09/09/2014

Intro

BabI

BabII

BabIII

BabIV

BabV

BabVI

BabVII

BabVIII

BabIX

Intro

BabI

BabII

BabIII

BabIV

BabV

BabVI

BabVII

BabVIII

BabIX

A. Pengertian

NAMA KELOMPOK :
1. ANAK AGUNG AYU SRIWULANSARI
2. NI KOMANG TRI ERNAWATI

B. Hubungan Antara Penilaian Dengan Pengukuran

C. Perbedaan Antara Penilaian dan Penelitian

Bab I
Bab II
Bab III

: Pendahuluan
: Teknik Evaluasi Hasil Belajar
: Teknik Tes dan Teknik Non Tes sebagai alat Evaluasi Hasil
Belajar
Bab IV : Teknik Penyusunan dan Pelaksanaan Tes hasil Belajar
Bab V
: Teknik Pengujian Validitas Tes dan Validitas Item Tes hasil
Belajar
Bab VI : Teknik Pengujian Reabilitas Tes hasil Belajar
Bab VII : Teknik pemeriksaan, Pemberian skor dan Pengolahan hasil Tes
Hasil Belajar
Bab VIII : Teknik Penganalisisan item Tes hasil Belajar
Bab IX : Teknik Penentuan Nilai akhir, Penyusunan ranking dan
Pembuatan Profil Prestasi Belajar

Intro

BabI

BabII

BabIII

BabIV

BabV

BabVI

BabVII

BabVIII

BabIX

D. Fungsi Evaluasi Pendidikan

BAB I
PENDAHULUAN

E. Tujuan Evaluasi Pendidikan

F. Kegunaan Evaluasi Pendidikan
G. Klasifikasi Evaluasi Pendidikan
H. Obyek (Sasaran Evaluasi Pendidikan)
I. Subyek (Pelaku Evaluasi Pendidikan)
J. Ruang Lingkup Evaluasi Pendidikan
di Sekolah

Intro

BabI

BabII

BabIII

BabIV

BabV

BabVI

BabVII

BabVIII

BabIX

A. Prinsip Prinsip Dasar Evaluasi Hasil Belajar

B. Ciri Ciri Evaluasi Hasil Belajar
BABII
TEKNIKHASIL
BELAJAR

A. Teknik Tes

BABIII
TEKNIKTESDANDAN TEKNIKNON TEST
SEBAGAIALATEVALUASIALATBELAJAR

C. Ranah Kognitif, Ranah Efektif dan Ranah

Psikomotor sebagai Obyek Evaluasi Hasil Belajar

B. Teknik Non Tes

D. Langkah Langkah Pokok dalam Evaluasi Hasil

Belajar

E. Teknik Teknik Evaluasi Hasil Belajar di Sekolah

Intro

BabI

BabII

BabIII

BabIV

BabV

BabVI

BabVII

BabVIII

BABIV
TEKNIKPENYUSUNANDANPELAKSANAANTES
HASILBELAJAR

BabIX

Intro

BabI

BabII

BabIII

BabIV

BabV

BabVI

BabVII

BabVIII

BabIX

BABV
TEKNIKPENGUJIANVALIDITASTESDAN
VALIDITASITEMTESHASILBELAJAR

A. Ciri ciri Tes Hasil Belajar yang baik

B. Prinsip Prinsip Dasar dalam Penyusunan Tes
Hasil Belajar
C. Bentuk Bentuk Tes Hasil Belajar dan Teknik
Penyusunannya

A. Teknik Pengujian Validitas Tes Hasil Belajar

B. Teknik Pengujian Validitas Item Tes Hasil Belajar

D. Teknik Pelaksanaan Tes Hasil Belajar

09/09/2014

Intro

BabI

BabII

BabIII

BabIV

BabV

BabVI

BabVII

BabVIII

BabIX

Intro

BabI

BabII

BabIII

BabIV

BabV

BabVI

BabVII

BabVIII

BabIX

BABVII
TEKNIKPEMERIKSAAN,PEMBERIANSKORDAN
PENGOLAHANHASILTESHASILBELAJAR

BABVI
TEKNIKPENGUJIANREABILITASTESHASILBELAJAR

A. Teknik Pemeriksaan Hasil Tes Hasil Belajar

A. Teknik Pengujian Reliabilitas Tes Hasil Belajar
Bentuk Uraian
B. Teknik Pemberian Skor Hasil Tes Hasil Belajar
B. Teknik Pengujian Reliabilitas Tes Hasil Belajar
Bentuk Obyektif

C. Teknik Pengolahan dan Pengubahan Skor Hasil Tes

Hasil Belajar Menjadi Nilai

Intro

BabI

BabII

BabIII

BabIV

BabV

BabVI

BabVII

BabVIII

BabIX

Intro

BabI

BabII

BabIII

BabIV

BabV

BabVI

BabVII

BabVIII

BabIX

BABIX
TEKNIKPENENTUANNILAIAKHIRPENYUSUNAN
RANKINGDANPEMBUATANPROFILPRESTASIBELAJAR
A. Pengantar
BABVIII
TEKNIKPENGANALISISANITEM
TESHASILBELAJAR

A. Teknik Penentuan Nilai Akhir

B. Teknik Penyusunan Urutan Kedudukan
(Ranking)

B. Teknik Penganalisisan Item Tes Hasil Belajar

C. Teknik Pembuatan Profil Prestasi Belajar