RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK PROGRAM MASALAH

PEMBELAJARAN

Nama guru pelatih

: Abu Seman Ali Bin Din

Tarikh : 30 September 2014

No K/P

: 930831-12-8989

Masa : 8.10 Pagi 9.10 Pagi

Kelas

: Tahun 5

Hari

: Selasa

Bilangan murid

: 5 orang

Mata pelajaran

: Matematik

Penggabungjalinan mata pelajaran :

Penyerapan nilai

Kemahiran berfikir

Unsur terapi

Bahan bantu mengajar

EMK

:
TANGKAS

PANTAS

CEPAT

Nama murid
Tajuk

Nombor Bulat Dalam Nombor Bulat Dalam

Linkungan 1000

Linkungan 1000

Standard Kandungan

1.5 Menulis Nombor

1.5 Menulis Nombor

Standard

1.5.1 Menulis

1.5.2 Menulis

Pembelajaran

sebarang nombor

sebarang nombor

sehingga 1000

sehingga 1000

dalam angka

dalam perkataan

Pengetahuan
ada

sedia Sudah
menulis

menguasai Sudah
nombor menulis

menguasai
nombor

sehingga 100 dalam sehingga 100 dalam

angka

perkataan

Hasil pembelajaran. Menulis dan

Menulis dan

Pada

melengkapkan

akhir

murid dapat :

P&P melengkapkan
sekurang-kurangnya

sekurang-kurangnya

5 daripada 6 nombor

5 daripada 6 nombor

dalam lingkungan

dalam lingkungan

1000 dalam angka.

1000 dalam
perkataan.

Set Induksi

Langkah 1

1. Murid

1. Murid

ditayangkan

ditayangkan

satu

satu

tayangan

tayangan

video Saya

video Saya

Suka

Suka

Matematik

Matematik

1. Murid
diberikan
beberapa
jenis
perkataan

di

papan tulis.
Contoh :
i)

Satu ratus
lima puluh

ii)

Dua ratus
empat
puluh

iii)

Tiga ratus
empat
puluh

iv)

Lima
ratus lima
puluh

2. Murid
mengeja
perkataan

nombor
bersamasama dengan
guru.
3. Setiap murid
diminta untuk
mengeja
kembali
perkataan
tersebut.
4. Murid diminta
untuk
menukarkan
perkataan
tersebut

ke

dalam bentuk
angka dalam
ruang

yang

telah
disediakan.
5. Rakan
diberikan
peluang
untuk
membetulkan
kesalahan
murid.
6. Guru
membetulkan
kesalahan
rakan.
Langkah 2

1. Murid

telah

diberikan
lembaran
kerja.
(rujuk

lampiran 1)
2. Rakan
diberikan
peluang
untuk
membetulkan
kesalahan
murid.
3. Guru
membetulkan
kesalahan
rakan.
Langkah 3

Permainan Carrom

1. Murid
diterangkan
tentang
permaianan.
2. Murid
menjentik
buah carrom
masuk

ke

lubang

yang

mempunyai
markah.
3. Setiap

buah

carrom yang
masuk
memerlukan
murid menulis
perkataan
nombor
dalam bentuk
angka

yang

diberikan oleh
guru.

4. Guru
membetulkan
kesalahan
murid

jika

ada.
5. Markah murid
yang banyak
diistiharkan
pemenang.
6. Guru
memberikan
token kepada
pemenang.
Penutup