KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER

Tahun Pelajaran 2014/2015

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : X / I (Gasal)
Prog. Keahlian : RPL & TKJ
No

Standar Kompetensi

1.

KI 3: Memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar
3.1. Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari
teks pemaparan jati diri,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.2. Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan pada
ungkapan
memujibersayap serta
responnya, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.3. Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan pada
ungkapan menunjukan
perhatian (care), serta
responnya, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.4. Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan untuk
menyatakan dan
menanyakan tentang niat
melakukan sesuatu, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
3.5. Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari
ungkapan ucapan selamat
bersayap, sesuai dengan
konteks penggunaannya.

Uraian Materi
Teks lisan dan tulis sederhana, untuk memaparkan,
menanyakan, dan merespons pemaparan jati diri

Indikator

Nomor Tingkat
Soal
Kesulitan

Siswa dapat menganalisa kata atau frase yang salah pada ungkapan

Sedang

memperkenalkan orang lain

Sedang

Sedang

Siswa dapat menganalisa kata atau frase yang salah pada percakapan tentang
perkenalan

Teks lisan dan tulis untuk memuji bersayap

(extended) serta responsnya
Teks lisan dan tulis untuk menunjukkan perhatian
(care)

Siswa dapat menentukan ungkapan pujian dengan tepat

Siswa dapat menentukan ungkapan simpati dengan tepat

Siswa dapat menentukan informasi rinci tersirat dalam teks yang menunjukkan
perhatian

Teks lisan dan tulis pernyataan dan pertanyaan tentang

niat melakukan sesuatu

Teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan

merespons ucapan selamat bersayap (extended)

Teks deskriptif lisan dan tulis, sederhana, tentang

orang, tempat wisata

Siswa dapat menentukan rujukan kata dalam teks yang menunjukkan perhatian

Siswa dapat menganalisa kata atau frase yang salah pada kalimat tentang

Mudah

Sedang

Mudah

7, 8

Sedang,

rencana yang akan datang

Siswa dapat menentukan ungkapan selamat dengan tepat

Siswa dapat menentukan gambaran umum dari teks ucapan selamat

Siswa dapat menentukan rujukan kata dalam teks ucapan selamat

Sedang

10, 11

Sedang

12

Mudah

13, 14

Sukar, Sukar

Siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dalam teks deskriptif tentang
seseorang

Siswa dapat menentukan rujukan kata dalam teks deskriptif tentang seseorang

Siswa dapat menentukan padanan kata dalam teks deskriptif tentang seseorang

Siswa dapat menentukan ide pokok paragraf dalam teks deskriptif tentang
tempat wisata

Sedang

Siswa dapat menentukan rujukan kata dalam teks deskriptif tentang tempat

15

Mudah

16

Sedang

17

Sedang

18

Sedang

3.7. Menganalisis fungsi

sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan pada
teks deskriptif sederhana
tentang orang, tempat
wisata, dan bangunan
bersejarah terkenal, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
4.8. Menangkap makna dalam
teks deskriptif lisan dan
tulis sederhana.

wisata

19

Sukar

Siswa dapat menentukan tujuan dari teks deskriptif tentang tempat wisata

20

Sedang

Siswa dapat menentukan gambaran umum dalam teks deskriptif tentang suatu
benda

21

Sedang,

Siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dalam teks deskriptif tentang

22

Sedang,

23

Sedang

suatu benda
Teks tulis berbentuk announcement (pemberitahuan)

Siswa dapat menentukan gambaran umum dalam teks pengumuman

Siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dalam teks pengumuman

24

Sukar

25

Sedang

4.9. Menyunting teks

deskriptif lisan dan tulis,
sederhana, tentang orang,
tempatwisata,
danbangunanbersejarahter
kenal, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
3.8. Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari
teks pemberitahuan
(announcement), sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
4.11. Menangkap makna
pemberitahuan
(announcement).

Malang, 17 November 2014

Guru Pembina