INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK

MTE3123 AMALAN PENTAKSIRAN DALAM MATEMATIK
TUTORIAL dan ISL 2014
MINGGU TOPIK TUTORIAL ISL
M1
23/6-27/6
Pengujian
dan Penilaian
-Definisi
-Pengujian dan
Penilaian
-Rekabentuk
Pentaksiran
Dalam kumpulan 4 /5
bin!ang !ara bagaimana
membina satu jadual
spe!ifikasi ujian"
#ina satu jadual
spe!ifikasi ujian untuk
s$alan $bjektif dan s$alan
subjektif mengikut aras
kesukaran dalam t$pik
%ang anda tela& pili&"
#entang jadual anda
#a!aan'
-(irasian"P")"*2+++," -lassr$$m
(ssessment' -$n!epts and
(ppli!ati$ns f$urt& .diti$n" #$st$n
-$llege *pg /,
-(irasian"P")"*2+++," -lassr$$m
(ssessment' -$n!epts and
(ppli!ati$ns f$urt& .diti$n" #$st$n
-$llege "-&apter 6 pg'167-2+1
www.qca/org/uk/907.html
www.qca/org/uk/293 3233.html
M2
3+/6-4/7
Pentaksiran
berasaskan
sek$la& dan
bilik darja&
-0$rmatif dan
sumatif
-Penilaian
f$rmal dan tak
f$rmal
-Pentaksiran
alternatif
#in!ang mengenai 1ndeks
2esukaran dan 1ndeks
Diskriminasi dari aspek
tujuann%a dan bandingbe3a
kedua-dua 1ndeks tersebut"
#uat lati&an mengenai
1ndeks 2esukaran dan 1ndeks
Diskriminasi
-ari buku berkaitan dengan 1ndeks
2esukaran dan 1ndeks Diskriminasi
M3
7/7-11/7
-Pemantauan 4
merek$d
kemajuan dan
memantau
pen!apaian
murid
-Pentadbiran
pentaksiran
keb$le&per!a%a
an dan kesa&an
ujian
-bank item
#in!ang prinsip pembinaan
item"
Membuat refleksi tentang
pentadbiran pentaksiran
semasa praktikum'
5etting fi3ikal
Pen%impanan
kertas s$alan
M$derasi ujian
Pentaksiran 0$rmatif1
Dari data %ang diberi
-bina &ist$gram
-!ari ukuran ke!enderungan
memusat dan serakan sk$r
-tafsir sk$r dan buat lap$ran
(irasian"P")"*2+++," -lassr$$m
(ssessment' -$n!epts and
(ppli!ati$ns f$urt& .diti$n" #$st$n
-$llege "-&apter 1+ pg'2/6-335
M4 4
M12
14/7/14
71899(
12/6/14
PRAKTIKUM
M13
13/6 4
21/6
CUTI PERTENGAAN SEMESTER
M14
22/6-26/6
Ke!u"a#an
Ma$e%a$i" dan
Ujian
Dign&!$i"
Dalam kumpulan 4 $rang'
1" #in!angkan mengenai
ujian Diagn$stik dalam
matematik"
-(irasian"P")"*2+++," -lassr$$m
(ssessment' -$n!epts and
(ppli!ati$ns f$urt& .diti$n" #$st$n
-$llege " pg'16-2+
-&ttp'//stats$ft"nl/uk/te:tb$$k/
streliab/&tml
--ari sesa;ang tentang ujian
diagn$stik
M15
26/6-3/1+
5ala&
tanggapan dan
kesukaran
Matematik
Dalam kumpulan 4 $rang
kenal pasti jenis sala&
tanggapan dalam matematik
#in!ang bagaimana
mengatasi sala& tanggapan
dalam matematik"
#a!aan'
&ttp'//;;;"!$mpasste!&"!$m"au//
(R8<=D/P(9.5/ne;man"&tm
;;;"standards"dfes"g$>"uk/primar%
/publi!ati$n/in!lusi$n/;a>e"3pa!k
M16
6/1+-
1+/1+
(nalisis
kesilapan
8e;man
#in!angkan bagaimana
menjalankan sesi temu
duga dengan menggunakan
analisis kesilapan 8e;man"
-ari 2 artikel dari sesa;ang
tentang akti>iti penga%aan dan
akti>iti pemuli&an
?ulis satu refleksi tentang artikel
M17
13/1+-
17/1+
Ke'e#luan
K(a! Dala%
Pendidi"an
Ma$e%a$i"
(kti>iti
pemuli&an
@enis
ketidakupa%aan
pembelajaran
A'li"a!i
Te"n&l&gi
Dala%
Pen$a"!i#an
Penggubalan
1tem
!$nstru!ti$n
*perisian' 7$t
p$tat$es @-
Aui33es,
Se)a#a *e#'a!angan+
#in!ang tujuan dan jenis
akti>iti penga%aan dan
pemuli&an dalam bilik
darja&"
Se)a#a *e#"u%'ulan ' -ari
akti>iti pemuli&an dan akti>iti
penga%aan t$pik ta&un 1 4 6
Matematik sek$la& renda&
#entangkan di kelas"
#in!ang tentang akti>iti
pemuli&an untuk mereka
%ang meng&adapi
ketidakup%aan pembelajaran
*Murid keperluan k&as,
Dalam kumpulan 4 $rang'
- #ina s$alan beraneka
pili&an dan s$alan
struktur menggunakan
7$t P$tat$es"
#uat analisis menggunakan
.:!el berdasarkan kertas
ja;apan %ang dikutip
semasa praktikum"
;;;"d%s!al!ulia"$rg/.du561"
&tml
;;;"standards"dfes"g$>"uk/
;;;"tea!&ernet"g$>"uk/tea!&ingine
ngland/detail"!fmBid-527
;;;"standards"dfes"g$>"uk/publi!at
i$n/in!lusi$n/;a>e"3pa!k/
-ari artikel dari sumber berlainan
tentang'
-d%sle:ia
-d%spra:ia
-d%s!al!ulia
-d%sp&sia
#a!aan tentang aplikasi tekn$l$gi
dalam pentaksiran 9una 7$t
P$tat$ untuk membina beberapa
jenis s$alan se!ara $nline
M1/
2+/1+-
27/1+
ULANGKA,I
M16
27/1+-
31/1+
ULANGKA,I
Disediakan $le& Disa&kan $le&
Pen%elaras M?. 3123 2etua @abatan Matematik
*P8 71=.C(8 #18?1 C(18(=,