PELAYANAN DAN PENGEMBANGAN DIRI SISWA

I. Pengembangan Diri Melalui Pelayanan Konseling

a. Pengembangan kehidupan pribadi, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik
dalam memahami, menilai, dan mengembangkan potensi dan kecakapan, bakat dan
minat, serta kondisi sesuai dengan karakteristik kepribadian dan kebutuhan dirinya
secara realistik.
b. Pengembangan kehidupan sosial, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik
dalam memahami dan menilai serta mengembangkan kemampuan hubungan sosial
yang sehat dan efektif dengan teman sebaya, anggota keluarga, dan warga lingkungan
sosial yang lebih luas.
c. Pengembangan kemampuan belajar, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta
didik mengembangkan kemampuan belajar dalam rangka mengikuti pendidikan
sekolah/madrasah dan belajar secara mandiri.
d. Pengembangan karir, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam
memahami dan menilai informasi, serta memilih dan mengambil keputusan karir.

II. Pengembangan Diri Melalui Kegiatan Ekstra Kurikuler
a. Individual, yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti peserta didik secara
perorangan.
b. Kelompok, yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh kelompok-kelompok
peserta didik.
c. Klasikal, yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti peserta didik dalam satu
kelas.
d. Gabungan, yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti peserta didik
antarkelas/antarsekolah/antarmadrasah.
e. Lapangan, yaitu bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti seorang atau sejumlah
peserta didik melalui kegiatan di luar kelas atau kegiatan lapangan.

III. Program BK di Sekolah
a. Program tahunan, yaitu program pelayanan BK meliputi seluruh kegiatan selama satu
tahun untuk masing-masing kelas di sekolah/madrasah.
b. Program semesteran, yaitu program pelayanan BK meliputi seluruh kegiatan selama
saut semester, yang merupakan jabatan program tahunan.
c. Program harian, yaitu program pelayanan BK yang dilaksanakan pada hari-hari
tertentu dalan satu minggu. Program harian merupakan jabaran dari program
mingguan dalam bentuk Satuan layanan (SATLAN) atau Satuan pendukung
(SATKUNG). Program ini menjadi rencana konsoler sekolah sebelum mereka
memberikan pelayanan setiap harinya, seperti rencana peljaran yang dibuat guru mata
pelajaran sebelum mereka mengajar materi tertentu.

IV. Bidang Pengembangan
a. Bidang pengembangan kehidupan pribadi
Bidang penegembangan kehidupan pribadi merupakan bimbingan pelayanan yang
membantu pesera didik dalam memahami, menilai, dan mengembangkan potensi dan
kecakapan, bakat dan minat, serta kondosi sesuai dengan karakteristik kepribadian
dan kebutuhan dirinya secara realistic.
b. Bidang pengembangan kehidupan sosial
Bidang pengembangan kehidupan sosial adalah bidang pelayanan yang membantu
peserta didik dalam memahami dan menilai serta mengembangkan kemampuan
hubungan sosial yang sehat dan efektif dengan teman sebaya, anggota keluarga dan
warga lingkungan sosial yang lebih luas.
c. Bidang pengembangan kemampuan belajar
Bidang pengembangan kemampuan belajar merupakan bidang pelayanan yang
membantu peserta didik mengembangkan kemampuan belajar dalam rangka
mengikuti pendidikan sekolah atau madrasah dan belajar secara mandiri.
d. Bidang pengembangan karir.
Bidang pengembangan karir merupakan bidang pelayanan yang membantu peserta
didik dalam memahami dan menilai informasi serta memilih dan mengambil
keputusan karir.

V. Jenis Layanan
a. Layanan Orientasi
Layanan orientasi merupakan layanan yang membanu peserta didik memahami
lingkungan baru, terutama lingkungan sekolah atau madrasah dan objek-objek yang
dipelajari untuk menyesuaikan diri serta mempermudah dan memperlancar peran
peserta didik di lingkungan yang baru.
b. Layanan informasi
Layanan informasi merupakan layanan yang membantu peserta didik menerima dan
memahami berbagai informasi diri, sosial, belajar, kerja/jabatan, dan pendidikan.
c. Layanan penempatan dan penyaluran
Layanan penempatan dan penyaluran merupakan layanan yang membantu peserta didik
memperoleh penempatan dan penyaluran yang tepat di dalam kelas, kelompok belajar,
jurusan/program studi, program latihan, magang, dan kegiatan ekstrakurikuler.
d. Layanan penguasaan konten
Layanan penguasaan konten yaitu layanan yang membantu peserta didik menguasai
konten tertentu , terutama kometensi dan atau kebiasaan yang berguna dalam kehidupan
di sekolah, keluarga dan masyaraat.
e. Layanan konseling perorangan
Layanan konseling perorangan adalah layanan yang membantu peserta didik dalam
mengentaskan masalah priibadinya.
f. Layanan kelompok
Layanan kelompok adalah layanan yang membantu peserta didik mengembangkan
pribadi, kemampuan hubungan sosial, kegiatan belajar, karir, jabatan, dan pengambilan
keputusan serta melakukan kegiatan tertentu melalui dinamika kelompok.
g. Layanan konseling kelompok
Layanan konseling kelompok adalah layanan yang membantu peserta didik dalam
pembahasan dan pengentasan masalah pribadi melalui dinamika kelompok.
h. Layanan Konsultasi
Layanan konsultasi adalah layanan yang membantu peserta didik atau pihak lain dalam
memperoleh wawasan, pemahaman, dan cara-cara yang perlu dilaksanakan dalam
menangani kondisi dan atau masalah peserta didik atau pihak ketiga.
i. Layanan mediasi
Layanan mediasi adalah layanan yang membantu peserta didik menyelesaikan
permasalahan dan memperbaiki hubungan antar mereka.




VI. Kegiatan Pendukung
a. Aplikasi instrument
Aplikasi instrument merupakan kegiatan mengumpulkan data tentang peserta didik
dan lingkungannya, melalui aplikasi berbagai instumen, baik yang berbentuk tes
maupun non tes.
b. Himpunan data
Himpunan data merupakan kegiatan menghimpun data yang relevan dengan
pengembangan peserta didik yang diselenggarakan secara berkelanjutan, sistematis,
komprehensif, terpadu dan bersifat rahasia.
c. Konferensi kasus.
Konferensi kasus merupakan kegiatan membahas permasalahan peserta didik dalam
pertemuan khusus yang dihadiri oleh pihak-pihak yang dapat memberikan data.



Sumber :
http://mgmpips.wordpress.com/2007/02/27/pengembangan-diri-melalui-pelayanan-konseling/
http://resa-bimbingandankonseling.blogspot.com/2011/12/pengembangan-diri-melalui.html
Natawijaya, Rochman dkk. 1985. Pengantar Bimbingan dan Penyuluhan Modul UT 1-3.
Jakarta: Depdikbud.
Prayitno. 1987. Profesionalisasi Konseling dan Konselor. Jakarta: P2LPTK
Prayitno, dkk. 1997. Pelayanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: PT Ikrar
Mandiri Abadi.
Tim Pembina Mata Kuliah. 2008. Bahan Ajar Profesi Pendidikan. Padang: FIP UNP.











TUGAS PROFESI KEPENDIDIKAN
Pelayanan dan Pengembangan
Diri Siswa




Disusun Oleh :


Rahmad Nazif
1206403













UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2014