RPT KSSR PJ THN 1

PANITIA PJ
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1 (KSSR)
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
STANDARD PEMBELAJARAN
1
12/01/15
016/01/15
MINGGU TRANSISI
2
19/01/15
23/01/15
MINGGU TRANSISI
CATATAN/EMK
26/01/15
30/01/15
Kesedaran Tubuh Badan
Konsep Pergerakan
Contoh aktiviti:
1. Membentuk badan
2. Aktiviti imbangan
3. Pemindahan berat badan
4. Aktiviti layangan
Berkebolehan melakukan pelbagai

pergerakan berdasarkan konsep
pergerakan.
Permainan kecil:
Membentuk perkataan
1.1.1 Melakukan pergerakan yang melibatkan

kesedaran tubuh dari segi bentuk dan
imbangan.
2.1.1 Mengenal pasti kesedaran tubuh dari segi
bentuk, imbangan,pemindahan berat badan
dan layangan.
5.1.1 Membuat persediaan diri sebelum, semasa
dan selepas melakukan aktiviti
Pendidikan Jasmani.
Penilaian :
Pemerhatian
Pentaksiran :
(B1D1E1), (B4D2E6)
EMK :
Kreativiti & Inovasi
Modul :
m/s : 1 - 4
2 | R P T K S S R P J TA H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
Kesedaran Ruang
Konsep Pergerakan
Contoh aktiviti:
1. Bergerak dalam ruang
besar
2. Bergerak dalam ruang
kecil
3. Bergerak pelbagai arah
Berkebolehan melakukan aktiviti

fizikal berpandukan konsep
pergerakan.
Permainan kecil:
Burung dalam sangkar
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
Penilaian :
Pemerhatian
1.1.2 Melakukan pergerakan yang melibatkan
kesedaran ruang diri, ruang am dan
batasan ruang dalam pelbagai arah dan
aras yang berbeza.
Pentaksiran :
(B1D1E1)
2.1.2 Mengenal pasti ruang diri.
EMK :
5.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan

aktiviti baru dalam Pendidikan Jasmani.
Modu l:
m/s : 5 8
CATATAN/EMK
4
02/02/15
06/02/15
Arah Pergerakan dan

laluan
Contoh aktiviti:
1. Memandu kereta
2. Bergerak dalam gelung
besar
3. Anak kanggaru
4. Halangan
Konsep Pergerakan
pergerakan berdasarkan konsep
pergerakan.
Penilaian :
Lembaran kerja
1.1.4 Menukar arah dari hadapan ke belakang
dan kiri ke kanan mengikut tempo, irama
dan isyarat.
2.1.4 Mengenal pasti arah pergerakan kiri,
kanan, hadapan, belakang, atas dan
bawah.
5.3.1 Berkomunikasi secara berkesan semasa
melakukan aktiviti fizikal
Persembahan :
Reka cipta dan bergerak
Pelbagai Kelajuan
Konsep Pergerakan
Contoh aktiviti:
1. Bergerak perlahan dan
Berkebolehan melakukan pergerakan

dalam pelbagai kelajuan.
Pentaksiran :
(B3D1E1)
EMK :
Modu l:
m/s : 9 - 11
Penilaian :
Pemerhatian
1.1.6 Melakukan pergerakan yang berbeza
kelajuan berdasarkan tempo, irama dan
Pentaksiran :
3 | R P T K S S R P J TA H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
pantas
2. Bergerak ringan dan
berat
3. Bergerak lembut dan
kuat
isyarat.
1.1.7 Melakukan pergerakan berbeza antara
perlahan dengan pantas, ringan dengan
berat dan lembut dengan kuat.
Permainan kecil :
Lumba bergerak
2.1.4 Mengenal pasti arah pergerakan kiri, kanan,

hadapan, belakang, atas dan bawah.
(B1D1E1)
EMK:
Modul:
m/s : 12 - 14

aktiviti dalam kumpulan.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
CATATAN/EMK
09/02/15
13/02/15
Berjalan / Berlari
Pergerakan Lokomotor
Contoh aktiviti:
1. Melakukan pergerakan
berjalan secara bebas
2. Berlari bebas
3. Berlari dengan pelbagai
cara
4. Berlari pelbagai arah
Berkebolehan melakukan kemahiran

berjalan.
berlari
Penilaian :
Pemerhatian
1.2.1 Melakukan pergerakan berjalan, berlari.
2.1.4 Mengenal pasti arah pergerakan kiri, kanan,
hadapan, belakang, atas dan bawah.
5.2.2 Menerima cabaran, kemenangan dan
kekalahan dalam permainan.
Pentaksiran :
(B2D1E1)
EMK :
Modul :
m/s : 15 - 20
Permainan kecil:
Berjalan dan berlari melepasi
halangan
Mencongklang (Galloping)
Contoh aktiviti:
1. Mencongklang bebas
Penilaian :
Pemerhatian
1.2.1 Melakukan pergerakan mencongklang.
Pentaksiran :
4 | R P T K S S R P J TA H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
2. Meniru pergerakan ketua
3.
Mencongklang
laluan zigZag
mencongklang dengan lakuan yang

betul.
2.2.1 Menyatakan pergerakan lokomotor

dan bukan lokomotor.
5.4.2 Memperlihatkan rasa seronok semasa
melakukan aktiviti dalam kumpulan.
TAJUK
EMK:
Modul:
m/s : 21 - 23
Permainan kecil:
Menembak kuda
MINGGU
(B3D1E2)
OBJEKTIF
CATATAN/EMK
6
Mencongklang (Galloping)
16/02/15
20/02/15
Contoh aktiviti:
1. 1. Mencongklang bebas
2. Meniru pergerakan ketua
3. Mencongklang laluan zigZag
mencongklang dengan lakuan yang
betul.
Penilaian :
Pemerhatian
1.2.1 Melakukan pergerakan mencongklang.
2.2.1 Menyatakan pergerakan lokomotor dan
bukan lokomotor.
Permainan kecil:
Menembak kuda
Pentaksiran :
(B3D1E2)
EMK :
Modul :
m/s : 21 23
Berskip
Contoh aktiviti:
1. Berskip bebas
2. Skip mengikut tempo
3. Berskip mengikut ketua

berskip dengan betul.
Penilaian :
Pemerhatian
1.2.1 Melakukan pergerakan berskip.
2.2.3 Membezakan tempo dalam pergerakan
lokomotor dan bukan lokomotor.
Pentaksiran :
(B3D1E2)
5 | R P T K S S R P J TA H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
melakukan aktiviti fizikal.
Permainan kecil:
Skip mencari harta
EMK :
Modul :
m/s : 24 - 26
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
CATATAN/EMK
23/02/15
27/02/15
Melompat
Contoh aktiviti:
1. Melompat dan mendarat
2. Melompat pelbagai arah
3. Melompat sungai

melompat dengan lakuan yang betul.
Contoh aktiviti:
1. Laga ayam
1.2.1 Melakukan pergerakan melompat.

bukan lokomotor.
aktiviti baru dalam Pendidikan Jasmani
dan bersedia menerima cabaran.
Permainan kecil:
Lompat isyarat
Melompat sebelah kaki

(Hopping)
Penilaian :
Pemerhatian
melompat sebelah kaki dengan betul.
Pentaksiran :
(B2D1E1)
EMK :
Modul :
m/s : 27- 30
Penilaian :
Pemerhatian
1.2.1 Melakukan pergerakan melompat sebelah
kaki.
Pentaksiran :
(B3D1E2)
6 | R P T K S S R P J TA H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
2. Lompat setempat
3. Lompat melepasi tali
2.2.1 Menyatakan jenis pergerakan lokomotor dan

bukan lokomotor.
Permainan kecil:
Ketingting berganti-ganti

5.4.1 Melakukan aktiviti secara berpasangan.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
EMK :
Modul :
m/s : 31- 34
CATATAN/EMK
02/03/15
06/03/15
Melonjak (Leaping)
Contoh aktiviti:
1. Melonjak melepasi tali
2. Melonjak melepasi 1, 2
dan 3 tali
3. Melonjak melepasi tali
berturur-turut

melonjak dengan lakuan yang betul.
Penilaian :
Pemerhatian
1.2.1 Melakukan pergerakan melonjak.
bukan lokomotor.
Permainan kecil:
Menyeberang sungai
Pentaksiran :
(B3D1E2)
EMK :
Modul :
m/s : 35 - 37
Menggelongsor
Contoh aktiviti:
Penilaian :
Pemerhatian
1.2.1 Melakukan pergerakan menggelongsor.
7 | R P T K S S R P J TA H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
1. Bergerak dalam bulatan
2. Menggelongsor individu
3. Menggelongsor kumpulan
menggelongsor dengan lakuan yang

betul.
Permainan Kecil:
Galah panjang ubahsuai

bukan lokomotor.
Pentaksiran :
(B3D1E2)

EMK :
Modul :
m/s : 38 - 40
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
CATATAN/EMK
09/03/15
13/03/15
Lokomotor berirama (1)
Contoh aktiviti:
1. Bergerak mengikut detik
2. Berpasangan mengikut
detik
3. Bulatan besar

pergerakan lokomotor dengan lakuan
yang betul mengikut irama.
Penilaian :
Pemerhatian
1.2.5 Melakukan pergerakan lokomotor mengikut
irama.
2.2.3 Membezakan tempo dalam pergerakan
lokomotor dan bukan lokomotor.
Persembahan:
Rangkaian lokomotor
Pentaksiran :
(tiada)
EMK :
Modul :
m/s : 41 - 43

Lokomotor berirama (2)
Penilaian :
8 | R P T K S S R P J TA H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
Contoh aktiviti:
1. Cabaran Tali
2. Lokomotor berirama

pergerakan lokomotor asas dengan
lakuan yang betul mengikut irama.
Persembahan:
Bentuk tali dan bergerak
MINGGU
TAJUK
Pemerhatian
1.2.5 Melakukan pergerakan lokomotor mengikut
irama.
2.2.3 Membezakan pergerakan lokomotor dan
bukan lokomotor mengikut tempo.
5.1.2 Menggunakan alatan bersama-sama dan
menunggu giliran semasa menjalankan
aktiviti.
OBJEKTIF
Pentaksiran :
(tiada)
EMK :
Modul :
m/s : 44 47
CATATAN/EMK
10
23/03/15
27/03/15
Meregang, menolak dan

menarik
Contoh aktiviti:
1. Meregang
2. Menarik
3. Menolak
Pergerakan Bukan Lokomotor

meregang, menolak dan menarik
dengan lakuan yang betul.
Permainan kecil:
Putaran gelung
Penilaian :
Pemerhatian
1.3.1 Melakukan pergerakan meregang,menolak
dan menarik
1.3.2 Melakukan pergerakan bukan lokomotor
dalam pelbagai satah, aras, aliran dan daya
dengan rakan dan objek
bukan lokomotor.
Pentaksiran :
(B2D1E2)
EMK :
Modul :
m/s : 48 51
Membongkok dan
mengayun
Penilaian :
Pemerhatian
9 | R P T K S S R P J TA H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
Contoh aktiviti:
1. Membongkok
2. Mengayun
3. Refleksi berpasangan

membongkok dan mengayun dengan
lakuan yang betul.
Permainan kecil:
Bola celah kaki
1.3.1 Melakukan pergerakan membongkok dan

mengayun.
dengan rakan dan objek.
bukan lokomotor.
Pentaksiran :
(B3D1E2)
EMK :
Modul :
m/s : 52 54
5.3.1 Berkomunikasi antara murid dengan

murid semasa melakukan aktiviti fizikal.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
CATATAN/EMK
11
30/03/15
03/04/15
Mengilas dan memusing
Contoh aktiviti:
1. Mengilas tangan dan
badan
2. Mengilas
3. Memusing

mengilas dan memusing dengan
lakuan yang betul.
Permainan kecil:
Siapa cepat
Penilaian :
Pemerhatian
1.3.1 Melakukan pergerakan mengilas dan
memusing.
bukan lokomotor.
Pentaksiran :
(B3D1E2)
EMK :
Modul :
m/s : 55 57
Mengimbang dan
Penilaian :
10 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
meringkuk
Contoh aktiviti:
1. Mengimbang badan
2. Imbangan tapak luas
& kecil
3. Imbangan anggota badan
4. Meringkuk

mengimbang dan meringkuk dengan
lakuan yang betul.
TAJUK

bukan lokomotor.
Permainan kecil:
Meneroka peta imbangan
MINGGU
Pemerhatian
1.3.1 Melakukan pergerakan mengimbang dan
meringkuk.
Pentaksiran :
(B3D1E2)
EMK :
Modul :
m/s : 58 61

OBJEKTIF
CATATAN/EMK
12
06/04/15
10/04/15
Pergerakan bukan
lokomotor berirama
Contoh aktiviti:
1. Menyanyi dan menepuk
tangan
2. Pergerakan bukan
lokomotor mengikut detik

pergerakan bukan lokomotor dengan
lakuan yang betul mengikut irama.
Lirik Lagu Sentuh Kaki.

mengikut irama.
2.2.3 Membezakan tempo pergerakan lokomotor
dan bukan lokomotor.
Persembahan:
Bulatan berirama
Tarian itik
Penilaian :
Pemerhatian
Kemahiran berirama
Pentaksiran :
(tiada)
EMK :
Modul :
m/s : 62 64
Penilaian :
Pemerhatian
11 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
Contoh aktiviti:
1. Tarian itik
2. Tari lagu

kemahiran pergerakan mengikut
irama.
Persembahan:
Tarian itik
1.5.1 Meniru pergerakan pelbagai watak

mengikut irama dan muzik.
2.4.1 Mengenal pasti pergerakan yang ditiru
daripada pergerakan pelbagai watak
mengikut irama
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
Pentaksiran :
(B3D1E2)
EMK :
Modul :
m/s : 65 68
CATATAN/EMK
13
13/04/15
17/04/15
I Love My Body
Kemahiran berirama
Contoh aktiviti:
1. Menyanyi lagu
2. Tarian I Love My Body
3. Tiru saya

irama.
Persembahan:
Cipta sendiri
1.5.1 Meniru pergerakan pelbagai watak mengikut

irama dan muzik.
mengikut irama.
Penilaian :
Pemerhatian
Pentaksiran :
(tiada)
EMK :
TMK / Kreativiti &
Inovasi
Modul :
m/s : 69 - 72
Tarian Haiwan
Kemahiran berirama
Contoh aktiviti :
1. Cabaran skaf
2. Aksi tikus dan gajah

irama.
Penilaian :
Pemerhatian
Pentaksiran :
(B3D1E2), (B6D1E1)
12 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
Persembahan :
Tarian haiwan

mengikut irama.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
EMK :
TMK / Kreativiti &
Inovasi
Modul :
m/s : 73 - 75
CATATAN/EMK
14
20/04/15
24/04/15
Balingan bawah tangan
Manipulasi alatan
Contoh aktiviti:
1. Lambung dan tangkap
pundi kacang
berpasangan
melepasi tali

balingan bawah tangan dengan
lakuan yang betul.
Penilaian :
Pemerhatian
1.4.1 Melakukan balingan bawah tangan.
1.4.3 Menangkap atau menerima alatan yang
dilontar secara perlahan dengan lakuan yang
betul.
2.3.1 Mengenal pasti corak pergerakan yang
melibatkan kemahiran balingan bawah
tangan.
Permainan kecil:
Lambung dan tangkap pundi
kacang
Pentaksiran :
(B2D1E3)
EMK :
Modul :
m/s : 76 - 78

Balingan atas kepala (1)
Manipulasi alatan
Contoh aktiviti:
1. Mengena sasaran
2. Berapa jauh?

balingan atas kepala dengan lakuan
yang betul.
Penilaian :
Pemerhatian
1.4.2 Melakukan balingan atas kepala.
2.3.1 Mengenal pasti corak pergerakan yang
Pentaksiran :
(B2D1E3)
13 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
3. Balingan ke sasaran
melibatkan kemahiran balingan atas kepala.

5.1.3 Mematuhi arahan guru dan mengenal
peraturan keselamatan di tempat melakukan
aktiviti.
Permainan kecil:
Pertandingan baling pundi
kacang

kekalahan dalam permainan.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
EMK :
Modul :
m/s : 79 - 82
CATATAN/EMK
15
27/04/15
01/05/15
Menangkap bola
Manipulasi alatan
Contoh aktiviti:
1. Menangkap bola
2. Menangkap bola yang
digolek
dilantun
Berkebolehan menangkap atau

menerima objek yang dilontar
perlahan dengan lakuan yang betul.
Permainan kecil:
Anak monyet
Menangkap bola
Manipulasi alatan
Contoh aktiviti:
dilantun
Berkebolehan menangkap atau

menerima objek yang dilontar
perlahan dengan lakuan yang betul.
Penilaian :
Pemerhatian
dilontar secara perlahan dengan lakuan
yang betul.
Pentaksiran :
(B2D1E3)
2.3.4 Menyatakan kedudukan jari dan tangan yang

betul semasa menangkap atau menerima
alatan.
EMK :
Modul :
m/s : 87 - 91
Penilaian :
Pemerhatian
dilontar secara perlahan dengan lakuan
Pentaksiran :
(B2D1E3)
14 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
dilambung
yang betul.
alatan.
Permainan kecil:
Anak monyet
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
EMK :
Modul :
m/s : 87 - 91
CATATAN/EMK
16
Saya lambung dan tangkap Manipulasi alatan
04/05/15
08/05/15
Contoh aktiviti:
bola pelbagai saiz
2. Melambung dan berjalan
3. Melambung dan berlari
Menangkap bola yang dilambung.
Penilaian :
Pemerhatian
1.4.4 Menangkap bola yang dilambung sendiri.
2.3.2 Menyatakan kedudukan badan semasa
melambung alatan.
bola.
Permainan kecil:
Bola lambung

Menendang bola (1)
Manipulasi alatan
Pentaksiran :
(B2D1E3)
EMK :
Modul :
m/s : 92 - 94
Penilaian :
Pemerhatian
15 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
Contoh aktiviti:
1. Menendang bola statik ke
sasaran
Berkebolehan melakukan tendangan

bola.
1.4.6 Menendang bola dan seterusnya berlari ke

hadapan.
2.1.3 Mengenal pasti ruang am.
Permainan kecil:
Golf sepak

kekalahan dalam permainan
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
Pentaksiran :
(B2D1E3)
EMK :
Modul :
m/s : 95 - 97
CATATAN/EMK
17
11/05/15
15/05/15
Menendang bola (2)
Manipulasi alatan
Contoh aktiviti:
1. Menendang bola bergolek
berpasangan
2. Menendang bola bergolek
berkumpulan

menendang bola.
1.4.5 Menendang bola yang digolek.

2.3.5 Mengenal pasti kedudukan kaki semasa
menendang.
Permainan kecil:
Zig-zag
Memukul belon
Penilaian :
Pemerhatian
Pentaksiran :
(B2D1E3)
EMK :
Modul :
m/s : 98 - 100
Manipulasi alatan
Penilaian :
Pemerhatian
16 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
Contoh aktiviti:
1. Memukul belon
2. Belon angkasa

memukul belon menggunakan
anggota badan.
Permainan kecil:
Belonminton
MINGGU
TAJUK
1.4.7 Memukul belon ke atas menggunakan

tangan, lengan dan kaki berterusan.
2.3.8 Mengenal pasti titik kontak atau sentuh pada
objek yang dipukul.
OBJEKTIF
Pentaksiran :
(B2D1E3)
EMK :
Modul :
m/s : 101 - 103
CATATAN/EMK
18
18/05/15
22/05/15
Memukul belon dengan

alatan
Contoh aktiviti:
1. Menimang belon dengan
tangan
2. Memukul belon dengan
pemukul
3. Menghantar kepada rakan
Manipulasi alatan
memukul belon dengan alatan.
1.4.8 Memukul belon ke atas menggunakan

alatan.
2.3.8 Mengenal pasti titik kontak atau sentuh pada
objek yang dipukul.
aktiviti baru dalam Pendidikan Jasmani dan
bersedia menerima cabaran.
Permainan kecil :
Dengar dan pukul
Kelecek bola dengan
Penilaian :
Pemerhatian

Manipulasi alatan
Pentaksiran :
(B2D1E3)
EMK :
Modul :
m/s : 104 - 107
Penilaian :
17 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
tangan
Contoh aktiviti:
1. Melantun setempat
2. Mengelecek mengelilingi
bulatan

mengelecek bola menggunakan satu
tangan.
TAJUK
2.3.6
5.2.1
Permainan kecil:
Kelecek dan tuju sasaran
MINGGU
Pemerhatian
1.4.10 Mengelecek bola berterusan
menggunakan satu tangan.
OBJEKTIF
Mengenal pasti pergerakan jari tangan

semasa mengelecek bola.
Memperlihatkan rasa seronok melakukan
Pentaksiran :
(B2D1E3)
EMK :
Modul :
m/s : 108 - 110
CATATAN/EMK
19
25/05/15
29/05/15
Kelecek bola dengan kaki
Manipulasi alatan
Contoh aktiviti:
1. Kelecek dalam kawasan
2. Kelecek ke gelung
3. Kelecek bola antara
gelung
Berkebolehan kemahiran
mengelecek bola dengan kaki.
Penilaian :
Pemerhatian
1.4.9 Mengelecek bola ke depan menggunakan
bahagian dalam kaki.
2.3.7 Mengenal pasti kedudukan kaki semasa
mengelecek.
Permainan kecil:
Kelecek dan sentuh
5.3.1 Berkomunikasi antara murid dengan murid

semasa melakukan aktiviti fizikal.
Sokongan badan
Gimnastik Asas
Pentaksiran :
(B2D1E3)
EMK :
Modul :
m/s : 111 - 113
Penilaian :
18 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
Contoh aktiviti:
1. Sokongan hadapan
2. Sokongan belakang
3. Sokongan sisi
4. Sokongan V
Berkebolehan melakukan kawalan

badan dan sokongan badan dalam
pergerakan.
Persembahan:
Bergerak seperti haiwan
Pemerhatian
1.7.1 Melakukan imbangan dan sokongan dengan
Bahagian badan secara statik dan dinamik.
1.7.2 Melakukan imbangan dengan tiga, dua
dan satu tapak sokongan bahagian
badan.
2.6.1 Mengenal pasti tapak sokongan.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
Pentaksiran :
(B4D1E1), (B6D1E1)
EMK :
Modul :
m/s : 114 - 118
CATATAN/EMK
20
15/06/15
19/06/15
Kawalan badan dan

sokongan
Contoh aktiviti:
1. Dirian di atas bebola kaki
2. Berdiri satu kaki
3. Ayunan kaki
Gimnastik Asas
Berkebolehan melakukan kawalan
badan dan sokongan badan dalam
pergerakan.
1.7.1 Melakukan imbangan dan sokongan dengan

bahagian badan secara statik.
2.6.1 Mengenal pasti tapak sokongan.
Persembahan:
Imbangan mengikut muzik
Hambur dan pendaratan
Penilaian :
Pemerhatian
Gimnastik Asas
Pentaksiran :
(B4D1E1)
EMK :
Modul :
m/s : 119 - 122
Penilaian :
19 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
Contoh aktiviti:
1. Melompat aksi haiwan
Berkebolehan melakukan hambur

dan pendaratan.
Permainan kecil:
Arnab dan lobak merah
Pemerhatian
1.6.1 Melakukan hambur menggunakan kaki.
1.6.2 Melakukan hambur pelbagai arah
menggunakan kaki dan tangan.
2.5.1 Mengenal pasti pergerakan serta merta.
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
Pentaksiran :
(B4D1E2)
EMK :
Modul :
m/s : 123 - 125
CATATAN/EMK
21
22/06/15
26/06/15
Guling balak
Gimnastik Asas
Contoh aktiviti:
1. Menelentang dan
meniarap
2. Lengan sentuh telinga
3. Tukar posisi dan
mengguling

guling balak.
Penilaian :
Pemerhatian
1.8.2 Melakukan guling balak berterusan.
2.7.2 Mengenal pasti kedudukan badan semasa
melakukan guling balak.
Persembahan:
Guling balak berterusan
Guling balak
Gimnastik Asas
Contoh aktiviti:
1. Menelentang dan

guling balak.
Pentaksiran :
(tiada)
EMK :
Modul :
m/s : 126 - 128
Penilaian :
Pemerhatian
1.8.2 Melakukan guling balak berterusan.
Pentaksiran :
20 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
meniarap
2. Lengan sentuh telinga
3. Tukar posisi dan
mengguling
2.7.2 Mengenal pasti kedudukan badan semasa

melakukan guling balak.
Persembahan:
Guling balak berterusan
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
(tiada)
EMK :
Modul :
m/s : 126 - 128
CATATAN/EMK
22
29/06/15
03/07/15
Putaran gasing
Gimnastik Asas
Contoh aktiviti:
1. Demontrasi putaran
gasing
2. Putaran badan
3. Putaran dengan
Alatan

putaran gasing dengan lakuan yang
betul.
1.8.1 Melakukan putaran menegak.

2.7.1 Menyatakan bahagian anggota badan
yang boleh digunakan untuk melakukan
putaran menegak.
Persembahan:
Putaran pelbagai aras
Putaran gasing
Gimnastik Asas
Contoh aktiviti:
1. Demontrasi putaran
gasing
2. Putaran badan
3. Putaran dengan
Alatan

putaran gasing dengan lakuan yang
betul.
1.8.1 Melakukan putaran menegak.

2.7.1 Menyatakan bahagian anggota badan
yang boleh digunakan untuk melakukan
putaran menegak.
Penilaian :
Pemerhatian
Pentaksiran :
(B4D1E1)
EMK :
Modul :
m/s : 129 - 131
Penilaian :
Pemerhatian
Pentaksiran :
(B4D1E1)
EMK :
21 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
Persembahan:
Putaran pelbagai aras
MINGGU
TAJUK

Modul :
m/s : 129 - 131
OBJEKTIF
CATATAN/EMK
23
06/07/15
10/07/15
Putaran telur
Gimnastik Asas
Contoh aktiviti:
1. Jongkang-jongket
2. Oleng kiri kanan
3. Bola besar

putaran telur.
1.8.3 Melakukan putaran telur.

2.7.3 Menyatakan kedudukan badan untuk
menghasilkan putaran telur.
Persembahan:
Oleng telur
Putaran telur
Gimnastik Asas
Contoh aktiviti:
1. Jongkang-jongket
2. Oleng kiri kanan
3. Bola besar

putaran telur.
Persembahan:
Oleng telur
Penilaian :
Pemerhatian
Pentaksiran :
(B4D1E2)
EMK :
Modul :
m/s : 129 - 131
Penilaian :
Pemerhatian
1.8.3 Melakukan putaran telur.
2.7.3 Menyatakan kedudukan badan untuk
menghasilkan putaran telur.
Pentaksiran :
(B4D1E2)
EMK :
22 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
MINGGU
24
13/07/15
17/07/15
TAJUK
OBJEKTIF
Batu Seremban
Rekreasi
Contoh aktiviti:
1. Penerangan permainan
Batu Seremban
2. Bermain Batu Seremban
mengikut kumpulan dan
dalam kawasan masing
Berkebolehan bermain permainan

tradisional Batu Seremban.
Istana pasir
Rekreasi
Contoh aktiviti:
1. Persembahan kumpulan
Berkebolehan mereka cipta Istana

Pasir.
Modul :
m/s : 129 - 131
CATATAN/EMK
Penilaian :
Pemerhatian
1.10.1 Menggunakan kemahiran melambung dan

menyambut semasa melakukan permainan
Pentaksiran :
(tiada)
2.3.9 Mengenal pasti cara bermain permainan

tradisional.
EMK :

Modul :
m/s : 139 - 143
Penilaian :
Pemerhatian
1.10.2 Menggunakan kemahiran motor halus
dalam permainan rekreasi yang melibatkan
membina Istana Pasir.
Pentaksiran :
(tiada)
2.9.2 Menjana idea kreatif semasa melakukan

aktiviti membina Istana Pasir.
EMK :

peraturan keselamatan di tempat
Modul :
23 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
melakukan aktiviti.
m/s : 144 - 145

MINGGU
25
20/07/15
24/07/15
TAJUK
OBJEKTIF
Mereka cipta objek
Rekreasi
Contoh aktiviti:
1. Mengasingkan plastisin
atau blok mainan
mengikut saiz dan bentuk
2. Membentuk perkataan
3. Mereka cipta objek pilihan
Berkebolehan mengaplikasi
kemahiran motor halus untuk
melakukan aktiviti blok mainan atau
plastisin.
Penilaian :
Pemerhatian
dalam permainan mereka cipta objek
menggunakan plastisin atau blok mainan.
1.9.2Menjana idea kreatif semasa melakukan
aktiviti mereka cipta objek menggunakan
plastisin atau blok mainan.
Mereka cipta objek
Rekreasi
Contoh aktiviti:
atau blok mainan
plastisin.
CATATAN/EMK
Pentaksiran :
(tiada)
EMK :
Modul :
m/s : 146 - 148
Penilaian :
Pemerhatian
Pentaksiran :
(tiada)
EMK :
24 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
MINGGU
26
27/07/15
31/07/15
TAJUK
OBJEKTIF
Mereka cipta objek
Rekreasi
Contoh aktiviti:
atau blok mainan
plastisin.
Rekreasi
Contoh aktiviti:
atau blok mainan
plastisin.
CATATAN/EMK
Penilaian :
Pemerhatian

Mereka cipta objek
Modul :
m/s : 146 - 148
Pentaksiran :
(tiada)
EMK :
Modul :
m/s : 146 - 148
Penilaian :
Pemerhatian
Pentaksiran :
(tiada)
EMK :
25 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
MINGGU
27
03/08/15
07/08/15
TAJUK
OBJEKTIF
Badan saya
Komposisi badan
Contoh aktiviti:
1. Cara mengukur berat dan
tinggi
2. Mengukur dalam
kumpulan
Mengenal pasti komposisi dan

bentuk badan.
CATATAN/EMK
Penilaian :
Lembaran kerja
3.5.1 Mengukur ketinggian dan menimbang

berat.
4.5.1 Mengenal pasti komponen dalam badan
iaitu tulang, otot, organ, tisu dan lemak.
4.5.2 Mengenal bentuk badan kurus, sederhana
dan berlebihan berat badan.
Permainan kecil:
Siapa tinggi, siapa berat
Modul :
m/s : 146 - 148

Pentaksiran :
(B4D2E1), (B4D2E2)
EMK :
Modul :
m/s : 202 - 204

Badan saya
Komposisi badan
Contoh aktiviti:
1. Cara mengukur berat dan
tinggi
2. Mengukur dalam
kumpulan
Mengenal pasti komposisi dan

bentuk badan.
Permainan kecil:
Siapa tinggi, siapa berat
Penilaian :
Lembaran kerja
3.5.2 Mengukur ketinggian dan menimbang
berat.
4.5.1 Mengenal pasti komponen dalam badan
iaitu tulang, otot, organ, tisu dan lemak.
4.5.2 Mengenal bentuk badan kurus, sederhana
Pentaksiran :
(B4D2E1), (B4D2E2)
EMK :
Modul :
26 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
dan berlebihan berat badan.
m/s : 202 - 204

MINGGU
28
10/08/15
14/08/15
TAJUK
OBJEKTIF
Jantungku sihat
Kapasiti aerobik
Contoh aktiviti:
1. Permainan kejar-mengejar
2. Pergerakan beralun

yang membina kapasiti aerobik.
3.2.1 Melakukan aktiviti berterusan dalam

jangka masa yang ditetapkan.
4.2.1 Mengetahui jantung sebagai organ yang
penting dalam badan.
Permainan kecil:
Memukat ikan

CATATAN/EMK
Penilaian :
Pemerhatian /
Lembaran kerja
Pentaksiran :
(B3D2E2), (B4D2E2)
EMK :
Modul :
m/s : 171 - 173
Jantungku aktif
Kapasiti aerobik
Contoh aktiviti:
1. Berlari ikut bentuk
2. Melompat
3. Lari dan membentuk
formasi

yang meningkatkan kapasiti aerobik.
Permainan kecil
Tiga serangkai
Penilaian :
Pemerhatian
4.2.2 Menyatakan hubungan antara jantung
dengan paru-paru semasa melakukan
aktiviti fizikal.
Pentaksiran :
(B3D2E2)
EMK :
Modul :
m/s : 174 - 177
27 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
CATATAN/EMK
29
17/08/15
21/08/15
Jantungku cergas
Kapasiti aerobik
Contoh aktiviti:
1. Berlari dan lompat bintang

Penilaian :
Pemerhatian
1.2.4 Melakukan lompat tali yang diayun
berulang- ulang oleh dua orang rakan.
Permainan kecil:
Jantungku cergas
4.2.3 Menyatakan senaman yang boleh

menguatkan jantung.
Jantungku cergas
Kapasiti aerobik
Contoh aktiviti:
1. Berlari dan lompat
bintang

Permainan kecil:
Jantungku cergas
Pentaksiran :
(B3D2E2)
EMK :
Modul :
m/s : 178 - 181
Penilaian :
Pemerhatian
1.2.4 Melakukan lompat tali yang diayun
berulang- ulang oleh dua orang rakan.
4.2.4 Menyatakan senaman yang boleh
menguatkan jantung.
Pentaksiran :
(B3D2E2)
EMK :
Modul :
m/s : 178 - 181
28 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
MINGGU
TAJUK
Pukul berapa Datuk
Harimau
30
24/08/15
28/08/15
Contoh aktiviti:
1. Lari dan mengelak
2. Lari dan masuk gelung
rotan
OBJEKTIF
Kesenggangan
kemahiran motor kasar untuk
melakukan permainan tradisional
Pukul berapa Datuk Harimau.
2.5.6
Menggunakan kemahiran berlari dan

mengelak semasa melakukan permainan
tradisional Pukul Berapa Datuk
Harimau.
Mengenal pasti cara bermain permainan
tradisional.

Kelenturan
Kelenturan
Contoh aktiviti:
1. Regangan statik
2. Regangan dinamik
berpasangan

kelenturan.
CATATAN/EMK
Penilaian :
Pemerhatian
2.9.1
Permainan kecil:
Pukul berapa Datuk
Harimau
Permainan kecil:
Kucing masuk terowong
Pentaksiran :
(B5D1E1)
EMK :
Modul :
m/s : 135 - 138
Penilaian :
Pemerhatian
3.3.1 Melakukan aktiviti regangan dinamik dan
statik pada otot-otot utama.
4.3.1 Mengetahui teknik regangan yang
betul.
Pentaksiran :
(B2D2E2)
EMK :
Modul :
m/s : 182 - 185
29 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
MINGGU
31
31/08/15
04/09/15
TAJUK
OBJEKTIF
Kelenturan dengan bola
Kelenturan
Contoh aktiviti:
1. Regangan dinamik dan
statik
2. Regangan berpasangan

kelenturan dengan bola.
3.3.1 Melakukan aktiviti regangan dinamik dan

statik pada otot-otot utama.
4.3.2 Mengenali pelbagai pergerakan yang betul
untuk meningkatkan kelenturan pada
sesuatu kumpulan otot.
Permainan kecil:
Regangan rahsia
4.3.3 Mengetahui bahawa aktiviti regangan dapat

meningkatkan kecekapan fungsi otot.
peraturan keselamatan di tempat melakukan
aktiviti.
Saya kuat
Kekuatan dan daya tahan otot
Contoh aktiviti:
1. Posisi sedia tekan tubi
2. Bergayut statik pada
palang
3. Bergayut pada palang

meningkatkan daya tahan dan
kekuatan otot.
Permainan kecil:
Sang rangkak kejar biawak
CATATAN/EMK
Penilaian :
Pemerhatian /
lembaran kerja
Pentaksiran :
(B2D2E2)
EMK :
Modul :
m/s : 186 - 189
Penilaian :
Pemerhatian
3.4.1 Mengekalkan posisi sedia tekan tubi
dalam suatu jangka masa.
4.4.1 Menyatakan otot yang kuat mampu
menghasilkan daya yang tinggi.
Pentaksiran :
(B2D2E3)
EMK :
Modul :
m/s : 190 - 192
30 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
CATATAN/EMK
32
07/09/15
11/09/15
Saya kuat
Contoh aktiviti:
1. Bergayut pada palang

kekuatan otot.
Penilaian :
Pemerhatian
3.4.5 Melakukan aktiviti bergayut dan meniti pada
palang menggunakan tangan.
4.4.1 Menyatakan otot yang kuat mampu
menghasilkan daya yang tinggi.
Ototku bekerja lama
Contoh aktiviti:
1. Posisi separa cangkung
2. Melakukan ringkuk tubi
separa

kekuatan otot.
Permainan kecil:
Pertandingan menghantar
bola
3.4.2 Mengekalkan posisi separa cangkung

(half squat) dalam suatu jangka masa.
Pentaksiran :
(tiada)
EMK :
Modul :
m/s : 190 - 192
Penilaian :
Pemerhatian
3.4.6 Melakukan ringkuk tubi separa.
Pentaksiran :
(B2D2E3)
4.4.2 Menyatakan bahawa melakukan aktiviti

secara berulang-ulang dapat meningkatkan
daya tahan otot.
EMK :
4.4.3 Mengenal pasti otot utama pada bahagian

badan semasa melakukan aktiviti kekuatan
dan daya tahan otot.
Modul :
m/s : 193 - 195

31 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
CATATAN/EMK
33
14/09/15
18/09/15
Ototku kuat
Contoh aktiviti:
1. Duduk berdiri ke berdiri
tanpa sokongan
2. Duduk di lantai ke berdiri
tanpa sokongan
3. Baring dan membuai
badan ke posisi duduk
tanpa sokongan
4. Baring, duduk dan berdiri
tanpa sokongan tangan

kekuatan otot.
Penilaian :
Pemerhatian
3.4.3 Melakukan pergerakan dari duduk ke
berdiri tanpa sokongan.
3.4.4 Melakukan pergerakan dari baring ke
duduk tanpa sokongan.
4.4.3 Mengenal pasti otot utama pada bahagian
Pentaksiran :
(B2D2E3), (B3D2E2)
EMK :
Modul :
m/s : 196 - 198

Permainan kecil:
Lumba melompat
kanggaru berganti-ganti
Otot kuat dan bekerja lama
Contoh aktiviti:
1. Mengawal pergerakan
kaki yang ditolak
2. Berpasangan mengawal
pergerakan tangan yang
ditolak
3. Berpasangan mengawal
pergerakan bahu yang
ditolak
4. Kluangman terbang

kekuatan otot.
3.4.6 Melakukan aktiviti untuk membina otot teras

badan (core muscle).
Penilaian :
Pemerhatian
4.4.3Mengenal pasti otot utama pada bahagian

Pentaksiran :
(tiada)

EMK :
Modul :
m/s : 199 - 201

semasa melakukan aktiviti fizikal
32 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
MINGGU
TAJUK
Memanaskan badan (1)
Contoh aktiviti:
1. Pengesan kadar denyutan
nadi
2. Denyutan nadi dan aktiviti
memanaskan badan
OBJEKTIF
Konsep kecergasan
jenis aktiviti yang boleh
meningkatkan kadar nadi.
Permainan kecil:
Ikut ketua
34
28/09/15
02/10/15
Memanaskan badan (2)
Contoh aktiviti:
1. Capai awan
2. Patung kain
3. Lunges ke sisi
4. Separa cangkung
5. Kipas kapal terbang
3.1.1 Melakukan pelbagai jenis aktiviti seperti
berjalan, berlari dan regangan yang
boleh meningkatkan suhu badan dan
otot, kadar pernafasan dan kadar nadi.
Penilaian :
Pemerhatian /
Lembaran Kerja
4.1.1 Mengenal pasti aktiviti memanaskan dan

menyejukkan badan.
Pentaksiran :
(B3D2E1), (B4D2E4)
4.1.4 Menyatakan keperluan air sebelum,

semasa dan selepas melakukan aktiviti
fizikal.
EMK :

Modul :
m/s : 164 - 166
Konsep kecergasan
jenis aktiviti yang boleh
meningkatkan suhu badan dan otot,
kadar pernafasan dan kadar nadi.
Persembahan:
Jantung ku
CATATAN/EMK
3.1.1 Melakukan pelbagai jenis aktiviti seperti

berjalan, berlari dan regangan yang
boleh meningkatkan suhu badan dan
otot, kadar pernafasan dan kadar nadi.
4.1.2 Mengetahui kedudukan dan urutan
aktiviti memanaskan dan menyejukkan
badan dalam melakukan aktiviti fizikal.
4.1.3 Mengetahui keperluan memanaskan dan
menyejukkan badan.
Penilaian :
Pemerhatian
Pentaksiran :
(B3D2E1), (B6D2E1)
EMK :
Modul :
m/s : 167 - 170

MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
CATATAN/EMK
33 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
Tarian Haiwan
Kemahiran berirama
Contoh aktiviti :
1. Cabaran skaf
2. Aksi tikus dan gajah

irama.
Persembahan :
Tarian haiwan
Penilaian :
Pemerhatian
mengikut irama.
Pentaksiran :
(B3D1E2), (B6D1E1)
EMK :
TMK / Kreativiti &
Inovasi
Modul :
m/s : 73 - 75
35
05/10/15
02/10/15
Batu Seremban
Rekreasi
Contoh aktiviti:
Batu Seremban

Penilaian :
Pemerhatian
2.3.10

tradisional.

Pentaksiran :
(tiada)
EMK :
Modul :
m/s : 139 - 143
34 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
Mereka cipta objek
Rekreasi
Contoh aktiviti:
atau blok mainan
mengikut saiz dan
bentuk
plastisin.
CATATAN/EMK
Penilaian :
Pemerhatian

Pentaksiran :
(tiada)
EMK :
Modul :
m/s : 146 - 148
36
12/10/15
16/10/15
Mereka cipta objek
Rekreasi
Contoh aktiviti:
atau blok mainan
mengikut saiz dan
bentuk
plastisin.
Penilaian :
Pemerhatian
Pentaksiran :
(tiada)
EMK :
Modul :
m/s : 146 - 148
35 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
MINGGU
TAJUK
OBJEKTIF
Batu Seremban
Rekreasi
Contoh aktiviti:
Batu Seremban

CATATAN/EMK
Penilaian :
Pemerhatian

2.3.11

tradisional.

Pentaksiran :
(tiada)
EMK :
Modul :
m/s : 139 - 143
37
19/10/15
23/10/15
Batu Seremban
Rekreasi
Penilaian :
Pemerhatian
Contoh aktiviti:
Batu Seremban


2.3.12

tradisional.

Pentaksiran :
(tiada)
EMK :
Modul :
m/s : 139 - 143
Ulangkaji untuk Peperiksaan Akhir Tahun

38
26/10/15
30/10/15
36 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
39
02/11/15
06/10/15
Peperiksaan Akhir Tahun
40
09/11/15
13/11/15
Minggu Semakan dan Perbincangan Peperiksaan Akhir Tahun
41
16/11/15
13/11/15
Persediaan / Sambutan Hari Anugerah Cemerlang
37 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5
PANITIA PJ
CONTOH PENULISAN RPH
Masa / Kelas /
Mata pelajaran
7.35 8.05
2 Maju
Pend. Jasmani
Kandungan
Tajuk
Catatan
: Menggolek bola
EMK :
Standard Pembelajaran : 1.4.2, 2.3.2, 5.2.1
Objektif
: Berkebolehan menggolek bola pada satu jarak dengan lakuan yang betul
Aktiviti
: a) Pemanasan badan
Bil. Murid
b) Mari menggolek
30 orang
c) Bola terowong
Penilaian :
Pemerhatian
d) Permainan kecil golf golek
Pentaksiran :
e) Penyejukkan badan
B2D1E2
BBB
: Sketal, bola, gelung, wisel
Refleksi
: a) 25 orang murid boleh menggolek dengan lakuan yang betul

b) 5 orang murid perlu diberi aktiviti pemulihan
38 | R P T K S S R P J T A H U N 1 / 2 0 1 5

RPT KSSR PJ THN 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT KSSR PJ THN 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PANITIA PJ

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

Kesedaran Tubuh Badan

Berkebolehan melakukan pelbagai

1.1.1 Melakukan pergerakan yang melibatkan

Berkebolehan melakukan aktiviti

2.1.2 Mengenal pasti ruang diri.

5.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan

Arah Pergerakan dan

Berkebolehan melakukan pergerakan

2.1.4 Mengenal pasti arah pergerakan kiri, kanan,

5.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan

Berkebolehan melakukan kemahiran

Berkebolehan melakukan pergerakan

mencongklang dengan lakuan yang

2.2.1 Menyatakan pergerakan lokomotor

Berkebolehan melakukan pergerakan

Berkebolehan melakukan pergerakan

1.2.1 Melakukan pergerakan melompat.

Melompat sebelah kaki

2.2.1 Menyatakan jenis pergerakan lokomotor dan

5.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan

Berkebolehan melakukan pergerakan

Berkebolehan melakukan pergerakan

menggelongsor dengan lakuan yang

2.2.1 Menyatakan jenis pergerakan lokomotor dan

5.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan

Lokomotor berirama (1)

Berkebolehan melakukan pelbagai

5.3.1 Berkomunikasi secara berkesan semasa

Lokomotor berirama (2)

Berkebolehan melakukan pelbagai

Meregang, menolak dan

Pergerakan Bukan Lokomotor

5.4.1 Melakukan aktiviti secara berpasangan.

Pergerakan Bukan Lokomotor

Berkebolehan melakukan aktiviti

1.3.1 Melakukan pergerakan membongkok dan

5.3.1 Berkomunikasi antara murid dengan

Mengilas dan memusing

Pergerakan Bukan Lokomotor

Berkebolehan melakukan aktiviti

5.4.1 Melakukan aktiviti secara berpasangan.

Pergerakan Bukan Lokomotor

Berkebolehan melakukan aktiviti

1.3.2 Melakukan pergerakan bukan lokomotor

5.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan

Pergerakan Bukan Lokomotor

1.3.3 Melakukan pergerakan bukan lokomotor

Berkebolehan melakukan pelbagai

1.5.1 Meniru pergerakan pelbagai watak

Berkebolehan melakukan pelbagai

1.5.1 Meniru pergerakan pelbagai watak mengikut

Berkebolehan melakukan pelbagai

daripada pergerakan pelbagai watak

Balingan bawah tangan

Berkebolehan melakukan kemahiran

5.4.2 Memperlihatkan rasa seronok semasa

Balingan atas kepala (1)

Berkebolehan melakukan kemahiran

melibatkan kemahiran balingan atas kepala.

5.2.2 Menerima cabaran, kemenangan dan

Berkebolehan menangkap atau