C.

Indikator dan KKM

Sangat mudah (100%) Alat peraga
Jumlah Rerata
Mudah (80%) Laboratorium
Sedang (60%) Kepustakaan
Sulit (40%) Kompetensi Guru
Sangat sulit (20%) Rerata =
D. Tujuan Pembelajaran :
E. Materi Pembelajaran :
F. Metode Pembelajaran :
G. Langkah Pembelajaran :
a. Kegiatan Awal :
b. Kegiatan Inti :
c. Kegiatan Akhir :
H. Alat/Bahan/Sumber Belajar
a. Alat :
b. Bahan :
c. Sumber Belajar :
I. Penilaiaan
Ket. : Jenis Tagihan : Formatif (Responsi, Tugas, dll.), Sumatif Bentuk Tagihan : PG, Uraian, Sikap, Pengamatan
Tipe Tagihan : Pengetahuan dan Pemahaman Konsep, Sikap/Minat, Praktik
Mengetahui, .........................................
Kepala Madrasah......................... Guru Matapelajaran,
............................................... ..
NIP .................................... NIP
[Kop Madrasah]
c. Jenis d. Bentuk e. Tipe
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Kriteria Ketuntasan Minimal
Nilai UN Mata
Pelajaran
Serumpun =
Nilai Rapor
Semester
Ganjil/
Genap =
Kompleksitas
KELAS/SEMESTER
Intake Siswa (%)
Indikator
A. Standar Kompetensi
B. Kompetensi Dasar
:
:
KKM
:
Tagihan
a. Kode Test
b. Tanggal
Test
Daya Dukung
PERTEMUAN KE- ALOKASI WAKTU NAMA PELAJARAN
No. Dokumen : MA-FR-MTK-04 Tgl. Terbit : 06-01-2008 No. Revisi : 00 Hal : 1/1