OBJEKTIF

1. Melahirkan dan membentuk pelajar yang berdisiplin dan bertanggungjawab serta peka
dengan peraturan dan undangundang sek!lah.
". Melahirkan se!rang ahli masyarakat yang bertatasusila# bersatu padu# dem!kratik# adil#
liberal dan pr!gresi$.
%. Melahirkan pelajar yang mengenal dan menilai diri sendiri dan !rang lain se&ara rasi!nal
dan bijaksana.
'. Melahirkan pelajar yang menyayangi dan mengh!rmati diri sendiri# !rang lain# dan
menghargai alam sekitar.
(. Melahirkan pelajar yang bersemangat tinggi# berilmu# berketerampilan serta menjadikan
sek!lah sebagai landasan menuju ke arah ke&emerlangan hidup.
). Merealisasikan sl!gan *+ek!lahku# ,umahku-.
.. Membebaskan pelajar dari semua gejala dan pengaruh tidak baik.
/. Buku 0eraturan
Buku 0eraturan sek!lah dibekalkan kepada pelajar. Buku ini akan dikemaskini dari masa ke
semasa# dan menjadi rujukan kepada setiap pelajar.
1. Taklimat 2wal
0enerangan tentang peraturan dan disiplin juga akan disampaikan !leh +etiausaha 3isiplin
pada minggu pertama kemasukan pelajarpelajar baru di +MKKK I.
14. +urat 2kuan dan Ikrar 0elajar
+urat Ikrar pelajar perlu ditandatangani !leh setiap pelajar baru 5bertukar dari sek!lah lain6 di
hadapan guru disiplin serta penjaga pelajar sebagai jaminan tingkah laku mereka.
11. B!rang 0erjanjian
B!rang 0erjanjian perlu ditandatangani !leh pelajar yang masih mengulangi pelanggaran
disiplin. 0enjaga kepada pelajar berkenaan akan dijemput ke sek!lah kemudian menyaksikan
perjanjian dibuat !leh anak dengan pihak disiplin. B!rang ini sebagai bahan bukti untuk
penguatkuasaan dan tindakan seterusnya. Tindakan ini diharap dapat mengelakkan sebarang
tindakan dipertikaikan nanti# dan sebagai jaminan pelajar tidak akan mengulangi kesalahan
mereka.
1". +urat Kebenaran Ketua +ek!lah
0elajar yang akan keluar kawaswan sek!lah untuk sesuatu urusan diwajibkan mengisi b!rang
khas. +urat ini akan dibawa !leh pelajar dan menyerahnya kembali apabila kembali ke
sek!lah. +urat ini juga dapat menggalakkan pelajar berkenaan daripada ditangkap p!lis atas
tuduhan p!nteng sek!lah. 3i samping sebagai langkah mengetatkan peraturan keluar sek!lah.
1%. +udut 3isiplin
+etiap kelas juga diwajibkan menyediakan sudut disiplin. +udut ini dilengkapkan dengan
peraturanperaturan dan undangundang yang dikeluarkan !leh badan disiplin serta pekeliling
pekeliling dari Kementerian 0endidikan dan Jabatan 0endidikan berkaitan dengan peraturan
dan n!tis tertentu.


1'. Kad Kebenaran Keluar Kelas
Terdapat " kad# pertama 7 Kad Keluar *8rusan 9uru-# Kedua 7 Kad *Keluar Tandas-. Kad ini
bertujuan untuk menggalakkan dan mengawal pelajar dari terlalu bebas keluar dan berkeliaran
di luar semasa 0 : 0.
1(. Buku Kawalan Kelas
+etiap Kelas dibekalkan dengan buku kawalan kelas yang akan ditandatangani !leh setiap
guru yang memasuki kelas pada setiap waktu pembelajaran. +etiap guru akan men&atat nama
mata pelajaran# masa# dan jumlah pelajar yang hadir pada masa mereka mengajar. Tujuan
buku ini adalah untuk memastikan bahawa tidak ada pelajar yang p!nteng kelas.
1). *+p!t 7 ;he&k-
*+p!t 7 ;he&k- terhadap pelajarpelajar diadakan dalam pelbagai bentuk<
*+p!t ;he&k- di tempat perhimpunan
*+p!t ;he&k- di dalam kelas se&ara menyeluruh
*+p!t ;he&k- di luar kawasan sek!lah di tempattempat yang strategik sebagai kawasan
lepak dan sebagainya.
1.. Buku =ap!ran 3isiplin
Buku Khas yang mengandungi semua maklumat bagi pelajar yang kerap melanggar disiplin
seperti >ama# Tahun# Kelas# Kesalahan# Tarikh# Tindakan dan ?ukuman.
1/. Fail$ail maklumat pelajar
a6 Fail 441 Fail 2maran 1
b6 Fail 44" Fail 2maran "
&6 Fail 44% Fail 2maran % dan akhir
d6 Fail 44' +urat 9antung sek!lah
e6 Fail 44( +urat Buang @ Tukar +ek!lah
$6 Fail 44) =ap!ran 003 @ J0>
g6 Fail 44. Maklumat ++3M
h6 Fail 44/ =ap!rang Kes
i6 Fail 441 0erjanjian ibu bapa @ ikrar pelajar
j6 Fail 414 Keskes p!lis
k6 Fail 411 Minit Mesyuarat 3isiplin
l6 Fail 41" +urat ,ujuk Kaunsel!r




0,O9,2M 2B+E>T +IF2, "441
8>IT 3I+I0=I>
0r!gram untuk mengurangkan masalah ketidakhadiran dan p!nteng sek!lah hingga ke tahap
yang minimum atau si$ar.
,2+IO>2=
1. Menyedari bahawa kemer!s!tan akademik dan disiplin pelajar antaranya berpun&a
daripada masalah tidak hadir atau p!nteng sek!lah
". Merujuk satu sistem kawalan yang mantap bagi menyelesaikan masalah tidak hadir ke
sek!lah.

M2T=2M2T
Mengurang atau menghapuskan sama sekali masalah tidak hadir atau p!nteng sek!lah tanpa
sebab yang munasabah demi menjayakan MI+I dan AI+I sek!lah selaras dengan matlamat
pendidikan negara.

OBJEKTIF
1. Meningkatkan rasa sayang dan &inta pelajar kepada sek!lah sebagai penyalur pelbagai
ilmu dan pendidikan.
11. 3apat meningkatkan pen&apaian pelajar dari segi akademik seterusnya mengharumkan
nama sek!lah.
"4. Ibu bapa dapat memastikan bahawa anakanak mereka benarbenar berada di sek!lah pada
waktu yang sepatutnya.
"1. Menanam sikap bertanggungjawab pelajar kepada peraturan sek!lah dan menyedarkan
mereka bahawa tidak hadir ke sek!lah merupakan satu kesalahan besar.
(. Meningkatkan mutu disiplin sebagai asas ke arah pembentukan
warganegara yang bertanggungjawab.
). Menyedarkan pelajar bahawa rek!d kehadiran ke sek!lah adalah
penting untuk masa depan kerjaya mereka.
.. 9uru dapat menyampaikan pengajaran dan murid dapat menerima
pengajaran guru sepertimana yang diran&angkan.
+T,2TE9I
1. Menyediakan Buku ,ek!d Kawalan 0elajar
Tujuan untuk mengesan pelajar yang tidak hadir atau p!nteng. Mereka
akan diambil tindakan disiplin sekiranya dikesan.
". Menandakan Jadual Kedatangan
9uru tingkatan akan menandakan buku kedatangan pada setiap hari pada
masa kedua pengajaran. 0elajar dilarang sama sekali dari menanda
kehadiran pelajar untuk mengelakkan penipuan.
%. Mengumpul 0elajar0elajar Bang Tidak ?adir.
0elajar yang tidak hadir akan dikumpul !leh 2JK Kehadiran dari 8nit
3isiplin. Mereka di kehendaki menunjukkan suratsurat kebenaran
seperti<
a6 +urat akuan sakit
b6 +urat ibu bapa yang disahkan !leh penghulu# imam atau Ketua 0!lis
5tidak melebihi 1 hari6
'. Mengeluarkan surat amaran I# II# III dan +urat 2maran Buang +ek!lah kepada ibu bapa
seperti mana yang diarah !leh J0>. Tujuan untuk memaklumkan kepada ibu bapa tentang
tindakan yang diambil seperti berikut<
a. Tidak hadir selama % hari akan dimaklumkan dari surat amaran I
1. Tidak hadir selama ) hari akan dimaklumkan menerusi surat amaran II
". Tidak hadir selama 1 hari akan dimaklumkan menerusi surat amaran III dan surat
berhenti sek!lah
5Ke&uali terdapat surat akaun tertentu6.
1. Menghubungi penjaga@melawat rumah pelajar.
Tujuan untuk mengesan suratsurat yang dihantar serta mengetahui masalah sebenar pelajar.
). Mengenakan Tindakan 3isiplin.
0elajar yang tidak hadir atau &enderung ke arah itu akan dikurniakan pelbagai tindakan
disiplin. Tujuan untuk men&egah dan menyedarkan mereka.


.. ,!ndaan dan serbuan mengejut di tempat yang disyaki destinasi pelajar
p!nteng.
+etelah mendapat maklumat penduduk sekitar
Kerjasama dengan p!lis
/. Mengadakan 0r!gram Kursus.
a. ;eramah kesedaran @ disiplin
b. Kem m!tiCasi
&. 0elan&aran Minggu 3isiplin
d. 0elan&aran 0r!gram *2bsent +i$ar-
1. Mengadakan *sp!t &he&k- di dalam bilik darjah
*sp!t &he&k- di dalam kelas
14. Mengadakan perbin&angan dengan pihak p!lis sama ada rasmi atau tidak rasmi untuk
mendapat bantuan atau khidmat nasihat.
a. 0egawai perhubungan p!lis
b. Balai 0!lis Kubang Kerian
11. Merujuk dan mendapatkan lap!ran bertulis daripada kaunsel!r.

0E=2K+2>22>
1. Temp!h pelaksanaan < Januari sehingga 3isember "441
". Membentuk k!miti @ 2JK 0r!gram 2bsent +i$ar < Januari "441
%. Meran&ang dan menyusun pr!gram yang akan dilaksanakan
'. Melan&ar ?ari 2bsent +i$ar < 1/ Februaru "441

(. Melaksanakan 0r!gram 2bsent +i$ar mengikut tahap tahap yang telah dijadualkan
seperti<
a. 0r!gram Berkala
b. 0r!gram sepanjang masa 5,ujuk 0r!gram Tahunan 3isiplin6
). Mengadakan mesyuarat dari masa ke semasa untuk memantau dan menilai kelemahan dan
kejayaan 0r!gram 2bsent +i$ar.

BE>T8KBE>T8K 0E>I=2I2>
1. 0enilaian Jangka 0endek
3ata kehadiran bulanan daripada buku kedatangan kelas
Jumlah pelajar yang dikumpul setiap hari
". 0enilaian Jangka 0anjang
a. 0restasi akademik pada akhir tahun
b. 0restasi disiplin pada akhir tahun.
&. 0,O9,2M 9E,2K+E32, BE,+I,I
0E>9E>2=2><
0r!gram 9eraksedar adalah satu pr!gram pemilihan dan kesedaran khusus untuk pelajar
pelajar yang bermasalah. Mereka se&ara kel!mp!k akan mengalami pelbagai aktiCiti
pemulihan dan kesedaran daripada guruguru atau pakarpakar pemulihan dari luar melalui
temuramah. >asihat# &eramah# pr!gram# seperti sembahyang hajat @ sunat# d!a dan lainlain.

,2+IO>2=
0elajarpelajar yang bermasalah b!leh dibaiki sikap dan tingkahlaku jika pelbagai pendekatan
digunakan. +elain daripada hukuman $iDikal 5r!tan6 atau denda# tindakan se&ara ker!hanian
atau m!tiCasi serta nasihat juga dapat memberi kesedaran kepada mereka. Oleh itu# masalah
disiplin dapat ditangani jika pelbagai kaedah digunakan menerusi satu disiplin pemulihan
yang mantap dilaksanakan.
OBJEKTIF
a. 8ntuk mengetasi dan menangani masalah disiplin.
b. Memberi peluang kepada guru atau manamana indiCidu untuk menggunakan kepakaran
dan keb!lehan mereka memulih dan menyedarkan pelajarpelajar yang bermasalah# se&ara
ikhlas.
&. 8ntuk men&uba dan menguji pelbagai kaedah yang terbaik dan menangani masalah disiplin
pelajar.
d. +ebagai antara sumber rujukan dan kayu pengukur dalam menentukan sese!rang pelajar ini
layak dan ditukar atau ditamatkan pengajian mereka.
+2+2,2>
0elajarpelajar yang melakukan kesalahan sering dan melakukan kesalahan berulangkali.
TEM02T @ M2+2
Tempat dan masa yang sesuai
TE>292 0E>99E,2K <
1. 9uru 8nit 3isiplin
d. Kaunsel!r
e. 0engetua# 0K ?EM# 0K0# Ketuaketua Bidang.
$. Tenaga =uar
g. +esiapa yang ingin memberi perkhidmatan se&ara ikhlas.
h. 0elaksanaan
2ktiCiti 0r!gram 9erak +edar
1. B8=2> 3I+I0=I>
0E>9E>2=2>
3isiplin adalah teras kejayaan sese!rang pelajar serta menentukan kegemilangan sesebuah
sek!lah itu. Memandangkan disiplin dan pelajar adalah dua unsur yang saling berkait rapat#
maka 8nit 3isiplin sebagai agenda tahunannnya. 3i harapkan dengan *Bulan 3isiplin- ini
dapat men&erna serta meningkatkan kesedaran dan tahap disiplin para pelajar +MKKK I.

,2+IO>2=
1. Kemantapan disiplin pelajar memerlukan satu pr!gram lebih sistematik.
". Berakhlak dan berdisiplin adalah satu aspek kehidupan bagi mengawal s!sial yang
menjamin keharm!nian dan kesejahteraan hidup. +egala usaha ke arah mengukuh dan
meningkatkan disiplin# seharusnya dititikberatkan baik dirumah mahupun di sek!lah.
+2+2,2>
+emua pelajar +MKKK 1
M2+2
+epanjang bulan Mei "441

0E=2K+2>22>
0embentukan 2JK<
0engerusi < 0engetua +MKKK I
Tim. 0engerusi < 0en!l!ng Kanan 0entadbiran
>aib 0engerusi I < 0. Kanan ?EM
>aib 0engerusi II < 0enyelia 0etang
+etiausaha I < +@8 3isiplin 0agi
+etiausaha II < +@8 3isiplin 0etang
0enyelaras < Ketuaketua Bidang.
Kaunsel!r
Bidang Tugas
Bahagian 0erasmian dan +ambutan
2hli 516 0uan >!rliDa Mat Bunan
5"6 0uan 2Dmani bt. 3aud
Bahagian 0ameran dan 0ertandingan
516 En. ;he Ismail b. Bus!$$
5"6 0uan MarliDa bt. Mans!r
Bahagian ;eramah
516 8staD M!hd. >ajib
5"6 8staD Mat 3aud b. Omar
Bahagian hadiah dan &enderamata
%. 2DiD b. +alleh
'. En. >aDri
0,O9,2M @ 2KTIAITI
(. Majlis 0elan&aran @ 0erasmian Oleh Bbrs Ketua +ekt!r 0embangunan Kemanusiaan Jab.
0endidikan >egeri Kelantan.
Tempat < 3ataran 0enyayang
Masa < /.44 0agi
). 0ertandingan 0!ster 3an Karangan
.. ;eramah !leh 3atuk Timbalan Mu$ti >egeri Kelantan.
/. 0idat! 0elajar
+etiap hari 2had
1. Ikrar 0elajar
14. Majlis 0enutup
Oleh< Bbrs. Tuan 0engetua +MKKK I

8>IT KE+E=2M2T2>

0endahuluan
+ek!lah Menengah Kebangsaan Kubang Kerian 1 5 seterusnya +MK Kubang Kerian 1 6
terletak kirakira ) kil!meter dari pusat bandar K!ta Bharu # justeru dapatlah di kateg!rikan
sek!lah ini sebagai pinggir bandar . Kedudukannya menghala laluan K!ta Bharu ke ?!spital
8niCersiti +ains Malaysia Kubang Kerian .

0ada masa ini +MK Kubang Kerian 1 merupakan sek!lah saluran kepada beberapa sek!lah
rendah ke tingkatan satu # beberapa buah sek!lah menengah ke tingkatan empat dan enam
rendah . +ehingga kini jumlah keramaian pelajar di sek!lah ini berjumlah "%%) !rang pelajar 5
14"4 pelajar lelaki dan 14.4 pelajar perempuan 6 dengan 11" !rang tenaga pengajar . Bagi
menampung bilik kelas yang terhad # +MK Kubang Kerian 1 meneruskan sesi persek!lahan "
sesi 5 sesi pagi dan sesi petang 6 +esi pagi terdiri daripada tingkatan tiga # empat # enam
rendah dan enam atas # manakala sesi petang pula bagi tingkatan satu dan dua .

+ebagai sebuah sek!lah pinggir bandar # sudah tentu latar belakang s!si!ek!n!mi dan s!si! 7
budaya pelajar berbeDabeDa . ,atarata pelajar di sek!lah ini datang daripada g!l!ngan
keluarga yang berpendapatan sederhana dan rendah.

,asi!nal
0r!gram keselamatan amat penting dalam sesebuah institusi khususnya institusi pendidikan .
0ara pelajarnya mudah terdedah kepada pelbagai bahaya dan risik! . Menyedari hakikat
bahawa pelajar terlalu mudah dengan pelbagai risik! # maka langkah langkah keselamatan
amat penting di beri perhatian khusus.

Objekti$
1. dapat mempastikan harta benda # persekitaran # bangunan # bilikbilik dan set!r# kawalan
keselamatan serta padang permainan sentiasa berada dalam keadaan terjamin dan selamat.
". dapat membantu pihak peran&ang sek!lah dalam meran&ang dan membaik pulih bahagian
bahagian bangunan # kawasan # padang dan gelanggang permainan # set!r serta peralatan yang
di kenal pasti berisik!
%. memberi pendidikan &ara&ara menjaga keselamatan kepada warga sek!lah dalam
menghadapi sebarang situasi ke&emasan
'. memberi pendedahan kepada teknik mengguna alatalat keselamatan
(. mempertingkatkan kasedaran kepada warga sek!lah tentang pentingnya penjagaan
keselamatan
). dapat menanam sikap E+EKO=2? K8 ,8M2?K8F yang lebih berkesan dalam diri
warga sek!lah berlandaskan persekitaran sek!lah dalam keadaan selamat
.. melatih pelajar sentiasa bersiap sedia menghadapi ke&emasan dan mala petaka
+trategi
1. menbentuk jawatan kuasa keselamatan
". jawatan kuasa keselamatan yang di bentuk akan di beri tugas dan mandat bagi
mengenalpasti seterusnya emngambil langkahlangkah tertentu sama ada se&ara melap!r
kepada pihak berkenaan atau bertindak segera sebagai bukti tanggungjawab yang di
amanahkan
%. membentuk *+kuad ,!ndaan- di kalangan angg!ta pasukan 0asukan 0akaian +eragam #
2hli Majlis 0erwakilan 0elajar# 0elajar 0elajar Tingkatan Enam 2nak Gawasan # 2hli +kim
=en&ana 2nti dadah 5 +=236 dan 2hli 0embimbing ,akan +ebaya 5 0,+6 mer!nda se&ara
tidak lansung ketika hadir ke sek!lah atau semasa berada di sek!lah sama ada pada waktu
persek!lahan atau pada waktu kehadiran petang #hari minggu dan hari kegiatan k!kurikulum .
Maklumat yang di beri !leh skuad ini amat penting dalam menangani masalah Candalisme.
'. mengadakan beberapa siri &eramah keselamatan kepada warga sek!lah
(. satu rangka pelan bertindak dan jadual pemantauan akan di buat bagi memb!lehkan setiap
tugas dan tanggungjawab yang di serahkan kepada ketuaketua unit keselamatan dapat di
sediakan.
). satu pelan laluan yang kemaskini akan di keluarkan dan seterusnya di edarkan kepada
semua kakitangan dan papan kenyataan kelas serta papan kenyataan umum nuntuk di hayati
!leh semua pelajar sebagai langkah menyelamat diri se&ara tenteram # aman dan terkawal
.. mengadakan beberapa siri latihan kebakaran dan &ara&ara menyelamat diri
/. bekerjasama dengan semua unit lain yang di bentuk di sek!lah dalam usaha melaksanakan
setiap pr!gram dan aktiCiti latihan kebakaran dan menyelamat
1. memeriksa dan mengenalpasti alat pemadam kebakaran di sediakan di tempattempat yang
di tentukan serta dapat ber$ungsi dengan baik
14. mengenalpasti langkahlangkah keselamatan adalah tanggungjawap bersama warga
sek!lah.














J2G2T2>K82+2 I>38K 0,O9,2M KE+E=2M2T2>

0engerusi < 0engetua
>. 0engerusi < 0en!l!ng Kanan 0entadbiran
+etiausaha <0en!l!ng Kanan ?al Ehwal Murid
0en . +etiausaha < 0enyelia 0etang
0enyelaras< +emua Ketua Bidang Kaunsel!r +ek!lah
Ketua 8nit H +etiausaha ?EM

8rusetia Keselamatan
Kebakaran < En ;he Ismail Buss!$$ 5 sidang pagi 6
En 2hmad FaiDal Ismail 5 sidang petang 6
0ersekitaran H En Iakh!ri 2b ,ahman 5 sidang pagi 6
En 2DiD Muhammad 5 sidang petang 6
3isiplin < En 2b 2DiD +alleh 5 sidang pagi 6
En ,amlee 2lias 5 sidang petang 6
Ben&ana 2lam < En MaDlan M!hd Iain 5sidang pagi 6
En +anadi ?hussin 5 sidang petang 6
+kuad Ke&emasan< ?j M!hd ?ussin 3eraman 5 pejabat sek!lah 6
En ,aDali Talib 5 teknik dan elektrik6
0n ;he 2inun ;he ;!b 5 makmal sains 6
En 2b ,ahman ?arun 5 p!nd!k keselamatan 6
En ;he Ismail Buss!$ 5 kebakaran dan ben&ana alam 6
En M!hd >!r 3eris 5 bangunan 6
8staD Mat 3aud Omar 5 Mussala 6
0n >!reha M!hamad 5 0erpustkaan dan 0++6
0n KhaDimah Mat ,ani 5 Kemahiran hidup @ +,T6
En 2lias Bahya 5 0adang dan gelanggang 6
En ,awi 2li 5 0erab!t sek!lah 6
En Iakaria Jus!h 5 K!perasi sek!lah 6
+emua pekerja
0embantupembantu makmal





BI32>9 T892+ 8,8+ETI2 KE+E=2M2T2>
Kebakaran
1. menyediakan peta laluan selamat
". mengenalpasti $ungsi alat pemadam api
%. menyedia dan menempatkan baldi pasir di tempat yang sesuai
'. mengenalpasti tempat pili b!mba dan pun&a tekanan air
(. menyediakan jadual latihan kawad kebakaran
). menyediakan jadual &eramah dan aktiCiti keselamatan

0ersekitaran
1. mengenalpasti lalulintas pelajar di jalan raya
". menyediakan jadual &eramah lalulintas 5 maklumat semasa perhimpunan 6
%. mengenalpasti keadaan pagar sek!lah
'. menyediakan kawasan letak kenderaan pelajar 5 basikal6
(. mengenalpasti dan menyediakan *pass- keluar masuk pelajar dari kelas
). mengenalpasti keluar masuk pelajar dari kawasan sek!lah
.. mengenalpasti pintu pagar sek!lah terkawal
/. mengenalpasti setiap pintu masuk 5 bukan utama 6 di awasi atau berkun&i6

3isiplin
1. mengenalpasti peraturan sek!lah di ba&a !leh setiap pelajar
". mengenalpasti peraturan sek!lah di tampal di papan kenyataan kelas @ umum
%. mengenalpasti ketenteraman pelajar semasa dalam bilik darjah
'. menyediakan jadual &eramah disiplin
(. menyelitkan peringatan disiplin pelajar semasa perhimpunan mingguan

Ben&ana 2lam
1. Menyediakan skuad Ben&ana 2lam
". Megenalpasti bangunan @ bl!k selamat bagi menempatkan pelajar
%. Mengenalpasti bangunan@bl!k selamat menyimpan st!k makanan
'. Menyediakan peralatan pert!l!ngan &emas ketika ben&ana
(. Mengenalpasti alamat dan tele$!n agensi berkaitan
). Menyampaikan maklumat berkenaan kepada pelajar supaya sentiasa berwaspada
.. Bekerjasama dengan unit kebakaran dalam latihan menyelamat diri
/. Meyediakan pasukan petugas khas ben&ana alam