Bong Sze Yin

910314-13-5112
2011041340103
Jenny Voon Shuk Nyung
910121-13-5036
2011041340106
Kumpulan: PISMP MT1 Jan 2011 Nama Pensyarah Kursus: Puan Fung Sheue Jing
berpunca daripada gaya kepimpinan guru besar
Kurang bersetuju
Jika disebabkan oleh faktor
gaya kepimpinan guru besar
sahaja
Bukti guru besar menasihati guru ke atas kesalahan etika
tetapi guru tidak mendengar
1.0 PENGENALAN
Apa maksud dengan Gaya Kepimpinan?







Satu struktur kemahuan yang terselindung
dalam diri pemimpin dan mempengaruhi
gelagatnya dalam berbagai-bagai suasana
kepemimpinan
(Fiedler dalam Razali Mat Zin, 1996).

Apa maksud dengan Etika Keguruan?
Etika Keguruan
Satu set tingkah laku
atau tanggungjawab
guru terhadap
masyarakat dan
negara, pelajar,
rakan sejawat dan
ibu bapa

Guru
Guru adalah sebagai
insan yang mendidik
murid dalam pelbagai
ilmu pengetahuan dan
kemahiran daripada
pelbagai disiplin dalam
kurikulum sekolah
(Ragbir Kaur, 2007)
1.0 PENGENALAN
1.0 PENGENALAN
Kod Etika Perguruan Malaysia
Kami, guru-guru Malaysia, yakin bahawa
tujuan utama pendidikan ialah berusaha
menuju ke arah pembentukan
warganegara yang berilmu, yang taat
setia, yang bertanggungjawab dan
berkebolehan, yang menyedari betapa
pentingnya betapa pentingnya usaha
menuju ke arah kebenaran dan ke arah
pencapaian hasrat yang gemilang dan
yang percaya kepada demokrasi,
kebebasan perseorangan dan prinsip-
prinsip Rukun Negara.
KES SALAH LAKU GURU (2008 2013)
1.0 PENGENALAN
PERATUSAN KES KESALAHAN DALAM
KALANGAN GURU (2007)
1.0 PENGENALAN
2.0 PUNCA-PUNCA PELANGGARAN ETIKA
KEGURUAN DALAM KALANGAN GURU
Sikap dan
Tingkah
Laku Guru
Pemegangan
Jawatan Lain
Faktor
Keluarga
Sikap dan
Tingkahlaku
Guru
1. Kurang
Komitmen
2. Bosan
dengan
Tugas
3. Defensif
terhadap
pembaharuan.
4. Menolak
corak
persaingan
5. Tidak
motivasi
menjalankan
tugas
6.
Keletihan
Emosi
7. Tidak
adil dan
pilih kasih
8. Tidak
mempunyai
kesabaran
9. Malas
Diakses daripada
http://kembarailmuupsi.wordpress.com/2012/05/03/isu-semasa-prefesionalisme-perguruan/
1.
Kurang
komitmen
2.1 Sikap dan Tingkah Laku Guru

Menyalahgunakan masa di sekolah
Tidak menepati masa memasuki kelas
Tidak menyampaikan isi pelajaran dengan
bersungguh-sungguh
Tidak mengajar mengikut sukatan
2.
Bosan dengan
tugas
Guru yang berkhidmat 20
tahun telah berasa bosan dan
tidak berminat untuk menjadi
guru
2.1 Sikap dan Tingkah Laku Guru

Melalui dapatan kajian
Jamil (2002) bersama
dengan guru terlatih di
Terengganu
Guru yang berkhidmat 10 tahun mulai berasa
bosan dan tidak mahu lagi bertugas sebagai guru
(Chester, 1997; Keller, 2000; Sandham, 2001)
Kegemaran guru menjalankan tugas berkepentingan
peribadi semasa waktu persekolahan
(Mohd Yusof, 2002; BPH, 1998; BPPDP, 1998)
98% responden guru di lembah Klang
memilih bersara awal
2.1 Sikap dan Tingkah Laku Guru

4.
Menolak corak
persaingan
3.
Defensif
terhadap
pembaharuan
2.1 Sikap dan Tingkah Laku Guru

2.1 Sikap dan Tingkah Laku Guru

6.
Keletihan
emosi
5.
Tidak motivasi
menjalankan
tugas
Tugas berat yang dipikul menyebabkan guru mengalami stres
Beban waktu mengajar, jumlah mata pelajaran yang banyak
mempengaruhi keletihan emosi guru
2.1 Sikap dan Tingkah Laku Guru

Diakses dari
http://www.hmetro.com.my/articles/Seringjadimangsapilihkasih/Article
7.
Tidak adil dan
pilih kasih
Guru sekolah rendah mengejek murid di
hadapan murid
Memberi peluang kepada pelajar dikasihi
Membenarkan orang lain menjawab soalan
2.1 Sikap dan Tingkah Laku Guru

Diakses dari
http://fuh.my/murid-disepak-dan-dipijak-kepala-oleh-guru/
8.
Tidak
mempunyai
kesabaran
Wan disepak dan dipijak kepala oleh seorang guru
lelaki yang cuba meleraikan pergaduhan
2.1 Sikap dan Tingkah Laku Guru

2.1 Sikap dan Tingkah Laku Guru

Berita TV3 Kes Guru Paksa Murid Makan Rumput disebabkan lewat
masuk kelas.
Diakses dari
http://www.theborneopost.com/2011/12/24/guru-ponteng-isu-serius/
9.
Sikap malas
2.1 Sikap dan Tingkah Laku Guru

117 guru dari 11 sekolah (22/2/2010)
157 guru dari 14 sekolah (25/5/2010)
Tanggungjawab ketepatan masa
sepanjang waktu bertugas
2.1 Sikap dan Tingkah Laku Guru

Free period adalah
masa bekerja
-menggantikan guru yang tidak
hadir
- membuat persediaan mengajar
- memeriksa buku latihan murid
- mengadakan pertemuan khas
dengan murid lemah
2.2 Memegang Jawatan Lain

Diakses dari
http://www.harakahdaily.net/index.php/berita-utama/13975-isu-guru-tak-mengajar-bergema-di-sidang-dun
2.2 Memegang Jawatan Lain

1.
Jawatan kanan
UMNO
Guru yang memegang
jawatan kanan dalam
UMNO tidak datang
mengajar di sekolah
Diakses dari
http://mazlan66.wordpress.com/2009/05/23/guru-semakin-kurang-dihormati-oleh-masyarakat-mengapa/
2.2 Memegang Jawatan Lain

2.
Bekerja
sambilan
Dipetik daripada
sabahkini.net, 21 Mac 2010
2.3 Faktor Keluarga

1.
Kekurangan
gaji
21 Mac 2010




Membuka warung secara
haram menyebabkan tidak
menumpu perhatian
terhadap pengajaran
disebabkan keletihan
Walau bagaimanapun,
Faktor gaya
kepimpinan guru besar
juga menyumbang guru
melanggar etika
keguruan
3.0
Kenapa?
Kesan Gaya
Kepimpinan
Autokratik
Guru Besar
Terhadap Guru
Sikap dan
Tingkah
Laku Guru
Besar
Faktor Gaya Kepimpinan
Guru Besar
1.
2.
3.0 Faktor Gaya Kepimpinan GB

Kesan Gaya Kepimpinan
Autokratik Guru Besar
Terhadap Guru
Ketidakserasian hubungan
antara guru dengan pihak
pentadbiran
(Guru besar)
Keputusan yang ditetapkan
untuk aktiviti dan pengurusan
sekolah hanya dibuat oleh
pihak pentadbir sahaja.
Tanpa mengira
pendapat guru lain
Kesan terhadap emosi,
fizikal guru


Menimbulkan perasaan
tidak puas hati dan
memberontak dalam
kalangan guru.

3.1 Gaya Autokratik GB

Dipetik daripada
Razali Mat Zin. (1993). Kepimpinan Pengurusan. Kuala Lumpur: Utusan Publications dan Distributions Sdn. Bhd.
Apakah
perasaan anda
jika anda
menghadapi
situasi seperti
pada gambar
rajah di
sebelah??
3.1 Gaya Autokratik GB

Tajuk Kajian Kes:Pincang Laku Kepimpinan
Pengetua Menurut Perspektif Guru
Abdul Ghani Abdullah
Abd. Rahman Hj. Abd Aziz
Tang Keow Ngang
1
2
3
Tajuk Kajian Kes:Pincang Laku Kepimpinan
Pengetua Menurut Perspektif Guru
Abdul Ghani Abdullah
Abd. Rahman Hj. Abd Aziz
Tang Keow Ngang
Diakses dari
http://www.sinarharian.com.my/mobile/semasa/guru-besar-kena-gomal-sebab-tegur-kelas-bising-1.27915
3.1 Gaya Autokratik GB

Diakses dari http://www.youtube.com/watch?v=ggj2NTcquRU
GURU BERGADUH DENGAN GURU BESAR
3.1 Gaya Autokratik GB

Sikap Dan Tingkah Laku
Guru Besar
Mempamerkan
teladan dan contoh
yang tidak baik
kepada guru-guru
Mempengaruhi guru-
guru yang lain dalam
melibatkan masalah
salah laku.
Isu yang dibangkit ialah:
Isu penyelewengan wang
Isu salah guna kuasa
3.2 Sikap dan Tingkah Laku GB

Diakses daripada
www.bharian.com.my/articles/GurubesardihukumdendaRM148_500_penjara 2tahun/Article?m=1
27 Jan 2014
3.2 Sikap dan Tingkah Laku GB

Diakses dari
https://www.audit.gov.my/docs/BM/8Media/1Liputan&20Media/1Berita%20Harian/2010/bh%203.10.2010
%20%2029.10.2010.pdf
3.2 Sikap dan Tingkah Laku GB

Dalam kajian Shambani Binti Mahamad (2013)
Tajuk :GAYA KEPIMPINAN GURU BESAR DAN MOTIVASI GURU: KAJIAN DI DUA
BUAH SEKOLAH RENDAH LUAR BANDAR KOTA TINGGI
Kes
1
Kes
2
Kes
3
3.2 Sikap dan Tingkah Laku GB

Punca-punca Timbulnya
Isu Guru Melanggar Etika
Perguruan
60 %
Setuju
40 %
Setuju
Faktor Guru
Sendiri
Faktor Gaya
Kepimpinan Guru
Besar
Sikap dan Tingkah Laku Guru
Pemegang Jawatan Lain
Faktor Keluarga
Gaya Kepimpinan Autokratik
Sikap dan Tingkah Laku Guru
Besar
4.0 PENUTUP








Pelan Pembangunan Pendidikan
Malaysia PPPM
(2013-2025)
4.0 PENUTUP
Kementerian akan menumpukan
kepada usaha memastikan semua
guru memanfaatkan keluwesan
dalam hal-hal profesionalisme
berkaitan jadual waktu, kurikulum
dan susunan pengajaran,
pendekatan pedagogi dan
pentaksiran berasaskan sekolah.
Abdullah A. G., Aziz A. R. H. A., dan N. K. Tang. (2008) Pincang Laku Kepimpinan
Pengetua Menurut Perspektif Guru: Satu Kajian Kes. Jurnal Pendidikan 33
(2008) 47-60, diakses dari
http://www.ukm.my/jurfpend/journal/vol&2033%202008/pdf/BAB[4].pdf

Guru Besar Dihukum Denda RM148,500, Penjara 2 Tahun. (2014, Januari 27). Berita
Harian Atas Talian. Diakses dari
www.bharian.com.my/articles/GurubesardihukumdendaRM148_500_penjara
2tahun/Article?m=1

Guru semakin kurang dihormati oleh masyarakat. Mengapa? (2009, Mei 23).
Didapatkan Julai 27, 2014, daripada
http://mazlan66.wordpress.com/2009/05/23/guru-semakin-kurang-dihormati-
oleh-masyarakat-mengapa/

Husain, S. M. (2012, Oktober 12). Isu guru tak mengajar bergema di sidang Dun.





5.0 RUJUKAN
Isu Semasa :Prefesionalisme Perguruan. (t.t). Didapatkan Julai 28, 2014, daripada
http://kembarailmuupsi.wordpress.com/2012/05/03/isu-semasa-
prefesionalisme-perguruan/

JAINUDIN NASIR. (2011, Disember 24). Guru ponteng isu serius.

Murid Tidak Layak Turut Terima Bantuan KWAPM. (2010, Oktober 26). Laporan
Ketua Audit Negara 2009. Diakses dari
:https://www.audit.gov.my/docs/BM/8Media/1Liputan&20Media/1Berita%
20Harian/2010/bh%203.10.2010%20%2029.10.2010.pdf

Morganan G. (2012, Februari 28). Guru Besar Kena Gomol Sebab Tegur Kelas
Bising. Diakses dari http://www.sinarharian.com.my/mobile/semasa/guru-
besar-kena-gomal-sebab-tegur-kelas-bising-1.27915

Noriati A. Rashid. (2010). Kepimpinan Guru. Dalam Asas Kepimpinan dan
Perkembangan Profesional Guru (hlm. 89-116). Selangor Darul Ehsan: Oxford
Fajar Sdn. Bhd.


5.0 RUJUKAN
Putih, E. (2014, April 22). Murid Disepak Dan Dipijak Kepala Oleh Guru .

Ragbir Kaur a/p Joginder Singh, Dr. (2007). Panduan Ulangkaji Pendidikan Untuk
KPLI Sekolah Menengah dan Sekolah Rendah. Kuala Lumpur: Kumpulan
Budiman Sdn. Bhd.

Razali Mat Zin. (1993). Kepimpinan Pengurusan. Kuala Lumpur: Utusan
Publications dan Distributions Sdn. Bhd.

Shambani Binti Mahamad. (2013). Gaya Kepimpinan Guru Besar dan Motivasi
Guru: Kajian di Dua Buah Sekolah Rendah Luar Bandar Kota Tinggi. Fakulti
Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia. Diakses dari
http://www.fp.utm.my/ePusatSumber/pdffail/ptkghdfwP2/Shambani%20Bin
ti%20Mahamad.TP.pdf.

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 2/ 1981 Ketetapan Masa Di Sekolah-sekolah. (1981).
Portal Rasmi Kementerian Pendidikan Malaysia. Diakses dari
www.moe.gov.my/v/pekeliling-ikhtisas-view?id=392.




5.0 RUJUKAN
SESI
SOAL
JAWAB