TAJUK

: 1. Siapa curi air saya ?

TUJUAN

: Untuk mengkaji hubungan di antara bilangan lubang dengan masa

yang diambil.

HIPOTESIS

: Semakin banyak lubang ditebuk, semakin pendek masa

diperuntukan.

PEMBOLEHUBAH

:-

a) Manipulasi

: bilangan lubang

b) Bergerakbalas

: masa yang diperuntukan

c) Dimalarkan

: isipadu air

BAHAN DAN RADAS : jarum penitis, botol kosong, pita selofon, air
dan bikar.

PROSEDUR EKSPERIMEN :
1) Menebuk 5 lubang di bahagian dasar botol menggunakan jarum.
2) Tutup lubang menggunakan pita selofon.
3) Isikan sebanyak 150 ml air ke dalam botol tersebut.
4) Buka pita selofon.
5) Catatkan masa untuk 150 ml air mengalir ke dalam bikar dalam jadual.
6) Ulangkan langkah 1 hingga 5 dengan menambahkan bilangan lubang dengan
gandaan 5.

PENJADUALAN DATA

:-

Bilangan Lubang

Masa Yang Diperuntukan

4 minit 30 saat

10

2 minit 20 saat

15

1 minit 10 saat

20

25

40 saat

30

30 saat

PLOT GRAF

:-

bilangan lubang

masa yang diperuntukan

KESIMPULAN

Semakin banyak lubang ditebuk, semakin pendek masa diperuntukan.

*********************************************************************
Berdasarkan dapatan eksperimen yang telah anda jalankan bina soalan yang
melibatkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) untuk dibincangkan oleh
murid.

TAKSONOMI BLOOM

1) Namakan tiga radas yang digunakan dalam eksperimen ini ?

( Mengingat )

2) Apakah yang akan berlaku selepas bilangan lubang ditambah?

( Memahami )

3) Apakah pembolehubah i) Manipulasi

: __________________

ii) Bergerakbalas :__________________

Mengaplikasi)

4) Sekiranya, isipadau air ditambahkan, apakah yang berlaku atas masa yang
diperuntukan untuk 150 ml air mengalir ke dalam bikar?

( Menganalisis )

5) Apakah faktor yang mengubahkan masa yang diperuntukan untuk 150 ml air
mengalir ke dalanm bikar.

( Menilai )

6) Ramalkan masa yang diperuntukan untuk 150 ml air mengalir ke dalam bikar jika
botol ditebuk 20 lubang.

( Mencipta)

###################################################################