RPP SMP MTK

Perangkat Pembelajaran SMPN 1 Cikarang Timur
RPP/MATEMATIKA
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
PANDUAN PENGEMBANGAN PANDUAN PENGEMBANGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Matematika
Satuan Pendidikan : SMP
KelasSemester : !II" !III dan I#
Nama Guru : Erni Kartini $i%ar&ati" S'Pd
NIP : ()*+,-.(.,,/,-.,,0
Sek1la% : SMPN ( 2ikaran3 Timur
SMPN 1 CIKARANG TIMUR
PANDUAN PENGEM4ANGAN
REN2ANA PELAKSANAAN PEM4ELA5ARAN (RPP)
I' Penda%uluan
Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang s!a" !itangkan !i
!alam silabs# gr "ars menysn Ren$ana Pelaksanaan Pembelajaran %RPP&' RPP
merpakan pegangan bagi gr !alam melaksanakan pembelajaran baik !i kelas#
laboratorim# !an(ata lapangan ntk setiap Kompetensi !asar' )le" karena it# apa
yang tertang !i !alam RPP memat "al*"al yang langsng berkait !engan akti+itas
pembelajaran !alam paya pen$apaian pengasaan sat Kompetensi Dasar'
Dalam menysn RPP gr "ars men$antmkan Stan!ar Kompetensi yang memayngi
Kompetensi Dasar yang akan !issn !alam RPP*nya' Di !alam RPP se$ara rin$i "ars
!imat Tjan Pembelajaran#Materi Pembelajaran# Meto!e Pembelajaran# ,angka"*
langka" Kegiatan pembelajaran# Smber -elajar# !an Penilaian
II' Lan3ka%6lan3ka% Pen&usunan Ren7ana Pelaksanaan Pem8elajaran (RPP)
Men7antumkan identitas
Nama sekola"
Mata Pelajaran
Kelas(Semester
Alokasi .akt
Catatan/
RPP !issn ntk sat Kompetensi Dasar'
Stan!ar Kompetensi# Kompetensi Dasar# !an In!ikator !iktip !ari silabs yang
!issn ole" satan pen!i!ikan
Alokasi 0akt !iper"itngkan ntk pen$apaian sat kompetensi !asar yang
bersangktan# yang !inyatakan !alam jam pelajaran !an banyaknya perteman' )le"
karena it# 0akt ntk men$apai sat kompetensi !asar !apat !iper"itngkan
!alam sat ata beberapa kali perteman bergantng pa!a karakteristik kompetensi
!asarnya'
A'Standar K1m9etensi
Stan!ar Kompetensi a!ala" kali1ikasi kemampan peserta !i!ik yang menggambarkan
pengasaan pengeta"an# sikap# !an keterampilan yang !i"arapkan !i$apai pa!a mata
pelajaran tertent' Stan!ar kompetensi !iambil !ari Stan!ar Isi %Stan!ar Kompetensi
!an Kompetensi Dasar&' Sebelm menliskan Stan!ar Kompetensi# penysn terlebi"
!a"l mengkaji Stan!ar Isi mata pelajaran !engan memper"atikan "al*"al berikt /
a' rtan ber!asarkan "ierarki konsep !isiplin ilm !an(ata
SK !an KD
b' keterkaitan antar stan!ar kompetensi !an kompetensi
!asar !alam mata pelajaran
$' keterkaitan stan!ar kompetensi !an kompetensi !asar
antar mata pelajaran'
4' K1m9etensi Dasar
RPP/MATEMATIKA
Kompetensi Dasar merpakan sejmla" kemampan minimal yang "ars !imiliki
peserta !i!ik !alam rangka mengasai SK mata pelajaran tertent' Kompetensi Dasar
!ipili" !ari yang ter$antm !alam Stan!ar Isi' Sebelm menentkan ata memili"
Kompetensi Dasar# penysn terlebi" !a"l mengkaji stan!ar kompetensi !an
kompetensi !asar mata pelajaran !engan memper"atikan "al*"al sebagai berikt /
a' Urtan ber!asarkan "ierarki konsep !isiplin ilm
!an(ata tingkat keslitan Kompetensi Dasar
b' Keterkaitan antar stan!ar kompetensi !an kompetensi
!asar !alam mata pelajaran
$' Keterkaitan stan!ar kompetensi !an kompetensi !asar
antar mata pelajaran
2'Tujuan Pem8elajaran
Tjan Pembelajaran berisi pengasaan kompetensi yang operasional yang
!itargetkan(!i$apai !alam ren$ana pelaksanaan pembelajaran' Tjan pembelajaran
!irmskan !alam bentk pernyataan yang operasional !ari kompetensi !asar' Apabila
rmsan kompetensi !asar s!a" operasional# rmsan tersebtla" yang !ija!ikan !asar
!alam mermskan tjan pembelajaran' Tjan pembelajaran !apat ter!iri atas seba"
tjan ata beberapa tjan'
D' Materi Pem8elajaran
Materi pembelajaran a!ala" materi yang !ignakan ntk men$apai tjan
pembelajaran' Materi pembelajaran !ikembangkan !engan menga$ pa!a materi pokok
yang a!a !alam silabs'
E' Met1de Pem8elajaranM1del Pem8elajaran
Meto!e !apat !iartikan benar*benar sebagai meto!e# tetapi !apat pla !iartikan sebagai
mo!el ata pen!ekatan pembelajaran# bergantng pa!a karakteristik pen!ekatan !an(ata
strategi yang !ipili"'
:' Lan3ka%6lan3ka% Ke3iatan Pem8elajaran
Untk men$apai sat kompetensi !asar !alam kegiatan pembelajaran "ars !i$antmkan
langka"*langka" kegiatan !alam setiap perteman' Pa!a !asarnya# langka"*langka"
kegiatan memat nsr kegiatan /
a' Penda%uluan
Pen!a"lan merpakan kegiatan a0al !alam sat perteman pembelajaran yang
!itjkan ntk membangkitkan moti+asi !an mem1okskan per"atian peserta !i!ik
ntk berpartisipasi akti1 !alam proses pembelajaran'
8' Inti
Kegiatan inti merpakan proses pembelajaran ntk men$apai KD' Kegiatan
pembelajaran !ilakkan se$ara interakti1# inspirati1# menyenangkan# menantang#
memoti+asi peserta !i!ik ntk berpartisipasi akti1# serta memberikan rang yang
$kp bagi prakarsa# kreati+itas# !an keman!irian sesai !engan bakat# minat# !an
perkembangan 1isik serta psikologis peserta !i!ik' Kegiatan ini !ilakkan se$ara
sistematis !an sistemik melali proses eksplorasi# elaborasi# !an kon1irmasi'
7' Penutu9
Pentp merpakan kegiatan yang !ilakkan ntk mengak"iri akti+itas pembelajaran
yang !apat !ilakkan !alam bentk rangkman ata kesimplan# penilaian !an
re1leksi# mpan balik# !an tin!ak lanjt'
G' Sum8er 4elajar
RPP/MATEMATIKA
Pemili"an smber belajar menga$ pa!a permsan yang a!a !alam silabs yang
!ikembangkan ole" satan pen!i!ikan' Smber belajar men$akp smber rjkan#
lingkngan# me!ia# narasmber# alat# !an ba"an' Smber belajar !itliskan se$ara lebi"
operasional' Misalnya# smber belajar !alam silabs !itliskan bk re1erens# !alam
RPP "ars !i$antmkan j!l bk teks tersebt# pengarang# !an "alaman yang !ia$'
;' Penilaian
Penilaian !ijabarkan atas teknik penilaian# bentk instrmen# !an instrmen yang !ipakai
ntk mengmplkan !ata' Dalam sajiannya !apat !itangkan !alam bentk matrik
"orisontal ata +ertikal' Apabila penilaian menggnakan teknik tes tertlis raian# tes
njk kerja# !an tgas rma" yang berpa proyek "ars !isertai rbrik penilaian'
III' :1rmat Ren7ana Pelaksanaan Pem8elajaran (RPP)
REN2ANA PELAKSANAAN PEM4ELA5ARAN
(RPP)
Sekola" / SMPN 1 Cikarang Timr
Mata Pelajaran / Matematika
Kelas(Semester / 2II# 2III !an I3
Alokasi .akt / ''''' 4 56 menit %7 perteman&
A' Stan!ar Kompetensi
-' Kompetensi Dasar
C' Tjan Pembelajaran/
Perteman 1
Perteman 8
Dst
D' Materi Pembelajaran
9' Mo!el(Meto!e Pembelajaran
:' ,angka"*langka" Kegiatan Pembelajaran
Perteman 1
Perteman 8
!st
G' Smber -elajar
;' Penilaian
In!ikator Pen$apaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
-entk
Instrmen
Instrmen
RPP/MATEMATIKA
RPP/MATEMATIKA
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KALENDER PENDIDIKAN KALENDER PENDIDIKAN
RINCIAN MINGGU EFEKTIF RINCIAN MINGGU EFEKTIF
PROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER
SILABUS SILABUS
RPP RPP
KelasSemester : !II .
NIP : ()*+,-.(.,,/,-.,,0
(RPP)
Nama Sekola" / SMPN 1 Cikarang Timr
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 1 %Sat&
Standar K1m9etensi /4ILANGAN
1' Mema"ami si1at*si1at operasi "itng bilangan !an penggnaannya !alam
peme$a"an masala"'
K1m9etensi Dasar / 1'1' Melakkan operasi "itng bilangan blat !an pe$a"an'
Al1kasi $aktu / 1< jam pelajaran %= perteman&'
A' Tujuan Pem8elajaran
- Pertemuan Pertama :
o Peserta !i!ik !apat memberikan $onto" bilangan blat'
o Peserta !i!ik !apat menentkan letak bilangan blat !alam garis bilangan'
- Pertemuan Kedua :
o Peserta !i!ik !apat melakkan operasi penjmla"an# pengrangan# perkalian# !an
pembagian bilangan blat termask operasi $ampran'
o Peserta !i!ik !apat menaksir "asil perkalian !an pembagian bilangan blat'
- Pertemuan Ketiga :
o Peserta !i!ik !apat meng"itng ka!rat !an pangkat tiga serta akar ka!rat !an akar
pangkat tiga bilangan blat'
- Pertemuan Empat :
o Peserta !i!ik !apat mengerjakan soal*soal pa!a langan "arian !engan baik berkaitan
!engan materi mengenai bilangan negati1# $ara menjmla"kan# mengrangkan# mengalikan#
!an membagi bilangan blat# menaksir "asil perkalian !an pembagian bilangan blat# !an
meng"itng ka!rat !an pangkat tiga serta akar ka!rat !an akar pangkat tiga bilangan
blat secara disiplin ( Discipline )(NK, Disiplin ( Discipline )
- Pertemuan Kelima:
o Peserta !i!ik !apat memberikan $onto" berbagai bentk !an jenis bilangan pe$a"an/
bilangan pe$a"an biasa# $ampran# !esimal# persen# !an permil'
o Peserta !i!ik !apat mengba" bentk pe$a"an ke bentk pe$a"an yang lain'
o Peserta !i!ik !apat mengrtkan pe$a"an'
- Pertemuan dan Keenam:
o Peserta !i!ik !apat menyelesaikan operasi "itng/ penjmla"an# pengrangan# perkalian#
pembagian# !an pangkat bilangan pe$a"an !an bilangan !esimal'
o Peserta !i!ik !apat menliskan bilangan pe$a"an bentk bak'
o Peserta !i!ik !apat menaksir "asil operasi "itng pe$a"an !an bilangan !esimal'
- Pertemuan Ketujuh :
!engan materi mengenai pe$a"an biasa !an $ampran# pe$a"an yang senilai# mengrtkan
pe$a"an# mengba" pe$a"an biasa menja!i pe$a"an $ampran !an sebaliknya# persen#
permil# bilangan !esimal# menyelesaikan operasi "itng pe$a"an# bilangan !esimal# !an
perpangkatan pe$a"an# menliskan bilangan pe$a"an bentk bak# !an menaksir "asil
operasi "itng pe$a"an !an bilangan !esimal'
RPP/MATEMATIKA
Karakter sis<a &an3 di%ara9kan : Disiplin % Discipline &
Rasa "ormat !an per"atian % respect &
Tekn % diligence &
Tanggng ja0ab % responsibility &
4' Materi Ajar
-ilangan -lat# yait mengenai/
a' Mengenal bilangan negati1'
b' Menjmla"# mengrang# mengali# !an membagi bilangan blat'
$' Menaksir "asil perkalian !an pembagian bilangan blat
!' Meng"itng ka!rat !an pangkat tiga serta akar ka!rat !an akar pangkat tiga bilangan blat'
e' Mengingat bilangan pe$a"an'
1' Mengenal pe$a"an biasa !an $ampran'
g' Mengenal pe$a"an yang senilai'
"' Mengrtkan pe$a"an'
i' Mengba" pe$a"an biasa menja!i pe$a"an $ampran !an sebaliknya'
j' Mengenal persen !an permil !an bilangan !esimal'
k' Menyelesaikan operasi "itng pe$a"an !an bilangan !esimal'
l' Menyelesaikan perpangkatan pe$a"an'
m' Menliskan bilangan pe$a"an bentk bak'
n' Menaksir "asil operasi "itng pe$a"an !an bilangan !esimal'
4ilan3an 8ulat a!ala" /
-ilangan ter!iri !ari bilangan $a$a" %6# 1# 8# '''& !an negati1nya %*1# *8# *<# '''> *6 a!ala" sama
!engan 6 !an ti!ak !imaskkan lagi se$ara terpisa"&' -ilangan blat !apat !itliskan tanpa
komponen !esimal ata pe$a"an'
;impnan sema bilangan blat !alam matematika !ilambangkan !engan = %ata &# berasal
!ari Zahlen %ba"asa ?erman ntk @bilangan@&'
;impnan = terttp !i ba0a" operasi penamba"an !an perkalian ' Artinya# jmla" !an "asil kali
!a bilangan blat jga bilangan blat' Namn berbe!a !engan bilangan asli # = jga terttp !i
ba0a" operasi pengrangan' ;asil pembagian !a bilangan blat belm tent bilangan blat
pla# karena it = ti!ak terttp !i ba0a" pembagian'
Penam8a%an Perkalian
$losre/
a A b a!ala" bilangan
blat
a B b a!ala" bilangan blat
Asosiati+itas/ a A %b A c& C %a A b& A c a B %b B c& C %a B b& B c
Komtati+itas/ a A b C b A a a B b C b B a
9ksistensi nsr
i!entitas/
a A 6 C a a B 1 C a
9ksistensi nsr in+ers/ a A %Da& C 6
Distribsi+itas/ a B %b A c& C %a B b& A %a B c&
Ti!ak a!a pembagi nol/
jika a B b C 6# maka a C 6 ata b C 6 %ata
ke!anya&
RPP/MATEMATIKA
1' Mengenal bilangan negati1
)perasi penjmla"an bilangan blat negati1 merpakan sala" sat materi yang slit !i
kasai ole" sis0a# pa!a"al materi ini merpakan prasyarat beberapa pokok ba"asan !i tingkat
selanjtnya' Konsep penjmla"an bilangan blat negati1 merpakan konsep !asar yang "ars
!ikasai sis0a' Namn meskipn materi ini s!a" !iajarkan sejak SD# ternyata !i tingkat SMP
masi" banyak yang belm mengasainya'
-a"kan !i tingkat SMA masi" a!a saja yang bingng meng"a!api masala" penjmla"an
bilangan negati1 ini' Saya perna" bertanya pa!a sis0a berapa "asil *= A 5# ternyata lebi" !ari
separo bagian sis0a !i kelas menja0ab sala"# kesala"an terbanyak a!ala" sis0a menja0ab
*11'
Kali ini akan saya $eritakan pengalaman saya mengajar anak SD !an SMP !engan meto!e
yang kita pinjam !ari pelajaran IPA yait matan listrik' Kita ta" ba"0a matan listrik positi1
bertem !engan negati1 akan menja!i netral ata bisa !ikatakan nol' Ini kita ja!ikan
kesepakatan yang paling tama' ?a!i kala *5 bertem A5 akan ja!i nol'
-egini jelasnya# misalnya kita akan meng"itng E F = # berarti positi1 E bertem negati1 E
"asilnya nol# sisanya masi" negati1 1# artinya "asilnya *1'
Per"atikan gambar berikt /
Conto" lain# *5 *< "asilnya !apat !ijelaskan !engan gambar berikt /
2' Met1de Pem8elajaran
Cerama"#
tanya ja0ab#
!isksi#
pemberian tgas'
D' Lan3ka%6lan3ka% Ke3iatan
Pertemuan Pertama
A' Penda%uluan / * Apersepsi / Menyampaikan tjan pembelajaran'
* Memoti+asi peserta !i!ik !engan memberi penjelasan tentang
pentingnya mempelajari materi ini'
RPP/MATEMATIKA
4' Ke3iatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi# gr/
Sgi !an Peserta !i!ik !apat memberikan $onto" bilangan blat'
Peserta !i!ik !apat menentkan letak bilangan blat !alam garis bilangan
melibatkan peserta !i!ik men$ari in1ormasi yang las !an !alam tentang topik(tema materi
yang akan !ipelajari !engan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru !an belajar
!ari aneka smber>
menggnakan beragam pen!ekatan pembelajaran# me!ia pembelajaran# !an smber belajar
lain>
mem1asilitasi terja!inya interaksi antarpeserta !i!ik serta antara peserta !i!ik !engan gr#
lingkngan# !an smber belajar lainnya>
melibatkan peserta !i!ik se$ara akti1 !alam setiap kegiatan pembelajaran'
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi# gr/
mem1asilitasi peserta !i!ik Memba$a teks pisi !engan la1al !an intonasi yang tepat
Peserta !i!ik mengerjakan beberapa soal !ari GKompetensi -erkembang Melali ,ati"anG
!alam bk paket mengenai bilangan blat %bilangan asli(bilangan blat positi1# bilangan
$a$a"# serta bilangan krang !ari nol(bilangan blat negati1&# penentan letak bilangan
blat !alam garis bilangan# pengrtan bilangan blat# !an penggnaan bilangan blat
sebagai tgas in!i+i!'
mem1asilitasi peserta !i!ik melali pemberian tgas# !isksi# !an lain*lain ntk
memn$lkan gagasan bar baik se$ara lisan mapn tertlis secara bertanggung jawab (
responsibility );
mem1asilitasi peserta !i!ik !alam pembelajaran kooperati1 !an kolaborati1>
mem1asilitasi peserta !i!ik berkompetisi se$ara se"at ntk meningkatkan prestasi belajar>
mem1asilitasi peserta !i!ik membat laporan eksplorasi yang !ilakkan baik lisan mapn
tertlis# se$ara in!i+i!al mapn kelompok>
mem1asilitasi peserta !i!ik ntk menyajikan "asil kerja in!i+i!al mapn kelompok>
Konfirmasi
Dalam kegiatan kon1irmasi# gr/
memberikan mpan balik positi1 !an pengatan !alam bentk lisan# tlisan# isyarat#
mapn "a!ia" ter"a!ap keber"asilan peserta !i!ik#
memberikan kon1irmasi ter"a!ap "asil eksplorasi !an elaborasi peserta !i!ik melali
berbagai smber#
mem1asilitasi peserta !i!ik melakkan re1leksi ntk memperole" pengalaman belajar
yang tela" !ilakkan#
mem1asilitasi peserta !i!ik ntk memperole" pengalaman yang bermakna !alam
men$apai kompetensi !asar/
ber1ngsi sebagai narasmber !an 1asilitator !alam menja0ab pertanyaan peserta !i!ik
yang meng"a!api keslitan# !engan menggnakan ba"asa yang bak !an benar>
membant menyelesaikan masala">
memberi a$an agar peserta !i!ik !apat melakkan penge$ekan "asil eksplorasi>
memberi in1ormasi ntk bereksplorasi lebi" ja">
memberikan moti+asi kepa!a peserta !i!ik yang krang ata belm berpartisipasi
akti1'
RPP/MATEMATIKA
2' Ke3iatan Ak%ir
Dalam kegiatan pentp# gr/
bersama*sama !engan peserta !i!ik !an(ata sen!iri membat rangkman(simplan
pelajaran>
melakkan penilaian !an(ata re1leksi ter"a!ap kegiatan yang s!a" !ilaksanakan se$ara
konsisten !an terprogram>
memberikan mpan balik ter"a!ap proses !an "asil pembelajaran>
meren$anakan kegiatan tin!ak lanjt !alam bentk pembelajaran reme!i# program
pengayaan# layanan konseling !an(ata memberikan tgas baik tgas in!i+i!al mapn
kelompok sesai !engan "asil belajar peserta !i!ik>
Pertemuan Kedua
A'Penda%uluan /* Apersepsi / Menyampaikan tjan pembelajaran'
* Memoti+asi peserta !i!ik !engan memberi penjelasan tentang pentingnya
mempelajari materi ini'
* Memba"as PR'
4' Ke3iatan Inti :
Eksplorasi
Peserta !i!ik !iberikan stimls berpa pemberian materi ole" gr mengenai $ara
melakkan operasi penjmla"an# pengrangan# perkalian# !an pembagian bilangan blat
termask operasi $ampran# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan ateri
tersebt %-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas 2II Semester 1# mengenai
menjmla"kan bilangan blat %!engan garis bilangan ata mo!el koin&# mengenai
mengrangkan bilangan blat %!engan garis bilangan ata mo!el koin&# mengenai
mengalikan bilangan blat# !an mengenai membagi bilangan blat&'
Peserta !i!ik mengkomnikasikan se$ara lisan ata mempresentasikan mengenai $ara
melakkan operasi penjmla"an !an pengrangan %!engan garis bilangan ata mo!el
koin&# perkalian# !an pembagian bilangan blat termask operasi $ampran'
Peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as $onto" !alam bk paket pa!a
mengenai $ara menjmla"kan bilangan blat !engan bantan garis bilangan# mengenai
$ara menjmla"kan bilangan blat !engan mo!el koin# bertrt*trt mengenai $ara
mengrangkan bilangan blat !engan bantan garis bilangan !an mo!el koin'
!ari aneka smber>
lain>
Elaborasi
Peserta !i!ik mengerjakan soal*soal !ari GCek Pema"amanG !alam bk paket bertrt*
trt mengenai penjmla"an bilangan blat !engan menggnakan garis bilangan !an
mo!el koin# !an bertrt*trt mengenai pengrangan bilangan blat !engan
menggnakan garis bilangan !an mo!el koin'
!alam bk paket mengenai penjmla"an bilangan blat !engan menggnakan garis
bilangan !an mo!el koin# serta si1at*si1at pa!a operasi penjmla"an# mengenai
RPP/MATEMATIKA
pengrangan bilangan blat !engan menggnakan garis bilangan !an mo!el koin# serta
si1at*si1at pa!a operasi pengrangan# jga mengenai pertanyaan terbka# operasi
$ampran# !an pola bilangan# mengenai perkalian bilangan blat !an operasi pangkatnya#
!an mengenai pembagian bilangan blat !an operasi pangkatnya# kem!ian peserta !i!ik
!an gr se$ara bersama*sama memba"as beberapa ja0aban soal tersebt'
Peserta !i!ik mengerjakan beberapa soal !ari G-ekerja Akti1G !alam bk paket mengenai
"asil perkalian !a bilangan blat yang bertan!a sama !an berbe!a tan!a# mengenai si1at
perkalian bilangan berpangkat pa!a blangan blat# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara
bersama*sama memba"as ja0aban soal tersebt'
Peserta !i!ik mengerjakan beberapa soal !alam bk paket'
memn$lkan gagasan bar baik se$ara lisan mapn tertlis>
Konfirmasi
Gr bertanya ja0ab tentang "al*"al yang belm !ikta"i sis0a
Gr bersama sis0a bertanya ja0ab melrskan kesala"an pema"aman# memberikan
pengatan !an penyimplan
2' Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Pertemuan Keti3a
A'Penda%uluan / * Apersepsi / Menyampaikan tjan pembelajaran'
* Memba"as PR'
4' Ke3iatan Inti :
Eksplorasi
menaksir "asil perkalian !an pembagian bilangan blat# !an $ara meng"itng ka!rat !an
pangkat tiga serta akar ka!rat !an akar pangkat tiga bilangan blat# kem!ian antara
peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt %-a"an/ bk paket# yait bk
Matematika Kelas 2II Semester 1# mengenai $ara menaksir "asil perkalian !an
pembagian bilangan blat# !an' mengenai $ara meng"itng ka!rat !an pangkat tiga serta
akar ka!rat !an akar pangkat tiga bilangan blat !engan ata tanpa kalklator# mengenai
peme$a"an masala"&'
menaksir "asil perkalian !an pembagian bilangan blat# !an $ara meng"itng ka!rat !an
pangkat tiga serta akar ka!rat !an akar pangkat tiga bilangan blat'
RPP/MATEMATIKA
!ari aneka smber>
lain>
Elaborasi
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
2' Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Peserta !i!ik !iberikan pekerjaan rma" %PR& !ari soal*soal GKompetensi -erkembang
Melali ,ati"anH !alam bk paket pa!a yang belm terselesaikan(!iba"as !i kelas# serta
soal*soal !ari G9+alasi Man!iriG !an GPorto1olioG'
Pertemuan Keem9at
RPP/MATEMATIKA
* Memoti+asi sis0a agar !apat mengerjakan soal*soal pa!a langan "arian
!engan baik berkaitan !engan materi mengenai bilangan negati1# $ara
menjmla"kan# mengrangkan# mengalikan# !an membagi bilangan blat#
menaksir "asil perkalian !an pembagian bilangan blat# !an meng"itng
ka!rat !an pangkat tiga serta akar ka!rat !an akar pangkat tiga bilangan
blat'
4' Ke3iatan Inti :
Eksplorasi
Peserta !i!ik !apat mengerjakan soal*soal pa!a langan "arian !engan baik berkaitan
!engan materi mengenai bilangan negati1# $ara menjmla"kan# mengrangkan#
mengalikan# !an membagi bilangan blat# menaksir "asil perkalian !an pembagian
bilangan blat# !an meng"itng ka!rat !an pangkat tiga serta akar ka!rat !an akar
pangkat tiga bilangan blat''
!ari aneka smber>
lain>
melibatkan peserta !i!ik se$ara akti1 !alam setiap kegiatan pembelajaran> !an
Elaborasi
Peserta !i!ik !iberikan lembar soal langan "arian'
Peserta !i!ik !iingatkan mengenai 0akt pengerjaan soal langan "arian# serta !iberi
peringatan ba"0a a!a sanksi bila peserta !i!ik men$ontek'
Gr mengmplkan kertas langan jika 0akt pengerjaan soal langan "arian tela"
selesai'
Konfirmasi
berbagai smber#
RPP/MATEMATIKA
akti1'
2' Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Peserta !i!ik !iingatkan ntk mempelajari materi beriktnya# yait tentang bilangan
pe$a"an'
Pertemuan Kelima
4' Ke3iatan Inti :
Eksplorasi
Peserta !i!ik !iberikan stimls berpa pemberian materi ole" gr mengenai $onto"
berbagai bentk !an jenis bilangan pe$a"an %bilangan pe$a"an biasa# $ampran# !esimal#
persen# !an permil&# $ara mengba" bentk pe$a"an ke bentk pe$a"an yang lain# !an $ara
mengrtkan pe$a"an# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi
mengingat bilangan pe$a"an# mengenai mengenal pe$a"an biasa !an $ampran# mengenai
mengenal pe$a"an yang senilai# mengenai mengrtkan pe$a"an# mengenai mengba"
pe$a"an biasa menja!i pe$a"an $ampran !an sebaliknya# mengenai mengenal persen !an
permil# !an mengenai mengenal bilangan !esimal&'
Peserta !i!ik mengkomnikasikan se$ara lisan ata mempresentasikan mengenai $onto"
berbagai bentk !an jenis bilangan pe$a"an %bilangan pe$a"an biasa# $ampran# !esimal#
persen# !an permil&# $ara mengba" bentk pe$a"an ke bentk pe$a"an yang lain# !an $ara
mengrtkan pe$a"an'
mengenai penlisan bilangan pe$a"an yang !itnjkkan ole" sat mo!el gambar yang
!i0arnai !an !iraster# mengenai $ara men$ari pe$a"an yang senilai# mengenai $ara
menye!er"anakan sat pe$a"an# mengenai $ara mengrtkan pe$a"an# mengenai $ara
mengba" pe$a"an biasa menja!i pe$a"an $ampran !an sebaliknya# mengenai penlisan
sat pe$a"an biasa ke !alam bentk persen !an permil !an sebaliknya# !an mengenai $ara
mengba" pe$a"an biasa ke !alam bentk !esimal# $ara mengrtkan beberapa bilangan
!esimal menggnakan garis bilangan# !an $ara memblatkan bilangan !esimal sampai sat
!an !a tempat !esimal'
!ari aneka smber>
lain>
RPP/MATEMATIKA
melibatkan peserta !i!ik se$ara akti1 !alam setiap kegiatan pembelajaran>
Elaborasi
Peserta !i!ik mengerjakan soal*soal !ari GCek Pema"amanG !alam bk paket mengenai
bilangan pe$a"an# mengenai penlisan bilangan pe$a"an yang !itnjkkan ole" sat
mo!el gambar# mengenai penentan pe$a"an yang senilai# mengenai mengrtkan
pe$a"an# mengenai mengba" pe$a"an biasa menja!i pe$a"an $ampran !an sebaliknya#
mengenai penlisan sat pe$a"an biasa ke !alam bentk persen !an permil !an
sebaliknya# !an mengenai bilangan !esimal
!alam bk paket mengenai penlisan bilangan pe$a"an yang !itnjkkan ole" sat
mo!el gambar yang !iarsir# mengenai penentan pe$a"an yang senilai# !an
penye!er"anaan pe$a"an# mengenai pengrtan pe$a"an# mengenai pengba"an pe$a"an
biasa menja!i pe$a"an $ampran !an sebaliknya# mengenai penlisan sat pe$a"an biasa
ke !alam bentk persen !an permil !an sebaliknya# !an mengenai pengba"an pe$a"an
biasa ata $ampran ke !alam bentk !esimal !an sebaliknya# pengba"an sat bilangan
!esimal !alam bentk persen# pengrtan beberapa bilangan !esimal menggnakan garis
bilangan# !an pemblatkn bilangan !esimal sampai sat !an !a tempat !esimal#
kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as beberapa ja0aban soal
tersebt'
penlisan bilangan pe$a"an yang !itnjkkan ole" sat mo!el gambar yang
!i0arnai(!iraster# !an mengenai pengrtan pe$a"an# kem!ian peserta !i!ik !an gr
se$ara bersama*sama memba"as ja0aban soal tersebt'
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
RPP/MATEMATIKA
2' Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Pertemuan Keenam
4' Ke3iatan Inti :
Eksplorasi
menyelesaikan operasi "itng/ penjmla"an# pengrangan# perkalian# pembagian# !an
pangkat bilangan pe$a"an !an bilangan !esimal# $ara menliskan bilangan pe$a"an
bentk bak# serta $ara menaksir "asil operasi "itng pe$a"an !an bilangan !esimal#
kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt %-a"an/ bk
paket# yait bk Matematika Kelas 2II Semester 1# mengenai $ara menyelesaikan
operasi "itng/ penjmla"an# pengrangan# perkalian# !an pembagian bilangan pe$a"an#
mengenai $ara menyelesaikan operasi "itng/ penjmla"an# pengrangan# perkalian# !an
pembagian bilangan !esimal# mengenai $ara menyelesaikan perpangkatan pe$a"an#
mengenai $ara menliskan bilangan pe$a"an bentk bak# serta mengenai $ara menaksir
"asil operasi "itng pe$a"an !an bilangan !esimal&'
menyelesaikan operasi "itng/ penjmla"an# pengrangan# perkalian# pembagian# !an
pangkat bilangan pe$a"an !an bilangan !esimal# $ara menliskan bilangan pe$a"an
bentk bak# serta $ara menaksir "asil operasi "itng pe$a"an !an bilangan !esimal'
mengenai $ara menyelesaikan penjmla"an !an pengrangan pe$a"an# mengenai $ara
menyelesaikan perkalian pe$a"an# mengenai $ara menyelesaikan pembagian pe$a"an#
mengenai $ara menyelesaikan penjmla"an !an pengrangan bilangan !esimal# mengenai
$ara menyelesaikan perkalian !an pembagian bilangan !esimal# mengenai $ara menliskan
bilangan !esimal ke !alam bentk bak# mengenai $ara menaksir "asil operasi
penjmla"an !an pengrangan pe$a"an# mengenai $ara menaksir "asil operasi perkalian
!an pembagian pe$a"an# mengenai $ara menaksir "asil operasi penjmla"an !esimal# !an
mengenai $ara menaksir "asil operasi perkalian !an pembagian !esimal'
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
!alam bk paket mengenai penjmla"an !an pengrangan pe$a"an# mengenai perkalian
!an pembagian pe$a"an# mengenai peme$a"an masala"# mengenai penjmla"an !an
pengrangan !esimal# mengenai perkalian !an pembagian bilangan !esimal# mengenai
perpangkatan pe$a"an ata !esimalmengenai penlisan bilangan !esimal ke !alam bentk
bak# mengenai penaksiran "asil operasi penjmla"an# pengrangan# perkalian# !an
pembagian pa!a pe$a"an !an !esimal'
perkalian pe$a"an'
Konfirmasi
2' Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Pertemuan Ketuju%'
!engan baik berkaitan !engan materi mengenai pe$a"an biasa !an $ampran#
pe$a"an yang senilai# mengrtkan pe$a"an# mengba" pe$a"an biasa
menja!i pe$a"an $ampran !an sebaliknya# persen# permil# bilangan
!esimal# menyelesaikan operasi "itng pe$a"an# bilangan !esimal# !an
perpangkatan pe$a"an# menliskan bilangan pe$a"an bentk bak# !an
menaksir "asil operasi "itng pe$a"an !an bilangan !esimal'
4' Ke3iatan Inti :
Eksplorasi
Peserta !i!ik !iberikan stimls berpa pemberian materi ole" gr mengenai $ara Peserta
!i!ik !iminta ntk menyiapkan kertas langan !an peralatan tlis se$kpnya !i atas
meja karena akan !ia!akan langan "arian'
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
selesai'
Konfirmasi
2' Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
E' Alat dan Sum8er 4elajar
Smber /
* -k paket# yait bk Matematika Kelas 2II Semester 1
* -k re1erensi lain'
Alat /
* ,aptop#,CD#);P
:' Penilaian ;asil 4elajar
Indikat1r Pen7a9aian
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Memberikan $onto"
bilangan blat '
Menentkan letak
bilangan blat !alam
garis bilangan'
Melakkan operasi
penjmla"*an#
pengrang*an#
perkalian# !an
pembagian bilangan
blat termask
operasi $ampran'
Menaksir "asil
perkalian !an
pembagian bilangan
blat'
Meng"itng ka!rat
!an pangkat tiga serta
akar ka!rat !an akar
pangkat tiga bilangan
Tes tertlis Tes raian 1' Per"atikan !a1tar berikt/ *E6#
16# 1I# 85# AJI# *E# 6# <'
a' Tlisla" bilangan blat
positi1nya'
b' Tlisla" bilangan blat
negati1nya'
$' Manaka" yang bkan
bilangan blat positi1
mapn negati1'
8' ,etakkan bilangan*bilangan
berikt !alam seba" garis
bilangan'
a' *E# I# *J# 6# 1
b' *1# *8# <# 5# 16
<' ;itngla"'
a' 5 A %*E&
b' *15 F %*86&
$' < 4 %*= A 16&
!' 1J / %*<&
5' ;itngla"'
RPP/MATEMATIKA
blat'
Memberikan $onto"
berbagai bentk !an
jenis bilangan
pe$a"an/ bilangan
pe$a"an biasa#
$ampran# !esimal#
persen# !an permil'
Mengba" bentk
pe$a"an ke bentk
pe$a"an yang lain'
Mengrt*kan
pe$a"an secara
disiplin ( Discipline )
(NK, Disiplin
( Discipline )'
Menyelesai*kan
operasi "itng/
penjmla*"an#
pengrang*an#
perkalian# pembagian#
!an pangkat bilangan
pe$a"an !an bilangan
!esimal'
Menliskan bilangan
pe$a"an bentk bak'
Menaksir "asil
operasi "itng
pe$a"an !an bilangan
!esimal'
a' Ka!rat !ari %*86&
b' I5
$'
<
5
!'
<
=6
I' Dalam sat permainan# bila
menang !iberi nilai <# bila
kala" !iberi nilai *8# !an bila
seri !iberi nilai *1' Sat reg
tela" bermain sebanyak 5=
kali# 81 menang# !an < kali
seri' Nilai yang !iperole" reg
it a!ala" ''''
E' Se!er"anakanla" bentk
perkalian < < < I I I
menja!i bentk pangkat tiga#
kem!ian "itngla"'
=' Tlisla"
<
8
< sebagai pe$a"an
biasa'
J' Tlisla"
18
1I
sebagai pe$a"an
$ampran'
K' Tlisla"
J
=
!alam persen !an
permil'
16' Urtkan pe$a"an*pe$a"an
berikt !ari yang terke$il'
a'
8
1
<
8
K
5
, ,
b'
J
I
18
=
16
E
, ,
11' Uba"la" pe$a"an
I
<
J
!alam
bentk !esimal'
18' ;itngla"/
a'
5
<
8
1
1
b'
8
1
/
I
E
$' 1E#= A 5#8I
!' I#J F 5#<=
e'
8 8
8 8
1<' Tlisla" !alam bentk bak'

a' 6#6666666=861
b' 8I#E
RPP/MATEMATIKA
15' Taksirla"'
a'
K
J
1
J
1
5
b'
18
11
5
5
<
I
$' 1#<K A 6#EK
!' =8#< / J#=
1I' ?ika
5
<
5
J
I
d # berapaka"
nilai d L
1E' -erapaka" K A 1J / 5#I L
a' E $' <1#I
b' 1< !' <E
Men3eta%ui
Ke9ala SMPN ( 2ikaran3 Timur
Im8ar 5umena Kemal Pas%a" S'Pd'MM
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
Guru Mata Pelajaran Matematika
Erni Kartini $i%ar&ati" S'Pd
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 1 %Sat&
Standar K1m9etensi / 4ILANGAN
1' Mema"ami si1at*si1at operasi "itng bilangan !an penggnaannya !alam
peme$a"an masala"
K1m9etensi Dasar /1'8' Menggnakan si1at*si1at operasi "itng bilangan blat !an pe$a"an !alam
peme$a"an masala"'
Al1kasi $aktu / K jam pelajaran %5 perteman&'
- Pertemuan Pertama. Kedua. Ketiga dan keempat :
o Peserta !i!ik !apat menemkan !an menggnakan si1at*si1at operasi penjmla"an#
pengrangan# perkalian# pembagian pa!a bilangan blat !an pe$a"an ntk menyelesaikan
masala"' Dengan $ara yang bertanggung jawab ( responsibility )
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
-ilangan -lat !an -ilangan Pe$a"an'
4ilan3an 8ulat ter!iri !ari bilangan $a$a" %6# 1# 8# '''& !an negati1nya %*1# *8# *<# '''> *6 a!ala"
sama !engan 6 !an ti!ak !imaskkan lagi se$ara terpisa"&' -ilangan blat !apat !itliskan tanpa
komponen !esimal ata pe$a"an'
;impnan sema bilangan blat !alam matematika !ilambangkan !engan = %ata &# berasal
!ari Zalen %ba"asa ?erman ntk @bilangan@&'
;impnan = terttp !i ba0a" operasi penamba"an !an perkalian' Artinya# jmla" !an "asil kali
!a bilangan blat jga bilangan blat' Namn berbe!a !engan bilangan asli# = jga terttp !i
ba0a" operasi pengrangan' ;asil pembagian !a bilangan blat belm tent bilangan blat
pla# karena it = ti!ak terttp !i ba0a" pembagian'
4ilan3an 7a7a% a!ala" "impnan bilangan blat yang ti!ak negati1# yait M6# 1# 8# < '''N' Dengan
kata lain "impnan bilangan asli !itamba" 6'?a!i# bilangan $a$a" "ars bertan!a positi1
Cerama"# tanya ja0ab# !isksi# !an pemberian tgas'
Pertemuan Pertama. Kedua. Ketiga dan keempat :
A' Penda%uluan * Apersepsi / Menyampaikan tjan pembelajaran'
RPP/MATEMATIKA
4' Ke3iatan Inti :
Eksplorasi
!ari aneka smber# secara tekun
Peserta !i!ik !iberikan stimls berpa pemberian materi ole" gr mengenai peneman
!an penggnaan si1at*si1at operasi penjmla"an# pengrangan# perkalian# pembagian pa!a
bilangan blat !an pe$a"an ntk menyelesaikan masala"# kem!ian antara peserta !i!ik
!an gr men!isksikan materi tersebt %-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas
2II Semester 1# mengenai menemkan si1at pa!a operasi penjmla"an bilangan blat
mengenai menemkan si1at pa!a operasi pengrangan bilangan blat# mengenai
menemkan si1at pa!a operasi perkalian bilangan blat' mengenai meme$a"kan masala"#
!an mengenai menyelesaikan operasi "itng pe$a"an !an bilangan !esimal# menyelesaikan
perpangkatan pe$a"an# menliskan bilangan pe$a"an bentk bak# menaksir "asil operasi
"itng pe$a"an !an bilangan !esimal&'
Peserta !i!ik mengkomnikasikan se$ara lisan ata mempresentasikan mengenai
peneman !an penggnaan si1at*si1at operasi penjmla"an# pengrangan# perkalian#
pembagian pa!a bilangan blat !an pe$a"an ntk menyelesaikan masala"'menggnakan
beragam pen!ekatan pembelajaran# me!ia pembelajaran# !an smber belajar lain>
melibatkan peserta !i!ik se$ara akti1 !alam setiap kegiatan pembelajaran secara
bertanggung jawab!
Elaborasi
!alam bk mengenai menemkan si1at pa!a operasi penjmla"an bilangan blat#
mengenai menemkan si1at pa!a operasi pengrangan bilangan blat# mengenai
menemkan si1at pa!a operasi perkalian bilangan blat# mengenai meme$a"kan masala"#
serta# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as beberapa ja0aban
soal tersebt'
Konfirmasi
berbagai smber#
RPP/MATEMATIKA
akti1'
2' Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Peserta !i!ik !iingatkan ntk mempelajari materi beriktnya# yait tentang aljabar !an
aritmetika sosial'
Smber /
* -k paket# yait bk Matematika Kelas 2II Semester 1#
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menemkan si1at*si1at
operasi tamba"#
krang# kali# bagi# pa!a
bilangan blat'
Menggnakan si1at*
si1at operasi tamba"#
krang# kali# bagi#
pangkat !an akar pa!a
operasi $ampran
bilangan blat
Menggnakan si1at*
si1at operasi bilangan
blat ntk
menyelesaikan
masala" yang berkaitan
!engan ke"i!pan
se"ari*"ari'
Menggnakan si1at*
si1at operasi "itng
tamba"# krang# kali#
ata bagi !engan
melibatkan pe$a"an
Tes tertlis Uraian Isila" titik*titik berikt ini
1' a' K A E C ''''
b' E A K C ''''
?a!i K A E C '''''A '''''
Apa yang !apat kam simplkan'
8' a' < 4 %I 4 5& C ''''
b' %< 4 I& 4 5 C '''
?a!i < 4 %I 4 5& C %'''4'''& 4 '''
<' Apa yang !apat kam
simplkan ;asil !ari/
<
8
J
& 8 % / & K % & J % E
+
C ''''
5' Pa!a "ari Sabt sgi memberi
kelereng pa!a ngie sebanyak
8I btir !an kepa!a O!"a 1=
btir' ;ari Mingg sgi
memberi kelereng kepa!a
!aryono sebanyak 1< btir'
-erapaka" banyak sema
kelereng yang !iberikan Can!ra
RPP/MATEMATIKA
serta mengaitkannya
!alam keja!ian se"ari*
"ari'
kepa!a ngie# asep# !an !aryono
L
I' Dalam seba" karng beras a!a
8I kg beras yang akan
!ibagikan kepa!a 16 orang'
-erapa kg beras bagian !ari
masing*masing orang tersebtL
ANALISIS PEN2APAIAN KETUNTASAN 4ELA5AR PESERTA DIDIK PER KD
N1

Nama Sis<a

KKM
Pen7a9aian Ketuntasan 4elajar Peserta DidikKD
SK ( SK . SK 0
KD KD KD
('( ('. dst .'( .'. dst 0'( 0'. dst
>'' >'' >'' >'' >'' >'' >'' >'' >''
1
8
<
5
I
!st
Rata*rata
Ketntasan belajar
%!alam P&
:
r
e
k
0
e
n
s
i

j
m
l

s
i
s
0
a
Q 5K
I6*=5
=I*166
R KKM sekola"
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 1 %Sat&
Standar K1m9etensi / AL5A4AR
8' Mema"ami bentk aljabar# persamaan !an
Perti!aksamaan linear sat +ariabel'
K1m9etensi Dasar / 8'1'Mengenali bentk aljabar !an nsr*nsrnya'
Al1kasi $aktu / 8 jam pelajaran %1 perteman&'
o Peserta !i!ik !apat menjelaskan pengertian +ariabel# konstanta# sk# koe1isien sk# sk
sejenis# !an sk tak sejenis'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Aljabar !an Aritmetika Sosial# yait mengenai/
a' Mengenal bentk aljabar'
b' Memo!elkan pernyataan menja!i bentk aljabar'
$' Menjelaskan pengertian sk# koe1isien sk# !an sk sejenis'
D' Lan3ka%6lan3ka% Ke3iatan'
Pertemuan Pertama
Pen!a"lan / * Apersepsi / Menyampaikan tjan pembelajaran'
Kegiatan Inti /
Eksplorasi
!ari aneka smber>
Peserta !i!ik !apat menjelaskan pengertian +ariabel# konstanta# sk# koe1isien sk# sk
sejenis# !an sk tak sejenis
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan Ak"ir
pelajaran>
Melali ,ati"anH !alam bk paket yang belm terselesaikan(!iba"as !i kelas'
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menjelaskan
pengertian# koe1isien#
+ariabel# konstanta#
1aktor # sk !an
sk sejenis'
Tes lisan Da1tar
pertanyaan
1' Dari bentk aljabar 84 A <#
manaka" yang merpakan
koe1isien# +ariabel !an manaka"
yang merpakan konstantaL
8' ?elaskan apa yang !imaks!
!engan koe1isien# +ariabel !an
konstanta'
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 1 %Sat&
8' Mema"ami bentk aljabar# persamaan !an perti!aksamaan linear sat
+ariabel'
K1m9etensi Dasar / 8'8'Melakkan operasi pa!a bentk aljabar'
Al1kasi $aktu / E jam pelajaran %< perteman&'
- Pertemuan Pertama dan kedua :
o Peserta !i!ik !apat menyelesaikan operasi "itng %penjmla"an# pengrangan# perkalian#
pembagian# pangkat# !an akar& pa!a bentk aljabar !an pe$a"an aljabar !engan penyebt
sk tnggal menggnakan si1at*si1at operasi "itng'
- Pertemuan Ktiga :
!engan materi mengenai bentk aljabar# memo!elkan pernyataan menja!i bentk aljabar#
pengertian sk# koe1isien sk# !an sk sejenis# menyelesaikan operasi bentk aljabar
!an pe$a"an aljabar# !an $ara meme$a"kan masala" yang melibatkan bentk aljabar'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Aljabar !an Aritmetika Sosial# yait mengenai/
a' Menyelesaikan operasi bentk aljabar'
b' Menyelesaikan operasi bentk pe$a"an aljabar'
"ertemuan "ertama dan Kedua
Pen!a"lan / * Apersepsi / Menyampaikan tjan pembelajaran''
* Memba"as PR'
Kegiatan Inti
Eksplorasi
!ari aneka smber>
menyelesaikan operasi "itng %penjmla"an# pengrangan# perkalian# pembagian# pangkat#
!an akar& pa!a bentk aljabar !an pe$a"an aljabar !engan penyebt sk tnggal
menggnakan si1at*si1at operasi "itng# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr
men!isksikan materi tersebt %-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas 2II
RPP/MATEMATIKA
Semester 1# mengenai menyelesaikan operasi bentk aljabar# mengenai menyelesaikan
operasi bentk pe$a"an aljabar# mengenai meme$a"kan masala" yang melibatkan bentk
aljabar&'
menyelesaikan operasi "itng %penjmla"an# pengrangan# perkalian# pembagian# pangkat#
!an akar& pa!a bentk aljabar !an pe$a"an aljabar !engan penyebt sk tnggal
menggnakan si1at*si1at operasi "itng'
mengenai $ara menyelesaikan penjmla"an !an pengrangan bentk aljabar !engan bin
aljabar# mengenai $ara menye!er"anakan bentk aljabar !engan menggnakan si1at
komtati1# asosiati1# ata !istribti1# mengenai $ara menyelesaikan operasi kali# bagi#
pangkat# !an akar sk sejenis !an ti!ak sejenis# mengenai $ara menyelesaikan operasi
bentk pe$a"an aljabar# !an mengenai $ara menyelesaikan masala" yang melibatkan
bentk aljabar'
Elaborasi
penggnaan si1at !istribti1 ntk menye!er"anakan sat bentk aljabar# mengenai
penye!er"anaan bentk aljabar'
!alam bk paket mengenai penggnaan bin aljabar ntk menyelesaikan penjmla"an
!an pengrangan bentk aljabar# mengenai penye!er"anaan bentk aljabar !engan
menggnakan si1at komtati1# asosiati1# ata !istribti1# mengenai penyelesaian operasi
penjmla"an# kali# bagi# pangkat# !an akar sk sejenis !an ti!ak sejenis# mengenai
penyelesaian operasi bentk pe$a"an aljabar# !an mengenai peme$a"an masala" yang
melibatkan bentk aljabar# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama
memba"as beberapa ja0aban soal tersebt'
Peserta !i!ik mengerjakan beberapa soal !ari G-ekerja Akti1G !alam bk mengenai
penyelesaian penjmla"an !an pengrangan bentk aljabar !engan bin aljabar# kem!ian
peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as ja0aban soal tersebt'
Peserta !i!ik !iingatkan ntk mempelajari kembali materi mengenai bentk aljabar#
memo!elkan pernyataan menja!i bentk aljabar# pengertian sk# koe1isien sk# !an sk
sejenis# menyelesaikan operasi bentk aljabar !an pe$a"an aljabar# !an $ara meme$a"kan
masala" yang melibatkan bentk aljabar# ntk meng"a!api langan "arian pa!a
perteman beriktnya'
Konfirmasi
berbagai smber#
RPP/MATEMATIKA
akti1'
Kegiatan Ak"ir
pelajaran>
"ertemuan Ketiga
!engan baik berkaitan !engan materi mengenai bentk aljabar# memo!elkan
pernyataan menja!i bentk aljabar# pengertian sk# koe1isien sk# !an sk
sejenis# menyelesaikan operasi bentk aljabar !an pe$a"an aljabar# !an $ara
meme$a"kan masala" yang melibatkan bentk aljabar'
Kegiatan Inti
Eksplorasi
!ari aneka smber>
!engan materi mengenai bentk aljabar# memo!elkan pernyataan menja!i bentk aljabar#
pengertian sk# koe1isien sk# !an sk sejenis# menyelesaikan operasi bentk aljabar
!an pe$a"an aljabar# !an $ara meme$a"kan masala" yang melibatkan bentk aljabar
Elaborasi
Peserta !i!ik !iminta ntk menyiapkan kertas langan !an peralatan tlis se$kpnya !i
atas meja karena akan !ia!akan langan "arian'
selesai'
RPP/MATEMATIKA
Konfirmasi
selesai'
Kegiatan Ak"ir
pelajaran>
Peserta !i!ik !iingatkan ntk mempelajari materi beriktnya# yait tentang penerapan
oprasi aljabar !alam kegiatan ekonomi'
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Melakkan operasi
"itng# tamba"#
krang# kali# bagi !an
pangkat pa!a bentk
aljabar
Menerapkan operasi
"itng pa!a bentk
aljabar ntk
menyelesaikan soal
Tes tertlis Tes raian 1' ;itngla"'
a' 5 A %*E&
b' F15 F %F86&
$' < %F= A 16&
!' 1J / %F<&
8' Seba" tabng berisi < liter
$ampran alko"ol F air 86P'
-erapa liter $ampran alko"ol F
air =6P "ars !itamba"kan agar
$ampran it menja!i $ampran
alko"ol F air 56P'
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 1 %Sat&
Standar K1m9etensi /AL5A4AR
8' Mema"ami bentk aljabar# persamaan !an perti!aksamaan
linear sat +ariabel
K1m9etensi Dasar / 8'<'Menyelesaikan persamaan linear sat +ariabel %P,S2&'
Al1kasi $aktu / I jam pelajaran %8 perteman&'
o Peserta !i!ik !apat mengenal P,S2 !alam berbagai bentk !an +ariabel'
o Peserta !i!ik !apat menentkan bentk setara !an penyelesaian !ari P,S2'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Persamaan !an Perti!aksamaan ,inear Sat 2ariabel# yait mengenai/
a' Mengenal kalimat terbka'
b' Mengenal persamaan linear sat +ariabel/
* Menentkan bentk setara !ari P,S2
* Menentkan penyelesaian !ari P,S2
Pertemuan Pertama dan Kedua
4' Ke3iatan Inti :
Eksplorasi
Peserta !i!ik !iberikan stimls berpa pemberian materi ole" gr mengenai persamaan
linear sat +ariabel %P,S2& !alam berbagai bentk !an +ariabel serta $ara menentkan
bentk setara !an penyelesaian !ari P,S2# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr
Semester 1# mengenai mengenal kalimat terbka# !an mengenai mengenal persamaan
linear sat +ariabel&'
persamaan linear sat +ariabel %P,S2& !alam berbagai bentk !an +ariabel serta $ara
menentkan bentk setara !an penyelesaian !ari P,S2'
mengenai $ara menentkan penyelesaian !ari P,S2 !engan mentp sk yang memat
+ariabel mengenai $ara menentkan penyelesaian !ari P,S2 !engan menggnakan mo!el
bin# mengenai $ara menentkan penyelesaian !ari P,S2 !engan menyetarakan
RPP/MATEMATIKA
persamaan !an menye!er"anakannya# mengenai $ara menentkan penyelesaian !ari P,S2
!engan menentkan rms'
!ari aneka smber>
lain>
Elaborasi
!alam bk paket mengenai pengi!enti1ikasian apaka" sat kalimat merpakan kalimat
terbka ata ti!ak# mengenai pengi!enti1ikasian bentk yang merpakan P,S2# penentan
penyelesaian !ari P,S2 !engan mentp sk yang memat +ariabel# menggnakan
mo!el bin# menyetarakan persamaan !an menye!er"anakannya# !an !engan menentkan
rms# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as beberapa
ja0aban soal tersebt'
Peserta !i!ik mengerjakan beberapa soal !ari G-ekerja Akti1G !alam bk paket' mengenai
penlisan $onto" !ari persamaan yang memiliki 1 ata lebi" +ariabel !engan pangkat
tertinggi !ari +ariabel !itentkan# !an mengenai penlisan sat rms !an penentan
+ariabel !an bkan +ariabel !alam rms tersebt serta penlisan kon!isi !alam ke"i!pan
se"ari*"ari yang memerlkan rms tertent# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
RPP/MATEMATIKA
2' Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Smber /
* -k paket# yait bk Matematika Kelas 2II Semester 1# '
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Mengenal P,S2
!alam berbagai bentk
!an +ariabel'
Menentkan bentk
setara !an
penyelesaian !ari
P,S2
Tes tertlis Tes raian 1' Manaka" yang merpakan
P,S2L
a' x A <
b' y F <x C 6
$' <x F E C K
!' a A 5 C 1J
8' Tlisla" lima persamaan
lain yang setara !engan/
a' 5 F 8x C E
b' x A = C 16
<' Carila" penyelesaian !ari
persamaan !i ba0a" ini
!engan $ara yang m!a"'
a' E5 C n A <5
b' I F <p C K F p

Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 1 %Sat&
8' Mema"ami bentk aljabar# persamaan !an perti!aksamaan linear sat
+ariabel
K1m9etensi Dasar /8'5'Menyelesaikan perti!aksamaan linear sat +ariabel %Pt,S2&'
Al1kasi $aktu / I jam pelajaran %8 perteman&'
o Peserta !i!ik !apat mengenal Pt,S2 !alam berbagai bentk !an +ariabel'
o Peserta !i!ik !apat menentkan bentk setara !an penyelesaian !ari Pt,S2'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Mengenal perti!aksamaan linear sat +ariabel/
* Menentkan penyelesaian !ari Pt,S2'
* Memba"as PR'
4' Ke3iatan Inti :
Eksplorasi
Peserta !i!ik !iberikan stimls berpa pemberian materi ole" gr mengenai Pt,S2
!alam berbagai bentk !an +ariabel !an $ara menentkan bentk setara !an penyelesaian
!ari Pt,S2# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt
%-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas 2II Semester 1# mengenai mengenal
perti!aksamaan linear sat +ariabel&'
Peserta !i!ik mengkomnikasikan se$ara lisan ata mempresentasikan mengenai Pt,S2
!alam berbagai bentk !an +ariabel !an $ara menentkan bentk setara !an penyelesaian
!ari Pt,S2'
Peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as $onto" !alam bk paket
mengenai $ara membat garis bilangan yang menyatakan sat perti!aksamaan !an'
mengenai $ara menentkan penyelesaian !ari Pt,S2 !an membat garis bilangan yang
mennjkkan penyelesaiannya'
RPP/MATEMATIKA
!ari aneka smber>
lain>
Elaborasi
$ara membat garis bilangan yang menyatakan sat perti!aksamaan'
!alam bk paket mengenai penentan penyelesaian !ari# kem!ian peserta !i!ik !an gr
se$ara bersama*sama memba"as beberapa ja0aban soal tersebt'
penentan seba" +ariabel !an penlisan Pt,S2 ntk menyatakan beberapa kalimat yang
!iberikan# !an mengenai pemban!ingan setiap pasangan bilangan# kem!ian peserta !i!ik
!an gr se$ara bersama*sama memba"as ja0aban soal tersebt
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
2' Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
RPP/MATEMATIKA
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Mengenal Pt,S2
!alam berbagai bentk
!an +ariabel'
Menentkan bentk
setara !an
penyelesaian !ari
Pt,S2'
Tes tertlis Tes raian 1' Manaka" yang merpakan
Pt,S2L
a' F8a A I F1
b' <x F = C 16
$' Ia A 8 S5
!' Fp C F<
8' Tlisla" lima persamaan lain
yang setara !engan <x F J S F
8'
<' Carila" penyelesaian !ari
perti!aksamaan erikt !a
gambarla" penyelesaiannya
pa!a garis bilangan'
a' =k A < S 5k F 8
b' 5 F 8%x A 1& T 6
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0

RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 1 %Sat&
<' Menggnakan bentk aljabar# persamaan !an perti!aksamaan linear sat
+ariabel# !an perban!ingan !alam peme$a"an masala"'
K1m9etensi Dasar /<'1' Membat mo!el matematika !ari masala" yang berkaitan !engan
persamaan !an perti!aksamaan linear sat +ariabel'
Al1kasi $aktu /< jam pelajaran %8 perteman&'
o Peserta !i!ik !apat mengba" masala" ke !alam mo!el matematika berbentk persamaan
linear sat +ariabel'
- Pertemuan kedua :
o Peserta !i!ik !apat mengba" masala" ke !alam mo!el matematika berbentk
perti!aksamaan linear sat +ariabel'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Persamaan !an Perti!aksamaan ,inear Sat 2ariabel'
"ertemuan "ertama
4' Ke3iatan Inti :
Eksplorasi
mengba" masala" ke !alam mo!el matematika berbentk persamaan linear sat +ariabel#
kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt %-a"an/ bk
paket# yait bk Matematika Kelas 2II Semester 1# mengenai meme$a"kan masala"
yang berkaitan !engan persamaan linear sat +ariabel&'
mengba" masala" ke !alam mo!el matematika berbentk persamaan linear sat +ariabel'
RPP/MATEMATIKA
mengenai $ara mengba" masala" ke !alam mo!el matematika berbentk persamaan
!ari aneka smber>
lain>
Elaborasi
!alam bk paket mengenai pengba"an masala" ke !alam mo!el matematika yang
berkaitan !engan persamaan linear sat +ariabel# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara
bersama*sama memba"as beberapa ja0aban soal tersebt'
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
2' Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
RPP/MATEMATIKA
"ertemuan Kedua
* Memba"as PR'
Kegiatan Inti
Eksplorasi
mengba" masala" ke !alam mo!el matematika berbentk perti!aksamaan linear sat
+ariabel# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt %-a"an/
bk paket# yait bk Matematika Kelas 2II Semester 1mengenai meme$a"kan masala"
se"ari*"ari yang berkaitan !engan perti!aksamaan linear sat +ariabel&'
mengba" masala" ke !alam mo!el matematika berbentk perti!aksamaan linear sat
+ariabel'
mengenai $ara mengba" masala" ke !alam mo!el matematika berbentk perti!aksamaan
Elaborasi
berkaitan !engan perti!aksamaan linear sat +ariabel# kem!ian peserta !i!ik !an gr
Konfirmasi
berbagai smber#
RPP/MATEMATIKA
akti1'
2' Ke3iatan Ak%ir
Peserta !i!ik membat rangkman sbbab yang tela" !ipelajari'
Peserta !i!ik !an gr menyimak !an memba"as GRe1leksi MatematikaG pa!a
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
:' Penilaian ;asil 4elajar '
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Mengba" masala" ke
!alam mo!el
matematika berbentk
persamaan linear sat
+ariabel
Mengba" masala"
ke!alam mo!el
matematika berbentk
perti!aksamaan linear
sat +ariabel
Tes tertlis Uraian sgi membeli < kg gla pasir'
Dia membayar !engan selembar
ang !a pl" riban !an
menerima ang kembalian
sebesar Rp<'I66#66'
Nyatakanla" ke !alam mo!el
matematika jika "arga gla 4
rpia" setiap kg'
Umr !0i I ta"n men!atang
lebi" !ari 86 ta"n' Nyatakanla"
ke !alam mo!el matematika# jika
mr !0i 4 ta"n'
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 1 %Sat&
K1m9etensi Dasar /<'8'Menyelesaikan mo!el matematika !ari masala" yang berkaitan !engan
persamaan !an perti!aksamaan linear sat +ariabel'
o Peserta !i!ik !apat menyelesaikan mo!el matematika sat masala" yang berkaitan !engan
persamaan linear sat +ariabel'
- Pertemuan kedua :
o Peserta !i!ik !apat menyelesaikan mo!el matematika sat masala" yang berkaitan !engan
perti!aksamaan linear sat +ariabel'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
a' Mengenal Persamaan ,inear Sat 2ariabel %P,S2&/
* Meme$a"kan masala" yang berkaitan !engan P,S2
b' Mengenal Perti!aksamaan ,inear Sat 2ariabel %Pt,S2&/
* Meme$a"kan masala" yang berkaitan !engan Pt,S2
2' Met1de Pem8elajaran'
"ertemuan "ertama
Penda%uluan / * Apersepsi / Menyampaikan tjan pembelajaran'
Ke3iatan Inti :
Eksplorasi
menyelesaikan mo!el matematika sat masala" yang berkaitan !engan persamaan linear
sat +ariabel# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt
%-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas 2II Semester 1# mengenai meme$a"kan
masala" yang berkaitan !engan persamaan linear sat +ariabel&'
menyelesaikan mo!el matematika sat masala" yang berkaitan !engan persamaan linear
sat +ariabel'
mengenai $ara meme$a"kan masala" yang berkaitan !engan persamaan linear sat
+ariabel'
RPP/MATEMATIKA
Elaborasi
!alam bk mengenai peme$a"an masala" yang berkaitan !engan persamaan linear sat
+ariabel# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as beberapa
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
"ertemuan Kedua
* Memba"as PR'
Ke3iatan Inti :
Eksplorasi
menyelesaikan mo!el matematika sat masala" yang berkaitan !engan perti!aksamaan
linear sat +ariabel# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt
%-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas 2II Semester 1# mengenai
meme$a"kan masala" se"ari*"ari yang berkaitan !engan perti!aksamaan linear sat
+ariabel&'
RPP/MATEMATIKA
menyelesaikan mo!el matematika sat masala" yang berkaitan !engan perti!aksamaan
mengenai $ara meme$a"kan masala" se"ari*"ari yang berkaitan !engan perti!aksamaan
Elaborasi
!alam bk paket mengenai peme$a"an masala" se"ari*"ari yang berkaitan !engan
perti!aksamaan linear sat +ariabel# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama
Peserta !i!ik !iingatkan ntk mempelajari kembali materi mengenai persamaan !an
perti!aksamaan linear sat +ariabel ntk meng"a!api langan "arian pa!a perteman
beriktnya'
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
Peserta !i!ik !an gr menyimak !an memba"as GRe1leksi MatematikaG pa!a'
Melali ,ati"anH !alam bk paket pa!a yang belm terselesaikan(!iba"as !i kelas# serta
soal*soal !ari G9+alasi Man!iriG pa!a !an GPorto1olioG pa!a'
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menyelesaikan mo!el
matematika sat
masala" yang berkaitan
!engan persamaan
linear sat +ariabel
Menyelesaikan mo!el
matematika sat
Tes tertlis Tes pili"an
gan!a
Srya membeli 8 bk' Uang
Srya sepl" riban# !an !ia
men!apat ang kembali sebesar
Rp5'666#66' ;arga 1 bk
a!ala"
a. Rp8'666#66
b. Rp<'666#66
c. Rp5'666#66
RPP/MATEMATIKA
masala" yang
berkaitan !engan
perti!aksamaan linear
sat +ariabel
raian
singkat
d. RpE'666#66
Umr Can!ra < ta"n yang lal
krang !ari 8I ta"n' Umr
Can!ra sekarang/
A' krang !ari 8J ta"n
-' 8J ta"n
C' 8I ta"n
D' 88 ta"n
1' Alison !an Keli mempnyai
ang sebanyak Rp<I6'666#66'
?ika ang Keli 5 kali lebi"
banyak !ari ang Alison# berapa
jmla" ang Alison !an Keli
masing*masingL
8' Umr T"omas a!ala" x ta"n
!an mr Gary 5 ta"n lebi"
ta' ?mla" mr mereka
krang !ari 85' -erapaka"
mr T"omasL
<' Penyelesaian !ari = F <%y F 8& C
1K a!ala" 7'
5' Penyelesaian !ari m A J FI
a!ala" ''''
a' m S FI
b' m <
$' m F1<
!' m 1<
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 1 %Sat&
K1m9etensi Dasar / <'<' Menggnakan konsep aljabar !alam peme$a"an masala" aritmetika sosial
yang se!er"ana'
o Peserta !i!ik !apat menggnakan operasi bentk aljabar !alam kegiatan ekonomi'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Aljabar !an Aritmetika Sosial/
* Menerapkan operasi aljabar !alam kegiatan ekonomi'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
menggnakan operasi bentk aljabar !alam kegiatan ekonomi# kem!ian antara peserta
!i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt %-a"an/ bk paket# yait bk Matematika
Kelas 2II Semester 1# mengenai menerapkan operasi aljabar !alam kegiatan ekonomi&'
menggnakan operasi bentk aljabar !alam kegiatan ekonomi'
mengenai $ara menentkan nilai keselr"an# nilai per nit# !an nilai sebagian# mengenai
$ara menentkan "arga pembelian# "arga penjalan# !an ntng ata rgi# mengenai $ara
menentkan persentase ntng ata rgi ter"a!ap "arga pembelian#' mengenai $ara
menentkan rabat %!iskon&# brto# tara# neto# !an pajak# !an mengenai $ara menentkan
bnga tnggal'
!ari aneka smber>
lain>
RPP/MATEMATIKA
Elaborasi
berkaitan !engan persamaan linear sat +ariabel# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
RPP/MATEMATIKA
Smber /
* -k paket# yait bk Matematika Kelas 2II Semester 1'
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Meng"itng nilai
keselr"an# nilai per*
nit# !an nilai
sebagian'
Menentkan besar !an
persentase laba# rgi#
"arga jal# "arga beli#
rabat# bnga tnggal
!alam kegiatan
ekonomi'
Tes tertlis
Tes tertlis
Uraian
Tes
pili"an
gan!a
;arga 1 lsin pensil a!ala"
Rp1J'666#66'
a. -erapaka" "arga 1 ba"
pensilL
b. -erapaka" "arga I ba"
pensilL
Seorang pe!agang# Pak Ri1ki
menjal seba" tele+isi se"arga
Rp1'EI6'666#66' Dari penjalan
it pak Ri1ki mengambil ntng
sebesar 16P'
;arga beli tele+isi it a!ala"/
a' Rp1'J1I'666#66
b' Rp1'E66'666#66
$' Rp1'I66'666#66
!' Rp1'5JI'666#66
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 1 %Sat&
??
K1m9etensi Dasar /<'5'Menggnakan perban!ingan ntk peme$a"an masala"'
Al1kasi $aktu /= jam pelajaran %5 perteman&'
- Pertemuan Pertama Kedua, Ketiga dan keempat :
o Peserta !i!ik !apat menjelaskan pengertian skala sebagai sat perban!ingan'
o Peserta !i!ik !apat meng"itng 1aktor perbesaran !an penge$ilan pa!a gambar berskala'
o Peserta !i!ik !apat memberikan $onto" masala" se"ari*"ari yang merpakan perban!ingan
senilai !an berbalik nilai'
o Peserta !i!ik !apat menyelesaikan soal yang melibatkan perban!ingan senilai !an berbalik
nilai'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Perban!ingan/
* Mengenal perban!ingan'
* Mengenal skala'
* Meng"itng 1aktor perbesaran !an penge$ilan pa!a gambar berskala'
* Mengenal perban!ingan senilai'
* Mengenal perban!ingan berbalik nilai'
* Meme$a"kan masala" perban!ingan'
Pertemuan Pertama" Kedua" dan Keti3a
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
menggnakan operasi bentk aljabar !alam kegiatan ekonomi# kem!ian antara peserta
Kelas 2II Semester 1# mengenai menerapkan operasi aljabar !alam kegiatan ekonomi&'
RPP/MATEMATIKA
menggnakan operasi bentk aljabar !alam kegiatan ekonomi'
mengenai $ara menentkan nilai keselr"an# nilai per nit# !an nilai sebagian# mengenai
$ara menentkan "arga pembelian# "arga penjalan# !an ntng ata rgi# mengenai $ara
menentkan persentase ntng ata rgi ter"a!ap "arga pembelian#' mengenai $ara
menentkan rabat %!iskon&# brto# tara# neto# !an pajak# !an mengenai $ara menentkan
bnga tnggal'
!ari aneka smber>
lain>
Elaborasi
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
RPP/MATEMATIKA
Pertemuan Keem9at
Penda%uluan / Memoti+asi sis0a agar !apat mengerjakan soal*soal pa!a langan "arian
!engan baik berkaitan !engan materi mengenai perban!ingan'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
!ari aneka smber>
lain>
Elaborasi
selesai'
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Peserta !i!ik !iingatkan ntk mempelajari materi beriktnya# yait tentang "impnan'
Smber /
RPP/MATEMATIKA
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
:'Penilaian ;asil 4elajar
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menjelaskan
pengertian skala
sebagai sat
perban!ingan'
Meng"itng 1aktor
perbesaran !an
penge$ilan pa!a
gambar berskala'
Memberikan $onto"
masala" se"ari*"ari
yang merpakan
perban!ingan
se"arga%senilai& !an
berbalik "arga%nilai&
Menyelesaikan soal
yang melibatkan
perban!ingan
se"arga%senilai& !an
berbalik "arga%nilai&
Tes tertlis Uraian Pa!a sat peta tertlis/
skala 1 / 166'666'
Apaka" arti skala 1 / 166'666
tersebtL
Sat jalan yang panjangnya I
km !igambar sepanjang I $m'
-erapaka" 1aktor
penge$ilannyaL
-erila" $onto" !alam ke"i!pan
se"ari*"ari yang merpakan/
a' perban!ingan senilai
b' perban!ingan berbalik nilai
Pembangnan seba" ge!ng
memakan 0akt E blan jika
!ikerjakan ole" 166 orang'
Kala !ikerjakan ole" I6 orang#
maka 0akt yang !iperlkan
ntk membangn ge!ng
tersebt a!ala" ''''
Pa!a peta propinsi ?ambi
tertlis/ skala 1/ I'866'666'
Apaka" arti skala 1 /
I'866'666 tersebt L
Pagar yang tingginya 1I6 $m
mempnyai panjang bayangan <
m' -ila panjang bayangan
seba" tiang ben!era <#I m#
tetkan 1aktor penge$ilannya'
?ika seba" kaos "arganya Rp
8I'666# maka 8 ba" kaos
"arganya RpI6'666#66'
Pernyataan tersebt merpakan/
a' Perban!ingan senilai'
b' Perban!ingan berbalik
nilai'
Seba" trk !apat mengangkt
gla sebanyak <IE karng' Sat
karng gla beratnya I6 kg'
?ika sat karng beras beratnya
56 kg# berapa karng beras yang
!apat !iangkt ole" trk
tersebtL
Skala !ari mo!el ge!ng a!ala"
1 / 866' ?ika tinggi ge!ng pa!a
mo!el it 18#I $m# maka tinggi
RPP/MATEMATIKA
ge!ng sebenarnya a!ala" '''
Perban!ingan las !a
lingkaran a!ala" K / 1E'
Perban!ingan keliling ke!a
lingkaran it a!ala" ''''
a' < / 5
b' K / 1E
$' E / J
!' 18 / 86

ANALISIS PEN2APAIAN KETUNTASAN 4ELA5AR PESERTA DIDIK PER KD
N1

Nama Sis<a

KKM
Pen7a9aian Ketuntasan 4elajar Peserta DidikKD
SK ( SK . SK 0
KD KD KD
('( ('. dst .'( .'. dst 0'( 0'. dst
>' >'' >'' >'' >'' >'' >'' >' >''
1
8
<
5
I
!st
Rata*rata
Ketntasan belajar
%!alam P&
:
r
e
k
0
e
n
s
i

j
m
l

s
i
s
0
a
Q 5K
I6*=5
=I*166
R KKM sekola"
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
RPP/MATEMATIKA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) (RPP)
KelasSemester : !II .
NIP : ()*+,-.(.,,/,-.,,0

(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 8 %Da&
5' Menggnakan konsep "impnan !an !iagram 2enn !alam peme$a"an
masala"'
K1m9etensi Dasar / 5'1'Mema"ami pengertian !an notasi "impnan# serta penyajiannya'
a' Peserta !i!ik !apat menyatakan masala" se"ari*"ari !alam bentk "impnan !an men!ata
anggotanya'
b' Peserta !i!ik !apat menyebtkan anggota !an bkan anggota "impnan'
$' Peserta !i!ik !apat menyatakan notasi "impnan'
!' Peserta !i!ik !apat mengenal "impnan ber"ingga !an tak ber"ingga'
e' Peserta !i!ik !apat mengenal "impnan kosong !an nol serta notasinya'
1' Peserta !i!ik !apat mengenal pengertian "impnan semesta# serta !apat menyebtkan
anggotanya'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
;impnan/
* Mengenal "impnan'
Pertemuan Pertama dan kedua
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
menyatakan masala" se"ari*"ari !alam bentk "impnan beserta !ata anggotanya#
mengenai anggota !an bkan anggota "impnan# notasi "impnan# "impnan ber"ingga
!an tak ber"ingga# "impnan kosong !an nol serta notasinya# jga pengertian "impnan
semesta beserta anggotanya# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi
mengenal "impnan&'
mengenai anggota !an bkan anggota "impnan# notasi "impnan# "impnan ber"ingga
RPP/MATEMATIKA
!an tak ber"ingga# "impnan kosong !an nol serta notasinya# jga pengertian "impnan
semesta beserta anggotanya'
mengenai $ara menliskan kmplan bilangan yang !iberikan ke !alam bentk "impnan'
!ari aneka smber>
lain>
Elaborasi
penlisan "impnan !alam tiga $ara %menyebtkan anggotanya# menyebtkan syarat
anggota*anggotanya# !an menggnakan notasi pembentk "impnan&# penentan banyak
anggota "impnan# mengenai "impnan kosong !an penentan "impnan semesta !ari
"impnan yang !iberikan'
!alam bk paket mengenai pengi!enti1ikasian apaka" kmplan*kmplan yang
!iberikan %bentk kalimat& merpakan "impnan ata ti!ak> penlisan "impnan yang
!iberikan !engan $ara men!a1tar# menyebtkan syarat keanggotaannya# serta
menggnakan notasi pembentk "impnan> pengi!enti1ikasian "impnan ber"ingga ata
tak ber"ingga !ari "impnan*"impnan yang !iberikan> pengi!enti1ikasian "impnan
kosong> penentan "impnan seemsta !ari "impnan yang !iberikan# !an sebaliknya#
tersebt'
kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as ja0aban soal tersebt'
Konfirmasi
berbagai smber#
RPP/MATEMATIKA
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menyatakan masala" se"ari*
"ari !alam bentk "impnan
!an men!ata anggotanya'
Menyebtkan anggota !an
bkan anggota "impnan'
Menyatakan notasi
"impnan'
Mengenal "impnan
ber"ingga !an tak ber"ingga'
Mengenal "impnan kosong
!an nol serta notasinya'
Mengenal pengertian
"impnan semesta# serta
!apat menyebtkan
anggotanya'
Tes tertlis Tes raian 1' Di !alam kelasm#
sebtkan kmplan
obyek yang
merpakan
"impnan'
8' Di !alam kelasm#
a!a "impnan sis0a
yang mempnyai sat
kakak' Sebtkan
anggota*anggotanya
!an sebtkan pla
yang bkan
merpakan anggota'
<' Nyatakan !alam
notasi "impnan/
"impnan bilangan
asli antara 8 !an 11'
5' Manaka" yang
merpakan "impnan
kosongL
6 ata M6N ata
ata
} {
'
I' Tentkan tiga "impnan
semesta yang
mngkin ntk
"impnan C M6# 8#
5# E# 7N'
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0

RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 8 %Da&
masala"'
K1m9etensi Dasar /5'8'Mema"ami konsep "impnan bagian'
Al1kasi $aktu / < jam pelajaran'
a' Peserta !i!ik !apat menentkan "impnan bagian !ari sat "impnan'
b' Peserta !i!ik !apat menentkan banyak "impnan bagian sat "impnan'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Menentkan "impnan bagian'
* Memba"as PR'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
menentkan "impnan bagian !ari sat "impnan !an banyak "impnan bagian sat
"impnan# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt %-a"an/
bk paket# yait bk Matematika Kelas 2II Semester 8# mengenai menentkan
"impnan bagian&'
Peserta !i!ik mengkomnikasikan se$ara lisan ata mempresentasikan $ara menentkan
"impnan bagian !ari sat "impnan !an banyak "impnan bagian sat "impnan'
mengenai penentan banyak "impnan bagian !ari sat "impnan
Elaborasi
!alam bk paket mengenai penentan "impnan bagian !ari sat "impnan !an banyak
RPP/MATEMATIKA
"impnan bagian sat "impnan# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama
penentan banyak "impnan bagian !ari sat "impnan sembarang# kem!ian peserta
!i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as ja0aban soal tersebt'
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
Melali ,ati"anH !alam bk paket pa!a yang belm terselesaikan(!iba"as !i kelas'
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menentkan "impnan
bagian !ari sat
"impnan
Menentkan banyak
"impnan bagian sat
"impnan
Menjelaskan pengertian
"impnan semesta# serta
!apat menyebtkan
anggotanya'
Tes tertlis
Tes tertlis
Tes tertlis
Tes
pili"an
gan!a
Uraian
Uraian
Manaka" yang bkan merpakan
"impnan bagian !ari M8# 5# E# J#
16# 18# 15# 1EN
a' M6# 8# 5# EN
b' MJ# 16# 18# 15# 1EN
$' M16N
Tlisla" sema "impnan bagian
!ari Ma# e# i# # oN
Kala obyek yang !ibi$arakan
a!ala" bilangan asli# maka
"impnan semestanya a!ala" ''''
Men3eta%ui
4ekasi" 5uli .,(.
RPP/MATEMATIKA
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 8 %Da&
masala"'
K1m9etensi Dasar /5'<'Melakkan operasi irisan# gabngan# krang
%!i11eren$e&# !an komplemen pa!a "impnan'
- Pertemuan Pertama, dan Kedua :
a' Peserta !i!ik !apat menjelaskan pengertian irisan !an gabngan !a "impnan'
b' Peserta !i!ik !apat menjelaskan krang %!i11eren$e& sat "impnan !ari "impnan lainnya'
$' Peserta !i!ik !apat menjelaskan komplemen sat "impnan'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar'
a' Menentkan irisan !an gabngan !ari !a "impnan'
b' Menentkan komplemen sat "impnan'
Pertemuan Pertama'
* Memba"as PR'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Peserta !i!ik !iberikan stimls berpa pemberian materi ole" gr mengenai pengertian
irisan !an gabngan !a "impnan# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr
Semester 8# mengenai menentkan irisan !an gabngan !ari !a "impnan&'
pengertian irisan !an gabngan !a "impnan'
RPP/MATEMATIKA
mengenai $ara menentkan irisan !ari !a "impnan !an mengenai $ara menentkan
gabngan !ari !a "impnan'
Elaborasi
penentan irisan !an gabngan !a "impnan'
!alam bk paket mengenai penentan irisan !an gabngan !a "impnan# kem!ian
peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as beberapa ja0aban soal tersebt'
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
Pertemuan Kedua
* Memba"as PR'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
menentkan komplemen sat "impnan# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr
Semester 8# mengenai menentkan komplemen sat "impnan&'
penentan komplemen sat "impnan'
Elaborasi
!alam bk paket mengenai penentan komplemen sat "impnan# kem!ian peserta
!i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as beberapa ja0aban soal tersebt'
Konfirmasi
RPP/MATEMATIKA
Ke3iatan Ak%ir
E' Alat dan Sum8er 4elajar'
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
irisan# gabngan# !an
krang %selisi"& !ari !a
"impnan
Menentkan irisan#
gabngan !an krang
%selisi"& !a "impnan
komplemen !ari sat
"impnan
Menentkan komplemen
!ari sat "impnan
Tes tertlis Uraian

?elaskan pengertian irisan !an
gabngan !a "impnan
?ika A C ;impnan bilangan

prima krang !ari 16 !an - C
;impnan bilangan blat antara
I !an 1I maka/
A U - C ''''
A U - C '''
A F - C '''
?elaskan pengertian komplemen

!ari sat "impnanV
Tlisla" komplemen !ari 3 C

M8# 5# E# J# 16N jika "impnan
semesta*nya a!ala" S a!ala"
"impnan bilangan blat lebi"
!ari ata sama !engan 6 !an
krang !ari ata sama !engan
16'
?ika C ;impnan bilangan
blat antara *I !an I# !an !
C ;impnan bilangan ganjil
krang !ari 6# maka
''' ! !
Tentkan komplemen !ari C

"impnan bilangan prima antara
86 !an I6
Men3eta%ui
4ekasi" 5uli .,(.
RPP/MATEMATIKA
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 8 %Da&
masala"'
K1m9etensi Dasar / 5'5' Menyajikan "impnan !engan !iagram 2enn'
Al1kasi $aktu / I jam pelajaran
a' Peserta !i!ik !apat menyajikan irisan ata gabngan !a "impnan !engan !iagram 2enn'
b' Peserta !i!ik !apat menyajikan komplemen sat "impnan !engan !iagram 2enn'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar'
Mengenal !iagram 2enn'
* Memba"as PR'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
menyajikan irisan ata gabngan !a "impnan serta komplemen sat "impnan !engan
!iagram 2enn# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt
Diagram 2enn&'
menyajikan irisan ata gabngan !a "impnan serta komplemen sat "impnan !engan
!iagram 2enn'
mengenai penggambaran "impnan*"impnan yang !iberikan !alam sat !iagram 2enn#
mengenai penyajian irisan !ari !a "impnan !engan !iagram 2enn# !an mengenai
penyajian gabngan !ari !a "impnan !engan !iagram 2enn
!ari aneka smber>
RPP/MATEMATIKA
lain>
Elaborasi
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Smber /
Alat /
RPP/MATEMATIKA
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menyajikan gabngan
ata irisan !a "impnan
!engan !iagram 2enn
Menyajikan
krang%selisih& sat
"impnan !ari "impnan
lainnya !engan !iagram
2enn
Menyajikan komplemen
sat "impnan
Tes tertlis Uraian Gambarla" pa!a sat !iagram
2enn "impnan*"impnan berikt
ini'
P C Mk# l# m# n# o# p# W# r# s# tN
X C M"# i# j# k# l# mN
Manaka" yang merpakan P U XL
Manaka" yang merpakan P U XL
Gambarla" pa!a sat !iagram
2enn "impnan*"impnan berikt
ini'
P C Mk# l# m# n# o# p# W# r# s# tN
X C M"# i# j# k# l# mN
Manaka" yang merpakan P*XL
Gambarla" pa!a sat !iagram
2enn jika "impnan semesta S
a!ala" "impnan sema bilangan
blat# !an A a!ala" "impnan
bilangan blat antara 6 !an 16'
Manaka" yang merpakan A
$
L
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 8 %Da&
masala"'
K1m9etensi Dasar / 5'I' Menggnakan konsep "impnan !alam peme$a"an masala"
- Pertemuan Pertama,:
o Peserta !i!ik !apat menyelesaikan masala" yang menggnakan konsep "impnan'
- Pertemuan Kedua :
!engan materi mengenai "impnan'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar'
Menyelesaikan masala" yang menggnakan konsep "impnan'
Pertemuan Pertama
* Memba"as PR'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
menyelesaikan masala" se"ari*"ari !engan menggnakan !iagram 2enn !an konsep
"impnan# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt %-a"an/
bk paket# yait bk Matematika Kelas 2II Semester 8# mengenai menyelesaikan
masala" yang menggnakan konsep "impnan&'
Peserta !i!ik mengkomnikasikan se$ara lisan ata mempresentasikan $ara menyelesaikan
masala" se"ari*"ari !engan menggnakan !iagram 2enn !an konsep "impnan'
penyelesaian masala" yang melibatkan konsep "impnan# kem!ian peserta !i!ik !an
gr se$ara bersama*sama memba"as ja0aban soal tersebt'
mengenai penyelesaian masala" se"ari*"ari !engan menggnakan !iagram 2enn !an
konsep "impnan'
RPP/MATEMATIKA
!ari aneka smber>
lain>
Elaborasi
!alam bk paket mengenai penyelesaian masala" se"ari*"ari yang menggnakan konsep
"impnan# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as beberapa
Peserta !i!ik mengerjakan soal !alam bk paket'
Peserta !i!ik !iingatkan ntk mempelajari kembali materi mengenai "impnan ntk
meng"a!api langan "arian pa!a perteman beriktnya'
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
RPP/MATEMATIKA
Pertemuan Kedua
Penda%uluan / Memoti+asi sis0a agar !apat mengerjakan soal*soal pa!a langan "arian
!engan baik berkaitan !engan materi mengenai "impnan'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
!engan materi mengenai "impnan
!ari aneka smber>
lain>
Elaborasi
selesai'
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
RPP/MATEMATIKA
Peserta !i!ik !iingatkan ntk mempelajari materi beriktnya# yait tentang garis !an
s!t'
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
:' Penilaian ;asil 4elajar'
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menyelesaikan masala"
!engan menggnakan
!iagram 2enn !an
konsep "impnan
Tes tertlis Uraian
1' Ter!apat 8I sis0a
perempan yang
!ikelompokkan menrt
pili"an keskaan Gmenja"itG
ata GmemasakG' Ternyata
ter!apat 1J sis0a perempan
ska menja"it# 1< ska
memasak# !an 18 ska
ke!anya' -erapa sis0a
perempan yang tiak ska
menja"it !an memasakL
8' Dalam sat kelompok sis0a#
18 sis0a gemar +oli# 1E
sis0a gemar tennis# !an 11
sis0a gemar ke!a*!anya'
-anyak sis0a yang ti!ak
gemar Matematika !an Sains
a!ala"7'
<' " a!ala" "impnan bilangan
prima antara 1 !an 1K'
-anyak anggota " a!ala" 7
a' E $' J
b' = !' K
5' Di !alam sat kelas a!a <6
sis0a# 86 sis0a !iantaranya
senang matematika# 1I sis0a
senang ba"asa# se!ang 16
sis0a ti!ak senang
matematika jga ti!ak senang
ba"asa' -erapa sis0aka" yang
senang matematika !an
senang ba"asaL
Men3eta%ui
4ekasi" 5uli .,(.
RPP/MATEMATIKA
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 8 %Da&
Alokasi .akt / E jam pelajaran % < perteman&
A' Standar K1m9etensi / I' Mema"ami "bngan garis !engan garis# garis !engan s!t# serta
menentkan krannya'
4' K1m9etensi Dasar / I'1 Menentkan "bngan antara !a garis# serta besar !an jenis s!t'
2' Tujuan Pem8elajaran:
* Perteman Pertama/
Peserta !i!ik !apat menjelaskan ke!!kan !a garis
* Perteman Ke!a/
1' Peserta !i!ik !apat menggnakan satan s!t
8' Peserta !i!ik !apat mengkr besar s!t !engan menggnakan bsr !erajat
* Perteman Ketiga
Peserta !i!ik !apat membe!akan jenis*jenis s!t'
Tekn % diligence &
D' Materi Pem8elajaran:
a' ;bngan antara !a garis
b' Mengkr besar s!t
$' ?enis*jenis s!t
E' M1delMet1de Pem8elajaran :
Mo!el / Pembelajaran langsng !an kooperati1 '
Meto!e / Disksi kelompok# !emontrasi# peneman# !an pengasan'
:' Skenari1Lan3ka%6lan3ka% Ke3iatan Pem8elajaran
Pertemuan 9ertama
Ke3iatan Penda%uluan
Apersepsi / Mengingat kembali tentang pengertian garis'
Moti+asi / Apabila materi ini !ikasai !engan baik# maka akan !apat
membant peserta !i!ik !alam menyelesaikan masala" se"ari*"ari'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Peserta !i!ik !apat menjelaskan ke!!kan !a garis
RPP/MATEMATIKA
!ari aneka smber>
lain>
Elaborasi
Peserta !i!ik membentk kelompok masing*masing beranggotakan < * I orang !engan
tgas men!isksikan pengertian !a garis yang sejajar# berpotongan # berimpit !an
bersilangan serta si1at*si1atnya' %selama !isksi berlangsng# gr memanta kerja !ari
masing*masing anggota kelompok !an mengara"kan peserta !i!ik yang mengalami
keslitan&'
-eberapa kelompok se$ara bergantian mempresentasikan "asil !isksinya# se!angkan
kelompok lain menanggapi'
e' Peserta !i!ik mengerjakan tgas lati"an soal*soal tentang ke!!kan !a garis yang
ter!apat pa!a bk smber %karangan 7'# "alaman 7''# lati"an 7'' nomor 7&' Pa!a saat
peserta !i!ik mengerjakan tgas# gr memberikan bimbingan kepa!a peserta !i!ik !alam
menyelesaikan masala" !an memberikan apresiasi kepa!a peserta !i!ik yang bekerja
sngg"*sngg" ata peserta !i!ik yang s!a" !apat menyelesaikan soal'
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
RPP/MATEMATIKA
pelajaran>
Pertemuan Kedua
Ke3iatan Penda%uluan
Apersepsi / Mengingat kembali tentang pengertian s!t
Moti+asi / -anyak kegiatan se"ari*"ari yang berkaitan !engan s!t'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Peserta !i!ik !apat menggnakan satan s!t
Peserta !i!ik !apat mengkr besar s!t !engan menggnakan bsr !erajat
!ari aneka smber>
lain>
Elaborasi
Peserta !i!ik !iminta menggambar seba" s!t# kem!ian teman sebangknya !iminta
mengkr besar s!t tersebt !engan menggnakan bsr !erajat'
Peserta !i!ik mengerjakan tgas lati"an soal*soal tentang s!t yang ter!apat pa!a bk
smber %karangan 7'# "alaman 7''# lati"an 7'' nomor 7&' Pa!a saat peserta !i!ik
mengerjakan tgas# gr memberikan bimbingan kepa!a peserta !i!ik !alam
Konfirmasi
berbagai smber#
RPP/MATEMATIKA
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Pertemuan Keti3a
Kegiatan Pen!a"lan
Apersepsi / Peserta !i!ik !iminta menyebtkan beberapa $onto" s!t
Moti+asi / Konsep tentang s!t banyak !ignakan !alam ke"i!pan se"ari*"ari'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Peserta !i!ik !apat membe!akan jenis*jenis s!t'
!ari aneka smber>
lain>
Elaborasi
Dengan teman sebangk# peserta !i!ik ber!isksi tentang jenis*jenis s!t'
-eberapa peserta !i!ik !iminta menyampaikan "asil !isksinya# se!angkan peserta !i!ik
lain menanggapi'
Dengan bimbingan gr# peserta !i!ik membat kesimplan tentang jenis*jenis s!t'
Peserta !i!ik mengerjakan tgas lati"an soal*soal tentang jenis*jenis s!t yang ter!apat
pa!a bk smber %karangan 7# "alaman7#lati"an'''# nomor 7&' Pa!a saat peserta !i!ik
mengerjakan tgas# gr berkeliling memberikan bimbingan kepa!a peserta !i!ik !alam
Konfirmasi
RPP/MATEMATIKA
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
Dengan bimbingan gr# peserta !i!ik !iminta membat rangkman
Peserta !i!ik !an gr melakkan re1leksi
Gr memberikan tgas %PR&
Gr mengin1ormasikan kepa!a peserta !i!ik ba"0a perteman ya! memba"as tentang
si1at*si1at s!t pa!a !a garis yang saling berpotongan '
G' Alat dan Sum8er 4elajar
-k teks# penggaris# bsr !erajat# mo!el*mo!el segitiga
;' Penilaian ;asil 4elajar
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen
1' Menjelaskan
pengertian !a garis
%sejajar# berimpit#
berpotongan#
bersilangan&
8'
Mengenal satan s!t
yang sering
!ignakan'
<'
Tes Tertlis Uraian 1' Dari balok A-CD'9:G;# tentkan
sepasang !a garis yang saling/
a' sejajar
b' berimpit
$' berpotongan
!' bersilangan
e' ?elaskan masing*masing
ja0aban mengapa !a garis
tersebt saling sejajar# berimpit#
berpotongan !an bersilangan'
8' Sebtkan satan s!t yang sering
!ipergnakan !alam ke"i!pan
se"ari*"ari
<' Gnakan bsr !erajat ntk
mengkr besar s!t*s!t berikt
ini
RPP/MATEMATIKA
Mengkr besar s!t
!engan bsr
!erajat'
5' Menjelaskan
perbe!aan jenis
s!t %sik*sik#
lan$ip# tmpl&
a' b' $'

5' ?elaskan perbe!aan antara s!t sik*
sik# lan$ip !an tmpl !an berila"
$onto"nya !engan gambar'
Ped1man 9ensk1ran
No ?a0aban Skor
1 a' benar '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
b' benar '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
$' benar ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
!' benar''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
e' benar'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
1
1
1
1
5
8 a'1 ja0aban %ja0aban pertama&# benar''''''''''''''''
b' ja0aban ke*8 ata lebi"# benar'''''''''''''''''''''''''
1
1
< a' benar''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
b' benar'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
$' benar'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
8
8
8
5 a' Menjelaskan perbe!aan s!t benar'''''''''''''''''''
b' Conto" gambar benar'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
<
<
T1tal sk1r ..
Per"itngan nilai ak"ir !alam skala 6 F 166 # sebagai berikt /
Nilai Ak"ir C
& 166 % #deal $kor x
$kor %otal
$kor Perolehan

Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0

RPP/MATEMATIKA
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 8 %Da&
Standar K1m9etensi /GE@METRI
I' Mema"ami "bngan garis !engan garis# garis !engan s!t# s!t !engan
s!t# serta menentkan krannya'
K1m9etensi Dasar / I'8' Mema"ami si1at*si1at s!t yang terbentk jika !a garis berpotongan ata
!a garis sejajar berpotongan !engan garis lain'
- Pertemuan Pertama dan Kedua, ,:
a' Peserta !i!ik !apat mengenal "bngan antar s!t'
b' Peserta !i!ik !apat menjelaskan ke!!kan !a garis %sejajar# berimpit# berpotongan#
bersilangan# garis +ertikal !an garis "oriYontal& melali ben!a konkrit'
$' Peserta !i!ik !apat menemkan si1at s!t jika !a garis sejajar !ipotong garis lain'
!' Peserta !i!ik !apat menggnakan si1at*si1at s!t !an garis ntk menyelesaikan soal'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar'
a' Mengenal "bngan antar s!t'
b' Menjelaskan ke!!kan !a garis'
$' Menggambar garis sejajar'
!' Membagi garis menja!i n sama panjang'
e' Menemkan si1at*si1at garis !an s!t'
Pertemuan Pertama dan Kedua"
* Memba"as PR'
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Peserta !i!ik !iberikan stimls berpa pemberian materi ole" gr mengenai "bngan
antar s!t# ke!!kan !a garis %sejajar# berimpit# berpotongan# bersilangan# garis
+ertikal !an garis "oriYontal& melali ben!a konkrit# si1at s!t jika !a garis sejajar
!ipotong garis lain# serta $ara menggnakan si1at*si1at s!t !an garis ntk
menyelesaikan soal# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi
mengenal "bngan antar s!t# mengenai menjelaskan ke!!kan !a garis# mengenai
RPP/MATEMATIKA
menggambar garis sejajar# mengenai membagi garis menja!i n sama panjang# !an
mengenai menemkan si1at*si1at garis !an s!t&'
Peserta !i!ik mengkomnikasikan se$ara lisan ata mempresentasikan "bngan antar
s!t# ke!!kan !a garis %sejajar# berimpit# berpotongan# bersilangan# garis +ertikal !an
garis "oriYontal& melali ben!a konkrit# si1at s!t jika !a garis sejajar !ipotong garis
lain# serta $ara menggnakan si1at*si1at s!t !an garis ntk menyelesaikan soal'
mengenai s!t yang saling berpenyik# mengenai s!t yang saling berpelrs# mengenai
s!t yang saling bertolak belakang# mengenai si1at*si1at garis !an s!t'
Elaborasi
!alam bk paket mengenai s!t yang saling berpenyik# s!t yang saling berpelrs#
!an s!t yang saling bertolak belakang# mengenai ke!!kan !a garis %sejajar# berimpit#
berpotongan# bersilangan# garis +ertikal !an garis "oriYontal& melali ben!a konkrit'#
mengenai penggambaran garis sejajar# mengenai pembagian ras garis menja!i n bagian
sama panjang# !an mengenai si1at*si1at garis !an s!t# kem!ian peserta !i!ik !an gr
s!t yang saling berpenyik# mengenai s!t yang saling berpelrs# mengenai s!t
yang saling bertolak belakang# mengenai ke!!kan !a garis %sejajar# berimpit#
berpotongan# bersilangan# garis +ertikal !an garis "oriYontal& melali ben!a konkrit'#
mengenai penggambaran garis sejajar# mengenai pembagian ras garis menja!i n bagian
sama panjang# !an mengenai si1at*si1at garis !an s!t# kem!ian peserta !i!ik !an gr
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
Dengan bimbingan gr# peserta !i!ik !iminta membat rangkman
Peserta !i!ik !an gr melakkan re1leksi
Gr memberikan tgas %PR&
Gr mengin1ormasikan kepa!a peserta !i!ik ba"0a perteman ya! memba"as tentang
si1at*si1at s!t pa!a !a garis yang saling berpotongan '
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
RPP/MATEMATIKA
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Mengenal "bngan
antar s!t'
Menjelaskan
ke!!kan !a garis
%sejajar# berimpit#
berpotongan#
bersilangan# garis
+ertikal !an garis
"oriYontal& melali
ben!a konkrit'
Menemkan si1at
s!t jika !a garis
sejajar !ipotong garis
lain'
Menggnakan si1at*
si1at s!t !an garis
ntk menyelesaikan
soal
Tes
tertlis
Tes raian 1' Per"atikan gambar !i ba0a" ini'
&
K

P '
(

)

Sebtkan/
a' Pasangan s!t yang saling
bertolak belakang'
b' Pasangan s!t yang saling
berpenyik'
$' Pasangan s!t yang saling
berpelrs'
8' Dari masala" kontekstal ini#
manaka" yang mennjkkan
konsep sejajarL
a' Tapak 8 ban !elman !i pasir'
b' ?alan layang'
$' Da jalan yang bertem !i
persimpangan'
<' Per"atikan gambar !i ba0a"
ini'

I E
1 8
J =
5 <

Dari gambar tersebt# s!t*
s!t manaka" yang sama
besarL
5' Tentkan besar s!t yang
belm !iketa"i !ari gambar ini#
!an jelaskan'

6
x

6
1<5
6
y

RPP/MATEMATIKA
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 8 %Da&
K1m9etensi Dasar /I'<'Melkis s!t'
Al1kasi $aktu / 5 jam pelajaran
A' Tujuan Pem8elajaran'
a' Peserta !i!ik !apat melkis s!t yang besarnya !iketa"i !engan menggnakan bsr !an
jangka'
b' Peserta !i!ik !apat melkis s!t
o
<6 #
o
E6 #
o
K6 # !an
o
5I '
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Melkis !an membagi s!t'
Pertemuan Pertama
* Memba"as PR'
Kegiatan Inti
Eksplorasi
melkis s!t yang besarnya !iketa"i !engan menggnakan bsr !an jangka !an
melkis s!t
o
<6
#
o
E6
#
o
K6
# !an
o
5I
# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr
Semester 8# mengenai melkis s!t yang besarnya !iketa"i# mengenai melkis s!t
o
<6
!an
o
E6
# serta mengenai melkis s!t
o
K6
!an
o
5I
&'
melkis s!t yang besarnya !iketa"i !engan menggnakan bsr !an jangka !an
melkis s!t
o
<6 #
o
E6 #
o
K6 # !an
o
5I '
RPP/MATEMATIKA
Elaborasi
melkis s!t yang besarnya !iketa"i# mengenai melkis s!t
o
<6
# serta mengenai
melkis s!t
o
K6
!an
o
5I
# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama
memba"as ja0aban soal tersebt'
melkis s!t
o
E6
'
!alam bk paket mengenai pelkisan s!t# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara
bersama*sama memba"as beberapa ja0aban soal tersebt''
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Melkis s!t yang
besarnya !iketa"i
!engan menggnakan
bsr !an jangka'
Melkis s!t
o
<6
#
o
E6
#
o
K6
# !an
o
5I '
Tes tertlis Tes raian ,kisla" s!t K'( berikt'

K (

o
E6

'
Dengan penggaris !an jangka#
lkisla" s!t yang besarnya
E6
6
'

Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 8 %Da&
K1m9etensi Dasar /I'5'Membagi s!t'
- Pertemuan Pertama, ,:
o Peserta !i!ik !apat membagi s!t menja!i !a bagian sama besar'
- Pertemua Kedua, ,:
!engan materi mengenai garis !an s!t'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar'
Melkis !an membagi s!t'
Pertemuan Pertama
* Memba"as PR'
Kegiatan Inti
Eksplorasi
membagi s!t menja!i !a bagian sama besar# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr
Semester 8# mengenai membagi s!t menja!i !a bagian sama besar&'
Peserta !i!ik mengkomnikasikan se$ara lisan ata mempresentasikan $ara membagi
s!t menja!i !a bagian sama besar'
pembagian s!t menja!i !a bagian sama besar# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara
RPP/MATEMATIKA
Elaborasi
Peserta !i!ik mengerjakan beberapa soal !ari G-ekerja Akti1G !alam bk paket Peserta
!i!ik mengerjakan beberapa soal !ari GKompetensi -erkembang Melali ,ati"anG !alam
bk paket mengenai pembagian s!t menja!i !a bagian sama besar# kem!ian peserta
Peserta !i!ik !iingatkan ntk mempelajari kembali materi mengenai garis !an s!t
ntk meng"a!api langan "arian pa!a perteman beriktnya'
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Pertemuan Kedua'
Pen!a"lan / Apersepsi / Mengingat kembali tentang Membagi s!t
Memoti+asi sis0a agar !apat mengerjakan soal*soal pa!a langan "arian
!engan baik berkaitan !engan materi mengenai garis !an s!t'
Kegiatan Inti
a' Peserta !i!ik !iminta ntk menyiapkan kertas langan !an peralatan tlis se$kpnya !i atas
meja karena akan !ia!akan langan "arian'
b' Peserta !i!ik !iberikan lembar soal langan "arian'
$' Peserta !i!ik !iingatkan mengenai 0akt pengerjaan soal langan "arian# serta !iberi
!' Gr mengmplkan kertas langan jika 0akt pengerjaan soal langan "arian tela" selesai'
Pentp
Peserta !i!ik !iingatkan ntk mempelajari materi beriktnya# yait tentang segitiga !an segi
empat'
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
Penilaian
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Membagi s!t
menja!i 8 sama besar
Melkis s!t <6

6
#
5I
6
# 186
6
#

!an 1I6
6
'

Tes tertlis Uraian
pili"an gan!a
bagila" s!t pa!a gambar
menja!i 8 bagian yang sama besar
lkisla" s!t yang besarnya 1I6
6
'
-agila" s!t !* berikt
menja!i !a s!t yang sama
besar'
!

o
E6
*
Gnakan jangka ntk
menggambar % yang besarnya
o
11I # kem!ian batla" K
se"ingga % K %tanpa bsr
!erajat&'
Pasangan s!t yang se"a!ap
a!ala" ''''
1 8
I E < 5
= J

a' E !an 1
b' E !an <
$' 5 !an 1
!' 5 !an 8
Men3eta%ui
4ekasi" 5uli .,(.
RPP/MATEMATIKA
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 8 %Da&
Standar K1m9etensi / GE@METRI
E' Mema"ami konsep segi empat !an segitiga serta menentkan krannya'
K1m9etensi Dasar / E'1' Mengi!enti1ikasi si1at*si1at segitiga ber!asarkan sisi !an s!tnya'
Peserta !i!ik !apat menjelaskan jenis*jenis segitiga ber!asarkan sisi*sisinya !an besar s!tnya'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Segitiga !an Segi 9mpat/
* Menemkan jenis*jenis segitiga'
* Menggnakan "bngan s!t !alam !an s!t lar segitiga'
Pertemuan Pertama
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Peserta !i!ik !iberikan stimls berpa pemberian materi ole" gr mengenai jenis*jenis
segitiga ber!asarkan sisi*sisinya !an besar s!tnya# kem!ian antara peserta !i!ik !an
gr men!isksikan materi tersebt %-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas 2II
Semester 8' mengenai mengenal s!t# mengenai menemkan jenis*jenis segitiga !an
mengenai menggnakan "bngan s!t !alam !an s!t lar segitiga&'
Peserta !i!ik mengkomnikasikan se$ara lisan ata mempresentasikan mengenai satan
s!t yang sering !ignakan# $ara mengkr besar s!t !an menggambar s!t !engan
menggnakan bsr !erajat# mengenai jenis*jenis segitiga ber!asarkan sisi*sisinya !an
besar s!tnya'
mengenai $ara menentkan besar s!t*s!t !alam segitiga'
RPP/MATEMATIKA
Elaborasi
pengkran s!t*s!t serta panjang sisi segitiga# mengenai penentan besar jmla"
s!t !alam segitiga# mengenai penentan besar jmla" s!t lar segitiga# kem!ian
Peserta !i!ik mengerjakan soal !alam bk paket'
mengenai jenis*jenis segitiga !an "bngan s!t !alam !an s!t lar segitiga# kem!ian
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menjelaskan jenis*jenis
segitiga ber!asarkan
sisi*sisinya
Menjelaskan jenis*jenis
segitiga ber!asarkan
besar s!tnya
Tes tertlis Uraian

?elaskan jenis*jenis segitiga
ber!asarkan sisinya !an beri
$onto" masing*masing
!erngan gambar
?elaskan jenis*jenis segitiga

ber!asarkan s!tnya !an
beri $onto" masing*masing
!erngan gambar'
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0

RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 8 %Da&
K1m9etensi Dasar /E'8'Mengi!enti1ikasi si1at*si1at persegi panjang# persegi# trapesim#
jajargenjang# bela" ketpat !an layang*layang'
Al1kasi $aktu /5 jam pelajaran'
a' Peserta !i!ik !apat menjelaskan pengertian jajargenjang# persegi# persegi panjang# bela"
ketpat# trapesim# !an layang*layang menrt si1atnya'
b' Peserta !i!ik !apat menjelaskan si1at*si1at segi empat !itinja !ari sisi# s!t# !an !iagonalnya'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
a' Mengingat segi empat'
b' Mengi!enti1ikasi si1at*si1at segi empat'
Pertemuan Pertama
* Memba"as PR'
Kegiatan Inti
Eksplorasi
jajargenjang# persegi# persegi panjang# bela" ketpat# trapesim# !an layang*layang
menrt si1atnya serta mengenai si1at*si1at segi empat !itinja !ari sisi# s!t# !an
!iagonalnya# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt
"bngan antar s!t# mengenai menjelaskan ke!!kan !a garis# mengenai
menggambar garis sejajar# mengenai membagi garis menja!i n sama panjang# !an
mengenai menemkan si1at*si1at garis !an s!t&'
Peserta !i!ik mengkomnikasikan se$ara lisan ata mempresentasikan pengertian
jajargenjang# persegi# persegi panjang# bela" ketpat# trapesim# !an layang*layang
menrt si1atnya serta mengenai si1at*si1at segi empat !itinja !ari sisi# s!t# !an
!iagonalnya'
mengenai penentan panjang sisi*sisi !an besar s!t*s!t !ari seba" jajargenjang#
penentan besar s!t*s!t tertent !alam seba" bela" ketpatmengenai penentan
RPP/MATEMATIKA
besar s!t*s!t tertent !alam seba" trapesim# !an mengenai penentan besar s!t*
s!t tertent !alam seba" layang*layang'
Elaborasi
penamaan bangn !atar ber!asarkan bentk bangn !atar# pengisian si1at*si1at yang
ter!apat pa!a jajargenjang# peregi# persegi panjang# !an bela" ketpat# !an penysnan
pengertian jajargenjang# peregi# persegi panjang# !an bela" ketpat# mengenai
penggntingan bentk jajargenjang# peregi# persegi panjang# !an bela" ketpat yang
!igambar pa!a kertas berpetak# mengenai si1at*si1at jajargenjang# persegi# persegi panjang
!an bela" ketpat !itinja !ari sisi# s!t# !an !iagonalnya# serta mengenai s!t*s!t
!alam bangn !atar# mengenai penentan si1at*si1at !ari trapesim sik*sik# trapesim
sama kaki# !an trapesim sembarang# !an 6 mengenai penentan si1at*si1at !ari layang*
layang# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as ja0aban soal
tersebt'
bentk bangn !atar %segi empat# jajargenjang# layang*layang# segi enam# trapesim# bela"
ketpat&# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as ja0aban soal
tersebt'
!alam bk paket mengenai pengertian jajargenjang# persegi# persegi panjang# bela"
ketpat# trapesim# !an layang*layang menrt si1atnya serta mengenai si1at*si1at segi
empat !itinja !ari sisi# s!t# !an !iagonalnya# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
RPP/MATEMATIKA
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
jajargenjang# persegi#
persegi panjang# bela"
ketpat# trapesim# !an
layang*layang menrt
si1atnya'
Menjelaskan si1at*si1at segi
empat !itinja !ari sisi#
s!t# !an !iagonalnya'
Tes tertlis Tes raian 1' Persegi merpakan
bela" ketpat !engan
si1at k"ss'
-er!asarkan pernyataan
tersebt# batla"
pengertian persegi'
8' Tlisla" nama bangn
!atar yang sesai
!engan si1at berikt'
?a0aban !apat lebi" !ari
sat'
a&Sisi yang ber"a!apan
sama panjang'
b&S!t*s!t yang
ber"a!apan ti!ak
sama besar'
$&Diagonal*!iagonalnya
membagi 8 sama
panjang'

Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 8 %Da&
K1m9etensi Dasar / E'<' Meng"itng keliling !an las bangn segitiga !an segi empat serta
menggnakannya !alam peme$a"an masala"'
Al1kasi $aktu / J jam pelajaran %5 perteman&'
- Pertemuan Pertama, Kedua, ketiga dan keempat,:
a' Peserta !i!ik !apat menrnkan rms keliling !an las bangn segitiga !an segi empat'
b' Peserta !i!ik !apat menyelesaikan masala" yang berkaitan !engan meng"itng keliling !an
las bangn segitiga !an segi empat'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
* Meng"itng keliling !an las segi empat !an menggnakannya !alam peme$a"an masala"'
* Meng"itng keliling !an las segitiga !an menggnakannya !alam peme$a"an masala"'
* Meng"itng keliling !an las bangn !atar !an menggnakannya !alam peme$a"an masala"'
Pertemuan Pertama" Kedua" keti3a dan keem9at
* Memba"as PR'
Kegiatan Inti
Eksplorasi
menrnkan rms keliling !an las bangn segitiga !an segi empat# serta $ara
menyelesaikan masala" yang berkaitan !engan meng"itng keliling !an las bangn
segitiga !an segi empat# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi
meng"itng keliling !an las segi empat !an menggnakannya !alam peme$a"an masala"#
mengenai meng"itng keliling !an las segitiga !an menggnakannya !alam peme$a"an
masala"# serta mengenai meng"itng keliling !an las bangn !atar !an menggnakannya
!alam peme$a"an masala"&'
menrnkan rms keliling !an las bangn segitiga !an segi empat# serta $ara
RPP/MATEMATIKA
menyelesaikan masala" yang berkaitan !engan meng"itng keliling !an las bangn
segitiga !an segi empat'
mengenai $ara meng"itng keliling !an las persegi panjang# mengenai $ara meng"itng
keliling !an las jajargenjang# mengenai $ara meng"itng keliling !an las segitiga#
mengenai $ara meng"itng keliling !an las trapesim# !an mengenai $ara meng"itng
keliling !an las layang*layang'
!ari aneka smber>
lain>
Elaborasi
rms keliling !an las jajargenjang# mengenai keliling !an las jajargenjang# mengenai
rms las trapesim# !an mengenai rms las layang*layang# kem!ian peserta !i!ik
!an gr se$ara bersama*sama memba"as ja0aban soal tersebt'
penentan keliling !an las persegi !an persegi panjang# mengenai penentan keliling !an
las jaring ka0at keranjang yang berbentk jajargenjang# mengenai penentan keliling !an
las segitiga# mengenai penentan las bangn !atar# !an bertrt*trt mengenai
penentan keliling !an las trapesim !an layang*layang# kem!ian peserta !i!ik !an gr
!alam bk paket mengenai penentan keliling !an las !ari persegi# persegi panjang#
jajargenjang !an menggnakannya !alam peme$a"an masala"# mengenai penentan
keliling !an las segitiga !an menggnakannya !alam peme$a"an masala"# serta mengenai
penentan keliling !an las trapesim# layang*layang# bela" ketpat !an menggnakannya
!alam peme$a"an masala"# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama
Konfirmasi
berbagai smber#
RPP/MATEMATIKA
akti1'
Kegiatan Ak"ir
pelajaran>
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menrnkan rms keliling

bangn segitiga !an
segiempat
Menrnkan rms las

bangn segitiga !an
segiempat
Menyelesaikan masala" yang

berkaitan !engan
meng"itng keliling !an las
bangn segitiga !an
segiempat
Tes tertlis
Tes tertlis
Tes tertlis
Isian
singkat
Isian
singkat
Uraian
Keliling segitga PXR sama
!engan '''''''''
,as persegipanjang A-CD
a!ala" '''''''
Pak Srya mempnyai kebn
berbentk persegipanjang
!engan panjang 1 km !an
lebar 6#=I km' Kebn tersebt
RPP/MATEMATIKA
R
P
X
D C
- A
akan !itanami po"on kelapa
yang berjarak 16 m sat
!engan yang lain' -erapa
banyak bibit po"on kelapa
yang !iperlkan pak SryaL
Tentkan las !an kelilng segi
empat berikt'

I $m

J $m
Tentkan las !an keliling
segitiga berikt'

E#5 $m 5 $m

I $m
Diagram !i ba0a" ini
mennjkkan taman
berbentk segitiga'

E m 16 m
16 m
Ttik ingin memberi ppk
ke selr" tana" !i tamannya'
Sat bngks ppk !apat
!ignakan ntk mempki J
m
8
' -erapa bngks ppk
yang akan !iperlkan TtikL
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas / 2II %Tj"&
Semester / 8 %Da&
K1m9etensi Dasar / E'5' Melkis segitiga# garis tinggi# garis bagi# garis berat# !an garis smb'
- Pertemuan Pertama dan Kedua :
a' Peserta !i!ik !apat melkis segitiga yang !iketa"i tiga sisinya# !a sisi sat s!t apitnya ata
sat sisi !an !a s!t'
b' Peserta !i!ik !apat melkis garis tinggi# garis bagi# garis berat# !an garis smb sat segitiga'
$' Peserta !i!ik !apat melkis segitiga sama kaki !an segitiga sama sisi'
- Pertemuan ketiga :
a' Peserta !i!ik !apat mengerjakan soal*soal pa!a langan "arian !engan baik berkaitan !engan
materi mengenai segitiga !an segi empat'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
a' Melkis garis'
b' Melkis segitiga'
$' Melkis garis pa!a segitiga'
!' Menyeli!iki segitiga sama kaki !an sama sisi'
Cerama"#
tanya ja0ab#
!isksi#
pemberian tgas'
* Memba"as PR'
Kegiatan Inti
Eksplorasi
melkis segitiga yang !iketa"i tiga sisinya# !a sisi sat s!t apitnya ata sat sisi !an
!a s!t# $ara melkis garis tinggi# garis bagi# garis berat# !an garis smb sat segitiga#
RPP/MATEMATIKA
serta $ara melkis segitiga sama kaki !an segitiga sama sisi# kem!ian antara peserta !i!ik
!an gr men!isksikan materi tersebt %-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas
2II Semester 8# mengenai membagi s!t menja!i !a bagian sama besar&'
melkis segitiga yang !iketa"i tiga sisinya# !a sisi sat s!t apitnya ata sat sisi !an
!a s!t# $ara melkis garis tinggi# garis bagi# garis berat# !an garis smb sat segitiga#
serta $ara melkis segitiga sama kaki !an segitiga sama sisi'
!ari aneka smber>
lain>
Elaborasi
pelkisan garis tegak lrs# "al' 868 mengenai pelkisan garis bagi s!t mengenai
pelkisan smb ras garis !an pelkisan segitiga yang !iketa"i tiga sisinya# !a sisi sat
s!t apitnya ata sat sisi !an !a s!t# mengenai pelkisan garis tinggi# garis bagi#
garis berat# !an garis smb sat segitiga# serta mengenai pelkisan segitiga sama kaki
!an segitiga sama sisi# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as
Peserta !i!ik mengerjakan soal*soal !ari GCek Pema"amanG !alam bk paket' mengenai
pelkisan segitiga yang !iketa"i tiga sisinya# !a sisi sat s!t apitnya ata sat sisi !an
!a s!t# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as ja0aban soal
tersebt'
!alam bk paket mengenai pelkisan segitiga yang !iketa"i tiga sisinya# !a sisi sat
s!t apitnya ata sat sisi !an !a s!t serta mengenai segitiga sama kaki !an segitiga
sama sisi# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as beberapa
Peserta !i!ik !iingatkan ntk mempelajari kembali materi mengenai segitiga !an segi
empat ntk meng"a!api langan "arian pa!a perteman beriktnya
Konfirmasi
berbagai smber#
RPP/MATEMATIKA
akti1'
Kegiatan Ak"ir
Peserta !i!ik !an gr menyimak !an memba"as GRe1leksi MatematikaG'
Melali ,ati"anH !alam bk paket yang belm terselesaikan(!iba"as !i kelas serta soal*
soal !ari G9+alasi Man!iriG# GPorto1olioG# !an GAyo -ermainG'
Pertemuan Kedua
Pen!a"lan / Memoti+asi sis0a agar !apat mengerjakan soal*soal pa!a langan "arian
!engan baik berkaitan !engan materi mengenai segitiga !an segi empat'
Kegiatan Inti
Eksplorasi
materi yang akan !ipelajari !engan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru !an
belajar !ari aneka smber>
lain>
Elaborasi
selesai'
Konfirmasi
RPP/MATEMATIKA
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Melali ,ati"anH !alam bk paket yang belm terselesaikan(!iba"as !i kelas serta soal*
soal !ari G9+alasi Man!iriG# GPorto1olioG# !an GAyo -ermainG'
Smber /
* -k paket# yait bk Matematika Kelas 2II Semester 8
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Melkis segitiga yang

!iketa"i tiga sisinya# !a
sisi sat s!t apitnya ata
sat sisi !an !a s!t
Melkis segitiga samasisi !an

segitiga samakaki
Melkis garis tinggi# garis

bagi# garis berat# !an garis
smb'
Tes tertlis Uraian ,kisla" seba" segitiga jika
!iketa"i panjang sisi*sisinya
I $m# E $m# !an 5 $m'
,kisla" seba" segitiga A-C
!engan AC C -C C < $m# !an
A- C 5 $m'
,kisla" ketiga garis tinggi
!ari masing*masing segitiga
tersebt' Apaka" yang kalian
!apatkanL
,kisla" seba" segitiga jika
!iketa"i besar 8 s!tnya
a!ala"
o
56 !an
o
J6 # !an
sat sisinya a!ala" I $m'
Diketa"i seba" segitiga
P"+ !engan sisi E $m# J $m#
!an K $m' ,kisla" sema
garis tinggi# garis bagi# garis
berat# !an garis smb
segitiga tersebt'
,kisla" seba" segitiga !*
!engan * , !* C 5 $m !an
! C < $m'
Diketa"i layang*layang
)A-C !engan -%6# 6&# %J#
I&# !%J# <&# !an *%I# J&'
Tentkan las laying*layang
it'
I' Seba" segitiga sik*sik
mempnyai alas !an tinggi
yang sama !engan panjang
!an lebar sat persegi
panjang' Perban!ingan
kelilingnya a!ala" 7'
a' Keliling segitiga sama
besar
RPP/MATEMATIKA
b' Keliling persegi
panjang lebi" besar
$' Kelilingnya sama
!' Ti!ak !apat !ijelaskan
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
RPP/MATEMATIKA
(RPP) (RPP)
KelasSemester : !III (
NIP : ()*+,-.(.,,/,-.,,0
(RPP)
Kelas / 2III %Delapan&
Semester / 1 %Sat&
Standar K1m9etensi / 1' Mema"ami bentk aljabar# relasi# 1ngsi# !an persamaan garis lrs'
K1m9etensi Dasar / 1'1' Melakkan operasi aljabar'
a' Peserta !i!ik !apat menyelesaikan operasi penjmla"an# pengrangan# perkalian# pembagian#
!an perpangkatan pa!a bentk aljabar'
b' Peserta !i!ik !apat menyelesaikan operasi penjmla"an# pengrangan# perkalian# pembagian#
!an perpangkatan pe$a"an bentk aljabar'
- Pertemuan Kedua:
a' Peserta !i!ik !apat menye!er"anakan pe$a"an bentk aljabar !an pe$a"an berssn'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
:aktorisasi Sk Aljabar# yait mengenai/
a' Menjelaskan pengertian koe1isien# +ariabel# !an konstanta'
b' Menyelesaikan operasi bentk aljabar'
$' Menyelesaikan operasi pe$a"an !alam bentk aljabar'
Cerama"#
tanya ja0ab#
!isksi#
pemberian tgas'
Pertemuan Pertama
"endauluan / * Apersepsi / Menyampaikan tjan pembelajaran'
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
menyelesaikan operasi penjmla"an# pengrangan# perkalian# pembagian# !an
perpangkatan pa!a bentk aljabar# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan
materi tersebt %-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas 2III Semester 1#
mengenai pengertian koe1isien# +ariabel# !an konstanta# !an mengenai $ara menyelesaikan
operasi bentk aljabar&'
RPP/MATEMATIKA
perpangkatan pa!a bentk aljabar'
mengenai $ara menyelesaikan penjmla"an !an pengrangan sk sejenis !an sk ti!ak
sejenis'
lain>
Elaborasi
penentan koe1isien# +ariabel# konstanta# sk sejenis# !an !erajat !ari bentk aljabar#
mengenai penentan "asil operasi perkalian !engan menggnakan bin aljabar !an si1at
!istribti1# serta mengenai penentan "asil perpangkatan !ari penjmla"an ata perkalian
sk !a !engan sk !a'
penentan bentk aljabar !ari sat masala" !an penye!er"anaan bentk aljabar tersebt#
mengenai penyelesaian perkalian sk sat !engan sk !a menggnakan bin aljabar#
mengenai penye!er"anaan perkalian sk !a !engan sk !a !engan menggnakan
mo!el bin aljabar# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as
!alam bk paket mengenai penentan koe1isien# +ariabel# konstanta# sk sejenis# !an
!erajat !ari bentk aljabar# penentan bentk aljabar !ari sat masala"# !an penentan
apaka" bentk aljabar yang !iberikan merpakan monomial# binomial# trinomial# ata
polinomial# mengenai penentan penjmla"an !an pengrangan sk sejenis !an sk
ti!ak sejenis !ari bentk aljabar# mengenai penentan pembagian sk sejenis !an sk
ti!ak sejenis !ari bentk aljabar# !an mengenai penentan "asil perkalian sk !a !engan
sk !a# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as beberapa
Peserta !i!ik mengerjakan beberapa soal !alam bk paket''
Konfirmasi
berbagai smber#
RPP/MATEMATIKA
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
kelompok sesai !engan "asil belajar peserta !i!ik'
Pertemuan Kedua
"endauluan / * Apersepsi / Menyampaikan tjan pembelajaran'
* Memba"as PR'
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
perpangkatan pa!a pe$a"an !alam bentk aljabar serta $ara menye!er"anakan pe$a"an
bentk aljabar !an pe$a"an berssn# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr
men!isksikan materi tersebt %-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas 2III
Semester 1' mengenai $ara menyelesaikan operasi pe$a"an !alam bentk aljabar&'
perpangkatan pa!a bentk aljabar !an pe$a"an bentk aljabar serta $ara menye!er"anakan
pe$a"an bentk aljabar !an pe$a"an berssn'
mengenai $ara menyelesaikan penjmla"an !an pengrangan pe$a"an bentk aljabar#
mengenai $ara menyelesaikan perkalian !an pembagian pe$a"an bentk aljabar# mengenai
$ara menyelesaikan perpangkatan pe$a"an bentk aljabar# mengenai $ara
menye!er"anakan pe$a"an bentk aljabar# !an mengenai $ara menye!er"anakan pe$a"an
berssn'
lain>
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
penyelesaian perkalian !an pembagian pe$a"an bentk aljabar# mengenai penyelesaian
perpangkatan pe$a"an bentk aljabar'
!alam bk paket mengenai penentan "asil penjmla"an !an pengrangan pe$a"an
bentk aljabar# mengenai penentan "asil perkalian# pembagian# !an perpangkatan pe$a"an
bentk aljabar# mengenai penye!er"anaan pe$a"an bentk aljabar# !an mengenai
penye!er"anaan pe$a"an berssn# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
%umber $
* -k paket# yait bk Matematika Kelas 2III Semester 1'
&lat $
* ,aptop
* ,CD
* );P
*
Indikat1r Pen7a9aian Penilaian
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menyelesaikan operasi
tamba" !an krang pa!a
bentk aljabar'
Menyelesaikan operasi kali#

bagi !an pangkat pa!a
bentk aljabar
Tes tertlis Uraian

-erapaka"/
%84 A <& A %*I4 F 5&
-erapaka"
%*4 A E&%E4 F 8&
Tentkan koe1isien#
+ariabel# !an konstanta !ari
bentk aljabar
5 8 5 <
< = J 5 x x x x + +
V
A!aka" sk
sejenisnyaL
Tentkan "asil !ari/

a'
% 5 =& %= <& p p + +
b' %< J & %E < & x y x y +
$'
E 5
1
*J /
8
x x
!'
8 %< & a a b
e'
% 1&% 5& x x +
Selesaikanla"'
a'
I I
x .x
+
b'
K E
/x .x
$'
5 <
/x 0xy
!'
( ) < 8
/
< 8
x 0 x
e'
<
8
<
x _

,
Se!er"anakanla"'
a'
8
5 <
8
x
x
+
b'
1
5
1
8
x
x
+
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Semester / 1 %Sat&
Standar K1m9etensi /1' Mema"ami bentk aljabar# relasi# 1ngsi# !an persamaan garis lrs'
K1m9etensi Dasar /1'8'Mengraikan bentk aljabar ke !alam 1aktor*1aktornya'
o Peserta !i!ik !apat mengraikan bentk aljabar ke !alam 1aktor*1aktornya
%mem1aktorkan bentk aljabar&'
- Pertemuan kedua :
!engan materi mengenai 1aktorisasi sk aljabar# yait mengenai pengertian koe1isien#
+ariabel# !an konstanta# $ara menyelesaikan operasi bentk aljabar# operasi pe$a"an !alam
bentk aljabar'# serta $ara menentkan 1aktor*1aktor sk aljabar'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Menentkan 1aktor*1aktor sk aljabar'
Pertemuan Pertama
"endauluan $ * Apersepsi / Menyampaikan tjan pembelajaran'
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
mengraikan bentk aljabar ke !alam 1aktor*1aktornya %mem1aktorkan bentk aljabar&
%-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas 2III Semester 1# mengenai
menentkan 1aktor*1aktor sk aljabar&# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr
men!isksikan materi tersebt'
Peserta !i!ik mengkomnikasikan se$ara lisan ata mempresentasikan mengenai$ara
mengraikan bentk aljabar ke !alam 1aktor*1aktornya %mem1aktorkan bentk aljabar&'
mengenai $ara mem1aktorkan bentk aljabar yang mempnyai :P-# mengenai $ara
mem1aktorkan bentk aljabar selisi" ka!rat# mengenai $ara mem1aktorkan bentk
RPP/MATEMATIKA
8 8
8 x xy y + +
!an
8 8
8 x xy y +
# mengenai $ara mem1aktorkan bentk
8
ax bx c + +
# jika
1 a
# !an mengenai $ara mem1aktorkan bentk
8
ax bx c + +
jika
1 a
'
lain>
Elaborasi
$ara mem1aktorkan bentk aljabar yang mempnyai :P-# mengenai $ara mem1aktorkan
bentk aljabar selisi" ka!rat# mengenai $ara mem1aktorkan bentk
8 8
8 x xy y + +
!an
8 8
8 x xy y +
# mengenai $ara mem1aktorkan bentk
8
ax bx c + +
# jika
1 a
# !an "al' 85
mengenai $ara mem1aktorkan bentk
8
ax bx c + +
jika
1 a
'
$ara mem1aktorkan bentk aljabar yang mempnyai :P- !engan mo!el bin aljabar#
mengenai $ara mem1aktorkan bentk aljabar selisi" ka!rat# mengenai $ara mem1aktorkan
bentk
8
ax bx c + +
# jika
1 a
# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama
!alam bk paket mengenai penentan 1aktor*1aktor sk aljabar# kem!ian peserta !i!ik
!an gr se$ara bersama*sama memba"as beberapa ja0aban soal tersebt'
Peserta !i!ik !iingatkan ntk mempelajari kembali materi mengenai 1aktorisasi sk
aljabar# yait mengenai pengertian koe1isien# +ariabel# !an konstanta# $ara menyelesaikan
operasi bentk aljabar# operasi pe$a"an !alam bentk aljabar'# serta $ara menentkan
1aktor*1aktor sk aljabar ntk meng"a!api langan "arian pa!a perteman beriktnya'
Konfirmasi
berbagai smber#
RPP/MATEMATIKA
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Pertemuan Kedua
"endauluan $ Memoti+asi sis0a agar !apat mengerjakan soal*soal pa!a langan "arian
!engan baik berkaitan !engan materi mengenai 1aktorisasi sk aljabar# yait
mengenai pengertian koe1isien# +ariabel# !an konstanta# $ara menyelesaikan
operasi bentk aljabar# operasi pe$a"an !alam bentk aljabar'# serta $ara
menentkan 1aktor*1aktor sk aljabar'
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
lain>
Elaborasi
selesai'
Konfirmasi
RPP/MATEMATIKA
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
RPP/MATEMATIKA
Menentkan 1aktor sk
aljabar
Mengraikan bentk aljabar

ke !alam 1aktor*1aktornya
Tes lisan
Tes tertlis
Da1tar
pertanyaan
Uraian
pili"an
gan!a
Uraian
pili"an
gan!a
Sebtkan +ariabel pa!a
bentk berikt/
1' 54 A <
8' 8p F I
<' %Ia F E&%5aA1&
:aktorkanla" Ea * <b A 18
:aktorkan bentk aljabar
beriktV'
a' < 85 x +
b'
8
5 r
$'
8
K 18 5 x x +
!' K E
8
+ + x x
e'
8
< 1< 16 x x + +
Tentkan bentk penjabaran
!ari ( )
8
< I x V
-entk
8 8
< < 8 < x x y y +
mempnyai '''
a' 5 1aktor $' 5 sk
b' < 1aktor !' < sk
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Semester / 1 %Sat&
Standar K1m9etensi / 1' Mema"ami bentk aljabar# relasi# 1ngsi# !an
persamaan garis lrs'
K1m9etensi Dasar / 1'<'Mema"ami relasi !an 1ngsi'
Al1kasi $aktu / < jam pelajaran %8 perteman&'
a' Peserta !i!ik !apat membat $onto" relasi !an 1ngsi yang terkait !engan ke"i!pan se"ari*
"ari'
b' Peserta !i!ik !apat menyatakan relasi'
$' Peserta !i!ik !apat menentkan !omain# ko!omain# !an range sat 1ngsi'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar'
a' Menjelaskan pengertian relasi'
b' Menyatakan relasi'
$' Menjelaskan pengertian 1ngsi %pemetaan&'
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
Peserta !i!ik !iberikan stimls berpa pemberian materi ole" gr mengenai $onto"
relasi !an 1ngsi yang terkait !engan ke"i!pan se"ari*"ari# $ara menyatakan relasi !an
menentkan !omain# ko!omain# !an range sat 1ngsi %-a"an/ bk paket# yait bk
RPP/MATEMATIKA
Matematika Kelas 2III Semester 1# mengenai pengertian relasi# mengenai menyatakan
relasi# !an mengenai pengertian 1ngsi %pemetaan&&# kem!ian antara peserta !i!ik !an
gr men!isksikan materi tersebt'
Peserta !i!ik mengkomnikasikan se$ara lisan ata mempresentasikan mengenai $onto"
relasi !an 1ngsi yang terkait !engan ke"i!pan se"ari*"ari# $ara menyatakan relasi !an
menentkan !omain# ko!omain# !an range sat 1ngsi'
mengenai $ara menyatakan relasi !ari sat "impnan ke "impnan lain !engan
menggnakan !iagram pana"# "impnan pasangan berrtan# !an !iagram Cartesis'
lain>
Elaborasi
pembatan relasi antara anggota !a "impnan !alam ke"i!pan !i sekitar kita mengenai
menyatakan relasi# !an mengenai pembatan 1ngsi yang a!a !i sekitar kita serta
penentan !omain# ko!omain# !an rangenya'
!alam bk paket mengenai pembatan relasi yang mngkin !ari !iagram pana" yang
!iberikan serta mengenai menyatakan relasi# !an mengenai pengi!enti1ikasian relasi yang
merpakan 1ngsi# penentan !omain# ko!omain# !an rangenya# serta menyatakan relasi#
tersebt'
Konfirmasi
berbagai smber#
RPP/MATEMATIKA
akti1'
Kegiatan Ak"ir
pelajaran>
Smber /
* -k paket# yait bk Matematika Kelas 2III Semester 1#
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menjelaskan !engan kata*

kata !an menyatakan
masala" se"ari*"ari yang
berkaitan !engan relasi !an
1ngsi
Menyatakan sat 1ngsi

!engan notasi
Tes lisan
Tes tertlis
Da1tar
pertanyaan
Uraian
-erikan $onto" !alam

ke"i!pan se"ari*"ari yang
berkaitan !engan 1ngsiV
;arga gla 1 kg Rp
IE66#66' ;arga a kg gla
IE66 a rpia"'Nyatakan
!alam bentk 1ngsi a V
-atla" relasi antara

anggota !a "impnan
!alam ke"i!pan !i
sekitarmV
Diketa"i { } 8# <# 5 !an

{ } 8# 5# E# J ! ' -atla"
!iagram pana" yang
mennjkkab relasi
G1aktor !ariG !ari "impnan
ke "impnan !V
Per"atikan !igram pana"

beriktV
!
r
p s
t
1 u

Tentkan !omain# ko!omain#
!an rangenyaV
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Semester / 1 %Sat&
Standar K1m9etensi / 1'Mema"ami bentk aljabar# relasi# 1ngsi# !an
persamaan garis lrs'
K1m9etensi Dasar /1'5'Menentkan nilai 1ngsi'
Al1kasi $aktu / 5 jam pelajaran'
a' Peserta !i!ik !apat meng"itng nilai 1ngsi'
b' Peserta !i!ik !apat menentkan bentk 1ngsi jika nilai !an !ata 1ngsi !iketa"i'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Meng"itng nilai 1ngsi'
Cerama"#
tanya ja0ab#
!isksi#
pemberian tgas'
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
meng"itng nilai 1ngsi !an menentkan bentk 1ngsi jika nilai !an !ata 1ngsi !iketa"i
%-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas 2III Semester 1# mengenai meng"itng
nilai 1ngsi# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt'
RPP/MATEMATIKA
meng"itng nilai 1ngsi !an menentkan bentk 1ngsi jika nilai !an !ata 1ngsi !iketa"i'
mengenai $ara meng"itng nilai 1ngsi yang !inyatakan !alam tabel 1ngsi'
lain>
Elaborasi
penentan nilai 1ngsi# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi
tersebt'
!alam bk paket mengenai penentan nilai 1ngsi# kem!ian peserta !i!ik !an gr
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan Ak"ir
pelajaran>
RPP/MATEMATIKA
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Meng"itng nilai 1ngsi
Menentkan bentk 1ngsi

jika nilai !an !ata 1ngsi
!iketa"i
Tes tertlis
Tes tertlis
Isian
singkat
Uraian
?ika 1%4& C 54 *8 maka nilai

1%<&C''''
?ika 1%4& C p4 A W# 1%1& C <

!an
1%8& C 5# tentkan 1%4&'
Diketa"i 1ngsi 2 /
<
x
x
'
a' Tentkan bayangan !ari
*8# *1# 6# 1# 8# <V
b' Tentkan p jika
1
% &
85<
2 p V
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Semester / 1 %Sat&
Standar K1m9etensi /1' Mema"ami bentk aljabar# relasi# 1ngsi# !an persamaan garis lrs'
K1m9etensi Dasar /1'I'Membat sketsa gra1ik 1ngsi aljabar se!er"ana pa!a sistem koor!inat
Cartesis'
- Pertemuan Pertama:
o Peserta !i!ik !apat menentkan pasangan terrt 1ngsi kem!ian menggambar !iagram
Cartesisnya'
- Pertemuan kedua :
!engan materi mengenai 1ngsi# yait mengenai pengertian relasi# $ara menyatakan relasi#
pengertian 1ngsi %pemetaan&# $ara meng"itng nilai 1ngsi# !an menggambar gra1ik 1ngsi'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Menggambar gra1ik 1ngsi'
Pertemuan Pertama
RPP/MATEMATIKA
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
menentkan pasangan terrt 1ngsi kem!ian menggambar !iagram Cartesisnya
menggambar gra1ik 1ngsi&# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi
tersebt'
menentkan pasangan terrt 1ngsi kem!ian menggambar !iagram Cartesisnya'
lain>
Elaborasi
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan Ak"ir
RPP/MATEMATIKA
pelajaran>
Pertemuan Kedua
Pen!a"lan / Memoti+asi sis0a agar !apat mengerjakan soal*soal pa!a langan "arian
!engan baik berkaitan !engan materi mengenai 1ngsi# yait mengenai
pengertian relasi# $ara menyatakan relasi# pengertian 1ngsi %pemetaan&# $ara
meng"itng nilai 1ngsi# !an menggambar gra1ik 1ngsi'
Kegiatan Inti/
Eksplorasi
lain>
Elaborasi
selesai'
Konfirmasi
berbagai smber#
RPP/MATEMATIKA
akti1'
Kegiatan Ak"ir
pelajaran>
Smber /
* -k paket# yait bk Matematika Kelas 2III Semester 1# "al' 51*IK'
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menysn tabel pasangan

nilai peba" !engan nilai
1ngsi
Menggambar gra1ik 1ngsi

pa!a koor!inat Cartesis
Tes tertlis Isian
singkat
Uraian
Diketa"i 1%4& C 84 A <'

,engkapila" tabel berikt/
3 6 1 8 <
1%4& '' '' '' ''
Dengan menggnakan tabel

gambarla" gra1ik 1ngsi
yang !inyatakan 1%4& C <4
*8'
Diketa"i "impnan P C
RPP/MATEMATIKA
{ } 8# <# 5# I !an " C { } 8# <
' Relasi !ari P ke " a!ala"
l Glebi" !ariG'
a' Gambarla" !iagram
pana" relasi itV Apaka"
relasi it merpakan 1ngsiL
b' -atla" "impnan
pasangan berrtannyaV
$'Gambarla" !iagram
CartesisnyaV
Diketa"i % & 8 <

x
2 x #
!engan !omain M*8# *1# 6#
1# 8# <N' Tentkan range
1ngsi tersebtV
Diketa"i
% & 5 2 x ax +

!engan x + ' ?ika
% 1& 1 2
# maka
%1& 2
C7
a' 1 $' I
b' < !' =
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Semester / 1 %Sat&
Standar K1m9etensi / 1' Mema"ami bentk aljabar# relasi# 1ngsi# !an persamaan garis lrs'
K1m9etensi Dasar / 1'E' Menentkan gra!ien# persamaan !an gra1ik garis lrs'
a' Peserta !i!ik !apat mengenal persamaan garis lrs !alam berbagai bentk !an +ariabel'
b' Peserta !i!ik !apat menentkan persamaan garis lrs jika gambar garis !iketa"i'
- Pertemuan kedua :
a' Peserta !i!ik !apat mengenal pengertian gra!ien !an menentkan gra!ien garis lrs !alam
berbagai bentk'
- Pertemuan ketiga :
a' Peserta !i!ik !apat menentkan persamaan garis !an koor!inat titik potong !a garis'
- Pertemuan keempat :
materi mengenai persamaan garis lrs# yait mengenai persamaan garis lrs !alam berbagai
bentk !an +ariabel# $ara menentkan persamaan garis y , mx ata y C mx A c jika gambar
garis !iketa"i# mengenal !an menentkan gra!ien# serta $ara menentkan persamaan garis !an
koor!inat titik potong !a garis
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Persamaan Garis ,rs# yait mengenai/
a' Mengenal persamaan garis lrs !alam berbagai bentk !an +ariabel'
b' Menentkan persamaan garis yCm4 ata yCm4A$ jika gambar garis !iketa"i'
$' Mengenal !an menentkan gra!ien'
!' Menentkan persamaan garis !an koor!inat titik potong !a garis'
Pertemuan Pertama'
RPP/MATEMATIKA
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
Peserta !i!ik !iberikan stimls berpa pemberian materi ole" gr mengenai persamaan
garis lrs !alam berbagai bentk !an +ariabel !an $ara menentkan persamaan garis lrs
jika gambar garis !iketa"i# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi
tersebt %-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas 2III Semester 1# mengenai
persamaan garis lrs !alam berbagai bentk !an +ariabel# !an mengenai menentkan
persamaan garis y C m4 ata y C m4 A $# $

6# jika gambar garis !iketa"i&'
persamaan garis lrs !alam berbagai bentk !an +ariabel !an $ara menentkan persamaan
garis lrs jika gambar garis !iketa"i'
mengenai penentan koor!inat titik pa!a bi!ang Cartesis# mengenai $ara menggambar
garis !engan persamaan y , mx# mengenai $ara menggambar garis !engan persamaan y C
mx A c# c 6 mengenai $ara menentkan persamaan garis y , mx ata y C mx A c jika
gambar garis !iketa"i'
lain>
Elaborasi
pembatan titik*titik koor!inat pa!a bi!ang Cartesis# mengenai penggambaran garis
!engan persamaan y C m4 pa!a bi!ang koor!inat# mengenai penggambaran garis !engan
persamaan y C m4 A $# $

6# pa!a bi!ang koor!inat# mengenai penentan persamaan garis
y C m4 ata y C m4 A $ jika gambar garis !iketa"i'
pembatan titik*titik koor!inat pa!a bi!ang Cartesis# mengenai penggambaran garis
!engan persamaan y C m4 pa!a bi!ang Cartesis# mengenai penggambaran garis !engan
persamaan y C m4 A $# $
6 pa!a bi!ang Cartesis'

!alam bk paket mengenai penggambaran garis !engan persamaan y C m4 ata y C m4 A
$# $
6 pa!a bi!ang Cartesis# mengenai penentan persamaan garis y C m4 ata y C m4

A $ jika gambar garis !iketa"i# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama
Konfirmasi
RPP/MATEMATIKA
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan Ak"ir
pelajaran>
Pertemuan kedua'
* Memba"as PR'
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
gra!ien !an $ara menentkan gra!ien berma$am*ma$am garis# kem!ian antara peserta
Kelas 2III Semester 1# mengenai mengenal !an menentkan gra!ien&'
pengertian gra!ien !an $ara menentkan gra!ien berma$am*ma$am garis'
mengenai $ara menentkan gra!ien garis yang berbentk a4 A by A $ C 6'
penentan gra!ien !ari beberapa gambar segitiga sik*sik# !an mengenai penentan
gra!ien garis yang mempnyai persamaan berbentk ax A by A c C 6'
Elaborasi
penentan gra!ien sat ben!a'
RPP/MATEMATIKA
!alam bk paket mengenai penentan gra!ien sat ben!a# kem!ian peserta !i!ik !an
gr se$ara bersama*sama memba"as beberapa ja0aban soal tersebt'
Konfirmasi
Kegiatan Ak"ir
Pertemuan Keti3a'
Kegiatan #nti$'
Eksplorasi
menentkan persamaan garis !an koor!inat titik potong !a garis# kem!ian antara peserta
Kelas 2III Semester 1# mengenai menentkan persamaan garis !an koor!inat titik potong
!a garis&'
Peserta !i!ik mengkomnikasikan se$ara lisan ata mempresentasikan $ara menentkan
persamaan garis !an koor!inat titik potong !a garis'
Peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as $onto" !alam bk paket pa!a "al'
J< mengenai $ara menentkan persamaan garis yang bergra!ien m !an melali titik
( )
#
1 1
x y
# mengenai $ara menentkan persamaan garis yang melali titik
( )
#
1 1
x y
!an
( )
#
8 8
x y
# mengenai $ara menentkan persamaan garis yang melali titik
( ) # x y
!an sejajar
!engan garis lain# mengenai $ara menentkan persamaan garis yang melali titik
( ) # x y
!an tegak lrs !engan garis lain# mengenai $ara menentkan koor!inat titik potong !a
garis'
Elaborasi
Peserta !i!ik mengerjakan soal*soal !ari GCek Pema"amanG !alam bk paket "al' J<
mengenai $ara menentkan persamaan garis yang bergra!ien m !an melali titik
( )
#
1 1
x y
#
mengenai $ara menentkan persamaan garis yang melali titik
( )
#
1 1
x y
!an
( )
#
8 8
x y
#
mengenai $ara menentkan persamaan garis yang melali titik
( ) y , x
!an sejajar !engan
garis lain# mengenai $ara menentkan persamaan garis yang melali titik
( ) # x y
!an tegak
lrs !engan garis lain# mengenai $ara menentkan koor!inat titik potong !a garis'
penentan persamaan garis yang bergra!ien m !an melali titik
( )
#
1 1
x y
#' mengenai
RPP/MATEMATIKA
penentan persamaan garis yang melali titik
( )
#
1 1
x y
!an
( )
#
8 8
x y
# mengenai penentan
apaka" garis*garis sejajar !ari ben!a*ben!a !i sekitar kita terletak pa!a sat bi!ang !atar#
mempnyai titik potong# !an memiliki gra!ien yang sama !engan garis lain# mengenai
ke!!kan !a garis apaka" saling sejajar# berpotongan# ata berimpit'
!alam bk paket mengenai penentan persamaan garis# !an mengenai penentan
koor!inat titik potong !a garis# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama
Peserta !i!ik !iingatkan ntk mempelajari kembali materi mengenai persamaan garis
lrs# yait mengenai persamaan garis lrs !alam berbagai bentk !an +ariabel# $ara
menentkan persamaan garis y C m4 ata y C m4 A $ jika gambar garis !iketa"i#
mengenal !an menentkan gra!ien# serta $ara menentkan persamaan garis !an koor!inat
titik potong !a garis# ntk meng"a!api langan "arian pa!a perteman beriktnya'
Konfirmasi
Kegiatan Ak"ir
Melali ,ati"anH !alam bk paket !an yang belm terselesaikan(!iba"as !i kelas# serta
soal*soal !ari G9+alasi Man!iriG pa!a "al' !an GPorto1olioG'
Pertemuan keem9at'
!engan baik berkaitan !engan materi mengenai persamaan garis lrs# yait
mengenai persamaan garis lrs !alam berbagai bentk !an +ariabel# $ara
menentkan persamaan garis y , mx ata y C mx A c jika gambar garis
!iketa"i# mengenal !an menentkan gra!ien# serta $ara menentkan
persamaan garis !an koor!inat titik potong !a garis'
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
Elaborasi
selesai'
Konfirmasi
RPP/MATEMATIKA
Kegiatan Ak"ir
Melali ,ati"anH !alam bk paket !an yang belm terselesaikan(!iba"as !i kelas# serta
Peserta !i!ik !iingatkan ntk mempelajari materi pa!a perteman beriktnya mengenai
1ngsi'
Smber /
* -k paket# yait bk Matematika Kelas 2III Semester 1#'
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menjelaskan pengertian !an

menentkan gra!ien garis
lrs !alam berbagai bentk
Menentkan persamaan garis

lrs yang melali !a titik
!an melali sat titik !engan
gra!ien tertent
Menggambar gra1ik garis

lrs
Tes tertlis Uraian

Disajikan gambar beberapa
garis pa!a kertas berpetak'
Tentkan gra!ien garis*
garis tersebtV
Persamaan garis yang

melali titik %8#<& !an
mempnyai gra!ien 8
a!ala" ''' '
Gambarla" garis lrs

!engan persamaan y C 84 *
5
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Semester / 1 %Sat&
Standar K1m9etensi / 8'Mema"ami sistem persamaan linear !a +ariabel !an menggnakannya !alam
peme$a"an masala"'
K1m9etensi Dasar / 8'1'Menyelesaikan sistem persamaan linear !a +ariabel'
- Pertemuan Pertama, Kedua, dan Ketiga:
a' Peserta !i!ik !apat menyebtkan perbe!aan persamaan linear !a +ariabel %P,D2& !an sistem
persamaan linear !a +ariabel %SP,D2&'
b' Peserta !i!ik !apat menentkan "impnan penyelesaian !ari SP,D2 bertrt*trt !engan
meto!e gra1ik# sbstitsi# !an eliminasi'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Sistem Persamaan ,inear Da 2ariabel# yait mengenai/
a' Mengingat persamaan linear sat +ariabel %P,S2&'
b' Mengenal persamaan linear !a +ariabel %P,D2&
$' Menentkan "impnan penyelesaian persamaan linear !a +ariabel !an menggambar
gra1ik'
!' Mengenal sistem persamaan linear !a +ariabel %SP,D2&'
e' Menentkan penyelesaian sistem persamaan linear !a +ariabel %SP,D2&'
Pertemuan Pertama" Kedua" dan Keti3a
Kegiatan #nti$'
Eksplorasi
Peserta !i!ik !iberikan stimls berpa pemberian materi ole" gr mengenai perbe!aan
persamaan linear !a +ariabel %P,D2& !an sistem persamaan linear !a +ariabel
%SP,D2&# serta $ara menentkan "impnan penyelesaian !ari SP,D2 bertrt*trt
!engan meto!e gra1ik# sbstitsi# !an eliminasi# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr
men!isksikan materi tersebt %-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas 2III
Semester 1# mengenai mengingat persamaan linear sat +ariabel %P,S2&# mengenai
mengenal persamaan linear !a +ariabel %P,D2&# mengenai menentkan "impnan
penyelesaian persamaan linear !a +ariabel !an menggambar gra1ik# mengenai mengenal
RPP/MATEMATIKA
sistem persamaan linear !a +ariabel %SP,D2&# mengenai menentkan penyelesaian
sistem persamaan linear !a +ariabel %SP,D2&&'
perbe!aan persamaan linear !a +ariabel %P,D2& !an sistem persamaan linear !a
+ariabel %SP,D2&# serta $ara menentkan "impnan penyelesaian !ari SP,D2 bertrt*
trt !engan meto!e gra1ik# sbstitsi# !an eliminasi'
mengenai $ara menggambar gra1ik !ari "impnan penyelesaian P,D2# mengenai $ara
menentkan penyelesaian !ari SP,D2 !engan meto!e sbstitsi# mengenai $ara
menentkan penyelesaian !ari SP,D2 !engan meto!e eliminasi# !an mengenai $ara
menentkan penyelesaian !ari SP,D2 !engan penggabngan meto!e eliminasi !an
sbstitsi'
lain>
Elaborasi
$onto" masala" yang !inyatakan !engan P,D2# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara
!alam bk paket mengenai penentan penyelesaian !ari P,S2# mengenai penentan
penyelesaian !ari P,D2# mengenai penentan "impnan penyelesaian !ari P,D2 beserta
penggambaran gra1ik "impnan penyelesaiannya# mengenai penentan penyelesaian !ari
SP,D2 !engan meto!e gra1ik# mengenai penentan penyelesaian !ari SP,D2 !engan
meto!e sbstitsi# !an mengenai penentan penyelesaian !ari SP,D2 !engan meto!e
eliminasi# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as beberapa
Konfirmasi
berbagai smber#
RPP/MATEMATIKA
akti1'
Kegiatan Ak"ir
pelajaran>
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menyebtkan perbe!aan
P,D2 !an SP,D2
Menjelaskan SP,D2 !alam

berbagai bentk !an +ariabel
Menentkan akar SP,D2

!engan sbstitsi !an
eliminasi
Tes lisan
Tes tertlis
Tes tertlis
Uraian
Isian
singkat
Uraian
Per"atikan bentk 54 A 8
y C 8
4 F 8y C 5
a' Apaka" merpakan sistem
persamaanL
b' A!a berapa +ariabelL
$' Apa +ariabelnyaL
!' Disebt apaka" bentk
tersebtL
Manaka" yang merpakan

SP,D2L
a' 54 A 8y C 8
4 F 8y C 5
b' 54 A 8y Q 8
4 F 8y C 5
$' 54 A 8y S 8
4 F 8y C 5
!' 54 A 8y F 8 C 6
4 F 8y F 5 C 6
Selesaikan SP,D2 berikt

ini/
<4 F 8y C *1
*4 A <y C 18
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Semester / 1 %Sat&
Standar K1m9etensi /8' Mema"ami sistem persamaan linear !a +ariabel !an menggnakannya !alam
peme$a"an masala"'
K1m9etensi Dasar /8'8'Membat mo!el matematika !ari masala" yang berkaitan !engan sistem
persamaan linear !a +ariabel %SP,D2&'
Peserta !i!ik !apat membat mo!el matematika !ari masala" se"ari*"ari yang berkaitan !engan
SP,D2'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Menyelesaikan masala" yang berkaitan !engan SP,D2'
Pertemuan Pertama
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
membat mo!el matematika !ari masala" se"ari*"ari yang berkaitan !engan SP,D2
menyelesaikan masala" yang berkaitan !engan SP,D2&'
membat mo!el matematika !ari masala" se"ari*"ari yang berkaitan !engan SP,D2'
mengenai penysnan mo!el matematika ke !alam bentk SP,D2'
lain>
RPP/MATEMATIKA
Elaborasi
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan &kir
pelajaran>
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Membat mo!el matematika

!ari masala" se"ari*"ari yang
berkaitan !engan SP,D2
Tes tertlis Uraian ;arga 5 pensil !an I bk
tlis Rp1K 666#66 se!angkan
"arga < pensil !an 5 bk
tlis Rp1I 666#66' Tlisla"
mo!el matematikanya'
Keliling persegi panjang
a!ala" <6 $m !an panjangnya
E $m lebi" panjang !ari
lebarnya' Tlisla" mo!el
matematikanya
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Semester / 1 %Sat&
Standar K1m9etensi /8' Mema"ami sistem persamaan linear !a +ariabel !an menggnakannya !alam
peme$a"an masala"'
K1m9etensi Dasar /8'<'Menyelesaikan mo!el matematika !ari masala" yang berkaitan !engan
sistem persamaan linear !a +ariabel !an pena1sirannya'
a' Peserta !i!ik !apat menyelesaikan mo!el matematika !ari masala" yang berkaitan !engan
SP,D2 !an pena1sirannya'
- Pertemu, Kedua:
a' Peserta !i!ik !apat menyelesaikan sistem persamaan non linear !a +ariabel'
- Pertemuan Ketiga:
materi mengenai sistem persamaan linear !a +ariabel !an sistem persamaan non linear !a
+ariabel
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar'
a' Menyelesaikan masala" yang berkaitan !engan sistem persamaan linear !a +ariabel'
b' Menyelesaikan sistem persamaan non linear !a +ariabel'
Pertemuan Pertama
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
menyelesaikan mo!el matematika !ari masala" yang berkaitan !engan SP,D2 !an
pena1sirannya %-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas 2III Semester 1#
mengenai menyelesaikan masala" yang berkaitan !engan sistem persamaan linear !a
+ariabel&# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt'
menyelesaikan mo!el matematika !ari masala" yang berkaitan !engan SP,D2 !an
pena1sirannya'
RPP/MATEMATIKA
mengenai $ara menyelesaikan mo!el matematika !ari masala" yang berkaitan !engan
lain>
Elaborasi
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan &kir
pelajaran>
Pertemuan Kedua'
RPP/MATEMATIKA
Kegiatan #nti$'
Eksplorasi
menyelesaikan sistem persamaan non linear !a +ariabel %-a"an/ bk paket# yait bk
Matematika Kelas 2III Semester 1# mengenai menyelesaikan sistem persamaan non linear
!a +ariabel&# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt'
menyelesaikan sistem persamaan non linear !a +ariabel'
mengenai $ara menyelesaikan mo!el matematika !ari masala" yang berkaitan !engan
Elaborasi
penentan penyelesaian !ari sistem persamaan non linear !a +ariabel# kem!ian antara
peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt'
!alam bk paket mengenai penentan penyelesaian !ari sistem persamaan non linear !a
+ariabel# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as beberapa
Peserta !i!ik !iingatkan ntk mempelajari kembali materi mengenai sistem persamaan
linear !a +ariabel !an sistem persamaan non linear !a +ariabel ntk meng"a!api
langan pa!a perteman beriktnya'
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan &kir
RPP/MATEMATIKA
Melali ,ati"anH !alam bk paket yang belm terselesaikan(!iba"as !i kelas# serta soal*
soal !ari G9+alasi Man!iriG!an GPorto1olioG pa!a'
Pertemuan Keti3a'
!engan baik berkaitan !engan materi mengenai sistem persamaan linear !a
+ariabel !an sistem persamaan non linear !a +ariabel'
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
Elaborasi
selesai'
Konfirmasi
Kegiatan &kir
Teorema Pyt"agoras'
Smber /
* -k paket# yait bk Matematika Kelas 2III Semester 1#'
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menyelesaikan mo!el
matematika !ari masala"
yang berkaitan !engan
sistem persamaan linear !a
+ariabel !an pena1sirannya
Menyelesaikan SP,D2
!engan menggnakan gra1ik
garis lrs
Tes tertlis Uraian
pili"an
gan!a
Selesaikan SP,D2 berikt/

84 A <y C J
I4 * 8y C1
Selesaikan SP,D2
54 A Iy C 1K
<4 A 5y C 1I
!engan menggnakan gra1ik
garis lrs !an merpakan
apaka" "asilnyaL
1' ?mla" !a bilangan
a!ala" 5J' 9mpat kali
bilangan pertama
!itamba" tiga kali
bilangan ke!a a!ala"
86' Tentkan ke!a
bilangan it'
8' Tentkan
penyelesaiannyaV %x 6#
y 6&

1 1
<
8 1
E
x y
x y
+

'
<' ?ika "arga 5 kaos !an <

$elana a!ala"
Rp<KI'666#66 !an "arga
8 kaos !an 8 $elana
a!ala" Rp8<6'666#66#
tentkan "arga 1 kaos
!an 5 $elanaV
5' Nilai x yang memen"i
sistem persamaan/

{
18 J <E
I 51
x y
x y

+
a!ala"7''
a' I $' =
b' E !' J
RPP/MATEMATIKA
Contoh rubrik.
No' Aspek yang !inilai
-obot
Penilaian
Skala
Skor
Tiap
Aspek
Rbrik
1 8 < 5
1' Pema"aman apa
yang !iketa"i
5
''''
1' jika sama sekali ti!ak
mema"ami
8' jika pema"amannya
sebagian ke$il
<' jika pema"amannya
sebagian besar
5' jika sangat mema"ami
8' Pema"aman apa
yang !itanyakan
5
''''
mema"ami
8' jika pema"amannya
sebagian ke$il
<' jika pema"amannya
sebagian besar
5' jika sangat mema"ami
<' Ketepatan strategi
peme$a"an
masala"
5
''''
tepat
8' jika sebagian ke$il
tepat
<' jika sebagian besar
tepat
5' jika selr"nya tepat
5' Rele+ansi konsep
yang !ipili" !engan
permasala"an
<
''''
rele+an
rele+an
rele+an
5' jika selr"nya rele+an
I' Ketepatan mo!el
matematika yang
!ignakan
I
''''
tepat
tepat
tepat
5' jika selr"nya tepat
E' Kebenaran !alam
melakkan operasi
"itng
<
''''
benar
benar
benar
5' jika selr"nya benar
=' Kebenaran ja0aban 8 '''' 1' jika sama sekali ti!ak
benar
benar
benar
5' jika selr"nya benar
RPP/MATEMATIKA
5umla% 8I ''''

Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Semester / 1 %Sat&
Standar K1m9etensi /<' Menggnakan Teorema Pyt"agoras !alam peme$a"an masala"'
K1m9etensi Dasar /<'1' Menggnakan Teorema Pyt"agoras ntk menentkan panjang sisi*sisi
segitiga sik*sik'
- Pertemuan Pertama, dan Kedua,:
a' Peserta !i!ik !apat menemkan Teorema Pyt"agoras'
b' Peserta !i!ik !apat meng"itng panjang sisi segitiga sik*sik jika !a sisi lain !iketa"i'
$' Peserta !i!ik !apat menemkan kebalikan Teorema Pyt"agoras'
- Pertemuan Ketiga dan keempat :
a' Peserta !i!ik !apat mengenal tripel Pyt"agoras'
b' Peserta !i!ik !apat meng"itng perban!ingan sisi sisi segitiga sik*sik !engan s!t
istiime0a %sala" sat s!tnya a!ala" , ,
o o
E6 <6
o
K6 &'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Teorema Pyt"agoras# yait mengenai/
a' Menemkan Teorema Pyt"agoras'
b' Menemkan kebalikan Teorema Pyt"agoras'
$' Mengenal tripel Pyt"agoras'
!' Menerapkan Teorema Pyt"agoras'
Pertemuan Pertama dan Kedua'
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
menemkan Teorema Pyt"agoras# meng"itng panjang sisi segitiga sik*sik jika !a sisi
lain !iketa"i# menemkan kebalikan Teorema Pyt"agoras# !an mengenal tripel
Pyt"agoras# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt
menemkan Teorema Pyt"agoras# mengenai menemkan kebalikan Teorema Pyt"agoras#
mengenai mengenal tripel Pyt"agoras&'
RPP/MATEMATIKA
menemkan Teorema Pyt"agoras# meng"itng panjang sisi segitiga sik*sik jika !a sisi
lain !iketa"i# menemkan kebalikan Teorema Pyt"agoras# !an mengenal tripel
Pyt"agoras'
mengenai $ara menemkan panjang sisi miring segitiga sik*sik !engan menggnakan
Teorema Pyt"agoras# mengenai pengi!enti1ikasian tiga bilangan yang merpakan tripel
Pyt"agoras'
lain>
Elaborasi
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan &kir
pelajaran>
RPP/MATEMATIKA
Pertemuan Keti3a dan keem9at :
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
meng"itng perban!ingan sisi sisi segitiga sik*sik !engan s!t istime0a %sala" sat
s!tnya a!ala"
, ,
o o
E6 <6
o
K6
&# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan
materi tersebt %-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas 2III Semester 1#
mengenai menerapkan Teorema Pyt"agoras&'
meng"itng perban!ingan sisi sisi segitiga sik*sik !engan s!t istime0a %sala" sat
s!tnya a!ala"
, ,
o o
E6 <6
o
K6
&'
mengenai $ara meng"itng perban!ingan sisi sisi segitiga sik*sik !engan s!t istime0a
%sala" sat s!tnya a!ala" , ,
o o
E6 <6
o
K6 &'
lain>
Elaborasi
!alam bk paket mengenai peng"itngan panjang sala" sat sisi segitiga sik*sik jika
!iketa"i panjang sisi yang lain !ari segitiga sik*sik !an besar sat s!t pa!a segitiga
sik*sik %selain s!t
o
K6
&# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama
Konfirmasi
berbagai smber#
RPP/MATEMATIKA
akti1'
Kegiatan &kir
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menemkan Teorema
Pyt"agoras
Meng"itng panjang sisi
segitiga sik*sik jika !a
sisi lain !iketa"i'
Meng"itng perban!ingan
sisi sisi segitiga sik*sik
istime0a %sala" sat
s!tnya <6
6
# 5I
6
# E6
6
&
Tes tertlis Uraian Panjang sisi sik*sik sat
segitiga a!ala" a $m !an b
$m# !an panjang sisi miring $
$m' Tliskan "bngan
antara a# b# !an $'
Panjang sala" sat sisi
segitiga sik*sik 18 $m# !an
panjang sisi miringnya 1<
$m' ;itngla" panjang sisi
sik*sik yang lain'
Segitiga A-C sik*sik !i -'
S!t A C <66 !an panjang
AC C E $m' ;itngla"
panjang sisi A- !an -C'
?ika panjang sisi sik*sik
sat segitiga a!ala" a $m# b
$m# !an panjang sisi miring
a!ala" c $m# maka tliskan
RPP/MATEMATIKA
"bngan antara a, b, !an c'
Panjang sala" sat sisi sik*
sik a!ala" 1E $m !an
panjang sisi miring a!ala" 86
$m' ;itngla" panjang sisi
sik*sik yang lain'
Seli!ikila" apaka" segitiga
berikt merpakan segitiga
sik*sik'?elaskan'
5 $m = $m

J $m
Seli!ikila" apaka" bilangan
I# =# K merpakan tripel
Pyt"agoras'
Tentkan nilai x/

o
<6

8 $m x
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Semester / 1 %Sat&
Standar K1m9etensi / <' Menggnakan Teorema Pyt"agoras !alam peme$a"an masala"'
K1m9etensi Dasar / <'8' Meme$a"kan masala" pa!a bangn !atar yang berkaitan !engan Teorema
Pyt"agoras'
- Pertemuan Pertama, kedua, ketiga dan keempat ,:
a' Peserta !i!ik !apat meng"itng perban!ingan sisi*sisi segitiga sik*sik'
b' Peserta !i!ik !apat meng"itng panjang !iagonal# sisi# pa!a bangn !atar# misal persegi#
persegi panjang# bela" ketpat# !sb'
- Pertemuan ketiga ,:
materi mengenai Teorema Pyt"agoras'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Menerapkan Teorema Pyt"agoras'
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
meng"itng perban!ingan sisi*sisi segitiga sik*sik !an panjang !iagonal# sisi# pa!a
bangn !atar# misal persegi# persegi panjang# bela" ketpat# !sb %-a"an/ bk paket# yait
bk Matematika Kelas 2III Semester 1# mengenai menerapkan Teorema Pyt"agoras&#
kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt'
meng"itng perban!ingan sisi*sisi segitiga sik*sik !an panjang !iagonal# sisi# pa!a
bangn !atar# misal persegi# persegi panjang# bela" ketpat# !sb'
mengenai $ara meng"itng perban!ingan sisi*sisi segitiga sik*sik !an panjang !iagonal#
sisi# pa!a bangn !atar# misal persegi# persegi panjang !engan Teorema Pyt"agoras'
RPP/MATEMATIKA
lain>
Elaborasi
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan &kir
pelajaran>
Pertemuan Keti3a dan keem9at :
!engan baik berkaitan !engan materi mengenai Teorema Pyt"agoras'
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
RPP/MATEMATIKA
lain>
Elaborasi
selesai'
Konfirmasi
Kegiatan &kir
lingkaran'
Smber /
* -k re1erensi lain
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Meng"itng perban!ingan
sisi*sisi segitiga sik*sik
istime0a
Meng"itng panjang
!iagonal pa!a bangn
!atar# misal persegi#
persegipanjang# bela"*
ketpat# !sb
Tes tertlis Uraian
pili"an
gan!a
Sat segitiga A-C sik*sik
!i - !engan besar s!t A C
<66# !an panjang A-C$ $m
;itng panjang sisi*sisi -C
!an AC'
Persegipanjang mempnyai
panjang J $m !an lebar E $m'
;itngla" panjang
!iagonalnya'
Tentkan nilai x pa!a segitiga
sik*sik !i ba0a" ini/
x
x 8 <

o
5I
Sat persegi panjang
mempnyai panjang K $m
!an lebar = $m' Tentkan
panjang !iagonalnya'
Seba" tana" berbentk
persegi panjang !engan
kran Ja m
18a m' ?ika

panjang !iagonalnya 1'I66
m# tentkan keliling tana"
itV
Ali menyeberang sngai yang
lebarnya 1I m' ?ika Ali
terba0a ars seja" J m#
maka jarak yang !itemp"
ntk menyeberangi sngai
a!ala" 7'
a' 1= m $' 1K m
b' 1J m !' 86 m
Men3eta%ui
NIP' ()/),/,(()).,0(,(,
4ekasi" 5uli .,(.
NIP' ()*+,-.(.,,/,-.,,0
RPP/MATEMATIKA
RPP/MATEMATIKA
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
(RPP) (RPP)
Satuan Pendidikan : SMPMTs'
KelasSemester : !III .
Nama Guru : >>>>>>>>>>''
NIP : >>>>>>>>>>''
(RPP)
Semester / 8 %Da&
Standar K1m9etensi /5' Menentkan nsr# bagian lingkaran serta krannya'
K1m9etensi Dasar /5'1' Menentkan nsr !an bagian*bagian lingkaran'
Al1kasi $aktu / 8 jam pelajaran'
Peserta !i!ik !apat menyebtkan nsr*nsr !an bagian*bagian lingkaran/ psat lingkaran# jari*
jari# !iameter# bsr# tali bsr# tembereng# jring# apotema'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
,ingkaran# yait mengenai mengenal nsr*nsr !an bagian*bagian lingkaran'
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
Peserta !i!ik !iberikan stimls berpa pemberian materi ole" gr mengenai nsr*nsr
!an bagian*bagian lingkaran/ psat lingkaran# jari*jari# !iameter# bsr# tali bsr#
tembereng# jring# apotema# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi
tersebt %-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas 2III Semester 8# mengenai
mengenal nsr*nsr !an bagian*bagian lingkaran&'
Peserta !i!ik mengkomnikasikan se$ara lisan ata mempresentasikan mengenai nsr*
nsr !an bagian*bagian lingkaran/ psat lingkaran# jari*jari# !iameter# bsr# tali bsr#
tembereng# jring# apotema'
lain>
RPP/MATEMATIKA
Elaborasi
pemasangan nama nsr*nsr ata bagian*bagian lingkaran/ psat lingkaran# jari*jari#
!iameter# bsr# tali bsr# tembereng# jring# apotema ter"a!ap gambar ilstrasinya#
nsr*nsr !an bagian*bagian lingkaran'
!alam bk paket mengenai nsr*nsr !an bagian*bagian lingkaran# kem!ian peserta
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan &kir
pelajaran>
RPP/MATEMATIKA
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menyebtkan nsr*nsr
!an bagian*bagian
lingkaran / psat
lingkaran# jari*jari#
!iameter# bsr# talibsr#
jring !an tembereng'
Tes lisan Da1tar
pertanyaan

Disebt apaka" ras garis CD
L
Men3eta%ui"
( )
NIP :
>>'">>>>>'' .,>'
Guru Ma9el Matematika'
( )
NIP :
(RPP)
RPP/MATEMATIKA
D
C
Semester / 8 %Da&
Standar K1m9etensi / 5' Menentkan nsr# bagian lingkaran serta krannya'
K1m9etensi Dasar / 5'8'Meng"itng keliling !an las lingkaran'
Al1kasi $aktu / 16 jam pelajaran %I perteman&'
- Pertemuan Pertama, Kedua, Ketiga" keempat# dan kelima.
a' Peserta !i!ik !apat menemkan nilai P"i'
b' Peserta !i!ik !apat menentkan rms keliling !an las lingkaran'
$' Peserta !i!ik !apat meng"itng keliling !an las lingkaran'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar'
a' Menentkan nilai P"i %
3
&'
b' Menentkan keliling lingkaran'
$' Menentkan las lingkaran'
Pertemuan Pertama" Kedua" Keti3a" keem9at" dan kelima
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
menemkan nilai P"i %
3
&# menentkan rms keliling !an las lingkaran# serta
meng"itng keliling !an las lingkaran %-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas
2III Semester 8# mengenai menemkan nilai P"i %
3
&#mengenai menentkan keliling
lingkaran# !an mengenai menentkan las lingkaran&# kem!ian antara peserta !i!ik !an
menemkan nilai P"i %
3
&# menentkan rms keliling !an las lingkaran# serta
meng"itng keliling !an las lingkaran'
mengenai $ara menentkan keliling lingkaran# !an mengenai $ara men$ari las lingkaran'
lain>
RPP/MATEMATIKA
Elaborasi
penentan keliling lingkaran# jari*jari# !iameter jika sala" sat nilai !ari jari*jari# keliling#
!an !iameter lingkaran !iketa"i# !an mengenai penentan las lingkaran'
penentan rms keliling lingkaran !an peneman nilai P"i %
3
&#mengenai penentan las
lingkaran# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as ja0aban soal
tersebt'
!alam bk paket mengenai nilai P"i %
3
&#mengenai penentan keliling lingkaran# !an
mengenai penentan las lingkaran# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'

Kegiatan &kir
pelajaran>
RPP/MATEMATIKA
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menemkan nilai p"i
Menentkan rms
keliling !an las lingkaran
Meng"itng keliling !an
las lingkaran'
Unjk kerja
Tes lisan
Tes tertlis
Tes ji
petik kerja
Da1tar
Pertanyaan
Uraian
Ukrla" keliling %K& seba"
ben!a berbentk lingkaran
!an jga !iameternya %!&'
-erapaka" nilai
L
d
k
Sebtkan rms keliling
lingkaran yang berjari*jari p'
Sebtkan rms las
lingkaran yang berjari*jari W'
;itngla" las lingkaran jika
kran jari*jarinya 15 $m'
Men3eta%ui"
( )
NIP :
>>'">>>>>'' .,>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Semester / 8 %Da&
K1m9etensi Dasar / 5'<' Mema"ami relasi !an 1ngsi'
Al1kasi $aktu / 18 jam pelajaran %E perteman&'
- Pertemuan Pertama, Kedua dan Ketiga .
a' Peserta !i!ik !apat mengenal "bngan s!t psat !an s!t keliling jika meng"a!ap bsr
yang sama'
b' Peserta !i!ik !apat menentkan besar s!t keliling jika meng"a!ap !iameter !an bsr yang
sama'
- Pertemuan keempat# kelima dan keenam .
a' Peserta !i!ik !apat menentkan panjang bsr# las jring !an tembereng'
b' Peserta !i!ik !apat menggnakan "bngan s!t psat# panjang bsr# las jring !alam
peme$a"an masala"'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar'
a' Mengenal s!t psat !an s!t keliling'
b' Mengenal "bngan antara bsr# jring# !an s!t psat'
Pertemuan Pertama" Kedua dan keti3a'
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
Peserta !i!ik !iberikan stimls berpa pemberian materi ole" gr mengenai "bngan
s!t psat !an s!t keliling jika meng"a!ap bsr yang sama# !an $ara menentkan
besar s!t keliling jika meng"a!ap !iameter !an bsr yang sama %-a"an/ bk paket#
yait bk Matematika Kelas 2III Semester 8# mengenai mengenal s!t psat !an s!t
keliling&# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt'
"bngan s!t psat !an s!t keliling jika meng"a!ap bsr yang sama# !an $ara
menentkan besar s!t keliling jika meng"a!ap !iameter !an bsr yang sama'
RPP/MATEMATIKA
mengenai $ara menentkan besar s!t keliling'
"bngan s!t psat !an s!t keliling jika meng"a!ap bsr yang sama# kem!ian
lain>
Elaborasi
penentan besar s!t psat !an s!t keliling'
!alam bk paket mengenai penentan besar s!t psat !an s!t keliling# kem!ian
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan &kir
RPP/MATEMATIKA
pelajaran>
Pertemuan keem9at' Kelima dan keenam
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
menentkan panjang bsr# las jring !an tembereng# !an menggnakan "bngan s!t
psat# panjang bsr# las jring !alam peme$a"an masala" %-a"an/ bk paket# yait
bk Matematika Kelas 2III Semester 8# mengenai mengenal "bngan antara bsr#
jring# !an s!t psat&# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi
tersebt'
menentkan panjang bsr# las jring !an tembereng# !an menggnakan "bngan s!t
psat# panjang bsr# las jring !alam peme$a"an masala"'
mengenai $ara menentkan keliling !an las lingkaran# serta panjang bsr# las jring !an
temberengnya'
lain>
Elaborasi
penentan panjang bsr# las jring# !an besar s!t lingkaran'
!alam bk paket mengenai penentan jari*jari lingkaran jika !iketa"i besar s!t psat
!an panjang bsr lingkaran# las jring !an tembereng# !an penggnaan "bngan s!t
psat# panjang bsr# las jring !alam peme$a"an masala"# kem!ian peserta !i!ik !an
gr se$ara bersama*sama memba"as beberapa ja0aban soal tersebt'
RPP/MATEMATIKA
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan &kir
pelajaran>
Smber /
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik 4entuk Instrumen S1al
RPP/MATEMATIKA
Instrumen
Menjelaskan "bngan
s!t psat !an s!t
keliling jika meng"a!ap
bsr yang sama
Menentkan besar s!t
keliling jika meng"a!ap
!iameter !an bsr yang
sama'
Menentkan panjang
bsr# las jring !an las
tembereng'
Menggnakan "bngan
s!t psat# panjang
bsr# las jring !alam
peme$a"an masala"
Tes tertlis
Tes lisan
Tes tertlis
Isian
singkat
Da1tar
Pertanyaan
Uraian
?ika s!t A a!ala" s!t
psat !an s!t - a!ala"
s!t keliling# sebtkan
"bngan antara s!t A !an
s!t - jika ke!a s!t it
meng"a!ap bsr yang
sama'
-erapa besar s!t keliling
jika meng"a!ap !iameter
lingkaranL
Di !alam lingkaran !engan
jari*jari 18 $m# ter!apat
s!t psat yang besarnya
K66 ;itngla"/
a' Panjang bsr ke$il
b'las jring ke$il
Seorang anak "ars minm
tablet yang berbentk
lingkaran' ?ika anak tersebt
"ars minm 1(< tablet it
!an ternyata jari*jari tablet
6#= $m' -erapaka" las
tablet yang !iminmL
Gambar !i ba0a" ini a!ala"
penampang pipa yang
!igenangi air' Diameter pipa
a!ala" 15 $m !an panjang
permkaan air pa!a pipa
a!ala" 16 $m' -erapaka"
tinggi air !ari !asar pipa !an
las penampang air itL
16 $m
Men3eta%ui"
( )
NIP :
>>'">>>>>'' .,>'
( )
NIP :
(RPP)
RPP/MATEMATIKA
Semester / 8 %Da&
K1m9etensi Dasar / 5'5' Meng"itng panjang garis singgng persektan !a lingkaran'
- Pertemuan Pertama, dan Kedua.
a' Peserta !i!ik !apat menemkan si1at s!t yang !ibentk ole" garis singgng !an garis yang
melali titik psat'
b' Peserta !i!ik !apat mengenali garis singgng persektan !alam !an persektan lar !a
lingkaran'
- Pertemuan Ketiga" dan keempat.
a' Peserta !i!ik !apat menentkan panjang garis singgng persektan !alam !an persektan
lar'
b' Peserta !i!ik !apat meng"itng panjang sabk lilitan minimal yang meng"bngkan !a
lingkaran'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Garis Singgng ,ingkaran# yait mengenai/
a' Mengenal garis singgng lingkaran'
b' Menemkan si1at*si1at garis singgng lingkaran'
$' Menyebtkan syarat ke!!kan !a lingkaran'
!' Mengenal garis singgng persektan !a lingkaran'
e' Melkis garis singgng lingkaran'
1' Meng"itng panjang garis singgng persektan'
g' Meng"itng panjang sabk lilitan minimal yang meng"bng* kan !a lingkaran'
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
menemkan si1at s!t yang !ibentk ole" garis singgng !an garis yang melali titik
psat !an mengenali garis singgng persektan !alam !an persektan lar !a lingkaran
%-a"an/ bk paket# yait bk Matematika Kelas 2III Semester 8# mengenai mengenal
garis singgng lingkaran# mengenai menemkan si1at*si1at garis singgng lingkaran#
mengenai menyebtkan syarat ke!!kan !a lingkaran# !an mengenai mengenal garis
RPP/MATEMATIKA
singgng persektan !a lingkaran&# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr
men!isksikan materi tersebt'
menemkan si1at s!t yang !ibentk ole" garis singgng !an garis yang melali titik
psat !an mengenali garis singgng persektan !alam !an persektan lar !a
lingkaran'
mengenai $ara menentkan panjang garis singgng lingkaran !an besar s!t yang
!ibentk ole" garis singgng !an garis yang melali titik psat# !an mengenai $ara
menentkan garis singgng persektan lar !a lingkaran'
lain>
Elaborasi
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan &kir
pelajaran>
RPP/MATEMATIKA
Pertemuan Keti3a dan Keem9at
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
menentkan panjang garis singgng persektan !alam !an persektan lar# serta
meng"itng panjang sabk lilitan minimal yang meng"bngkan !a lingkaran %-a"an/
bk paket# yait bk Matematika Kelas 2III Semester 8# mengenai melkis garis
singgng lingkaran# mengenai meng"itng panjang garis singgng persektan# mengenai
meng"itng panjang sabk lilitan minimal yang meng"bngkan !a lingkaran&#
menentkan panjang garis singgng persektan !alam !an persektan lar# serta
meng"itng panjang sabk lilitan minimal yang meng"bngkan !a lingkaran'
mengenai $ara meng"itng panjang garis singgng persektan lar !a lingkaran#
mengenai $ara meng"itng panjang garis singgng persektan !alam !a lingkaran# !an
mengenai $ara meng"itng panjang sabk lilitan minimal yang meng"bngkan !a
lingkaran'
lain>
Elaborasi
melkis garis singgng lingkaran melali titik yang terletak pa!a lingkaran# mengenai
melkis garis singgng lingkaran melali titik yang terletak !i lar lingkaran# mengenai
melkis garis singgng persektan lar !a lingkaran# !an mengenai melkis garis
singgng persektan !alam !a lingkaran'
melkis garis singgng lingkaran melali titik yang terletak pa!a lingkaran# mengenai
melkis garis singgng lingkaran melali titik yang terletak !i lar lingkaran# mengenai
melkis garis singgng persektan lar !a lingkaran# mengenai melkis garis singgng
persektan !alam !a lingkaran mengenai meng"itng panjang garis singgng
persektan lar !a lingkaran# mengenai meng"itng panjang garis singgng persektan
!alam !a lingkaran# mengenai meng"itng panjang sabk lilitan minimal yang
meng"bngkan !a lingkaran# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan
materi tersebt'
RPP/MATEMATIKA
!alam bk paket mengenai melkis garis singgng lingkaran# mengenai meng"itng
panjang garis singgng persektan# !an mengenai meng"itng panjang sabk lilitan
minimal yang meng"bngkan !a lingkaran# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan &kir
pelajaran>
Smber /
Alat /
RPP/MATEMATIKA
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menemkan si1at s!t
yang !ibentk ole" garis
singgng !an garis yang
melali titik psat'
Menjelaskan garis
singgng persektan
!alam !an persektan
lar !a lingkaran'
Menentkan panjang garis
singgng persektan
!alam !an persektan
lar
Tes tertlis
Tes tertlis
Tes tertlis
Uraian
Isian
singkat
Uraian
Per"atikan gambarV

-erapaka" besar s!t PL
?elaskanV
Per"atikan gambarV

Disebt apaka"/a& garis A-L
b& garis K,L
Panjang jari*jari !a
lingkaran masing*masing
=$m !an 1$m' ?ika jarak
antara titik psatnya 16$m#
berapaka" panjang garis
singgng/
a& persektan !alam
b& persektan lar
Men3eta%ui"
( )
NIP :
>>'">>>>>'' .,>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
Q
O
P
Q
P
A
B
K
L
(RPP)
Semester / 8 %Da&
K1m9etensi Dasar / 5'I'Melkis lingkaran !alam !an lingkaran lar sat segitiga'
- Pertemuan Pertama.
a' Peserta !i!ik !apat melkis lingkaran !alam !an lingkaran lar segitiga'
- Pertemuan Kedua.
a' Peserta !i!ik !apat melkis lingkaran jika !iketa"i tiga titik yang ti!ak segaris'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar'
,ingkaran# yait mengenai/
a' Melkis lingkaran !alam !an lar segitiga'
b' Melkis lingkaran jika !iketa"i tiga titik yang ti!ak segaris'
Pertemuan Pertama
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
melkis lingkaran !alam !an lingkaran lar segitiga %-a"an/ bk paket# yait bk
Matematika Kelas 2III Semester 8# mengenai melkis lingkaran !alam !an lar segitiga&#
melkis lingkaran !alam !an lingkaran lar segitiga'
mengenai $ara menentkan jari*jari lingkaran !alam segitiga# !an mengenai peng"itngan
panjang jari*jari lingkaran lar segitiga'
lain>
RPP/MATEMATIKA
Elaborasi
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan &kir
pelajaran>
Pertemuan Kedua
"endauluan $ ' Apersepsi / Menyampaikan tjan pembelajaran'
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
melkis lingkaran jika !iketa"i tiga titik yang ti!ak segaris %-a"an/ bk paket# yait
RPP/MATEMATIKA
bk Matematika Kelas 2III Semester 8# mengenai $ara melkis lingkaran jika !iketa"i
tiga titik yang ti!ak segaris# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi
tersebt'
melkis lingkaran jika !iketa"i tiga titik yang ti!ak segaris'
melkis lingkaran jika !iketa"i tiga titik berbe!a yang ti!ak segaris'
lain>
Elaborasi
!alam bk paket mengenai melkis lingkaran jika !iketa"i tiga titik yang ti!ak segaris#
tersebt'
Peserta !i!ik !iingatkan ntk mempelajari kembali materi mengenai lingkaran !an garis
singgng lingkaran ntk meng"a!api langan pa!a perteman beriktnya'
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
RPP/MATEMATIKA
Kegiatan &kir
pelajaran>
soal !ari G9+alasi Man!iriG# serta GPorto1olioG'
Smber /
* -k paket# yait bk Matematika Kelas 2III Semester 8#
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Melkis lingkaran !alam
!an lingkaran lar segitiga
Tes tertlis Uraian Dengan menggnakan jangka
!an penggaris# lkisla"
lingkaran/
a& !alam sat segitiga
b& lar sat segitiga
-atla" lingkaran yang
melali titik*titik P, ", +
beriktV
+
P
"
Seekor anjing yang terikat
pa!a sat pan$ang !ialti"
ntk berlari mengitari
"alaman' Sat "ari anjing
it berlari mengelilingi
"alaman <6 kali !engan tali
yang mengen$ang sepanjang
I m' Apabila tali !ianggap
ters mengen$ang setiap kali
berptar# berapa meter jarak
yang !itemp" anjing itL
RPP/MATEMATIKA
Segitiga !* memiliki sisi*
sisi 18 $m# I $m# !an 1< $m'
Panjang jari*jari lingkaran
!alamnya a!ala" 7
a' 8 $m $' E $m
b' 5 $m !' J $m
Panjang garis singgng
persektan lar !a
lingkaran 1I $m' ?ika
panjang jari*jarinya masing*
masing 16 $m !an 8 $m#
jarak ke!a psat lingkaran
it a!ala" '''''
a' 1= $m $'
< 51
$m
b'
1= 8
$m !' 1E $m
Men3eta%ui"
( )
NIP :
>>'">>>>>'' .,>'
( )
NIP :
'
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Semester / 8 %Da&
Standar K1m9etensi / I' Mama"ami si1at*si1at kbs# balok# prisma# limas# !an bagian*bagiannya#
serta menentkan krannya'
K1m9etensi Dasar / I'1' Mengi!enti1ikasi si1at*si1at kbs# balok# prisma !an limas serta bagian*
bagiannya'
Peserta !i!ik !apat menyebtkan nsr*nsr kbs# balok# prisma# !an limas/ titik s!t# rsk*
rsk# bi!ang sisi# !iagonal bi!ang# !iagonal rang# bi!ang !iagonal# tinggi'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Kbs# -alok# Prisma !an ,imas Tegak# yait mengenai mengenal nsr*nsr kbs# balok#
prisma !an limas tegak'
Pertemuan Pertama
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
!i!ik !iberikan stimls berpa pemberian materi ole" gr mengenai nsr*nsr kbs#
balok# prisma# !an limas/ titik s!t# rsk*rsk# bi!ang sisi# !iagonal bi!ang# !iagonal
rang# bi!ang !iagonal# tinggi# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan
materi tersebt %-a"an/ bk paket# yait bk Matematika SMP Kelas 2III Semester 8#
mengenai mengenal nsr*nsr kbs !an balok# serta mengenai mengi!enti1ikasi nsr*
nsr prisma tegak !an limas tegak&'
Peserta !i!ik mengkomnikasikan se$ara lisan ata mempresentasikan mengenai nsr*
nsr kbs# balok# prisma# !an limas/ titik s!t# rsk*rsk# bi!ang sisi# !iagonal
bi!ang# !iagonal rang# bi!ang !iagonal# tinggi'
lain>
RPP/MATEMATIKA
Elaborasi
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan &kir
pelajaran>
Melali ,ati"anH !alam bk paket yang belm terselesaikan(!iba"as !i kelas
Smber /
* -k paket# yait bk Matematika SMPKelas 2III Semester 8'
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menyebtkan nsr*nsr
kbs# balok# prisma# !an
limas / rsk# bi!ang sisi#
!iagonal bi!ang# !iagonal
rang# bi!ang !iagonal'
Tes tertlis Da1tar
pertanyaan
. 2
T U
S R
P X
Per"atikan balok PXRS*
TU2.'
a' Sebtkan rsk*rsk
tegaknyaV
b' Sebtkan !iagonal rangnyaV
Sebtkan bi!ang alas !an
atasnyaV
Men3eta%ui"
( )
NIP :
>>'">>>>>'' .,>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Semester / 8 %Da&
K1m9etensi Dasar / I'8' Membat jaring*jaring kbs# balok# prisma# !an limas'
- Pertemuan Pertama dan Kedua.
Peserta !i!ik !apat membat jaring*jaring kbs# balok# prisma tegak# !an limas tegak'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
Menggambar kbs# balok# prisma tegak# !an limas tegak
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
membat jaring*jaring kbs# balok# prisma tegak# !an limas tegak %-a"an/ bk paket#
yait bk Matematika SMP Kelas 2III Semester 8# mengenai menggambar kbs !an
balok# !an yait menggambar prisma !an limas tegak&# kem!ian antara peserta !i!ik !an
membat jaring*jaring kbs# balok# prisma tegak# !an limas tegak'
menggambar kbs !an balok# !an mengenai menggambar prisma !an limas tegak#
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
!alam bk paket mengenai penggambaran kbs !an balok# !an mengenai penggambaran
prisma !an limas# kem!ian peserta !i!ik !an gr se$ara bersama*sama memba"as
beberapa ja0aban soal tersebt'
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan &kir
pelajaran>
Smber /
* -k paket# yait bk Matematika SMP Kelas 2III Semester 8'
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Membat jaring*jaring
- kbs
- balok
- prisma tegak
- limas
Unjk kerja Tes ji
petik kerja
Dengan menggnakan
karton manila# batla"
mo!el/
a' balok
b' kbs
$' limas
-atla" gambar jaring*jaring
kbs yang panjang
rsknya I satan'
-atla" gambar jaring*jaring
prisma segitiga tegak
!*.DE4 !engan panjang
sisi*sisi segitiga < $m# 5 $m#
!an I $m# serta tinggi E $m'
Men3eta%ui"
( )
NIP :
>>'">>>>>'' .,>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Semester / 8 %Da&
K1m9etensi Dasar / I'<' Meng"itng las permkaan !an +olme kbs# balok# prisma !an limas'
Al1kasi $aktu / 1E jam pelajaran %J perteman&'
- Pertemuan Pertama Kedua, ketiga dan. Keempat.
a' Peserta !i!ik !apat menggnakan rms ntk meng"itng las permkaan kbs# balok#
prisma tegak# !an limas tegak'
- Pertemuan kelima, keenam dan ketujuh..
a' Peserta !i!ik !apat menggnakan rms ntk meng"itng +olme kbs# balok# prisma tegak#
!an limas tegak'
- Pertemuan kedelapan.
materi mengenai kbs# balok# prisma !an limas tegak'
Tekn % diligence &
4' Materi Ajar
a' Meng"itng las permkaan %sisi& kbs# balok# prisma tegak# !an limas tegak'
b' Menemkan !an meng"itng +olme kbs# balok# prisma tegak# !an limas tegak'
Pertemuan Pertama Kedua" keti3a dan keem9at
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
menggnakan rms ntk meng"itng las permkaan kbs# balok# prisma tegak# !an
limas tegak %-a"an/ bk paket# yait bk Matematika SMPKelas 2III Semester 8#
mengenai meng"itng las permkaan %sisi& kbs !an balok#'!an mengenai menemkan
!an meng"itng rms las permkaan prisma !an limas tegak&# kem!ian antara peserta
!i!ik !an gr men!isksikan materi tersebt'
menggnakan rms ntk meng"itng las permkaan kbs# balok# prisma tegak# !an
limas tegak'
RPP/MATEMATIKA
mengenai $ara meng"itng las permkaan balok# mengenai $ara meng"itng las
permkaan prisma# !an mengenai $ara meng"itng las permkaan limas segiempat
beratran'
peneman rms las permkaan %sisi& kbs !an balok#' mengenai peneman rms las
permkaan %sisi& prisma# !an mengenai peneman rms las permkaan %sisi& limas
segiempat tegak'
lain>
Elaborasi
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan &kir
pelajaran>
RPP/MATEMATIKA
Melali ,ati"anH !alam bk paket yang belm terselesaikan(!iba"as !i kelas
Pertemuan kelima" keenam dan ketuju%
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
!i!ik !iberikan stimls berpa pemberian materi ole" gr mengenai $ara menggnakan
rms ntk meng"itng +olme kbs# balok# prisma tegak# !an limas tegak %-a"an/
bk paket# yait bk Matematika SMPKelas 2III Semester 8# mengenai menemkan
+olme kbs !an balok# !an mengenai menemkan !an meng"itng rms +olme
prisma !an limas tegak&# kem!ian antara peserta !i!ik !an gr men!isksikan materi
tersebt'
menggnakan rms ntk meng"itng +olme kbs# balok# prisma tegak# !an limas
tegak'
mengenai $ara meng"itng +olme balok# mengenai $ara meng"itng +olme prisma# !an
mengenai $ara meng"itng +olme limas tegak'
lain>
Elaborasi
Peserta !i!ik mengerjakan beberapa soal !ari G-ekerja Akti1G !alam bk paket "al' 8IK*
8E6 mengenai peneman rms +olme limas'
Peserta !i!ik mengerjakan soal*soal !ari GCek Pema"amanG !alam bk paket "al'88K
mengenai peng"itngan +olme kbs !an balok# mengenai peng"itngan +olme prisma#
!an mengenai peng"itngan tinggi limas jika alas !an tinggi serta +olme limas !iketa"i'
!alam bk paket mengenai peng"itngan +olme kbs !an balok# mengenai
peng"itngan +olme prisma tegak# !an mengenai peng"itngan +olme limas tegak#
tersebt'
Peserta !i!ik !iingatkan ntk mempelajari kembali materi mengenai kbs# balok# prisma
!an limas tegak ntk meng"a!api langan pa!a perteman beriktnya'
RPP/MATEMATIKA
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan &kir
pelajaran>
Peserta !i!ik !an gr menyimak !an memba"as GRe1leksi MatematikaG pa!a'
soal !ari G9+alasi Man!iriG# serta GPorto1olioG'
Pertemuan kedela9an'
!engan baik berkaitan !engan materi mengenai kbs# balok# prisma !an limas
tegak'
Kegiatan #nti$
Eksplorasi
lain>
RPP/MATEMATIKA
Elaborasi
selesai'
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Kegiatan &kir
pelajaran>
Smber /
* -k paket# yait bk Matematika SMPKelas 2III Semester 8'
Alat /
* ,aptop
* ,CD
* );P
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menemkan rms las
permkaan kbs# balok#
limas !an prisma tegak
Meng"itng las
permkaan kbs# balok#
prisma !an limas
Menentkan rms
+olme kbs# balok#
prisma# limas
Meng"itng +olme
kbs# balok# prisma#
limas'
Tes lisan
Tes tertlis
Tes lisan
Tes tertlis
Da1tar
pertanyaan
Uraian
Da1tar
Pertanyaan
Tes pili"an
gan!a
Sebtkan rms las
permkaan kbs jika
rsknya 4 $m'
Sebtkan rms las
permkaan prisma yang
alasnya jajargenjang !engan
panjang alas a $m !an
tingginya b $m' Tinggi
prisma t $m'
Sat prisma tegak sisi tiga
panjang rsk alasnya E $m
!an tingginya J $m'
;itngla" las permkaan
prisma'
Sebtkan rms +olme/
a& kbs !engan panjang
rsk 4 $m'
b& balok !engan panjang
p$m# lebar l$m# !an tinggi
t $m'
Sat limas tegak sisi*5
alasnya berpa persegi
!engan panjang sisi K $m'
?ika tinggi limas J $m maka
+olme limas /
A' 86E $m
-' 81E $m
C' 8E1 $m
D' E5J $m
Ukran seba" bat bata
a!ala" 16 $m 18 $m
8I $m' -erapa banyak bat
bata yang akan !ibt"kan
ntk membat seba"
!in!ing !engan tinggi 1#=I
m# tebal 18 $m# !an panjang
E6 m L %abaikan ketebalan
semen&'
,as sisi limas !engan alas
persegi a!ala" <J5
8
m
'
Panjang rsk alasnya 18 m'
Tinggi limas it a!ala" 7'
a' E m $' 16 m
b' J m !' 18 m
Men3eta%ui"
( )
>>'">>>>>'' .,>'
( )
RPP/MATEMATIKA
NIP : NIP :
RPP/MATEMATIKA
RPP/MATEMATIKA
(RPP) (RPP)
KelasSemester : I# (
Nama Guru : >>>>>>>>>>''
NIP : >>>>>>>>>>''
( R P P)
Kelas ( Semester / I3 ( 1 %Ganjil&
%(&ND&) K*+"E(EN%# / 1' Mema"ami kesebangnan bangn !atar !an penggnaannya !alam
peme$a"an masala"'
K*+"E(EN%# D&%&) / 1'1' Mengi!enti1ikasi bangn F bangn !atar yang sebangn !an
kongren'
&,*K&%# -&K(. / 5 jam pelajaran %8 perteman&'&
&! (./.&N "E+0E,&/&)&N
- Pertemuan Pertama dan Kedua,
1' Peserta !i!ik !apat men!isksikan !a bangn yang sebangn ata kongren melali mo!el
bangn !atar
8' Peserta !i!ik !apat men!isksikan !a bangn !atar sebangn ata kongren
Tekn % diligence &
0! +&(E)# "E+0E,&/&)&N
Kesebangnan
1! +E(*DE "E+0E,&/&)&N
1' Mo!el Pembelajaran / Pembelajaran kooperati1
8' Meto!e Pembelajaran / Disksi# Tanya ?a0ab !an Pemberian Tgas'
D! ,&N2K&3',&N2K&3 "E+0E,&/&)&N
Penda%uluan
* Apersepsi / Peserta !i!ik !iajak ntk memper"atikan pengbinan lantai# atap ata "alaman'
* Moti+asi / 1' Gr menyampaikan tjan pembelajaran yang akan !i$apai
8' Gr mengin1ormasikan meto!e pembelajaran yang akan !ignakan
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Meminta Peserta !i!ik ntk men$ermati nsr*nsr yang ter!apat pa!a !a bangn !atar
sebangn'
lain>
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
E! %.+0E) "E+0E,&/&)&N
,ingkngan
Matematika 1 ntk kelas I3 SMP !an Mts'
Smber lain yang rele+an
4! "enilaian 3asil 0elajar
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Men!isksikan !a
bangn yang sebangn
ata kongren melali
mo!el bangn !atar
Tes tertlis Uraian -angn*bangn manaka"
yang sebangn !an manaka"
yang kongrenL MengapaL
1 8 <
RPP/MATEMATIKA
Mengi!enti1ikasikan !a
bangn !atar sebangn
ata kongren
Tes tertlis Da1tar
pertanyaan
5 I E
Apaka" ke!a bangn
berikt ini kongrenL
MengapaL

Men3eta%ui"
( )
NIP :
4ekasi">>>>>' .,>>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
( R P P)
peme$a"an masala"'
K*+"E(EN%# D&%&) / 1'8' Mengi!enti1ikasi si1at * si1at !a segitiga sebangn !an kongren
&,*K&%# -&K(. / 5 jam pelajaran %8 perteman&'&
&! (./.&N "E+0E,&/&)&N
- Pertemuan Pertama dan Kedua,
a' Peserta !i!ik !apat membe!akan pengertian sebangn !an kongren !a segitiga
b' Peserta !i!ik !apat menyebtkan si1at si1at !a segitiga sebangn !an kongren
Tekn % diligence &
0! +&(E)# "E+0E,&/&)&N
Kesebangnan
1! +E(*DE "E+0E,&/&)&N
D! ,&N2K&3',&N2K&3 "E+0E,&/&)&N
Penda%uluan
* Apersepsi / Peserta !i!ik !iajak ntk memper"atikan pengbinan lantai# atap ata "alaman'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Peserta !i!ik !apat membe!akan pengertian sebangn !an kongren !a segitiga
Peserta !i!ik !apat menyebtkan si1at si1at !a segitiga sebangn !an kongren
lain>
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
E! %.+0E) "E+0E,&/&)&N
,ingkngan
-erlogika !engan Matematika 1 ntk kelas I3 SMP !an Mts'
RPP/MATEMATIKA
4! "EN#,&#&N 3&%#, 0E,&/&)
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Membe!akan pengertian
sebangn !an kongren
!a segitiga'
Menyebtkan si1at*si1at
!a segitiga sebangn !an
kongren'
Tes lisan
Tes tertlis
Da1tar
pertanyaan
Kala ZA-C sebangn
!engan ZPXR# apaka"
a' sisi*sisi yang bersesaian
sama panjangL
b' s!t*s!t yang
bersesaian sama besarL
Kala !a segitiga kongren#
apaka" !a segitiga tersebt
tent sebangnL
Diketa"i ZA-C !an ZPXR#
sebangn
panjang
panjang
panjang
panjang
PQ panjang
AB panjang
S!t A C s!t 7'

Men3eta%ui"
( )
NIP :
4ekasi">>>>>' .,>>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
X
P
R
C
- A
( R P P)
peme$a"an masala"'
K*+"E(EN%# D&%&) / 1'< Menggnakan konsep kesebangnan segitiga !alam peme$a"an masala"
&,*K&%# -&K(. / J jam pelajaran %5 perteman&'&
&! (./.&N "E+0E,&/&)&N
Pertemuan Pertama Kedua' Keti3a dan keem9at'
Setela" selesai pembelajaran !i"arapkan /
1' Peserta !i!ik !apat mengamati perban!ingan sisi F sisi !a segitiga yang sebangn !an
meng"itng panjangnya'
8' Peserta !i!ik !apat menggnakan kesebangnan ntk meme$a"kan masala"
Tekn % diligence &
0! +&(E)# "E+0E,&/&)&N
Kesebangnan
1! +E(*DE "E+0E,&/&)&N
D! ,&N2K&3',&N2K&3 "E+0E,&/&)&N
Penda%uluan
* Apersepsi / 1' Memba"as PR yang slit
8' Mengingat kembali syarat !a segitiga yang sebangn'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Peserta !i!ik !apat mengamati perban!ingan sisi F sisi !a segitiga yang sebangn !an
meng"itng panjangnya'
lain>
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Pertemuan Keti3a dan keem9at'
Penda%uluan
* Apersepsi / 1' Memba"as PR yang slit
8' Mengingat kembali syarat !a segitiga yang sebangn'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Meminta Peserta !i!ik ntk menampilkan !a bangn !atar
Meminta Peserta !i!ik maeng"itng !an memban!ingkannya
Membimbing peserta !i!ik ntk menemkan $ara menyelesaikannya
RPP/MATEMATIKA
lain>
Elaborasi
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
RPP/MATEMATIKA
E! %.+0E) "E+0E,&/&)&N
,ingkngan
:' P9NI,AIAN ;ASI, -9,A?AR
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menentkan perban!ingan
sisi*sisi !a segitiga yang
sebangn !an meng"itng
panjangnya
Meme$a"kan masala"
yang melibatkan
kesebangnan'
Tes tertlis Uraian [A-C sebangn !engan
[PXR' Panjang A- C 5 $m'
Sisi yang bersesaian !engan
A- a!ala" sisi PX# !an
panjang PX C E $m' ?ika
panjang sisi -C C I $m#
maka panjang sisi XR a!ala"
7'
Seba" 1oto kran < 3 5
akan !iperbesar se"ingga
lebar 1oto tersebt menja!i
E6 $m' Kertas 1oto yang
!iperlkan ntk membat
1oto yang !iperbesar tersebt
a!ala" 7''$m
8
'
Men3eta%ui"
( )
NIP :
4ekasi">>>>>' .,>>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
( R P P )
%(&ND&) K*+"E(EN%# / .. Mema"ami si1at F si1at tabng# ker$t# !an bola serta
menentkan krannya'
K*+"E(EN%# D&%&) / 8'1' Mengi!enti1ikasi nsr F nsr tabng ker$t !an bola
&,*K&%# -&K(. / 8 ?am Pelajaran % 8 4 56 menit &
&! (./.&N "E+0E,&/&)&N
Setela" selesai pembelajaran peserta !i!ik !i"arap !apat /
Menyebtkan nsr F nsr !ari tabng # ker$t !an bola / jari*jari# !iameter# tinggi# sisi# alas
Tekn % diligence &
0! +&(E)# "E+0E,&/&)&N
Tabng#ker$t !an bola
1! +E(*DE "E+0E,&/&)&N
D! ,&N2K&3',&N2K&3 "E+0E,&/&)&N
Penda%uluan
* Apersepsi / Peserta !i!ik !iajak ntk memper"atikan bangn rang yang ter!apat !i sekitar tempat
pembelajaran'
<' Materi Tabng# Ker$t !an -ola sangat banyak man1aatnya !alam kegi!pan
se"ari*"ari'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Peserta !i!ik !apat Menyebtkan nsr F nsr !ari tabng # ker$t !an bola / jari*jari#
!iameter# tinggi# sisi# alas
lain>
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
E! %.+0E) "E+0E,&/&)&N
,ingkngan
-k Peserta !i!ik
,KS
RPP/MATEMATIKA
4! "EN#,&#&N 3&%#, 0E,&/&)
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menyebtkan nsr*nsr/
jari*jari(!iameter# tinggi#
sisi# alas !ari tabng#
ker$t !an bola
Tes tertlis Uraian
a' Arsirla" alas ker$t
b' Gambarla" tinggi ker$t
Men3eta%ui"
( )
NIP :
4ekasi">>>>>' .,>>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
,ampiran /
Lem8ar Kerja Sis<a ( LKS )
Unsur6Unsur Ta8un3" Keru7ut Dan 41la
I' $a7ana
Tabng# ker$t !an -ola termask !i !alam jenis -angn Rang Sisi ,engkng' Kita !apat
menelsri
ntk menemkan nsr*nsr Tabng# Ker$t !an -ola'
II' Lan3ka%6Lan3ka%
1' Siapkan alat !an ba"an yang !ibt"kan !i meja kelompok kalian masing*masing V
8' Amati !a $ermati mo!el*mo!el Tabng# Ker$t !an -ola yang a!a !i meja kalian masing*
masing V
<' Per"atikan gambar Tabng# Ker$t !an -ola yang a!a !i papan tlis !i !epan V
5' ?a0abla" !an isila" titik*titik pa!a soal !i ba0a" V
III' S1al
1' Tabng
a' Garis )A !isebt sebagai '''
b' Garis A- !isebt sebagai '''
$' Garis )T !isebt sebagai '''
!' -ela"la" mo!el Tabng menrt garis lingkaran ) !an lingkaran T serta menrt garis ACV
Pembela"an yang kalian lakkan meng"asilkan /
8 bangn !atar yang berbentk '''!isebt sebagai '''tabng
Dan 1 bangn !atar berbentk ''' !isebt sebagai '''tabng'
?a!i Tabng mempnyai '''sisi# yait '''# ''' !an '''
8' Ker$t
a' Garis )A !isebt sebagai '''
b' Garis A- !isebt sebagai '''
$' Garis )T !isebt sebagai '''
!' -ela"la" mo!el Ker$t menrt garis lingkaran )
Pembela"an yang kalian lakkan meng"asilkan /
1 bangn !atar yang berbentk '''!isebt sebagai '''ker$t
Dan 1 bangn !atar berbentk ''' !isebt sebagai '''ker$t'
?a!i Ker$t mempnyai '''sisi# yait ''' !an '''
<' -ola
-agaimana !engan -olaL Unsr*nsr apa saja yang !imiliki ole" -olaL Disksikan bersama*sama
!an laporkan "asilnya !i!epan kelas V
RPP/MATEMATIKA
( R P P )
menentkan krannya'
K*+"E(EN%# D&%&) / 8'8' Meng"itng las permkaan !an +olme tabng# ker$t !an bola'
&,*K&%# -&K(. / 18 jam pelajaran %E perteman&'&
&! (./.&N "E+0E,&/&)&N
Pertemuan Pertama Kedua' Keti3a keem9at " kelima dan keenam'
Setela" selesai pembelajaran Peserta !i!ik !i"arap !apat /
1' Meng"itng las permkaan tabng #ker$t !an bola
8' Meng"itng +olm tabng #ker$t !an bola
Tekn % diligence &
0! +&(E)# "E+0E,&/&)&N
1! +E(*DE "E+0E,&/&)&N
D! ,&N2K&3',&N2K&3 "E+0E,&/&)&N
Penda%uluan
* Apersepsi / 1' Memba"as PR yang slit'
8' Mengingat kembali nsr*nsr tabng# ker$t
<' Menanyakan materi yang s!a" !ipelajari yang belm !ipa"ami'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Peserta !i!ik Tentang jaring*jaring tabng !an ker$t masing*masing kelompok
menentkan rms las permkaan tabng !an ker$t'
lain>
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
Men!isksikan !an memperagakan jarring*jaring Tabng !an Ker$t'
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Pertemuan Keti3a dan keem9at'
Penda%uluan
8' Mengingat kembali nsre*nsr bola'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Peserta !i!ik Tentang mo!el bola pa!at !an tabng yang berjari*jari sama !an tinggi
tabng sama !engan !iameternya masing*masing kelompok ntk praktek meng"itng
las klit bola'
RPP/MATEMATIKA
lain>
Elaborasi
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Pertemuan kelima'
Penda%uluan
8' Mengingat kembali nsre*nsr tabng !an ker$t
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Peserta !i!ik Dapat Melakkan kegiatan ntk menentkan rms +olme tabng
#ker$t'
lain>
RPP/MATEMATIKA
Elaborasi
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Pertemuan keenam'
Penda%uluan
8' Mengingat kembali nsre*nsr bola'
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Dengan mo!el bela"an bola !an ker$t masing*masing kelompok melakkan kegiatan
ntk menentkan rms +olme bola'
lain>
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
E! %.+0E) "E+0E,&/&)&N
,ingkngan
4! "EN#,&#&N 3&%#, 0E,&/&)
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Meng"itng las selimt
tabng# ker$t# !an bola'
Meng"itng +olme
tabng# ker$t !an bola'
Meng"itng nsr*nsr
tabng# ker$t !an bola
jika +olmenya !iketa"i
Tes tertlis Uraian Seba" bola berjari*jari 16
$m' ;itngla" las selimt
bola tersebt
Seba" ker$t berjari*jari I
$m !an tinginya 18 $m '
;itngla" las selimtnya
Seba" tabng jari*jari
alasnya 16 $m !an tinggi
tabng <6 $m' -erapaka"
+olme tabng tersebtL
Seba" tabng +olmenya
1I56 $m<' -erapaka" jari*jari
tabng tersebtL
Men3eta%ui"
( )
NIP :
4ekasi">>>>>' .,>>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
( R P P )
menentkan krannya'
K*+"E(EN%# D&%&) / 8'<' Meme$a"kan masala" yang berkaitan !engan tabng#ker$t !an bola
&,*K&%# -&K(. / 5 jam pelajaran %8 perteman&
&! (./.&N "E+0E,&/&)&N!
Setela" selesai pembelajaran Peserta !i!ik !i"arap !apat /
o Peserta !i!ik !apat Menggnakan rms las permkaan !an +olme ntk meme$a"kan
masala" yang berkaitan !engan tabng #ker$t !an bola'
Tekn % diligence &
0! +&(E)# "E+0E,&/&)&N
1! +E(*DE "E+0E,&/&)&N!
8' Meto!e Pembelajaran / Tanya ?a0ab !an Pemberian Tgas'
D! ,&N2K&3',&N2K&3 "E+0E,&/&)&N!
Penda%uluan
8' Mengingat kembali rms las selimt !an +olm tabng# ker$t !an ker$t#
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Peserta !i!ik !apat Menggnakan rms las permkaan !an +olme ntk meme$a"kan
masala" yang berkaitan !engan tabng #ker$t !an bola
lain>
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
Se$ara in!i+i! sis0a !iberi permasala"an ntk meng"itng las selimt !an +olm
ben!a*ben!a yang berbentk tabng# ker$t !an bola yang a!a "bngan !engan
ke"i!pan se"ari*"ari'
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
E! %.+0E) 0E,&/&)
,ingkngan
4! "EN#,&#&N 3&%#, 0E,&/&)
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menggnakan rms las
selimt !an +olme ntk
meme$a"kan masala" yang
berkaitan !engan tabng#
ker$t !an bola'
Tes tertlis Uraian Pak Can!ra akan membat
tabng !ari kaleng# yang jari*
jari alasnya sama !engan <6 $m
!an tingginya 1 m' Kaleng yang
!iperlkan ntk membat
tabng tersebt sebanyak '''''
$m
8
'
Men3eta%ui"
( )
NIP :
4ekasi">>>>>' .,>>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
( R P P )
%(&ND&) K*+"E(EN%# / /. Melakkan pengelolaan !an penyajian
K*+"E(EN%# D&%&) / <'1' menentkan rataF rata #me!ian !an mo!s !ata tnggal serta
pena1sirannya
&,*K&%# -&K(. / J ?am Pelajaran %5 perteman&
&! (./.&N "E+0E,&/&)&N!
Pertemuan Pertama Kedua"keti3a dan keem9at'
Setela" pembelajaran selesai Peserta !i!ik !i"arap !apat /
1' Men$a$a"# mengkr !an men$atat !ata !engan trs(tally
8' Mengrtkan !ata tnggal#mengenal !ata terke$il# terbesar !an jangkaan !ata
<' Menentkan rata*rata#me!ian # mo!s !ata tnggal serta pena1sirannya'
Tekn % diligence &
0! +&(E)# "E+0E,&/&)&N
Statistika
1! +E(*DE "E+0E,&/&)&N
1' Meto!e Pembelajaran/ Disksi# Tanya ?a0ab !an Pemberian Tgas'
D! ,&N2K&3',&N2K&3 "E+0E,&/&)&N
Pertemuan Pertama dan kedua'
Penda%uluan
Moti+asi / Kegnaan statistik pa!a ke"i!pan se"ari*"ari'
Ke3iatan inti'
Eksplorasi
Peserta !i!ik !iminta ntk mengmplkan !ata !engan men$a$a"# mengkr !an
men$a$at "asil !engan trs selanjtkan melengkapi ,KS
lain>
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Memberikan tgas rma" ntk menyelesaikan soal*soal pa!a Asa" Kemampan
Pertemuan Kedua'
Penda%uluan
* Apersepsi / Memba"as PR yang slit
* Moti+asi / mengingatkan kembali materi perteman sebelnya'
Ke3iatan inti'
Eksplorasi
Meminta sis0a menyebtkan !ata terke$il# terbesar !an jangkaan !ata tnggal
lain>
RPP/MATEMATIKA
Elaborasi
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Pertemuan Keti3a'
Penda%uluan
* Apersepsi / Memba"as PR yang slit'
* Moti+asi / Mengingkatkan kembali materi perteman yang tela" lal
Ke3iatan inti'
Eksplorasi
Melakkan kegiatan !engan mengitng mean#mo!s#me!ian
Melakkan kegiatan !engan menjelaskan makna mean#mo!s#me!ian !ari !ata tnggal
RPP/MATEMATIKA
lain>
Elaborasi
Meminta Peserta !i!ik ntk !!k membentk kelompok 5 F I Peserta !i!ik
Meminta 0akil masing*masing kelompok ntk melakkan per"itngan !an
menjelaskannya
Membimbing kelompok !alam melakkan kegiatan pa!a ,KS
Meminta Peserta !i!ik a ntk menlis "asil pengamatan !an melengkapi ,KS
Menge$ek "asil kerja kelompok !engan mennjk sala" sat kelompok ntk
mempresentasikan "asilnya
Men!isksikan "asil kerja kelompok''
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Memberikan tgas rma" ntk menyelesaikan soal*soal pa!a Asa" Kemampan
E! %.+0E) 0E,&/&)
a' -k Matematika ntk kelas I3 SMP !an Mts'
b' Smber lain yang rele+an
$' Data*!ata pengkran
4! "EN#,&#&N 3&%#, 0E,&/&)
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Mengmplkan !ata
!engan men$a$a"#
mengkr !an men$atat
!ata !engan trs(tally'
Mengrtkan !ata tnggal#
mengenal !ata terke$il#
terbesar !an jangkaan
!ata'
Menentkan rata*rata#
Tes tertlis Uraian Perole"an 18 sis0a a!ala"
seba*gai berikt'
I5# EE# =8# J6# =8# =E# =8#
=E# =8# =E# E5# =E
1'-atla" tabel skor !engan
trs'
8'-erapa banyak sis0a
yang men!apat nilai =8L
Umr 16 sis0a SD a!ala"
sebagai berikt'
E# E# 16# K# =# J# 16# E# J# K'
RPP/MATEMATIKA
me!ian# mo!s !ata
tnggal serta
pena1sirannya'
a' Urtkan mr ke sepl"
sis0a tersebt !ari yang
terke$il ke yang terbesar
b' -erapaka" selisi" antara
mr sis0a yang term!a
!an yang terta
;asil langan J sis0a a!ala"
sebagai berikt'
=# E# E# I# =# J# J# ='
a' ;itngla" rata*rata#
me!ian !an mo!s'
b' Apaka" makna nilai rata*
rata# me!ian# mo!s
tersebtL
Men3eta%ui"
( )
NIP :
4ekasi">>>>>' .,>>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
,ampiran /
LEM4AR KER5A SIS$A
(0'('()
Tjan / Peserta !i!ik !apat mengmplkan !ata !engan# men$a$a"# mengkr !an men$atat !ata !engan
trs(tally
1' ,akkan pengmplan !ata tentang pekerjaaan orang ta(0ali mri! !i kelasm !engan $ara men$atat
sat !emi sat ke !alam table berikt /
N1
Pekerjaan @ran3 Tua Turus tall& 5umla%
1 TANI
8 TNI
< PNS
5 P),RI
I S.ASTA
.' ,akkan pengmplan !ata tentang kran sepat teman !ikelasm
N1
Ukuran Se9atu Turus tall& 5umla%
1 <I
8 <E
< <=
5 <J
I <K
E 56
LEM4AR KER5A SIS$A
(0'('.)
Tjan / Peserta !i!ik !apat mengrtkan !ata tnggal#mengenal !ata terke$il# terbesar !an jangkaan
!ata
1' Diketa"i !ata berikt /
I# 5# J# <# E# 5# J# K# E# E
a' Urtkan !ata berikt
b' Tentkan nilai tertinggi
$' tentkan nilai teren!a"
!' tentkan jangkaan
?a0ab
a' Data terrt C 7777777'
b' Nilai tertingi C 7777777
$' Nilai teren!a" C 7777777'
!' ?angkaan C Nilai tertinggi F Nilai teren!a"
RPP/MATEMATIKA
LEM4AR KER5A SIS$A
(0'('0)
Tjan / Peserta !i!ik !apat menentkan rata*rata# me!ian # mo!s !ata tnggal serta pena1sirannya
1' 9mpat kali langan matematika# seorang sis0a memperole" nilai sebagai berikt /
=# K# E# K# maka rata*rata "itng me!ian !an mo!s !itentkan !engan $ara /
!ata terrt / ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
Rata*rata langan "arian C &umlah nilai ulanganharian
banyak 5ulangan
A = A J A E A K
5
A '''
'''
A '''
Me!ian nilai tenga" C '''''''''''
Mo!s C '''''''''''
%!ata sering mn$l&
Kesim9ulan :
Rata*rata "itng C '''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''
Me!ian C ''''''''''''''''''''''''
Mo!s C ''''''''''''''''''''''''''
8' -anyak bk tlis yang !ib0a Peserta didik SMP HA\*\A;RA -))H KH a!ala" sebagai berikt/
-anyak bk :rekensi
1
8
<
5
I
E
=
J
6
I
<
J
16
E
5
8
Rata*rata %mean& C ''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
C ''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''
C ''''''''''''
Me!ian C ''''''''''''
Mo!s C '''''''''''
RPP/MATEMATIKA
%(&ND&) K*+"E(EN%# / /. Melakkan pengelolaan !an penyajian
K*+"E(EN%# D&%&) / <'8' menyajikan !ata !alam bentk tabel !an !iagram batang# garis !an
lingkaran
&,*K&%# -&K(. / E ?am Pelajaran %< perteman&
&! (./.&N "E+0E,&/&)&N!
1' Menyajikan !ata tnggal !lm bentk tabel !iagram batang# garis ] lingkaran
8' Memba$a !iagram sat !ata'
Tekn % diligence &
0! +&(E)# "E+0E,&/&)&N
Statistika
1! +E(*DE "E+0E,&/&)&N
D! ,&N2K&3',&N2K&3 "E+0E,&/&)&N
Penda%uluan
8' Mengingat kembali pembelajaran sebelmnya'
* Moti+asi / Kegnaan !iagram batang# !iagram garis !an !iagram lingkaran !alam ke"i!pan
se"ari*"ari'
Ke3iatan inti'
Eksplorasi
Dengan !emonstrasi gr mennjkkan $onto"*$onto" !iagram batang# garis# mapn
lingkaran
lain>
Elaborasi
Meminta Peserta !i!ik ntk membentk kelompok 5 F I sis0a
Dengan berkelompok sis0a men!isksikan $ara mebat !iagram batang# garis !an
lingkaran !ari !ata yang s!a" a!a
RPP/MATEMATIKA
Masing*masing kelompok !iminta menyampaikan "asil !isksinya se!angkan kelompok
lain menanggapi
Peserta !i!ik mengerjakan ,KS# !engan alat -ant kertas manila# penggaris# spi!ol 0arna#
!an bsr !eraja!
Peserta !i!ik men!isksikan "asil mengerjakan ,KS
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Gr memberikan tgas(PR
Pertemuan Keti3a'
Penda%uluan
Ke3iatan inti'
Eksplorasi
Se$ara in!i+i! sis0a ntk memba$a !iagram sat !ata ntk menyelesaikan
permasala"an yang a!a "bngannya !engan !iagram tersebt'
lain>
Elaborasi
Untk menge$ek "asil kerja sis0a !engan mennjk sala" sat sis0a ntk
mempresentasikan "asilnya !itanggapi ole" sis0a yang lain' Gr membimbing sis0a
menj ja0aban yang benar
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
RPP/MATEMATIKA
pelajaran>
Gr memberikan tgas(PR
E! %.+0E) 0E,&/&)
a' -k Matematika kelas I3 SMP !an Mts'
b' Smber lain yang rele+an
$' Data*!ata pengkran
!' Kertas berpetak(gra1ik
4! "EN#,&#&N 3&%#, 0E,&/&)
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menyajikan !ata tnggal
!alam bentk tabel#
!iagram batang# garis !an
lingkaran'
Memba$a !iagram sat
!ata
Tes tertlis
Pengasan
kelompok
1'Uraian
'
Proyek
-erikt ini !ata mr 86
sis0a SMP -ina Tarna
%!alam ta"n&
1<# 15# 1<# 1E# 1<# 15# 1I# 1E#
15# 1<# 1<' 1E# 1I# 1<# 15# 1I#
1<# 1I# 1<# 15'
Sajikan !ata !i atas !alam
bentk tabel !an !iagram
lingkaran'
Carila" !ata jenis penyakit
pa!a pasien pskesmas !ekat
sekola" !alam sat "ariV
Sajikan !ata tersebt !alam
!iagram batang'
1' sepakbola
8' renang
<' senam
5' +oli
I' basket
-erapa persen sis0a yang
"obinya main sepakbolaL
Men3eta%ui"
4ekasi">>>>>' .,>>'
RPP/MATEMATIKA
( )
NIP :
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
,ampiran /
LEM4AR KER5A SIS$A
(0'.'()
Tjan / Peserta !i!ik !apat menyajikan !ata tnggal !alam bentk tabel !iagram batang# garis ]
lingkaran
1' Da1tar berikt memat nilai*nilai yang !iperole" <6 sis0a !alam sat langan
Nilai <6 56 I6 E6 =6 J6 K6
:rekensi < I < K E 8 8
-atla" !iagram batangnya V
?a0ab
8' Diketa"i !ata sebagai berikt /
Pen!i!ikan :rekensi
SD
SMP
SMA
SMK
56
E6
K6
16
-atla" !iagram lingkaran
?a0ab /
-esar s!t /
a& SD C 566 4 <E6
o
''''
b& SMP C ''''' 4 <E6
o
866
$& SMA C '''' 4 <E6o
''''
!& SMK C ''''' 4 ''''
''''
RPP/MATEMATIKA
( R P P )
%(&ND&) K*+"E(EN%# / 6. Mema"ami pelang keja!ian se!er"ana
K*+"E(EN%# D&%&) / 5'1' Menentkan rang sampel sat per$obaan
&,*K&%# -&K(. / 8 ?am Pelajaran %1 perteman&
&! (./.&N "E+0E,&/&)&N!
1' Menjelaskan pengertian rang sampel titik sampel sat per$obaan
8' Menentkan rang sampel sat per$obaan !g men!ata titik sampelnya
Tekn % diligence &
0! +&(E)# "E+0E,&/&)&N
Pelang
C' M9T)D9 P9M-9,A?ARAN
D! ,&N2K&3',&N2K&3 "E+0E,&/&)&N
Pertemuan Pertama
Penda%uluan
Ke3iatan inti'
Eksplorasi
Melakkan kegiatan tanya ja0ab ntk mengenalkan pengertian sampel !an poplasi
Memberikan penjelasan langka" Flangka" per$obaan pelemparan mata ang !engan !a!'
Elaborasi
Gr membagikan ,KS'
Meminta masing*masing kelompok ntk melakkan per$obaan'
Meminta Peserta !i!ik a ntk menlis "asil pengamatan !an melengkapi ,KS
mempresentasikan !an men!isksikannya'
Konfirmasi
RPP/MATEMATIKA
Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Memberikan tgas rma" ntk menyelesaikan soal*soal pa!a bk Peserta !i!ik'
E! %.+0E) 0E,&/&)
-k Matematika kelas I3 SMP !an Mts'
Kertas berpetak(gra1ik
4! "EN#,&#&N 3&%#, 0E,&/&)
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
rang sampel !an titik
sampel sat per$obaan'
Menentkan rang sampel
sat per$obaan !engan
men!ata titik sampelnya'
Tes lisan
Tes tertlis
Da1tar
pertanyaan
Isian
singkat
Kala sat mata ang
!ilambngkan sat kali#
maka/
a' apa sajaka" titik
sampelnyaL
b'apaka" rang sampelnyaL
Da !a! !ilambngkan sat
kali'
Titik sampelnya a!ala" '''''
Rang sampelnya a!ala" ''''
Men3eta%ui"
( )
NIP :
4ekasi">>>>>' .,>>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
( R P P )
%(&ND&) K*+"E(EN%# / 6. Mema%ami 9eluan3 kejadian seder%ana
K*+"E(EN%# D&%&) / 5'8' Menentkan pelang sat keja!ian se!er"ana
&,*K&%# -&K(. / E ?am Pelajaran %< perteman&
&! (./.&N "E+0E,&/&)&N!
1' Meng"itng pelang masing*masing titik sample pa!a rang sample sat per$obaan'
8' Meng"itng nilai pelang sat keja!ian'
Tekn % diligence &
0! +&(E)# "E+0E,&/&)&N
Pelang
1! +E(*DE "E+0E,&/&)&N
5! Mo!el Pembelajaran / Pembelajaran kooperati1
6! Meto!e Pembelajaran/ Disksi# Tanya ?a0ab !an Pemberian Tgas'
D! ,&N2K&3',&N2K&3 "E+0E,&/&)&N
Penda%uluan
Ke3iatan inti'
Eksplorasi
Melakkan kegiatan tanya ja0ab ntk mermskan pengertian pelang masing*masing
titik sampelnya
Melakkan penjelasan !engan meng"itng pelang !engan pen!ekatan 1rekensi relati1
lain>
Elaborasi
Meminta sis0a ntk !!k !alam tatanan pembelajaran kooperati1'
Meminta 0akil masing*masing kelompok ntk melakkan per"itngan
Meminta sis0a ntk menlis "asil pengamatan !an melengkapi ,KS
RPP/MATEMATIKA
mempresentasikan "asilnya
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
Merangkm "asil !ari meng"itng pelang masing*masing titik sampelnya !an
pen!ekatan 1rekensi relati1
Memberikan tgas rma" ntk menyelesaikan soal*soal pa!a bk sis0a'
E! %.+0E) 0E,&/&)
1' -k sis0a
8' ,KS
<' Smber lain yang rele+an
5' Kertas berpetak(gra1ik
4! "EN#,&#&N 3&%#, 0E,&/&)
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Meng"itng pelang
masing*masing titik
sampel pa!a rang sampel
sat per$obaan
Meng"itng nilai pelang
sat keja!ian'
Tes tertlis Isian
singkat
Seba" !a! !ilambngkan
sat kali' Pelang mn$l
mata 5 a!ala" ''''''
Da ba" !a!
!ilambngkan sat kali' A
a!ala" keja!ian mn$l
jmla" mata !a! sama
!engan K' -erapaka"
pelang terja!inya peristi0a
AL
Men3eta%ui"
( )
NIP :
4ekasi">>>>>' .,>>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
RPP/MATEMATIKA
(RPP) (RPP)
KelasSemester : I# .
Nama Guru : >>>>>>>>>>''
NIP : >>>>>>>>>>''
( RPP )
Kelas ( Semester / I3 ( 8 %Genap&
Stan!ar Kompetensi / I' Mema"ami si1at*si1at bilangan berpangkat !an bentk akar serta
penggnaannya !alam peme$a"an masala" se!er"ana
Kompetensi Dasar / I'1' Mengi!enti1ikasi si1at*si1at bilangan berpangkat !an bentk akar
Alokasi .akt / 5 4 perteman % ^ 8 456 menit &
Pertemuan Pertama" Kedua" keti3a dan Keem9at'
1' Peserta !i!ik !apat menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan blat positi1# negati1#!an
nol
8' Peserta !i!ik !apat mengba" bilangan berpangkat blat negati1 menja!i pangkat positi1
<' Peserta !i!ik !apat mengenal arti bilangan berpangkat pe$a"an !an bentk akar
Tekn % diligence &
4' MATERI PEM4ELA5ARAN
-ilangan berpangkat !an bentk akar
Disksi kelompok# !emonstrasi# !an peneman
Pertemuan Pertama
Penda%uluan
Apersepsi / Mengingat kembali tentang bilangan ka!rat !an akar ka!rat
Moti+asi / Apabila materi ini !ikasai !engan baik# maka akan !apat membant sis0a !alam
mata pelajaran yang lain %misal / IPA*:isika&
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Peserta !i!ik !apat menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan blat positi1#
negati1#!an nol
lain>
Elaborasi
Gr memberikan soal berbentk kis sebagai !asar mengelompokkan sis0a agar
!iperole" kelompok sis0a yang bersi1at "eterogen'!an ter!iri atas I orang anggota
perkelompok
Dengan ber!isksi kelompok masing*masing !i"arapkan !apat / Menyebtkan beberapa
bilangan berpangkat positi1# negati1# !an nol
RPP/MATEMATIKA
Masing*masing kelompok menyampaikan "asil !isksinya# kelompok lain menanggapi
Gr sebagai mo!erator# memberi tanggapan kepa!a masing*masing kelompok %!engan
memberikan beberapa $onto"&
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
Dengan bimbingan gr# sis0a !iminta membat rangkman
Gr memberikan tgas ( PR
Pertemuan Ke dua Dan Keti3a :
Penda%uluan
Apersepsi / a' Memba"as PR
b' Mengingat kembali bilangan berpangkat nol
Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Peserta !i!ik !apat menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan blat positi1#
negati1#!an nol
lain>
Elaborasi
Peserta !i!ik mengelompok sesai !engan kelompoknya ter!a"l'
Dengan ber!isksi kelompok masing*masing !i"arapkan !apat /
* Mengba" bilangan berpangkat blat negati1 menja!i pangkat positi1
* Mengba" bilangan berpangkat blat positi1 menja!i pangkat negati1
Masing*masing kelompok menyampaikan "asil !isksinya# kelompok lain menanggapi
Gr sebagai mo!erator# memberi tanggapan kepa!a masing*masing kelompok %!engan
memberikan beberapa $onto"&
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
Gr memberikan tgas
RPP/MATEMATIKA
Pertemuan Ke em9at
Penda%uluan
Apersepsi / a' Memba"as PR
b' Mengenal arti bilangan berpangkat pe$a"an !an bentk akar
Ke3iatan Inti :
Eksplorasi
Peserta !i!ik mengerjakan se$ara man!iri
lain>
Elaborasi
Gr memberikan beberapa soal lati"an
Gr !an Peserta !i!ik memba"as soal*soal tersebt !i atas
Konfirmasi
Ke3iatan Ak%ir
Gr memberikan tgas
-k Re1erensi /
,KS / terlampir'
RPP/MATEMATIKA
:' Penilaian
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
bilangan berpangkat
bilangan blat positi1#
negati1 !an nol'
Mengba" bilangan
berpangkat blat negati1
menja!i pangkat positi1'
Menjelaskan arti bilangan
berpangkat pe$a"an !an
bentk akar'
Tes tertlis Isian singkat ;itngla"/
1' 5
<
C '''''
8' J
*8
C ''''
<' 8I
6
C ''''
5' %*<&
5
C '''
I' %*E&
*8
C ''''
E' %
<
8
&
8
C ''''
Uba"la" menja!i bilangan
berpangkat positi1
1' I
*5
C ''''''
8' %*<&
*I
C ''''
<' %
5
<
&
*8
C '''''
Uba"la" !alam bentk akar
E
1(8
C ''''''
Uba"la" menja!i pangkat
pe$a"an
<
8= C '''''
Men3eta%ui"
( )
NIP :
4ekasi">>>>>' .,>>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
REN2ANA PELAKSANAAN PEM4EA5ARAN
( R P P )
STANDAR K)MP9T9NSI / I' Mema"ami si1at*si1at bilangan berpangkat !an bentk akar serta
penggnaannya !alam peme$a"an masala"
K)MP9T9NSI DASAR / I'8' Melakkan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat
blat !an bentk akar berpangkat !an bentk akar
A,)KASI .AKTU / E 4 56 menit
A' TU5UAN PEM4ELA5ARAN
o Peserta !i!ik !apat menyelesaikan soal yang berkaitan !engan operasi tamba"# krang# kali #bagi
!an pangkat pa!a sat bilangan berpangkat blat !an bentk akar'
Tekn % diligence &
)perasi tamba"# krang# kali# bagi# !an pangkat pa!a bilangan berpangkat blat !an bentk akar'
2' MET@DE PEM4ELA5ARAN
1' Mo!el
Pembelajaran / Kooperati1 learning
8' Meto!e
Pembelajaran / Cerama" ber+ariasi# Tanya ja0ab# !isksi# pemberian tgas
D' KEGIATAN 4ELA5AR MENGA5AR
(' Penda%uluan
Apersepsi / 1' Memba"as PR
8' Mengingat kembali si1at*si1at pangkat !an akar
.' Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Peserta !i!ik !apat menyelesaikan soal yang berkaitan !engan operasi tamba"# krang#
kali #bagi !an pangkat pa!a sat bilangan berpangkat blat !an bentk akar'
lain>
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
Peserta !i!ik !ibagi !alam beberapa kelompok # antara 5 F I orang'
Tiap kelompok men!isksikan materi penjmla"an# pengrangan# perkalian# pembagian
!an perpangkatan pa!a sat bilangan berpangkat bilangan blat !an bentk akar'
Masing*masing kelompok !iminta menyampaikan "asil !isksinya# se!angkan kelompok
yang lain menanggapinya'
Peserta !i!ik mengerjakan soal lati"an tentang penjmla"an# pengrangan# perkalian#
pembagian# !an perpangkatan pa!a bilangan berpangkat blat !an bentk akar !ari bk
smber'
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
0' Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
Peserta !i!ik !iberi PR
E' SUM4ER DAN MEDIA PEM4ELA5ARAN
1' Smber
Pembelajaran / bk Matematika ntk kelas I3 SMP !an Mts'
8' Me!ia pembelajaran
:' PENILAIAN ;ASIL 4ELA5AR
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menyelesaikan operasi
tamba"# krang# kali# bagi
!an pangkat pa!a sat
bilangan berpangkat blat
!an bentk akar'
Tes tertlis Uraian ;itngla"
a'
<
I
4 <
8
b'
8
5
I
I
$'
<_I A E_I
!'
5_< 4 J_I
Men3eta%ui"
( )
NIP :
4ekasi">>>>>' .,>>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
REN2ANA PELAKSANAAN PEM4EA5ARAN
( RPP )
STANDAR K)MP9T9NSI / I' Mema"ami si1at*si1at bilangan berpangkat !an bentk akar serta
penggnaannya !alam oeme$a"an masala" se!er"ana
K)MP9T9NSI DASAR / I'<' Meme$a"kan masala" se!er"ana yang berkaitan !engan bilangan
berpangkat !an akar
A,)KASI .AKTU / 5 jam pelajaran %8 perteman&

A' TU5UAN PEM4ELA5ARAN
Pertemuan Pertama" dan Kedua'
1' Peserta !i!ik !apat menggnakan konsep bilangan berpangkat ntk menyelesaikan masala"
8' Peserta !i!ik !apat menggnakan konsep bentk akar ntk menyelesaikan masala"
Tekn % diligence &
1' Masala" yang berkaitan !engan bilangan brepangkat !an bentk akar
2' MET@DE PEM4ELA5ARAN
1' Mo!el
Pembelajaran
/ Pembelajaran langsng !an kooperati1
8' Meto!e
Pembelajaran
/ Cerama"# pemberian tgas !an !isksi
D' KEGIATAN 4ELA5AR MENGA5AR
(' Penda%uluan
Apersepsi / 1' Memba"as PR
8' Menanyakan materi yang s!a" !ipelajari tetapi belm !ipa"ami
Moti+asi / -ilangan berpangkat !an bentk akar sangat berman1aat pa!a pelajaran lain seperti 1isika
.' Ke3iatan Inti
Eksplorasi
Gr memberikan $onto" masala" yang berkaitan !enganbilangan berpangkat !an bentk
akar
Gr memberikan kesempatan pa!a sis0a ntk bertanya jika a!a "al yang belm
!ipa"ami
Gr memberikan lati"an soal peme$a"an masala" se!er"ana yang berkaitan !engan
bilangan berpangkat !an akar'
lain>
RPP/MATEMATIKA
Elaborasi
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
0' Ke3iatan Ak%ir
pelajaran>
E' SUM4ER DAN MEDIA PEM4ELA5ARAN
1' Smber pembelajaran
8' Me!ia pembelajaran
:' PENILAIAN ;ASIL 4ELA5AR
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menggnakan si1at*si1at
!an operasi "itng pa!a
bilangan berpangkat !an
bentk akar ntk
meme$a"kan masala"
Tes tertlis Uraian Misal sejenis amba membela"
!iri setiap 8 menit sekali'
-erapa banyak amba !alam
0akt <6 menitL
Men3eta%ui"
( )
NIP :
4ekasi">>>>>' .,>>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Standar K1m9etensi : E' Mema"ami barisan !an !eret bilangan serta penggnaannya !alam
peme$a"an masala"'
K1m9etensi Dasar : E'1' Menentkan pola barisan bilangan se!er"ana'
Al1kasi $aktu : E jam pelajaran %< perteman&
Sis0a !apat menentkan atran !an sk beriktnya !ari sat barisan bilangan'
Tekn % diligence &
4' Materi P1k1k
Pengertian barisan bilangan'
2' Media dan Sum8er Pem8elajaran
-k Paket# -k Pennjang# transparan !an );P'
#! "endauluan
* Apersepsi / 'Memba"as PR yang slit'
1' Gr mengingatkan pentingnya materi ini# karena sangat berkaitan !engan operasi "itng
bilangan blat mapn pe$a"an# persamaan linear sat +ariabel# operasi bentk aljabar# !an
perban!ingan yang menja!i !asar !alam mempelajari barisan !an !eret pa!a bab ini'
##! Kegiatan #nti
Eksplorasi
Sis0a !apat menentkan atran !an sk beriktnya !ari sat barisan bilangan'
lain>
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
###! Kegiatan &kir
pelajaran>
RPP/MATEMATIKA
E' Penilaian
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menjelaskan masala"
se"ari*"ari yang berkaitan
!engan barisan bilangan'
Menjelaskan nsr*nsr
barisan !an !eret#
misalnya> sk pertama#
sk beriktnya# sk ke
Fn# be!a# rasio'
Menentkan pola barisan
bilangan'
Tes tertlis Uraian Dalam permainan baris
berbaris# baris beriktnya
ber!iri 8 anak lebi" banyak
!ari pa!a baris sebelmnya'
?ika baris pertama a!a 8
anak# berapaka" banyak
anak pa!a baris ke*EL
Diketa"i barisan/
I# J# 11# 15# 1=# 86# '''
a' Sk pertama a!ala" ''''
b' -e!anya a!ala" '''''
$' Sk ke*16 a!ala" ''''
Diketa"i barisan <# E# K# '''
a' Tentkan sk ke*5# ke*
I# !an ke*E
b' Tentkan sk ke*n
Men3eta%ui"
( )
NIP :
4ekasi">>>>>' .,>>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas ( Semester/ I3 ( 8 %Genap&
peme$a"an masala"'
K1m9etensi Dasar : E'8' Menentkan sk ke*n barisan aritmatika !an barisan geometri'
Al1kasi $aktu : 5 jam pelajaran %8 perteman&
Sis0a !apat /
1' Menentkan sk ke*n atran !itamba" ata !ikrangi !engan bilangan yang sama'
8' Menentkan rms sk ke*n !engan atran !ikalikan ata !ipangkatkan'
<' Menentkan barisan bilangan# jika !iketa"i rms sk ke*n'
Tekn % diligence &
4' Materi P1k1k
Sk ke*n !ari sat barisan bilangan'
#! "endauluan
1' Gr memberikan moti+asi tentang materi yang akan !ipelajari beriktnya yait menen*
tkan sk ke*n !an menentkan rms sk ke*n '
##! Kegiatan #nti
Eksplorasi
Menentkan sk ke*n atran !itamba" ata !ikrangi !engan bilangan yang sama'
Menentkan rms sk ke*n !engan atran !ikalikan ata !ipangkatkan'
Menentkan barisan bilangan# jika !iketa"i rms sk ke*n'
lain>
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
###! Kegiatan &kir
pelajaran>
E' Penilaian
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
barisan aritmatika !an
barisan geometri'
Menentkan rms sk
ke*n barisan aritmatika
!an barisan geometri'
Tes tertlis Tes pili"an
gan!a
Isian singkat
Manaka" yang merpakan
barisan aritmetikaL
a' 1# <# I# =# K# '''
b' 1# 8# 5# I# =# '''
$' 1# 5# E# J# '''
Sk ke*16 !ari !eret
8# I# J# 11# 15# '''
a!ala" '''''
Men3eta%ui"
( )
NIP :
4ekasi">>>>>' .,>>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
Kelas ( Semester/ I3 ( 8 %Genap&
peme$a"an masala"'
K1m9etensi Dasar : E'<' Menentkan jmla" sk pertama !eret aritmatika !an !eret geometri'
Al1kasi $aktu : J jam pelajaran %5 perteman&
Pertemuan Pertama" Kedua " keti3a dan keem9at'
Sis0a !apat menggnakan rms jmla" !eret geometri trn tak "ingga# yait/
1
1
=
U
n
r
S
ntk
menyelesaikan soal'
Tekn % diligence &
4' Materi P1k1k
Deret geometri trn tak "ingga'
Pertemuan Pertama" Kedua " keti3a dan keem9at'
#! "endauluan
1' Gr memberikan in1ormasi materi yang akan !ipelajari !eret geometri trn tak "ingga'
##! Kegiatan #nti
Eksplorasi
Sis0a !apat menggnakan rms jmla" !eret geometri trn tak "ingga# yait/
1
1
=
U
n
r
S
ntk menyelesaikan soal'
lain>
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
Sis0a !ikon!isikan !alam beberapa kelompok !isksi !engan masing*masing kelompok
ter!iri !ari < F I orang'
Gr bersama sis0a memba"as menemkan rms jmla" !eret geometri tak "ingga#
yait /
1
1
=
U
n
r
S
ntk 6 T r T 1'
Sis0a mengerjakan tgas lati"an soal*soal
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
###! Kegiatan &kir
pelajaran>
E' Penilaian
RPP/MATEMATIKA
K1m9etensi
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
!eret aritmatika !an !eret
geometri naik ata trn'
Menentkan rms
jmla" n sk pertama
!eret aritmetika !an !eret
geometri'
Tes tertlis Uraian Manaka" yang merpakan
!eret aritmetikaL
a' < A E A K A '''
b' < A 8 A 5 A 8 A '''
$' 1 A I A K A 1< A '''
;itngla" jmla" 16 sk
pertama !ari !eret/
< A E A K A 18 A '''
Men3eta%ui"
( )
NIP :
4ekasi">>>>>' .,>>'
( )
NIP :
RPP/MATEMATIKA
(RPP)
peme$a"an masala"'
K1m9etensi Dasar : E'5' Meme$a"kan masala" yang berkaitan !engan barisan !an !eret'
Al1kasi $aktu : 5 jam pelajaran %8 perteman&
Sis0a !apat menggnakan rms pa!a !eret aritmatika !an !eret geometri ntk menyelesaikan soal
ke"i!pan se"ari*"ari ata peme$a"an masala"'
Tekn % diligence &
4' Materi P1k1k
Penerapan si1at*si1at Deret'
#! "endauluan
1' Gr memberikan moti+asi tentang penggnaan pa!a !eret aritmatika !an !eret geometri
ntk menyelesaikan soal ke"i!pan se"ari*"ari ata peme$a"an masala"'
##! Kegiatan #nti
Eksplorasi
Sis0a !apat menggnakan rms pa!a !eret aritmatika !an !eret geometri ntk
menyelesaikan soal ke"i!pan se"ari*"ari ata peme$a"an masala"'
lain>
Elaborasi
RPP/MATEMATIKA
Konfirmasi
berbagai smber#
akti1'
###! Kegiatan &kir
pelajaran>
RPP/MATEMATIKA
E' Penilaian
K1m9etensi
Penilaian
Teknik
4entuk
Instrumen
Instrumen S1al
Menggnakan si1at*si1at
!an rms pa!a !eret
aritmetika !an !eret
geometri ntk
meme$a"kan masala"
yang berkaitan !engan
!eret'
Tes tertlis Uraian Di seba" rangan !issn
krsi*krsi !engan ssnan
pa!a baris*an pertama ter!apat
I krsi# baris*an ke!a J krsi#
barisan ketiga 11 krsi# !an
setersnya' -erapa banyak
krsi yang !ibt"kan spaya
bisa ter!apat 16 barisL
Men3eta%ui"
( )
NIP :
4ekasi">>>>>' .,>>'
( )
NIP :

RPP/MATEMATIKA

RPP SMP MTK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP SMP MTK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat Pembelajaran SMPN 1 Cikarang Timur

1<' Tlisla" !alam bentk bak'

?ika A C ;impnan bilangan

?elaskan pengertian komplemen

Tlisla" komplemen !ari 3 C

Tentkan komplemen !ari C

Melkis s!t <6

?elaskan jenis*jenis segitiga

Menrnkan rms keliling

Menrnkan rms las

Menyelesaikan masala" yang

Melkis segitiga yang

Melkis segitiga samasisi !an

Melkis garis tinggi# garis

Menyelesaikan operasi kali#

Tentkan "asil !ari/

Mengraikan bentk aljabar

Menjelaskan !engan kata*

Menyatakan sat 1ngsi

-erikan $onto" !alam

-atla" relasi antara

Diketa"i { } 8# <# 5 !an

Per"atikan !igram pana"

Meng"itng nilai 1ngsi

Menentkan bentk 1ngsi

?ika 1%4& C 54 *8 maka nilai

?ika 1%4& C p4 A W# 1%1& C <

1%8& C 5# tentkan 1%4&'

Menysn tabel pasangan

Menggambar gra1ik 1ngsi

Diketa"i 1%4& C 84 A <'

Dengan menggnakan tabel

Diketa"i % & 8 <

6 pa!a bi!ang Cartesis'

6 pa!a bi!ang Cartesis# mengenai penentan persamaan garis y C m4 ata y C m4

Menjelaskan pengertian !an

Menentkan persamaan garis

Menggambar gra1ik garis

Persamaan garis yang

Gambarla" garis lrs

Menjelaskan SP,D2 !alam

Menentkan akar SP,D2

Manaka" yang merpakan

Selesaikan SP,D2 berikt

Membat mo!el matematika

Selesaikan SP,D2 berikt/

<' ?ika "arga 5 kaos !an <

18a m' ?ika

S!t A C s!t 7'

Anda mungkin juga menyukai