LEMBAR KERJA ANALISIS INDIKATOR, TUJUAN PEMBELAJARAN, KEGIATAN PEMBELAJARAN

DAN PENILAIAN
PETUNJUK PENGISIAN LK 2.2a ANALISIS INDIKATOR
1. Bukalah halaman pada buku guru yang memuat jaringan KD Indikator Pembelajaran
Halaman ini terdapat pada halaman berjudul Pembelajaran 1, Pembelajaran 2, dan
seterusnya.
2. Cermatilah kompetensi dasar yang terdapat pada buku guru. Salinlah kompetensi dasar
setiap muatan pembelajaran pada lembar kerja kompetensi dasar
3. Kompetensi dasar harus merupakan pasangan KD dari KI 3 dan KD dari KI 4. Ambilah
kompetensi dasar hasil analisis dari LK 2.1 Analisis KD.
4. Cermatilah indicator pada buku guru, salinlah pada indicator tersebut pada kolom
indicator pada Buku.
5. Periksalah apakah perumusan indicator sudah sesuai dengan kompetensi dasar dan
kaidah yang berlaku pada perumusan indikator. Penjelasan kaidah perumusan indikator
dapat dilihat pada handout.
6. Tuliskan indikator hasil analisis pada kolom indikator Hasil Analisis
7. Kompetensi dasar yang belum terdapat pada buku guru, harus dirumuskan indikatornya.
Tuliskan indikator tersebut pada kolom indikator Hasil Analisis
ANALISIS INDIKATOR
KELAS

:I

TEMA

: DIRIKU

SUBTEMA

: AKU DAN TEMAN BARUKU

PEMBELAJARAN : I (SATU)
1. ANALISIS INDIKATOR

KOMPETENSI
DASAR
PPKN
3.2 Mengenal tata tertib
dan aturan yang
berlaku dalam
kehidupan seharihari

INDIKATOR PADA BUKU

Mengidentifikasi
aturan permainan di
sekolah

INDIKATOR HASIL ANALISIS

3.2.1 Menyebutkan jenis
permainan
3.2.2 Menyebutkan jenis
permainan di sekolah

3.2.3 Menyebutkan aturan

permainan di sekolah
4.2

Melaksanakan tata
tertib dan aturan
yang berlaku dalam
kehidupan seharihari di sekolah

Menjalankan
peraturan pada
permainan di sekolah

4.2.1 Mempraktekkan
peraturan di sekolah

KOMPETENSI
DASAR
B. Indonesia
3.4 Mengenal teks cerita
diri/personal tentang
keluarga secara
mandiri dalam
bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan
kosakata bahasa
daerah untuk
membantu penyajian
4.4 Menyampaikan teks
cerita diri personil
tentang keluarga
secara mandiri dalam
bahasa Indonesia
lisan dan tertulis

PJOK
3.3 Mengetahui konsep
gerak dasar
manipulatif sesuai
dengan dimensi
anggota tubuh yang
digunakan, arah,
ruang gerak,
hubungan, dan usaha
dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau
permainan
tradisional.
SBDP
3.1 Mengenal cara dan
hasil karya seni
ekspresi

INDIKATOR PADA BUKU

INDIKATOR HASIL ANALISIS

Mengidentifikasikan
cara-cara
memperkenalkan diri
Memperkenalkan diri
dengan menyebutkan
nama lengkap

3.4.1 Menyebutkan nama

lengkap dan nama
panggilan
3.4.2 Mengeja nama
panggilan sendiri
dengan benar
3.4.3 Membedakan antara
nama lengkap dan
nama panggilan

Memperkenalkan diri
dengan menyebutkan
nama panggilan
Menyebutkan nama
temannya

4.4.1 Membedakan nama

anak laki-laki dan
nama anak
perempuan
4.4.2 Menyebutkan nama
teman sebangkunya
Menyebutkan nama
orang tua ayah/ibu

Mengidentifikasi
gerakan melempar bola
sebagai gerak
manipulatif.
Melakukan gerakan
melempar bola
Melakukan gerakan
menangkap bola

3.3.1 Memberi contoh cara

melempar bola
dengan benar
3.3.2 Menjelaskan cara
menangkap bola
3.4.1 Mempraktekan cara
melempar bola
dengan gerakan yang
benar

Mengidentifikasikan
cara menghias kartu
nama
Memberi hiasan pada
kartu nama

3.4.1 Mempraktekkan cara

membuat pola kartu
nama
3.4.2 Mempraktekkan cara
menggunting dan
menghias kartu nama

4.1

Menggambar
ekspresi dengan
mengolah garis,
warna, dan bentuk
berdasarkan hasil
pengamatan di
lingkungan sekitar