35.

Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam kelompok mata pelajaran Adaptif secara
efektif.

Data Pendukung : Bahan Ajar tersedia

Buku teks tersedia
Perpustakaan tersedia
Laboratorium Jaringan dan Workshop computer tersedia
Internet tersedia

36. Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk emncari
informasi/pengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar

Data pendukung : Daftar kunjungan perpustakaan SMK ada di dokumen 35

Mengakses internet ada
Laporan hasil penelitian yang dibuat karya ilmiah
Laporan kunjungan ke Museum Mpu Tantular Sidoarjo
Foto Kegiatan English Club

42. Siswa memperoleh pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap kompetitif untuk
mendapatkan hasil terbaik

Data Pendukung : Juara III Lomba Blog Artikel (piala)

Juara II Lomba Desain Logo (piala)
Juara III Lomba karate (piala)
Sertifikat Juara Keahlian Tingkat sekolah
No
1

Nama Kegiatan
Lomba
UCIR FT. UMSIDA
Lomba Deain Logo

Nama Peserta

1.
2.
3.
4.
5.
UCIR FT. UMSIDA 1.
Lomba Blog Artikel 2.
3.
4.
5.
Kejuaraan KARATE 1.
FORKI se-Kab
2.
Sidoarjo putra
3.
4.
5.

Faridatul Innayah
Kiki Andriani
Ach. Subchan
Ayu Anggraeni
Fatkhur Rokhim
Arsony Widodo
Dewanda Lani Regina
Nurrahmah R. Alfiani
Siti Rokhaniyah
Muchammad Fauzi
Muchammad Fauzi
Ach. Subchan
Bagus Puji Setyawan
Aziz Indra Cahyono
Moch. Rudi Harianto

Pembimbing

Keterangan

Aris Supriadi

Juara ke II diraih
peserta no.5
Fatkhur Rokhim

Masitah Zulfiah, S.Kom

Juara ke III diraih

peserta no. 3
Nurrahmah R.
Alfiani

Hendra Setiawan

Juara III diraih

peserta no.3
Bagus P.
Setiawan

45. Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk membentuk karakter siswa, menumbuhkan rasa
sportivitas, dan kebersihan linngkungan

Data pendukung : Dokumen sama seperti dokumen no 44

40. Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap
percaya diri dan bertanggungjawab

Data Pendukung : Layanan Konseling terdapat pada dokumen no 120

50. Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk menghargai
perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain

Data Pendukung : RPP berada di dokumen no 19, 20 & 21