Ditulis dalam Profil DTA | Tinggalkan sebuah Komentar

INSTRUMEN AKREDITASI MADRASAH DINIYAH

Posted by dtacibatu pada Desember 4, 2009
INSTRUMEN AKREDITASI
MADRASAH DINIYAH AWWALIYAH (MDA)
KABUPATEN SUKABUMI JAWA BARAT
I. ORGANISASI DAN KELEMBAGAAN
1. Diniyah memiliki akta pendirian
A. Tidak memiliki akta pendirian
B. Surat keterangan dari desa / kelurahan / kecamatan
C. Surat keterangan dari notaris / akta notaris / yayasan
2. Penyelenggara Diniyah memiliki struktur organisasi yang lengkap
A. Terdiri dari ketua, sekretaris, bendahara
B. Terdiri dari ketua, sekretaris, bendahara, dan pendiri
C. Terdiri dari ketua, sekretaris, bendahara, pembina, pengurus harian
3. Penyelenggara Diniyah mengangkat tenaga pendidik / kependidikan
A. Tidak ada pengangkatan secara tertulis dari yayasan / dinas
B. Pengangkatan dengan surat keputusan kepala Diniyah
C. Pengangkatan dengan surat keputusan yayasan / dinas
4. Penyelenggara Diniyah membuat perjanjian kerja ketenagaan
A. Tidak ada perjanjian tertulis tapi secara lisan
B. Ada perjanjian tertulis tapi tidak terinci
C. Ada perjanjian tertulis dan terinci
5. Ada pembagian tugas yang jelas antara penyelenggara / yayasan dengan
pengelola Diniyah
A. Pengurus yayasan merangkap sebagai kepala Diniyah
B. Pengurus yayasan tidak merangkap sebagai kepala Diniyah
C. Ada pembagian tugas tapi tidak tertulis
D. Ada uraian tugas tertulis antara penyelenggara dan pengelola Diniyah
6. Penyelenggara Diniyah memiliki rencana kerja
A. Rencana kerja tahunan, tengah tahunan, cawu, dsb
B. Rencana kerja tahunan dan anggaran berkala
C. Rencana kerja, anggaran berkala, anggaran kerja
7. Penyelenggara mengesahkan RAPBM
A. Tidak ada RAPBM

B. Ada RAPBM tapi belum disahkan

C. Ada RAPBM sudah disahkan
8. Diniyah memiliki peraturan khusus dalam rangka meningkatkan efektifitas
pembelajaran
A. Tidak memiliki peraturan-peraturan khusus
B. Memiliki peraturan-peraturan khusus tentang seragam
C. Memiliki peraturan khusus tentang seragam dan peraturan belajar serta peraturan
disiplin
9.
Penyelenggara dan pengelola Diniyah melakukan fungsi sosial
A.
Memberi keringanan bagi siswa yang tidak mampu
B.
Membebaskan uang sekolah bagi siswa yang tidak mampu
C.
Membebaskan dan memberikan bea siswa bagi siswa yang tidak mampu tapi
berprestasi
10.
Diniyah / penyelenggara menjalin kerjasama dengan lembaga non pendidikan
untuk mengembangkan madrasah
A.
Tidak memiliki kerjasama dengan lembaga non pendidikan
B.
Kerjasama dengan PMI
C.
Kerjasama dengan PMI, Puskesmas
II. ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN
11.
Diniyah mempunyai program perencanaan
A.
Tidak memiliki program
B.
Program jangka pendek
C.
Program jangka pendek dan menengah
D.
Program jangka pendek, menengah dan panjang
12.
Diniyah memiliki rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Diniyah
A.
Tidak memiliki
B.
Ada rencana gaji dan honor guru
C.
Ada rencana gaji dan honor guru, pembelian bahan pengajaran
Ada rencana gaji dan honor guru, pembelian bahan pengajaran dan pegeluaran
D.
lain-lain
13.
Diniyah memiliki agenda kegiatan kepala Diniyah
A.
Tidak memiliki
B.
Ada agenda kegiatan diisi tidak teratur
C.
Ada/memiliki agenda kegiatan diisi dengan teratur
14.
Diniyah memiliki dokumen pendirian Diniyah
A.
SK/Piagam / Keterangan tentang pendirian Diniyah dari yayasan/

B.
C.
D.
15.
A.
B.
C.
D.
16.
A.
B.
C.
17.
A.
B.
C.
D.
18.
A.
B.
C.
D.
19.
A.
B.
C.
20.
A.
B.
C.
D.

penyelenggara Diniyah
Keputusan tentang pendirian / izin operasional dari Departemen Agama
Piagam dan Nomor dari Departemen Agama
SK / Piagam / Keterangan tentang pendirian Diniyah dari Yayasan dan dari
Depag, NSM
Diniyah memiliki tempat khusus administrasi tata persuratan dan kearsipan
Semua dokumen dimasukan dalam map
Semua dokumen dimasukan dalam order
Semua dokumen disimpan dalam lemari atau filing kabinet, tempat map atau
order
Semua dokumen dimasukan map atau order disimpan dalam lemari atau filing
kabinet
Diniyah memiliki notula rapat
Tidak memiliki notula
Memiliki, setiap notula ditandatangani notulis
Memiliki, notula rapat ditandatangani notulis dan diketahui kepala Diniyah
Diniyah memiliki buku tamu umum dan pembinaan
Tidak memiliki
Buku tamu umum dan pembinaan dijadikan satu terisi kurang baik
Buku tamu umum dan pembibaan dijadikan satu terisi dengan baik
Buku tamu umum dan pembinaan terpisah dan diisi dengan baik
Diniyah memiliki data statistik
Tidak memiliki data statistik
Memiliki data guru
Memiliki data guru, karyawan dan siswa
Memiliki data guru, karyawan, siswa dan prasarana
Diniyah memiliki daftar hadir guru
Tidak memiliki
Memiliki daftar hadir , diisi tidak teratur
Memiliki daftar hadir, diisi dengan teratur
Diniyah memiliki uraian tugas warga Diniyah
Tidak memiliki
Memiliki uraian tugas kepala
Memiliki uraian tugas kepala dan guru
Memiliki uraian tugas kepala, guru dan ketua yayasan

21.
A.
B.
C.
22.
A.
B.
C.
23.
A.
B.
C.
24.
A.
B.
C.
25.
A.
B.
C.
26.
A.
B.
C.
27.
A.
B.
C.

Diniyah meliatkan komite Diniyah atau yayasan dalam menyusun RAPBM

Tidak meliatkan
Melibatkan dengan ada notulen rapat
Meliatkan dengan ada bukti notulen rapat, ada daftar dan struktur organisasi
komite Diniyah
Diniyah memiliki struktur organisasi
Tidak memiliki
Memiliki struktur bagan organisasi
Memiliki deskripsi tugas dan jabatan yang tertuang dalam SK Kepala Diniyah
Diniyah mengikutsertakan guru dalam pelatihan dan penataran dan sejenisnya
Tidak mengikutsertakan guru
Mengikutsertakan tapi tidak ada bukti tertulis
Mengikutsertakan dengan bukti ada surat tugas ada daftar nama guru yang telah
di Diklat
Diniyah mengadakan pertemuan rutin dan / atau berkala dengan guru
Tidak pernah mengadakan pertemuan rutin dengan guru
Ada mengadakan pertemuan rutin dengan guru tapi tidak ada bukti tertulis
Ada mengadakan pertemuan rutin dengan guru dengan bukti notulen rapat,
kesimpulan dan keputusan, daftar hadir guru
Diniyah mengadakan pertemuan rutin dan /atau berkala dengan orang tua,
komite madrasah serta yayasan
Tidak pernah mengadakan pertemuan rutin
Ada mengadakan pertemuan rutin tapi tidak ada bukti tertulis
Mengadakanpertemuan rutin dengan komite atau yayasan dengan bukti tertulis
buku notulen rapat, daftar hadir, kesimpulan dan keputusan rapat
Diniyah mencatat dan mengarsip surat masuk dan surat keluare
Diniyah tidak mengarsip surat masuk dan surat keluar
Diniyah mencatat/mengarsip surat masuk / keluar tapi tidak teratur
Diniyah mencatat/mengarsip surat masuk/ keluar dengan tercatat dalam buku
secara teratur
Diniyah memiliki catatan tentang pengaduan, keluhan, masukan, kritik dan
saran dari orang tua dan masyarakat
Diniyah tidak memiliki catatan tentang pengaduan dsb
Diniyah memiliki catatan pengaduan, keluhan, ds dari orang tua/ masyarakat
tapi tidak ada bukti tertulis dengan surat pengaduan dan saran
Diniyah memiliki catatan pengaduan, keluhan, ds dari orang tua/ masyarakat

bukti tertulis
28.
Diniyah memiliki daftar inventaris sarana dan prasarana
A.
Diniyah tidak memiliki
B.
Diniyah memiliki daftar inventaris dan sarana prasarana tapi tidak dibukukan
Diniyah memiliki daftar inventaris dan sarana prasarana di bukukan serta
C.
catatan kekayaan Diniyah
29.
Diniyah memiliki buku Administrasi keuangan
A.
Diniyah tidak memiliki
B.
Diniyah memiliki buku Administrasi, keuangan tapi tidak tertulis dengan teratur
C.
Diniyah memiliki buku Administrasi, keuangan tertulis dengan teratur
30.
Diniyah memiliki buku Administrasi ketenagaan
A.
Diniyah tidak memiliki
B.
Diniyah memiliki buku Administrasi ketenagaan tapi tertulis dengan teratur
Diniyah memiliki buku Administrasi ketenagaan tertulis dalam buku daftar
C.
pegawai dan daftar honor guru
31.
Diniyah memiliki buku induk, buku administrasi, kesiswaan
A.
Diniyah tidak memiliki
B.
Diniyah memiliki tapi kurang teratur
Memiliki buku induk, administrasi kesiswaan, administrasi kemajuan siswa
C.
dsan administrasi kegiatan siswa
KURIKULUM DAN PEMELAJARAN
32.
Diniyah memiliki dokumen kurikulum
A.
Tidak memiliki kurikulum yang berlaku
B.
Memiliki kerangka dasar dan kurikulum yang berlaku
C.
Memiliki standar isi, kerangka dasar struktur kurikulum
Memiliki standar isi, kerangka dasar, beban belajar, struktur kurikulum,
D.
kalender pendidikan dan ktsp
33.
Guru membuat program pemelajaran (Tahunan, semesteran, sulabus, RPP)
A.
1 30 % guru memuat
B.
31 60 % guru membuat
C.
61 90 % guru membuat
D.
91 100% guru membuat
34.
Guru membuat jadwal pelajaran
A.
1 30 % guru memuat
B.
31 60 % guru membuat
C.
61 90 % guru membuat

D.
35.
A.
B.
C.
D.
E.
36.
A.
B.
C.
D.
37.
A.
B.
C.
38.
A.
B.
C.
D.
39.
A.
B.
C.
D.
40.
A.
B.
C.
D.
41.

91 100% guru membuat

Diniyah melaksanakan program muatan lokal (contoh kesenian islam dll)
2 kelas yang melaksanakan
3 kelas yang melaksanakan
4 kelas yang melaksanakan
5 kelas yang melaksanakan
Semua kelas melaksanakan
Guru mengembangkan silabus untuk setiap mata pelajaran sesuai kurikulum
minimal untuk satu semester yang sedang berjalan
1 30 % guru memiliki
31 60 % guru memiliki
61 90 % guru memiliki
91 100% guru memiliki
Diniyah memiliki buku pelajaran yang digunakan sebagai buku pegangan guru
Diniyah tidak memiliki buku pengangan guru
Diniyah memiliki sebagian buku pegangan guru
Diniyah memiliki buku pegangan guru untuk sebagai mata pelajaran
Guru menggunakan media, alat peraga, dan / media alat bantu lainnya dalam
pembelajaran di kelas
1 30 % guru menggunakan
31 60 % guru menggunakan
61 90 % guru menggunakan
91 100% guru menggunakan
Apakah guru mempunyai kumpulan soal tes ?
Tidak memiliki kumpulan soal tes
Kumpulan soal ulangan harian
Kumpulan soal ulangan harian / semester
Kumpulan soal ulangan harian, semester dan UAM
Guru menggunakan buku dan/ atau bahan rujukan lain selain buku pelajaran
1 30 % guru menggunakan
31 60 % guru menggunakan
61 90 % guru menggunakan
91 100% guru menggunakan
Untuk meningkatkan efektifitas belajar, guru melaksanakan kegiatan
pembelajaran di luar kelas pada mata pelajaran tertentu

1 30 % guru menggunakan
31 60 % guru menggunakan
61 90 % guru menggunakan
91 100% guru menggunakan
Diniyah mempunyai jadwal pelajaran yang tertulis
Diniyah memiliki jadwal pelajaran tertulis
Ada jadwal pembelajaran untuk sebagian kelas
Ada jadwal pembelajaran lengkap dan tertulis untuk semua kelas
Guru melaksanakan remedial / pengayaan
1 30 % guru melaksanakan / membuat
31 60 % guru melaksanakan / membuat
61 90 % guru melaksanakan / membuat
91 100% guru melaksanakan / membuat
Guru melaksanakan penilaian dengan ulangan harian
1 30 % guru melaksanakan
31 60 % guru melaksanakan
61 90 % guru melaksanakan
91 100% guru melaksanakan
Guru memiliki buku nilai atau sejenis untuk mencatat kemajuan prestasi belajar
siswa
A.
1 30 % guru memiliki
B.
31 60 % guru memiliki
C.
61 90 % guru memiliki
D.
91 100% guru memiliki
46.
Guru membuat data pencapaian target kurikulum selama 2 tahun terakhir
A.
1 30 % guru membuat
B.
31 60 % guru membuat
C.
61 90 % guru membuat
D.
91 100% guru membuat
IV. SARANA DAN PRASARANA
47.
Diniyah memiliki gedung milik dengan bukti tertulis
A.
Menumpang pada gedung milik pemerintah
B.
Menumpang pada gedung non pemerintah
C.
Memiliki hak milik penyelenggara / yayasan
48.
Status kepemilikan tanah Diniyah
A.
B.
C.
D.
42.
A.
B.
C.
43.
A.
B.
C.
D.
44.
A.
B.
C.
D.
45.

A.
B.
C.
D.
49.
A.
B.
C.
50.
A.
B.
C.
51.
A.
B.
C.
52.
A.
B.
C.
D.
53.
A.
B.
C.
54.
A.
B.
C.
55.
A.
B.
C.
56.

Menumpang diatas tanah milik pemerintah / tanah lainnya

Status tanah menyewa dengan bukti lengkap dan sah
Status tanah hak pribadi yayasan / lembaga
Status tanah hak milik Diniyah
Kesesuaian luas ruang kelas dengan jumlah siswa
Tidak sesuai dengan ruangan kelas , terlalu sempit bagi siswa
Kurang sesuainya luas ruang kelas dengan jumlah siswa
Sesuai dengan jumlah yang ada minimal 20 orang, dengan ukuran ideal 5 x 6
M2
Peraot/meja dan kursi guru tiap kelas
Tidak memiliki meja/kursi guru tiap ruang kelas
Memiliki meja/kursi guru tapi tidak memadai
Memiliki meja/kursi guru dan memadai
Diniyah memiliki kelengkapan KM tiap ruang kelas
Papan tulis tanpa sarana penunjang
Papan tulis, tempat kapur, penghapus dan mistar
Papan tulis, tempat kapur, penghapus, mistar dan peta dinding
Diniyah memiliki ruang kantor kepala Diniyah
Tidakmemiliki ruang sendiri
Memiliki ruang sendiri kualitas kurang memadai
Memiliki ruang sendiri ergabung dengan ruang guru
Memiliki ruang sendiri dan terpisah
Diniyah memiliki perlengkapan ruang kantor kepala Madrasah
Tidak memiliki perlengkapan
Memiliki tapi perlengkapan kurang memadai
Memiliki peralatan memadai (meja, kursi dan atribut)
Diniyah memiliki ruang perpustakaan
Tidak memiliki ruang perpustakaan
Memiliki tapi kurang memadai
Memiliki dan memadai (ada ruang baca)
Kondisi gedung Diniyah
Darurat
Semi permanen
Permanen
Diniyah memiliki instalasi air bersih

A.
Tidak memiliki instalasi air bersih
B.
Memiliki tapi tidak berfungsi
C.
Memiliki berfungsi dengan baik
57.
Diniyah memiliki WC / kamar mandi sendiri
A.
Tidak memiliki
B.
Memiliki tapi tidak berfungsi
C.
Memiliki berfungsi dengan baik
58.
Diniyah memiliki halaman
A.
Tidak memiliki halaman
B.
Halaman cukup untuk upacara
C.
Halaman cukup upacara, tempat parkir dan tempat bermain
59.
Diniyah memiliki sarana peribadatan
A.
Tidak memiliki
B.
Memiliki kurang memadai
C.
Memiliki dan memadai sesuai kebutuhan
60.
Bagaimana pemeliharaan gedung Diniyah
A.
Kotor dan kurang terawat
B.
Cukup bersih
C.
Bersih dan terawat, teratur
V. KETENAGAAN
61.
Ijazah/ pendidikan terakhir kepala Diniyah
A.
Tidak berijazah pendidikan formal
B.
Berijazah pendidikan SLTP/SLTA
C.
Berijazah Diploma, S1, S2 bukan dari keguruan/pendidikan tidak relavan
D.
Berijazah Diploma, S1, S2 serta memiliki akta relavan
62.
Status kepala Diniyah
A.
Tidak tetap
B.
Tetap dari yayasan / penyelenggara
C.
Tetap dari pemerintah / DEPAG
63.
Jabatan kepala Diniyah
Mempunyai dua jabatan kepala Diniyah diluar Diniyah yang berbeda dan
A.
merangkap ketua yayasan
B.
Kepala Diniyah merangkap guru dan petugas administrasi
C.
Kepala Diniyah tanpa jabatan rangkap
64.
Pengalaman kepala Diniyah

A.
B.
C.
65.

Kurang dari 4 tahun

4 8 tahun
Lebih dari 8 tahun
Kepala Diniyah memberikan pemahaman kurikulum dan teknis penjabaran
persiapan mengajar kepada guru
A.
Kurikulum saja
B.
Teknis persiapan mengajar
C.
Kurikulum dan teknis persiapan mengajar
66.
Jumlah tenaga pengajar
A.
Memiliki 3 orang guru kelas
B.
Memiliki 4 orang guru kelas
C.
Memiliki 5 orang guru kelas
D.
Memiliki 6 orang guru kelas
67.
Presentase guru yang pernah mengikuti penataran
A.
1 25 % mengikuti penataran
B.
26 70 % mengikuti penataran
C.
71 100 % mengikuti penataran
68.
Pengalaman guru mengajar di Diniyah yang bersangkutan maupun di Diniyah
lain
A.
Kurang dari 5 tahun
B.
5 8 tahun
C.
9 12 tahun
D.
Lebih dari 12 tahun
69.
Diniyah memiliki tenaga non guru (TU,Penjaga,Tenaga Perpustakaan, Tukang
Keun dan keamanan)
A.
Memiliki hanya salah satu
B.
Hanya dua macam saja
C.
Memiliki lebih dari dua macam tenaga
70.
Latar belakang pendidikan guru kelas
A.
Non Keguruan
B.
1 35 % keguruan
C.
36 70 % keguruan
D.
71 100 % keguruan
VI. PEMBIAYAAN
71.
Sumber dana Diniyah berasal dari

A.
B.
C.
72.
A.
B.

Pemerinyah atau yayasan

Pemerintah. Yayasan, komite Diniyah
Pemerintah, yayasan, komite, dan donatur / perusahaan
Diniyah mencari dana bersama-sama komite berupa
Iuran wajib para orang tua
Iuran wajib orang tua murid,iuran sukarela
Iuran wajib orang tua murid, sukarela dan iuran masyarakat yang bersifat tidak
C.
tetap
73.
Jumlah penerimaan iuran SPP tiap bulannya
A.
1 50 % dari jumlah siswa yang membayar
B.
51 75 % dari jumlah siswa yang membayar
C.
76 100 % dari jumlah siswa yang membayar
74.
Pelaksanaan RAPBM sesuai dengan apa yang telah direncanakan
A.
0 25 % sesuai
B.
26 50 % sesuai
C.
51 100 % sesuai
75.
Laporan pertanggungjawaban keuangan Diniyah setiap tahunnya di sampaikan
secara terbuka
A.
Diniyah melaporkan pengelolaan keuangan tidak tertulis
B.
Diniyah melaporkan pengelolaan keuangan secara tertulis
Diniyah melaporkanpengelolaan keuangandalam bentuk tertulis dengan
C.
dilampirkan bukti-bukti penggunaannya
VII. PESERTA DIDIK
76.
Proses penerimaan siswa aru dilakukan secara adil dan terbuka
A.
Ada catatan calon siswa pendaftar
B.
Ada catatan calon siswa berikut rekap bukti pendaftaran
C.
Ada catatan penerimaan siswa baru secara lengkap melalui papan pengumuman
77.
Pendaftar di banding yang diterima
A.
25 % kurang dari daya tampung
B.
26 46 % kurang dari daya tampung
C.
50 % kurang dari daya tampung
78.
Siswa yang mengulang di Diniyah ini adalah
A.
26 50 % siswa mengulang
B.
1 25 % siswa mengulang
C.
Nol persen

79.
Diniyah mengirimkan siswa pada erbagai perlombaan
A.
Tidak pernah
B.
Pernah pada tingkat desa
C.
Pernah pada tingkat desa / kecamatan
D.
Pernah pada tingkat kaupaten / provinsi
80.
Rata-rata kelulusan siswa pada 2 tahun terakhir
A.
80 90 % lulus
B.
91 95 % lulus
C.
96 100 % lulus
81.
Rata-rata nilai ujian akhir Diniyah pada 2 tahun terakhir
A.
Kurang dari 6,00
B.
6,00 8,00
C.
8,00 10,00
82.
Diniyah memiliki data siswa tercatat pada buku induk
A.
Tidak memiliki buku induk siswa
B.
Memiliki uku induk tapi tidak tertulis secara teratur
C.
Memiliki buku induk siswa tercatat teratur dan lengkap
VIII. PERAN SERTA MASYARAKAT
83.
Diniyah melibatkan orang tua siswa dalam menyusun perencanaan program
A.
Tidak melibatkan orang tua siswa
B.
Melibatkan orang tua siswa tapi tidak teratur
C.
Melibatkan orang tua siswa dengan bukti tertulis notulen rapat dan daftar hadir
84.
Diniyah melibatkan orang tua siswa dalam perencanaan program peningkatan
mutu
A.
Tidak melibatkan orang tua siswa
B.
25 % melibatkan orang tua siswa
C.
Lebih dari 25 % melibatkan orang tua siswa
85.
Diniyah memiliki komite Diniyah
A.
Tidak memiliki
B.
Memiliki tapi kurang preoduktif
C.
Memiliki ,produktif
86.
Diniyah melibatkan komite dalam menyusun pelaksanaan program untuk
meningkatkan efektifitas pembelajaran
A.
Tidak melibatkan
B.
Melibatkan komite ada notula rapat dan daftar hadir

Melibatkan komite dan berperan serta memberikan sumbangan, ada notula

rapat, daftar hadir dan tanda terima
87.
Diniyah melaporkan pertanggung jawaban APM kepada komite
A.
Tidak melaporkan
B.
Melaporkan secara tertulis tapi tidak rinci
C.
Melaporkan secara rinci tertulis dan jelas
88.
Bentuk bantuan fisik yang dilakukan orang tua/ komite pada diniya
A.
Tidak ada
B.
Ada intrakurikuler
C.
Ada dalam kegiatan kurikuler, ekstrakurikuler dan rehailitasi gedung
89.
Peran serta masyarakat dalam pengadaan sarana prasarana
A.
Tidak ada
B.
Membantu dalam pengadaan alat peraga
C.
Membantu dalam pengadaan alat peraga, buku perpustakaan, dan mebeler
90.
Diniyah menjalin kerjasama dengan pihak masyarakat/ orang tua
A.
Tidak diadakan
B.
Diadakan pertemuan setahun sekali
C.
Diadakan pertemuan lebih dari setahun sekali
IX. LINGKUNGAN / KULTUR
91.
Diniyah melaksankan program kebersihan ruang kelas dengan prosedur dan
jadwal yang ditetapkan
A.
Melaksanakan tapi tidak terjadwal
B.
Melaksanakan terjadwal tapi kurang diperhatikan
C.
Melaksanakan, terjadwal dan ada jadwal piket serta diperhatikan
92.
Diniyah memiliki pematas dengan lingkungan sekitarnya
A.
Tidak memiliki pembatas
B.
Memiliki pembatas erupa tanaman hidup tapi tidak terpelihara
C.
Memiliki pembatas tanaman hidup atau pagar lain serta terpelihara
93.
Diniyah memiliki lampu penerangan
A.
Tidak ada
B.
Ada tapi tidak memadai
C.
Ada penerangan memadai
94.
Diniyah memiliki tempat sampah
A.
Tidak tersedia tempat sampah
B.
Tersedia tempat sampah hanya satu
C.

C.
95.
A.
B.
C.
96.
A.
B.
C.
97.
A.
B.
C.
98.
A.
B.
C.
99.
A.
B.

Tersedia tempat sampah di setiap kelas dan kantor

Diniyah tersedia air bersih
Air bersih terbatas
Air ersih cukup terbatas
Air ersih cukup dan memadai
Diniyah memiliki tata tertib
Tidak memiliki
Tata tertib mengikuti pelajaran
Tata tertib berpakaian, tertib mengikuti Diniyah
Kepatuhan anak didik terhadap tata tertib
1 25 % mematuhi
26 50 % mematuhi
51 100 % mematuhi
Kepatuhan anak didik terhadap guru
Sikap hormat terhadap guru
Sikap hormat terhadap guru dan orang tua
Sikap hormat terhadap guru, orang tua dan masyarakat
Jenis budaya tata tertib yang dilakukan Diniyah
Tertib memasuki kelas
Tertib memasuki kelas dan meninggalkan kelas
Tertib memasuki kelas, diruang kelas, meninggalkan kelas dan berdoa terlebih
C.
dahulu
100.
Diniyah melaksanakan pemiasaan sepuluh akhlak mulia
A.
40 % dari sepuluh akhlak mulia dilaksanakan
B.
50 % dari sepuluh akhlak mulia dilaksanakan
C.
70 % dari sepuluh akhlak mulia dilaksanakan
..oooo0oooo.
Ditulis dalam Profil DTA | 1 Komentar
Blog pada WordPress.com. | Tema: Andreas09 oleh Andreas Viklund.
Ikuti

Follow MD Takmiliyah Asasul Islamiyah

Get every new post delivered to your Inbox.
Powered by WordPress.com