48

BABAK INTI
BAHAN KURSUS
3 PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN,
PRINSIP
DASAR ,DAN
METODE
3.1. Program Kegiatan Peserta Didik
(PRODIK)
3.2. Kesiagaan
3.3. Kepenggalangan
3.4.a
Kepenegakan
3.4.b
Kepandegaan
3.5. Memaami Peserta Didik dan
keb!t!ann"a
3.#. Men$iptakan Kegiatan Menarik
49
KESIAGAAN
I. PENDAHULUAN
%iaga adala anggota m!da &erakan Pram!ka "ang ber!sia
'( ) 1' ta!n. Pada !sia terseb!t anak*anak memiliki si+at !nik
"ang sangat beraneka. Pada dasarn"a mereka mer!pakan pribadi*
pribadi akti+ dan tidak perna diam. %i+at !nik %iaga mer!pakan
kepolosan seorang anak "ang bel!m ta! resiko dan bel!m dapat
diserai t!gas dan tangg!ng ,a-ab se$ara pen!. %i+at "ang $!k!p
menon,ol adala keinginta!an (curiosity) "ang sangat tinggi.
senang berdendang. menari dan men"an"i. agak man,a. s!ka
menir!. senang mengad!. dan sangat s!ka dip!,i.
Keid!pan siaga masi berkisar di sep!tar kel!arga sebagai
p!sat akti/itasn"a. 0tas dasar al terseb!t pembinaan pram!ka
%iaga dikiaskan sebagai 1kel!arga baagia2 di mana terdapat a"a.
ib!. kakak dan adik. 3ada pembinaan pram!ka %iaga diseb!t
Perind!kan %iaga "ang mengkiaskan ba-a anak se!sia siaga
masi mengind!k pada a"a dan b!nda (kel!arga). 4al ini
diper,elas dengan +ormasi pada !pa$ara pemb!kaan dan
pen!t!pan latian %iaga. 5ormasi barisan pada !pa$ara
pemb!kaan dan pen!t!pan latian %iaga adala ber!pa lingkaran
di mana Pembina berada di dalamn"a. berdiri di tenga lingkaran di
belakang bendera. 6ent!k lingkaran men"iratkan d!nia %iaga "ang
masi dilind!ngi dan dibina sepen!n"a ole pembinan"a. 4al ini
memberi makna ba-a di dalam pembinaan %iaga. porsi terbesar
adala Ing ngarsa sung tulada. ata! di depan memberi
teladan7$onto. sedangkan porsi ing madya mangun karsa dan tut
wuri handayani porsinya lebih kecil. 6ent!k !pa$ara ini ,!ga
mengkiaskan ba-a norma dan tata*nilai bagi %iaga mengik!ti
$ermin kepribadian Pembinan"a.
II. MATERI POKOK
1. Perindukan Siaga.
%at!an di g!g!sdepan sebagai tempat berimp!nn"a
Pram!ka %iaga diseb!t Perind!kan %iaga. Perind!kan idealn"a
terdiri atas 18*24 Pram!ka %iaga "ang dibagi ke dalam 3*4
kelompok. diseb!t 6ar!ng. 6ar!ng "ang ideal terdiri atas #
Pram!ka %iaga. Perind!kan %iaga dipimpin ole Pembina
Perind!kan %iaga disingkat Pembina %iaga dibant! ole
Pembant! Pembina %iaga.
BAHAN KURSUS 3.2
BAHAN KURSUS 3.2
50
9nt!k melaksanakan t!gas di tingkat Perind!kan. dipili
Pemimpin 6ar!ng 9tama. dipanggil %!l!ng. "ang dipili dari
para Pemimpin 6ar!ng. Posisi Pemimpin 6ar!ng 9tama tidak
permanen. dapat berganti setela beberapa kali latian. 4al ini
dimaks!dkan !nt!k memberi kesempatan lebi ban"ak bagi
anggota 6ar!ng berlati men,adi memimpin.
a. Kata Perind!kan berasal dari kata ind!k. Perind!kan berarti
tempat anak*anak mengind!k men,adi sat!.
b. Pembina Perind!kan manakala memanggil sel!r! anggota
Perind!kan meneriakkan 2%iaagaaaa:.; Di,a-ab ole sel!r!
anggota Perind!kan dengan meneriakkan< %iaaap:.;
$. Perind!kan ar!s memiliki standar bendera dan tiangn"a
serta bendera Mera P!ti. !nt!k !pa$ara pemb!kaan dan
pen!t!pan latian. bendera Pram!ka. tali*temali. b!k!*b!k!
$eritera !nt!k %iaga. peralatan memasak !nt!k sarana
latian. dan peralatan perkemaan. sebagaimana aln"a
peralatan g!g!sdepan.
d. Perind!kan %iaga P!tera dapat dibina ole Pembina dan
Pembant! Pembina p!tera ma!p!n Pembina dan Pembant!
Pembina p!teri. sedangkan Perind!kan %iaga P!teri an"a
dapat dibina ole Pembina dan Pembant! Pembina p!teri.
2. Barung.
Kelompok ke$il dalam Perind!kan %iaga "ang idealn"a
beranggotakan # Pram!ka %iaga. diseb!t 6ar!ng. Kata 6ar!ng
berarti r!ma ,aga s!at! bang!nan.
a. %etiap 6ar!ng baik %iaga p!tera ma!p!n %iaga p!teri
memiliki nama 6ar!ng "ang diambil dari nama -arna seperti
6ar!ng Mera. 6ir!. 4i,a!. P!ti. dan 6ar!ng K!ning. %etiap
-arna memiliki makna dan kiasann"a. dan nama 6ar!ng
mer!pakan $erminan si+at*si+at baik "ang menon,ol "ang
akan ditir! ole anggota 6ar!ng terseb!t.
b. Keanggotaan 6ar!ng tidak bersi+at menetap. dapat di!ba
setiap 1*2 b!lan sekali. dilak!kan se$ara terat!r sebagai
bagian dari dinamika Perind!kan.
$. 6ar!ng tidak memakai bendera bar!ng. karena pelaksanaan
kegiatan Pram!ka %iaga pada !m!mn"a dilaksanakan di
tingkat Perind!kan. Kegiatan di tingkat bar!ng an"a ber!pa
permainan singkat dan spontan.
d. 6ar!ng memiliki 6!k! Da+tar adir anggota. dan kas anggota.
e. 6ar!ng dipimpin se$ara bergilir ole seorang Pemimpin
6ar!ng dan seorang 3akil Pemimpin 6ar!ng. dipili ole dan
dari anggota 6ar!ng dengan bant!an Pembina dan Pembant!
Pembina %iaga.
+. %etiap kegiatan 6ar!ng didampingi Pembina dan Pembant!
Pembina %iaga.

3. Dewan Siaga Dewan Sa!uan Siaga"
De-an %iaga dibent!k !nt!k memen!i ak anak dan
melati kepemimpinan Pram!ka %iaga. De-an %iaga
51
beranggotakan sel!r! anggota perind!kan. Ket!a De-an %iaga
adala Pemimpin 6ar!ng 9tama ata! %!l!ng. Pertem!an
De-an %iaga diadakan tiga b!lan sekali ata! ses!ai keb!t!an
program ata! akti/itas.
De-an %iaga bert!gas<
Memili dan membaas kegiatan "ang di!s!lkan Pembina.
Mengat!r kegiatan perind!kan.
Men,alankan kep!t!san*kep!t!san "ang diambil De-an.
termas!k pemberian pengargaan.
Pada Perind!kan %iaga tidak dibent!k De-an Keormatan.
sem!a t!gas De-an Keormatan berada di tangan Pembina.
#. Kegia!an Siaga
Kegiatan %iaga adala kegiatan "ang menggembirakan.
dinamis. kekel!argaan. dan berkarakter. Pembina adala k!n$i
pokok di dalam mengemas baan latian. dan kreati/itas
Pembina sangat diperl!kan. %emakin akrab !b!ngan antara
Pembina dengan %iaga maka akan semakin tinggi tingkat
ketertarikan %iaga !nt!k tetap berlati.
9nt!k men,adi Pembina %iaga diperl!kan kesabaran. pandai
ber$eritera. lebi baik bila pandai men"an"i. bert!b! seat dan
energik. pandai senam. dan tent! sa,a berb!di pekerti "ang
l!!r sebagaimana s"arat men,adi Pembina Pram!ka.
Di dalam kegiatan latian. dapat dilak!kan
pemen!an7peng!,ian %"arat*s"arat Ke$akapan 9m!m (%K9)
dan %"arat Ke$akapan K!s!s (%KK) %iaga.
%K9 %iaga adala s"arat ke$akapan "ang -a,ib dimiliki
ole %iaga !nt!k mendapatkan =anda Ke$akapan 9m!m "ang
mer!pakan alat pendidikan sebagai perangsang dan pendorong
!nt!k memperole ke$akapan "ang berg!na bagi keid!pann"a.
=ingkat pengadopsian nilai*nilai kepram!kaan dan keterampilan
dilak!kan melal!i pendadaran %"arat Ke$akapan K!s!s (%KK).
0da 4 ,en,ang kenaikan tingkat ke$akapan !m!m bagi Pram!ka
%iaga "akni<
- %iaga M!la
- %iaga 6ant!
- %iaga =ata
- %iaga &ar!da
%"arat Ke$akapan K!s!s %iaga.
%elain ke$akapan !m!m %iaga dapat mengambil ke$akapan
k!s!s "ang ses!ai dengan minat dan bakatn"a. %e$ara !m!m
%"arat Ke$akapan K!s!s ada tingkatan "akni tingkat<
- P!r-a
- Mad"a
- 9tama
52
%e$ara garis besar kegiatan %iaga dibagi men,adi<
a. Kegia!an La!i$an Ru!in
1) Mingg!an
Kegiatan latian dim!lai dengan<
* 9pa$ara pemb!kaan latian.
* 9pa$ara pen!t!pan latian. Di sini ,angan l!pa Pembina
9pa$ara men"ampaikan rasa terima*kasi dan titip
salam pada kel!arga adik*adik %iaga. serta ,angan l!pa
latian "ang akan datang menga,ak teman "ang lain
!nt!k ik!t men,adi anggota bar! %iaga.
2) 6!lanan7 d!a b!lanan 7 tiga b!lanan7 men!r!t
kesepakatan.
Kegiatan ini bisa diselenggarakan atas dasar kep!t!san
De-an %iaga dan Pembinan"a. dengan ,enis kegiatan "ang
biasan"a berbeda dengan kegiatan r!tin mingg!an.

%. Per!e&uan Be'ar Siaga
Pertem!an ini diik!ti ole beberapa Perind!kan %iaga "ang
dilaksanakan pada -akt! tertent! dalam rangka peringatan
ari*ari besar 7Pram!ka.
0$ara Pertem!an 6esar %iaga diseb!t Pesta %iaga mer!pakan
pertem!an "ang bersi+at kreati+.senang*senang. rekreati+.
ed!kati+ dan ban"ak bergerak.
Pesta %iaga dapat berbent!k<
6a>ar %iaga. memamerkan asil asta kar"a Pram!ka
%iaga.
Permainan bersama.
Darma-isata.
Perkemaan %iaga7perkemaan seari.
Karna/al %iaga.
Dengan ban"akn"a ,enis kegiatan maka tidak m!ngkin
seorang Pembina kek!rangan baan latian.
III. PENUTUP
Peserta didik pada proses pendidikan dalam &erakan Pram!ka
berperan sebagai s!b,ek pendidikan. ole karena it! pendapatn"a.
keinginann"a. ar!s diargai. Dalam membina %iaga konsep Ing
Ngarsa Sung Tulada (di depan memberi keteladanan) porsin"a
lebi ban"ak dibandingkan dengan Ing Madya Mangun Karsa (di
tenga*tenga membang!n 7menggerakkan kema!an) dan Tut
Wuri Handayani (dari belakang memberi dorongan)
I(. )AKTU
2 ?am pela,aran.