3SILABUSSMPINGGRIS

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Panduan Pengembangan Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

67
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
PANDUAN PENGEMBANGAN PANDUAN PENGEMBANGAN
SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.
Satan Pen!i!i"an : ...........................
Kelas#Se$ester : %II s#! I& #'()
Na$a Gr : ...........................
NIP#NIK : ...........................
Se"*lah : ...........................
68
I. PENDA+ULUAN
A. Latar Bela"ang
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab IV Pasal 10 menatakan
bah!a Pemerintah dan Pemerintah "aerah berhak mengarahkan# membimbing# dan menga!asi
$enelenggaraan $endidikan sesuai dengan $eraturan $erundang-undangan ang berlaku. Selan%utna# Pasal
11 &at '1( %uga menatakan bah!a Pemerintah dan Pemerintah "aerah !a%ib memberikan laanan dan
kemudahan# serta men%amin terselenggarana $endidikan ang bermutu bagi setia$ !arga negara tan$a
diskriminasi. "engan lahirna Undang-Undang Nomor 32 Tahun 200) tentang Pemerintahan "aerah#
!e!enang Pemerintah "aerah dalam $enelenggaraan $endidikan di daerah men%adi semakin besar.
*ahirna kedua undang-undang tersebut menandai sistem baru dalam $enelenggaraan $endidikan dari
sistem ang +enderung sentralistik men%adi lebih desentralistik.
,urikulum sebagai salah satu substansi $endidikan $erlu didesentralisasikan terutama dalam $engembangan
silabus dan $elaksanaanna ang disesuaikan dengan tuntutan kebutuhan sis!a# keadaan sekolah# dan
kondisi sekolah atau daerah. "engan demikian# sekolah atau daerah memiliki +uku$ ke!enangan untuk
meran+ang dan menentukan materi a%ar# kegiatan $embela%aran# dan $enilaian hasil $embela%aran.
Untuk itu# banak hal ang $erlu di$ersia$kan oleh daerah karena sebagian besar kebi%akan ang berkaitan
dengan im$lementasi Standar Nasional Pendidikan dilaksanakan oleh sekolah atau daerah. Sekolah harus
menusun kurikulum tingkat satuan $endidikan ',TSP( atau silabusna dengan +ara melakukan $en%abaran
dan $enesuaian Standar Isi dan Standar ,om$entensi *ulusan ang diteta$kan dengan Permendiknas No.
23 Tahun 200-.
"i dalam Peraturan Pemerintah Nomor 1. tahun 200/ tentang Standar Nasional Pendidikan di%elaskan0
,urikulum dan silabus S"12I1S"*B1Paket &# atau bentuk lain ang sedera%at menekankan $entingna
kemam$uan dan kegemaran memba+a dan menulis# ke+aka$an berhitung serta kemam$uan
berkomunikasi 'Pasal - &at -(
Sekolah dan komite sekolah# atau madrasah dan komite madrasah# mengembangkan kurikulum tingkat
satuan $endidikan dan silabusna berdasarkan kerangka dasar kurikulum dan standar kom$etensi lulusan
di ba!ah su$er3isi "inas Pendidikan ,abu$aten1,ota ang bertangung %a!ab terhada$ $endidikan
untuk S"# S2P# S2&# dan S2,# serta "e$artemen ang menangani urusan $emerintahan di bidang
agama untuk 2I# 2Ts# 2&# dan 2&, ' Pasal 14 &at 2(
Peren+anan $roses $embela%aran meli$uti silabus dan ren+ana $elaksanan $embela%aran ang memuat
sekurang-kurangna tu%uan $embela%aran# materi a%ar# metode $embela%aran# sumber bela%ar# dan
$enilaian hasil bela%ar 'Pasal 20(
Berdasarkan ketentuan di atas# daerah atau sekolah memiliki ruang gerak ang seluas- luasna untuk
melakukan modi5ikasi dan mengembangkan 3ariasi-3ariasi $enelengaraan $endidikan sesuai dengan
keadaan# $otensi# dan kebutuhan daerah# serta kondisi sis!a. Untuk ke$erluan di atas# $erlu adana $anduan
$engembangan silabus untuk setia$ mata $ela%aran# agar daerah atau sekolah tidak mengalami kesulitan.
B. Kara"teristi" Mata Pelajaran
Setia$ mata $ela%aran mem$unai karakteristik ang khas. &da$un karakteristik masing-masing mata
$ela%aran da$at dilihat $ada Standar Isi 'Permen "iknas Nomor 22 Tahun 200-(

,. Kara"teristi" Peserta Di!i"
Peserta didik adalah manusia dengan segala 5itrahna. 2ereka mem$unai $erasaan dan $ikiran serta
keinginan atau as$irasi. 2ereka mem$unai kebutuhan dasar ang $erlu di$enuhi '$angan# sandang# $a$an(#
69
kebutuhan akan rasa aman# kebutuhan untuk menda$atkan $engakuan# dan kebutuhan untuk mengaktualisasi
dirina 'men%adi dirina sendiri sesuai dengan $otensina(.
"alam taha$ $erkembanganna# sis!a S2P berada $ada taha$ $eriode $erkembangan ang sangat $esat#
dari segala as$ek. Berikut ini disa%ikan $erkembangan ang sangat erat kaitanna dengan $embela%aran#
aitu $erkembangan as$ek kogniti5# $sikomotor# dan a5ekti5.
'. Per"e$-angan As.e" K*gniti/
2enurut Piaget '1.40(# $eriode ang dimulai $ada usia 12 tahun# aitu ang lebih kurang sama dengan usia
sis!a S2P# meru$akan period of formal operation. Pada usia ini# ang berkembang $ada sis!a adalah
kemam$uan ber5ikir se+ara simbolis dan bisa memahami sesuatu se+ara bermakna 'meaningfully( tan$a
memerlukan ob%ek ang konkrit atau bahkan ob%ek ang 3isual. Sis!a telah memahami hal-hal ang bersi5at
ima%inati5.
Im$likasina dalam $enga%aran Teknologi in5ormasi dan komunikasi adalah bah!a bela%ar akan bermakna
kalau in$ut 'materi $ela%aran( sesuai dengan minat dan bakat sis!a. Penga%aran Teknologi in5ormasi dan
komunikasi akan berhasil kalau $enusun silabus dan guru mam$u menesuaikan tingkat kesulitan dan
3ariasi in$ut dengan hara$an serta karakteristik sis!a sehingga moti3asi bela%ar mereka berada $ada tingkat
maksimal.
Pada taha$ $erkembangan ini %uga berkembang ketu%uh ke+erdasan dalam Multiple Intelligences ang
dikemukakan oleh 6ardner '1..3(# aitu0 '1( ke+erdasan linguistik 'kemam$uan berbahasa ang 5ungsional(#
'2( ke+erdasan logis-matematis 'kemam$uan ber5ikir runtut(# '3( ke+erdasan musikal 'kemam$uan
menangka$ dan men+i$takan $ola nada dan irama(# ')( ke+erdasan s$asial 'kemam$uan membentuk ima%i
mentaltentang realitas(# '/( ke+erdasan kinestetik-raga!i 'kemam$uan menghasilkan gerakan motorik ang
halus(# '-( ke+erdasan intra-$ribadi 'kemam$uan untuk mengenal diri sendiri dan mengembangkan rasa %ati
diri(# ke+erdasan antar$ribadi 'kemam$uan memahami orang lain(. ,etu%uh ma+am ke+erdasan ini
berkembang $esat dan bila da$at diman5aatkan oleh guru Teknologi in5ormasi dan komunikasi# akan sangat
membantu sis!a dalam menguasai kemam$uan berteknologi in5ormasi dan komunikasi.
). Per"e$-angan As.e" Psi"*$*t*r
&s$ek $sikomotor meru$akan salah satu as$ek ang $enting untuk diketahui oleh guru. Perkembangan
as$ek $sikomotor %uga melalui bebera$a taha$. Taha$-taha$ tersebut antara lain0
a. Taha$ kogniti5
Taha$ ini ditandai dengan adana gerakan-gerakan ang kaku dan lambat. Ini ter%adi karena sis!a masih
dalam tara5 bela%ar untuk mengendalikan gerakan-gerakanna. "ia harus ber$ikir sebelum melakukan
suatu gerakan. Pada taha$ ini sis!a sering membuat kesalahan dan kadang-kadang ter%adi tingkat
5rustasi ang tinggi.
b. Taha$ asosiati5
Pada taha$ ini# seorang sis!a membutuhkan !aktu ang lebih $endek untuk memikirkan tentang
gerakan-gerakanna. "ia mulai da$at mengasosiasikan gerakan ang sedang di$ela%arina dengan
gerakan ang sudah dikenal. Taha$ ini masih dalam taha$ $ertengahan dalam $erkembangan
$sikomotor. 7leh karena itu# gerakan-gerakan $ada taha$ ini belum meru$akan gerakan-gerakan ang
si5atna otomatis. Pada taha$ ini# seorang sis!a masih menggunakan $ikiranna untuk melakukan suatu
gerakan teta$i !aktu ang di$erlukan untuk ber$ikir lebih sedikit dibanding $ada !aktu dia berada $ada
taha$ kogniti5. "an karena !aktu ang di$erlukan untuk ber$ikir lebih $endek# gerakan-gerakanna
sudah mulai tidak kaku.
+. Taha$ otonomi
Pada taha$ ini# seorang sis!a telah men+a$ai tingkat autonomi ang tinggi. Proses bela%arna sudah
ham$ir lengka$ meski$un dia teta$ da$at mem$erbaiki gerakan-gerakan ang di$ela%arina. Taha$ ini
disebut taha$ autonomi karena sis!a sudah tidak memerlukan kehadiran instruktur untuk melakukan
gerakan-gerakan. Pada taha$ ini# gerakan-gerakan telah dilakukan se+ara s$ontan dan oleh karenana
gerakan-gerakan ang dilakukan %uga tidak mengharuskan $embela%ar untuk memikirkan tentang
gerakanna.
70
0. Per"e$-angan As.e" A/e"ti/
,eberhasilan $roses $enga%aran Teknologi in5ormasi dan komunikasi %uga ditentukan oleh $emahaman
tentang $erkembangan as$ek a5ekti5 sis!a. 8anah a5ekti5 tersebut men+aku$ emosi atau $erasaan ang
dimiliki oleh setia$ $eserta didik. Bloom 'Bro!n# 2000( memberikan de5inisi tentang ranah a5ekti5 ang
terbagi atas lima tataran a5ekti5 ang im$likasina dalam sis!a S2P lebih kurang sebagai berikut0 '1(
sadar akan situasi# 5enomena# masarakat# dan ob%ek di sekitar9 '2( res$onsi5 terhada$ stimulus-stimulus
ang ada di lingkungan mereka9 '3( bisa menilai9 ')( sudah mulai bisa mengorganisir nilai-nilai dalam
suatu sistem# dan menentukan hubungan di antara nilai-nilai ang ada9 '/( sudah mulai memiliki
karakteristik dan mengetahui karakteristik tersebut dalam bentuk sistem nilai.
Pemahaman terhada$ a$a ang dirasakan dan dires$on# dan a$a ang diakini dan dia$resiasi
meru$akan suatu hal ang sangat $enting dalam teori $emerolehan bahasa kedua atau bahasa asing.
:aktor $ribadi ang lebih s$esi5ik dalam tingkah laku sis!a ang sangat $enting dalam $enguasaan
berbagai materi $embela%aran# ang meli$uti0
1. Self-esteem# aitu $enghargaan ang diberikan seseorang ke$ada dirina sendiri.
2. Inhibition# aitu sika$ mem$ertahankan diri atau melindungi ego.
3. Anxiety 'ke+emasan(# ang meli$uti rasa 5rustrasi# kha!atir# tegang# dsbna.
). 2oti3asi# aitu dorongan untuk melakukan suatu kegiatan.
. !is"#ta"ing# aitu keberanian mengambil risiko.
-. $mpati% aitu si5at ang berkaitan dengan $elibatan diri indi3idu $ada $erasaan orang lain.
II. PENGERTIAN1 PRINSIP1 DAN TA+AP(TA+AP PENGEMBANGAN SILABUS PEMBELA2ARAN
A. Pengertian Sila-s Pe$-elajaran
Silabus disusun berdasarkan Standar Isi# ang di dalamna berisikan Identitas 2ata Pela%aran# Standar
,om$etensi 'S,( dan ,om$etensi "asar ',"(# Indikator# 2ateri Pokok# ,egiatan $embela%aran# &lokasi
;aktu# Sumber Bela%ar# dan Penilaian. "engan demikian# silabus $ada dasarna men%a!ab $ermasalahan-
$ermasalahan sebagai berikut.
1. ,om$etensi a$a sa%a ang harus di+a$ai sis!a sesuai dengan ang dirumuskan oleh Standar Isi 'Standar
,om$etensi dan ,om$etensi "asar(.
2. 2ateri Pokok a$a sa%akah ang $erlu dibahas dan di$ela%ari $eserta didik untuk men+a$ai Standar Isi.
3. ,egiatan $embela%aran ang bagaimanakah ang seharusna diskenariokan oleh guru sehingga $eserta
didik mam$u berinteraksi dengan ob%ek bela%ar.
). Indikator a$a sa%akah ang harus ditentukan untuk men+a$ai Standar Isi.
/. Bagaimanakah +ara mengetahui keter+a$aian kom$etensi berdasarkan Indikator sebagai a+uan dalam
menentukan %enis dan as$ek ang akan dinilai.
-. Bera$a lama !aktu ang di$erlukan untuk men+a$ai Standar Isi tertentu.
4. Sumber Bela%ar a$a sa%akah ang da$at diberdaakan untuk men+a$ai Standar Isi tertentu.
B. Penge$-ang Sila-s Pe$-elajaran
Pengembangan silabus da$at dilakukan oleh $ara guru se+ara mandiri atau berkelom$ok dalam sebuah
sekolah atau bebera$a sekolah# kelom$ok 2usa!arah 6uru 2ata Pela%aran '262P( $ada atau Pusat
,egiatan 6uru 'P,6(# dan "inas Pendidikan.
1. 6uru
Sebagai tenaga $ro5esional ang memiliki tanggung %a!ab langsung terhada$ kema%uan bela%ar sis!a#
seorang guru dihara$kan mam$u mengembangkan silabus sesuai dengan kom$etensi menga%arna
se+ara mandiri. "i sisi lain guru lebih mengenal karakteristik sis!a dan kondisi sekolah serta
lingkunganna.
2. ,elom$ok 6uru
&$abila guru kelas atau guru mata $ela%aran karena sesuatu hal belum da$at melaksanakan
$engembangan silabus se+ara mandiri# maka $ihak sekolah da$at mengusahakan untuk membentuk
71
kelom$ok guru kelas atau guru mata $ela%aran untuk mengembangkan silabus ang akan di$ergunakan
oleh sekolah tersebut
3. 2usa!arah 6uru 2ata Pela%aran '262P(
Sekolah ang belum mam$u mengembangkan silabus se+ara mandiri# sebaikna bergabung dengan
sekolah lain melalui 5orum 262P1P,6 untuk bersama-sama mengembangkan silabus ang akan
digunakan oleh sekolah-sekolah dalam lingku$ 262P1P,6 setem$at.
) "inas Pendidikan
"inas Pendidikan setem$at da$at mem5asilitasi $enusunan silabus dengan membentuk sebuah tim ang
terdiri dari $ara guru ber$engalaman di bidangna masing-masing.
"alam $engembangan silabus ini sekolah# kelom$ok ker%a guru# atau dinas $endidikan da$at meminta
bimbingan teknis dari $erguruan tinggi# *P2P# atau unit utama terkait ang ada di "e$artemen Pendidikan
Nasional
,. Prinsi. Penge$-angan Sila-s Pe$-elajaran
1. Ilmiah
,eseluruhan materi dan kegiatan ang men%adi muatan dalam silabus harus benar dan da$at
di$ertangung%a!abkan se+ara keilmuan.
2. 8ele3an
<aku$an# kedalaman# tingkat kesukaran dan urutan $ena%ian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat
$erkembangan 5isik# intelektual# sosial# emosional# dan s$iritual $eserta didik.
3. Sistematis
,om$onen-kom$onen silabus saling berhubungan se+ara 5ungsional dalam men+a$ai kom$etensi.
). ,onsisten
&da hubungan ang konsisten 'a%eg# taat asas( antara kom$etensi dasar# indikator# materi $okok#
kegiatan $embela%aran# sumber bela%ar# dan sistem $enilaian.
/. 2emadai
<aku$an indikator# materi $okok# kegiatan $embela%aran# sumber bela%ar# dan sistem $enilaian +uku$
untuk menun%ang $en+a$ain kom$etensi dasar.
-. &ktual dan ,ontekstual
<aku$an indikator# materi $okok# kegiatan $embela%aran# dan sistem $enilaian mem$erhatikan
$erkembangan ilmu# teknologi# dan seni mutakhir dalam kehidu$an nata# dan $eristi!a ang ter%adi.
4. :leksibel
,eseluruhan kom$onen silabus da$at mengakomodasi 3ariasi $eserta didik# $endidikan# serta dinamika
$erubahan ang ter%adi di sekolah dan tuntutan masarakat. Sementara itu# materi a%ar ditentukan
berdasarkan dan atau mem$erhatikan kultur daerah masing-masing. =al ini dimaksudkan agar kehidu$an
$eserta didik tidak ter+erabut dari lingkunganna.
>. 2eneluruh
,om$onen silabus men+aku$ keseluruhan ranah kom$etensi 'kogniti5# a5ekti5# $sikomotor(.
.. "esentralistik
Pengembangan silabus ini bersi5at desentralistik. 2aksudna bah!a ke!enangan $engembangan
silabus bergantung $ada daerah masing-masing# atau bahkan sekolah masing-masing.
D. Taha.(taha. Penge$-angan Sila-s Pe$-elajaran
1. Peren+anaan
Tim ang ditugaskaan untuk menusun silabus terlebih dahulu $erlu mengum$ulkan in5ormasi dan
mem$ersia$kan ke$ustakan atau re5erensi ang sesuai untuk mengembangkan silabus. Pen+arian
in5ormasi da$at dilakukan dengan meman5aatkan $erangkat teknologi dan in5ormasi se$erti multi
media dan internet.
2. Pelaksanaan
72
"alam melaksanakan $enusunan silabus $erlu memahami semua $erangkat ang berhubungan
dengan $enusunan silabus# se$erti Standar Isi ang berhubungan dengan mata $ela%aran ang
bersangkutan dan ,urikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
3. Perbaikan
Buram silabus $erlu dika%i ulang sebelum digunakan dalam kegiatan $embela%aran. Pengka%ian da$at
melibatkan $ara s$esialis kurikulum# ahli mata $ela%aran# ahli didaktik-metodik# ahli $enilaian#
$sikolog# guru1instruktur# ke$ala sekolah# $enga!as# sta5 $ro5esional dinas $endidikan# $er!akilan
orang tua sis!a# dan sis!a itu sendiri.
). Pemanta$an
2asukan dari $engka%ian ulang da$at di%adikan bahan $ertimbangan untuk mem$erbaiki buram
a!al. &$abila telah memenuhi kriteria dengan +uku$ baik da$at segera disam$aikan ke$ada ,e$ala
"inas Pendidikan dan $ihak-$ihak ang berke$entingan lainna.
/. Penilaian silabus
Penilaian $elaksanaan silabus $erlu dilakukan se+ara berkala dengan mengunakaan model-model
$enilaian kurikulum.
III. K3MP3NEN DAN LANGKA+(LANGKA+ PENGEMBANGAN SILABUS PEMBELA2ARAN
A. K*$.*nen sila-s .e$-elajaran
Silabus Pembela%aran memuat sekurang-kurangna kom$onen-kom$onen berikut ini.
a. Identitas Silabus Pembela%aran
b. Standar ,om$entensi
+. ,om$etensi "asar
d. 2ateri Pembela%aran
e. ,egiatan Pembela%aran
5. Indikator Pen+a$aian ,om$etensi
g. Penilaian
h. &lokasi ;aktu
i. Sumber Bela%ar
,om$onen-kom$onen silabus di atas# selan%utna da$at disa%ikan dalam +ontoh 5ormat silabus se+ara
horisontal sebagai berikut.
Sila-s Pe$-elajaran
Sekolah 0 S2P
,elas1Semester 0 ..... 1 .......
2ata Pela%aran 0 .......
Standar ,om$etensi 0 .......
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
<atatan0
? ,egiatan Pembela%aran0 kegiatan-kegiatan ang s$esi5ik ang dilakukan sis!a untuk men+a$ai S, dan ,"
? &lokasi !aktu0 termasuk alokasi $enilaian ang terintegrasi dengan $embela%aran 'n @ )0 menit(
? Sumber bela%ar0 buku teks# alat# bahan# nara sumber# atau lainna.
73
B. Lang"ah(lang"ah Penge$-angan Sila-s Pe$-elajaran
'. Mengisi i!entitas
Identitas terdiri dari nama sekolah# kelas1semester# mata $ela%aran# dan standar kom$etensi. Identitas
silabus ditulis di atas matriks silabus.
). Menlis"an Stan!ar K*$.etensi
Standar ,om$etensi adalah kuali5ikasi kemam$uan $eserta didik ang menggambarkan $enguasaan
$engetahuan# sika$# dan keteram$ilan ang dihara$kan di+a$ai $ada mata $ela%aran tertentu. Standar
,om$etensi diambil dari Standar Isi 'Standar ,om$etensi dan ,om$etensi "asar( 2ata Pela%aran.
Sebelum menuliskan Standar ,om$etensi# $enusun terlebih dahulu mengka%i Standar Isi mata $ela%aran
dengan mem$erhatikan hal-hal berikut0
a. urutan berdasarkan hierarki konse$ disi$lin ilmu dan1atau S, dan ,"9
b. keterkaitan antar standar kom$etensi dan kom$etensi dasar dalam mata $ela%aran9
+. keterkaitan standar kom$etensi dan kom$etensi dasar antar mata $ela%aran.
0. Menlis"an K*$.etensi Dasar
,om$etensi "asar meru$akan se%umlah kemam$uan minimal ang harus dimiliki $eserta didik dalam
rangka menguasai S, mata $ela%aran tertentu. ,om$etensi dasar di$ilih dari ang ter+antum dalam
Standar Isi.
Sebelum menentukan atau memilih ,om$etensi "asar# $enusun terlebih dahulu mengka%i standar
kom$etensi dan kom$etensi dasar mata $ela%aran dengan mem$erhatikan hal-hal sebagai berikut 0
a. urutan berdasarkan hierarki konse$ disi$lin ilmu dan1atau tingkat kesulitan ,om$etensi "asar9
-. keterkaitan antarstandar kom$etensi dan kom$etensi dasar dalam mata $ela%aran 9
4. keterkaitan standar kom$etensi dan kom$etensi dasar antarmata $ela%aran.
6. Mengi!enti/i"asi Materi Pe$-elajaran
"alam mengidenti5ikasi materi $okok harus di$ertimbangkan0
a. rele3ansi materi $okok dengan S, dan ,"9
b. tingkat $erkembangan 5isik# intelektual# emosional# sosial# dan s$iritual $eserta didik9
+. keberman5aatan bagi $eserta didik9
d. struktur keilmuan9
e. kedalaman dan keluasan materi9
5. rele3ansi dengan kebutuhan $eseta didik dan tuntutan lingkungan9
g. alokasi !aktu.
Selain itu %uga harus di$erhatikan0
a. kesahihan '&alidity'( materi memang benar-benar teru%i kebenaran dan kesahihanna9
b. tingkat ke$entingan 'significance'0 materi ang dia%arkan memang benar-benar di$erlukan oleh
sis!a di$erlukan oleh sis!a9
+. keberman5aatan 'utility'0 materi tersebut memberikan dasar-dasar $engetahuan dan keteram$ilan
$ada %en%ang berikutna9
d. laak di$ela%ari )learnability'0 materi laak di$ela%ari baik dari as$ek tingkat kesulitan mau$un
as$ek $eman5aatan bahan a%ar dan kondisi setem$at9
e. menarik minat 'interest(0 materina menarik minat sis!a dan memoti3asina untuk mem$ela%ari
lebih lan%ut.
7. Menge$-ang"an Kegiatan Pe$-elajaran
,egiatan $embela%aran diran+ang untuk memberikan $engalaman bela%ar ang melibatkan $roses mental
dan 5isik melalui interaksi antar$eserta didik# $eserta didik dengan guru# lingkungan# dan sumber bela%ar
lainna dalam rangka $en+a$aian kom$etensi dasar $engalaman bela%ar ang dimaksud da$at ter!u%ud
melalui $enggunaan $endekatan $embela%aran ang ber3ariasi dan ber$usat $ada $eserta didik. ,egiatan
$embela%aran memuat ke+aka$an hidu$ ang $erlu dikuasai $eserta didik.
,riteria mengembangkan kegiatan $embela%aran sebagai berikut.
74
a. ,egiatan $embela%aran disusun bertu%uan untuk memberikan bantuan ke$ada $ara $endidik#
khususna guru# agar mereka da$at beker%a dan melaksanakan $roses $embela%aran se+ara
$ro5esional sesuai dengan tuntutan kurikulum.
b. ,egiatan $embela%aran disusun berdasarkan atas satu tuntutan kom$etensi dasar se+ara utuh.
+. Pengalaman bela%ar memuat rangkaian kegiatan an harus dilakukan oleh sis!a se+ara berurutan
untuk men+a$ai kom$etensi dasar.
d. ,egiatan $embela%aran ber$usat $ada sis!a 'student centered'. 6uru harus selalu ber$ikir kegiatan
a$a ang bisa dilakukan agar sis!a memiliki kom$etensi ang telah diteta$kan.
e. 2ateri kegiatan $embela%aran da$at beru$a $engetahuan# sika$# dan keteram$ilan.
5. Perumusan kegiatan $embela%aran harus %elas memuat materi ang harus dikuasai untuk men+a$ai
,om$etensi "asar.
g. Penentuan urutan langkah $embela%aran sangat $enting artina bagi ,"-," ang memerlukan
$rasarat tertentu.
h. Pembela%aran bersi5at s$iral 'ter%adi $engulangan-$engulangan $embela%aran materi tertentu(.
i. 8umusan $ernataan dalam kegiatan $embela%aran minimal mengandung dua unsur $en+iri ang
men+erminkan $engelolaan kegiatan $embela%aran sis!a# aitu kegiatan dan ob%ek bela%ar.
Pemilihan kegiatan sis!a mem$ertimbangkan hal-hal sebagai berikut0
a. memberikan $eluang bagi sis!a untuk men+ari# mengolah# dan menemukan sendiri $engetahuan# di
ba!ah bimbingan guru9
b. men+erminkan +iri khas dalam $egembangan kema$uan mata $ela%aran9
+. disesuaikan dengan kemam$uan sis!a# sumber bela%ar dan sarana ang tersedia
d. ber3ariasi dengan mengombinasikan kegiatan indi3idu1$erorangan# ber$asangan# kelom$ok# dan
klasikal.
e. mem$erhatikan $elaanan terhada$ $erbedaan indi3idual sis!a se$erti0 bakat# minat# kemam$uan#
latar belakang keluarga# sosial-ekomomi# dan budaa# serta masalah khusus ang dihada$i sis!a
ang bersangkutan.
8. Mer$s"an In!i"at*r Pen4a.aian K*$.etensi
Indikator meru$akan $en%abaran dari kom$etensi dasar dan meru$akan sub-kom$etensi dasar. Indikator
dirumuskan sesuai dengan karakteristik satuan $endidikan# $otensi daerah dan $eserta didik dan
dirumuskan dalam kata ker%a o$erasional ang terukur dan atau da$at diobser3asi# sebagai a+uan
$enilaian. "engan demikian indikator $en+a$aian kom$etensi mengarah $ada indikator $enilaian.
9. Penilaian
Penilaian $en+a$aian kom$etensi dasar $eserta didik dilakukan berdasarkan indikator "i dalam kegiatan
$enilaian ini terda$at tiga kom$onen $enting# ang meli$uti0 'a( teknik $enilaian# 'b( bentuk instrumen#
dan '+( +ontoh instrumen.
a. Te"ni" Penilaian
Penilaian meru$akan serangkaian kegiatan untuk mem$eroleh# menganalisis dan mena5sirkan $roses dan
hasil bela%ar sis!a ang dilakukan se+ara sistematis dan berkesinambungan sehingga men%adi in5ormasi
ang bermakna dalam $engambilan ke$utusan untuk menentukan tingkat keberhasilan $en+a$aian
kom$etensi ang telah ditentukan. &da$un ang dimaksud dengan teknik $enilaian adalah +ara-+ara
ang ditem$uh untuk mem$eroleh in5ormasi mengenai $roses dan $roduk ang dihasilkan $embela%aran
ang dilakukan oleh $eserta didik. &da bebera$a teknik ang da$at dilakukan dalam rangka $enilaian
ini# ang se+ara garis besar da$at dikategorikan sebagai teknik tes dan teknik nontes.
Teknik tes meru$akan +ara untuk mem$eroleh in5ormasi melalui $ertanaan ang memerlukan %a!aban
betul atau salah# sedangkan teknik nontes adalah suatu +ara untuk mem$eroleh in5ormasi melalui
$ertanaan ang tidak memerlukan %a!aban betul atau salah.
75
"alam melaksanakan $enilaian $erlu di$erhatikan $rinsi$-$rinsi$ berikut ini.
1( Pemilihan %enis $enilaian harus disertai dengan as$ek-as$ek ang akan dinilai sehingga
memudahkan dalam $enusunan soal.
2( Penilaian diarahkan untuk mengukur $en+a$aian indikator.
3( Penilaian menggunakan a+uan kriteria9 aitu berdasarkan a$a ang bisa dilakukan sis!a setelah
sis!a mengikuti $roses $embela%aran# dan bukan untuk menentukan $osisi seseorang terhada$
kelom$okna.
)( Sistem ang diren+anakan adalah sistem $enilaian ang berkelan%utan. Berkelan%utan dalam arti
semua indikator ditagih# kemudian hasilna dianalisis untuk menentukan kom$etensi dasar ang
telah dimiliki dan ang belum# serta untuk mengetahui kesulitan sis!a.
/( =asil $enilaian dianalisis untuk menentukan tindakan $erbaikan# beru$a $rogram remedi. &$abila
sis!a belum menguasai suatu kom$etensi dasar# ia harus mengikuti $roses $embela%aran lagi#
sedang bila telah menguasai kom$etensi dasar# ia diberi tugas $engaaan.
-( Sis!a ang telah menguasai semua atau ham$ir semua kom$etensi dasar da$at diberi tugas untuk
mem$ela%ari kom$etensi dasar berikutna.
4( "alam sistem $enilaian berkelan%utan# guru harus membuat kisi-kisi $enilaian dan ran+angan
$enilaian se+ara meneluruh untuk satu semester dengan menggunakan teknik $enilaian ang te$at.
>( Penilaian dilakukan untuk meneimbangkan berbagai as$ek $embela%aran0 kogniti5# a5ekti5 dan
$sikomotor dengan menggunakan berbagai model $enilaian#baik 5ormal mau$un non5ormal se+ara
berkesinambungan.
.( Penilaian meru$akan suatu $roses $engum$ulan dan $enggunaan in5ormasi tentang hasil bela%ar
sis!a dengan menera$kan $rinsi$ berkelan%utan# bukti-bukti otentik# akurat# dan konsisten sebagai
akuntabilitas $ublik.
10( Penilaian meru$akan $roses identi5ikasi $en+a$aian kom$etensi dan hasil bela%ar ang dikemukakan
melalui $ernataan ang %elas tentang standar ang harus dan telah di+a$ai disertai dengan $eta
kema%uan hasil bela%ar sis!a.
11( Penilaian berorientasi $ada Standar ,om$etensi# ,om$etensi "asar dan Indikator. "engan
demikian# hasilna akan memberikan gambaran mengenai $erkembangan $en+a$aian kom$etensi.
12( Penilaian dilakukan se+ara berkelan%utan 'diren+anakan dan dilakukan terus menerus( guna
menda$atkan gambaran ang utuh mengenai $erkembangan $enguasaan kom$etensi sis!a# baik
sebagai e5ek langsung )main effect' mau$un e5ek $engiring )nurturant effect' dari $roses
$embela%aran.
13( Sistem $enilaian harus disesuaikan dengan kegiatan $embela%aran ang ditem$uh dalam $roses
$embela%aran. 2isalna# %ika $embela%aran menggunakan $endekatan tugas obser3asi la$angan#
$enilaian harus diberikan baik $ada $roses 'keteram$ilan $roses( misalna teknik !a!an+ara#
mau$un $roduk1hasil dengan melakukan obser3asi la$angan ang beru$a in5ormasi ang
dibutuhkan.
-. Bent" Instr$en
Bentuk instrumen ang di$ilih harus sesuai dengan teknik $enilaianna. 7leh karena itu# bentuk
instrumen ang dikembangkan da$at beru$a bentuk instrumen ang tergolong teknik0
1( Tes tulis# da$at beru$a tes esai1uraian# $ilihan ganda# isian# men%odohkan dan sebagaina.
2( Tes lisan# aitu berbentuk da5tar $ertanaan.
3( 7bser3asi aitu dengan menggunakan lembar obser3asi.
)( Tes Praktik1 ,iner%a beru$a tes tulis keteram$ilan# tes identi5ikasi# tes simulasi# dan u%i $etik
ker%a
/( Penugasan indi3idu atau kelom$ok# se$erti tugas $roek atau tugas rumah.
-( Porto5olio dengan menggunakan dokumen $eker%aan# kara# dan atau $restasi sis!a.
4( Penilaian diri dengan menggunakan lembar $enilaian diri
76
Sesudah $enentuan instrumen tes telah di$andang te$at# selan%utna instrumen tes itu dituliskan di
dalam kolom matriks silabus ang tersedia. Berikut ini disa%ikan ragam teknik $enilaian beserta
bentuk instrumen ang da$at digunakan.
Tabel 1. 8agam Teknik Penilaian beserta 8agam Bentuk Instrumenna
Te"ni" Penilaian Bent" Instr$en
A Tes tertulis A Tes $ilihan0 $ilihan ganda# benar-salah# men%odohkan
dll.
A Tes isian0 isian singkat dan uraian
A Tes lisan A "a5tar $ertanaan
A 7bser3asi '$engamatan( A *embar obser3asi 'lembar $engamatan(
A Tes $raktik 'tes kiner%a( A Tes tulis keteram$ilan
A Tes identi5ikasi
A Tes simulasi
A Tes u%i $etik ker%a
A Penugasan indi3idual atau
kelom$ok
A Peker%aan rumah
A Proek
A Penilaian $orto5olio A *embar $enilaian $orto5olio
A Burnal A Buku +a+atan %urnal
A Penilaian diri A ,uesioner1lembar $enilaian diri
A Penilaian Penilaian
antarteman
A *embar $enilaian antarteman
4. ,*nt*h Instr$en
Instrumen ang sudah tersusun# selan%utna diberikan +ontoh ang da$at dituliskan di dalam kolom
matriks silabus ang tersedia. Namun# a$abila di$andang hal itu menulitkan karena kolom ang
tersedia tidak men+uku$i# selan%utna +ontoh instrumen $enilaian diletakkan di dalam lam$iran.
:. Menent"an Al*"asi 5a"t
&lokasi !aktu adalah %umlah !aktu ang dibutuhkan untuk keter+a$aian suatu ,om$etensi "asar
tertentu# dengan mem$erhatikan0
a. minggu e5ekti5 $er semester#
b. alokasi !aktu mata $ela%aran# dan
+. %umlah kom$etensi $er semester.
;. Menent"an S$-er Belajar
Sumber bela%ar meru$akan segala sesuatu ang di$erlukan dalam $roses $embela%aran# ang da$at
beru$a0 buku teks# media +etak# media elektronika# nara sumber# lingkungan alam sekitar# dan
sebagaina.
77
I%. PENUTUP
<ontoh silabus ang terda$at di dalam *am$iran 3 bukan +ontoh satu-satuna di dalam $engembangan
silabus ang disusun berdasarkan Standar Isi. Untuk itu# dihara$kan sekolah atau daerah da$at
mengembangkan sendiri bentuk silabus ang lain.
"alam $elaksanaan $embela%aran# silabus harus di%abarkan lebih o$erasional dalam bentuk 8en+ana
Pelaksanaan Pembela%aran.
"&:T&8 PUST&,&

&sso+iation o5 <ollege and 8esear+h *ibraries '&<8*(# htt.:##<<<.ala.*rg
<ourter# 6ini '1...(. Microsoft office 2*** user specialist study guide. &lameda0 Sbe@# In+.
6raduate s+hool o5 librar C in5ormation s+ien+e# htt.:##<<<.si$$*ns.e!=
=all# 6ene D. '1.>-(. +ompetencyEbased education ( A ,rocess for the impro&ement of education% Dngle!ood
<li55s0 Prenti+e =all# In+.
2err5ield# 2.2.# D Bar+ho! C Pi+kert '1..4(. ,reparing teachers to teach global perspecti&es ( A handboo"
for teacher educators. <ali5ornia0 <ar!in Press# In+.
2inisterial &d3isor <oun+il on Fualit o5 Tea+hing# htt.:##s4s.ne.e!.a
2ukminan# dkk '2002(. ,edoman umum pengembangan silabus berbasis "ompetensi% sis-a menengah pertama
)SM,'. Gogakarta0 Program Pas+asar%ana UNG.
7hio ITT: '1...(. In5ormation te+hnolog +om$eten+ $rofile.
htt.:##<<<.it<*r"s(*hi*.*rg
S+hool o5 Nursing and 2id!i5er1 htt.:##<<<."4l.a4."
Virginia <ommunit <olllege Sstem 'V<<S(# htt.:##<<<.n>.44.>a.s
78
La$.iran '
GL3SARIUM
In!i"at*r0 karakteristik# +iri-+iri# tanda-tanda# $erbuatan# atau res$ons# ang harus da$at dilakukan atau
ditam$ilkan oleh sis!a# untuk menun%ukkan bah!a sis!a itu telah memiliki kom$etensi dasar tertentu.
Ke4a"a.an hi!. (life skill)0 kemam$uan ang di$erlukan untuk menem$uh kehidu$an dengan sukses# bahagia
dan se+ara bermartabat# misalna0 kemam$uan ber5ikir kom$leks# berkomunikasi se+ara e5ekti5# membangun
ker%asama# melaksanakan $eran sebagai !arganegara ang bertanggung %a!ab# kesia$an untuk ter%un ke dunia
ker%a.
Ke4".an (adequacy): mem$unai +aku$an atau ruang lingku$ materi $okok ang memadai untuk menun%ang
$enguasaan kom$etensi dasar mau$un standar kom$etensi.
K*$.etensi !asar: kemam$uan minimal dalam mata $ela%aran ang harus dimiliki oleh lulusan9 kemam$uan
minimum ang harus da$at dilakukan atau ditam$ilkan oleh sis!a untuk standar kom$etensi tertentu dari suatu
mata $ela%aran.
K*$.etensi llsan: kemam$uan ang da$at dilakukan atau ditam$ilkan lulusan suatu %en%ang $endidikan ang
meli$uti ranah kogniti5# a5ekti5# dan $sikomotor.
K*nsistensi ("etaatasasan): keselarasan hubungan antarkom$onen dalam silabus 'kom$etensi dasar# materi $okok dan
kegiatan $embela%aran(.
Materi .*"*": bahan a%ar minimal ang harus di$ela%ari sis!a untuk menguasai kom$etensi dasar
Me$-elajaran -er-asis "*$.etensi: $embela%aran ang mensaratkan dirumuskanna se+ara %elas kom$etensi ang harus
dimiliki atau ditam$ilkan oleh sis!a setelah mengikuti kegiatan $embela%aran.
Men!e"atan hierar"is: strategi $engembangan materi $okok berdasarkan atas $en%en%angan materi $okok.
Pen!e"atan .r*se!ral: strategi $engembangan materi $okok berdasarkan atas urutan $enelesaian suatu tugas
$embela%aran.
Pen!e"atan s.iral: strategi $engembangan materi $okok berdasarkan atas lingku$ lingkungan# aitu dari
lingku$ lingkungan ang $aling dekat dengan sis!a menu%u ke lingku$ lingkungan ang lebih %auh.
Pen!e"atan terjala (webbed): strategi $engembangan $ela%aran# dengan menggunakan to$ik dari bebera$a mata
$ela%aran ang rele3an sebagai titik sentral# dan hubungan antara tema dan sub-tema da$at digambarkan sebagai
sebuah %ala '-ebb(.
Kegiatan .e$-elajaran: 2enun%ukkan akti3itas bela%ar ang dilakukan sis!a dalam berinteraksi dengan ob%ek
atau sumber bela%ar. ,egiatan $embela%aran da$at di$ilih sesuai dengan kom$etensina# da$at di$eroleh di
dalam kelas dan di luar kelas. Bentukna da$at beru$a kegiatan mendemonstrasikan# mem$raktikkan#
mensimulasikan# mengadakan eks$erimen# menganalisis# menga$likasikan# menemukan# mengamati# meneliti#
menelaah# dll.# ang bu"an kegiatan interaksi guru-sis!a se$erti mendengarkan uraian guru# berdiskusi di ba!ah
bimbingan guru# dll.
Ranah a/e"ti/: as$ek ang berkaitan dengan $erasaan# emosi# sika$# dera%at $enerimaan atau $enolakan
terhada$ suatu obek.
79
Ranah "*gniti/: as$ek ang berkaitan dengan kemam$uan ber$ikir9 kemam$uan mem$eroleh $engetahuan9
kemam$uan ang berkaitan dengan $emerolehan $engetahuan# $engenalan# $emahaman# konse$tualisasi#
$enentuan# dan $enalaran.
Ranah .si"*$*t*r: as$ek ang berkaitan dengan kemam$uan melakukan $eker%aan dengan melibatkan anggota
badan9 kemam$uan ang berkaitan dengan gerak 5isik.
Rele>ansi: keterkaitan# kesesuaian.
sila-s0 susunan teratur materi $okok mata $ela%aran tertentu $ada kelas1semester tertentu.
Stan!ar "*$.etensi: kemam$uan ang da$at dilakukan atau ditam$ilkan untuk satu mata $ela%aran9
kom$etensi dalam mata $ela%aran tertentu ang harus dimiliki oleh sis!a9 kemam$uan ang harus dimiliki oleh
lulusan dalam suatu mata $ela%aran.
Strategi .e$-elajaran: dimaksudkan sebagai bentuk1$ola umum kegiatan $embela%aran ang akan
dilaksanakan
La$.iran )
DA?TAR KATA KER2A 3PERASI3NAL
PADA PEN@USUNAN STANDAR K3MPETENSI DAN
K3MPETENSI DASAR
STANDAR K3MPETENSI
+ontoh(
mende5inisikan mengidenti5ikasikan menusun
menera$kan mengenal
mengkonstruksikan menelesaikan
K3MPETENSI DASAR
+ontoh(
mengidenti5ikasikan mendemonstrasikan membuat
menun%ukkan mena5sirkan mener%emahkan
memba+a menera$kan merumuskan
menghitung men+eritakan menelesaikan
menggambarkan menggunakan menganalisis
mela5alkan menentukan mensintesis
mengu+a$kan menusun menge3aluasi
membedakan menim$ulkan
KETERANGAN:
1. Satu "ata "er.a tertentu% seperti mengidentifi"asi"an% dapat dipa"ai bai" pada standar "ompetensi maupun
"ompetensi dasar/ perbedaannya terleta" bah-a pada standar "ompetensi ca"upannya lebih luas daripada
pada "ompetensi dasar.
2. Satu butir standar "ompetensi dapat dipecah men.adi beberapa butir "ompetensi dasar.
3. Satu butir "ompetensi dasar% nantinya harus dipecah men.adi minimal 2 Indi"ator ,encapaian 0ompetensi.
1. Standar "ompetensi dan "ompetensi dasar belum memuat atau bu"an merupa"an Indi"ator ,encapaian
0ompetensi.
80
Silabus Pembelajaran /Bahasa Inggris Untuk Kelas VII & IX./Semester 1-2 81
(KTSP)
Satan Pen!i!i"an : ...........................
Kelas#Se$ester : %II #'
Na$a Gr : ...........................
NIP #NIK : ...........................
Se"*lah : ...........................
I. SILABUS PEMBELA2ARAN
Se"*lah : .......................
Kelas : %II (tjh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Se$ester : ' (sat)
Stan!ar K*$.etensi : '. Men!engar"an
$e$aha$i $a"na !ala$ .er4a"a.an transa"si*nal !an inter.ers*nal sangat se!erhana nt" -erintera"si !engan ling"ngan
ter!e"at
K*$.etensi
Dasar
MateriPe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
1.1 2eres$on makna
dalam $er+aka$an
transaksional ' to
get things done (
dan inter$ersonal
'bersosialisasi (
ang mengunakan
ragam bahasa lisan
sangat sederhana
se+ara akurat#
lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
ang melibatkan
tindak tutur 0
mena$a orang
ang belum1sudah
dikenal#
mem$erkenalkan
1.Per+aka$an singkat
memuat ungka$an-
ungka$an 0
<ontoh 0
-& ( 2ood
morning
3o- are you 4
5 ( 6ine 7han"s.
8ice to meet you
#A ( 3ello% Im 8ina
5 ( 3i% Im !eny
8ice to meet you
#A ( 9ont do that
5 ( 8o. I -ont
Tana %a!ab
ang terkait
dengan
materi
2embahas
kosa kata dan
tata bahasa
ang terkait
dengan
sa$aan#
$erkenalan#
memberi
$erintah atau
melarang
2endengarka
n $er+aka$an
ang terkait
dengan
2eres$on ungka$an
ungka$an

1. Sa$aan orang
ang sudah 1
belum dikenal
2. Perkenalan diri
sendiri 1 orang
lain
se4ara -erani
( 4*rage )
(NK1 se4ara
-erani
1.Tes lisan
2.Tes tertulis
1.2eres$on
ungka$an
lisan
2.Pilihan
6anda
:isten to the expressions
and gi&e your response.
1 .A( 2ood morning.
5( .......................
2. :isten to the
expressions and
choose the best option.
A ( ;3i% Im <eny%8ice
to meet
you
5 ( ...
a. oh% really 4
b. 7han" you so much
c. Its a pleasure
d. 8ice to meet you%
2@)0
menit
Script
Bahan-bahan
rekaman
'kaset# <" #
V<" (
K*$.etensi
Dasar
MateriPe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
diri sendiri 1 orang
lain# dan
memerintah atau
melarang
#A ( Stop it
5 ( ="
2.Tata Bahasa
Verb be
Im$erati3es
3. ,osakata
,ata Terkait
Tema
,ata Terkait Benis
Teks
sa$aan#
$erkenalan#
memberi
$erintah atau
melarang.
2en%a!ab 1
meres$on
$ertanaan
tentang
$er+aka$an
g didengar.
se4ara -erani
( 4*rage ) (NK1
se4ara -erani
( 4*rage )
( 4*rage )
3. Perintah 1
larangan
3.Un%uk
ker%a
3.2elakukan
$erintah guru
7oo
3. 2i&e it to me >

Kara"ter sis<a Aang !ihara."an : "a$at di$er+aa ' Trust!orthines(
8asa hormat dan $erhatian ' respect (
Tekun ' diligence (
Tanggung %a!ab ' responsibility (
Berani ' courage (
K*$.etensi
Dasar
MateriPe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
1.2. 2eres$on makna
dalam $er+aka$an
transaksional ' to
get things done (
dan inter$ersonal
'bersosialisasi (
ang mengunakan
ragam bahasa lisan
sangat sederhana
se+ara akurat# lan+ar
dan berterima untuk
beriteraksi dengan
lingkungan terdekat
ang melibatkan
tindak tutur 0
meminta dan
memberi in5ormasi#
mengu+a$kan
terima kasih#
meminta maa5# dan
mengungka$kan
kesantunan
1. Per+aka$an singkat
memuat ungka$an-
ungka$an sebagai berikut0
<ontoh 0
A ( ?heres the boo"4
5 ( Its there.
A ( 7han" you.
5 ( <oure -elcome.
A ( Im sorry.
5 ( it%s o"ay.
A ( ,lease..>
5 ( All right than"s.
1. 2endengarkan
dan meres$on
perca"apan
tentang
meminta dan
memberi
in5ormasi#
ungka$an
terimakasih#
$ermintaan
maa5#
kesantunan.
2. mem$erhatikan
kosakata dan
tatabahasa ang
kemungkinan
besar mun+ul
dalam
mendengarkan
to$ik materi
3. mendengarkan
$er+aka$an
tentang
meminta dan
memberi
in5ormasi#
ungka$an
terimakasih#
$ermintaan
maa5 dan
kesantunan
). mendengarkan
2eres$on
ungka$an-ungka$an
0
1. 2eminta dan
memberi
in5ormasi
2. Ungka$an terima
kasih
3. Permintaan maa5
). ,esantunan
1. Tes lisan
2. Tes tulis
1.2eres$on
$ertanaan
1 ungka$an
lisan
2.2en%a!ab
$ertanaan
lisan se+ara
tertulis

1.:isten to the @uestions A
expression and gi&e
your ans-er A response
orally.
a. A( 3o- many persons
are
in the con&ersation4
5( ............
b. A( than" you so much.
5( ............
2 :isten to the @uestions A
expressions and -rite
your ans-er A response.
a. A ( ?hats that 4
5 ( .........
b. A( Sorry Im :ate.
5( .........
c. A ( +ome in% please >
5 ( ...
d. A ( <ou are so "ind.
7han" you
5 ( ...
2@)0
menit
Buku guru
Script
$er+aka$an
tulis
8ekaman
$er+aka$an
dalam kaset#
<" # "V"#
5ilm
K*$.etensi
Dasar
MateriPe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
gambit-gambit
ang mun+ul
dalam materi
$er+aka$an
terkait.
/. men%a!ab 1
meres$on
$ertanaan
berdasarkan
materi ang
di$erdengarkan
Tekun ' diligence (
SILABUS PEMBELA2ARAN
Se"*lah : .......................
Kelas : %II (tjh)
Se$ester : ' (sat)
Stan!ar K*$.etensi : ). Men!engar"an
Me$aha$i $a"na !ala$ te"s lisan /ngsi*nal .en!e" sangat se!erhana nt" -erintera"si !engan ling"ngan ter!e"at
K*$.etensi
Dasar
Materi Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
2.1 2eres$on
makna tindak
tutur ang
terda$at dalam
teks lisan
5ungsional
$endek sangat
sederhana
se+ara akurat#
lan+ar dan
berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat
1. Teks 5ungsional
$endek.
<ontoh0
0eep closed >
7hings to buy (
- Sugar
- 6lour
- Meat
- 5utter
+ongratulation
s >
- ?ell done >
Announcement
>
; School -ill
close tomoro-
since its the
?AISA0 day.B
1. Tana %a!ab ang
terkait dengan
materi
2. 2embahas
kosakata C tata
bahasa0 3erb
$hrase ang
berkaitan dengan
instruksi# u+a$an
selamat9 noun
phrase ang
berkaitan dengan
da5tar
benda1barang
3. 2endengarkan
berbagai +ontoh
teks 5ungsional
$endek
). 2en%a!ab1meres
$on $ertanaan
tentang 0
1. menentukan makna
dalam teks lisan
5ungsional
$endek beru$a0
- Instruksi
- "a5tar benda 1
barang
'Shoping list (
- U+a$an selamat
- Pengumuman
2. 2engidenti5ikasi
tu%uan teks
5ungsional
3. 2engidenti5ikasi
bentuk teks
5ungsional
1.Tes tulis
2.Tes *isan
Pilihan
ganda
Ba!aban
Singkat
1. :isten to the
dialogue or
expression or text
and choose the
right ans-er
2. ?hat is the
purpose of the
te"s4
3. ?hat do you call
this "ind of te"s4
2@)0
menit
Script
$er+aka$an
6ambar benda-
benda
kebutuh-an
sehari-hari
Bahan rekaman
'kaset#
<" #V<"
#dll(
1. Tata bahasa
Im$erati3es
:uture H!illI
2. ,osa kata
,ata terkait
tema
,ata terkait
%enis teks
3. Ungka$an Baku
!ell done
+ongratulatio-
ns J
a. Isi teks ang
didengar
b. Tu%uan teks
5ungsional
+. Bentuk teks
5ungsional
Tekun ' diligence (
Berani ' courage (
K*$.etensi
Dasar
Materi Pe$-elajaran Kegiatan Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
2.2. 2eres$on
makna
gagasan ang
terda$at
dalam teks
lisan
5ungsional
$endek
sangat
sederhana
se+ara
akurat# lan+ar
dan
berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat
Teks 5ungsional $endek0
<ontoh0
1.# +ongratulations >
# ?ell done >
2. Announce ment >
; School -ill close
tomoro- since its
the ?AISA0 day
3. +ome in >
1. 7hings to bring along
6or camping
# coo"ing utensils
# tents
# clothing
7ata 5ahasa (
Cerb doAdoes
6uture 7ense
0osa"ata (
0ata ter"ait tema
0ata ter"ait .enis
te"s
Dng"apan 5a"u
2reat >
1. 2endengarkan dan
meres$on perca"apan
tentang makna ang
tersurat dalam
ungka$an-ungka$an
5ungsional $endek
beru$a instruksi#
shopping list% greeting
card% announcement.
2. 2em$erhatikan
kosakata dan
tatabahasa ang
mungkin mun+ul
dalam makna ang
tersurat dalam
ungka$an-ungka$an
5ungsional $endek
lisan beru$a instruksi#
shopping list% greeting
card% announcement
3. 2endengarkan teks-
teks lisan 5ungsional
$endek ang terkait
dengan to$ik materi
terkait
1. 2engidenti5ikasi
makna gagasan
1inter$ersonal teks
lisan 5ungsional
$endek ang terkait
dengan to$ik materi
. 2en%a!ab
1. 2engidenti5ikasi
makna gagasan
dalam teks lisan
5ungsional
$endek beru$a0
- Instruksi
- Shopping list
- 2reeting card
# Announcement
2. 2engidenti5ikasi
makna
inter$ersonal teks
lisan 5ungsional
$endek
3.2engidenti5ikasi
makna tersirat
dalam teks lisan
5ungsional
$endek
1. Tes lisan
2. Tes tulis
3. Un%uk
ker%a

"a5tar
$ertanaan
2ame
2elengk-a$i
T1:
Pilihan
ganda
2en%odoh
kan
8es$on dg
tindakan
:isten and ans-er
the @uestions
orally>

:isten and mention
as many shopping
list items as you can
remember
:isten to the
announcement and
fill in the
blan" spaces
?rite do-n 7A6 for
the statements
belo-
+hoose the best
ans-er by crossing
a% b% c% or d
Match the
statements in list A
and 5
:isten to the
instruction and do
it>
2@)0
menit
Script teks
5unsional
$endek lisan
"ari buku teks
Script teks
5ungsional
$endek lisan
ang ada dalam
kehidu$an
nata
8ekaman kaset#
<" # "V"#
5ilm
?onderful $ertanaan-
$ertanaan tentang
berbagai in5ormasi
ang terda$at dalam
materi teks
Tekun ' diligence (
Berani ' courage (
Se"*lah : .........................
Kelas : %II (tjh)
Se$ester : ' (sat)
Stan!ar K*$.etensi : 0. Ber-i4ara
Mengng"a."an $a"na !ala$ .er4a"a.an transa"si*nal !an inter.ers*nal sangat se!erhana nt" -erintera"si !engan
ling"ngan ter!e"at
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
3.1 2engungka$kan
makna dalam
$er+aka$an
transaksional dan
inter$ersonal
dengan
menggunakan
ragam bahasa lisan
sangat sederhana
se+ara akurat#
lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
ang melibatkan
tindak tutur 0 orang
mena$a ang
belum dikenal#
mem$erkenalkan
diri sendiri 1 orang
Per+aka$an Singkat
<ontoh0 2emuat
ungka$an-ungka$an
sbb 0
A ( 2ood morning
3o- Are you4
5 ( 6ine than"s.
A ( 3i% Im !ani
5 ( 3ello% Im 8ina.
A ( 2o a-ay >
5 ( ="ay.
A ( 9ont be 8oisy
1. Tana %a!ab ang
berkaitan dengan
materi.
2. 2eniru ungka$an-
ungka$an sa$aan dan
res$on sa$aan.
3. 2embahas kosakata
dan struktur
$er+aka$an sesuai
materi.
). *atihan $er+aka$an
dalam bentuk dialog.
/. 2enggunakan
ungka$an-ungka$an
$er+aka$an sesuai
materi dalam situasi
nata.
2engungka$kan
berbagai tindak
tutur0
1. 2ena$a
ang
belum1sud
ah dikenal
2. 2em$erke
nalkan diri
sendiri1ora
ng lain.
3. 2emerinta
h1melarang
Un%uk ker%a
un%uk ker%a

Un%uk ker%a
Tana %a!ab
Bermain
$eran
Bermain
$eran
1. As" and ans-er your
friend based on the
picture
2. ,erform the dialogue
in front of the class>
3.?or" in pairs
A. 2i&e instructions
5. 9oes the
Instructions and
respond

)@)0
menit
Script
$er+aka$an
Buku teks ang
rele3an
&lat $eraga
,artu $eran
lain# dan
memerintah atau
melarang
5 ( I -ont.
Tata Bahasa
0alimat )E')#')4'
,osakata
0ata ter"ait tema
0ata ter"ait .enis
te"s
Ungka$an Baku
="ay
Alright
Tekun ' diligence (
Berani ' courage (
3.2 2engungka$kan
makna dalam
$er+aka$an
transaksional dan
inter$ersonal
dengan
menggunakan
ragam bahasa lisan
sangat sederhana
se+ara akurat#
lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan lingkungan
terdekat ang
Per+ala$an singkat
<ontoh 0
?here is it 4
Its here.
A. 7han"s a lot.
5. <ou re
?elcome.
A. I m sorry.
5. Its ="ay.
1. 2endengarkan dan
memberi res$on
tentang introduction%
tindak tutur
terkaitto$ik materi
ang akan
disam$aikan
2. 2em$erhatikan
$en%elasan tentang
kosakata dan
tatabahasa ang
mun+ul dalam tindak
tutur dengan to$ik
materi ang akan
Bertana dan
men%a!ab
tentang 0
1. 2eminta dan
memberi
in5ormasi
2. 2engu+a$ka
n terima
kasih
Un%uk ,er%a
Un%uk ,er%a
Un%uk ,er%a
Tes Praktik
Tana %!b
2eres$on dg
singkat
Bermain
$eran
6ames'20
1. As" and ans-er
@uestions to your
friends based on
the situation
gi&en or picture
2. 8es$ond to the
5ollo!ing
e@$ressions
3.8ead the dialog and
$er5orm it
). a. Please guess# !hat
)@)0
menit

Script
$er+aka$an
Buku teks
berisi
$er+aka$an
&lat $eraga
melibatkan tindak
tutur 0 meminta dan
memberi in5ormasi#
mengu+a$kan
terima kasih
meminta maa5 dan
mengungka$kan
kesantunan
A. ,lease%
come in.
5. 7han" you.
Tata Bahasa
<ontra+tions
IKm
=eKs
SheKs
,osakata
,ata terkait
tema
,ata terkait
%enis teks
Ungka$an Baku
Please
Thanks a lot
disam$aikan
3. 2endengarkan model
$er+aka$an ang
menggunakan tindak
tutur tentang to$ik
materi ang
disam$aikan
). 2enggunakan tindak
tutur dengan to$ik
materi ang
disam$aikan dengan
teman
/. 2enggunakan tindak
tutur dengan to$ik
materi ang
disam$aikan dengan
3ariasi-3ariasi atau
kemungkinan-
kemungkinan se+ara
bebas
3. 2eminta
maa5
). 2engungka$
kan dan
meres$ons
kesantunan
Fuestion( is there in the bo@
b asking
Luestions
b.Per5orm a role $la
!ith our 5riend
about asking and
gi3ing in5ormation.
Use the $i+tures
$ro3ided
Tekun ' diligence (
Berani ' courage (
,etulusan ' 3onesty (
Se"*lah : .........................
Kelas : %II (tjh)
Se$ester : ' (sat)
Stan!ar K*$.etensi : 6. Ber-i4ara
Mengng"a."an $a"na !ala$ te"s lisan /ngsi*nal .en!e" sangat se!erhana nt" -erintera"si !engan ling"ngan ter!e"at
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
).1 2engungka$kan
makna tindak tutur
5ungsional $endek
sangat sederhana
se+ara akurat#
lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
Teks :ungsional Pendek
Berbentuk 0
Intruction
Shopping list
2reetings
Announcement
Tata Bahasa
Negati3e
Im$errati3es
,osakata
,ata terkait tema
,ata terkait %enis
teks
1.Tana %a!ab ang
berkaitan dengan
2ateri
2.2enirukan ungka$an-
ungka$an sesuai
materi
3.2embahas kosakata
dan struktur
$er+aka$an
).*atihan memberi
$erintah#
mengu+a$kan
selamat#
mengumumkan
dengan singkat
1.2emberi
instruksi
2.2enebut
da5tar benda
3.2engu+a$kan
selamat
Tes lisan
Un%uk ker%a
Un%uk ker%a
Un%uk ker%a
1.2embaha-
Sakan
gambar
2.D.i ,eti"

3.D.i ,eti"
1. 2i&e an instruction
based on
the picture sho-n>
2. Mention things you
ha&e in (
a. <our bag
b. your bedroom
3. ?hat -ould you say
to a friend (
a. on hisAher
birthday
b. in -ee"ends
c. if heAshe has got
the best in class
)@)0
menit
1.Buku teks
ang rele3an
2.&lat $eraga
3.8ekaman
kaset# <"
#V<" #5ilm
).8ekaman
$er+aka$an
otentik
/. 2enggunakan
ungka$an $er+aka$an
dalam situasi nata
).2engumumkan
dengan
singkat
1. D.i ,eti"

1. inform your friend
about the coming
flag ceremony
through an
announcement

Tekun ' diligence (
).2.2engungka$kan
makna gagasan
dalam teks lisan
5ungsional $endek
sangat sederhana
se+ara akurat#
lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
1. Teks 5ungsional
berbentuk 0
instruction
shopping list
greetings
announcement
2. 7ata 5ahasa
Fuantifiers
3. 0osa"ata
+ountable G
Dncountable nouns
1. Dng"apan 5a"u
attention >
$xcuse Ame
1. 2endengarkan dan
memberi res$on
introduction tentang
makna gagasan teks
lisan 5ungsional
$endek sesuai to$ik
materi ang akan
disam$aikan
2. 2endengarkan dan
memberi res$on
$en%elasan tentang
kosakata#
tatabahasa0 noun#
noun $hrase# ad%#
3erb# ad3erbs#
shrort ans!er#
istilah-istilah dalam
teks 5ungsional
$endek.
3. 2endengarkan
model teks-teks
lisan 5ungsional
$endek
). 2enggunakan teks-
1. 2emberi
insruksi
se+ara lisan.
2. 2enebutka
n da5tar
barang ang
dibutuhkan.
3. 2emberi
u+a$an
selamat
). 2engumumk
an sesuatu
Tes lisan
Tes lisan
Un%uk ker%a
Un%uk ker%a
Tes lisan
2embahasak
an gambar
Uraian
U%i Petik
U%i Petik
2en%a!ab
$ertanaan
1. 2i&e instruction to
your friend based
on the picture.
2. Mention the things
that you find in
your bedroom
3. +ongratulate your
friend on
his A her success in
doing
something

). Tell our 5riend
about the
+oming s+hool
holida
:isten to the texts and
ans-er the @uestions
orally.
)@)0
menit

Script of short
functional text
Buku teks
8ekaman kaset#
<" #V<" #
"V"# :m
&lat $eraga
teks 5ungsional
$endek dalam
simulasi
/. 2engidenti5ikasi
makna gagasan
teks-teks lisan
5ungsional $endek
-. 2en%a!ab
$ertanaan tentang
makna gagasan teks
5ungsional $endek
se+ara lisan
Tekun ' diligence (
Se"*lah : .........................
Kelas : %II (tjh)
Se$ester : ' (sat)
Stan!ar K*$.etensi : 7. Me$-a4a
Me$aha$i $a"na !ala$ te"s tlis /ngsi*nal .en!e" sangat se!erhana Aang -er"aitan !engan ling"ngan ter!e"at
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
/.1 2emba+a naring
bermakna kata#
5rasa# dan kalimat
dengan u+a$an#
tekanan dan
intonasi ang
berterima ang
berkaitan dengan
lingkungan terdekat
1.,ronunciation kata
dan Intonation(
5rasa#
kalimat ang
telah di$ela%ari
2.Teks 5ungsional
$endek
1. +ara memba+a
kata# 5rasa#
kalimat.
2. $ronun+iation.
3. intonation
1. 2endengarkan dan
meres$on hal-hal
ang $erlu
di$erhatikan dalam
kegiatan memba+a
naring0
$ronun+iation#
intonation
2. 2endengarkan
model memba+a
naring
3. 2enirukan
memba+a naring
dengan intonasi dan
%eda sesuai model
). 2emba+a naring
sendiri dengan la5al#
intonasi# dan %eda
ang baik dan benar
1. 2ela5alkan
kata# 5rasa dan
kalimat dengan
baik dan benar
2. 2emba+a kata
5rasa dan
kalimat dengan
intonasi ang
benar
3. 2emba+a
naring dengan
baik dan benar.
1.Tes un%uk
ker%a
2.7bser3asi
3. 7bser3asi
U%i $etik
memba+a
naring
*embar
obser3asi
*embar
7bser3asi
1. !ead the sentences
loudly.

2. !ead all the
sentences loudly and
carefully.
3. !ead the text
:oudly
2@)0
menit

Buku teks

teks
otentik

K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
Tekun ' diligence (
Berani ' courage (
/.2 2eres$on makna
ang terda$at
dalam teks tulis
5ungsional $endek
sangat sederhana
se+ara akurat#
lan+ar dan
berterima ang
berkaitan dengan
lingkungan terdekat
Teks 5ungsional
$endek berbentuk0
1. Instruksi
2. "a5tar barang
3. ,artu u+a$an
). Pengumuman
1. Tana %a!ab
ang terkait
dengan materi
2. 2enirukan
memba+a
naring
3. 2engidenti5ika
si in5ormasi
ang terda$at
dalam ba+aan
). 2embahas
kosakata
struktur
kalimat#
struktur
ba+aan# tu%uan
teks# dsb
1.
2engidenti5ikasi
berbagai
in5ormasi dalam
teks 5ungsional
$endek berbentuk
0
Instruksi
"a5tar
barang
,artu
u+a$an
Pengumu
man
2.
2engidenti5ikasi
+iri kebahasaan
teks ang diba+a
3. 2embahas
tu%uan masing-
masing teks
5ungsional ang
telah dibahas.
Tes tulis
Tes lisan
Tes tulis
Tes *isan
Pilihan ganda
2elengka$i
kalimat15rase
2en%a!ab
$ertanaan
2en%odohkan
B!b singkat
1. a. !ead the text
and choose
the correct
ans-er.
b#+omplete the
noun phrases
stated in the
sentences
belo->
c. Ans-er the
@uestionarry based
on the text>
2. Match the text -ith
the correct phrases
3. ?hats the purpose
of the text4
) @ )0
menit
- Buku teks
- Sumber
ba+aan lain
ang rele3an
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
Tekun ' diligence (
Se"*lah : .........................
Kelas : %II (tjh)
Se$ester : ' (sat)
Stan!ar K*$.etensi : 8.Menlis
Mengng"a."an $a"na !ala$ te"s tlis /ngsi*nal .en!e" sangat se!erhana nt" -erintera"si !engan ling"ngan ter!e"at
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
-.1 2engungka$-kan
makna gagasan
dalam teks tulis
5ungsional
$endek sangat
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis se+ara
akurat# lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat
Teks 5ungsional $endek
berbentuk0
1. Instruksi
2. "a5tar barang
3. ,artu u+a$an
). Pengumuman
/. ,alimat
sederhana terkait
materi dan %enis
teks.
Tanda Ba+a
S$elling
1.2embahas +iri-+iri
%enis teks
5ungsional
$endek
2.2embuat 5rasa#
kalimat sesuai
materi
3.2embuat teks
5ungsional $endek
1.2elengka$i teks
5ungsional $endek
2.2enusun
kata1urutan kata
men%adi kalimat
ang $adu
3.2enulis teks
5ungsional $endek
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
1.2lengka$i
a. 2enus-un
,ata
b. 2enu-sun
,alimat
2. Dsai
1. +omplete the blan"
spaces of the
follo-ing text>
a. Arranged the .u
mbled -ords into
good sentences
b. Arrange the
.umbled
sentences in a good
order
2. Ma"e a greeting card
)choose the topic you
prefer( 3appy
birthday% ?edding%
Seasons greeting'
-@)0
menit
-Buku teks
- &lat $eraga
- *ingkung-an
sekitar ang
terda$at
$engumuman
dan tanda
$eringatan
Tekun ' diligence (
-.2.2engungka$kan
langkah retorika
dalam teks tulis
5ungsional
$endek sangat
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis se+ara
akurat# lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat
1. Teks 5ungsional
$endek tentang 0
- Instruksi
- "a5tar barang
- ,artu u+a$an
- $engumuman
*angkah retorika teks
5ungsional $endek
1. 2endengarkan
dan meres$on
$en%elasan
tentang +iri-+iri
teks 5ungsional
$endek
2. 2enusun kata
dalam bentuk
5rasa benda
3. 2enusun kata#
5rasa dalam
kalimat $adu
). 2engidenti5ikasi
+iri-+iri teks
5ungsional
$endek ang
diberikan dengan
bantuan guru
/. 2engidenti5ikasi
+iri-+iri teks
5ungsional
$endek ang
diberikan se+ara
mandiri
-. melengka$i teks
1. 2embuat teks
5ungsional
$endek
2. 2enggunakan
langkah
retorika dalam
menulis teks
5ungsional
$endek
Tes tulis
Tes tulis
2elengka$i
Dsai
Pro%e+t
Uraian
spaces of the short
text.
2a. ?rite do-n an
announcement
based on the gi&en
situation

b. 2o to public places
and find at least 1*
-ritten short texts
c. Ma"e a list of things
you find in the
follo-ing
places
1. bedroom
2. bathroom
3. "itchen
-@)0 menit

Buku teks
&lat $eraga

Pengumuman#i
nstruksi# da5tar
barang#kartu
u+a$an otentik
5ungsional
$endek dengan
struktur teks ang
benar.
4. 2enulis teks
5ungsional
$endek.
Tekun ' diligence (
Berani ' courage (
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
Gr Ma.el Bahasa Inggris1
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................

(KTSP)
Satan Pen!i!i"an : ...........................
Kelas#Se$ester : %II #)
Na$a Gr : ...........................
NIP #NIK : ...........................
Se"*lah : ...........................
Se"*lah : .........................
Kelas : %II (tjh)
Se$ester : ) (!a)
Stan!ar K*$.etensi : 9. Men!engar"an
Me$aha$i $a"na !ala$ .er4a"a.an transa"si*nal !an inter.ers*nal sangat se!erhana nt" -erintera"si !engan ling"ngan
ter!e"at
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
4.1 2eres$on makna
dalam $er+aka$an
transaksional 'to get
things done ( dan
inter$ersonal
'bersosialisasi( sangat
sederhana se+ara
akurat# lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
ang melibatkan
tindak tutur 0
meminta dan memberi
%asa# meminta dan
memberi barang# serta
meminta dan memberi
5akta
1. Per+aka$an
singkat memuat
ungka$an-
ungka$an 0
<ontoh0
A (,ass me the
pencil% please>
5 (Sure. 3ere you
are.
A ( 2i&e me a piece
of paper% please>
5 ( Sure% 3ere <ou
are.
A ( 9id you come
here yesterday4
5 ( I did.
1. Tana %a!ab
tentang berbagai
hal terkait materi
2. 2embahas
kosakata dan tata
bahasa0 noun
phrase% ad.ecti&e%
ad&erb% &erb ang
terkait dengan
meminta dan
memberi %asa#
meminta dan
memberi barang#
meminta dan
memberi 5akta
3. 2endengarkan
$er+aka$an sesuai
dengan materi
). 2en%a!ab
$ertanaan sesuai
2eres$on
ungka$an-
ungka$an 0
1.2eminta C
memberi %asa
2. 2eminta C
memberi
barang
3.2eminta C
memberi
Tes lisan
a. Tes tulis

b.Un%uk
ker%a
Tes lisan
2eres$on
ungka$an
2at+hing
T 1 :
2eres$on
tindakan
2emberi
%a!aban
singkat
1. :isten to the expression
and
respond to it

2. :isten to the expression
and
match it -ith the suitable
response
3. :isten to the dialo@ue
and
decide -hether it is
7!D$ or
6A:S$.
1. ,ass me the pencil%
please.
. 2i&e short ans-er
2@)0
menit
# script
$er+aka$an
- rekaman
media
elektonik0
kaset#
V<" # "V"
5ilm
2. Tata Bahasa
Simple ,ast tense
Fuantifiers
3. ,osa kata
,ata terkait tema
,ata terkait %enis
teks
). Ungka$an Baku
Sure
Please
dengan isi
$er+aka$an
/. 2en%a!ab
$ertanaan
tentang struktur
$er+aka$an
5akta
Tekun ' diligence (
Berani ' courage (
4.2 2eres$on makna
dalam $er+aka$an
transaksional
) to get things done(
dan inter$ersonal
'bersosialisasi ( sangat
sederhana se+ara
akurat# lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
ang melibatkan
tindak turur 0 meminta
dan memberi $enda$at
dan menatakan suka
dan tidak suka#
meminta klari5ikasi#
dan meres$on se+ara
Per+aka$an singkat
memuat ungka$an-
ungka$an 0
<ontoh 0
1.A( ?hat do you
7hin"4
5( 8ot bad
2.A( I li"e tea
5( I dont I li"e mil"

3.A(.Are you sure 4
5 ( I am
1. 2endengarkan
dan meres$on
introdu+tion
tentang to$ik
materi ang akan
disam$aikan
2. 2endengarkan
dan meres$on
$en%elasan
kosakata dan
tatabahasa
tentang to$ik
materi ang akan
di$ela%ari
3. mendengarkan
$er+aka$an
transaksional dan
inter$ersonal
2eres$on
ungka$an-
ungka$an 0
1. 2eminta dan
memberi
$enda$at
2.2enatakan
suka dan tidak
suka
3.2eminta
klari5ikasi
Tes lisan

Tes *isan
Tes tulis
2eres$on
ungka$an
2eres$on
ungka$an

$ilihan
ganda
%!bn singkat
!espond to the follo-ing
expressions orally.
1. A( ?hat do you thin"4
5( .8ot ........
2. A( ?hat do you li"e to
drin"4
5( ...................
3. A( Are you sure4
5( ..................
a. =" b. 6ine
c. Alright d. I am
2@ )0
menit

Script
$er+aka$an di
buku teks
8ekaman
$er+aka$an
buatan0 <"
#V<" #"V"#
5ilm
8ekaman
$er+aka$an
otentik
inter$ersonal
1.A( Are you4
5 ( <es% I am
Tata Bahasa
Verb 0 *ike#
need# !ant

,osa kata
"ail need
,ata terkait %enis
teks
Ungka$an Baku
Not bad
6reat
tentang to$ik
materi ang
di$ela%ari
). mengidenti5ikasi
tindak tutur
ungka$an-
ungka$an ang
di$erdengarkan
-. meres$on
ungka$an-
ungka$an ang
di$erdengarkan
). 2eres$on
se+ara
inter$ersonal
Tes tulis 1. A( Im happy
5( Are you4
A(HH.
Tekun ' diligence (
Berani ' courage (
Se"*lah : .........................
Kelas : %II (tjh)
Se$ester : ) (!a)
Stan!ar K*$.etensi : :. Men!engar"an
Me$aha$i $a"na !ala$ te"s lisan /ngsi*nal !an $*n*l*g .en!e" sangat se!erhana Aang -er-ent" descriptive !an procedure
nt" -erintera"si !engan ling"ngan ter!e"at
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
>.1 2eres$on makna
ang terda$at dalam
teks lisan 5ungsional
$endek sangat
sederhana se+ara
akurat# lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
Teks 5ungsional
$endek beru$a 0
1. Instruksi
2. "a5tar barang
3. U+a$an
Selamat
). Pengumuman
,osakata terkait
tema dan %enis
teks
<iri kebahasaan
teks 5ungsional 0
- instruksi
1. 5rain storming
tentang kosakata
terkait materi
2. 2embahas
kosakata dan tata
bahasa terkait
materi tentang 0
noun% noun
phrase% ad.ecti&e%
&erb% ad&erb.
3. 2endengarkan
teks 5ungsional
ang
mengunakan
gambit-gambit
attention please%
than"s% excuse
me% sorry.
). 2en%a!ab
1.2eres$on makna
dalam teks 5ung-
sional $endek 0
- Instruksi
- "a5tar barang
belan%aan
- U+a$an
selamat
- Pngumuman

2. 2enentukan
:ungsi komuni-
kati5 teks ang
didengar.
3. 2enentu kan +iri
Tes lisan
Tes tulis
Un%uk ker%a
Test *isan
Tes Tulis
B!bn singkat
-Pilihan ganda
- melengka$i

2elakukan
$erintah
Ba!aban
Singkat
Uraian singkat
:isten to the text and
ans-er the @uestions.
choose the best option.
complete the sentences.
:isten to the instruction
and do it >
?hat is the purpose of
the text
*isten and !rite all the
3erbs stated in the te@t
2@)0 menitscript 0
di buku guru
tentang 0
instruksi
- da5tar barang
- u+a$an
selamat
- $engumum
-an
8ekaman
- da5tar barang
- u+a$an selamat
- $engumuman
$ertanaan sesuai
dengan isi teks
ang didengar
/. 2en%a!ab
$ertanaan
tentang struktur
teks 5ungsional
ang didengar
kebahasaan dari
masing-masing
teks 5ungsional
ang didengar
*isten and !rite all the
3erbs stated in the te@t
Tekun ' diligence (
Berani ' courage (
>.2 2eres$on makna ang
terda$at dalam
monolog sangat
sederhana se+ara
akurat# lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
dalam teks berbentuk
des+ri$ti3e dan
$ro+edure
Teks monolog
berbentuk0
1. "eskri$tI5
2. $rosedur
,osakata terkait
tema 1 %enis teks
<iri kebahasaan
teks deskri$ti5
dan $ro+edur.
*angkah retorika
teks deskri$ti5 1
$rosedur
1. 2endengarkan
dan meres$on
tentang berbagai
hal terkait tema 1
%enis teks ang
dibahas.
2. 2em$erhatikan
$en%elasan
tentang kosakata
dan tatabahasa
ang mun+ul
dalam teks
deskri$ti5 1
$rosedur
3. 2endengarkan
model monolog
teks
deskri$ti51$rosed
ur
). 2en%a!ab
2eres$on in5ormasi
dalam teks lisan
monolog
berbentuk 0
- "iskri$ti5
- Pro+edur
2enentukan +iri
kebahasaan teks
ang didengar.
2enentukan 5ungsi
komunikati5 teks
ang didengar.
Tes lisan
Tes tulis
Tes tulis
Pertanaan
lisan

Pilihan ganda
Pilihan ganda
:isten and ans-er the
follo-ing @uestions
choose the best ans-er
by crossing a%b%c or d
choose the best ans-er
by crossing a%b%c or d
2@)0
menit

Script teks
monolog
deskri$ti51$rose
dur dalam buku
guru
8ekaman teks
monolog
deskri$ti5
1$rosedur
$ertanaan se+ara
lisan tentang isi
teks
deskri$ti51$rosed
ur
/. 2enebutkan
5ungsi
komunikati5 teks
ang didengar.
-. 2engidenti5ikasi
kata ker%a dari
teks ang
didengar.
4. 2endengarkan
teks deskri$ti5 1
$rosedur lainna.
Tekun ' diligence (
Berani ' courage (
Se"*lah : .........................
Kelas : %II (tjh)
Se$ester : ) (!a)
Stan!ar K*$.etensi : ;. Ber-i4ara
$engng"a."an $a"na !ala$ .er4a"a.an transa"si*nal !an inter.ers*nal sangat se!erhana nt" -erintera"si !engan
ling"ngan ter!e"at

K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
..1 2engungka$kan
makna dalam
$er+aka$an
transaksional ' to
get things done '
dan inter$ersonal
' bersosialisasi (
sangat sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa lisan
se+ara akurat#
lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
ang melibatkan
tindak tutur 0
meminta dan
Per+aka$an singkat
memuat ungka$an-
ungka$an 0
<ontoh0
1.A ( ,ass me the
pencil please>
5 ( Sure. here you
are.
2.A ( 2i&e me the
paper ,lease>
5 ( Sure% here it is.
3.A( 9id you come
1. Tana %a!ab ang
berkaitan dengan
materi
2. 2embahas
kosakata dan tata
bahasa( noun%
ad.ecti&e% ad&erb%
noun phrase
3. 2enirukan
ungka$an-
ungka$an ang
digunakan dalam
$er+aka$an sesuai
materi
1. Berlatih dengan
teman
mengunakan
ungka$an-
ungka$an ang
? Bertana dan
men%a!ab berbagai
in5ormasi 0
1.2eminta dan
memberi %asa
2.2eminta dan
memberi barang
3.2eminta dan
memberi 5akta
Un%uk ker%a
Tes *isan
5ermain
peran
2eres$on
ungka$an
Bermain
1. ,erform the
dialogue -ith
your friend in the
front of the
class>
2. :isten to the
expression and
respond to it %
example (
a. ,ass me the salt%
please.
b. 2i&e me the
paper%
please.
c. 9id you come
late4
)@)0 menit Script
$er+aka$an
dari buku
teks
&lat $eraga
8ekaman

K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
memberi %asa#
meminta dan
memberi barang#
dan meminta
memberi 5akta
here yesterday 4
5 ( I did
7ata 5ahasa
# Cerbs( :i"e% need%
-ant
# Simple ,ast 7ense
0osa"ata
# 0ata 7er"ait tema
dan .enis te"s
ung"apan ba"u
# 3ere it is
# 3ere you are
ada dalam
$er+aka$an sesuai
materi
. Bermain $eran
menggunakan
ungka$an ang
telah di$ela%ari.
Un%uk ker%a $eran
3. +reate a dialo@ue
based on
the role cards and
perform it.
Tekun ' diligence (
..2 2engungka$kan
makna dalam
$er+aka$an
transaksional 'to
get things done' C
inter$ersonal
'bersosialisai(
sangat sederhana
dengan
1. Per+aka$an
singkat memuat
ungka$an-
ungka$an 0
<ontoh 0
1. 2endengarkan dan
meres$on
$ertanaan tentang
to$ik materi ang
akan disam$aikan
2. 2endengarkan dan
meres$on
$embahasan tentang
Bertana dan
men%a!ab berbagai
In5ormasi 0
1. 2eminta C
memberi $enda$at
2. 2enatakan suka
dan tidak suka
Un%uk ker%a 5ermain
peran
"a5tar
,erform a dialogue
about as"ing and
gi&ing opinion -ith
your o-n -ords>
)@)0
menit
Script
$er+aka$an
dalam buku
teks
Script otentik
8ekaman

K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
menggunakan
ragam bahasa lisan
se+ara akurat#
lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan
terdekat ang
melibatkan tindak
tutur 0 meminta dan
memberi $enda$at#
menatakan suka
dantidak suka#
meminta
klari5ikasi#
meres$on se+ara
inter$ersonal
A ( ?hat do you thin"
of this4
5 ( 8ot bad
A ( I li"e tea
5 ( I dont
A ( Are you sure
5 ( I am
A (9o you4
5 ( I do
2. Tata Bahasa
- Verb be
- Verb do
- Verb ha3e
3. ,osa kata
,ata terkait tema
,ata terkait %enis
teks
). Ungka$an Baku
;onder5ul J
D@+ellent J
kosakata dan
tatabahasa ang
terkait dengan to$ik
materi ang akan
disam$aikan
3. 2endengarkan
model $er+aka$an
transaksional dan
inter$ersonal
dengan to$ik materi
ang di$ela%ari
). 2enirukan model
$er+aka$an
transaksional dan
inter$ersonal
dengan to$ik materi
ang di$ela%ari
/. 2elakukan
$er+aka$an
transaksional dan
inter$ersonal
dengan teman
dengan materi ang
di$ela%ari
3. 2eminta
klari5ikasi
). 2eres$on se+ara
inter$ersonal
Tes lisan
Un%uk ker%a
Tes lisan
$ertanaan
Bermain
$eran
2en%a!ab
singkat
Ans-er the follo-ing
@uestions orally>
+reate a dialo@ue
based on the role
cards and perform it
6i3e our $ositi3e
res$onse
a. "o Gou M
b. &re Gou M
+. <an Gou M
d. "oes she M
$er+aka$an
&lat $eraga

K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
Tekun ' diligence (
Se"*lah : .........................
Kelas : %II (tjh)
Se$ester : ) (!a)
Stan!ar K*$.etensi : 'C. Ber-i4ara
Mengng"a."an $a"na !ala$ te"s lisan /ngsi*nal !an $*n*l*g .en!e" sangat se!erhana -er-ent" descriptive !an
procedure nt" -erintera"si !engan ling"ngan ter!e"at
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
10.1. 2engungka$kan
makna ang
terda$at dalam
teks lisan
5ungsional
$endek sangat
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan se+ara
akurat# lan+ar#
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat
1. Teks 5ungsional
$endek
berbentuk 0
1. Instruksi
2. "a5tar barang
3. Pengumuman
). U+a$an selamat
2. Tata Bahasa
I
m$erati3es
F
uanti5iers
3. ,osakata
,ata terkait
1. Tana %a!ab ang
berkaitan dengan
materi
2. 2embahas
kosakata dan tata
bahasa0 noun#
noun $hrase# ad%#
3erb# ad3erb
3. 2enirukan
ungka$an-
ungka$an ang
digunakan dalam
$er+aka$an sesuai
materi
). 2endengarkan
teks 5ungsional 1
$endek
/. 2en%a!ab
$ertanaan
2engungka$kan
makna dalam teks
5ungsional $endek
berbentuk 0
Instruksi
"a5tar barang
Pengumuman
U+a$an selamat
2emberi
instruksi se+ara
lisan.
2enebutkan
da5tar barang
tertentu.
2engumumkan
sesuatu
2engu+a$kan
Un%uk ker%a U%i $etik
berbi+ara
1. 2i&e instrtruction to
your friend orally based
on the picture.
2. Mention the things you
find in ...
3. Announce a certain
information to your
friend
1. Say something to your
friend -hen ...
a. 3eAShe got good
score
at english test
b. -on the game
)@)0
menit
# Script
$er+aka$an
dari buku
teks
- &lat $eraga
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
%enis teks
). Ungka$an Baku
;ell done
<ongratulation
s
=a$$ birthda
tentang isi teks
ang didengar.
-. 2enggunakan
ungka$an-
ungka$an ang
ada dalam
$er+aka$an sesuai
materi dengan
teman
ber$asangan
4. 2engguanakan
ungka$an-
ungka$an sesuai
dengan materi
dalam
keadaan1situasi
nata
selamat
Tekun ' diligence (
Berani ' courage (
10.2
2engungka$ka
n makna dalam
monolog
$endek sangat
sederhana
dengan
1. Teks monolog
berbentuk 0
9escripti&
e
1. 2endengarkan
dan meres$on
berbagai hal
tentang teks
deskri$ti51$rosed
ur
1. 2engungka$kan
berbagai in5ormasi
dalam teks
monolog
berbentuk
#9escripti&e
Tes lisan "a5tar
$ertanaan
Ans-er the follo-ing
@uestions orally>

)@)0 menit

Script monolog
teks
deskri$ti51$rose
dur dalam buku
teks
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
menggunakan
ragam bahasa
lisan se+ara
akurat# lan+ar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat dalam
teks berbentuk
descripti&e dan
procedure
,rocedure
2. ,osa kata terkait
tema 1 %enis teks.
3. <iri kebahasaan
teks deskri$ti5 1
$rosedur
). Tata Bahasa
Present
Tense
Im$erati3es
/. Ungka$an Baku
;ell#..
ou kno!
that M
2. 2em$erhatikan
dan meres$on
$en%elasan
tentang kosakata
dan tatabahasa
dalam teks
monolog
"eskri$ti51$rosed
ur tentang
TeaA3o- to ma"e
a cup of tea.
3. 2endengarkan
model monolog
lisan tentang teks
deskri$ti51$rosed
ur
1. 2endiskusikan
dalam kelom$ok
draft monolog
mendeskri$sikan
kembali#
menam$aikan
$rosedur dengan
kata-kata sendiri
. 2elakukan
monolog lisan
se+ara indi3idu
#,rocedure
2.2enebutkan 5ugsi
komunikati5 teks
ang didengar.
3.2enebutkan +iri
kebahasaan teks
ang didengar.
).2elakukan
monolog
dalam bentuk
deskri$ti5 1 $rosedur
Un%uk ker%a
D.i peti"
berbicara
D.i peti"
berbicara
2.a. 9escribe something A
someone -ith your o-n
-ords orally in front of
the class>
2.b. 7ell your friends ho- to
do something )ma"e a
cup of tea'
Script otentik
8ekaman
monolog
&lat $eraga
Tekun ' diligence (
Se"*lah : .........................
Kelas : %II (tjh)
Se$ester : ) (!a)
Stan!ar K*$.etensi : ''. Me$-a4a
Me$aha$i $a"na te"s tlis /ngsi*nal !an esai .en!e" sangat se!erhana -er-ent" descriptive !an procedure Aang -er"aitan
!engan ling"ngan ter!e"at
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
11.1. 2eres$on
makna ang
terda$at dalam
teks tulis
5ungsional
$endek sangat
sederhana
se+ara akurat#
lan+ar dan
berterima ang
berkaitan
dengan
lingkungan
terdekat
1. Teks 5ungsional
$endek beru$a 0
Instruksi
"a5tar barang
U+a$an selamat
$engumuman
2. Tatabahasa
- &d3erb $hrase
- Noun Phrase
- &d% Phrase
3. ,osakata
- ,ata terkait tema
dan %enis teks
Ungka$an baku
1 Tana %a!ab ang
berkaitan dengan
materi
2 2embahas kosakata
dan tata bahasa0
noun# noun $hrase#
ad%# 3erb# ad3erb
3 2endengarkan
+ontoh memba+a
naring ang
dilakukan guru
) Berdiskusi dengan
teman men%a!ab
$ertanaan ba+aan
/ 2en%a!ab
$ertanaan ba+aan
se+ara lisan
indi3idual
1.mengidenti5ikasi
berbagai in5ormasi
dalam teks
5ungsional $endek
beru$a0
- Instruksi
- "a5tar barang
- U+a$an
selamat
- Pengumuman
2.2eres$on berbagai
in5ormasi dalam
teks 5ungsional
$endek
3.2emba+a naring
teks 5ungsional 1
Tes tulis
Tes lisan
Dsai
Un%uk ker%a
Dsai
Pilihan 6anda
Ba!aban
Singkat
U%i $etik
memba+a
naring
1.-rite do-n the
ans-ers completely
2.+hoose the best
ans-er by crossing
a%b%c%d
3.Ans-er the
@uestions orally
1.!ead the text aloud.
)@)0
menit
Buku teks
Gang rele3an
Teks otentik
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
- *isten# Please
- &ttention# $lease
- 2emba+a naring
bergiliran
$endek.
Tekun ' diligence (
Berani ' courage (
11.2 2eres$on
makna dan
langkah
retorika se+ara
akurat# lan+ar
dan berterima
dalam esai
sangat
sederhana ang
berkaitan
dengan
lingkungan
terdekat dalam
teks berbentuk
descripti&eApro
cedure
1.Teks Dsei berbentuk
des"ripti&eAprocedure
2. ,osakata terkait
tema 1 %enis teks.
3.<iri kebahasaan
teks 0
- procedure
# descrpti&e
).Ungka$an baku
# 9elicious >
- It smells good J
1. 2endengarkan dan
meres$on
introduction tentang
teks
deskri$ti51$rosedur
dengan to$ik materi
ang akan diba+a.
2. 2em$erhatikan
$en%elasan tentang
kosakata dan
tatabahasa ang
berkaitan dengan
teks
deskri$ti51$rosedur
ang akan diba+a
3. 2em$erhatikan
$en%elasan tentang
langkah retorika
teks
deskri$ti51$rosed-ur
). 2engidenti5ikasi
langkah retorika
1. 2engidenti5ikasi
berbagai in5ormasi
dalam teks
des+ri$ti3e dan
$ro+edure
2. Mengidentifi"asi
5ungsi komunikati5
teks deskri$ti5 1
$ro+edure.
3. 2engidenti5ikasi
langkah retorika
teks deskri$ti5
1$rosedur
Tes lisan
Tes tulis
Tes tulis
"a5tar
$ertanaan
Uraian
Pilihan 6anda
Ba!aban
singkat
1. !ead the text
carefully
and then ans-er
the
follo-ing @uestions
briefly>

2. Ans-er the
@uestions
based on the text.
3.+hoose the correct
Ans-er
:ist all the &erbs
started in the text
)@)0 menit

Buku teks
Gang rele3an

Teks otentik
&lat $eraga
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
dalam ker%a
kelom$ok
/. 2engidenti5ikasi
berbagai in5ormasi
dalam ker%a
kelom$ok
-. 2engidenti5ikasi
langkah retorika
dan berbagai
in5ormasi se+ara
mandiri
)menebutkan +iri
kebahasaan teks
des+ri$ti3e 1
$ro+edure.
Tekun ' diligence (
11.3 memba+a
naring
bermakna teks
5ungsional dan
esai $endek dan
sangat sederhana
berbentuk
descripti&eA
procedure
dengan u+a$an#
tekanan dan
intonasi ang
berterima
Teks Dsei berbentuk
descripti&e A
procedure.
,ronunciation
Intonation
punctuation
1 2endengarkan dan
meres$on hal-hal
ang $erlu
di$erhatikandalam
kegiatan memba+a
naring teks
descripti&eAprocedu
re tentang
$entingna
pronunciation%
intonation%
punctuation#
kualitas suara
2 2endengarkan
2ela5alkan kata# 5rasa
dan kalimat dengan
baik dan benar
2emba+a kata 5rasa
dan kalimat dengan
intonasi ang benar
2emba+a naring
teks
des+ri$ti3e1$ro+edu
re dengan baik dan
benar.
Tes un%uk
ker%a
2ela5alkan
Intonasi
U%i $etik
2emba+a
naring
1. ,ronounce the
follo-ing
-ords or phrases
correctly>

2. !ead the follo-ing
sentences by
applying
correct intonation>
3. !ead the follo-ing
text loudly>
2@)0
menit

Buku teks
Teks otentik

K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
model memba+a
naring teks
descriti&eAprocedur
e
3 2enirukan
memba+a naring
dengan intonasi dan
%eda sesuai model
1 2emba+a naring
sendiri dengan la5al#
intonasi# dan %eda
ang baik dan benar
Tekun ' diligence (
Se"*lah : .........................
Kelas : %II (tjh)
Se$ester : ) (!a)
Stan!ar K*$.etensi : '). Menlis
Mengng"a."an $a"na !ala$ te"s tlis /ngsi*nal !an esai .en!e" sangat se!erhana -er-ent" descriptive !an
procedure nt" -erintera"si !engan ling"ngan ter!e"at
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
12.1 2engungka$kan
makna dalam teks
tulis 5ungsional
$endek sangat
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa tulis
se+ara akurat#
lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan lingkungan
terdekat
1. Teks 5ungsional
Instruksi
"a5tar barang
Pengumuman
U+a$an selamat
2. ,osakata terkait
tema 1 %enis teks.
3. <iri kebahasaan
teks 5ungsional.
). Tanda Ba+a
/. S$elling
1. Tana %a!ab ang
berkaitan dengan
materi
2. 2embahas dan
mengembangkan
kosakata dan tata
bahasa0 noun%
noun phrase% ad.%
&erb% ad&erb%
simple ,r tense%
imperati&e
3. 2embuat 5rasa#
kalimat sesuai
dengan materi
1. 2embahas
struktur atau +iri-
+iri teks tulis
5ungsional
$endek
2enulis teks
5ungsional
$endek
berbentuk 0
- Instruksi
- "a5tar barang
- Pengumuman
- U+a$an
Selamat
2enulis kalimat
sederhana
Test tulis
Tes tulis
Penugasan
2elengka$i
2enusun
kata a+ak
Dsai bebas
Tugas rumah
1. +omplete the
sentences
2. !earrange the -ords
into
good sentences
3. ?rite do-n your o-n
shopping list based
on the
situation gi&en.
1. ?rite do-n list of
instructions
to be on time to
school
)@)0
menit
- Buku teks
- &lat $eraga
- Tem$at-
tem$at
umum ang
ada teks
5ungsional
. 2embuat teks
tulis 5ungsional
$endek ter$im$in
ataudengan teman
I. 2embuat teks
tulis 5ungsional
$endek sendiri
dengan bebas
.?rite a greeting card
to your
friend on hisAher
birthday
:isten and ma"e a draft
of retelling
descripti&eAprocedure
text
Tekun ' diligence (
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
12.2 2engungka$kan
makna dan
langkah retorika
dalam esai $endek
sangat sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa tulis
se+ara akurat#
lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkunguan
terdekat dalam
teks berbentuk
descripti&eA
procedure
Teks monolog
berbentuk
9escripti&e A
procedure
Dnsur bahasa
ter"ait te"s.
:ang"ah retori"a
ter"ait te"s.
Spelling
7anda baca
1. 2endengarkan dan
meres$on
introdu+tion tentang
$enulisan teks
monolog deskri$ti5 1
$rosedur.
2. 2em$erhatikan
$en%elasan tentang
kosakata dan
tatabahasa ang
berkaitan dengan
$enulisan teks
monolog deskri$ti5 1
$rosedur
3. 2em$erhatikan dan
memba+a teks
deskri$ti5 1
$rosedur.
). 2enulsi 5rasa-5rasa#
kalimat-kalimat
ang di$erlukan
untuk menulis teks
deskri$ti5 1
$rosedur.
/. 2enulis teks
deskri$ti5 1 $rosedur
dengan struktur teks
ang benar.
1. 2elengka$i
teks - descripti&e
# procedure
2. 2enusun
teks
3. 2enulis teks
berbentuk
- 9escripti&eA
procedure
Tes tulis melengka$i
menusun
teks
Dsai
spaces +orrectly.
2. Arrange the .umbled
sentences into a good
text
3. ?rite do-n a simple
text
based on the picture A
-ith your o-n -ords
-@)0
menit

Buku teks
&lat $eraga
Teks otentik
Tekun ' diligence (
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................
(KTSP)
Satan Pen!i!i"an : ...........................
Kelas#Se$ester : %III#'
Na$a Gr : ...........................
NIP #NIK : ...........................
Se"*lah : ...........................
II. SILABUS PEMBELA2ARAN
Se"*lah : .............................
Kelas : %III ( Dela.an )
Mata Pelajaran : BA+ASA INGGRIS
Se$ester : ' (Sat)
Stan!ar K*$.etensi : Men!engar"an
'. Me$aha$i $a"na !ala$ .er4a"a.an transa"si*nal !an inter.ers*nal se!erhana nt" -erintera"si !engan ling"ngan
se"itar.
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
1.1 2eres$on
makna ang
terda$at dalam
$er+aka$an
transaksional
'to get things
done( dan
inter$ersonal
'bersosialisasi(
sederhana
se+ara akurat#
lan+ar# dan
berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar ang
melibatkan
tindak tutur0
meminta#
Per+aka$an singkatan
memuat ungka$an E
ungka$an0
1.& 0 :et me help you.
5 ( 7han" you so
much.
2.A( +an I ha&e a bit4
5( Sure. 3ere you are.
3.A( 9id you brea" the
glass4
5( <es I did A 8o% it
-asnt me.
1.A( ?hat do you thin"
of this4
'. 5rainstorming
bertana dan
men%a!ab
tentang
berbagai hal
terkait tema
to$ik ang
akan
dibi+arakan.
). 2embahas
kosakata '
noun phrase%
&erb phrase%
ad&erb phrase'
tata bahasa
'kalimat
sederhana
tentang
ta!aran %asa#
meminta
sesuatu#
1. 2eres$on ungka$an
meminta# memberi#
menolak %asa
2. 2eres$on ungka$an
meminta# memberi#
menolak barang
3. 2engakui#
mengingkari 5akta
). 2eres$on
ooooungka$an
meminta dan
memberi $enda$at
Tes lisan
Tes lisan
Tes tulis
2eres$on se+ara
lisan
Pertanaan lisan
Pilihan ganda
!espond the
follo-ing statement
A( :et me help you
5( ....
A( +an I ha&e a
bit4
5( ...........
+hoose the right
response
A( 9id you brea"
the glass4
5(.......
a. <es% I did
b. I dont "no-
c. Im not sure
2 @ )0
menit
1. Script $er+aka$
-
an
2. 8ekaman
Per+aka$an0
- +assette
- 7ape
!ecorder
- +9
- +9 ,layer
- 7C
3. 6ambar-
gambar1
benda terkait
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
memberi#
menolak %asa#
meminta#
memberi#
menolak
barang#
mengakui#
mengingkari
5akta# dan
meminta dan
memberi
$enda$at

5( 8ot bad.
TataBahasa
- &u@iliar 3erb0
+an# ma# must#should
- Sim$le Past
,osa ,ata
- ,ata Terkait %enis teks
dan tema
in5ormasi
5aktual#
$enda$at
terkait materi
$er+aka$an .
0. 2endengarkan
$er+aka$an
ang memuat
ungka$an-
ungka$an
dalam materi.
6. 2en%a!ab
$ertanaan
tentang isi
$er+aka$an.
7. 2emberi
res$on lisan
dan tulis
terhada$
ungka$an ang
didengar.

d. All right
2i&e your response
A( ?hat do you
thin" of my ne-
dress
5(............
1
Tekun ' diligence (
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
1.2 2eres$on
makna ang
terda$at dalam
$er+aka$an
transaksional
'to get things
done( dan
inter$ersonal
'bersosialisasi(
sederhana
se+ara akurat#
lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar ang
melibatkan
tindak tutur0
mengundang#
menerima dan
menolak
a%akan#
menetu%ui1tida
k menetu%ui#
memu%i# dan
memberi
selamat
Ungka$an Baku
-ItKs a 3er kind o5 ou
Per+aka$an singkatan
memuat ungka$an E
ungka$an0
1.A( ?ould you come to
my party4
5( Id lo&e to A I -ant
to% but ........
2.A/ I do agree
5/ 7han"s for the
support.
3. A/ 8o -ay ....
5( Its =.0. 8o
problem
1. A( <ou ha&e beautiful
hair.
5( 7han" you.
.A( 3appy birthday.
5( 7han" you.
Tata Bahasa
- ;ould ou.....
1. 2emberi
res$ons lisan
<urah $enda$at
tentang hal-hal
terkait
to$ik1ungka$an
ang akan
dibahas
2. 2embahas
kosakata dan
tata bahasa
terkait to$ik 1
ungka$an ang
dibahas
3. 2endengarkan
$er+aka$an
memuat
ungka$an
terkait marteri
). Tana %a!ab
tentang isi
$er+aka$an
/. Tana %a!ab
tentang 5ungsi
dan makna
ungka$an
dalam
$er+aka$an
2eres$on
ungka$an
mengundang#mener
ima# dan menolak
a%akan
2eres$on
ungka$an
menetu%ui 1 tidak
menetu%ui
2eres$on
ungka$an memu%i
2eres$on
ungka$an memberi
selamat
Tes tulis
Tes lisan
Tes lisan
Pertanaan lisan
Isian
Ba!aban singkat
?rite your
response to the
follo-ing
statements(
1.A( ?ould you go
-ith me to the
mo&ie 4
5( ...
2.A( I do agree -ith
you to .oin the
speech contest.
5( ...
3.A( <ou ha&e a
beautiful hair
5( ...
1.A(
+ongratulation
> you passed
your exams
5 ( ...
2 @ )0
menit
2 S+ri$t
$er+aka$an
3 8ekaman
$er+aka$an
) Ta$e re+order
/ 6ambar ang
rele3an
Buku teks ang
rele3an
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
- IKd lo3e to
,osa kata
- ,ata terkait tema dan
%enis teks
Ungka$an Baku
- IKd *o3e to
- No ;a
- ItKs ok
Tekun ' diligence (
Se"*lah : .............................
Se$ester : ' (Sat)
). Me$aha$i $a"na !ala$ te"s lisan /ngsi*nal !an $*n*l*g .en!e" se!erhana -er-ent" descriptive !an recount nt"
-erintera"si !engan ling"ngan se"itar.
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
2.1 2eres$on
makna ang
terda$at dalam
teks lisan
5ungsional
$endek
sederhana
se+ara akurat#
lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar.
Teks 5ungsioanl $endek
beru$a 0
1.Undangan
<ontoh0
9ear !io%
I -ant you to come to my
house for lunch on Sunday
at 12 a.m.
7han"s.
Mona
2. Short 2essages
<ontoh 0
-"ear Intan#
2eet me a5ter s+hool
1. Tana %a!ab
tentang berbagai
hal terkait
to$ik1tema ang
akan dibahas
2. 2embahas
kosakata ang
terkait
tema1to$ik1undan
gan 'noun
$hrase# 3erb
$hrase(
3. membahas
ungka$an-
ungka$an ang
sering mun+ul
dalam undangan0
- I -ant you to
come to.......
1. 2engidenti5ikasi
in5ormasi ang
terda$at dalam
teks 5ungsional
$endek beru$a
undangan.
222. 2engidenti5i-kasi
+iri
kebahasaan dalam
teks 5ungsional
$endek beru$a
Undangan.
Tes tertulis 2elengka$i
rum$ang
2en%a!ab
singkat
1. +omplete the
follo-ing
sentences based
on the text you
hear
2. *isten to the
te@t and gi3e short
ans!er
2 @ )0 menit '. Script teks
undangan
). 8ekaman
undangan
- +assette
- ta$e
re+order
- <"
- <"
Plaer
- TV
3. 6ambar1
realia terkait
tema1to$ik1
%enis teks
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
&a
3. ,osa ,ata
- ,ata Terkait tema
dan %enis teks
). Tata bahasa
- To In3initi3e
- ;hat... 5orM
/. Ungka$an Baku 0
- Please.......J
- ,lease come
to .....
- 9ont forget
to come
to......
). 2endengarkan
teks 5ungsional
$endek
'undangan(
/. men%a!ab
$ertanaan
tentang berbagai
in5ormasi ang
terda$at dalam
teks 5ungsional#
undangan.
-. 2endengarkan
+ontoh-+ontoh
undangan
lainna dari
teman.
4. 2engidenti5ikasi
+iri kebahasaan
teks 5ungsional
$endek 0
undangan
- in&itee
- occasion
- time
- place
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
- In&itor
Tekun ' diligence (
0.
2.2 2eres$on
makna ang
terda$at dalam
monolog
$endek
sederhana
se+ara akurat#
lan+ar# dan
berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar dalam
teks berbentuk
descripti&e dan
recount
1. Teks lisan berbentuk
descripti&e
recount
2.*angkah retorika teks 0
descripti&e
)identification J
descriptions'
recount
) orientation e&ents J
reorientation(
3.<iri-+iri kebahasaan teks
des+ri$ti3e dan re+ount.
). Tata Bahasa
Past +ontinuous
<on%un+tions
- !hen......
- !hile ......
/. ,osakata terkait tema
dg %enis teks
1 $liciting kosakata
terkait tema1to$ik1
%enis teks
2 2embahas tata
bahasa terkait
%enis teks ang
akan dibahas
3 2endengarkan
teks monolog
descripti&e 1
recount dengan
to$ik tertentu
) 2en%a!ab
$ertanaan
tentang berbagai
in5ormasi terkait
teks ang
didengar
/ 2en%a!ab
$ertanaan
tentang tu%uan
komunikati5 teks
ang didengar
1. 2engidenti5ikasi
In5ormasi1makna
ang terda$at
dalam teks
berbentuk
descripti&e dan
recount
2. 2engidenti5ikasi
tu%uan komunikati5
dan langkah
retorika teks
deskri$ti5 dan
recount.
Tes lisan
Tes tulis
Pertanaan lisan
P6
Ans-er the
@uestions orally
based on the text
you listen to
+hoose the best
option based on
the text you ha&e
listened to
> @ )0 menit 1 Buku teks
ang rele3an
2 6ambar
terkait tema 1
to$ik
3 Script teks0
descripti&e A
recount
1 8ekaman teks
Ta$e re+order
I 7=P
K *ingkungan
sekitar
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
Tekun ' diligence (
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B ...................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................
Se"*lah : .............................
Se$ester : ' (Sat)
Stan!ar K*$.etensi : erbicara
0. Mengng"a."an $a"na !ala$ .er4a"a.an transa"si*nal !an inter.ers*nal lisan .en!e" se!erhana nt" -erintera"si !engan
ling"ngan se"itar
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
3.1 2engungka$kan
makna dalam
$er+aka$an
things done( dan
inter$ersonal
'bersosialisasi(
sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa lisan se+ara
akurat# lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
ang melibatkan
tindak tutur0
meminta# memberi#
menolak %asa#
meminta# memberi#
menolak barang#
1. Per+aka$an
singkatan memuat
ungka$an E
ungka$an.
<ontoh 0
&9 :et me help you.
5( 7han" you so
much.
A( +an I ha&e a bit.
5( Sure. 3ere you
are.
A( 9id you brea" the
glass4
5( <es% I did A
1. !e&ie- kosakata
dan ungka$an-
ungka$an terkait
materi dan tema
2. Tana %a!ab
menggunakan
ungka$an-
ungka$an
tersebut
3. Bermain $eran
melakukan
$er+aka$an ang
disediakan guru
1. Bermain $eran
melakukan
$er+aka$an
berdasarkan
situasi 1gambar
ang disediakan
1. Bertana dan
men%a!ab
tentang
meminta#membe
ri# menolak %asa
2. Bertana dan
men%a!ab
tentang
meminta#membe
ri# menolak
barag
3. Bertana dan
men%a!ab
tentang
mengakui#
mengingkari
5akta
). Bertana dan
men%a!ab
Un%uk ker%a U%i Petik
Berbi+ara
Bermain $eran
+reate a dialogue
based on the role
cards and perform
it in front of the
class.
) @ )0
menit
1. Buku teks
ang
rele3an
2. 6ambar-
gambar
terkait tema
3. 8ealia
Benda sekitar
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
mengakui#
mengingkari 5akta#
dan meminta dan
memberi $enda$at
8o% it -asnt me.
A( ?hat do you
thin" of this4
5( 8ot bad.
2. Tata Bahasa
- Ges1No Fuestions
- F;-Fuestions
3. ,osa kata
- ,ata terkait tema
dan %enis teks
). Ungka$an Baku
- Sorr
- I Think so
- I donKt think so
. 2enggunakan
ungka$an ang
telah di$ela%ari
dalam real life
situation
memberi
$enda$at
Tekun ' diligence (
3.2 2emahami dan
meres$on
$er+aka$an
things done( dan
1.Per+aka$an
singkatan memuat
ungka$an E ungka$an.
1. 8e3ie! kosakata
terkait tema#
to$ik
sebelumna
2. 2em$erkenalkan
1. Bertana dan
men%a!ab
tentang
mengundang#
menerima#
berbi+ara
Bermain $eran
+reate a dialogue
based on the role
cards and perform
it in front of the
class.
)@)0 menit 1 Buku teks
ang rele3an
2 6ambar-
gambar
terkait tema
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
inter$ersonal
'bersosialisasi(
sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa lisan se+ara
akurat# lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
ang melibatkan
tindak tutur0
mengundang#
menerima dan
menolak a%akan#
menetu%ui1tidak
menetu%ui# memu%i#
dan memberi
selamat
A( ?ould you
come to
party4
5( Id lo&e to A I
-ant to%
but .........
A( I do agree.
5( 7han"s for the
Support.
A( 8o% -ay% ...
5( Its =.0. I
understand.
A( <ou ha&e
beautiful
hair.
5( 7han" you.
A( 3appy birthday.
5/ 7han" you.
2. 7ata 5ahasa
Ad.ecti&e ,hrase
8oun ,hrase
kosakata baru 1
ungka$an-
ungka$an ang
akan dibahas
3. Tana %a!ab
menggunakan
ungka$an-
ungka$an terkait
materi
). 2enirukan
$er+aka$an ang
diu+a$kan guru
/. 2elakukan
$er+aka$an ang
diberikan
-. 2elakukan tana
%a!ab
menggunakan
ungka$an
menolak a%akan
2. Bertana dan
men%a!ab
tentang
menetu%ui.tida
k menetu%ui
3. Bertana dan
men%a!ab
tentang memu%i
). Bertana dan
men%a!ab
tentang
memberi
selamat
3 8ealia
) 8ole +ards
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
3. 0osa 0ata
0ata ter"ait
tema dan .enis
te"s
1. Intonations
6alling
raising
Tekun ' diligence (
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................
Se"*lah : .............................
Se$ester : ' (Sat)
Stan!ar K*$.etensi : Ber-i4ara
6. Mengng"a. "an $a"na !ala$ te"s lisan /ngsi*nal !an $*n*l*g .en!e" se!erhana Aang -er-ent" descriptive !an recount nt"
-erintera"si !engan ling"ngan se"itar
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
).1 .2engungka$kan
makna dalam
bentuk teks lisan
5ungsional $endek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan se+ara
akurat# lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan sekitar
1. Teks 5ungsional
$endek beru$a 0
Dndangan
<ontoh0
9ear !io%
I -ant you to
come to my
house for lunch on
Sunday at 12 a.m.
7han"s.
Mona
Pesan
Singkat#
<ontoh 0
Intan#
1. 2endengarkan
teks 5ungsional
$endek0
undangan
2. Tana %a!ab
tentang isi teks
HundanganI
3. Tana %a!ab
tentang struktur
teks
). 2embuat
kalimat
sederhana terkait
%enis teks bentuk
undangan
# I -ant to come
to....
# ,lease come
1. 2engungka$an
se+ara lisan teks
5ungsional
$endek
berbentuk
undangan.
2. Bertana dan
men%a!ab
se+ara lisan
berbagai
in5ormasi
tentangteks
5ungsional
$endek
berbentuk
undangan
Un%uk ker%a
Tes lisan
D.i peti"
berbicra
Pertanaan lisan
1. In&ite your
friend
to come to your
bithday party
orallyJ
2. As" and ans-er
orally based on
the in&itation
card gi&en.
2 @ )0 menit Buku teks ang
rele3an
1. 6ambar terkait
tema1to$ik
2. Benda-benda
sekitar
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
2eet me
a5ter s+hool.
&a.
2. Tata Bahasa
- I !ant ou to ....
- "onKt :orget to ....
3. ,osa kata
%enis teks
). Ungka$an Baku
- Ungka$an $embuka
- "ear.......
- =i#.......
- Ungka$an $enutu$
- Gours
- *o3e
to ........
/. Berlatih
mengundang
seseorang se+ara
lisan
menggunakan
gambit-gambit
tertentu
<ontoh0
A( 3i 2uys% I
-ant you all
to come
to my
birthday
party.
5( ?ed lo&e to>
?hen4
A( 7omorro-% at
1.**
-. Se+ara
ber$asangan atau
dalam kelom$ok
mengungka$kan
undangan
berdasarkan
konteks1situasi
ang diberikan
4. Se+ara mandiri
mengungka$kan
undangan lisan
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
).2. 2engungka$kan
makna dalam
monolog $endek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan se+ara
akurat# lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan sekitar
dalam teks
berbentuk
descripti&e dan
recount
1. Teks $endek
berbentuk
descripti&e
dan recount.
2. E in5ormasi 5aktual
- in5ormasi
rin+i
- gagasan
utama
- gagasan
$endukung
dalam teks
$endek
berbentuk
recount
3. <iri kebahasaan
teks
descripti&e dan
recount
1. *angkah retorika
teks des+ri$ti3e
dan re+ount.
/. ,osa kata terkait
tema dan %enis
teks
-. Tata Bahasa
1. Tana %a!ab
berbagai hal
terkait to$ik
tertentu
' $eristi!a#
ke%adian#
$engalaman (
2. 2engembangkan
kosakata# tata
bahasa terkait
to$ik 1 %enis teks
des+ri$ti3e dan
recount
3. 2engidenti5ikasi
ke%adin#
$eristi!a#
$engalaman ang
$ernah dialami
melalui tana
%a!ab
1. 2elakukan
monolog dalam
bentuk
descripti&e dan
recount
1. Bertana dan
men%a!ab
berbagai in5masi
se+ara lisan dalam
teks $endek
berbentuk 0
- descripti&e
# recount
2. 2elakukan
monolog $endek
dalam bentuk
# descripti&e
# recount
Un%uk ker%a
Un%uk ker%a
Tes lisan
U%i $etik
berbi+ara#
bertana dan
men%a!ab
U%i $etik
berbi+ara
mendeskri$sikan
sesuatu
U%i $etik
berbi+ara#
men+eritakan
ke%adian
&sk and ans!er
based on the
5ollo!ing situation
1. :oo" at this
thing and
describe it.
2. 7hin" of an
acti&ity or
e&ent that
happened to
you yesterday
and tell us
about it.
- @ )0 menit
'. Buku teks
ang rele3an
). ,oran1ma%al-
ah
0. 6ambar
$eristi!a
6. Benda-benda
sekitar
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
- &d3erb $hrase
- <on%un+tions
- and
- but
- or et+

Tekun ' diligence (
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................
Se"*lah : .............................
Se$ester : ' (Sat)
Stan!ar K*$.etensi : Me$-a4a
7. Me$aha$i $a"na te"s tlis /ngsi*nal !an esei .en!e" se!erhana -er-ent" descriptive !an recount Aang -er"aitan !engan
ling"ngan se"itar
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
.1. 2emba+a naring
bermakna teks
tulis 5ungsional
dan esei
berbentuk
descripti&e dan
recount $endek
dan sederhana
dengan u+a$an#
tekanan dan
intonasi ang
berterima ang
berkaitan dengan
lingkungan sekitar
.2. 2eres$on makna
dalam teks tulis
5ungsional $endek
sederhana se+ara
akurat lan+ar dan
berterima ang
1. Teks 5ungsional
$endek beru$a0
Undangan
<ontoh 0
"andi#
Please +ome
to our meeting
"a 0 Saturda
"ate02ar+h
1st#200>
Time 0 10.00
Pla+e 0 7sis 8euni
"onKt be late J
Bud
Se+retar
'. Brain storming
tentang berbagai
hal terkait teks
5ungsional
$endek
berbentuk
HundanganI
1$esan $endek
). 2endengarkan
undangan ang
diba+akan oleh
guru1teman
0. memba+a
naring teks
5ungsioanl
$endek tentang
undangan1$esan
$endek
6. men%a!ab
2emba+a dengan
naring dan
bermakna teks
5ungsional $endek
2engidenti5ikasi
berbagai
in5ormasi dalam
teks 5ungsional
$endek
2engidenti5ikasi
5ungsi sosial teks
5ungsional $endek
2engidenti5ikasi
+iri kebahasaan
teks 5ungsional
Tes lisan
Tes tertulis
2emba+a
naring
1. 2elengka$i
2. Pilihan ganda

3. Uraian
!ead the the text
aloud and
clearly.
1. +omplete the
test using
correct
-ords
2. +hoose the
correct ans-er
3. Ans-er the
follo-ing
@uestions based
- @ )0 menit 1. Buku teks
ang rele3an
2. 6ambar
terkait
tema1to$ik
3. Benda-benda
sekitar
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
berkaitan dengan
lingungan sekitar
1. Teks 5ungsional
$endek beru$a
- Undangan
- $esan singkat
2. Tata Bahasa
- 8eLuest
3. ,osa kata
- kata terkait E
tema
dan %enis teks
). Ungka$anBaku
- "onKt be late J
- "onKt miss it J
.3. 2eres$on makna
dan langkah
retorika dalam
esei $endek
sederhana se+ara
akurat# lan+ar dan
berterima ang
berkaitan dengan
lingkungan sekitar
dalam teks
Pesan Singkat
*ia#
IKm out 5or sho$$ing
our meal is in
re5rigerator
2om
2. Teks esei berbentuk
des+ri$ti5 dan re+ount
1. Teks tulis berbentuk
des+ri$ti3e dan
re+ount
2akna gagasan
2akna tekstual
dalam teks
descripti&e dan
$ertanaan
tentang isi teks
5ungsional
$endek
HundanganI
1$esan $endek
7. 2enebutkan
tu%uan
komunikati5 teks
5ungsional
$endek
HundanganI
1$esan $endek
8. 2en%!ab
$ertanaan
tentang +iri
kebahasaan teks
5ungsional
$endek
HundanganI
1$esan $endek
1. Tana %a!ab
berbagai hal
terkait
tema1to$ik
ba+aan
2. 8e3ie! kosakata
dan tatabahasa
terkait %enis teks
des+ri$ti3e1re+ou
$endek
1. 2en%a!ab mau tau
$ertanaan tentang 0
3. 2akna gagasan
1. 2akna tekstual
dalam teks
descripti&e dan
recount
. *angkah retorika
teks descripti&e
dan recount
Tes tulis P6
T 1 :
on the text
1. +hoose the best
option based on
the text.
2. State -hether
the statements
are 7!D or
6A:S$.
) @ )0 menit 1. Buku teks
ang
rele3an
2. ,oran1ma%a
lah
3. 6ambar
$eristi!a1te
m$at
). *ingkungan
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
berbentuk
descripti&e dan
recount
recount
2. *angkah retorika
teks
des+ri$ti3e dan
re+ount
3. Tu%uan komunikati5
teks des+ri$ti3e dan
re+ount
). <iri kebahasaan
teks descripti&e dan
recount

nt
3. 2emba+a teks
des+ri$ti3e1re+ou
nt
1. 2en%a!ab
$ertanaan
tentang
in5ormasi ang
terda$at dalam
teks
. 2en%a!ab
$ertanaan
tentang tu%uan
komunikati5 tdan
langkah retorika
teks descripti&e 1
recount
I. 2enebutkan
+iri-+iri
kebahasaan teks
ang diba+a
K. 2emba+a
naring dan
bermakna teks
descripti&e A
recount
I. Tu%uan
komunikati5 teks
descripti&e dan
recount
K. <iri kebahasaan
teks descripti&e
dan recount
L. 2emba+a naring
teks des+ri$ti3e
dan re+ount.
Tes lisan 2emba+a
naring
3. Ans-er the
@uestions
!ead the text
aloud.
sekitar
Tekun ' diligence (
Se"*lah : .............................
Se$ester : ' (Sat)
Stan!ar K*$.etensi : Menlis
8. Mengng"a."an $a"na !ala$ te"s tlis /ngsi*nal !an esei .en!e" se!erhana -er-ent" descriptive! !an recount nt" -erintera"si
!engan ling"ngan se"itar
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
-.1. 2engungka$kan
makna dalam
bentuk teks tulis
5ungsional
$endek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis se+ara
akurat# lan+ar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
1. Teks 5ungsional
$endek beru$a 0
Undangan
Pengumuman
Pesan Singkat
2. Tata Bahasa
,alimat sederhana
- mengundang
- mengumumkan
- menam$aikan
$esan
3.,osa kata
- ,ata terkait tema
dan %enis teks
1. Tana %a!ab
berbagai hal terkait
tema1to$ik teks
5ungsional ang
akan dibahas
2. Penguatan
kembali kosakata
dan tata bahasa
terkait %enis teks
5ungsional
3. 2enulis kalimat
sederhana terkait
%enis teks
). 2enulis teks
5ungsional $endek
berdasarkan konteks
1. 2elengka$i
rum$ang teks
5ungsional
$endek
2. 2eusun
kata men%adi
teks
5ungsional
ang
bermakna
3. 2enulis teks
5ungsional
$endek
Tes tulis
2elengka$i
rum$ang
2enusun kata
a+ak
Dssa
1. +omplete the
follo-ing senten#
ce A text using
suitable -ord A
-ords
2. Arrange the -ord
into good senten#
ces.
3. ?rite simple sen#
tences based on
the situation gi&en
1. ?rite an in&ita#
tionA an announ#
cement A messa#ge
based on the
situation gi&en.
) @ )0 menit
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
-.2. 2engungka$kan
makna dan
langkah retorika
dalam esei
$endek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis se+ara
akurat# lan+ar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar dalam
teks berbentuk
descripti&e dan
recount
).Tanda ba+a
/. S$elling
1. Teks rum$ang
berbentuk
# descripti&e
# recount
2. Tata bahasa
,alimat sederhana
- Sim$el $resent
tense
- Sim$el $ast tense
- $ast +ont tense
3. ,osa kata
- kata terkait tema
dan
%enis teks
- kata $enghubung
and# then# a5ter
that#
be5ore dsb
). Tanda Ba+a#
S$elling
1. 8e3ie!
ungka$an-
ungka$an ang
terkait %enis teks
des+ri$ti3e dan
re+ount.
2. 2enulis kalimat
ang berdasarkan
ang terkait %enis
teks des+ri$ti3e
dan re+ount
gambar1realia.
3. 2elengka$i
rum$ang dalam
teks des+ri$ti5 dan
re+ount dengan
kata ang te$at.
). 2enusun kalimat
a+ak men%adi teks
des+ri$ti5 dan
re+ount ang
ter$adu.
/. 2embuat dra5t
teks des+ri$ti3e
dan re+ount se+ara
1. 2elengka$i
rum$ang teks
essai $endek
berbentuk
descripti&e
2. 2enusun kalimat
men%adi teks ang
bermakna dalam
bentuk
descripti&edan
recount.
3. 2enulis teks essai
dalam bentuk
a. descripti&e
dan
recount .

Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
1. +ompletion
2. Mumbled
sentences
3. $ssay
1. +omplete the
paragraph using
the suitable
-ords.
2.!earrange the
6ollo-ing
sentences
correctly.
3.?rite an essay
a. describing
something or a
certain place.

b. 7elling -hat
you did last
Sunday
) @ )0 menit
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
mandiri.
-. 2engeks$os teks
des+ri$ti3e dan
re+ount ang
ditulis di kelas.
Tekun ' diligence (
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................
(KTSP)
Satan Pen!i!i"an : ...........................
Kelas#Se$ester : %III#)
Na$a Gr : ...........................
NIP #NIK : ...........................
Se"*lah : ...........................
Se"*lah : .............................
Kelas : %III (Dela.an )
Se$ester : ) (Da)
9. Me$aha$i $a"na !ala$ .er4a"a.an transa"si*nal !an inter.ers*nal .en!e" se!erhana nt" -erintera"si !engan
ling"ngan se"itar
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
4.1 2eres$on makna
ang terda$at
dalam $er+aka$an
transaksional 'to
get things done(
dan inter$ersonal
'bersosialisasi(
$endek sederhana
se+ara akurat#
lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat ang
melibatkan tindak
tutur0 meminta#
memberi#
menolak %asa#
meminta#
memberi#
1. Per+aka$an ang
memuat ungka$an-
ungka$an berikut0
<ontoh 0
A( 9o you mind
lending me some
money4
5( 8o ,roblem A I
-ant to% but ...
A( +an I ha&e a
bit
5( Sure% here you
are
A(3eres some
money for you
5( I cant ta"e this%
1. $liciting
kosakata terkait
to$ik ang akan
dibahas 'noun#
3erb# ad%e+ti3e#
ad3erb(
2. 2enentukan
makna kata dan
menggunakann
a dalam kalimat
3. 2endengarkan
guru dan
menirukan
ungka$an-
ungka$an terkait
materi
). 2endengarkan
$er+aka$an
tentang materi
terkait
1. 2eres$on
ungka$an
meminta#
memberi#
menolak %asa
2. 2eres$on
ungka$an
meminta#memberi
# menolak barang
3. 2eres$on
ungka$an
meminta#
memberi#
mengingkari
in5ormasi
). 2eres$on
ungka$an
meminta#memberi
# menolak
$enda$at
Tes tertulis
Tes lisan
Tes tulis
1. Isian singkat
2. Ba!aban
singkat
3. Pilihan
ganda
1.:isten to the
expression and
-rite your
response to it.
2.:isten to the
expression and
gi&e your
response to it.
3.*isten to the
dialogue and
+hoose the right
ans!er.
2 @ )0 menit
1. S+ri$t $er uku
teks ang
rele3an
2. 8ekaman
$er+aka$an
3. Ta$e re+order
). <"
/. <" $laer
-. gambar
4. Benda sekitar
>.model benda
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
menolak barang#
dan meminta#
memberi dan
mengingkari
in5ormasi#
meminta#
memberi# dan
menolak
$enda$at# dan
mena!arkan 1
menerima 1
menolak sesuatu
sorry
A( 9o you li"e it4
5( <es I do
A( 3a&e you done
it4
5( Sorry% I ha&ent
#A( 9o you thin" its
good4
5( I thin" so A Sorry%
I cant say
anything
A( ?ould you li"e
some...
5( <es% please A
8o% than"s
2. Tata Bahasa
"o ou mind ....M
Present Per5e+t
3. ,osa kata
,ata terkait tema
dan %enis teks
). Ungka$an Baku
- No Problem
- Sorr
- Ges# Please
/. 2en%a!ab
berbagai
in5ormasi ang
terda$at dalam
$er+aka$an
-. 2eres$on
ungka$an-
ungka$an ang
terkait materi
/. 2eres$on
ungka$an
meminta#menerim
a# menolak
ta!aran
1 Buku teks ang
rele3an
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
4.2 2eres$on makna
ang terda$at
dalam $er+aka$an
transaksional 'to
get things done(
dan inter$ersonal
'bersosialisasi(
$endek sederhana
se+ara akurat#
lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat ang
melibatkan tindak
tutur0 meminta#
memberi
$ersetu%uan#
meres$on
$ernataan#
memberi
$erhatian
terhada$
$embi+ara#
menga!ali#
mem$er$an%ang#
dan menutu$
$er+aka$an# dan
menga!ali#
mem$er$an%ang#
dan menutu$
$er+aka$an
- No# Thank ou
1. Per+aka$an ang
memuat ungka$an-
ungka$an berikut0
# A( ?hat if it I do it
again.
5( 6ine% -ith me.
# A(I ha&e to go
no-.
5(9o you ha&e to4
# A( ..........
5( !ight A I see A
3m...m.
# 3ello% excuse me .....
# 9id you4 A ?ere
you 4
# 7han"sA 5ye...A See
you.
# +ould I spea" to ....
please4
# ?ell% Im calling
to....
# 8ice tal"ing to you
1. Tana %a!ab
berbagai hal
terkait
tema1to$ik ang
akan dibahas
2. 2enda5tar
kosakata ang
digunakan dalam
$er+aka$an
3. 2enentukan
makna kosakata
dalam da5tar
). 2enggunakan
kosakata dalam
kalimat
/. Tana %a!ab
menggunakan
ungka$an E
ungka$an terkait
-. 2enirukan
ungka$an ang
diu+a$kan guru
4. 2endengarkan
$er+aka$an
>. 2en%a!ab
$ertanaan
tentang
$er+aka$an
1. 2eres$on
ungka$an
meminta#memberi
$ersetu%uan
2. 2eres$on
ungka$an
$ernataan
3. 2eres$on
ungka$an
memberi
$erhatian
terhada$
$embi+ara
). 2enga!ali#
mem$er$an%ang
an menutu$
$er+aka$an
/. 2eres$on
ungka$an
menga!ali#
mem$er$an%ang
dan menutu$
$er+aka$an
tele$on
Tes lisan
Tes lisan
Tes tulis
2eres$on
ungka$an
2eres$on
ungka$an
2elengka$i
$er+aka$an
Pilihan ganda
:isten to the
expressions and
gi&e your
response to them.
:isten to the
dialogue and
complete the text
:isten to the
dialogue and
choose the best
ans-er
:isten to the
dialogue and
choose the best
ans-er
2 @ )0 menit
2 Script
$er+aka$an
3 8ekaman
$er+aka$an
) Ta$e re+order
/ 6ambar ang
rele3an
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
tele$on
2. Tata Bahasa
- =a3e 1 =as to
- <ould I ...M
- Past 5orm o5
be
3. ,osa kata
,ata terkait tema
dan %enis teks
Tekun ' diligence (
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................
Se"*lah : .............................
Se$ester : ) (Da)
:. Me$aha$i $a"na !ala$ te"s lisan /ngsi*nal !an $*n*l*g .en!e" se!erhana -er-ent" narrati>e !an re4*nt nt"
-erintera"si !engan ling"ngan se"itar.
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
>.1 2eres$on makna
ang terda$at
dalam teks lisan
5ungsional $endek
sederhana se+ara
akurat# lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan sekitar
1.Teks 5ungsional
$endek berbentuk0
- Noti+es
- Iklan
2. Tata Bahasa
- ,alimat $erintah
- kalimat a%akan
3.,osa kata
- terkait tema dan
%enis teks
).Ungka$an Baku
- Be !are
1. Dli+iting
kosakata terkait
to$ik ang akan
dibahas 'noun#
3erb# ad%e+ti3e#
ad3erb(
2. menentukan
makna kata dan
menggunakanna
dalam kalimat.
3. 2endengarka
n guru dan
menirukan
ungka$an-
ungka$an terkait
materi
). 2endengarka
n teks 5ungsional
/. 2en%a!ab
1.2engidenti5ikasi
berbagai in5ormasi
dalam teks
5ungsional $endek
- Noti+es
- Iklan
2.2engidenti5ikasi
tu%uan komunikati5
teks 5ungsional
$endek
Tes tulis 2elengka$i
rum$ang
Benar 1 Salah
:isten to the
dialogue and
complete the
follo-ing text.
:isten to the
dialog and decide
-hether the
statements are
7rue or 6alse
2 @ )0 menit 1. Buku teks
ang
rele3an
2. S+ri$t teks
5ungsional
$endek
3. 8ekaman
teks
). Ta$e
re+order
/. <ontoh teks
5ungsional
-. 6ambar
ang
rele3an
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
>.2 2eres$on makna
ang terda$at
dalam monolog
$endek sederhana
se+ara akurat#
lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan sekitar
dalam teks
berbentuk
narrati&e dan
recount
1.Teks monolog
$endek berbentuk 0
- narrati&e
# recount
2. Tata Bahasa
- Sim$le $ast tense
-Past <ontinuous
tense
3. ,osa kata
- kata terkait tema
dan
%enis teks
). Ungka$an Baku
- ItKs terri5i+ J
- ItKs !onder5ul
berbagai
in5ormasi ang
terda$at dalam
teks.
-. 2enentukan
makna teks
5ungsional ang
di$erdengarkan.
1. Tana %a!ab
berbagai hal
terkait tema1to$ik
ang akan
dibahas.
2. 2enda5tar
kosakata ang
digunakan dalam
$er+aka$an
3. 2enentukan
makna kosakata
dalam da5tar.
). 2endengarkan
teks narrati3e 1
re+ount ang
diba+akan guru.
/. Tana %a!ab
berbagai in5ormasi
tentang teks ang
diba+a guru.
-. 2endengarkan
teks narrati3e 1
1. 2engidenti5ikasi
berbagai in5ormasi
dalam teks
monolog narati3e
dan re+ount.
2. 2engidenti5ikasi
tu%uan
komunikati5 teks
narati5 dan re+ount
Tes tulis Pilihan ganda
2elengka$i
rum$ang
:isten to the text
and choose the
right ans-er
:isten to the text
and complete the
bello- sentences
) @ )0 menit 1.Buku teks
ang rele3an
2.S+ri$t +erita
narati5
3.8ekaman
+erita
).Ta$e re+order
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
re+ount lainna.
4. 2en%a!ab
$ertanaan tentang
teks narrati3e 1
re+ount ang
didengar se+ara
lisan.
Tekun ' diligence (
4.
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................
Se"*lah : .............................
Se$ester : ) (Da)
;. Mengng"a."an $a"na !ala$ .er4a"a.an transa"si*nal !an inter.ers*nal lisan .en!e" se!erhana nt" -erintera"si !engan
ling"ngan se"itar
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
..1. 2engungka$kan
makna dalam
$er+aka$an
transaksional 'to
get things done(
dan inter$ersonal
'bersosialisasi(
$endek sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan se+ara
akurat# lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat ang
melibatkan tindak
tutur0 meminta#
1.Per+aka$an singkat
memuat ungka$an E
ungka$an 0
<ontoh 0
-.&0 9o you mind
lending me some
money4
5( 8o% problems
#.A( +an I ha&e a bit4
5( Sure% here you are.
#.A( 3ere is some
money for you.
5( Sorry% I cant ta"e
this.
1. 2engembangkan
kosakata terkait
dengan %enis
ungka$an dan
tema1to$ik ang
terkait
2. Tana %a!ab
tentang berbagai
hal
menggunakan
ungka$an terkait
materi1to$ik.tem
a ang di $illih
3. 2enirukan
ungka$an-
ungka$an terkait
materi ang
diu+a$kan guru
). *atihan bertana
1. Bertana dan
men%a!ab tentang
meminta#memberi#
menolak %asa
2. Bertana dan
men%a!ab tentang
meminta#memberi#
menolak barang
3. Bertana dan
men%a!ab tentang
meminta#memberi
dan mengingkari
in5ormasi
). Bertana dan
men%a!ab tentang
meminta#memberi
dan menolak
$enda$at
berbi+ara#
Bermain $eran
+reate a dialogue
based on the role
cards and perform
it in front of the
class
ang rele3an
2. 6ambar ang
rele3an
3. Benda sekitar
). 8ole +ards
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
memberi#
menolak %asa#
meminta#
memberi#
menolak barang#
meminta#
memberi dan
mengingkari
in5ormasi#
meminta#
memberi# dan
menolak
$enda$at# dan
mena!arkan 1
menerima 1
menolak sesuatu
#.A( 9o you li"e it 4
5( <es% I do.
#.A( 3a&e you done it4
5(8o% I ha&ent.
#.A( 9o you thin" its
good4
5( I thin" it is A Sorry
I cant say any
thing
#.A( ?ould you li"e
some .....4
5( <es% please A 8o%
7han"s
2.Tata Bahasa
- "o ou
mind ....
- Present
$er5e+t tense
3. ,osa kata
- ,ata terkait tema
dan %enis teks
). Ungka$an Baku
dan men%a!ab
menggunakan
ungka$an ang
telah di$ela%ari
se+ara
ber$asangan
/. Bermain $eran
melakukan
$er+aka$an
berdasarkan
situasi ang
diberikan
/. Bertana dan
men%a!ab tentang
mena!arkan#mene
rima#menolak
sesuatu
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
..2. 2engungka$kan
makna dalam
$er+aka$an
transaksional 'to
get things done(
dan inter$ersonal
'bersosialisasi(
$endek sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan se+ara
akurat# lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat ang
melibatkan tindak
tutur0 meminta#
memberi
$ersetu%uan#
meres$on
$ernataan#
memberi
$erhatian terhada$
$embi+ara#
menga!ali#
- No Problem
- Sorr
- No# thanks
- Ges# Please
1. Teks $er+aka$an
memuat ungka$an
berikut0
<ontoh 0
# A( -hat if I do it
again4
5( 6ine -ith me.
# A( I Must go no-
5( 9o you ha&e to4
!ight.
I see.
3m...m yeah
3ello%excuse me
9id you4 A ?ere
you4
7han"sA 5ye A see
you
+ould I spea" to ..4
?ell%Im calling
1. Tana %a!ab
menggunakan
berbagai kosakata
dan ungka$an
ang telah
di$ela%ari
2. 2endengarkan
ang memuat
ungka$an-
ungka$an ang
telah di$ela%ari
3. 2en%a!ab
$ertanaan tentang
isi $er+aka$an
). 2en%a!ab
$ertanaan tentang
makna dan 5ungsi
ungka$an terkait
/. 2enggunakan
ungka$an E
ungka$an terkait
berdasarkan
konteks
-. Bermain $eran
mengunakan
ungka$an ang
1. Bertana dan
men%a!ab tentang
meminta#memberi
$ersetu%uan
2. Bertana dan
men%a!ab tentang
meres$on
$ernataan
3. Bertana dan
men%a!ab tentang
memberi $erhatian
terhada$ la!an
bi+ara
). 2enga!ali#mem$
er$an%ang
menutu$
$er+aka$an
/. 2enga!ali#mem$
er$an%ang
menutu$
$er+aka$an
tele$on
berbi+ara
Bermain $eran
+reate a dialogue
based on the role
cards and perform
it in front of the
class.
ang rele3an
2. 6ambar ang
rele3an
3. Benda sekitar
). ,artu $eran
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
mem$er$an%ang#
dan menutu$
$er+aka$an# serta
menga!ali#
mem$er$an%ang#
dan menutu$
$er+aka$an
tele$on
to ...4
8ice tal"ing to you.
2. Tata Bahasa
- Past 5orm o5 be
3. ,osa kata
%enis teks
). S$elling and
intonation
telah di$ela%ari
Tekun ' diligence (
).
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................
Se"*lah : .............................
Se$ester : ) (Da)
'C. Mengng"a."an $a"na !ala$ te"s lisan /ngsi*nal !an $*n*l*g .en!e" se!erhana -er-ent" recount! !an narrative nt"
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
10.12engungka$kan
makna dalam
teks lisan
5ungsional
$endek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan se+ara
akurat# lan+ar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
1.Teks 5ungsional
$endek 0
- Noti+es
- Iklan
2. Tata Bahasa
- Im$erati3es
- <om$arison
3. ,osakata
%enis teks
). Ungka$an baku
- attention# $lease
1. 8e3ie!
kosakata dan
ungka$an ang
digunakan
dalam teks
5ungsional
$endek terkait
materi
2. 2embuat
kalimat
sederhana
untuk0
- 2emberi
$erhatian
'Noti+e(
- 2enarik
seseorang
1. 2engungka$kan
se+ara lisan teks
5ungsional 0
- Pengumuman
- Undangan
- Pesan singkat
2. Bertana dan
men%a!ab se+ara
lisan berbagai in5o
dalam teks
$engumuman#
undangan# $esan
singkat
Un%uk ker%a D.i peti"
berbicara
1. 2i&e
suitable
notices based
on the
pictures
2. Ma"e
simple
ad&ertisments
based on the
pictures
ang rele3an
2. 6ambar terkait
materi dan
to$ik
3. Benda sekitar
). Teks bentuk
khusus0
- undangan
- $engumuma
n
- $esan
singkat
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
10.22engungka$ kan
makna dalam
monolog
$endek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan se+ara
akurat# lan+ar#
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
1.Teks monolog
berbentuk re+ount dan
narrati&e.
2.<iri-+iri kebahasaan
teks narrati3e dan
re+ount.
3.*angkah retorika
teks narrati3e dan
re+ount.
membeli 1
menggun-
akan
$roduk terten-
tu
3. 2embahas
gambit-gambit
ang sering
mun+ul dalam
teks 5ungsional
terkait
). 2embuat
se+ara lisan0
- Noti+e
- Iklan
1. 8e3ie! kosakata
dan tata bahasa
terkait %enis teks
re+ount dan
narrati3e dngan
tema ang di$ilih
2. 2embuat
kalimat
sederhana se+ara
lisan terkait +iri-
+iri kebahasaan
teks re+ount dan
narrati3e
- 2elakukan monolog
$endek sederhana
dalam bentuk
narrati&e dan recount
Un%uk ker%a
U%i Petik
berbi+ara
1. 7ell us briefly
-hat you did
yesterday
2. !etell a story
that you "no-
&ery -ell.
3. 7ell a story
based on the
series of a
pictures
> @ )0 menit
1.Buku teks
ang rele3an
2.6ambar ang
rele3an
3.Benda sekitar
). Buku +erita
dalam bahasa
Inggris
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
lingkungan
sekitar dalam
teks berbentuk
recount dan
narrati&e
). Tata Bahasa
- Sim$le Past tense
- Past +ontinuous tense
- tem$oral +on%untions
- <onne+ti3e !ords
- &d3erbs
- &d%e+ti3es
/.,osa kata
- kata terkait tema dan
%enis teks
-.Ungka$an baku
- 8eallM
- ThatKs terrible
- =o! Then M
- simple past
- past
continuous
- temporal
con.unctions
- connecti&e
-ords
- ad&erbs
- ad.ecti&es
3. 2elakukan
$er+aka$an
terkait kegiatan
ang dialami
atau +erita
$o$uler di
kotana
menggunakan
gambit-gambit
ang sesuai.
<ontoh0 !eally4
7hats terrible>%
3o- then4%
6irst%....% then....%
finally...
). 2en+eritakan
kembali kegiatan
1 $engalaman
atau teks narati3e
ang $ernah
didengar
gi&en.
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
2en+eritakan
berdasarkan 5oto
atau 6ambar
+erita $o$uler.
Tekun ' diligence (
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................
Se"*lah : .............................
Se$ester : ) (Da)
''. Me$aha$i $a"na !ala$ esei .en!e" se!erhana -er-ent" recount! !an narrative nt" -erintera"si !engan ling"ngan
se"itar
,om$etensi
"asar
2ateri
Pembela%aran
,egiatan Pembela%aran
Indikator Pen+a$aian
,om$etensi
Penilaian
&lokasi
;aktu
Sumber
Bela%ar
Teknik Bentuk
Instrumen
<ontoh
Instrumen
11.1 2emba+a naring
bermakna teks
5ungsional dan
essai $endek
sederhana
berbentuk
recount dan
narrati&e
dengan u+a$an#
tekanan dan
intonasi ang
berterima ang
berkaitan
dengan
lingkungan
sekitar
11.2 2eres$on makna
dalam teks tulis
5ungsional
$endek
1. Teks Dssai
berbentuk
narrati&e A
recount
2. <iri
kebahasaan
Teks Dssai
berbentuk
narrati&e A
recount
3. Tu%uan
komunikati5 teks
essai narratif A
recount
1. *angkah
retorika
narrati&e A
recount
1. Tana %a!ab
mengembangkan
kosakata
berdasarkan
gambar 1 +erita
$o$ular
2. Tana %a!ab
menggali
in5ormasi dalam
+erita
berdasarkan
gambar
3. 2endengarkan
teks narrati&e A
recount ang
diba+a guru
). 2emba+a
naring teks
narrati&e A
2emba+a naring
dan bermakna teks
essai berbentuk
narrati&e A
recount
2engidenti5ikasi
berbagai makna
teks narrati&e A
recount
2engidenti5ikasi
tu%uan
komunikati5 teks
narrati&e A
Tes lisan
Tes tulis
Tes Tulis
2emba+a
naring
Pilihan ganda
Isian singkat
!ead the story
aloud.
+hoose the right
ans-er based on
the text.
+omplete the
follo-ing
sentences using
) @ )0 menit 1.Buku teks
ang rele3an
2. Buku +erita
bahasa Inggris
3. 6ambar -
gambar terkait
+erita
). 8ekaman
+erita
/. Ta$e re+order
-. <"
4. V<" $laer
,om$etensi
"asar
2ateri
Pembela%aran
,om$etensi
Penilaian
&lokasi
;aktu
Sumber
Bela%ar
Teknik Bentuk
Instrumen
<ontoh
Instrumen
sederhana
se+ara akurat#
lan+ar dan
berterima ang
berkaitan
dengan
lingkungan
sekitar
11.3 2eres$on makna
dan langkah
/. S$elling# stress#
intonation
recount dengan
u+a$an dan
intonasi ang
benar
/. 2en%a!ab
berbagai
$ertanaan
tentang in5ormasi
dalam teks ang
di ba+a
-. 2enentukan
tu%uan
komunikati5 teks
narrati&e A
recount ang di
ba+a
4. 2enentukan
langkah retorika
dari teks
narrati&e A
recount ang di
ba+a
>. 2enentukan +iri
kebahasaan teks
narrati&e A
recount ang di
ba+a
.. 2emba+a teks
narrati&e A
recount lainna
recount
2engidenti5ikasi
langkah retorika
dan +iri
kebahasaan teks
narrati&e A
recount
Tes Tulis Pertanaan
tertulis
the information
from the text.
Ans-er the
follo-ing
@uestions based
on the text.
1. Buku teks
ang
rele3an
2. <ontoh teks
,om$etensi
"asar
2ateri
Pembela%aran
,om$etensi
Penilaian
&lokasi
;aktu
Sumber
Bela%ar
Teknik Bentuk
Instrumen
<ontoh
Instrumen
retorika dalam
esei $endek
sederhana se+ara
akurat# lan+ar dan
berterima ang
berkaitan dengan
lingkungan sekitar
dalam teks
berbentuk recount
dan nararati&e
1.Teks 5ungsional 0
- undangan
- $engumuman
- $esan
- iklan
2.Tu%uan komunikati5
3.<iri kebahasaan

1. 2en+ermati teks
5ungsional $endek
terkait materi
2. 2enebutkan
%enis teks
5ungsional ang
di+ermati
3. 2emba+a naring
teks 5ungsional
terkait materi
). 2en%a!ab
$ertanaan tentang
in5ormasi ang
terda$at dalam
teks
/. 2enebutkan +iri-
+iri teks
5ungsional ang
diba+a
-. 2emba+a teks
5ungsional $endek
lainna dari
berbagai sumber
2engidenti5ikasi
berbagai
in5ormasi dalam
teks 5ungsional
2engidenti5ikasi
tu%uan
komunikati5 teks
5ungsional
2engindenti5ikasi
+iri kebahasaan
teks 5ungsional
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
P6
Ba!aban singkat
Ba!aban singkat
+hoose the best
option% a%b%c or d
Ans-er the
follo-ing
@uestions
2i&e short
ans-ers >
) @ )0 menit 5ungsional
3. 6ambar
terkait
materi dan
to$ik
). Benda
sekitar

Tekun ' diligence (
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................
Se"*lah : .............................
Se$ester : ) (Da)
'). Mengng"a."an $a"na !ala$ te"s tlis /ngsi*nal !an esei .en!e" se!erhana -er-ent" recount !an narrative nt"
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
12.1. 2engungka$ka
n makna dalam
bentuk teks
tulis 5ungsional
$endek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis se+ara
akurat# lan+ar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
1. Teks 5ungsional 0
- Noti+es
- iklan
2. Tata bahasa
- Im$errati3es
- 6etting attention
- <om$arison
3. ,osa kata
,ata terkait tema
dan %enis teks
). Tanda ba+a# S$elling
1. 8e3ie! tu%uan
komunikati5
dan +iri-+iri
kebahasaan teks
5ungsional
$endek terkait
materi
2. 2enulis kalimat
sederhana untuk
- memberi
himbauan 1
$eringatan
- mengiklan-
kan
sesuatu
3. 2elengka$i teks
5ungsional
$endek
2enulis teks
5ungsional $endek
berbentuk 0 -
Noti+es
- Iklan
Tes tulis
Produ+t
$ssay
<om$letion
Penugasan
1. ?rite sentences
based on the
situation gi&en.
2. +omplete the
text using
suitable
-ordA-ords.
3. ?rite notices
related to
certain places
1. ?rite an
ad&ertisement
promoting a
certain product.
) @ )0 menit
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
12.2. 2engungka$
kan makna dan
langkah
retorika dalam
esei $endek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis se+ara
akurat# lan+ar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
berbentuk
recount dan
narrati&e
1. Teks Dssai
narrati&e A recount
2. <iri kebahasaan
teks narrati&e A
recount
3. *angkah retorika
teks narrati&e A
recount
1. Tatabahasa
- Sim$le $ast
- Past
+ontinuous
. ,osakata
- ,ata terkait tema
dan %enis teks
I. Tandaba+a#
s$elling
). 2enulis teks
5ungsional
$endek
1. 8e3ie! +iri
kebahasaan teks
narrati&eA
recount
2. 2embuat kalimat
sederhana terkait
teks narrati&eA
recount
3. 2engembangkan
langkah retorika
teks recount dan
narrati&e
1. 2embuat dra5t
teks recount dan
narrati&e
. 2enulis teks
recount dan
narrati&e
berdasarkan dra5t
ang dibuat
I. 2ema%ang hasil
tulisan di dinding
2enulis teks $endek
dan sederhana dalam
bentuk re+ount 1
narrati3e dengan
langkah retorika ang
benar
Tes tertulis
Proek
Uraian
Penugasan
?rite a short
recountAnarrati&e
text based on(
a. <our experience
happend to you
b. 7he story <ou
ha&e e&er read
c. Series of
pictures gi&en.
6ind short texts
of recount or
narrati&es and
expose them.
> @ )0 menit
Tekun ' diligence (
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................
(KTSP)
Satan Pen!i!i"an : ...........................
Kelas#Se$ester : I&'
Na$a Gr : ...........................
NIP #NIK : ...........................
Se"*lah : ...........................
III. SILABUS PEMBELA2ARAN
Se"*lah : ...................................
Kelas : I& (Se$-ilan )
Se$ester : ' (Sat)
1. Me$aha$i $a"na !ala$ .er4a"a.an transa"si*nal !an inter.ers*nal lisan .en!e" se!erhana nt" -erintera"si !ala$ "*nte"s
"ehi!.an sehari(hari
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
1.1 2eres$on
makna ang
terda$at dalam
$er+aka$an
transaksional 'to
get things done(
dan inter$ersonal
'bersosialisasi(
$endek sederhana
se+ara akurat#
lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidu$an sehari-
hari ang
melibatkan tindak
tutur0 meminta
dan memberi
ke$astian# serta
mengungka$kan
1. Per+aka$an memuat
ungka$an-ungka$an
berikut 0
<ontoh
A ( Are you sure 4
5( I am. It is
confirmed
A( ?ell... I am not
sure
5( 9ont -orry
2.Tata Bahasa
It is ........
' &d% N to in5 (
I am ........
' +ertainl (
1. Tana %a!ab ang
berkaitan dengan
ungka$an meminta
dan memberi
ke$astian#
mengungka$kan
dan menangga$i
keraguan
menggunakan
gambit-gambit
ang rele3an.
<ontoh0
,e$astian0
of course I
I certainly
,eraguan0
I dont "no-
I cant decide
2. 2endengarkan
1. 2eres$on
ungka$an
meminta dan
memberi
ke$astian
2. 2eres$on
ungka$an
mengungka$akan
dan mengangga$i
keraguan
Tes lisan
Tes tertulis
Pertanaan
- Pilihan ganda
-2elengka$i $er
+aka$an
# !espond the
teachers
statement>
7( ;Are you sure4
S( ;.......B
# +hoose the
correct expression
to complete the
dialogue belo-
# ?rite the
missing -ords
based on the
dialogue you hear
2@)0
menit
1. Bahan-
bahan
rekaman
'+assette#
<" # V<"
(
a.S+ri$t
$er+aka$an
b.Buku teks
ang rele3an
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
dan menangga$i
keraguan
3.,osa kata
,ata terkait tema dan
%enis te@t
).S$elling# stress#
intonation
/.Ungka$an baku
o5 +ourse
+ertainl
I am not sure
$er+aka$an ang
berkaitan dengan
materi
3. 2engidenti5ikasika
n gambit-gambit
ang digunakan
dalam $er+aka$an
). 2en%a!ab
$er+aka$an ang
berkaitan dengan
$er+aka$an ang
didengarkan
Tekun ' diligen+e (
Tanggung %a!ab ' res$onsibilit (
Berani ' +ourage (
1.2 2eres$on
makna ang
terda$at dalam
$er+aka$an
transaksional 'to
get things done(
dan inter$ersonal
'bersosialisasi(
$endek sederhana
se+ara akurat#
lan+ar dan
Per+aka$an memuat
ungka$an berikut 0
# I beg your
pardon4A,ardon4
# A. I&e got good
ne-s>
5. 7ell me more
about it.
1. Tana %a!ab tentang
tema 1 to$ik dan
ungka$an terkait
materi.
2. 2engembangkan
kosa kata terkait
tema 1 to$ik ang
di$ilih.
3. Tana %a!ab
menggunakan
1. 2eres$on
ungka$an
meminta
$engulangan
2. 2eres$on
ungka$an
menun%ukan
$erhatian
Tes tulis
Tes tulis
Isian singkat
2eres$on
Ungka$an *isan
:isten to the
dialo@ue and
complete the
sentences.
:isten to the
expression and
gi&e your
response
2 @ )0 menit 1. Bahan-
bahan
rekaman
'+assette#
<" # V<"
(
2.S+ri$t
$er+aka$a
n Buku
teks ang
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
berterima untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidu$an sehari-
hari ang
melibatkan tindak
tutur berikut
meminta
$engulangan#
menun%ukkan
$erhatian# dan
menatakan
kekaguman
# A. ?hat a beautiful
day>
5. It is. Shall -e go
to the beach 4
2. Tata Bahasa
more# less
;hat a ...J
3. ,osakata
,ata terkait tema
dan %enis teks
). Ungka$an baku
- PardonM
ungka$an-ungka$an
terkait materi.
). 2endengarkan
$er+aka$an ang
menggunakan
ungka$an terkait
materi.
/. 2en%a!ab
$ertanaan tentang
isi $er+aka$an.
-. 2eres$on ungka$an
ang diu+a$kan
guru.
3. 2eres$on
ungka$an
menatakan
kegaguman
Tes tulis P6 :isten to the
expression and
choose the right
ans-er
rele3an
Tekun ' diligen+e (
Berani ' +ourage (
Se"*lah : ...................................
Se$ester : ' (Sat)
). Me$aha$i $a"na !ala$ te"s lisan /ngsi*nal !an $*n*l*g .en!e" se!erhana -er-ent" procedure !an report nt"
-erintera"si !ala$ "*nte"s "ehi!.an sehari(hari
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
2.1 2eres$on
makna ang
terda$at dalam
teks lisan
5ungsional
$endek
sederhana se+ara
akurat# lan+ar#
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidu$an
sehari-hari
1.Teks 5ungsional
1$endek
- Surat Pribadi
- Brosur
2. Tata Bahasa
- Sim$le $ast
- :uture tense
- sim$le $resent
3. ,osakata
- kata terkait tema dan
%enis teks
). Ungka$an baku
- ;hat a $itt J
- 6etting !ell soon
1. Tana %a!ab
tentang berbagai
hal terkait dengan
%enis teks
5ungsional ang
akan dibahas
dengan bantuan
+ontoh 1 model.
2. 2embahas tu%uan
komunikati5 dan
+iri-+iri
kebahasaan teks
5ungsional $endek
terkait tema 1 to$ik
tertentu.
3. 2endengarkan
teks 5ungsional
$endek terkait
tema 1 to$ik
tertentu.
). 2en%a!ab
$ertanaan tentang
1.2engidenti5ikasi
makna dalam teks
5ungsional $endek0
$esan singkat#
surat $ribadi dan
brosur
2.2engidenti5ikasi
in5ormasi ang
terda$at dalam
teks-teks
5ungsional1$endek#
- surat $ribadi
- brosur
Tes Tulis
Tes tulis
Isian singkat
Pilihan ganda
:isten to the text
and complete
the sentences.
:isten to the text
and choose the
correct ans-er
)@)0 menit 1. Bahan-bahan
rekaman
'kaset# <" #
V<" (
2. Teks-teks
otentik
berbentuk
$rosedur
'misal#
rese$-rese$
masakan#
manual(
3. Buku teks
ang rele3an
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
isi teks
Tekun ' diligen+e (
Berani ' +ourage (
2.2. 2eres$on
makna ang
terda$at dalam
monolog $endek
sederhana se+ara
akurat# lan+ar#
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidu$an
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
procedure dan
report
1. Teks monolog
berbentuk
procedure
dan report.
2. <iri kebahasaan
teks
monolog berbentuk
- Pro+edure
- 8e$ort
3. Tata Bahasa
- Present Sim$le
- Present
<ontinuous
Im$erati3es
). ,osa kata
- ,ata terkait tema
dan %enis teksK
1 Tana %a!ab ang
berkaitan dengan
tema tertentu#
misalna
photography
2 2embahas
langkah-langkah
retorika berbentuk
procedureAreport
dengan
3 menggunakan
ungka$an-
ungka$an gi3ing
and demanding
ser3i+e
1 2endengarkan
rekaman teks
monolog
berbentuk
procedureAreport
2en%a!ab
$ertanaan ang
berkaitan dengan
teks monolog
procedureAreport
1. 2engidenti5ikasi
berbagai in5ormasi
dalam teks
monolog$endek
berbentuk
procedureAreport
2. 2engidenti5ikasi
langkah retorika
dalam teks
monolog
berbentuk
procedure1report
3. 2engidenti5ikasi
tu%uan
komunikati5
teks monolog
berbentuk
procedureAreport
Tes lisan
Tes tertulis
Un%uk ker%a
Pilihan ganda
2elengka$i
kalimat rum$ang
- 9emonstrate
ho- to operate a
digital camera>
7he teacher -ill
read the
instruction for
you
- +hoose the
correct ans-er.
:isten carefully>
# +omplete the
sentences>
5ased on the
text you hear
)@)0 menit 1. Bahan-bahan
rekaman
'kaset# <" #
V<" (
2. Teks
monolog
berbentuk
$rosedur
3. Teks-teks
otentik
berbentuk
$rosedur
'misal#
rese$-rese$
masakan#
manual(
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
/. Ungka$an baku
- $ass me.... Please

ang didengarkan

Tekun ' diligen+e (
Berani ' +ourage (
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................
Se"*lah : ...................................
Se$ester : ' (Sat)
0.Mengng"a."an $a"na !ala$ .er4a"a.an transa"si*nal !an inter.ers*nal lisan .en!e" se!erhana nt" -erintera"si !ala$
"*nte"s "ehi!.an sehari(hari
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
3.1. 2engungka$kan
makna dalam
$er+aka$an
transaksional 'to
get things done(
dan inter$ersonal
'bersosialisasi(
$endek sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan se+ara
akurat# lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidu$an
sehari-hari ang
melibatkan tindak
tutur0 meminta
dan memberi
1. Per+aka$an
singkat memuat
ungka$an-
ungka$an0
- &. Are you sure 4
5. .I am. It is
confirmed.
# A. ?ell... I am not
sure.
5.9ont -orry.
2. 7ata 5ahasa
# It is ...
)ad. E to inf'
# I am ......
1.Tana %a!ab
menggali kosakata
terkait to$ik1tema
ang di$ela%ari
2.2en%a!ab 1
meres$on
ungka$an-ungka$an
terkait materi
3.2endengarkan
$er+aka$an ang
menggunakan
ungka$an ang
telah
di$ela%ari
1. Bertana dan
men%a!ab tentang
meminta dan
memberi ke$astian
2. Bertana dan
men%a!ab tentang
mengungka$kan
dan menangga$i
keraguan
Tes lisan ,erformance +reate a dialogue
based on the gi&en
situation and
perform it in front
of the class>
) @ )0 menit 1. Buku te@t
ang rele3an
2. 6ambar-
gambar
terkait tema
3.Benda benda
sekitar
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
ke$astian dan
mengungka$kan
dan menangga$i
keraguan
) +ertainly'
3. 0osa"ata
# "ata ter"ait tema
dan .enis te"s
1. Spelling% stress%
intonation
. Dng"apan ba"u
# 5elie&e me >
# Dnbelie&able >
).2en%a!ab
$ertanaan
tentang isi
$er+aka$an
/. 2elakukan
$er+aka$an
berdasarkan situasi
ang diberikan
Tekun ' diligen+e (
3.2 2engungka$-kan
makna dalam
$er+aka$an
transaksional 'to
get things done(
dan inter$ersonal
'bersosialisasi(
$endek sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan se+ara
akurat# lan+ar dan
berterima untuk
1. Per+aka$an
singkat
memuat
ungka$an
berikut 0
# I beg your
pardon4
A,ardon4
# A. I&e got good
ne-s>
'. Tana %a!ab
menggali kosa
kata terkait to$ik 1
tema ang
di$ela%ari.
). Tana %a!ab
menggunakan
ungka$an terkait
materi.
0. 2endengarkan
$er+aka$an
menggunakan
ungka$an terkait.
1. Bertana dan
men%a!ab tentang
meminta
$engulangan
2. Bertana dan
men%a!ab tentang
menun%ukan
$erhatian
3. Bertana dan
men%a!ab tentang
menatakan
berbi+ara
Bermain $eran
+reate a dialogue
based on the role
cards and perform
it in front of the
class>
ang rele3an
2. 6ambar-
gambar
terkait tema
3.Benda benda
sekitar
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
berinteraksi dalam
konteks kehidu$an
sehari-hari ang
melibatkan tindak
tutur0 meminta
$engulangan#
menun%ukkan
$erhatian# dan
menatakan
kekaguman
5. 7ell me more
about
It>
# A. ?hat a beautiful
day>
5. It is. Shall -e
go to the beach 4
2. Tata Bahasa
- 2ore# less.....
- !hat a..... J
3. ,osa kata
,ata terkait
tema dan %enis
teks
). Ungka$an baku
- $ardonM
6. 2en%a!ab
$ertanaan tentang
isi $er+aka$an.
7. Bermain $eran
melakukan
$er+aka$an.
kekaguman
Tekun ' diligen+e (
Se"*lah : ...................................
Se$ester : ' (Sat)
6.Mengng"a."an $a"na !ala$ te"s lisan /ngsi*nal !an $*n*l*g .en!e" se!erhana -er-ent" procedure !an report nt"
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
).1.2engungka$kan
makna dalam
bentuk teks lisan
5ungsional $endek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan se+ara
akurat# lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks
kehidu$an sehari-
hari
1. Teks 5ungsional 1
$endek
- Surat Pribadi
- Brosur
2. <iri kebahasaan
teks 5ungsional 1
$endek
- Surat $ribadi
- Brosur
3. Tata Bahasa
- Sim$le Past
- :uture Tense
- Sim$le Present
%enis teks 5ungsional
$endek ang akan
dibahas.
2.2engidenti5ikasi
berbagai in5ormasi
dalam teks.
3.2embuat dra5t %enis
teks 5ungsional 0
- Surat Pribadi
- Brosur
1. 2en%a!ab se+ara
lisan berbagai
$ertanaan tentang
isi teks ang
didengar
2. 2enam$aikan
se+ara lisan
berbagai in5ormasi
ang terda$at
dalam
a. Surat $ribadi
b. brosur
Tes *isan
Tes *isan
,erformance
,erformance
1. !etell the
letter to your
friend
2. 7ell your
friend -hat
the brosure
about
ang rele3an
2. 6ambar-
gambar ang
terkait tema
3. Benda-benda
elektronik
). 8uang multi
media
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
). ,osa kata
,ata terkait tema
dan %enis teks
/. Ungka$an baku
- ;hat a $it M
- 6et !ell soon
Tekun ' diligen+e (
).2. 2engungka$kan
makna dalam
monolog $endek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan se+ara
akurat# lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidu$an
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan
report
1. Teks monolog
berbentuk
procedure
dan report.
2. <iri kebahasaan teks
monolog
- Pro+edure
- 8e$ort
3. Tata Bahasa
- Sim$le Present
- Present
<ontinuous
- Im$errati3es
). ,osa kata
- ,ata terkait tema
dan %enis teks
/. Ungka$an Baku
- Pass me... Please J
1. Tana %a!ab
tentang salah satu
alat multi media
'=P# computer# T3#
radio(
2. 2embuat kalimat
$erintah1$ernataa
n berdasarkan
gambar kegiatan.
2isal0
# ,ress the
menu button
# Sellect the
number
of contact
+ara
mengo$erasikan-
na )ho- to ma"e
a call% ho- to
2elakukan
monolog $endek
dalam bentuk
2. ,rocedureAre
port
Un%uk ker%a D.i peti"
berbicara
1. ,lease tell us
ho- to send
sms using your
3,
)alternati&e
lain boleh
dipilih'
2. =bser&e a
certain "ind of
things you li"e
best and report
it
to the class
ang rele3an
2. 6ambar-
gambar ang
terkait tema
3. Benda-benda
elektronik
). 8uang multi
media
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
- *et me sho! ou operate computer%
dsb( menggunakan
gambit-gambit
tertentu
# +an you sho-
me.....
# SureA Im not
sure
# :et me sho-
you. 6irst...%
then...% finally.
). 2elakukan
monolog dalam
bentuk
procedureAreport
dengan bantuan
gambar1urutan
kegiatan
Tekun ' diligen+e (
Se"*lah : ...................................
Se$ester : ' (Sat)
7. Me$aha$i $a"na te"s tlis /ngsi*nal !an esei .en!e" se!erhana -er-ent" procedure !an report nt" -erintera"si !ala$
"*nte"s "ehi!.an sehari(hari.
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
.1 2eres$on makna
dan langkah
retorika dalam
esei $endek
sederhana se+ara
akurat# lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks
kehidu$an sehari-
hari dalam teks
berbentuk
procedure dan
report
1. 7e"s monolog
procedureAreport
-2akna gagasan
teks procedure
-In5ormasi 5a+tual
-In5ormasi rin+i
-In5ormasi tersirat
dalam teks
procedure dan
report
2. Tu%uan
komunikati5 teks
procedure dan
report.
3. *angkah retorika
Tana %a!ab
tentang berbagai
hal ang terkait
tema1to$ik ang
di$ilih
2engembangkan
kosakata dan
kalimat terkait
tema terkait
to$ik 1 %enis teks
$rosedur
Tana %a!ab
tentang +ara
menger%akan1mem
buat sesuatu
2emba+a teks
$rosedur
2en%a!ab
1.2engidenti5ikasi
makna gagasan
dalam teks
berbentuk
procedure dan
report
2.2engidenti5ikasi
berbagai in5ormasi
ang terda$at dalam
teks berbentuk
procedure dan
report
3.2engidenti5ikasi
tu%uan komunikati5
Tes tulis
Tes lisan
Pertanaan
Ba+aan
2emba+a
naring
Ans-er the
follo-ing
@uestions based
on the text
!ead the text
aloud
)@)0 menit 1. Buku teks
ang
rele3an
2. Buku rese$
bahasa
Inggris
3. 6ambar-
gambar
tentang
+ara-+ara
melakukan1
membuat
sesuatu
4. 6ambar
terkait tema
5. 8ealia
6. <"
7. <" $laer
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
- teks $ro+edure
'purpose
material#steps'
- teks re$ort
'identification#
description'
4. Spelling% stress%
intonation
$ertanaan
tentang berbagai
in5ormasi dalam
teks $rosedur
Tu%uan
komunikati5
Bahan ang
di$erlukan
<ara
melakukan.memb
uat sesuatu
*angkah retorika
teks
procedureAreport
<iri kebahasaan
teks $rosedur
2emba+a naring
dengan u+a$an
dan intonasi ang
te$at
teks berbentuk
procedureAreport
).2engidenti5ikasi
langkah retorika
dalam teks
berbentuk
procedureAreport
/.2emba+a naring
teks berbentuk
procedureAreport
8. TV
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
/.2.2eres$on makna
ang terda$at
dalam teks tulis
5ungsional $endek
sederhana se+ara
akurat# lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidu$an
sehari-hari
/.3. 2emba+a naring
bermakna teks
5ungsional dan
esei $endek
sederhana
berbentuk
procedure
dengan u+a$an#
tekanan dan
intonasi ang
berterima
1.2akna gagasan
dan tekstual dalm
teks 5ungsional
- Surat $ribadi
- Brosur
2.<iri kebahasaan
teks 5ungsional
- Surat $ribadi
- iklan
3. S$elling# Stress#
intonation
1. Tana %a!ab
tentang berbagai
hal terkait tema 1
to$ik 1 %enis teks
ang akan
diba+a.
2. 2embahas kosa
kata dan
ungka$an ang
digunakan dalam
teks ang akan
diba+a.
3. 2emba+a teks
5ungsional
$endek
). 2en%a!ab
$ertanaan
tentang isi teks.
/. 2enebutkan
%enis teks ang
diba+a dan tu%uan
komunikati5na.
-. 2enebutkan
+iri-+iri
kebahasaan teks
ang diba+a.
4. 2emba+a
naring
1.2engidenti5ikasi
makna ang terda$at
teks 5ungsional
$endek9
- Surat Pribadi
- Brosur
2.2engidenti5ikasi +iri
kebahasaan teks
5ungsional $endek# -
Surat Pribadi
- Brosur
2emba+a
naring
2engidenti5ikasi
in5ormasi ang
berhubungan
dengan ba+aan
tentang $rosedur
2en%a!ab
$ertanaan-
$ertanaan
berdasarkan
ba+aan
2embuat
ringkasan
Tes Tulis
Tes lisan
Tes lisan
1. Pilihan
ganda
2. Isian
singkat
2emba+a
naring
1. +hoose the best
option% a% b% c
or
d based on the
text.
2. +omplete the
sentences based
on the text.
!ead the text
aloud
ang
rele3an.
2. <ontoh teks
5ungsional 0
1. iklan.
2. $engum
uman.
3. $esan
singkat
3. 6ambar
ang
rele3an
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
Tekun ' diligen+e (
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................
Se"*lah : ...................................
Se$ester : ' (Sat)
8. Mengng"a. "an $a"na !ala$ te"s tlis /ngsi*nal !an esei .en!e" se!erhana -er-ent" procedure !an report nt" -erintera"si
!ala$ "*nte"s "ehi!.an sehari(hari
,om$etensi
"asar
2ateri
Pembela%aran
,om$etensi
Penilaian
&lokasi
;aktu
Sumber
Bela%ar
Teknik Bentuk
Instrumen
<ontoh
Instrumen
-.1 2engungka$kan
makna dalam
bentuk teks tulis
5ungsional $endek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa tulis
se+ara akurat#
lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidu$an
sehari-hari
1.,alimat sederhana
o imperati&es
o simple
present
o ,ermohonan
2.Teks 5ungsional
$endek 0
- urat $ribadi
- brosur
3. *angkah retorika
- surat $ribadi
- brosur
). Tanda ba+a# s$elling
1. Tana %a!ab
berbagai hal
terkait tema 1
to$ik 1 %enis teks
ang akan
dibahas.
2. 2engamati
+ontoh- +ontoh
teks
5ungsional $endek
terkait materi.
a. 2enebutkan +iri-
+iri# tu%uan
komunikati5 dari
teks.
b.2enulis kalimat
1. 2enulis kalimat
$endek dan
sederhana
2. 2enulis teks
5ungsional
$endek dan
sederhana
Tes Tulis
Tes Tulis
Uraian
Uraian
1. ?rite simple
sentences
based on the
picture gi&en.
2. ?rite a letter
based on the
situation
3. ?rite a letter
to your uncle
telling him
that you -ant
to spend
holiday in his
to-n.
1. ?rite a simple
brochure
attracting
people to a
ang
rele3an
2. Buku
rese$
bahasa
Inggris
3. 6ambar-
gambar
tentang
+ara-+ara
melakuka
n1membua
t sesuatu
4. 6ambar
,om$etensi
"asar
2ateri
Pembela%aran
,om$etensi
Penilaian
&lokasi
;aktu
Sumber
Bela%ar
Teknik Bentuk
Instrumen
<ontoh
Instrumen
$endek dan sederhana
menggunakan unsur
bahasa ang
di$erlukan.
+.2enulis teks
5ungsional $endek
berdasarkan
konteks.
certain place terkait
tema
5. 8ealia
Tekun ' diligen+e (
-.2 2engungka$-
kan makna dan
langkah retorika
dalam esei
$endek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis se+ara
akurat# lan+ar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidu$an
1.kalimat a+ak dari
teks procedureAreport
2.teks monolog $endek
berbentuk
procedureAreport
3. 7ata 5ahasa
# Simple ,resent
# ,resent +ontinuous
# Imperati&es
1. 0osa "ata
# "ata ter"ait tema dan
1. !e&ie- berbagai
hal tentang teks
procedure A
report
- Tu%uan
komunikati5
- *angkah
retorika
- <iri
kebahasaan
2. 2engembangkan
kosakata dan
kalimat terkait
to$ik1%enis teks
1. 2enusun
kalimat a+ak
men%adi teks
ang $adu
berbentuk
procedureAre
port
2. 2enulis
essay
berbentuk
procedure A
report
Tes tulis
Tes tulis
2enusun
kalimat
Uraian
!earrange the
follo-ing .umbled
sentences in a
good order.
?rite a procedure
text telling ho- to
operate a
computer
3. ?rite a report
on
- @ )0 menit 1Buku teks
ang
rele3an
2.Buku rese$
bahasa
Inggris
3.6ambar-
gambar
tentang +ara-
+ara
,om$etensi
"asar
2ateri
Pembela%aran
,om$etensi
Penilaian
&lokasi
;aktu
Sumber
Bela%ar
Teknik Bentuk
Instrumen
<ontoh
Instrumen
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
procedure dan
report
.enis te"s
. Spelling% 7anda
baca
procedure
3. 2enusun
kalimat a+ak
berdasarkan
urutan gambar
1. 2enulis teks
procedure A
report
berdasarkan
$erintah ang
diberikan
a certain "ind of
thing or place
around you.
).6ambar
terkait
tema
/.8ealia
Tekun ' diligen+e (
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................
(KTSP)
Satan Pen!i!i"an : ...........................
Kelas#Se$ester : I&)
Na$a Gr : ...........................
NIP #NIK : ...........................
Se"*lah : ...........................
IV. SILABUS PEMBELA2ARAN
Se"*lah : ...................................
Se$ester : ) (Da)
9. Me$aha$i $a"na !ala$ .er4a"a.an transa"si*nal !an inter.ers*nal lisan .en!e" se!erhana nt" -erintera"si !ala$ "*nte"s
"ehi!.an sehari(hari
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
4.1 2eres$on makna
ang terda$at dalam
$er+aka$an
things done( dan
inter$ersonal
'bersosialisasi(
$endek sederhana
se+ara akurat#
lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidu$an
sehari-hari ang
melibatkan tindak
tutur
mengungka$kan
kesantunan
1. Per+aka$an memuat
Ungka$an-ungka$an
kesantunan.
+ontoh0
# +ould you
please......4
# ?ith pleasure.
# ?ould you mind
repeating that4
# Sorry% -hat did
you say4
# =h than" you
2. 7ata 5ahasa
# ,olite !e@uest
+ould you ....
1 Tana %a!ab
menggunakan
ungka$an
kesantunan dalam
$er+aka$an
transa+tional dan
inter$ersonal
2 2embahas
kosakata dan tata
bahasa ang
di$akai dalam
$er+aka$an ang
santun
3 2endengarkan
$er+aka$an-
$er+aka$an ang
santun
) 2endengarkan
gambit-gambit
2eres$on
ungka$an
kesantunan
2engidenti5ikasi
makna ungka$an
kesantunan
Tes lisan
Tes tulis
Uraian singkat
Pilihan 6anda
2elengka$i
$er+aka$an
Benar1salah
?ho are in&ol&ed
in the
con&ersation4
+hoose the right
ans-erAresponse
for the follo-ing
@uestionAstate
ment
6ill in the blan"
spaces -ith the
right expressions
State -hether the
follo-ing
statement is 7rue
or 6alse .
) @ )0 menit 1. Script
$er+aka$an
2. 8ekam an
$er+aka$an
3. <" # V<" #
:ilm
tentang
$er+aka$an
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
?ould you mind ....
3. ,osa kata
,ata terkait tema
dan %enis teks
). Ungka$an baku
- Not at all
- !ell#....
dalam $er+aka$an
ang santun
/ 2en%a!ab
$ertanaan
tentang struktur
$er+aka$an ang
santun
- 2en%a!ab
$ertanaan
tentang isi
$er+aka$an
2elakukan
$erintah
melakukan
$erintah guru
?ould you mind
opening the door
please4
Tekun ' diligen+e (
4.2 2eres$on makna
ang terda$at
dalam $er+aka$an
transaksional 'to
get things done(
dan inter$ersonal
'bersosialisasi(
$endek sederhana
se+ara akurat#
lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidu$an
sehari-hari ang
melibatkan tindak
tutur memberi
1. Per+aka$an
memuat0
Ungka$an memberi
berita ang
menarik $erhatian#
+ontoh0
A. 2uess -hat>
I&e got good
ne-s>
5. ,lease tell me.
?hat is it4
- Ungka$an memberi
komentar tentang
berita
1. Tana %a!ab
tentang berbagai
hal terkait tema#
to$ik# ungka$an
ang akan
dibahas.
2. Tana %a!ab
menggunakan
ungka$an terkait
materi.
3. 2endengarkan
$er+aka$an ang
menggunakan
ungka$an terkait
materi.
). 2en%a!ab
2eres$on
ungka$an
memberi berita
ang menarik
$erhatian
2eres$on
ungka$n memberi
komentar terhada$
berita
Tes *isan
Tes Tulis
2eres$on
ungka$an
2elengka$i
:isten to the
statement and
gi&e your
response.
:isten to the
con&ersation and
complete the
blan" spaces.
2 @ )0 menit 1. Script
$er+aka$an
2. 8ekaman
$er+aka$an
3. 7ape
recorder
). Buku ang
rele3an
/. 6ambar-
gambar
terkait
tema 1 to$ik
ang
di$ilih.
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
berita ang
menarik $erhatian#
dan memberi
komentar terhada$
berita
A. I got 1* for the
$nglish test
5. !eally 44 7hats
fantastic>
2. Tata Bahasa
- Present Per5e+t
- I5 <lause
3. ,osa kata
%enis te@t
4. Ungka$an Baku
- 6uess !hat M
- ThatKs 5antasti+
$ertanaan
tentang isi
$er+aka$an
/. 2enentukan
makna dan 5ungsi
ungka$an dalam
$er+aka$an.
Tekun ' diligen+e (
I.
Se"*lah : ...................................
Se$ester : ) (Da)
:. Me$aha$i $a"na !ala$ te"s lisan /ngsi*nal !an $*n*l*g .en!e" se!erhana -er-ent" narrative !an report nt"
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
>.1 2eres$on makna
ang terda$at
dalam teks lisan
5ungsional $endek
sederhana se+ara
akurat# lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks
kehidu$an sehari-
hari
1.Teks 5ungsional
$endek0
- S+hedules
- *abels
2.<iri-+iri kebahasaan
- S+hedules
- *abels
3. Tata Bahasa
- Im$erati3es
- <hronologi+al
<onne+tions
).,osa ,ata
,ata terkait tema
1 Tana %a!ab
tentang
$engalaman sis!a
terkait tema# to$ik
atau %enis teks
ang akan
dibahas.
2 2embahas kosa
kata dan tata
bahasa ang
digunakan dalam
teks.
3 2endengarkan
teks 5ungsional
$endek.
) 2en%a!ab
$ertanaan tentang
isi teks.
/ 2enebutkan
1. 2engidenti5ikasi
makna dalam teks
lisan 5ungsional
$endek
2. 2engidenti5ikasi
+iri-+iri
kebahasaan iklan
dan surat $ribadi
3. 2engidenti5ikasi
berbagai in5ormasi
dalam teks
5ungsional $endek
Tes Tulis
Tes Tulis
Tes Tulis
Ba!aban singkat
Pilihan ganda
Pilihan ganda
:isten to the text%
ans-er the
@uestions.
:isten to the text
and choose the
right ans-er
:isten to the text
and choose the
right ans-er
) @ )0 menit 1 Script teks
5ungsional.
2 8ekaman
teks
5ungsional.
3 7ape
recorder.
) <ontoh teks
5ungsional
/ 6ambar
ang
rele3an.
- Benda
sekitar
4 *ingkungan
sekitar
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
dan %enis teks
/. Ungka$an baku
- :irst.............#
Se+ond.......#
*ast.............
%enis teks# tu%uan
komunikati5
dengan +iri-+iri
teks ang
didengar.
Tekun ' diligen+e (
>.2. 2eres$on makna
ang terda$at
dalam monolog
$endek sederhana
se+ara akurat#
lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidu$an
sehari-hari dalam
teks berbentuk
narrati&e dan
report
1. Teks monolog
berbentuk
narrati&eAreport
terkait tema
tertentu
2. Tu%uan
komunikati5 teks
monolog
berbentuk
narrati&eAreport
3. *angkah retorika
teks monolog
berbentuk
narrati&eAreport
1. <iri-+iri
kebahasaan teks
monolog
berbentuk report
#simple present
1. 5rain
storming
tentang
la$oran
$engamatan
terkait to$ik
ang di$ilih.
2isal0 !eptiles
in +omodo
Island# dengan
mem$erlihatkan
gambar
2. 2embahas
kosakata dan
tata bahasa
terkait to$ok
dan %enis teks
narrati&eArep
ort.
1. 2engidenti5ikasi
makna dalam teks
monolog
berbentuk
narrati&e1report
2. 2engidenti5ikasi
tu%uan
komunikati5 dan
langkah retorika
teks monolog
berbentuk
narrati&e1report
3. 2engidenti5ikasi
+iri kebahasaan
teks
narrati&eAreport
1. Mengidentifi"asi
berbagai
informasi dalam
Tes lisan
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Pertanaan
Pilihan ganda
Uraian singkat
2elengka$i
rum$ang
1.Ans-er the
@uestions orally
2.+hoose the
best ans-er by
crossing a%b%c%
or d
3.Mention all the
&erbs in the
te"s
1. +omplete the
follo-ing
)@)0 menit 1. script teks
report
2. 6ambar-
gambar
terkait tema
3. 8ekaman
teks report
1. kaset# <" #
V<" # :ilm
. TV# <"
player% V<"
player
I. 8e$lika1mo
del obek
tertentu
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
tense
#2eneral nouns
#!elating &erbs%
action &erbs#
istilah teknis
3. 2endengarka
n la$oran
$engamatan
ang
menggunakan
gambit-gam
bit tertentu0
# In general.....
# =ne exception
is....
1. 2en%a!ab
$ertanaan
tentang isi
teks
narrati&eArep
ort
. 2en%a!ab
$ertanaan
tu%uan
komunikati5
dan langkah
retorika
dalam teks
narrati&eArep
ort
I. 2en%a!ab
$ertanaan
tentang +iri-
+iri
kebahasaan
teks report
te"s monolog
berbentu"
narati&eAreport
sentences
based on the
te"s
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
Tekun ' diligen+e (
K.
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................
Se"*lah : ...................................
Se$ester : ) (Da)
;. Mengng"a."an $a"na !ala$ .er4a"a.an transa"si*nal !an inter.ers*nal !an $*n*l*g .en!e" se!erhana -er-ent" narrative !an
report nt" -erintera"si !ala$ "*nte"s "ehi!.an sehari(hari
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
..1. 2engungka$kan
makna dalam
$er+aka$an
transaksional 'to
get things done(
dan inter$ersonal
'bersosialisasi(
$endek sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan se+ara
akurat# lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidu$an
sehari-hari ang
melibatkan tindak
tutur
mengungka$kan
1. Per+aka$an
memuat ungka$an
kesantunan#
+ontoh0
A. +ould you
please ...4
B. ?ith pleasure.
2.Tata Bahasa
- <ould ou.....M
- ;ould ou......M
- ;ould ou mind....M
3. ,osa kata
- ,ata terkait tema
dan %enis teks
1. Tana %a!ab terkait
dengan ungka$an
kesantunan
berbi+ara dalam
$er+aka$an
transaktional dan
inter$ersonal
2. 2embahas
kosakata dan tata
bahasa ang
di$akai dalam
$er+aka$an ang
santun
3. 2enirukan
$er+aka$an ang
santun
). 2enirukan gambit-
gambit ang
santun0
Bertana dan
men%a!ab
tentang
mengungka$-
kan kesantunan
Un%uk ,er%a
Un%uk ,er%a
Un%uk ,er%a
D.i ,eti"
5erca"ap#ca"ap
D.i ,eti"
Inter&ie-
D.i ,eti"
5ermain ,eran
1.,erform a
dialogue
sho-ing
politeness -ith
your friend in
front of the
class>
2.Ans-er the
@uestion orally
and politely>
3.+reate a
dialogue based
on the situation
gi&en
) @ )0 menit 1.Script
$er+aka$an
2.8ekaman
$er+aka$an
3. <" # V<" #
:ilm tentang
$er+aka$an
kesantu nan
).Buku teks
ang rele3an
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
kesantunan # Sorry% but.....
# Im not really
interested in...
# 7hats &ery "ind
of you>
/. 2enggun
akan ungka$an-
ungka$an
kesantunan se+ara
ber$asangan
-. Bertana
dan men%a!ab
menggunakan
ungka$an
kesantuanan
berdasarkan situasi
ang sebenarna
Tekun ' diligen+e (
..2.2engungka$kan
makna dalam
$er+aka$an
things done( dan
inter$ersonal
'bersosialisasi(
$endek sederhana
dengan
1. Ungka$an
memberi berita ang
menarik $erhatian#
+ontoh0
A. 2uess -hat>
I&e got hot
ne-s>
5. ,lease tell me.
1. 8e3ie! ungka$an-
ungka$an terkait
materi.
2. 2enggunakan
ungka$an-ungka$an
terkait materi untuk
bertana %a!ab.
3. 2enggunakan
Bertana dan
men%a!ab
tentang memberi
berita ang
menarik
$erhatian
Bertana dan
Tes *isan
Tes *isan
Bermain $eran
Bermain $eran
+reate a dialogue
based on the role
cards and perform
it in front of the
class.
+reate a dialogue
) @ )0 menit 1.S+ri$t
$er+aka$an
2.8ekaman
$er+aka$an
3. <" # V<" #
:ilm tentang
$er+aka$an
kesantu nan
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
menggunakan ragam
bahasa lisan se+ara
akurat# lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidu$an
sehari-hari ang
melibatkan tindak
tutur0 memberi
berita ang menarik
$erhatian dan
memberi komentar
terhada$ berita
?hat is it4
2. Ungka$an memberi
komentar tentang
berita
5. I got 1* for the
$nglish test
+. !eally 44 7hats
fantastic>
3. 7ata 5ahasa
# ,resent ,erfect
# Simple ,ast
1. 0osa "ata
# 0ata ter"ait tema
dan .enis te"s
. Dng"apan 5a"u
# !eally 4
# Is 7hat 7rue4
# I see
gambit-gambit
terkait materi
berdasarkan konteks.
). Bermain $eran
melakukan
$er+aka$an.
men%a!ab
tentang memberi
komentar
terhada$ berita
based on the role
cards and perform
it in front of the
class.
).Buku teks
ang rele3an
Tekun ' diligen+e (
Se"*lah : ...................................
Se$ester : ) (Da)
'C. Mengng"a."an $a"na !ala$ te"s lisan /ngsi*nal !an $*n*l*g .en!e" se!erhana -er-ent" narrative !an report nt"
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
10.1.2engungka$kan
makna dalam
teks lisan
5ungsional $endek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan se+ara
akurat# lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks
kehidu$an sehari-
hari
1. Teks 5ungsional
$endek
1. S+hedules
2. *abels
2. Tata Bahasa
- Im$erati3es
- <ronologi+al
<onne+tions
3. ,osa kata
%enis teks
). Ungka$an baku
- :irst#....
1. !e&ie- %enis teks
5ungsional $endek
terkait materi.
2. 2engembangkan
kosa kata dan tata
bahasa terkait
materi.
3. 2endengarkan
+ontoh-+ontoh
teks0
). S+hedules
/. *abels
). Berlatih
mengu+a$kan
o S+hedules
o *abels
/. 2engungka$akn
se+ara lisan %enis
1. 2engungka$kan
%ad!al kegiatan
2. 2engungka$kan
berbagai in5ormasi
terkait label dan
%a!al
Un%uk ,er%a D.i ,eti"
5erbicara
1. Mention the
schedule of
your class on
Monday
2. 7ell Ds about
the labels of
certain
product
2 @ )0 menit 1.Buku teks
ang rele3an.
2.<ontoh teks
5ungsional
terkait materi.
3.6ambar ang
rele3an.
).Benda sekitar
,oran#
ma%alah.
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
- Se+ond#....
- Ne@t#......
teks terkait.
Tekun ' diligen+e (
10.2.2engungka$kan
makna dalam
monolog $endek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan se+ara
akurat# lan+ar# dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks
kehidu$an sehari-
hari berbentuk
narrati&e dan
report
Teks monolog
berbentuk
narrati&eAreport
terkait tema tertentu
Tu%uan komunikati5
teks monolog
berbentuk
narrati&eAreport
*angkah retorika teks
monolog berbentuk
narrati&eAreport
<iri-+iri kebahasaan
teks monolog
berbentuk
narrati&eAreport
Simple present
tense
2eneral nouns
!elating &erbs%
action &erbs# istilah
teknis
1.Tana %a!ab tentang
to$ik tertentu
misalna0 !eptiles
in +omodo Island
2.2embahas kosa kata
dan tata bahasa
terkait to$ik ang
di $ilih
3.2endeskri$sikan
re$tiles dalam
kalimat-kalimat
dengan gambit
gambit tertentu.
2is0
In general....
Dsually...
Some people
say.....
).Berdiskusi dengan
teman
meren+anakan
teks monolg
berbentuk
1. 2elakukan
monolog
singkat dalam
bentuk
narrati&eAreport
2. 2en+eritakan
kembali teks
narati5 ang
diba+a
Un%uk ker%a
Un%uk ker%a
,erformance
D.i ,eti"
mencerita"an
"embali
1. !eport a
certain "ind of
plants or
animals
orally
2.!ead the story
and retell it
)@)0 menit 1. Buku teks
ang rele3an
2. gambar
gambar terkait
to$ik
3. 8ealia
). model benda-
benda
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
Kegiatan
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
narrati&eAreport
/.2elakukan monolog
berbentuk
narrati&eAreport
Tekun ' diligen+e (
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................
Se"*lah : ...................................
Se$ester : ) (Da)
''. Me$aha$i $a"na te"s tlis /ngsi*nal !an esei .en!e" se!erhana -er-ent" narrative !an report nt" -erintera"si !ala$
"*nte"s "ehi!.an sehari(hari
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
11.1.2emba+a
naring
bermakna
teks tulis
5ungsional
dan esei
$endek
sederhana
berbentuk
narrati&e
dan report
dengan
u+a$an#
tekanan dan
intonasi
ang
berterima
untuk
berinteraksi
dalam
1. Teks 5ungsional
$endek 0
- S+hedule
- *abels
2. S$elling# stress#
intonation
1. 8e3ie! berbagai hal
tentang
- S+hedule
- *abels digunakan.
2. 2embahas kosa kata
dan tata bahasa
ang sulit.
3. 2emba+a naring
teks 5ungsional
$endek.
). 2en%a!ab
$ertanaan tentang
isi teks.
/. 2enentukan tu%uan
komunikati5 teks
terkait.
3. 2emba+a
naring dan
bermakna teks
5ungsional
$endek 0
- S+hedule
- *abels
Tes *isan 2emba+a
naring
!ead the text
aloud
ang
rele3an.
2. <ontoh surat 1
iklan.
3. 6ambar ang
rele3an.
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
konteks
kehidu$an
sehari-hari
Tekun ' diligen+e (
11.2 2eres$on
makna dalam
teks tulis
5ungsional
$endek se+ara
akurat# lan+ar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidu$an
sehari-hari
1. Teks 5ungsional
$endek
- S+hedule
- *abels
2.In5ormasi dalam teks
5ungsional $endek
- gagasan utama
- in5ormasi rin+i
- in5ormasi tersirat
- makna kata#
5rasa# kalimat
3. Tu%uan ,omunikati5
). <iri kebahasaan
materi.
2. 2emba+a teks
5ungsional $endek.
3. 2en%a!ab
$ertanaan isi teks.
). 2en%a!ab
$ertanaan terkait 0
-%enis teks.
-tu%uan komunikati5
-+iri kebahasaan
-langkah retorika
2engidenti5ika
si makna dalam
teks 5ungsional
$endek
s+hedules# dan
surat labels
2engidenti5ika
si berbagai
in5ormasi
dalam teks
5ungsional
$endek
- S+hedule
- *abels
Tes Tulis Pilihan 6anda +hoose the best
option% a% b% c or d
based on the text.
ang
rele3an.
2. <ontoh
%ad!al
3. 6ambar
ang
rele3an.
). *abels
- 7bat
- 2akanan
- 2inuman
Tekun ' diligen+e (
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
11.3 2eres$on
makna dan
langkah retorika
dalam esei
$endek
sederhana
se+ara akurat#
lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidu$an
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
narrati&e dan
report
1.Teks tertulis
berbentuk
# narrati&e
# report
2.In5ormasi dalam
teks monolog
narrati&e and
report
- gagasan utama
- in5ormasi rin+i
- in5ormasi 5aktual
tema# to$ik# %enis
teks.
2. 2emba+a teks.
3. 2en%a!ab
$ertanaan tentang
isi teks.
). 2en%a!ab
$ertanaan terkait 0
1. %enis teks.
2. tu%uan
komunikati5.
3. langkah retorika
2engidenti5ika
si makna dalam
teks monolog
berbentuk
narrati&e and
report.
2engidenti5ika
si berbagai
in5ormasi
dalam teks
monolog
berbentuk
narrati&e and
report.
Tes Tulis
Tes Tulis
Uraian
Pilihan ganda
Ans-er the
@uestions based on
the text.
+hoose the best
ans-er based on
the text
ang
rele3an.
2. <ontoh surat
1 iklan.
3. 6ambar
ang
rele3an.
Tekun ' diligen+e (
).
11.) 2emba+a
naring
bermakna
teks tulis
5ungsional dan
esei $endek
sederhana
berbentuk
narrati&e dan
report dengan
u+a$an#
1.Teks tertulis
narrati&eAreport terkait
tema tertentu
2. S$elling# stress#
Intonation
1. Tana %a!ab berbagai
hal terkait tema1to$ik
ba+aan
2. 2endengarkan teks
re$ort ang
diba+akan
guru1teman
3. 2enirukan teks ang
diba+a guru1 teman
). 2emba+a naring
1.2emba+a
naring dan
bermakna teks
monolog
berbentuk 9
narrati&e1!ep#
ort
2.Mengidentifi"asi
berbagai
informasi dalam
Tes lisan
Tes lisan
Membaca
nyaring
Draian sing"at
!ead the text
loudy
2i&e short
ans-ers >
2@)0 menit 1.Buku teks
ang
rele3an
2.Teks otentik
dari %urnal#
ma%alah#
koran
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
In!i"at*r
Pen4a.aian
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
tekanan dan
intonasi ang
berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidu$an
sehari-hari
dengan u+a$an dan
intonasi ang benar
/. 2en%a!ab berbagai
$ertanaan tentang
isi ba+aan
te"s monolog
Tekun ' diligen+e (
Berani ' courage (
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................
Se"*lah : ...................................
Se$ester : ) (Da)
'). Mengng"a."an $a"na !ala$ te"s tlis /ngsi*nal !an esei .en!e" se!erhana -er-ent" narrative !an report nt" -erintera"si
!ala$ "*nte"s "ehi!.an sehari(hari.
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
12.1. 2engungka$kan
makna dalam
bentuk teks tulis
5ungsional
$endek sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis se+ara
akurat# lan+ar dan
berterima untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidu$an sehari-
hari
1.Teks 5ungsional
$endek
- Bad!al
1S+hedule
- *abels
2. Unsur kebahasaan
terkait %enis teks
3. Tanda ba+a s$elling
1. !e&ie- berbagai hal
terkait teks
5ungsional $endek
- S+hedul
- *abels
2. 2enulis kalimat
$endek dan
sederhana terkait
%enis teks.
3. 2embuat draft
- Bad!al
- *abels
). 2enulis
- Bad!al
- *abels
/. 2ema%ang hasil
tulisan.
2enulis kalimat-
kalimat sederhana.
2enulis teks
5ungsional $endek
- Bad!al
- *abels
Tes Tulis Uraian 1. ?rite a
schedule
based on the
text gi&en
2. ?rite label of
a certain
product
2 @ )0 menit Buku teks ang
rele3an
Teks otentik
beru$a
1. Bad!al
$ela%aran1ke
giatan
2. *abels
- 7bat
- 2akanan
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
Tekun ' diligen+e (
12.2. 2engungka-
$kan makna
dan langkah
retorika
dalam esei
$endek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis se+ara
akurat# lan+ar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidu$an
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
narrati&e dan
report
Teks monolog
berbentuk
narrati&eAreport
terkait tema
tertentu
Tu%uan
komunikati5 teks
monolog
berbentuk
narrati&eAreport
*angkah retorika
teks monolog
berbentuk
narrati&eAreport
<iri-+iri
kebahasaan teks
monolog
berbentuk
narrati&eAreport
simple present
tense
2eneral nouns
!elating &erbs%
action &erbs%
istilah teknis
1. Tana %a!ab ang
berkaitan dengan
la$oran
$engamatan
)report ( tentang
to$ik tertentu.
2isalna0
!eptiles in
+omodo Island
dengan
mem$erlihatkan
gambar1re$lika
2. 2embahas
kosakata# tata
bahasa0 general
noun% relating
&erbs% action
&erbs% present
tense% istilah-
istilah# $aragra$h
dengan topic
sentence.
3. 2enulis kalimat
menggunakan
kosakata dan tata
bahasa ang sudah
dibahas.
). 2enusun kalimat
a+ak men%adi teks
2enulis kalimat-
kalimat des+ri$si
ang sederhana
2enusun
kalimat a+ak
men%adi teks
essay berbentuk
narrati&eAreport
2enulis teks
essay berbentuk
narrati&eAreport
Tes tulis Mumbled
sentences
$ssay bebas
!earrange the
follo-ing
sentences into a
good paragraph>
?rite a report
about a certain
animal or plant>
?rite a simple
short story in your
-ords.
) @ )0 menit Buku teks ang
rele3an
6ambar 1 re$lika
7b%ek1
lingkungan
sekitar
K*$.etensi
Dasar
Materi
Pe$-elajaran
K*$.etensi
Penilaian
Al*"asi
5a"t
S$-er
Belajar
Te"ni" Bent"
Instr$en
,*nt*h
Instr$en
report ang $adu.
/. 2enulis draft teks
report sederhana
bersama teman
-. 2engembangkan
dra5t men%adi teks
re$ort ang
lengka$
4. 2enulis teks
report sendiri
se+ara bebas
Tekun ' diligen+e (
MengetahiB
Ke.ala Se"*lah .......................
( ....................................................... )
NIP #NIK : B .....................................
.........1 ....................)C.....
( .............................................. )
NIP #NIK : B .............................

3SILABUSSMPINGGRIS

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

3SILABUSSMPINGGRIS

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Panduan Pengembangan Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Anda mungkin juga menyukai