TOPIK 4

Perancangan Pemilihan
Penghasilan Dan
Penilaian Media
Pengajaran
NOOR
SHAMEERA
ROSLAN

MUHAMAD
ZULFAHMI
ROSLI

ANIS
ATHIRAH
MOHAMAD

PERANCANGAN PENGAJARAN
PEMBELAJARAN
MODEL ASSURE
Dicadangkan oleh Heinich
TUJUAN : menyediakan panduan merancang
dan mengendalikan pengajaran yang
memerlukan penggunaan media

MODEL
A
S
S
U
R
E

Langkah 1 :

A ANALYSE LEARNERS (analisis pelaja

Pelajar dapat dianalisis
berdasarkan
aspek-aspek berikut :
a) Ciri-ciri umum pelajar
b)
Pengetahuan atau
pengalaman
sedia ada
c) Gaya belajar

MODEL a) Ciri-ciri umum pelajar

A
S
S
U
R
E

umur, tahun/tingkatan, kelas, aliran, jantina,

taraf sosioekonomi, petempatan, budaya

Contoh :
1. Pelajar yang lemah penguasaan bahasa dap
dibantu pembelajarannya melalui pengguna
gambar, bahan konkrit dan aktiviti tanpa me
cetak
2. Pelajar yang kurang meminati mata pelajara
tertentu. Pelajar yang berasal daripada latar
belakang pelbagai. Bagaimana?

MODEL b)
A
S
S
U
R
E

Pengetahuan / Pengalaman sedia

Guru boleh mengenalpasti pengetahuan sedi

pelajar melalui ujian praunit yang akan dipelaj
mengkaji pencapaian pembelajaran unit terda
sesi soal jawab dalam kelas dan sebagainya

c) Gaya belajar

Gaya pembelajaran individu mempengaruhi c

individu memproses maklumat, membentuk p
merupakan faktor motivasi dan tingkahlaku be

MODEL
A
S

Langkah 2 :

S STATE OBJECTIVES (nyatakan objekt

a)

S
U
R
E

b)

Nyatakan hasil pembelajaran

yang hendak dicapai secara
spesifik dan boleh diukur.
Fokuskan kepada pencapaian
pengetahuan, kemahiran
dan sikap yang baru untuk
dipelajari

MODEL Pernyataan objektif yang baik menga

A

4 kriteria berikut :

a)

b)

c)

d)

Siapakah yang hendak capai?

(kumpulan sasaran)
Apakah yang hendak dicapai? (apa
bentuk perlakuan baharu)
Bagaimana hendak dicapai?
(apakah syarat perlakuan)
Apakah tahap pencapaian
minimum? (standard pencapaian
yang dianggap sudah dikuasai)

MODEL
A
S
S
U
R
E

Langkah 3 :

S SELECT METHOD, MEDIA AND

MATERIALS (pilih kaedah, media dan
bahan sumber)
a) Memilih kaedah yang sesuai
b)Memilih media dan bahan yang sesuai,
senang diperolehi serta mudah dibuat
pengubahsuaian
c) Sekiranya media dan bahan yang sesuai
tidak diperoleh perlu bina sendiri.

MODEL
A
S
S

Langkah 4 :
U UTILIZE MEDIA AND MATERIALS
(Gunakan media dan bahan sumber)
a)

U
R

b)

E
c)

Bahan dan media yang baik belum

menjamin menghasilkan
pembelajaran yang lebih baik jika
tidak digunakan dengan betul
Cara penggunaannya perlu
dirancang dengan baik agar
menghasilkan pembelajaran yang
lebih berkesan
Preview bahan sebelum digunakan
dalam pengajaran sebenar.

MODEL
A
S
S

Langkah 5 :

R REQUIRE LEARNER PARTICIPATION

(Libatkan pelajar dalam pembelajaran
a)

U
R
E

b)

Pelajar perlu dilibatkan secara aktif

dalam pembelajaran. Contohnya
ada kuiz, projek, perbincangan dan
sebagainya.
Peranan maklum balas dan latihan
juga perlu dijelaskan.

MODEL
A
S
S

Langkah 6 :

E EVALUATE AND REVISE (Nilai dan sem

semula)
a)

U
R
E

b)

Selepas bahan pengajaran

digunakan dalam pengajaran perlu
dinilai melalui maklum balas dari
pelajar, pemerhatian dan maklum
balas pakar.
Penilaian bertujuan untuk melihat
keberkesanan dari segi kandungan,
kaedah, media dan bahan yang
telah digunakan.

MODEL
A
S
S
U
R
E

c)
d)

Sekiranya bahan yang telah

digunakan masih boleh diperbaiki
maka penambahbaikan perlukan.
Sekiranya bahan yang telah
digunakan tidak boleh perbaiki
untuk mencapai objektif
pembelajaran yang telah
ditetapkan, maka guru boleh
menukar bahan dan kaedah
pengajaran dengan yang baru

MODEL ASSURE

Sekiranya model ASSURE ini digunakan oleh guru-guru di

dalam merancang pengajaran ia mampu memberi kesan
yang lebih baik kepada pencapaian murid-murid.
Model ini mudah difahami oleh guru-guru dan mudah untuk
diaplikasikan di dalam menyediakan rancangan
pengajaran harian (RPH), memilih atau mengubahsuai
bahan yang sedia ada untuk digunakan dalam pengajaran
dan pembelajaran.

SOALAN

Apakah tindakan yang perlu guru

lakukan bagi memastikan kejayaan
penggunaan media dan bahan
sumber?

SOALAN

Langkah-langkah kriteria pemilihan

bahan sumber

SOALAN

Langkah-langkah dalam model assure

A
S
S
U
R
E

SEKIAN,
TERIMA KASIH