CONTOH RANCANGAN HARIAN.

SUBJEK:

PEND. SENI VISUAL

TINGKATAN:1
MASA:

7.30 8.50 ( 2 MASA: 80 MINIT).

TAJUK:

GARISAN DAN MEDIA SERTA TEKNIK PENGHASILANNYA.

(Rujuk akitiviti 1 Rancangan pelajaran Tingkatan 1)

OBJEKTIF:

I.
II.
III.

Mengetahui jenis-jenis garisan dan teknik penghasilannya. (kognitif)

Menghasilkan pelbagai jenis garisan dengan menggunakan berbagai media dan teknik. (Psikomotor)
Memahami pelbagai jenis garisan seperti garisan berbulu, tegak, lurus, tebal, kurus, bengkang-bengkok
melalui berbagai teknik dan media seperti pen, pensil, pensil warna, krayon, warna & berus dsb.
(Afektif)

AKTIVITI:

I.
II.

Pelajar menghasilkan pelbagai garisan dengan menggunakan berbagai

media dan teknik yang berbeza.
(Keadah pelaksanaan dalam kelas ikut Modul Garisan(sekiranya ada))

I.
II.

KBKK:Klasifikasi dan banding beza.

TKP: Kinestatik, Interpersonal dan naturails.

KEMAHIRAN
BELAJAR
ABM:

Contoh lukisan dan catan pelbagai garisan yang dihasilkan pelbagai media dan teknik

NILAI MURNI:

Yakin pada usaha sendiri.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SENI VISUAL KBSM

TINGKATAN SATU
SMK Taman Kota Kulai

SEKOLAH MENENGAH TAMAN KOTA KULAI

MINGGU
PENGGAL

BIDANG
TAJUK

HASIL
PEMBELAJARAN

5 - 9 Jan

AKTIVITI

ABM
NILAIMURNI
/KEMAHIRAN

DSP PBS

PENGHASILAN SENI VISUAL

ORIENTASI TINGKATAN 1

Minggu
1
1-2 Jan
Minggu
2

ARAS

1. ASAS SENI
REKA
1.1 UNSUR
SENI.
1.1.1 GARISAN
- Jenis-jenis
garisan
-Garisan dan rupa
-Garisan dan
jalinan.
-Garisan dan
ruang.

1. Mengetahui dan
memahami jenisjenis garisan.

ARAS 1
1.Menyatakan wujudnya
pelbagai Unsur Seni
dalam alam dan objek
buatan manusia.

2. Menghasilkan
Pelbagai jenis
garisan melalui
pelbagai media dan
teknik.

ARAS 2
1.Menyatakan wujudnya
Prinsip Rekaan dalam
alam dan objek buatan
manusia.

3. Mengaplikasikan
dan memahami
fungsi
garisan dalam
aktiviti penghasilam
seni visual

2.Menyatakan wujudnya
Prinsip Rekaan dalam
aktiviti Seni Visual.
ARAS 3
1.Menggunakan Asas
Seni Reka dalam
menghasilkan kerja Seni
Visual melalui aktiviti
mudah.
2.Menggambarkan jenis
dan fungsi penggunaan
Asas Seni Reka dalam
aktiviti Seni Visual.
3.Berkomunikasi melalui
aktiviti Seni Visual.

AKTIVITI 1

Pelajar menghasilkan
pelbagai jenis eksperimen
garisan dengan
menggunakan pelbagai
media dan teknik yang
berbeza.
AKTIVITI 2

Pelajar melakar dan

melukis pelbagai garisan
dan jalinan pada alam
semulajadi.
Menggunakan olahan
garisan
AKTIVITI 3

Menghasilkan lukisan
objek geometrik. pelbagi
bentuk dan tona
menggunakan garisan.

ABM
Pensil, pensil
warna, krayon,
pen,berus, warna
poster
Contoh gambar
eksperimen garisan
pelbagi media dan
teknik
NILAI
Kerjasama,Yakin,
Berani

B1D1E1
Mengenali dan
mengetahui unsur
seni dan prinsip
rekaan dalam Asas
Seni Reka
B2D1E1
B2D1E2
B2D1E3
Tahu dan faham
tentang kewujudan
unsur seni pada
sumber alam, objek
buatan manusia dan
hasil seni visual

KBKK Klasifikasi
Banding beza
Menjana idea
TKP
- Kinestatik
- Interpersonal
- Naturalis
MASTERI
Pengayaan
Pemulihan.

4.Menyediakan portfolio.

SMK Taman Kota Kulai

1.1.2 JALINAN
- Jalinan tampak
- Jalinan sentuk

Minggu 3
12-16 Jan

AKTIVITI 1

Memahami konsep /
maksud dan jenis
jalinan

Pelajar menghasilkan
melakar dan melukis
jalinan tampak dan
sentuh yang terdapat pada
alam

Mengetahui cara untuk

menghasilkan
jalinan dalam
bentuk 2D.
Memahami jalinan dan
aplikasi dalam
penghasilan seni
visual.

semulajadi dan buatan

manusia
AKTIVITI 2

Menghasilkan kolaj yang

menunjukkan jalinan dari
bahan semulajadi/ buangan.
Mengamati jalinan yang
terdapat pada permukaan
sesuatu benda.
AKTIVITI 3

Menghasilkan corak
berwarna berdasarkan
jalinan buatan manusia.

ABM
Kertas lukisan,
objek persekitaran,
bahan semulajadi &
buatan manusia.
Contoh gambar
jalinan dan objek
berjalinan.
NILAI
Kasih sayang
Kesungguhan
Sabar
KBKK
Mencirikan
Menjana idea.
TKP
Naturalis
Kinestatik
Intrapersonal

14 JAN CUTI SEMPENA SAMBUTAN MAULIDUR RASUL

19 JAN - CUTI GANTI SEMPENA THAIPUSAM

SMK Taman Kota Kulai

1.1.3 WARNA
-Warna utama,
skunder, tertier
-Warna sejuk,
panas.

Minggu
4

-Ton warna
-Warna
penggenap.

19-23 Jan

1. Mengetahui dan
memahami jenis
warna.
2. Menghasilkan
pelbagai jenis warna
dengan pelbagai
teknik.
3. Memahami dan
mengaplikasi warna
dalan penghasilan
seni visual.

ARAS 1
1.Menyatakan wujudnya
pelbagai Unsur Seni
dalam alam dan objek
buatan manusia.
ARAS 2
1.Menyatakan wujudnya
Prinsip Rekaan dalam
alam dan objek buatan
manusia.
2.Menyatakan wujudnya
Prinsip Rekaan dalam
aktiviti Seni Visual.
ARAS 3
1.Menggunakan Asas
Seni Reka dalam
menghasilkan kerja Seni
Visual melalui aktiviti
mudah.
2.Menggambarkan jenis
dan fungsi penggunaan
Asas Seni Reka dalam
aktiviti Seni Visual.
3.Berkomunikasi melalui
aktiviti Seni Visual.
4.Menyediakan portfolio.

AKTIVITI 1

Pelajar menghasilkan
roda warna iaitu warna
utama, skunder dan tertier
serta memahami warna
pada di sekeliling kita
(alam semulajadi dan
buatan manusia).
AKTIVITI 2

Pelajar menghasilkan
jadual warna panas dan
sejuk serta memahami
atau mengaplikasi dalam
poster/logo.
AKTIVITI 3

Pelajar membuat tona

warna dan
mengaplikasinya dalam
catan yang mudah
AKTIVITI 4

Aktiviti aplikasi warna

pada corak, kad ucapan,
rekabentuk dan
sebagainya.

ABM
Contoh carta warna
yang lengkap.
Contoh lanskap
warna panas dan
sejuk
Contoh kad ucapan
pelbagai perayaan.
Kertas lukisan,
jangka lukis,warna,
berus.
NILAI
Kesabaran.
Kerjasama
Yakin
TKP
- Naturalis
- Verbal linguistik
- Interpersonal
- Logik matematik
KBKK
Membanding dan
membeza
MASTERI
Pengayaan
Pemulihan.
KONSTRUKTIVI
SME
Pengetahuan sedia
ada

SMK Taman Kota Kulai

1.1.4. RUPA
-Rupa Organik
-Rupa Geometrik
-Rupa Positif
-Rupa Negatif.

Minggu 5
26 29
Jan

1. Mengetahui dan
memahami jenisjenis dan sifat rupa.
2. Menghasilkan rupa
dalam bentuk
penghasilan seni
visual..
3. Memahami aplikasi
rupa dengan unsur
seni yang lain.

AKTIVITI 1

ABM

Pelajar membuat lakaran

dan lukisan rupa organik
dan geometrik corak
berulang.

Contoh logo dan

corak rupa.
Contoh corak rupa
positif/negatif.

AKTIVITI 2

Pelajar menghasilkan
corak komposisi yang
menunjukkan perbezaan
rupa positif dan negatif.
AKTIVITI 3

Menghasilkan rupa
mukataip yang bergaya.
dan bersifat /berwatak spt
JATUH, TINGGI,
RENDAH, GEMOK dll.
AKTIVITI 4

Pelajar membuat aplikasi

rupa dalam reka bentuk
logo/lambang.

Jenama hurf
bergaya
NILAI
Kesabaran
Kesungguhan
Keyakinan.
TKP
Naturalis
Verbal linguistik
Interpersonal
Logik matematik
KBKK
Membanding
Membeza
KONSTRUKTIVI
SME
Pengetahuan sedia
ada

30 JAN 4 FEB CUTI TAHUN BARU CINA

SMK Taman Kota Kulai

1.1.5 BENTUK
-Bentuk geometrik
-Bentuk organik.
-Bentuk konkrit
-Bentuk ilusi
Minggu
6 -7
2 13
Feb

1. Mengetahui dan
memahami konsep
dan jenis bentuk.
2. Menghasilkan
kepelbagaian
bentuk melalui
teknik tertentu.
3. Memahami dan
mengaplikasi
bentuk dalam
penghasilan seni
visual.

ARAS 1
1.Menyatakan wujudnya
pelbagai Unsur Seni
dalam alam dan objek
buatan manusia.
ARAS 2
1.Menyatakan wujudnya
Prinsip Rekaan dalam
alam dan objek buatan
manusia.
2.Menyatakan wujudnya
Prinsip Rekaan dalam
aktiviti Seni Visual.
ARAS 3
1.Menggunakan Asas
Seni Reka dalam
menghasilkan kerja Seni
Visual melalui aktiviti
mudah.

AKTIVITI 1

Pelajar menghasilkan
aktiviti bentuk iaitu
melukis bentuk geometrik
dan organik untuk
membuat corak selangseli.
AKTIVITI 2

Pelajar membuat kolaj

timbul berasaskan bentuk
organik pada alam
semulajadi.
AKTIVITI 3

Pelajar menghasilkan
origami yang berbentuk
3D untuk menunjukkan
bentuk konkrit.

ABM
Contoh corak
pelbagai bentuk.
Contoh kolaj yang
menunjukkan
bentuk.
NILAI
Kasih sayang
Berani
Tekun
TKP
Kinestatik
Logik matematik
KBKK
Membanding
Menyelesaikan
masalah
KONSTRUKTIVI
SME
Pengetahuan sedia
ada

SMK Taman Kota Kulai

AKTIVITI 1

1.1.6 RUANG.
-Ruang dekat
-Ruang jauh.
-Ruang terhad
-Ruang bebas.
Minggu 8 -Ruang dan
persepektif.
16 20
Feb

1. Mengetahui dan
memahami jenis
dan sifat ruang.
2. Menghasilkan
ruang melalui
aktiviti penghasilan
seni visual.
3. Memahami
aplikasi ruang
dalam
lukisan/catan/
Rekabentuk.

2.Menggambarkan jenis
dan fungsi penggunaan
Asas Seni Reka dalam
aktiviti Seni Visual.
3.Berkomunikasi melalui
aktiviti Seni Visual.
4.Menyediakan portfolio.

Pelajar menghasilkan
lukisan/catan yang
menunjukkan ruang
dekat dan jauh.
AKTIVITI 2

Pelajar menghasilkan
lukisan perspektif 1 titik
lenyap di luar bilik
darjah yang
menunjukkan ruang
depan tengah dan
belakang.
AKTIVITI 3

Pelajar membuat lukisan

lanskap yang
membezakan ruang
depan, tengah dan
belakang.

ABM
Lukisan & Catan
yang menunjukkan
pelbagai ruang.
Contoh lukisan
perspektif alam
sekitar dan seni
bina berperspektif.
NILAI
Kesungguhan
Kekemasan.
Kesabaran.
TKP
- Naturalis
- Verbal linguistik
- Interpersonal
- Logik matematik
KBKK
Kritis
Membanding
Membeza
KONSTRUKTIVI
SME
Pengetahuan sedia
ada

SMK Taman Kota Kulai

1.1.2. PRINSIP
REKAAN
1.2.1
HARMONI

Minggu 9
23 27
Feb

1. Mengetahui dan
memahami konsep
harmoni.
2. Menghasilkan
konsep harmoni
dalam aktiviti seni
halus atau
rekabentuk grafik.

ARAS 1
1.Menyatakan wujudnya
pelbagai Unsur Seni
dalam alam dan objek
buatan manusia.
ARAS 2
1.Menyatakan wujudnya
Prinsip Rekaan dalam
alam dan objek buatan
manusia.
2.Menyatakan wujudnya
Prinsip Rekaan dalam
aktiviti Seni Visual.
ARAS 3
1.Menggunakan Asas
Seni Reka dalam
menghasilkan kerja Seni
Visual melalui aktiviti
mudah.

AKTIVITI 1

Pelajar menghasilkan
konsep harmoni melalui
susunan atau ulangan
unsur seni yang
seimbang.
AKTIVITI 2

Pelajar membuat kajian

dan menghasilkan kesan
harmoni pada unsur seni
seperti garisan, warna,
bentuk dan rupa.
AKTIVITI 3

Pelajar mengaplikasi
konsep harmoni dalam
gubahan corak kertas
pembalut hadiah.

ABM
Lukisan, catan
kertas hadiah dan
corak yang
menunjukkan
harmoni.
Contoh gambar
yang harmoni.
NILAI
Kesungguhan
Kekemasan.
Kesabaran
TKP
Kinestatik
Logik matematik
Intrapersonal

B1D2E1
Mengenali dan
mengetahui
unsur seni dan
prinsip rekaan
dalam Asas Seni
Reka..
B2D2E1
B2D2E2
B2D2E3
Tahu dan faham
tentang kewujudan
prinsip rekaan pada
sumber alam,
objek buatan
manusia dan hasil
seni visual

KBKK
Kreatif
Membanding
Menyelesaikan
Masalah
KONSTRUKTIVI
SME
Pengetahuan sedia
ada

SMK Taman Kota Kulai

1.2.2.
PENEGASAN

1. Memahami konsep
penegasan.
2. Mengetahui
beberapa cara
untuk mendapat
dan menghasilkan
penegasan

Minggu
10
2-6 Mac

3. Menghasilkan
sebuah corak
berasaskan
penegasan

2.Menggambarkan jenis
dan fungsi penggunaan
Asas Seni Reka dalam
aktiviti Seni Visual.

AKTIVITI 1

Mengkaji konsep
penegasan pada alam
semulajadi dan buatan
manusia
AKTIVITI 2

3.Berkomunikasi melalui
aktiviti Seni Visual.
4.Menyediakan portfolio.

Pelajar menghasilkan
poster yang dapat
menunjukkan
penegasan.dari segi
warna /tipogfari/ visual.
AKTIVITI 3

Pelajar menghasilkan
corak kertas pembalut
hadiah (perkahwinan)
dengan menekankan
prinsip penegasan pada
coraknya.

ABM
Catan/lukisan/kraf
yang menunjukkan
penegasan, warna,
motif dan
rekabentuk.
Contoh poster
Contoh kotak
NILAI
Keselamatan
Kekemasan.
Kerjasama
KBKK
Membanding
Membeza
Menjana idea
TKP
Naturalis
Verbal Linguistik

Interpersonal
KONSTRUKTIVI
SME
Pengetahuan sedia
ada

SMK Taman Kota Kulai

1.2.3
IMBANGAN.

1. Mengetahui dan
memahami konsep
dan jenis
imbangan.
2. Menghasilkan
karya berprinsip
imbangan

Minggu
11 - 12
9 20
Mac

3. Mengaplikasi
prinsip imbangan
dalam penghasilan
seni visual.

ARAS 1
1.Menyatakan wujudnya
pelbagai Unsur Seni
dalam alam dan objek
buatan manusia.

AKTIVITI 1

ARAS 2
1.Menyatakan wujudnya
Prinsip Rekaan dalam
alam dan objek buatan
manusia.

AKTIVITI 2

2.Menyatakan wujudnya
Prinsip Rekaan dalam
aktiviti Seni Visual.
ARAS 3
1.Menggunakan Asas
Seni Reka dalam
menghasilkan kerja Seni
Visual melalui aktiviti
mudah.
2.Menggambarkan jenis
dan fungsi penggunaan
Asas Seni Reka dalam
aktiviti Seni Visual.
3.Berkomunikasi melalui
aktiviti Seni Visual.
4.Menyediakan portfolio

Mengkaji dan menerokai

konsep imbangan dalam
alam semulajadi dan
buatan manusia.
Menghasilkan arca
mobail dari bahan
buangan bagi
menjelaskan konsep
imbangan.
AKTIVITI 3

Membuat corak atau logo

kolai yang bercirikan
imbangan simetri dan
non-simetri.

ABM
Contoh
gambar/foto
konsep
imbangan.
Bahan buangan
spt. kulit kerang,
biji getah dll
Contoh logo &
corak bersimetri.
NILAI
Kesungguhan
Ketepatan
Tanggungjawab.
TKP
Naturalis
Kinestatik
Logik matematik
KBKK
Kreatif
Kritis
KONSTRUKTI
VISME
Pengetahuan
sedia ada

21 29 MAC _ CUTI PERTENGAHAN PENGGAL I 2014

SMK Taman Kota Kulai

10

1.2.4
KONTRA

Minggu

AKTIVITI 1

1. Mengetahui
memahami konsep
kontra.
2. Mengetahui prinsip
kontra dlm seni dan
kehidupan seharian

13-14
30 Mac
10 April

3. Menghasiklan satu
hasil karya kontra
dalam rupa yang
menarik

ABM
Mengkaji dan menerokai Gambar/Poster/
prinsip kontra pada alam Logo/Corak/Moti
sekeliling.
f kraf yang
berkonsepkan
AKTIVITI 2
kontra.
Menghasilkan
karya
berkonsep kontra pada
NILAI
garisan, warna, rupa, Kerjasama
jalinan, bentuk dan ruang. Disiplin
Kebersihan
AKTIVITI 3

Menghasilkan logo yang

bermotif objek alam
semulajadi / buatan
manusia dengan
penekanan prinsip kontra
warna.

TKP
Naturalis
kinestetik
Verbal Linguistik
Interpersonal
KBKK
Membanding
Menjana idea

SMK Taman Kota Kulai

11

1.2.5
PERGERAKAN

1. Memahami konsep
pergerakan
2. Menghasilkan kesan
pergerakan

Minggu
15
13-17
April

3. Mengaplikasi
pergerakan dalam
penghasilan seni
visual.

ARAS 1
1.Menyatakan wujudnya
pelbagai Unsur Seni
dalam alam dan objek
buatan manusia.

AKTIVITI 1

ARAS 2
1.Menyatakan wujudnya
Prinsip Rekaan dalam
alam dan objek buatan
manusia.

AKTIVITI 2

2.Menyatakan wujudnya
Prinsip Rekaan dalam
aktiviti Seni Visual.

AKTIVITI 3

Pelajar menghasilkan
lukisan kesan pergerakan
melalui membuat garisan,
rupa dan bentuk.
Pelajar membuat kesan
pergerakan dengan
menggunakan teknik
kolaj
Pelajar membuat arca
mobail daripada kertas
untuk menunjukkan
pergerakan.3 Dimensi.

ABM
Contoh gambar
pergerakan
Alam
persekitaran dan
Objek buatan
manusia
Contoh arca
mobail
yang
kinestatik
.
NILAI
Kerjasama
Tanggungjawab
Sabar
KBKK
Kreatif
Menjana idea
TKP
kinestetik
Naturalis
Visual ruang
Interpersonal
KONSTRUKTI
VISME
Pengetahuan
sedia ada

SMK Taman Kota Kulai

12

1.2.6
KEPELBAGAIAN

1. Mengetahui dan
memahami konsep
kepelbagaian.
2. Menghasilkan
konsep kepelbagaian
dalam penghasilan
seni visual.

Minggu
16-17
20 April
1 Mei

3. Memahami konsep
kepelbagaian dan
aplikasi dalam seni
halus, rekabentuk
dan kraf.

ARAS 3
1.Menggunakan Asas
Seni Reka dalam
menghasilkan kerja Seni
Visual melalui aktiviti
mudah.
2.Menggambarkan jenis
dan fungsi penggunaan
Asas Seni Reka dalam
aktiviti Seni Visual.
3.Berkomunikasi melalui
aktiviti Seni Visual.
4.Menyediakan portfolio.

AKTIVITI 1

Pelajar menghasilkan
lukisan/catan yang
berkonsep kepelbagaian
melalui gabungan unsur
seni seperti garisan, rupa,
bentuk dan warna.
AKTIVITI 2

Pelajar mencipta
logo/lambang
berdasarkan kepelbagaian
rupa dan mukataip.
AKTIVITI 3

Menghasilkan kolaj
melalui kepelbagaian
teknik
(bakar,koyak,potong,
gunting, gurisan dsb) dan
media.(kertas, kain,
plastik, kad board dsb)

ABM
Catan dan lukisan
konsep
kepelbagaian
Unsur Seni
Rekaan.
Jenis dan contoh
logo
Contoh kolaj
pelbagai media.
NILAI
Kebersihan
Keselamatan
Kesabaran.
KBKK
Pemikiran kreatif
Menjana idea
TKP
kinestetik
Visual ruang
Interpersonal
KONSTRUKTI
VISME
Pengetahuan
sedia ada

SMK Taman Kota Kulai

13

1.2.7
KESATUAN

Minggu
18 - 19
4 15
Mei

AKTIVITI 1

1. Mengetahui dan
memahami konsep
kesatuan.

Pelajar mengkaji konsep

kesatuan dalam karya
seni visual.

2. Menghasilkan
penghasilan seni
visual yang
menjelaskan konsep
kesatuan.

AKTIVITI 2

3. Memahami konsep
kesatuan dalam
aplikasi seni visual.

Pelajar mengabungkan
unsur-unsur seni seperti
garisan, jalinan, rupa,
bnetuk, warna dan ruang
bagi menunjukkan
elemen kesatuan.

AKTIVITI 3

Pelajar menghasilkan satu

karya lukisan pensil
bertemakan lanskap yang
dapat menjelaskan
konsep kesatuan.

ABM
Contoh catan
dan kraf lengkap
yang
menunjukkan
konsep kesatuan.
Contoh catan
lanskap.
NILAI
Kesempurnaan
Berani
Kesungguhan.
KBKK
Pemikiran kreatif
Kritis
TKP
kinestetik
Visual ruang
Interpersonal
KONSTRUKTI
VISME
Pengetahuan
sedia ada

SMK Taman Kota Kulai

14

1.3 SENI
HALUS
1.3.1.LUKISAN

Minggu
20 - 21
18 27
Mei

ARAS 1
1.Menghasilkan lakaran
dalam proses penghasilan
karya Seni Halus.

AKTIVITI 1

2. Menghasilkan dan
mengenalpasti
unsur seni dan
prinsip rekaan
dalam
menggambar
secara lukisan

ARAS 2
1.Memahami perspektif
dan kadar banding dalam
membuat lakaran.

alam semulajadi. dan

buatan manusia dengan
dakwat/arang

2.Membuat kemasan
hasil kerja.

3. Memahami
peranan lukisan
dalam seni visual.

ARAS 3
1.Melukis dan
mengaplikasikan teknik
pelukisan (rendering).

Pelajar menghasilkan
lukisan persepktif 1 titik
lenyap dengan
menggunakan ruang
dalam kelas sebagai
rujukan.

1. Mengetahui dan
memahami jenis
dan asas lukisan .

2.Mengolah Prinsip
Rekaan dengan memberi
perhatian kepada:
Kadar banding
Hubungkaitan
kedudukan objek
Prespektif
Satah
Imbangan

3.Mengaplikasi perisian
komputer yang sesuai
dalam kerja Seni Halus.
4.Proses penyediaan
portfolio.

SMK Taman Kota Kulai

Membuat kajian garisan,

jalinan yang terdapat di
tumbuh-tumbuhan.dan

AKTIVITI 2

AKTIVITI 3

Pelajar membuat lukisan

secara pointistik
bertemakan suatu bahan
semulajadi bagi
menghasilkan sebuah
karya seni.

ABM
Contoh lukisan
menekankan
jalinan dan
garisan
dengan pelbagai
media.
Pensil/pen/arang/
dakwat
Lukisan
perspektif 1 dan
2 titik lenyap.
NILAI
Ketekunan /
kesungguhan /
kasih sayang
TKP
Naturalis
Verbal linguistik
Interpersonal
Logik matematik
KBKK
Membanding
Membeza
MASTERI
Pemulihan
Pengayaan.

B3D1E1
Mengaplikasi Asas Seni
Reka dalam penghasilan
lukisan
B3D2E1
Menghasilkan karya
menerusi penerokaan
proses, media dan teknik
penghasilan lukisan
B4D1E1
Menghasilkan lukisan
dengan mengaplikasi
Asas Seni Reka
berdasarkan lakaran idea
dengan memberi
perhatian kepada kadar
banding, hubung kait
kedudukan objek,
perspektif, satah dan
imbangan
B4D2E1
Meneroka dan
menggunakan media
yang sesuai
dan teknik yang betul
dalam penghasilan
lukisan
B5D1E1
Menghasilkan lukisan
dengan mengaplikasi
Asas Seni Reka dengan
betul dan kreatif
menerusi lakaran idea
dengan memberi
perhatian kepada
kadar banding, hubung
kait kedudukan objek,
perspektif, satah dan
imbangan
B5D2E1
Menghasilkan lukisan
yang menarik dengan
penggunaan media dan
teknik serta mematuhi
proses dengan betul dan
kreatif

15

27 MEI - 14 JUN CUTI PERTENGAHAN TAHUN

1.3.2.CATAN
- Cat Poster
- Catan cat air
- Cat Minyak.

Minggu
22 23
15 26
Jun

1. Mengetahui dan
memahami jenis
dan teknik catan.

AKTIVITI 1

Pelajar didedahkan jenis

dan teknik serta
alat/bahan dalam
menghasilkan catan.

2. Menghasilkan
catan-catan
mengikut teknik
yang tertentu.

AKTIVITI 2

3. Mengaplikasikan
dan memahami
unsur seni dan
prinsip rekaan
dalam catan

AKTIVITI 3

Pelajar menghasilkan
poster mudah dengan
menggunakan cat poster.
Pelajar menghasilkan
ujikaji teknik dan jenis
catan cat air seperti
basah atas basah,
basah atas kering dan
kering atas basah.
AKTIVITI 4

Pelajar menghasilkan
catan yang tertentu
dengan penekanan unsur
tona, cahaya dan teknik

ABM
Contoh catan
tempatan pelbagi
teknik dan aliran.

B3D1E2
Mengaplikasi Asas Seni
Reka dalam penghasilan
catan

Catan pelbagai
media sebagai
perbandingan.

B3D2E2
Menghasilkan karya
menerusi penerokaan
proses, media dan teknik
penghasilan catan

NILAI
Ketekunan.
Ketelitian.
Kebersihan.
KBKK
Pemikiran kreatif
TKP
kinestetik
Visual ruang
Interpersonal
KONSTRUKTI
VISME
Pengetahuan
sedia ada

B4D1E2
Menghasilkan catan
dengan mengaplikasi
Asas Seni Reka
berdasarkan lakaran idea
dengan memberi
perhatian kepada kadar
banding, hubung kait
kedudukan objek,
perspektif, satah dan
imbangan
B4D2E2
Meneroka dan
menggunakan media
yang sesuai
dan teknik yang betul
dalam penghasilan catan
5D1E2
Menghasilkan catan yang
menarik dengan
mengaplikasi Asas Seni
Reka dengan betul dan
kreatif menerusi lakaran
idea dengan memberi
perhatian kepada kadar
banding, hubung kait
kedudukan objek,
perspektif, satah dan
imbangan
B5D2E2
Menghasilkan catan yang
menarik dengan
penggunaan media dan
teknik serta mematuhi
proses dengan betul dan
kreatif

SMK Taman Kota Kulai

16

1.3.3 ARCA
- Arca Mobil
- Arca Stabail
- Arca Berfungsi
- Arca Estatika

Minggu
24 25
29
Jun 10
July

ARAS 1
1.Menghasilkan lakaran
1. Memahami
konsep, jenis dan dalam proses penghasilan
karya Seni Halus.
teknik
penghasilan arca
ARAS 2
1.Memahami perspektif
2. Memahami dan
menghasilkan arca dan kadar banding dalam
membuat lakaran.
berfungsi dan
estatika.
2.Membuat kemasan
hasil kerja.
3. Mengetahui
teknik dan proses
untuk menghasil- ARAS 3
1.Melukis dan
kan arca
mengaplikasikan teknik
stabail.atau
pelukisan (rendering).
mobail
2.Mengolah Prinsip
Rekaan dengan memberi
perhatian kepada:
Kadar banding
Hubungkaitan
kedudukan objek
Prespektif
Satah
Imbangan
3.Mengaplikasi perisian
komputer yang sesuai
dalam kerja Seni Halus.
4.Proses penyediaan
portfolio.

SMK Taman Kota Kulai

AKTIVITI 1

Pelajar mengkaji dan

menilai contoh arca
berfungsi dan estatika di
sekeliling sekolah dan
sekitarnya.
AKTIVITI 2

Pelajar menghasilkan
arca mobail statik
berdasarkan teknik
origami.

ABM
Contoh Arca
luakan, binaan,
mobail/ stabail

B3D1E3
Mengaplikasi Asas Seni
Reka dalam penghasilan
arca melalui penerokaan
pelbagai media dan
teknik

Kad origami,
kertas manila,
pisau, dawai,
tali/benang.

B3D2E3
Menghasilkan karya
menerusi penerokaan
proses, media dan teknik
penghasilan arca

Pisau , sabun

B4D1E3
Menghasilkan arca
dengan mengaplikasi
Asas Seni Reka
berdasarkan lakaran idea
dengan memberi
perhatian kepada kadar
banding, hubung kait
kedudukan objek, ruang
dan imbangan

NILAI
Ketelitian
Keselamatan
Kreatif
KBKK
Pemikiran kreatif
Banding beza
AKTIVITI 3

Pelajar membuat arca

luakan dengan
menggunakan sepotong
sabun dengan
menggunakan pisau.

TKP
kinestetik
logik matematik
Interpersonal
KONSTRUKTI
VISME
Pengetahuan
sedia ada

B4D2E3
Meneroka dan
menggunakan media
yang sesuai
dan teknik yang betul
dalam penghasilan arca
B5D1E3
Menghasilkan arca yang
menarik dengan
mengaplikasi Asas Seni
Reka dengan betul dan
kreatif menerusi lakaran
idea dengan memberi
perhatian kepada kadar
banding, hubung kait
kedudukan objek, ruang
dan imbangan
B5D2E3
Menghasilkan arca
asemblaj, stabail dan
mobailyang menarik
dengan penggunaan
media dan teknik serta
mematuhi proses dengan
betul dan
kreatif

17

AKTIVITI 1

1.3.4 CETAKAN
-Cetakan lino.
-Cetakan stensil.
-Cetakan sutera
saring.
Minggu
26 27

-Cetakan timbul.
-Cetakan benam.

13 - 24
July

Pelajar menghasilkan
cetakan melalui bahan
buangan yang berjalinan
seperti tali, benang,
daun, kulit kayu dan
sebagainya.

1. Mengetahui dan
memahami
pelbagai jenis,
media dan teknik
cetakan

AKTIVITI 2

2. Menghasilkan
cetakan yang
tertentu sebagai
penghasilan seni
visual.
3. Memahami
cetakan dan
aplikasi unsur seni
dan prinsip
rekaan.

Membuat cetakan kolaj

assemblaj bertemakan
bahan alam semulajadi
seperti rumput, akar,
bunga, lalang dan kulit
kayu.
AKTIVITI 3

Membuat cetakan sutera

saring sewarna
bermotifkan flora atau
fauna dengan teknik
stensil kertas.

ABM
Bahan buangan
spt benang, tali,
daun, bulu ayam
dll.
Kertas, gam,
pisau dan bahan
buangan/bahan
semulajadi.
Blok, dye,skuji
dan stensil kertas.
NILAI
Kebersihan/
Ketelitian
Kreatif.
KBKK
Pemikiran kreatif
TKP
Kinestetik
Naturalis
Visual ruang
Interpersonal
KONSTRUKTI
VISME
Pengetahuan
sedia ada

B3D1E4
Mengaplikasi Asas Seni
Reka dalam penghasilan
cetakan
B3D2E4
Menghasilkan karya
menerusi penerokaan
proses, media dan teknik
penghasilan cetakan
B4D1E4
Menghasilkan cetakan
dengan mengaplikasi
Asas Seni Reka
berdasarkan lakaran idea
B4D2E4
Meneroka dan
menggunakan media
yang sesuai dan teknik
yang betul
B5D1E4
Menghasilkan cetakan
yang menarik dengan
mengaplikasi Asas Seni
Reka dengan betul dan
kreatif menerusi lakaran
idea
B5D2E4
Menghasilkan cetakan
timbulan, stensil dan
monoprint yang menarik
dengan penggunaan
media dan teknik serta
mematuhi proses dengan
betul dan kreatif

CUTI HARI RAYA PUASA 25 JUL HINGGA 31 JUL 2014

SMK Taman Kota Kulai

18

1.4
KOMUNIKASI
VISUAL
1.4.1
REKA
BENTUK
GRAFIK.
- Tipografi
- logo
- Poster
- Pembungkusan

- Papan Tanda.

Minggu
28 29
03 14
Ogos

1. Mengetahui dan
memahami reka
bentuk grafik spt.
Tipografi, logo,
poster, papantanda
dsb.
2. Menghasilkan logo,
tipografi, logo,
poster, papantanda
dsb.
Memahami pelbagai
kompenan reka benetuk
grafik dan ciri-cirinya
yang baik

ARAS 1
1.Menyatakan perasaan
diri terhadap kerja grafik.
2.Menghasilkan kerja
grafik 2D yang mudah
dengan menggunakan
alat, media dan teknik
yang sesuai.
ARAS 2
1.Membuat kajian mudah
berkaitan:
Idea
Cara
penyelesaian
masalah.
2.Menerangkan kerja
proses Reka Bentuk
Grafik.
3.Menghasilkan kerja
grafik yang mudah secara
manual dan berbantukan
komputer.
ARAS 3
1.Menghasilkan kerja
grafik berasaskan tema
yang diberi.
2.Menyatakan hasrat diri
dan masyarakat melalui
hasil kerja serta
memperkembangkan
daya imginasi.

SMK Taman Kota Kulai

AKTIVITI 1

ABM
Pelajar
menghasilkan Contoh huruf
pelbagai reka bentuk blok pelbagai
tipografi sistem 3 x 5 nisbah.
dengan pelbagai nisbah.
Logo-logo huruf
spt TV3, RTM,
AKTIVITI 2
PEPSI, F1 dsb.
Pelajar
diminta
menghasilkan satu reka Contoh poster
bentuk logo huruf yang yang berkaitan.
bertemakan nama/ nama
singkatan.
NILAI
Ketepatan/
AKTIVITI 3
kebersihan
Pelajar menghasilkan
Kreatif
sebuah poster mudah
bertemakan ..........*
KBKK
dengan menitikberatkan
Pemikiran kreatif
tipografi dan imej.
* tema isu semasa

TKP
kinestetik
logik matematik
Interpersonal
KMD
Membuat
ramalan
Proses inovasi
KONSTRUKTI
VISME
Pengetahuan
sedia ada

B3D1E5
Mengaplikasi Asas Seni
Reka dalam penghasilan
tipografi pada reka
bentuk poster
B3D2E5
Menghasilkan karya
menerusi penerokaan
proses, media dan teknik
B4D1E5
Menghasilkan reka
bentuk poster atau
senireka tanda dengan
mengaplikasi Asas Seni
Reka berdasarkan lakaran
idea dengan member
perhatian kepada olahan
B4D2E5
Meneroka dan
menggunakan media
yang sesuai dan teknik
yang betul
B5D1E5
Menghasilkan reka
bentuk poster atau
senireka tanda yang
menarik dengan
mengaplikasi Asas Seni
Reka dengan betul dan
kreatif berdasarkan
lakaran idea
B5D2E5
Menghasilkan poster atau
senireka tanda yang
menarik dengan
penggunaan media dan
teknik serta mematuhi
proses dengan betul dan
kreatif

19

1.5 KRAF
TRADISONAL
1.5.1
KRAF
TEMBIKAR
Minggu
30 31
17 28
Ogos

1. Mengetahui dan
memahami asas
kraf tembikar.
2. Menghasilkan kraf
tembikar yang
ringkas dengan
menggunakan tanah
liat atau plastersin.
3. Memahami kraf
tembikar tradisional
dan dimensi baru.

ARAS 1
1.Menyenaraikan fungsi
tembikar dan anyaman.
2.Membuat tembikar dan
anyaman menggunakan
alat, bahan dan teknik
yang sesuai.
ARAS 2
1.Menyatakan sejarah
tembikar dan
anyamantempatan.
2.Mengenal beberapa
orang tokoh kraf.
3.Menentukan teknik,
motif, bentuk dan ragam
hias berdasarkan
kawasan, daerah atau
negeri tertentu.
4.Merekabentuk kraf
tradisional dalam bentuk
2D.
ARAS 3
1.Merekacipta/merekaben
tuk kraf tembikar dan
anyaman dengan
menggunakan teknologi
bahan, alat dan teknik
berkaitan.

AKTIVITI 1

Pelajar didedahkan
dengan kerja orentasi
tembikar spt mengguli
doh tanah liat,
meleperkannya,
memotong dll bagi
memberi kemahiran
mengolah bahan.
AKTIVITI 2

Pelajar diminta
menghasilkan model
kecil spt. burung, ular,
itik, ikan dsb dengan
menggunkan tanah liat
/plastersin/ paperclay dll.
AKTIVITI 3

Pelajar diminta
mengumpul gambar kraf
tembikar tradisional dan
dimensi baru.

ABM
Tanahliat/plasters
in
Paperclay/dsb
Model/replika
yang telah
dibentuk.
Tanah liat
Contoh gambar
kraf
NILAI
Penghargaan
Kebersihan
Keselematan
KBKK
Kreatif
Menjana idea
TKP
kinestetik
Naturalis
Visual ruang
Interpersonal
KONSTRUKTI
VISME
Pengetahuan
sedia ada

B3D1E6
Mengaplikasi Asas Seni
Reka dalam penghasilan
tembikar melalui
penerokaan pelbagai
media dan
teknik
B3D2E6
Menghasilkan karya
menerusi penerokaan
proses, media dan teknik
penghasilan tembikar
B4D1E6
Menghasilkan tembikar
dengan mengaplikasi
Asas Seni Reka,
berdasarkan lakaran idea
dengan memberi
perhatian kepada motif,
bentuk dan ragam hias
B5D1E6
Menghasilkan tembikar
yang menarik dengan
mengaplikasi Asas Seni
Reka dengan betul dan
kreatif berdasarkan
lakaran idea dengan
member perhatian kepada
motif, bentuk dan ragam
hias
B5D2E6
Menghasilkan tembikar
yang menarik dengan
penggunaan media dan
teknik serta mematuhi
proses dengan betul dan
kreatif

2.Menghasilkan ragam
hias yang sesuai dengan
hasil kerja/mata barang.

SMK Taman Kota Kulai

3.Membakar tembikar
dan kemasan hasil
anyaman.
4.Membuat apresiasi reka

20

CUTI HARI KEBANGSAAN 31 0G0S 2014

1.5.2
KRAF
ANYAMAN

1. Mengetahui dan
memahami asas
kraf anyaman .
2. Menghasilkan kraf
anyaman dengan
menggunakan
pandan/bahan
dimensi baru.

Minggu
32 - 33
01 11
Sept

3. Memahami kraf
anyaman
tradisional dan
dimensi baru.

AKTIVITI 1

Pelajar dikehendaki
menghasilkan anyaman
bercorak tapak catur
dengan menggunakan
bahan dimensi baru spt
pelbagai kertas,
reben,.plastik dsb.
AKTIVITI 2

Pelajar didedah dengan

motif-motif tradisional
yang mudah dan diminta
menghasilkannya dengan
pelbagai baru
AKTIVITI 3

Pelajar diminta
mengumpul reka bentuk
kraf anyaman tradisional
dan dimensi baru.

ABM
Contoh anyaman
pelbagai bahan
dimensi baru spt
reben, palstik,
tekstil tebal dsb.
Contoh kelarai
spt. siku keluang,
beras patah, mata
bilis, kisi-kisi,
bunga tanjung
dsb.

B3D1E7
Mengaplikasi Asas Seni
Reka dalam penghasilan
anyaman melalui
penerokaan dan
eksperimentasi pelbagai
media dan teknik
B3D2E7
Menghasilkan karya
menerusi penerokaan
proses, alat, media dan
teknik penghasilan
anyaman

Contoh kraf
anyaman dimensi
tradisional dan
baru

B4D1E7
Menghasilkan anyaman
dengan mengaplikasi
Asas Seni Reka,
berdasarkan lakaran idea
dengan memberi
perhatian kepada motif,
bentuk dan ragam hias

NILAI
Ketekunan/
Keselamatan
Kreatif

B4D2E7
Menggunakan media
yang sesuai dan teknik
yang betul dalam
penghasilan anyaman

KBKK
pemikiran kritis
Menjana idea
Menyelesaikan
masalah

B5D1E7
Menghasilkan anyaman
yang menarik dengan
mengaplikasi Asas Seni
Reka dengan betul dan
kreatif berdasarkan
lakaran idea dengan
member perhatian kepada
motif, bentuk dan ragam
hias

KONSTRUKTI
VISME
pengalaman
sedia ada
TKP
- kinestetik
- logik matematik
- Interpersonal

B5D2E7
Menghasilkan anyaman
yang menarik dengan
penggunaan media dan
teknik serta mematuhi
proses dengan betul dan
kreatif

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL II 12 HINGGA 20 SEPTEMBER 2014

SMK Taman Kota Kulai

21

B. SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL

MINGGU
PENGGAL

BIDANG
TAJUK

1.PERKEMBA
NGAN SENI
VISUAL DI
MALAYSIA

Minggu
34 - 35

HASIL
PEMBELAJ
ARAN

1. Mengetahui dan
memahami warisan
budaya Seni Halus
Malaysia.

2.

Mengetahui
dan menghargai
tokoh dan warisan
budaya Seni Halus
Tempatan

ARAS 1
1.Menyatakan
sejarah
Seni Halus di Malaysia
sebelum merdeka dari
aspek tokoh dan karya.
ARAS 2
1.Mendokumentasi
sejarah Seni Halus di
Malaysia
sebelum
merdeka
dari
aspek
pengenalan, tokoh dan
sumbangan mereka.

Pelajar membuat
dokumentasi dengan
menyenaraikan
beberapa tokoh pelukis
tanah air serta karyanya
yang popular.
AKTIVITI 2

Pelajar membuat
portfolio berkumpulan (2
atau 3 orang sekumpulan)
tentang Sejarah dan
sumbangan Tokoh Seni
2.Perbincangan tentang
Visual terkenal di
kepentingan Seni Visual
Malaysia
dalam bidang kehidupan
dan budaya.
ARAS 3
1.Menjelaskan
perkembangan
kraf
tembikar dan anyaman
dari aspek:
Pengenalan
Tokoh dan sumbangan
2.Membuat perbandingan
perkembangan SeniVisual

SMK Taman Kota Kulai

AKTIVITI

AKTIVITI 1

1.1:
SENI HALUS

21 Sept 02 Okt

ARAS

AKTIVITI 3

Pelajar didedahkan
dengan Kritikan Mudah
karya catan/ arca
tempatan yang popular.

ABM
NILAI MURNI/
KEMAHIRAN
ABM
Contoh gambar dan
karya popular
tempatan spt.
Syed Ahmad Jamal,
Latif Mohiden,
Abdullah Arif, Yun
Mun Seng dll.
NILAI
Kebersihan
Ketelitian
kesabaran
KBKK
pemikiran kritis
BCB
Mencatat
Membaca
Menulis laporan
KONSTRUKTIVIS
ME
-pengalaman
sedia ada

DSP
PBS
B4D3E1
Mempamerkan hasil
kerja yang dihasilkan
B4D4E1
Mengamalkan nilai
kendiri yang baik
semasa menghasilkan
lukisan, catan, arca,
cetakan, poster dan seni
reka tanda, kraf
tembikar dan anyaman
seperti
bertanggungjawab,
berdisiplin dan yakin
diri
B5D3E1
Mengamalkan nilai
kendiri yang terpuji
semasa menjalankan
aktiviti penghasilan seni
visual seperti
bertanggungjawab,
berdisiplin dan yakin
diri
B5D3E2
Menghargai sumber
alam ciptaan Tuhan
dalam proses
penerokaan idea dan
penghasilan karya
B5D4E1
Mempamer dan
memperihalkan hasil
kerja sendiri dengan
menggunakan bahasa
seni yang betul

22

1.2
KRAF
TRADISIONAL
- Tembikar
- Anyaman.
Minggu
36 - 37
05 - 16
Okt

dalam kehidupan, budaya

sendiri dan budaya lain.
1. Mengtahui dan
memahami kraf
tradisional tempatan.
2.Mengetahui dan
menghargai tokoh
dan pandai seni kraf
tanah air.

3.Menyenaraikan
pengaruh Seni Islam,seni
barat dan serantau.
4.Menyediakan portfolio.

AKTIVITI 1

ABM
Pelajar
menghasilkan Contoh Buku
buku
skrap
dengan skrap tentang
mengumpul gambar dan motif seperti
motif kraf tradisional spt. pucuk rebung,
Motif yang terdapat pada siku keluang, sisik
batik, ukiran, anyaman, naga, ayam
tenunan dan tembikar.
berlaga, susur
kelapa dll
AKTIVITI 2

Pelajar menghasilkan
folio ringkas tentang reka
bentuk kraf-kraf tempatan
semakin pupus dan perlu
diselamatkan

Contoh kraf
senjata, pakaian
lama, perhiasan
tradisional,
kenderaan,
permainan dll.
NILAI
Penghargaan
Kreatif
Kesungguhan

B6D4E1
Menyediakan portfolio
hasil kerja sendiri yang
mempunyai hubung kait
dengan sumber alam,
warisan seni budaya,
seni visual tanah air dan
luar negara.
B6D5E1
Mengamal nilai baik
semasa menjalankan
aktiviti seperti
bertanggungjawab,berdi
siplin dan yakin diri
dan menjadi contoh
yang baik kepada rakan
sebaya
B6D5E2
Menjadi pembimbing
rakan sebaya sewaktu
menjalankan aktiviti
B6D5E3
Membuat pertimbangan
yang sewajarnya.

KBKK
pemikiran kritis
BCB
Mencatat
Membaca
Menulis laporan
KONSTRUKTIV
ISME
-pengalaman
sedia ada

CUTI HARI RAYA AIDILADHA 5 OKTOBER 2014

SMK Taman Kota Kulai

23

Minggu
38 39
19 30
Okt

Kemaskini Fail PBS

Minggu
40 41
02 13
Nov

Minggu
42

Key in keputusan PBS di dalam sistem

Pengagihan keputusan sumatif PBS

Persediaan Pelajar ke tingkatan 2

16 20
Nov

SMK Taman Kota Kulai

24