Smuma BH Sarab

Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA)
BAHASA ARAB
(PROGRAM STUDI BAHASA)
DEPDIKNAS
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan
KATA PENGANTAR
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 153/U/2003, tanggal 14 Oktober 2003,
tentang Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2003/2004, antara lain menetapkan bahwa
dalam pelaksanaan ujian akhir nasional ada mata pelajaran yang naskah soalnya disiapkan
oleh pusat dan ada mata pelajaran yang naskah soalnya disiapkan oleh sekolah. Mata
pelajaran yang naskah soalnya disiapkan oleh pusat untuk SMA dan MA adalah (1)
Program IPA mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa Inggris, dan
Matematika; (2) Program IPS mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa Inggris,
dan Ekonomi; (3) program Bahasa mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan
bahasa asing lainnya (Bahasa Arab, Bahasa Jepang, Bahasa Jerman, Bahasa Prancis atau
Bahasa Mandarin).
Berkaitan dengan hal tersebut, Pusat Penilaian Pendidikan menyiapkan buku panduan
materi untuk mata pelajaran-mata pelajaran yang naskah soalnya disiapkan oleh pusat.
Buku ini memuat uraian tentang hal-hal sebagai berikut.
1. Gambaran umum.
2. Standar kompetensi lulusan.
3. Ruang lingkup, ringkasan materi, beserta latihan dan pembahasannya.
Buku panduan materi ujian ini dimaksudkan untuk memberi arah kepada guru dan
siswa tentang materi yang akan diujikan berkaitan dengan berbagai kompetensi lulusan
dalam mata pelajaran-mata pelajaran tersebut. Dengan adanya buku panduan materi ujian
ini, diharapkan para guru dapat menyelenggarakan proses pembelajaran yang lebih
terarah, dan para siswa dapat belajar lebih terarah pula. Dengan demikian, diharapkan para
siswa dapat mencapai hasil ujian yang sebaik mungkin.
Semoga buku ini bermanfaat bagi berbagai pihak dalam rangka meningkatkan mutu
proses dan hasil belajar siswa.
Jakarta, 10 Desember 2003

Kepala Pusat Penilaian Pendidikan,
Bahrul Hayat, Ph.D.

NIP 131602652
DEPDIKNAS
DAFTAR ISI
Halaman
Kata Pengantar ...............................................................................................................
i
Daftar Isi ........................................................................................................................
ii
Gambaran Umum ...........................................................................................................
Standar Kompetensi Lulusan .........................................................................................
Ruang Lingkup dan Ringkasan Materi ..........................................................................
Kompetensi 1 .........................................................................................................
Kompetensi 2 .........................................................................................................
Kompetensi 3 .........................................................................................................
21
Kompetensi 4 .........................................................................................................
27
DEPDIKNAS
ii
GAMBARAN UMUM
1. Pada ujian nasional tahun pelajaran 2003/2004, bentuk tes Bahasa
Arab tingkat SMA/MA, berupa tes tertulis dengan bentuk soal pilihan
ganda, sebanyak 60 soal dengan alokasi waktu 120 menit.
2. Acuan yang digunakan dalam menyusun tes ujian nasional adalah
kurikulum 1994 dan standar kompetensi lulusan.
3. Materi yang diujikan untuk mengukur kompetensi tersebut meliputi:
pemahaman terhadap kata, kalimat dan paragraf melalui huruf
hijaiyah; memahami teks; memahami makna gambar; memahami kosa
kata, ujaran-ujaran komunikatif, unsur-unsur bahasa (struktur bahasa).
DEPDIKNAS
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

1. Siswa mampu memahami kata, kalimat, dan paragraf melalui huruf hijaiyah.
2. Siswa mampu memahami teks, narasi, deskripsi dengan menentukan tema,
pokok pikiran/pikiran utama, informasi tersurat/tersirat, dan makna kata
serta menyimpulkan isi wacana secara singkat.
3. Siswa mampu memahami gambar, silsilah, pengumuman, denah dengan
menentukan kosakata/kalimat yang tepat.
4. Siswa
mampu menulis kalimat percakapan dengan menggunakan kosakata
ujaran-ujaran komunikatif unsur-unsur bahasa (struktur bahasa).
DEPDIKNAS
RUANG LINGKUP DAN RINGKASAN MATERI

KOMPETENSI 1
Siswa mampu memahami kata, kalimat, dan paragraf melalui huruf hijaiyah.
Ruang lingkup
)
- Pembagian kata (
)
- Pembagian kalimat (
- Paragrap
Ringkasan Materi dan contoh soal
( ) terbagi menjadi tiga macam

)
1. isim (
2. fiil ()
)
3. harf (
Kata
DEPDIKNAS
1. Pembagian isim
()
Contoh soal : -

Contoh soal : -

Contoh soal : -

Contoh soal : -

Contoh soal : -

Contoh soal : -

Contoh soal : -

Contoh soal : -

Contoh soal : -

Contoh soal : -
DEPDIKNAS
2. Pembagian fi'il
Berdasarkan waktu
()
Contoh soal : -

Contoh soal : -

Contoh soal : -

Contoh soal : -

Contoh soal : 3. Pembagian harf

Contoh soal : -

Contoh soal : -

Contoh soal : -

Contoh soal : -

Contoh soal : -

Contoh soal : -

Contoh soal : -

Contoh soal : -
DEPDIKNAS
( ) terbagi atas
Kalimat
1.
Contoh :
2.
Contoh :
-
Contoh soal :
-

Contoh soal :
DEPDIKNAS
KOMPETENSI 2
Siswa mampu memahami teks, narasi, deskripsi dengan menentukan tema, pokok
pikiran/pikiran
utama,
informasi
tersurat/tersirat,
dan
makna kata serta
menyimpulkan isi wacana secara singkat.

Ruang Lingkup
Tema, pokok pikiran, program utama, informasi tersirat, informasi tersurat,
makna kata, kesimpulan dan cara menentukannya.
1. Tema : dalam bahasa Arab disebut

Contoh menentukan tema

Dari kalimat (jumlah) pertama :
Umar pergi ke pantai bersama
keluarganya
Dari kalimat (jumlah) ke 4
di sana mereka menikmati
indahnya pemandangan pantai
maka tema wacana di atas adalah
rekreasi ke pantai
DEPDIKNAS
2. Pokok pikiran : dalam bahasa Arab disebut

Cara menentukannya:

ayahnya orang miskin
rumahnya jauh dari sekolah

Hilmi pergi ke sekolah setiap hari
maka pokok pikiran wacana di atas adalah

Hilmi seorang siswa yang sabar

dan rajin
3. Program utama
Contoh menentukannya

.

.

Dari kalimat(jumlah) ke 2, yaitu

Pembicara I : membahas tentang kegiatan ekstra kurikuler selama 15 menit

Pembicara ke II : membahas tentang disiplin sekolah satu jam

DEPDIKNAS
Pembicara ke III : membahas tentang buku-buku pelajaran selama 20 menit

Jadi acara/program utamanya adalah :
informasi tentang disiplin sekolah
4. Informasi tersirat

.
.

Dari wacana di atas dapat diketahui bahwa ibu saya adalah seorang dokter
( ) , karena pada kalimat (jumlah) ke 1 yaitu

ibuku pergi ke rumah sakit setiap hari
dan kalimat(jumlah) ke 3 yaitu
dia dibantu oleh para perawat
menunjukkan bahwa ibuku dokter dan ini tidak terdapat dalam wacana secara
tertulis.
5. Makna kata, dalam bahasa
Arab yaitu Contoh menentukannya
.

Kata yang digarisbawahi
artinya menabung atau
6. Informasi tersurat

.

.

.
Jadi informasi tersurat dari wacana di atas, bahwa Ahmad akan pergi ke Makkah
untuk umroh, karena pada wacana tersebut terdapat kalimat
DEPDIKNAS
Keterangan :
Di dalam soal, kata-kata tersirat/tersurat biasanya diungkapkan dengan kata atau
dengan kalimat tanya.
7. Menyimpulkan isi wacana
Contoh
.

.
+
karena pada wacana di atas terdapat kalimat
di sana ada pertandingan sepakbola
dan kalimat
mereka mengharapkan doa dari
bangsa Indonesia agar menang
DEPDIKNAS
10
LATIHAN DAN PEMBAHASAN
....

1.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
Penjelasan
E
Kalimat
artinya :
diantara tanda rumah yang besar, jadi jawabnya

2.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
Penjelasan
kamar yang banyak dan besar
. : .

.

....

D
Kalimat di atas
dst.nya
menunjukkan, bahwa anggota keluarga ada 5 orang:

saudara saya yang laki-laki, saudara saya ayang
perempuan, ayah dan ibu, serta saya sendiri.
Jadi gawabnya
Sebutkan keluargamu dan berapa orang semuanya>

DEPDIKNAS
11
)Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA
.

.
.

+
.

...
a.

b.

c.

d.

e.

C
Kalimat
3.
Jawab :
Penjelasan
artinya ; Fatimah ingin menulis makalah tentang bina-
= tujuan Fatimah ke kebun bina-
tang liar, jadi

untuk penelitian.
12
tang
DEPDIKNAS
... .

4.
a.
b.
c.
d.
e.
C
artinya
Pada kalimat di atas terdapat kata
Jawab :
Penjelasan
tolong menolong, maka jawaban yang tepat adalah
artinya saling menghormati dan sa >ling menyayangi

:

: :

:

!
: ....
a.

b.

c.

d.

e.

C
13
5.
Jawab :
DEPDIKNAS
Penjelasan
Pada teks di atas terdapat

:

artinya Ia (Indonesia) terletak antara dua benua Asia dan
Australia, dan antara dua samodra Hindia dan Pasifik;
jadi jawabnya : C
....

6.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
Penjelasan
D
Soal di atas artinya : Susunan pemerintahan Indonesia
berdasarkan hukum; jadi jawabnya
artinya
undang-undang.
7.
Jawab :
DEPDIKNAS

:

. ...
:
a.

b.

c.

d.

e.

B
14

artinya karena mereka

mencintai tanah aitnya; jadi jawabnya adalah
Kalimat
Penjelasan
artinya tanah air.

...

.

a.

b.

c.

d.

e.

B
Kalimat
8.
Jawab :
Penjelasan
artinya: Para pemeluk agama di Indonesia mengamalkan
ajaran ... , maka jawaban yang tepat adalah

artinya agama mereka.

....

15
9.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
Penjelasan
DEPDIKNAS
....

D
Yang ditanyakan adalah yang tidak termasuk manfaat
yang artinya untuk
10.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
Penjelasan
Bank; jadi jawabnya

menjual uang.

.
...
a.

b.

c.

d.

e.

A
Kalimat
11.
Jawab :
Penjelasan

artinya : setiap Fakultas mencakup beberapa jurusan untuk mengajarkan mahasiswa yang lebih tinggi dalam
yang artinya semua bi-
ilmu; jadi jawabnya

>dang ilmu
16
DEPDIKNAS
12.
...

a.

b.

c.

d.

e.
Jawab :
Penjelasan
C
Pada kalimat di atas terdapat kalimat
tidak membayar uang kuliah
jadi jawabnya
13.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
Penjelasan

yang artinya bea siswa>
.

+
....

A
yang
=
artinya Fakultas Kedokteran; jadi jawabnya
Pada kalimat di atas terdapat kata
dokter.
DEPDIKNAS
17

...
.

a.

b.

c.

d.

e.

B
=
= fakir
pengabdian sosial dan kata
= miskin; jadi jawaban yang tepat adalah
Pada wacana di atas terdapat kata
14.
Jawab :
Penjelasan
bahan makana
18
DEPDIKNAS
.

.

....

a.

b.

c.

d.

e.

D
Pada wacana di atas terdapat kalimat
15.
Jawab :
Penjelasan

dan kalimat
mereka belajar di sana gratis
biaya pulang perginya diberikan ; jadi jawabnya adalah

D yang berarti bahwa yang diberikan bea siswa adalah
mahasiswa luar negeri.
19
DEPDIKNAS
.
...

.

a.

b.

c.

d.

e.
arti > artinya tablet

kapsul; jadi jawabnya
Pada wacana di atas terdapat kata
16.
Jawab :
Penjelasan
nya
....

E
Kalimat di atas artinya ada organisasi dunia di bawah
PBB dan yang termasuk organisasi tersebut adalah
17.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
Penjelasan

) (IMF
20
DEPDIKNAS
KOMPETENSI 3
Siswa mampu memahami gambar, silsilah, pengumuman, denah dengan

menentukan kosakata/kalimat yang tepat.
Ruang Lingkup
Penggunaan kata, kalimat sesuai dengan gambar, silsilah, pengumuman dan
denah.
A. Penggunaan kata
1. Kata benda
Menentukan kata benda dalam gambar disesuaikan dengan
,
, , dan
Contoh :
!

Jawabnya :
DEPDIKNAS
karena pada gambar terdapat 2 buah bola
21
2. Kata kerja
Menentukan kata kerja dalam gambar, disesuaikan dengan keadaan dalam
gambar, yaitu
,
, , dan
Contoh :
.
... !

Jawabnya :
karena pada gambar terlihat seorang anak sedang

membaca, jadi kata yang diminta

B. Penggunaan kalimat
1. Jumlah ismiyah sesuai dengan gambar; yang disesuaikan adalah khobar dan
mubtada
Contoh:
Jawabnya :
DEPDIKNAS
karena pada gambar terlihat seorang

guru sedang mengajarkan pelajaran.
22
2. Jumlah filiyah sesuai gambar; yang perlu disesuaikan pada jumlah adalah
dan
nya.
Contoh:
Jawabnya
karena terlihat pada gambar seorang

anak laki-laki sedang minum obat

1.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
Penjelasan
....
!

C
Di dalam gambar terdapat
( gambar) yang
terletak di dekat kalender.
DEPDIKNAS
23
2.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
Penjelasan
....
!

D
Pada gambar terlihat seorang pahlawan dengan pakaian
adat Aceh; jadi jawaban soal di atas adalah

3.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
Penjelasan
.
... !

E
Di dalam gambar terdapat seorang yang berdiri di
mimbar dan di hadapannya ada jamaah; jadi jawabnya

artinya pidato, karena yang ditanyakan apa
yang dilakukan orang itu.
DEPDIKNAS
24
4.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
Penjelasan
... !
+

B
Pada gambar terdapat tempat ibadah dan yang ditanyakan
adalah bagaimana bentuk pertanyaan dari jawaban

. Maka jawaban yang tepat adalah

siapa yang menggunakan tempat
ibadah ini?
5.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
Penjelasan

) (

+
....
-
D
Pada gambar terdapat barang dagangan yang menggunakan alat tradisional, yang menunjukkan bahwa pasar itu
pasar tradisional; jadi jawaban soal di atas adalah kata
DEPDIKNAS
artinya tradisional
25
6.

...

!
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
Penjelasan
D
Pada gambar terdapat orang sedang berbicara, maka
jawaban yang tepat adalah kalimat
artinya kita berbicara

.
DEPDIKNAS
26
KOMPETENSI 4
Siswa
mampu menulis kalimat percakapan dengan menggunakan kosakata
ujaran-ujaran komunikatif unsur-unsur bahasa (struktur bahasa).

Ruang lingkup
1. Menulis (menyempurnakan) kalimat dengan :
a. kosa kata
b. ujaran-ujaran komunikatif
c. unsur-unsur bahasa
2. Menulis (menyempurnakan) percakapan/tanyajawab
3. Menyusun kalimat/paragraf dari kata/kalimat acak
4. Menulis/menyempurnakan paragraf
5. Materi esensial:
a. Perkenalan
b. Lingkungan sekolah
c. Lingkungan keluarga
d. Tanah air
e. Agama
f. Kehidupan sehari-hari
g. Pendidikan
h. Pekerjann
i. Kesehatan
j. Perjalanan
k. Media massa
l. Ekonomi dan Keuangan
m. Hubugan Internasional
DEPDIKNAS
27
Ringkasan materi dan contoh soal

1. a. Menulis/menyempurnakan kalimat dengan kosa kata

1.

....
a.
b.
c.

d.

e.

Jawab :
2.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
DEPDIKNAS
....

28
....

3.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :

....
a.

b.

c.

d.

e.
....
Jawab :
5.
a.
b.
c.
d.
e.
E
29
4.
Jawab :
DEPDIKNAS

...
6.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :

...

a.

b.

c.

d.

e.

D

...
Jawab :
8.
a.
b.
c.
d.
e.
C
30
7.
Jawab :
DEPDIKNAS
1. b. Menulis/menyempurnakan kalimat dengan mempergunakan ujaran-ujaran

yang komunikatif :
1. Tanggapan terhadap perkenalan
Contoh soal
9.
a.
b.
c.
d.
e.
.
:

.... :

!

Jawab :
2. Mengemukakan alamat:
Contoh soal
...

10.
a.
b.
c.
d.
e.

Jawab :
DEPDIKNAS
31
2. Menulis (Menyempurnakan) percakapan tanya/jawab

:
.

:
.
: ...

:

.
:
.
...
:

32
11.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
12.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
DEPDIKNAS
:
!

:

: .
...
:

E
:
.

...

:
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
1 4.
33
13.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
DEPDIKNAS
:

...

:

34
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :

: .
.
:

:
: ... .

E
15.
16.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
DEPDIKNAS
....

a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :

+
....

A
18.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :

+

....

E
35
17.
19.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
DEPDIKNAS

+
....
-
20.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :

+
... ....
" :
-
-

-

-

-
A
36
21.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
DEPDIKNAS

:

:
...

+
....

37
22.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
23.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
DEPDIKNAS

:

:
....
:
24.
38
b.
c.
d.
e.
Jawab :

.

.

:

.
...

a.
25.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
DEPDIKNAS
... +
.
- ...
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
27.
39
26.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
DEPDIKNAS
... +
- .
28.
:
....

:

b.
c.
d.
e.
Jawab :
29.
40
a.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
DEPDIKNAS
!

:

.
:
....

D
....

b.
c.
d.
e.
31.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
32.
41
a.
Jawab :

:
: ....

30.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
DEPDIKNAS

+
.
...
-
33.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
....

34.
b.
c.
d.
e.
Jawab :

+ :

...
:

B
42
a.
35.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
DEPDIKNAS
3. Menyusun kalimat dari kata-kata acak

Contoh soal
36.
a.
b.
c.
d.
e.
Jawab :
Menyusun paragraf dari kalimat acak

Contoh soal:
4. Menulis/menyempurnakan paragraf yang belum lengkap
Contoh soal
43
DEPDIKNAS

Smuma BH Sarab

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Smuma BH Sarab

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA)

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA)

Jakarta, 10 Desember 2003

Bahrul Hayat, Ph.D.

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA)

Gambaran Umum ...........................................................................................................

Standar Kompetensi Lulusan .........................................................................................

Ruang Lingkup dan Ringkasan Materi ..........................................................................

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA)

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA)

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

mampu menulis kalimat percakapan dengan menggunakan kosakata

ujaran-ujaran komunikatif unsur-unsur bahasa (struktur bahasa).

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA)

RUANG LINGKUP DAN RINGKASAN MATERI

( ) terbagi menjadi tiga macam

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA)

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA)

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA)

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA)

makna kata serta

menyimpulkan isi wacana secara singkat.

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA)

2. Pokok pikiran : dalam bahasa Arab disebut

Dari kalimat (jumlah) ke 4

maka pokok pikiran wacana di atas adalah

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA)

Pembicara ke III : membahas tentang buku-buku pelajaran selama 20 menit

( ) , karena pada kalimat (jumlah) ke 1 yaitu

Arab yaitu Contoh menentukannya

artinya menabung atau

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA)

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA)

LATIHAN DAN PEMBAHASAN

diantara tanda rumah yang besar, jadi jawabnya

kamar yang banyak dan besar

menunjukkan, bahwa anggota keluarga ada 5 orang:

Sebutkan keluargamu dan berapa orang semuanya>

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

)Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA

artinya ; Fatimah ingin menulis makalah tentang bina-

= tujuan Fatimah ke kebun bina-

tang liar, jadi

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

)Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA

Pada kalimat di atas terdapat kata

tolong menolong, maka jawaban yang tepat adalah

artinya saling menghormati dan sa >ling menyayangi

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Materi Bahasa Arab SMA/MA (BAHASA)