J F B
I M U S G J L T D M D S S E B K P T G U Q Z T H D R
C U Y S U L T A N A B D U L H A M I D B A A Y G S A
E H R X B M O A C H F A D X Y L O E V A Z S U G A H
F A E E Y U T R V M T Q G S H O I S C N X D I D Z I
S M W D H L P F N U Y W U W N P U C D A C F O S X M
B M S C U U G V J D H E J Z U Q Y V G T V U P A C M
G A C S N J D T I T D R G A J W T B D L B K L Z V U
H D V R U M E G K I E G K Q M E R N F U N J K X B N
J D G S F G H J K L I U Y R W C B G H S M H M V N S
S U L T A N Z A I N A L A B I D I N I I I G N N M Y
K S F G H J K L O P I T R E W Q A S D F G H J K L I
D A T O M U H A M A D S A L L E H B I N P E R A N G

1. Raja Syed Alwi 9. Dato Jaafar Muhammad
2. Sultan Abdul Hamid 10. Dato Abdul Rahman Andak
3. Sultan Muhammad IV 11. Dato Muhammad Salleh Perang
4. Sultan Muhammad II 12. Dato Muhamad Ibrahim Munsyi
5. Tunku Mahmud
6. Sultan Zainal Abidin III
7. Daeng Ibrahim
8. Sultan Abu Bakar

B1D1E8 Menyenaraikan pemimpin negeri-negeri
Melayu Utara dan Johor yang
Mempertahankan kedaulatan negeri.

4


Rajah berikut menunjukkan langkah-langkah British dalam menyekat pengaruh kuasa-kuasa Barat di Negeri-
Melayu Utara.

(a) British bimbang dengan kemunculan kuasa-kuasa Barat di Asia Tenggara kerana:
i. Memberikan saingan dalam mendapatkan bahan mentah dan tanah jajahan.
ii. Bimbang kuasa Barat meluaskan pengaruh di Tanah Melayu.
(b) Tujuan British menandatangani Perjanjian Sulit dengan Siam pada tahun 1897 ialah untuk menghalang
Siam menyerahkan atau membenarkan mana-mana kuasa bertapak di Selatan Siam.
(c )Lengkapkan penryataan di bawah mengikut kronologi
Penasihat British di Kedah
i) Sultan Abdul Hamid Halim Shah tidak mengiktiraf perjanjian Bangkok dan baginda enggan menerima
penasihat British.
ii) British tetap melantik George Maxwell sebagai penasihat British pada tahun 1910.
iii) Penasihat British mengukuhkan kuasa dengan menyerapkan sistem pentadbiran Barat dalam
pentadbiran Kedah.
iv) Tindakan beliau menimbulkan konflik dengan anggota Majlis Mesyuarat Negeri yang dipimpin oleh
Tunku Mahmud.
B2D1E6 Menjelaskan tindakan British untuk Menguasai Negeri-Negeri Melayu Utara
Secara kronologi.

Perjanjian
Perjanjian Sulit 1897
Pengisytiharan British- Siam 1902
Perjanjian Bangkok 1909
5

3.1 Negeri-Negeri Melayu Utara Penampan Keselamatan British di Tanah Melayu

Aktiviti 1
Anda dikehendaki melakar dan melorek peta Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor ruangan di
bawah.

B3D1E5 Melorek dan melorek peta Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor .

6

3.2 Penasihat British Mengancam Kedaulatan Negeri-Negeri Melayu Utara
3.3 Pemodenan Johor Melambatkan Campur Tangan British

PEMIMPIN NEGERI TINDAKAN PEMIMPIN INI
DALAM PENTADBIRAN
KESAN TINDAKAN PEMIMPIN INI

Nama: Tunku
Mahmud

1) Negeri

Kedah

TINDAKAN 1
-menggunakan bahasa
Melayu dalam penulisan
surat rasmi dan
perundangan
-surat rasmi tidak perlu
ditapis
-penggunaan kalendar
hijrah
-cuti umum pada hari
Jumaat
-keutamaan melantik
orang Melayu dalam
pentadbiran

TINDAKAN 2
Menggunakan tindakan
mahkamah terhadap
George Maxwell yang
mengibarkan bendera
Union Jack di halaman
rumahnya.

KESAN TINDAKAN 1
1)-Dapat menghalang penerapan budaya barat
- Mengelakkan bahasa Melayu dihapuskan
-Menghormati hari kebesaran Islam

2) menjaga dan mempertahankan maruah
bangsa dan negara
-berani dan sanggup mempertahankan
Kedaulatan bangsa dan negara

KESAN TINDAKAN 2
1)-Tunku Mahmud berjaya mengekalkan identiti
negeri Kedah
2)-menjaga dan mempertahankan maruah
bangsa dan negara
-cinta akan bangsa dan negara

B4D1E4: Menganalisis kewibawaan pemimpin setempat di Negeri-Negeri Melayu Utara dan
Johor dalam mempertahankan kedaulatan negeri daripada aspek tindakan dan kesan (UP)
7

Nama:
Sultan Abu Bakar

1) Negeri

Johor

TINDAKAN 1
-mempelajari cara
pentadbiran Barat untuk
mentadbir Johor
-memodenkan
pentadbiran Johor
-memantapkan ekonomi
Johor

TINDAKAN 2
-menerima konsul dan
bukan penasihat
-mengisytiharkan
perlembagaan negeri
Johor

KESAN TINDAKAN 1
1)-Dapat memantapkan pemerintahan
- Mengelakkan kuasa luar ambil alih ekonomi
2) -Johor diiktiraf sebuah negeri yang bebas dan
berdaulat
-kedudukan sultan Johor lebih
tinggidaripadaPesuruhjayaTinggi di singapura

KESAN TINDAKAN 2
1)mengelak campur tangan kuasa uar
-Memastikan pemerintah Johor tidak
menyerahkan kuasa kepada orang luar
-baginda dihormati oleh british
bangsa dan negara

Nama:
Sultan Zainal
Abidin III

1) Negeri

Terengganu

TINDAKAN 1
-menemui pesuruhjaya
tinggi Bristish di Singapura
untuk membantah
Perjanjian Bangkok.

TINDAKAN 2
-hanya benarkan British
lantik wakil sahaja dan
bukan penasihat
-menggubal perlembagaan
undang-undang tubuh
kerajaan Terengganu

KESAN TINDAKAN 1
bangsa dan negara

KESAN TINDAKAN 2
1-British hanya menguruskan hal ehwal luar
negeri
2-Undang-undang Tubuh memelihara
kedaulatan dan kemerdekaan Terengganu

1

BAB 3: NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN
BRITISH.
Nama : ..............Tingkatan:

1. Senaraikan nama pemimpin Johor yang mempertahankan kedaulatan negeri Johor.
I. Dato Jaafar bin Muhammad
ii. .........................
iii. ........................

2. Nyatakan kuasa barat yang berusaha untuk bertapak di Asia Tenggara pada awal abad ke-
20.

i. Perancis

ii. ..

iii. ..

iv. ...

Negeri
B1D1E6 Menyenaraikan kuasa besar yang
Berusaha untuk bertapak di Asia Tenggara
Pada awal kurun ke-20

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

2

BRITISH.

Soalan :Lorekkan lokasi negeri-negeri Melayu Utara dan Johor dalam peta Tanah Melayu
berikut.

B1D1E7 Melorek lokasi negeri-negeri Melayu Utara
dan Johor dalam peta Tanah Melayu.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

RAJAH 1 :PETA TANAH MELAYU
3

BRITISH.

Soalan :Cari pemimpin negeri-negeri Melayu Utara dan Johor yang mempertahankan
kedaulatan negeri dan senaraikan di ruang yang disediakan di bawah.
A D A T O A B D U L R A H M A N B I N A N D A K R D
B A Q W E R T Y U I O P J G F D S A Q C J A K Q T A
R T S B G T V F R C D E X S W A R F B V K E J W T T
A O E Q A Z W S X E D C R F V R F V T B L N H E Y O
J J S U L T A N M U H A M M A D I V I N P G G R U M
A A F R F V T G B Y H B Y H N U J I J M O I F T I U
S A F U J M I K L O P Q A Z W S D X H K I B D Y O H
Y F G E D C R F V T G B Y H N A U H G L U R S U L A
E A H Y H N U J M T U J M I K O L P E R Y A A I K M
D R K Q R Y I Q U U W G H M F U F G D A T H Q O J A
A B L A F H K W J N S V A R V J D H S K R I W P H D
L I P Z V N J E G K A H Q C T M S K H A E M E L G I
W N O W T U M R B U U F A D G I A L N B W X R J F B
I M U S G J L T D M D S S E B K P T G U Q Z T H D R
C U Y S U L T A N A B D U L H A M I D B A A Y G S A
E H R X B M O A C H F A D X Y L O E V A Z S U G A H
F A E E Y U T R V M T Q G S H O I S C N X D I D Z I
S M W D H L P F N U Y W U W N P U C D A C F O S X M
B M S C U U G V J D H E J Z U Q Y V G T V U P A C M
G A C S N J D T I T D R G A J W T B D L B K L Z V U
H D V R U M E G K I E G K Q M E R N F U N J K X B N
J D G S F G H J K L I U Y R W C B G H S M H M V N S
S U L T A N Z A I N A L A B I D I N I I I G N N M Y
K S F G H J K L O P I T R E W Q A S D F G H J K L I
D A T O M U H A M A D S A L L E H B I N P E R A N G

1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. 10.
11. 12.

B1D1E8 Menyenaraikan pemimpin negeri-negeri
Melayu Utara dan Johor yang
Mempertahankan kedaulatan negeri.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

4

BRITISH.
:

Rajah berikut menunjukkan langkah-langkah British dalam menyekat pengaruhkuasa-kuasa Barat di Negeri-
Melayu Utara.

(a) British bimbang dengan kemunculan kuasa-kuasa Barat di Asia Tenggara kerana:
i. Memberikan saingan dalam _____________________________ dan __________________
ii. Bimbang kuasa Barat ______________________ di Tanah Melayu.
(b) Tujuan British menandatangani Perjanjian Sulit dengan Siam pada tahun 1897 ialah untuk menghalang
Siam __________________________ atau _________________ mana-mana kuasa bertapak di
____________________.
(c ) Lengkapkan penyataan di bawah mengikut kronologi
Penasihat British di Kedah
i) _____________________tidak mengiktiraf perjanjian Bangkok dan baginda enggan
menerima penasihat British.
ii) British tetap melantik _______________ sebagai penasihat British pada tahun 1910.
iii) Penasihat British mengukuhkan kuasa dengan menyerapkan sistem pentadbiran Barat dalam
pentadbiran Kedah.
Perjanjian
Perjanjian Sulit Dengan Siam 1897
Pengisytiharan British- Siam 1902
Perjanjian Bangkok 1909
B2D1E5 Menjelaskan tindakan British untuk
Menguasai Negeri-Negeri Melayu Utara
Secara kronologi.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

5

iv) Tindakan beliau menimbulkan _____________ dengan anggota Majlis Mesyuarat Negeri
yang dipimpin olehTunku Mahmud.
Penasihat British di Perlis
v) ____________________ membantah tindakan Siam menyerahkan negeri baginda kepada
British.
vi) _______________________ telah dilantik sebagai penasihat British.
vii) Mengukuhkan kuasa dan menggubal kan undang-undang dan memperkenalkan jabatan baru.
viii) Menguasai _________________________sebagai strategi untuk menguasai pentadbiran
Perlis.
Penasihat British di Kelantan
ix) Pada tahun 1910, Sultan Muhammad IV terpaksa menandatangani perjanjian dengan British
bagi menempatkan penasihat British di Kelantan.
x) ____________________ telah dilantik sebagai penasihat British.
xi) British juga berjaya menguasai jabatan seperti_______________, Jabatan polis dan Pejabat
Tanah.

6

BAB 3 : NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN
BRITISH
3.1 Negeri-Negeri Melayu Utara Penampan Keselamatan British di Tanah Melayu

Aktiviti 1
Anda dikehendaki melakar dan melorek peta Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor
ruangan di bawah.

B3D1E5 Melakar dan melorek peta Negeri-Negeri
Melayu Utara dan Johor.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

7

BRITISH
Nama : ..Tingkatan:
3.2 Penasihat British Mengancam Kedaulatan Negeri-Negeri Melayu Utara
3.3 Pemodenan Johor Melambatkan Campur Tangan British

Aktiviti 1: Isikan jadual berikut bagi menganalisis tindakan dan kesan pemimpin setempat di
Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor dalam mempertahankan kedaulatan negeri.

PEMIMPIN NEGERI TINDAKAN PEMIMPIN INI
DALAM PENTADBIRAN
KESAN TINDAKAN PEMIMPIN INI

Nama:
..

1) Negeri

.

TINDAKAN 1
..
.
.

TINDAKAN 2
..
..
..
..

KESAN TINDAKAN 1
1)
..
2)

KESAN TINDAKAN 2
1)
..
2)

B4D1E4 Menganalisis kewibawaan pemimpin
setempat di Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor
dalam mempertahankan kedaulatan negeri daripada
aspek tindakan dan kesan (UP)

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

8

Nama:
..

1) Negeri

.

TINDAKAN 1
..
.
.

TINDAKAN 2
..
..
..
..

KESAN TINDAKAN 1
1)
..
2)

KESAN TINDAKAN 2
1)
..
2)

Nama:
..

1) Negeri

.

TINDAKAN 1
..
.
.

KESAN TINDAKAN 1
1)
..
2)

9

TINDAKAN 2
..
..
..
..

KESAN TINDAKAN 2
1)
..
2)

BAB 4 : Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke
4.1 Perpecahan Membuka Ruang Penjajahan

Aktiviti 1
Lorekan kawasan Sarawak pada tahun 1841 berdasarkan peta yang disediakan.

B1D1E9 Melorek kawasan Sarawak pada tahun
1841 dalam peta .

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

4.1 Perpecahan Membuka Ruang Penjajahan

Aktiviti 1

B1D1E10 Menyenaraikan kekayaan hasil bumi
Sarawak

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

Senaraikan kekayaan hasil bumi yang
terdapat di Sarawak

4.2 Keluarga Brooke Meluaskan Kuasa

Aktiviti 1
Huraikan dua ( 2 ) tindakan yang diambil oleh James Brooke untuk menguasai Sarawak.

Tindakan yang diambil oleh James Brooke untuk
menguasai Sarawak.
Huraian

1.

2.

3.

B2D1E7 Menjelaskan tindakan James Brooke untuk
Menguasai Sarawak

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

4.3 Keluarga Brooke Memantapkan Pentadbiran

Aktiviti 1
Kenal pasti empat ( 4 ) tindakan yang telah diambil oleh Keluarga Brooke dalam
memantapkan pentadbiran serta kesannya bagi menguasai Sarawak.

Tindakan yang diambil oleh
Keluarga Brooke dalam
memantapkan pentadbiran.

Huraian

Kesan

a)

b)

c)

d)

B4D1E5 Menganalisis tindakan keluarga Brooke
Memantapkan pentadbiran untuk menguasai S
Sarawak.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

BAB 4: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke .

Nama : ..Tingkatan:
4.4 Perubahan Ekonomi di Bawah Pentadbiran Keluarga Brooke
4.5 Perubahan Sosial di Bawah Pentadbiran Keluarga Brooke

Aktiviti 1
Nyatakan perubahan ekonomi dan sosial di bawah pentadbiran keluarga Brooke di
Sarawak.
Perubahan Ekonomi Isi penting
(a) i)
ii)
iii)
(b) i)
ii)
iii)
(c) i)
ii)
iii)

Perubahan Sosial Isi penting
(a) i)
ii)
iii)
(b) i)
ii)
iii)
(c) i)
ii)
iii)

B3D1E6
Menerangkan perubahan ekonomi dan sosial
semasa pentadbiran keluarga Brooke di Sarawak.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai


Nama : ..Tingkatan:
4.2 Keluarga Brooke Meluaskan Kuasa

Aktiviti 1
Lakar dan lorekan peta wilayah Sarawak yang dikuasai oleh keluarga Brooke pada
tahun 1905 dalam ruang di bawah.

U

B3D1E7
Melakar dan melorek peta wilayah Sarawak yang
Dikuasai oleh keluarga Brooke

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai


Nama : ..Tingkatan:
4.3 Keluarga Brooke Memantapkan Pentadbiran
4.4 Perubahan Ekonomi di Bawah Pentadbiran Keluarga Brooke
4.5 Perubahan Sosial di Bawah Pentadbiran Keluarga Brooke

Aktiviti 1
Kemajuan dalam bidang pentadbiran, ekonomi dan sosial telah membawa kepada
perubahan negeri Sarawak. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nilaikan kesan
dari kemajuan tersebut.

Perubahan Huraian Kesan
i Pentadbiran :

_____________________
_____________________
i)

i)
ii)

ii Ekonomi :

_____________________
_____________________

i)

i)
ii)

iii Sosial :

_____________________
_____________________

i)

i)
ii)

B5D1E3
Menilai perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial
semasa pentadbiran Brooke terhadap penduduk
tempatan di Sarawak.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

1

SKEMA PEMARKAHAN
BAB 5: Kekayaan Ekonomi Sabah Menarik Minat Syarikat Borneo Utara British.
5.1 SBUB Bertapak di Sabah

Aktiviti 1
Lorekan kawasan Sabah pada tahun 1977-78 berdasarkan peta Borneo berikut.

B1D1E11 Melorek kawasan Sabah pada tahun
1877-1878 dalam peta .

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

2

Nama: ..Tingkatan :

5.3 SBUB mengeksploitasi hasil bumi Sabah

Aktiviti 1
Senaraikan kekayaan hasil bumi di Sabah.
Bil Hasil tradisional Pertanian dagangan Perlombongan
1 Sarang burung Tembakau Emas
2 Rotan Getah Arang batu
3 Pokok lanut Mangan
4 Pokok Sagu/rumbia
5 Trepang
6 Sirip Ikan yu
7 Mutiara

B1D1E12 Menyenaraikankekayaanhasilbumi
Sabah.

Menguasai TidakMeng
uasai
Tandatangan
guru penilai

3

Nama: ..Tingkatan :

5.1 SBUB bertapak di Sabah

Aktiviti 1
Jelaskan usaha-usaha syarikat asing untuk bertapak di Sabah.
Nama syarikat / wakil Keterangan
Wakil A. Syarikat

C.L.Moses
1. Mendapat konsesi tanah dari sultan Brunei.
2. Menjual konsesi tersebut kepada The
American Trading Company.
3. The American Trading Company gagal
memajukan penanaman kopi dan tebu.

Wakil Britain

Overbeck

1. Menandatangani perjanjian dengan sultan
Brunei dan Sulu.
2. Menjual haknya kepada Alfred dan Edward
Dent.

Alfred & Edward Dent

1. Menubuhkan persatuan sementara Borneo
Utara British Berhad.
2. Berusaha mendapatkan piagam diraja .
3. Menubuhkan SBUB 1882.

B2D1E8 Menjelaskanusahasyarikatasinguntuk
Bertapak di Sabah.

Menguasai TidakMeng
uasai
Tandatangan
guru penilai

4

Nama: ..Tingkatan :

5.4 Perubahan social SBUB di Sabah

Aktiviti 1
Terangkan perubahan ekonomi dan sosial di Sabah semasa pentadbiran SBUB.
Bil Hasil Keterangan
1 Ekonomi
a. Sarang burung

b. Pokok lanut

c. Pembalakan
1. Hasil eksport tradisional SBUB yang
menguntungkan.
2. Diusahakan di kawasan Gua Magdalene, Gua
Kuamut dan Gua Gomantong.

1. Dikenali sebagai abaka, manila hemp atau musa
textiles.
2. Hidup meliar di kawasan pamah dan lembah.
3. Diproses menjadi tali kapal.

1. Seraya, ramin, kapur belian dan meranti.
2. Dijalankan di Sandakan , lahad datu dan Tawau.
3. Di eksport ke China.
2 Sosial
a. Pendidikan

b. Perbandaran

i.Kudat

1. Kurang diberi perhatian oleh SBUB sebab tidak
menguntungkan.
2. Di antara jenis sekolah ialah sekolah Mubaligh,
sekolah Melayu dan sekolah Cina.
3. Sekolah latihan bagi anak-anak Ketua Anak Negeri
dibina bagi melatih mereka menjadi pegawai
pentadbir peringkat rendah seperti renjer, kerani
dan Ketua Anak Negeri.

1. Pusat pentadbiran SBUB yang pertama.
2. Kurang sesuai untuk kegiatan pertanian.
3. Pada tahun 1884, pusat pentadbiran dipindahkan ke
Sabah.
B1D1E12 Menerangkanperubahanekonomidan
Soaial di Sabah semasapentadbiran
SBUB.

Menguasai TidakMeng
uasai
Tandatangan
guru penilai

5

ii.Jesselton

c. Landasan
keretapi

1. Dikenali sebagai Bandar Api-api, Singga Mata atau
Diasuka.
2. Menjadi pusat perdagangan dan pelabuhan penting.
3. Berkembang kerana pembinaan landasan kereta api
dan tanaman getah.

1. Landasan pertama dibina bagi menghubungkan
Weston ke Beaufort.
2. Pada tahun 1905, landasan disambung dari Beufort
ke J esselton.
3. Dibina untuk mengangkut hasil keluaran di bahagian
pedalaman ke pelabuhan.

6

Nama: ..Tingkatan :

5.2 SBUB mengukuhkan kuasa di Sabah

Aktiviti 1
Menganalisis tindakan Syarikat Borneo Utara British memantapkan pentadbiran
untuk menguasai Sabah.
Terdapat beberapa tindakan yang dilakukan oleh Syarikat Borneo Utara British memantapkan
pentadbiran untuk menguasai Sabah. Lengkapkan jadual di bawah.
Tindakan Huraian Kesan
a. Gabenor SBUB diketuai oleh gabenor dan
dibantu oleh majlis penasihat
J abatan kerajaan ditubuhkan
untuk membantu pentadbiran.
Mengukuhkan penguasaan
pentadbiran SBUB.
b. Majlis
penasihat
Sandakan dijadikan pusat
pentadbiran dan pihak SBUB telah
menubuhkan jabatan kerajaan.
Pengkhususan pentadbiran oleh
jabatan kerajaan dapat
melicinkan urusan pentadbiran.
c. Residen Negeri Sabah di beberapa residensi
dan diketuai oleh seseorang
residen. Manakala residensi
dibahagikan kepada daerah yang
diketuai oleh pegawai daerah
berbangsa Eropah dan timbalan
penolong pegawai daerah di
kalangan penduduk tempatan.
Memudahkan urusan
pentadbiran negeri Sabah.
d. Mahkama
h
Melaksanakan undang-undang
barat dan undang-undang
tempatan.
Mahkamah majistret dan
mahkamah anak negeri diketuai
oleh ketua anak negeri.
Dapat menjaga keamanan
Negara.
Meninggikan martabat serta
kewibawaan ketua-ketua
peribumi.

B4D1E6 Menganalisistindakansyarikat Borneo
Utara British memantapkanpentadbiran
Untukmenguasai Sabah.

Menguasai TidakMeng
uasai
Tandatangan
guru penilai

7

Nama: ..Tingkatan :

5.4 Perubahan sosial SBUB di Sabah

Aktiviti 1
Huraikan perubahan dan kesan sosial, pentadbiran dan ekonomi serta sosial SBUB
terhadap penduduk tempatan Sabah.
Bil Perubahan Huraian Kesan
1 Pentadbiran 1. Penubuhan majlis
penasihat untuk
membantu Gabenor .
2. Membahagikan
Sabah kepada
beberapa residensi
3. Melibatkan
pemimpin tempatan
dalam pentadbiran.
1. Mengurangkan bilangan
ketua pemimpin tempatan
2. Ketua pemimpin kehilangan
kuasa
3. SBUB meluaskan pengaruh.
2 Ekonomi 1. SBUB menguasai
aktiviti pertanian,
pembalakan dan
perlombongan.
2. Menguasakan
tanaman baru
seperti getah dan
tembakau.
3. Perlombongan
dikuasai oleh orang
Cina dan orang
Eropah.
1.SBUBmengeksploitasikekayaaneko
nomi.
2. mengaut keuntungan untuk
mengatasi masalah kewangan.
3. orang tempatan kehilangan
warisan kekayaan.
3 Sosial 1. Membangunkan
kemudahan asas
yang ditumpukan di
kawasan Bandar.
1. Kemunculan Bandar-bandar
baru.
2. Penduduk tempatan tidak
menikmati kemajuan sosial.
B5D1E4 Menilaiperubahanpentadbiran, ekonomi
Dan sosial Syarikat Borneo Utara British
Terhadappenduduktempatan di Sabah.
(unsurPatriotisme)

Menguasai TidakMeng
uasai
Tandatangan
guru penilai

8

2. Pembinaan jalan
raya dan Bandar-
bandar besar.
3. Penubuhan skuad
terbang dan
kontinjen Polis
tempatan untuk
menjaga
keselamatan
penduduk.
3. Penduduk tempatan tersisih
daripada arus pembangunan.

1

5.1 SBUB Bertapak di Sabah

Aktiviti 1
Lorekkan kawasan Sabah pada tahun 1977-78 berdasarkan peta Borneo berikut.

B1D1E11 Melorekkawasan Sabah padatahun
1877-1878 dalampeta .

Menguasai TidakMeng
uasai
Tandatangan
guru penilai

2

Nama: ..Tingkatan :


Aktiviti 1
Senaraikan kekayaan hasil bumi di Sabah.
Bil Hasil tradisional Pertanian dagangan Perlombongan
1
2
3
4
5
6
7

B1D1E12 Menyenaraikankekayaanhasilbumi
Sabah.

Menguasai TidakMeng
uasai
Tandatangan
guru penilai

3

Nama: ..Tingkatan :

5.1 SBUB bertapak di Sabah

Aktiviti 1
Jelaskan usaha-usaha syarikat asing untuk bertapak di Sabah.
Nama syarikat / wakil Keterangan
Wakil A. Syarikat

___________________

1. Mendapat konsesi tanah dari sultan _______.
2. Menjual konsesi tersebut
kepada______________________________
3. The American Trading Company gagal
memajukan penanaman ______dan ______.

Wakil Britain

___________________

1. Menandatangani perjanjian dengan sultan
--------------- dan -------------------.
2. Menjual haknya kepada ------------------- dan
---------------------------.

Alfred & Edward Dent

1. Menubuhkan persatuan sementara Borneo
Utara British Berhad.
2. Berusaha mendapatkan -------------------------.
3. Menubuhkan --------------------------------------
------------------------------------------1882.

B2D1E8 Menjelaskanusahasyarikatasinguntuk
Bertapak di Sabah.

Menguasai TidakMeng
uasai
Tandatangan
guru penilai

4

Nama: ..Tingkatan :

5.4 Perubahan social SBUB di Sabah

Aktiviti 1
Terangkan perubahan ekonomi dan sosial di Sabah semasa pentadbiran SBUB.
Bil Hasil Keterangan
1 Ekonomi
a. -------------------

b. --------------------

c. Pembalakan

1. Hasil eksport tradisional SBUB yang
------------------.
2. Diusahakan di kawasan Gua Magdalene,
--------------------------dan --------------------------.

1. Dikenali sebagai abaka, ---------------------------
atau -------------------------------.
2. Hidup meliar di kawasan----------------dan
-----------------------------
3. Diproses menjadi----------------------------

1. -------------------, ---------------------, ---------------
belian dan meranti.
2. Dijalankan di ---------------------,--------------------
dan Tawau.
3. Di eksport ke ----------------------.

2 1. Kurang diberi perhatian oleh SBUB kerana
B1D1E12 Menerangkanperubahanekonomidan
Soaial di Sabah semasapentadbiran
SBUB.

Menguasai TidakMeng
uasai
Tandatangan
guru penilai

5

Sosial
a. Pendidikan

b. Perbandaran

i.Kudat

ii.Jesselton

c. Landasan keretapi
---------------------------------------------------..
2. Di antara jenis sekolah ialah sekolah --------------,
sekolah --------------------dan sekolah Cina.
3. Sekolah latihan bagi anak-anak Ketua Anak
Negeri dibina bagi melatih mereka menjadi
pegawai pentadbir peringkat rendah seperti
----------------------, ------------------dan Ketua
Anak Negeri.

1. Pusat pentadbiran SBUB yang --------------------.
2. Kurang sesuai untuk kegiatan ----------------------.
3. Pada tahun 1884, pusat pentadbiran dipindahkan
ke ------------------------------

1. Dikenali sebagai Bandar Api-api, ------------------
atau --------------------------.
2. Menjadi pusat ------------------------------dan
pelabuhan penting.
3. Berkembang kerana pembinaan landasan
------------------------ dan --------------------------.

1. Landasan pertama dibina bagi menghubungkan --
------------------- ke -----------------------.
2. Pada tahun 1905, landasan disambung dari
---------------------ke ---------------------------.
3. Dibina untuk mengangkut hasil keluaran di
bahagian --------------------ke -----------------------

6

Nama: ..Tingkatan :

Aktiviti 1
Menganalisis tindakan Syarikat Borneo Utara British memantapkan pentadbiran
untuk menguasai sabah.
Terdapat beberapa tindakan yang dilakukan oleh Syarikat Borneo Utara British memantapkan
pentadbiran untuk menguasai Sabah. Lengkapkan jadual di bawah.
Tindakan Huraian Kesan
a. Gabenor

b. Majlis
penasihat

c. Residen

d. Mahkamah

B4D1E6 Menganalisistindakansyarikat Borneo
Utara British memantapkanpentadbiran
Untukmenguasai Sabah.

Menguasai TidakMeng
uasai
Tandatangan
guru penilai

7

Nama: ..Tingkatan :
5.4 Perubahan sosial SBUB di Sabah

Aktiviti 1
Huraikan perubahan dan kesan aspek pentadbiran ekonomi dan sosial SBUB terhadap
penduduk tempatan Sabah.
Bil Perubahan Huraian Kesan
1

2

3

B5D1E4 Menilaiperubahanpentadbiran, ekonomi
Dan sosial Syarikat Borneo Utara British
Terhadappenduduktempatan di Sabah.
(unsurPatriotisme)

Menguasai TidakMeng
uasai
Tandatangan
guru penilai

1

BAB 6: British mengeksploit ekonomi
Nama : ..Tingkatan:
6.1 Kegiatan Pertanian Dagangan

Aktiviti 1
Senaraikan 2 jenis hasil pertanian dagangan di negara kita pada kurun ke-20.
i._______________________ ii. _______________________________
Aktiviti 2
Kita bersyukur dan berbangga kerana negara kita kaya dengan hasil bumi.
Senaraikan 2 hasil bumi yang terdapat di Tanah Melayu pada abad ke-20.
i._______________________ ii._______________________________
Aktiviti 3
Lorekan kawasan penanaman getah dan kawasan perlombongan bijih timah pada kurun ke-
20 dalam peta di bawah.

Kawasan Tanaman Getah

Kawasan Perlombongan Bijih Timah

B1D1E13 Memerihalkan Pertanian Dagangan .
B1D1E14 Menyenaraikan Kekayaan Hasil Bumi di
Tanah Melayu
B1D1E15 Melorek kawasan tanaman getah dan
perlombongan bijih timah pada kurun
ke-20 dalam peta Tanah Melayu

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

2

Nama : ..Tingkatan:

Aktiviti 1
Jelaskan ciri-ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan

DWIEKONOMI

Ekonomi Tradisional Ekonomi Dagangan

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

B2D1E9 Menjelaskan ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

Tanah Melayu

3

Nama : ..Tingkatan:

AKTIVITI 1 (E10)
Jelaskan perkembangan perlombongan bijih timah di Tanah Melayu.
1. Perlombongan secara _____________________ oleh orang Melayu

Mereka menggunakan cara ________________ dan ______________

2. Perlombongan oleh orang __________________

Mereka memperkenalkan sistem _____________
dan menggunakan _____________ dan palung.

3. Penglibatan orang Eropah apabila berlaku _____________________
di Eropah

Bijih timah digunakan dalam perusahaan _______________________

Mereka memperkenalkan kaedah melombong yang lebih moden iaitu
menggunakan _______________.

B2D1E10 Menjelaskan perkembangan perlombongan bijih timah di Tanah Melayu
B2D1E11 Menjelaskan unsure patriotisme yang mesti diamalkan hasil daripada
kekayaan khazanah negara kita

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

Tanah Melayu

4

Aktiviti 2 (E11)

Kekayaan negara yang ada mestilah dimajukan dan dimanfaatkan untuk kegunaan negara.

Berdasarkan pernyataan di atas berikan dua unsur patriotisme yang patut anda amalkan.
UNSUR HURAIAN
I.

II.

5

Nama : ..Tingkatan:

Aktiviti 1

B3D1E9 Menerangkan perubahan sosial di Tanah Melayu kesan daripada
perkembangan ekonomi semasa pentadbiran British.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

Kemajuan pesat dalam bidang ekonomi telah
membawa pelbagai perubahan
Nyatakan perubahan sosial yang berlaku di Tanah
Melayu kesan daripada perkembangan ekonomi
semasa pentadbiran British
i.

a. Kemasukan buruh
_______________ dan
__________
b. Kemunculan _________
__________ seperti
Taiping dan Ipoh
c. Kemajuan
_____________ dan
perhubungan seperti
pembinaan landasan
kereta api dan jalan raya
d. Perkembangan sosial
seperti pembinaan
________________ dan
sekolah
6

Aktiviti 2
Terangkan kesan perubahan sosial berikut .

Kemasukan buruh Cina dan India

A. Wujud masyarakat berbilang
____________

.Pekerjaan :

i. Orang Melayu - ___________________

ii. Orang Cina - ____________________

iii. Orang India - ____________________

B. Penempatan :

i. Orang Melayu - ______________

ii. Orang Cina - ______________

iii. Orang India - ______________

C. Pengangkutan

Kereta api

Landasan kereta api pertama menghubungkan Taiping ke ____________________.

Jalan raya

Jalan raya dibina bagi menghubungkan kawasan perlombongan _________________ dan

_________________________ dengan stesen kereta api.

D. Sekolah

Sekolah Melayu pertama - ___________________________

Sekolah Inggeris pertama - __________________________

7

Nama : ..Tingkatan:

Aktiviti 1
Nyatakan ciri-ciri sekolah vernakular di Tanah Melayu
Sistem Pendidikan Vernakular

Sekolah Melayu Sekolah Cina Sekolah Tamil Sekolah
Inggeris

Guru

Buku/Sukatan
mata
pelajaran

Bahasa
Penghantar

Lokasi
sekolah

Aktiviti 2
Lengkapkan ayat-ayat berikut :
a). Pendidikan sekolah Melayu diberi sekadar menjadikan orang Melayu sebagai ________________
dan ______________________ yang lebih baik daripada ibu bapa mereka.
b) Ada juga sekolah Cina yang menyediakan pendidikan sehingga ke peringkat __________________
c) Bilangan sekolah Tamil bertambah apabila British memperkenalkan ________________________
________________ pada tahun 1912
d)Sekolah Inggeris menyediakan pendidikan sehingga peringkat _________________ dan terbuka
kepada semua ______________

B4D1E7 Membandingkan sistem pendidikan vernakular di Tanah Melayu
Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

8

Nama : ..Tingkatan:

Aktiviti 1
Pentadbiran British telah membawa perubahan dan meninggalkan kesan terhadap negara kita.
Nyatakan 3 kesan perubahan tersebut terhadap negara kita .

Jenis pekerjaan :
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Penempatan :
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Jenis sekolah :
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

B5D1E5 Menilai perubahan ekonomi dan sosial terhadap penduduk tempatan semasa
pentadbiran British di Tanah Melayu.
Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

9

Skema jawapan Bab 6
B1D1E13
Kopi Kelapa Sawit Tembakau Teh

Tebu Nanas Cengkih Buah Pala

Getah Lada Hitam

( pilih mana-mana dua jawapan )
B1D1E14
Bijih Timah Arang Batu Emas

Bauksit Bijih Besi Ilmenite

( pilih mana-mana dua jawapan )
B1D1E15
( Rujuk buku teks muka surat 131 dan 134 )
B2D1E9
( Rujuk buku teks muka surat 141 )
B2D1E10
1. a) tradisional b) perempuan c) mendulang
2. a) Cina b) lombong dedah c) pam kelikir
3. a) Revolusi Perindustrian b) mengetin makanan c) kapal korek
B2D1E11
( UP mana-mana yang munasabah )
B3D1E9
Aktiviti 1
a) Cina , India b) bandar-bandar baru c) pengangkutan d) hospital
Aktiviti 2
A. Kaum
i. Petani/Nelayan
ii. Pelombong / peniaga
iii. Pekerja lading / buruh
10

B. i. kampung / Desa / pedalaman ii. kawasan lombong / bandar iii. ladang getah
c. Pengangkutan i. Port Weld ( Kuala Sepetang ) ii. Bijih timah , pertanian
D.
i. Sekolah Melayu Gelugor / Sekolah Melayu Bayan Lepas
ii. Penang Free School

B4D1E7
Aktiviti 1
Nyatakan ciri-ciri sekolah vernakular di Tanah Melayu
Sistem Pendidikan Vernakular

Sekolah Melayu Sekolah Cina Sekolah Tamil Sekolah
Inggeris

Guru

Melayu Dari negara
China
Dari negara
India
Inggeris

Buku/Sukatan
mata
pelajaran
Menulis/membaca/
Mengira, ilmu
geografi,
pertukangan ,
perkebunan
Dari negara
China
Dari negara
India
Mengikut
Sistem
pendidikan di
England

Bahasa
Penghantar
Bahasa Melayu Toechew
/Hokkien /
Kantonis/
Hakka
Bahasa Tamil Bahasa
Inggeris

Lokasi
sekolah
Kampung / Desa /
Pedalaman

Lombong /
bandar
Ladang Getah Bandar

B5D1E5
( mana-mana jawapan yang munasabah )

BAB 7 : PERJUANGAN RAKYAT TEMPATAN MENGEMBALIKAN KEDAULATAN BANGSA
Nama : ..Tingkatan:
7.1 Perjuangan mengembalikan kedaulatan Kedah 7.2 Dol Said Pahlawan Naning 7.3 Rentap Wira Sarawak :
Agi Idup,Agi Ngelaban 7.4 Sharif Masahor Wira Sarawak 7.5 Dato Maharaja Lela Pejuang Kebanggaan Perak
7.6 Yamtuan Antah Mempertahankan Kedaulatan Seri Menanti 7.7 Dato Bahaman Pahlawan Pahang 7.8 Mat
Salleh Menyanggah SBUB 7.9 Antanom Pahlawan Anak Rimba Berjiwa Besar 7.10 Tok Janggut Pejuang
Jihad 7.11 Haji Abdul Rahman Limbong Pejuang Tani

Aktiviti 1
Berdasarkan pengetahuan anda, senaraikan lima tokoh tempatan yang berjuang untuk kedaulatan
bangsa
i) ..
ii)
iii) ..
iv) ..
v) ..
Aktiviti 2
Nyatakan nama tokoh berdasarkan lokasi di bawah
LOKASI NAMA TOKOH
Sungai skrang
Naning
Pasir Puteh
Kuala Kedah

B1D2E1 Menyenaraikan pemimpin setempat
yang berjuang untuk kedaulatan bangsa

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

Nama : ..Tingkatan:


Aktiviti 1
Berdasarkan tokoh setempat di bawah ,labelkan lokasi kebangkitan pemimpin tersebut untuk
menentang British di Tanah Melayu ,Sabah dan Sarawak
A) Dato Maharaja Lela C) Yamtuan Antah E ) Mat Salleh
B) Dato Bahaman D) Haji Abdul Rahman Limbong F ) Sharif Masahor

B1D2E2 melabel lokasi kebangkitan pemimpin
setempat menentang British dalam peta Malaysia

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

Nama : ..Tingkatan:

Aktiviti 1
Lengkapkan ciri-ciri patriotisme yang ada pada tokoh-tokoh di bawah
RENTAP TOK JANGGUT
i) i)
ii) ii) Sedia berkorban untuk bangsa
iii) iii)
iv) berani mendaulatkan bangsa iv)
v) v)

Aktiviti 2
Senaraikan ciri patriotisme yang ada pada Antanom berdasarkan tindakan yang dilakukan di
bawah

TINDAKAN CIRI PATRI0TIK
i) Menyerang Pensiangan dan
membakar bangunan kerajaan

ii) Antanom memimpin kira-kira 600 orang
Murut menyerang Rundum

iii) Antanom dan 400 orang murut
terkorban

B1D2E3 Menyenaraikan ciri patriotik pemimpin
setempat yang menentang British

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

BAB 7: PERJUANGAN RAKYAT TEMPATAN MENGEMBALIKAN KEDAULATAN BANGSA
Nama : ..Tingkatan:

Aktiviti 1
Jelaskan sebab kebangkitan tokoh-tokoh di bawah menentang British
Tokoh pejuang Sebab kebangkitan Huraian

Dol Said

Menentang bayaran cukai

British memperkenalkan peraturan penghulu yang
menggugat pengaruh Dol Said. Peraturan ini
menghalang penghulu membicarakan kes jenayah


Dato Maharaja
lela

Birch memperkenalkan cukai padi, cukai perahu,
atap, ,senjata dan bayaran permit untuk membalak

Mencabuli adat resam

B2D2E1 Menjelaskan sebab kebangkitan
pemimpin setempat menentang British

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai


Dato Bahaman

British memaksa Sultan Ahmad melucutkan gelaran
Dato Setia Perkasa Pahlawan semantan

Hilang hak mengutip cukai


Mat Salleh

Mat Salleh tidak dilayan setelah menunggu selama
sepuluh hari untuk berunding masalah cukai dan
kekerasan pegawai SBUB

Peraturan yang membebankan

BAB 7 : PERJUANGAN RAKYAT TEMPATAN MENGEMBALIKAN KEDAULATAN
BANGSA
Nama : Tingkatan:
7.2 Dol Said Pahlawan Naning 7.3 Rentap Wira Sarawak : Agi Idup,Agi Ngelaban 7.4 Sharif Masahor Wira
Sarawak 7.5 Dato Maharaja Lela Pejuang Kebanggaan Perak 7.6 Yamtuan Antah Mempertahankan
Kedaulatan Seri Menanti 7.7 Dato Bahaman Pahlawan Pahang 7.8 Mat Salleh Menyanggah SBUB 7.9
Antanom Pahlawan Anak Rimba Berjiwa Besar 7.10 Tok Janggut Pejuang Jihad 7.11 Haji Abdul Rahman
Limbong Pejuang Tani

Lengkapkan jadual berikut
Bil. Nama Tokoh Peristiwa Perjuangan Huraian
1 Pejabat pentadbiran SBUB
dimusnahkan.
Kejayaan tersebut menaikkan
semangat perjuangan orang Murut
dengan meningkatnya pengikut
antanom menjadi 900 orang.
2 British menawan semula Jeram
Ampai dengan menghantar
Kolonel Walker.
3 J.W.W Birch dibunuh di Pasir
Salak.
British menyerang Pasir Salak dan
peperangan tersebut dipanggil
Perang Perak selama (1/2 tahun).
4 Dol Said 150 orang sepoi dihantar oleh
British yang diketuai oleh Kapten
Wyllie untuk menyerang Dol Said
tetapi gagal.

5 Petani Kuala Telemong menentang
peraturan baru dengan
membersihkan tanah tanpa pas
kebenaran.
43 orang petani ditangkap oleh
British dan didakwa di mahkamah.
6 Mat Salleh Mat Salleh berasa tertipu dan
meneruskan semula penentangan
dengan membina kubu di
kampong Teboh, Tambunan.
7 Kubu James Brooke di Nanga
Skrang diserang.

B2D2E2 Menjelaskan peristiwa perjuangan
pemimpin setempat menentang British.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
Guru Penilai

8 Sharif Masahor Sharif Masahor berpakat dengan
Datu Patinggi abdul Ghapur untuk
mengusir James Brooke.
9 Tok Janggut British menawarkan 500 dolar
kepada sesiapa yang berjaya
menangkap Tok Janggut dan
pemimpin kanannya.

10 Dato Kelana mengisytiharkan
Terachi sebagai wilayahnya.
Terachi adalah jajahan Seri
Menanti
BANGSA
Nama : Tingkatan:
7.2 Dol Said Pahlawan Naning 7.3 Rentap Wira Sarawak : Agi Idup,Agi Ngelaban 7.4 Sharif Masahor Wira
Sarawak 7.5 Dato Maharaja Lela Pejuang Kebanggaan Perak 7.6 Yamtuan Antah Mempertahankan
Kedaulatan Seri Menanti 7.7 Dato Bahaman Pahlawan Pahang 7.8 Mat Salleh Menyanggah SBUB 7.9
Antanom Pahlawan Anak Rimba Berjiwa Besar 7.10 Tok Janggut Pejuang Jihad 7.11 Haji Abdul Rahman
Limbong Pejuang Tani

B2D2E3 Menjelaskan iktibar daripada perjuangan

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
Guru Penilai

Nama Tokoh
i)
..
Iktibar
ii)

Iktibar
Berani
Huraian
iii)
.
Huraian
Berani mempertahankan
kedaulatan bangsa dan
negara.
Iktibar
ii)

Huraian
iii)
.
BAB 7 : Perjuangan Rakyat Tempatan Mengembalikan Kedaulatan Bangsa
Nama : .... Tingkatan :
Tarikh Pentaksiran : ...

Aktiviti 1
Gambar di bawah menunjukkan lima tokoh pemimpin setempat menentang British. Namakan
tokoh dan kesan perjuangannya.

B3D2E1 Menerangkan kesan perjuangan

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan guru
penilai

NAMA TOKOH :

KESAN PERJUANGAN
i)

ii)

NAMA TOKOH :

KESAN PERJUANGAN
i)

ii)

iii)

iv)

NAMA TOKOH : KESAN PERJUANGAN
i)

ii)

i)

ii)

i)

ii)

Nama : ..Tingkatan:
7.7 DATO BAHAMAN PEJUANG PAHANG
7.10 TOK JANGGUT PEJUANG JIHAD

Aktiviti 1

B3D2E2 Membuat garis masa perjuangan
Pemimpin setempat menentang British. .

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

24 Mei 1915
British menawarkan __________ sebanyak 500 dolar kepada sesiapa yang Berjaya
menangkap _________________ dan __________________________
9 Mei 1915
28 April 1915
Encik Abdul LAtif menghantar _____________________ untuk menangkap
_________________________ kerana gagal __________ _________________.
Perbalahan berlaku menyebabkan __________ _______ mati ditikam oleh Tok Janggut.
Tok Janggut, ____________________, ______________________ dan Che Sahak
Merbol mengetuai angkatan melancarkan serangan ke atas _____________. Mereka
menduduki Pair Puteh selama ____________ dan mengisytiharkan Pasir Puteh bebas
daripada cengkaman British. Ungku Besar Jeram, ____________________ dilantik
sebagai ___________________ dan Tok Janggut sebagai ___________________.
British membakar _________________________ dan pengikutnya kerana
________________________. Berikutan itu, Tok Janggut _________________________.
British menyerang Tok Janggut yang berkubu di _______________________________.
Dalam pertempuran tersebut, Tok Janggut ______________. Mayatnya diarak ke Pasir
Puteh dan ____________. Kemudiannya digantung _____________selama __________.
Aktiviti 2
Lengkapkan garis masa di bawah berkaitan perjuangan Dato Bahaman Pahlawan Pahang.


16 Disember 1891
British menangkap ___________________ pengikut Dato Bahaman kerana __________________
______________________. Dato Bahaman dan pengikutnya menyerang ______________________
________________ dan mencetuskan _____________________________.
_______________________________
200 anggota tentera diketuai oleh ___________________ menawan semula Lubuk Terua tetapi tewas
dan _______________________________ dari Singapura.
___________________________
Pasukan tentera yang dinamakan ________________________ditubuhkan. Sultan Wan Ahmad
dilantik mengetuai gerakan ini. Gerakan Sultan menawan _____________ kubu Dato Bahaman di
Bentong.
_____________________________
Dato Bahaman menawan semula _______________. Perjuangannya mendapat sokongan ________
_________________________________________
14 Jun 1894
Dato Bahaman dan _____________________ menawan Kuala Tembeling dan _________________.
British bertindak balas dengan menghantar ______________________ untuk menawan semula Jeram
Ampai. Dato Bahaman, Tok Gajah dan Mat Kilau berundur ke __________________. Peristiwa itu
menandakan berakhirnya _________________________________________________.
____________________________
British sekali lagi menyerang Lubuk Terua. Pejuang Pahang berundur ke _______________ dan
_______________. Ulama _________________________ menyemarakkan semangat pejuang
Pahang berjihad menentang British.

Aktiviti 1
Lengkapkan jadual di bawah dengan maklumat berkaitan kebangkitan pemimpin
tempatan menentang British.

B4D2E1 Mengelaskan perjuangan pemimpin
setempat menentang British mengikut
tokoh, lokasi, sebab dan cara berjuang.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan guru
penilai

NAMA TOKOH LOKASI SEBAB CARA BERJUANG

Dol Said

i)

i)

i)..
..
..
..
..
..

Tok Janggut

i) .

i)

i)..
..
..
..
..
..

Dato Maharaja
Lela

i)

i)

i)..
..
..
..
..
..

Rentap

i)

i)

i)..
..
..
..
..
..

Nama : ..Tingkatan:

Aktiviti
Huraikan tindakan pemimpin tempatan di bawah dan kesannya dalam mempertahankan
kedaulatan negeri daripada ancaman kuasa luar.
TOKOH

___________
TINDAKAN KESAN TINDAKAN
i) Menyerang __________________
_____________________________
i) ______________________________
________________________________
ii) ______________________________
________________________________
iii)______________________________
________________________________
ii) Rentap dan pengikutnya
_____________________________
_____________________________
i) ______________________________
________________________________
ii) ______________________________
________________________________
iii)______________________________

B5D1E6 Menilai keberkesanan perjuangan
pemimpin tempatan dalam
mempertahankan kedaulatan negeri
daripada ancaman kuasa luar.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

TOKOH

___________
___________
___________
i) Bermesyuarat di ______________
bersama _________________ dan
___________________.
i)______________________________
________________________________
ii) ______________________________
________________________________
ii) Memimpin perjuangan _________
_____________________________
bersama Dato Sagor.
i) ______________________________
_______________________________
ii) ______________________________
________________________________

TOKOH

DATO
BAHAMAN

i) Menyerang __________________
_____________________________
i) ______________________________
_______________________________
ii) _____________________________
_______________________________
ii) Dato Bahaman dan 100 orang
pengikutnya menawan_________
____________________________
____________________________
i) ______________________________
_______________________________
_______________________________
ii) ______________________________
________________________________
________________________________

TOKOH

___________
___________
___________

i) Menyatukan _________________
_____________________________
i) ______________________________
_______________________________
ii) Bangunan _____________________

ii) ___________________________
_____________________________
_____________________________
i) Pejabat pentadbiran SBUB
______________________________
______________________________
ii) Pengikut Antanom ______________
_______________________________
iii) _____________________________
________________________________

TOKOH

___________
___________
___________

i) ___________________________
_____________________________
i) 43 orang petani _________________
________________________________
ii) ______________________________
________________________________
ii) ___________________________
_____________________________
i) ___________________ terkorban.
ii) _____________________________
_______________________________
iii) ____________________ dijatuhi
hukuman _______________________
_______________________________.

SKEMA JAWAPAN: BAND 1 ( B1D2E1 )

NAMA : TINGKATAN :
TARIKH PENTAKSIRAN :

B1D2E1 Menyenaraikan
pemimpin setempat
yang berjuang untuk
kedaulatan bangsa
Menguasai Tidak menguasai

SOALAN:
Berdasarkan pengetahuan anda, senaraikan lima tokoh tempatan yang berjuang untuk kedaulatan
bangsa
i) DOL SAID
ii)RENTAP
iii)DATO MAHARAJA LELA
iv)SHARIF MASAHOR
v)TOK JANGGUT
(Tokoh-tokoh lain yang berkaitan)


NAMA : TINGKATAN :
TARIKH PENTAKSIRAN :
B1D2E2 Melabel lokasi
kebangkitan pemimpin
setempat menentang
British dalam peta
Menguasai Tidak menguasai

SOALAN
Berdasarkan tokoh setempat di bawah ,labelkan lokasi kebangkitan pemimpin tersebut untuk
menentang British di Tanah Melayu ,Sabah dan Sarawak
A) Dato Maharaja Lela Pasir
Puteh / Kelantan
C) Yamtuan Antah Seri
Menanti / N. Sembilan
E ) Mat Salleh Tambunan /
Sabah
B) Dato Bahaman Temerloh /
Pahang
D) Haji Abdul Rahman Limbong
Kuala Berang / Terengganu
F ) Sharif Masahor Sarikei /
Sarawak

Nama : ..Tingkatan:

Aktiviti 1
Lengkapkan ciri-ciri patriotisme yang ada pada tokoh-tokoh di bawah
RENTAP TOK JANGGUT
i) kejituan visi dan matlamat i) berani mendaulatkan bangsa
ii)mendaulatkan hak dan kewibawaan
bangsa
ii) Sedia berkorban untuk bangsa
iii) amanah iii) tindakan wajar
iv) berani mendaulatkan bangsa iv) bersifat adil
v) jujur v) tabah

Aktiviti 2
Senaraikan ciri patriotisme yang ada pada Antanom berdasarkan tindakan yang dilakukan di
bawah

TINDAKAN CIRI PATRI0TIK
i) Menyerang Pensiangan dan
membakar bangunan kerajaan
Berani mendaulatkan bangsa
ii) Antanom memimpin kira-kira 600 orang
Murut kerana ditindas SBUB
Mendaulatkan hak dan kewibawaan bangsa
iii) Antanom dan 400 orang murut
terkorban
Sanggup berkorban demi bangsa

B1D2E3.
Menyenaraikan ciri patriotik pemimpin
setempat yang menentang British

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

Nama : ..Tingkatan:

Aktiviti 1
Jelaskan sebab kebangkitan tokoh-tokoh di bawah menentang British

Dol Said

Menentang bayaran cukai

British memaksa Naning membayar cukai satu per
sepuluh daripada hasil keluaran pertanian

Menentang perlaksanaan
undang-undang

British memperkenalkan peraturan penghulu yang
menggugat pengaruh Dol Said. Peraturan ini
menghalang penghulu membicarakan kes jenayah


Dato Maharaja
lela

Memperkenalkan cukai baru

Birch memperkenalkan cukai padi, cukai perahu,
atap, ,senjata dan bayaran permit untuk membalak

Mencabuli adat resam

Birch mengharamkan amalan perhambaan yang
menjadi adat resam Melayu


Dato Bahaman

Perlucutan gelaran

British memaksa Sultan Ahmad melucutkan gelaran
Dato Setia Perkasa Pahlawan semantan
B2D2E1
Menjelaskan sebab kebangkitan

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

Hilang hak mengutip cukai

Menentang tindakan British melantik E.A.Wise
sebagai pegawai majistret dan pemungut hasil
daerah Temerloh


Mat Salleh

Percubaan perundingan gagal

Mat Salleh tidak dilayan setelah menunggu selama
sepuluh hari untuk berunding masalah cukai dan
kekerasan pegawai SBUB

Peraturan yang membebankan

SBUB memperkenalkan peraturan amalan buruh
paksa, cukai beras dan lessen perahu amat
membebankan

Bil. Nama Tokoh Peristiwa Perjuangan Huraian
1 Antanom Pejabat pentadbiran SBUB
dimusnahkan.
Kejayaan tersebut menaikkan
semangat perjuangan orang
Murut dengan meningkatnya
pengikut antanom menjadi 900
orang.
2 Dato Bahaman Dato Bahaman dan 100
orang pengikutnya
menawan Kuala Tembeling
dan Jeram Ampai.
British menawan semula Jeram
Ampai dengan menghantar
Kolonel Walker.
3 Dato Maharaja Lela J.W.W Birch dibunuh di
Pasir Salak.
British menyerang Pasir Salak
dan peperangan tersebut
dipanggil Perang Perak selama
(1/2 tahun).
4 Dol Said 150 orang sepoi dihantar
oleh British yang diketuai
oleh Kapten Wyllie untuk
menyerang Dol Said tetapi
gagal.
Dol Said menggunakan taktik
perang gerila dengan bantuan
daripada Seri Menanti, Sungai
Ujong, Johol dan Muar.
5 Haji Abdul Rahman
Limbong
Petani Kuala Telemong
menentang peraturan baru
dengan membersihkan
tanah tanpa pas kebenaran.
43 orang petani ditangkap oleh
British dan didakwa di
mahkamah.
6 Mat Salleh SBUB mengambil alih
pentadbiran Tambunan
daripada Mat Salleh.
Mat Salleh berasa tertipu dan
meneruskan semula
penentangan dengan membina
kubu di kampong Teboh,
Tambunan.
7 Rentap Rentap menyerang kubu
James Brooke di Nanga
Skrang.
Rentap berjaya dan Pegawai
British iaitu Allan Lee terbunuh.
8 Sharif Masahor Brooke melucutkan kuasa
Sharif Masahor.
Sharif Masahor berpakat
dengan Datu Patinggi abdul
Ghapur untuk mengusir James
Brooke.
9 Tok Janggut British menawarkan 500
dolar kepada sesiapa yang
berjaya menangkap Tok
Janggut dan pemimpin
kanannya.
British membakar rumah Tok
Janggut dan pengikutnya
kerana mereka enggan
menyerah diri.
10 Yamtuan Antah Dato Kelana
mengisytiharkan Terachi
sebagai wilayahnya.
Terachi adalah jajahan Seri
Menanti
BANGSA
Nama : Tingkatan:
7.2 Dol Said Pahlawan Naning 7.3 Rentap Wira Sarawak : Agi Idup,Agi Ngelaban
7.4 Sharif Masahor Wira Sarawak 7.5 Dato Maharaja Lela Pejuang Kebanggaan
Perak 7.6 Yamtuan Antah Mempertahankan Kedaulatan Seri Menanti 7.7 Dato
Bahaman Pahlawan Pahang 7.8 Mat Salleh Menyanggah SBUB 7.9 Antanom
Pahlawan Anak Rimba Berjiwa Besar 7.10 Tok Janggut Pejuang Jihad 7.11 Haji
Abdul Rahman Limbong Pejuang Tani

SKEMA JAWAPAN
B3D2E1 : Menerangkan kesan perjuangan pemimpin setempat menentang British
B2D2E3 Menjelaskan iktibar daripada perjuangan

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
Guru Penilai

Nama Tokoh
i) Mana-mana tokoh
yang berkaitan
Iktibar
ii) Tabah menghadapi
cabaran
Iktibar
Berani
Huraian
iii) Tidak mudah putus
asa untuk menerima
tentangan penjajah.
Huraian
Berani mempertahankan
kedaulatan bangsa dan
negara.
Iktibar
ii) Bersemangat kekitaan
Huraian
iii) Bekerjasama untuk
menjamin kesejahteraan
rakyat.
Aktiviti 1
Gambar di bawah menunjukkan lima tokoh pemimpin setempat menentang British. Namakan
tokoh dan kesan perjuangannya.

NAMA TOKOH : TOK JANGGUT

KESAN PERJUANGAN
i) Tok Janggut terkorban

ii) Kebangkitan Tok Janggut berjaya dipatahkan
oleh British

NAMA TOKOH : MAT SALLEH

KESAN PERJUANGAN
i) Mat Salleh terkorban

ii) Pengikut Mat Salleh, Mat Setor dan Kamunta
meneruskan perjuangannya

iii) Pihak SBUB Berjaya menamatkan kebangkitan

NAMA TOKOH : YAMTUAN ANTAH KESAN PERJUANGAN
i) Yamtuan Antah diiktiraf sebagai Yamtuan
Besar di Seri Menanti

ii) British meluaskan pengaruhnya ke seluruh
Negeri Sembilan
NAMA TOKOH : SHARIF MASAHOR KESAN PERJUANGAN
i) Sharif Masahor dibuang negeri ke Singapura

ii) Gerakan menentang keluarga Brroke
diteruskan oleh Banting dan Penghulu Asun

NAMA TOKOH : DATO MAHARAJA LELA KESAN PERJUANGAN
i) Pejuang Perak iaitu Dato Maharaja Lela, Dato
Sagor, Pandat Indut dan Sepuntum dijatuhi
hukuman gantung sampai mati

ii) Sultan Abdullah dan Ngah Ibrahim dibuang
negeri ke Pulau Secychelles manakala Raja
Ismail pula dibuang negeri ke Johor

Nama : ..Tingkatan:
7.7 DATO BAHAMAN PEJUANG PAHANG
7.10 TOK JANGGUT PEJUANG JIHAD

Aktiviti 1
Lengkapkan garis masa di bawah berkaitan perjuangan Tok Janggut yang menentang British.
TOK JANGGUT PEJUANG JIHAD

B3D2E2 Membuat garis masa perjuangan
Pemimpin setempat menentang British. .

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

24 Mei 1915
British menawarkan hadiah sebanyak 500 dolar kepada sesiapa yang berjaya
menangkap Tok Janggut dan pemimpin kanannya.
23 Mei 1915
9 Mei 1915
29 April 1915
28 April 1915
Encik Abdul Latif menghantar Sarjan Che Wan untuk menangkap Tok Janggut kerana
gagal membayar cukai. Perbalahan berlaku menyebabkan Sarjan Che Wan mati ditikam
oleh Tok Janggut.
Tok Janggut, Engku Besar Jeram, Penghulu Adam dan Che Sahak Merbol mengetuai
angkatan melancarkan serangan ke atas Pasir Puteh. Mereka menduduki Pasir Puteh
selama 3 hari dan mengisytiharkan Pasir Puteh bebas daripada cengkaman British.
Ungku Besar Jeram, Tuan Ahmad dilantik sebagai Raja Pasir Puteh dan Tok Janggut
sebagai Perdana Menteri.
British membakar rumah Tok Janggut dan pengikutnya kerana enggan menyerah diri.
Berikutan itu, Tok Janggut menyerang Pasir Puteh.
British menyerang Tok Janggut yang berkubu di kampong Dalam Pupuh, Saring. Dalam
pertempuran tersebut, Tok Janggut terkorban. Mayatnya diarak ke Pasir Puteh dan Kota
Bharu. Kemudiannya digantung songsang selama empat jam.
7.7 DATO BAHAMAN PAHLAWAN PAHANG
Lengkapkan garis masa di bawah berkaitan perjuangan Dato Bahaman Pahlawan Pahang.

16 Disember 1891
British menangkap 3 org pengikut Dato Bahaman kerana mengutip hasil hutan tanpa kebenaran.
Dato Bahaman dan pengikutnya menyerang Balai Polis Lubuk Terua dan mencetuskan perang.
26 Disember 1891
200 anggota tentera diketuai oleh Hugh Clifford menawan semula Lubuk Terua tetapi tewas dan
meminta bantuan dari Singapura.
Januari 1892
Pasukan tentera yang dinamakan Gerakan Sultan ditubuhkan. Sultan Wan Ahmad dilantik
mengetuai gerakan ini. Gerakan Sultan menawan 11 kubu Dato Bahaman di Bentong.
Mac 1892
Dato Bahaman menawan semula Lubuk Terua. Perjuangannya mendapat sokongan Tok Gajah
dan Mat Kilau.
14 Jun 1894
Dato Bahaman dan 100 org pengikutnya menawan Kuala Tembeling dan Jeram Ampai. British
bertindak balas dengan menghantar Kolonel Walker untuk menawan semula Jeram Ampai. Dato
Bahaman, Tok Gajah dan Mat Kilau berundur ke Kelantan. Peristiwa itu menandakan berakhirnya
perang menentang British di Pahang.
8 Mei 1892
British sekali lagi menyerang Lubuk Terua. Pejuang Pahang berundur ke Kelantan dan Terengganu.
Ulama Tok Ku Paloh menyemarakkan semangat pejuang Pahang berjihad menentang British.

Aktiviti 1Lengkapkan jadual di bawah dengan maklumat berkaitan kebangkitan pemimpin
tempatan menentang British.

B4D2E1 Mengelaskan perjuangan pemimpin
setempat menentang British mengikut
tokoh, lokasi, sebab dan cara berjuang.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan guru
penilai

NAMA TOKOH LOKASI SEBAB CARA BERJUANG

Dol Said

i) Naning

i)mempertahankan
kemerdekaan
Naning.
ii)menentang
bayaran cukai

i)menggunakan taktik perang
gerila
ii)meminta bantuan daripada Seri
Menanti, Sg. Ujong, Johol dan
Muar

Tok Janggut

i) Pasir Puteh

i)pengenalan cukai
yang
membebankan
ii)pembayaran
cukai yang
menyusahkan

i)menubuhkan angkatan untuk
meyerang Pasir Puteh
ii)mengikut idea kerajaan Turki
Uthmaniyah menentang
penjajahan Barat

Dato Maharaja
Lela

i)Pasir Salak

i)mengambil hak
mengutip cukai
ii)British
mencabuli adat
resam

i)mesyuarat dan berpakat
membunuh J.W.W. Birch
ii)menawarkan diri untuk
membunuh residen British di
Perak

Rentap

i)Sarawak

i)keluarga Brooke
menganggap orang
Iban sebagai lanun
ii)pembinaan kubu
Brooke di Nanga
Skrang

i)membina kubu pertahanan yang
kukuh
ii)penggunaan meriam untuk
meyerang pasukan Brooke

Nama : ..Tingkatan:
7.2
7.3

Aktiviti
Huraikan tindakan pemimpin tempatan di bawah dan kesannya dalam mempertahankan
kedaulatan negeri daripada ancaman kuasa luar.
TOKOH

RENTAP
i) Menyerang kubu James Brooke di
Nanga Skrang.
i) Rentap berjaya
ii) Allan Lee terbunuh
iii) nama Rentap harum
ii) Rentap dan pengikutnya membina
kubu di Bukit Sadok
i) menerima sokongan padu kaum Iban
ii) digelar Raja Ulu
iii)Charles Brooke gagal

Dato
Maharaja
Lela
i) Bermesyuarat di Durian Sebatang
bersama Raja Abdullah dan Raja
Ismail.
i) Menawarkan diri untuk membunuh
Birch
ii) British menyerang Pasir salak
ii) Memimpin perjuangan
mempertahankan Pasir SAlak
bersama Dato Sagor.
i) British berjaya dikalahkan
ii) kapten Innes terbunuh.

DATO
BAHAMAN

i) Menyerang balai Polis Lubuk
Terua
i) Mencetuskan perang.
ii) Berjaya menawan Lubuk Terua
ii) Dato Bahaman dan 100 orang
pengikutnya menawan Kuala
Tembeling dan Jeram Ampai
i) British menghantar Kolonel Walker
untuk menawan semula Jeram Ampai
ii) Dato Bahaman, Tok Gajah berundur
ke Kelantan.

B5D1E6 menilai keberkesanan perjuangan
Pemimpin tempatan dalam
Mempertahankan kedaulatan negeri
Daripada ancaman kuasa luar.

Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
guru penilai

BAB 8: Kebangkitan Semangat Kebangsaan Untuk Mengangkat Martabat Bangsa
Nama : ................................ Tingkatan:
Tarikh Pentaksiran :..........
8.1 Maksud Semangat Kebangsaan
B1D2E4 : Menyatakan maksud
semangat kebangsaan.
Menguasai Tidak Menguasai Tandatangan Guru
Penilai

Aktiviti 1

Apakah maksud nasionalisme?

Nasionalisme bermaksud perasaan cinta dan taat setia yang mendalam terhadap bangsa dan
tanah air.

8.2 Perkembangan Negara Luar Memberi Inspirasi Perjuangan
B1D2E5 : Melabel lokasi gerakan
kebangsaan di negara luar yang
Penilai
mempengaruhi kebangkitan semangat
kebangsaan di negara kita dalam peta
dunia.

Aktiviti 2
Berdasarkan peta di bawah. Labelkan lokasi gerakan kebangsaan di negara luar yang
mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan di negara kita.

1. Gerakan Pemulihan Islam Mesir
2. Gerakan Pan-Islam Turki
3.Gerakan Kesedaran Kebangsaan
China
4. Gerakan Kesedaran Kebangsaan
India
Indonesia
Filipina
7. Perang Rusia-Jepun
7
6
1
3
2
4
5
Nama : ................................ Tingkatan:
8.1 Maksud Semangat Kebangsaan
B1D2E4 : Menyatakan maksud
semangat kebangsaan.
Penilai

Aktiviti 1

Apakah maksud nasionalisme?
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

8.2 Perkembangan Negara Luar Memberi Inspirasi Perjuangan
B1D2E5 : Melabel lokasi gerakan
kebangsaan di negara luar yang
Penilai
mempengaruhi kebangkitan semangat
kebangsaan di negara kita dalam peta
dunia.

Aktiviti 2
Berdasarkan peta di bawah. Labelkan lokasi gerakan kebangsaan di negara luar yang
mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan di negara kita.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
7
6
1
3
2
4
5
BAB 8 : Kebangkitan Semangat Kebangsaan Untuk Mengangkat Martabat Bangsa
Nama : .............................................................................. Tingkatan : ......................
Tarikh Pentaksiran : ......................................................
Subtopik :
8.3 Gerakan Islah Mencetuskan Kesedaran Kebangsaan
8.4 Intelektual Mematangkan Perjuangan

B1D2E6 : Menyenaraikan tokoh nasionalisme di
negara kita sebelum Perang Dunia Ke-2 (UP)
Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
Guru Penilai

Aktiviti 1
Tuliskan nama-nama tokoh di bawah di dalam kotak yang disediakan
- Syeikh Muhammad Tahir Jalaluddin - Haji Abbas Muhammad Tah
- Syed Syeikh al-Hadi - Harun Aminurrashid
- Abdul Hadi Hassan - Muhammad Eunos Abdullah
- Raja Chulan - Dato Onn Jaafar

Syeikh Muhammad
Tahir Jalaluddin
Syed Syeikh al-Hadi Harun Aminurrashid
Abdul Hadi Hassan Dato Onn Jaafar
Raja Chulan
Nama : .............................................................................. Tingkatan : ......................
Subtopik :

B1D2E6 : Menyenaraikan tokoh nasionalisme di
negara kita sebelum Perang Dunia Ke-2 (UP)
Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
Guru Penilai

Aktiviti 1
Tuliskan nama-nama tokoh di bawah di dalam kotak yang disediakan
- Syeikh Muhammad Tahir Jalaluddin - Haji Abbas Muhammad Tah
- Syed Syeikh al-Hadi - Harun Aminurrashid
- Abdul Hadi Hassan - Muhammad Eunos Abdullah
- Raja Chulan - Dato Onn Jaafar

JAWAPAN
BAB 8
B2D2E4

NEGARA FAKTOR HURAIAN
Turki Kuasabarat memecahbelahkan dan menguasai
empayar Turki Uthmaniyah.
Munculnya Gerakan Pan-Islam
untuk menyatupadukan umat
Islam danmenentang penjajah
Barat.
Mesir Gerakan Islah dipelopori oleh
SayidJamaluddin al-Afghani dan Syeikh
Muhammad Abduh.
Gerakan ini menyeruh umat Islam
berpegang pada ajaran Islam yang
sebenar dan bersatu menentang
penjajahan Barat.
Jepun Jepun berjaya mengalahkan Rusia dalam
perangRusia-Jepun 1905.
Kejayaan ini menyemarakan
semangat Negara Asia untuk
menentang penjajahan Barat.
China Revolusi China pimpinan Dr.SunYatSen
Berjaya menggulingkankerajaan Manchu dan
menubuhkanRepublik China pada 1911.
Kejayaan ini membangkitkan
kesedaran rakyat di Tanah Melayu
untuk menentang British.
India Mahatma Gandhi memimpin gerakan
kebangsaan India.
Membebaskan India daripada
penjajahan British.
Filipina Jose Rizal memimpin perjuangan rakyat
Filipina menentang penjajahan Sepanyol.
Liga Filipina telah ditubuhkan
untuk memajukan orang Filipina
serta menuntut penjajah Sepanyol
memberi layanan yang adil
kepada rakyat .
Indonesia Soekarno memimpin Parti Nasional
Indonesia.
Berjuang untuk membebaskan
Indonesia daripada penjajahan
Belanda.

BAB 8: Kebangkitan Semangat Kebangsaan Untuk Mengangkat Martabat Bangsa.
Nama : ..Tingkatan:
8.2 Perkembangan Negara LuarMemberi Inspirasi Perjuangan

Aktiviti 1
Lengkapkan rajah berikut untuk menjelaskan faktor yang menyemarakkan kesedaran kebangsaan
di Negara kita.

Turki

Faktor :.
...
Huraian:
....
.

Mesir
Faktor :.
...
Huraian:
....
.

Jepun
Faktor :.
...
Huraian:
....
.

China

Faktor :.
...
Huraian:
....
.
B2D2E4 Menjelaskan faktor yang menyemarakkan
Kesedarankebangsaan di Negara kita.

Menguasai TidakMeng
uasai
Tandatangan
guru penilai

India

Faktor :.
...
Huraian:
....
.

Filipina
Faktor :.
...
Huraian:
....
.

Indonesia
Faktor :.
...
Huraian:
....
.

Nama : .............................................................................. Tingkatan : ......................
Subtopik :

B3D2E3 : Menerangkan peranan golongan intelektual
dalam gerakan kesedaran kebangsaan di negara kita
Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
Guru Penilai

Arahan: Isikan tempat kosong dengan pernyataan yang diberikan di dalam kotak.
- pendidikan
- ekonomi
- II-Ihya Assyarif
- al-Imam
- Al-Masyhur al-Islamiah

- kebangsaan
- Timur Tengah di Mesir
- Islah

Golongan Peranan

1. Golongan berpendidikan

Timur Tengah di Mesir

- Memulakan Gerakan Islah
- Meberi kesedaran kepada orang Melayu tentang kepentingan
pendidikan dan ekonomi
- Perjuangan melalui penulisan akhbar al-Imam
- Menubuhkan Madrasah Al-Masyhur al-Islamiah di Pulau
Pinang, Madrasah al-Diniah Kampung Lalang di Padang
Rengas dan Madrasah II-Ihya Assyarif di Gunung
Semanggol di Perak
- Membangkitkan semangat kebangsaan

- Perguruan Sultan Idris
- memajukan
- pemimpin masyarakat
- Melayu
- kebangsaan
- guru-guru Melayu

2. Golongan Intelektual

Melayu

- Lepasan Maktab Perguruan Sultan Idris .
- Terdiri daripada guru-guru Melayu.
- Berperanan sebagai pemimpin masyarakat
- Berganding bahu dengan cerdik pandai agama bagi menyumbang
tenaga dan fikiran untuk memajukan orang Melayu.

- Inggeris
- ekonomi
- pendidikan
- perundangan
- persatuan
- kebangsaan
- penulisan
- pentadbiran


Inggeris

- Menggunakan peluang yang ada dalam sistem pentadbiran
dan perundangan untuk menuntut hak orang Melayu dalam
bidang ekonomi, pendidikan dan pentadbiran.
- Menubuhkan persatuan
- Menggunakan bidang penulisan untuk memperjuangkan
kepentingan orang Melayu

Nama : .............................................................................. Tingkatan : ......................
Subtopik :

B3D2E3 : Menerangkan peranan golongan intelektual
dalam gerakan kesedaran kebangsaan di negara kita
Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
Guru Penilai

Arahan: Isikan tempat kosong dengan pernyataan yang diberikan.
- Islah
- Pendidikan
- Ekonomi
- Al-Imam
- Al-Masyhur al-Islamiah
- Il-Ihya Assyarif
- Kebangsaan
- Timur Tengah di Mesir

Golongan Peranan

1. Golongan berpendidikan

- Memulakan Gerakan ___________.
- Meberi kesedaran kepada orang Melayu tentang kepentingan
______________ dan ________________.
- Perjuangan melalui penulisan akhbar _________________
- Menubuhkan Madrasah _________________di Pulau
Pinang, Madrasah al-Diniah Kampung Lalang di Padang
Rengas dan Madrasah ____________________ di Gunung
Semanggol di Perak
- Membangkitkan semangat ________________

- Melayu
- Perguruan Sultan Idris
- Pemimpin masyarakat
- memajukan
- kebangsaan
- guru-guru Melayu


- Lepasan Maktab ___________________________________.
- Terdiri daripada _________.
- Berperanan sebagai ______________________________.
- Berganding bahu dengan cerdik pandai agama bagi
menyumbang tenaga dan fikiran untuk
_____________________ orang Melayu.
- Membangkitkan semangat _______________________.
- Inggeris
- pentadbiran
- perundangan
- persatuan
- penulisan
- kebangsaan


- Menggunakan peluang yang ada dalam sistem
________________ dan ______________________ untuk
menuntut hak orang Melayu dalam bidang _____________,
___________________ dan pentadbiran.
- Menubuhkan ________________________
- Menggunakan bidang ________________________ untuk
memperjuangkan kepentingan orang Melayu
- Membangkitkan semangat ___________________________.

Nama : .............................................................................. Tingkatan : ......................


8.5 : Perjuangan Nasionalisme Melalui Mata Pena

B3D2E4 : Mengamalkan ciri-ciri warganegara yang
patriotik (UP)
Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
Guru Penilai

Soalan : Berdasarkan sajak di atas, senaraikan ciri-ciri yang boleh diamalkan rakyat Malaysia
bagi mewujudkan sebuah masyarakat yang cemerlang
1. Cinta akan bangsa dan negara
2. Rajin dan gigih
3. Bekerjasama
4. Mana-mana munasabah spt dalam senarai semak UP
Nama : .............................................................................. Tingkatan : ......................


8.5 : Perjuangan Nasionalisme Melalui Mata Pena

B3D2E4 : Mengamalkan ciri-ciri warganegara yang
patriotik (UP)
Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
Guru Penilai

Soalan : Berdasarkan sajak di atas, senaraikan ciri-ciri yang boleh diamalkan rakyat Malaysia
bagi mewujudkan sebuah masyarakat yang cemerlang
1. .................................................
2. ................................................
3. .................................................
Nama : ................................ Tingkatan:
8.6 Kesepakatan Menjamin Keutuhan Perjuangan.
B4D2E2 : Mengelaskan perjuangan
pertubuhan dalam gerakan kesedaran
Penilai
kebangsaan berdasarkan pemimpin,
matlamat, bentuk dan kesan
perjuangan.

Aktiviti 1
Kelaskan perjuangan pertubuhan dalam gerakan kesedaran kebangsaan berdasarkan pemimpin,
matlamat, bentuk dan kesan perjuangan.
PERTUBUHAN PEMIMPIN MATLAMAT BENTUK KESAN
PERJUANGAN
1. Kesatuan
Melayu Muda
Ibrahim Haji
Yaakob
Menanam semangat
perpaduan dan kesedaran di
kalangan orang Melayu untuk
mempertahankan hak
mereka.

Berhaluan
kiri
Tokoh KMM iaitu
Ibrahim Haji Yaakob
dan 150 ahlinya telah
ditangkap dan
dipenjarakan di
Singapura

2. Kesatuan
Melayu
Singapura
Mohammad
Eunos
Abdullah

Menggalakkan ahlinya
memainkan peranan yang
lebih besar dalam politik dan
pentadbiran

Berhaluan
kanan
Mewujudkan
perpaduan
kebangsaan dalam
kalangan orang
Melayu.

3. Pertubuhan
Orang Cina
Tan Jiak Kim

Melindungi kepentingan
orang Cina Peranakan di
Negeri-negeri Selat.
Berhaluan
kanan
Kesetiaan kepada
negara asal mereka.
4. Pertubuhan
Orang India
A.M Soosay

Memperjuangkan hak dan
kepentingan orang India di
Tanah Melayu
Berhaluan
kanan
Kesetiaan kepada
negara asal mereka.

Nama : ................................ Tingkatan:
8.6 Kesepakatan Menjamin Keutuhan Perjuangan.
B4D2E2 : Mengelaskan perjuangan
pertubuhan dalam gerakan kesedaran
Penilai
kebangsaan berdasarkan pemimpin,
matlamat, bentuk dan kesan
perjuangan.

Aktiviti 1
Kelaskan perjuangan pertubuhan dalam gerakan kesedaran kebangsaan berdasarkan pemimpin,
matlamat, bentuk dan kesan perjuangan.
PERTUBUHAN PEMIMPIN MATLAMAT BENTUK KESAN
PERJUANGAN
1. Kesatuan
Melayu Muda

2.

3.

4.

Nama : .............................................................................. Tingkatan : ......................


8.5 Perjuangan Nasionalisme Melalui Mata Pena

B4D2E3 : Selalu Mengamalkan ciri-ciri warganegara
yang patriotik (UP)
Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
Guru Penilai

Petikan Tulisan Abdul Rahim Kajai di dalam Akhbar Majlis
Petikan di atas menghuraikan tentang kemunduran orang-orang Melayu pada tahun 1930-an.
Apakah yang patut anda lakukan untuk memajukan bangsa, agama dan negara yang tercinta
rajin dan gigih
Berdasarkan petikan di atas, apakah yang patut anda amalkan untuk mengelakkan permusuhan
antara kaum.
Bertolak ansur dan bertoleransi
Bekerjasama
Hormat menghormati
Nama : .............................................................................. Tingkatan : ......................


8.5 Perjuangan Nasionalisme Melalui Mata Pena

B4D2E3 : Selalu Mengamalkan ciri-ciri warganegara
yang patriotik (UP)
Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
Guru Penilai

Petikan di atas memperkatakan tentang kemunduran orang-orang Melayu pada tahun 1930-an.
Apakah yang patut anda lakukan untuk memajukan bangsa, agama dan negara yang tercinta
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Berdasarkan petikan di atas, apakah yang patut anda amalkan untuk mengelakkan permusuhan
antara kaum.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
JAWAPAN
BAB 8- B5D1E7
Melalui Mata Pena
1.Mengkritik dasar British yang tidak menguntungkan orang Melayu.
2.Menyeru orang Melayu bersatu dan menghapuskan semangat kenegerian.
Kesan
1.Membangkitkansemangatkebangsaan di kalangan orang Melayu.
2.Terbitnyaakhbardanmajalahseperti Warta Malaya,MajlisdanUtusan Melayu.

Melalui Penulisan Kreatif
1.Golongan guru, penulis dan wartawan menyuarakan perjuangan orang Melayu.
2.Karya kreatif mereka seperti puisi bertujuan menyuburkan perasaan cinta akan bangsa
dan Negara serta menyeru merebut peluang ekonomi dan mempertahankan maruah
bangsa.
Kesan
1.Lahirnyapenulis yang aktifmenghasilkanpuisibertemakansemangatkebangsaanseperti
Abdul Samad Ahmad danHarunAminurrashid.
2.Wujudnyakarya-karyasasterabertemakansemangatberjuanganseperti novel dan
cerpen.

MelaluiPertubuhan
1.Kesatuan Melayu Singapura(KMS)
Penubauhannyabertujuan:
a)Menggalakkanahlinyamemainkanperanan yang lebihbesar dalampolitikdanpentadbiran.
b)Memperjuangkan kemajuan orang Melayu dalam bidang pendidikan.
Kesan
1.Melahirkan pemimpin Melayu seperti Muhammad Eunos Abdullah memperjuangkan
Kesedaran politik di kalangan orang Melayu.
2.Kesatuan Melayu Muda(KMM)
Penubuhannyabertujuan:
a) Menanamkan semangat perpaduan dan kesedaran di kalangan orang Melayu untuk
mempertahankan hak mereka.
b) Berjuang untuk membebaskan Tanah Melayu daripada penjajahan British.
Kesan
1.Mewujudkan kesedaran politik untuk menyatukan Tanah Melayu dengan Indonesia.

BAB 8: Kebangkitan Semangat Kebangsaan Untuk Mengangkat Martabat Bangsa.
Nama : ..Tingkatan:

Jelaskan keberkesanan cara perjuangan kesedaran kebangsaan di Negara kita pada awal kurun
ke-20.

B5D1E7 Menilai keberkesanan cara perjuangan
Kesedaran kebangsaan di Negara kita
Pada awal kurun ke-20.

Menguasai TidakMenguasai Tandatangan
Penilai

Keberkesanan Cara
Perjuangan
Cara Perjuangan
Melalui Mata Pena
1.............................................
...............................................
...............................................
...............................................
..............................................
2
...
Kesan Perjuangan
1.............................................
...............................................
...............................................
...............................................
..............................................
2
..
...

Cara Perjuangan
Melalui Penulisan Kreatif
1...............................................
.................................................
.................................................
.................................................
................................................
2
.....
Kesan Perjuangan
1...............................................
.................................................
.................................................
.................................................
................................................
2
..

Cara Perjuangan
Melalui Pertubuhan
1..............................................
................................................
................................................
................................................
................................................
2
..
..
..
..
Kesan Perjuangan
1..............................................
................................................
................................................
................................................
...............................................
2
...

Nama : ................................ Tingkatan:
Tema: Semangat Nasionalisme
B5D1E8 : Mengambil iktibar daripada
kegigihan perjuangan nasionalis
Penilai
mempertahankan kedaulatan bangsa
dan negara.

Aktiviti 1
Pelajar dikehendaki mencipta sebuah sajak yang bertemakan semangat nasionalisme.
Nama : .............................................................................. Tingkatan : ......................


8.4 Intelektual Memantapkan Perjuangan

B5D1E9 : Sentiasa Mengamalkan ciri-ciri warganegara
yang patriotik (UP)
Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
Guru Penilai

Aktiviti
Berdasarkan gambar tokoh di bawah nyatakan ciri-ciri patriotik yang boleh dijadikan contoh dan
diamalkan dalam kehidupan seharian.

1. Cinta akan bangsa dan negara
2. Bekerjasama
3. Tabah menghadapi cabaran
4. Mempertahankan maruah bangsa
5. Sedia berkorban untuk bangsa dan negara

IBRAHIM HAJI YAAKOB
Nama : .............................................................................. Tingkatan : ......................


8.4 Intelektual Memantapkan Perjuangan

B5D1E9 : Sentiasa Mengamalkan ciri-ciri warganegara
yang patriotik (UP)
Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
Guru Penilai

Aktiviti
Berdasarkan gambar tokoh di bawah nyatakan ciri-ciri patriotik yang boleh dijadikan contoh dan
diamalkan dalam kehidupan seharian.

BAND 6
Nama : ................................ Tingkatan:
B6D1: Menjana idea untuk kesejahteraan negara dan menjadi warganegara yang patriotik
serta warga dunia yang bertanggungjawab.
B6D1E1 : Menjana idea secara
rasional untuk kemajuan dan
kemakmuran negara serta dunia (UP).
Penilai

CADANGAN AKTIVITI.

Aktiviti 1 ( Pidato)

Sejauh manakah peranan akhbar menyumbang kepada kemajuan dan kemakmuran negara serta
dunia?

Aktiviti 2 (Esei)

Pejuang-pejuang nasionalis telah berusaha untuk mendapatkan kemerdekaan negara. Sebagai
rakyat Malaysia. Apakah peranan anda bagi mengisi pasca-kemerdekaan negara.

Aktiviti 3 ( Kad Ucapan Kreatif)

Mereka cipta kad ucapan penghargaan kepada tokoh yang anda kagumi. Pelajar dikehendaki
menyatakan sebab mereka memilih tokoh tersebut.

Aktiviti 4 (Seloka)

Mencipta seloka berkaitan dengan tokoh-tokoh nasionalis awal kurun ke-20.

Aktiviti 5 (Folio)

Membuat folio tentang pejuang-pejuang nasionalis yang telah berusaha untuk mendapatkan
kemerdekaan negara.

Panduan untuk
Nama : .............................................................................. Tingkatan : ......................


B6D1E2 : Menjadi contoh dalam pengamalan unsur
patriotisme.
Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
Guru Penilai

Penilaian berdasarkan penilaian guru terhadap pelajar tersebut yang menjadi contoh teladan dan
mengamalkan unsur-unsur patriotism yang tinggi.
Seorang pelajar yang
1. Bertanggungjawab
2. Menghargai ibubapa, guru, rakan dan warga sekolah
3. Taat pada agama
4. Berakhlak dan berbudi pekerti mulia
5. Mematuhi peraturan dan undang-undang
6. Berkelakuan sopan, bertatasusila dan berhemah tinggi
7. Amanah dan jujur
8. Rajin dan gigih
9. Berdikari
10. Berilmu dan berketerampilan
Nama : .............................................................................. Tingkatan : ......................


B6D1E2 : Menjadi contoh dalam pengamalan unsur
patriotisme.
Menguasai Tidak
Menguasai
Tandatangan
Guru Penilai

Penilaian berdasarkan penilaian guru terhadap pelajar tersebut yang menjadi contoh teladan dan
mengamalkan unsur-unsur patriotisme yang tinggi.

Sejarah Pbs t2 Semua Bab

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sejarah Pbs t2 Semua Bab

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

BAB 1: KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH

Anda mungkin juga menyukai