RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH
FARMAKOKINETIKA

Oleh:
Prof. Dr. Lukman Hakim, M.Sc., Apt.
Dr. Djoko Wahyono, SU., Apt.
Arief Rahman Hakim, M.Si., Apt.

FAKULTAS FARMASI
UNIVERSITAS GADJAH MADA
2008

A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Nama Matakuliah

: Farmakokinetika

2. Kode

: FAS 2721 & FAK 2721

3. SKS

: 2 SKS

4. Sifat

: Wajib

5. Prasyarat

: Farmakologi Dasar (FAD 2711)

6. Semester

: IV (minat FSI & FKK)

7. Perkiraan banyaknya peserta

: 100-150 mahasiswa

8. Deskripsi singkat mata kuliah Farmakokinetika :

Mata kuliah Farmakokinetika berisi pokok-pokok bahasan definisi farmakokinetika,
parameter farmakokinetika, model kompartemen, farmakokinetika model satu kompartemen
terbuka, farmakokinetika model dua kompartemen terbuka, dan farmakokinetika non model.
9. Tujuan pembelajaran :
Setelah menyelesaikan mata kulian ini mahasiswa diharapkan mampu memahami teori
atau konsep dasar farmakokinetika yang meliputi analisis farmakokinetika menggunakan model
satu kompartemen terbuka dan model dua kompartemen terbuka, dan analisis farmakokinetika
menggunakan non model.
Adapun tujuan dari model pembelajaran ini diharapkan mahasiswa dapat menguasai
materi dan menerapkannya. Selain itu mahasiswa mendapat kesempatan untuk lebih
mengembangkan kemampuan analisis, berpikir kritis dan berani mengemukakan pendapatnya
sehingga akan meningkatkan rasa percaya diri.
10. Tujuan Instruksional khusus (Learning Outcomes) :
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu:
a. Menjelaskan definisi farmakokinetika
b. Menjelaskan tentang model kompartemen
c. Menjelaskan tentang parameter farmakokinetika
d. Menjelaskan tentang analisis farmakokinetika menggunakan model satu kompartemen
terbuka
e. Menjelaskan tentang analisis farmakokinetika menggunakan model dua kompartemen
terbuka
f.

Menjelaskan tentang analisis farmakokinetika menggunakan non model kompartemen

2

B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. Jadwal Kegiatan Mingguan
Minggu ke-

Topik/Pokok Bahasan

Pengantar

II

Pendahuluan

III

Model kompartemen &

parameter
farmakokinetika

Substansi Materi

IV

Analisis farmakokinetika
menggunakan model
satu kompartemen
terbuka

Tujuan mata kuliah

Mata kuliah terkait
Sistem pembelajaran
Sistem penilaian
Pokok bahasan
Pustaka acuan
Definisi farmakokinetika
Keterkaitan farmakokinetika
dengan bidang ilmu lain
Manfaat farmakokinetika
Nasib obat dalam badan
Orde kinetika
Model kompartemen
Model fisiologik
Definisis parameter
farmakokinetika
Jenis parameter
farmakokinetika
Setelah pemberian
intravaskular menggunakan
data darah

Setelah pemberian
intravaskular menggunakan
data urin

VI

Setelah pemberian
ekstravaskular

VII

VIII

Ujian tengah Semester

IX

Analisis farmakokinetika
menggunakan model
dua kompartemen
terbuka

X
XI

Mini Kuis 1

XIV

Analisis farmakokinetika
menggunakan non
model kompartemen

Fasilitas
OHP, White
board,
Laptop, LCD

Ceramah dan
tanya jawab

OHP, White
board,
Laptop, LCD

Ceramah dan
tanya jawab

OHP, White
board,
Laptop, LCD

Ceramah,
tanya jawab,
dan tugas
terstruktur
Ceramah,
tanya jawab,
dan tugas
terstruktur
Ceramah,
tanya jawab,
dan tugas
terstruktur
Diskusi

OHP, White
board,
Laptop, LCD

Semua materi pada tengah

semester
Setelah pemberian
intravaskular

Ujian tertulis

Setelah pemberian
ekstravaskular

Ceramah,
tanya jawab,
dan tugas
terstruktur

Mini Kuis 2

Diskusi

Setelah pemberian
intravaskular dan
ekstravaskular

Ceramah,
tanya jawab,
dan tugas

XII
XIII

Metode
Pembelajaran
Ceramah dan
tanya jawab

Ceramah,
tanya jawab,
dan tugas
terstruktur

OHP, White
board,
Laptop, LCD
OHP, White
board,
Laptop, LCD
OHP, White
board,
Laptop, LCD
Soal ujian,
lembar jawab
OHP, White
board,
Laptop, LCD
OHP, White
board,
Laptop, LCD
OHP, White
board,
Laptop, LCD
OHP, White
board,
Laptop, LCD
OHP, White
board,
Laptop, LCD
OHP, White
board,
Laptop, LCD

XV
XVI

Ujian Akhir Semester

Mini Kuis 3

terstruktur
Diskusi

Semua materi

Ujian tertulis

OHP, White
board,
Laptop, LCD
Soal ujian,
lembar jawab

2. Metode Pembelajaran dan Bentuk Kegiatan :

Tatap muka di kelas dengan pelaksanaan sebagai berikut :
Dosen menerangkan dengan alat bantu buku ajar, OHP, white board, laptop dan llcd projector
dilanjutkan tanya jawab antara dosen dan mahasiswa.
Bentuk kegiatan lain, yaitu diskusi dan pemberian tugas mandiri berupa mini kuis.
Pemberian tugas mandiri bersifat wajib, dilakukan sebanyak 3 kali dengan tujuan untuk melatih
mahasiswa dalam analisis farmakokinetika.
C. PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN
1. Hasil Pembelajaran
Hasil pembelajaran ini dapat diukur dari evaluasi kemampuan mahasiswa yang diperoleh
selama proses pembelajaran. Komponen yang dievaluasi meliputi: pemahaman, keterampilan,
kreatifitas, kemampuan berpikir kritis, dan leaderships. Komponen pemahaman dan ketrampilan
dievaluasi berdasarkan tugas-tugas terstruktur, mini kuis, ujian tengah semester (UTS) dan ujian
akhir semester UAS). Komponen kemampuan berpikir kritis dan leaderships diukur berdasarkan
kemampuan diskusi dan mengemukakan pendapat selama diskusi. Monitoring dan umpan balik
mahasiswa juga merupakan salah satu penilaian dalam rangka memantau dan perbaikkan sistem
perkuliahan.
2. Penilaian (student asessment)
Bobot penilaian :
Bobot penilaian :
Mini kuis

: 20%

Tugas di rumah

: 10%

Ujian Tengah Semester

: 35%

Ujian Akhir Semester

: 35%

Konversi Nilai :
A jika nilai 75
65 B < 75
50 C < 65
40 D < 50
E < 40
D. DAFTAR PUSTAKA
1. Shargel, L.,
Pong, W. dan Yu, A.B.C., 2005, Applied Biopharmaceutics and
Pharmacokinetics, 5th ed., Appleton & Lane, Connecticut. (Utama)
2. Gibaldi, M., dan Perrier, D., 1982, Pharmacokinetics, 2nd ed., Marcel Dekker, New York
3. Notari, R. E., 1986, Pharmacokinetic Application in Clinical Practice (Biopharmaceutics and
Clinical Pharmacokinetics), 4th ed., Marcel Dekker Inc., New York
4. Ritschel, W.A., 1992, Handbook of Basic Pharmacokinetics, Including Clinical Applications,
4th ed., Drug Intelligence Publication Inc. Hamilton
5. Rowland, N., dan Towzer, T.N., 1989, Clinical Pharmacokinetics : Concept and Application,
2nd ed., Lea and Febiber, Philadelphia