RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SLB N Surakarta

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : V B
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit

1. Standar Kompetensi
Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
2. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk
mempertahankan hidup.
3. Kemampuan awal
Azka, Joshua dan Nugroho sudah dapat membaca dan memahami bahasa oral. IQ ketiga
anak tersebut normal dan mengalami hambatan bahasa.

4. Indikator
a. Kognitif :
Kognitif Produk
- Menjelaskan penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk
mempertahankan hidup
Kognitif Proses
- Menjelaskan ciri khusus tumbuhan berdasarkan tempat hidupnya.
- Mendiskripsikan cara penyesuaian tumbuhan untuk melindungi diri
musuhnya.
Kognitif Psikomotorik
- Menceritakan (menggunakan bahasa isyarat/oral) kembali mengenai
penyesuaian diri tumbuhan terhadap lingkungan tertentu untuk
mempertahankan hidup
- Membuat tabel pengamatan mengenai penyesuaian diri tumbuhan
b. Afektif
Mengembangkan perilaku berkarakter meliputi :
- Disiplin
- Tanggung jawab
- Kerja Keras
- Mandiri
5. Tujuan Pembelajaran
a. Kognitif :
Kognitif Produk
- Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran anak diharapkan siswa dapat
mengidentifikasi penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu
untuk mempertahankan hidup
Kognitif Proses
- Dengan memperhatikan penjelasan guru siswa mampu menyebutkan cara
penyesuaian tumbuhan untuk melindungi diri dari musuhnya sesuai
dengan materi pelajaran
- Melalui diskusi kelompok siswa diharapkan mampu menyebutkan cirri
khusus tumbuhan berdasarkan tempat hidupnya sesuai dengan kondisi
nyata.
Kognitif Psikomotor
- Setelah memperhatikan penjelasan dari guru, siswa mampu melengkapi
tabel pengamatan mengenai penyesuaian diri tumbuhan dengan
lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup sesuai dengan kondisi
nyata.
- Setelah memperhatikan penjelasan dari guru, siswa mampu menceritakan
(menggunakan bahasa isyarat/oral) kembali mengenai penyesuaian diri
tumbuhan terhadap lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup
b. Afektif
Melalui kegiatan pembelajaran siswa dapat mengembangkan perilaku berkarakter,
meliputi :
- Disiplin
- Tanggung jawab
- Kerja Keras
- Mandiri

6. Materi Pembelajaran
Penyesuaian makhluk hidup dengan lingkunganya

7. Metode Pembelajaran
- Model : Pembelajaran kooperatif
- Metode : Ceramah, Pemberian tugas, Prsentasi.
8. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
(Waktu)
Fase Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
(5 menit)
Menyampaikan tujuan dan
motivasi
- Guru mengkondisikan
kelas
- Berdoa
- Apersepsi
- Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Inti Eksplorasi - Guru menjelaskan
mengenai cara makhluk
hidup menyesuaikan
diri dengan lingkungan,
siswa menjelaskan
kembali secara singkat
Elaborasi - Menjelaskan
penyesuaian diri
tumbuhan dengan
lingkungan tertentu
untuk mempertahankan
hidup.
- Siswa menyebutkan ciri
khusus tumbuhan
berdasarkan tempat
hidupnya.
- Siswa mengerjakan
lembar soal.

Konfirmasi - Guru membimbing siswa
menyimpulkan materi
pelajaran yang telah
dipelajari
Penutup Penugasan untuk siswa
dirumah.


9. Penilaian hasil belajar
10. Sumber pelajaran


Surakarta, 19 september 2013

Mengetahui Guru Pamong Mahasiswa




__________________ _________________

Lampiran 1

Materi Ajar

Cara Tumbuhan Menyesuaikan Diri dengan Lingkungannya

Tumbuhan juga melakukan penyesuaian diri. Tumbuhan menyesuaikan diri untuk
melindungi diri dari musuhnya. Bambu melindungi dirinya dengan rambut-rambut halus yang
dapat menyebabkan gatal. Salak, bunga mawar, dan putri malu melindungi diri dengan duri.
Pohon nangka dan karet melindungi diri dengan getah. Durian melindungi diri dengan kulit yang
berduri tajam.
Tumbuhan juga menyesuaikan diri dengan lingkungan hidupnya. Tumbuhan air memiliki
daun lebar dan tipis, misalnya teratai. Kaktus memiliki batang yang dapat menyimpan air dan
daunnya menyerupai duri agar mampu hidup di daerah kering. Eceng gondok menyesuaikan diri
dengan memiliki batang menggembung yang berisi rongga udara.
a. Memahami bentuk penyesuaian diri tumbuhan berbeda-beda
- Pohon jati merontokkan atau menggugurkan daunnya
- Kaktus

bentuk daun duri untuk mengurangi
penguapan, batang kaktus menyimpan air.
- Teratai Daun berbentuk lebar dan tipis, batangnya
memiliki rongga udara
- Tumbuhn
kantong semar
Daun berbentuk kantong
b. Memahami bahwa tumbuhan menyesuaikan diri dari musuhnya
- Bunga mawar Batang bunga mawar memiliki duri-duri
kecil
- Bunga bugenvil memiliki duri-duri panjang-panjang
- Pohon mangga,
kamboja,
alamanda
Mengeluakan getah
- Buah durian Memiliki kulit berduri






SOAL

1. Mengapa tumbuhan perlu menyesuaikan diri dengan lingkungan..
2. Bagaimana pohon jati menyesuaikan diri terhadap lingkungan.
3. Contoh bunga yang melindungi dirinya dengan duri
4. Contoh buah yang melindungi diri dengan durinya..
5. Menyesuaikan diri dengan mengeluarkan getah termasuk buah/tanaman.





Lembar Pengamat

Nama Siswa Aspek Nilai Pendidikan Karakter
Disiplin Kreatif Kerja keras
A B C A B C A B C