SILABUS

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar kompetensi
Kompetensi
Dasar
1.1
Mendeskri
psikan
komponen
kimiawi
sel,
struktur
dan fungsi
sel sebagai
unit terkecil
kehidupan

: MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO

: Biologi
: XI. IA / I
: 1 Memahami struktuir dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan

Materi Pokok
Struktur dan
fungsi sel

Kegiatan
Pembelajaran
Mengkaji literatur
dari berbagai
sumber tentang
komponen kimia sel
Melakukan
pengamatan
mikroskopis struktur
sel hewan dan
tumbuhan
Membandingkan
hasil pengamatan
dengan literatur

1.2
Mengidentifi
kasi organel
sel
tumbuhan
dan hewan

1.3
Membandin

Mendeskripsikan
organel sel melalui
kajian literatur

Mengkomunikasikan
hasil kajian literatur
sacara lisan didepan
kelas
Melakukan kajian
literatur tentang

Penilaian
Indikator
Menjelaskan
komponen
kimiawi sel

Menjelaskan
struktur
bagian-bagian
sel
Menjelaskan
fungsi sel

Jenis
Kuis

Teknik
Tes

Bentuk
Tertulis

Contoh Instrumen
Jelaskan fungsi
organel berikut:
a.mitokondria
b. ribosom
c. membran sel

pengam
atan

nontes
tes

Perbuatan

Laporan hasil
pengamatan.

Tugas
individu

Tes

Tertulis

Gambarkan struktur
sel hewan dan
tumbuhan dan
berilah keterangan!

Kuis

tes

Tertulis

Alokasi
Waktu
8x40

Sumber/
Alat/Bahan
Buku paket
LKS
Mikroskop
Charta

Mengamati sel
hewan dan
tumbuhan.
Menjelaskan
organelorganel pada
selk tumbuhan
dan sel hewan
Menjelaskan
fungsi masing
- masing
organell sel
Membandingk
an struktur sel
hewan dan

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

8 x 40
Jelaskan fungsi dari
organel berikut:
a.
kloroplas
b. dinding sel
c.nukleus.

Pertany
aan
lisan

Tes

lisan
Jelaskan perbedaan
sel tumbuhan dan
sel hewan

tes
Kuis

Buku paket
LKS
Charta

tertulis

8 x 40
Jelaskan pengertian:
a. difusi
b. osmosis

Buku paket
LKS
Petridish
Pelubang

gkan
mekanisme
transpor
pada
membran
(difusi,
osmosis,tra
nspor aktif,
endositosis
dan
eksositosis)

mekanisme transpor
pada membran
Melakukan
percobaan difusi dan
osmosis dengan
menggunakan
kentang/pepaya
melalui kerja
kelompok

tumbuhan

c.
tes

Menjelaskan
pengertian
difusi dan
osmosis

Perbuatan

Tugas
kelompo
k

Menyebutkan
ciri-ciri
transpor
secara difusi
dan osmosis

Laporan hasil

tes

tertulis
Jelaskan pengertian:
a. transpor aktif
b. indositosis
c. eksositosis

ulangan
Menggali informasi
dari berbagai
literatur tentang
proses transpor aktif,
endositosis dan
eksositosis serta
contohnya

Melakukan
percobaan
tentang difusi
dan osmosis

tes

tertulis
Jelaskan proses
transpor aktif!

ulangan
Menjelaskan
pengertian
transpor aktif,
endositosis
dan
eksositosis
Menjelaskan
proses
transpor aktif,
endositosis
dan
eksositosis
Menyebutkan
contoh
transpor aktif,
endositosis
dan
eksositosis

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

tes
ulangan

gabus
Silet
Timbangan
Mistar
Kentang

tertulis
Sebutkan contoh
peristiwa
endositosis dan
eksositosis

SILABUS
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar kompetensi

Kompetensi
Dasar
2.1
Mengidenti
fikasi
struktur
jaringan
tumbuhan
dan
mengkaitk
annya
dengan
fungsinya,
menjelask
an sifat
totipotrensi
sebagai
dasar
kultur
jaringan

: MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO

: Biologi
: XI. IA / I
: 2 Memahami keterkaitan antara struktuir dan fungsi jaringan tumbuhan danhewan serta penerapannya dalam
konteks salingtemas.

Materi Pokok
Struktur
jaringan
tumbuhan

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator
Jenis

Mengkaji literatur
tentang macammacam jaringnan
pada tumbuhan.

menyebutkan
macam-macam
jaringan pada
tumbuhan

Melakukan
pengamatan
mikroskopis
berbagai macam
jaringan tumbuhan
(preparat awetan)

membedakan
macam-macam
jaringan pd
tumbuhan

Teknik

Bentuk

Melakukan kajian
pustaka tentang
totipotensi sebagai
dasar kultur jaringan

Tes

Tertulis

Tugas
kelompo
k

nontes

Portofolio

Laporan hasil
pengamatan

tes

tertulis

tes

tertulis

Jelaskan fungsi
jaringan:
a. parenkim
b. xilem
c. floem
Diskusi tentang
totipotensi
dikaitkan dengan
kultur jaringan

tes

Tertulis

tes

Perbuata
n

Ulangan

Kajian literatur
tentang macammacam jaringan
hewan
Melakukan
pengamatan
mikroskopis

Menjelaskan
totipotensi.

Tugas
kelomp
ok

Menyebutkan
macam-macam
jaringan pada
hewan

Tugas
kelompo
k

Mengamati struktur
jaringan pada

Tugas
kelomp

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

Contoh
Insstrumen
Sebutkan 4
macam jaringan
pada tumbuhan.

Kuis

menjelaskan fungsi
berbagai macam
jaringan

Struktur
jaringan
hewan
2.2
Mendeskri
psikan
struktur
jaringan
hewan

Alokasi
Waktu

Penilaian

10 x 40

Sumber/
Alat/
Bahan
Buku paket
LKS
Mikroskop
Charta

Sebutkan
macam-macam
jaringan pada
hewan
Laporan hasil
pengamatan

vertebrata
dan
mengkaitk
annya
dengan
fungsi

berbagai macam
jaringan hewan
dengan preparat
awetan
Melakukan kajian
pustaka tentang
fungsi dan lokasi
jaringan pada
manusia

hewan

ok

Membedakan
macam-macam
jaringan pada
hewan

Tugas
kelomp
ok

Menjelaskan fungsi
berbagai macam
jaringan hewan

Pertann
yaan
lisan

tes

10 x 40
Tertulis

Sebutkan fungsi
jaringan epitel!

lisan

Sebutkan
jaringan-jaringan
yang terdapat
pada usus
manusia!

Buku paket
Mikroskop
Preparat
awetan

tes

tes
tertulis
tes
Menentukan lokasi
berbagai jaringan
pada tubuh
manusia

Mengkomunikasikan
secara lisan tentang
gangguan-gangguan
fungsi jaringan

Mengkomunikasika
n gangguan
-gangguan fungsi
jaringan pada
manusia

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

tertulis
Ulangan
harian
Ulangan
harian

Apa yang akan

terjadi jika salah
satu jaringan
mengalami
kerusakan?

SILABUS
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar kompetensi
Kompetensi
Dasar
3.1
Menjelaskan
keterkaitan
antara
struktur,
fungsi dan
proses serta
kelainan/pen
yakit yang
dapat terjadi
pada sistem
gerak
manusia

: MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO

: Biologi
: XI. IA / I
: 3 Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan penyakit yang mungkin terjadi serta
implikasinya pada salingtemas
Penilaian
Alokasi
Kegiatan
Contoh
Materi Pokok
Indikator
Waktu
Jenis
Teknik
Bentuk
Pembelajaran
Instrimen
Sistem gerak
Mengkaji literatur
menjelaskan
Kuis
Tes
Tertulis
Jelaskan
pada manusia.
berbagai sumber
pengertian alat
pengertian alat
tentang alat gerak pasif
gerak pasif dan
gerak aktif dan
dan aktif.
aktif
pasif pada
manusia dan
Melakukan pengamatan menyebutkan
pengam nontes lisan
berikan
dengan menggunakan
macam alat
atan
contohnya!
model torso berikut
gerak pasif dan
persendiannya
aktif
Tunjukkan dan
mengamati
sebutkan tulang
macam-macam
yang
tulang
membentuk
anggota badan
Mengkaji literatur
menjelaskan
Tugas
Tes
Tertulis
manusia!
tentang otot dan
macam-macam
kelomp
macamnya
sendi
ok
Melakukan pengamatan
kerja otot dengan model

menjelaskan
struktur otot
menyebutkan
macam otot.

Melakukan kajian
pustaka tentang
kelainan sistem gerak
pada manusia

3.2
Sistem
Mengamati charta
Menjelaskan
peredaran
sistem peredaran darah
keterkaitan
darah
manusia
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

menjelaskan cara
kerja otot
menyebutkan
macam-macam
gangguan/kelain
an sistem gerak
pada manusia
menjelaskan
pengertian
sistem peredaran

tes

tertulis

tes

Tertulis

tes

Tertulis

Sumber/
Alat/
Bahan
Buku paket
LKS
Torso/
model

Ulanga
n harian
Ulanga
n harian

Sebutkan
macam-macam
sendi pada
manusia!

Ulanga
n harian
Bagaimana
kerja otot lurik?
tes
Tugas
individu

tertulis

Sebutkan
macam-macam
otot pada

Buku paket
LKS
Charta

antara
struktur,
fungsi dan
proses serta
kelainan
penyakit yang
dapat terjadi
pada sistem
peredaran
darah

darah

manusia!

menyebutkan
alat-alat
pereedaran
darah

Sebutkan 3
kelainankelainan sistem
gerak pada
manusia!

sistem
peredaran
darah
manusia

menjelaskan
fungsi alat-alat
peredaran darah
Melakukan praktikum
tes golongan darah

menentukan
macam-macam
golongan darah
bergdasarkan
pengamatan
langsung

Menjelaskan kajian
pustaka tentang
gangguan dan kelainan
pada sistem peredaran
darah

menjelaskan
macam-macam
gangguan dan
kelainan pada
sistem peredaran
darah

Tes

Tertulis

Tugas
kelomp
ok

Tes

tertulis

Jelaskan
proses
peredaran
darah kecil
dengan
menggunakan
skema!

Serum anti
A dan B
Jarum
Kaca objek
Tusuk gigi

Tugas
individu

Bagaimana
seseorang
dikatakan
mempunyai
golongan darah
A?
Apa yang
dimaksud
dengan:
a. aterosk
lerosis
b. hiperte
nsi
c. trombu
s
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

SILABUS
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO

: Biologi
: XI. IA / I

Standar kompetensi

: Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan dan / penyakit yang
implikasinya pada salingtemas.

Kompetensi
Dasar
3.3
Menjelaskan
keterkaitan
antara struktur,
fungsi dan
proses serta
kelainan/penya
kit yang dapat
terjadi pada
sistem
pencernaan
makanan pada
manusia dan
hewan
(misalnya
ruminasia).

Materi Pokok
Sistem
pencernaan
makanan

Pencenaan
hewan
ruminasia.

Dibagikan bacaan
tentang fungsi organ
tubuh bagian dalam
hewan ruminansia,
siswa
mendeskripsikan
fungsi organ tersebut

Indikator
Menjelaskan
urutan organ
penyusun
sistem
pencernaan
pada manusia
Menyebutkan
fungsi ssalah
satu organ
pencernaan
pada
ruminansia

Zat aditif
Siswa melakukan
diskusi untyuk
melakukan zat aditif
yang ada pada
makanan dan
membahayakan tubuh
Gangguan
dan kelainan
sistem
percernaan

3.4

Kegiatan
Pembelajaran
Siswa mengamati dan
mengidentifikassi
gambar/torso bagian
dalam tubuh manusia
pada alat pencernaan.

Struktur dan
fungsi
pernafasan

Siwa mencari data di

puskesmas pada
penderita gangguan
sistem pencernaan

Membverikan
contoh zat-zat
aditif yang ada
pada makanan

Jenis

Penilaian
Bentuk

kuis

tes

Tertulis

Ulanga
n harian

tes

Tertulis

Tugas
kelomp
ok

nontes

Tugas
individu

nontes

Menjelaskan

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

Contoh
Instrumen
Sebutkan
organ
pencernaan
yang terletak
pada bagian
leher manusia!

Alokasi
Waktu

Sumber/Alat/
Bahan

6 x 40

Buku paket
Torso
Data
puskesmas

6 x 40

Buku paket
Torso
Surat kabar

Sebutkan 2
fungsi
omasum!

Perfoman
ce
Sebutkan 5 zat
aditif pada
makanan
Portofolio

Menyebutkan
penyakit yang
mengenai
saluran
perncernaan
Ulanga
n harian

Siswa mengamati dan

Teknik

mungkin terjadi serta

tes

Tertulis

Jelaskan
macam-macam
penyakit
pencernaan
yang
menyerang
masyarakat
yang tinggal di

Menjelaskan
keterkaitan
antara struktur,
fungsi dan
proses serta
kelainan/penya
kit yang dapat
terjadi pada
sistem
pernafasan
pada manusia
dan hewan
(misalnya
burung).

3.5
Menjelaskan
keterkaitan
antara struktur,
fungsi dan
proses serta
kelainan/penya
kit yang dapat
terjadi pada
sistem ekresi
pada manusia
dan hewan
(misalnya ikian
dan serangga).

3.6
Menjelaskan
keterkaitan
antara struktur,
fungsi dan

mengidentifikasi torso
organ respirasi pada
manusia dan burung

Bahaya
rokok dan
pembakaran
tidak
sempurna

Struktur,
fungsi ,
proses serta
kelainan
pada Sistem
ekresi
manusia.

Struktur,
fungsi ,
proses serta
kelainan
pada Sistem
regulasi

struktur dan
fungsi organ
respirasi
manusia
Membedakan
alat respirasi
manusia dan
burung

Siswa mencari
informasi dari media
cetak dan elektroniok
tentang berbagai
penyakti yang
menyerang paru-paru

Menjelaskan
efek kemajuan
teknologi
terhadap
gangguan
sistem
pernafasan

Tugas
individu

tes

Tertulis

Tugas
kelompo
k

unjuk
kerja

Portofolio

unjuk

tes

tertulis

tes

tertulis

tes

tertulis

Ulanga
n harian
Dibagikan gambar
ginjal, hati, paru-paru,
dan kulit kepada 4
kelompok siswa
mereka mendiskusikan
struktur dan fungsi
organ dan
mempresentasikannya
di dapan kelas

Menjelaskan
struktur ginjal

Ulanga
n harian

Menjelaskan
berbagai
lapisan pada
kulit

Ulangan
harian

Menjelaskan
fungsi paruparu sebagai
alat ekskresi

Ulanga
n harian

Menjelaskan berbagai
kelainan pada sistem
ekskresi

Menjelaskan
kealinan pada
hati

Siswa
mendeskripsikan
bacaan saraf dan
hormon kemudian
mempresentasikan dan
mendemonstrasikan

Menunjukkan
bagian-bagian
saraf

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

tepi sungai
Sebutkan
secara urut
organ-organ
yang
menyusun
sistem
pernafasan
pada manusia
Bandingkan
sistem
pernafasan
pada manusia
dan burung
Sebutkan
kelainan sistem
pernafasan
yang
disebabkan
oleh asap
rokok

Ulanga
n harian

Sebutkan
struktur ginjal
bagian dalam!
Jelaskan 2
kelenjar yang
terdapat pada
kulit
Jelaskan zat
yang
dikeluarkan
melalui paruparu

Ulanga

Jelaskan fungsi
hati yang
berkaitan
dengan
ekskresi
empedu!

tes

tertulis

tes

Tertulis

tes

Tertulis

Televisi

6 x 40

Buku paket
Gambar dan
model ginjal,
hati, paruparu dan kulit

8 x 40

Buku paket
Gambar sel
saraf
Lingkuangan
Puskesmas
Media cetak

proses serta
kelainan/penya
kit yang dapat
terjadi pada
sistem regulasi
manusia dan
hewan
(misalnya ikan
dan serangga).

3.7
Menjelaskan
keterkaitan
antara struktur,
fungsi dan
proses yang
meliputi
pembentukan
sel kelamin,
ovulasi,
menstruasi,
fertilisasi,
kehamilan dan
pemberian
ASI, serta
serta
kelainan/penya
kit yang dapat
terjadi pada
sistem
reproduksi
manusia).

hasil kajian literatur

dalam diskusi kelas.
Mengalisis keterkaitan
fungsi kerja saraf
endokrin dan indera
melalui kegiatan
demonstrasi
permodelan seorang
siswa dalam kelompok.

Struktur,
fungsi ,
proses serta
kelainan
pada Sistem
reproduksi

Menemukan penyebab
terjadinya berbagai
gangguan yang terjadi
pada sistem regulasi
melalui penugasan
mandiri dengan
melakukan observasi
Secara kelompok

n harian

Ditunjukkan
gambar sel
syaraf,
sebutkan
bagianbagiannya!

Menjelaskan
fungsi hormon
tiroksin
Tugas
kelomp
ok

Unjuk
kerja

Portofolio
Sebutkan
fungsi hormon
tiroksin!

Menentukan
jenis-jenis
kelainan pada
sistem regulasi
manusia.
tes

Tertulis

10 x
40

Ulanga
n harian

Siswa mendiskusikan
materi tentang sistem
reproduksi pada
manusia kemudian
mempresentasikan di
kelas.

Menjelaskan
fungsi organorgan
penyusun
sistem
reproduksi
manusia.

Siswa
mendeskripsikan
proses kehamilan
setelah melihat tayang
vidio pembelajaran.

Mendiskripsika
n alat
kontrasepsi
pada pria dan
wanita

Dengan membaca
buku literatur, siswa
menelaah kelainankelainan pada sistem
reproduksi

Menentukan
jenis-jenis
kelainan pada
sistem
reproduksi
manusia.

tes

Lisan

Sebutkan 5
kelaianan yang
mengenai
sistem saraf
dan hormon

Kuis

Jelaskan
fungsi:
a. Ovariu
m
b. Uterus
c. Vas
deferen
s

tes
Ulanga
n harian

Tertulis

Sebutkan
macam-macam
alat reproduksi
pada manusia

6 x 40

Antigen dan
antibodi

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

3.8
Menjelaskan
mekanisme
pertahanan
tubuh
terhadapa
benda asing
berupa antigen
dan bibit
penyakit

Menemukan
penerapan istilah
antigen dan antibodi
melalui diskusi
penularan virus
influenza pada
seseorang.
Mekanisme
pertahanan
tubuh dan
akibat
lemahnya
pertahanan
tubuh.

Mengkaji literartur
untuk menemukan
fungsi antigen dan
antibodi bagi
pertahanan tubuh.

Mendiskusikan tentang
imunisasi dengan
proses terbentuknya
kekebalan tubuh.

Membedakan
antigen dan
antibodi

Menjelaskan
fungsi antigen
dan antibodi
pada
mekanisme
pertahanan
tubuh.
Menjelaskan
proses
mekanisme
pertahanan
tubuh terhadap
benda asing.

Memprediksi
dampak yang
terjadi bila
pertahanan
tubuh lemah.

tes

Tertulis

tes

Tertulis

Ulanga
n harian

Ulanga
n harian

Jelaskan
perbedaan
antara antigen
dengan
antibodi
tes

Ulanga
n harian

lisan

Jelaskan fungsi
antibodi!

Jelaskan
proses
terbentuknya
antibodi pada
vaksinasi!

Mengapa
penyakit
influenza dapat
menyerang
tubuh berkalikali?

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

10

Nama Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi:

SILABUS
: MA PPMI Assalaam
: Biologi
: XII/IPA
:1
: 1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
Penilaian

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajar
an

1.1.
Merencanaka
Merencana kan n percobaan
percobaan
pertumbuhan.
pengaruh faktor Usulan
luar terhadap
berisikan
pertumbuhan
latar
tumbuhan.
belakang
masalah,
permasalah
an, maksud
dan tujuan,
manfaat,
rancangan
eksperimen,
alat/bahan
yang
dibutuhkan,
waktu
eksperimen,
cara
pengolahan
data dst.
Pertumbu
han dan
perkemban
gan.
Meliputi
perubahan
kuantitatif
dan

Kegiatan
Pembelajaran
Membuat rencana
percobaan pengaruh
faktor luar terhadap
pertumbuhan
o Merumuskan
masalah dan
menentukan
hipotesis
o Menentukan variabel
(suhu, cahaya)
o Melakukan studi
literatur
o Menentukan
parameter (tinggi,
jumlah daun)
o Menentukan alat dan
bahan yang
digunakan
o Membuat rancangan
percobaan

Indikator
Mengidentifik
asi faktor
luar yang
mempengar
uhi
pertumbuha
n
berdasarkan
studi
literatur.
Memberikan
argumentasi
teori-teori
pertumbuha
an tanaman
Menentukan
variabel
bebas dan
variabel
terikat
Menenetuka
n parameter
pengukuran
pertumbuha
n suatu jenis
tanaman

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

Jenis

Perform
ance
Tugas
kelomp
ok
Ulanga
n harian

Tehnik

Bentuk
Instru
men

Contoh
Instru
men

Tes dan
Non Tes

Unjuk kerja
Pengamatan
sikap
Produk
Pilihan ganda
Uraian

Perubahan
kuantitaif
pertumbuhan
tanaman
adalah .....
a.
tumb
uhnya
bunga
b.
mulai
berubah
c.
telah
menghasilk
an
sel
kelamin
d.
berta
mbah
besarnya
akar
dan
batang
e.
siap
mengadaka
n
pembuahan

Aloka
si
Waktu
(menit
)
4 X 40

Sumber/
Bahan/Alat

Sumber:
Buku paket
Biologi
Biologi John
Kimball
Alat:
Alat praktik
siswa
Bahan:
Tumbuhan
yang dipilih
siswa

11

 Melaporkan
rancangan
yang telah
disusun

kualitatif
yang
irreversibel
yang
dimulai
dengan
pembelahan
sel,
pemanjanga
n dan
diferensiasi.
Faktorfaktor yang
mempengar
uhi
pertumbuha
n.
Faktorfaktor yang
mempengar
uhi
pertumbuha
n, antara
lain nutrisi,
gen,
hormon,
dan
lingkungan
(suhu,
cahaya).

Kompet
en
si
Da
sa
r
1.2.
Melaksana
kan
percobaan
pengaruh

Materi
Pembelajaran

Melaksanakan
percobaan
pengaruh faktor
luar terhadap
pertumbuhan.

Kegiatan
Pembel
ajaran
Melakukan
percobaan
(merakit alat
dan bahan,
memberikan

Jenis
Indikator

o Menyiapkan
bahan dan
perlakuan
o Memberika
n perlakuan

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

Performa
nce
Tugas
kelompok

Penilaian
Tehn Bentuk
Ins
tru
me
n
Tes
dan
Non
Tes

Unjuk
kerja
Pengama
tan sikap

Contoh
Ins
tru
me
n
Jelaskan
bagaimana
cara
mengukur

Aloka
si
Wakt
u
(meni
t)
4
40

Sumber/
Bahan/Alat

Sumber:
Buku paket Biologi
Biologi John Kimball

12

faktor luar
terhadap
pertumbuh
an
tumbuhan

Melaksanakan
percobaan
sesuai dengan
rancangan,
mengamati dan
mengambil
data,
mengolahan
data, dan
menarik
kesimpulan
dengan cermat.

perlakuan),
dan
mengamati
mengukur
morfologi,
hasil
anatomi daerah
perlakuan
pertumbuhan
o Melakukan
ujung batang,
pengukuran
pangkal
dan
akar/batang
pengamata
tanaman,
n dengan
menghimpun
benar
data hasil dan
o Mendata
menganalisis
kondisi
hasil percobaan
lingkungan
melalui kerja
perlakuan
kelompok.
o Membuat
data tabel
pengamata
n faktor
lingkungan
selama
pengamata
n
percobaan
o Membuat
data tabel
hasil
pengamata
n
pertumbuha
n dengan
sistematis
o Melaporkan
data hasil
pengamata
n

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

Ulangan
harian

Produk
Pilihan
ganda
Uraian

tinggi
tanaman
yang benar
?

Alat:
Alat praktik siswa
Bahan:
Tumbuhan yang dipilih siswa
.

13

Penilaian

Kompete
nsi
Das
ar

Materi
Pembelajaran

1.2.
Mengkomunikasikan
Mengkomuni hasil percobaan.
kasikan hasil
percobaan
Pertumbuhan dan
pengaruh
Perkembangan
faktor luar
Pengaruh faktor
terhadap
eksternal terhadap
pertumbuhan
pertumbuhan.
tanaman
Faktor luar (cahaya,
temperatur)

Teknik penyajian
laporan dan
presentasi hasil
percobaan

Kegiatan
Pembelaja
ran
Meyusun laporan
tertulis hasil
percobaan
pengaruh faktor
eksternal terhadap
pertumbuhan
tanaman.
Melakukan
seminar atau
presentasi hasil
percobaan
kelompok

Indikator

Membedakan
pengertian
pertumbuhan
dan
perkembang
an

Menjelaskan
pertumbuhan
primer pada
tanaman.

Menjelaskan
faktor-faktor
eksternal
(suhu,
cahaya) yang
mempengaru
hi
pertumbuhan
primer pada
tanaman

Mengaitkan
pengaruh
faktor
internal
(hormon,
gen) dengan
faktor
eksternal
hasil
percobaan

Melakukan
seminar/pres

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

Jenis

Performanc
e
Tugas
kelompok
Ulangan
harian

Tehni
k

Tes
dan
Non
Tes

Bentuk
Instr
ume
n

Contoh
Instr
ume
n

Unjuk kerja
Pengamata
n sikap
Produk
Pilihan
ganda
Uraian

Jelaskan
mengapa
tanaman
tumbuhnya
membelok ke
arah
datangnya
cahaya !

Alokas
i
Waktu
(menit)
4 X 40

Sumber/
Bahan/Alat

Sumber:
Buku paket
Biologi
Biologi John
Kimball
Alat:
OHP
Bahan:
Laporan hasil
percobaan
siswa
.

14

entasi hasil
percobaan
pengaruh
faktor luar
terhadap
pertumbuhan
.

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

15

Nama Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi:

Penilaian

Kompete
nsi
Das
ar
2.1.
Mendeskrip
sikan
fungsi
enzim
dalam
proses
metabolism
e

SILABUS
: MA PPMI Assalaam
: Biologi
: XII/IPA
:1
: 2. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.

Materi
Pembelajaran

Metabolisme.
Kerja/ fungsi
enzim.
Enzim berperan
dalam reaksi
biokimia di dalam
sel sebagai
biokatalisator dan
bekerjanya spesifik.

Sifat dan faktorfaktor yang

mempengaruhi
kerja enzim.
Enzim bekerja
pada suatu
substrat yang
bekerja spesifik,
dan dipengaruhi
oleh suhu, pH,
konsentrasi
substrat/enzim, dll.

Kegiatan
Pembelaja
ran

Melakukan uji
kerja enzim
katalase terhadap
pengaruh pH, suhu
dll pada jantung
dan hati ayam
melalui kerja
kelompok.
Mendiskusikan
secara kelompok
faktor-faktor yang
mempengaruhi
kerja enzim dari
hasil pengamatan.
Melakukan studi
litertatur secara
mandiri
menemukan sifat
dan faktor-faktor
yang
mempengaruhi
kerja enzim.

Indikator

Menjelaska
n
pengertian
metabolism
e.
Menemuka
n faktorfaktor yang
mempengar
uhi kerja
enzim.
Merancang
percobaan
untuk
menguji
kerja enzim
Menjelaska
n fungsi
enzim
dalam
metabolism
e.

Jenis

Performanc
e
Tugas
kelompok
Ulangan
harian

Tehni
k

Tes
dan
Non
Tes

Bentuk
Instr
ume
n

Contoh
Instr
ume
n

Unjuk kerja 1. Sebutkan

Pengamata
5 faktor
n sikap
yang
Produk
mempeng
Pilihan
aruhi kerja
ganda
enzim !
Uraian
2. Berdasark
an grafik
berikut,
kesimpula
n apa
yang
dapat
kamu
ambil ?

Alokas
i
Waktu
(menit)
12
40

Sumber/
Bahan/Alat

Sumber:
Buku paket
Biologi
Biologi John
Kimball
Alat:
Tabung
reaksi,
pembakar
spiritus, pipet
Bahan:
H2O2
Hati ayam
KOH
H2SO4
Nasi Air
Ludah
.

Mengidentifi
kasi ciri-ciri
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

16

enzim.

Kompete
nsi
Das
ar
2.2.
Mendeskrip
sikan
proses
katabolism
e dan
anabolisme
karbohidrat
.

Penilaian
Materi
Pembelajaran

Katabolisme dan
Anabolisme.
Respirasi sel.
Respirasi terdiri
dari 3 tahapan,
yaitu: gliko;isis,
daur Krebs, dan
transfer elektron.
Respirasi aerob
melibatkan oksigen
sebagai penerima
hidrogen, respirasi
anaerob melibatkan
senyawa kimia,
seperti asam
piruvat,
asetilaldehid dll.,
sebagai penerima
elektron terakhir
pada transpor
elektron.

Kegiatan
Pembelaja
ran

Indikator

Menganalisis
Menjelaskan
skema/diagram
tahapan
tahapan
proses
respirasi aerob
respirasi
dan anaerob
selular secara
melalui diskusi
umum
berpasangan.
Merancang dan Menjelaskan
melakukan
tempat
fermentasi
terjadinya
dengan bahan
setiap
substitusi (nasi
tahapan
putih, nasi
respirasi sel.
merah, ubi jalar,
kentang dll)
Menjelaskan
melalui
proses
penugasan
fermentasi
individu.
gula.

Jenis

Tugas
Kelompok
Performanc
e
Ulangan
Harian
Tugas
Individu

Tehni
k
Tes
dan
Non
Tes

Bentuk
Instr
ume
n
Produk
Pengamata
n
Isian
singkat
Uraian

Contoh
Instr
ume
n
Sebutkan
perbedaan
respirasi
aerob dan
anaerob
ditinjau dari
jumlah
energi dan
macam
organisme
yang
melakukan.

Alokas
i
Waktu
(menit)

Sumber/
Bahan/Alat
Sumber :
Buku Biologi
Paket
Biologi John
Kimball
Alat :
Kompor
Nampan
Stoples
Bahan :
Ragi
Ubi
Nasi merah

Menghitung
jumlah energi
yang
diperoleh
dalam
respirasi
aerob dan
anaerob.
Menjelaskan
hasil yang
diperoleh dari
respirasi
aerob dan

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

17

anaerob.

Penilaian

Kompete
nsi
Das
ar

Materi
Pembelajaran

Fotosintesis.
Terjadi pada
kloroplas dalam 2
tahap reaksi, yaitu
reaksi terang dan
reaksi gelap.

Kegiatan
Pembelaja
ran

Melakukan
Percobaan
Ingenhouz
dengan
berbagai
perlakuan
(ditutup plastik
transparan
berbagai warna,
perubahan
suhu,
ditambahkan
NaHCO3 dll)
melalui kerja
kelompok.

Melakukan
percobaan
Sachs melalui
kerja kelompok.

Melakukan
studi pustaka
tentang
tahapan
kegiatan
fotosintesis;
reaksi terang
dan reaksi
gelap melalui
kerja
berpasangan.

Indikator

Menemukan

faktor-faktor
yang
mempengaru
hi kegiatan
fotosintesis
dan hasilnya.
Membuktikan

bahwa
fotosintesis
menghasilka
n amilum.

Jenis

Tugas
Kelompok
Performanc
e
Ulangan
Harian

Tehni
k
Tes
dan
Non
Tes

Bentuk
Inst
rum
en
Produk
Pengamat
an
Isian
singkat
Uraian

Contoh
Instru
men
Jelaskan
perbedaan
reaksi terang
dan reaksi
gelap
fotosintesis
ditinjau dari
bahan, hasil,
dan tempat
berlangsungn
ya proses

Alokas
i
Waktu
(menit)

Sumber/
Bahan/Alat
Sumber :
Buku Biologi
Paket
Biologi John
Kimball
Alat :
Piala kimia
Corong
Tabung reaksi
Plat tetes
Pipet
Aluminium foil

Menjelaskan

tahapan
reaksi
fotosintesis;
reaksi terang
dan reaksi
gelap.
Menjelaskan
proses reaksi
terang dan
reaksi gelap
dan hasilnya

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

Bahan :
Hydrilla
NaHCO3
Air
Es
Plastik
brwarna
Alkohol
KI
Benedict
Biuret

18

Kompete
nsi
Das
ar

Mendiskusikan
charta tahapan
reaksi terang
dan reaksi
gelap
menemukan
hasil akhir dari
masing-masing
tahapan melalui
kegiatan diskusi
kelas.

Penilaian
Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelaja
ran

Indikator

Menggali
Menjelaskan
informasi tentang
hubungan
hubungan antara
antara
proses
proses
metabolisme
metabolisme
Pada metabolisme,
karbohidrat
karbohidrat
dalam proses
dengan
dengan
respirasi apabila
metabolisme
metabolisme
kebutuhan energi
lemak dan
lemak dan
telah terpenuhi , maka metabolisme
metabolisme
senyawa antara
protein
protein
proses respirasi yang
Menganalisis
tidak berlanjut ke
senyawa
tahapan berikutnya
Membuat diagram
antara pada
dapat disintesis
alur hubungan
metabolisme
menjadi komponen
metabolisme
karbohidrat
lemak. Seperti
karbohidrat
yang dapat
senyawa
dengan
di sintesis
Gliseraldehida 3
metabolisme
menjadi
Phosphat (G3P)
lemak dan protein
komponen
dapat disentesis
lemak dan
menjadi Gliserol. Dan
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam
2.3
Menjelaska
n
keterkaitan
antara
proses
metabolim
e
karbohidrat
dengan
metabolism
e lemak
dan protein

Keterkaitan antara
proses metabolisme
karbohidrat dengan
metabolisme lemak

Jenis

Tugas
Kelompok
Performanc
e
Ulangan
Harian

Tehni
k
Tes
dan
Non
Tes

Bentuk
Inst
rum
en
Produk
Pengamat
an
Isian
singkat
Uraian

Contoh
Instru
men
Jelaskan
dengan
skema
keterkaitan
antara
metabolisme
lemak dengan
karbohidrat !

Alokas
i
Waktu
(menit)

Sumber/
Bahan/Alat
Buku Biologi
Paket
Biologi John
Kimball

19

melalui serangkaian
reaksi kimia Asetil
KoA yang juga
merupakan senyawa
antara pada proses
respirasi selular akan
mengalami
penggabungan
menjadi Asam lemak.
Begitu pula pada
katabolisme lemak
gliserol dan asam
lemak akan masuk
jalur respirasi untuk
melepaskan energi

asam amino

Keterkaitan antara
proses metabolisme
karbohidrat dengan
metabolisme protein
Seperti halnya
metabolisme lemak.
Tubuh makhluk
hidup menjalankan
semua proses
secara efisien.
Dengan demikian
senyawa antara
yang tidak berlanjut
ke tahapan
berikutnya di sintesis
menjadi senyawa
lain. Senyawa
antara dalam siklus
Krebs yaitu, Asam
alpha Ketoglutarat
dapat disintesis
menjadi asam amino
glutamat. Dan
melalui reaksi
deaminasi dan
trans-aminasi dapat
dibentuk asam asam

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

20

amino lainnya. Asam

amino inilah yang
menjadi penyusun
protein.

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

21

SILABUS
: MA PPMI Assalaam
: Biologi
: XII/IPA
:1
: 3. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas
Penilaian
Materi
Kegiatan
Jenis
Tehni
Bentuk
Contoh
Pembelajaran
Pembelaja
Indikator
k
Instr
Instr
ran
ume
ume
n
n

Nama Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi:
Kompete
nsi
Das
ar
3.1
Menjelaska
n konsep
dasar gen,
DNA dan
kromosom

DNA merupakan
substansi genetik
yang terdiri dari
rangkaian nukleotida
yang terpilin(Watson
dan Crick ). Setiap
nukleotida terdiri
dari molekul
deoksiribosa, basa
nitrogen, dan gugus
fosfat
Fungsi DNA
menyampaikan
informasi genetik
kepada keturunan
atau generasi
berikutnya, sintesa
protein,
mengendalikan
metabolisme di
dalam tubuh
Gen adalah
substansi hereditas
yang mengandung
informasi polipeptida
tertentu.

Menggali informasi Menjelaskan

dari berbagai
hubungan
literatur tentang
antara gen,
struktur dan
DNA dan
pembagian
kromosom
kromosom .
Mendeskripsika
Mengkaji dari
n struktur DNA
literatur mengenai
serta
hubungan gen,
fungsinya.
DNA dan
kromosom
Mendeskripsi
Menggunakan
gambar/model
DNA
Watson dan Crick
untuk
mendeskripsikan
struktur, sifat dan
fungsi DNA
Membuat model
DNA dengan
bahan-bahan
sederhana melalui
tugas kelompok.

kan struktur,
fungsi RNA.
Menjelaskan
hubungan
antara gen,
DNA dan
kromosom

Tugas
kelompok
Tugas
individu
Ulangan
Performanc
e

Tes
dan
Non
Tes

Tertulis
Essay
Pilihan
ganda
Unjuk kerja

1. Sebutkan
4
perbedaan
DNA dan
RNA

Alokas
i
Waktu
(menit)
8 X 40

Sumber/
Bahan/Alat
Sumber :
Biologi
Kimball
Buku paket
Alat :
OHP, VCD
Genetic box
Bahan :
Lembar kerja
siswa
Model atau
gambar
struktur DNA,
RNA,
Kromosom

Membedaka
n antara
RNA dan
DNA.

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

22

 Kromosom
merupakan untaian
DNA dan protein
histon.
RNA merupakan
makromolekul yang
berfungsi sebagai
penyimpan dan
penyalur informasi
genetik

Kompete
nsi
Das
ar

Membedaka
n alel dan
alel ganda
Membedaka
n autosom
dan
gonosom

Penilaian
Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelaja
ran

Indikator

Menjelaskan
hubungan
antara gen,
DNA dan
kromosom
Mendeskripsika
n struktur DNA
serta
fungsinya.
Mengkaji gambar
Menjelaskan
proses replikasi
proses
dan transkripsi
replikasi DNA
DNA melalui kerja
Sintesis Protein.
Memetakan
berpasangan.
Sintesis protein
proses
beralangsung
sintesa
Mengkaji charta
melalui tahapan
protein
mengurutkan
trankripsi, translasi

Mendeskripsi
proses sintesis
yang melibaatkan
kan struktur,
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam
3.2
Menjelaska
n
hubungan
gen, DNA,
RNA,
Polipeptida
, dan
sintesa
protein

Sintesis Protein
Hubungan DNARNA-Protein
Transkripsi DNA
akan membentuk
RNA, RNA
membawa pesan
DNA untuk memilih
polipeptida yang
sesuai dalam
sintesa protein.

Menganalisis
hubungan DNARNA-polipeptida
dan sintesis
protein
menggunakan
charta melalui
kerja kelompok

Jenis

Tugas
kelompok
Tugas
individu
Ulangan
Performanc
e

Tehni
k
Tes
dan
Non
Tes

Bentuk
Instr
ume
n
Tertulis
Essay
Pilihan
ganda
Unjuk kerja

Contoh
Instr
ume
n
2. Jika rantai
sense
DNA
memiliki
urutan
basa
nitrogen
AAA, TAS,
GAS, SAT
rantai
sense
DNA
adalah
3. UUU,
AUG,
SUG, GUA
4. TTT, ATG,
STG, GTA

Alokas
i
Waktu
(menit)
4 x 40

Sumber/
Bahan/Alat
Sumber :
Biologi
Kimball
Buku paket
Alat :
OHP, VCD
Genetic box
Bahan :
Lembar kerja
siswa
Gambar
proses
replikasi dan
transkripsi
DNA

23

DNA-RNApolipeptida dan
berbagai enzim.

Kompete
nsi
Das
ar
3.3.
Menjelask
an
keterkaitan
antara
proses
pembelaha
n mitosis
dan
meiosis
dengan
pewarisan

Kode genetika.
Kode-kode genetik
berupa urutan basa
nitrogen 4 macam
yang dapat
menyusun variasi
membentuk 20
macam asam
amino.

protein melalui
fungsi RNA.
kerja berpasangan. Menjelaskan
proses
Mengkaji literatur
transkripsi
tentang kode
RNA
genetika secara
Menjelaskan
individual.
proses
penyampaian
Membuat model
kode genetik
DNA dengan
Menjelaskan
bahan-bahan
peran dan
sederhana melalui
bagiantugas kelompok.
bagian yang
terlibat dalam
sintesis
protein.
Menemukan
macammacam kode
genetik

5. AAA, UAS,
GAS, SAU
6. GTA, TAS,
GAS, GTA
7. TTT, TAS,
GAS, GTA

Penilaian
Materi
Pembelajaran

Reproduksi sel
Mitosis.
Mitosis terjadi pada
perbanyakan sel
tubuh, dan
menghasilkan sel
anak dengan
jumlah kromosom
sama dengan sel
induk (2n).
Meiosis.
Dalam meiosis

Kegiatan
Pembelaja
ran
Melakukan
pengamatan
mikroskopis
pembelahan
mitosis sel akar
bawang merah
melalui kerja
selompok.
Mendiskusikan
tahapan, ciri-ciri
dan tempat
terjadinya mitosis

Indikator

Mengidentifika
si sel yang
akan
bereprodukasi
.
Menjelaskan
urutan
tahapan
mitosis.
Mengidentifika
si ciri-ciri dari
tahapan

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

Jenis

Tugas
individu
Tugas
kelompok
Ulangan
Performanc
e

Tehni
k
Tes
non
tes

Bentuk
Instr
ume
n

Contoh
Instr
ume
n

Pilihan
1.Sebutkan 3
ganda
perbedaan
Essay
antara
Unjuk kerja
spermatog
Pengamata
enesis dan
n sikap
oogenesis
!

Gambar kode
Genetika
Gambar
sintesa
protein

Alokas
i
Waktu
(menit)
6 x 40

Sumber/
Bahan/Alat
Sumber :
Biologi
Kimball
Buku paket
Alat :
OHP, VCD
Mikroskop
Silet
Cawan petri
Gelas kimia

24

sifat.

terjadi 2 tahapan
pembelahan.
Meiosis 1
(pembelahan
reduksi) dan
meiosis 2 dengan
hasil akhir 4 sel
anak dengan
jumlah kromosom
n.

Kompete
nsi
Das
ar
3.4.
Menerapk
an prinsip
hereditas
dalam
mekanism

Gametogenesis.
Pembentukan
gamet terjadi
secara meiosis,
berlangsung dalam
alat
perkembangbiakan
jantan dan betina
individu dewasa.

berdasarkan
gambar literatur
melalui kerja
kelompok.
Mendiskusikan
tahapan, ciri-ciri ,
tempat terjadinya
meiosis
berdasarkan
gambar literatur
melalui kerja
kelompok.
Membandingkan
proses, tahapan,
fungsi mitosis dan
meiosis
menggunakan
gambar melalui
kerja kelompok.
Membandingkan
berbagai gambar
gametogenesis
pada berbagai
hewan dan
tumbuhan yang
dikaitkan dengan
pewarisan sifat
melalui kerja
kelompok.

mitosis.
Menunjukkan
lokasi pada
makhluk hidup
yang
mengalami
mitosis.
Menjelaskan
urutan
tapahan
meiosis.
Mengidentifika
si ciri-ciri
tahapan
meiosis.
Membedakan
proses,
tahapan,
tempat
terjadinya,
fungsi
pembelahan
mitosis dan
meiosis.
Menjelaskan
gametogenesi
s terkait
dengan
pewarisan
sifat.

Gelas obyek
Bahan :
Lembar kerja
siswa
Bahan
presentasi,
Bawang
merah
Asetokarmin
Gambar
mitosis,
meiosis,
gametogenesi
s

Penilaian
Materi
Pembelajaran

Prinsip hereditas dan

mekanisme pewarisan
sifat.
Hereditas Mendel.
Pewarisan sifat dari
hasil persilangan

Kegiatan
Pembelaja
ran

Indikator

Mengkaji literatur
tentang prinsipprinsip heriditas
mendel

Mengkaji literatur

Menemukan
prinsip dasar
yang diajukan
Mendel tentang
pewarisan sifat.
Menerapan

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

Jenis

Tugas
kelompok
Tugas
individu
Ulangan
Performan

Tehni
k
Tes
dan
Non
Tes

Bentuk
Inst
rum
en
Tertulis
Essay
Pilihan
ganda
Unjuk kerja

Contoh
Instr
ume
n
Jika ibu
normal
heterosigot
buta warna
dan bapak
buta warna

Alokas
i
Waktu
(menit
)
8 x 40

Sumber/
Bahan/Alat
Sumber :
Biologi
Kimball
Buku paket

25

e
pewarisan
sifat

Kompet
en
si
Da
sa
r
3.5

memiliki prinsipprinsip tertentu

sesuai yang
dikemukakan dalam
Hukum Mendel I dan
Hukum Mendel II.

Penyimpangan semu
Hukum Mendel.
Angka-angka
perbandingan fenotip
tidak selalu sama
seperti yang
dikemukakan
Mendel, karena
sebab tertentu,
seperti atavisme,
polimeri, kriptomeri,
epistasis-hipostasis.

Pola-pola hereditas.
Pewarisan sifat dari
induk kepada
keturunannya
melalui gamet
dengan mengikuti
aturan tertentu,
antara lain: tautan,
tautan seks, pindah
silang, determinasi
seks, gen letal,
nondisjungsi, dll.

dan menganalisis
tentang berbagai
penyimpangan
semu hukum
Mendel, melalui
kerja kelompok
dan diskusi kelas.

hukum Mendel
dalam
persilangan
teoritis.
Menjelaskan
penyebab
penyimpanganpenyimpangan
Menemukan dari
semu hukum
literatur pola-pola
Mendel.
hereditas, seperti
Menerapkan
tautan, tautan
penyilangan
seks, nondisjungsi,
secara teoritis
dll. melalui kerja
penyimpangan
kelompok dan
semu hukum
diskusi kelas.
Mendel .
Menjelaskan
Menganalisis dari
bagaimana
bahan literatur
usaha
atas cacat,
mempelajari
penyakit, kelainan
pola pewarisan
pada manusia,
sifat pada
seperti buta warna,
manusia.
albino, gangguan
Mengidentifikasi
mental, dll. cara
cacat, penyakit
mempelajari pola
kelainan, dan
pewarisan ,
pola pewarisan
pewarisan sifat
pada manusia
dan cara
Menjelaskan
menghindarinya
cara-cara
melalui kerja
menghindari
kelompok dan
terjadinya
diskusi kelas.
pewarisan sifat
yang merugikan.

ce

bagaimana
kemungkina
n anakanaknya?

Penilaian
Materi
Pembelajaran

Mutasi dan

Jenis

Kegiatan
Pembel
ajaran
Melakukan

Tehn

Indikator

Menjelaskan

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

Tugas

Tes

Bentuk
Ins
tru
me
n
Tertulis

Contoh
Ins
tru
me
n

Aloka
si
Wakt
u
(meni
t)

1. Diantara

2 x 40

Alat :
OHP,
Bahan :
Lembar kerja
siswa
Bahan
persentasi
Charta
penyimpanga
n semu
Gambar cacat
/ kelainan
pada manusia

Sumber/
Bahan/Alat

Sumber :

26

Menjelas
kan
peristiwa
mutasi
dan
implikasin
ya dalam
salingtem
as.

implikasinya.
Macam mutasi
dan
penyebabnya.
Mutasi terjadi
karena adanya
perubahan DNA
dan kromosom.
Penyebab
mutasi dapat
berupa zat
kimia, faktor
fisik, ataupun
faktor biologi.

Mutasi alami
dan mutasi
buatan.
Mutasi alami
penyebabnya
tidak diketahui.
Mutasi buatan
dilakukan
dengan
direncanakan,
misalnya
dengan radiasi
sinar X,
penyisipan DNA
dll.

kajian literatur
menemukan
macam-macam
mutasi dan
penyebabnya.

macam
mutasi dan
penyebabny
a.

Menganalisis
gambar mutasi
yang terjadi
pada kromosom
dan gen
menemukan
aneka ragam
mutasi melalui
kerja kelompok.
Menghimpun
hasil mutasi
yang pernah
dibuat
manusia ,
menganalisis
keuntungan dan
kerugiannya.

Mengidentifik
asi ragam
mutasi pada
kromosom
dan gen.
Menjelaskan
berbagai
mutasi yang
dihasilkan
manusia,
dengan
teknologi
yang
digunakan.
Menjelaskan
keuntungan
dan kerugian
dari berbagai
peristiwa
mutasi.

Implikasi mutasi
alami dan
buatan
Mutasi secara
alami lebih banyak
merugikan
manusia. Implikasi
mutasi alami pada
manusia misalnya
terjadinya kanker.
Mutasi pada
mikroorganisme

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

kelompok
Tugas
individu
Ulangan
Performa
nce

dan
Non
Tes

Essay
Pilihan
ganda
Unjuk
kerja

mutagen
berikut
ini yang
merupak
an
mutagen
alami
adalah
a. kolkisin
b. DDT
c. asam
asparta
m
d. bahan
radioakti
f
e. sinar
kosmis

Biologi Kimball
Buku paket
Alat :
OHP,
Bahan :
Lembar kerja siswa
Bacaan di majalah, atau
internet mengenai mutasi dan
pengaruhnya

2. Apakah
mutasi
pada
sel-sel
kulit di
tanganm
u dapat
mempen
garuhi
keturuna
nmu
yang
akan
datang ?
Jelaskan
jawaban
mu !

27

berkaitan dengan
sifat sensitifitas
terhadap antibiotik.
Mutasi yang
direncanakan/buat
an disesuai kan
dengan tujuan,
misalnya pada
teknologi pasca
panen agar biji
lebih tahan
terhadap serangan
organisme perusak
biji.

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

28

SILABUS
Mata Pelajaran
: Biologi
Kelas/Program
: XII/IPA
Semester
:2
Standar Kompetensi: : 4. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada salingtemas.
Kompet
en
si
Da
sa
r
4.1
Menjelas
kan teori,
prinsip,
dan
mekanis
me
evolusi
biologi

Penilaian
Materi
Pembelajaran

Teori, prinsip, dan

mekanisme
evolusi.
Teori-teori
evolusi.
Evolusi
menjelaskan
perkembangan
makhluk hidup
secara bertahap
dalam jangka
waktu lama dari
bentuk
sederhana
menuju bentuk
yang lebih
kompleks.
Terdapat
beberapa teori
yang dapat
menjelaskan
perubahan
makhluk hidup
secara evolusi,
antara lain teori
Lamarck. Teori
Darwin, Teori
Wallace, Teori
Weismann.

Kegiatan
Pembel
ajaran

Jenis

Tehn

Tugas
individu
Ulangan
harian
Performa
nce

Tes
dan
Nont
es

Indikator

Melakukan
Menjelaskan
kajian literatur
berbagai
tentang teoriteori evolusi.
teori evolusi dari
berbgai ahli
Menjelaskan
melalui kerja
pokok-pokok
kelompok.
pikiran teori
Melakukan
evolusi
kajian dari
Darwin.
chart/gambar
dari bukti-bukti
Menemukan
evolusi faktor
faktor-faktor
dan petunjuk
dan
adanya evolusi
petunjukmelalui kerja
petunjuk
kelompok.
pendukung
Melakukan
terjadinya
kajian literatur
evolusi.
kaitan antara
mutasi dan
Mendeskripsi
evolusi diserta
kan
gambar-gambar
keterkaitan
pendukung
antara
melalui kerja
mutasi dan
kelompok.
evolusi.
Mengkaji
hukum Hardy Menjelaskan
Weinberg
prinsip-rinsip
menemukan
dasar hukum
prinsip-prinsip
HardySilabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

Bentuk
Ins
tru
me
n

Contoh
Instr
ume
n

Produk
1. Fakta
Pengama
evolusi
tan sikap
yang
Pilihan
diamati
ganda
Darwin
Uraian
adalah
keanekara
gaman
makhluk
hidup
yang
dicatatnya
dari
kepulauan
Galapago
s, teutama
perhatiann
ya
terhadap
spesies....
..
a. iguana
b. burung
Finch
c. gajah
d. unta
e. kera

Aloka
si
Wakt
u
(meni
t)
10 x
40

Sumber/
Bahan/Alat

Sumber ;
Buku Paket
Alat :
OHP, VCD
Bahan :
LKS
Gambar / Charta berbagai
evolusi

2. Sebutkan
syarat-

29

Faktor, petunjuk
pendukung
evolusi.
Fenomena evolusi
menjelaskan
perubahan
makhluk hidup
karena seleksi
alam dan bersifat
menurun. Adanya
evolusi dapat
diperlihatkan
melalui fosil,
homologi,
embriologi
perbandingan, dll.

mekanisme
terjadinya
evolusi melalui
kerja mandiri.

Weinberg.

Menerapkan
hukum
HardyWeinberg
secara
teoritis.

Menjelaskan
proses
spesiasi

syarat
terjadinya
spesiasi !

Penilaian

Kompete
nsi
Das
ar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelaja
ran

Indikator

Mutasi dan evolusi.

Mutasi menjadi
faktor yang
menentukan
terjadinya evolusi.
Mutasi yang
berjalan terusmenerus dapat
mengakibatkan
munculnya varietas
baru yang berbeda
dengan moyangnya
yang
mengakibatkan
terjadinya proses
evolusi.

Jenis

Tehni
k

Bentuk
Inst
rum
en

Contoh
Instr
ume
n

Alokas
i
Waktu
(menit
)
6 x 40

Sumber/
Bahan/Alat
Sumber ;
Buku Paket
Alat :
OHP, VCD
Bahan :
LKS

Mekanisme evolusi.
Mekanisme evolusi

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

30

menjelaskan
peristiwa evolusi
yang dapat
disebabkan oleh
adanya mutasi gen
dan seleksai alam
pada suatu
populasi.
Mekanismenya
dapat dijelaskan
dengan Hukum
Hardy-Weinberg
yang menunjukkan
hubungan antara
frekuensi gen dan
frekuensi genotip
pada suatu
populasi, dengan
persyaratan tertentu

Penilaian

Kompete
nsi
Das
ar
4.2
Mengkomu
nikasikan
hasil studi
evolusi

Materi
Pembelajaran

Beberapa studi
tentang evolusi

Kegiatan
Pembelaja
ran
Menggali informasi
proses evolusi
makhluk hidup
tertentu

Indikator

Menjelaskan
proses
evolusi
organisme
tertentu

Jenis

Ulangan
harian
Tugas
kelompok

Tehni
k
Tes
dan
Nonte
s

Bentuk
Inst
rum
en
Essay
Produk

Contoh
Instr
ume
n
Jelaskan
perbedaan
teori evolusi
Darwin
dengan
Lamarck !

Alokas
i
Waktu
(menit
)
6 x 40

Sumber/
Bahan/Alat
Sumber ;
Buku Paket
Alat :
OHP, VCD
Bahan :
LKS

4.3
Mendeskri
psikan
kecenderu

Kecenderungan
baru teori evolusi.
Pandangan baru
terhadap evolusi oleh

Menyaksikan
video tentang
pandangan baru
evolusi Harun

Menjelaskan
pandanganpandangan baru
terhadap teori

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

Tugas
individu
Perfomanc
e

Tes
dan
nonte
s

Produk
Pengamata
n sikap
Essay

Jelaskan
perbedaan
antara teori
evolusi

6 x 40

Sumber :
Buku Paket
Buku Harun
Yahya

31

ngan baru
tentang
teori
evolusi

Harun Yahya dan

Teori Inteligent Design
Kedua pandangan
tersebut menyatakan
bahwa makhluk hidup
yang terdapat di bumi
diciptakan dengan
rencana cerdas dan
bukan karena ketidak
sengajaan .

Yahya dan Teori

Inteligent Design
Melakukan
kajian literatur
tentang
pandangan baru
evolusi Harun
Yahya dan Teori
Inteligent Design
Mendiskusikan
kecenderungan
baru teori evolusi.

evolusi
Membuat
kesimpulkan
tentang
pandangan
pandangan baru
terhadap teoi
evolusi

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

Ulangan
harian

Darwin dan
pendapat
Harun
Yahya !

Alat :
OHP
VCD Harun
Yahya
Bahan :
LKS

32