1.0 BIG PPG Panduan Pelaksanaan19Jul2011HGLGK

PANDUAN PELAKSANAAN
PROGRAM BINA INSAN GURU PPG

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Berkuat kuasa mulai Jun 20
07FEB2012-IPGKIP-[kemsakini] MK 0
PANDUAN PELAKSANAAN
KANDUNGAN MUKA SURAT
1. Falsafah Pendidikan Kebangsaan 2
2. Falsafah Pendidikan Guru 2
3. Model Konseptual Pendidikan Guru 3
4. Pengenalan Program Bina Insan Guru
!. Matlamat dan "b#ektif Program BIG PPG $
. "b#ektif Modul Pelaksanaan BIG PPG %.
&. 'a(atankuasa Pelaksanaan dan Bidang )ugas 1*
$. +truktur ,hli 'a(atankuasa Ker#a 11
%. 'adual Pelaksanaan Program BIG PPG 12
1*. Panduan dan Prosedur Pelaksanaan 1!
11. Peraturan dan ,rahan )etap Program Perkhemahan BIG PPG 21
13. Prosedur Keselamatan BIG PPG 2!
1&. Panel Modul
PANDUAN PELAKSANAAN
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Pendidikan di Mala-sia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi indi.idu se/ara
men-eluruh dan bersepadu untuk me(u#udkan insan -ang seimbang dan harmonis dari segi intelek0 rohani0 emosi0 dan
#asmani berdasarkan keper/a-aan dan kepatuhan kepada )uhan. 1saha ini adalah bagi melahirkan rak-at Mala-sia -ang
berilmu pengetahuan0 berketrampilan0 berakhlak mulia0 bertanggung#a(ab0 dan berkeupa-aan men/apai kese#ahteraan diri
serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga0 mas-arakat0 dan 2egara.
Falsafah Pendidikan Guru
Guru -ang berpekerti mulia0 berpandangan progresif dan saintifik0 bersedia men#un#ung aspirasi negara serta
men-an#ung (arisan kebuda-aan negara0 men#amin perkembangan indi.idu0 dan memelihara suatu mas-arakat -ang
bersatu padu0 demokratik0 progresif0 dan berdisiplin.
MODEL KONSEPTUAL PENDIDIKAN GURU
Model Konseptual Pendidikan Guru dibina berasaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan 3 FPK 4 dan Falsafah
Pendidikan Guru 3 FPG 4 -ang menekankan kepentingan tiga aspek asas iaitu pengetahuan0 kemahiran dan nilai -ang
disepadukan merentasi semua disiplin mata pela#aran serta program -ang diran/angkan seperti gambar ra#ah
di ba(ah5

PANDUAN PELAKSANAAN
Model Konseptual Pendidikan Guru mengutamakan akauntabiliti guru kepada tiga dimensi utama0 iaitu kendiri0
kemas-arakatan dan ketuhanan. 6itra guru dalam ketiga7tiga dimensi ini di#elmakan dalam program -ang diran/angkan
seperti berikut5
Keuhanan 5Mengan#urkan peningkatan ilmu0 pengha-atan dan amalan indi.idu sebagai insan -ang per/a-a
dan patuh kepada a#aran agama.
Ke!as"arakaan 5 Menekankan peranan guru sebagai pendidik0 pemimpin dan sebagai agen perubahan.

8"9,2I

Kemahiran

Pengetahuan

Nilai

I2):;:K

:M"+I

KEMAS#ARAKATAN KENDIRI
MODEL KONSEPTUAL PENDIDIKAN GURU

KETU$AN AN
',+M,2I

PANDUAN PELAKSANAAN
Kendiri 5Men#urus kepada pembinaan profesionalisme0 da-a ketahanan0 patriotisme0 pemupukan buda-a
ilmu dan pembentukan sahsiah dan berpekerti mulia.
+elaras dengan FPK dan FPG0 model ini menggambarkan suatu usaha membina kekuatan dan ketahanan diri guru
berasaskan kepatuhan kepada )uhan dan kese#ahteraan bermas-arakat. 9asrat ini dapat di/apai menerusi pelaksanaan
kurikulum pendidikan guru -ang men-epadukan aspek7aspek pengetahuan0 kemahiran ikhtisas dan amalan nilai7nilai
keguruan.Kurikulum Bina Insan Guru Program Program I#a<ah +ar#ana Muda Perguruan3 PI+MP 4 digubal dengan
mengambil kira usaha menter#emahkan ketiga7tiga aspek iaitu pengetahuan0 kemahiran dan nilai se/ara bersepadu -ang
diper#elas seperti berikut5
Pengeahuan5 Merangkumi pengetahuan dan kefahaman tentang kandungan ilmu bidang penga#ian0 teori
pembela#aran0 bahan kurikulum0 pentaksiran dan pengurusan persekitaran pembela#aran serta sumber
berkaitan bidang penga#ian.
Ke!ahiran 5 Merangkumi kemahiran intelek -ang melibatkan penggunaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam
pembela#aran0 pen-elesaian masalah dan membuat keputusan= penggunaan ilmu dan kemahiran dalam
pelaksanaan penga#aran pembela#aran= dan keupa-aan memindahkan pengetahuan dan kemahiran
-ang dikuasai dalam pelbagai situasi sebenar.
PANDUAN PELAKSANAAN
Nilai 5 Meru#uk kepada penerapan0 pengha-atan dan amalan nilai7nilai murni sebagai insan -ang per/a-a dan
patuh kepada a#aran agama dan kese#ahteraan bermas-arakat serta memiliki dan menampilkan
nilai0 etika dan amalan -ang bertepatan dengan Prinsip :tika Ker#a Perkhidmatan ,(am dan Kod :tika
Keguruan Mala-sia.
PANDUAN PELAKSANAAN
BINA INSAN GURU
PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU ( PPG )
BINA INSAN GURU
PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU ( PPG )
Peringkat
Semester
Perlaksanaan
Pro Forma !rs!s
"!mla#
"am
$atatan
1 2 dan 3
WA" %&&' ( em I )
Pro Forma Fasa & ( '( "am )
A. Aktiviti di IPG ( IPG Based )
Taklimat Umum BIG ( 1 Jam )
Taklimat Perkhemahan ( 1 Jam )
Taklimat Keselamatan di air ( 1 Jam )
Taklimat LK ( 2 Jam )
1
1
1
2
! Taklimat dilaksanakan di IPG "leh
Pens#arah ke$ada $ela%ar PPG
( 1 $ens#arah &3' $ela%ar )
B. Kem Ke$im$inan (
)endirikan khemah
)ala#sia *er+as
Latihan alam Kum$ulan
Kem,ara - .rienteerin+
Ta/kirah dan )"ral
Persem,ahan Kum$ulan
&)*am
Pela$"ran
0e1leksi
Persediaan
%) *am
2
1
2
2
1
2
!
!
2'
2'
ilaksanakan di sek"lah
( school ase! "
###$em%a ak&i'i&i ini hen!aklah
!i%(%skan)!i*alankan oleh +ela*a(
PPG semasa +e(khemahan
07FEB2012-IPGKIP-[kemsakini] MK ,
Pelajar
Sekolah
Pelajar
PPG
PANDUAN PELAKSANAAN
Peringkat
Semester
Perlaksanaan
Pro Forma !rs!s
"!mla#
"am
$atatan
2 2 dan !
WA" %&&' ( $erama# + Akti,iti emas-arakatan )
Pro Forma Fasa . (&) "am )
1. Aktiviti di IPG ( IPG Based )
Taklimat *eramah ( 1 Jam )
Taklimat Kemas#arakatan ( 1 Jam )
Taklimat Perkhemahan Kem II ( 3 Jam )
2. *eramah 3
-. Pem,inaan Insan Guru 4an+ 5eim,an+ ( k%m+%lan
sasa(an - (akan se*a/a& )
i. Guru se,a+ai insan mulia
ii. Kualiti $eri,adi dan $r"1esi"nalisma se"ran+
+uru.
iii. Pem,ela%aran ,erterusan dan seluas ha#at.
B. Guru dan 6u,un+an K"muniti ( k%m+%lan sasa(an -
mas0a(aka& se&em+a& )
i. *a,aran +uru merealisasikan
$endem"krasian $endidikan.
ii. Guru se,a+ai a+en $eru,ahan mas#arakat.
iii. 6u,un+an sek"lah dan k"muniti ke arah
$em,an+unan $endidikan.
1. Guru dan Akaunta,iliti Pr"1esi"nalisme ( k%m+%lan
sasa(an - (akan se*a/a& "
i. Pem,inaan semula sika$ ke arah
$erkhidmatan $endidikan ,ertara1 dunia
ii. Guru re1lekti1 men%ana ke,erkesanan tu+as.
3
2
2 Jam dilaksanakan di IPG
Taklimat $erkhemahan II ( 3 Jam )
dilaksanakan semasa aktiviti Kem
2 di$erin+kat 2
ilaksanakan di sek"lah ( school
ase! "
Pela%ar PPG ,"leh memilih ta%uk
A7 B atau * untuk dilaksanakan
Pela%ar PPG se,a+ai $elaksana.
IPG
PANDUAN PELAKSANAAN
Peringkat
Semester
Perlaksanaan
Pro Forma !rs!s
"!mla#
"am
$atatan
iii. 8tika dan m"ral $r"1esi"nal.
iv. asar dan 9a9asan $endidikan dan
im$likasin#a ke$ada $eranan dan
tan++un+%a9a, +uru.
3. Aktiviti Kemas#arakatan
-. Khidmat s"sial ( sasa(an a!alah m%(i! sekolah "
i. khidmat s"sial dan ke,a%ikan (rumah
ke,a%ikan7 h"s$ital7 rumah anak #atim7 $usat
$en%a+aan 9ar+a emas dan lain3lain)
ii. ,antuan ,en:ana (,an%ir7 ke,akaran7
,en:ana alam)
iii. +"t"n+ r"#"n+ (mem,ersihkan tanah
$erku,uran7 rumah i,adat7 $usat3$usat
k"muniti7 khidmat ke,a%ikan dan lain3lain).
2. 0e1leksi dan $ela$"ran untuk aktiviti 1 dan 2
3
2
ase! " atau $ersekitaran
setem$at.
Pela%ar PPG ,"leh memilih ta%uk
i7 ii atau iii untuk dilaksanakan
Pela%ar1 PPG se,a+ai Ketua
Pelaksana.
WA" %&&' ( Bengkel + Akti,iti emas-arakatan )
Pro Forma Fasa % (&) "am )
2. Ben+kel ( k%m+%lan sasa(an - m%(i! sekolah )
Ben+kel 8tiket dan 5"sial
a. Pen+u:a$an a9am
,. Kesantunan ,er,ahasa
3
3
ase! "
Pela%ar PPG ,"leh memilih
sekuran+3kuran+ SA/U ta%uk
IPG
PANDUAN PELAKSANAAN
Peringkat
Semester
Perlaksanaan
Pro Forma !rs!s
"!mla#
"am
$atatan
:. Terti, - ada, di me%a makan
i. Pen+endalian )a%lis
ii. 8tika ,er$akaian
untuk dilaksanakan
3. Aktiviti Kemas#arakatan ( k%m+%lan sasa(an 3 m%(i! "
a. Khidmat ke$ada k"muniti
i. Kelas tam,ahan
ii. Klinik su,%ek ,im,in+an - $em,ela%aran
iii. Kem$en kesedaran ( AAK7 A5;B dan
se,a+ain#a )
4. )em,uat re1leksi dan $ela$"ran ,a+i aktiviti 2 dan 3
3
2
ase! "
sekuran+3kuran+ SA/U ta%uk
untuk dilaksanakan
Pela%ar PPG dikehendaki
mem,uat $ela$"ran
WA"%&&' ( em II + #i0mat emas-arakatan + em
Moti,asi 0an Bim1ingan )
Pro Forma Fasa '
1. Kem II 3 ( kelas ,im,in+an - m"tivasi )
a. Pen#ediaan ta$ak
,. Interaksi den+an k"muniti setem$at
:. Aktiviti ker"hanian - m"ral
d. Kem )"tivasi - ker%a#a - Kem Akil Bali+h - Kem
5"lat - Kem Pintar *erdas
e. )ala#sia *er+as dan $atri"tik
1. Latihan alam Kum$ulan ( LK )
i. 0een+ineerin+ ( inter$ers"nal
ii. 8I* (8m"ti"nal < 5$iritual *"m$eten:#
3inter$ers"nel)
3!
ase! "
###$em%a ak&i'i&i ini hen!aklah
!i%(%skan)!i*alankan oleh +ela*a(
PPG semasa +e(khemahan
PANDUAN PELAKSANAAN
Peringkat
Semester
Perlaksanaan
Pro Forma !rs!s
"!mla#
"am
$atatan
+. Jenis Khidmat )as#arakat (
i. Khidmat s"sial (khidmat s"sial dan ke,a%ikan
(rumah ke,a%ikan7 h"s$ital7 rumah anak
#atim7 $usat $en%a+aan 9ar+a emas)
ii. +"t"n+ r"#"n+ (mem,ersihkan tanah
$erku,uran7 rumah i,adat7 $usat3$usat
k"muniti7 dan khidmat ke,a%ikan).
iii. Bantuan ,en:ana (,an%ir7 ke,akaran7
,en:ana alam dan se,a+ain#a)
ase! " atau mas#arakat
setem$at.
sekuran+3kuran+ satu %enis
khidmat mas#arakat untuk
dilaksanakan
3 =
WA"%&&' ( Bengkel + 2a3atan Ben4#marking5
Sekola# $emerlang ) Pro Forma Fasa ( ( &) "am )
2. Ben+kel ( ( k%m+%lan sasa(an (akan se*a/a& )
a. Guru dan Perundan+an ( Akta Kanak3kanak )
. 5tandard Guru )ala#sia ( 5G) )
c. Akta !!' - Akta Pendidikan
!. 5urat Pekelilin+ Ikhtisas - Perkhidmatan - Perintah
Am Perkhidmatan
e. ;K0A
3
2
ase! "
sekuran+3kuran+ satu ta%uk untuk
LAAP di sek"lah.
IPG
PANDUAN PELAKSANAAN
Peringkat
Semester
Perlaksanaan
Pro Forma !rs!s
"!mla#
"am
$atatan
3. La9atan Ben:hmarkin+ ( sasaran murid sek"lah )
5. La9atan ke sek"lah :emerlan+ ( sekolah ha(a+an
6e7a(a ) $ekolah 1l%s&e( ) $ekolah -manah )
$ekolah Bes&a(i ) $ekolah 8a/asan ) $ekolah
Be(+(es&asi 9in77i "
i. *iri3:iri ke$im$inan (%enis ke$im$inan )
ii. Pen+urusan ( sistematik7 misi sek"lah7 visi
sek"lah )
iii. Iklim sek"lah - Buda#a sek"lah
iv. In1rastruktur - In1"struktur Kurikulum
! ilaksanakan di sek"lah ( school
ase! " dan ,erdekatan den+an
sek"lah anda.
WA"%&&' ( Bengkel + 2a3atan Ben4#marking5G!r!
$emerlang ) Pro Forma Fasa 6 ( &) "am )
2. La9atan Ben:hmarkin+ ( ( k%m+%lan sasa(an - k%m+%lan
+ela*a( PPG "
a. In"vasi $eda+"+i Guru *emerlan+
,. Amalan $en+a%aran dan $em,ela%aran Guru
*emerlan+
:. *iri3:iri Pr"1esi"nalisme dan K"mitmen Guru
*emerlan+
La$"ran dan Penilaian 0e1lekti1
3
2
ilaksanakan di IPG.
Pela%ar PPG se:ara ,erkum$ulan
dalam sese,uah daerah
melakukan la9atan
Ben:hmarkin+
IPG
PANDUAN PELAKSANAAN
Peringkat
Semester
Perlaksanaan
Pro Forma !rs!s
"!mla#
"am
$atatan
3. Ben+kel
a. 0e1leksi >AJIB BIG Perin+kat 1 hin++a 3
,. )a%lis Penutu$an BIG PPG $erin+kat IPG
2. Pen#ediaan $ela$"ran dan re1leksi
2
1
ilaksanakan di IPG den+an
$ens#arah - %urulatih
( 1 $ens#arah &3' $ela%ar )
Pela$"ran dan re1leksi
PANDUAN PELAKSANAAN
PROGRAM %INA INSAN GURU
%AGI PROGRAM PENSIS&A'A$AN GURU ( PPG )
*+ PENGENALAN PROGRAM %INA INSAN GURU
Guru adalah pembina generasi Mala-sia. Pembangunan modal insan berkualiti tinggi merupakan suatu keperluan
dalam usaha melahirkan rak-at -ang berilmu0 berkemahiran serta memiliki kekuatan spiritual dan sahsiah -ang unggul. Bagi
men#a-akan (a(asan dan matlamat pendidikan ini0 guru7guru Mala-sia perlu memiliki dan menguasai kekuatan ilmu dan
intelek -ang tinggi0 penguasaan kemahiran profesional -ang mantap serta diperkasakan dengan penguasaan kemahiran dan
teknologi baru0 pengha-atan nilai dan etika keguruan serta kekuatan peribadi dan sahsiah -ang terpu#i selaras dengan hasrat
negara.
>,B ?ato@ +eri ,bdullah ,hmad Bada(i0 Perdana Menteri Mala-sia ketika membentangkan 8an/angan Mala-sia
ke7% di Parlimen telah menegaskan baha(a pendekatan kepada pembangunan modal insan haruslah se/ara holistik0
menekankan pembangunan ilmu pengetahuan0 kemahiran0 modal intelektual0 pembuda-aan sikap progresif serta nilai etika
dan moral -ang tinggi.
+elaras dengan hasrat ini0 pendidikan guru hendaklah berterusan sifatn-a dan berpaksikan hasrat serta komitmen
untuk membentuk0 memupuk dan melahirkan insan guru -ang berkualiti0 iaitu -ang memiliki pengetahuan dan ketrampilan
profesional -ang tinggi serta /iri dan kualiti sahsiah -ang terpu#i.
PANDUAN PELAKSANAAN
Kursus Bina Insan Guru 3BIG 4 merupakan suatu (ahana ke arah pembinaan dan pembentukan kualiti insan guru
-ang dihasratkan selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan 3 FPK 4 dan Falsafah Pendidikan Guru 3FPG4. Program
ini melibatkan semua pela#ar Program I#a<ah +ar#ana Muda Perguruan ?engan Kepu#ian. Program ini direalisasikan dalam
tiga fasa -ang dilaksanakan ditempat masing Amasing dalam sepan#ang tempoh penga#ian. Melalui akti.iti -ang diran/ang0
pela#ar dapat mengenal diri (real-self) dan mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pengalaman -ang diperolehi ke arah
pembangunan diri sebagai insan guru se/ara berterusan. Program ini diharap dapat melahirkan guru7guru -ang memiliki
kemantapan sahsiah dan kuasa profesional -ang tinggi serta sentiasa bersedia dan mampu menangani pelbagai /abaran
pendidikan dan arus globalisasi.
Pelaksanaan Bina Insan Guru 3 BIG 4 lebih menekankan kepada pembela#aran di luar bilik dar#ah se/ara alamiah
dalam konteks dan situasi sebenar dalam usaha memperkasakan ilmu0 kemahiran0 da-a intelek0 nilai dan akhlak keguruan di
kalangan pela#ar. ?i samping program dan akti.iti -ang diran/ang se/ara khusus0 usaha pembinaan insan guru -ang unggul
ini #uga diperkukuhkan melalui akti.iti tutorial dan buda-a Institut Pendidikan Guru 3IPG4.
PANDUAN PELAKSANAAN
,+ MATLAMAT DAN O%-EKTIF PROGRAM %IG PPG
Program Bina Insan Guru 3 BIG 4 bermatlamat untuk melahirkan guru7guru -ang mempun-ai kemantapan akhlak0 nilai7
nilai kerohanian dan keguruan0 da-a ketahanan diri -ang tinggi serta aura keguruan -ang selaras dengan prinsip 8ukun
2egara0 Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Guru. Pembinaan insan guru merupakan usaha
berterusan sepan#ang program pendidikan keguruan berasaskan kesedaran baha(a profesion keguruan adalah mulia dan
guru adalah pembina generasi negara. Program BIG akan bermula dengan Peringkat 17 Perkhemahan I 3 4! 'am 4 -ang
akan dilaksanakan pada semester ke dua dan ke tiga. ! #am pertama di laksanakan di IPGK dan 4* #am lagi dilaksanakan
se/ara berasaskan sekolah 3 school based 4. Fokus akti.iti Peringkat 1 ini adalah untuk memberi peluang kepada pela#ar5
1. Memahami realiti persekitaran dan responsif se/ara positif kepada keadaan dan keperluan persekitaran -ang
berbe<a.
2. Menggunakan ilmu dan kemahiran dalam pelaksanaan sesuatu tindakan0 amalan atau akti.iti
3. Mengha-ati /iri7/iri kerohanian0 nilai0 etika dan akhlak keguruan.
4. Menilai kesesuaian /iri personaliti kendiri dan ker#a-a keguruan serta membina pemikiran positif terhadap ker#a-a
keguruan.
!. Berupa-a mengurus diri dengan mempamerkan disiplin kendiri -ang tinggi0 kebolehan berdikari dan penampilan diri
-ang sesuai.
. Membina kemahiran berfikir aras tinggi dalam membuat keputusan dan men-elesaikan masalah.
&. Mempamerkan da-a ketahanan dan kekuatan #asmani0 emosi0 rohani 3 spritual 4 dan sosial.
PANDUAN PELAKSANAAN
$. Memupuk semangat berpasukan0 beker#asama dan bertanggung#a(ab dalam melaksanakan tugas se/ara
berkumpulan.
%. Berupa-a berfikir se/ara reflektif dan kritikal ke atas pengalaman0 kekuatan dan kelemahan diri serta mengambil
tindakan penambahbaikan se/ara berterusan
.+ O%-EKTIF MODUL PELAKSANAAN %IG PPG
Buku Panduan Pelaksanaan dan Modul BIG PPG ini bertu#uan untuk men/apai ob#ektif berikut5

a. Men#adi ru#ukan dan panduan kepada pelaksana program BIG PPG di Institut Pendidikan Guru di Mala-sia
b. Memastikan (u#udn-a kesetaraan dan keseragaman dalam pelaksanaan BIG PPG di Institut Pendidikan Guru
di Mala-sia
/. Memastikan pelaksanaan BIG PPG memenuhi matlamat kurikulum dan men/apai hasil pembela#aran -ang
ditetapkan.
.
07FEB2012-IPGKIP-[kemsakini] MK 1,
PANDUAN PELAKSANAAN
/+ 0ADANGAN -A&ATANKUASA PELAKSANA PERINGKAT SEKOLA$ DAN %IDANG TUGAS
+truktur 'a(atankuasa Program Bina Insan Guru PPG 3 MENGIKUT KEPERLUAN AKTIVITI 4
Pengerusi 5 Guru Pelatih PPG
)imbalan Pengerusi 5 Penolong Kanan KK
+etiausaha 5 Pela#ar PPG 3 Program Pensis(a<ahan Guru 4
Bendahari 5 ( Lan!"an se"olah )
Ahli -a1aankuasa 2
i. Pengerusi 'a(atankuasa Kerohanian dan Moral
ii. Pengerusi 'a(atankuasa Peralatan
iii. Pengerusi 'a(atankuasa Makanan
i.. Pengerusi 'a(atankuasa ,kti.iti
.. Pengerusi 'a(atankuasa Keba#ikan dan Keselamatan

D!lan!" #en$!"% "e&erl%an a"!'!!
PANDUAN PELAKSANAAN
SENARAI TUGAS PELA-AR PPG UNTUK
PERLAKSANAAN PERINGKAT * %IG 3 PERK$EMA$AN
%il -a1aan %idang Tugas
1. Pela#ar PPG Men-ediakan kertas /adangan pelaksanaan BIG PPG
Mengadakan mes-uarat7mes-uarat -ang berkaitan akti.iti.
Menguruskan surat men-urat dan hubungan dengan agensi7agensi luar -ang terlibat
Membuat post mortem dan laporan pelaksanaan BIG PPG
Men-ediakan laporan penilaian BIG PPG
Pemantauan pelaksanaan keseluruhan program
Men-ediakan anggaran perbelan#aan BIG PPG.
Men-ediakan laporan ke(angan pelaksanaan BIG PPG
Mengendalikan akti.iti kerohanian B moral
Mengenalpasti fasilitator akti.iti kerohanian B moral
Men-ediakan dan memastikan semua peralatan perkhemahan boleh digunakan.
Men-ediakan peralatan memasak
Men-ediakan peralatan siara-a
Men-ediakan bahan alat tulis
Men-ediakan peralatan komunikasi
Men-ediakan peralatan kembara dan orienteering
Menga(asi kuantiti bekalan makanan
Men-ediakan menu makanan
Menga(asi kebersihan pen-ediaan makanan dan menga(al mutu pen-ediaan makanan
Memberi taklimat kepada semua #urulatih dan #a(atankuasa.
Men-elaraskan semua akti.iti sepan#ang perkhemahan.
Mengadakan mes-uarat C" GroupD setiap malam
Memastikan semua akti.iti sepan#ang perkhemahan ber#alan mengikut #adual.
+entiasa berada di tapak perkhemahan.
+entiasa men#aga keba#ikan dan keselamatan #urulatih dan peserta
Men#adi pega(ai perhubungan dengan pihak luar sepan#ang perkhemahan
Men#adi pega(ai pengiring D;"D kepada EIP semasa perasmian penutup
PANDUAN PELAKSANAAN
%il -a1aan %idang Tugas
Meran/ang dan mengendali akti.iti
Memilih dan menentukan #urulatih B fasilitator mengikut kepakaran.
Men#adi tempat ru#uk bagi pelaksanaan sesuatu akti.iti.
Memastikan pelaksanaan akti.iti mengikut arahan dan prosedur -ang ditetapkan
Men-ediakan peralatan ke/emasan dan ubat7ubatan
Menguruskan pengangkutan peserta ke tapak perkhemahan
Menguruskan insuran peserta
Men-ediakan ka(asan selamat bagi setiap program BIG PPG
?an lain7lain -ang difikirkan perlu.

PANDUAN PELAKSANAAN
0ADANGAN -ADUAL PELAKSANAAN PROGRAM %INA INSAN GURU
PROGRAM PENSIS&A'A$AN GURU ( PPG ) PERINGKAT *
9ari B
Masa
*&**
*$**
*$**
1***
1***
1*3*
1*3*
123*
123*
14**
14**
1**
1**
13*
13*
1$**
9ari 1
)aklimat
dan
Mendirikan
Khemah
,kti.iti 1 8ehat ,kti.iti 2 8ehat ,kti.iti 3 8ehat
PenutupB
Menurunkan
Khemah
Aki4ii Perkhe!ahan 2
)endirikan khemah
)ala#sia *er+as
Latihan alam Kum$ulan
Kem,ara - .rienteerin+
Ta/kirah dan )"ral
Persem,ahan Kum$ulan
&)*am
PANDUAN PELAKSANAAN
PANDUAN DAN PROSEDUR PELAKSANAAN
*+ PERAN0ANGAN A&AL DAN PERSEDIAAN PROGRAM

Program BIG PPG akan men#adi satu akti.iti -ang sempurna #ika terdapat peran/angan dan persediaan dibuat
dengan teliti dan sistematik. "leh sebab itu0 pela#ar PPG perlu mengadakan perbin/angan0 mes-uarat dan permuafakatan
dalam mengenal pasti beberapa perkara penting sebelum0 semasa dan sesudah program di#alankan.
,ntara perkara -ang perlu diuruskan ialah5
a. Penubuhan dan pemilihan 'a(atankuasa Ker#a
b. Men-ediakan Kertas ker#a pelaksanaan dan mengemukakan kepada pihak sekolah untuk tu#uan kelulusan
/. Memilih dan menentukan lokasi program
d. Meran/ang pengisian akti.iti.
e. Meran/ang perbelan#aan
f. Memberi taklimat dan meran/ang latihan asas kepada murid7murid B peserta taklimat kepada #urulatih B
fasilitator dan urusetia
g. Meran/ang dan menentukan bantuan logistik -ang diperlukan
h. Mengenal pasti dan men-ediakan peralatan -ang diperlukan
PANDUAN PELAKSANAAN
,+ TINDAKAN #ANG PERLU DILAKSANAKAN
SE%ELUM AKTI5ITI PERINGKAT *
%il Perkara Isi Kandungan Tindakan
1. )aklimat Pertama Program BIG
PPG Kepada Pela#ar
,. )aklimat 1mum BIG
a. 8asional BIG PPG
b. "b#ektif BIG PPG
/. Model Konseptual BIG PPG 3 R%(%"
&ro )or#a )asa * h!n$$a + BIG
PPG4
d. +truktur "rganisasi
B. )aklimat Perkhemahan
a. Panduan pelaksanaan perkhemahan
3 ru#uk Buku Panduan Pelaksanaan 4
b. Penulisan 8efleksi B Folio
/. Persiapan a(al
d. :tika Peserta BIG PPG
e. Keadaan Fi<ikal
f. Peralatan
g. +tatus Kesihatan
h. Kuatermaster makanan
i. Kuatermaster peralatan
#. Keba#ikan dan Keselamatan
k. 'adual Pelaksanaan
6. )aklimat Keselamatan di air
a. )eori keselamatan di air
b. ,rahan0 /iri dan dan langkah
keselamatan di air
?iadakan di IPG
?ikendalikan oleh Pen-elaras
Program BIG PPG IPG
Bahan7bahan taklimat
E6? dan ;6?
Bahan ber/etak
PANDUAN PELAKSANAAN
?. )aklimat ;?K
a. )aklimat dan panduan pelaksanaan
;?K.
b. 6ara dan pengendalian ;?K
/. Bentuk7bentuk permainan ;?K
2. Mes-uarat Peran/angan
Pelaksanaan BIG PPG
Peran6angan Pelaksanaan Pr7gra!
i. ;okasi Program
ii. )arikh Program
iii. ;a(atan )apak
i.. Perhubungan luar
.. Peralatan
.i. Pembahagian tugas Kem Komander
B'urulatih B Fasilitator
.ii. Kos
.iii. Keba#ikan B makanan
Pela#ar PPG dengan
'a(atankuasa Pelaksana BIG
PPG peringkat sekolah.
SEMASA AKTI5ITI PERINGKAT *
%il Perkara Isi Kandungan Tindakan
1. )aklimat kepada peserta program i. Memperkenalkan 'urulatih B Fasilitator
+iri BIG PPG kepada peserta.
ii. Pembahagian )ugas kepada peserta
iii. Keadaan Fi<ikal
i.. Peralatan
.. +tatus Kesihatan
.i. Kuatermaster makanan
.ii. Kuatermaster peralatan
.iii. Keba#ikan dan Keselamatan
iF. 'adual Pelaksanaan
F. Pergerakan ,kti.iti
1rusan pela#ar PPG
PANDUAN PELAKSANAAN
Fi. ?isiplin Peserta
Fii. Peraturan Perkhemahan
Fiii. 'adual ,kti.iti
Fi.. Pembahagian 2ombor Peserta
32umbering4.
2. Pelaksanaan ,kti.iti i. ,rahan tetap -ang merangkumi
prosedur sebelum akti.iti.
ii. Melaksanakan semua komponen dalam
#adual
iii. Penilaian dan penulisan refleksi
1rusan pela#ar PPG
3. Penutup ,kti.iti i. Protokol a/ara penutup siri BIG PPG
ii. Perbarisan
iii. 1/apan EEIP
1rusan pela#ar PPG
4. )indakan sebelum per#alanan
pulang
1. Membersihkan peralatan dan ka(asan
perkhemahan.
2. Memastikan peralatan adalah dalam
keadaan -ang baik.
3. Pemulangan peralatan dengan amaun
-ang sama.
4. Men-usun peralatan.
1rusan pela#ar PPG
SELEPAS AKTI5ITI PERINGKAT *
%il Perkara Isi Kandungan
Tindakan
1. )indakan +elepas ,kti.iti *, Membuat refleksi B laporan
perlaksanaan BIG PPG
-, Men-ediakan dokumentasi audioB.ideo
Pen-elaras Program BIG
PPG IPG
PANDUAN PELAKSANAAN
SELEPAS AKTI5ITI PERINGKAT *
untuk tu#uan pelaporan dan penilaian
( R%(%" Pena"s!ran BIG PPG )
., Men-iapkan portfolio.
/, +urat Penghargaan kepada agensi
-ang membantu program BIG PPG 3/th5
Polis0 'abatan 9utan0 'abatan Bomba
dan Pen-elamat0 0 'abatan ;aut B Marin0
Penghulu4 A (!"a &erl%,
PANDUAN PELAKSANAAN
PERATURAN DAN ARA$AN TETAP PROGRAM %IG PPG
Peraturan dan arahan tetap perkhemahan program Bina Insan Guru perlu dilaksanakan dan dikuatkuasakan supa-a
program dan akti.iti -ang diran/angkan dapat ber#alan dengan lan/ar0 berdisiplin0 selamat dan men/apai ob#ektif.
Peraturan dan arahan tetap -ang dikendalikan oleh pela#ar PPG kepada peserta adalah seperti berikut5
1. Mematuhi arahan0 #adual akti.iti dan penglibatkan diri se/ara men-eluruh dalam setiap akti.iti BIG PPG.
2. 9endaklah men#alinkan hubungan silaturahim0 kenal mengenal dan hormat menghormati antara satu sama lain.
3. 9endaklah menga(al diri sendiri0 berdisiplin dan mempamerkan tingkah laku -ang terpu#i sepan#ang perkhemahan
4. Peserta -ang beragama Islam di(a#ibkan menger#akan solat ber#emaah di tapak perkhemahan apabila masuk
(aktu solat.
!. Peserta di(a#ibkan meghadirkan diri dan menepati masa dalam setiap program B akti.iti -ang dilaksanakan.
. Peserta mesti men#aga dan bertanggung#a(ab terhadap peralatan -ang disediakan. 3?ilarang merosak atau
memindahkan peralatan ke tempat lain tanpa kebenaran4
&. Peserta dilarang merokok sepan#ang masa perkhemahan.
$. Peserta dilarang membuang sampah di merata tempat dan bertanggung#a(ab men#aga kebersihan ka(asan.
%. Peserta dilarang menebang atau merosakkan pokok dan perlu sentiasa mengamalkan sikap mesra alam sekitar.
1*. Peserta lelaki dilarang masuk ke ka(asan perkhemahan perempuan dan #uga sebalikn-a tanpa kebenaran.
11. Pergaulan sihat se/ara kumpulan adalah dibenarkan tetapi berpasangan lelaki dan perempuan sepan#ang
perkhemahan adalah ditegah.
12. Peserta mesti sentiasa berpakaian -ang sesuai dengan akti.iti 3berlandaskan tuntutan agama 4 dan dilarang
memakai selipar atau kain pelikat di de(an makan atau mana7mana ka(asan rasmi perkhemahan.
13. Peserta dilarang memba(a dan memakai barang kemas semasa akti.iti perkhemahan.
07FEB2012-IPGKIP-[kemsakini] MK 2,
PANDUAN PELAKSANAAN
14. +egala bentuk per#udian dan minuman keras diharamkan sama sekali.
1!. Peserta tidak dibenarkan berkeliaran di luar khemah selepas #am 11.** malam.
1. Peserta dilarang meman/ing0 berburu0 menangkap dan membunuh fauna atau merosakkan habitatn-a.
1&. Peserta dilarang membeli makanan dan minuman dari luar semasa akti.iti perkhemahan.
1$. Peserta dilarang keluar dari ka(asan perkhemahan ke/uali semasa akti.iti rasmi atau dengan kebenaran.
1%. Peserta bertanggung#a(ab terhadap pen#agaan diri0 peralatan dan harta persendirian.
2*. Peserta dilarang membakar dalam ka(asan perkhemahan tanpa kebenaran.
21. Penggunaan peralatan berbaha-a dan berisiko perlu mendapat kebenaran dan penga(asan #urulatih B fasilitator.
22. Peserta dilarang menggunakan telefon bimbit tanpa kebenaran.
23. Peserta mesti mematuhi lain7lain arahan keselamatan berkaitan pelaksanaan sesuatu akti.iti -ang dilaksanakan.
24. Peserta -ang melanggar peraturan akan diberi amaran atau dikenakan tindakan oleh 'a(atankuasa Keselamatan B
1rusetia.
PERINGATAN
Pela8ar PPG dikehendaki berada bersa!a 9ela8ar dari !ula sehingga a!a aki4ii 9erkhe!ahan dan 9ada seia9
aki4ii "ang di8alankan+
Kenderaan ke6e!asan 9erlu disediakan dan berada se9an8ang !asa di ka1asan 9erkhe!ahan+
PANDUAN PELAKSANAAN
SPESIFIKASI TA-UK %INA INSAN GURU PPG
PERINGKAT *
TA-UK : AKTI5ITI KANDUNGAN -AM INTERAKSI
*+ Aki4ii di IPG )aklimat umum BIG
)aklimat perkhemahan
)aklimat keselamatan di air
)aklimat ;?K
! 'am
,+ Mendirikan Khe!ah Peran/angan0 pemilihan tapak0 pembahagian tugas
Pembinaan khemah0 pen-ediaan dan pen-a#ian
makanan
Pembubaran khemah
4* #am.
.+ Mala"sia 6ergas dan 9ari7ik+ 2-an-ian patriotik
Menaikkan bendera
Ka(ad kaki
+enamrobik B akti.iti kalistenik
/+ Laihan Dala! Ku!9ulan (LDK) 6adangan ta#uk dan akti.iti ;?K
I/e Breaking
Personaliti Guru dan Konflik Personaliti
8ealiti persekitaran
8ealiti diri dan moti.asi keguruan
PANDUAN PELAKSANAAN
Perubahan sikap
Pembinaan self Aesteem
0aaan2
Pela(ar PPG boleh #e#!l!h a(%"-a(%" aa% a"!'!! LDK
sela!n d! aas 0an$ berses%a!an den$an "%rs%s dan
&esera,
;+ Ke!bara dan Orieneering 6adangan akti.iti semasa kembara dan orienteering.
Ber#alan lasak
,kti.iti pengha-atan alam
Pengenalan arah mata angin B kiblat
Pen-elesaian masalah berkaitan dengan bila berlaku
ke/emasan B ke/ederaan.
Permainan G )resure7huntG
0aaan2
Pela(ar PPG boleh #e#!l!h sebaran$ a"!'!! sela!n d! aas 0an$
berses%a!an den$an "%rs%s dan &esera,
<+ Ta=kirah : aki4ii !7ral 6adangan ta#uk7ta#uk ta<kirah B moral
,ku Ingin Men#adi ,nak +oleh
Men/ontohi +aidina ,li 5 8ema#a 6emerlang
Bila Huran berbi/ara G .....perihal kepimpinan..G
8asulullah Pemimpin )eladan
PANDUAN PELAKSANAAN
6adangan ta#uk7ta#uk moral
8ak-at 6emerlang 2egara Gemilang
3 +,M 4 +a-a ,nak Mala-sia
Pemimpin dan Kepimpinan
Mala-sia 2egaraku )er/inta
0aaan2
Pela(ar PPG boleh #e#!l!h sebaran$ a(%" a1"!rah 2 #oral
sela!n d! aas 0an$ berses%a!an den$an "%rs%s dan &esera,
>+ Perse!bahan ku!9ulan Pembahagian ta#uk persembahan
Perlantikan hakim persembahan
Mengumumkan keputusan
?+ Refleksi 8efleksi akti.iti
8efleksi umum
PANDUAN PELAKSANAAN
PROSEDUR KESELAMATAN %IG PPG PERINGKAT *
SE%ELUM AKTI5ITI
1. Pela8ar PPG
a. Menguruskan borang kebenaran (aris B pen#aga.
b. Memastikan setiap peserta dilindungai insuranBtakaful P)KB.
/. )aklimat pelaksanaan BIG PPG 'urulatih0 dan semua ,'K.
d. )aklimat pelaksanaan BIG PPG peserta B pela#ar
e. Memilih I Memastikan tapak perkhemahan
f. Memastikan peralatan dalam keadaan baik I selamat digunakan
g. Memaklumkan kepada pihak7pihak -ang bertanggung#a(ab seperti Polis0Bomba dan Pen-elamat dan hospital
terdekat
h. Memastikan #urulatih -ang berkela-akan men#alankan tugas
i. Memastikan peserta memulakan per#alanan di Institut dan tamat di institut
#. Memastikan peralatan I ubat7ubatan diba(a bersama
k. Memastikan semua peserta B pela#ar dalam keadaan sihat sebelum0 semasa dan selepas akti.iti BIG PPG
l. Memastikan pengangkutan pela#ar terurus dengan baik pergi dan balik
m. Memastikan borang7borang penilaian -ang berkaitan men/ukupi untuk digunakan
PANDUAN PELAKSANAAN
SEMASA AKTI5ITI
1. KEM KOMANDAN
a. )iba lebih a(al di tapak perkhemahan
b. Memastikan tapak perkhemahan selamat dan ada kemudahan air dan eletrik
/. Memastikan semua #urulatih -ang dilantik sampai di tapak perkhemahan sebelum memulakan akti.iti
d. )aklimat kepada #urulatih tentang spesifikasi tugas dan keselamatan pela#ar
e. )aklimat kepada pesertaB pela#ar tentang spesifikasi tapak perkhemahan
f. Memastikan semua peserta menduduki ka(asan -ang telah disediakan
g. Menentukan ka(asan B tempat -ang selamat berkumpul sekiran-a berlaku ke#adian -ang tidak diingini B (aktu
ke/emasan
2. -URULATI$ AKTI5ITI KETA$ANAN
a. Membuat tin#auan a(al ke lokasi akti.iti
b. D9ead 6ountD untuk memastikan semuan-a selamat
/. Memastikan semua bilangan peralatan men/ukupi dan selamat digunakan
d. Membuat laporan sekiran-a kehilangan B kerosakan peralatan kepada HM Peralatan
e. Melaporkan keadaan B perubahan struktur muka bumi di lokasi akti.iti kepada kem komandan
f. Menun#uk /ara menggunakan peralatan dengan betul dan selamat
g. Memberi penerangan tentang keselamatan diri
h. Mengenal pasti tahap kebolehan kesihatan dan ke/ergasan pela#ar sebelum melaksanakan akti.iti
i. Men-ediakan satu pelan tindakan sekiran-a berlaku kemalangan semasa akti.iti
PANDUAN PELAKSANAAN
SELEPAS AKTI5ITI
1. KEM KOMANDAN
a. Menerima ;aporan ketua #urulatih
b. Menerima ;aporan Kuarter Master Keba#ikan dan Keselamatan
/. Menerima ;aporan Kuarter Master Peralatan
d. Menerima ;aporan Kuarter Master Makanan
e. Menerima ;aporan Ke(angan daripada Bendahari.
f. Memastikan peralatan -ang digunakan dibersihkan sele(at7le(atn-a 1hari selepas perkhemahan
g. Memastikan semua peralatan men/ukupi dan dalam keadaan baik
h. Memastikan surat penghargaan dihantar kepada agensi -ang membantu program BIG PPG /ontoh Polis0
'abatan Bomba dan Pen-elamat0 Polis Marin0 'abatan 9utan dan lain7lain lagi
i. Men-ediakan si#il7si#il pen-ertaan kepada peserta -ang mengambil bahagian.
#. Memastikan laporan penilaian dan segala bukti perlaksanaan perkhemahan dihantar kepada mentor kuliah
berkenaan di IPG masing7masing 3 Mes! d!hanar &ada !nera"s! berse#%"a ber!"%n0a 4
PANDUAN PELAKSANAAN
A$LI PANEL PENGGU%AL DAN PEMURNIAN
%UKU PANDUAN PELAKSANAAN %INA INSAN GURU3PPG
-ULAI ,@**
Bil. 2ama 'abatan B Institut
1 Puan 9#h ?r.2oriati binti ,bd08ashid Pen-elaras
Pengarah
Pusat Pengembangan ,kademik0 IPGM0 KPM
2 )uan 9a#i 1st.,leas bin Mat Isa Pen.Pen-elaras Pusat Pengembangan ,kademik0 IPGM0 KPM
3 :n.Baharuddin bin ,b. ;atiff Pen.Pen-elaras Pusat Pengembangan ,kademik0 IPGM0 KPM
4 :n. ,hmad +ukri b. Mustaffa ,hli IPG Kampus ?arulaman0 Kedah ?arul ,man
! )uan 9a#i 8uslan bin +aad ,hli IPG Kampus +ultan ,bdul 9alim0 Kedah ?arul ,man
! :n. Mohamad 9afed< b. +alleh ,hli IPG Kampus ?arulaman0 Kedah ?arul ,man
& :n. 9ishamuddin bin 9assan ,hli IPG Kampus )emenggong Ibrahim0 'ohor Baharu ?)
$ :n.Jakaria bin Mustaffa ,hli IPG Kampun Bahasa Mela-u0 Kuala ;umpur
% )uan 9a#i 2orhi<an b. Jainol ,hli IPG Kampus )emenggong Ibrahim0 'ohor Baharu ?)
1* :n.Julkapli bin Kagini ,hli IPG Kampus Ilmu Khas0 Kuala ;umpur

1.0 BIG PPG Panduan Pelaksanaan19Jul2011HGLGK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1.0 BIG PPG Panduan Pelaksanaan19Jul2011HGLGK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PANDUAN PELAKSANAAN

PROGRAM BINA INSAN GURU PPG

Anda mungkin juga menyukai