ANALISIS JURNAL INTERNASIONAL

J udul :
Consistency of students conceptions of wave propagation: Findings from a
conceptual survey in mechanical waves
Apisit Tongchai,
1
Manjula Devi Sharma,
2
Ian D. Johnston,
2
Kwan Arayathanitkul,
3

and Chernchok Soankwan
3


(Konsistensi Konsepsi Siswa pada Materi Perambatan Gelombang:
Penelitian Survei Konseptual dalam Gelombang Mekanik)
Apisit Tongchai,
1
Manjula Devi Sharma,
2
Ian D. Johnston,
2
Kwan Arayathanitkul,
3

dan Chernchok Soankwan
3

















Oleh:
MUHAMMAD ILHAM MUNIR (A 241 11 019)
KELAS A











PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TADULAKO
2014


1. LATAR BELAKANG
Banyak penelitian mengungkapkan bahwa siswa yang bahkan mereka dapat lulus
ujian dengan mudahpun, sering mengalami kesulitan dalam pemahaman konsep-konsep dasar
khususnya pada mata pelajaran fisika. Kebanyakan siswa hanya memahami materi yang
diajarkan oleh guru hanya pada satu konteks saja. Sementara jika mereka diberikan soal
paralel dengan konteks yang sama sering terjadi kesalahan dalam mengerjakannya karena
pemahaman konsep yang kurang sehingga biasanya siswa menebak-nebak saja atau biasa
disebut dengan konsepsi alternatif yang belum tentu kebenarannya.

2. TUJUAN PENELITIAN
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk menyelidiki tanggapan konsistensi siswa
pada pertanyaan pilihan ganda tentang konsep perambatan gelombang, (2) untuk meneliti
kegunaan dua teknik analisis yang berbeda untuk menganalisis tanggapan ini,
mengelompokkan, menghitung dalam model analisis, dan (3) untuk menentukan konsistensi
respon jawaban siswa sehingga dapat dijelaskan tentang pemahaman mereka tentang konsep
dasar fisika.

3. METODOLOGI PENELITIAN
a. I nstrumen
Bentuk instrumen berupa pertanyaan pilihan ganda pada beberapa materi perambatan
gelombang, namun kosep yang ditanamkan adalah sama, misalnya soal no 2 dan 3
mempunyai konsep yang sama namun dengan konteks yang berbeda,
Pertanyaan Konsep
2, 3 Kecepatan gelombang suara
4, 5 Kecepatan gelombang pada string
6, 7, 8 Perambatan dari medium

b. Partisipan
Partisipan pada penelitian survei ini terdiri dari 7 kelompok yang berbeda yaitu
beberapa kelompok siswa dan mahasiswa.
Rank Grup n Deskripsi
1 1stFund 123 Tahun pertama mendasar mahasiswa fisika di sebuah
universitas di Australia.
2 SydHigh 54 Siswa SMA Australia di Sydney
3 ThaiHigh 270 Thai siswa SMA di Bangkok.
4 1stReg 287 Tahun pertama mahasiswa fisika biasa di sebuah
universitas di Australia.
5 2ndReg 48 Tahun kedua siswa fisika biasa di sebuah universitas di
Australia.
6 1stAdv 69 Tahun pertama maju siswa fisika di sebuah universitas di
Australia.
7 2ndAdv 51 Tahun kedua maju siswa fisika di sebuah universitas di
Australia.

c. Analisa Data
1. Pengkategorian dan Perhitungan
Pada bagian ini menurut hasil tes, partisipan dipisahkan/dikategorikan
berdasarkan jawabannya, yaitu partisipan yang menggunakan konsep yang benar dan
yang menggunakan konsep alternatif.
Sementara itu, perhitungan dimaksudkan untuk menetapkan secara numerik manakah
siswa yang memiliki konsistensi konsep yang benar dan siswa yang hanya menggunakan
konsepsi alternatif.
2. Model analisis
Model analisis digunakan untuk menentukan, (1) Siswa yang menjawab
pertanyaan dengan konsep yang benar, (2) Siswa yang mengerjakan dengan konsep
alternatif, (3) Siswa yang menjawab tanpa struktur atau hanya menebak jawaban.

4. PEMBAHASAN
Penelitian survei ini dirancang khusus pada materi Perambatan Gelombang. Dari hasil
analisis pada bab sebelumya memungkinkan kita untuk mengidentifikasi beberapa
pemahaman konsep siswa sehingga mampu menggambarkan ketidak-konsistenan partisipan
pada konsep yang dipahaminya. Sehingga peneliti yakin bahwa tanggapan yang diberikan
benar-benar mencerminkan apa yang dipikirkan oleh siswa. Peneliatian survei ini fokus pada
tiga hal utama, pertama, penggunaan teknik analisis diharapkan mampu memberikan
perbedaan hasil (antara siswa yang konsisten dan tidak). Kedua, teknik analisis dapat
menjelaskan perbedaanya. Ketiga, dapat memberikan informasi seberapa dalam pemahaman
konsep dasar fisika dari siswa (responden).
a. I nvestigasi Konsistensi
Penelitian ini menemukan bahwa beberapa responden tidak konsisten dengan konsep
gelombang mekanik pada saat mengerjakan kuisioner, karena terdapat jawaban yang
berbeda padahal konsep yang ditanamkan berbeda.

b. Teknik Analisis
Teknik analisis mempermudah menampilkan/memaparkan hasil statistik dalam
penyelidikan konsistensi siswa.
c. Konsistensi Pemahaman Konseptual
Menjelaskan presentasi pemahaman konsep dari hasil survei yang dilakukan.

5. KOMENTAR TERHADAP PENELITIAN
a. Keuggulan
1. Pemilihan model analisis dirasa tepat karena dapat menjelaskan dan
memberikan bukti bahwa masih terdapat siswa (responden) yang tidak konsisten
dengan konsep dasar fisika yang dimilikinya.
b. Kelemahan
1. Peneliti tidak menjelaskan secara khusus mengapa digunakan responden dari
siswa sampai mahasiswa dan diantara keduanya yang manakah yang memiliki
konsistensi lebih tinggi.

6. JUDUL YANG DIAJUKAN DARI HASIL ANALISIS JURNAL
ANALISIS KONSISTENSI KONSEPSI TENTANG HUKUM NEWTON PADA SISWA
KELAS X SMA . . . . . . . . .