Promes Kelas 6

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VI
SEMESTER 1
1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (sa!)
San"a# K$m%eens& : 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
uli Agustus !eptember "ktober Nopember Desember
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
1.1 Mendeskripsikan
nilai-nilai juang
dalam proses
perumusan
Pancasila
sebagai Dasar
Negara
- Menceritakan nilai-
nilai juang dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
- Men'ebutkan tokoh
Nasional Panitia
sembilan
- Menjelaskan
rumusan Dasar
Negara 'ang sah
dan benar
- Meneladani nilai
juang proses
- Mendiskripsi-kan
nilai-nilai juang
Pancasila
- Menceritakan
proses perumusan
Pancasila
- sebagai Dasar arti
pentingn'a
persatuan dan
kesatuan dalam
me(ujudkan
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
- Men'ebutkan tokoh
'ang terlibat dalam
perumusan
Pancasila
- Menuliskan
perbedaan
rancangan
rumusan Dasar
) P
&
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
perumusan
Pancasila
Negara dari para
tokoh
Negara
1.&. Menceritakan
secara singkat
nilai
kebersamaan
dalam proses
perumusan
Pancasila
sebagai Dasar
Negara.
- Menceritakan nilai
kebersamaan
dalam proses
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
- Men'ebutkan
tokoh-tokoh
penting 'ang
berperan dalam
perubahan Piagam
akarta
- Mendiskusikan nilai
*nilai kebersamaan
dalam kegiatan
sehari-hari
- Menunjukkan sikap
mengutamakan
kepentingan
bersama dari pada
kepentingan pribadi
- Men'ebutkan cara
menerima hasil
keputusan
Nilai kebersamaan
dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar negara
% P
#
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
bersama
1.#. Meneladani nilai-
nilai juang para
tokoh 'ang
berperan dalam
proses
perumusan
Pancasila
sebagai Dasar
Negara dalam
kehidupan sehari-
hari.
- Mengidenti+ikasi
nilai-nilai juang
dalam kehidupan
sehari-hari
- ,erperilaku
menggambarkan
semangat
persatuan dan
kesatuan
- Men'ebutkan
perilaku 'ang dapat
kita teladani dari
para pejuang
Perumusan
Pancasila
- Menuliskan contoh
penerapan nilai
juang tokoh
perumusan
Pancasila dalam
kehidupan sehari-
hari
- Menjelaskan
makna dari
Pembukaan --D
1.$%
) P
-ji Kompetensi &P
$
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
/emedial ... P
Penga'aan ... P
Mengetahui0 1111111110 &211.
Kepala !ekolah !D3MI 4uru Kelas 3 4uru MP
1111111111.. 11111111111
NIP. NIP.
%
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : &. Memahami sistem pemerintahan /epublik Indonesia.
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
&.1. Menjelaskan
proses Pemilu
dan Pilkada
- Menjelaskan asas
Pemilu di Indonesia
- Menuliskan (aktu
pelaksanaan Pemilu
di Indonesia 'ang
telah terjadi sembilan
kali
- Men'ebutkan
undang-undang
tentang pemilihan
-mum Presiden dan
Wakil Presiden
- Menjelaskan
mengenai tata cara
pemungutan suara
- Menuliskan latar
belakang perlun'a
Pilkada secara
langsung
- Men'ebutkan pasal-
pasal 'ang menji(ai
pelaksanaan Pilkada
Proses pemilu dan
Pilkada
) P
)
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
secara langsung
- Menuliskan
mekanisme terhadap
pelaksanaan Pilkada
&.& Mendeskripsikan
lembaga-lembaga
negara sesuai
--D 1.$% hasil
amandemen
- Menuliskan lembaga-
lembaga negara
menurut --D 1.$%
hasil amandemen
- Men'ebutkan pasal-
pasal --D 1.$%
'ang terkait dengan
tugas Presiden
- Menjelaskan
susunan
keanggotaan M/P
- Menggambarkan
struktur ketata-
negaraan Indonesia
berdasarkan --D
1.$% 'ang telah
diaman-demen
- Mendiskusikan
tugas-tugas lembaga
Negara
5embaga-lembaga
negara menurut
--D 1.$% hasil
amandemen
) P
&.# Mendeskripsikan
tugas dan +ungsi
pemerintahan
- Menjelaskan tujuan
dibentuk-n'a
6ugas dan +ungsi
pemerintahan pusat
% P
7
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
pusat dan daerah. Pemerintahan
- Menjelaskan
hubungan
pemerintah pusat
dengan daerah
sesuai -- No. #&
tahun &22$
- Menunjukkan
perbedaan
pemerintah
sentralistik dan
desentralistik
- Menuliskan
keuntungan
penerapan asas
desentralisasi dalam
pemerintah NK/I
dan daerah
-ji Kompetensi &P
/emedial &P
Penga'aan &P
-ji Kompetensi Akhir &P
Mengetahui0 Margaha'u0 1 "ktober &211
Kepala !ekolah 4uru Kelas ) b
O'IH HERMA(AN)H*S*P" AMI SU'ARMI)S*P"
8
NIP. 1.%$ 27&$ 1.7$2# 122# NIP.1.%.122. 1.8&21 &22$
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Maema&+a
San"a# K$m%eens& : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
,I5AN4AN
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
1.1. Menggunakan
si+at-si+at operasi
hitung termasuk
operasi
campuran0 9P,0
dan KPK
- Melakukan operasi
hitung campuran
bilangan bulat
- Menggunakan
+aktorisasi prima
untuk menentukan
9P, dari dua
bilangan atau lebih
- Menggunakan
+aktorisasi prima
untuk menentukan
KPK dua bilangan
atau lebih
- Memecahkan soal
cerita 'ang
berkaitan dengan
si+at-si+at operasi
hitung
"perasi hitung
bilangan
) P
.
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
1.&. Menentukan akar
pangkat tiga
suatu bilangan
kubik.
- Menguraikan arti
dari bilangan
pangkat tiga
- Menentukan hasil
akar pangkat tiga
suatu bilangan
kubik
- Membedakan
bilangan kubik
dengan bukan
bilangan kubik
$ P
1.# Men'elesaikan
masalah 'ang
melibatkan
operasi hitung
termasuk peng-
gunaan akar dan
pangkat.
- Menentukan luas
permukaan bangun
datar persegi
- Menghitung :olume
bangun ruang
kubus
- Mengerjakan
dengan teliti soal
cerita 'ang
berhubungan
dengan akar dan
pangkat
) P
-ji Kompetensi &P
/emedial &P
Penga'aan &P
Mengetahui0 1111111110 &211.
12
1111111111.. 11111111111
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : &. Menggunakan pengukuran :olume per (aktu dalam pemecahan masalah.
4;"M;6/I DAN P;N4-K-/AN
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
&.1. Mengenal satuan
debit.
- Menentukan
hubungan antar
satuan (aktu
:olume dan debit
- Melakukan operasi
hitung 'ang
melibatkan satuan
pengukuran
- Menghitung :olume
air 'ang
tertampung dalam
(aktu tertentu
!atuan pengukuran ) P
&.& Men'elesaikan
masalah 'ang
berkaitan dengan
satuan debit
- Menghitung debit
air dalam (aktu
'ang ditentukan
- Mengubah satuan
$ P
11
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
debit dari m#3detik
menjadi cm#3detik
atau sebalikn'a
- Mengerjakan
dengan teliti soal
cerita 'ang
berkaitan dengan
debit dalam
kehidupan sehari-
hari
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
Mengetahui0 1111111110 &211.
1111111111.. 11111111111
NIP. NIP.
1&
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : #. Menghitung luas segiban'ak sederhana0 luas lingkaran0 dan :olume prisma segitiga.
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
#.1. Menghitung luas
segi ban'ak 'ang
merupakan
gabungan dari
dua bangun datar
sederhana
- Menggunakan
rumus untuk
menghitung luas
berbagai bangun
datar
- Mencari isi persegi
'ang luasn'a sama
dengan luas
persegi panjang
- Menghitung luas
bangun gabungan
persegi dan segi
tiga
5uas dan :olume ) P
#.&. Menghitung luas
lingkaran.
- Mempergunakan
rumus untuk
mencari luas
lingkaran
- Menentukan
panjang jari-jari jika
diketahui luas
lingkaran-n'a
) P
1#
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
- Membandingkan
luas dua buah
lingkaran
#. #.Menghitung
:olume prisma
segitiga dan
tabung.
- Menggunakan
rumus untuk
mencari :olume
prisma segitiga
- Menghitung :olume
tabung jika
diketahui luas dan
tinggin'a
- Menghitung :olume
tabung lingkaran
jika diketahui
panjang dan
diametern'a
8 P
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
Mengetahui0 1111111110 &211.
1111111111.. 11111111111
NIP. NIP.
1$
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : $. Mengumpulkan dan pengelolaan data
PENGOLAHAN 'ATA
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
$.1.Mengumpulkan
dan membaca
data.
- Mengumpulkan data
dengan pencatatan
langsung pada lembar
isian
- Mengurutkan data mulai
dari 'ang terkecil ke
besar atau sebalikn'a
- Membaca data 'ang
telah disusun
Pengolahan
data
) P
$.&. Mengolah dan
men'ajikan data
dalam bentuk
tabel.
- Menenetukan +rekuensi0
modus0 median rata-rata
dan jumlah
- Men'ajikan data dalam
bentuk tabel
- Mengubah tabel menjadi
diagram garis0 batang
dan lingkaran
) P
$.#. Mena+sirkan
sajian data
- Menghitung jumlah
populasi 'ang
ditampilkan oleh sebuah
$ P
1%
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
diagram
- Menentukan selisih
sebuah data dengan
data-data 'ang lain
- Mena+sirkan prosentase
suatu data 'ang
ditampilkan oleh sebuah
diagram
- Mengubah diagram
menjadi diagram 'ang
lainn'a
- Mengubah diagram data
dari bentuk diagram
batang dan garis
menjadi bentuk sajian
diagram lingkaran atau
sebalikn'a
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
-ji Kompetensi Akhir & P
Mengetahui0 1111111110 &211.
1111111111.. 11111111111
NIP. NIP.
1)
17
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : ,a-asa In"$nes&a
San"a# K$m%eens& : 1. Memahami teks dan cerita anak 'ang dibacakan.
M;ND;N4A/KAN
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
1.1. Menulis hal-hal
penting3pokok
dari suatu teks
'ang dibacakan.
- Menja(ab
pertan'aan tentang
teks bacaan 'ang
didengarn'a
- Menuliskan hal-hal
'ang penting dari
teks bacaan 'ang
didengarn'a
- Menemukan pokok
pikiran 'ang
terdapat dalam
suatu paragra+ dari
teks bacaan 'ang
didengarn'a
6eks bacaan 7 P
1.&. Mengidenti+ikasi
tokoh0 (atak0
latar0 tema atau
amanat dari
cerita anak 'ang
dibacakan
- Men'ebutkan
tokoh-tokoh cerita
anak 'ang
didengar
- Menjelaskan
(atak-(atak dari
tokoh cerita anak
'ang didengarn'a
<erita anak 7 P
18
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
- Menentukan latar
cerita dengan
mengutip kalimat
atau paragraph
'ang mendukung
- Menemukan
amanat 'ang
terkandung dalam
cerita
- Men'impulkan
tema cerita
- Menuliskan
kembali isi cerita
dengan kalimat
sendiri
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
Mengetahui0 1111111110 &211.
1111111111.. 11111111111
NIP. NIP.
1.
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : &. Memberikan in+ormasi dan tanggapan secara lisan
M;M,A<A
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
&.1. Men'ampaikan
pesan3 in+ormasi
'ang diperoleh
dari berbagai
media dengan
bahasa 'ang
runtut baik dan
benar
- Mencatat pokok-
pokok isi berita dari
surat kabar
- Men'ampaikan
kepada teman isi
berita dari surat
kabar
- Menanggapi isi
berita secara
tertulis
,erita dari surat kabar 7 P
&.&. Menanggapi
=mengkritik3
memuji> sesuatu
hal disertai alasan
dengan
menggunakan
bahasa 'ang
santun.
- Menuliskan pokok-
pokok 'ang akan
disampaikan
sebagai kritikan
sesuai
permasalahan
- Men'ampaikan
kritikan disertai
alasan 'ang logis
dengan bahasa
'ang santun
7 P
&2
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
- Memberikan saran
dengan santun
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
Mengetahui0 1111111110 &211.
1111111111.. 11111111111
NIP. NIP.
&1
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : #. Memahami teks dengan membaca intensi+ dan membaca sekilas
M;M,A<A
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
#.1. Mendeskripsikan
isi dan teknik
pen'ajian suatu
laporan hasil
pengamatan3
kunjungan.
- Membuat laporan
hasil pengamatan
- Menjelaskan isi
laporan kepada
orang lain secara
sistematis
- Memberikan saran
disertai alasan
terhadap laporan
hasil pengamatan
5aporan hasil
pengamatan
7 P
#.&. Menanggapi
in+ormasi dari
kolom3rubrik
khusus =majalah
anak0 koran0 dll>.
- Menemukan
pokok-pokok
pikiran 'ang tertera
pada teks
- Menuliskan pokok-
pokok pikiran ke
dalam beberapa
kalimat
- Memberikan
tanggapan
6eks dari salah satu
kolom khusus pada
majalah anak atau
koran
7 P
&&
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
terhadap pemikiran
penulis dalam
bentuk pertan'aan
atau saran
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
Mengetahui0 1111111110 &211.
1111111111.. 11111111111
NIP. NIP.
&#
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : $. Mengungkapkan pikiran0 perasaan0 dan in+ormasi secara tertulis dalam bentuk +ormulir0 ringkasan0 dialog0 dan paraphrase
M;N-5I!
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
$.1. Mengisi +ormulir
=penda+taran0
kartu anggota0
(esel pos0 kartu
pos0 da+tar
ri(a'at hidup0 dll>
dengan benar.
- Mengidenti+ikasi +ormat
(esel pos
- Mengisi +ormat (esel
pos sesuai dengan
aturan penulisan (esel
pos
Wesel pos 7 P
- Menuliskan data diri
- Mengisi da+tar ri(a'at
hidup sesuai dengan
+ormat 'ang
disesuaikan
Da+tar ri(a'at
hidup
) P
$.&. Membuat
ringkasan dari
teks 'ang dibaca
atau 'ang
didengar.
- Mencatat tokoh cerita
- Menuliskan urutan
peristi(a
- Menuliskan ringkasan
cerita dalam beberapa
kalimat
6eks cerita ) P
$.#. Men'usun
percakapan
tentang berbagai
- Menentukan tema3 topik
percakapan
berdasarkan ilustrasi
Percakapan
berdasarkan
ilustrasi gambar
) P
&$
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
topik dengan
memperhatikan
penggunaan
ejaan.
gambar
- Men'usun percakapan
secara berpasangan
berdasarkan ilustrasi
gambar
$.$. Mengubah puisi
ke dalam bentuk
prosa dengan
tetap
memperhatikan
makna puisi.
- Menjelaskan amanat
'ang terkandung dalam
puisi
- Mengubah puisi ke
dalam bentuk prosa
sederhana dengan
tetap mempertahankan
makna atau isi puisi
Puisi anak ) P
-ji Kompetensi &P
/emedial &P
Penga'aan &P
Mengetahui0 1111111110 &211.
1111111111.. 11111111111
NIP. NIP.
&%
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
San"a# K$m%eens& : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupn'a
MAK?5-K ?ID-P DAN P/"!;! K;?ID-PAN
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
1. Mendeskripsikan
hubungan antara
ciri-ciri khusus
'ang dimiliki
he(an =kelela(ar0
cicak0 bebek> dan
lingkungan
hidupn'a.
- Men'ebutkan
contoh he(an
tertentu 'ang
memiliki ciri khusus
untuk memenuhi
kebutuhann'a
=kelela(ar0 cicak0
bebek>
- Menjelaskan ciri-
ciri khusus 'ang
dimiliki he(an
tertentu =kela(ar0
bebek0 cicak>
- Menjelaskan
hubungan antara
ciri khusus 'ang
dimiliki he(an
tertentu dengan
tempat hidupn'a
<iri khusus beberapa
jenis he(an
& P
&. Mendeskripsikan
hubungan antara
ciri-ciri khusus
'ang dimiliki tum-
- Men'ebutkan &
contoh tumbuhan
'ang memiliki ciri
<iri khusus beberapa
jenis tumbuhan
& P
&)
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
buhan =kaktus0
tumbuhan
pemakan
serangga> dengan
lingkungan
hidupn'a.
khusus
- Men'ebutkan ciri
khusus tumbuhan
tertentu =kaktus
dan tumbuhan
pemakan
serangga>
- Menjelaskan
hubungan antara
ciri-ciri khusus
'ang dimiliki
tumbuhan kaktus0
dan tumbuhan
pemakan serangga
dengan lingkungan
hidupn'a
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
Mengetahui0 1111111110 &211.
1111111111.. 11111111111
NIP. NIP.
&7
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : &. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
&.1. Mendeskripsikan
perkembangan dan
pertumbuhan
manusia dari ba'i
sampai lanjut usia.
- Menjelaskan
perkembangan
pada manusia
- Menjelaskan
tahapan
pertumbuhan pada
manusia dari ba'i
sampai lanjut usia
Perkembangan dan
pertumbuhan
manusia
& P
&.&. Mendeskripsikan
ciri-ciri
perkembangan +isik
anak laki-laki dan
perempuan.
- Men'ebutkan ciri-
ciri perkembangan
+isik pada anak
laki-laki =perubahan
suara0 tumbuhn'a
kumis>
- Menjelaskan
pengaruh dari
perubahan +isik
anak laki-laki
- Men'ebutkan ciri-
ciri perkembangan
+isik pada anak
perempuan =misal0
pa'udara0
<iri perkembangan
+isik anak laki-laki dan
perempuan
& P
&8
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
membesar0 haid>
- Menjelaskan
pengaruh dari
perubahan +isik
pada anak
perempuan
=diajarkan secara
terpisah dari anak
laki-laki>
&.#. Mengidenti+ikasi
cara perkembang-
biakan tumbuhan
dan he(an.
- Men'ebutkan cara
perkem-
bangbiakan
tumbuhan
=:egetati+ dan
generati+>
- Menjelaskan
perkembang-
biakan tumbuhan
secara :egetati+
- Mengumpulkan
data dari berbagai
tumbuhan cara
tumbuhan
memperban'ak diri
- Mendemon-
trasikan berbagai
cara membiakan
tumbuhan misal
stek0 mencangkok
Perkembangbiakan
tumbuhan
8 P
&.
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
- Mengidenti+ikasi
bagian-bagian
bunga sebagai alat
perkem-
bangbiakan
tumbuhan
- Menjelaskan peran
pen'er-bukan
dalam
perkembang-
biakan tumbuhan
- Mengidenti+i-
kasikan tumbuhan
bagian biji sebagai
alat perkembang-
biakan
- Men'ebutkan cara
perkem-
bangbiakan he(an
- Membedakan
berbagai cara
he(an berkem-
bangbiak0 misaln'a
reptile0 ikan dan
ampibi
- Membedakan ciri-
ciri antara he(an
berkem-bangbiak
dengan cara
Perkembang-biakan
he(an
$ P
#2
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
bertelur dan
berkembangbiak
dengan melahirkan
&.$. Mengidenti+i-kasi
cara perkembang-
biakan manusia.
- Mengidenti+ikasi
cara perkem-
bangbiakan
manusia
- Menjelaskan +aktor-
+aktor
perkembangan
manusia =kelahiran0
urbanisasi0
imigrasi>
- Menjelaskan
akibat-akibat
meningkatn'a
perkembangan
manusia
- Menjelaskan cara
menanggulangi
perkembangan
manusia =keluarga
berencana0
transmigrasi>
Perkembang-biakan
manusia
& P
-ji Kompetensi &P
/emedial &P
Penga'aan &P
#1
Mengetahui0 1111111110 &211.
1111111111.. 11111111111
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : #. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
#.1. Mengidenti+ikasi
kegiatan manusia
'ang dapat
mempengaruhi
keseimbangan
alam =ekosistem>
- Menjelaskan
berbagai kegiatan
manusia 'ang
dapat mem-
pengaruhi
keseimbangan
alam =ekosistem>
- Menjelaskan
pengaruh
penggunaan bahan
kimia pada
lingkungan melalui
pengamatan0
misaln'a
penggunaan pupuk
buatan dan
pestisida secara
berlebihan
Pengaruh kegiatan
manusia terhadap
keseimbangan
& P
#&
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
#.&. Mengidenti+ikasi
bagian tumbuhan
'ang sering
diman+aatkan
manusia 'ang
mengarah pada
ketidak-
seimbangan
lingkungan.
- Menjelaskan
bagian tumbuhan
'ang sering
diman+aatkan
manusia dan
pengaruh pada
pemusnahan
seperti ka'u jati0
ka'u cendana
- Menjelaskan akibat
penggunaan
tumbuhan terhadap
ketidakseim-
bangan lingkungan
- Menjelaskan cara
mengatasi
ketidakseim-
bangan lingkung-
an akibat peman-
+aatan tumbuhan
'ang tidak
bijaksana
,agian tumbuhan
'ang sering
diman+aatkan
manusia
$ P
#.# Mengindenti+ikasi
bagian tumbuh
he(an 'ang sering
diman+aatkan
manusia 'ang
mengarah pada
ketidak-
seimbangan
lingkungan
- Mengidenti+ikasi
bagian tubuh
he(an 'ang sering
diman+aatkan dan
mengarah pada
pemusnahan
jenisn'a seperti
gading gajah0 cula
badak0 kulit
,agian tubuh he(an
'ang diman+aatkan
) P
##
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
harimau
- Menjelaskan akibat
peman+aatan
bagian tubuh
he(an terhadap
keseimbangan
lingkungan
- Menjelaskan
alternati+ cara
menanggulangi
bagian tubuh
he(an agar he(an
tidak cepat punah
- Menjelaskan cara
mengatasi
ketidakseim-
bangan lingkungan
akibat
peman+aatan tubuh
he(an 'ang tidak
bijaksana
-ji Kompetensi &P
/emedial &P
Penga'aan &P
Mengetahui0 1111111110 &211.
#$
1111111111.. 11111111111
NIP. NIP.
#%
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : $. Memahami pentingn'a pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
$.1. Mengidenti+ikasi
jenis he(an dan
tumbuhan 'ang
mendekati
kepunahan.
- Mencari in+ormasi
tentang he(an dan
tumbuhan 'ang
mendekati
kepunahan
- Membuat da+tar
tentang he(an dan
tumbuhan 'ang
mendekati
kepunahan
- Menentukan usaha
'ang telah
dilakukan untuk
mencegah
kepunahan he(an
dan tumbuhan
?e(an dan tumbuhan
'ang hampir punah
& P
$.&. Mendeskripsikan
pentingn'a
pelestarian jenis
makhluk hidup
untuk
perkembangan
Ilmu Pengetahuan
Alam dan
- Menjelaskan
pentingn'a
makhluk hidup
dalam
hubungann'a
dengan ilmu
pengetahuan alam
Pelestarain makhluk
hidup
& P
#)
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
kehidupan
mas'arakat.
- Menjelaskan cara
pelestarian
makhluk hidup
supa'a tidak cepat
punah
- Menjelaskan
pentingn'a
pelestarian
makhluk dalam
hubungann'a
dengan kehidupan
mas'arakat
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
Mengetahui0 1111111110 &211.
1111111111.. 11111111111
NIP. NIP.
#7
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : %. Memahami saling hubungan antara suhu0 si+at hantaran dan kegunaan benda.
,;NDA DAN !I9A6N@A
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
%.1. Membandingkan
si+at kemampuan
menghantarkan
panas dari
berbagai benda.
- Melakukan
percobaan untuk
men'elidiki
kemampuan benda
dalam
menghantarkan
panas dan tidak
dapat menghan-
tarkan panas
- Menggolongkan
benda 'ang bersi+at
konduktor dan
isolator
- Memmbedakan
benda3bahan 'ang
bersi+at
menghantarkan
panas dan tidak
dapat3lambat
menghantarkan
panas
Konduktor dan
isolator
& P
%.&. Menjelaskan - Membuat da+tar Peman+aatan $ P
#8
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
alasan pemilihan
benda dalam
kehidupan sehari-
hari berdasarkan
kemampuan
menghantarkan
panas.
nama-nama alat-alat
dapur 'ang bersi+at
konduktor dan
isolator
- Menentukan berbagai
benda 'ang dapat
menghantarkan
panas dalam
kehidupan sehari-hari
- Menentukan berbagai
benda 'ang bersi+at
bahan isolator dalam
kehidupan sehari-hari
- Memberikan alasan
memilih benda
tertentu berdasarkan
kemampuan
menghantarkan
panas
benda dalam
kehidupan
-ji Kompetensi &P
/emedial &P
Penga'aan &P
Mengetahui0 1111111110 &211.
1111111111.. 11111111111
#.
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : ). Memahami +aktor pen'ebab perubahan benda.
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
).1. Menjelaskan
+aktor-+aktor
pen'ebab
perubahan benda
=pelapukan0
perkaratan0
pembusukan>
melalui
pengamatan.
- Mengamati gambar
dan benda-benda
disekitar
lingkungan 'ang
mengalami
perubahan0
pelapukan0
perkaratan0
pembusukan
- Men'ebutkan hasil
pengamatan
bah(a perubahan
benda dipengaruhi
oleh berbagai
kondisi =suhu0
kelebaban0 bakteri>
- Menggolongkan
perubahan +aktor-
+aktor 'ang
mempengaruhi
Pen'ebab perubahan
benda
) P
).&. Mengidenti+ikasi
+aktor-+aktor 'ang
menentukan
pemilihan
- Mengidenti+ikasi
si+at-si+at
benda3bahan untuk
keperluan tertentu0
!i+at bahan 3benda
dan kegunaan benda
$ P
$2
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
benda3bahan
untuk tujuan
tertentu =karet0
logam0 ka'u0
plastik> dalam
kehidupan sehari-
hari.
misal-n'a karet
si+atn'a lentur0
logam bersi+at
meng-hantarkan
panas0 ka'u
bersi+at meng-
hambat panas0
plastik bersi+at
kedap air
- Menentukan jenis
bahan 3benda dan
kegunaann'a
dalam kehidupan
sehari-hari
- Memberikan alasan
penggunaan suatu
benda tertentu
untuk tujuan
tertentu
-ji Kompetensi &P
/emedial &P
Penga'aan &P
Mengetahui0 1111111110 &211.
1111111111.. 11111111111
$1
NIP. NIP.
$&
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPS
San"a# K$m%eens& : 1. Memahami perkembangan (ila'ah Indonesia0 kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia 6enggara0 serta benua-benua
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
1.1. Mendeskripsikan
perkembangan
sistem
administrasi
(ila'ah
Indonesia.
- Menjelaskan
perkembangan
administrasi
(ila'ah pro:insi
Indonesia
- Membandingkan
luas (ila'ah laut
Indonesia dengan
(ila'ah darat
Indonesia
!istem administrasi
(ila'ah Indonesia
) P
# P
1.&. Membandingkan
kenampakan alam
dan keadaan sosial
negara-negara
tetangga.
- Menemutunjukan
(ila'ah Indonesia
pada peta
Kenampakan alam
(ila'ah Indonesia
dengan negara
negara tetangga
# P
- Membandingkan
kenampakan alam
Indonesia dengan
negara-negara
tetangga
) P
- Mendeskripsikan ) P
$#
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
keadaan sosial
Indonesia dan
negara-negara
tetangga
- Memberikan
contoh sikap
(aspada terhadap
keadaan sosial di
Indonesia
# P
- Menjelaskan
peristi(a sosial
'ang dialami
& P
1.#. Mengidenti+ikasi
benua-benua.
- Mengidenti+ikasi-
kan kenampakan
alam ,enua Asia
,enua Asia # P
- Mengidenti+ikasi-
kan keadaan alam
di benua Australia
,enua Australia # P
- Mengidenti+ikasi-
kan keadaan alam
benua A+rika
,enua A+rika # P
- Menjelaskan
keadaan sosial
negara-negara
A+rika
& P
$$
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
- Mengidenti+ikasi-
kan keadaan alam
di benua ;ropa
- Menjelaskan
keadaan sosial
negara-negara
;ropa
,enua ;ropa # P
- Mengidenti+ikasi-
kan keadaan alam
di negara-negara
,enua Amerika
,enua Amerika # P
- Menjelaskan
keadaan sosial
negara *negara
Amerika
& P
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
Mengetahui0 Margaha'u0 &# uli &211
Kepala !ekolah 4uru Kelas
O'IH HERMA(AN)H*S*P" AMI SU'ARMI)S*P"
NIP. 1.%$ 27&$ 1.7$2# 122# NIP.1.%. 122. 1.8&21 &22$
$%
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : .
Mata Pelajara : Tekolo!" #$orma%" &a 'om("ka%" ) T#' *
'ela% / Seme%ter : +# )Eam* / , )Sat(*
Sta&ar 'om-ete%"
'om-ete%" .a%ar
Aloka%"
/akt(
'
'
M
0ULAN / M#NGGU
T' Per
'. )1*
J(l" A!(%t(% Se-tem2er Okto2er No-em2er .e%em2er
TM NTM 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 R P
,. Me(j(kka
-era!kat l(ak
-e!olah a!ka6
me!olah &ok(me
%e7ara kreat"$ &a
me&emo%tra%"ka
-era!kat l(ak
Pe!olah a!ka
1.1 Mengenal Perangkat
Lunak Pengolah
angka dan fungsi
iconnya
1.2 Memasukkan data
dan mengatur
worksheet
1.3 Memodifikasi data
dan tabel
$)
Sta&ar 'om-ete%"
'om-ete%" .a%ar
Aloka%"
/akt(
'
'
M
0ULAN / M#NGGU
T' Per
'. )1*
TM NTM 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 R P
Ulangan Harian ke 1
2. Me!eal -era!kat
kera%6 %8%tem6
tata7ara -ela8aa
"teret6
me&emo%tra%"ka
9e2 &a ema"l6
me7ar" "$orma%"
&a 2erkom("ka%"
melal(" "teret
2.1 Mengirim berita file
melalui media elek tronik
Ulangan Harian ke 2
3. Me!!(aka
r(m(% &a $(!%"
-a&a -ro!ram
-e!olah a!ka
3.1 Menerapkan formula
dan fungsi statistik
3.2 Mengenal rumus
fungsi !"# tunggal
dan majemuk
Ulangan Harian ke 3
4. Me!eal -era!kat
$7
Sta&ar 'om-ete%"
'om-ete%" .a%ar
Aloka%"
/akt(
'
'
M
0ULAN / M#NGGU
T' Per
'. )1*
TM NTM 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 R P
kera%6 %8%tem6
tata7ara -ela8aa
"teret6
me&emo%tra%"ka
9e2 &a ema"l6
me7ar" "$orma%"
&a 2erkom("ka%"
melal(" "teret
$.1 Melakukan
komunikasi melalui
internet
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target
Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Ren %!
Pelak %!
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi
waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan " RUMUS "
TM " Tatap Muka
$8
% 1&& '
(mtr dalam )* +P +ml
*, per +P +ml
*, per )* =
#TM " #$n Tatap Muka
TK " Target Kurikulum
Ren " Rencana
Pelak " Pelaksanaan
Me!etah("6 6 20
'e-ala Sekolah S./M# G(r( 'ela% / G(r( MP
..
N#P. N#P.
$.
sebelumnya bulan )* % 1&& '
(mtr 1 dalam )M +P +ml
*, per )M +P +ml
-ulan per )* + =
PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VI
SEMESTER 2
%2
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 ("!a)
San"a# K$m%eens& : #. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia 6enggara.
anuari Pebruari Maret April Mei uni
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
#.1. Menjelaskan
pengertian
kerjasama
negara-negara
Asia 6enggara.
- Dapat menjelaskan
pentingn'a kerja sama
antara negara-negara
di ka(asan Asia
6enggara
- Dapat men'ebutkan
paling sedikit # kerja
sama negara di
ka(asan Asia 6enggara
- Dapat men'ebutkan
lima tokoh pendiri
A!;AN
- Dapat menceritakan
tujuan didirikan-n'a
A!;AN
- Dapat menunjukkan
negara-negara di
dalam 4lobe
- Dapat men'ebutkan
tempat penanda-
tanganan Deklarasi
Kerjasama
negara-negara
Asia 6enggara
$ P
%1
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
,angkok
latar belakang
terbentukn'a A!;AN
- Dapat menunjukkan
pada peta # Negara di
'ang bukan anggota
A!;AN
- Dapat meng-
gambarkan peta
#.&. Memberikan
contoh peran
Indonesia dalam
lingkungan
negara-negara
di Asia 6enggara.
- Dapat menuliskan lima
Negara pencetus di
tandatanganin'a
Deklarasi ,angkok
- Dapat men'ebutkan &
=dua> kerjasama
Indonesia dan 6hailand
kerjasama dalam
bidang ekonomi
- Dapat menjelaskan
kerjasama ekstradisi
- Dapat men'ebutkan
keuntungan negara
Indonesia 'ang
Peranan
Indonesia dalam
lingkungan
negara-negara di
Asia 6enggara
$ P
%&
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
strategis
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
Mengetahui0 5eu(isadeng0 111111..0 &212
Kepala !ekolah !D3MI 4uru Kelas
PURNOMO RAHAR'JO) S*P"*) M*M RESMIATI) S*P"*S'
NIP. 1.%#2$&71.7%2&1221 NIP.1.)#27&&1.8$12&22&
%#
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : $. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
$.1 Menjelaskan
politik luar negeri
Indonesia 'ang
bebas dan akti+.
- Dapat men'ebutkan
politik luar negeri
Negara Indonesia
- Dapat menjelaskan
arti politik luar negeri
Indonesia 'ang bebas
akti+
- Dapat men'ebutkan
usaha pemerintah
Indonesia
me(ujudkan
perdamaian dunia
- Dapat membuat
kesimpulan politik
luar negeri Indonesia
'ang bebas dan akti+
- Dapat men'ebutkan
arti ,lok ,arat dalam
percaturan politik
dunia
- Dapat men'ebutkan
arti ,lok 6imur dalam
percaturan politik
Politik luar negeri
Indonesia 'ang
bebas akti+
$ P
%$
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
dunia
- Dapat menggambar
negara-negara
penggagas 4N,
- Dapat men'ebutkan
negara @ugosla:ia
'ang terpecah belah
=!erbia0 Kroasia0
,osnia ?erAego:ina>
$.& Memberikan
contoh peranan
politik luar negeri
Indonesia dalam
percaturan
internasional
- Dapat men'ebutkan
tugas pasukan
4aruda
- Dapat menuliskan
negara tujuan
Pasukan 4aruda
- Dapat men'ebutkan
lima tokoh pendiri
4erakan Non ,lok
=4N,>
peran serta Indonesia
dalam AP;< =Asia
Pasi+ic ;conom'
<ooperation>
- Dapat menuliskan
lima negara 'ang
melaksanakan K66
Peranan politik luar
negeri Indonesia
dalam percaturan
internasional
$ P
%%
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
4erakan Non ,lok
peranan politik
Indonesia dalam
percaturan
Internasional
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
NIP. 1.%#2$&71.7%2&1221 NIP.1.)#27&&1.8$12&22&
%)
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : %. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah
,I5AN4AN
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
%.1. Men'ederha-
nakan dan
mengurutkan
pecahan.
- Menggunakan 9P,
untuk men'eder-
hanakan pecahan
- Menggunakan KPK
untuk men'amakan
pen'ebut
- Mengurutkan
pembilang dari
'ang terkecil ke
'ang terbesar
"perasi hitung
pecahan
% P
%.&. Mengubah
bentuk pecahan
ke bentuk
desimal.
- Mengubah
pecahan biasa
menjadi pecahan
desimal atau
sebalikn'a
- Mengubah
pecahan desimal
menjadi persen
atau sebalikn'a
- Melakukan
pembulatan
% P
%7
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
pecahan decimal
%.#. Membentuk nilai
pecahan dari
suatu bilangan
atau kuantitas
tertentu.
- Menentukan nilai
pecahan 'ang
merupakan
perbandingan
sebuah bilangan
dengan bilangan
lain
- Memecahkan soal-
soal 'ang berkaitan
dengan
perbandingan
% P
%.$. Melakukan
operasi hitung
'ang melibatkan
berbagai bentuk
pecahan.
- Menentukan hasil
penjumlahan 3
pengurangan 3
perkalian 3
pembagian
berbagai benetuk
pecahan
- Melakukan
pembulatan
pecahan decimal
s.d dua3tiga angka
di belakang koma
- Menggunakan
perbandingan 'ang
berkaitan dengan
satuan ukuran
suhu
% P
%8
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
%.%. Memecahkan
masalah per-
bandingan dan
skala.
- Melakukan operasi
hitung dengan
menggunakan
perbandingan
- Memecahakan
masalah
sederhana 'ang
melibatkan
perbandingan dan
skala
) P
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
NIP. 1.%#2$&71.7%2&1221 NIP.1.)#27&&1.8$12&22&
%.
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : ). Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
).1. Membuat denah
letak benda.
- Menggambar letak
benda atau rumah
disekitar
- Menentukan letak
benda atau tempat
dari denah atau
peta 'ang disajikan
!istem koordinasi $ P
).&. Mengenal
koordinat posisi
sebuah benda
- Menentukan letak
titik-titik pada
sistem koordinat
- Membedakan
(ila'ah positi+
dengan (ila'ah-
(ila'ah lain pada
bidang koordinat
cartesius
$ P
).#. Menentukan
posisi titik dalam
sistem koordinat
<artesius.
- Menulis koordinat
=pasangan B0@>
'ang terdapat pada
bidang koordinat
cartesius
$ P
)2
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
- Menentukan letak
sebuah atau
beberapa koordinat
pada bidang
koordinat cartesius
- Menghubungkan
beberapa koordinat
pada posisi 'ang
berbeda untuk
membentuk
sebuah bangun
datar
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
NIP. 1.%#2$&71.7%2&1221 NIP.1.)#27&&1.8$12&22&
)1
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : 7. Men'elesaikan masalah 'ang berkaitan dengan data
P;N4"5A? DA6A
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
7.1. Men'ajikan data
ke bentuk tabel
dan diagram
gambar0 batang0
dan lingkaran.
- Mengurutkan data
mulai dari data
terkecil sampai
dengan data 'ang
terbesar
- Membuat tabel
- Men'ajikan data
dalam bentuk
diagram gambar3
garis3 batang 3
lingkaran
) P
7.&. Menentukan rata-
rata hitung
(mean)0 modus0
dan median dari
sekumpulan data.
- Menghitung nilai
rata-rata
sekumpulan data
- Menentukan
modus dari
sekumpulan data
& P
7. #. Mengurutkan
data0 termasuk
menentukan nilai
tertinggi dan
- Menentukan nilai
tertinggi
- Menentukan nilai
& P
)&
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
terendah. terendah
7.$. Mena+sirkan hasil
pengolahan data.
- Mengetahui luas
suatu lahan 'ang
disajikan dengan
diagram lingkaran
- Menghitung ban'ak
populasi 'ang
tersaji pada
diagram batang
atau lainn'a
- Memperkirakan
prosentase
kenaikan atau
penurunan
keadaan sesuatu
$ P
-ji Kompetensi &P
/emedial &P
Penga'aan &P
NIP. 1.%#2$&71.7%2&1221 NIP.1.)#27&&1.8$12&22&
)#
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : %. Memahami (acana lisan tentang berita dan drama pendek
M;ND;N4A/KAN
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
%.1. Men'impulkan isi
berita 'ang
didengar dari
tele:isi atau radio
- Mencatat pokok-
pokok isi berita
tele:isi atau radio
- Men'ampaikan
kepada teman isi
berita tele:isi atau
radio
- Menulis ringkasan
berita radio
,erita tele:isi atau
radio
8 P
%.&. Menceritakan isi
drama pendek
'ang disampaikan
secara lisan
- Menuliskan tokoh
dalam drama
- Menentukan tema
drama pendek 'ang
didengarn'a
- Menjelaskan amanat
'ang terkandung
dalam drama pendek
'ang didengarn'a
- Menuliskan kembali
isi drama pendek
dengan kalimat
Drama pendek 8 P
)$
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
sendiri
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
NIP. 1.%#2$&71.7%2&1221 NIP.1.)#27&&1.8$12&22&
)%
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : ). Mengungkapkan pikiran0 perasaan0 dan in+ormasi dengan berpidato0 melaporkan isi buku0 dan baca puisi
,;/,I<A/A
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
).1. ,erpidato atau
presentasi untuk
berbagai
keperluan =acara
perpisahan0
pera'aan ulang
tahun0 dll>
dengan la+al0
intonasi dan
sikap 'ang tepat.
- Menjelaskan tujuan
berpidato
- Men'ebutkan jenis-
jenis pidato
- Mengidenti+ikasi
pokok-pokok 'ang
akan disampaikan
dalam pidato
- Menuliskan naskah
pidato
- Membacakan
pidato dengan la+al0
intonasi dan
ekspresi 'ang
sesuai
,erpidato 8 P
).&. Melaporkan isi
buku 'ang dibaca
=judul0 penga-
rang0 jumlah
halaman dan isi>
dengan kalimat
- Menuliskan judul
buku
- Men'ebutkan
nama pengarang
buku 'ang
Melaporkan isi buku
'ang dibaca
8 P
))
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
'ang runtut dibacan'a
- Men'ebutkan
jumlah halaman
buku
- Menuliskan isi buku
'ang dibacakann'a
dengan kalimat
'ang runtut
- Melaporkan secara
lisan isi buku 'ang
dibacan'a dengan
bahasa sendiri
).#. Membacakan
puisi kar'a sendiri
dengan ekspresi
'ang tepat
- Menuliskan puisi
anak dengan tema
pahla(an
- Membacakan puisi
dengan la+al0
intonasi dan
ekspresi 'ang telat
Puisi anak 8 P
-ji Kompetensi &P
/emedial &P
Penga'aan &P
)7
NIP. 1.%#2$&71.7%2&1221 NIP.1.)#27&&1.8$12&22&
)8
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : 7. Memahami teks dengan membaca intensi+ dan membaca teks drama
M;M,A<A
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
7.1. Menemukan
makna tersirat
suatu teks melalui
membaca intensi+
- Membedakan teks
narasi dan teks
deskripsi
- Memberi judul teks
dengan kata-kata
sendiri
- Mencatat ide-ide
pokok pada setiap
pragraph
- Menuliskan
kembali alur cerita
dengan kalimat
sendiri
- Membacakan
ringkasan cerita
'ang telah dibuat
6eks narasi 6eks
deskripsi
8 P
7.&. Mengidenti+ikasi
berbagai unsur
=tokoh0 si+at0 latar0
tema0 jalan cerita0
dan amanat> dari
teks drama anak
- Men'ebutkan
jumlah pelaku3
tokoh dari teks
drama 'ang dibaca
- Menganalisa si+at-
Drama anak 8 P
).
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
si+at atau (atak
tokoh
- Menjelaskan tema
'ang terkandung
dalam teks drama
- Menjelaskan drama
'ang dibacan'a
- Menuliskan amanat
'ang terkandung
dalam drama
tersebut
- ,ermain drama
anak secara
sederhana di
depan kelas
-ji Kompetensi &P
/emedial &P
Penga'aan &P
NIP. 1.%#2$&71.7%2&1221 NIP.1.)#27&&1.8$12&22&
72
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : 8. Mengungkapkan pikiran dan in+ormasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi
M;N-5I!
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
8.1. Men'usun
naskah pidato3
sambutan
=perpisahan0
ulang tahun0
pera'aan
sekolah0 dll>
dengan bahasa
'ang baik dan
benar0 serta
memperhatikan
penggunaan
ejaan
- Menemukan
momen 'ang
melatar belakangi
pidato
- Mencatat pokok-
pokok 'ang akan
disampaikan
- Menjelaskan
bagian-bagian dari
naskah pidato
- Menuliskan naskah
pidato dengan
bahasa 'ang benar
- Menggunakan
ejaan dengan tepat
- Menggunakan
tanda baca dengan
benar
Naskah pidato 8 P
8.&. Menulis surat
resmi dengan
memperhatikan
- Men'ebutkan
bagian-bagian
surat
,ahasa surat resmi 8 P
71
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
pilihan kata
sesuai dengan
'ang dituju
- Membedakan surat
resmi dan surat
pribadi
- Memilih diksi 'ang
tepat untuk menulis
surat resmi
- Menulis surat
sesuai dengan
konteks0 apa
Keperluann'a dan
siapa 'ang
membacan'a
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
NIP. 1.%#2$&71.7%2&1221 NIP.1.)#27&&1.8$12&22&
7&
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi.
;N;/4I DAN P;/-,A?ANN@A
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
7.1. Melakukan
percobaan untuk
men'elidiki
hubungan antara
ga'a dan gerak
=model jungkat-
jungkit0 ketapel3
model traktor
sederhana energi
pegas>.
- Merancang model
- Menentukan bahan
dan alat 'ang
sesuai
- Menentukan
hubungan antara
beban0 jarak dan
gerak pada jungkat
jungkit
- Menentukan ga'a
pegas dengan
gerak benda
- Menentukan
hubungan antara
ga'a gesek dengan
gerak benda
- Menjelaskan
berbagai +aktor
'ang
mempengaruhi
gerak benda
4a'a dan gerak $ P
7#
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
- Men'ebutkan alat-
alat 'ang
berhubungan
dengan ga'a gerak
7.&. Men'ajikan
in+ormasi tentang
perpindahan dan
perubahan energi
listrik.
- Mengidenti+ikasi
berbagai sumber
listrik
- Menjelaskan cara
perpindahan energi
listrik
- Membuat
rangkaian listrik
sederhana dengan
berbagai :ariasi
- Men'ebutkan alat-
alat 'ang
menggunakan arus
listrik
- Mendeskripsikan
perubahan energi
listrik menjadi
energi lain0
misaln'a C energi
listrik energi
gerak0 bun'i dan
panas
- Mencari contoh alat
rumah tangga 'ang
meman+aatkan
Perpindahan dan
perubahan energi
listrik
$ P
7$
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
perubahan energi
listrik
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
NIP. 1.%#2$&71.7%2&1221 NIP.1.)#27&&1.8$12&22&
7%
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : 8. Memahami pentingn'a penghematan energi
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
8.1. Mengidenti+ikasi
kegunaan energi
listrik dan
berpartisipasi
dalam peng-
ematann'a dalam
kehidupan sehari-
hari.
- Menunjukkan alat-
alat rumah tangga
'ang
menggunakan
energi listrik
sebagai sumber
energi
- Mengidenti+ikasi
kegunaan energi
listrik dalam
kehidupan sehari-
hari
- Menentukan besar
energi listrik 'ang
digunakan dalam
kehidupan sehari-
hari
- Menunjukkan
penggunaan energi
bentuk lain di
dalam lingkungan
rumah tangga0
misal min'ak tanah
untuk memasak
Penghematan energi $ P
7)
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
- Memberikan
alasan-alasan
pentingn'a
menghemat energi
- Menjelaskan cara
menghemat energi
listrik
8.&. Membuat suatu
kar'a3 model
'ang meng-
unakan energi
listrik =bel listrik3
alarm3model
lampu lalu
lintas3kapal
terbang3mobil-
mobilan3model
penerangan
rumah>.
- Membuat
rancangan suatu
kar'a3model3alat
'ang
menggunakan
energi listrik.
- Mengidenti+ikasi
bahan dan
berbagai alat 'ang
sesuai rancangan
dengan
menggunakan
energi listrik
- Membuat berbagai
kar'a
- Mengidenti+ikasi
hubungan antara
benda3bahan 'ang
digunakan dengan
kinerja kar'an'a
- Men'empurnakan
Kar'a berteknologi
sederhana
$ P
77
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
kar'a 'ang dibuat
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
NIP. 1.%#2$&71.7%2&1221 NIP.1.)#27&&1.8$12&22&
78
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : .. Memahami matahari sebagai pusat tata sur'a dan interaksi bumi dalam tata sur'a
,-MI DAN A5AM !;M;!6A
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
..1. Mendeskripsikan
sistem tata sur'a
dan posisi
pen'usun tata
sur'a.
- Menjelaskan susunan tata
sur'a
- Mengenali planet-planet
'ang beredar mengelilingi
matahari
- Mengurutkan nama-nama
planet dalam sistem tata
sur'a
- Mendiskripsikan
peredaran planet-planet
di dalam tata sur'a
- Mengin+ormasikan planet-
planet 'ang mempun'ai
satelit
- Menjelaskan si+at-si+at
planet3 satelit dan tata
sur'a
- Menentukan posisi
planet-planet dalam tata
sur'a
!istem 6ata
sur'a
$ P
7.
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
..&. Mendeskripsikan
peristi(a rotasi
bumi0 re:olusi
bumi0 dan
re:olusi bulan.
- Menjelaskan rotasi bumi
dan akibatn'a
- Mendemonstrasikan
rotasi bumi dengan model
rotasi bumi =globe>
- Menjelaskan re:olusi
bumi dan akibatn'a
- Mendemonstrasikan
gerakan re:olusi bumi
- Menjelaskan akibat rotasi
dan re:olusi bulan dan
akibatn'a
- Mendemonsrasikan rotasi
dan re:olusi bulan
mengelilingi bumi dengan
model rotasi bumi =globe>
- Mendemonsrasikan rotasi
dan re:olusi bumi
terhadap matahari
/otasi dan
re:olusi bumi
$ P
..#. Menjelaskan
terjadin'a
gerhana bulan
dan gerhana
matahari.
- Mendemonstrasikan
terjadin'a gerhana
- Menggambarkan
terjadin'a gerhana bulan
berdasarkan percobaan
- Menjelaskan sebab
terjadin'a gerhana
matahari
4erhana bulan
dan gerhana
matahari
$ P
82
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
- Menggambarkan
terjadin'a gerhana
matahari berdasarkan
percobaan
- Menjelaskan sebab
terjadin'a gerhana
matahari
- Menjelaskan macam-
macam gerhana matahari
..$ Menjelaskan
perhitungan
kalender Masehi
dan kalender
hijri'ah.
- Menjelaskan sistem
kalender Masehi dan
kalender hijriah
- Menjelaskan dasar
perhitungan kalender
Masehi
- Menjelaskan dasar
perhitungan kalender
hijriah
Kalender
Masehi dan
kalender hijriah
$ P
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
81
NIP. 1.%#2$&71.7%2&1221 NIP.1.)#27&&1.8$12&22&
8&
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : &. Memahami gejala alam 'ang terjadi di Indonesia dan sekitarn'a.
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
&.1. Mendeskripsikan
gejala =peristi(a>
alam 'ang terjadi
di Indonesia dan
negara tetangga.
- Menjelaskan kesamaan
gejala =peristi(a> alam
di Indonesia dan negara
tetangga
- Menjelaskan keadaan
(ila'ah Indonesia dan
Asia 6enggara
- Mendeskrpsikan #
daerah Dona 9lora dan
9auna
4ejala alam 'ang
terjadi di
Indonesia dan
negara tetangga
) P
&. &. Mengenal cara-
cara menghadapi
bencana alam.
- Menjelaskan cara-cara
menghadapi bencana
alam
- Mendemonstrasikan
ketika terjadi gempa
bumi
) P
-ji Kompetensi &P
/emedial &P
Penga'aan &P
8#
NIP. 1.%#2$&71.7%2&1221 NIP.1.)#27&&1.8$12&22&
8$
PROGRAM SEMESTER
San"a# K$m%eens& : #. Memahami peranan Indonesia di era global
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
#.1. Menjelaskan
peranan
Indonesia pada
era global dan
dampak positi+
serta negati+n'a
terhadap
kehidupan
bangsa
Indonesia.
- Menjelaskan
peranan Indonesia
di era globalisasi
Peranan Indonesia di
era global
) P
- Membuat da+tar
perubahan perilaku
mas'arakat
Indonesia sebagai
dampak era global
Dampak positi+ era
global
) P
- Menjelaskan
dampak negati+ era
global
Dampak negati+ di era
global
) P
- Menentukan sikap
terhadap pengaruh
era global
) P
#.&. Mengenal - Mengidenti+ikasi- Man+aat kegiatan . P
8%
# $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %
man+aat ekspor
dan impor di
Indonesia
sebagai kegiatan
ekonomi antar
bangsa.
kan man+aat
kegiatan ekspor
dan impor
- Membuat da+tar
nama-nama barang
dan negara 'ang
memproduksin'a
ekspor dan impor di
Indonesia sebagai
kegiatan ekonomi
antar bangsa
-ji Kompetensi & P
/emedial & P
Penga'aan & P
NIP. 1.%#2$&71.7%2&1221 NIP.1.)#27&&1.8$12&22&
8)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20,0 / 20,,
Nama Sekolah : S.N PER#NT#S
Mata Pelajara : Tekolo!" #$orma%" &a 'om("ka%" ) T#' *
'ela% / Seme%ter : +# )Eam* / 2 )&(a*
Sta&ar 'om-ete%"
'om-ete%" .a%ar
Aloka%"
/akt(
'
'
M
0ULAN / M#NGGU
T' Per
'. )1*
Ja(ar" Pe2r(ar" Maret A-r"l Me" J("
TM NTM 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 R P
5. Me!!(aka
r(m(% &a $(!%"
-a&a -ro!ram
-e!olah a!ka
..1 Mengenal rumus
fungsi !"# tunggal
dan majemuk
Ulangan Harian ke %
:. Me!eal
-era!kat kera%6
%8%tem6 tata7ara
-ela8aa
"teret6
me&emo%tra%"k
a 9e2 &a ema"l6
me7ar"
"$orma%" &a
87
Sta&ar 'om-ete%"
'om-ete%" .a%ar
Aloka%"
/akt(
'
'
M
0ULAN / M#NGGU
T' Per
'. )1*
TM NTM 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 R P
2erkom("ka%"
melal(" "teret
/.1 Mengirim berita
file melalui media
elektronik
/.2 Melakukan
komunikasi melalui
internet
Ulangan Harian ke &
;. Me!!(aka
r(m(% &a $(!%"
-a&a -ro!ram
-e!olah a!ka
0.1 Mengenal fungsi
untuk membaca data
dari tabel lain
melalui fungsi
!1L22*3P dan
!4L22*3P
Ulangan Harian ke '
<. Me!eal
-era!kat kera%6
%8%tem6 tata7ara
-ela8aa
88
Sta&ar 'om-ete%"
'om-ete%" .a%ar
Aloka%"
/akt(
'
'
M
0ULAN / M#NGGU
T' Per
'. )1*
TM NTM 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 R P
"teret6
me&emo%tra%"k
a 9e2 &a ema"l6
me7ar"
"$orma%" &a
2erkom("ka%"
melal(" "teret
5.1 Mengguna-kan
chatting sebagai
sarana komunikasi
melalui internet
Ulangan Harian ke (
=. Me!!(aka
-e!olaha &ata
6.1 Mengenal
pengolahan data
dalam 7'cel
Ulangan Harian ke )
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target
Kurikulum Setiap
Ren %!
Pelak %!
8.
Sta&ar 'om-ete%"
'om-ete%" .a%ar
Aloka%"
/akt(
'
'
M
0ULAN / M#NGGU
T' Per
'. )1*
TM NTM 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 , 2 3 4 5 R P
Bulan/ Minggu %
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi
waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan " RUMUS "
TM " Tatap Muka
#TM " #$n Tatap Muka
TK " Target Kurikulum
Ren " Rencana
Pelak " Pelaksanaan
Me!etah("6 6 20
'e-ala Sekolah S./M# G(r( 'ela% / G(r( MP
..
N#P. N#P.
.2
% 1&& '
(mtr dalam )* +P +ml
*, per +P +ml
*, per )* =
sebelumnya bulan )* % 1&& '
(mtr 1 dalam )M +P +ml
*, per )M +P +ml
-ulan per )* + =
'#S# > '#S# SOAL ULANGAN UMUM

KELAS / SEMESTER : VI ( Enam ) / 1 ( Sa! )
San"a# K$m%eens& : &. Memahami gejala alam 'ang terjadi di Indonesia dan sekitarn'a.
Kompetensi Dasar Indikator ,obot
enjang Kemampuan
E
,entuk F Nomor !oal
<1 <& <#
Pilihan
4anda
Isian -raian
1.1. Mendeskripsikan
perkembangan
sistem
administrasi
(ila'ah
Indonesia.
- Menjelaskan perkembangan administrasi
(ila'ah pro:insi Indonesia
- Membandingkan luas (ila'ah laut
Indonesia dengan (ila'ah darat
Indonesia
1.&. Membandingkan
kenampakan alam
dan keadaan sosial
negara-negara
tetangga.
- Menemutunjukan (ila'ah Indonesia pada
peta
- Membandingkan kenampakan alam
Indonesia dengan negara-negara
tetangga
- Mendeskripsikan keadaan sosial
Indonesia dan negara-negara tetangga
.1
Kompetensi Dasar Indikator ,obot
enjang Kemampuan
E
,entuk F Nomor !oal
<1 <& <#
Pilihan
4anda
Isian -raian
- Memberikan contoh sikap (aspada
terhadap keadaan sosial di Indonesia
- Menjelaskan peristi(a sosial 'ang dialami
1.#. Mengidenti+ikasi
benua-benua.
- Mengidenti+ikasi-kan kenampakan alam
,enua Asia
- Mengidenti+ikasi-kan keadaan alam di
benua Australia
- Mengidenti+ikasi-kan keadaan alam
benua A+rika
- Menjelaskan keadaan sosial negara-
negara A+rika
benua ;ropa
- Menjelaskan keadaan sosial negara-
negara ;ropa
negara-negara ,enua Amerika
- Menjelaskan keadaan sosial negara *
negara Amerika
.&

.#

Promes Kelas 6

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes Kelas 6

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PEMBELAJARAN

Anda mungkin juga menyukai