PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VII
SEMESTER
Mata Pelajaran : Matematika
PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Nama Sekolah
: SMP NEGERI 108 JAKARTA
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: BILANGAN
Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar
1.1 Melakukan
operasi hitung
bilangan bulat
dan pecahan

Indikator

Memberikan
contoh bilangan
bulat
Menentukan letak
bilangan bulat
pada garis
bilangan
Melakukan
operasi tambah,
kurang, kali, dan
bagi bilangan
bulat termasuk
operasi
campuran.
Menghitung
kuadrat dan
pangkat tiga
bilangan bulat.
Memberikan
contoh berbagai
bentuk dan jenis
bilangan pecahan
:biasa, campuran
desimal, persen
dan permil.
Mengubah
bentuk pecahan
ke bentuk
pecahan yang
lain.

Materi Pokok
Bilangan
Bulat dan
Bilangan
Pecah

Alokasi
Waktu
4 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
M
O
P
D
B

L
I
B
U
R
M
E
N
J
E
L
A
N
G

L
I
B
U
R
S
E
T
E
L
A
H

I
D
U
L
I
D F
U I
L T
R
F I
I
T
R
I

Kompetensi Dasar

1.2 Menggunakan
sifat-sifat
operasi hitung
bilangan bulat
dan pecahan
dalam pemeca
han masalah.

Indikator

Menyelesaikan
operasi hitung
tambah, kurang,
kali, bagi
bilangan
pecahan.

Menemukan sifatsifat operasi

tambah, kurang,
kali, bagi, pada
bilangan bulat.
Menggunakan
sifat-sifat operasi
tambah, kurang,
kali, dan bagi
pada bilangan
bulat
(pengulangan)
Menggunakan
sifat-sifat operasi
hitung tambah,
kurang, kali, atau
bagi dengan
melibatkan
pecahan serta
mengaitkannya
dalam kejadian
sehari-hari.

Materi Pokok

Bilangan
Bulat dan
Bilangan
Pecah

Alokasi
Waktu

4 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014
Nama Sekolah
: SMP NEGERI 108 JAKARTA
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: ALJABAR
Standar Kompetensi: 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

2.1 Mengenali
bentuk aljabar
dan unsur
unsurnya

Menjelaskan
pengertian,
variabel,
konstanta,
faktor , suku dan
suku sejenis.

Bentuk
aljabar

5 JP

2.2 Melakukan
operasi pada
bentuk aljabar

Melakukan
operasi hitung,
tambah, kurang,
kali, bagi dan
pangkat pada
bentuk aljabar.
Menerapkan
operasi hitung
pada bentuk
aljabar untuk
menyelesaikan
soal

Bentuk
aljabar

5 JP

Mengenali PLSV
dalam berbagai
bentuk dan
variabel
Menentukan
bentuk setara
dari PLSV
dengan cara
kedua ruas
ditambah,dikuran
gi, dikalikan atau
dibagi dengan
bilangan yang
sama
Menentukan
penyelesaian
PLSV

Persamaan linear
satu
variabel

5 JP

2.3 Menyelesaikan
pesamaan
linear satu
variabel.

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

2.4 Menyelesaikan
pertidaksamaa
n linear satu
variabel.

Indikator

Mengenali PtLSV
dalam berbagai
bentuk dan
variabel
Menentukan
bentuk setara
dari PtLSV
dengan cara
kedua ruas
ditambah,
dikurangi,
dikalikan, atau
dibagi dengan
bilangan yang
sama.
Menentukan
penyelesaian
PtLSV

Materi Pokok

Persamaan linear
satu
variabel

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Desember

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
Nama Sekolah
: SMP NEGERI 108 JAKARTA
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: ALJABAR
Standar Kompetensi: 3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar

Indikator

3.1 Membuat
model
matematika
dari masalah
yang berkaitan
dengan
persamaan dan
pertidaksamaa
n linear satu
variabel

3.2 Menyelesai
kan model
matematika
dari masalah
yang berkaitan
dengan
persamaan
linear satu
variabel

Mengubah
masalah ke
dalam model
matematika
berbentuk
persamaan
linear satu
variabel
Mengubah
masalah
kedalam model
matematika
berbentuk
pertidaksamaa
n linear satu
variabel
Menyelesaikan
model
matematika
suatu masalah
yang berkaitan
dengan
persamaan
linear satu
variabel
Menyelesaikan
model
matematika
suatu masalah
yang berkaitan
dengan
pertidaksamaan linear satu
variabel

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Persamaan
dan
pertidaksa
maan linear
satu
variabel

5 JP

Persamaan
dan
pertidaksa
maan linear
satu
variabel

5 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

U
L
A
N
G
A
N
T
E
N
G
A
H
S
E
M
E

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

3.4 Mengguna kan

perbandingan
untuk
pemecahan
masalah

Menghitung
nilai
keseluruhan,
nilai per-unit,
dan nilai
sebagian.
Menentukan
besar dan
persentase
laba, rugi,
harga jual,
harga beli,
rabat, bunga
tunggal dalam
kegiatan
ekonomi.

Perbanding
an dan
aritmetika
sosial

5 JP

Menjelas-kan
pengertian
skala sebagai
suatu
perbandingan.
Menghitung
faktor
perbesaran dan
pengecilan
pada gambar
berskala.
Memberikan
contoh
masalah

Perbanding
an

5 JP

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
S
T
E
R

3.3 Mengunakan
konsep aljabar
dalam
pemecahan
masalah
aritmetika
sosial yang
sederhana

Nopember

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sehari-hari
yang
merupakan
perbandingan
seharga(senilai
) dan berbalik
harga(nilai)
Menyelesaikan
soal yang
melibatkan
perbandingan
seharga(senilai
) dan berbalik
harga(nilai)

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Desember

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VII
SEMESTER II
Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Nama Sekolah
: SMP NEGERI 108
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: ALJABAR
Standar Kompetensi: 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah
Kompetensi
Dasar
4.1 Memahami
pengertian
dan notasi
himpunan,
serta
penyajiannya

Indikator

4.2 Memahami
konsep
himpun an
bagian

Materi
Pokok

Menyatakan
masalah seharihari dalam
bentuk himpunan
dan mendata
anggotanya
Menyebutkan
anggota dan
bukan anggota
himpunan
Menyatakan
notasi himpunan
Mengenal
himpunan
kosong dan
notasinya

Himpunan

Menentukan
himpunan bagian
dari suatu
himpunan
Menentukan
banyak
himpunan bagian
suatu himpunan
Mengenal

Himpunan

Alokasi
Waktu
5JP

Januari
1
L
I
B
U
R
S
E
M
E
S
T
E
R

5 JP

G
A
N
J
I
L

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi
Pokok

Alokasi
Waktu

pengertian
himpunan
semesta, serta
dapat
menyebutkan
anggotanya
4.3 Melaku kan
operasi irisan,
gabungan,
kurang
(difference),
dan
komplemen
pada
himpunan

4.4 Menyaji kan

himpunan
dengan
diagram Venn

4.5 Menggu
nakan

Menjelaskan
pengertian irisan
dan gabungan
dua himpunan
Menjelaskan
kurang(differenc
e) suatu
himpinan dari
himpunan
lainnya
Menjelaskan
komplemen dari
suatu himpunan
Menyajikan
gabungan atau
irisan dua
himpunan
dengan diagram
Venn
Menyajikan
kurang(differenc
e) suatu
himpunan dari
himpunan
lainnya dengan
diagram Venn
Menyajikan
komplemen
suatu himpunan
Menyelesaikan

Himpunan

Himpunan

Himpunan

5 JP

5 JP

5 JP

Januari
1

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar
konsep
himpunan
dalam
pemecahan
masalah

Indikator

Materi
Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
1

Februari

Maret

April

Mei

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

masalah dengan
menggunakan
diagram Venn
dan konsep
himpunan

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juni

Mengetahui
Kepala SMPN 108 JAKARTA

Jakarta, Januari 2015

Guru Mata Pelajaran

Drs. Naryo,M.Pd
NIP.196512151991031009

Sunarya, S.Pd
NIP.196201091987111001

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Nama Sekolah
: SMP NEGERI 108 JAKARTA
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: GEOMETRI
Standar Kompetensi: 5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya
Kompetensi
Dasar
5.1 Menentukan
hubungan
antara dua
garis, serta
besar dan
jenis sudut

5.2 Mema hami

sifat-sifat
sudut yang
terbentuk jika
dua garis
berpotongan
atau dua garis
sejajar
berpotongan

Materi
Pokok

Alokasi
Waktu

Menjelaskan
kedudukan dua
garis (sejajar,
berimpit
berpotongan,
bersilangan)
melalui benda
kongkrit
Mengenal satuan
sudut yang
sering digunakan
Mengukur besar
sudut dengan
busur derajat
Menjelaskan
perbedaan jenis
sudut (siku,
lancip, tumpul)

Garis dan
Sudut

5 JP

Menemukan sifat
sudut jika dua
garis sejajar
dipotong garis
ketiga ( garis
lain)
Menggunakan
sifat-sifat sudut
dan garis untuk

Garis dan
Sudut

5 JP

Indikator

Januari
1

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

dengan garis
lain
5.3 Melukis sudut

Alokasi
Waktu

Garis dan
Sudut

6 JP

Garis dan
Sudut

6 JP

Januari
1

Februari

Maret

April

Mei

Melukis sudut
yang besarnya
sama dengan
sudut yang
diketahui dengan
menggunakan
busur dan jangka
Melukis sudut
600 dan 900.
Membagi sudut
menjadi 2 sama
besar
Melukis sudut
300, 450, 1200,
dan 1500.

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menyelesaikan
soal

5.4 Membagi
sudut

Materi
Pokok

Mengetahui
Kepala SMPN 108 JAKARTA

Jakarta, Januari 2015

Guru Mata Pelajaran

Drs. Naryo,M.Pd
NIP.196512151991031009

Sunarya, S.Pd
NIP.196201091987111001

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Nama Sekolah
: SMP NEGERI 108 JAKARTA
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: GEOMETRI
Standar Kompetensi: 6. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya
Kompetensi Dasar

Indikator

6.1Mengidenti
fikasi sifat-sifat
segitiga
berdasarkan
sisi dan
sudutnya

6.2Menginden ti
fikasi sifat-sifat
persegi
panjang,
persegi,
trapesium,
jajargenjang,
belah ketupat
dan layanglayang

6.3Menghi tung
keliling dan

Materi
Pokok

Menjelaskan
jenis-jenis
segitiga
berdasarkan
sisi-sisinya
Menjelaskan
jenis-jenis
segitiga
berdasarkan
besar sudutnya
Menjelaskan
pengertian
jajargenjang,
persegi, persegi
panjang, belah
ketupat,
trapesium dan
layang-layang
menurut
sifatnya.
Menjelaskan
sifat sifat segi
empat ditinjau
dari sisi, sudut,
dandiagonalnya
.

Segiempat
dan
segitiga

Menurunkan
rumus keliling

Segiempat
dan

Segiempat
dan
segitiga

Alokas
i Waktu
5 JP

6 JP

6 JP

Januari
1

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
luas bangun
segitiga dan
segi empat
serta
menggunakann
ya dalam
pemecahan
masalah

6.4 Melukis
segitiga, garis
tinggi, garis
bagi, garis
berat dan garis
sumbu

Indikator

Materi
Pokok

bangun segitiga
dan segi empat
Menurunkan
rumus luas
bangun segitiga
dan segiempat
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan
menghitung
keliling dan luas
bangun segitiga
dan segi empat

segitiga

Melukis segitiga
yang diketahui
tiga sisinya, dua
sisi satu sudut
apitnya atau
satu sisi dan
dua sudut
Melukis segitiga
samasisi dan
segitiga
samakaki

segitiga

Alokas
i Waktu

6 JP

Melukis garis
tinggi, garis
bagi, garis
berat, dan garis
sumbu.

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Januari
1

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Pengayaan

Materi
Pokok

Alokas
i Waktu

Januari
1

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP

Mengetahui
Kepala SMPN 108 JAKARTA

Jakarta, Januari 2015

Guru Mata Pelajaran

Drs. Naryo,M.Pd
NIP.196512151991031009

Sunarya, S.Pd
NIP.196201091987111001

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VIII
SEMESTER I
Mata Pelajaran : Matematika
PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VIII/I
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: ALJABAR
Standar Kompetensi: 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus.
Kompetensi Dasar
1.1 Melakukan
operasi aljabar

Indikator

1.2 Mengurai kan

bentuk aljabar
ke dalam
faktorfaktornya

1.3 Memahami
relasi dan
fungsi

1. 4 Menentu kan
nilai fungsi

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Menyelesaikan
Bentuk
operasi tambah,
aljabar
kurang pada
bentuk aljabar
Menyelesaikan
operasi kali, bagi
dan pangkat pada
bentuk aljabar

4 JP

. Menentukan
faktor suku
aljabar
Menguraikan
bentuk aljabar ke
dalam faktorfaktornya

Bentuk
aljabar

4 JP

Menjelaskan
dengan kata-kata
dan menyatakan
masalah seharihari yang
berkaitan dengan
relasi dan fungsi
Menyatakan
suatu fungsi
dengan notasi
Menghitung nilai
fungsi
Menentukan

Relasi dan
fungsi

Fungsi

4 JP

4 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

1.5 Membuat
sketsa grafik
fungsi aljabar
sederhana
pada sistem
koordinat
Cartesius
1.6 Menentukan
gradien,
persamaan
garis lurus

Indikator

Materi Pokok

bentuk fungsi jika

nilai dan data
fungsi diketahui
Fungsi
Menyusun tabel
pasangan nilai
peubah dengan
nilai fungsi
Menggambar
grafik fungsi
pada koordinat
Cartesius
Mengenal
pengertian dan
menentukan
gradien garis
lurus dalam
berbagai bentuk
Menentukan
persamaan garis
lurus yang
melalui dua titik,
melalui satu titik
dengan gradien
tertentu
Menggambar
grafik garis lurus

Garis Lurus

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

4 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Desember

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran

:
: VIII/I
: Matematika

Aspek
: ALJABAR
Standar Kompetensi: 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar
2.1 Menyelesaikan
sistem
persamaan
linear dua
variabel

2.2 Membuat
model
matemati ka
dari masalah
yang berkaitan
dengan sistem
persamaan
linear dua
variabel
2.3 Menyelesaikan
model
matematika
dari masalah
yang berkaitan
dengan sistem
persamaan
linear dua
variabel dan
penafsirannya
Uji Materi

Indikator
Menyebutkan
perbedaan PLDV
dan SPLDV
Mengenal SPLDV
dalam berbagai
bentuk dan
variabel
Menentukan akar
SPLDV dengan
substitusi dan
eliminasi
Membuat model
matematika dari
masalah seharihari yang berkaitan
dengan SPLDV

Menyelesaikan
model matematika
dari masalah yang
berkaitan dengan
sistem persamaan
linear dua variabel
dan penafsirannya

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Sistem
Persamaan
Linear Dua
variabel

4 JP

Sistem
Persamaan
Linear Dua
variabel

4 JP

Sistem
Persamaan
Linear Dua
variabel

4 JP

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VIII/I
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Standar Kompetensi: 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar
3.1 Menggunakan
Teorema
Pythagoras
dalam
pemecahan
masalah

3.2 Memecahkan
masalah pada
bangun datar
yang berkaitan
dengan
Teorema
Pythagoras

Indikator
Menemukan
Teorema
Pythagoras
Menghitung
panjang sisi
segitiga siku-siku
jika dua sisi lain
diketahui
Menghitung
perbandingan sisi
sisi segitiga sikusiku istimewa
(salah satu
sudutnya 300, 450,
600)
Menghitung
perbandingan sisisisi segitiga sikusiku istimewa
Menghitung
panjang diagonal
pada bangun datar,
misal persegi,
persegi panjang,
belah ketupat, dsb

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Teorema
Pythagoras

4 JP

Teorema
Pythagoras

4 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VIII
SEMESTER II
Mata Pelajaran : Matematika
PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Standar Kompetensi: 4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya.
Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

4.1 Menentu kan

unsur dan
bagian-bagian
lingkaran

Menyebutkan
unsur-unsur dan
bagian-bagian
lingkaran : pusat
lingkaran, jarijari, diameter,
busur, talibusur,
juring dan
tembereng.

Lingkaran

4 JP

Menemukan
nilai phi
Menentukan
rumus keliling
dan luas
lingkaran
Menghitung
keliling dan luas
lingkaran.

Lingkaran

4 JP

Mengenal
hubungan sudut
pusat dan sudut
keliling jika
menghadap
busur yang sama
Menentukan
besar sudut
keliling jika
menghadap

Lingkaran

4 JP

4.2 Menghitung
keliling dan
luas lingkaran

4.3 Menggunakan
hubungan
sudut pusat,
panjang
busur, luas
juring dalam
pemecahan
masalah

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

4.4 Menghitung
panjang garis
singgung
persekutuan
dua lingkaran

4.5 Melukis
lingkaran
dalam dan
lingkaran luar

Materi Pokok

diameter dan
busur yang
sama.
Menentukan
panjang busur,
luas juring dan
luas tembereng.
Menggunakan
hubungan sudut
pusat, panjang
busur, luas juring
dalam
pemecahan
masalah
Menemukan sifat Lingkaran
sudut yang
dibentuk oleh
garis singgung
dan garis yang
melalui titik
pusat.
Mengenali garis
singgung
persekutuan
dalam dan
persekutuan luar
dua lingkaran.
Menentukan
panjang garis
singgung
persekutuan
dalam dan
persekutuan luar
Melukis
Lingkaran
lingkaran dalam
dan lingkaran
luar segitiga

Alokasi
Waktu

4 JP

4 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

suatu segitiga
Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Kelas/Semester

:
: VIII/2

Juni

Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya.
Kompetensi
Dasar
5.1 Mengiden
tifikasi sifatsifat kubus,
balok, prisma
dan limas
serta bagianbagiannya

5.2 Membuat
jaring-jaring
kubus, balok,
prisma dan
limas

5.3 Menghitung
luas
permukaan
dan volume
kubus,balok,
prisma dan
limas

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Menyebutkan
unsur-unsur
kubus, balok,
prisma, dan
limas : rusuk,
bidang sisi,
diagonal bidang,
diagonal ruang,
bidang diagonal.

Kubus,
balok,
prisma
tegak, limas

4 JP

Membuat jaringjaring
kubus
balok
prisma tegak
limas

Kubus,
balok,
prisma
tegak, limas

4 JP

Menemukan
rumus luas
permukaan
kubus, balok,
limas dan prisma
tegak
Menghitung luas
permukaan
kubus, balok,
prisma dan limas
Menentukan
rumus volum
kubus, balok,
prisma, limas
Menghitung
volume kubus,
balok, prisma,

Kubus,
balok,
prisma
tegak, limas

4 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

limas.
Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juni

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS IX
SEMESTER I
Mata Pelajaran : Matematika
PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: IX/1
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Standar Kompetensi: 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi
bangunbangun datar
yang
sebangun dan
kongruen

1.2 Mengidentifikasi sifatsifat dua

segitiga
sebangun dan
kongruen

1.3 Menggunakan
konsep
kesebangunan
segitiga dalam
pemecahan
masalah

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Mendiskusikan
dua bangun
yang sebangun
atau kongruen
melalui model
bangun datar
Mengidentifikas
ikan dua
bangun datar
sebangun atau
kongruen
Membedakan
pengertian
sebangun dan
kongruen dua
segitiga.
Menyebutkan
sifat-sifat dua
segitiga
sebangun dan
kongruen.

Kesebangunan

4 JP

Kesebangunan

4 JP

Menentukan
perbandingan
sisi-sisi dua
segitiga yang
sebangun dan
menghitung
panjangnya
Memecahkan

Kesebangunan

4 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

masalah yang
melibatkan
kesebangunan.
Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Desember

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: IX/1
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Standar Kompetensi: 2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya
Kompetensi Dasar
2.1 Mengidentifikasi unsurunsur tabung,
kerucut dan
bola

2.2 Menghitung
luas selimut
dan volume
tabung,
kerucut dan
bola

2.3 Memecahkan
masalah yang
berkaitan
dengan
tabung,
kerucut dan
bola

Uji Materi

Indikator
Menyebutkan
unsur-unsur: jarijari/diameter,
tinggi, sisi, alas
dari tabung,
kerucut dan bola
Menghitung luas
selimut tabung,
kerucut, dan
bola.
Menghitung
volume tabung,
kerucut dan bola.
Menghitung
unsur-unsur
tabung, kerucut
dan bola jika
volumenya
diketahui
Menggunakan
rumus luas
selimut dan
volume untuk
memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
tabung, kerucut
dan bola.

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Tabung,
kerucut, dan
bola

4 JP

Tabung,
kerucut, dan
bola

4 JP

Tabung,
kerucut, dan
bola

4 JP

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran

:
: IX/1
: Matematika

Desember

Aspek
: STATISTIKA DAN PELUANG
Standar Kompetensi: 3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
Kompetensi Dasar
3.1 Menentu kan
rata-rata,
median, dan
modus data
tunggal serta
penafsirannya

3.2 Menyajikan
data dalam
bentuk tabel
dan diagram
batang, garis,
dan lingkaran

Indikator
Mengumpulkan
data dengan
mencacah,
mengukur dan
mencatat data
dengan
turus/tally.
Mengurutkan
data tunggal,
mengenal data
terkecil, terbesar
dan jangkauan
data.
Menentukan ratarata, median,
modus data
tunggal serta
penafsirannya.
Menyajikan data
tunggal dalam
bentuk tabel,
diagram batang,
garis dan
lingkaran.
Membaca
diagram suatu
data

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Statistika

4 JP

Statistika

4 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: IX/1
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: STATISTIKA DAN PELUANG
Standar Kompetensi: 4. Memahami peluang kejadian sederhana.
Kompetensi Dasar
4.1

Menentuka

Indikator
Menjelaskan

Materi Pokok
Peluang

Alokasi
Waktu
4 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
n ruang
sampel suatu
percobaan

4.2 Menentukan
peluang suatu
kejadian
sederhana

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pengertian ruang
sampel, titik
sampel suatu
percobaan.
Menentukan
ruang sampel
suatu percobaan
dengan mendata
titik sampelnya.
Menghitung
peluang masingmasing titik
sampel pada
ruang sampel
suatu percobaan
Menghitung nilai
peluang suatu
kejadian.

Peluang

4 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Desember

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS IX
SEMESTER II
Mata Pelajaran : Matematika
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: IX/2
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: BILANGAN
Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana

Kompetensi
Dasar
5.1 Mengiden
tifikasi sifatsifat bilangan
berpangkat
dan bentuk
akar

5.2 Melakukan
operasi
aljabar yang
melibatkan
bilangan
berpangkat
bulat dan
bentuk akar

5.3 Memecah kan

masalah
sederhana
yang
berkaitan
dengan
bilangan

Indikator
Menjelaskan
pengertian
bilangan
berpangkat
bilangan bulat
positif, negatif
dan nol.
Mengubah
bilangan
berpangkat bulat
negatif menjadi
pangkat positif.
Mengenal arti
bilangan
berpangkat
pecahan dan
bentuk akar.
Menyelesaikan
operasi tambah,
kurang, kali, bagi
dan pangkat pada
suatu bilangan
berpangkat bulat
dan bentuk akar.

Menggunakan
sifat-sifat dan
operasi hitung
pada bilangan
berpangkat dan
bentuk akar
untuk
memecahkan

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Bilangan
berpangkat
dan Bentuk
Akar

4 JP

Bilangan
berpangkat
dan Bentuk
Akar

4 JP

Bilangan
berpangkat
dan Bentuk
Akar

4 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar
berpangkat
dan bentuk
akar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

masalah

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juni

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: IX/2
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: BILANGAN
Standar Kompetensi: 6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.

Kompetensi
Dasar
6.1 Menentu kan
pola barisan
bilangan
sederhana.

6.2 Menentu kan

suku ke-n
barisan
aritmatika dan
barisan
geometri

6.3 Menentu kan

jumlah n suku
pertama deret
aritmatika dan
deret
geometri

Indikator

Materi Pokok

Menyatakan
masalah seharihari yang
berkaitan dengan
barisan bilangan.
Mengenal unsurunsur barisan
dan deret,
misalnya; suku
pertama, suku
berikutnya, suku
ke n, beda,
rasio.
Menentukan pola
barisan bilangan.

Barisan dan
Deret
Aritmetika

Mengenal
pengertian
barisan aritmatika
dan barisan
geometri.
Menentukan
rumus suku ke-n
barisan aritmatika
dan barisan
geometri.

Barisan dan
Deret
Aritmetika

Mengenal
pengertian
deret aritmatika
dan deret
geometri naik
atau turun.
Menentukan
rumus jumlah n
suku pertama
deret aritmetika

Barisan dan
Deret
Aritmetika

Alokasi
Waktu
4 JP

Barisan dan
Deret
Geometri

4 JP

Barisan dan
Deret
Geometri

Barisan dan
Deret
Geometri

4 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan deret
geometri.
6.4 Memecah kan
masalah yang
berkaitan
dengan
barisan dan
deret

Menggunakan
sifat-sifat dan
rumus pada deret
aritmetika dan
deret geometri
untuk
memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
deret.

Barisan dan
Deret
Aritmetika

4 JP

Barisan dan
Deret
Geometri

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juni

Mengetahui,

, 20.

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.