RPP Bahasa Indonesia Kelas Xi SMT 2

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
(Smandelta)
1
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) (RPP)
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Satan Pendidi!an : SMA"MA#
Kelas"Se$ester : %I "&
Na$a Gr : ...........................
NIP "NIK : ...........................
Se!olah : ...........................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
MATA PELAJARAN Bahasa dan Sastra Indonesia
KELAS /SEMESTER XI (sebelas) / 2 (da)
PR!"RAM #$$
AL!KASI %AKT# & ' () $enit
TEMA
STAN*AR
K!MPETENSI
+, Me$aha$i -enda-at dan in.or$asi dari berba/ai
s$ber dala$ dis0si ata se$inar
K!MPETENSI *ASAR +,1 Meran/0$ isi -e$bi2araan dala$ sat dis0si ata
se$inar
ASPEK
PEMBELAJARAN
Menden/ar0an
Indikator Pencapaian Kompetensi
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
Ke$irasa%aan&
Ekonomi Kreati'
Ma$- $en3i$a0 -en3a$-aian -enda-at
ata in.or$asi dala$ dis0si ata se$inar
Ma$- $en2atat -o0o04-o0o0 in.or$asi
dala$ dis0si/se$inar
Ma$- $en3sn ran/0$an isi in.or$asi
den/an bahasa 3an/ benar dan $dah
di-aha$i
Ma$- $enan//a-i ran/0$an isi
in.or$asi 3an/ dissn te$an
Bersahabat/
0o$ni0ati.
Mandiri
Ke-e$i$-inan
MATERI P!K!K
PEMBELAJARAN
Re0a$an ata -e$ba2aan -en3a$-aian
-enda-at/in.or$asi dala$ dis0si/se$inar
"a/asan -ara -e$bi2ara 3an/ disa$-ai0an dala$ dis0si
Po0o04-o0o0 isi in.or$asi
5ara dan $a2a$4$a2a$ .or$at -en2atatan -o0o0
in.or$asi
5ara $en3sn ran/0$an isi in.or$asi
5ontoh ran/0$an isi in.or$asi
Tan//a-an terhada- ran/0$an isi in.or$asi 3an/
dissn oleh te$an
STRATE"I PEMBELAJARAN
(atap Mka (erstrktr Mandiri
Me$aha$i -enda-at
dan in.or$asi dari
berba/ai s$ber
Meran/0$ isi
-e$bi2araan dala$
sat dis0si ata
Sis6a da-at Ma$-
$en3sn ran/0$an isi
in.or$asi den/an
(Smandelta)
)
se$inar bahasa 3an/ benar dan
$dah di-aha$i
KE*IA(AN PEMBELAJARAN
(A+AP KE*IA(AN PEMBELAJARAN
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
PEMB,KA
(A-erse-si)
Sis6a salin/ bert0ar -i0iran
$en/enai -en/ertian dis0si dan
se$inar
Sis6a salin/ bert0ar -i0iran
$en/enai t7an dis0si 8 se$inar
Bersahabat/
0o$ni0ati.
IN(I Eksplorasi
"r $e$-erden/ar0an re0a$an ata
$e$ba2a0an -en3a$-aian
-enda-at/in.or$asi dala$
dis0si/se$inar
Sis6a $enden/ar0an -e$taran
re0a$an ata -e$ba2aan
-en3a$-aian -enda-at/in.or$asi
Elaborasi
Sis6a $en2atat -o0o04-o0o0 isi
in.or$asi9 seba/ian den/an .or$at 19
seba/ian 3an/ lain den/an .or$at 2
Sis6a $en3sn ran/0$an isi
in.or$asi
Sis6a $e$-resentasi0an ran/0$an
isi in.or$asi 3an/ dissn
Sis6a salin/ $enan//a-i ran/0$an
isi in.or$asi 3an/ dissn oleh te$an
Konfirmasi
*ala$ 0e/iatan 0on.ir$asi9 Sis6a:
Men3i$-l0an tentan/ hal4hal 3an/
bel$ di0etahi
Men7elas0an tentan/ hal4hal 3an/
bel$ di0etahi,
Mandiri
PEN,(,P
(Internalisasi 8
-erse-si)
Sis6a di$inta $en/n/0a-0an
0eslitann3a dala$ $enden/ar 0an
in.or$asi
-en/ala$ann3a dala$ $eran/ 0$ isi
in.or$asi
Bersahabat/
0o$ni0ati.
(Smandelta)
-
ME(."E "AN S,MBER BELAJAR
S$ber Bela7ar
; Psta0a r70an Ale' Sr3anto dan A/s
<ar3anta, 2==>, Panduan
Belajar Bahasa dan Sastra
Indonesia untuk SMA dan MA
Kelas XI Ja0arta : ESIS4Erlan//a
hala$an 1)+41?2
; Material: @5*9 0aset9
-oster
Re0a$an -en/a7aran
@ Media 2eta0 dan
ele0troni0
*is0si ata se$inar 3an/
disiar0an lan/sn/ oleh tele;isi
%ebsite internet
@ Naras$ber Pe$i$-in dis0si9 $oderator9
-e$bi2ara9 -anelis
@ Model -era/a Sis6a 3an/ sdah serin/
$en3a7i 0an $a0alah di de-an
.or$9 an//ota KIR9 -en/rs
!SIS
@ Lin/0n/an *is0si -anel9 se$inar di
se0olah9 -er/ran tin//i ata
lin/0n/an se0itar sis6a
Metode
@ Presentasi
@ *is0si Kelo$-o0
@ InAari
@ *e$ontrasi
/Pe$era/aan Model
PENILAIAN
TEKNIK *AN
BENT#K
@ Tes Lisan
@ Tes Tertlis
@ !bser;asi Kiner7a/*e$ontrasi
@ Ta/ihan <asil Kar3a/Prod0: t/as9 -ro7e09 -orto.olio
@ Pen/0ran Si0a-
; Penilaian diri
INSTR#MEN /S!AL
*a.tar -ertan3aan lisan tentan/
T/as/-erintah nt0 $en/n/0a-0an 0eslitann3a dala$ $enden/ar0an in.or$asi dan
-en/ala$ann3a dala$ $eran/0$ isi in.or$asi,
T/as/-erintah nt0 $ela00an dis0si9 -resentasi9 $en/n/0a-0an tan//a-an
*a.tar -ertan3aan 7i 0o$-etensi dan 0is 7i teori nt0 $en/0r tin/0at -e$aha$an
sis6a terhada- teori dan 0onse- 3an/ sdah di-ela7ari
(Smandelta)
/
R#BRIK/KRITERIA PENILAIAN/BLAN"K! !BSER@ASI
R,BRIK PENILAIAN PEN0,S,NAN RAN*K,MAN
ISI PEMBICARAAN "ALAM "ISK,SI&SEMINAR
NAMA SIS1A 2
KELAS3 N. ABSEN 2
(AN**AL PENILAIAN 2
K.MPE(ENSI "ASAR 2 Meran#km isi pem4icaraan dalam sat disksi ata
seminar
N.
ASPEK 0AN*
"INILAI PER(AN0AAN PEMAN",
SK.R
1 ) - / 5
1, Kesesaian
ran/0$an
den/an isi
-e$bi2araan
A-a0ah ran/0$an sesai
den/an data 3an/ ada -ada
dis0si/se$inarB
2, Kelen/0a-an isi A-a0ah hal4hal -entin/ -ada
dis0si/se$inar oleh sis6a
di2ant$0an se2ara len/0a-
dala$ ran/0$anB
&, Kete-atan
ran/0$an
A-a0ah ran/0$an $e$at
0eselrhan detail isi dan
$er-a0an hal 3an/ intiB
(, Bahasa A-a0ah sis6a $enlis
ran/0$an den/an bahasa
3an/ $dah di-aha$iB
), Keba0an bahasa A-a0ah sis6a $enlis
ran/0$an den/an bahasa
Indonesia 3an/ ba0B
J,MLA+ SK.R (Maksimal )5)
Men#eta%i3 666663 6677766
Kepala Sekola% *r Mata Pela8aran3
99999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999
NIP 2 NIP 2
(Smandelta)
5
(RPP)
PR!"RAM #$$
TEMA
STAN*AR
K!MPETENSI
+, Me$aha$i -enda-at dan in.or$asi dari berba/ai
s$ber dala$ dis0si ata se$inar
K!MPETENSI *ASAR +,2 Men/o$entari -enda-at seseoran/ dala$ sat
dis0si ata se$inar
ASPEK
PEMBELAJARAN
Menden/ar0an
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
Ke$irasa%aan&
Ekonomi Kreati'
Ma$- $en/a70an -ertan3aan dala$ dis0si
ata se$inar
Ma$- $enan//a-i -e$bi2araan dala$
bent0 0riti0an
Ma$- $enan//a-i -e$bi2araan dala$
bent0 d0n/an
Ma$- $ena$bah0an alasan 3an/ da-at
$e$-er0at tan//a-an
Ma$- $en2i-ta0an 0o$ni0asi da arah
Bersahabat/
0o$ni0ati.
Mandiri
Ke-e$i$-inan
MATERI P!K!K
PEMBELAJARAN
Berba/ai to-i0 dis0si
S3arat -eserta dis0si 3an/ bai0
S3arat $en/a70an -ertan3aan dala$ dis0si/se$inar
*a.tar -ertan3aan dala$ dis0si/se$inar
S3arat dan 2ara $e$beri0an 0o$entar/tan//a-an
Tan//a-an/0o$entar -e$bi2araan dala$ bent0 0riti0
Tan//a-an/0o$entar -e$bi2araan dala$ bent0 d0n/an
Pena$bahan alasan nt0 $e$-er0at
tan//a-an/0o$entar
5ara $en2i-ta0an 0o$ni0asi da arah dala$ dis0si
5ontoh hasil dis0si
(Smandelta)
:
S(RA(E*I PEMBELAJARAN
Me$aha$i -enda-at
dan in.or$asi dari
berba/ai s$ber
dala$ dis0si ata
se$inar
Men/o$entari
-enda-at seseoran/
dala$ sat dis0si
ata se$inar
Sis6a da-at Ma$-
$en3sn ran/0$an isi
in.or$asi den/an
bahasa 3an/ benar dan
$dah di-aha$i
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
PEMB,KA
(A-erse-si)
Sis6a ditan3a $en/enai s3arat -eserta
dis0si 3an/ bai0
Sis6a ditan3a $en/enai 2ara
$e$beri0an tan//a-an/0o$entar
-e$bi2araan dala$ dis0si
Bersahabat/
0o$ni0ati.
IN(I Eksplorasi
Sis6a $e$ba2a dan $e$aha$i
berba/ai 0o$entar 3an/ ada dala$
2ontoh hasil dis0si
"r $en/hadir0an sat ata bebera-a
-anelis/nara s$ber nt0
$en3a$-ai0an -enda-atn3a tentan/
sat to-i0
Elaborasi
"r $enn70 bebera-a sis6a seba/ai
notlis dan $oderator dis0si dan sis6a
3an/ lain seba/ai -eserta dis0si
Pela0sanaan dis0si -anel : $oderator
$en/atr 7alann3a dis0si
Sis6a -eserta dis0si $en3a$-ai0an
tan//a-an/0o$entar -e$bi2araan
dala$ bent0 0riti0 disertai alasan
-end0n/
Sis6a -eserta dis0si $en3a$-ai0an
dala$ bent0 d0n/an disertai alasan
-end0n/
Pen3a$-aian 0esi$-lan hasil dis0si
oleh $oderator
Konfirmasi
Mandiri
(Smandelta)
;
bel$ di0etahi
Men7elas0an tentan/ hal4hal 3an/ bel$
di0etahi,
PEN,(,P
(Internalisasi 8
-erse-si)
Sis6a di$inta $en7elas0an 0eslitann3a
dala$ $en3a$-ai0an
dala$ dis0si
Sis6a di$inta $en/n/0a-0an $an.aat
-en3a$-aian tan//a-an terhada- hasil
a0hir dis0si
Bersahabat/
0o$ni0ati.
S$ber Bela7ar
Kelas XI Ja0arta : ESIS4
Erlan//a hala$an 1>?41C=
Ars7ad Maidar ", *an M0ti
#,S, 1++1, Pembinaan
Kemampuan Berbicara
Bahasa Indonesia, Ja0arta :
Erlan//a
-oster
Re0a$an -ela0sanaan dis0si
ata se$inar
@ Media 2eta0 dan
ele0troni0
Re0a$an ata siaran lan/sn/
sat dis0si ata se$inar dari
T@
@ %ebsite internet Re0a$an dis0si ata se$inar
@ Naras$ber Panelis9 /r9 dosen9 -ra0tisi9
dll,
@ Model -era/a Sis6a seba/ai $oderator dan
-anelis
@ Lin/0n/an *is0si -anel9 se$inar di
se0olah9 -er/ran tin//i9
instansi9 ata .or$ lain 3an/
ada di $as3ara0at 3
Metode
@ Presentasi
@ *is0si Kelo$-o0
@ InAari
@ *e$ontrasi
/Pe$era/aan Model
(Smandelta)
<
PENILAIAN
TEKNIK *AN
BENT#K
@ Tes Lisan
@ Tes Tertlis
@ Pen/0ran Si0a-
@ Penilaian diri
INSTR#MEN /S!AL
*a.tar -ertan3aan lisan tentan/ $en/enai s3arat -eserta dis0si 3an/ bai09 dan 2ara
$e$beri0an tan//a-an/0o$entar -e$bi2araan dala$ dis0si
T/as/-erintah nt0 $ela00an dis0si9 -en3a$-aian tan//a-an -e$bi2araan
R,BRIK PENILAIAN K.MEN(AR (ER+A"AP PEN"APA( "ALAM "ISK,SI
NAMA SIS1A 2
KELAS&N.7 ABSEN 2
(AN**AL PENILAIAN 2
K.MPE(ENSI "ASAR 2 Men#omentari pendapat seseoran# dalam sat
disksi ata seminar
ASPEK RINCIAN
NILAI
K,RAN* C,K,P BAIK AMA(
BAIK
" (1=) C (15) B ()=) A ()5)
ISI
K!MENTAR
Sesai den/an -enda-at
-e$bi2ara
Kritis/$endala$/ta7a$
Isin3a sesai
Ko$entar lo/is dan realistis
*id0n/ alasan9 b0ti serta
re.erensi $e$adai
SISTEMATI
KA
K!MENTAR
*ib0a den/an -en/antar
/latar bela0an/
Ada -ern3ataan ta$a di
a6al
Ada /a/asan -en7elas /
-en/e$ban/ di ten/ah
(Smandelta)
>
Ada 0esi$-lan/-ene/asan
di a0hir
BA<ASA
K!MENTA
T!R
Kali$at e.e0ti. dan
0o$ni0ati.
*i0si te-at9 0hss9 ;ariati.9
ba0
Str0tr 0ali$at te-at dan
ba0
Arti0lasi dan intonasi te-at
ETIKA
Men/har/ai -enda-at oran/
lain
Tida0 e$osional
Kata40atan3a santn
Sesai alo0asi 6a0t
J,MLA+ SK.R

Men#eta%i3 666663 6677766
99999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999
NIP 2 NIP 2
(Smandelta)
1=
(RPP)
PR!"RAM #$$
TEMA
STAN*AR
K!MPETENSI
1=, Men3a$-ai0an la-oran hasil -enelitian dala$ dis0si
ata se$inar
K!MPETENSI *ASAR 1=,1 Me$-resentasi0an hasil -enelitian se2ara rntt
den/an $en//na0an bahasa 3an/ bai0 dan
benar
ASPEK
PEMBELAJARAN
Berbi2ara
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
Ke$irasa%aan&
Ekonomi Kreati'
Ma$- $enlis0an -o0o04-o0o0 3an/
a0an disa$-ai0an se2ara berrtan
Ma$- $en7elas0an -roses -enelitian
den/an 0ali$at 3an/ $dah di-aha$i
Ma$- $en7elas0an rin/0asan hasil
-enelitian den/an 0ali$at 3an/ $dah
di-aha$i
Bersahabat/
0o$ni0ati.
Mandiri
Ke-e$i$-inan
MATERI P!K!K
PEMBELAJARAN
5ontoh hasil -enelitian
Penlisan -o0o04-o0o0 hasil -enelitian 3an/ a0an
disa$-ai0an
Proses4-roses -enelitian: taha- -ersia-an dan taha-
-ela0sanaan
Rin/0asan hasil -enelitian
Berbi2ara la-oran
hasil -enelitian dala$
dis0si ata se$inar
Me$-resentasi0an
hasil -enelitian se2ara
rntt den/an
$en//na0an bahasa
3an/ bai0 dan benar
Sis6a da-at Ma$-
$en7elas0an -roses
-enelitian den/an
0ali$at 3an/ $dah
di-aha$i
(Smandelta)
11
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
PEMB,KA
(A-erse-si)
$e$-bli0asi0an hasil -enelitian
Sis6a ditan3a $en/enai $an.aat
-bli0asi hasil -enelitian
Bersahabat/
0o$ni0ati.
IN(I Eksplorasi
Sis6a $ela00an -enelitian
Elaborasi
Sis6a $enlis0an hasil -enelitian
Sis6a $enlis0an -o0o04-o0o0 hasil
-enelitian 3an/ a0an disa$-ai0an
se2ara berrtan
Sis6a $e$-resentasi0an -roses
dan hasil -enelitiann3a di de-an
0elas den/an 0ali$at 3an/ $dah
di-aha$i
Sis6a $endis0si0an hasil -enelitian
te$an 3an/ telah di-resentasi0an
Sis6a $en/e$0a0an -erset7an
ata -ertida0set7an hasil -enelitian
te$an den/an ar/$en 3an/ 0at,
Konfirmasi
bel$ di0etahi
bel$ di0etahi,
Mandiri
PEN,(,P
(Internalisasi 8
-erse-si)
0eslitann3a dala$ $enlis0an
-o0o04-o0o0 hasil -enelitian 3an/
a0an di-resentasi0an
-en/ala$ann3a dala$
$e$-resentasi0an hasil
-enelitiann3a
Bersahabat/
0o$ni0ati.
<ar3anta, 2==>, Panduan Belajar
Bahasa dan Sastra Indonesia
(Smandelta)
1)
S$ber Bela7ar
untuk SMA dan MA Kelas XI
Ja0arta : ESIS4Erlan//a hala$an
1&>41(=
Ars7ad9 Maidar ", *an M0ti #,S,
1++1, Pembinaan Kemampuan
Berbicara Bahasa Indonesia,
Ja0arta : Erlan//a
-oster
Re0a$an -en/a7aran berbi2ara9
re0a$an -resentasi hasil
-enelitian9 7ian
0esar7anaan/$a/ister/do0tor
@ Media 2eta0 dan
ele0troni0
Ko$-ter9 L5*9 !<P
@ %ebsite internet <asil4hasil -enelitian
@ Naras$ber Sar7ana9 Ma/ister9 *o0tor 3an/
ada di se0olah
@ Model -era/a Sis6a 3an/ $e$-n3ai
-en/ala$an $e$-resentasi0an
0ar3a tlis9 sis6a an//ota KIR
@ Lin/0n/an Presentasi 0ar3a40ar3a il$iah di
se0itar te$-at tin//al sis6a ata
di -er/ran tin//i 3an/ di0enal
sis6a (-resentasi la-oran hasil
-enelitian9 s0ri-si9 tesis9 disertasi)
Metode
@ Presentasi
@ *is0si Kelo$-o0
@ InAari
@ *e$ontrasi
/Pe$era/aan Model
PENILAIAN
TEKNIK *AN
BENT#K
@ Tes Lisan
@ Tes Tertlis
@ Pen/0ran Si0a-
; Penilaian diri
INSTR#MEN /S!AL
*a.tar -ertan3aan lisan tentan/ 2ara $e$-bli0asi0an hasil -enelitian
Pertan3aan $en/enai $an.aat -bli0asi hasil -enelitian
T/as/-erintah nt0 $ela00an dis0si9 -resentasi
(Smandelta)
1-
(Smandelta)
1/
R,BRIK PENILAIAN PRESEN(ASI +ASIL PENELI(IAN
NAMA 2
KELAS&N.7 ABS 2
(AN**AL PENILAIAN 2
K.MPE(ENSI "ASAR 2 Mempresentasikan %asil penelitian secara rntt
den#an
men##nakan 4a%asa !an# 4aik dan 4enar
N
=
ASPEK 0AN* "INILAI SK.R
1 Pen/asaan
$ateri 3an/
di-resentasi0an
a, San/at bai0 S0or )
b, Bai0 S0or (
2, 50- S0or &
d, Jele0 S0or 2
e, San/at 7ele0 S0or 1
2 Kelen/0a-an
-o0o04-o0o0
hasil -enelitian
3an/ di-resen
tasi0an
a, San/at len/0a- S0or )
b, Len/0a- S0or (
2, 50- len/0a- S0or &
d, Tida0 len/0a- S0or 2
e, San/at tida0 len/0a- S0or 1
& Kernttan dan
siste$ati0a
-en3a$-aian
-o0o04-o0o0
hasil -enelitian
a, San/at rntt dan san/at siste$atis S0or )
b, Rntt dan siste$atis S0or (
2, 50- rntt dan 20- siste$atis S0or &
d, Tida0 rntt dan tida0 siste$atis S0or 2
e, San/at tida0 rntt 8 san/at tida0 siste$atis S0or 1
( Ke$dahan
bahasa
-en3a$-aian
nt0 di-aha$i
a, San/at $dah di-aha$i S0or )
b, Mdah di-aha$i S0or (
2, 50- $dah di-aha$i S0or &
d, Slit di-aha$i S0or 2
e, San/at slit di-aha$i S0or 1
) Kete-atan
intonasi dan
0e7elasan
arti0lasi
a, San/at te-at dan san/at 7elas S0or )
b, Te-at dan 7elas S0or (
2, 50- te-at dan 7elas S0or &
d, Tida0 te-at dan tida0 7elas S0or 2
e, San/at tida0 te-at dan tida0 7elas S0or 1
?

Ke$a$-an
$en//na0an
$edia
-end0n/
a, San/at bai0 S0or )
b, Bai0 S0or (
2, 50- S0or &
d, Jele0 S0or 2
(Smandelta)
15
-en3a$-aian
e, San/at 7ele0 S0or 1
J,MLA+ SK.R
Men#eta%i3 666663 66777666
99999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999
NIP 2 NIP 2
(Smandelta)
1:
(RPP)
PR!"RAM #$$
TEMA
STAN*AR
K!MPETENSI
1=, Men3a$-ai0an la-oran hasil -enelitian dala$ dis0si
ata se$inar
K!MPETENSI *ASAR 1=,2 Men/o$entari tan//a-an oran/ lain terhada-
-resentasi hasil -enelitian
ASPEK
PEMBELAJARAN
Berbi2ara
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
Ke$irasa%aan&
Ekonomi Kreati'
Ma$- $en/e$0a0an tan//a-an 3an/
$end0n/ hasil -enelitian
Ma$- $enan//a-i 0riti0an terhada- hasil
-enelitian
Ma$- $en3a$-ai0an alasan 3an/
$end0n/ 0riti0/-enola0an
Ma$- $en/o$entari tan//a-an oran/ lain
terhada- la-oran hasil -enelitian
Bersahabat/
0o$ni0ati.
Mandiri
Ke-e$i$-inan
MATERI P!K!K
PEMBELAJARAN
5ontoh la-oran hasil -enelitian
Kriti0an -ara -e$bi2ara terhada- hasil -enelitian
5ara $enan//a-i 0riti0 terhada- hasil -enelitian
Tan//a-an -ara -e$bi2ara 3an/ bersi.at $end0n/
5ara $en/o$entari tan//a-an oran/ lain terhada- hasil
-enelitian
Berbi2ara la-oran
hasil -enelitian dala$
dis0si ata se$inar
Men/o$entari
tan//a-an oran/ lain
terhada- -resentasi
hasil -enelitian
Sis6a da-at Ma$-
$en/o$entari
tan//a-an oran/ lain
terhada- la-oran hasil
-enelitian
(Smandelta)
1;
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
PEMB,KA
(A-erse-si)
Sis6a ditan3a $en/enai
tan//a-an 3an/ bisa diberi0an
terhada- la-oran hasil -enelitian
Bersahabat/
0o$ni0ati.
IN(I Eksplorasi
Sis6a diba/i $en7adi bebera-a
0elo$-o0 : bebera-a 0elo$-o0
$ela-or0an hasil -enelitian dan
bebera-a 0elo$-o0 3an/ lain
bert/as $e$beri0an tan//a-an
Sebah 0elo$-o0 $ela-or0an
hasil -enelitian9 0elo$-o0 lain
$e$-erhati0an
la-oran/-resentasi hasil -enelitian
Sis6a $e$beri0an 0riti0an
terhada- hasil -enelitian
Elaborasi
Sis6a dari 0elo$-o0 -en3a7i
$enan//a-i 0riti0 3an/ diteri$a
Sis6a $e$beri0an tan//a-an
3an/ $end0n/ hasil -enelitian
Sis6a dari 0elo$-o0 -en3a7i
$en/o$entari tan//a-an sis6a
lain 3an/ bersi.at $end0n/
hasil -enelitian
Konfirmasi
Men3i$-l0an tentan/ hal4hal
3an/ bel$ di0etahi
bel$ di0etahi,
Mandiri
PEN,(,P
(Internalisasi 8
-erse-si)
Sis6a di$inta $en7elas0an
$an.aat 0riti0 terhada- hasil
-enelitian
$an.aat d0n/an hasil -enelitian
Sis6a $en/er7a0an 7i
0o$-etensi dan $en7a6ab 0is 7i
teori
Bersahabat/
0o$ni0ati.
(Smandelta)
1<
S$ber Bela7ar
Kelas XI Ja0arta : ESIS4
Erlan//a hala$an 1()41(C
Ars7ad9 Maidar ", *an M0ti
#,S, 1++1, Pembinaan
Kemampuan Berbicara Bahasa
Indonesia, Ja0arta : Erlan//a
@ Material: @5*9 0aset9
-oster
Re0a$an -en/a7aran -e$berian
tan//a-an hasil -enelitian
Media 2eta0 dan
ele0troni0
@ %ebsite internet <asil4hasil -enelitian
@ Naras$ber Peneliti9 -en3a7i9 do0tor9
$a/ister9 sar7ana 3an/ ada di
se0olah
Model -era/a
@ Lin/0n/an Tan//a-an -resentasi 0ar3a4
0ar3a il$iah (hasil -enelitian9
s0ri-si9 tesis9 disertasi) di se0itar
te$-at tin//al sis6a ata di
-er/ran tin//i 3an/ di0enal
sis6a
Metode
@ Presentasi
@ *is0si Kelo$-o0
@ InAari
@ *e$ontrasi
/Pe$era/aan Model
PENILAIAN
TEKNIK *AN
BENT#K
@ Tes Lisan
@ Tes Tertlis
@ Pen/0ran Si0a-
; Penilaian diri
INSTR#MEN /S!AL
*a.tar -ertan3aan lisan tentan/ tan//a-an 3an/ bisa diberi0an terhada- la-oran hasil
-enelitian
(Smandelta)
1>
R,BRIK PENILAIAN K.MEN(AR A(AS (AN**APAN +ASIL PENELI(IAN
NAMA SIS1A 2
KELAS&N.7 ABSEN 2
(AN**AL PENILAIAN 2
K.MPE(ENSI "ASAR 2 Men#omentari tan##apan oran# lain ter%adap
presentasi %asil penelitian

ASPEK RINCIAN
NILAI
K,RAN* C,K,P BAIK
AMA(
BAIK
" (1=) C (15) B ()=) A ()5)
ISI
K!MENTAR
Sesai den/an tan//a-an
Kritis/$endala$/ta7a$
Isin3a sesai den/an
-enelitian
Ko$entar lo/is dan
realistis
*id0n/ alasan9 b0ti
serta re.erensi $e$adai
SISTEMATIKA
K!MENTAR
*ib0a den/an
-en/antar /latar bela0an/
Ada -ern3ataan ta$a di
a6al
Ada /a/asan -en7elas /
-en/e$ban/ di ten/ah
Ada
0esi$-lan/-ene/asan
di a0hir
BA<ASA
K!MENTAT!R
Kali$at e.e0ti. dan
0o$ni0ati.
*i0si te-at9 0hss9
;ariati.9 ba0
Str0tr 0ali$at te-at dan
ba0
Arti0lasi dan intonasi
te-at
(Smandelta)
)=
ETIKA
Men/har/ai -enda-at
oran/ lain
Tida0 e$osional
Kata40atan3a santn
Sesai alo0asi 6a0t
J,MLA+ SK.R
Men#eta%i3 666663 66777666
99999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999
NIP 2 NIP 2
(Smandelta)
)1
(RPP)
PR!"RAM #$$
AL!KASI %AKT# ( ' () $enit
TEMA
STAN*AR
K!MPETENSI
11, Me$aha$i ra/a$ 6a2ana tlis den/an $e$ba2a
2e-at dan $e$ba2a intensi.
K!MPETENSI *ASAR 11,1 Men/n/0a-0an -o0o04-o0o0 isi te0s den/an
$e$ba2a 2e-at &== 0ata -er $enit
ASPEK
PEMBELAJARAN
Me$ba2a
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
Ke$irasa%aan&
Ekonomi Kreati'
Ma$- $e$ba2a 2e-at &== 0ata -er
$enit
Ma$- $e$aha$i ba2aan den/an
ditandai :
Ma$- $en7a6ab se2ara benar >)D dari
selrh -ertan3aan 3an/ tersedia
Ma$- $en/n/0a-0an -o0o04-o0o0 isi
ba2aan
Bersahabat/
0o$ni0ati.
Mandiri
Ke-e$i$-inan
MATERI P!K!K
PEMBELAJARAN
Te0s ba2aan terdiri atas (== ata ?== 0ata
Te0ni0 $e$ba2a 2e-at
En/si dan s3arat $e$ba2a 2e-at
R$s -en/hitn/an 0e2e-atan $e$ba2a
Tabel 0e2e-atan $e$ba2a
*a.tar -ertan3aan ba2aan
Po0o04-o0o0 isi ba2aan : ide -o0o0 dan 0ali$at ta$a
-ara/ra.
Me$aha$i ra/a$
6a2ana tlis den/an
$e$ba2a 2e-at
dan $e$ba2a
intensi.
Men/n/0a-0an
-o0o04-o0o0 isi te0s
den/an $e$ba2a
2e-at &== 0ata -er
$enit
Sis6a da-at Ma$-
$e$ba2a 2e-at &==
0ata -er $enit
(Smandelta)
))
Nilai Bda!a "an
Karakter Ban#sa
PEMB,KA
(A-erse-si)
Sis6a ditan3a $en/enai te0ni0
$e$ba2a 2e-at
"r dan sis6a bertan3a 7a6ab
$en/enai .n/si $e$ba2a 2e-at
$en/enai s3arat $e$ba2a 2e-at
Bersahabat/
0o$ni0ati.
IN(I Eksplorasi
Sis6a $e$bent0 0elo$-o0 0er7a
terdiri (4) oran/
Elaborasi
Setia- sis6a se2ara ber/antian
$e$ba2a te0s ba2aanis6a
Keti0a seoran/ sis6a sedan/
$e$ba2a9 sis6a lain $en/hitn/
0e2e-atan $e$ba2an3a
$en//na0an r$s dan tabel
Sis6a $en7a6ab selrh
-ertan3aan ba2aan 3an/ tersedia
Sis6a lain $en/hitn/ 7$lah
7a6aban 3an/ benar (/na0an
rbri0 -enilaian 3an/ tersedia)
Sis6a $en/n/0a-0an ide4ide
-o0o0 -ara/ra. dari ba2aan
Sis6a $en3ebt0an 0ali$at ta$a
setia- -ara/ra. dari ba2aan
Konfirmasi
bel$ di0etahi
bel$ di0etahi,
Mandiri
PEN,(,P
(Internalisasi 8
-erse-si)
se2ara sin/0at den/an 0ali$at
sendiri isi salah sat -ara/ra.
se2ara sin/0at den/an 0ali$at
sendiri 0esi$-lan isi ba2aan
Sis6a $en/er7a0an 7i 0o$-etensi
Sis6a $en7a6ab -ertan3aan dari
Bersahabat/
0o$ni0ati.
(Smandelta)
)-
0is 7i teori
S$ber Bela7ar
hala$an 1=>411(
Soedarso, 2==(, Speed Reading
Sistem Membaca Cepat dan
Eekti, Ja0arta : PT "ra$edia
Psta0a #ta$a
-oster
Re0a$an -en/a7aran
@ Media 2eta0 dan
ele0troni0
Nas0ah berita9 ta70 ren2ana9
editorial9 arti0el 0oran/$a7alah
@ %ebsite internet Nas0ah ba2aan
Naras$ber
@ Model -era/a Sis6a 3an/ /e$ar $e$ba2a
@ Lin/0n/an Ke/iatan $e$ba2a di
$as3ara0at se0itar sis6a
Metode
@ Presentasi
@ *is0si Kelo$-o0
@ InAari
@ *e$ontrasi
/Pe$era/aan Model
PENILAIAN
TEKNIK *AN
BENT#K
@ Tes Lisan
@ Tes Tertlis
@ Pen/0ran Si0a-
; Penilaian diri
INSTR#MEN /S!AL
*a.tar -ertan3aan lisan (pre!test) tentan/ te0ni09 .n/si9 dan s3arat $e$ba2a 2e-at
(Smandelta)
)/
R,BRIK PENILAIAN KECEPA(AN MEMBACA "AN PEMA+AMAN BACAAN
NAMA 2
KELAS&N.7 ABS 2
(AN**AL PENILAIAN 2
K.MPE(ENSI "ASAR 2 Men#n#kapkan pokok9pokok isi teks den#an
mem4aca cepat -== kata per menit
N. ASPEK 0AN* "INILAI SK.R
=1,
TIN"KAT
KE5EPATAN
MEMBA5A
a,Ke2e-atan $e$ba2a &== 0-$ S0or : &
b, Ke2e-atan $e$ba2a 2== F 2++ 0-$ S0or : 2
2, Ke2e-atan $e$ba2a 1== F 1++ 0-$ S0or : 1
=2,
TIN"KAT
PEMA<AMAN
BA5AAN
Ke$a$-an $en7a6ab -ertan3aan isi ba2aan tan-a
$elihat te0s ba2aan/$e$ba2a 0e$bali te0s ba2aan :
a, Men7a6ab -ertan3aan isi ba2aan $in >)D benar
S0or : &
b, Men7a6ab -ertan3aan isi ba2aan )=D4>(D benar
S0or : 2
2, Men7a6ab -ertan3aan isi ba2aan $a0s (+D benar
S0or : 1
Ke$a$-an $en/n/0a-0an -o0o04-o0o0 isi ba2aan :
a, Men3ebt0an ide -o0o0 -ara/ra. $in >)D benar
S0or : &
b, Men3ebt0an ide -o0o0 -ara/ra. )=D4>(D benar
S0or : 2
2, Men3ebt0an ide -o0o0 -ara/ra. $a0s (+D benar
S0or : 1
Ke$a$-an $en/n/0a-0an -o0o04-o0o0 isi ba2aan :
a, Men3ebt0an 0ali$at ta$a -ara/ra. $in >)D benar
S0or : &
b, Men3ebt0an 0ali$at ta$a -ara/ra. )=D4>(D benar
S0or : 2
2, Men3ebt0an 0ali$at ta$a -ara/ra. $a0s (+D benar
S0or : 1
J,MLA+ SK.R
(Smandelta)
)5
Men#eta%i3 666663 66777666
99999999999999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999999
NIP 2 NIP 2
(Smandelta)
):
(RPP)
PR!"RAM #$$
TEMA
STAN*AR
K!MPETENSI
11, Me$aha$i ra/a$ 6a2ana tlis den/an $e$ba2a
2e-at dan $e$ba2a intensi.
K!MPETENSI *ASAR 11,2 Me$beda0an .a0ta dan o-ini -ada editorial ata ta70
ren2ana den/an $e$ba2a intensi.
ASPEK
PEMBELAJARAN
Me$ba2a
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
Ke$irasa%aan
& Ekonomi
Kreati'
Ma$- $ene$0an .a0ta dan o-ini -enlis
editorial ata ta70 ren2ana
Ma$- $e$beda0an .a0ta den/an o-ini
Ma$- $en/n/0a-0an isi editorial ata ta70
ren2ana
Bersahabat/
0o$ni0ati.
Mandiri
Ke-e$i$-ina
n
MATERI P!K!K
PEMBELAJARAN
Editorial ata ta70 ren2ana dari srat 0abar ata $a7alah
Pern3ataan dala$ editorial/ta70 ren2ana 3an/ ber-a
.a0ta
Pern3ataan dala$ editorial/ta70 ren2ana 3an/ ber-a
o-ini
5ara $e$beda0an .a0ta den/an o-ini
Me$aha$i ra/a$
6a2ana tlis den/an
$e$ba2a 2e-at
dan $e$ba2a
intensi.
Me$beda0an .a0ta
dan o-ini -ada
editorial ata ta70
ren2ana den/an
$e$ba2a intensi.
Sis6a da-at Ma$-
$ene$0an .a0ta dan
o-ini -enlis editorial
ata ta70 ren2ana
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
PEMB,KA "r dan sis6a bertan3a 7a6ab Bersahabat/
(Smandelta)
);
(A-erse-si) $en/enai -en/ertian editorial/
ta70 ren2ana
"r4sis6a bertan3a 7a6ab
$en/enai -en/ertian .a0ta dan
o-ini
0o$ni0ati.
IN(I Eksplorasi
Sis6a $e$ba2a intensi. editorial
ata ta70 ren2ana
Elaborasi
Sis6a berdis0si nt0
$ene$0an .a0ta dan o-ini -ada
editorial/ ta70 ren2ana
Sis6a berdis0si nt0
$ene$0an -erbedaan antara
.a0ta dan o-ini -ada editorial/
ta70 ren2ana
Sis6a berdis0si nt0
$er$s0an 0esi$-lan isi
editorial/ ta70 ren2ana
Sis6a 6a0il 0elo$-o0
$e$-resentasi0an hasil dis0si
0elo$-o0n3a di de-an 0elas
Konfirmasi
3an/ bel$ di0etahi
Men7elas0an tentan/ hal4hal
3an/ bel$ di0etahi,
Mandiri
PEN,(,P
(Internalisasi 8 -erse-si)
t7an -enlisan editorial/ta70
ren2ana
$an.aat 3an/ di-erolehn3a dari
editorial/ta70 ren2ana
Sis6a $en/er7a0an 7i
0o$-etensi
Sis6a $en7a6ab -ertan3aan4
-ertan3aan 0is 7i teori
Bersahabat/
0o$ni0ati.
(Smandelta)
)<
S$ber Bela7ar
hala$an 1(C41)&
Soedarso, 2==(, S-eed Readin/
Siste$ Me$ba2a 5e-at dan
E.e0ti., Ja0arta : PT, "ra$edia
Psta0a #ta$a
-oster
Re0a$an -en/a7aran $e$ba2a
@ Media 2eta0 dan
ele0troni0
Editorial berba/ai $a7alah dan
ta70 ren2ana berba/ai srat
0abar
%ebsite internet
@ Naras$ber Editor $a7alah9 -e$i$-in reda0si
-en/ala$an di bidan/ 7rnalisti0
@ Lin/0n/an Ke7adian40e7adian a0tal di
$as3a ra0at 3an/ bisa
dite$0an sis6a
Metode
@ Presentasi
@ *is0si Kelo$-o0
@ InAari
@ *e$ontrasi
/Pe$era/aan Model
PENILAIAN
TEKNIK *AN
BENT#K
@ Tes Lisan
@ Tes Tertlis
@ Pen/0ran Si0a-
; Penilaian diri
INSTR#MEN /S!AL
*a.tar -ertan3aan tentan/ $en/enai -en/ertian editorial/ ta70 ren2ana9 -en/ertian
.a0ta dan o-ini
(Smandelta)
)>
R,BRIK PENILAIAN KEMAMP,AN MEMBE"AKAN ?AK(A "AN .PINI
NAMA SIS1A 2
KELAS&N.7 ABSEN 2
(AN**AL PENILAIAN 2
K.MPE(ENSI "ASAR 2 Mem4edakan 'akta dan opini pada editorial ata ta8k
rencana den#an mem4aca intensi'
N. ,NS,R 0AN* "INILAI SK.R
1 ) - / 5
=1, Ke$a$-an $enn700an 0ata 0n2i -ada -ern3ataan
ber-a .a0ta
=2, Ke$a$-an $enn700an .rase 0n2i -ada -ern3ataan
ber-a .a0ta
=&, Ke$a$-an $enn700an 7enis 0ali$at -ada -ern3ataan
ber-a .a0ta
=(, Ke$a$-an $enn700an 2iri isi -ern3ataan 3an/ ber-a
.a0ta
=), Ke$a$-an $enn700an b0ti -ada -ern3ataan 3an/
ber-a .a0ta
=?, Ke$a$-an $enn700an 0ata 0n2i -ada -ern3ataan
ber-a o-ini
=>, Ke$a$-an $enn700an .rase 0n2i -ada -ern3ataan
ber-a o-ini
=C, Ke$a$-an $enn700an 7enis 0ali$at -ada -ern3ataan
ber-a o-ini
=+, Ke$a$-an $enn700an 2iri isi -ern3ataan 3an/ ber-a
o-ini
1=, Ke$a$-an $enn700an b0ti -ada -ern3ataan 3an/
ber-a o-ini
J,MLA+ SK.R

Men#eta%i3 666663 6677766
99999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999
NIP 2 NIP 2
(Smandelta)
-=
(RPP)
PR!"RAM #$$
TEMA
STAN*AR
K!MPETENSI
12, Men/n/0a-0an in.or$asi dala$ bent0
ran/0$an/rin/0asan9 notlen ra-at9 dan 0ar3a il$iah
K!MPETENSI *ASAR 12,1Menlis ran/0$an/rin/0asan isi b0
ASPEK
PEMBELAJARAN
Menlis
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
Ke$irasa%aan&
Ekonomi Kreati'
Ma$- $enandai 0ata40ata -entin/ dari
ba2aan
Ma$- $enda.tar -o0o04-o0o0 -i0iran dala$
b0
Ma$- $e$bat rin/0asan dari selrh isi
b0
Ma$- $endis0si0an rin/0asan nt0
$enda-at0an $as0an dari te$an
Bersahabat/
0o$ni0ati.
Mandiri
Ke-e$i$-inan
MATERI P!K!K
PEMBELAJARAN
B0 non.i0si9 $isaln3a tlisan *rs, Eredd3 P, Mande3,
"ampak Pen#elahgunaan Psikotropika$Ekstasi di Kalangan
%enerasi Musa
1++>, Ja0arta : Ga3, Peners Nilai4nilai Lhr Per7an/an
1+()
*a.tar 0ata40ata -entin/ dari ba2aan
*a.tar -o0o04-o0o0 -i0iran dala$ b0
5ontoh rin/0asan dari selrh isi b0
Men/n/0a-0an
in.or$asi dala$
bent0
ran/0$an/rin/0asan
Menlis
ran/0$an/rin/0asan
Sis6a da-at Ma$-
$endis0si0an
rin/0asan nt0
$enda-at0an $as0an
dari te$an
(Smandelta)
-1
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
PEMB,KA
(A-erse-si)
tentan/ -en/ertian rin/0asan/
ran/0$an isi b0
Sis6a ditan3a $en/enai 2ara42ara
$en3sn rin/0asan
Bersahabat/
0o$ni0ati.
IN(I Eksplorasi
Sis6a $e$ba2a b0 non.i0si
Sis6a $enda.tar 0ata40ata -entin/
dari ba2aan
Sis6a $enda.tar -o0o04-o0o0
-i0iran b0 3an/ sdah diba2a
Elaborasi
Sis6a $e$bat rin/0asan dari
selrh isi b0
Sis6a ber/abn/ dala$ 0elo$-o04
0elo$-o0 dis0si
Setia- sis6a $e$-resentasi0an
hasil rin/0asan 3an/ telah dissn
dala$ 0elo$-o0 dis0sin3a
*ala$ 0elo$-o0 dis0si9 sis6a
$endis0si0an rin/0asan $asin/4
$asin/ an//otan3a nt0
$enda-at0an $as0an dari te$an
Konfirmasi
bel$ di0etahi
bel$ di0etahi,
Mandiri
PEN,(,P
(Internalisasi 8
-erse-si)
0eslitan40eslitann3a dala$
$en3sn rin/0asan isi b0
rin/0asan 3an/ sdah di-erbai0i
berdasar0an $as0an dari te$an4
te$ann3a
Sis6a $en7a6ab -ertan3aan dari
Bersahabat/
0o$ni0ati.
(Smandelta)
-)
0is 7i teori
S$ber Bela7ar
hala$an 11(411C
Kera.9 "or3s, 1+C=, Komposisi,
Enda4Elores : Nsa Indah
-oster
Re0a$an -en/a7aran
Media 2eta0 dan
ele0troni0
@ %ebsite internet B0 3an/ di-bli0asi0an le6at
internet
@ Naras$ber Editor 0oran9 $a7alah9 b0
Model -era/a
@ Lin/0n/an B04b0 non.i0si 3an/ beredar
di $as3ara0at
Metode
@ Presentasi
@ *is0si Kelo$-o0
@ InAari
@ *e$ontrasi
/Pe$era/aan Model
PENILAIAN
TEKNIK *AN
BENT#K
@ Tes Lisan
@ Tes Tertlis
@ Pen/0ran Si0a-
; Penilaian diri
INSTR#MEN /S!AL
*a.tar -ertan3aan lisan (pre!test) tentan/ -en/ertian rin/0asan/ ran/0$an isi b0
*a.tar -ertan3aan lisan (pre!test) $en/enai 2ara42ara $en3sn rin/0asan
(Smandelta)
--
R,BRIK PENILAIAN RAN*K,MAN&RIN*KASAN ISI B,K,
NAMA 2
KELAS&N.7 ABS 2
(AN**AL PENILAIAN 2
K.MPE(ENSI "ASAR 2 Menlis ran#kman&rin#kasan isi 4k
N. +AL 0AN* "INILAI
NILAI
SAN*A(
JELEK
Skor 2 1
JELEK
Skor 2 )
C,K,P
Skor 2 -
BAIK
Skor 2 /
SAN*A(
BAIK
Skor 2 5
=1, Kelen/0a-an -o0o0 -i0iran
=2, Kelen/0a-an isi rin/0asan
=&, Kesesaian isi den/an isi ba2aan
=(, Ke7elasan isi
=), Kernttan -en3a$-aian
=?, Pilahan 0ata
=>, Pen//naan 0ata -en/hbn/
=C, Ssnan 0ali$at
=+, Kesatan -ara/ra.
1=, Pe$a0aian e7aan9 tanda ba2a9
dan tatabahasa
J,MLA+ NILAI (Maksimal 5=)
Men#eta%i3 666663 66777666
99999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999
NIP 2 NIP 2
(Smandelta)
-/
(RPP)
PR!"RAM #$$
AL!KASI %AKT# 2 ' () $enit
TEMA
STAN*AR
K!MPETENSI
ran/0$an/rin/0asan9 notlen ra-at9 dan 0ar3a
il$iah
K!MPETENSI *ASAR 12,2 Menlis notlen ra-at sesai den/an -ola
-enlisann3a
ASPEK
PEMBELAJARAN
Menlis
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
Ke$irasa%aan&
Ekonomi Kreati'
Ma$- $en/identi.i0asi da notlen ra-at
ata lebih
Ma$- $en2atat -erbedaan dan
-ersa$aan antara da notlen ra-at ata
lebih
Ma$- $ene$0an -ola -enlisan notlen
ra-at 3an/ len/0a-
Ma$- $enlis notlen ra-at
Ma$- $endis0si0an notlen ra-at 3an/
telah dibat
Bersahabat/
0o$ni0ati.
Mandiri
Ke-e$i$-inan
MATERI P!K!K
PEMBELAJARAN
5ontoh notlen ra-at
#nsr4nsr notlen
Pola4-ola notlen
Men/n/0a-0an
in.or$asi dala$
bent0
ran/0$an/rin/0asan
Menlis notlen ra-at
sesai den/an -ola
Sis6a da-at Ma$-
$enlis notlen ra-at
(Smandelta)
-5
(A+AP KE*IA(AN PEMBELAJARAN Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
PEMB,KA(A-erse-si) Sis6a ditan3a $en/enai
-en/ertian notlen
Sis6a ditan3a $en/enai .n/si
notlen
Bersahabat/
0o$ni0ati.
IN(I Eksplorasi
Sis6a $e$bent0 0elo$-o0
dis0si
Salah seoran/ sis6a
$e$ba2a0an bebera-a 2ontoh
notlen
Elaborasi
Sis6a berdis0si nt0
$en/identi.i0asi da/lebih notlen
ra-at
Sis6a $en2atat -erbedaan dan
-ersa$aan antara da/lebih
notlen ra-at
Sis6a $enent0an -ola -enlisan
notlen ra-at -alin/ len/0a-
Sis6a $e$-resentasi0an hasil
dis0sin3a di de-an 0elas
Konfirmasi
3an/ bel$ di0etahi
bel$ di0etahi,
Mandiri
PEN,(,P
(Internalisasi 8 -erse-si)
-ersa$aan dan -erbedaan antara
da -ola notlen
Sis6a di$inta $en7elas0an -ola
notlen ra-at 3an/ -alin/ len/0a-
Bersahabat/
0o$ni0ati.
(Smandelta)
-:
S$ber Bela7ar Kelas XI Ja0arta : ESIS4Erlan//a
hala$an 1?&41?(
-oster
Re0a$an -en/a7aran
Media 2eta0 dan
ele0troni0
%ebsite internet
@ Naras$ber Notlis9 se0retaris !SIS
-en/ala$an seba/ai notlis ata
se0retaris di or$as
@ Lin/0n/an Penlisan notlen -ada ra-at
!SIS9 ra-at se0olah9 ra-at
or$as
Metode
@ Presentasi
@ *is0si Kelo$-o0
@ InAari
@ *e$ontrasi
/Pe$era/aan Model
PENILAIAN
TEKNIK *AN
BENT#K
@ Tes Lisan
@ Tes Tertlis
Pen/0ran Si0a-
Penilaian diri
INSTR#MEN /S!AL
*a.tar -ertan3aan lisan tentan/ -en/ertian dan .n/si notlen
Men#eta%i3 666663 6677766
99999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999
NIP 2 NIP 2
(Smandelta)
-;
(Smandelta)
-<
(RPP)
PR!"RAM #$$
TEMA
STAN*AR
K!MPETENSI
ran/0$an/rin/0asan9 notlen ra-at9 dan 0ar3a
il$iah
K!MPETENSI *ASAR 12,& Menlis 0ar3a il$iah se-erti hasil -en/a$atan9 dan
-enelitian
ASPEK
PEMBELAJARAN
Menlis
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
Ke$irasa%aan&
Ekonomi Kreati'
Ma$- $enent0an to-i0 dan
$er$s0an te$a (berdasar0an
-en/a$atan ata -enelitian)
Ma$- $en3sn 0eran/0a 0ar3a tlis
Ma$- $enda.tar hal4hal 3an/ -erl
ditlis berdasar0an to-i0 ($en/$-l0an
bahan)
Ma$- $en/e$ban/0an 0eran/0a
$en7adi 0ar3a tlis
Ma$- $elen/0a-i 0ar3a tlis den/an
da.tar -sta0a
Ma$- $en3ntin/ 0ar3a tlis sendiri
ata 0ar3a te$an
Bersahabat/
0o$ni0ati.
Mandiri
Ke-e$i$-inan
MATERI P!K!K
PEMBELAJARAN
Bebera-a 0ar3a tlis hasil -en/a$atan ata -enelitian
To-i0 0ar3a tlis (s$ber9 s3arat9 2ontoh to-i0)
5ara $enent0an to-i0 dan $er$s0an te$a
5ara $en3sn 0eran/0a 0ar3a tlis
5ara $en/$-l0an bahan
5ara $en/e$ban/0an 0eran/0a $en7adi 0ar3a tlis
5ara $en3sn da.tar -sta0a
5ara $en3ntin/ 0ar3a tlis
(Smandelta)
->
Men/n/0a-0an
in.or$asi dala$
bent0
ran/0$an/rin/0asan
Menlis 0ar3a il$iah
se-erti hasil
-en/a$atan
Sis6a da-at Ma$-
$enent0an to-i0 dan
$er$s0an te$a
(berdasar0an
-en/a$atan ata
-enelitian)
Nilai Bda!a "an
Karakter Ban#sa
PEMB,KA
(A-erse-si)
Sis6a ditan3a $en/enai s$ber
to-i0 0ar3a tlis
$en/enai 2ara $er$s0an
te$a/$e$batasi to-i0 0ar3a tlis
Bersahabat/
0o$ni0ati.
IN(I Eksplorasi
Sis6a $en/ada0an -enelitian
tentan/ sesat
Sis6a $enent0an to-i0 dan
$er$s0an te$a (berdasar0an
-enelitian) 3an/ a0an
di0e$ban/0an dala$ 0ar3a tlis
Elaborasi
Sis6a $en3sn 0eran/0a 0ar3a
tlis
Sis6a $en/$-l0an bahan
Sis6a $en/e$ban/0an 0eran/0a
$en7adi 0ar3a tlis
Sis6a $elen/0a-i 0ar3a tlis
den/an da.tar -sta0a
Se2ara ber/antian sis6a
$e$-resentasi0an 0ar3a tlisn3a
di de-an 0elas
Sis6a salin/ $en0ar0an 0ar3a
tlisn3a
Sis6a $en3ntin/ 0ar3a tlis
sis6a lain
Konfirmasi
Mandiri
(Smandelta)
/=
bel$ di0etahi
bel$ di0etahi,
PEN,(,P
(Internalisasi 8
-erse-si)
0eslitann3a dala$ $en3sn
0eran/0a 0ar3a tlis
-en/ala$ann3a $en/e$ban/0an
0eran/0a $en7adi 0ar3a tlis
Sis6a $en7a6ab 0is 7i teori
Bersahabat/
0o$ni0ati.
S$ber Bela7ar
1&=41&>
Eneste9 Pans0, 1++), Buku
Pintar Pen#untingan &askah,
Ja0arta:!bor
Kera.9 "or3s, 1+C=, Komposisi,
Ende4Elores : Nsa Indah
%id3a$arta3a, 1++), Kreati
Mengarang, Go/3a0arta :
Kanisis
@ Material : @5*9 0aset9
-oster
Re0a$an -en/a7aran $enlis
0aran/an il$iah
Media 2eta0 dan
ele0troni0
%ebsite internet
@ Naras$ber Sar7ana9 Ma/ister9 *o0tor 3an/
ada di se0olah
-en/ala$an $en3sn 0ar3a
tlis9 sis6a an//ota KIR
@ Lin/0n/an Per/ran tin//i9 0ar3a40ar3a
il$iah 3an/ bisa dite$i di
se0itar te$-at tin//al sis6a
(la-oran hasil -enelitian9 s0ri-si9
tesis9 disertasi)
@ Presentasi
(Smandelta)
/1
Metode
@ *is0si Kelo$-o0
@ InAari
@ *e$ontrasi
/Pe$era/aan Model
PENILAIAN
TEKNIK *AN
BENT#K
@ Tes Lisan
@ Tes Tertlis
@ Pen/0ran Si0a-
; Penilaian diri
INSTR#MEN /S!AL
*a.tar -ertan3aan lisan tentan/ s$ber9 s3arat9 2ontoh to-i0 0ar3a tlis
Pertan3aan $en/enai 2ara $er$s0an te$a/$e$batasi to-i0 0ar3a tlis
R,BRIK PENILAIAN PEN,LISAN KAR0A ILMIA+ +ASIL
PEN*AMA(AN&PENELI(IAN
NAMA 2
KELAS&N.7 ABS 2
(AN**AL PENILAIAN 2
K.MPE(ENSI "ASAR 2 Menlis kar!a ilmia% seperti %asil
pen#amatan&penelitian
N= ASPEK 0AN* "INILAI SK.R
1 Pe$ilihan
dan
-er$san
te$a
Kete-atan -e$ilihan to-i0 dan -er$san te$a
a, Te-at S0or )
b, 50- te-at S0or (
2, Kran/ te-at S0or &
d, Tida0 te-at S0or 2
2 Pen3snan
0eran/0a
0aran/an
Kelen/0a-an9 0elo/isan9 dan siste$ati0a 0eran/0a
a, Len/0a-9 lo/is9 dan siste$atis S0or )
b, 50- len/0a-9 lo/is9 dan siste$atis S0or (
2, Kran/ len/0a-9 lo/is9 dan siste$atis S0or &
d, Tida0 len/0a-9 lo/is9 dan siste$atis S0or 2
(Smandelta)
/)
& Pen/e$
ban/an
0eran/0a
$en7adi
0ar3a tlis
Kesesaian antara 0eran/0a den/an 0ar3a tlis hasil
-en/e$ban/ann3a
a, Sesai S0or )
b, Tida0 sesai S0or (
2, Kran/ sesai S0or &
d, Tida0 sesai S0or 2
( E7aan9 tanda
ba2a9
bent0 0ata
Kete-atan -en//naan e7aan9 tanda ba2a9 bent0 0ata
a, Tanda ba2a9 e7aan9 bent0 0ata 3an/ ada se$a
benar S0or )
b, Ada 141= 3an/ salah S0or (
2, Ada 1142= 3an/ salah S0or &
d, Lebih dari 2= 3an/ salah S0or 2
) Str0tr
0ali$at
Kete-atan -en//naan str0tr 0ali$at
a, Se$a 0ali$at str0trn3a te-at S0or )
b, Ada ) 0ali$at 3an/ str0trn3a salah S0or (
2, Ada 1= 0ali$at 3an/ str0trn3a salah S0or &
d, Lebih dari 1) 0ali$at 3an/ str0trn3a salah S0or 2
?

Koherensi
antar0ali$at
Keter-adan hbn/an antar0ali$at dala$ -ara/ra.
a, Koheren S0or )
b, Tida0 0oheren S0or (
2, Kran/ 0oheren S0or &
d, Tida0 0oheren S0or 2
J,MLA+ SK.R
Men#eta%i3 666663 66777666
99999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999
NIP 2 NIP 2
(Smandelta)
/-
(Smandelta)
//
(RPP)
PR!"RAM #$$
TEMA
STAN*AR
K!MPETENSI
1&, Me$aha$i -e$ba2aan 2er-en
K!MPETENSI *ASAR 1&,1Men/identi.i0asi alr9 -eno0ohan9 dan latar dala$
2er-en 3an/ diba2a0an
ASPEK
PEMBELAJARAN
Menden/ar0an
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
Ke$irasa%aan&
Ekonomi Kreati'
Ma$- $enden/ar0an -e$ba2aan
2er-en den/an bai0
Ma$- $en/identi.i0asi -eno0ohan
2er-en den/an bai0
Ma$- $en/identi.i0asi latar 2er-en
den/an bai0
Ma$- $en/identi.i0asi alr 2er-en
den/an bai0
Ma$- $endis0si0an alr9 -eno0ohan9
dan latar 2er-en 3an/ sdah
diidenti.i0asi
Bersahabat/
0o$ni0ati.
Mandiri
Ke-e$i$-inan
MATERI P!K!K
PEMBELAJARAN
5er-en 3an/ diba2a0an ata re0a$an -e$ba2aan 2er-en
Peno0ohan dala$ 2er-en
Latar dala$ 2er-en
Alr dala$ 2er-en
5ara $en/identi.i0asi -eno0ohan9 latar9 alr dala$ 2er-en
Me$aha$i
-e$ba2aan 2er-en
Men/identi.i0asi alr9
-eno0ohan9 dan latar
dala$ 2er-en 3an/
diba2a0an
Sis6a Ma$-
$endis0si0an alr9
-eno0ohan9 dan latar
2er-en 3an/ sdah
diidenti.i0asi
(Smandelta)
/5
Nilai Bda!a "an
Karakter Ban#sa
PEMB,KA
(A-erse-si)
"r4sis6a bertan3a 7a6ab tentan/
-eno0ohan9 latar9 alr 2er-en
$en/enai 2ara $en/identi.i0asi
-eno0ohan9 latar9 alr dala$ 2er-en
Bersahabat/
0o$ni0ati.
IN(I Eksplorasi
Sis6a $enden/ar0an -e$ba2aan
2er-en
Sis6a se2ara $andiri $en/identi.i0asi
-eno0ohan 2er-en
latar 2er-en
alr 2er-en
Elaborasi
Sis6a $endis0si0an alr9 -eno0ohan9
dan latar 2er-en 3an/ sdah
diidenti.i0asi
Sis6a salin/ $e$beri $as0an
0e0ran/an hasil identi.i0asin3a
identi.i0asi alr9 -eno0ohan9 dan latar
2er-en 3an/ sdah di-erbai0i
Konfirmasi
bel$ di0etahi
bel$ di0etahi,
Mandiri
PEN,(,P
(Internalisasi 8
-erse-si)
0eslitann3a $en3i$a0 -e$ba2aan
2er-en
-en/ala$ann3a dala$
$en/identi.i0asi -eno0ohan9 latar9 alr
dala$ 2er-en
Sis6a $en/n/0a-0an -er$asalahan
di $as3ara0at 3an/ sesai den/an
-er$asalahan dala$ 2er-en
Bersahabat/
0o$ni0ati.
(Smandelta)
/:
dan $en7a6ab 0is 7i teori
S$ber Bela7ar
11C412(
-oster
Re0a$an -en/a7aran/analisis
2er-en
@ Media 2eta0 dan
ele0troni0
5er-en 3an/ di-bli0asi0an
$elali 0oran9 tabloit9 $a7alah
%ebsite internet
@ Naras$ber Penlis 2er-en
-en/ala$an $en/analisis 2er-en
@ Lin/0n/an Ke7adian di $as3ara0at 3an/
sesai den/an -eno0ohan9 alr9
latar 2er-en
Metode
@ Presentasi
@ *is0si Kelo$-o0
@ InAari
@ *e$ontrasi
/Pe$era/aan Model
PENILAIAN
TEKNIK *AN
BENT#K
@ Tes Lisan
@ Tes Tertlis
@ Pen/0ran Si0a-
@ Penilaian diri
INSTR#MEN /S!AL
*a.tar -ertan3aan lisan tentan/ -eno0ohan9 latar9 alr 2er-en
*a.tar -ertan3aan $en/enai 2ara $en/identi.i0asi -eno0ohan9 latar9 alr dala$ 2er-en
(Smandelta)
/;
R,BRIK PENILAIAN +ASIL I"EN(I?IKASI AL,R3 PEN.K.+AN3 "AN LA(AR
"ARI MEN0IMAK PEMBACAAN CERPEN
NAMA 2
KELAS&N.7 ABS 2
(AN**AL PENILAIAN 2
K.MPE(ENSI "ASAR 2 Men#identi'ikasi alr3 penoko%an3 dan latar dalam
cerpen !an# di4acakan
+AL 0AN* "INILAI
NILAI
AMA(
JELEK
Skor 2 1
JELEK
Skor 2 )
C,K,P
Skor 2 -
BAIK
Skor 2 /
AMA(
BAIK
Skor 2 5
Identi.i0asi
Peno0ohan
Kete-atan
-en3ebtan na$a
T#
Kete-atan
identi.i0asi 0ara0ter
T#
Indi0ator
Pen2a-aian
Ko$-etenSI
identi.i0asi 0ara0ter
T#
B0ti -end0n/
Identi.i0asi
Latar
Kete-atan
identi.i0asi latar
te$-at
B0ti -end0n/
Kete-atan
identi.i0asi latar
sitasi
B0ti -end0n/
Identi.i0asi
Alr
Kete-atan
identi.i0asi 7enis alr
B0ti -end0n/
Kete-atan
identi.i0asi rtan
-er$a
salahan40li$a0s4
selesaian
B0ti -end0n/
(Smandelta)
/<
J,MLA+ NILAI (Maksimal :=)

Men#eta%i3 666663 66777666
99999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999
NIP 2 NIP 2
(Smandelta)
/>
(RPP)
PR!"RAM #$$
TEMA
STAN*AR
K!MPETENSI
1&, Me$aha$i -e$ba2aan 2er-en
K!MPETENSI *ASAR 1&,2 Mene$0an nilai4nilai dala$ 2er-en 3an/ diba2a0an
ASPEK
PEMBELAJARAN
Menden/ar0an
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
Ke$irasa%aan&
Ekonomi Kreati'
Ma$- $enden/ar0an -e$ba2aan 2er-en
den/an bai0
Ma$- $ene$0an nilai $oral dala$
2er-en
Ma$- $ene$0an nilai bda3a dala$
2er-en
Ma$- $ene$0an nilai sosial dala$
2er-en
Ma$- $endis0si0an nilai $oral9 bda3a9
dan so2ial dala$ 2er-en 3an/ sdah
dite$0an
Bersahabat/
0o$ni0ati.
Mandiri
Ke-e$i$-inan
MATERI P!K!K
PEMBELAJARAN
5er-en 3an/ diba2a0an ata re0a$an -e$ba2aan 2er-en
Nilai $oral dala$ 2er-en
Nilai bda3a dala$ 2er-en
Nilai sosial dala$ 2er-en
Me$aha$i
-e$ba2aan 2er-en
Mene$0an nilai4nilai
dala$ 2er-en 3an/
diba2a0an
Sis6a Ma$-
Mene$0an nilai4nilai
dala$ 2er-en 3an/
diba2a0an
(Smandelta)
5=
Nilai Bda!a "an
Karakter Ban#sa
PEMB,KA
(A-erse-si)
"r4sis6a bertan3a 7a6ab tentan/
nilai4nilai 0ehid-an 3an/ $asih
di-e/an/ te/h oleh $as3ara0at
$en/enai nilai 0ehid-an 3an/
serin/ ada dala$ er-en
Bersahabat/
0o$ni0ati.
IN(I Eksplorasi
Sis6a $enden/ar0an -e$ba2aan
2er-en
Sis6a se2ara $andiri $en2ari nilai
$oral dala$ 2er-en
Sis6a se2ara $andiri nilai bda3a
dala$ 2er-en
Sis6a se2ara $andiri nilai sosial
dala$ 2er-en
Elaborasi
Sis6a $endis0si0an nilai $oral9
bda3a9 dan sosial dala$ 2er-en
3an/ sdah dite$0an
Sis6a salin/ $e$beri $as0an
0e0ran/an hasil -ene$an nilai4
nilai dala$ 2er-en
-ene$an nilai $oral9 bda3a9 dan
sosial dala$ 2er-en 3an/ sdah
di-erbai0i
Konfirmasi
bel$ di0etahi
bel$ di0etahi,
Mandiri
PEN,(,P
(Internalisasi 8
-erse-si)
Sis6a di$inta $en/n/0a-0an nilai
$oral9 bda3a9 sosial 3an/ sesai
den/an nilai4nilai 3an/ ada dala$
2er-en
-en/ala$ann3a dala$ $en2ari nilai
$oral9 bda3a9 sosial dala$ 2er-en
Bersahabat/
0o$ni0ati.
(Smandelta)
51
dan $en7a6ab 0is 7i teori
S$ber Bela7ar
hala$an 12?41&=
; Material: @5*9
0aset9 -oster
Re0a$an -en/a7aran9 re0a$an
-e$ba2aan 2er-en
@ Media 2eta0 dan
ele0troni0
5er-en 3an/ di-bli0asi0an
$elali 0oran9 tabloit9 $a7alah
%ebsite internet
@ Naras$ber Sastra6an
Model -era/a
@ Lin/0n/an Nilai4nilai $oral9 bda3a9 sosial di
$as3ara0at 3an/ sesai isi
2er-en
Metode
@ Presentasi
@ *is0si Kelo$-o0
@ InAari
@ *e$ontrasi
/Pe$era/aan Model
PENILAIAN
TEKNIK *AN
BENT#K
@ Tes Lisan
@ Tes Tertlis
@ Pen/0ran Si0a-
; Penilaian diri
INSTR#MEN /S!AL
*a.tar -ertan3aan lisan tentan/ nilai4nilai 0ehid-an 3an/ $asih di-e/an/ te/h
$as3ara0at
*a.tar -ertan3aan $en/enai nilai 0ehid-an 3an/ serin/ ada dala$ er-en
*a.tar -ertan3aan 7i 0o$-etensi dan 0is 7i teori nt0 $en/0r tin/0at
-e$aha$an sis6a terhada- teori dan 0onse- 3an/ sdah di-ela7ari
(Smandelta)
5)
R,BRIK PENILAIAN LAP.RAN NILAI M.RAL3 B,"A0A3 "AN S.SIAL
"ARI MEN0IMAK PEMBACAAN CERPEN
NAMA 2
KELAS&N.7 ABS 2
(AN**AL PENILAIAN 2
K.MPE(ENSI "ASAR 2 Menemkan nilai9nilai dalam cerpen !an# di4acakan
+AL 0AN* "INILAI
NILAI
AMA(
JELEK
Skor 2 1
JELEK
Skor 2 )
C,K,P
Skor 2 -
BAIK
Skor 2 /
AMA(
BAIK
Skor 2 5
Nilai
$oral
Kete-atan -ene$an nilai
$oral
IN*IKAT!R PEN5APAIAN
K!MPETENSI nt0
$ene$0an nilai $oral
Nilai $oral 3an/ dite$0an
B0ti -end0n/
Nilai
bda3a
bda3a
K!MPETENSI nt0
$ene$0an nilai bda3a
Nilai bda3a 3an/ dite$0an
B0ti -end0n/
Nilai
sosial
sosial
K!MPETENSI nt0
$ene$0an nilai sosial
Nilai sosial 3an/ dite$0an
B0ti -end0n/
J,MLA+ NILAI (Maksimal :=)
Men#eta%i3 666663 66777666
99999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999
NIP 2 NIP 2
(Smandelta)
5-
(RPP)
PR!"RAM #$$
TEMA
STAN*AR
K!MPETENSI
1(, Men/n/0a-0an 6a2ana sastra dala$ bent0
-e$entasan dra$a
K!MPETENSI *ASAR 1(,1 Men/e0s-resi0an dialo/ -ara to0oh dala$
-e$entasan dra$a
ASPEK
PEMBELAJARAN
Berbi2ara
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
Ke$irasa%aan&
Ekonomi Kreati'
Ma$- $e$aha$i -en/ertian a0tor
Ma$- $en3ia-0an diri sebel$
$e$entas0an dra$a
Ma$- $ela00an latihan $en/e0s-resi0an
dialo/ to0oh dra$a
Ma$- $en/e0s-resi0an dialo/ -ara to0oh
dala$ -e$entasan dra$a
Ma$- $en/ha3ati 6ata0 to0oh 3an/
di-eran0an
Ma$- $enan//a-i -ena$-ilan dialo/ -ara
to0oh dala$ -e$entasan dra$a
Bersahabat/
0o$ni0ati.
Mandiri
Ke-e$i$-inan
MATERI P!K!K
PEMBELAJARAN
Te0s dra$a (bisa dia$bil dari te0s dra$a ssnan sis6a
-ada sb4nit sebel$n3a)
Pen/ertian a0tor
Persia-an sebel$ -e$entasan dra$a
Ma2a$4$a2a$ latihan $en/e0s-resi0an dialo/ to0oh
dra$a
Pen/e0s-resian dialo/ -ara to0oh dala$ -e$entasan
dra$a
(-e$entasan dra$a)
Pen/ha3atan 6ata0 to0oh dala$ -e$entasan dra$a
Tan//a-an -ena$-ilan dialo/ -ara to0oh dala$
-e$entasan
dra$a
(Smandelta)
5/
Me$aha$i 6a2ana
sastra dala$ bent0
-e$entasan dra$a
$en/e0s-resi0an
dialo/ -ara to0oh
dala$ -e$entasan
dra$a
Sis6a Ma$-
$ela00an latihan
$en/e0s-resi0an dialo/
to0oh dra$a
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
PEMB,KA
(A-erse-si)
Sis6a ditan3a $en/enai .n/si dialo/
dala$ dra$a
"r dan sis6a bert0ar -i0iran $en/enai
2ara $en/e0s-resi0an dialo/ dala$ dra$a
Bersahabat/
0o$ni0ati.
IN(I Eksplorasi
Sis6a diba/i dala$ bebera-a 0elo$-o0
-e$entasan
Sis6a $e$ba2a dan $e$aha$i te0s
dra$a 3an/ a0an di-eran0an
Elaborasi
Sis6a $ela00an -ersia-an -e$entasan
dra$a
Sis6a berlatih $en/e0s-resi0an dialo/
to0oh dala$ dra$a
Men/e0s-resi0an dialo/ -ara to0oh dala$
-e$entasan dra$a
Men/ha3ati 6ata0 to0oh 3an/ a0an
di-eran0an
Mendis0si0an dialo/ -ara to0oh dala$
-e$entasan dra$a
Sis6a salin/ $e$beri0an tan//a-an
-ena$-ilan dialo/ -ara
to0oh dala$ -e$entasan dra$a
Konfirmasi
Men3i$-l0an tentan/ hal4hal 3an/ bel$
di0etahi
Men7elas0an tentan/ hal4hal 3an/ bel$
di0etahi,
Mandiri
PEN,(,P
(Internalisasi 8
-erse-si)
0eslitann3a dala$ $en/e0s-resi0an
dialo/ to0oh 3an/ di-eran0ann3a
Bersahabat/
0o$ni0ati.
(Smandelta)
55
Sis6a di$inta $en/n/0a-0an $an.aat
3an/ di-erolehn3a setelah $e$ain0an
-eran to0oh dala$ dra$a
S$ber Bela7ar
1+=41+(
R$adi (Ed), 1++1, Kumpulan
"ra ma Remaja, Ja0arta : PT
"rasindo
<ar3$a6an9 RMA "ramaturgi,
Bandn/ : PT Rosda0ar3a
-oster
Re0a$an -en/a7aran dra$a9
re0a$an -e$entasan dra$a
@ Media 2eta0 dan
ele0troni0
Nas0ah dra$a di $a7alah/0oran
Siaran lan/sn/ ata re0a$an
dra$a/sinetron/.il$ dari tele;isi
@ %ebsite internet Nas0ah dra$a ata re0a$an
-e$entasan dra$a/sinetron/.il$
@ Naras$ber *ra$a6an9 -e$ain sinetron/.il$
-en/ala$ an seba/ai -e$ain
dra$a/sinetron/ .il$
@ Lin/0n/an Pe$entasan dra$a/sinetron/.il$
Metode
@ Presentasi
@ *is0si Kelo$-o0
@ InAari
@ *e$ontrasi
/Pe$era/aan Model
PENILAIAN
TEKNIK *AN
BENT#K
@ Tes Lisan
@ Tes Tertlis
@ Pen/0ran Si0a-
; Penilaian diri
INSTR#MEN /S!AL
(Smandelta)
5:
*a.tar -ertan3aan lisan tentan/ .n/si dialo/ dala$ dra$a dan 2ara
$en/e0s-resi0an dialo/ dala$ dra$a
T/as/-erintah nt0 $ela00an -ersia-an9 latihan9 -e$entasan9 dan tan//a-an
-ena$-ilan dialo/ dala$ dra$a
*a.tar -ertan3aan 7i 0o$-etensi dan 0is 7i teori nt0 $en/0r tin/0at
-e$aha$an sis6a terhada- teori dan 0onse- 3an/ sdah di-ela7ari

R,BRIK PENILAIAN PEN*EKSPRESIAN "IAL.* (.K.+ "ALAM "RAMA
Kompetensi "asar 2 Men#ekspresikan dialo# para toko% dalam
pementasan drama
Nama Sis$a 2
Kelas&Nomor A4sen 2
(an##al Penilaian 2

K.MP.NEN SK.R
1 ) - / 5
1, #2a-an (terden/ar 7elas oleh -enontonB)
2, Intonasi (ber;ariasi sesai tnttan nas0ahB)
&, Pen/atran 7eda (-en/atran 7eda te-at sehin//a
$a0sd 0ali$at $dah ditan/0a- -enontonB)
(, Intensitas dan 0elan2aran berbi2ara (0onsistenB)
), Ke$n2lan -erta$a ($anta- dan $e$beri0an
0esan 3an/ bai0B)
?, Pe$an.aat0an ran/ 3an/ ada nt0
$e$osisi0an
tbh (blo20in/) saat -e$entasan (bai0/tida0B
>, E0s-resi dialo/ nt0 $en//a$bar0an 0ara0ter
to0oh (sesai 0ara0ter to0ohB)
C, E0s-resi 6a7ah $end0n/ e0s-resi dialo/
(sesai den/an 0ara0ter to0ohB)
+, Pandan/an $ata dan /era0 an//ota tbh nt0
$end0n/ e0s-resi dialo/ (sesai 0ara0ter
to0ohB
1=, "era0an (bersi.at ala$iah dan ta0 dibat4batB)
SK.R (MAKSIMAL 5=)
(Smandelta)
5;
Men#eta%i3 666663 6677766
99999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999
NIP 2 NIP 2
(Smandelta)
5<
(RPP)
PR!"RAM #$$
TEMA
STAN*AR
K!MPETENSI
1(, Men/n/0a-0an 6a2ana sastra dala$ bent0
-e$entasan dra$a
K!MPETENSI *ASAR 1(,2 Men//na0an /era04/eri09 $i$i09 dan intonasi
sesai den/an 6ata0 to0oh dala$ -e$entasan
dra$a
ASPEK
PEMBELAJARAN
Berbi2ara
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
Ke$irasa%aan&
Ekonomi Kreati'
Ma$- $e$eran0an dra$a den/an
$e$-erhati0an -en//naan la.al9 intonasi9
nada/te0anan 3an/ te-at sesai den/an
6ata0 to0oh dala$ -e$entasan dra$a
Ma$- $e$eran0an dra$a den/an
$e$-erhati0an -en//naan $i$i0//era04
/eri0 3an/ te-at sesai den/an 6ata0 to0oh
Ma$- $enan//a-i -eran 3an/ dita$-il0an
Bersahabat/
0o$ni0ati.
Mandiri
Ke-e$i$-inan
MATERI P!K!K
PEMBELAJARAN
La.al
Intonasi
Nada/te0anan
Mi$i0 ata /era04/eri0
Te0s dra$a
Tan//a-an terhada- -eran 3an/ dita$-il0an dala$
-e$entasan dra$a
Me$aha$i 6a2ana
sastra dala$ bent0
-e$entasan dra$a
Men//na0an /era04
/eri09 $i$i09 dan
intonasi sesai
den/an 6ata0 to0oh
dala$ -e$entasan
Sis6a Ma$-
$e$eran0an dra$a
den/an $e$-erhati0an
-en//naan
$i$i0//era04/eri0 3an/
(Smandelta)
5>
dra$a te-at sesai den/an
6ata0 to0oh dala$
-e$entasan dra$a
(A+AP KE*IA(AN PEMBELAJARAN Nilai Bda!a "an
Karakter Ban#sa
PEMB,KA
(A-erse-si)
$en//na0an la.al9 intonasi9
nada/te0anan nt0
$en/e0s-resi0an 6ata0 to0oh
Bersahabat/
0o$ni0ati.
IN(I Eksplorasi
Sis6a diba/i dala$ bebera-a
0elo$-o0 -e$entasan dra$a
Elaborasi
Setia- 0elo$-o0 -e$entasan
diberi sat te0s dra$a
Setia- 0elo$-o0 -e$entasan
$e$ba2a dan $e$-ela7ari te0s
dra$a 3an/ diteri$an3a
Setia- 0elo$-o0 $e$eran0an
dra$a den/an $e$-erhati0an
-en//naan la.al9 intonasi9
nada/te0anan sesai 6ata0
to0oh
Setia- 0elo$-o0 $e$eran0an
dra$a den/an $e$-erhati0an
-en//naan $i$i0//era04/eri0
sesai den/an 6ata0 to0oh
Sis6a $endis0si0an -eran
3an/ dita$-il0an dala$
-e$entasan dra$a
Sis6a $e$beri0an tan//a-an
terhada- -eran 3an/
dita$-il0an dala$ -e$entasan
dra$a
Konfirmasi
3an/ bel$ di0etahi
3an/ bel$ di0etahi,
Mandiri
(Smandelta)
:=
PEN,(,P
(Internalisasi 8
-erse-si)
0eslitann3a dala$
$en//na0an la.al9 intonasi9
nada/te0anan nt0
$en/e0s-resi0an 6ata0 to0oh
-en/ala$ann3a dala$
$en//na0an $i$i0//era04
/eri0 nt0 $en/e0s-resi0an
6ata0 to0oh hid-n3a 3an/
sesai den/an
Bersahabat/
0o$ni0ati.
S$ber Bela7ar
1+?42=1
"rasindo
-oster
re0a$an -e$entasan dra$a
@ Media 2eta0 dan
ele0troni0
Nas0ah dra$a di $a7alah/ 0oran
-e$entasan dra$a/sinetron
@ Naras$ber *ra$a6an9 -e$ain sinetron/.il$
-en/ala$an seba/ai -e$ain
dra$a/sinetron/ .il$
@ Lin/0n/an Ke7adian di $as3ara0at 3an/
sesai den/an
Metode
@ Presentasi
@ *is0si Kelo$-o0
@ InAari
@ *e$ontrasi
/Pe$era/aan Model
PENILAIAN
@ Tes Lisan
@ Tes Tertlis
(Smandelta)
:1
TEKNIK *AN
BENT#K
@ Pen/0ran Si0a-
; Penilaian diri
INSTR#MEN /S!AL
*a.tar -ertan3aan lisan tentan/ 2ara $en//na0an la.al9 intonasi9 nada/te0anan nt0
$en/e0s-resi0an 6ata0 to0oh dala$ -e$entasan dra$a
T/as/-erintah nt0 $ela00an -ersia-an9 latihan9 -e$entasan9 dan tan//a-an
terhada- -eran 3an/ dita$-il0an dala$ dra$a
T/as/-erintah nt0 $endis0si0an -eran 3an/ dita$-il0an dala$ dra$a
R,BRIK PENILAIAN PEMEN(ASAN "RAMA
(Pen##naan #erak9#erik3 mimik3 la'al3 intonasi3 nada&tekanan
sesai den#an $atak toko%)
RPP N.M.R -/
Kompetensi "asar 2 Men##nakan #erak9#erik3 mimik3 dan intonasi sesai
den#an
$atak toko% dalam pementasan drama
Nama Sis$a 2
Kelas&No A4sen 2
(an##al Penilaian 2
K.MP.NEN SK.R
1 ) - / 5
1, La.al/2a-an (terden/ar 7elas oleh -enontonB)
2, Intonasi (ber;ariasi sesai tnttan nas0ahB)
&, Pen/atran nada (-en/atrann3a te-at
sehin//a
$a0sd 0ali$at $dah ditan/0a- -enontonB)
(, Intensitas dan 0elan2aran berbi2ara
(0onsistenB)
), Ke$n2lan -erta$a ($anta- dan $e$beri0an
0esan a0an 0ara0ter to0oh/tida0B)
?, Pe$an.aat0an ran/ 3an/ ada nt0
$e$osisi0an
tbh (blo20in/) saat -e$entasan (bai0/tida0B)
>, E0s-resi dialo/ nt0 $en//a$bar0an 0ara0ter
to0oh (sesai 0ara0ter to0ohB)
C, E0s-resi 6a7ah (sesai den/an 0ara0ter to0ohB)
(Smandelta)
:)
+, Pandan/an $ata dan /era0 an//ota tbh
(sesai
0ara0ter to0ohB
1=, "era0an/tin/0ah la0 (sesai 0ara0ter to0ohB)
SK.R (MAKSIMAL 5=)

Men#eta%i3 666663 6677766
99999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999
NIP 2 NIP 2
(Smandelta)
:-
(RPP)
PR!"RAM #$$
TEMA
STAN*AR
K!MPETENSI
1), Me$aha$i b0 bio/ra.i9 no;el dan hi0a3at
K!MPETENSI *ASAR 1),1 Men/n/0a-0an hal4hal 3an/ $enari0 dan da-at
diteladani dari to0oh
ASPEK
PEMBELAJARAN
Me$ba2a
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
Ke$irasa%aan&
Ekonomi Kreati'
Ma$- $en/n/0a-0an hal4hal 3an/
$enari0 tentan/ to0oh dala$ b0 bio/ra.i
3an/ diba2a
Ma$- $ere.le0si0an to0oh den/an diri
sendiri
Ma$- $ene$0an to0oh 3an/ $iri- -ada
to0oh lain
Ma$- $ene$0an hal4hal 3an/ bisa
diteladani tentan/ to0oh tersebt
Bersahabat/
0o$ni0ati.
Mandiri
Ke-e$i$-inan
MATERI P!K!K
PEMBELAJARAN
B0 bio/ra.i to0oh sastra (sesai den/an daerah $asin/4
$asin/)
<al4hal 3an/ $enari0 tentan/ to0oh bio/ra.i
Pere.le0sian to0oh
Penentan to0oh 3an/ $iri- -ada to0oh lain
Penentan hal4hal 3an/ da-at diteladani dari to0oh
Me$aha$i b0
bio/ra.i9 no;el dan
hi0a3at
Men/n/0a-0an hal4
hal 3an/ $enari0 dan
da-at diteladani dari
to0oh
Sis6a Ma$-
$ene$0an hal4hal
3an/ bisa diteladani
tentan/ to0oh tersebt
(Smandelta)
:/
Nilai Bda!a "an
Karakter Ban#sa
PEMB,KA
(A-erse-si)
Sis6a ditan3a $en/enai to0oh
3an/ -alin/ di0a/$i
Sis6a ditan3a $en/enai hal
-alin/ $enari0 dari to0oh 3an/
di0a/$i
Bersahabat/
0o$ni0ati.
IN(I Eksplorasi
Sis6a $e$ba2a b0 bio/ra.i
to0oh sastra sesai den/an
daerah $asin/4$asin/ H)
Sis6a $en/n/0a-0an hal4hal
3an/ $enari0 tentan/ to0oh
dala$ b0 bio/ra.i 3an/
diba2a
Sis6a $ere.le0si0an to0oh
den/an diri sendiri
Elaborasi
Sis6a $en2ari to0oh 3an/
$iri- -ada to0oh lain
Sis6a $ene$0an hal4hal
3an/ bisa diteladani tentan/
to0oh tersebt
Sis6a $e$-resentasi0an hal4
hal 3an/ bisa diteladani
tentan/ to0oh tersebt di
de-an 0elas
Konfirmasi
3an/ bel$ di0etahi
3an/ bel$ di0etahi,
Mandiri
PEN,(,P
(Internalisasi 8
-erse-si)
-en/arh to00oh 3an/
di0a/$i terhada- 0ehid-an
-ribadin3a
-en/ala$an hid-n3a 3an/
sesai den/an -en/ala$an
hid- to0oh 3an/ di0a/$in3a
Bersahabat/
0o$ni0ati.
(Smandelta)
:5
S$ber Bela7ar
hala$an 2=142=(
-oster
Re0a$an -en/a7aran
@ Media 2eta0 dan
ele0troni0
Bio/ra.i to0oh 3an/ di$at di
0oran/ $a7alah ata 3an/
disiar0an tele;isi
@ %ebsite internet Bio/ra.i to0oh 3an/ di$at di
internet
@ Naras$ber Seoran/ to0oh idola
Model -era/a
@ Lin/0n/an Bio/ra.i4bio/ra.i to0oh 3an/
da-at dite$0an di $as3ara0at
Metode
@ Presentasi
@ *is0si Kelo$-o0
@ InAari
@ *e$ontrasi
/Pe$era/aan Model
PENILAIAN
TEKNIK *AN
BENT#K
@ Tes Lisan
@ Tes Tertlis
@ Pen/0ran Si0a-
; Penilaian diri
INSTR#MEN /S!AL
*a.tar -ertan3aan lisan tentan/ to0oh 3an/ -alin/ di0a/$i dan hal -alin/ $enari0 dari
to0oh 3an/ di0a/$i
T/as/-erintah nt0 $ela00an 0e/iatan40e/iatan -e$bela7aran
(Smandelta)
::

(Smandelta)
:;
R,BRIK PENILAIAN PEN*,N*KAPAN +AL MENARIK "AN "APA( "I(ELA"ANI
"ARI (.K.+ "ALAM BI.*RA?I
Kompetensi "asar 2 Men#n#kapkan %al9%al !an# menarik dan dapat
diteladani dari toko%
Nama Sis$a 2
Kelas&No A4sen 2
(an##al Penilaian 2
,NS,R 0AN* "INILAI SK.R
1 ) - / 5
Pen/n/0a-an
hal $enari0 dari
to0oh
Kesesaian den/an isi bio/ra.i
Nilai $oral hal $enari0 3an/ di0e$0a0an
Eti0a -en/n/0a-an
Keba0an bahasa -en/n/0a-an
Kelan2aran -en/n/0a-an
Pen/n/0a-an
hal 3an/ da-at
diteladani dari
to0oh
Kesesaian den/an isi bio/ra.i
Nilai $oral hal 3an/ da-at diteladani 3an/
di0e$0a0an
Eti0a -en/n/0a-an
Keba0an bahasa -en/n/0a-an
Kelan2aran -en/n/0a-an
J,MLA+ SK.R

Men#eta%i3 666663 6677766
99999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999
NIP 2 NIP 2
(Smandelta)
:<
(RPP)
PR!"RAM #$$
TEMA
STAN*AR
K!MPETENSI
1), Me$aha$i b0 bio/ra.i9 no;el dan hi0a3at
K!MPETENSI *ASAR 1),2 Me$bandin/0an nsr intrinsi0 dan e0strinsi0 no;el
Indonesia/ ter7e$ahan den/an hi0a3at
ASPEK
PEMBELAJARAN
Me$ba2a
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
Ke$irasa%aan&
Ekonomi Kreati'
Ma$- $e$ba2a hi0a3at9 no;el Indonesia9
no;el ter7e$ahan
Ma$- $en/identi.i0asi nsr intrinsi0 dan
e0strinsi0 hi0a3at9 no;el Indonesia9 no;el
ter7e$ahan seba/ai bent0 0ar3a sastra
Ma$- $en7elas0an nsr intrinsi0 dan
e0strinsi0 hi0a3at9 no;el Indonesia dan no;el
ter7e$ahan
Ma$- $e$bandin/0an nsr intrinsi0 dan
e0strinsi0 hi0a3at9 no;el Indonesia dan no;el
ter7e$ahan
Bersahabat/
0o$ni0ati.
Mandiri
Ke-e$i$-inan
MATERI P!K!K
PEMBELAJARAN
Kti-an hi0a3at9 no;el Indonesia9 no;el ter7e$ahan
#nsr4nsr intrinsi0 dan e0strinsi0 hi0a3at
#nsr4nsr intrinsi0 dan e0strinsi0 no;el Indonesia
#nsr4nsr intrinsi0 dan e0strinsi0 no;el ter7e$ahan
Pe$bandin/an nsr4nsr intrinsi0 hi0a3at9 no;el
Indonesia9 no;el ter7e$ahan
Pe$bandin/an nsr4nsr e0strinsi0 hi0a3at9 no;el
Persa$aan $$ nsr4nsr intrinsi0 hi0a3at9 no;el
Persa$aan $$ nsr4nsr e0strinsi0 hi0a3at9 no;el
(Smandelta)
:>
Me$aha$i b0
bio/ra.i9 no;el dan
hi0a3at
Me$bandin/0an
nsr intrinsi0 dan
e0strinsi0 no;el
Indonesia/ ter7e$ahan
den/an hi0a3at
Sis6a Ma$-
$e$bandin/0an nsr
intrinsi0 dan e0strinsi0
hi0a3at9 no;el Indonesia
dan no;el ter7e$ahan
Nilai Bda!a "an
Karakter Ban#sa
PEMB,KA
(A-erse-si)
Sis6a ditan3a $en/enai
-en/ertian nsr intrinsi0 dan
e0strinsi0 0ar3a sastra -rosa
Sis6a ditan3a $en/enai nsr4
nsr intrinsi0 dan e0strinsi0 0ar3a
sastra -rosa
Bersahabat/
0o$ni0ati.
IN(I Eksplorasi
Sis6a $e$ba2a te0s hi0a3at9
no;el Indonesia9 no;el ter7e$ahan
Sis6a $en7elas0an nsr intrinsi0
dan e0strinsi0 hi0a3at9 no;el
Indonesia dan no;el ter7e$ahan
Elaborasi
Sis6a berdis0si nt0
$en/identi.i0asi nsr intrinsi0 dan
e0strinsi0 hi0a3at9 no;el Indonesia
dan no;el ter7e$ahan
Sis6a $e$bandin/0an ($en2ari
-ersa$aan 8 -erbedaan) nsr
intrinsi0 dan e0strinsi0 hi0a3at9
no;el Indonesia dan ter7e$ahan
dis0sin3a di de-an 0elas
Konfirmasi
bel$ di0etahi
bel$ di0etahi,
Mandiri
PEN,(,P
(Internalisasi 8
-erse-si)
Sis6a di$inta $en7elas0an a$anat
3an/ di-eroleh
Bersahabat/
0o$ni0ati.
(Smandelta)
;=
nilai $oral9 bda3a9 sosial 3an/
dite$0an dala$ hi0a3at9 no;el
S$ber Bela7ar
hala$an 1?)41>1
-oster
Re0a$an -en/a7aran nsr
intrinsi0 dan e0strinsi0 0ar3a
sastra -rosa
@ Media 2eta0 dan
ele0troni0
No;elet ata 2erbn/ 3an/
di$at dala$ srat 0abar ata
$a7alah
%ebsite internet
@ Naras$ber Sis6a ata -en/aran/ 0ar3a
sastra -rosa
Model -era/a
@ Lin/0n/an <i0a3at9 no;el Indonesia9 no;el
ter7e$ahan 3an/ ada di
-er-sta0aan ata $as3ara0at
Metode
@ Presentasi
@ *is0si Kelo$-o0
@ InAari
@ *e$ontrasi
/Pe$era/aan Model
PENILAIAN
TEKNIK *AN
BENT#K
@ Tes Lisan
@ Tes Tertlis
@ Pen/0ran Si0a-
; Penilaian diri
INSTR#MEN /S!AL
*a.tar -ertan3aan lisan tentan/ -en/ertian dan $a2a$4$a2a$ nsr intrinsi0 dan
e0strinsi0 hi0a3at9 no;el Indonesia9 no;el ter7e$ahan
T/as/-erintah nt0 $ela00an dis0si9 -resentasi9 -en/n/0a-an -enda-at ata
te$an
(Smandelta)
;1
R,BRIK PENILAIAN PEMBAN"IN*AN ,NS,R IN(RINSIK "AN EKS(RINSIK
N.@EL IN".NESIA9N.@EL (ERJEMA+AN9+IKA0A(
Kompetensi "asar 2 Mem4andin#kan nsr intrinsik dan ekstrinsik noAel
Indonesia& ter8ema%an den#an %ika!at
Nama Sis$a 2
Kelas&No7 A4sen 2
(an##al Penilaian 2
,NS,R 0AN* "INILAI SK.R
1 ) - / 5
Pe$ban
din/an
#nsr
Intrinsi0
1 Keta7a$an analisis
2 Kelen/0a-an nsr 3an/ dianalisis
& Kernttan -en3a7ian hasil analisis
( Siste$ati0a -en3a7ian hasil analisis
) Bahasa -en3a7ian hasil analisis
? Analisis -erbedaan antara nsr intrinsi0
no;el Indonesia4no;el ter7e$ahan4hi0a3at
> Pen/n/0a-an ar/$en analisis
-erbedaan
C, Analisis -ersa$aan antara nsr intrinsi0
+, Pen/n/0a-an ar/$en analisis
-ersa$aan
1=, Kesi$-lan hasil -e$bandin/an nsr
intrinsi0
Pe$ban
din/an
#nsr
E0strinsi0
11 Keta7a$an analisis
12 Kelen/0a-an nsr 3an/ dianalisis
1& Kernttan -en3a7ian hasil analisis
1( Siste$ati0a -en3a7ian hasil analisis
1) Bahasa -en3a7ian hasil analisis
1? Analisis -erbedaan antara nsr e0strinsi0
1> Pen/n/0a-an ar/$en analisis
-erbedaan
1C, Analisis -ersa$aan antara nsr
e0strinsi0 no;el Indonesia4no;el
ter7e$ahan4hi0a3at
1+, Pen/n/0a-an ar/$en analisis
(Smandelta)
;)
-ersa$aan
2=, Kesi$-lan hasil -e$bandin/an nsr
e0strinsi0
J,MLA+ SK.R (Maksimal 1==)
Men#eta%i3
666663 6677766
99999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999
NIP 2 NIP 2
(Smandelta)
;-
(RPP)
PR!"RAM #$$
AL!KASI %AKT# ) ' () $enit
TEMA
STAN*AR
K!MPETENSI
1?, Menlis nas0ah dra$a
K!MPETENSI *ASAR 1?,1 Mendes0ri-si0an -erila0 $ansia $elali dialo/
nas0ah dra$a
ASPEK
PEMBELAJARAN
Menlis
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
Ke$irasa%aan&
Ekonomi Kreati'
Ma$- $enlis te0s dra$a den/an
$en//na0an bahasa 3an/ sesai nt0:
Mendes0ri-si0an -erila0 $ansia $elali
dialo/
Men/hid-0an 0on.li0
Me$n2l0an -ena$-ilan (perormance'
Bersahabat/
0o$ni0ati.
Mandiri
Ke-e$i$-inan
MATERI P!K!K
PEMBELAJARAN
Te0s dra$a
*es0ri-si 6ata0 to0oh4to0oh dala$ te0s dra$a
Menlis te0s dra$a den/an bahasa 3an/ sesai
#nsr4nsr dra$a (te$a9 -eno0ohan9 0on.li0)
5ara $endes0ri-si0an -erila0 $ansia $elali dialo/
dala$ dra$a
5ara $en/hid-0an 0on.li0
5ara $e$n2l0an -ena$-ilan
Mendes0ri-si0an
-erila0 $ansia
$elali dialo/ nas0ah
dra$a
Menlis nas0ah
dra$a
Sis6a Ma$- $enlis
te0s dra$a den/an
$en//na0an bahasa
3an/ sesai nt0
(Smandelta)
;/
(A+AP KE*IA(AN PEMBELAJARAN Nilai Bda!a "an
Karakter Ban#sa
PEMB,KA
(A-erse-si)
Sis6a ditan3a $en/enai nsr4
nsr dra$a
Sis6a di$inta $en3ebt0an 2ara
$endes0ri-si0an 6ata0 to0oh
Bersahabat/
0o$ni0ati.
IN(I Eksplorasi
Sis6a $e$ba2a te0s dra$a 3an/
sdah disedia0an
Elaborasi
Sis6a $enlis te0s dra$aH)
den/an $en//na0an bahasa
3an/ sesai nt0:
Mendes0ri-si0an -erila0 $ansia
$elali dialo/
Men/hid-0an 0on.li0
Me$n2l0an -ena$-ilan
(perormance)
Konfirmasi
bel$ di0etahi
bel$ di0etahi,
Mandiri
PEN,(,P
(Internalisasi 8
-erse-si)
0eslitan 3an/ diala$in3a dala$
$endes0ri-si0an -erila0 $ansia
$elali dialo/ dra$a
-en/ala$ann3a 3an/ sesai
den/an 0on.li0 dala$ dra$a 3an/
dissnn3a
Bersahabat/
0o$ni0ati.
S$ber Bela7ar
@ Psta0a r70an Ale' Sr3anto dan A/s
1C=41C+
"rasindo
(Smandelta)
;5
<ar3$a6an9 RMA "ramaturgi,
Bandn/ : PT Rosda0ar3a
-oster
re0a$an dra$a
@ Media 2eta0 dan
ele0troni0
Nas0ah dra$a di $a7alah/0oran
-e$entasan dra$a/sinetron/.il$
@ Naras$ber Penlis s0enario
-en/ala$ an seba/ai -enlis
s0enario9 stra dara9 -e$ain
dra$a/sinetron/.il$
@ Lin/0n/an Pe$entasan dra$a/sinetron/.il$
Metode
@ Presentasi
@ *is0si Kelo$-o0
@ InAari
@ *e$ontrasi
/Pe$era/aan Model
PENILAIAN
TEKNIK *AN
BENT#K
@ Tes Lisan
@ Tes Tertlis
@ Pen/0ran Si0a-
@ Penilaian diri
INSTR#MEN /S!AL
*a.tar -ertan3aan lisan tentan/ nsr4nsr dra$a dan 2ara $endes0ri-si0an 6ata0
to0oh
T/as/-erintah nt0 $e$ba2a te0s dra$a9 $e$entas0an dra$a
(Smandelta)
;:
PENILAIAN "ESKRIPSI 1A(AK PA"A "IAL.* NASKA+ "RAMA
Kompetensi "asar 2 Mendeskripsikan perilak mansia melali dialo# naska%
drama
Nama Sis$a 2
Kelas&Nomor A4sen 2
(an##al Penilaian 2
1 ) - / 5
1, Kete-atan di0si den/an 6ata0 3an/ dides0ri-si0an
2, Kete-atan 7enis 0ali$at den/an 6ata0 3an/ dides0ri-si0an
&, Kete-atan str0tr 0ali$at den/an 6ata0 3an/
dides0ri-si0an
(, Kete-atan isi 0ali$at den/an 6ata0 3an/ dides0ri-si0an
), Kete-atan isi dialo/ den/an 6ata0 3an/ dides0ri-si0an
?, Kete-atan isi $onolo/ den/an 6ata0 3an/ dides0ri-si0an
>, Penlisan 0ost$ -end0n/ des0ri-si 6ata0
C, Penlisan latar -end0n/ des0ri-si 6ata0
+, Penlisan tata la$- -end0n/ des0ri-si 6ata0
1= Penlisan tata -an//n/ -end0n/ des0ri-si 6ata0
J,MLA+ SK.R

Men#eta%i3 666663 6677766
99999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999
NIP 2 NIP 2
(Smandelta)
;;
(RPP)
PR!"RAM #$$
TEMA
STAN*AR
K!MPETENSI
1?, Menlis nas0ah dra$a
K!MPETENSI *ASAR 1?,2 Menarasi0an -en/ala$an $ansia dala$ bent0
ade/an dan latar -ada nas0ah dra$a
ASPEK
PEMBELAJARAN
Menlis
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
Ke$irasa%aan&
Ekonomi Kreati'
Ma$- $enda.tar -en/ala$an sendiri 3an/
$enari0
Ma$- $enent0an -en/ala$an sendiri
3an/ a0an dinarasi0an dala$ bent0 ade/an
dra$a
Ma$- $enent0an te$a dan a$anat dra$a
Ma$- $en2i-ta0an latar 3an/ $end0n/
ade/an
Ma$- $endes0ri-si0an -eno0ohan dan alr
nt0 $end0n/ ade/an
Ma$- $en3sn nas0ah/s0enario dra$a
Bersahabat/
0o$ni0ati.
Mandiri
Ke-e$i$-inan
MATERI P!K!K
PEMBELAJARAN
5ontoh -en/ala$an4-en/ala$an hid- seseoran/ t
#nsr4nsr intrinsi0 dra$a
5ara $en2i-ta0an latar dra$a
5ara $en3sn nas0ah/s0enario dra$a
5ontoh nas0ah/s0enario dra$a
$en3sn
nas0ah/s0enario
dra$a
Menlis nas0ah
dra$a
Sis6a Ma$- $en3sn
nas0ah/s0enario dra$a
(Smandelta)
;<
Nilai Bda!a
"an Karakter
Ban#sa
PEMB,KA
(A-erse-si)
Sis6a salin/ $en/n/0a-0an
-en/ala$ann3a $enonton -e$en
tasan dra$a/sinetron 3an/
bers$ber0an -en/ala$an hid-
Bersahabat/
0o$ni0ati.
IN(I Eksplorasi
Sis6a $enda.tar -en/ala$an sendiri
3an/ $enari0
Sis6a $enent0an -en/ala$ann3a
sendiri 3an/ a0an dinarasi0an dala$
bent0 ade/an dra$a
Sis6a $enent0an te$a dan a$anat
dra$a 3an/ a0an dissn
Sis6a $en2i-ta0an latar dala$
nas0ah dra$an3a nt0 $end0n/
ade/an dra$a
Sis6a $endes0ri-si0an -eno0ohan
dan alr dala$ nas0ah dra$a nt0
$end0n/ ade/an
Sis6a $en3sn nas0ah/s0enario
dra$a se2ara len/0a-
Elaborasi
Sis6a $as0 dala$ 0elo$-o0 0er7a
dan $enent0an salah sat nas0ah
dra$a nt0 di-entas0an
Sis6a berdis0si nt0
Sis6a $e$entas0an salah sat
nas0ah dra$a 3an/ sdah di-ilih
Sis6a ata 0elo$-o0 lain $enilai
-e$entasan dra$a tersebt
Konfirmasi
bel$ di0etahi
bel$ di0etahi,
Mandiri
PEN,(,P
(Internalisasi 8
-erse-si)
-en/ala$ann3a dala$ $enarasi0an
-en/ala$an hid-n3a $en7adi nas0ah
dra$a
Bersahabat/
0o$ni0ati.
(Smandelta)
;>
$an.aat 3an/ di-eroleh dari narasi
-en/ala$an hid-n3a
Sis6a $en7a6ab -ertan3aan4
-ertan3aan 0is 7i teori
S$ber Bela7ar
1)&41)>
"rasindo
-oster
Re0a$an -en/a7aran $enlis
nas 0ah dra$a9 re0a$an
-e$entasan dra$a/sinetron
@ Media 2eta0 dan
ele0troni0
Nas0ah dra$a di $a7alah9
-e$taran sinetron/.il$ di T@
@ %ebsite internet Pbli0asi nas0ah4nas0ah dra$a
@ Naras$ber Penlis s0enario9 stradara9
a0tor/ a0tris dra$a/sinetron/.il$
-en/ala$ an ata ber-ro.esi
seba/ai a0tor/ a0tris9 -e$ain
dra$a se0olah
@ Lin/0n/an Pe$entasan dra$a di lin/0n/an
se0itar sis6a9 -e$taran sinetron
di T@ ata .il$ di bios0o-
Metode
@ Presentasi
@ *is0si Kelo$-o0
@ InAari
@ *e$ontrasi
/Pe$era/aan Model
Pe$taran re0a$an dra$a/ sine
tron/.il$9 -e$entasan dra$a
0elas
PENILAIAN
TEKNIK *AN
@ Tes Lisan
@ Tes Tertlis
(Smandelta)
<=
BENT#K @ Pen/0ran Si0a-
; Penilaian diri
INSTR#MEN /S!AL
T/as/-erintah nt0 $en/n/0a-0an -en/ala$an9 $ela00an dis0si9 -e$entasan
dra$a
PENILAIAN NARASI PEN*ALAMAN "ALAM BEN(,K A"E*AN "AN LA(AR
PA"A NASKA+ "RAMA
Kompetensi "asar 2 Menarasikan pen#alaman mansia dalam 4entk ade#an
dan latar
pada naska% drama
Nama Sis$a 2
Kelas&Nomor A4sen 2
(an##al Penilaian 2
1 ) - / 5
1, Kete-atan -e$ilihan -en/ala$an 3an/ dinarasi0an
2, Kete-atan -e$ilihan $i$i0
&, Kete-atan -e$ilihan /era0 tan/an
(, Kete-atan -e$ilihan 2ara ber7alan
), Kete-atan -e$ilihan 2ara bertin/0ah la0
?, Kete-atan -e$ilihan tata bsana/0ost$
>, Kete-atan -e$ilihan latar te$-at/tata -an//n/
C, Kete-atan -e$ilihan latar 6a0t
+, Kete-atan -e$ilihan latar sasana
1= Kete-atan -e$ilihan latar 0e7adian -end0n/
J,MLA+ SK.R

Men#eta%i3 666663 6677766
99999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999
NIP 2 NIP 2
(Smandelta)
<1

RPP Bahasa Indonesia Kelas Xi SMT 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Bahasa Indonesia Kelas Xi SMT 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan

Anda mungkin juga menyukai