PELAN TAKTIKAL TAHUN 2014

BIDANG/MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN MORAL

Bil

Program

Objektif

Teknik
menjawab
Soalan

Pengukuhan
Bahasa

Latihan
Pengukuhan

Mengetahui cara-cara
menjawab soalan
Pendidikan Moral untuk
menengah atas
Membaca dan
memahami kehendak
soalan
Membiasakan dengan
jenis-jenis soalan yang
akan ditanya dalam SPM

Pegawai
Tanggungjawab
Ketua Panitia dan
Guru Mata
Pelajaran

Tempoh

Kos/Sumber

TOV

ETR

Indikator Pencapaian

Januari Oktober

50%

100%

Pelajar dapat menjawab

soalan-soalan yang diberikan

Ketua Panitia dan

Guru Mata
Pelajaran
Ketua Panitia dan
Guru Mata
Pelajaran

Januari Oktober

50%

80%

Januari Oktober

50%

100%

Pelajar dapat menjawab

soalan-soalan yand diberikan
tanpa menterjemahan
Keputusan Peperiksaan

PELAN OPERASI TAHUN 2014

BIDANG/MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN MORAL
PROGRAM: TEKNIK MENJAWAB SOALAN
Nama
Projek
Bengkel
Moral
Soalan
Struktur

Objektif

Bengkel
Moral
Soalan
Struktur
dan esei

Pelajar
dapat
mengetahui
format baru
dalam

Tempoh

Pelajar
Januari
dapat
mengenal
pasti isu bagi
setiap
soalan.

Januari

Kumpulan
Sasaran
Tingkatan 5

Guru
Terlibat
Ketua
Panitia dan
Guru Mata
Pelajaran

Tingkatan 5

Ketua
Panitia dan
Guru Mata
Pelajaran

Proses Kerja
1. Ketua panitia akan
menerangkan
format baru
2. Memberi contoh
soalan bagi format
baru
3. Guru berikan soalan
untuk pelajar
mengenal pati isu
yang ditanya.
4. Pelajar dimasukkan
dalam kumpulan
5. Guru akan
memberikan soalan
struktur bagi setiap
kumpulan
6. Dalam kumpulan
mereka perlu
bincang dan
mengariskan isu-isu
bagi soalan yang
ditanya.
7. Perbincangan
1. Ketua panitia akan
menerangkan
format baru
2. Memberi contoh
soalan bagi format

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Ketua Bidang
Sains Sosial

Soalan
yang
diberikan

Ketua Bidang
Sains Sosial

Soalan
yang
diberikan

PEnambahbaikan

menjawab
soalan SPM
bagi soalan
struktur dan
esei

Bengkel
Moral
Tingkatan
4

Pelajar
dapat
mengetahui
format baru
dalam
menjawab
soalan SPM

Januari Oktober

Tingkatan 4

Guru Mata
Pelajaran

baru
3. Membincangkan
soalan yang
diberikan dan
mengajar pelajar
bagaimana
menjawab soalan
tersebut
4. Pelajar dimasukkan
dalam kumpulan
5. Guru akan
memberikan soalan
struktur bagi setiap
kumpulan
6. Dalam kumpulan
mereka perlu
bincang dan menulis
jawapan
7. Setelah selesaikan,
maka perbincangan
soalan yang
diberikan
8. Pelajar akan
berpecah dan
soalan diberikan
untuk mereka
menjawab secara
individu
9. Perbincangan soalan
1. Pendedahan awal
dalam kelas
terutama cara-cara
menjawab soalan
2. Menerangan caracara menjawab
soalan.

Ketua Bidang
Sains Sosial

Soalan
yang
diberikan

bagi soalan
esei

3. Guru akan
menjelaskan nilai
yang diajar pada
masa itu, selepas itu
guru akan
membimbing pelajar
dalam menjawab
soalan bagi nilai itu
tertentu.
4. Pelajar akan cuba
menjawab dengan
bimbingan guru.

PROGRAM: Pengukuhan bahasa

Nama
Objektif
Projek
Pembacaan Pelajar dapat
teks
memahami
kehendak
soalan

Tempoh
Januari
Oktorber

Kumpulan
Sasaran
Pelajar
kelas kedua
dan ketiga

Guru
Terlibat
Guru Mata
pelajaran

Proses Kerja
1. Setiap kali
pengajaran dan
pembelajaran
bermula, pelajar
perlu membaca
teks dalam buku
teks pendidikan
moral.
2. Pelajar perlu
mengariskan
perkataan yang
tidak mengetahui.
3. Pelajar perlu
mencari atau
menanya kepada
guru mereka.
4. Selepas itu, mereka
perlu baca semula
teks dan
menjelaskan
kepada guru
mereka tentang
teks tersebut
5. Guru akan adakan
sesi soal jawab
berkaitan dengan
teks tersebut.
6. Sambil itu,
pengaplikasikan
nilai dalam soalan
yang ditanya.
7. Guru berikan

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Ketua Panitia soalan

PEnambahbaikan

Pertuturan
dalam
bahasa
Melayu

Pelajar dapat
Januari
memantapkan Oktorber
pemahaman
dalam bahasa
Melayu

Pelajar
kelas kedua
dan ketiga

Guru Mata
pelajaran

1.

2.

Penulisan

Pelajar
berupaya
menjawab
soalan esei
dengan baik

Januari
Oktorber

Pelajar
kelas kedua
dan ketiga

Guru Mata
pelajaran

1.

2.
3.

soalan dan bincang

soalan tersebut.
Pelajar perlu mula
menggunakan
bahasa melayu
dalam pertuturan
dan semasa
perbincangan.
Pelajar dikehendaki
membentang hasil
perbincangan
dalam bahasa
Melayu
Guru akan
mengajar pelajar
cara-cara penulisan
esei
Pelajar akan cuba
melakukannya.
Perbincangan
soalan

Ketua Panitia Aktiviti

kelas

Ketua Panitia Soalan

PROGRAM: Latihan Pengukuhan

Nama
Projek
Latihan
Struktur

Objektif

Latihan
esei

Pelajar dapat
menjawab
soalan esei

Gerak
gempur

Pelajar
berupaya
menjawab
soalan SPM

Pelajar dapat
menjawab
soalan
struktur

Tempoh

Kumpulan
Sasaran
Mei,
Tingkatan 4
September- dan 5
Nov

Guru
Terlibat
Guru Mata
pelajaran

Proses Kerja

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

1. Guru akan
menyediakan
soalan-soalan
struktur bagi
pelajar menjawab
2. Pelajar akan
menjawab soalan
3. Perbincangan

Ketua Panitia soalan

Mei,
Tingkatan 4 Guru Mata
September- dan 5
pelajaran
Nov

1. Guru akan
menyediakan
soalan-soalan esei
bagi pelajar
menjawab
2. Pelajar akan
menjawab soalan
3. Perbincangan

Ketua Panitia soalan

September- Tingkatan 5 Guru Mata

Nov
pelajaran

1. Pelajar akan
menjawab soalan
gerak gempur
sebelum SPM

Ketua Panitia Soalan

PEnambahbaikan