1

MATA PELAJARAN : BAHASA MALAYSIA

TAHUN : 5 IBNU SINA
BILANGAN MURID : 35 ORANG ( Lelaki : 15, Perempuan : 20 )
TARIKH : 18 MAC 2014
HARI : SELASA
MASA : 8.45 9.45 PAGI
TEMA : KEKELUARGAAN
TAJUK : KASIH DISEMAI BUDI DIHARGAI
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS UTAMA
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami
perkara yang dibaca.
Aras 3 : (i) Membaca ayat dalam teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
FOKUS SAMPINGAN
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata,
ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.
Aras 3 : Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan.
OBJEKTIF :
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1. Membaca petikan teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. Membaca 3 contoh ayat yang mengandungi unsur-unsur teguran.
3. Menjelaskan 2 tindakan yang betul apabila menerima teguran.
SISTEM BAHASA : Sebutan dan Intonasi.
ILMU : Pendidikan Islam dan Pendidikan Moral.
2

NILAI : Bertanggungjawab, sopan-santun, hormat-menghormati.
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH :
I. Kemahiran Berfikir : Mengenalpasti, Membuat keputusan.
II. Kemahiran Belajar : Membaca dan bertutur.
III. Kemahiran Pelbagai : Visual, Interpersonal, Intrapersonal.
BBM : Buku teks ( muka surat 9 ), komputer riba, pemancar LCD.
PENGETAHUAN SEDIA ADA : Murid boleh membaca dan memahami kata ganti diri.
LANGKAH/
MASA
ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
CATATAN

Set induksi
( 5 minit )

Tayangan Slaid
- Seorang budak lelaki
sedang asyik melayari
internet.
Soalan
- Apakah yang dilakukan
oleh budak lelaki itu?
- Dimanakah situasi ini
berlaku?
- Bilakah aktiviti ini
dilakukan?
Jawapan
- Budak lelaki itu sedang
bermain permainan
komputer atau games.
- Dia bermain di rumahnya
pada masa lapang.


1. Guru menayangkan
slaid seorang budak
lelaki sedang asyik
melayari internet.
2. Guru bersoal jawab
dengan murid tentang
kebaikan dan
keburukan aktiviti
tersebut.
3. Guru mengaitkan
jawapan murid dengan
tajuk pelajaran pada
hari ini.

KB :
Menghubung
kait.

BCB :
mengesan
maklumat.

BBM :
Komputer
riba,
pemancar
LCD, gambar
slaid.

NILAI : kasih
sayang.




3

LANGKAH/
MASA
ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
CATATAN

Langkah 1
(20 minit)

Melakonkan dialog.
Encik Badri menegur anaknya,
Fahmi yang asyik melayari internet.
- Bacaan dan intonasi yang betul.
Sebutan yang jelas.
Intonasi yang betul.


1. Guru mengarah murid
membuka buku teks
muka surat 9 dan
membaca secara
senyap petikan dialog.
2. Secara berpasangan,
murid membaca kuat
petikan dialog dengan
sebutan dan intonasi
yang betul.
3. Guru membimbing
murid dalam bacaan.

KB : Membuat
gambaran
mental.
BCB :
Membaca.
BBM : Buku
teks (muka
surat 9).
NILAI : kasih
sayang.

Langkah 2
(15 minit)

Unsur-unsur Teguran
1. Fahmi, sudah siapkan kerja
sekolah?
2. Bilakah kamu hendak
menyiapkannya?
3. Sambunglah kerja sekolah
kamu itu dahulu.
4. Selepas itu, Fahmi siapkan
latihan yang diberikan oleh
cikgu.

1. Murid-murid
dibahagikan kepada 4
kumpulan.
2. Setiap kumpulan
dikehendaki
mengenalpasti dan
menyenaraikan 4
teguran yang terdapat
di dalam petikan dialog
yang dibaca.
3. Ketua kumpulan
membaca teguran-
teguran yang diperolehi
daripada petikan dialog.

KB :
Mengumpul
dan
mengelaskan.
BCB :
mengesan
maklumat.
BBM : Buku
teks (muka
surat 9).
NILAI : kasih
sayang.




4

LANGKAH/
MASA
ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
CATATAN

Langkah 4
(15 minit)

Situasi
Kamu ditegur oleh ibu kamu
kerana tidak menyusun kasut
dengan kemas.
Contoh tindakan
i. Meminta maaf kepada ibu dan
berjanji untuk mengemas.
ii. Meminta maaf kepada ibu dan
terus pergi mengemas kasut.



1. Guru memberi situasi
teguran.
2. Dalam kumpulan yang
sama, murid
dikehendaki
berbincang untuk
menjelaskan tindakan
apabila menerima
teguran mengikut
situasi yang diberikan
oleh guru.
3. Wakil kumpulan
membaca tindakan
yang diambil apabila
menerima teguran.

KB : Membuat
keputusan.
BCB :
Kemahiran
komunikasi.
BBM : Buku
teks (muka
surat 9).
NILAI :
Berbudi
bahasa.

Penutup
(5 minit)

Rumusan, teguran dan pujian.


1. Guru meminta murid
membaca ayat-ayat
yang telah dibina.
2. Guru mengakhiri
pelajaran dengan
menerapkan nilai-nilai
murni.


KB :
Menghubung
kait.
BCB :
mengesan
maklumat.
BBM :
Komputer
riba,
pemancar
LCD, gambar
slaid.
NILAI : kasih
sayang.

Refleksi :