I.

Identitas
Mata Pelajaran : IPA Fisika
Kelas/Semester : XI/1
Materi Pokok : Fluida Statis
Sub Materi Pokok : Tegangan Permukaan
II. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

III. Kompetensi Dasar
1. Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik fenomena gerak, fluida, kalor
dan optik
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan berdiskusi.
3. Menerapkan hukum-hukum pada fluida statik dalam kehidupan sehari-hari
4. Merencanakan dan melaksanakan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida untuk
mempermudah suatu pekerjaan

IV. INDIKATOR
Indikator KD 2
Afektif
2.1.1. Menunjukkan (dengan berpendapat) contoh tegangan permukaan dalam kehidupan
sehari-hari.
2.1.2. Membuktikan formulasi tegangaan permukaan
Indikator KD 3
Kognitif Produk :
3.7.1. Menjelaskan pengertian tegangan permukaan.
3.7.2. Menjelaskan proses terjadinya tegangan permukaan zat cair.
3.7.3. Memformulasikan tegangan permukaan zat cair secara umum.
3.7.4. Memformulasikan tegangan permukaan zat cair dalam kawat U.
3.7.5. Menjelaskan factor yang mempengaruhi tegangan permukaan zat cair dalam kawat U.
3.7.6. Menghitung tegangan permukaan suatu zat cair.
3.7.7. Mencontohkan tegangan permukaan dalam kehidupan sehari-hari
Kognitif Proses :
3.7.8. Menganalisis proses terjadinya tegangan permukaan zat cair.
3.7.9. Melakukan analisis formulasi tegangan permukaan
3.7.10. Melakukan analisis formulasi tegangan permukaan pada kawat U
3.7.11. Menganalisis factor yang mempengaruhi tegangan permukaan pada kawat

Indikator KD 4
Psikomotor :
4.7.1. Melakukan eksperimen sederhana mengenai tegangan permukaan.


V. TUJUAN
- Tujuan KD 2
Afektif :
2.1.1. Siswa dapat menunjukkan (dengan berpendapat) contoh tegangan permukaan dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar melalui diskusi kelompok.
2.1.2. Siswa dapar membuktikan formulasi tegangaan permukaan dengan tepat melalui
diskusi kelompok
- Tujuan KD 3
Kognitif Produk :
3.7.1. Siswa mampu menjelaskan pengertian tegangan permukaan dengan benar dan tepat
melalui diskusi kelompok.
3.7.2. Siswa mampu menjelaskan proses terjadinya tegangan permukaan zat cair dengan
benar dan tepat melalui diskusi kelompok.
3.7.3. Siswa mampu memformulasikan tegangan permukaan zat cair secara umum dengan
benar dan tepat melalui diskusi kelompok.
3.7.4. Siswa mampu memformulasikan tegangan permukaan zat cair dalam kawat U dengan
benar dan tepat melalui diskusi kelompok.
3.7.5. Siswa mampu menjelaskan factor yang mempengaruhi tegangan permukaan zat cair
dalam kawat U dengan benar dan tepat melalui diskusi kelompok.
3.7.6. Siswa mampu menghitung tegangan permukaan suatu zat cair dengan benar dan tepat
melalui diskusi kelompok.
3.7.7. Siswa mampu mencontohkan tegangan permukaan dalam kehidupan sehari-hari
dengan benar dan tepat melalui diskusi kelompok.
Kognitif Proses :
3.7.9. Siswa mampu menganalisis proses terjadinya tegangan permukaan zat cair dengan
benar dan tepat melalui diskusi kelompok.
3.7.10. Siswa mampu melakukan analisis formulasi tegangan permukaan dengan benar dan
tepat melalui diskusi kelompok.
3.7.11. Siswa mampu melakukan analisis formulasi tegangan permukaan pada kawat U
dengan benar dan tepat melalui diskusi kelompok.
3.7.12. Siswa mampu menganalisis factor yang mempengaruhi tegangan permukaan pada
kawat dengan benar dan tepat melalui diskusi kelompok.
- Tujuan KD 4
Psikomotor
4.7.2. Siswa dapat melakukan eksperimen sederhana mengenai tegangan permukaan dengan
teliti, tepat dan benar melalui keguatan eksperimen.