Komponen Kemahiran Lisan

Kemahiran mendengar
kemahiran bertutur





merupakan kemahiran pertama
dikuasai oleh kanak-kanak
kanak-kanak meniru dan
menuturkan berulangkali
daripada apa yang didengarinya
daripada persekitaran
persekitaran adalah model
kepada kanak-kanak
jika persekitaran baik ia akan
membentuk kebiasaan bahasa
yang baik
kemahiran
mendengar
tujuan
mendengar
memper
oleh
data
mencari
isi-isi
penting
melakukan
arahan /
tindakbalas
kenalpasti
perkara
yang
berhungan
atau tidak
kenal
pasti isi isi
tersirat
mentafsir
makna
tersirat
kenalpasti
mood
penutur
kesan
pengaruh
penutur
















1
gabungan
bunyi-bunyi
bahasa yang
didengar,faham
dan ingat
2
berlaku melalui
latihan-latihan
khas secara
berperingkat
3
proses
dipengaruhin
olrh aspek
fizikal, psikologi
dan neurologi
4
berpusatkan
idea utama
hujah dan bukti
secara estetika
mengaitkan aksi dengan pertuturan
menjawab soalan-soalan rakan dan guru
membina soalan berdasarkan bahan
memberi arahan kepada rakan
menerangkan gambar dan bahan grafik
berbual melalui telefon
bercerita berdasarkan pengalaman
membuat laporan lisan dan menjawab soalan
permainan komunikatif
mengadakan perbahasan
perbincangan forum
memberi taklimat/ ceramah
main peranan
simulasi
teater bercerita dan drama
Konsep mendengar
PROSES DAN BENTUK
















1. Mendengar deretan bunyi
2. memahami bunyi tersebut
3. Menilai bunyi
4. Bertindak terhadap bunyi
merupakan gabungan daripada
bunyi bunyi yang dilafazkan
berlaku diperingkat produksi
kemahiran bertutur dipelajari
daripada kecerdasan otaknya
aspek fizikal,
kasmani,kesihatan,kecerdasan
otakmempengaruhi tahap
pertuturan
dikuasai dengan memberi
perhatian kepada aspek
fonologi, struktur, intonasi dan
penguasan aspek bunyi yang
lain
konsep pertuturan
PERINGKAT-PERINGKAT PROSES MENDENGAR