BIDANG TV - BUKU 3 - Pelan Taktikal + Pelan Operasi

PELAN TAKTIKAL 2014
Bidang/Unit*: KURIKULUM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

NKRA
: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan
Sub NKRA : SBT dan Tawaran Baru
PPPM
:
KPI Pengarah/PPD/PGB:
Fokus
: Melestarikan Kecemerlangan Akademik Melalui Program Panitia.
Ujian Topikal dan

Latih Tubi
Modul
Pembelajaran
KHB
Objektif
Tanggungjawab
1. Memberi latihan
secara bertopik
kepada murid untuk
menilai pencapaian
setelah selesai tajuk
pembelajaran.
Semua guru mata

pelajaran KHB.
2. Memberi keyakinan
dan kebiasaan
kepada murid untuk
menjawab soalan.
KHB-ERT
Puan Norliza
Cik Noor Ezane
Puan Mashitah
1. Memudahkan murid
menghasilkan nota
dalam bentuk
lembaran grafik dan
dilengkapkan
dengan ujian
formatif.
2. Murid menghasilkan
tugasan/latihan
dengan kemas serta
mematuhi format
dan prosedur.
Tempoh
Kos/ Sumber
Indikator
Pencapaian
TOV
ETR
Januari September
PCG Panitia
KHB
% Band 6
7.7%
8.7%
Januari september
PCG Panitia
KHB
% sekurangkurangnya
Band 3
82.7%
86.1%
KHB-KT
Puan Halenna
Encik Zori
KHB-PN
Encik Mohd Hata
Puan Zaliha
KHB-PK
Puan Norliza
Cik Nurhayati
Puan Norfajariah
Puan Nafisah
Program
Page
Bil
80%
83%
% murid
berjaya ke
aliran perdana
Latihan Interaktif
dalam VLE
Januari September
Page
1. Mempelbagaikan
latihan murid di
dalam kelas dan di
rumah dengan
menggalakkan murid
membuat latihan
dalam VLE-FROG.
2. Menggalakkan murid
mengakses sendiri
Modul Pembelajaran
Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Kurikulum KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

Nama Program
Latih Tubi
Objektif
Meningkatkan peratus murid mendapat band 6
Tempoh
Setiap topik
Kumpulan
Sasaran
Semua murid Tingkatan 1, 2 dan 3
Guru Terlibat
Semua guru mata Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan 1,2 dan 3
Taklimat program akan dibuat waktu Mesyuarat Panitia KHB bil.1/2014

Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT 2013
Perbincangan pelaksanaan
Pelaksanaan aktiviti (Jadual)
Memastikan murid melengkap latih tubi dan dihantar untuk semakan guru.
Tindakan pembetulan perlu segera dibuat oleh murid.
Bahan keperluan 600 set soalan @ RM2.50
Jumlah = RM1500.00
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Page
Proses Kerja
(Mekanisma pemantauan di muka surat kedua pelan operasi)
Kekangan
(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Pemantauan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)
Penilaian
(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).
:
: KP KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
:
Page
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh

Nama Program
Modul Pembelajaran
Objektif
Tempoh
Setiap topik
Kumpulan
Sasaran
Semua guru mata kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan 1,2 dan 3

Guru Terlibat
Guru Mata Pelajaran menyediakan modul Pembelajaran masing-masing

Modul Pembelajaran perlu disediakan sebelum sesi PdP
Pelaksanaan mengikut kesesuaian tajuk dan masa
Memastikan murid melengkap modul pembelajaran dan dihantar untuk semakan guru.
Tindakan pembetulan perlu segera dibuat oleh murid.
Bahan keperluan 600 set soalan @ RM5.00
Jumlah = RM3000.00
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Page
Proses Kerja
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
:
:
:
Page
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh

Nama Program
Latihan Interaktif melalui VLE-Frog
Objektif
Tempoh
Setiap topik
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
Semua guru mata kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan 1,2 dan 3
Guru Mata Pelajaran menyediakan Latihan Interaktif melalui VLE-Frog site masing-masing
Latihan Interaktif melalui VLE-Frog perlu disediakan sebelum sesi PdP
Pelaksanaan mengikut kesesuaian tajuk dan masa
Memastikan murid melaksanakan Latihan Interaktif melalui VLE-Frog.
Guru merekodkan markah
Bahan keperluan site yang sesuai untuk PdP
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Page
Proses Kerja
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
:
: KP KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
:
Page
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
PELAN TAKTIKAL 2014

Bidang/Unit*: KURIKULUM LUKISAN KEJURUTERAAN
Program
Latihan Topikal
dan Tutorial
Teknik Menjawab
dan Latih Tubi
Modul
Pembelajaran LK
Objektif
3. Memberi latihan
secara bertopik
kepada murid untuk
menilai pencapaian
topik tersebut.
dan kebiasaan
kepada murid untuk
menjawab soalan.
1. Memberi
pendedahan tentang
teknik menjawab
soalan SPM
2. Menyediakan pelajar
menjawab soalan
berbentuk soalan
SPM sebenar
3. Menyediakan nota
dan latihan dalam
bentuk lembaran
grafik mengikut
topik dan subtopik
serta dilengkapkan
dengan ujian
formatif.
4. Murid melaksanakan
tugasan/latihan
Tanggungjawab
Tempoh
Guru mata pelajaran

Lukisan kejuruteraan
T4 : Puan Hidayah
T5 : Puan Hidayah
Kos/ Sumber
PCG Panitia
LK
Januari September
April Oktober
Januari September
Indikator
Pencapaian
TOV
ETR
Senarai semak
penghantaran
dan
pembetulan
murid setiap
tingkatan.
60%
70%
44%
7.96
100%
2.5
% pelajar lulus
dan GP yang
baik LK dalam
SPM
Bilangan
modul yang
disiapkan
Page
Bil
NKRA
PPPM
:
Fokus
Pecutan Terakhir
Kursus Asas
Autocad
1. Mendedahkan
pelajar kepada
pengetahuan asas
menggunakan
perisian Autocad.
2. Persediaan pelajar
untuk melaksanakan
kerja kursus PBS SPM
Januari September
September November 2014

Perjumpaan
sebelum SPM
26-28 November
2014
18 Julai 2014
Bilangan
pelawat/
pengguna yang
meningkat
50
% lulus dan %
A-, A dan A+
LK dalam SPM
2014
0%
64%
92%
100%
80%
100%
% Kehadiran
pelajar dan
% siap soalan
PBS dalam
waktu yang
diberikan
Page
Nota dan latihan

interaktif dalam
VLE-FROG
3. Mempelbagaikan
latihan murid di
dalam kelas dan di
rumah dengan
menggalakkan murid
membuat latihan
yang disediakan
dalam VLE-FROG.
mengakses sendiri
Modul Pembelajaran
1. Memberi
peringatan semula
mengenai teknik
menjawab soalan
SPM
2. Menyediakan
pelajar menjawab
soalan berbentuk
soalan SPM sebenar
10
dengan kemas serta

mengikut kaedah
yang betul.
Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Kurikulum LUKISAN KEJURUTERAAN
Tempoh
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja
Memberi latihan secara bertopik kepada murid untuk menilai pencapaian topik tersebut.
Memberi keyakinan dan kebiasaan kepada murid untuk menjawab soalan.
Minggu 2 : Januari hingga September 2014
Semua murid tingkatan 5
Puan Hidayah Binti Abd. Mutalib

Menyediakan bahan sebelum sesi persekolahan bermula.
Kos = 6 soalan x RM0.20 x 25 murid x 9 bulan= RM270.00
Taklimat kepada semua murid tingkatan 5 pada minggu pertama Januari 2014.
Mengedarkan bahan-bahan tutorial setiap minggu kedua setiap bulan.
Murid diberi tempoh sebulan untuk menyiapkan tugasan.
Murid menyerahkan semula soalan tutorial kepada guru.
Latihan murid disemak dan direkodkan.
Murid membuat pembetulan dan guru akan menyemak semula latihan murid.
Maklum balas program diperolehi daripada murid.
Keberkesanan program difailkan.
11
Objektif
Latihan Topikal dan Tutorial
Page
Nama Program
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
: KP LUKISAN KEJURUTERAAN
:
Page
Kekangan
12
Tempoh
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja
Memberi pendedahan tentang teknik menjawab soalan SPM

Menyediakan pelajar menjawab soalan berbentuk soalan SPM sebenar
Setiap petang Khamis Minggu ke-2 : April - Oktober 2014

Menyediakan bahan.
Kos = 8 soalan x RM0.20 x 25 murid x 7 bulan = RM280.00
Taklimat kepada semua murid tingkatan 5 pada minggu pertama Januari 2014.
Kelas IRP diadakan. Antara aktiviti yang akan dijalankan :
Guru menerangkan teknik menjawab soalan
Murid menjawab soalan dalam tempoh masa yang ditetapkan
Guru menunjukkan cara penandaan
Guru menerangkan teknik menjawab soalan dengan efisien
Kehadiran direkodkan.
Murid membuat pembetulan dan guru akan menyemak semula tugasan murid.
13
Objektif
Teknik menjawab dan Latih Tubi
Page
Nama Program
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
Page
Kekangan
14
1. Menyediakan nota dan latihan dalam bentuk lembaran grafik mengikut topik dan subtopik serta
dilengkapkan dengan ujian formatif.
2. Murid melaksanakan tugasan/latihan dengan kemas serta mengikut kaedah
yang betul.
Tempoh
Januari September 2014
Kumpulan
Sasaran
Semua murid tingkatan 4 dan 5
Guru Terlibat
Proses Kerja

Menyediakan bahan
Tingkatan 4:
Kos = 6 helai x RM0.20 x max 50 murid x min 5 set = RM300.00
Tingkatan 5:
Kos = 6 helai x RM0.20 x 25 murid x min 3 set = RM90.00
Taklimat kepada semua murid tingkatan 4 dan 5 pada minggu pertama Januari 2014.
Modul diedarkan bermula Januari mengikut topik yang diajar.
Murid menghantar latihan yang diberi 2 minggu selepas diedarkan dan direkodkan.
Guru menyemak latihan dan memulangkan kepada murid.
Murid membuat pembetulan dan guru akan menyemak semula latihan murid dan direkodkan.
15
Objektif
Modul Pembelajaran LK
Page
Nama Program
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
Page
Kekangan
16

Nama Program
Nota dan latihan interaktif dalam VLE-FROG
Objektif
Mempelbagaikan latihan murid di dalam kelas dan di rumah dengan menggalakkan murid membuat latihan
dalam VLE-FROG.
Menggalakkan murid mengakses sendiri Modul Pembelajaran
Tempoh
Jan Sept 2014
Kumpulan
Sasaran
Semua murid Tingkatan 4 dan 5
Menyediakan bahan dan memuat naik bahan dalam laman LK sebelum sesi persekolahan bermula.
Taklimat kepada semua murid tingkatan 4 dan 5 pada minggu pertama Januari 2014.
Memuat naik bahan atau maklumat terkini LK dalam laman LK
Penambahbaikan dibuat dari semasa ke semasa berdasarkan maklum balas yang diterima daripada
pengguna laman LK.
17
Proses Kerja
Page
Guru Terlibat
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
Page
Kekangan
18
Memberi peringatan semula mengenai teknik menjawab soalan SPM

Tempoh
September - November 2014

Perjumpaan sebelum SPM pada 26-28 November 2014
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja

Menyediakan bahan selepas peperiksaan percubaan SPM.
Mencari soalan percubaan SPM dari negeri-negeri lain, SBP dan MRSM.
Bahan diberi selepas peperiksaan percubaan SPM.
Kos = 8 soalan x RM0.20 x 25 murid x min 5 set = RM200.00
Kelas Pecutan Terakhir diadakan sebelum peperiksaan LK SPM. Antara aktiviti yang boleh dijalankan :
Murid menjawab soalan dalam tempoh masa yang ditetapkan
Guru memberikan teknik menjawab soalan
Latih tubi
Perbincangan mengenai kaedah dan jawapan yang betul bagi soalan yang diajukan murid
Kehadiran direkodkan.
19
Objektif
Pecutan Terakhir
Page
Nama Program
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
Page
Kekangan
20
Tempoh
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja
Mendedahkan pelajar kepada pengetahuan asas menggunakan perisian Autocad.

Persediaan pelajar untuk melaksanakan kerja kursus PBS SPM
18 Julai 2014

Menyediakan kertas kerja, surat jemputan penceramah dan bahan kursus semasa cuti pertengahan tahun.
Kos fotostat dan cd = RM2.00 x 25 murid = RM50.00
Taklimat kepada semua murid tingkatan 4 pada 7 Julai 2014 dan mengedarkan surat pemberitahuan kepada
ibubapa.
Kursus dilaksanakan.
Murid menyiapkan tugasan PBS SPM 2015.
Menyemak tugasan PBS murid.
Evidens murid dicetak dan disimpan di dalam fail dan cd.
21
Objektif
Kursus Asas Autocad
Page
Nama Program
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
Page
Kekangan
22
PELAN TAKTIKAL 2014

Bidang/Unit*: KURIKULUM PERAKAUNAN
Program
Objektif
Meningkatkan peratus
murid cemerlang
PERAKAUNAN dalam
SPM
1
LATIHAN DALAM
KUMPULAN (LDK)
Meningkatkan 100%lulus
DENGAN KREDIT
PERAKAUNAN dalam
SPM untuk persijilan
TEKNIK
MENJAWAB
SOALAN
PERAKAUNAN SPM
PROGRAM
VIVA(SOAL JAWAB
LISAN)
Membantu membuka
minda murid kaedah
menjawab soalan dan
cara pemeriksaan
PERAKAUNAN KEERTAS
1 DAN PERAKAUNANA
KERTAS 2
5. Meningkatkan
kemahiran
penguasaan fakta,
penyampaian dan
teknik penyoalan di
kalangan murid
Tanggungjawab
Tempoh
Ketua Panitia
PERAKAUNAN
Guru PERAKAUNAN
tingkatan 4 dan 5
Februari Ogos
2014
Ketua panitia dan

guru PERAKAUNAN
tingkatan
MEI
Ketua panitia dan

guru PERAKAUNAN
tingkatan
Siri 1
Februari- april
Siri 2
Julai-september
Kos/ Sumber
RM200 Panitia
PERAKAUNAN/
PIBG/IRP
RM 100
PANITIA/IRP
RM 100
Panitia/IRP
Indikator
Pencapaian
TOV
ETR
Peratus
Gred A dalam
PERAKAUNAN
SPM
39
42
Peratus dalam
SPM
95
100
Peningkatan
cara
menjawab
dalam
peperiksaan
percubaan dan
SPM sebenar
80
90
50
80
Peratus
keyakinan
murid dalam
penguasaan
fakta
Page
Bil
23
NKRA
PPPM
:
Fokus
PROGRAM PRE
TEST
Meningkatkan
persediaan murid
menghadapi ujian
ringkas tapi padat
bagi setiap bab
Folio PBS T4
dan Folio PBS
T5
Meningkatkan kaedah
p dan p berfokus
untuk kuantiti 100%
lulus folio PBS
Perakaunan SPM
Ketua panitia dan

semua guru
Ketua panitia dan

semua guru
Setiap bulan
Ketua panitia dan

Mac-April
guru perakaunan
Okt-Septr
tingkatan 4 dan 5
RM 100
PANITIA/IRP
RM 100
PANITIA/IRP
Peningkatan
p dan p dari
guru A
kepada guru
seterusnya
Peningkatan
tahap
kesediaan
murid
terhadap
ujian
Peningkatan
lulus 100 %
RM 100
PANITIA/IRP keseluruhan
folio
70
80
70
80
100
100
24
LESSON STUDY
Siri 1
Mac-april
Siri 2
Jun-ogos
Page
Meningkatkan dan
menambah baik p dan
p guru dalam kelas
secara kolaborasi
Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Kurikulum PERAKAUNAN

Nama Program
LATIHAN DALAM KUMPULAN (LDK)
Objektif
Meningkatkan 80 peratus kemahiran penguasaan murid dalam setiap bab melalui kemahiran perbincangan
berkumpulan
Tempoh
Februari-A pril[siri 1 ]dan julai-september [Siri 2]
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
Cik Nurhayati bt Hamzah

AJK. Pelajar kelas 5 C 2014
Taklimat program pada 10 Jan 2014
Kumpulan sasaran perintis kelas 5C
Perbincangan pelaksanaan dan agihan tajuk
Pelaksanaan aktiviti (Jadual) kumpulan
Bahan keperluan.
-kertas A4
-kertas mahjung
-pen warna.
Jumlah = RM100.
25
1.
2.
3.
4.
5.
Page
Proses Kerja
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
: KP PANITIA PERAKAUNAN
:
Page
Kekangan
26

Nama Program
LESSON STUDY
Objektif
Meningkatkan 90 peratus p dan p guru sejarah secara kolaborasi
Tempoh
Siri 1 mac-april dan siri 2 ogos september
Kumpulan
Sasaran
Semua guru PERAKAUNAN tingkatan 4 DAN Tingkatan 5

KP PERAKAUNAN[PEMANTAU]
Guru Terlibat
Taklimat program pada 3.mac.2014
Kenal pasti tajuk yang agak sukar dalam p dan p
Pemantauan dan penilaaian berkumpulan
Bahan keperluan.[berdasarkan keperluan semasa guru]
Jumlah = RM100.
27
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Page
Proses Kerja
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
Page
Kekangan
28

Nama Program
VIVA (soal jawab secara lisan)
Objektif
Meningkatkan 70 peratus proses mengingat fakta,Prinsip asas perakaunan,format Penyata Pendapatan dan
Kunci Kira-Kira
Tempoh
Sepanjang p dan p mengikut sub tajuk tertentu
Kumpulan
Sasaran
Semua murid terutama murid kelas T5
Guru Terlibat
KP perakaunan[pemantau]
Cik Nurhayati bat Hamzah
Taklimat program pada feb 2014
Kumpulan sasaran murid sederhana dan lemah semua tingkatan
Perbincangan pelaksanaan dan kaedah pelaksanaan
Bahan keperluan
- kertas A4
-edaran soalan
Jumlah = RM100.
29
1.
2.
3.
4.
5.
Page
Proses Kerja
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
Page
Kekangan
30

Nama Program
PRE TEST
Objektif
Meningkatkan peratus murid mendapat gred A Perakaunan SPM sebanyak 50 peratus
Tempoh
Sepanjang tahun .[ pelaksaanan setiap tamat satu sub tajuk penting
Kumpulan
Sasaran
Semua murid T4 dan T5
1.
2.
3.
4.
5.
Taklimat program pada 30 januari 2014

Murid tingkatan 4 dan tingkatan 5
Perbincangan pelaksanaan dan penghasilan bahan ujian
Pelaksanaan aktiviti (Jadual) setiap hujung bulan
Bahan keperluan
- Fail
- kertas soalan
Jumlah = RM100.
31
Proses Kerja
Page
Guru Terlibat
KP perakaunan[jadual ]
- cik Nurhayati bt Hamzah[laporan dan kumpul bahan ujian]
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
Page
Kekangan
32

Nama Program
FOLIO PBS T4 DAN FOLIO PBS T5
Objektif
Meningkatkan 100 peratus murid lulus folio pbs SPM 2014 (wajaran 10% T4 dan 10 % T5)
Tempoh
Mac April (T5) ,Ogos-september (T4)[ berfokus tajuk khas folio SPM kertas 3]
Kumpulan
Sasaran
Semua murid tingkatan4 dan tinmgkatan 5
1.
2.
3.
4.
5.
Taklimat program pada 15 julai 2014

Murid tingkatan 4c,5c
Perbincangan pelaksanaan dan agihan bahan /soalan
Pelaksanaan aktiviti folio secara berkala
Bahan keperluan
- set soalan /bahan
-fail /binding bahan
Jumlah = RM100.
33
Proses Kerja
Cik Nurhayati bt Hamzah[ pentaksir folio T4 dan pentaksir folio T5)]
Page
Guru Terlibat
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
Page
Kekangan
34

Nama Program
TEKNIK MENJAWAB PERAKAUNAN KERTAS 1 DAN KERTAS 2 SPM
Objektif
Meningkatkan peratus murid mendapat gred A dalam SPM sehingga 42% dan Lulus 100 %
Tempoh
MEI minggu pertama sebelum PPT
Kumpulan
Sasaran
Semua murid SPM 2014
Guru Terlibat
Cik Nur hayati bta Hamzah[penceramah/ bahan]

AJK: pelajar kelas 5C
Taklimat program pada minggu ke-2 april 2014
Semua calon SPM 2014
Perbincangan pelaksanaan/ penyediaan bahan, tempat dan lain-lain
Bahan keperluan
-analisa/format/kata tugas/soalan perbincangan kumpulan
-kertas mahjung/pen marker/double tape
Jumlah = RM200.
35
1.
2.
3.
4.
5.
Page
Proses Kerja
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
Page
Kekangan
36
PELAN TAKTIKAL 2014

Bidang/Unit*: KURIKULUM MPV (MPPPU)
NKRA
PPPM
:
Fokus
Objektif
Tanggungjawab
Guru mata pelajaran

MPV
Ujian Topikal/
Tutorial
1. Memberi latihan
secara bertopik
kepada murid untuk
menilai pencapaian
pembelajaran.
dan kebiasaan
kepada murid untuk
menjawab soalan.
Modul Pentaksiran
Projek MPV
1. Murid menyiapkan
kerja kursus dengan
kemas serta
mematuhi format
dan prosedur.
Guru mata pelajaran

MPV
1. Mempelbagaikan
latihan murid di
dalam kelas dan di
rumah dengan
menggalakkan murid
membuat latihan
dalam VLE-FROG.
mengakses sendiri
nota & tutorial
Guru mata pelajaran

MPV
Latihan Interaktif
dalam VLE - Frog
T4 : Puan Nazahiyah
T5 : Puan Nazahiyah
Indikator
Pencapaian
TOV
Januari - Mei
Senarai semak
penghantaran
dan
pembetulan
murid setiap
tingkatan.
80.0
Januari - Ogos
Bilangan
modul yang
disiapkan
100.0
Januari September
Bilangan
pelawat/
pengguna yang
meningkat
60.0
Tempoh
ETR
PCG Panitia
MPV
T4 : Puan Nazahiyah
T5 : Puan Nazahiyah
T4 : Puan Nazahiyah
T5 : Puan Nazahiyah
Kos/ Sumber
37
Program
Page
Bil
Teknik Menjawab
Soalan SPM
Guru mata pelajaran

MPV
Kursus
Komunikasi &
Rancangan
Perniagaan (RP)
1. Mendedahkan pelajar
kepada dunia
perniagaan dan
kaedah komunikasi
yang digunakan.
2. Persediaan pelajar
untuk memulakan
perniagaan kelak
T4 : Puan Nazahiyah
T5 : Puan Nazahiyah
T4 : Puan Nazahiyah
T5 : Puan Nazahiyah
6 Mac 2014
24Julai 2014
10 April 2014
% lulus, % A
MPV dalam
SPM
dan GP MPV
yang baik
dalam SPM
76.9
Kehadiran dan
% pelajar
menguasai
topik RP &
komunikasi
100.0
38
Guru mata pelajaran

MPV
Page
1. Memberi pendedahan
tentang teknik
menjawab soalan
SPM.
menjawab soalan
berbentuk soalan
SPM sebenar.
3. Meningkatkan kualiti
pelajar cemerlang
Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Kurikulum MPV (MPPPU)

Nama Program
Ujian Topikal/ Tutorial
Objektif
Memberi latihan secara bertopik kepada murid untuk menilai pencapaian setelah selesai tajuk pembelajaran.
Memberi keyakinan dan kebiasaan kepada murid untuk menjawab soalan.
Tempoh
Minggu 2 : Januari hingga Mei 2014
Kumpulan
Sasaran
Semua murid tingkatan 4 & 5
1. Menyediakan bahan sebelum sesi persekolahan bermula.

- Kos = 5 soalan x RM0.20 x 38 murid x 5 bulan= RM190.00
2. Taklimat kepada semua murid tingkatan 4 & 5 pada 3 Jan 2014.
3. Penyerahan bahan-bahan tutorial setiap minggu kedua setiap bulan.
4. Murid menyiapkan tugasan di dalam kelas selepas sesi PdP.
5. Murid menyerahkan semula soalan tutorial kepada guru.
6. Latihan murid disemak dan direkodkan.
7. Murid membuat pembetulan dan guru akan menyemak semula tugasan murid.
8. Maklum balas program diperolehi daripada murid.
9. Post mortem program difailkan.
39
Proses Kerja
Puan Nazahiyah Binti Haji Abdul Kadir
Page
Guru Terlibat
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
: KP MPV (MPPPU)
:
Page
Kekangan
40
Murid menyiapkan kerja kursus dengan kemas serta mematuhi format dan prosedur.
Tempoh
Jan Ogos 2014
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja

Kos = 10 modul x RM0.20 x 25 murid x 12 bulan= RM600.00
2. Taklimat kepada semua murid tingkatan 4 & 5 pada 3 Jan 2014.
3. Penyerahan bahan-bahan kerja kursus untuk setahun.
4. Murid menyiapkan kerja kursus di dalam bengkel setiap kali sesi PdP berjalan.
5. Murid menyerahkan semula kerja kursus kepada guru untuk disimpan di dalam almari di bengkel.
6. Kerja kursus murid disemak dan direkodkan.
7. Jadual pelaksanaan kerja kursus difailkan.
41
Objektif
Modul Pentaksiran Projek MPV
Page
Nama Program
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
: KP MPV (MPPPU)
:
Page
Kekangan
42

Nama Program
Latihan Interaktif dalam VLE - Frog
Objektif
Mempelbagaikan latihan murid di dalam kelas dan di rumah dengan menggalakkan murid membuat latihan dalam VLEFROG.
Menggalakkan murid mengakses sendiri nota & tutorial
Tempoh
Jan Sept 2014
Kumpulan
Sasaran
1. Taklimat kepada semua murid tingkatan 5 pada 3 Jan 2014.

2. Antara aktiviti yang boleh dijalankan :
a) Guru menunjukkan cara penggunaan VLE-Frog
b) Murid mencuba menggunakan VLE-Frog
3. Kehadiran direkodkan.
43
Proses Kerja
Page
Guru Terlibat
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
: KP MPV (MPPPU)
:
Page
Kekangan
44

Nama Program
Teknik Menjawab Soalan SPM
Objektif
Memberi pendedahan tentang teknik menjawab soalan SPM

Meningkatkan kualiti pelajar cemerlang
Tempoh
6 Mac 2014
24Julai 2014
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
a) Murid menjawab soalan dalam tempoh masa yang ditetapkan

b) Guru memberikan teknik menjawab soalan
c) Latih tubi
45
Page
Proses Kerja
1. Menyediakan bahan semasa cuti pertengahan tahun.

Kos = 15 soalan x RM0.20 x 13 murid x 7 set = RM273.00
2. Teknik Menjawab Soalan SPM diadakan sebelum peperiksaan MPV SPM. Antara aktiviti yang boleh dijalankan :
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
: KP MPV (MPPPU)
:
Page
Kekangan
46

Nama Program
Kursus Komunikasi & Rancangan Perniagaan (RP)
Objektif
Mendedahkan pelajar kepada dunia perniagaan dan kaedah komunikasi yang digunakan.
Persediaan pelajar untuk memulakan perniagaan kelak
Guru Terlibat
Proses Kerja
1. Menyediakan kertas kerja, surat jemputan penceramah dan bahan kursus semasa cuti pertengahan tahun.
- Kos fotostat = RM3.00 x 38 murid = RM114.00
2. Taklimat kepada semua murid tingkatan 4 & 5 pada 7 April 2014. Surat pemberitahuan kepada ibubapa
diedarkan.
3. Kursus dilaksanakan.
4. Evidens murid dicetak dan disimpan di dalam fail.
47
Kumpulan
Sasaran
10 April 2014
Page
Tempoh
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
: KP MPV (MPPPU)
:
Page
Kekangan
48
PELAN TAKTIKAL 2014

Bidang/Unit*: KURIKULUM TEKNOLOGI MAKLUMAT (ICT)
Program
Objektif
Tanggungjawab
Tutorial
Meningkatkan
penguasaan murid
terhadap cara-cara
menjawab soalan
yang betul.
Visual Basic
Meningkatkan
kemahiran pelajar
terhadap Visual Basic
dan seterusnya dapat
meningkatkan kualiti
kerja kursus yang
berkaitan.
Ketua Panitia dan

guru mata
pelajaran
Teknik
Menjawab ICT
Memberi pendedahan
kepada pelajar
teknik-teknik yang
betul dalam
menjawab soalan ICT
SPM.
Ketua Panitia dan

guru mata
pelajaran
Program
pemantapan
guru
- Penandaan
kertas.
Meningkatkan
kemahiran guru
dalam menanda
kertas jawapan ICT.
Ketua Panitia dan

guru mata
pelajaran
Ketua Panitia dan

guru mata
pelajaran
Tempoh
2 Januari
31 Oktober
Kos/ Sumber
Indikator
Pencapaian
RM300 /
perutukkan
panitia
Peratus
pelajar yang
mendapat A
dalam SPM
meningkat.
13 Mac
26 Jun
RM 10
seorang /
peruntukkan
IRP.
25 Julai
Mengekalkan
100 % pelajar
yang
mendapat
markah
penuh dalam
kerja kursus
meningkat.
Peratus
pelajar yang
mendapat A
dalam SPM
meningkat
Bilangan guru
yang mahir
menanda
kertas akan
meningkat.
TOV
ETR
13.6%
14.6%
100%
100%
13.6%
14.6%
Page
Bil
49
NKRA
PPPM
:
Fokus
Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Kurikulum TEKNOLOGI MAKLUMAT (ICT)

Nama Program
Tutorial
Objektif
Meningkatkan penguasaan murid terhadap cara-cara menjawab soalan yang betul.
Tempoh
3 Februari 31 Oktober
Kumpulan
Sasaran
Semua murid Tingkatan 5 ICT
Guru Terlibat
Puan Fatimah binti Yusof & Cik Siti Fatimah binti Abdul.
Proses Kerja
1.
2.
3.
4.
Page
50
Taklimat program kepada murid dan guru.

Perbincangan pelaksanaan / akan dijalankan 1 waktu PdP dalam seminggu.
Merekodkan pelaksanaan / markah dalam borang yang disediakan.
Bahan keperluan / modul ICT
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
: KP TEKNOLOGI MAKLUMAT (ICT)
:
Page
Kekangan
51

Nama Program
Visual Basic
Objektif
Meningkatkan kemahiran pelajar terhadap Visual Basic dan seterusnya dapat meningkatkan kualiti kerja kursus yang
berkaitan.
Tempoh
13 Mac
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja
1.
2.
3.
4.
Page
52
Taklimat program kepada murid dan guru.

Perbincangan pelaksanaan / akan dijalankan pada pukul 2.00 petang hingga 5.00 petang.
Merekodkan pelaksanaan / Rekod tahap kemahiran murid.
Bahan keperluan / modul Visual Basic
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
Page
Kekangan
53

Teknik Menjawab ICT
Objektif
Memberi pendedahan kepada pelajar teknik-teknik yang betul dalam menjawab soalan ICT SPM.
Tempoh
26 Jun
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja
1. Taklimat program kepada murid dan guru.

2. Mendapatkan borang kebenaran daripada ibu bapa murid.
3. Perbincangan pelaksanaan / berkerjasama dengan Panitia ICT Daerah Kuala Langat.
4. Merekodkan pelaksanaan / Rekod tahap kemahiran murid.
54
5. Bahan keperluan / modul ICT
Page
Nama Program
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
Page
Kekangan
55

Program pemantapan guru - Penandaan kertas.
Objektif
Memberi pendedahan kepada guru cara-cara menanda kertas soalan ICT dengan betul.
Tempoh
25 Julai
Kumpulan
Sasaran
Semua Guru ICT
Guru Terlibat
Proses Kerja
1. Taklimat program kepada guru.

2. Perbincangan pelaksanaan / akan diadakan pada pukul 2.00 petang hingga pukul 5.00 petang.
3. Merekodkan pelaksanaan
56
4. Bahan keperluan / kertas soalan / dummy
Page
Nama Program
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
Page
Kekangan
57
PELAN TAKTIKAL 2014

Bidang/Unit*: KURIKULUM PERDAGANGAN
NKRA
PPPM
:
Fokus
: Melestarikan kecemerlangan akademik melalui Program Panitia.
Ujian Topikal dan

Latih Tubi
Modul
Pembelajaran
PERDAGANGAN
Latihan Interaktif
dalam VLE Frog
Objektif
1. Memberi latihan secara
bertopik kepada murid
untuk menilai pencapaian
pembelajaran.
2. Memberi keyakinan dan
kebiasaan kepada murid
untuk menjawab soalan.
1. Memudahkan murid
menghasilkan nota dalam
bentuk huraian dan dan
dilengkapkan dengan ujian
formatif.
2. Murid menghasilkan
tugasan/latihan dengan
lengkap serta mematuhi
format dan prosedur.
1. Mempelbagaikan latihan
murid di dalam kelas dan
di rumah dengan
menggalakkan murid
membuat latihan dalam
VLE-FROG.
mengakses sendiri nota &
modul pembelajaran.
Tanggungjawab
Tempoh
Indikator
Pencapaian
TOV
Januari Oktober
Senarai semak
penghantaran
dan pembetulan
murid setiap
tingkatan
Januari September
Bilangan modul
yang disiapkan
100.00
Januari September
Bilangan murid/
pengguna yang
meningkat
60.00
Guru mata pelajaran

Perdagangan
T4 : Encik Azharudin
Kos/ Sumber
PCG Panitia
MPV
ETR
80.00
T5 : Encik Zori
58
Program
Page
Bil
Modul Silibus
Minima
1. Pembelajaran untuk
pelajar yang lemah dan
GALUS.
2. Meningkatkan kaedah PdP
berfokus untuk kuantiti
lulus Perdagangan SPM.
PCG Panitia
MPV
Guru mata pelajaran

Perdagangan
T4 : Encik Azharudin
24 April 2014
14 Ogos 2014
T5 : Encik Zori
Jun September
% lulus, % A
PERDAGANGAN
dalam SPM
dan GPMP yang
baik dalam SPM
Peningkatan
peratus lulus
dan menguasai
topik silibus
minima
70.00
90.00
59
Teknik Menjawab
Soalan SPM
Page
1. Memberi pendedahan
tentang teknik menjawab
soalan SPM.
menjawab soalan
berbentuk soalan SPM
sebenar.
3. Meningkatkan kualiti
pelajar cemerlang.
Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Kurikulum PERDAGANGAN

Nama Program
Objektif
Ujian Topikal dan Latih Tubi

1. Memberi latihan secara bertopik kepada murid untuk menilai pencapaian setelah selesai tajuk pembelajaran.
2. Memberi keyakinan dan kebiasaan kepada murid untuk menjawab soalan.
Tempoh
Januari hingga Oktober 2014
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
Encik Azharudin bin Mohamad Yunus

Encik Zori bin Harun
Kos = 8 topik x RM0.40 x 110 murid = RM352.00
2. Taklimat kepada semua murid tingkatan 4 dan 5 pada 6 Januari 2014.
3. Penyerahan bahan-bahan ujian topikal dan latih tubi setelah selesai pembelajaran sesuatu topik.
4. Murid menyiapkan tugasan di dalam kelas dan rumah selepas sesi PdP.
5. Murid menyerahkan semula jawapan kepada guru.
6. Latihan murid disemak dan direkodkan.
7. Murid membuat pembetulan dan guru akan menyemak semula tugasan murid.
60
Page
Proses Kerja
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
: KP PERDAGANGAN
:
Page
Kekangan
61

Nama Program
Objektif
Modul Pembelajaran Perdagangan

1. Memudahkan murid menghasilkan nota dalam bentuk huraian dan dan dilengkapkan dengan ujian formatif.
2. Murid menghasilkan tugasan/latihan dengan lengkap serta mematuhi format dan prosedur.
Tempoh
Januari hingga September 2014
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat

Kos = 8 modul x RM0.50 x 110 murid = RM440.00
3. Penyerahan bahan-bahan modul pembelajaran untuk setahun.
4. Murid menyiapkan kerja modul di dalam fail setelah selesai sesuatu topik pembelajaran.
5. Murid menyerahkan semula kerja nota dan latihan kepada guru untuk disimpan di dalam fail modul.
6. Kerja nota dan latihan modul murid disemak dan direkodkan.
62
7. Jadual pelaksanaan modul pembelajaran difailkan.
Page
Proses Kerja
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
: KP PERDAGANGAN
:
Page
Kekangan
63

Nama Program
Objektif
Latihan Interaktif dalam VLE - Frog

1. Mempelbagaikan latihan murid di dalam kelas dan di rumah dengan menggalakkan murid membuat latihan
dalam VLE-FROG.
2. Menggalakkan murid mengakses sendiri nota dan modul pembelajaran.
Tempoh
Januari hingga September 2014
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat

2. Antara aktiviti yang boleh dijalankan :
a) Guru menunjukkan cara penggunaan VLE-Frog
b) Murid mencuba menggunakan VLE-Frog
c) Murid boleh mengakses sendiri nota dan modul pembelajaran
d) Murid boleh membuat latihan interaktif
64
Page
Proses Kerja
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
: KP PERDAGANGAN
:
Page
Kekangan
65
1. Memberi pendedahan tentang teknik menjawab soalan SPM.

2. Menyediakan pelajar menjawab soalan berbentuk soalan SPM sebenar.
3. Meningkatkan kualiti pelajar cemerlang.
Tempoh
24 April 2014
14 Ogos 2014
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja

1. Menyediakan bahan untuk bengkel dan teknik menjawab:
Kos = 7 set x RM0.50 x 52 murid = RM182.00
2. Teknik Menjawab Soalan SPM diadakan sebelum peperiksaan Perdagangan SPM. Antara aktiviti yang boleh
dijalankan :
a) Murid menjawab soalan dalam tempoh masa yang ditetapkan
b) Guru memberikan teknik menjawab soalan berdasarkan skema Lembaga Peperiksaan
c) Latih tubi dan bengkel menanda kertas jawapan SPM Perdagangan
66
Objektif
Teknik Menjawab Soalan SPM
Page
Nama Program
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
: KP PERDAGANGAN
:
Page
Kekangan
67
1. Pembelajaran untuk pelajar yang lemah dan GALUS.

2. Meningkatkan kaedah PdP berfokus untuk kuantiti lulus Perdagangan SPM.
Tempoh
Jun hingga September 2014
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja
1. Menyediakan silibus minima khas bagi berfokuskan pelajar yang lemah dan GALUS
2. Menyediakan bahan nota dan set solan semasa kelas pembelajaran.
Kos fotostat = RM5.00 x 20 murid = RM100.00
3. Mengenal pasti murid berkenaan dan diadakan taklimat kepada mereka. Surat pemberitahuan kepada
ibubapa diedarkan.
4. Kelas diadakan pada sebelah petang sebagai kelas tambahan.
5. Kehadiran murid direkodkan.
68
Objektif
Modul Silibus Minima
Page
Nama Program
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
: KP PERDAGANGAN
:
Page
Kekangan
69

BIDANG TV - BUKU 3 - Pelan Taktikal + Pelan Operasi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BIDANG TV - BUKU 3 - Pelan Taktikal + Pelan Operasi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PELAN TAKTIKAL 2014

Bidang/Unit*: KURIKULUM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

Ujian Topikal dan

Semua guru mata

Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Kurikulum KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

Meningkatkan peratus murid mendapat band 6

Semua murid Tingkatan 1, 2 dan 3

Semua guru mata Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan 1,2 dan 3

Taklimat program akan dibuat waktu Mesyuarat Panitia KHB bil.1/2014

(Mekanisma pemantauan di muka surat kedua pelan operasi)

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Kurikulum KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

Meningkatkan peratus murid mendapat band 6

Semua murid Tingkatan 1, 2 dan 3

Semua guru mata kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan 1,2 dan 3

Guru Mata Pelajaran menyediakan modul Pembelajaran masing-masing

(Mekanisma pemantauan di muka surat kedua pelan operasi)

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Kurikulum KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

Latihan Interaktif melalui VLE-Frog

Meningkatkan peratus murid mendapat band 6

Semua murid Tingkatan 1, 2 dan 3

Semua guru mata kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan 1,2 dan 3

(Mekanisma pemantauan di muka surat kedua pelan operasi)

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

PELAN TAKTIKAL 2014

Guru mata pelajaran

September November 2014

Nota dan latihan

dengan kemas serta

Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Kurikulum LUKISAN KEJURUTERAAN

Semua murid tingkatan 5

Puan Hidayah Binti Abd. Mutalib

Latihan Topikal dan Tutorial

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

(Mekanisma pemantauan di muka surat kedua pelan operasi)

Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Kurikulum LUKISAN KEJURUTERAAN

Memberi pendedahan tentang teknik menjawab soalan SPM

Semua murid tingkatan 5

Puan Hidayah Binti Abd. Mutalib

Teknik menjawab dan Latih Tubi

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

(Mekanisma pemantauan di muka surat kedua pelan operasi)

Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Kurikulum LUKISAN KEJURUTERAAN

Januari September 2014

Semua murid tingkatan 4 dan 5

Puan Hidayah Binti Abd. Mutalib

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

(Mekanisma pemantauan di muka surat kedua pelan operasi)

Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Kurikulum LUKISAN KEJURUTERAAN

Nota dan latihan interaktif dalam VLE-FROG

Jan Sept 2014

Semua murid Tingkatan 4 dan 5

Puan Hidayah Binti Abd. Mutalib

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

(Mekanisma pemantauan di muka surat kedua pelan operasi)

Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Kurikulum LUKISAN KEJURUTERAAN

Memberi peringatan semula mengenai teknik menjawab soalan SPM

September - November 2014

Semua murid tingkatan 5

Puan Hidayah Binti Abd. Mutalib

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

(Mekanisma pemantauan di muka surat kedua pelan operasi)