PRO FORMA KURSUS

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN

Bimbingan dan Kaunseling Pendidikan Rendah
Nama Kursus

Pendidikan Bimbingan
(Guidance Education)

Kod Kursus

PBK3108

Kredit

3(3+0)

Jam
Pembelajaran

120

Bahasa
Pengantar

Bahasa Melayu

Prasyarat

Tiada

Semester

Empat (4)

Hasil
Pembelajaran

1.
2.
3.
4.

Sinopsis

Menjelaskan jenis dan pendekatan bimbingan. (1.1)

Mempraktikkan kemahiran-kemahiran bimbingan dalam
pelaksanaan pelbagai aktiviti di sekolah. (2.4)
Mengaplikasikan kecekapan hubungan interpersonal dalam
melaksanakan tugas. (5.3) (5.4)
Menganalisis perancangan dan strategi pelaksanaan pelbagai
aktiviti bimbingan di sekolah.(8.5)

Kursus ini memperkenalkan pendidikan bimbingan yang dilaksanakan

di sekolah serta memberikan penekanan kepada kemahiran-kemahiran
bimbingan yang diperlukan untuk meningkatkan profesionalisme guru
bimbingan dan kaunseling.
This course introduces guidance education which is carried out in
schools, emphasizing on the guidance skills needed to enhance the
professionalism of guidance and counseling teachers.

Berkuat kuasa mulai Januari 2013

Bil
1.

Tajuk
Pendidikan
Bimbingan

2.

Bidang Bimbingan

Kandungan
1.1 Konsep
1.2 Jenis bimbingan
1.3 Pendekatan Bimbingan
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6

3.

Kemahiran
bimbingan bidang
akademik

Bidang akademik
Bidang kerjaya
Bidang psikososial dan kesejahteraan
mental
Bidang keibubapaan
Bidang pembangunan diri
Bidang pencegahan dadah, rokok, inhalan
dan HIV/AIDS

3.1 Kemahiran Belajar

- Kemahiran membaca
- Kemahiran mendengar
- Kemahiran mengingat
- Kemahiran mengurus masa
- Kemahiran mengulangkaji
- Kemahiran menghadapi peperiksaan

Jam
3

12

3.2 Kemahiran Berfikir

- Pendidikan Kemahiran berfikir
- Alat Berfikir
4.

Kemahiran
bimbingan bidang
kerjaya

4.1 Pengumpulan
4.2 Pendedahan
4.3 Penyebaran maklumat kerjaya

5.

Kemahiran
bimbingan bidang
psikososial dan
kesejahteraan
mental

5.1 Konsep kendiri

5.2 Mengurus emosi

6.

Kemahiran
bimbingan bidang
keibubapaan

6.1 Komunikasi berkesan

6.2 Gaya kepimpinan ibubapa
6.3 Intrapersonal dan interpersonal

7.

Kemahiran
bimbingan bidang
pembangunan diri

7.1 Pengurusan diri

7.2 Penyelesaian masalah

Berkuat kuasa mulai Januari 2013

8.

Kemahiran
bimbingan bidang
pencegahan
dadah, rokok,
inhalan dan
HIV/AIDS

Pentaksiran

Rujukan Asas

8.1 Kemahiran asertif

8.2 Kemahiran sosial

Jumlah Jam Pembelajaran Bersemuka

45

Jumlah Jam Pembelajaran Tidak Bersemuka

75

Jumlah Jam Pembelajaran

120

Kerja Kursus

50 %

Peperiksaan

50 %

Khadijah Rohani Mohd Yunus & Nazariah Ab. Samad (2007).

Bimbingan dan penasihatan. Perak: Universiti Pendidikan Sultan
Idris.
Malek Muhamat Said (2007). Mengurus khidmat bimbingan kaunseling
sekolah. Selangor: PTS Profesional.
Kementerian Pelajaran Malaysia (2009). Panduan pelaksanaan
perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di sekolah menengah dan
rendah. Kuala Lumpur: Bahagian Pengurusan Sekolah Harian.

Rujukan
Tambahan

Abdullah Hassan & Ainon Mohd (2003). Kemahiran interpersonal.

Selangor : PTS Publications & Distributors Sdn. Bhd.
Abdullah Hassan & Ainon Mohd (2006). Guru sebagai pendorong dalam
darjah.Selangor : PTS Publications & Distributors Sdn. Bhd.
Amla Salleh, Zuria Mahmud & Salleh Amat (2009). Kaunseling sekolah.
Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Hatta Sidi & Mohamed Hatta Shaharom (2002). Mengurus stres:
Pendekatan yang praktikal. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.
Mizan Adiliah et.al. (2003). Pelaksanaan perkhidmatan bimbingan dan

Berkuat kuasa mulai Januari 2013

kaunseling di sekolah. Selangor: Cerdik Publications Sdn. Bhd.

Mohd. Azhar Abd. Hamid (2006). EQ: Panduan meningkatkan
kecerdasan emosi. Pahang: PTS Profesional Publishing Sdn. Bhd.
Osman Affan. (2007). Kemahiran belajar. Selangor. PTS Millenia Sdn.
Bhd.
Hiang P.S. (2006). Kemahiran berfikir. Kuala Lumpur: Kumpulan
Budiman.

Berkuat kuasa mulai Januari 2013