Anda di halaman 1dari 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Mata Pelajaran : Pemrograman Dasar
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : Menulis Bahasa Pemrograman Sesuai Struktur Program
Alokasi Waktu : 1 X ! menit

A. Kompetensi Inti
1. Mengha"ati dan mengamalkan ajaran agama "ang dianutn"a
2. Mengembangkan perilaku #jujur$ disi%lin$ tanggung ja&a'$ kerjasama$ res%onsi( dan %ro)
akti(* dan menunjukan sika% se'agai 'agian dari solusi atas 'er'agai %ermasalahan
'angsa dalam 'erinteraksi se+ara e(ekti( dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menem%atkan diri se'agai +erminan 'angsa dalam %ergaulan dunia,
3. Memahami dan menera%kan %engetahuan faktual, konseptual$ prosedural dalam ilmu
%engetahuan$ teknologi$ menera%kan %engetahuan %rosedural %ada 'idang kajian "ang
s%esi(ik sesuai dengan 'akat dan minatn"a untuk meme+ahkan masalah,
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a'strak terkait dengan
%engem'angan dari "ang di%elajarin"a di sekolah se+ara mandiri$ dan mam%u
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan,

B. Kompetensi Dasar
1. Melakukan kegiatan ilmiah se'agai %engamalan ajaran agama "ang dianutn"a
2. Ber%erilaku ilmiah #jujur$ disi%lin$ tanggung ja&a'$kerjasama$ res%onsi( dan
%roakti( dalam melakukan %er+o'aan dan diskusi di dalam kelas mau%un di luar kelas,
3. Menuliskan %rosedur Bahasa Pemrograman sesuai dengan struktur %enulisan
%rogramse+ara 'enar dan 'ertanggung ja&a'
4. Menera%kan%rosedur %enulisan Bahasa Pemrograman sesuai dengan struktur %enulisan
%rogram se+ara 'enar$ +ermat dan 'ertanggung ja&a'

C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Ber%erilaku/menunjukkan %erilaku ilmiah "aitu jujur$ disi%lin$ tanggung ja&a'$dan
'ekerjasama dalam melaksanakan %raktek %emrograman dasar,
2. Menuliskan judul$ deklarasi dan %ern"ataan %rogram sesuai struktur %enulisan %rogram
%ada 'ahasa %emrograman se+ara 'enar,
3. Menuliskan %erintah #statement* dalam 'ahasa %emrograman dengan 'enar,
4. Menera%kan struktur %enulisan dan statement 'ahasa %emrograman se+ara teliti dan
+ermat,
D. !"!an Pem#e$a"aran
Setelah mengikuti %em'elajaran - Koo%erati( t"%e S.AD %ada materi Menulis Bahasa
Pemrograman Sesuai Struktur Program/ sis&a mam%u:
1. Ber%erilaku/menunjukkan %erilaku ilmiah "aitu jujur$ disi%lin$ tanggung ja&a'$ dan
'ekerjasama dalam melaksanakan %raktek %emrograman dasar,
2. Menuliskan judul$ deklarasi dan %ern"ataan %rogram sesuai struktur %enulisan %rogram
%ada 'ahasa %emrograman se+ara 'enar,
3. Menuliskan %erintah #statement* dalam 'ahasa %emrograman dengan 'enar,
4. Menera%kan struktur %enulisan dan statement 'ahasa %emrograman se+ara teliti dan
+ermat,

E. Materi A"ar
Struktur %enulisan nama %rogram$ deklarasi$ 'adan %rogram dan statement %rogram dalam
'ahasa %emrograman %as+al

%. Metode Pem#e$a"aran.
Pendekatan Pem'elajaran: S+ienti(i+
.eknik koo%erati( S.AD dengan langkah 0 langkah :
1, Mem'entuk kelom%ok "ang anggotan"a 1 orang se+ara heterogen #+am%uran
menurut %restasi$ jenis kelamin$ suku$ dll*
2, Guru men"ajikan %elajaran
3, Guru mem'eri tugas ke%ada kelom%ok untuk dikerjakan oleh anggota)anggota
kelom%ok, Anggotan"a "ang sudah mengerti da%at menjelaskan %ada anggota lainn"a
sam%ai semua anggota dalam kelom%ok itu mengerti,
, Guru mem'eri kuis/%ertan"aan ke%ada seluruh sis&a, Pada saat menja&a' kuis tidak
'oleh saling mem'antu
!, Mem'eri e4aluasi
5, Kesim%ulan

&. Media Pem#e$a"aran dan S!m#er Be$a"ar'
1, Personal Kom%uter #P6*$ so(t&are 'ahasa %emrograman tur'o %as+al
2, 76D dan la%to%,
3, 8"oto$ Amat 9 Wina$ Made, 2:12, Model model pembelajaran. Malang$ ;M Press
, Munir$rinaldi,2::<, Algoritma & Pemrograman (dalam bahasa pascal dan C, Bandung
: In(ormatika
!, Su%ardi$=uniar, 2::>, Pascal dan !lo"chart #e$el Praktek, Dinastindo : =og"akarta
5, ?oo'sheet / 7em'ar kegiatan sis&a
>, @adi S,$ 6hendra$ Memahami %truktur dan &lemen pada bahasa Pemrograman$ 2::3$
&&&,ilmukom%uter,+om

@, Ke(iatan Pem#e$a"aran:
8o Kegiatan Kegiatan guru Kegiatan sis&a Alokasi Waktu
1 Pendahuluan Mem'eri salam$ dilajutkan
dengan doAa di%andu salah satu
sis&a$ selanjutn"a guru
menan"akan -ka'ar/ ke%ada
sis&a$ dengan mem'erikan
%ertan"aan -Bagaimana ka'ar
kalian hari iniB/
Menja&a' salam dari guru
dengan santun
! mnt

A%erse%si Moti4asi sis&a dengan
mena"angkan se'uah +ontoh
%rogram a%likasi "ang diran+ang
menggunakan so(t&are 'ahasa
%emrograman %as+al$
selanjutn"a mem'erikan
%ertan"aan untuk mengaitkan
dengan materi %ertemuan ini$
-a%a "ang kalian 'utuhkan jika
akan memasak nasi gorengB/
Dilanjutkan dengan %ertan"aan
-A%a "ang kalian ketahui
tentang struktur dan elemen
'ahasa %emrogramanB/
Mengamati jalann"a
%rogram a%likasi "ang
ditam%ilkan oleh guru


A%erse%si Guru meminta salah satu sis&a
men+eritakan %emahamann"a
tentang %enggunaan so(t&are
'ahasa %emrograman kom%uter
dari sum'er 'a+aan "ang telah
di'erikan guru se'elum
%ertemuan ini,
Sis&a men+eritakan
%emahamann"a sesuai
%enda%at mereka masing 0
masing


A%erse%si Men"am%aikan tujuan
%em'elajaran dalam rangka
men+a%ai indikator kom%etensi,
Mem%erhatikan dan
memahami %enjelasan guru

2 Inti Mem'entuk kelom%ok "angSis&a men'entuk 3: mnt
8o Kegiatan Kegiatan guru Kegiatan sis&a Alokasi Waktu
7angkah 1 anggotan"a 3) orang se+ara
heterogen #+am%uran menurut
%restasi$ jenis kelamin$ suku$ dll*
kelom%ok, Masing masing
kelom%ok 'eranggotakan 3
0 orang

Cks%lorasi
7angkah 2
Guru menjelaskan se+ara singkat
%rosedur %enulisan dan
statetment 'ahasa %emrograman
%as+al sesuai struktur %rogram
se+ara singkat
Mem%erhatikan dan
memahami %enjelasan guru


Cla'orasi
7angkah 3,a
Guru mem'agi lem'ar kerja
#joo'sheet* danmem'eri tugas
ke%ada kelom%ok untuk
dikerjakan oleh anggota)anggota
kelom%ok,
Sis&a melakukan %raktek
%emrograman dalam
kelom%ok sesuai %rosedur
"ang
'enar, #jujur$ disi%lin$dan
'ekerjasama* dan
#keteram%ilan*


7angkah 3,' Guru mem'im'ing dan
memantau diskusi sis&a dalam
kerja kelom%ok
Sis&a mendiskusikan hasil
%raktek %emrograman
dalam kelom%ok,
Anggotan"a "ang sudah
mengerti da%at
menjelaskan %ada anggota
lainn"a sam%ai semua
anggota dalam kelom%ok
itu mengerti, #'ekerjasama$
gotong ro"ong$ %eduli*


Guru meminta satu atau dua
kelom%ok untuk
mem%resentasikan hasil
diskusin"a dide%an kelas dan
menilai hasil diskusi sis&a
menggunakan ru'rik %enilaian
Satu atau dua kelom%ok
mem%resentasikan hasil
diskusi$ sedangkan
kelom%ok lain 'ertan"a dan
menangga%i, #disi%lin$
tanggung ja&a'$ dan
'ekerjasama*


7angkah Guru mem'eri kuis/%ertan"aan
ke%ada seluruh sis&a, Pada saat
menja&a' kuis tidak 'oleh
saling mem'antu,

Sis&a menja&a'
%ertan"aan "ang di'erikan
oleh guru %ada lem'ar soal
uraian #jujur$ tanggung
ja&a'$ dan disi%lin*

8o Kegiatan Kegiatan guru Kegiatan sis&a Alokasi Waktu
3 Penutu%
7angkah ,a
Guru mere4ie& dengan
mem'erikan %ertan"aan)
%ertan"aan untuk mengukur
keter+a%aian tujuan
%em'elajaran dan mem'erikan
kesem%atan ke%ada sis&a untuk
mere(leksi %em'elajaran %ada
%ertemuan ini, #jujur$ disi%lin$
tanggung ja&a'$ramah
lingkungan$ dan 'ekerjasama*
Sis&a 'ertan"a ! mnt

7angkah ,' Guru mem'erikan arahan untuk
%ertemuan 'erikutn"a, Dalam
arahan ini guru mem'erikan
tugas untuk men+ari in(ormasi
dari 'er'agai sum'er mengenai
-%enggunaan t"%e data/ dan
mem'erikan in(ormasi sum'er
'a+aan untuk %ertemuan
'erikutn"a serta mengu+a%kan
salam,
Sis&a mem'uat kesim%ulan

I. Peni$aian
1, .es,
;raian #7am%iran 1*
2, 8on .es
a, 7em'ar %enilaian sika% #7am%iran 2*
', Menja'arkan %rosedur %enulisan judul %rogram$ deklarasi dan %ern"ataan
%rogram serta statement %rogram dalam 'ahasa %emrograman %as+al di la'
kom%uter #7am%iran 3*
+, Penugasan


Sura'a"a$ Agustus 2:1
Mengetahui$
Ke%ala SMK DD,SEC.EME Guru Mata Pelajaran
J!$iantono )adi* SE* S* Msi. M. Na"m!$ %a$ak+* S.Pd