Komponen bahasa

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Suku kata
Kata
Klausa/frase
Kalimat
Paragraf
Esai

Laporan TA
Surat dinas
Artikel
Makalah

I. Pendahuluan
II. Isi
III. penutup

Paragraf:
Unit keterampilan berbahasa taraf
komposisi, yaitu kumpulan beberapa
kalimat yang secara bersama-sama
mendukung satu kesatuan pikiran.
Pikiran pokok
Pikiran penjelas
Isi

kalimat pokok
kalimat penjelas
Bentuk

Syarat-syarat Paragraf
1) Kesatuan pikiran
(A) Ada anggapan yang salah bahwa bahasa

Indonesia tidak perlu dipelajari, karena sebagai

orang Indonesia, sudah tentu kita dapat berkomunikasi
dalam bahasa Indonesia dengan baik. Apalagi bila
hanya digunakan untuk berkomunikasi sehari-hari
di lingkungan masyarakat. Cukuplah dengan
kemampuan bahasa yang sekedarnya dan sekenanya
asal maksudnya dapat diterima oleh lawan bicara.
Itulah sebabnya pelajaran bahasa Indonesia di sekolah
hanya dianggap sebagai salah satu materi pelajaran
tanpa memperhatikan hasil akhirnya, yaitu kemampuan
berbahasa.

Paragraf A terdiri atas satu pikiran dituangkan dalam:

Pikiran pokok:
Aggapan salah bahwa orang Indonesia tidak perlu
belajar bahasa Indonesia.
Pikiran penjelas:
1) bahasa Indonesia telah digunakan dalam masyarakat.
2) komunikasi tlh lancar dgn bahasa yang sekedarnya
3) pelajaran BI tidak mendapatkan perhatian.
Coba perhatikan, apakah pikiran-pikiran tersebut
berhubungan satu sama lain, dan memberikan
Penjelasan adanya anggapan yang salah dan apa
akibat dari adanya anggapan tersebut.
Bagaimana pendapat Anda?

(B) Tetapi sedihnya, apabila masyarakat dari suatu

negara yang belum memiliki bahasa kesatuannya,
maka sudah pasti hal yang demikian, pasti tidak
terdapat pada masyarakat tersebut. Maka yang lebih
sedih lagi adalah rakyat yang jauh dari kota, di mana
kebutuhan daripada mereka tidak dapat diperhatikan
dengan seksama. Mereka seperti terisolir, yang
mana mereka tidak leluasa memperkenalkan
kedaaan daripada tempat dan aspek-aspek kehidupan
mereka. Dalam hal ini yang menjadi pionir terhadap
daerah itu, sudah pasti dari kaum cerdik pandai.
Karena mereka ingin mengetahui serta mempelajari
di samping membantu mereka.

Apakah kalimat-kalimat paragraf B efektif?

Apakah kesatuan pikirannya baik/nyambung?
Apakah pikiran-pikiran pada paragraf B?
Pikiran pada paragraf B:
1. keadaan negara yang tidak mempunyai
bahasa persatuan.
2. nasib rakyat yang jauh dari kota sangat
menyedihkan.
3. perlu pionir untuk mempelajari keadaan rakyat.
Jika Anda diminta membuat sebuah paragraf
dengan tema I, apa yang hendak Anda tulis?

Pikiran:
Keadaan negara yang tidak mempunyai
bahasa persatuan
1.Sejarahnya
2.Dampaknya
persatuan dan integrasi bangsa
kerukunan antar etnis
bahasa pengantar dalam pendidikan
dan sebagainya
3. Langkah menyepakati bahasa persatuan

(C) Keindahan merupakan salah satu dari kehidupan

Rakyat Indonesia. Tahun ini pemerintah menetapkan
sebagai tahun lingkungan hidup. Disarankan agar
setiap warga negara wajib memelihara keindahan
serta kebersihan lingkungan. Di sini nyata sekali
tanaman memegang peranan penting. Kita sebagai
generasi muda, generasi penerus bangsa, wajib
memelihara keamanan pemerintah dan melestarikan
lingkungan. Dengan demikian suasana yang sejuk,
nyaman,dan tenteram akan dapat terlaksana.
Apalagi di kota besar seperti Jakarta ini, perlu sekali
adanya penghijauan untuk mengatasi polusi. Selain
dapat berfungsi sebagai penghias kota, juga
berfungsi sebagai penghisap polusi.

Apakah kalimat-kalimat paragraf C efektif?

Apakah kesatuan pikirannya baik/nyambung?
Apakah pikiran-pikiran pada paragraf C?
Pikiran paragraf C
1. keindahan merupakan segi kehidupan
rakyat Indonesia.
2. penetapan tahun lingkungan hidup oleh
pemerintah.
Dua pikiran tersebut tidak nyambung, dan harus
dibuat dalam 2 paragraf yang berbeda.
Coba Anda buat paragraf dengan tema 1 dan 2!

Pengembangan Pikiran:
Keindahan merupakan segi kehidupan rakyat Indonesia.

Alam

Indah
Sosial

Darat

Dasar

Laut
Air

Wisatawan

Udara
Pantai

Pasir

Karang Sunset

Pengembangan Pikiran:
Penetapan tahun lingkungan hidup oleh pemerintah.
1. Latar belakang
2. Tujuan
3. Kegiatan
upacara
jumat bersih
program kali bersih
penanaman sejuta pohon
bebas kendaraan bermotor
4. Pelibatan
5. Hasil
Siadibiba: siapa, apa, di mana, bilamana, bagaimana

2) Kepaduan
a. Repetisi dan kata ganti
(D) Ilmu dan teknologi telah menunjukkan
peranan dan jasanya dalam kehidupan manusia.
Berkat teknologi banyak aspek realitas telah
diperdekatkan untuk penyelidikan akal budi
manusia. Kedekatan itu memperlihatkan
kemungkinan akses yang lebih besar terhadap
realitas dan proses realitas. Yah, bahkan melalui
teknologi, kepandaian manusia seakan-akan
menyatu dengan realitas itu sendiri. Sampai
terlihat dalam penguasaan manusia atas
pengendalian berbagai proses alamiah.

(E) Ketika raja melihat Herkules kembali

dengan mengenakan jubah singa, ia
menjadi pucat karena ketakutan. Ia
menyangka seekor binatang raksasa telah
datang akan memusnahkannya. Tak
terhingga gusarnya ketika Herkules
menanggalkan kulit singa, sambil
menertawakan dan mengejeknya. Tak
pernah sebelumnya orang berani
mempermainkan raja. Oleh karena itu, ia
bermaksud menguji Herkules dengan
tugas yang lebih berat lagi.

b. Kata Penghubung
(F) Sudah beberapa tahun terakhir kita sebagai
bangsa Indonesia dilanda kemelut yang
bertubu-tubi dan seolah-olah tak ada ujungnya.
Ketika tahun 1998 pecah gelombang reformasi
yang dipuncaki dengan runtuhnya Orde Baru
yang memunculkan harapan baru. Lalu lahir
pemerintah baru, kita kira akan muncul pula era
baru yang akan membawa bangsa ini pada
kehidupan yang jauh lebih baik.

c. Perincian dan Urutan Pikiran

urutan ruang dan waktu,

sebab-akibat,
perbandingan,
daftar,
c.bergambar,
Perincian dan Urutan Pikiran
klasifikasi,
urutan
ruang dan waktu, sebab-akibat,
perbandingan,
daftar, bergambar, klasifikasi,
umum khusus.
umum khusus.

3) Kelengkapan
(G) Di antara segala jenis perairan di muka
bumi, barangkali sungai yang paling besar
artinya bagi manusia.

Apakah kalimat G cukup memberikan bukti

sungai paling penting artinya bagi manusia?
Harus dikembangkan dengan memberikan
informasi yang membuktikan bahwa sungai
paling penting

(H) Di antara segala jenis perairan di muka

bumi, barangkali sungai yang paling besar
artinya bagi manusia. Sahamnya paling besar
dalam mematut wajah daratan. Pegunungan
dibelahnya sehingga membentuk lembah. Rintis
mengikuti lembah itu dengan patuh. Sekarang
jalan kereta dan jalan raya mengikutinya juga
untuk melintasi tanah pegunungan. Sungai
dimanfaatkan sebagai sarana pengangkutan,
dan juga sebagai sumber air untuk mengairi
tanah pertanian. Sungai juga menyediakan air
untuk membangkitkan tenaga listrik.

Buatlah paragraf yang merupakan kelanjutan

paragraf H.
Tema apa yang akan Anda tulis?
Anda dapat mengambil
tema dari kalimat
terakhir, yaitu:

SUNGAI MENYEDIAKAN AIR UNTUK PLTA

SUNGAI MENYEDIAKAN AIR UNTUK PLTA

1. Karakter sungai yang baik
2. Sungai yang debit airnya tinggi
3. Proses pengaliran air ke bendungan
4. Kondisi air di bendungan
5. Air di bendungan dialirkan ke turbin
6. Pergerakan turbin oleh aliran air
7. Turbin bergerak, mengerakkan generator
8. Gerakan generator menghasilkan tenaga listrik
9. Listrik didistribusikan ke rumah-rumah
10. Listrik untuk menghidupkan Play Station

Adakah hubungan antara

sungai dengan PS?

* Paragraf

rantai/berkelanjutan

8
9
10

Paragraf kembang (mengembangkan)

Fungsi sungai dalam kehidupan
1. Mematut wajah daratan
2. Membentuk lembah
3. Mengalirkan rintis
4. Pola jalan raya/kereta
5. Sarana pengangkutan
6. Irigasi
7. PLTA
8. Pemelihara ikan
9. Sarana arung jeram
10.Dayung

11. Berenang
12. Pengendali banjir
13. Sarana rekreasi
14. Penyedia air bersih
15. Pembatas wilayah
16. MCK
17. Memancing
18. Pasar apung
19. Penditeksi banjir
20. Dan sebagainya

2
1

Pengembangan
teknik kembang

Masing-masing tema (20) dapat dikembangkan

menjadi masing-masing satu paragraf
Jika diatur, paragraf-paragraf dapat membentuk
Wacana/esai dengan judul . . . .?

Latihan 9

a. Mencari pokok paragraf

1. Perkakas tukang kayu
2. Hewan berteracak
b.Sebutkan penghubung dalam paragraf

c. Mencari paragraf: Produksi pangan

Letak Kalimat Pokok

Paragraf Deduksi; dimulai dengan pernyataan
tentang kalimat pokok berupa kesimpulan,
kemudian disusul dengan sejumlah rincian
yang menjelaskan/mendukung kesimpulan.

Paragraf Induksi dimulai dengan sejumlah

rincian yang kemudian disimpulkan pada akhir
paragraf. Dengan demikian,pokok pikirannya
terletak di akhir paragraf.

Paragraf Campuran, meletakkan kalimat

pokoknya di awal paragraf dan diulangi pada
akhir paragraf. Pengulangan ini berfungsi untuk
menegaskan kalimat pokok.

Paragraf Tanpa Kalimat Pokok, biasanya

mengungkapkan proses yang disusun
berdasarkan urutan waktu. Paragraf ini jarang
memiliki kalimat pokok (kesimpulan).

Latihan 10
Buatlah sebuah paragraf dengan pikiran
seperti di bawah ini:
1. Pikiran utama
:
penggantian kapal yang akan dibesituakan
Pikiran penjelas :
a. kesiapan industri perkapalan dalam negeri
b. kemampuan terbatas
c. pelaksanaan secara bertahap
d. impor dapat menghilangkan kesempatan

2. Pikiran utama
:
nelayan di daerah kritis harus dikurangi
Pikiran penjelas :
a. sumber daya perikanan kritis
b. potensi sumber daya perikanan
c. penyebaran penangkapan ikan

Kalimat dalam Ragam Ilmiah

Bahasa ilmiah berfungsi menyampaikan
informasi dengan cacat yang sekecil-kecilnya
menggunakan bahasa bakudengan ciri
cendekia harus utuh dan tuntas, lengkap,
padu, jelas,ringkas, dan mengesankan.

1) Utuh dan Tuntas

Ketelitian dalam tulis-menulis ilmu
(data, rumus, nama orang,nama tempat,
dan alat hingga ejaan dan tanda baca, juga
penulisan lambang dan satuan)
Misalnya:
Standar penetration testnya berkisar
antara 16/30 sampai 68/21 . . .
Notasi 16/30 dan 68/21 tidak jelas merujuk
ke mana

Yang dimaksud adalah:

Hasil standar tes penetrasinya menunjukkan
angka jumlah pukulan yang berkisar antara
16 untuk pemasukan 30 inci dan 68 untuk
pemasukan 21 inci.

2) Lengkap

Pembaca tidak bertanya-tanya, jelas, wajar.

Semua data yang diperlukan harus
dikemukakan secara proporsional.
Contoh:
Iklim dan tanah yang diperlukan untuk tumbuh
kedelai adalah iklim yang kering dan panas,
maka dari itu tanaman kedelai lebih banyak
terdapat di Jawa Tengah dan di Jawa Timur
daripada di Jawa Barat . . .

Seharusnya:
Iklim dan tanah yang sesuai untuk
penanaman kedelai ialah panas dan kering,
tanaman kedelai banyak tumbuh di Jawa
Tengah dan di Jawa Timur yang lebih panas
dan kering daripada di Jawa Barat yang
dingin dan bawah.

3) Padu
Semua uraian tertuju ke sasaran tanpa ada
pencampuran pokok atau unsur di luar masalah.
Aliran perhatian tidak terputus. Unsur yang
dapat mengganggu harus dihilangkan.

Cara menghindari pemutusan perhatian

antara lain:
Menempatkan pendukung sebagai catatan
kaki (spasi kecil).
Menempatkan penjelas pada aposisi
(tanda pisah/--).

4) Jelas dan Berpusat pada Masalah

Agar tidak salah tafsir harus lugas dan jelas serta
sederhana tanpa basa-basi.
Perhatikan kalimat (kurang jelas) berikut ini:
Gempa bumi dan tanda waktu yang disiarkan
oleh RRI setiap pagi adalah peristiwa-peristiwa
yang tidak asing bagi rakyat Indonesia

Seharusnya:
Berita tentang gempa bumi adalah hal yang
lumrah bagi rakyat Indonesia karena hal itu
sering terjadi di sini. Tanda waktu yang
disiarkan RRI setiap pagi merupakan
hal yang tidak asing bagi pendengar radio di
Indonesia.

5) Sederhana dan ringkas

Bahasa ilmiah mengharuskan uraian yang
padat, tetapitidak dengan cara pemendekan,
bahasa kawat/ SMS atau penggunaan
akronim umum, sebaliknya pengulangan kata/
ungkapan jika mungkin dihindari. Peringkasan
laporan ilmiah dapat dilakukan dengan
pembuatan tabel, diagram.

6) Kuat dan Mengesankan

Pemikiran bersistem menghasilkan penuturan
bersistem pula. Sistem dalam penyusunan gagasan
yang paling wajar.Perhatikan contoh berikut:
(U) Banyak masalah-masalah di daerah aliran sungai
akan memberikan tanggung jawab beberapa instansi
dalam pengelolaan dan pemeliharaannya.
Seharusnya:
(V) Karena banyaknya masalah di daerah aliran
sungai, tanggung jawab pengelolaannya dibebankan
kepada beberapa instansi.

Latihan 11
1. Dunia saat ini sedang mencari obat yang efektif untuk
mencegah dan mengobati aids yang ganas dan mematikan itu.
2. Proyek akhir mahasiswa itu memakan biaya yang sangat
besar sehingga para mahasiswa merasa perlu untuk
memikirkan kembali hal tersebut.
3. Montir mengganti tali kipas mesin mobil yang rusak dengan
mengendorkan baut yang terdapat pada bagian alternator,
bagian dinamo, dan poros torak mesin.
4. Pemerintah harus memikirkan bagaimana cara untuk
mengatasi kecurangan Ujian Nasional agar tidak berulang lagi.
5. Berdasarkan data informasi saat ini, modus kejahatan dengan
menggunakan sarana telekomunikasi canggih semacam
telepon seluler ini kini tengah mewabah di sejumlah kota besar.

(H) Di antara segala jenis perairan di muka

bumi, barangkali sungai yang paling besar
artinya bagi manusia. Sahamnya paling besar
dalam mematut wajah daratan. Pegunungan
dibelahnya sehingga membentuk lembah. Rintis
mengikuti lembah itu dengan patuh. Sekarang
jalan kereta dan jalan raya mengikutinya juga
untuk melintasi tanah pegunungan. Sungai
dimanfaatkan sebagai sarana pengangkutan,
dan juga sebagai sumber air untuk mengairi
tanah pertanian. Sungai juga menyediakan air
untuk membangkitkan tenaga listrik.

Sungai, perairan paling

bermanfaat bagi manusia
1.Mematut wajah daratan
2.Membentuk lembah
3.Mengalirkan rintis
4.Pola jalan raya/kereta
5.Sarana pengangkutan
6.Irigasi
7.PLTA

Buatlah 3 paragraf dengan tema utama:

Fungsi sungai sebagai
1. Pola jalan raya
2. Sarana pengangkutan
3. Irigasi
4. PLTA
5. Pemelihara ikan
6. Sarana arung jeram
7. Sarana lomba dayung
8. Berenang
9. Pengendali banjir
10. Sarana rekreasi
11. Penyedia air bersih
12. Pembatas wilayah

13. MCK
14. Memancing
15. Pasar apung
16. Penditeksi banjir
17. Pembuangan limbah
rumah tangga/pabrik
18. Penyelamatan
di gunung
19. Sarana mencari nafkah
(sampah)
20. Jalan pintas (rakit)

Fungsi sungai untuk mematut

wajah daratan
Kerangka paragraf I:
daratan sebagai sarana hidup
Kerangka paragraf II:
sungai sebagai penghias daratan
Kerangka paragraf III:
sungai menyuburkan daratan

Sistematika Kerangka

I. Pendahuluan
Latar belakang/permasalahan
2. Isi
Fakta
3. Penutup
Solusi/dampak

Fungsi sungai untuk mematut wajah daratan

Kerangka I: daratan sebagai sarana hidup
a. Tuhan menciptakan daratan
b. Macam-macam bentuk daratan
c. Manusia menggunakan daratan
Kerangka II: sungai sebagai penghias daratan
a. Daratan tidak lengkap tanpa sungai
b. Sungai sangat bermanfaat bagi manusia
c. Dengan sungai daratan menjadi anugrah
Kerangka III: sungai menyuburkan daratan
a. Daratan dapat ditanami
b. Hasilnya menjadi bahan pangan manusia
c. Manusia hidup dalam kesejahteraan

Kalimat pokok:
Daratan sebagai sarana hidup
Kalimat penjelas:
1) Tuhan menciptakan daratan
2) Bentuk daratan
3) Manusia menggunakan daratan

P1: Daratan sebagai sarana hidup

Manusia diciptakan Tuhan untuk hidup di dunia
dengan memanfaatkan daratan. Daratan tercipta
lengkap sebagai sarana hidup manusia, hal ini
karena manusia diciptakan dari tanah (sebagai
unsur daratan). Daratan ada yang berupa
dataran tinggi, dataran rendah, dan dataran luas;
yang masing-masing mempunyai kegunaannya.
Manusia menggunakan daratan sebagai sarana
bercocok tanam yang hasilnya dapat dikosumsi
untuk menyambung hidupnya dan akhirnya dapat
melaksanakan tugasnya sebagai manusia.

PRODUKSI PANGAN
1. Sumber air dalam pertanian
2. Energi pertanian
3. Biaya pertanian

1. Sumber air dalam pertanian

a. Air penting sebagai kosumsi rumah tinggal
b. Air diperlukan juga untuk pertanian, industri.
c. Lokasi sungai semakin terbatas.
d. Padahal kebutuhan air semakin meningkat.
2. Energi pertanian
e. Komposisi energi pertanian (termasuk air)
lebih besar daripada hasil panen.
f. Bermacam-macam energi pertanian
3. Biaya produksi pertanian
g. Harga pupuk dan pestisida semakin tinggi
h. Terjadi peningkatan biaya produksi pupuk
i. Biaya pertanian semakin tinggi
y. Kapasitas produksi memerlukan waktu

Pengadaan dan pemeliharaan sumber daya

air merupakan masalah penting selain konsumsi
rumah tinggal. Sumber daya air diperlukan untuk
pengairan pertanian dan kebutuhan industri di
banyak negara bagian dunia dewasa ini.
Lingkungan sungai yang dianggap tepat untuk
waduk dan bendungan telah digarap sehingga
perluasan wilayah untuk sumber saluran air
menjadi semakin terbatas. Lokasi yang paling
tepat sudah semakin sulit untuk digarap atau
ditemukan, sementara itu, peningkatan produksi
pangan memerlukan sarana energi yang tidak
sedikit dalam sistem ekonomi pertanian modern.

Jumlah dan komposisi sarana energi untuk

menghasilkan pangan seringkali lebih besar pada
proses produksinya daripada komponen dalam
bahan pangan sendiri sebagai hasil panen.
Produksi pertanian yang padat energi. Sarana
energi, sebagian besar diperlukan untuk kegiatan
pengolahan pangan, pengangkutan,
pergudangan, dan penyimpanan, pengawetan,
distribusi, dan sebagainya

Sehubungan dengan hal di atas, harga

pupuk, pestisida, dan sebagainya akan terletak
pada tingkat yang lebih tinggi daripada halnya
dalam dasawarsa yang lampau. Hal itu sebabnya
oleh biaya produksi yang meningkat untuk
membiayai konstruksi sejumlah pabrik pupuk yang
baru, dan karena kenaikan harga bahan baku
yang berupa gas, beberapa bahan mineral, dan
lain-lain. Pada masa depan produksi pangan
terpaksa berdasarkan pada harga energi yang
lebih tinggi, biaya modal yang meningkat, dan
biaya operasional yang lebih besar. Sementara itu,
untuk meluaskan kapasitas produksi, diperlukan
jangka waktu.