Program Pendidikan Dokter di

Indonesia
Pengantar Untuk Memahami
Pembelajaran Kurikulum Berbasis
Kompetensi (KBK) dengan pendekatan
Problem Based Learning (PBL) di FK UISU
Ketua Medical Education Unit FK UISU

KOMPETENSI

(SK. Mendiknas No. 045/U/2002)

Seperangkat tindakan cerdas,

penuh tanggung jawab yang
dimiliki seseorang sebagai
syarat untuk dianggap MAMPU
oleh MASYARAKAT dalam
melaksanakan tugas-tugas di
bidang pekerjaan tertentu.

ELEMEN KOMPETENSI
1. Komunikasi efektif
2. Keterampilan Klinis
3. Landasan Ilmiah Ilmu Kedokteran
4. Pengelolaan Masalah Kesehatan
5. Pengelolaan Informasi
6. Mawas Diri dan Pengembangan Diri
7. Etika,Moral, Medikolegal dan

Profesionalisme serta Keselamatan

Pasien

MANFAAT STANDAR
KOMPETENSI DOKTER
1. Bagi Institusi pendidikan dokter

sebagai kerangka acuan utama dlm

mengembangkan kurikulum
2. Bagi ortu & penyandang dana
dpt mengetahui secara jelas kompetensi yg akan
dikuasai oleh mhsbentuk akuntabilitas publik
3. Bagi Mahasiwa
untuk mengarahkan proses belajar spy mhs tahu
sejak awal kompetensi yg harus dikuasai di akhir
pendidikan proses pendidikan berjalan lebih
efektif dan efisien

What is KBK?
Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) FK
UISU adalah Kurikulum yang disusun untuk:
1. mengikuti perkembangan teori belajar,
2. menjawab tantangan muncul dari kecepatan

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

bidang kedokteran yang sangat tinggi (mega
speed),

3. era globalisasi,
4. munculnya paradigma baru yaitu evidence-based

medicine, patrient-oriented medicine dan

pandangan manusia sebagai
kesatuan biopsko-sosio-kultural.

KBK di FK UISU terdiri dari

80% kompetensi yang

merupakan penjabaran
Standar Kompetensi Dokter
Indonesia Indonesian dan 20%
merupakan kurikulum yang
menjadi ciri khas Fakultas
Kedokteran UISU sesuai
dengan visi dan misi FK UISU.

Why KBK?
Lulusan harus selalu mengup date

ilmu agar tidak terjadi kesenjangan

antara kemampuan lulusan pendidikan
dokter dengan kebutuhan masyarakat.

Pengguna lulusan pendidikan

dokter/stake holder lebih

menghendaki kemampuankemampuan generik (kecakapan
berkomunikasi secara efektif,
kemampuan memecahkan masalah,
kemampuan beradaptasi, kemampuan
bekerja kelompok, kemampuan
bernegosiasi)

TUJUAN UTAMA PENDIDIKAN

DOKTER
Mempersiapkan lulusan dokter yang dapat

bekerja secara PROFESIONAL pada Upaya

Kesehatan Masyarakat (UKM) dan Upaya
Kesehatan Perorangan (UKP) strata pertama

Strategi pembelajaran berfokus pada

mahasiswa (Student-Centered Learning)

Pembelajaran di SMA ?
sistem Konvensional

KONSEP BELAJAR DENGAN

PARADIGMA BARU

DISKUSI KELOMPOK

PRAKTIKUM

SKILLS LAB

FIELD LAB

Bagaimana cara belajarnya ?

STUDENT
CENTRED
PROBLEM
BASED

SISTEMATIC

SPICES
ELECTIVE

INTEGRATED
COMMUNITY
BASED

belajar berdasar masalah

(problem-based learning)

PENDIDIKAN DENGAN KBK

DI FK UNAYA
1. Tahap Sarjana Kedokteran
2. Tahap Pendidikan Profesi

Dokter
3. Uji Kompetensi Dokter
Indonesia
4. Intership

1. TAHAP SARJANA KEDOKTERAN

MODUL 1

MODUL 2

MODUL 3

MODUL 4

MODUL 5

BERPIKIR KRITIS
&
KETERAMPILAN
PEMBELAJARAN

KOMUNIKASI
EFEKTIF &
EMPATI

KEPEDULIAN
THD
MASYARAKAT &
LINGKUNGAN

MANUSIA SBG
BIO-PISIKOSOSIOKULTURAL

MASALAH
KESEHATAN

MODUL 6

MODUL 7

MODUL 8

KARDIOVASKULAR

PERNAPASAN

PEMCERNAAN

MODUL 9

MODUL 10

MODUL 11

MET. PENELITIAN

HEMAPOETIN

ENDOKRIN

MODUL 12

MODUL 14

UROGENITALIA

REPRODUKSI
MODUL 17

MODUL 18

THT

PENGLIHATAN

SARAF &
SENSORIK

TUMBUH KEMBANG
MODUL 23
PERILAKU & JIWA

ENTEROHEPATI
K
MODUL 15

KB & KEPENDUDUKAN

MODUL 16

MODUL 20

MODUL 12

MODUL 21

PENY. TROPIS

SEMESTER
II
SEMESTER
III
SEMESTER
IV

SEMESTER
MUSKULOSEKLTA V
MODUL 19

L
MODUL 22

KEGAWAT
KESEHATAN NASIONAL
DARURATAN
MODUL 24
MODUL 25
MODUL 26
IMMUM & KULIT

SEMESTER
I

ELEKTIF

SEMESTER
VI
SEMESTER
VII

Sistem Pembelajaran :
1.
2.
3.
4.
5.

Diskusi Tutorial dgn metode Seven Jumps

Kuliah Penunjang
Praktikum
Skills lab
Field Lab

Manual
1. Study guide mhs untuk
tutorial
2. Buku Pegangan Tutor/blok
3. Buku petunjuk praktikum
4. RPP Perkuliahan
5. Manual Skills lab
6. Modul Field lab

2. Tahap Pendidikan Profesi Dokter

IPD

Bedah

Mata

Kulit

Public
Health

Anak

Paru

Anestesi

Saraf

Forensik

Obsgyn

THT

Psikiatri

Radiolog Gigi &

i
Mulut

Dilaksa
nakan
minimal
1,5
tahun
di
Rumah
Sakit

Sistem Pembelajaran
1. Study guide mhs ditiap
bagian
2. Log Book mhs ditiap bagian
3. Buku materi belajar tiap
topik

3. INTERSHIP
Proses Magang yang

harus dilalui seorang

dokter sebelum terjun
langsung di
masyarakat.
Intership dilakukan di
pelayanan
pelayanan kesehatan
yang ditunjuk.

4. Uji Kompetensi Dokter

Indonesia (UKDI)
Ditempuh oleh Mahasiswa Kedokteran setelah

lulus menjadi Dokter

Dilaksanakan sebagai syarat mendapatkan
STR untuk pelengkap berkas mendapatkan
Surat Ijin Praktek (SIP)
Soal ujan didapatkan dari seluruh FK di
Indonesia
Soal berisi masalah-masalah yang esensial
untuk DOKTER UMUM
Dilakukan secara kolektif di perguruan tinggi
tertentu.

seki
an