HARGA DIRI RENDAH

DEFINISI
Harga diri rendah adalah penilaian individu tentang pencapaian diri dengan menganalisa
seberapa jauh perilaku sesuai dengan ideal diri. Pencapaian ideal diri atau cita cita atau
harapan langsung menghasilkan perasaan bahagia. (udi !na "eliat# $%%&'.
!ktualisasi diri
Pengungkapan pertan(aan atau kepuasan dari k)nsep diri p)siti*.
")nsep diri p)siti*
Dapat menerima k)ndisi dirin(a sesuai dengan (ang diharapkann(a dan sesuai dengan
ken(ataan.
Harga diri rendah
Perasaan negati* terhadap diri sendiri# hilang keperca(aan diri merasa gagal mencapai
keinginan.
"erancunan identitas
"etidakmampuan individu mengidenti*ikasi aspek psik)l)gi pada masa de+asa# si*at
kepribadian (ang bertentangan perasaan hampa dan lain lain.
Dipers)nalisasi
,erasa asing terhadap diri sendiri# kehilangan identitas misaln(a malu dan sedih karena
)rang lain.
"epribadian (ang sehat mempun(ai k)nsep diri sebagai berikut -
")nsep diri p)sisti*
.ambaran diri (ang tepat dan p)siti*
Ideal diri (ang realistis
Harga diri (ang tinggi
Penampilan diri (ang memuaskan
Identitas (ang jelas
F!"/01 PEN2E!
/e)ri pen(ebab
Situasi)nal
2ang terjadi trauma secara tiba tiba misaln(a pasca )perasi# kecelakaan cerai# putus
sek)lah# Phk# perasaan malu karena terjadi (k)rban perk)saan# dipenjara# dituduh ""N'.
HD1 pada pasien (ang dira+at disebabkan )leh -
Privac( (ang kurang diperhatikan# misal pemeriksaan *isik (ang sembarangan#
pemasangan alat (ang tidak sp)ntan (mencukur pubis pemasangan kateter'.
Harapan akan struktur# bentuk dan *ungsi tubuh (ang tidak tecapai karena dira+at atau
sakit atau pen(akitn(a.
"elakuan petugas kesehatan (ang tidak menghargai# misal berbagai pemeriksaan
dilakukan tanpa penjelasan berbagai tindakan tanpa pemeriksaan.
"r)nik
Perasaan negati* terhadap diri sudah berlangsung lama (aitu sebelum sakit atau dira+at.
"lien ini mempun(ai cara berpikir (ang negati*# kejadian sakit (ang dira+at akan
menambah persepsi negati* terhadap dirin(a.
,enurut Erics)n# masa balita adalah kemandirian (ang ragu dan malu anak belajar
mengendalikan diri dan keperca(aan diri# sebabn(a bila ban(ak dikendalikan dari luar
maka akan timbul bibit keraguan dan rasa malu (ang berlebihan.
Fakt)r Predisp)sisi
Fakt)r (ang mempengaruhi HD1 adalah pen)lakan )rang tua# harapan )rang tua (ang
tidak realistic. /ergantung pada )rang tua dan ideal diri (ang tidak realistic. ,isaln(a 3
)rang tua tidak perca(a pada anak# tekanan dari teman# dan kultur s)sial (ang berubah
Fakt)r Presipitasi
"etegangan peran
Stress (ang berhubungan dengan *rustasi (ang dialami dalam peran atau p)sisi
")n*lik peran
"etidaksesuaian peran dengan apa (ang diinginkan
Peran (ang tidak jelas
"urangn(a pengetahuan individu tentang peran
Peran (ang berlebihan
,enampilkan seperangkat peran (ang k)npleks
Perkembangn transisi
Perubahan n)rma dengan nilai (ang taksesuai dengan diri
Situasi transisi peran
ertambah4 berkurangn(a )rang penting dalam kehidupan individu
/ransisi peran sehat5sakit
"ehilangan bagian tubuh# prubahan ukuran# *ungsi# penampilan# pr)sedur peng)batan
dan pera+atan.
/anda dan .ejala
Perasaan malu pada diri sendiri akibat pen(akit dan akibat terhadap tindakan pen(akit.
,isaln(a malu dan sedih karena rambut menjadi r)nt)k (b)tak' karena peng)batan akibat
pen(akit kr)nis seperti kanker.
1asa bersalah terhadap diri sendiri misaln(a ini terjadi jika sa(a tidak ke 1S
men(alahkan dan mengejek diri sendiri.
,erendahkan martabat misaln(a# sa(a tidak bisa# sa(a tidak mampu# sa(a memang b)d)h
dan tidak tahu apa apa.
.angguan hubungan s)sial# seperti menarik diri# klien tak mau bertemu )rang lain# lebih
suka men(endiri.
Perca(a diri kurang# klien sukar mengambil keputusan (ang suram mungkin memilih
alternati* tindakan.
,encederai diri dan akibat HD1 disertai dengan harapan (ang suram mungin klien ingin
mengakhiri kehidupan.
,enurut Struart 6 Sundden ($%%&' perilaku klien HD1 ditunjukkan tanda tanda
sebagai berikut -
Pr)duktivitas menurun.
,engukur diri sendiri dan )rang lain.
Destructi* pada )rang lain.
.angguan dalam berhubungan.
Perasaan tidak mampu.
1asa bersalah.
,udah tersinggung atau marah (ang berlebihan.
Perasaan negati* terhadap tubuhn(a sendiri.
"etegangan peran (ang dihadapi atau dirasakan.
Pandangan hidup (ang pesimis.
"eluhan *isik.
Pandangan hidup (ang bertentangan.
Pen)lakan terhadap kemampuan pers)nal.
Destrukti* terhadap diri sendiri.
,en)lak diri secara s)sial.
Pen(alahgunaan )bat.
,enarik diri dan realitas.
"ha+atir.
!kibat harga diri rendah berkepanjangan (kr)nis'.
"lien akan mengis)lasi diri dari lingkungan dan akan menghindar dengan )rang lain.
HD1 kr)nis berlangsung lama tanpa adan(a intervensi (ang terapeutik dapat
men(ebabkan terjadin(a kekacauan identitas dan akhirn(a terjadi di pers)nalisasi.
"ekacauan identitas adalah kegagalan individu mengintegr)gasikan aspek aspek.
Identitas masa kanak kanak ke dalam kematangan aspek psik)l)gi psik)s)sial
kepribadian pada masa de+asa (ang harm)nis.
Depers)nalisasi adalah perasaan tidak realita dan asing terhadap diri sendiri (ang
berhubungan dengan kecemasan# kepanikan# serta tidak dapat meredakan dirin(a dengan
)rang lain.
,ekanisme k)ping individu
tidak e*ekti*.
,asalah "epera+atan
.angguan k)nsep diri - HD1
DS - 5 !dan(a ungkapan (ang menegati*kan diri.
5 ,engeluh tidak mampu dilakukan peran dan *ungsi sebagaimana mestin(a.
5 7ngkapan mengkritik diri sendiri# mengejek dan men(alahgunakan diri sendiri.
D0 - 5 ")ntak mata kurang# sering menunduk.
5 ,udah marah dan tersinggung.
5 ,enarik diri.
5 ,enghindar dari )rang lain.
8. Perubahan penampilan peran
DS - 5 7ngkapan peranann(a saat ini (ang tidak dapat dilaksanakan sebagaimana
mestin(a.
D0 - 5 !dan(a keluhan *isik.
5 Perubahan dalam tanggung ja+ab.
9. "erusakan interaksi s)sial sama dengan menarik diri.
DS - 5 7ngkapan (ang terbatas pada (a atau tidak tahu.
D0 - 5 /idak adan(a k)ntak mata# selalu menundukkan kepala.
5 erdiam diri di kamar# a*ek tumpul# men(endiri.
5 ,en)lak diajak berbincang bincang.
5 P)sisi tidur janin.
:. "eputusasaan
DS - 5 ,engungkapkan ketidakmampuan meng)ntr)l dan mempengaruhi pikiran.
5 Enggan mengekspresikan perasaan (ang sebelumn(a.
5 ,engungkapkan keputusan.
5 ,engatakan kata kata pesimis.
5 ,en(atakan secara tidak ada cara untuk mempr)leh hubungan dengan )rang lain.
D0 - 5 1esp)n terhadap stimulasi terlambat 4 melambat.
5 "urang berenergi.
5 Pasi* tampak apatis.
5 ;ebih ban(ak tidur menarik diri.
5 ,arah.
"erusakan k)munikasi
DS - 5 Sukar dimengerti# bila klien tidak mau berk)munikasi.
5 ,engungkapkan hal hal (ang tidak sesuai dengan n)n verbaln(a.
D0 -5 ,en)lak berk)munikasi
5 erbicara dengan nada (ang tidak jelas.
5 /ampak mimik +ajah tidak sesuai dengan verbal
1esik) tinggi int)leran aktivitas
DS - 5 "lien mengungkapkan men)lak aktivitas
D0 -5 Pasi*
5 /ampak men(endiri 4 menghindar dari kegiatan (ang ada )rang lain.
5 /idak peduli dengan akti*itas hidup sehari hari.
1esik) tinggi perubahan persepsi sens)ri - halusinasi
DS - 5 "lien mengatakan mendengar suara# melihat sesuatu# mengucap rasa# sesuatu#
mencium bau (ang n(ata.
D0 - 5 "lien berbicara# sen(um sen(um# terta+a sendiri.
5 ersikap curiga dengan )rang lain atau sekitar dan bermusuhan.
5 erbicara kacau# kadang kadang tidak masuk akal.
5 /idak dapat membedakan hal hal (ang n(ata dan tidak n(ata.
De*isit pera+atan diri
DS - 5 "lien mengatakan malas untuk berakti*itas mandi# makan ganti pakaian dll.
D0 - 5 Pakaian k)t)r# penampilan tidak rapi.
5 1ambut kusut# k)t)r# bau tidak sedap.
5 Pers)nal h(giene (ang kurang.
5 ,akan tak mau 4 men)lak.
5 ! 4 !" tidak terk)ntr)l.
1esik) perilaku pada diri sendiri# )rang lain 4 lingkungan
DS - 5 ,engatakan mendengar suara (ang negati* tentang )rang lain# ancaman# ejekan.
D0 - 5 ,udah tersinggung# jengkel# marah.
5 Ekspresi +ajah tegang.
5 ,emukul atau men(akiti )rang lain.
,erusak lingkungan sekitar.
Diagn)sa "epera+atan
Perubahan penampilan peran berhubungan dengan HD1.
HD1 berhubungan dengan mekanisme k)ping individu tidak e*ekti*.
HD1 berhubungan dengan gangguan citra tubuh.
HD1 berhubungan dengan ideal diri tidak realistis.
"erusakan interaksi s)sial - menarik diri berhubungan dengan HD1.
"eputusan berhubungan dengan hdr.
"erusakan k)munikasi berhubungan dengan HD1.
1esik) tinggi is)lasi s)sial berhubugan dengan HD1.
Int)leran aktivitas berhubungan dengan menarik diri.
De*isit pera+atan diri berhubungan dengan int)leran akti*itas.
1esik) tinggi perubahan persepsi sens)ri halusinasi berhubungan dengan menarik diri.
1esik) tinggi perilaku kekerasan berhubungan dengan halusinasi.
1esik) tinggi mencederai diri sendiri )rang lain akan lingkungan berhubungan dengan
perilaku kekerasan.
1encana "epera+atan
Diagn)sa - Perubahan penampilan peran berhubungan dengan HD1.
/ujuan umum - "lien dapat melanjutkan peran berhubungan dengan tanggung ja+ab.
/ujuan khusus -
"lien dapat membina hubungan saling perca(a dengan pera+at.
"lien dapat mengidenti*ikasi kemampuan (ang dapat digunakan.
"lien dapat menilai kemampuan (ang dapat digunakan.
"lien dapat menerapkan (merencanakan' kegiatan sesuai kemampuan (ang dimiliki.
"lien dapat melakukan kegiatan sesuai k)ndisi sakit dan kemampuann(a.
"lien dapat meciptakan sistem pendukung (ang ada.
Intervensi -
ina hubungan saling perca(a dengan cara selain terap)utik.
icara dengan jujur# singkat# jelas# mudah di mengerti.
Dengarkan pern(ataan klien (ang empati tentang halusinasi tanpa menentang atau
men(etujui.
eri kesempatan untuk mengungkapkan perasaann(a tentang pen(akit (ang diderita.
Sediakan +aktu untuk mendengarkan.
"atakan pada klien bah+a klien adalah )rang (ang berharga dan bertanggung ja+ab serta
mampu men)l)ng dirin(a sendiri.
Diskusikan kemampuan dan aspek p)siti* (ang dimiliki klien dapat dimuat dan bagian
tubuh mana (ang masih ber*ungsi dengan baik. "emampuan (ang dimiliki )leh klien#
aspek p)siti* (ang dialami )leh klien. <ika klien tidak mampu mengungkapkan maka
dimulai dengan pera+at memberikan rein *)rcement terhadap aspek p)siti* klien.
Setiap bertemu klien tindakan memberi penilaian negati*# utamakan memberi pujian (ang
realistic.
Diskusikan dengan klien kemampuan (ang masih dapat digunakan selama sakit.
,isaln(a penampilan klien dalam =sel* care> latihan *isik dan ambulasi serta aspek
aspek.
Diskusikan dalam kemampuan (ang dapat dilanjutkan penggunaann(a setelah pulang
sesuai dengan k)ndisi sakit pasien.
1encanakan bersama klien akti*itas (ang dapat dilakukan setiap hari# sesuai dengan
kemampuan kegiatan mandiri# kegiatan dengan bantuan sebagai bantuan t)tal.
/ingkatkan kegiatan (ang sesuai dengan k)ndisi klien.
eri c)nt)h cara pelaksanaan kegiatan (ang lebih dilakukan klien.
erikan kesempatan pada klien untuk menc)ba kegiatan (ang telah direncanakan.
eri pujian atas kebersihan klien.
Diskusikan kemungkinan penatalaksanaan rumah.
?.$ erikan pendidikan kesehatan pada klien tentang cara mera+at klien dengan HD1.
?.8 antu dengan keluarga memberi dukungan selama klien dira+at.
?.9 antu keluarga men(iapkan lingkungan dirumah.
1asi)nal
,embina hubungan pera+at klien setiap akan melakukan tindakan merupakan langkah
a+al (ang penting sehingga klien memperca(ai pera+at sehingga berinteraksi dengan
pera+at. Sikap jujur bersahabat akan menimbulkan keperca(aan kepada klien sehingga
memudahkan untuk berk)munikasi.
,engetahui persepsi klien terhadap k)ndisin(a.
"lien merasa dihargai karena ada )rang (ang mau mendengarkann(a bicara.
Dengan memberikan re+ards# maka harga diri klien akan meningkat sehingga timbul
perasaan berharga dan meningkatkan perca(a diri.
,enggali kemampuan p)siti* klien kemudian dit)nj)lkan sehingga klien merasa
hidupn(a berarti. Dengan memberikan rein*)remen klien akan men(adari bah+a dirin(a
mempun(ai kelebihan seperti )rang lain.
Penilaian negati* akan menambah klien merasa rendah diri 4 HD1 dengan menunjukkan
kemampuan klien 4 membuat klien berakti*itas akan menambah perasaan berguna bagi
klien sehingga akan meningkatkan harga diri.
Dapat di ketahui kegiatan kegiatan (ang bisa dilakukan sendiri dan mulai dilatih
aktivitas (ang dibantu sehingga klien dapat melakukann(a secara mandiri# memberikan
c)nt)h kegiatan (ang di dapat dilakukan klien kelak takut melakukan aktivitas tersebut.
,embuat kesempatan pada klien untuk menunjukkan kemampuan dan memberikan
pujiann(a akan meningkatkan harga diri klien.
Pendidikan kesehatan dapat meningkatkan pengetahuan dan +a+ancara keluarga tentang
cara mera+at klien# keluarga merupakan *akt)r penting dalam penanggulangan masalah#
keluarga juga merupakan lingkungan pertama sebelum ke mas(arakat.
Hasil (ang diharapkan.
"lien mengungkapkan perasaann(a terhadap pen(akit (ang diderita.
"lien men(ebutkan aspek p)siti* dan kemampuan dirin(a (*isik # internal# sistem
pendukung'.
"lien berperan serta dalam pera+atan di derita.
Perca(a diri klien meningkat dengan menerapkan keinginan atau tujuan (ang realistis.
Strategi pelaksanaan
,asalah - Harga Diri 1endah
Pertemuan - "e 5 $ (pertama'
Pr)ses "epera+atan
")ndisi "lien
,engkritik diri sendiri# merasa tidak mampu# malu bertemu )rang lain# melamun.
Diagn)sa "epera+atan
Is)lasi s)sial - menarik diri berhubungan dengan HD1.
/ujuan "husus
"lien dapat membina hubungan saling perca(a.
"lien dapat mengidenti*ikasikan kemampuan 6 aspek p)siti* (ang dimiliki.
/indakan "epera+atan
ina hubungan saling perca(a.
Diskusikan kemampuan 6 aspek p)siti* (ang dimiliki klien.
Setiap bertemu klien hindarkan dari memberi nilai negati*.
7tamakan memberi nilai (ang realitas.
Strategi ")munikasi Pelaksanaan /indakan "epera+atan
0rientasi
Salam terapeutik.
5 Selamat pagi mas @
: minggu.5 Perkenalkan nama sa(a <epi dari !"PE1 Ngudi Aalu() 7ngaran# sa(a
dinas disini
5 Nama mas siapa @ mas suka dipanggil siapa @
Evaluasi 4 validasi
5 agaimana perasaan mas kali ini @
5 !pa (ang men(ebabkan mas masuk 4 dira+at di 1S< ,agelang ini B
")ntrak
5 /)pik - agimana kalau kita bincang bincang sebentar tentang hal hal p)siti* (ang
bisa mas lakukan sehari hari @
5 Aaktu - jam berapa kita akan berbincang bincang @gimana kalu +aktun(a $C menit
saja @
5 /empat - mas mau bincang bincang dimana @
"erja
!pa (ang men(ebabkan mas dari tadi kelihatan melamun dan terus men(endiri#
memandang ke ba+ah terus @
"egiatan apa (ang masa lakukan sehari hari @
agus tern(ata mas mempun(ai suatu keahlian (ang tidak semua )rang bisa @
/erminasi
Evaluasi subjekti*
agaimana perasaan mas setelah kita bincang bincang saat ini @
Evaluasi )b(ekti*
D)ba mas sebutkan kembali (ang men(ebabkan mas selalu merendahkan diri 6 tidak
mau bicara @
1encana tindak lanjut
aiklah# sekarang mas c)ba ingat kembali hal lain (ang dapat men(ebabkan mas tidak
mau bicara dengan )rang lain# k)k mas selalu merendah 6 sebutkan kegiatan p)siti* (ang
mas miliki.
")ntrak
/)pik - mas ingin tahu tidak# bagaimana cara menilai kemampuan (ang mas miliki (ang
dapat digunakan untuk kegiatan selanjutn(a. agaimana kalu nanti kita bicara @
/empat - mas nanti minta kita bincang bincang dimana @
agaimana kalau kita di ruang makan mas @
Aaktu - jam berapa kita akan berbincang bincang @ agaimana kalau jam $9.CC setelah
makan siang aja mas@
Strategi pelaksanaan
,asalah - Harga Diri 1endah
Pertemuan - "e 8 ("edua'
Pr)ses "epera+atan
")ndisi klien
Pasien murung# sering tiduran di kamar# jarang bicara sama )rang lain.
Diagn)sa kepera+atan
Is)lasi s)sial - ,D berhubungan dengan HD1
/ujuan khusus
"lien dapat menilai kemampuan (ang digunakan.
/indakan kepera+atan
Diskusikan kemampuan dan aspek p)siti* (ang dimiliki klien.
Setiap bertemu klien hindarkan dari memberi penilaian negati*.
7tamakan memberi pujian (ang realistis.
Strategi ")munikasi Pelaksanaan /indakan "epera+atan
0rientasi
Salam terapeutik
Selamat pagi mas @ mas masih ingat dengan sa(a @
Evaluasi 4 validasi
agaimana perasaan mas hari ini
,as masih ingat dengan apa (ang kita bicarakan kemasin @
")ntrak
"ita kemarin sudah k)ntrak# bah+a hari ini kita akan berbincang bincang tentang
bagaimana mas dapat menilai kemampuan (ang mas miliki @
,as ingin kita bincang bincang berapa lama @
,au dimana mas tempatn(a @ 0h (a kemarin kita sudah sepakat kita bincang bincang
di ruang makan selama $C menit (a mas @ mas mau kan @
"erja
Selama mas disini kegiatan apa saja (ang mas lakukan.
Sebelum mas disini# mas pernah pun(a ketrampilan @ bisa mas sebutkan ketrampilan
(ang pernah mas miliki tersebut @
,as pernah mendapatkan penghargaan tentang ketrampilan (ang mas miliki ini @
,as bisa meman*aatkann(a kembali @
/erminasi
Evaluasi sub(ekti*
agaimana perasaan mas saat ini setelah kita bincang bincang ban(ak tentang kegiatan
(ang mas miliki tadi @
Evaluasi )b(ekti*
D)ba mas sebutkan lagi kegiatan apa saja tadi (ang mas miliki @
1encana tindak lanjut
,as masih ingat dengan t)pik (ang kita bicarakan tadi @ untuk pertemuan selanjutn(a
kita akan membicarakan tentang bagaimana merencanakan kagiatan sesuai dengan
kemampuan (ang mas miliki# mas mau kan @
")ntrak
7ntuk pertemuan bes)k kita akan berbincang bincang tentang merencanakan kegiatan
kegiatan (ang sesuai dengan kemampuan (ang mas miliki# mas mau kita berbincang
bincang dimana @ .imana kalau +aktun(a pagi jam C%.CC aja masn(a setuju kan @
Strategi pelaksanaan
,asalah - Harga Diri 1endah
Pertemuan - "e 9 ("etiga'
Pr)ses "epera+atan
")ndisi klien
"lien sudah mau berkumpul sama teman temann(a.
Diagn)sa kepera+atan
Is)lasi s)sial - ,D berhubungan dengan HD1
/ujuan khusus
Pasien dapat (menetapkan' merencanakan kegiatan sesuai dengan kemampuan (ang
dimiliki.
/indakan kepera+atan
1encanakan bersama klien akti*itas (ang dapat dilakukan setiap hari sesuai kemampuan.
"egiatan mandiri.
"egiatan dengan bantuan sebagian.
"egiatan (ang membutuhkan bantuan t)tal.
/ingkatkan kegiatan (ang sesuai dengan t)leransi k)ndisi klien.
eri c)nt)h cara pelaksanaan kegiatan (ang b)leh klien lakukan.
Strategi ")munikasi Pelaksanaan /indakan "epera+atan
0rientasi
Salam terapeutik
Selamat pagi mas# mas masih ingat nama sa(a mas @
Evaluasi 4 validasi
agaimana mas apa masih ingat tentang pembicaraan kita kemarin mas@
")ntrak
/)pik - seperti janji kita kemarin# kita akan membicarakan 6 membahas tentang rencana
(ang akan kita lakukan mas @
Aaktu - jam berapa mas# kita akan berbincang bincang lagi mas @ berapa lama mas @
/empat - mau di tempat ini atu mau bincang bincang dimana mas@
"erja
Pada pertemuan pertama mas men(atakan bisa mem)t)ng rambut# lalu kemampuan
tersebut dapat mas lakukan disini maupun setelah mas pulang dari sini# mas bisa
mengekspresikan perasaan mas dengan m)m)t)ng rambut temann(a. Dengan mem)t)ng
rambut perasaan mas agak terhibur. Dan nanti kalau mas sudah pulang mas bisa
membuka sal)n dan mas bisa mempun(ai penghasilan sendiri dari hasil mem)t)ng
rambut.
/erminasi
Evaluasi sub(ekti*
agaimana perasaan mas setelah kita bincang bincang selama ini @
Evaluasi )b(ekti*
D)ba mas sebutkan kemampuan apa (ang bisa dilakukan mas @
1encana tindak lanjut
agaimana perasaan mas setelah kita membicarakan t)pik ini sekarang bandingkan
perasaan mas sebelum dan sesudah berbincang bincang.
")ntrak (ang akan datang
/)pik - untuk pertemuan selanjutn(a kita membicarakan tentang kegiatan (ang dapat
dilakukan selama mas sakit# mas setuju tidak @
Aaktu - jam berapa mas kita nanti bisa berbincang bincang lagi @ mau berapa lama @
/empat - dimana mas kita nanti mau berbincang bincang @ mas mau ditempat mana @
Strategi pelaksanaan
,asalah - Harga Diri 1endah
Pertemuan - "e : ("eempat'
Pr)ses "epera+atan
")ndisi klien
/ampak tenang# sudah meng)br)l sama temann(a# +alau kadang masih suka men(endiri.
Diagn)sa kepera+atan
Is)lasi - ,D berhubungan dengan HD1
/ujuan khusus
"lien dapat melakukan kegiatan sesuai k)ndisi sakit dan kemampuann(a.
/indakan kepera+atan
eri kesempatan pada klien untuk menc)ba kegiatan (ang telah direncanakan.
eri pujian atas keberhasilan klien.
Diskusikan kemungkinan pelaksanaan di rumah.
. Strategi ")munikasi Pelaksanaan /indakan "epera+atan
0rientasi
Salam terapeutik
Selamat pagi mas @ mas masih ingat dengan nama sa(a @
Evaluasi 4 validasi
agaimana perasaan mas saat ini# apakah lebih baik dari hari kemarin.
")ntrak
/)pik - bagaimana kalau kita kali ini membicarakan tentang kegiatan (ang sesuai dengan
k)ndisi 6 kemampuan mas (ang dapat dilakukan saat ini @
/empat - mas mau dimana# apakah mau ditempat ini lagi@
Aaktu - jam berapa mas bisa bincang bincang lagi @ mas mau berapa lama @
"erja
D)ba sekarang mas melakukan kegiatan (ang telah kita bicarakan kemarin. agus kali ini
mas dapat melaksanakann(a kalau mas bisa berhasil. ,as bisa melaksanakann(a
dirumah# bagaimana mas setuju @
/erminasi
Evaluasi sub(ekti*
D)ba mas ungkapkan perasaan mas saat ini bagaimana setelah kita bincang bincang @
Evaluasi )b(ekti*
D)ba mas sebutkan lagi kegiatan kegiatan apa (ang telah kita rencanakan tadi @
1encana tindak lanjut
agaimana perasaan mas setelah kita bincang bincang kali ini c)ba nanti mas ingat
ingat lagi# tentang apa (ang telah kita bicarakan tadi .
")ntrak
/)pik - mas mau tahu tidak# bagaimana cara meman*aatkan sistem pendukung (ang ada#
kalau mau nanti kita bisa bincang bincang.
Aaktu - jam berapa mas mau bincang bincang dengan sa(a @ mau berapa lama @
/empat - mas mau mau ditempat ini atau ruang tamu saja @
Strategi pelaksanaan
,asalah - Harga Diri 1endah
Pertemuan - "e E ("elima'
Pr)ses "epera+atan
")ndisi klien
"lien sudah bers)sialisasi dengan teman (ang lain# tampak ceria# jika ketemu )rang klien
memberi sen(um.
Diagn)sa kepera+atan
Is)lasi s)sial - ,D berhubungan dengan HD1
/ujuan khusus
"lien dapat meman*aatkan sistem pendukung (ang ada.
/indakan kepera+atan
eri tahu pada keluarga tentang cara mera+at klien dengan harga diri rendah.
antu keluarga memberikan dukungan selama klien dira+at.
antu keluarga men(iapkan lingkungan di rumah.
Strategi ")munikasi Pelaksanaan /indakan "epera+atan
0rientasi
Salam terapeutik
Selamat pagi mas @ masih ingat dengan sa(a mas @
Evaluasi 4 validasi
agaimana perasaan mas pagi ini @
!pakah saran saran (ang sa(a berikan sudah mas kerjakan @
")ntrak
/)pik - seperti janji kita kemarin# kita akan berbincang bincang tentang sistem
pendukung (ang ada dalam keluarga mas @
Aaktu - jam berapa mas kita akan bincang bincang @
/empat - mas mau bincang bincang dimana @
"erja
D)ba ceritakan pada sa(a tentang saran saran sa(a (ang sudah mas lakukan.
!pakah keluarga mas sering menjenguk mas disini @
!pa (ang sering dibicarakan mas dengan keluarga mas @
/erminasi
Evaluasi sub(ekti*
Setelah berbincang bincang beberapa pertemuan# bagaimana perasaan mas pagi ini @
Evaluasi )b(ekti*
D)ba ceritakan pada sa(a bagaimana dengan saran (ang mas lakukan @
1encana tindak lanjut
D)ba mas ceritakan perasaan mas setelah sering dijenguk keluarga.
")ntrak (ang akan datang
/)pik - agus# mas sudah bisa melaksanakan saran sa(a sekarang sudah dapat berkumpul
dengan keluarga# mas sudah bagus dan berhasil.