SEKOLAH

TIDAK ADA PENGGANTI PENDIDIKAN

FORMAL

GURU TIDAK DAPAT DIGANTIKAN

TUNTUTAN YANG MAKIN BERAT

KURIKULUM YANG OVERLOAD

VARIASI MURID YANG BERTAMBAH BESAR

LEDAKAN ILMU DAN MEDIA

LULUSAN MENGANGGUR
1
PENDIDIKAN

Pembentukan Mora

Lat!"an ber#emokra$!

Men%"!an%kan kem!$k!nan

Pen%emban%an &oten$! bea'ar untuk bea'ar

Pen#!#!kan #emokra$! #an toeran$!

Pen%emban%an &oten$! &r!ba#! $e(ara

mak$!ma

Mem&er$!a&kan %enera$! &eneru$ )an% eb!"

ba!k t!#ak men%uan% ke$aa"an ma$a au

Pen%enta$an kem!$k!nan #an kebo#o"an

Pen)eamatan !n%kun%an
2
G U R U

KESE*AHTERAAN GURU

GURU KURANG PROFESIONAL

KE+INTAAN TERHADAP ANAK DAN

PEKER*AAN YANG MINIMAL

KREATIVITAS YANG TERHAMBAT DAN

TIDAK TERLATIH

KETIDAKMAMPUAN BEKER*A DALAM

TEAM

TIDAK TERLATIH DALAM BERDEMOKRASI

DIBIASAKAN SEBAGAI ALAT
3
PENDIDIKAN
GURU
T!#ak ter&!$a" #ar! &en%"ar%aan &ro,e$! %uru
D!ao%!$

Pembentukan ke&r!ba#!an #an mora

Pen%emban%an !nteektua )an% t!n%%!

Pen%emban%an ke(!ntaan ter"a#a& anak- &ro,e$!

Beker'a #aam team #an ber#emokra$! $erta

toeran$!

Or!enta$! $tan#ar# &er,orman(e )an% t!n%%!

Ka)a- ber.ar!a$! #an /ek$!be

Keter!batan )an% eb!" !nten$!, #ar! ma"a$!$0a
#an #o$en
Stu#ent (entre earn!n%
4
5
KEPEMIMPINAN DAN
MANAJEMEN
PENDIDIKAN
KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN
PENDIDIKAN
*o"n Kotter 123345 #ar! Har.ar# Bu$!ne$$ S("oo
membe#akan antara ke&em!m&!nan #an
mana'emen #aam &ro$e$ !nt! #an "a$! )an%
#!"ara&kan6 Mana'emen beru$a"a membuat
&erk!raan #an aturan #en%an 125 meneta&kan
$a$aran o&era$!ona- membuat ren(ana t!n#akan
ber#a$arkan 'a#0a- #an men%aoka$!kan $umber
#a)a7 185 men%or%an!$a$!kan #an menu%a$kan
1menentukan $truktur- menu%a$kan oran% ke
berba%a! &eker'aan57 #an 195 memantau "a$! #an
men)ee$a!kan ma$aa"6 Ke&em!m&!nan beru$a"a
untuk membuat &eruba"an #aam or%an!$a$!
#en%an 125 men)u$un .!$! ma$a #e&an #an $trate%!
untuk membuat &eruba"an )an% #!butu"kan- 185
men%komun!ka$!kan #an men'ea$kan .!$!- #an 195
memot!.a$! #an member! !n$&!ra$! ke&a#a oran%
a!n untuk men(a&a! .!$! !tu
6
Tabel Perbedaan antara Pemimpin dan Manajer
PEMIMPIN
MANAJER
Melakukan inovasi Mengurus
Mengembangkan Mempertahankan
Memberikan inspirasi Mengendalikan
Memiliki pandangan jangka panjang Memiliki pandangan jangka pendek
Menanyakan apa dan mengapa Menanyakan bagaimana dan kapan
Memunculkan Mengaali
Menantang status !uo Menerima status !uo
Melakukan sesuatu yang benar Melakukan sesuatu dengan benar
SUMBER : Perbe#aan #!amb! #ar! ;6G6 Benn!$- On Becoming a Leader
1Rea#!n%- MA: A##!$on<;e$e)- 23=356
7
PENGERTIAN PENDIDIKAN

Pendidikan adalah proses pemberian bantuan,

pertolongan, pengarahan dan bimbingan oleh orang
deasa !pendidik" pada anak #ang belum deasa !anak
didik" untuk men$apai kedeasaann#a !tu%uan
pendidikan" masing&masing'
1Lan%e.e#5

Pendidikan adalah proses pembentukan ke$akapan&

ke$akapan (undamental se$ara intelektual dan emosional
ke arah alam dan kebersamaan manusia'
1*o"n De0e)5
PERTEMUA
N *ODOH
TUTUP
USIA
LIFE LONG EDU+ATION
PROSES PENDIDIKAN
8
ADMINISTRASI DAN
MANA*EMEN PENDIDIKAN
A#m!n!$tra$! Pen#!#!kan meru&akan
ke$euru"an keb!'akan untuk men(a&a! tu'uan
&en#!#!kan $e(ara tota6 Daam men(a&a! tu'uan
$e(ara tota- "aru$ #!akukan oe" or%an!$a$!
&en#!#!kan $eba%a! 0a#a" #an mana'emen
&en#!#!kan $eba%a! &eak$ana &en#!#!kan6
Daam &en%ert!an !n! mana'emen &en#!#!kan
$eba%a! ba%!an #ar! a#m!n!$tra$! &en#!#!kan6
D!$!$! a!n a#m!n!$tra$! &en#!#!kan #!art!kan
$eba%a! &eren(anaan- &en%or%an!$a$!an-
&eak$anaan $erta &en%a0a$an &en#!#!kan6
Daam &en%ert!an !n! a#m!n!$tra$! &en#!#!kan
$ama #en%an mana'emen &en#!#!kan
9
)asil Penelitian *E+
!*hie( E,e$uti-e +.$er"
Mo$t Su((e$$,u a#a 8 "a :
2 Ba%a!mana &em!m&!n !tu $uk$e$ a#aa" #ar! $!$!
mana'er!a
8 A#aa" ke&r!ba#!ann)a $e(ara umum $ama #en%an
kr!ter!a 24 !tem:
Pa$$!on
+ara ber&!k!r )an% 'ea$ #an ra$!ona
Mem!!k! kemam&uan komun!ka$!
Se"at *a$man!
Ke(er#a$an #an Kreat!>ta$
Ke(er#a$an $&!r!tua
Ren#a" Hat!
Per!aku &o$!t!,
Faktor keuar%a )an% utu"
Mem!!k! &er&a#uan antara keteram&!an mana'er!a
#an ke&em!m&!nan
10
Perbedaan Administrator,
Manajer dan pemimpin
/AK0+1 ADMINI201A0+1 MANAJE1 PEMIMPIN
Memberi
imbalan
baahan
Imbalan
diberikan
berdasarkan
kebi%akan
organisasi
Ker%a lebih
keras
mendapatkan
imbalan lebih
besar
Imbalan besar
berdasarkan hasil
ker%a
Dasar
pengambilan
keputusan
Keputusan
dibuat
berdasarkan
kebi%akan dan
prosedur #ang
ada
3erpegang
teguh pada
kebi%akan4
pen#impanga
n han#a %ika
dapat
dipertanggun
g %aabkan
Keadaan khusus
memerlukan
keputusan #ang
berbeda
Kreati-itas 5
ino-asi
Perubahan
merupakan
an$aman
Perubahan
melalui
peren$anaan
Perbaikan berasal
dari perubahan
E6siensi 5
e(ekti-itas
Meliputi ri$ian
mendalam
Melakukan
sesuatu
dengan benar
Melakukan
sesuatu dengan
benar
11
Pemikiran
kerangka aktu
Jangka pendek4
bulan ke bulan,
tahun ke tahun
Jangka
menengah 7
sampai 8 tahun
2trategik 9&:;
tahun
Perubahan Mempertahanka
n status <uo
Perubahan
dilakukan %ika
ter%adi masalah
besar atau %ika
ada tekanan
Perubahan
didorong se$ara
terus menerus
Kon=ik )indarkan
kon=ik dengan
bia#a apa sa%a
Diselesaikan
%ika kon=ik %adi
membesar
Memahami
kon=ik akan
ter%adi,
men#elesaikann
#a untuk
perubahan
Lo#alitas
baahan
Kepada
kebi%akan
*ampuran
antara kepada
kebi%akkan dan
mana%er
Kepada
pemimpin
Pengambilan
resiko
)indarkan
dengan bia#a
apapun
Memana%emeni
risiko agar
minimal
Mendorong
pengambilan
resiko
teren$ana
12
2umber4M$*onke# !:>?>"
Pendekatan
kepada problem
)indari seperti
pen#akit
1eakti(
pe$ahkan ketika
mun$ul
Proakti(
problem normal
bagian dari
peker%aan
Dasar lo#alitas Dituntut Diperoleh Diberikan
baahan
dengan
sukarela
Delegasi Mempun#ai
eenang
terbatas
sehingga ter%adi
delegasi
terbatas
Mendelegasikan
eenang
sesuai dengan
tanggung %aab
Mendelegasikan
sepenuhn#a
dengan kontrol
minimal
Pengontrolan Ekstensi( sering
eksesi(
Ketat
berdasarkan
delegasi
kekuasaan
Minimal #ang
diperlukan
untuk
mengontrol
Komunikasi Dari atas ke
baah dan
internal
3erdasarkan
metode #ang
ditentukan
Mengembangka
n komunikasi 7
arah dan
komunikasi
eksternal
0ekanan
organisasi
Kaku sesuai
dengan
ketentuan
Menekankan
pada organisasi
(ormal
Menekankan
pada organisasi
in(ormal
13
KI2I&KI2I @A1IA3EL AABA PEMIMPIN
N+ DIMEN2I INDIKA0+1
: +0+K1A0E2 a' Menanggapi organisasi milik pribadi
b' Mengidenti6kan tu%uan pribadi dengan tu%uan organisasi
$' 3aahan sebagai alat
d' Kritik, saran, pendapat di abaikan
e' 0erlalu tergantung kekuasaan (ormaln#a
7 MILI0E1I20I2 a' Menggerakkan baahan tergantung pangkat dan %abatan
b' 2istem perintah lebih sering digunakan
$' 2uka (ormalitas berlebihan
d' Menuntut disiplin tinggi dan kaku dari baahan
e' 2enang upa$ara berbagai kegiatan
C PA0E1NALI20I2 a' Menanggap baahan belum deasa
b' 3ersikap terlalu melindungi
$' Jarang memberikan baahan dalam pengambilan keputusan
d' Jarang memberikan baahan dalam pengembangan kreasi dan
(antasin#a
8 K)A1I2MA0I2 Da#a tarik #ang kuat dan pengikut #ang ban#ak
9 DEM+K1A0I2 a' Prinsip manusia memilih potensi
b' Menerima kritik, saran, dan pendapat dari baahan
$' 3eker%a se$ara team work
d' Kesempatan #ang luas pada baahan
e' 3aahan lebik baik
(' Mengembangkan kapasitas pribadi sebagai pemimpin 14