( RPP )
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:1
Pertemuan Ke
: 2 (Dua)
Alokasi Waktu
: 1 x 6 x 45 Menit
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
A. Tujuan Pembelajaran
Tujuan yang diharapkan dari hasil pembelajaran ini adalah :
1. Siswa mampu memahami macam - macam gerbang logika
2. Siswa mampu memahami operasi gerbang logika
B. Indikator
1. Mendifinisikan tentang operasi dan gerbang logika
C. Materi Pembelajaran
Materi ajar pada pembelajaran kali ini mencakup :
1. Macam macam gerbang logika
2. Menggambar gerbang logika
3. Menuliskan tabel kebenaran gerbang logika
4. Sifat khusus gerbang logika
Beberapa materi diatas merupakan
dibahas pada pertemuan kali ini. Adapun isi dari materi pembelajaran dapat dilihat
pada lampiran yang terlampir pada RPP ini.
D. Nilai Nilai Karakter Bangsa Yang Diterapkan
Nilai nilai karakter bangsa yang diterapkan pada pertemuan kali ini adalah
semangat, rajin, jujur, kerja keras, disiplin, bertanggung jawab dan mentaati
peraturan yang ada.
Page 1 of 14
E. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang diterapkan pada pertemuan kali ini adalah :
1. Ceramah
2. Simulasi/Demontrasi
3. Tanya jawab/diskusi
4. Penugasan
F. Strategi Pembelajaran
a) Kegiatan Awal (15 Menit)
1. Doa (Iman dan takwa)
2. Salam dan tegur sapa (santun dan peduli)
3. Guru mengecek kehadiran siswa dan memberikan pembinaan (empati
dan disiplin)
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan hari ini
(mengembangkan rasa ingin tahu)
5. Memberi motivasi atas manfaat belajar mengenai materi rangkaian logika
yang akan diajarkan (peduli)
b) Kegiatan inti (240 Menit)
Eksplorasi :
1. Guru menggali pengetahuan awal siswa untuk mengetahui kemampuan
siswa dengan pertanyaan pertanyaan mengenai gerbang logika.
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengemukakan hal
hal yang mereka ketahui berkaitan dengan materi yang akan diberikan
pada pertemuan hari ini. (Kerjasama)
Elaborasi :
1. Guru menjelaskan pengertian tentang gerbang dan operasi logika (logis
dan kritis)
2. Guru memberi penjelasan tentang jenis-jenis gerbang logika (Logis dan
kritis)
3. Siswa diminta mengerjakan soal soal yang telah disediakan pada
lembar tes tertulis (aktif)
4. Siswa mengerjakan soal - soal yang diberikan guru (aktif)
Konfirmasi :
1. Guru menfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman
belajar yang bermakna yang telah dilakukan dengan memberikan
kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang masih belum
jelas (kerjasama)
2. Guru bersama sama peserta didik membahas pertanyaan yang diajukan
oleh siswa (Kerjasama)
3. Guru memberikan penguatan tentang materi yang diajarkan pada pertemuan
hari ini (peduli)
4. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran (peduli)
5. Guru dan siswa menyimpulkan poin poin penting dari materi yang dibahas
pada pertemuan hari ini. (Kerjasama)
c) Kegiatan Penutup (15 Menit)
1. Guru mengakhiri pertemuan dengan menyebutkan kegiatan pembelajaran
untuk pertemuan berikutnya (mengembangkan rasa ingin tahu)
2. Guru memberikan tugas membuat paper tentang aplikasi gerbang logika
(aktif)
3. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan mengucapkan
salam penutup (iman dan taqwa)
G. Media dan Sumber Belajar
1. Media Pembelajaran
Komputer
Whiteboard
Spidol
LCD
2. Sumber bahan
Bishop, owen. 2004. Dasar-dasar elektronika digital. Erlangga. Jakarta.
H. Evaluasi dan Penilaian
1. Jenis Evaluasi
a. Tes Tertulis
b. Penugasan
c. Pengamatan
2. Penilaian
a. Soal pilihan ganda berbobot 10 skor tiap nomor soal
b. Soal essay berbobot 10 skor tiap nomor soal
c. Lembar penilaian observasi
Tindak Lanjut
1. Kegiatan Remidial akan dilakukan apabila nilai rata rata siswa < 75
2. Kegiatan pengayaan akan dilaksanakan apabila nilai rata rata siswa 75
Nama
Skor
1
2
Aspek yang dinilai:
1. Kemampuan mengajukan pendapat dengan benar
2. Kemampuan menjawab pertanyaan yang diajukan
3. Bersemangat dalam proses pembelajaran
4. Disiplin dalam mengikuti pembelajaran
5. Kemampuan bekerja sama dengan orang lain
Penskoran:
A. Sangat Baik
Nilai Skor 5
B. Baik
Nilai Skor 4
C. Cukup Baik
Nilai Skor 3
D. Kurang Baik
Nilai Skor 2
E. Tidak Baik
Nilai Skor
Mengetahui :
Guru Pamong SMK Negeri 35 Jakarta
Drs. Budiono
NIP. 195907131986031017
Hendrayadi Fariansyah
NIM. 5215107316
BAHAN AJAR
GERBANG DAN OPERASI LOGIKA
A
input
F
output
Tabel kebenaran:
Input (A)
Output (F)
..
..
A
B
Rangkaian
logika
F
output
Tabel kebenaran:
Input
Output
..
..
..
..
Rangkaian
logika
F
output
Tabel kebenaran:
Input
Output
..
..
..
..
..
..
..
..
B. Gerbang Logika
Gerbang logika merupakan elemen rangkaian digital dan rangkaian digital
merupakan kesatuan dari gerbang-gerbang logika dasar yang membentuk fungsi
pemrosesan sinyal digital. Gerbang logika terdiri dari 7 gerbang utama, yaitu
gerbang AND, gerbang OR, gebang NOT, gerbang NAND, gerbang NOR,
gerbang EX-OR dan gerbang EX-NOR.
a) Gerbang AND
Gerbang AND merupakan salah satu gerbang logika dasar yang memiliki 2
buah saluran masukan (input) atau lebih dan sebuah saluran keluaran (output).
Suatu gerbang AND akan menghasilkan sebuah keluaran biner tergantung dari
kondisi masukan dan fungsinya. Prinsip kerja dari gerbang AND adalah kondisi
keluaran (output) akan berlogic 1 bila semua saluran masukan (input) berlogic 1.
Selain itu output akan berlogic 0. Simbol gerbang logika AND 2 input :
A
B
dengan persamaan Boolean fungsi AND adalah F = A.B (dibaca F = A AND B).
Tabel kebenaran:
INPUT
OUTPUT
b) Gerbang OR
Gerbang OR merupakan salah satu gerbang logika dasar yang memiliki 2
buah saluran masukan (input) atau lebih dan sebuah saluran keluaran (output).
Berapapun jumlah saluran masukan yang dimiliki oleh sebuah gerbang OR, maka
tetap memiliki prinsip kerja yang sama dimana kondisi keluarannya akan berlogic
1 bila salah satu atau semua saluran masukannya berlogic 1. Selain itu output
berlogic 0.
A
F
B
Tabel kebenaran:
INPUT
OUTPUT
c) Gerbang NOT
Gerbang NOT sering disebut dengan gerbang inverter. Gerbang ini
merupakan gerbang logika yang paling mudah diingat. Gerbang NOT memiliki 1
buah saluran masukan (input) dan 1 buah saluran keluaran (output). Gerbang NOT
akan selalu menghasilkan nilai logika yang berlawanan dengan kondisi logika
pada saluran masukannya. Bila pada saluran masukannya berlogic 1 maka pada
saluran keluarannya akan berlogic 0 dan sebaliknya.
d) Gerbang NAND
Gerbang logika NAND merupakan gerbang logika yang memiliki dua atau
lebih sinyal masukan dengan satu sinyal keluaran. Gerbang logika NAND berlaku
sinyal keluaran akan rendah jika semua sinyal masukan tinggi.
Tabel Kebenaran :
INPUT
OUTPUT
e) Gerbang NOR
Merupakan gerbang logika or yang di not kan
OUTPUT
f) Gerbang EX-OR
Gerbang EX-OR adalah gerbang logika or khusus yang nilai keluarannya
tinggi apabila salah satu masukannya bernilai tinggi.
Tabel Kebenaran :
INPUT
OUTPUT
g) Gerbang EX-NOR
Adalah gerbang EX-OR yang di not kan
B (dibaca F = A EX-
NOR B).
Tabel kenaran :
INPUT
OUTPUT
Gerbang OR 7432
KUNCI JAWABAN
Soal Pilihan Ganda
1. D
2. A
3. B
4. A
5. D
Soal Essay
1. Gerbang AND, Gerbang OR dan Gerbang NOT.
2.
AND Gate
3.
OR Gate
NOT Gate
Tabel Kebanaran
INPUT
A
0
0
1
1
B
0
1
0
1
OUTPUT
F
0
0
0
1
INPUT
A
0
0
1
1
AND Gate
NOT Gate
B
0
1
0
1
OR Gate
INPUT
A
0
1
OUTPUT
F
1
0
OUTPUT
F
0
1
1
1
4. Cara kerja AND Gate adalah apabila terdapat logika 0 pada masukannya maka
keluaran gerbang AND akan berlogika 0, tetapi apabila semua masukan
berlogika 1 maka keluaran gerbang AND akan berlogika 1.
Cara kerja OR Gate adalah apabila terdapat logika 1 pada masukannya maka
keluaran gerbang OR akan berlogika 1, tetapi apabila semua masukan
berlogika 0 maka keluaran gerbang OR akan berlogika 0.
5. Cara kerja gerbang NOT Gate adalah apabila diberikan logika 1 pada
masukannya maka keluarannya akan berlogika 0, begitu pula sebaliknya.
Output NOT gate akan mengeluarkan logika yang bebalik dengan masukannya.