22 - Silabus MP GBR - Bangunan Final

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1.1 Menentukan teknik
gambar yang akan
digunakan.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/I
Mengenali dan Memilih Peralatan dan Perlengkapan Gambar
BGN.GAM.001 A
8 x 45 menit
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Standar gambar
teknik.
Tujuan
penggambaran.
Teknik
penggambaran
PROGRAM KEAHLIAN:
TEKNIK GAMBAR BANGUNAN
Menyiapkan
sumber informasi standar
teknik gambar bangunan
Mampu
menjelaskan standar gambar
yang berlaku di perusahaan
Mampu
menjelaskan tujuan
penggambaran
Memilih dan
menentukan teknik
penggambaran sesuai dengan
tujuan penggambaran.
INDIKATOR
Sumber
informasi dari
atasan dipahami.
Tujuan
penggambaran
dipahami.
Teknik
penggambaran
ditetapkan
berdasarkan tujuan
penggambaran.
PENILAIAN
Tanya jawab
Tes tertulis
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 1 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
1.2 Menentukan
peralatan dan
perlengkapan
gambar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Pekerjaan
mengenali, memilih dan
menentukan peralatan dan
perlengkapan gambar sesuai
dengan tujuan
penggambaran.
Melaksanakaan pemeliharaan
alat dan perlengkapan gambar
manual
Memilih dan
menentukan peralatan dan
perlengkapan gambar manual
sesuai dengan tujuan
penggambaran.
PROGRAM KEAHLIAN:
Mengenali berbagai
peralatan dan perlengkapan
gambar manual sesuai dengan
tujuan penggambaran
Memperbaiki
gambar manual yang rusak.
INDIKATOR
Peralat
an dan
perlengkapan
gambar manual
dikenali.
Peralat
an dan
perlengkapan
gambar dipilih dan
ditentukan sesuai
dengan tujuan
penggambaran dan
media gambar.
Kondisi
peralatan dan
perlengkapan
gambar
diidentifikasi dan
diperbaiki jika ada
kerusakan.
PENILAIAN
Tanya jawab
Tes tertulis
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 2 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
1.3 Menentukan media
gambar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menentukan media gambar
penggambaran.
Mengidentifikasi
berbagaimacam jenis media
gambar
PROGRAM KEAHLIAN:
Memilih dan
menentukan media gambar
sesuai dengan tujuan dan
persyaratan penggambaran.
INDIKATOR
Berbag
ai macam media
gambar manual
dikenali.
Media
gambar ditentukan
sesuai dengan
tujuan
penggambaran dan
peralatan gambar
yang digunakan.
Kondisi
media gambar
diidentifikasi dan
dipilih sesuai
dengan
persyaratan
penggambaran.
Mengidentifikasi
karakter berbagai jenis media
gambar
PENILAIAN
Tanya jawab
Tes tertulis
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
2
(4)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 3 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
2.1 Memeriksa
kelurusan
penggaris.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/I
Menggunakan Berbagai Macam Penggaris
BGN.GAM.002 A
4 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
menggunakan
berbagai macam
penggaris sebagai alat
bantu menggambar
secara manual .
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi berbagai
macam bentuk, ukuran dan jenis
penggaris
Menggunakan berbagai
macam penggaris sesuai fungsinya
Pekerjaan
memeriksa kelurusan
penggaris.
tepat
Penggaris
dipasang di atas
selembar kertas dan
sebuah garis lurus
ditarik sepanjang
salah satu sisi
penggaris (misalnya
disebut sisi A) dengan
menggunakan pensil.
Penggaris
diputar hingga sisi A
berimpit dengan garis
lurus pada butir 1)
dan sebuah garis
lurus ditarik
sepanjang sisi A.
Kelurusan penggaris
dipastikan
berdasarkan
kesamaan kedua
garis yang berimpit.
Memeriksa kelurusan
penggaris
PROGRAM KEAHLIAN:
Memasang penggaris dengan
INDIKATOR
Kelurusan penggaris dipastikan

berdasarkan kesamaan kedua garis
yang berimpit.
PENILAIAN
Tanya jawab
Tes tertulis
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3
(6)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 4 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
2.2 Memeriksa
ketepatan
sudut
penggaris
segitiga sikusiku.
2.3 Memeriksa
ketepatan
sudut
penggaris
segitiga 45
dan 30-60.
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Pekerjaan
menggambar
menggunakan
berbagai macam
bantu menggambar
secara manual .
Pekerjaan
memeriksa ketepatan
sudut penggaris
segitiga.
Mengidentifikasi berbagai
macam bentuk, ukuran dan jenis
penggaris
macam penggaris sesuai fungsinya
tepat
Memeriksa kelurusan
penggaris
Memeriksa ketepatan sudut
penggaris segitiga.
Pekerjaan
menggambar
menggunakan
berbagai macam
bantu menggambar
secara manual .
Memeriksa
ketepatan sudut
penggaris segitiga 45
dan 30-60.
Menggunakan berbagai macam

penggaris

tepat
Membersihkan dan
menyimpan penggaris dengan benar
Memeriksa ketepatan sudut

penggaris segitiga 45 dan 30-60.
PROGRAM KEAHLIAN:
Sebuah
penggaris segitiga
siku-siku diletakkan di
atas sebuah
penggaris lurus yang
telah dipastikan
kelurusannya.
Sebuah
garis lurus ditarik
sepanjang sisi tegak
penggaris segitiga
siku-siku.
Penggaris
segitiga siku-siku
dipindahkan ke
bagian yang
berlawanan dengan
posisi semula dan
sebuah garis lurus
ditarik sejajar dengan
garis pada butir 2).
Ketepatan
sudut siku-siku pada
penggaris segitiga
dipastikan
berdasarkan
kesamaan kedua
garis yang sejajar.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
Tanya jawab
Tes tertulis
PS
PI
-
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar Teknik
Bangunan
Sebuah
sudut 45 digambar
menggunakan salah
satu sudut penggaris
segitiga siku-siku.
Sudut
yang lain dari
penggaris segitiga
dipindahkan hingga
berimpit dengan garis
sudut pada butir 1).
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 5 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Ketepatan
sudut 45 dipastikan
berdasarkan
kesamaan besar
kedua sudut yang
berimpit.
Sebuah
sudut 30 digambar
menggunakan
penggaris segitiga
30.
Pada
posisi yang sama
dengan butir 4)
sebuah sudut 60
digambar
menggunakan
penggaris segitiga
60.
Ketepatan
sudut 30 dan 60
dipastikan
berdasarkan jumlah
kedua sudut sama
dengan 90 (sikusiku)
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 6 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
2.4 Menggunaka
n penggaris
T untuk
menggambar
garis
horisontal,
garis vertikal
dan garis
miring.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
menggunakan
penggaris T sebagai
alat bantu menggambar
secara manual
Menggunak
an penggaris T untuk
menggambar garis
horisontal, garis vertikal
dan garis miring.
Menyiapkan alat dan bahan
sesuai dengan kebutuhan
Memasang penggaris T
dengan tepat
Membersihkan dan
menyimpan penggaris T dengan benar
Menggunakan penggaris T
untuk menggambar garis horisontal, garis
vertikal dan garis miring
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Penggaris
T dipilih sesuai
dengan ukuran meja
atau papan gambar.
Penggaris
T dipasang horisontal
pada meja atau
papan gambar
dengan posisi yang
benar.
Sebuah
garis horisontal ditarik
dari kiri ke kanan
dengan menahan
kepala penggaris T
pada posisi sebelah
kiri meja atau papan
gambar.
Sebuah
penggaris segitiga
diletakkan di atas
penggaris T dengan
posisi yang benar.
Sebuah
garis vertikal ditarik
dari bawah ke atas
sepanjang sisi
penggaris segitiga
dengan menahan
penggaris T dan
segitiga pada
posisinya.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar Teknik
Bangunan
Sebuah
garis miring dengan
sudut tertentu
digambar dengan
menggunakan sisi
miring penggaris
segitiga.
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 7 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
2.5 Menggunaka
n penggaris
T untuk
membuat
arsir.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
menggunakan
penggaris T sebagai
alat bantu menggambar
secara manual
Menggunak
an penggaris T untuk
membuat arsir.
PROGRAM KEAHLIAN:
Membuat gambar arsiran
horisontal dengan menggunakan
penggaris T

vertikal dengan menggunakan penggaris

miring dengan menggunakan penggaris
INDIKATOR
Garisgaris horisontal
sejajar digambar
dengan memindahkan
posisi penggaris T
sesuai jarak yang
diinginkan.
Garisgaris vertikal sejajar

digambar dengan
memindahkan posisi
penggaris segitiga
sesuai jarak yang
diinginkan.
Garisgaris miring dengan

sudut tertentu
digambar dengan
memindahkan posisi
penggaris segitiga
sesuai jarak yang
diinginkan dengan
tetap menahan posisi
penggaris T.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 8 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
2.6
Menggunaka
n mal
lengkung
(French
Curve).
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggunakan mal
lengkung (French
Curve) sebagai alat
bantu menggambar
secara manual.
Menyiapkan mal lengkung
Memilih mal yang sesuai
dengan lengkungan yang diperlukan
Menggunakan mal lengkung

(French Curve) dengan baik dan benar.
INDIKATOR
Mal
lengkung dipilih
sesuai dengan bentuk
garis lengkung yang
akan digambar.
Titik-titik
bantu dibuat sesuai
dengan bentuk garis
lengkung yang akan
digambar.
Bagian
dari mal lengkung
dicocokkan dengan
sebagian garis
lengkung yang
mencakup 3 atau 4
titik bantu kemudian
dihubungkan
sehingga membentuk
garis lengkung
dengan
menggunakan pensil
dan tangan
(freehand).
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar Teknik
Bangunan
Mal
lengkung dipindahkan
dan dicocokkan
dengan bagian garis
lengkung yang akan
dilanjutkan.
Garis
lengkung sebagai
lanjutan garis
sebelumnya digambar
sehingga garis tidak
terputus atau patah.
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 9 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
3.1 Memasang
mesin gambar.
: ......................................
: Gambar Teknik Dasar
: X/I
: Menggunakan Mesin Gambar
: BGN.GAM.003 A
: 8 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Jenis dan
bentuk mesin gambar
yaitu mesin gambar
jenis lengan/batang
dan jenis tracker.
Elemenelemen mesin gambar

dan fungsinya.
Pemasanga
n mesin gambar pada
meja gambar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengenal
berbagai jenis mesin gambar
Mengenal
elemen-elemen mesin
gambar dan fungsinya
Mengenal berbagai jenis dan
ukuran meja atau papan
gambar.
Memperbaiki
kerusakan kecil pada mesin
gambar.
Memasang
mesin gambar pada meja
atau papan gambar.
INDIKATOR
Kondisi
mesin gambar
diperiksa apabila
terdapat kerusakan
diperbaiki atau
dilaporkan kepada
atasan.
Posisi
meja gambar diatur
dan diperiksa
kondisinya apabila
terdapat kerusakan
diperbaiki atau
dilaporkan kepada
atasan.
Elemenelemen mesin
gambar dikenali dan
dipahami fungsinya.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
Tanya jawab
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
Mesin
gambar dibersihkan
dan dipasang pada
meja gambar sesuai
dengan petunjuk
pemasangan.
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 10 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
3.2 Menggunakan
mesin gambar
untuk
menggambar
garis horisontal,
garis vertikal
dan garis
miring.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggunakan mesin
gambar dengan benar
yaitu mesin gambar
jenis lengan/batang
dan jenis tracker.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menyetel
berbagai jenis mesin gambar
Menggunakan
mesin gambar untuk
menggambar garis
horisontal, garis vertikal dan
garis miring.
INDIKATOR
Penggari
s horisontal dan
vertikal dipasang
pada mesin gambar
dengan posisi yang
benar.
Sebuah
garis horisontal
ditarik dari kiri ke
kanan dengan
menahan kepala
mesin dengan
tangan kiri dan
penggaris horisontal
pada posisi 0.
Sebuah
garis vertikal ditarik
dari bawah ke atas
dengan menahan
kepala mesin
dengan tangan kiri
dan penggaris
vertkal pada posisi
90.
Sebuah
garis miring dengan
sudut tertentu
digambar dengan
menggunakan
memutar kepala
mesin pada posisi
kemiringan tertentu.
PENILAIAN
Tanya jawab
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
2
(4)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 11 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
3.3 Menggunakan
mesin gambar
untuk membuat
arsir.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggunakan mesin
gambar dengan benar
yaitu mesin gambar
jenis lengan/batang
dan jenis tracker.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menyiapkan mesin gambar
Menggunakan
mesin gambar untuk
membuat arsir.
INDIKATOR
Garisgaris horisontal
sejajar digambar
dengan
memindahkan posisi
penggaris horisontal
sesuai jarak yang
diinginkan.
Garisgaris vertikal sejajar

digambar dengan
memindahkan posisi
penggaris vertikal
sesuai jarak yang
diinginkan.
Garisgaris miring dengan

sudut tertentu
digambar dengan
memindahkan posisi
penggaris vertikal
dan horisontal
sesuai jarak yang
diinginkan dengan
tetap memegang
kepala mesin
gambar.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
2
(4)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 12 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
4.1 Menggunakan
pensil tradisional.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/1
Menggunakan Pensil Gambar
BGN.GAM.004 A
8 x 45 menit
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggunakan pensil gambar
tradisional sesuai dengan
Mengidentifikasi
berbagai jenis pensil serta
kegunaannya
Mengidentifikasi macammacam kekerasan pensil
gambar dan fungsinya.
Menggunakan
pensil tradisional untuk
meggambar garis dan huruf
dengan cara yang benar.
INDIKATOR
Macam-macam
kekerasan pensil gambar
dikenali dan dipahami
fungsinya.
Kekerasan dan
bentuk ujung pensil dipilih
sesuai dengan jenis garis
dan huruf yang akan
digambar.
Kekerasan dan
kesempurnaan ujung pensil
dipilih sesuai dengan jenis
media gambar yang akan
digunakan.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
Pensil
dipegang dengan posisi
yang benar sesuai dengan
alat bantu yang digunakan
dan hasil gambar yang
diinginkan.
Pensil diputar
perlahan-lahan sewaktu
menarik garis untuk
mendapatkan hasil garis
yang sama tebalnya.
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 13 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
4.2 Membentuk ujung

pensil tradisional.
Pembentukan
ujung pensil tradisional sesuai
dengan tujuan
penggambaran.
Menyiaokan
berbagai jenis pensil
Menyiapkan alat
peraut pensil
Melakukan
pembentukan / perbaikan
ujung pensil tradisional sesuai
tujuan penggambaran
menggunakan alat peraut.
Alat peraut
pensil dipilih dan diperiksa
ketajamannya.
Pensil diraut
sesuai dengan ketebalan
ujung pensil yang
dikehendaki.
Ujung pensil
ditajamkan dengan
menggunakan kertas
ampelas atau kikir.
Hasil Tugas
1
(2)
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
4.3 Menggunakan
pensil mekanik.
Pekerjaan
menggunakan pensil mekanik
penggambaran.
Mengidentifikasi
berbagai jenis pensil mekanik
dan kegunaannya
Mengklasifikasikan kekerasan
pensil mekanik dan fungsinya.
Mengisi dan
mengganti isi pensil mekanik
Menggunakan
pensil mekanik untuk
meggambar garis dan huruf
dengan cara yang benar.
Macam-macam
ukuran pensil mekanik dan
fungsinya dipahami.
Kondisi pensil
mekanik diperiksa apabila
ada kerusakan diperbaiki.
Ukuran pensil
mekanik dipilih dan
digunakan sesuai dengan
Kekerasan
pensil mekanik dipilih dan
digunakan sesuai dengan
jenis media gambar.
Hasil Tugas
2
(4)
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 14 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSO
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
5.1 Menyiapkan
rapido.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/1
Menggunakan Rapido
BGN.GAM.005 A
8 x menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pengenalan
rapido dan bagianbagiannya.
Pemeriksaan
dan perawatan rapido.
5.2 Menggunakan
rapido untuk
menggambar.
Pekerjaan
menggunakan rapido
penggambaran.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
Mengidentifikasi
rapido dan bagianbagiannya.sesuai dengan
ukurannya.
Mengklasifikasikanl
tinta rapido.
Melakukan teknik perawatan
rapido.
Mengisi tinta atau
mengganti tabung tinta rapido
Membersihkan rapido
Rapido
dipilih sesuai dengan
Kondisi
rapido diperiksa,
apabila terjadi
kerusakan diperbaiki
sesuai SOP.
Tabung
tinta rapido diperiksa
dan diisi atau diganti
apabila tintanya telah
habis.
Kelancara
n aliran tinta diperiksa
sesuai panduan.
Hasil Tugas
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar Teknik
Bangunan
Menyiapkan media
gambar dan obyek yang akan
dikerjakan.
Membuat garis
dengan menggunakan rapido
mengidentifikasi
karakteristik media gambar untuk
penggambaran menggunakan
rapido
Memilih penghapus khusus tinta
rapido
Melakukan
penghapusan garis gambar tinta
rapido menggunakan penghapus
khusus.
Media
gambar dan obyek
yang akan digambar
disiapkan.
Rapido
digunakan dengan
benar sesuai
panduan.
Hasil
gambar yang perlu
diperbaiki dihapus
menggunakan
penghapus khusus
rapido.
Hasil Tugas
3
(6)
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 15 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
5.3 Menyimpan
rapido.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
membersih-kan dan
menyimpan rapido.
PROGRAM KEAHLIAN:
Melakukan perawatan
/ membersihkan rapido.
Menyimpan rapido
dengan benar
INDIKATOR
Rapido
yang telah digunakan
dibersihkan sesuai
SOP.
Rapido
yang telah bersih
disimpan pada
tempatnya.
Rapido
yang tidak digunakan
disimpan dengan rapi
pada tempat yang
telah ditentukan.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
1
(2)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 16 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
6.1 Menyiapkan
penghapus dan
alat bantunya.
: ......................................
: X/1
: Menggunakan Peralatan Penghapus
: BGN.GAM.006 A
: 4 x 45 menit
Jenis
penghapus dan
kegunaannya serta
alat bantunya
dikenali.
Penghap
us dipilih sesuai
dengan jenis alat
gambar dan media
gambar.
Penghap
us dan alat bantunya
diperiksa dan
dibersihkan sesuai
SOP
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Pekerjaan
mengenali, memilih
berbagai jenis penghapus
dan alat bantunya sesuai
dengan jenis alat gambar
dan media gambar yang
dipakai.
ALOKASI WAKTU
Menyiapkan penghapus sesuai
dengan kebutuhan.
Mengklasifikasi karakter
berbagai jenis media gambar
Mengenali, memilih
berbagai jenis penghapus dan alat
bantunya sesuai dengan jenis alat
gambar dan media gambar yang
dipakai.
TM
PS
PI
3
(6)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul Gambar
Teknik
Bangunan
Mengenal berbagai jenis

alat penghapus dan alat bantunya
seperti silet, kain, dan sebagainya
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 17 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
6.2 Menggunakan
penghapus dan
pelindung
penghapus.
6.3 Menyimpan
penghapus.
Garis
yang akan dihapus
dipastikan dalam
keadaan kering.
Pelindun
g penghapus
dipasang di atas
gambar dengan
posisi yang
disesuaikan dengan
gambar yang akan
dihapus.
Penghap
us digunakan
dengan cara yang
tepat sesuai dengan
alat gambar yang
digunakan (pensil
atau rapido).
Penghap
yang telah
digunakan
dibersihkan sesuai
SOP.
Penghap
yang telah bersih
disimpan pada
tempat yang telah
ditentukan.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Pekerjaan
menggunakan berbagai
jenis penghapus dan alat
bantunya sesuai dengan
jenis alat gambar dan
media gambar yang
dipakai.
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Menyiapkan alat
pelindung penghapus.
Mengidentifakasi
karakter jenis alat gambar yang
digunakan.
Menerapkan teknik dan syarat
penghapusan yang baik.
jenis penghapus dan alat bantunya
sesuai dengan jenis alat gambar
dan media gambar yang dipakai.
Membersihkan sisa /
kotoran penghapusan
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul Gambar
Teknik
Bangunan
Membersihkan
penghapus dan alat bantunya.
Melakukan tata cara penyimpanan
alat penghapus
Menyimpan penghapus
dan alat bantunya.
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul Gambar
Teknik
Bangunan
Pekerjaan
mebersihkan dan
menyimpan berbagai jenis
penghapus dan alat
bantunya sesuai dengan
jenis alat gambar dan
media gambar yang
dipakai.
ALOKASI WAKTU
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 18 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI
DASAR
7.1 Menyiapkan
sablon.
SMK Negeri 2 Purwokerto

Gambar Teknik Dasar
X/1
Menggunakan Sablon
BGN.GAM.007 A
6 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
mengenali dan memilih
berbagai jenis sablon
baik sablon huruf
maupun sablon
perabot.
PROGRAM KEAHLIAN:
Menyiapkan sablon
yang diperlukan.
Mengkalisifikasi sablon
huruf dan sablon
arsitektur/perabot.
Memilih jenis sablon

sesuai tujuan/obyek
penggambaran.
Memeriksa akurasi
bentuk dan ukuran sablon.
INDIKATOR
Jenis
sablon dikenali dan
kegunaannya
dipahami.
Kondisi
sablon diperiksa
dan dipastikan
keakuratannya.
Sablon
dipilih sesuai
dengan obyek yang
akan digambar.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
Hasil Tugas
PS
PI
-
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggamb
ar
Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 19 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
7.2 Menggunakan
sablon huruf.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
jenis sablon huruf untuk
menggambar
bangunan.
PROGRAM KEAHLIAN:
Mengklasifiklasi berbagai jenis
ukuran sablon huruf untuk
menggambar bangunan.
Memilih tinggi huruf

sablon sesuai ketentuan kerasian
gambar.
Menggunakan sablon
huruf dengan bantuan penggaris
secara baik dan benar.
INDIKATOR
Penggar
is dipasang sesuai
posisi sablon dan
huruf untuk
menjamin ketepatan
penulisan huruf.
Ketinggi
an huruf dan jenis
huruf pada sablon
dipilih sesuai
dengan ketentuan.
Posisi
sablon ditetapkan
dan alat gambar
(pensil mekanik
atau rapido)
dipegang tegak
lurus huruf sablon
dan bidang gambar.
Hasil
pekerjaan diperiksa,
jika terdapat
kesalahan
diperbaiki.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
1(2)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggamb
ar
Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 20 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
7.3 Menggunakan
sablon perabot.
Pekerjaan
jenis sablon perabot
untuk menggambar
bangunan.
Mengenal berbagai jenis ukuran

untuk sablon arsitektur /perabot
untuk menggambar bangunan.
Memilih jenis sablon

arsitektur /perabot sesuai tujuan
penggambaran.
Menggunakan sablon
arsitektur /perabot secara baik dan
benar dalam menggambar
bangunan.
Sablon
dipasang sesuai
dengan posisi
obyek yang akan
digambar.
Posisi
sablon ditetapkan
dan alat gambar
(pensil mekanik
atau rapido)
dipegang tegak
lurus sablon dan
bidang gambar.
Hasil
pekerjaan diperiksa,
jika terdapat
kesalahan
diperbaiki.
Hasil Tugas
1(2)
-Teknik
Menggamb
ar
Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
7.4 Menyimpan
sablon.
Pekerjaan
memelihara dan
menyimpan berbagai
jenis sablon baik sablon
huruf maupun sablon
perabot.
Memelihara dan
menyimpan sablon dengan baik
dan benar.
Sablon
yang telah dipakai
dibersihkan dan
dikeringkan sesuai
SOP.
Sablon
disimpan pada
tempat yang telah
ditentukan.
Hasil Tugas
1(2)
-Teknik
Menggamb
ar
Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 21 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
8.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
menggambar
garis.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/1
Menggambar Garis Tegak Lurus dan Garis Sejajar
BGN.GGT.001 A
12 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Klasifikasi
garis
Penggambara
n garis tegak lurus
(vertikal) dan sejajar
(paralel) pada sebuah
garis horisontal dengan
menggunakan peralatan
dan perlengkapan gambar
manual.
Menyiapkan alat dan

bahan sesuai dengan kebutuhan.
Mengidentifikasi
bentuk-bentuk geometris dan
istilahnya
Menggambar garis tegak lurus
dan sejajar denan beberapa cara.
Memilih peralatan dan
perlengkapan yang dibutuhkan
serta memperbaiki kerusakan bila
diperlukan.
Memilih media
gambar sesuai ketentuan.
Mengklasifikasi garis
sesuai ketebalan dan jenisjenisnya.
Membuat gambar garis dengan
ketebalan yang sesuai dengan
ketentuan.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
Macam-macam
bentuk geometri dan
istilahnya dikenali dan
dipahami.
Klasifikasi garis
dikenali dan dipahami.
Peralatan dan
perlengkapan gambar yang
dibutuhkan dipilih dan
disiapkan.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
Hasil Tugas
PS
2(4)
PI
-
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
Media gambar
yang dibutuhkan dipilih dan
disiapkan.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
diperiksa kondisinya,
apabila ada kerusakan
diperbaiki.
Sumber
gambar dipahami, apabila
tidak jelas ditanyakan
kepada atasan.
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 22 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
8.2 Menggambar
garis tegak
lurus di atas
garis horisontal
dari berbagai
posisi titik.
8.3 Menggambar
garis sejajar.
8.4 Membereskan
pekerjaan.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar garis tegak
lurus (vertikal) pada
sebuah garis horisontal
dengan menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
Pekerjaan
menggambar garis sejajar
(paralel) terhadap sebuah
manual.
Pekerjaan
penyimpanan peralatan
manual.
Pemeriksaan
dan penyimpanan hasil
gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Menyiapkan alat dan

bahan yang siperlukan.
Mengklasifikasi
istilahnya
Menggambar garis
tegak lurus.
Klasifikasi garis
Menggambar
menggunakan peralatan dan
untuk menggambar garis tegak
lurus pada titik tengan garis
horisontal.
Garis tegak
lurus digambar dari satu
titik yang terletak di atas
garis horisontal.
Garis tegak
titik yang terletak di tengah
garis horisontal.
Garis tegak
titik yang terletak di ujung
garis horisontal.
Hasil Tugas
3 (6)
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
Menyiapkan alat dan
Garis
horisontal digambar pada
sebuah titik di atas sebuah
garis horisontal yang telah
tersedia.
Garis
horisontal digambar pada
jarak tertentu di atas
sebuah garis horisontal
yang telah tersedia.
Hasil Tugas
3 (9)
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
Hasil gambar
diperiksa kesesuaiannya
dengan perintah.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
dibersihkan dan disimpan
pada tempatnya.
Hasil gambar
disimpan pada tempatnya.
Hasil Tugas
bahan.
Mengklasifiksi bentukbentuk geometris dan istilahnya
Menggambar garis
sejajar.
Klasifikasi garis
Menggambar
untuk menggambar garis sejajar
dengan jarak tertentu.
Membersihkan dan
menyimpan peralatan /
perlengkapan setelah selesai
digunakan.
Memeriksa dan
menyimpan hasil gambar.
1(2)
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 23 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
9.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
membagi garis.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/1
Membagi Garis
BGN.GGT.002 A
8 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Persiap
an peralatan /
perlengkapan dan
media gambar untuk
membagi sebuah
garis lurus atas dua
bagian dan lima
bagian dengan
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan
gambar manual.
PROGRAM KEAHLIAN:
Menyiapkan alat dan
bahan.
Mengklasifikaasi i
istilahnya
Membagi garis lurus dengan
beberapa cara.
Memilih dan memeriksa

peralatan / perlengkapan dan media
gambar untuk membagi garis lurus.
Melakukan perbaikan
peralatan / perlengkapan yang rusak
bila diperlukan.
INDIKATOR
Macam-macam
bentuk geometri dan istilahnya
Klasifikasi garis
Peralatan dan
dibutuhkan dipilih dan disiapkan.
Media gambar yang

dibutuhkan dipilih dan disiapkan.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
1
PS
-
PI
-
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
Peralatan dan
perlengkapan gambar diperiksa
kondisinya, apabila ada
kerusakan diperbaiki.
Sumber gambar
dipahami, apabila tidak jelas
ditanyakan kepada atasan.
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 24 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
9.2 Membagi garis

lurus menjadi
dua bagian
sama besar.
9.3 Membagi garis

lurus menjadi
lima bagian
sama besar.
Pekerja
an membagi sebuah
garis lurus atas dua
bagian yang sama
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan
gambar manual.
Pekerja
an membagi sebuah
garis lurus atas lima
bagian yang sama
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan
gambar manual.
Menyiapkan alat dan bahan.
Mengidentifikasi
istilahnya
Mengklasifikasi berbagai
bentuk garis.
Membagi garis lurus menjadi lima
bagian yang sama.
Membagi sebuah garis

lurus atas lima bagian yang sama
perlengkapan gambar manual.
PROGRAM KEAHLIAN:
Menyiapkan alat dan

bahan.
Mengidentifikas bentukbentuk geometris dan istilahnya
Mengidentifikasi i
berbagai bentuk garis.
Membagi garis lurus menjadi du
bagian yang sama.
Membagi sebuah garis

lurus atas dua bagian yang sama
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Garis lurus dengan

panjang tertentu digambar dan
diberi nama (misalnya garis AB).
Dua buah busur

digambar masing-masing dari
titik A dan B dengan radius lebih
besar dari setengah panjang
garis AB. Busur-busur
berpotongan di atas dan di
bawah garis AB dan diberi tanda
titik (misalnya titik C dan D).
Titik C dan D
dihubungkan dengan garis yang
memotong garis AB pada satu
titik (misalnya titik K) sehingga
menghasilkan garis AK dan KB
yang sama panjang.
Garis AK dan KB
dibagi lagi menjadi dua bagian
yang sama dengan cara yang
sama dengan butir 2) dan 3).
Hasil Tugas
2 (4)
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
Garis lurus dengan

panjang tertentu digambar dan
diberi nama (misalnya garis AB).
Sebuah garis miring

dengan sudut sembarang yang
bertemu dengan garis AB pada
titik A digambar (misalnya garis
AC).
Hasil Tugas
2 (4)
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 25 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
1 (2)
SUMBER
BELAJAR
Garis AC dibagi atas

lima bagian yang sama dengan
panjang masing-masing bagian
yang telah ditentukan dan diberi
tanda dengan titik (misalnya titik
a, b, c, d dan e).
Titik e dihubungkan
dengan titik B dengan garis lurus
eB.
Garis-garis paralel
dengan garis eB digambar dari
titik-tik a, b, c dan e ke garis AB
sehingga membagi garis AB
menjadi lima bagian yang sama.
9.4 Membereskan
pekerjaan.
Pekerja
an penyimpanan
peralatan dan
perlengkapan
gambar manual.
Pemerik
saan dan
penyimpanan hasil
gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
Membersihkan dan
menyimpan peralatan /
perlengkapan setelah selesai
digunakan.
Memeriksa dan
Hasil gambar
diperiksa kesesuaiannya dengan
perintah.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
dibersihkan dan disimpan pada
tempatnya.
Hasil gambar
Hasil Tugas
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 26 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
10.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
menggambar
sudut.
:
:
:
:
:
:
SMK N 2 Purwokerto
Gambar Teknik Dasar
X/1
Menggambar Sudut
BGN.GGT.003 A
12 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
persiapan menggambar
sudut yang meliputi ;
peralatan dan
perlengkapan, media
gambar, pemahaman
sumber informasi
gambar
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Menyiapkan
alat dan bahan
Mengidentifikasi
bentuk-bentuk geometris
dan istilahnya
Mempelajari
berbagai jenis sudut
Memilih dan
memeriksa peralatan /
perlengkapan dan media
gambar untuk menggambar
sudut.
Mempelajari
operasi matematika dasar
Menghitung
menggunakan pecahan,
desimal, persen
Menghitung
luas dari berbagai
bentuk/geometri
Mencari sumber
informasi gambar sudut.
Melakukan
perbaikan peralatan /
perlengkapan yang rusak
bila diperlukan.
INDIKATOR
Macammacam bentuk
geometris dan
dipahami.
Jenis
sudut dikenali dan
dipahami.
Peralatan
dan perlengkapan
gambar yang
disiapkan.
Media
gambar yang
disiapkan.
Peralatan
dan perlengkapan
gambar diperiksa
kondisinya, apabila
ada kerusakan
diperbaiki.
Sumber
gambar dipahami,
apabila tidak jelas
ditanyakan kepada
atasan.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 27 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
10.2 Menggambar
sudut dengan
menggunakan
penggaris segitiga
45 dan 30.
Pekerjaan
menggambar sudut 15,
75, 105, 120, 135
dan 150.
10.3 Memindahkan
sudut.
Pekerjaan
menggambar
memindahkan sudut.
PROGRAM KEAHLIAN:
Menggambar
sudut 15, 75, 105, 120,
135 dan 150
menggunakan sebuah
penggaris segitiga dan
penggaris T.
Menggambar
memindahkan sudut.
Menggambar
garis dengan sudut atau
kemiringan tertentu dengan
manual.
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Sudutsudut 30, 45, 60

dan 90 digambar
dengan
menggunakan
sebuah penggaris
segitiga dan
penggaris T.
Sudutsudut 15, 75, 105,

120, 135 dan 150
digambar dengan
menggunakan dua
buah penggaris
segitiga 45 dan 30
dan penggaris T.
Hasil Tugas
1 (2)
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
Kaki
sudut ditetapkan yang
besarnya sama
dengan sudut yang
disediakan.
Lingkaran
pertama yang
berpusat pada titik
sudut yang
disediakan dibuat
dengan jari-jari yang
memotong kedua kaki
sudut tersebut.
Hasil Tugas
3 (6)
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 28 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Lingkaran
pertama dipindahkan
ke ujung kaki sudut
yang telah dibuat.
Lingkaran
kedua digambar
dengan titik pusat
pada titik potong
antara lingkaran
pertama dengan kaki
sudut dan jari-jari
sama dengan jarak
titik sudut ke titik
potong.
Lingkaran
kedua dipindahkan ke
kaki sudut yang
dibuat, sehingga
kedua lingkaran
berpotongan di satu
titik.
Garis
lurus ditarik dari titik
sudut ke titik
perpotongan kedua
lingkaran.
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 29 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
10.4 Membagi sudut.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar sudut,
membagi sudut atas
dua bagian yang sama
dan kelipatannya.
Pekerjaan
membagi sudut siku-siku
atas tiga bagian yang
sama.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
10.5 Menggambar
garis dengan
kemiringan
tertentu.
10.6 Membereskan
pekerjaan
INDIKATOR
Menghitung
desimal, persen
Menghitung
luas dari berbagai
bentuk/geometri
Memahami
sumber informasi gambar
membagi sudut.
Menggambar
sudut, membagi sudut atas
dua bagian yang sama dan
kelipatannya.
Membagi sudut
siku-siku atas tiga bagian
yang sama.
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Sudut
dibagi menjadi dua
bagian yang sama
atau kelipatannya
dengan bantuan garis
busur dan garis lurus
yang digambar.
Sudut
siku-siku dibagi
menjadi tiga bagian
yang sama dengan
bantuan garis busur
dan garis lurus yang
membentuk sudutsudut 30.
Hasil Tugas
2 (4)
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
Garis
miring digambar
dengan bantuan garis
horisontal dan garis
tegak lurus dengan
perbandingan
tertentu.
Hasil Tugas
1 (2)
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
Hasil
gambar diperiksa
kesesuaiannya
dengan perintah.
Peralatan
dan perlengkapan
gambar dibersihkan
dan disimpan pada
tempatnya.
Hasil
gambar disimpan
pada tempatnya.
Hasil Tugas
1 (2)
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
Pekerjaan
menggambar garis
dengan sudut atau
kemiringan tertentu
dengan menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
Mencarii
sumber informasi
menggambar garis dengan
kemiringan tertentu.
Menggambar
garis dengan sudut atau
kemiringan tertentu dengan
manual.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar sudut
setelah digunakan.
Pemeriksaan
hasil kerja dan
penyimpanan.
Membersihkan
dan menyimpan peralatan
kerja menggambar sudut
setelah digunakan.
Memeriksa
hasil pekerjaan
menggambar sudut dan
menyimpannya.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 30 dari 360
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 31 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
11.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
menggambar
segitiga.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/1
Menggambar Segitiga
BGN.GGT.004 A
12 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerja
an persiapan
menggambar
segitiga yang
meliputi ; peralatan
dan perlengkapan,
media gambar, dan
pemahaman
sumber informasi
gambar
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menyiapkan
alat dan bahan
Mengidentifika
si bentuk-bentuk
geometris dan istilahnya
Memilih dan
gambar untuk
menggambar sudut.
Melakukan
bila diperlukan.
Menghitung
desimal, persen
Menghitung
luas dari berbagai
bentuk/geometri
Memahami
sumber informasi yang
berkaitan dengan
pekerjaan menggambar
segitiga.
INDIKATOR
Macam-macam
bentuk geometris dan
dipahami.
Jenis sudut
Peralatan dan
disiapkan.
Media gambar
disiapkan.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
diperbaiki.
Sumber gambar
dipahami, apabila tidak
jelas ditanyakan kepada
atasan.
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 32 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
11.2 Menggambar
segitiga sikusiku.
Pekerja
an menggambar
segitiga siku-siku
dengan
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan
gambar manual.
Mengklasisifik
asikan bentuk-bentuk
segitiga
Memahami
berkaitan dengan
segitiga siku-siku.
Menggambar
segitiga siku-siku dengan
manual.
11.3 Menggambar
segitiga sama
kaki.
Pekerja
an menggambar
segitiga sama kaki
dengan
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan
gambar manual.
Menghitung
luas dari berbagai
bentuk/geometri.
Memahami sumber
informasi yang berkaitan
dengan pekerjaan
menggambar segitiga
sama kaki.
Menggambar
segitiga segitiga sama
kaki dengan
manual.
Garis horisontal
digambar dengan panjang
tertentu.
Garis vertikal
dengan panjang tertentu
digambar pada salah satu
ujung garis membentuk
sudut siku-siku.
Garis miring
ditarik dari ujung garis
vertikal ke ujung garis
horisontal sehingga
membentuk segitiga sikusiku.
PROGRAM KEAHLIAN:
Garis horisontal
tertentu.
Lingkaran
pertama dibuat dengan titik
pusat di ujung garis dan
panjang jari-jari kurang dari
panjang garis horisontal.
Lingkaran
kedua dibuat dengan titik
pusat di ujung garis lainnya
dan panjang jari-jari sama
dengan lingkaran pertama.
Titik potong
lingkaran pertama dan
kedua ditentukan.
Garis ditarik dari
titik potong lingkaran ke
ujung-ujung garis horisontal
sehingga membentuk
segitiga sama kaki.
Hasil Tugas
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
2 (4)
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
2 (4)
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 33 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
11.4 Menggambar
segitiga sama
sisi
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerja
an menggambar
segitiga sama sisi
dengan
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan
gambar manual.
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menggambar
segitiga sama sisi dengan
manual.
Memahami
berkaitan dengan
segitiga sama sisi.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Garis horisontal
tertentu
Lingkaran
pusat di salah satu ujung
panjang jari-jari sama
dengan garis horisontal.
Lingkaran
pusat di ujung lain garis
horisontal dengan panjang
jari-jari sama dengan garis
horisontal.
Titik potong
kedua ditentukan.
Garis ditarik dari
sehingga membentuk
segitiga sama sisi.
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
1 (2)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 34 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
11.5 Menggambar
segitiga tidak
sama sisi
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerja
an menggambar
segitiga tidak sama
sisi dengan
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan
gambar manual.
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mecari sumber informasi
yang berkaitan dengan
pekerjaan menggaambar
segitiga sama sisi
Menggambar
segitiga tidak sama sisi
dengan menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
INDIKATOR
11.6 Membereskan
pekerjaan.
Pekerja
an membersihkan
dan menyimpan
peralatan kerja
menggambar
setelah digunakan.
Pemerik
saan hasil kerja dan
penyimpanan.
PROGRAM KEAHLIAN:
Membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
Memeriksa hasil
dan menyimpannya.
Tiga buah garis

lurus digambar dengan
panjang tertentu yang
berbeda.
Garis pertama
digambar horisontal sesuai
ukuran yang ditentukan.
Lingkaran
pusat di salah satu ujung
panjang jari-jari sama
dengan garis kedua.
Lingkaran
pusat di ujung lain garis
horisontal dengan panjang
jari-jari sama dengan garis
horisontal.
Titik potong
kedua ditentukan.
Garis ditarik dari
sehingga membentuk
segitiga yang tidak sama
sisi.
Hasil gambar
dengan perintah.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
pada tempatnya.
Hasil gambar
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
Hasil Tugas
1 (2)
Hasil Tugas
1 (2)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 35 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
12.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
menggambar
lingkaran.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/1
Menggambar Lingkaran
BGN.GGT.005 A
12 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
persiapan
menggambar segitiga
yang meliputi ;
peralatan dan
perlengkapan, media
gambar, dan
pemahaman sumber
informasi gambar.
Memilih dan
perlengkapan dan media gambar
untuk menggambar sudut.
Melakukan perbaikan
peralatan / perlengkapan yang
rusak bila diperlukan.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Macammacam bentuk
geometri dan istilah
Peralatan
dan perlengkapan
gambar yang
disiapkan.
Media
gambar yang
disiapkan.
Peralatan
dan perlengkapan
gambar diperiksa
kondisinya, apabila
ada kerusakan
diperbaiki
Sumber
gambar dipahami,
apabila tidak jelas
ditanyakan kepada
atasan.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 36 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
12.2 Menentukan
titik pusat
lingkaran.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar sebuah
lingkaran yang titik
pusatnya ditentukan
dengan bantuan dua
buah garis lurus, garis
bagi tegak lurus sisisisi segitiga dan garis
bagi sudut-sudut
segitiga dengan
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
Menggambar sebuah
lingkaran yang titik pusatnya
ditentukan dengan bantuan dua
buah garis lurus, garis bagi tegak
lurus sisi-sisi segitiga dan garis
bagi sudut-sudut segitiga dengan
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Menggambar
lingkaran yang mengelilingi
segitiga dengan menggunakan
gambar manual.
PI
SUMBER
BELAJAR
2 (4)
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
Sebuah
segitiga digambar
dengan menggunakan
penggaris.
Garis
tegak lurus yang
membagi dua sama
besar sisi-sisi segitiga
digambar.
Hasil Tugas
2 (4)
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
PS
Pekerjaan
menggambar
lingkaran yang
mengelilingi segitiga
dengan
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
TM
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
Dua buah
garis tidak paralel
yang saling
berpotongan di salah
satu ujungnya
digambar pada busur
dengan menggunakan
penggaris.
Garis
tegak lurus yang
membagi dua sama
besar dua buah garis
yang berpotongan
tersebut digambar
dengan menggunakan
jangka.
Titik pusat
lingkaran ditentukan
melalui perpotongan
garis-garis tegak
lurus.
Radius
berdasarkan jarak dari
titik pusat ke sebuah
titik pada garis tegak
lurus.
Lingkaran
digambar dengan
menggunakan jangka.
12.3 Menggambar
lingkaran yang
mengelilingi
segitiga.
PENILAIAN
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 37 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Titik pusat
melalui perpotongan
garis-garis tegak
lurus.
Radius
berdasarkan jarak titik
pusat dengan salah
satu titik sudut
segitiga.
Lingkaran
yang mengelilingi
segitiga digambar
dengan menggunakan
jangka.
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 38 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
12.4 Menggambar
lingkaran di
dalam segitiga.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
lingkaran di dalam
segitiga dengan
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
Menghitung
menggunakan pecahan, desimal,
persen
Menghitung luas dari

berbagai bentuk/geometri
Menyebutkan tentang cara
menggambar lingkaran di dalam
segitiga.
Menggambar
lingkaran di dalam segitiga
dengan menggunakan peralatan
manual.
INDIKATOR
12.5 Membereskan
pekerjaan.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
Pemeriksa
an hasil kerja dan
penyimpanan.
PROGRAM KEAHLIAN:
Membersihkan dan
menyimpan peralatan kerja
menggambar setelah digunakan.
Memeriksa hasil
pekerjaan menggambar dan
menyimpannya.
Sebuah
segitiga digambar
dengan menggunakan
penggaris.
Setiap
sudut segitiga dibagi
dua sama besar oleh
sebuah garis bagi
dengan menggunakan
jangka.
Titik pusat
melalui perpotongan
antara garis-garis
bagi.
Radius
berdasarkan jarak
antara titik pusat
dengan titik
pertemuan garis bagi
dengan sisi segitiga.
Lingkaran
digambar di dalam
segitiga dengan
menggunakan jangka.
Hasil
gambar diperiksa
kesesuaiannya
dengan perintah.
Peralatan
dan perlengkapan
gambar dibersihkan
dan disimpan pada
tempatnya.
Hasil
gambar disimpan
pada tempatnya.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
Hasil Tugas
3 (6)
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
Hasil Tugas
1(2)
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 39 dari 360
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 40 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
13.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
membagi keliling
lingkaran.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/1
Membagi Keliling Lingkaran Sama Besar
BGN.GGT.006 A
12 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
persiapan
menggambar
membagi keliling
lingkaran yang
dan perlengkapan,
media gambar, dan
pemahaman sumber
informasi gambar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menyiapkan
alat dan bahan
Memilih dan
gambar untuk
menggambar membagi
keliling lingkaran.
Membagi
keliling lingkaran.
Melakukan
bila diperlukan.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Macammacam bentuk geometri

dan istilah dikenali dan
dipahami.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
yang dibutuhkan dipilih
dan disiapkan.
Media gambar
dan disiapkan.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
diperbaiki.
Sumber
kepada atasan.
PENILAIAN
Tanya jawab
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 41 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
13.2 Membagi keliling
lingkaran dengan
menggunakan
penggaris T dan
segitiga 30 .
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
membagi keliling
sebuah lingkaran
menjadi duabelas
bagian sama besar
dengan
menggunakan
penggaris T dan
segitiga 30-60.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan
tentang operasi
matematika dasar
Menghitung
desimal, persen
Menghitung
luas dari berbagai
bentuk/geometri
Memahami cara membagi
keliling lingkaran
menggunakan penggaris
T dan segitiga 30-60.
Menggambar
membagi keliling sebuah
lingkaran menjadi
duabelas bagian sama
besar dengan
menggunakan penggaris
T dan segitiga 30-60.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Sebuah
lingkaran dengan titik
pusat dan diameter yang
telah ditentukan digambar.
Dua buah
garis diameter yang saling
tegak lurus digambar pada
lingkaran.
Dua buah
garis diameter digambar
dengan segitiga sudut 60
menempel pada penggaris
T masing-masing sisi
miring menghadap ke kiri
dan ke kanan dan sisi
tegak menempel pada
garis diameter tegak.
Cara yang
sama dengan butir 3), dua
buah garis diameter
digambar dengan segitiga
sudut 30 .
Keliling
lingkaran dibagi menjadi
besar dengan cara yang
sama dengan butir 3) dan
4).
PENILAIAN
Tanya jawab
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3(6)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 42 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
13.3 Membagi keliling
lingkaran dengan
menggunakan
jangka.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
membagi keliling
sebuah lingkaran
menjadi duabelas
bagian sama besar
dengan dua cara
yaitu menggunakan
jangka.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan
tentang operasi
matematika dasar
Menghitung
desimal, persen
Menghitung
luas dari berbagai
bentuk/geometri
Membagi keliling
lingkaran dengan cara
menggunakan jangka.
13.4 Membereskan
pekerjaan.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
Pemeriks
aan hasil kerja dan
penyimpanan
gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
Menggambar
membagi keliling sebuah
lingkaran menjadi
besar dengan
menggunakan jangka.
Membersihka
n dan menyimpan
peralatan kerja
menggambar setelah
digunakan.
Memeriksa
hasil pekerjaan
menggambar dan
menyimpannya.
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
Dua buah
garis diameter yang saling
tegak lurus dan
berpotongan di titik pusat
(O) digambar.
Sebuah
lingkaran digambar
dengan titik pusat di O dan
bertemu dengan garisgaris diameter di empat
titik (misalnya titik A,B, C
dan D).
Busur kecil
yang memotong lingkaran
di dua titik dengan jari-jari
lingkaran dan titik pusat di
A digambar.
Busur-busur
kecil lainnya digambar
dengan titik pusat di B, C
dan D sehingga keliling
lingkaran terbagi duabelas
sama besar.
Hasil Tugas
3(6)
Hasil gambar
dengan perintah.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
pada tempatnya.
Hasil gambar
Hasil Tugas
1(2)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik Menggambar
Bangunan 1, Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 43 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/1
Menggambar Garis Singgung Lingkaran
BGN.GGT.007
12 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
14.1 Melakukan persiapan
pekerjaan
menggambar garis
singgung lingkaran.
Pekerjaan
persiapan
menggambar garis
singgung lingkaran
yang meliputi ;
peralatan dan
perlengkapan, media
gambar, dan
pemahaman sumber
informasi gambar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menunjukkan
pemahaman tentang
Memilih dan
gambar untuk
menggambar garis
singgung lingkaran.
Menghitung
desimal, persen
Menghitung
luas dari berbagai
bentuk/geometri
Memahami
tentang beberapa cara
menggambar garis
singgung lingkaran.
Melakukan
bila diperlukan.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
dipahami.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
dan disiapkan.
Media gambar
dan disiapkan.
PENILAIAN
Tes Lisan
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
Peralatan dan
perlengkapan gambar
diperbaiki.
Sumber
kepada atasan.
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 44 dari 360
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
14.2 Menggambar garis
singgung melalui
sebuah titik pada
lingkaran.
Pekerjaan
menggambar garis
singgung lingkaran
yang telah ditentukan
diamater dan titik
pusatnya melalui titik
singgung yang telah
ditentukan pada
lingkaran dengan
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menyiapkan alat dan

bahan
Menggambar lingkaran
dengan diameter yang
telah ditentukan
Menarik garis singgung
melalui titik tertentu pada
lingkaran tersebut
INDIKATOR
Sebuah
pusat (titik O) dan diameter
digambar.
Sebuah titik
singgung (misalnya titik A)
pada lingkaran di
sembarang tempat
ditentukan kemudian garis
lurus ditarik dari titik O ke
titik A.
Dari titik A
ditarik garis yang
panjangnya sama dengan
garis OA membentuk garis
lurus (misalnya garis OB).
Sebuah garis
tegak lurus garis OB
digambar melalui titik
singgung A sehingga
membentuk garis singgung
lingkaran.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3(6)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 45 dari 360
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
14.3 Menggambar garis
singgung melalui
sebuah titik di luar
lingkaran.
Pekerjaan
menggambar garis
singgung lingkaran
diamater dan titik
pusatnya melalui
sebuah titik di luar
lingkaran dengan
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menyiapkan alat dan

bahan
Menggambar lingkaran
dengan diameter yang
telah ditentukan
Menarik garis singgung
melalui titik tertentu pada
lingkaran tersebut
INDIKATOR
14.4 Membereskan
pekerjaan.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
Pemeriksa
an hasil kerja dan
penyimpanan gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
Membersihka
n dan menyimpan
peralatan kerja
menggambar setelah
digunakan.
Memeriksa
hasil pekerjaan
menggambar dan
menyimpannya
Lingkaran
pertama dengan titik pusat
(titik O) dan diameter yang
telah ditentukan digambar.
Sebuah titik
(misalnya titik A) digambar
di luar lingkaran dengan
jarak yang ditentukan.
Titik O dan titik
A dihubungkan dengan
sebuah garis lurus
sehingga membentuk garis
OA
Garis OA
dibagi dua sama besar
dengan oleh sebuah garis
pada satu titik (titik C).
Sebuah
lingkaran digambar
dengan jari-jari CO yang
memotong lingkaran
pertama di dua titik
(misalnya titik D dan E).
Titik D dan E
masing-masing
dihubungkan dengan titik A
dengan sebuah garis lurus
yang membentuk dua
buah garis singgung
lingkaran pertama.
Hasil gambar
dengan perintah.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
pada tempatnya.
Hasil gambar
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
Hasil Tugas
3(6)
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
Hasil Tugas
1(2)
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 46 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
15.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
menggabungkan
garis.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/1
Menggabungkan Garis
BGN.GGT.008 A
12 Jam @ 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
penggabungan garis yang
meliputi ; peralatan dan
perlengkapan, media
gambar, dan pemahaman
sumber informasi gambar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mencari sumber
informasi yang berkenaan
dengan penggambaran
menggabungkan garis.
Memilih dan
gambar untuk penggabungan
garis.
Melakukan
perlengkapan yang rusak bila
diperlukan.
INDIKATOR
dipahami.
Peralatan
dan perlengkapan
gambar yang
disiapkan.
Media
gambar yang
disiapkan.
PENILAIAN
Tanya jawab
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggamba
r Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
Peralatan
dan perlengkapan
gambar diperiksa
Sumber
gambar dipahami,
apabila tidak jelas
ditanyakan kepada
atasan.
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 47 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
15.2 Menggabungkan
dua garis lurus
yang membentuk
sudut.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar busur
singgung untuk
menggabungkan dua garis
lurus yang yang
membentuk sudut lancip,
siku-siku dan tumpul
dengan menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi beberapa cara
menggambar busur singgung
yang menghubungkan dua
garis lurus yang membentuk
sudut.
Menggambar busur
singgung untuk
lurus yang yang membentuk
sudut lancip, siku-siku dan
tumpul dengan menggunakan
gambar manual.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Dua buah
garis lurus yang masingmasing membentuk
sudut lancip, sudut sikusiku dan sudut tumpul
digambar.
Dua buah
garis yang sejajar
dengan sisi-sisi sudut
digambar dengan jarak
yang sama dengan
panjang radius yang
telah ditentukan.
Titik pusat
busur (titik O) ditentukan
berdasarkan
perpotongan dua garis
sejajar.
Dua buah
garis tegak lurus
digambar dari titik O dan
memotong masingmasing sisi sudut pada
satu titik (misalnya titik
A1 dan titik A2).
Sebuah
busur singgung dengan
radius yang telah
ditentukan yang
menggabungkan sisisisi sudut pada titik A1
dan A2 digambar.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
2(4)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggamba
r Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 48 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
15.3 Menggabungkan
dua garis sejajar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar busur
singgung untuk
lurus sejajar dengan
manual.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mencari informasi
tentaang teknik mengganbar
busur singgung untuk
lurus sejajar
Menggambar busur
singgung untuk
lurus sejajar dengan
INDIKATOR
Dua buah
garis sejajar dengan
panjang tertentu
digambar.
Sebuah
garis tegak lurus yang
memotong masingmasing garis sejajar di
satu titik digambar.
Garis tegak
lurus dibagi dua sama
besar untuk
mendapatkan titik pusat
(titik O) dan radius
busur.
Sebuah
busur singgung yang
menggabungkan dua
garis sejajar digambar.
PENILAIAN
Tanya jawab
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
2(4)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggamba
r Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 49 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
15.4 Menggabungkan
garis lengkung dan
garis lengkung.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar busur
singgung untuk
lengkung dengan
manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mencari informasi
tentang teknik membuat busur
singgung untuk
lengkung
Menggambar busur
singgung untuk
lengkung dengan
INDIKATOR
Dua buah
pusat (misalnya titik O1
dan O2) digambar tidak
saling bersinggungan
masing-masing dengan
radius yang berbeda
(misalnya R1 dan R2).
Dua buah
busur lingkaran dari titik
O1 dan O2 digambar
masing-masing dengan
radius R1 + r dan R2 +
r, dimana r telah
ditentukan sehingga
berpotongan di satu titik
(misalnya titik A).
Dua buah
garis lurus digambar
dari titik O1 dan O2 ke
titik A sehingga
memotong masingmasing lingkaran di dua
titik (misalnya titik B1
dan B2).
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
2(4)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggamba
r Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
Sebuah
busur singgung dengan
titik pusat di A dan
radius r digambar
sehingga
menggabungkan kedua
lingkaran di titik B1 dan
B2.
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 50 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
15.5 Membereskan
pekerjaan
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
membersihkan dan
menggambar setelah
digunakan.
Pemeriksaan
hasil kerja dan
penyimpanan gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membersihkan dan
menggambar setelah
digunakan.
Memeriksa hasil
menyimpannya.
INDIKATOR
Hasil
gambar diperiksa
kesesuaiannya dengan
perintah.
Peralatan
dan perlengkapan
gambar dibersihkan dan
disimpan pada
tempatnya.
Hasil
gambar disimpan pada
tempatnya.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
1(2)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggamba
r Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 51 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
16.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
menggambar
segilima
beraturan.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/1
Menggambar Segi Lima Beraturan
BGN.GGT.009 A
12 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
persiapan
menggambar segilima
beraturan yang
dan perlengkapan,
media gambar, dan
pemahaman sumber
informasi gambar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memilih dan
segilima beraturan.
Melakukan
diperlukan.
Menghitung luas
dari berbagai
bentuk/geometri
Memahami
tentang sumber informasi
yang berkenaan dengan
penggambaran segilima
beraturan.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
Macam-macam
bentuk geometri dan istilah
Peralatan dan
disiapkan.
Media gambar
disiapkan.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
diperbaiki.
Sumber gambar
jelas ditanyakan kepada
atasan
PENILAIAN
Tanya jawab
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 52 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
16.2 Menggambar
segilima
beraturan yang
salah satu
panjang sisinya
telah ditentukan.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar segilima
beraturan yang
panjang salah satu
sisinya telah
ditentukan dengan
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menunjukkan
pemahaman tentang operasi
matematika dasar
Menghitung
desimal, persen
Menghitung luas
dari berbagai
bentuk/geometri
Mencari informasi tentang
cara menggambar segilima
beraturan
Menggambar
segilima beraturan yang
panjang salah satu sisinya
telah ditentukan dengan
perlengkapan gambar
manual.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Garis horisontal
yang merupakan salah satu
sisi segilima yang telah
ditentukan panjangnya
digambar.
Dua buah
lingkaran atau busur
dengan radius sama
dengan panjang garis
horisontal dan titik pusat di
kedua ujung kiri dan kanan
garis digambar.
Titik-titik
perpotongan dua lingkaran
dihubungkan dengan garis
yang membagi dua garis
horisontal pada satu titik O.
Garis tegak
lurus pada ujung kiri garis
horisontal digambar sampai
berpotongan dengan
lingkaran kiri pada satu titik.
Garis horisontal
dipanjangkan pada kedua
ujungnya.
Lingkaran
ketiga digambar dengan
radius yang panjangnya
dari titik O sampai titik
potong garis tegak lurus
dan lingkaran.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3(6)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 53 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Radius
lingkaran keempat dan
kelima ditentukan
berdasarkan jarak antara
dan titik potong antara
lingkaran ketiga dengan
perpanjangan garis
horisontal.
Lingkaran
keempat dan kelima
digambar sehingga
dan juga berpotongan
dengan lingkaran pertama
dan kedua di titik yang lain.
Titik-titik
perpotongan dihubungkan
dengan garis lurus
sehingga membentuk
segilima beraturan.
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 54 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
16.3 Menggambar
segilima
beraturan dalam
lingkaran.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar segilima
beraturan yang
terletak di dalam
lingkaran dan panjang
sisinya tidak
ditentukan dengan
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajari teori cara
menggambar segilima
beraturan yang terletak di
dalam lingkaran dan panjang
sisinya tidak ditentukan.
Menggambar
segilima beraturan yang
terletak di dalam lingkaran
dan panjang sisinya tidak
ditentukan dengan
perlengkapan gambar
manual.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Lingkaran
pertama digambar
menggunakan jangka.
Dua buah garis
diameter vertikal dan
horisontal digambar saling
tegak lurus dan
berpotongan di titik pusat.
Titik
perpotongan antara ujung
atas garis diameter vertikal
dan lingkaran ditentukan
(misalnya titik D).
Radius
lingkaran pertama
ditentukan kemudian dibagi
dua sama besar oleh
sebuah garis tegak lurus
yang memotong di satu titik
pada garis radius
( misalnya titik L).
Radius
lingkaran kedua ditentukan
titik L dengan titik D.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3(6)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 55 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
1(2)
SUMBER
BELAJAR
Lingkaran
kedua digambar dengan
titik L sebagai pusat yang
memotong garis diameter
horisontal lingkaran
pertama pada satu titik
(misalnya titik K).
Panjang sisi-sisi
segilima ditentukan
titik D dan titik K (garis DK)
dengan menggunakan
jangka.
Garis lingkaran
pertama dibagi menjadi
lima bagian yang sama
oleh garis DK dengan
menggunakan jangka
sehingga menghasilkan
titik-titik perpotongan.
Titik- titik
dengan garis lurus
sehingga membentuk
segilima beraturan.
16.4 Membereskan
pekerjaan.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
Pemeriks
aan hasil kerja dan
penyimpanan gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
Membersihkan
kerja menggambar setelah
digunakan.
Memeriksa hasil
menyimpannya.
Hasil gambar
dengan perintah.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
pada tempatnya.
Hasil gambar
Hasil Tugas
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul Gambar
Teknik Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 56 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
17.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
menggambar
segienam
beraturan.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/1
Menggambar Segi Enam Beraturan
BGN.GGT.010 A
12 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
persiapan
menggambar
segienam beraturan
yang meliputi ;
peralatan dan
perlengkapan, media
gambar, dan
pemahaman sumber
informasi gambar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memilih dan
segienam beraturan.
Melakukan
diperlukan.
Mencari sumber
dengan penggambaran
segienam beraturan.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Macam-macam
bentuk geometris dan
dipahami.
Peralatan dan
disiapkan.
Media gambar
disiapkan.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
diperbaiki.
Sumber gambar
PENILAIAN
Tanya jawab
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 57 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
17.2 Menggambar
segienam
beraturan yang
salah satu panjang
sisinya telah
ditentukan.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
segienam beraturan
yang panjang salah
satu sisinya telah
ditentukan dengan
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajari cara
menggambar segienam
beraturan yang panjang salah
satu sisinya telah ditentukan.
Menggambar
segienam beraturan yang
panjang salah satu sisinya
telah ditentukan dengan
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Garis horisontal
(misalnya garis AB) yang
merupakan salah satu sisi
segienam yang telah
ditentukan panjangnya
digambar.
Kedua ujung
garis AB dipanjangkan
sejauh panjang garis AB
dan membentuk garis lurus
(misalnya AK dan BL).
Garis tegak
lurus digambar masingmasing pada titik K, A, B
dan L.
Sebuah busur
dengan radius AB digambar
masing-masing pada titik A
dan B sebagai titik pusat
yang memotong garis tegak
lurus dari titik K dan L di
satu titik (misalnya titik F
dan C).
Sebuah busur
dengan radius AB digambar
masing-masing pada titik F
dan C sebagai titik pusat
yang memotong garis tegak
lurus dari A dan B di satu
titik ( misalnya titik E dan D).
Titik-titik A F, E.
D dan B dihubungkan
dengan garis lurus sehingga
membentuk segienam
beraturan.
PENILAIAN
Tanya jawab
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3(6)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 58 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
17.3 Menggambar
segienam
beraturan dalam
lingkaran.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
segienam beraturan
yang terletak di dalam
lingkaran dan panjang
sisinya tidak
ditentukan dengan
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajari cara
menggambar segienam
dalam lingkaran.
Pekerjaan
menggambar segienam
dalam lingkaran dan panjang
sisinya tidak ditentukan
dengan menggunakan
gambar manual.
INDIKATOR
17.4 Membereskan
pekerjaan.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
Pemeriksa
an hasil kerja dan
penyimpanan gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
Membersihkan dan
menggambar setelah
digunakan.
Memeriksa hasil
menyimpannya.
Lingkaran
pertama digambar
menggunakan jangka.
Dua buah garis
diameter vertikal dan
horisontal digambar saling
tegak lurus dan
(titik O).
Titik
perpotongan antara garis
diameter horisontal dan
( misalnya titik F dan C).
Sebuah busur
dengan radius OF digambar
pada titik F yang memotong
lingkaran pada titik E dan A.
Sebuah busur
dengan radius OF digambar
pada titik C yang memotong
lingkaran pada titik D dan B.
Titik-titik F, E, D
C B dan A dihubungkan
dengan sebuah garis lurus
sehingga membentuk
segienam beraturan.
Hasil gambar
dengan perintah.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
pada tempatnya.
Hasil gambar
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
Hasil Tugas
3(6)
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar Teknik
Bangunan
Hasil Tugas
1(2)
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 59 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/1
Menggambar Segi Tujuh Beraturan
BGN.GGT.011 A
12 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
pekerjaan
menggambar
segitujuh beraturan.
Pekerjaan
segitujuh beraturan yang
perlengkapan, media
sumber informasi
gambar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memilih dan
Melakukan
bila diperlukan.
Mempelajari
berkenaan dengan
penggambaran segitujuh
beraturan.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
Macammacam bentuk geometris
dipahami.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
dan disiapkan.
Media gambar
dan disiapkan.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggamba
r Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
Peralatan dan
perlengkapan gambar
diperbaiki.
Sumber
kepada atasan.
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 60 dari 360
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
18.2 Menggambar
Pekerjaan
menggambar segitujuh
beraturan yang panjang
dengan menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajari cara
menggambar segitujuh
beraturan.
Menggambar segitujuh
beraturan yang panjang
dengan menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Sebuah
lingkaran digambar
menggunakan jangka.
Dua buah
garis diameter vertikal
(misalnya garisAL) dan
horisontal (misalnya garis
MN) digambar saling
tegak lurus dan
(titik O).
Garis MN
diperpanjang di kedua
ujungnya dan garis AL
dibagi menjadi tujuh
bagian sama besar dan
ditandai dengan titik 1
sampai 6.
Sebuah busur
dengan radius AL
digambar pada titik L yang
memotong perpanjangan
garis MN di dua titik
(misalnya titik P dan T).
Garis-garis
lurus digambar dari titik P
melalui titik-titik 2, 4 dan 6
pada garis AL sehingga
memotong lingkaran di
tiga titik (misalnya titik B,
C dan D).
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
4(8)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggamba
r Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 61 dari 360
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
1(2)
SUMBER
BELAJAR
Garis-garis
lurus digambar dari titik T
melalui titik-titik 2, 4 dan 6
pada garis AL sehingga
tiga titik (misalnya titik K,
F dan E).
Titik-titik B, C,
D, K, F da E dihubungkan
dengan garis-garis lurus
sehingga membentuk
18.3 Membereskan
pekerjaan.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
Pemeriksaan
hasil kerja dan
penyimpanan gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
Membersihkan
digunakan.
Memeriksa
hasil pekerjaan
menggambar dan
menyimpannya.
Hasil gambar
dengan perintah.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
pada tempatnya.
Hasil gambar
Hasil Tugas
-Teknik
Menggamba
r Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 62 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
19.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
menggambar
segidelapan
beraturan.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/I
Menggambar Segi Delapan Beraturan
BGN.GGT.012 A
12 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
segidelapan beraturan
yang meliputi ; peralatan
dan perlengkapan, media
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memilih dan
segidelapan beraturan.
Melakukan
bila diperlukan.
Menghitung luas
dari berbagai
bentuk/geometri
Mempelajari
penggambaran segidelapan
beraturan.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
Macam-macam
bentuk geometris dan istilah
Peralatan dan
disiapkan.
Media gambar
disiapkan.
PENILAIAN
Tanya Jawab
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggamba
r Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
Peralatan dan
perlengkapan gambar
diperbaiki.
Sumber gambar
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 63 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
19.2 Menggambar
segidelapan
beraturan.
19.3 Membereskan
pekerjaan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Pekerjaan
menggambar
segidelapanberaturan yang
panjang sisinya tidak
ditentukan dengan
manual.
Menyiapkan alat
dan bahan yang akan
digunakan
Mencari sumber informasi
tentang teori menggambar
segidelapan beraturan
Menggambar
segidelapan beraturan yang
panjang sisinya tidak
ditentukan dengan
perlengkapan gambar
manual.
Sebuah
lingkaran digambar
menggunakan jangka.
Lingkaran dibagi
menjadi empat buah busur
sama besar oleh dua buah
garis diameter vertikal
(misalnya garis AE) dan
horisontal (misalnya garis
KC) yang saling tegak lurus
dan berpotongan di titik
pusat (titik O).
Empat buah
busur masing-masing dibagi
dua sama besar oleh
sebuah garis lurus diagonal
yang memotong lingkaran di
empat titik (misalnya titik L,
B, D dan F).
Titik-titik K, L, A,
B, C, D, E dan F
dihubungkan dengan garisgaris lurus sehingga
membentuk segidelapan
beraturan.
Hasil Tugas
4(8)
-Teknik
Menggamba
r Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
Pekerjaan
membersihkan dan
menggambar setelah
digunakan.
Pemeriksaan
hasil kerja dan
penyimpanan gambar.
Membersihkan
digunakan.
Memeriksa hasil
menyimpannya.
Hasil gambar
dengan perintah.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
pada tempatnya.
Hasil gambar
Hasil Tugas
1(2)
-Teknik
Menggamba
r Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 64 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
20.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
menggambar
ellips.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/I
Menggambar Ellips
BGN.GGT.013 A
12 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
ellips yang meliputi ;
peralatan dan
perlengkapan, media
gambar, dan
pemahaman sumber
informasi gambar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memilih dan
gambar untuk
menggambar ellips.
Melakukan
bila diperlukan.
Menghitung
luas dari berbagai
bentuk/geometri
Mempelajari
penggambaran ellips.
INDIKATOR
Macam-macam
Peralatan dan
disiapkan.
Media gambar
disiapkan.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
diperiksa kondisinya, apabila
Sumber gambar
PENILAIAN
Tanya Jawab
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggamba
r Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 65 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
20.2 Menggambar ellips
dengan bantuan
lingkaran.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar ellips
dengan bantuan
lingkaran menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menghitung
luas dari berbagai
bentuk/geometri
Mempelajari cara
menggambar ellips
dengan bantuan
lingkaran.
Menggambar
ellips dengan bantuan
lingkaran menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Dua buah garis

diameter utama yang saling
tegak lurus dan berpotongan
di titik pusat (titik O)
digambar.
Sebuah lingkaran
digambar dari titik O yang
memotong garis diameter
horisontal (misalnya di titik A
dan B) dan garis diameter
vertikal (misalnya di titik C
dan D).
Sebuah lingkaran
kecil digambar di dalam
lingkaran pertama dengan
titik pusat O.
Garis lingkaran
luar diberi tanda dengan titik
(misalnya titik 1) pada
kuadran pertama.
Radius lingkaran
luar digambar dari titik 1 ke
titik O yang memotong
lingkaran kecil di satu titik
(misalnya titik 1).
Sebuah garis
lurus sejajar diameter vertikal
digambar dari titik 1 dan
sebuah garis lurus sejajar
diameter horisontal digambar
dari titik 1 sehingga
(misalnya titik E).
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3(6)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggamba
r Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 66 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3(6)
SUMBER
BELAJAR
Garis lingkaran
luar diberi tanda dengan
beberapa titik dengan jarak
yang berdekatan pada
seluruh kuadrannya
(misalnya titik 2, 3, 4 dan
seterusnya).
Cara yang sama

dengan butir 2.5 dan 2.6
diulangi dari titik 2, 3, 4 dan
seterusnya sehingga
diperoleh beberapa titik
(misalnya titik F, G, H dan
seterusnya).
Titik-titik
sehingga membentuk sebuah
ellips.
20.3 Menggambar ellips

dengan bantuan
persegi panjang.
Pekerjaan
menggambar ellips
dengan bantuan persegi
panjang menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
PROGRAM KEAHLIAN:
Menghitung
luas dari berbagai
bentuk/geometri
Mempelajari cara
menggambar ellips
dengan bantuan persegi
panjang.
Menggambar
ellips dengan bantuan
persegi panjang
manual.
Sebuah garis
horisontal (misalnya garis AB)
dan garis vertikal (misalnya
garis CD) yang tidak sama
panjang digambar saling
tegak lurus dan berpotongan
di titik pusat (titik O).
Sebuah garis
yang sama dan sejajar
dengan garis CD digambar
melalui titik A dan B dan
sebuah garis yang sama dan
sejajar dengan garis AB
digambar melalui titik C dan
D sehingga membentuk
persegi panjang.
Titik perpotongan
antara garis yang melalui titik
A dan titik D diberi tanda
(misalnya titik K).
Hasil Tugas
-Teknik
Menggamba
r Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 67 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
1(2)
SUMBER
BELAJAR
Garis OD dibagi
menjadi 4 bagian yang sama
dan diberi tanda (misalnya
titik 1, 2, 3) kemudian garis
KD juga dibagi menjadi 4
bagian yang sama dan diberi
tanda (misalnya titik 1, 2, 3).
Garis lurus
digambar untuk
menghubungkan titik A
dengan titik-titik 1, 2, 3 pada
garis KD.
Garis lurus
digambar dari titik B melalui
titik-titik 1, 2, 3 dan
memotong garis A-1, A-2
dan A-3 di titik E, F dan G.
Cara yang sama

dengan butir 4) sampai 6)
diulangi sehingga diperoleh
titik-titik lainnya pada seluruh
sisi persegi panjang.
20.4 Membereskan
pekerjaan
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
Pemeriksaan
hasil kerja dan
penyimpanan gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
Membersihkan
kerja menggambar
setelah digunakan.
Memeriksa
hasil pekerjaan
menggambar dan
menyimpannya.
Hasil gambar
dengan perintah.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
pada tempatnya.
Hasil gambar
Hasil Tugas
-Teknik
Menggamba
r Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 68 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
21.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
menggambar
parabola.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik
X/I
Menggambar Parabola
BGN.GGT.014 A
12 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
parabola yang meliputi ;
peralatan dan
perlengkapan, media
gambar, dan
pemahaman sumber
informasi gambar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memilih dan
gambar untuk
menggambar parabola.
Melakukan
bila diperlukan.
Menghitung
luas dari berbagai bentuk/
geometri
Mempelajari tentang
berkenaan dengan
penggambaran parabola.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
Macam-macam
Peralatan dan
disiapkan.
Media gambar
disiapkan.
PENILAIAN
Tanya Jawab
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggamb
ar
Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
Peralatan dan
perlengkapan gambar
diperbaiki.
Sumber gambar
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 69 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
21.2 Menggambar
parabola.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar parabola
dan perlengkapan
gambar manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menghitung
luas dari berbagai
bentuk/geometri
Mempelajari
cara menggambar
parabola.
Menggambar
parabola menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Sebuah garis
lurus (misalnya garis AT)
panjangnya digambar.
Sebuah titik
(misalnya titik F) sebagai
titik fokus parabola ditandai
pada garis AT dengan jarak
AF yang telah ditentukan.
Garis AF dibagi
dua sama besar, dan titik
baginya diberi tanda (titik O)
yang merupakan titik
puncak parabola.
Sebuah garis
tegak lurus (misalnya garis
MN) pada garis AT
digambar melalui titik A.
Sebuah garis
tegak lurus (misalnya garis
BC) pada garis AT digambar
melalui titik F dengan jarak
FB = FC. Titik B dan C pada
garis BC diberi tanda.
PENILAIAN
Hasil Tugas
Mandiri
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
4(8)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggamb
ar
Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 70 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
1(2)
SUMBER
BELAJAR
Sebuah titik
(misalnya titik S) diberi
tanda pada garis AT dengan
jarak sembarang dari titik A
dan sebuah garis tegak
lurus pada AT dengan
panjang sembarang
digambar melalui titik S.
Sebuah busur
dengan radius AS dan titik
pusat di F digambar
sehingga memotong garis
tegak lurus yang melalui titik
S di titik D dan E.
Cara pada butir

7) dan 8) dilakukan untuk
memperoleh titik-titik
lainnya.
Titik O, B, D dan
titik O, C, E serta titik-titik
lainnya dihubungkan
dengan garis lengkung
menggunakan mal lengkung
sehingga membentuk
sebuah parabola.
21.3 Membereskan
pekerjaan.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
Pemeriksaa
n hasil kerja dan
penyimpanan gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
Membersihka
n dan menyimpan
peralatan kerja
menggambar setelah
digunakan.
Memeriksa
hasil pekerjaan
menggambar dan
menyimpannya.
Hasil gambar
dengan perintah.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
pada tempatnya.
Hasil gambar
Hasil Tugas
-Teknik
Menggamb
ar
Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 71 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
22.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
menggambar
kurva hiperbola.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/1
Menggambar Hiperbola
BGN.GGT.015 A
12 x45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
hiperbola yang meliputi ;
peralatan dan
perlengkapan, media
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memilih dan
hiperbola.
Melakukan
diperlukan.
Mempelajarii
tentang sumber informasi yang
berkenaan dengan
penggambaran hiperbola
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:

dipahami.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
dan disiapkan.
Media gambar
dan disiapkan.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
diperbaiki.
Sumber
kepada atasan
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 72 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
22.2 Menggambar
kurva hiperbola.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar kurva
hiperbola menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi
merbagai jenis dan ukuran
media gambar
Mempelajari cara menggambar
kurva hiperbola.
Menggambar kurva
gambar manual.
INDIKATOR
Sebuah garis
lurus (misalnya garis MN)
dan sebuah garis tegak
lurus pada MN yang
merupakan sumbu
imajiner (misalnya disebut
sumbu ST) yang
membagi dua MN di
sebuah titik (titik O)
digambar.
Titik fokus
diberi tanda pada bagian
kiri (misalnya titik F1) dan
kanan garis MN (misalnya
titik F2) dengan jarak
yang sama dari titik O.
Titik puncak
diberi tanda pada bagian
kiri garis MN (misalnya
titik A) pada bagian kanan
garis MN (misalnya titik
puncak B) jarak yang
sama dari titik O.
Garis MN
diberi tanda dengan
beberapa titik tambahan
(misalnya titik C, D, E dan
seterusnya) di sebelah
kanan titik fokus F2.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3(6)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 73 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Sebuah busur
digambar pada titik fokus
F1 dan F2 masing-masing
dengan radius AC dan
BC, kemudian dengan
radius AD dan BD, AE
dan BE dan seterusnya
beberapa titik
perpotongan di sebelah
kanan garis MN.
Titik-titik
menggunakan mal
lengkung sehingga
membentuk garis kurva
hiperbola.
Cara yang
sama dengan butir 4), 5)
dan 6) dilakukan pada
sebelah kiri titik fokus F1
kurva yang simetris
dengan kurva pada butir
6).
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 74 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
22.3 Menggambar
asimtut
(asymptotes)
hiperbola.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar asimtut
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Hasil Tugas
2(4)
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar Teknik
Bangunan
Membersihkan dan
menggambar setelah
digunakan.
Memeriksa hasil
menyimpannya.
Hasil gambar
dengan perintah.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
pada tempatnya.
Hasil gambar
disimpan pada
tempatnya.
Hasil Tugas
1(2)
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar Teknik
Bangunan
PROGRAM KEAHLIAN:
TM
Sebuah
pusat di O digambar
dengan radius sama
dengan panjang OF1
Sebuah garis
sejajar dengan garis ST
pada butir 2.1) digambar
pada titik puncak A dan
titik puncak B yang
empat titik (titik 1, 2, 3, 4).
Titik 1, 2, 3, 4
dihubungkan dengan
garis lurus sehingga
membentuk persegi
panjang.
Garis-garis
diagonal persegi panjang
digambar melalui titik 1, 3
dan 2, 4 yang merupakan
garis asimtut hiperbola
yang telah digambar pada
butir 2.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
Pemeriksaan
hasil kerja dan
penyimpanan gambar.
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Mengidentifikasi
elemen-elemen sebuah
lingkaran (segmen, busur,
garis singgung, dsb)
Menunjukkan
pemahaman tentang sistem
dimensi
Menghitung
desimal, persen
Menghitung luas
dari berbagai bentuk/geometri
Meencari informasi tentang
teknik mrnggambar
asymptotes hiperbola
Menggambar
asimtut hiperbola
22.4 Membereskan
pekerjaan
INDIKATOR
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 75 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
23.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
menggambar
isometri kubus.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Teknik Dasar
X/1
Menggambar Isometri Kubus
BGN.GGT.016 A
14 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
isometri kubus yang
perlengkapan, media
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memilih dan
perlengkapan dan
media gambar untuk
menggambar isometri
kubus.
Melakukan
perlengkapan yang
rusak bila diperlukan
Peralatan
dan perlengkapan
gambar diperiksa
Sumber
gambar dipahami,
apabila tidak jelas
ditanyakan kepada
atasan.
INDIKATOR
Macam-macam
Peralatan dan
disiapkan.
Media gambar
disiapkan.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
Sumber gambar
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 76 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
23.2
Menggambar
sumbu-sumbu
aksonometri.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar sumbusumbu aksonometri untuk
gambar proyeksi isometri
kubus dengan
manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajari cara
menggambar proyeksi
isometris.
Menggamb
ar sumbu-sumbu
aksonometri untuk
gambar proyeksi
isometri kubus dengan
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Garis tegak lurus

(misalnya disebut sumbu OZ)
dibuat dengan titik koordinat
O sebagai pusat.
Lingkaran pertama
digambar dengan titik pusat di
titik O yang memotong sumbu
OZ di satu titik.
Lingkaran kedua
digambar dengan titik pusat
pada titik potong di OZ dan
panjang jari-jari sama dengan
jarak titik potong ke titik O.
Titik perpotongan
antara lingkaran pertama dan
kedua ditentukan di kedua sisi
sumbu OZ.
Garis lurus
digambar yang melalui titik
potong kedua lingkaran dan
titik O sehingga membentuk
sumbu OX dan OY.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
4(8)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 77 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
1.2.1.1.1.
23.3
Menggambar
isometri kubus.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar proyeksi
isometri kubus termasuk
sumbu aksonometrinya
dengan menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
Mempelajari cara
menggambar proyeksi
isometri kubus.
Menggamb
ar proyeksi isometri
kubus termasuk sumbu
aksonometrinya dengan
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Panjang sisi-sisi
kubus yang telah ditentukan
(misalnya OA dan OC) diberi
tanda dengan sebuah titik
pada sumbu OX dan OY.
Garis lurus sejajar
dengan sumbu OX dan OY
digambar dari titik O dan C
yang berpotongan di satu titik
(misalnya titik B) yang menjadi
dasar kubus (segiempat
OABC).
Garis tegak lurus
digambar dari titik A, B, dan C
dengan panjang sama dengan
OA dan OC dan menghasilkan
garis (misalnya garis AE, BF
dan CG).
Sumbu OZ diukur
sama panjang dengan OA
kemudian diberi tanda dengan
sebuah titik (misalnya titik D).
Titik E, F, G dan D
lurus sehingga membentuk
segiempat DEFG sebagai
bagian atas kubus.
Garis putus-putus
digambar untuk memberi
tanda sisi-sisi kubus yang tak
terlihat (sisi OA, OC dan OD).
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
4(8)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 78 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
23.4 Membereskan
pekerjaan.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
membersihkan dan
menggambar setelah
digunakan.
Pemeriksaan
hasil kerja dan
penyimpanan gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membersihk
an dan menyimpan
peralatan kerja
menggambar setelah
digunakan.
Memeriksa
hasil pekerjaan
menggambar dan
menyimpannya.
INDIKATOR
Hasil gambar
dengan perintah.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
pada tempatnya.
Hasil gambar
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
1(2)
SUMBER
BELAJAR
-Teknik
Menggambar
Bangunan 1,
Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 79 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
24.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
menggambar
isometri lingkaran.
: ......................................
X/1
: Menggambar Isometri Silinder
: BGN.GGT.017 A
: 14 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
isometri silinder yang
perlengkapan, media
gambar, dan
pemahaman sumber
informasi gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memilih dan
isometri silinder.
Melakukan
diperlukan.
Menunjukkan
peralatan yang diperlukan
untuk menggambar hiperbola
secara manual.
Mempelajari
penggambaran isometri
silinder.
INDIKATOR

dipahami.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
dan disiapkan.
Media gambar
dan disiapkan.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
diperbaiki.
Sumber
kepada atasan.
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJA
R
-Teknik
Menggamb
ar
Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 80 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
24.2 Menggambar
sumbu-sumbu
aksonometri.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar sumbusumbu aksonometri
untuk gambar proyeksi
isometri silinder dengan
dan perlengkapan
gambar manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajari cara
menggambar proyeksi
isometri.
Menggambar
sumbu-sumbu aksonometri
untuk gambar proyeksi
isometri silinder dengan
perlengkapan gambar
manual.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Garis tegak
lurus (misalnya disebut
sumbu OZ) dibuat dengan
titik koordinat O sebagai
pusat.
Lingkaran
pertama digambar dengan
titik pusat di titik O yang
memotong sumbu OZ di
satu titik.
Lingkaran
kedua digambar dengan
titik pusat pada titik potong
di OZ dan panjang jari-jari
sama dengan jarak titik
potong ke titik O.
Titik
perpotongan antara
kedua ditentukan di kedua
sisi sumbu OZ.
Garis lurus
digambar yang melalui titik
potong kedua lingkaran
dan titik O sehingga
membentuk sumbu OX
dan OY.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3(6)
SUMBER
BELAJA
R
-Teknik
Menggamb
ar
Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 81 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
24.3 Menggambar
isometri lingkaran
sisi bawah
silinder.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar isometri
lingkaran sisi bawah
silinder termasuk sumbu
dan perlengkapan
gambar manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menunjukkan
pemahaman tentang sistem
dimensi
Menghitung
desimal, persen
Menggambar
isometri lingkaran sisi bawah
perlengkapan gambar
manual.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Garis
horisontal dan vertikal
yang berpotongan di satu
titik (titik O) digambar.
Sebuah
lingkaran dengan diameter
dan radius yang telah
ditentukan digambar
dengan titik pusat di O
dan memotong garis
vertikal di dua titik
(misalnya titik C dan D).
Lingkaran
dibagi atas 6 bagian yang
sama dan diberi tanda
(misalnya dengan titik C,
E, F, D, G dan H).
Sebuah busur
dengan radius DE dan titik
pusat di D digambar
CD (misalnya di titik 1).
Sebuah
setengah lingkaran
dengan radius O1 dan titik
pusat di O digambar
horisontal di dua titik
(misalnya di titik 3 dan 4).
Garis lurus
digambar dari titik C, D, 3
dan 4 yang merupakan
titik-titik pusat bentuk
lonjong dan saling
berpotongan di masingmasing titik.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3(6)
SUMBER
BELAJA
R
-Teknik
Menggamb
ar
Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 82 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mepelajari cara menggambar
isometri lingkaran sisi bawah
silinder.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
Sebuah busur
dengan radius DE masingmasing digambar dengan
titik pusat di C dan D dan
memotong perpanjangan
garis-garis D3 dan D4 di
dua titik (misalnya titik K
dan L dan menjadi busur
KL) dan perpanjangan
garis C3 dan C4 di dua
titik (misalnya titik M dan
N dan menjadibusur MN).
Sebuah busur
digambar dengan radius
3K dengan titik pusat di
titik 3 dan 4 (misalnya
disebut busur KM dan
LN).
Busur-busur
dihubungkan menjadi
sebuah bentuk oval.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJA
R
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 83 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
24.4 Menggambar
isometri silinder
silinder.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar proyeksi
isometri silinder silinder
termasuk sumbu
dan perlengkapan
gambar manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajari cara
menggambar proyeksi
isometri silinder silinder.
Menggambar
proyeksi isometri silinder
perlengkapan gambar
manual.
INDIKATOR
Sebuah titik
pusat lingkaran bagian
atas silinder (titik O1)
diberi tanda pada sumbu
OZ sesuai jarak yang
ditentukan.
Sumbu-sumbu
aksonometri (OX1 dan
OY1) yang sejajar dengan
sumbu-sumbu OX dan OY
digambar dengan titik
pusat di O1.
Sebuah
bentuk oval sebagai sisi
atas silinder digambar
dengan cara seperti butir
3 dengan titik pusat di O1.
Sisi atas dan

bawah silinder
lurus yang merupakan
garis singgung oval
sehingga membentuk
sebuah silinder.
24.5 Membereskan
pekerjaan.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
Pemeriksaan
hasil kerja dan
penyimpanan gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
Membersihkan
digunakan.
Memeriksa hasil
menyimpannya.
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3(6)
1(2)
SUMBER
BELAJA
R
-Teknik
Menggamb
ar
Bangunan
1, Th.1977
- Modul
Gambar
Teknik
Bangunan
Garis putusputus digambar untuk

memberi tanda sisi bawah
silinder yang tak terlihat.
Hasil gambar
dengan perintah.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
pada tempatnya.
Hasil gambar
PENILAIAN
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 84 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
pekerjaan
menggambar
proyeksi konstruksi
geometris.
......................................
Gambar Proyeksi
X/2
Menggambar Proyeksi Orthogonal
BGN.GGT.018 A
50 x 45 menit
Pekerjaan
proyeksi konstruksi
geometris yang meliputi ;
peralatan dan
perlengkapan, media
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memilih
dan memeriksa
peralatan /
perlengkapan dan
media gambar untuk
menggambar proyeksi
konstruksi geometris.
Melakukan
perlengkapan yang
Menyiapka
n peralatan yang
diperlukan untuk
menggambar hiperbola
secara manual.
Mempelajar
i tentang sumber
informasi yang
berkenaan dengan
penggambaran
proyeksi konstruksi
geometris dengan ilmu
proyeksi baik cara
Eropa atau cara
Amerika.
INDIKATOR

dipahami.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
dan disiapkan.
Media gambar
dan disiapkan.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
diperbaiki.
Sumber
kepada atasan
PENILAIAN
Tanya jawab
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
1. Buku
Teori
menggamba
r proyeksi
dan
perspektif,B
udi Sunarno,
B.Sc
2. Buku
Konstruksi
Perpektif ,
Johannes
Suparyono
3. Buku
Menggamba
r Teknik
Bangunan 2,
PDK 1978
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 85 dari 360
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
25.2 Menggambar tampak
(depan atau
belakang) obyek.
Pekerjaan
menggambar tampak
depan dan belakang
dengan cara proyeksi
orthogonal dengan
manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajari cara
menggambar proyeksi
orthogonal cara Eropa
dan Amerika.
Menggamb
ar tampak depan dan
belakang dengan cara
proyeksi orthogonal
dengan menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Sumbu-sumbu
proyeksi dengan titik
perpotongan di O
digambar dan diberi nama
(misalnya garis sumbu
vertikal ZOY dan garis
sumbu horisontal XOY).
Tampak atas
obyek digambar pada
bidang XOY.
Setiap titik
sudut obyek diproyeksikan
ke sumbu OX.
Garis-garis
vertikal digambar pada
bidang XOZ dari setiap
titik pada sumbu OX
sesuai dengan bentuk dan
ukuran tinggi yang
ditentukan sehingga
menghasilkan proyeksi
sisi-sisi (depan atau
belakang) obyek.
Sisi-sisi obyek
yang terletak di belakang
digambar dengan garis
putus-putus dan yang
terletak di depan
tegas.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
18
(36)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 86 dari 360
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
25.3 Menggambar tampak
samping (kiri atau
kanan) obyek.
Pekerjaan
menggambar tampak
samping (kiri atau kanan)
obyek dengan cara
proyeksi orthogonal dengan
manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajarii cara
menggambar proyeksi
orthogonal.
Menggamb
ar tampak samping (kiri
atau kanan) obyek
orthogonal dengan
menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Garis-garis
tegak lurus sumbu OY
digambar dari setiap titik
sudut obyek dan diberi
tanda dengan titik
(misalnya titik A, B, C, dan
seterusnya).
Sebuah busur
pusat O dan radius
masing-masing OA, OB,
OC dan seterusnya yang
memotong sumbu OY1 di
beberapa titik.
Garis-garis
vertikal digambar dari
setiap titik pada sumbu
OY1 pada bidang ZOY1
dengan bentuk dan
ukuran tinggi yang telah
ditentukan sehingga
menghasilkan proyeksi
sisi-sisi samping (kiri atau
kanan) obyek.
Sebuah busur
dengan radius DE dan titik
pusat di D digambar
CD (misalnya di titik 1).
Sisi-sisi obyek
yang terletak di belakang
terletak di depan
tegas.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
18
(36)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 87 dari 360
MATERI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
25.4 Membereskan
pekerjaan.
Pekerjaan
membersihkan dan
menggambar setelah
digunakan.
Pemeriksaan
hasil kerja dan
penyimpanan gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membersih
kan dan menyimpan
peralatan kerja
menggambar setelah
digunakan.
Memeriksa
hasil pekerjaan
menggambar dan
menyimpannya.
INDIKATOR
Hasil gambar
dengan perintah.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
pada tempatnya.
Hasil gambar
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
1(2)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 88 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
26.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
menggambar
proyeksi
konstruksi
geometris.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Proyeksi
X/2
Menggambar Proyeksi Orthogonal Prisma
BGN.GGT.019 A
12 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
proyeksi konstruksi
geometris yang meliputi ;
peralatan dan
perlengkapan, media
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memilih
dan memeriksa
peralatan /
perlengkapan dan
media gambar untuk
menggambar proyeksi
Melakukan
perlengkapan yang
Menyiapka
n peralatan yang
diperlukan untuk
menggambar hiperbola
secara manual.
Mempelajar
i tentang sumber
informasi yang
berkenaan dengan
penggambaran
proyeksi konstruksi
geometris dengan ilmu
proyeksi baik cara
Eropa atau cara
Amerika.
INDIKATOR
Macam-macam
Peralatan dan
disiapkan.
Media gambar
disiapkan.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
Sumber gambar
ditanyakan kepada atasan
PENILAIAN
Tanya jawab
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
1. Buku
Teori
menggambar
proyeksi dan
perspektif,Bu
di Sunarno,
B.Sc
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 89 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
26.2 Menggambar
tampak (depan
atau belakang)
prisma
segienam.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan menggambar
tampak depan dan
belakang benda prisma
segienam dengan cara
proyeksi orthogonal
dengan menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menerapka
n teori menggambar
proyeksi orthogonal
Menggamb
ar tampak depan dan
belakang benda prisma
proyeksi orthogonal
dengan menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
INDIKATOR
Sumbu-sumbu proyeksi
dengan titik perpotongan di O
digambar dan diberi nama
(misalnya garis sumbu
vertikal ZOY dan garis sumbu
horisontal XOY).
Sebuah segienam beraturan
yang merupakan tampak atas
prisma digambar pada bidang
XOY.
Setiap titik sudut prisma
segienam diproyeksikan ke
sumbu OX.
Garis-garis vertikal digambar
pada bidang XOZ dari setiap
titik pada sumbu OX dengan
ukuran tinggi yang ditentukan.
Sebuah garis horisontal yang
menghubungkan garis-garis
vertikal digambar sehingga
menghasilkan proyeksi sisisisi (depan atau belakang)
prisma.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
5
(10)
SUMBER
BELAJAR
2. Sisi-sisi piramida yang terletak

di belakang digambar dengan
garis putus-putus dan yang
terletak di depan digambar
dengan garis tegas.
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 90 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
26.3 Menggambar
tampak samping
(kiri atau kanan)
prisma
segienam.
MATERI
PEMBELAJARAN
tampak samping kiri dan
kanan benda prisma
proyeksi orthogonal
dengan menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menyiapkan alat dan

bahan
Menggambar tampak
samping kiri dan
kanan benda prisma
proyeksi orthogonal
dengan menggunakan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual.
INDIKATOR
26.4 Membereskan
pekerjaan
Pekerjaan membersihkan
digunakan.
Pemeriksaan hasil kerja
dan penyimpanan gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
Membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
Memeriksa hasil
pekerjaan
menggambar dan
menyimpannya.
Garis-garis tegak lurus sumbu

OY digambar dari setiap titik
sudut segienam dan diberi
tanda dengan titik (misalnya
titik A, B dan C).
Sebuah busur digambar
dengan titik pusat O dan
radius masing-masing OA,
OB dan OC yang memotong
sumbu OY1 di tiga titik
(misalnya titik a, b, dan c ).
Garis-garis tegak lurus
digambar dari titik a, b dan c
pada bidang ZOY1 dengan
ukuran tinggi yang telah
ditentukan.
Sebuah garis horisontal yang
menghubungkan garis-garis
vertikal digambar sehingga
menghasilkan proyeksi sisisisi samping (kiri atau kanan)
prisma.
Hasil gambar diperiksa
perintah.
Peralatan dan perlengkapan
gambar dibersihkan dan
Hasil gambar disimpan pada
tempatnya.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
5
(10)
1(2)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 91 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
27.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
menggambar
proyeksi
konstruksi
geometris.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Proyeksi
X/2
Menggambar Proyeksi Orthogonal Piramida
BGN.GGT.020 A
12 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan persiapan
menggambar proyeksi
konstruksi geometris
yang meliputi ; peralatan
dan perlengkapan,
media gambar, dan
pemahaman sumber
informasi gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:

peralatan / perlengkapan dan
media gambar untuk
menggambar proyeksi
Melakukan perbaikan peralatan
/ perlengkapan yang rusak bila
diperlukan.
Menyiapkan peralatan yang
diperlukan untuk menggambar
hiperbola secara manual.
Mempelajari tentang sumber
dengan penggambaran
proyeksi konstruksi geometris
dengan ilmu proyeksi baik cara
Eropa atau cara Amerika.
INDIKATOR
Macam-macam bentuk
geometris dan istilah
Peralatan dan
perlengkapan gambar
dan disiapkan.
Media gambar yang
disiapkan.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
diperbaiki.
Sumber gambar
jelas ditanyakan
kepada atasan.
PENILAIAN
Tanya jawab
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 92 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
27.2 Menggambar
tampak (depan
atau belakang)
piramida segilima
beraturan.
MATERI
PEMBELAJARAN
tampak depan dan
belakang benda piramida
segilima beraturan
orthogonal dengan
dan perlengkapan
gambar manual.
Menggambar tampak depan

dan belakang benda piramida
segilima beraturan dengan cara
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Sumbu-sumbu proyeksi
dengan titik
perpotongan di O
digambar dan diberi
nama (misalnya garis
sumbu vertikal ZOY
dan garis sumbu
horisontal XOY).
Sebuah segilima
beraturan dan titik
puncak (misalnya titik
S) yang merupakan
tampak atas piramida
digambar pada bidang
XOY.
Setiap titik sudut
segilima diproyeksikan
ke sumbu OX.
Garis-garis vertikal
digambar pada bidang
XOZ dari setiap titik
pada sumbu OX yang
bertemu di titik puncak
S dengan ukuran tinggi
yang ditentukan
proyeksi sisi-sisi
(depan atau belakang)
piramida.
Sisi-sisi piramida yang
terletak di belakang
terletak di depan
tegas.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
5
(10)
SUMBER
BELAJAR
Buku
Teori
menggambar
proyeksi dan
perspektif,Bud
i Sunarno,
B.Sc
Buku
Konstruksi
Perpektif ,
Johannes
Suparyono
Buku
Menggambar
Teknik
Bangunan 2,
PDK 1978
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 93 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
27.3 Menggambar
tampak samping
(kiri atau kanan)
piramida segilima
beraturan.
MATERI
PEMBELAJARAN
tampak samping kiri dan
kanan benda piramida
segilima beraturan
orthogonal dengan
dan perlengkapan
gambar manual.
Menggambar tampak samping

kiri dan kanan benda piramida
segilima beraturan dengan cara
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Garis-garis tegak lurus

sumbu OY digambar
dari setiap titik sudut
segilima dan diberi
tanda dengan titik
(misalnya titik A,B dan
C ).
Sebuah busur
pusat O dan radius
masing-masing OA, OB
dan OC yang
memotong sumbu OY1
di tiga titik (misalnya
titik a, b, dan c ).
Titik puncak S
diproyeksikan dari
tampak yang telah
digambar pada butir 2
ke bidang ZOY1
melalui sumbu OZ.
Garis-garis vertikal
digambar dari titik a, b
dan c pada sumbu OY1
yang bertemu di titik
puncak S sehingga
menghasilkan tampak
samping (kiri atau
kanan) piramida.
Sisi-sisi piramida yang
terletak di belakang
terletak di depan
tegas.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
5
(10)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 94 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
27.4 Membereskan
pekerjaan
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
Pemeriksaan hasil kerja
dan penyimpanan
gambar.
Membersihkan dan menyimpan

peralatan kerja menggambar
setelah digunakan.
Memeriksa hasil pekerjaan
menggambar dan
menyimpannya.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Hasil gambar diperiksa

perintah.
Peralatan dan
perlengkapan gambar
dibersihkan dan
disimpan pada
tempatnya.
Hasil gambar disimpan
pada tempatnya.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
1(2)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 95 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
28.1 Melakukan
persiapan
pekerjaan
membuat
gambar
proyeksi
bangunan.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Proyeksi
X/2
Menggambar Proyeksi Bangunan
BGN.GPG.001 A
160 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
mempersiapkan
peralatan, perlengkapan,
dan media gambar.
Pemahaman tentang
skala, ukuran kertas, dan
format gambar.
Pemahaman standar
penggambaran proyeksi
bangunan dan tujuan
penggambaran.
Pemahaman gambar
skematik atau gambar
acuan.
Pemahaman tentang
simbol-simbol material
dan konstruksi, istilah,
sistiem catatan, referensi
gambar dan legenda
pada gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN

media gambar untuk
menggambar proyeksi
bangunan baik alat gambar
manual atau digital/komputer.
Melakukan perbaikan
peralatan / perlengkapan
yang rusak bila diperlukan.
Mempelajarii tentang skala,
ukuran kertas, dan format
gambar.
Mempelajarii gambar
skematik atau gambar acuan.
INDIKATOR
Peralatan dan
disiapkan.
Skala, ukuran kertas, dan
format gambar dikenali.
Standar penggambaran
proyeksi, sesuai dengan
tujuan penggambaran
dikenali.
Gambar proyeksi skematik
atau gambar acuan
sebelumnya dipahami.
Panduan gambar yang
meliputi: berbagai
komponen gambar
proyeksi, simbol-simbol
material dan konstruksi,
istilah, sistem catatan,
referensi gambar dan jenisjenis legenda pada gambar
proyeksi dikenali.
PENILAIAN
Tanya jawab
Tes tertulis
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
10
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 96 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
28.2 Menggambar
proyeksi
bangunan.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pembuatan garis tepi dan

kop.
Penggambaran proyeksi
bangunan yang meliputi
gambar denah, tampak
dan potongan dan
gambar proyeksi
konstruksi bangunan
lainnya, dengan
berdasarkan gambar
skematik / gambar acuan
yang telah ada.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengkonversikan ukuran di
lapangan ke ukuran
arsitektural
Menggambar proyeksi
bangunan yang meliputi
gambar denah, tampak dan
potongan dan gambar
proyeksi konstruksi
bangunan lainnya, dengan
berdasarkan gambar
skematik / gambar acuan
yang telah ada dengan
menggunakan alat gambar
manual dan atau komputer.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Besar area gambar efektif

dihitung dengan
mempertimbangkan
keberadaan kop dan garis
tepi.
Proyeksi bangunan
digambar dengan
kelengkapan gambar
seperti, keterangan ukuran,
indikasi material, finishing
bangunan, catatan dan
legenda, peil ruang, notasi
skedul pintu dan jendela
(bila diperlukan), skala
gambar, dan lain-lain.
Dimensi gambar-gambar
dihitung berdasarkan skala
yang ditetapkan
sebelumnya.
Besar huruf untuk judul
gambar dan keterangan
skala dan kop gambar
ditetapkan sesuai standar.
PENILAIAN
Tes Lisan
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
26
104
(208)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 97 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
28.3 Membereskan
gambar
proyeksi
bangunan.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan hasil
penggambaran, garisgaris bantu
penggambaran
dibersihkan, penulisan
keterangan dan
pembuatan kop gambar.
Penyusunan dan
penyimpanan hasil
gambar.
kerja menggambar
setelah digunakan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mencari sumber informasi

membereskan pekerjaan
setelah menggambar
proyeksi bangunan.
Memeriksa hasil gambar,
menghapus garis-garis bantu,
penulisan keterangan dan
Menyusun dan menyimpan
hasil gambar.
Membersihkan merapikan
kembali dan menyimpan
peralatan menggambar
setelah digunakan.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Kesesuaian antara gambar

proyeksi bangunan dengan
gambar skematik atau
gambar acuan lainnya
diperiksa.
Kesesuaian keterangan
ukuran/ dimensi gambar
dan tulisan dengan ukuran
gambar diperiksa.
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Gambar dilengkapi dengan
keterangan-keterangan
tambahan seperti judul
gambar dan skala.
Kop gambar dibuat atau
disesuaikan dengan isi
gambar.
Judul dan nomor gambar
pada kop diperiksa.
Peralatan gambar
dibereskan, dirapikan dan
disimpan.
PENILAIAN
Tes Lisan
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
6
(12)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 98 dari 360
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
29.1 Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 2Purwokerto

Gambar Proyeksi
X/2
Menggambar Konstruksi Lantai Dari Keramik/ Ubin / Parket
BGN.GAR.001 A
120 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
mempersiapkan
peralatan, perlengkapan,
dan media gambar.
Pemahaman tentang
format gambar.
Pemahaman
penggambaran
konstruksi lantai dari
keramik/ ubin dan lantai
parket.
Pembuatan pola lantai
berdasarkan karakteristik
ruangan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Menyiapkan alat dan

bahan
Mempelajari peraturan
dan standar bangunan.
Mempelajari standar
gambar yang berlaku di
perusahaan.
Mempelajari spesifikasi
bahan konstruksi lantai
dari keramik/ ubin/ parket.
Mempelajari elemenelemen pembentuk
parket beserta
susunannya.
Memilih peralatan /
gambar untuk
menggambar konstruksi
lantai bangunan baik alat
gambar manual atau
digital/komputer.
Melakukan pemeriksaan
dan perbaikan peralatan/
bila diperlukan.
INDIKATOR
Peralatan gambar
yang akan dipakai
disiapkan.
Skala, ukuran
kertas, dan format
gambar dikenali.
Elemen-elemen
pembentuk
keramik/ ubin dan
lantai parket beserta
susunannya dikenali
dan dipahami.
Elevasi lantai
ditentukan
berdasarkan arahan
atasan.
PENILAIAN
Tes Lisan
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 99 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi ruangan
dan pola lantai yang akan
dipasang keramik
Mempelajari skala,
gambar.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Jenis dan dimensi

penutup lantai
dikenali. Apabila
diperlukan adanya
expansion joint,
bahan dan
dimensinya
ditentukan sesuai
arahan atasan.
Dimensi ruang
dikenali untuk
pembuatan rencana
pola lantai.
SILABUS -PRODUKTIF
Halaman 100 dari 360
KOMPETENSI
DASAR
29.2 Menggambar
denah rencana
pola lantai
keramik/ ubin/
pariket.
MATERI
PEMBELAJARAN
denah rencana pola
lantai keramik/ ubin/
pariket di atas tanah atau
di atas pelat lantai beton
bertulang.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengklasifikasi elemenelemen pembentuk

parket beserta
susunannya.
Mengenali istilah-istilah
arsitektural dan struktural
Membuat skala, ukuran
kertas, dan format
gambar
Mengenali ruang dan
pembuatan rencana pola
lantai.
Menggambar denah
rencana pola lantai
keramik/ ubin/ pariket di
atas tanah atau di atas
pelat lantai beton
bertulang menggunakan
alat manual dan atau
komputer.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Jika gambar denah

pola lantai dipisah
dari denah
keseluruhan, denah
bangunan digambar
dengan hanya garis
luar (outline)
dinding, lengkap
dengan dimensi
bukaan pintu yang
sesuai dengan
daftar pintu (door
schedule). Gambar
dibuat dengan rapi
dan akurat.
Pola lantai digambar
sesuai arahan
atasan. Bila tidak
ada pola tertentu,
lebar bersih ruang
diukur, jumlah
keramik dihitung,
sisa keramik
dibuang di sisi-sisi.
Notasi keterangan
jenis lantai ditulis di
atas pola lantai,
lengkap dengan
dimensi keramik/
ubin/ parket dan
elevasi lantai.
Acuan pemasangan
keramik/ ubin/ parket
diberi tanda untuk
memudahkan
pelaksanaan di
lapangan.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
14
40
(80)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
29.3 Menggambar
detail potongan
lantai keramik/
ubin.
MATERI
PEMBELAJARAN
detail potongan lantai
keramik/ ubin atau parket
di atas tanah atau di atas
pelat lantai beton
bertulang.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Memahami konstruksi
lantai dari keramik/ ubin/
parket
Memahami elemenelemen pembentuk
parket beserta
susunannya.
Memahami tentang
Menghitung
desimal, persen
Mengkonversikan skala,
pecahan dan desimal
Menggambar detail
potongan lantai keramik/
ubin atau parket di atas
tanah atau di atas pelat
lantai beton bertulang
menggunakan alat
manual atau komputer
INDIKATOR
Detail potongan
lantai dari keramik/
ubin/ parket
digambar dengan
benar, akurat dan
rapi, lengkap
dengan plin pada
pertemuan lantai
dengan dinding.
Notasi bahan
elemen-elemen
lantai digambar
dengan benar dan
rapi.
Notasi keterangan
ditulis dengan benar,
lengkap dan rapi.
Notasi dimensi dan
elevasi gambar
detail ditulis dengan
benar, lengkap dan
rapi.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
14
40
(80)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
29.4 Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan hasil
penggambaran
keterangan dan
Penyusunan dan
penyimpanan hasil
gambar.
dan menyimpan
peralatan kerja
menggambar setelah
digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN

menghapus garis-garis
bantu, penulisan
keterangan dan
Menyusun dan
setelah digunakan.
INDIKATOR
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
keteranganketerangan
tambahan seperti
judul gambar dan
skala.
Kop gambar dibuat
atau disesuaikan
dengan isi gambar.
Peralatan gambar
dibereskan,
dirapikan dan
disimpan.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
6
(12)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
30.1 Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Konstruksi Bangunan
XI / 1
Menggambar Konstruksi Bata / Batako
BGN.GAR.002 A
120 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pamahaman tentang
konstruksi dinding
dari bata/ batako,
lengkap dengan
persyaratanpersyaratan struktur
maupun
konstruksinya.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Mempelajari ikatan bata/

batako.
Mempelajari persyaratan
struktur atau perkuatan
dinding dari bata/batako.
Mempelajari konstruksi
bukaan dinding , balok
latei,rollag dari bata
Memilih peralatan /
konstruksi dinding dari
bata/ batako baik alat
gambar manual atau
digital/komputer.
dan perbaikan peralatan /
bila diperlukan.
Menetukan skala, ukuran
kertas dan format gambar
INDIKATOR
Peralatan gambar yang akan

dipakai disiapkan.
Jenis-jenis ikatan bata/ batako
dipahami.
Persyaratan perkuatan dinding
dari bata/ batako (sloof, kolom
praktis, balok cincin) dipahami.
Konstruksi bukaan pada
dinding, balok latai, rollaag
dari bata dipahami.
Dimensi bahan, persyaratan
komposisi campuran aduk,
persyaratan tebal siar dan
tebal plesteran dipahami.
PENILAIAN
Tes Lisan
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
30.2 Menggambar
dinding dari bata/
batako untuk
penggambaran
denah bangunan.
30.3 Menggambar
potongan dinding
dari bata/ batako
pada gambar
potongan
bangunan.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar dinding
bata/ batako beserta
kolom-kolom praktis
sebagai perkuatan
dinding pada gambar
denah bangunan.
Pekerjaan
menggambar
konstruksi dinding
bata/ batako pada
gambar potongan
bangunan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Menyiapkan bahan dan

bahan
Menentukan skala, ukuran
Menggambar dinding bata/
batako beserta kolomkolom praktis sebagai
perkuatan dinding pada
gambar denah bangunan
Menyiapkan bahan dan

bahan
Menentukan skala, ukuran
Menggambar konstruksi
dinding bata/ batako pada
gambar potongan
bangunan. menggunakan
alat gambar manual dan
atau komputer.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
Garis dinding dari bata/ batako

digambar pada denah sesuai
tata letak yang diberikan
atasan dengan ketebalan
dinding 15 cm kecuali ada
petunjuk lain atau menurut
standar ketebalan yang
berlaku.
Buku Konstruksi Perpektif ,
Johannes Suparyono
Buku Menggambar Teknik
Bangunan 2, PDK 1978
Hasil Tugas
28
(56)
Potongan dinding dari bata/

batako digambar lengkap
dengan ikatan beton bertulang
di bagian bawah
(pondasi,balok sloof, lantai,
trassraam) dan di bagian atas
(balok ring, pelat lantai / langitlangit).
Garis dinding dibuat 4 garis
lengkap dengan plesteran
atau cukup 2 garis tergantung
dari skala penggambaran
yang dipakai (skala plotting)
dan sesuai dengan standar
perusahaan.
Notasi dinding digambar
dengan benar dan rapi,
termasuk notasi dan
ketinggian adukan trasraam.
Hasil Tugas
28
(56)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
30.4 Menggambar
aksonometri ikatan
bata/ batako pada
dinding setengah
batu, dinding satu
batu, kolom satu
batu (pilaster),
rollaag dan balok
latai.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
aksonometri ikatan
bata/ batako pada:
Dinding setengah
batu.
Dinding satu batu.
Pilaster / kolom satu
batu.
Rollaag ,balok latei
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajari teori
penggambaran
aksonometri ikatan
bata/batako pada dinding
setengah batu, dinding satu
batu, kolom, rollag dan
balok latei
Menggambar aksonometri
konstruksi bata/ batako
(sekaligus susunannya)
dengan benar pada dinding
setengah batu, dinding satu
batu, kolom satu batu
(pilaster), rollaag dan balok
latai menggunakan alat
gambar manual dan atau
komputer.
INDIKATOR
Aksonometri ikatan bata/

batako pada dinding setengah
batu, dinding satu batu, kolom
satu batu (pilaster) digambar
dengan ukuran bata standar
dan dengan ikatan antar bata
yang saling mengikat (tidak
ada siar vertikal yang segaris)
dengan tebal siar 1 cm atau
sesuai arahan atasan.
batako pada rollaag digambar
dengan posisi dan susunan
yang benar dengan ikatan
yang mengandalkan kekuatan
geser adukan dengan bata.
batako pada balok latai
digambar dengan beberapa
kemungkinan (sesuai dengan
kebutuhan), baik lengkung
maupun datar, dengan
susunan bata dan tebal siar
yang benar yang
mengandalkan kekuatan geser
adukan dengan bata.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
28
(56)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
30.5 Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan hasil
penggambaran
dibersihkan,
penulisan keterangan
dan pembuatan kop
gambar.
Penyusunan dan
penyimpanan hasil
gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN

bantu, penulisan
keterangan dan pembuatan
kop gambar.
hasil gambar.
setelah digunakan.
INDIKATOR
Garis-garis bantu
penggambaran dibersihkan.
Gambar detail dilengkapi
dengan keteranganketerangan tambahan seperti
judul gambar dan skala.
gambar.
Peralatan gambar dibereskan,
dirapikan dan disimpan.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
6
(12)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
31.1 Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
: ......................................
: Gambar Konstruksi Bangunan
: X/2
: Menggambar Konstruksi Penutup Dinding / Kolom dari Keramik /Marmer / Granit
: BGN.GAR.003 A
: 120 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
mempersiapkan
peralatan,
perlengkapan, dan
media gambar.
Pemahama
n tentang skala, ukuran
kertas, dan format
gambar.
Pemahama
n penggambaran
konstruksi penutup
dinding/kolom dari
keramik/ ubin
/marmer / granit.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Merapkan
peraturan dan standar
bangunan.
Mengimplemen
tasikan standar gambar
yang berlaku di
perusahaan.
Mengimplementasikan
spesifikasi bahan penutup
dinding/kolom dari keramik/
ubin/ marmer/ granit.
Memilih
dan media gambar untuk
penutup dinding/kolom dari
keramik/ ubin /marmer /
granit baik alat gambar
manual atau
digital/komputer.
Melakukan
pemeriksaan dan
perbaikan peralatan/
bila diperlukan.
INDIKATOR
Peralatan
gambar yang akan
dipakai disiapkan.
Skala, ukuran
kertas, dan format
gambar dikenali.
Tipe-tipe dan
dimensi-dimensi keramik/
ubin/ marmer/ granit
dipahami.
Konstruksi
pemasangan keramik/
marmer/ granit dipahami.
Tipe-tipe
bahan-bahan perekat,
rangka dan
persyaratannya
dipahami.
PENILAIAN
Tes Lisan
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Menggambar
bangunan 2
Proyek 1977
Jakarta.
Konstruksi
Banngunan
Gedung 2 Proyek
1978 Jakarta
Petunjuk Praktek
Kerja Batu dan
Beton 1 Proyek
1999.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
14
40
(80)
SUMBER
BELAJAR
Menggambar
elemen-elemen pembentuk
konstruksi penutup penutup
beserta susunannya.:
Menerapkan skala, ukuran
kertas, dan format gambar.
31.2 Menggambar
detail pola
penutup pada
bidang vertikal.
Pekerjaan
menggambar
konstruksi penutup
bidang vertikal seperti
dinding/ kolom dari
keramik/ marmer/
granit, baik yang
terbuat dari bata
maupun beton
bertulang, termasuk
menggambar pola
penutup pada bidang
vertikal tersebut.
PROGRAM KEAHLIAN:
Menggambar
konstruksi penutup dinding/
kolom dari keramik/
marmer/ granit
Menerapkan
sistem dimensi yang benar
didalam menggambar.
Mengenali
istilah-istilah arsitektural
dan struktural
Menghitung
desimal, persen.
Mengkonversik
an skala, pecahan dan
desimal
Menghitung
luas dari berbagai
bentuk/geometri
Menggambar
konstruksi penutup bidang
vertikal seperti dinding/
kolom dari keramik/
marmer/ granit, baik yang
terbuat dari bata maupun
beton bertulang, termasuk
menggambar pola penutup
pada bidang vertikal
tersebut menggunakan alat
komputer.
Detail tampak
bidang vertikal digambar
dengan rapi dan akurat
lengkap dengan skala
yang ditentukan atasan
atau sesuai standar
perusahaan.
Pola penutup
dinding/kolom
digambarkan pada detail
tampak sesuai arahan
atasan.
Notasi
keterangan ditulis
dengan benar, lengkap
dan rapi.
Notasi
dimensi dan elevasi
lengkap dan rapi.
Tes Tertulis
Hasil tugas
Menggambar
bangunan 2
Proyek 1977
Jakarta.
Konstruksi
Banngunan
Gedung 2 Proyek
1978 Jakarta
Petunjuk Praktek
Kerja Batu dan
Beton 1 Proyek
1999.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
31.3 Menggambar
detail
potongan
penutup
bidang vertikal.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar detail
potongan konstruksi
penutup bidang vertikal
seperti dinding/ kolom
dari keramik/ marmer/
granit, baik yang
terbuat dari bata
maupun beton
bertulang.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Menggambar
detail konstruksi penutup
dinding/ kolom dari
keramik/ marmer/ granit.
Menggambar
elemen-elemen pembentuk
konstruksi penutup penutup
beserta susunannya.
Mengenali
istilah-istilah arsitektural
dan struktural
Mengkonversik
desimal
Menghitung luas dari
berbagai bentuk/ geometri
Menggambar
detail potongan konstruksi
seperti dinding/ kolom dari
keramik/ marmer/ granit,
baik yang terbuat dari bata
maupun beton bertulang
INDIKATOR
Detail
potongan penutup bidang
vertikal digambar dengan
benar, akurat dan rapi.
Notasi bahan
elemen-elemen bidang
vertikal dan konstruksi
penutupnya digambar
dengan benar dan rapi.
Notasi
keterangan ditulis
dan rapi.
Notasi
dimensi dan elevasi
gambar detail ditulis
dan rapi.
PENILAIAN
Tes Tertulis
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
14
40
(80)
SUMBER
BELAJAR
Menggambar
bangunan 2
Proyek 1977
Jakarta.
Konstruksi
Banngunan
Gedung 2 Proyek
1978 Jakarta
Petunjuk Praktek
Kerja Batu dan
Beton 1 Proyek
1999.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
31.4 Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksa
an hasil
penggambaran
keterangan dan
pembuatan kop
gambar.
Penyusuna
n dan penyimpanan
hasil gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memeriksa
hasil gambar, menghapus
garis-garis bantu, penulisan
kop gambar.
Menyusun dan
Membersihkan
merapikan kembali dan
menyimpan peralatan
menggambar setelah
digunakan.
INDIKATOR
Garis-garis
bantu penggambaran
dibersihkan.
Gambar
detail dilengkapi dengan
gambar dan skala.
Kop gambar
dibuat atau disesuaikan
dengan isi gambar.
Peralatan
gambar dibereskan,
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
Tugas
PS
6
(12)
PI
-
SUMBER
BELAJAR
Menggambar
bangunan 2
Proyek 1977
Jakarta.
Konstruksi
Banngunan
Gedung 2 Proyek
1978 Jakarta
Petunjuk Praktek
Kerja Batu dan
Beton 1 Proyek
1999.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
32.1 Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
:
:
:
:
:
:
......................................
XI/1
Menggambar Rencana Kusen dan Daun Pintu / Jendela Dari Kayu
BGN.GAR.004 A
120 x 45 menit
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahama
n tentang :
Tipe/jenis konstruksi
pintu.
Jenis, ukuran , dan
konstruksi kusen
pintu/jendela dari
bahan kayu.
Konstruksi
pengkaitan /
hubungan kusen
dengan dinding atau
kolom.
Ketentuan arah
bukaan, perletakan
engsel, rel
penggantung,
pemasangan kaca,
dimensi sponing,
peletakan kunci dan
pegangannya, dan
lain-lain.
Persiapan peralatan
gambar manual dan
atau komputer yang
diperlukan
PROGRAM KEAHLIAN:
Menerapkan sistin
penggambaran menggunakani s
kala, ukuran kertas, dan format
gambar:
Tipe/jenis konstruksi pintu.
Jenis, ukuran , dan konstruksi
kusen pintu/jendela dari bahan
kayu.
Konstruksi pengkaitan /
hubungan kusen dengan
dinding atau kolom.
Ketentuan arah bukaan,
perletakan engsel, rel
penggantung, pemasangan
kaca, dimensi sponing,
peletakan kunci dan
pegangannya, dan lain-lain
Memilih peralatan /
untuk menggambar rencana
kusen dan daun pintu/ jendela
dari kayu baik alat gambar
Melakukan
pemeriksaan dan perbaikan
peralatan/ perlengkapan yang
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
Peralatan gambar
yang akan dipakai disiapkan.
Skala, ukuran
kertas, dan format gambar
dikenali.
Berbagai tipe pintu
dan jendela, seperti pintu ayun,
pintu geser, pintu lipat
dipahami konstruksinya.
Berbagai tipe
konstruksi atau sambungan
kusen pada dinding (terutama
dinding bata/ batako atau
beton bertulang) dipahami.
Jenis kayu dan dimensi bahan
kayu untuk kusen dan daun
pintu/ jendela dipahami. Jenisjenis sambungan kayu pada
kusen dipahami
Tanya jawb
Tes tertulis
Latihan/Tugas
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
Menggambar
Bangunan 2
Konstruksi
Bangunan
Gedung
P K K I, P M
I dan PBI
1971
Kosen Model
Konstruksi
Chart
Kunjungan
Proyek.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
32.2 Menggambar
denah rencana
peletakan dan
jenis kusen
pintu dan
jendela.
Pekerjaan
menggambar denah
rencana peletakan
kusen pintu /jendela.
PROGRAM KEAHLIAN:
Memahami
konstruksi kusen dan daun pintu/
jendela kayu.
Menggambar denah
rencana peletakan kusen pintu
dan jendela menggunakan alat
manual atau komputer.
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PS
PI
28(56)
Ketentuan arah
bukaan, peletakan engsel, rel
peletakan kunci dan
dipahami.
Sumbu acuan atau

kolom atau grid pada denah
digambar sesuai informasi atau
arahan atasan.
Letak pintu dan

jendela ditetapkan jaraknya
dari sumbu acuan atau kolom
atau grid.
Denah peletakan
digambar lengkap dengan
notasi pintu dan jendela atau
digabung dengan gambar
denah keseluruhan atau
gambar denah lain sesuai
dengan arahan atasan.
Setiap notasi pintu

dan jendela diberi keterangan
tipe kusen yang dipakai.
SUMBER
BELAJAR
Tanya jawb
Tes tertulis
Latihan/Tugas
Menggambar
Bangunan 2
Konstruksi
Bangunan
Gedung
P K K I, P M
I dan PBI
1971
Kosen Model
Konstruksi
Chart
Kunjungan
Proyek.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
32.3 Menggambar
daftar kusen
dan daun pintu
jendela.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar daftar
kusen dan daun pintu/
jendela berupa gambar
tampak dan potongan.
TM
Menggambar daftar
berupa gambar tampak dan
potongan menggunakan alat
komputer.
32.4 Menggambar
detail
sambungan
kayu pada
kusen atau
daun pintu/
jendela.
Pekerjaan
menggambar detail
konstruksi kusen dan
daun pintu/ jendela dari
kayu yang spesifik.
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
Menggambar detail
konstruksi kusen dan daun pintu/
jendela dari kayu yang spesifik
Daftar kusen dan

daun pintu/ jendela digambar
dalam format denah-tampakpotongan sesuai desain
perancang atau arahan atasan,
dalam skala 1:10/20 atau
menurut arahan atasan atau
sesuai standar perusahaan.
Arah bukaan dan
letak engsel dicek
kebenarannya. Lebar sponing
dicek kebenarannya sesuai
dengan ketebalan daun pintu/
jendela.
Notasi bahan
digambar dengan benar dan
rapi.
Notasi keterangan
ditulis dengan benar, lengkap
dan rapi.
Notasi dimensi
kayu yang dipakai ditulis
dengan benar, lengkap dan
rapi.
Tanya jawb
Tes tertulis
Latihan/Tugas
PS
28 (56)
SUMBER
BELAJAR
PI
-
Menggambar
Bangunan 2
Konstruksi
Bangunan
Gedung
P K K I, P M
I dan PBI
1971
Kosen Model
Konstruksi
Chart
Kunjungan
Proyek.
Detail sambungan
yang spesifik dari rancangan
kusen atau daun pintu/ jendela
rapi.
Notasi bahan digambar dengan
benar dan rapi
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
SUMBER
BELAJAR
PS
PI
6 (12)
Notasi keterangan
dan rapi.
Notasi dimensi
kayu yang dipakai ditulis
dengan benar, lengkap dan
rapi.
32.5 Membereskan
gambar.
Pemeriksaa
n hasil penggambaran,
garis-garis bantu
penggambaran
keterangan dan
pembuatan kop
gambar.
Penyusuna
n dan penyimpanan
hasil gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
Bekerja dengan rapi
dan bersih
Bekerja dengan
ketelitian dan ketepatan ukuran
Memeriksa hasil
gambar, menghapus garis-garis
bantu, penulisan keterangan dan
Menyusun dan
Membersihkan
menyimpan peralatan
Garis-garis bantu
Gambar daftar
pintu/ jendela dilengkapi
dengan keterangan-keterangan
tambahan seperti judul gambar
dan skala.
Kop gambar dibuat

atau disesuaikan dengan isi
gambar.
Peralatan gambar
disimpan.
Tanya jawb
Tes tertulis
Latihan/Tugas
Menggambar
Bangunan 2
Konstruksi
Bangunan
Gedung
P K K I, P M
Kosen Model
Konstruksi
Chart
Kunjungan
Proyek.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI
DASAR
33.1 Melakukan
pekerjaan persiapan
menggambar
konstruksi.
......................................
X/2
Menggambar Rencana Kusen dan Daun Pintu / Jendela dari Aluminium
BGN.GAR.005 A
120 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahama
n tentang :
Bentuk-bentuk profil
batang aluminium
untuk kusen dan
daun pintu/jendela.
Prinsip-prinsip
konstruksi atau
pemasangan kusen
aluminium
Konstruksi
pengkaitan /
hubungan kusen
dengan dinding atau
kolom.
Ketentuan arah
bukaan, peletakan
engsel, pemasangan
kaca dan lain-lain
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi
bentuk profil aluminium
yang dipakai untuk kusen
dan daun pintu/jendela dan
tersedia di pasaran atau
sesuai dengan brosur
pabrikan atau standar
perusahaan.
Menyiapkan
data konstruksi kusen dari
aluminium sesuai dengan
brosur pabrikan atau
standar perusahaan.
Memilih
menggambar rencana
jendela dari aluminium baik
alat gambar manual atau
digital/komputer.
Melakukan
peralatan/ perlengkapan
INDIKATOR
Peralatan gambar
yang akan dipakai disiapkan.
Skala, ukuran
dikenali.
Prinsip-prinsip
konstruksi atau pemasangan
kusen aluminium dipahami.
Dimensi-dimensi
dan profil aluminium dikenali
dari brosur-brosur pabrikan.
Ketentuan arah
bukaan, peletakan engsel,
pemasangan kaca dan lainlain dipahami.
PENILAIAN
Tes Lisan
Tes tertulis
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
33.2 Menggambar denah

rencana peletakan
dan jenis kusen
pintu dan jendela.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Persiapan
peralatan dan
perlengkapan gambar
manual dan atau
komputer yang
diperlukan.
Pekerjaan
menggambar denah
rencana peletakan
kusen pintu /jendela
dari aluminium.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
14
40
(80)
SUMBER
BELAJAR
Mendata
macam-macamkebutuhan
penggambaran konstruksi
daun pintu/ jendela dari
aluminium sesuai dengan
brosur pabrikan atau
standar perusahaan.
Memahami
format gambar.
Mempelajari
konstruksi berbagai jenis
jendela dari aluminium
sesuai standar
perusahaan / brosur
pabrikan.
Menggambar
denah rencana peletakan
kusen pintu dan jendela dari
aluminium menggunakan
alat manual atau komputer.
Sumbu acuan
atau kolom atau grid pada
denah digambar sesuai
informasi atau arahan atasan.
Letak pintu dan

jendela ditetapkan jaraknya
dari sumbu acuan atau kolom
atau grid.
Denah peletakan
notasi pintu dan jendela atau
digabung dengan gambar
denah keseluruhan atau
gambar denah lain sesuai
dengan arahan atasan.
Setiap notasi
pintu dan jendela diberi
keterangan tipe kusen yang
dipakai.
Tes Lisan
Hasiil Tugas
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
33.3 Menggambar daftar
kusen dan daun
pintu jendela.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar daftar
berupa gambar tampak
dan potongan sesuai
standar perusahaan /
brosur pabrikan..
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajari
konstruksi berbagai jenis
sesuai standar
perusahaan / brosur
pabrikan.
Menggambar
daftar kusen dan daun
pintu/ jendela dari
aluminium berupa gambar
tampak dan potongan
sesuai standar
perusahaan / brosur
pabrikan menggunakan alat
komputer.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Daftar kusen dan

daun pintu/ jendela digambar
dalam format denah-tampakpotongan sesuai desain
perancang atau arahan
atasan, dalam skala 1:10/20
atau menurut arahan atasan
atau sesuai standar
perusahaan.
Arah bukaan dan
letak engsel dicek
kebenarannya. Profil
aluminium yang dipakai dicek
brosur pabrikan.
Notasi bahan
rapi.
Notasi keterangan
dan rapi.
Notasi dimensi
profil aluminium yang dipakai
dan rapi.
PENILAIAN
Tes Tertulis
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
14
40
(80)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
33.4 Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaa
n hasil penggambaran,
garis-garis bantu
penggambaran
keterangan dan
pembuatan kop
gambar.
Penyusuna
n dan penyimpanan
hasil gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajari
berkenaan dengan
setelah menggambar
rencana kusen dan daun
pintu/ jendela dari
aluminium.
Memeriksa hasil
gambar, menghapus garisgaris bantu, penulisan
kop gambar.
Menyusun dan
Membersihkan
menyimpan peralatan
menggambar setelah
digunakan.
INDIKATOR
Garis-garis bantu
Gambar daftar
pintu/ jendela dilengkapi
dengan keteranganketerangan tambahan seperti
judul gambar dan skala.
Kop gambar
dengan isi gambar.
Peralatan gambar
disimpan.
PENILAIAN
Hasil Tigas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
6
(12)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI
DASAR
34.1 Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
......................................
X/2
Menggambar Konstruksi Finishing Tangga Dari Beton
Bgn.Gar.006 A
20 x 45 Menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahama
n tentang :
Jenis tangga dan
fungsinya.
Komposisi bahan
dan komposisi
adukan beton yang
digunakan.
Persyaratan bentuk
dan ukuran tangga.
Detail konstruksi
antar komponen
dalam tangga.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Persiapan
peralatan dan
perlengkapan
menggambar
konstruksi tangga
beton dan Railling.
PROGRAM KEAHLIAN:
Mempelajari
jenis-jenis tangga dan
fungsinya.
Mengaplikasikan
komposisi bahan dan
komposisi adukan beton
yang digunakan.
Mempelajari
Persyaratan bentuk dan
ukuran tangga.
Memilih peralatan
/ perlengkapan dan media
rencana konstruksi tangga
beton baik alat gambar
Melakukan
peralatan/ perlengkapan
Mempelajari
detail konstruksi antar
komponen dalam konstruksi
tangga beton
Menerapkan
format gambar.
INDIKATOR
Peralatan
gambar yang akan dipakai
disiapkan.
Skala, ukuran
dikenali.
Jenis-jenis
tangga dan keperluannya
dipahami.
Berbagai konstruksi
tangga dari beton, bahan
dan komposisi aduk yang
dipakai dipahami.
Persyaratan
lebar tangga, tinggi
undakan dan lebar pijakan
dipahami. Persyaratan
lebar bordes dan
posisinya dipahami
PENILAIAN
Tanya Jawab
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Berbagai detail
sambungan antar
komponen dalam
konstruksi tangga
dipahami, seperti
sambungan kayu ke
beton, besi ke beton, dan
lain-lain.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
34.2 Mengumpulkan
informasi yang
diperlukan.
Hal-hal
yang berkenaan
dengan perencanaan
bentuk tangga :
Beda tinggi lantai
Elevasi / kemiringan
Lebar tangga
Tinggi undakan dan
lebar pijakan
Tipe tangga dan
railing.
34.3 Menggambar
denah tangga.
Pekerjaan
menggambar denah
tangga lengkap dengan
pola penutup lantai,
hingga peletakan
railing tangga.
Mempelajari
tentang hal-hal yang
berkenaan dengan
perencanaan tangga :
Beda tinggi lantai.
tangga
Lebar tangga
Tinggi undakan dan lebar
pijakan
Tipe tangga dan railing.
Mengumpulkan
informasi yang diperlukan
dalam perencanaan /
tangga dan railling.
Memahami
konstruksi finishing tangga
dari beton
Mempelajari
persyaratan bentuk dan
ukuran tangga.
Mempelajari
konstruksi railling tangga.
Mempelajari prosedur
menggambar denah tangga.
Menggambar
denah tangga lengkap
dengan pola penutup lantai,
hingga peletakan railing
tangga menggunakan alat
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
Elevasi lantai
ke lantai (floor to floor)
ditentukan sesuai arahan
atasan atau berdasarkan
gambar denah atau
potongan.
Lebar tangga,
tinggi undakan dan lebar
pijakan ditentukan sesuai
arahan atasan.
Tipe konstruksi
tangga dan railing
ditentukan berdasarkan
arahan atasan.
Denah tangga
digambar dengan benar
dan rapi, lengkap dengan
pola penutup lantai,
hingga peletakan railing
tangga.
Notasi bahan
elemen-elemen tangga
dari beton digambar
Notasi
keterangan ditulis dengan
benar, lengkap dan rapi.
Notasi dimensi
dan elevasi ditulis dengan
Tiap undakan diberi notasi
elevasi.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
Tanya Jawab
Hasil Tugas
TM
PS
PI
3
(6)
3(6)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
34.4 Menggambar
potongan
tangga.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
membuat gambar
potongan tangga
termasuk railing
tangga.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajari
dari beton
Mempelajari
ukuran tangga.
Mempelajari
membuat gambar potongan
tangga termasuk railling
tangga.
Membuat gambar
potongan tangga termasuk
railing tangga menggunakan
komputer.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Potongan
tangga digambar dengan
benar dan rapi setidaknya
dalam dua arah yang
saling tegak lurus atau
sesuai arahan atasan,
lengkap dari lantai paling
bawah hingga lantai
teratas.
Pelat anak
ketebalan minimal 12 cm
atau sesuai arahan
atasan.
Notasi bahan
beton digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi
Notasi dimensi
elevasi.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
1
PS
3(6)
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
34.5 Menggambar
detail tangga.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar detail
tangga arsitektural
termasuk di dalamnya
detail railing tangga.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menelaah
konstruksi perletakan tangga
tangga dari beton pada
pondasi dan pada lantai atas.
Merencanakani
konstruksi pemasangan
penutup pijakan anak tangga
(keramik, ubin, parket, dsb.)
Menggambardeta
il konstruksi railling tangga.
Menggambar
detail konstruksi
perletakantangga beton
termasuk di dalamnya detail
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Detail
tumpuan tangga pada
pondasi dan pada lantai
atas digambar dengan
benar dan rapi
Detail penutup
pijakan anak tangga
(keramik, ubin, parket,
nosing ceramic) digambar
Detail
tumpuan railing pada
benar dan rapi.
Notasi bahan
beton digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi
Notasi dimensi
elevasi.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3
(6)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
34.6 Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksa
an hasil
penggambaran
keterangan dan
pembuatan kop
gambar.
Penyusuna
n dan penyimpanan
hasil gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelaji
berkenaan dengan
setelah menggambar
konstruksi tangga beton dan
railling tangga.
Memeriksa hasil
kop gambar.
Menyusun dan
Membersihkan
menyimpan peralatan
menggambar setelah
digunakan.
INDIKATOR
Garis-garis
bantu penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
gambar dan skala.
Kop gambar
dengan isi gambar.
Peralatan
gambar dibereskan,
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
2
(4)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
35.1 Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
:
:
:
:
:
:
......................................
Menggambar Konstruksi Tangga dan Railling Dari Kayu
BGN.GAR.007 A
80 x45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman
tentang :
Jenis tangga dan
fungsinya.
Spesifikasi bahan kayu
yang digunakan.
ukuran tangga.
Detail konstruksi antar
komponen tangga kayu.
Persiapan
peralatan dan
perlengkapan
tangga kayu dan Railling.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Mempelajarii
jenis-jenis tangga dan
fungsinya.
Mempelajarisp
esifikasi bahan kayu yang
digunakan.
Mempelajari
ukuran tangga.
MenggambarD
etail konstruksi antar
komponen dalam
konstruksi tangga kayu.
Menerapkan
format gambar.
Memilih
menggambar rencana
konstruksi tangga kayu
baik alat gambar manual
atau digital/komputer.
Melakukan
pemeriksaan dan
perbaikan peralatan
bila diperlukan.
INDIKATOR
Peralatan
gambar yang akan
dipakai disiapkan.
Skala,
ukuran kertas, dan
Variasi
bentuk tangga dan
konstruksinya dipahami.
Berbagai
konstruksi kayu untuk
tangga dan railing
dipahami, termasuk
sistem sambungan kayu
ke beton, kayu ke besi
atau bahan lain.
Persyaratan
undakan dan lebar
pijakan dipahami.
Persyaratan lebar
bordes dan posisinya
dipahami.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
Tes lisan
Tes tertulis
PS
-
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
35.2 Mengumpulkan
informasi yang
diperlukan.
Hal-hal yang
berkenaan dengan
perencanaan bentuk
tangga :
Beda tinggi lantai
Lebar tangga
Tinggi undakan dan
lebar pijakan
35.3 Menggambar
denah tangga
Pekerjaan
menggambar denah
peletakan railing tangga.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
Mempelajarii
berkenaan dengan
Beda tinggi lantai.
tangga
Lebar tangga
Tinggi undakan dan
lebar pijakan
Mengumpulkan
dalam perencanaan /
Elevasi
lantai ke lantai (floor to
floor) ditentukan sesuai
arahan atasan atau
berdasarkan gambar
denah atau potongan.
Lebar
tangga, tinggi undakan
dan lebar pijakan
ditentukan sesuai
arahan atasan.
Tipe
konstruksi tangga dan
railing ditentukan
berdasarkan arahan
atasan.
Tes lisan
Tes tertulis
Tugas
12(2
4)
Memahami
dari beton
Memahami
ukuran tangga.
Memahami
Memahami
prosedur menggambar
denah tangga.
Menggambar
denah tangga lengkap
dengan peletakan railing
manual dan atau
komputer.
Denah
tangga digambar
lengkap dengan
peletakan railing
tangga.
Notasi
bahan elemen-elemen
tangga dan railing
dan rapi.
Notasi
keterangan ditulis
dan rapi.
Notasi
dimensi dan elevasi
lengkap dan rapi. Tiap
undakan diberi notasi
elevasi.
Tes lisan
Tes tertulis
Latihan / tugas
12(2
4)
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
35.4 Menggambar
potongan tangga.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
membuat gambar
railing tangga.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Mempelajari
dari kayu.
Mempelajari
ukuran tangga.
Menggambar
membuat gambar
railling tangga.
Membuat
gambar potongan tangga
termasuk railing tangga
menggunakan alat manual
dan atau komputer.
INDIKATOR
Potongan
tangga digambar
dengan benar dan rapi
setidaknya dalam dua
arah yang saling tegak
lurus atau sesuai
arahan atasan, lengkap
dari lantai paling bawah
hingga lantai teratas.
Notasi
bahan elemen-elemen
tangga dan railing kayu
dan rapi.
Notasi
keterangan ditulis
dan rapi.
Notasi
dimensi dan elevasi
elevasi.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
Tes tertulis
Latihan /Tugas
PS
12(2
4)
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
35.5 Menggambar detail
tangga.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar detail tangga
arsitektural termasuk di
dalamnya detail railing
tangga.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajari
konstruksi perletakan
tangga tangga dari kayu
pada pondasi dan pada
lantai atas.
Merencanakan
pijakan anak tangga dari
kayu.
Menggambar
detail konstruksi railling
tangga.
Menggambar
detail konstruksi tangga
kayu termasuk di
dalamnya detail railing
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Detail
tumpuan tangga pada
benar dan rapi
Detail
tangga digambar
Notasi
bahan elemen-elemen
tangga dan railing kayu
dan rapi.
Notasi
keterangan ditulis
dan rapi.
Notasi
dimensi dan elevasi
elevasi.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
Tes tertulis
Latihan /Tugas
PS
12(2
4)
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
35.6 Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan
hasil penggambaran,
garis-garis bantu
penggambaran
keterangan dan
Penyusunan
gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menggambar setelah
digunakan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
Mengerjakan
dengan rapi dan bersih
Mempelajarii
berkenaan dengan
setelah menggambar
konstruksi tangga dari
kayu dan railling tangga.
Memeriksa
garis-garis bantu,
Menyusun dan
Membersihkan
menyimpan peralatan
menggambar setelah
digunakan.
INDIKATOR
Garis-garis
bantu penggambaran
dibersihkan.
Gambar
detail dilengkapi dengan
gambar dan skala.
Kop gambar
dengan isi gambar.
Peralatan
gambar dibereskan,
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
Tugas
PS
2(4)
PI
SUMBER
BELAJAR
......................................
Menggambar Konstruksi Tangga dan Railling Dari Besi / Baja
BGN.GAR.008 A
80 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
36.1 Melakukan pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman
tentang :
Jenis tangga dan
fungsinya.
Spesifikasi bahan baja
yang digunakan.
Persyaratan dan variasi
bentuk dan ukuran
tangga.
komponen tangga baja.
Persiapan
peralatan dan
perlengkapan
tangga baja dan Railling.
PROGRAM KEAHLIAN:
Mempelajari jenisjenis tangga dan fungsinya.

Menelaah
spesifikasi bahan baja yang
digunakan.
Mempelajari
persyaratan dan variasi
bentuk dan ukuran tangga.
Membuat skets
detail konstruksi antar
komponen dalam konstruksi
tangga baja.
Menerapkan
format gambar.
Memilih peralatan
/ perlengkapan dan media
baja baik alat gambar manual
Melakukan
PENILAIAN
INDIKATOR
Peralatan
disiapkan.
Skala, ukuran
dikenali.
Variasi bentuk
tangga dan konstruksinya
dipahami.
Berbagai
konstruksi besi/ baja baik
sambungan las maupun
sambungan mur-baut
untuk tangga dan railing
besi dipahami, termasuk
sistem sambungan besi/
baja ke kayu atau ke
beton, atau ke bahan lain.
Tes Tertulis
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
36.2 Mengumpulkan
informasi yang
diperlukan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Hal-hal yang
berkenaan dengan
perencanaan bentuk
tangga :
Beda tinggi lantai
Lebar tangga
Tinggi undakan dan
lebar pijakan
PROGRAM KEAHLIAN:
Menghargai
produktifitas dalam bekerja
Efisien dan
optimal dalam bekerja.
Menghargai mutu
hasil pada setiap langkah
kerjanya.
Bersikap positif
dan terbuka terhadap
penilaian hasil pekerjaan oleh
atasan.
Memahami
berkenaan dengan
Beda tinggi lantai.
tangga
Lebar tangga
pijakan
Mengumpulkan
dalam perencanaan /
INDIKATOR
Persyaratan
undakan dan lebar pijakan
dipahami. Persyaratan
lebar bordes dan
posisinya dipahami.
Elevasi lantai
ke lantai (floor to floor)
gambar denah atau
potongan.
Lebar tangga,
tinggi undakan dan lebar
pijakan ditentukan sesuai
arahan atasan.
Tipe
konstruksi tangga dan
railing ditentukan
berdasarkan arahan
atasan.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
12
(24)
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
tangga.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar denah
36.4 Menggambar
potongan tangga.
Pekerjaan
membuat gambar
railing tangga.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
Merencakan
dari baja.
Mempelajari
ukuran tangga.
Menggambar
Memahami prosedur
menggambar denah tangga
baja.
Menggambar
denah tangga baja lengkap
dengan peletakan railing
Denah tangga
Notasi bahan
dan railing digambar
Notasi
Notasi dimensi
elevasi.
Hasil Tugas
12
(24)
Merencanakan
dari baja.
Mempelajari
ukuran tangga.
Menggambari
Menelaah prosedur membuat
termasuk railling tangga.
Membuat gambar
komputer.
Potongan
benar dan rapi setidaknya
dalam dua arah yang
saling tegak lurus atau
lengkap dari lantai paling
bawah hingga lantai
teratas.
Notasi bahan
dan railing besi digambar
Notasi
Notasi dimensi
elevasi.
Hasil Tugas
12
(24)
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
36.5
Menggambar
detail tangga dan
railing.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar detail
konstruksi tangga dari baja
termasuk di dalamnya
detail railing tangga.
Merencanakan
konstruksi perletakan tangga
tangga dari baja pada
Menggamabar
pijakan anak tangga dari baja.
Menggambar
detail konstruksi railling
tangga baja.
Menggambar
detail konstruksi tangga baja
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Detail
tumpuan tangga pada
benar dan rapi
Detail
benar dan rapi.
Notasi bahan
dan railing besi/ baja
dan rapi.
Notasi
Notasi dimensi
elevasi.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
12
(24)
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
36.6 Membereskan
gambar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan
hasil penggambaran,
garis-garis bantu
penggambaran
keterangan dan
Penyusunan
gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
Mempelajari
berkenaan dengan
setelah menggambar
konstruksi tangga dari baja
dan railling tangga.
Memeriksa hasil
kop gambar.
Menyusun dan
Membersihkan
menyimpan peralatan
menggambar setelah
digunakan.
INDIKATOR
Garis-garis
bantu penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
gambar dan skala.
Kop gambar
dengan isi gambar.
Peralatan
gambar dibereskan,
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
37.1 Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
:
:
:
:
:
:
......................................
Menggambar Konstruksi Langit-Langit Konvensional
BGN.GAR.009 A
60 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman
tentang :
Spesifikasi bahan
rangka kayu yang
digunakan.
Spesifikasi bahan
penutup langit-langit.
Persyaratan dan variasi
bentuk langit-langit.
komponen langit-langit
rangka kayu.
Persiapan
peralatan dan
perlengkapan menggambar
konstruksi penutup langitlangit dengan rangka kayu.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajari
konstruksi langit-langit
konvensional.
Membuat skets
konstruksi penutup langit-langit
dari bahan gybsum.
Menerapkan skala,
gambar.
Memilih peralatan /
rencana konstruksi penutup
langit-langit dengan rangka
kayu baik alat gambar manual
Melakukan
peralatan/ perlengkapan yang
INDIKATOR
Peralatan
gambar yang akan
dipakai disiapkan.
Skala, ukuran
kertas, dan format
gambar dikenali.
Berbagai tipe
langit-langit dan
konstruksinya, termasuk
konstruksi
penggantungnya
dipahami.
Berbagai
bahan konstruksi langitlangit, plin dan
penutupnya dikenali.
Karakter dari asbes, kayu
lapis, lambrisering dan
gypsum dipahami.
Sistem
sambungan kayu pada
dipahami.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
37.2 Mengumpulkan
informasi yang
diperlukan.
MATERI
PEMBELAJARAN
Hal-hal yang
berkenaan dengan
perencanaan bentuk langitlangit :
Penentuan ketinggian
permukaan bawah
langit-langit.
Pemilihan bahan
penutup langit-langit.
Penentuan letak titik
lampu dan
perlengkapan
mekanikal / elektrikal
yang lain pada langitlangit.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajarii
tentang hal-hal yang berkenaan
dengan perencanaan langitlangit :
Penentuan ketinggian
permukaan bawah langitlangit.
Pemilihan bahan penutup
langit-langit.
Penentuan letak titik lampu
dan perlengkapan elektrikal
yang lain pada langit-langit.
Mengumpulkan
dalam perencanaan /
penutup langit-langit dengan
rangka kayu.
INDIKATOR
Posisi langitlangit dan elevasi
ketinggian bagian bawah
langit-langit ditentukan
sesuai arahan atasan
atau berdasarkan gambar
potongan.
Bahan
penutup langit-langit
arahan atasan, termasuk
di dalamnya modul bahan
yang akan dipakai.
Tata letak titik

lampu dan perlengkapan
mekanikal dan elektrikal
di langit-langit ditentukan
berdasarkan arahan
atasan atau atas dasar
dokumen gambar
sebelumnya.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
12
(24)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
37.3 Menggambar
pola langitlangit.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar denah pola
pemasangan langit-langit
konvensional yang terbuat
dari rangka kayu dengan
penutup langit-langit dari
asbes, kayu lapis (tripleks,
teakwood, multipleks),
lambrisering atau gypsum.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membuat skets
konvensional
Merencanakan konstruksi
penutup langit-langit dari bahan
gybsum.
Menggambar denah
pola pemasangan langit-langit
konvensional yang terbuat dari
rangka kayu dengan penutup
langit-langit dari asbes, kayu
lapis (tripleks, teakwood,
multipleks), lambrisering atau
gypsum menggunakan alat
komputer.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Denah
bangunan digambar
tanpa diberi notasi
bukaan (tidak ada notasi
pintu/ jendela).
Pola langitlangit digambar sesuai
arahan atasan, dengan
memperhatikan
peletakan tata letak titik
lampu dan perlengkapan
mekanikal dan elektrikal
lainnya.
Notasi arsir
bahan digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi
Notasi
dimensi dan elevasi
langit-langit ditulis
dan rapi.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
12
(24)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
37.4 Menggambar
detail konstruksi
langit-langit.
MATERI
PEMBELAJARAN
Penggambaran
detail :
Perletakan balok induk
rangka langit-langit ke
dinding.
Perletakan balok anak
pada balok induk rangka
langit-langit.
Peralihan langit-langit ke
dinding.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mermpelajarii
konvensional
Merencanakan konstruksi
penutup langit-langit dari bahan
gybsum.
Menggambar
detail :
Perletakan balok induk
dinding.
Perletakan balok anak pada
balok induk rangka langitlangit.
Peralihan langit-langit ke
dinding.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Detail
tumpuan balok induk
dinding digambar dengan
benar dan rapi.
Detail
tumpuan balok anak ke
balok induk digambar
Detail
arsitektural peralihan
langit-langit ke dinding
(plin) digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi arsir
bahan digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi
benar, lengkap dan rapi,
terutama menyangkut
keterangan bahan yang
dipakai.
Notasi
dimensi dan elevasi
gambar detail ditulis
dan rapi.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
12
(24)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
37.5 Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan
hasil penggambaran, garisgaris bantu penggambaran
kop gambar.
Penyusunan
gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menggambar setelah
digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajarisumber
dengan membereskan
pekerjaan setelah menggambar
konstruksi penutup langit-langit
dengan rangka kayu.
Memeriksa hasil
bantu, penulisan keterangan
dan pembuatan kop gambar.
Menyusun dan
Membersihkan
menyimpan peralatan
menggambar setelah
digunakan.
INDIKATOR
Garis-garis
bantu penggambaran
dibersihkan.
Gambar
dilengkapi dengan
gambar dan skala.
Kop gambar
dengan isi gambar.
Peralatan
gambar dibereskan,
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
38.1 Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
:
:
:
:
:
:
......................................
Menggambar Konstruksi Penutup Atap Dari Genteng, Sirap, dan Asbes
BGN.GAR.010 A
60 x 45 menit
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Pemahaman
tentang :
Spesifikasi / karakteristik
bahan penutup atap dari
genteng, sirap dan asbes,
beserta persyaratan
konstruksinya.
Variasi langit-langit miring
(di bawah reng, kaso atau
gording) dan teknik
konstruksinya
Variasi talang horisontal
dan teknik konstruksinya
PROGRAM KEAHLIAN:
Mempelajarii
karakteristik bahan
penutup atap dari dari
genteng (keramik, beton,
dan metal), sirap dan
asbes, beserta
persyaratan konstruksinya.
Mempelajarii
konstruksi talang
horizontal dan variasinya.
Menerapkan
format gambar.
Memilih
penutup atap dari genteng
(keramik, beton, dan
metal), sirap dan asbes
baik alat gambar manual
Melakukan
pemeriksaan dan
bila diperlukan.
INDIKATOR
Peralatan
disiapkan.
Skala, ukuran
dikenali.
Karakter
bahan penutup atap dan
persyaratan konstruksinya
(jarak reng, jarak kaso,
jarak gording, kemiringan
atap, dan lain-lain)
dipahami.
Variasi langitlangit miring (di bawah

reng, kaso atau gording)
dan teknik konstruksinya
dipahami.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
38.2 Mengumpulkan
informasi yang
diperlukan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Persiapan
penutup atap.
Hal-hal yang
berkenaan dengan
perencanaan konstruksi
penutup atap :
Penentuan bahan penutup
atap.
Persyaratan kemiringan
bidang atap sesuai bahan
penutup atap yang
digunakan.
Bentuk pemasangan
langit-langit mengikuti
kemiringan bidang atap.
Pemasangan konstruksi
talang horizontal.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
Mempelajari
karakteristik bahan
penutup atap dari dari
genteng (keramik, beton,
dan metal), sirap dan
asbes, beserta
persyaratan konstruksinya.
Mempelajari
konstruksi talang
Mengumpulka
n informasi yang
diperlukan dalam
perencanaan /
(keramik, beton, dan
metal), sirap dan asbes.
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
10
(20)
SUMBER
BELAJAR
Variasi talang
horisontal dan teknik
konstruksinya dipahami.
Bahan
penutup atap yang akan
dipakai ditentukan sesuai
arahan atasan atau
menurut gambar potongan
bangunan yang telah
dibuat.
Kemiringan
atap ditentukan
berdasarkan arahan
atasan atau menurut
persyaratan kemiringan
minimal jenis penutup
atap yang dipakai.
Jika dipakai,
bahan penutup langitlangit miring dan posisinya
atasan.
Jika dipakai,
tipe talang horisontal
atasan.
PENILAIAN
Hasil tugas
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
38.3 Menggambar
denah rencana
atap.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Penggambaran
denah rencana atap yang
memperlihatkan susunan
konstruksi rangka atap
termasuk kuda-kuda atau
portal.
Membuat skets
konstruksi atap dari
genteng (baik dari
keramik, beton maupun
Mempelajarii tata cara
menggambar denah
rencana atap dan standar
perusahaan.
Menggambar
memperlihatkan susunan
termasuk kuda-kuda atau
portal menggunakan alat
komputer.
INDIKATOR
Denah
rencana atap digambar
berupa tampak dari atas
yang memperlihatkan
susunan konstruksi atap
dari mulai penutup atap
hingga kuda-kuda atau
portal.
Notasi bahan
dan keterangan digambar
dengan lengkap, sehingga
susunan konstruksi atap
dapat didefinisikan
dengan jelas. Arah
kemiringan atap harus
ditunjukkan dengan tanda
panah.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
10
(20)
SUMBER
BELAJAR
Notasi dimensi
gambar denah atap ditulis
dengan benar, rapi dan
lengkap, terutama jarak
antar komponen rangka
atap.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
38.4 Menggambar
konstruksi
penutup atap.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar detail potongan
(baik dari keramik, beton
maupun metal), sirap dan
asbes, yang meliputi detail
langit-langit miring.
Membuat skets
genteng (baik dari
Mempelajari tata cara
menggambar denah
perusahaan.
Menggambar
detail potongan penutup
atap dari genteng (baik
dari keramik, beton
langit-langit miring
atau komputer.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Detail
potongan penutup atap
dan rapi, terpisah atau di
atas gambar kuda-kuda
sesuai dengan arahan
atasan atau menurut
standar perusahaan.
Jarak reng/
gording digambar dengan
benar sesuai dengan jenis
penutup atap yang
dipakai.
Jika dipakai,
miring digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi bahan
elemen-elemen finishing
atap digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi
Notasi dimensi
dan elevasi gambar detail
lengkap dan rapi.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
10
(20)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
38.5 Menggambar
konstruksi
talang
horisontal.
38.6 Membereskan
gambar.
Pekerjaan
menggambar detail
konstruksi talang horisontal.
Pemeriksaan
kop gambar.
Penyusunan dan
penyimpanan hasil gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menggambar setelah
digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
Membuat skets
genteng (baik dari
menggambar denah
perusahaan.
Menggambar
detail konstruksi talang
horisontal menggunakan
alat gambar manual dan
atau komputer.
Mempelajari
berkenaan dengan
setelah menggambar
konstruksi penutup atap.
Memeriksa
garis-garis bantu,
Menyusun dan
Membersihkan
menyimpan peralatan
menggambar setelah
digunakan.
Detail
konstruksi talang
horisontal digambar
lengkap dengan
konstruksi talang
vertikalnya.
Notasi bahan
elemen-elemen finishing
benar dan rapi.
Notasi
Notasi dimensi
lengkap dan rapi.
Garis-garis
bantu penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
gambar dan skala.
Kop gambar
dengan isi gambar.
Peralatan
gambar dibereskan,
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
10
(20)
SUMBER
BELAJAR
2 (4)
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
39.1 Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
:
:
:
:
:
:
......................................
Menggambar Konstruksi Pondasi Dangkal Dari Batu Kali atau Rollaag Dari Bata / Batako
BGN.GST.001 A
60 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman
tentang :
Jenis-jenis pondasi
dangkal.
Eelemen-elemen
konstruksi pondasi batu
kali dan rollag.
Ukuran penampang
pondasi batu kali.
Persyaratan teknis
pasangan pondasi batu
kali.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajari
tentang :
Jenis-jenis pondasi
dangkal.
Eelemen-elemen
konstruksi pondasi batu
kali dan rollag.
Ukuran penampang
pondasi batu kali.
Persyaratan teknis
pasangan pondasi batu
kali.
Mempelajari skala, ukuran
Memilih
media gambar untuk
menggambar pondasi
dangkal dari batu kali atau
rollaag dari bata/ batako baik
digital/komputer.
Melakukan
ALOKASI WAKTU
INDIKATOR
Peralatan dan
akan dipakai disiapkan.
Skala, ukuran
dikenali.
Jenis-jenis
pondasi dangkal batu kali
atau rollaag bata/ batako
dipahami.
Elemen-elemen
pondasi batu kali atau
rollaag bata/ batako dan
susunannya dipahami.
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
39.2 Mengumpulkan
informasi
dimensi-dimensi
pondasi yang
diperlukan.
MATERI
PEMBELAJARAN
Persiapan
peralatan dan
perlengkapan
pondasi batu kali atau
rollag.
Pemahaman
tentang :
Penentuan elevasi lantai
terhadap tanah asli.
Perhitungan lebar dasar
pondasi batu kali.
Penentuan kedalaman
pondasi batu kali.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
INDIKATOR
TM
PS
PI
12
(24)
SUMBER
BELAJAR
Ketentuan
lebar atas pondasi dan
kemiringan pondasi
dipahami.
Persyaratan
komposisi campuran aduk,
persyaratan teknis batu kali
dipahami.
Mempelajari
tentang :
Penentuan elevasi lantai
terhadap tanah asli.
Perhitungan lebar dasar
pondasi batu kali.
Penentuan kedalaman
pondasi batu kali.
Mempelajari skala, ukuran
Melakukan
perhitungan untuk
menentukan lebar dasar
pondasi dangkal dari batu
kali atau rollaag dari bata/
batako.
Elevasi lantai
terhadap tanah asli
denah.
Dimensi lebar
dasar pondasi ditentukan
(berdasarkan perhitungan)
atau berdasarkan standar
perusahaan.
Kedalaman
dasar pondasi ditentukan
(berdasarkan perhitungan)
perusahaan.
Kedalaman
atas pondasi ditentukan
berdasarkan kedalaman
dasar pondasi atau
berdasarkan elevasi lantai
bangunan, atau atas
pertimbangan teknis
lainnya.
Hasil Tugas
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
39.3
Menggamb
ar denah
rencana pondasi
batu kali atau
rollaag bata/
batako.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar denah
rencana pondasi dari batu
kali lengkap dengan
gambar sloof atau rollag
yang dilakukan untuk
penggambaran
pengembangan desain
hingga gambar terbangun.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membuat sketsi
konstruksi pondasi dangkal
dari batu kali atau rollaag
dari bata/ batako
menggambar denah rencana
pondasi batu kali dan standar
perusahaan.
Menggambar
denah rencana pondasi dari
batu kali lengkap dengan
gambar sloof atau rollag
penggambaran
pengembangan desain
hingga gambar terbangun
atau komputer.
ALOKASI WAKTU
INDIKATOR
Denah rencana
pondasi dari batu kali
dan rapi mengacu pada
denah bangunan lengkap
dengan gambar sloof.
Notasi
Notasi dimensi
lengkap dan rapi, terutama
menyangkut dimensi lebar
dasar pondasi. Notasi
elevasi ditulis dengan
terutama menyangkut
kedalaman dasar pondasi
dan ketinggian muka
pondasi.
Hasil Tugas
TM
PS
PI
12
(24)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
39.4 Menggambar
MATERI
PEMBELAJARAN
detail pondasi
batu kali atau
rollaag bata/
batako.
39.5 Membereskan
gambar.
Pekerjaan
menggambar detail
konstruksi pondasi dari
batu kali atau rollaag dari
bata/ batako lengkap
dengan gambar sloof dan
elevasi lantai bangunan
penggambaran
pengembangan desain
hingga gambar terbangun.
Pemeriksaan
keterangan dan
Penyusunan
gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menggambar setelah
digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membuat skets
dari batu kali atau rollaag
dari bata/ batako
menggambar detail pondasi
batu kali dan standar gambar
yang berlaku di perusahaan.
Menggambar
detail konstruksi pondasi dari
batu kali atau rollaag dari
bata/ batako lengkap dengan
gambar sloof dan elevasi
lantai bangunan yang
dilakukan untuk
penggambaran
pengembangan desain
hingga gambar terbangun
atau komputer.
Mempelajari
berkenaan dengan
setelah menggambar
konstruksi pondasi batu kali.
Memeriksa hasil
kop gambar.
Menyusun dan
Membersihkan
menyimpan peralatan
menggambar setelah
digunakan.
ALOKASI WAKTU
INDIKATOR
Detail potongan
pondasi dari batu kali atau
rollaag dari bata/ batako
lengkap dengan gambar
sloof dan elevasi lantai
bangunan digambar
dengan benar, tepat
(presisi) dan rapi.
Notasi bahan
elemen-elemen pondasi
dan rapi.
Notasi
Notasi dimensi
lengkap dan rapi.
Garis-garis
bantu penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
gambar dan skala.
Kop gambar
dengan isi gambar.
Peralatan
gambar dibereskan,
Hasil Tugas
TM
PS
PI
12
(24)
SUMBER
BELAJAR
3
(6)
SILABUS -PRODUKTIF
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI
DASAR
40.1 Melakukan pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
......................................
Menggambar Konstruksi Pondasi Dangkal Telapak Dari Beton Bertulang
BGN.GST.002 A
120 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman
tentang :
Perhitungan ukuran
luas telapak pondasi
beton bertulang.
Perhitungan
penulangan pondasi
telapak beton
bertiulang.
Persiapan
peralatan dan
perlengkapan
pondasi telapak dari beton
bertulang.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Mempelajarii
telapak dari beton bertulang.
Mempelajari
perhitungan ukuran luas
telapak pondasi beton
bertulang.
Mempelajari perhitungan
penulangan pondasi dangkal
telapak dari beton bertulang
sesuai arahan atasan atau
berdasarkan standar
perusahaan.
Melakukan
perhitungan ukuran luas
telapak pondasi beton
bertulang.
Melakukan
perhitungan penulangan
pondasi dangkal telapak dari
beton bertulang sesuai
arahan atasan atau
berdasarkan standar
perusahaan.
INDIKATOR
Peralatan dan
perlengkapan gambar
yang akan dipakai
disiapkan.
Skala, ukuran
dikenali.
Dimensi lebar
dasar pondasi dan
kedalamannya ditentukan
(berdasarkan
perhitungan).
PENILAIAN
Tes lisan
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR

rencana pondasi
telapak dari beton
bertulang.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar denah
rencanai pondasi dangkal
telapak dari beton
bertulang, baik pondasi
setempat maupun pondasi
menerus.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Mempelajari isi
Peraturan Beton Bertulang
Indonesia (PBBI) yang
relevan.
Menerapkani skala, ukuran
Mempersiapkan
bertulang.
Membuat sketsi
penggambaran denah
arahan atasan atau
berdasarkan standar
perusahaan.
Menggambar
denah rencanai pondasi
dangkal telapak dari beton
menerus menggunakan alat
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
14
40
(80)
SUMBER
BELAJAR
Dimensi
tulangan yang dipakai
atasan (berdasar
perhitungan) atau sesuai
standar perusahaan.
Dimensi tiang
pondasi dan tulangannya
atasan.
Posisi dan
dimensi sloof ditentukan
atau atas dasar gambar
potongan bangunan.
Denah
rencana pondasi telapak
dari beton bertulang
dan rapi mengacu pada
denah bangunan lengkap
Notasi
Notasi dimensi
lengkap dan rapi,
terutama menyangkut
dimensi lebar dasar
pondasi. Notasi elevasi
lengkap dan rapi,
terutama menyangkut
kedalaman dasar pondasi.
Hasil tugas
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
40.3
Menggambar
detail pondasi
telapak dari beton
bertulang.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman
ketentuan pembengkokan
tulangan, panjang overlap
tulangan, dan tebal selimut
beton.
Pekerjaan
menggambar detail
telapak dari beton
menerus, yang terutama
ditekankan pada
penggambaran
penulangan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membuat skets
Mempelajari
ketentuan pembengkokan
tulangan, panjang overlap
tulangan, dan tebal selimut
beton sesuai arahan atasan
perusahaan.
berdasarkan standar
perusahaan.
Menggambar
detail konstruksi pondasi
dangkal telapak dari beton
menerus, yang terutama
ditekankan pada
penggambaran penulangan
dan atau komputer.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Detail denah
telapak pondasi digambar
benar dan rapi, lengkap
dengan susunan tulangan
yang dipakai.
Detail
potongan pondasi telapak
lengkap dengan
penulangannya digambar
dengan benar, akurat dan
rapi.
Pembengkoka
n tulangan, panjang
tulangan overlap antar
tulangan, tebal selimut
beton digambar sesuai
arahan atasan atau
berdasarkan standar yang
berlaku di perusahaan.
Notasi bahan
elemen-elemen pondasi
telapak beton bertulang
dan rapi.
Notasi
Notasi dimensi
lengkap dan rapi.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
14
40
(80)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
40.4 Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan
hasil penggambaran,
garis-garis bantu
penggambaran
keterangan dan
Penyusunan
gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menggambar setelah
digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajrii
berkenaan dengan
setelah menggambar
konstruksi pondasi telapak
dari beton bertulang..
Memeriksa hasil
kop gambar.
Menyusun dan
Membersihkan
menyimpan peralatan
menggambar setelah
digunakan.
INDIKATOR
Garis-garis
bantu penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
gambar dan skala.
Kop gambar
dengan isi gambar.
Peralatan
gambar dibereskan,
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
6
(12)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
41.1 Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
:
:
:
:
:
:
......................................
Menggambar Rencana Pelat Lantai
BGN.GST.005 A
120 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman
tentang :
Standar minimal
selimut beton.
Prinsip-prinsip
tulangan tarik dan
tulangan susut.
Standar-standar
penulangan beton
bertulang seperti
panjang tekukan,
panjang tulangan
overlap, jarak dan
teknik menyusun
tulangan, dan lainlain.
Persiapan
peralatan dan
perlengkapan
menggambar rencana
pelat lantai beton
bertulang.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
Mempelarii konstruksi
pelat lantai beton bertulang.
Mempelajari standar
minimal selimut beton.
Mempelajari prinsipprinsip tulangan tarik dan

tulangan susut.
Mempersiapkan
menggambar konstruksi pelat
lantai beton bertulang baik alat
Mempelajarii isi
Indonesia (PBBI) yang terkait
dengan perencanaan pelat lantai.
Memahami skala, ukuran kertas,
dan format gambar.
Peralatan
disiapkan.
Skala, ukuran
dikenali.
Standar
minimal ketebalan selimut
beton dipahami.
Prinsip-prinsip
tulangan tarik dan
tulangan susut dipahami.
PENILAIAN
Tes lisan
Tes tertulis
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Standarstandar penulangan beton

bertulang seperti panjang
tekukan, panjang tulangan
overlap, jarak dan teknik
menyusun tulangan, dan
lain-lain dipahami.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
41.2 Mengumpulkan
informasi yang
diperlukan.
MATERI
PEMBELAJARAN
Penentuan
tebal pelat dan
bentangan pelat.
Penentuan
jenis, jarak dan dimensi
tulangan tarik dan
tulangan susut.
41.3 Menggambar
denah rencana
penulangan
pelat lantai.
Pekerjaan
menggambar denah
rencana penulangan
pelat lantai beton
bertulang yang tidak
mensyaratkan kedap air,
yang termasuk dalam
pekerjaan perencanaan
struktur bangunan.
PROGRAM KEAHLIAN:
Mempelajarii
konstruksi pelat lantai dari beton
Menganalisa
penentuan tebal pelat dan
bentangan pelat.
Mempelajari perhitungan
/penentuan jenis, jarak dan
dimensi tulangan tarik dan
tulangan susut.
Menentukan tebal
pelat dan bentangan pelat sesuai
arahan atasan atau berdasarkan
gambar denah bangunan yang
telah dibuat.
Melakukan
perhitungan / penentuan
penentuan jenis, jarak dan
tulangan susut.
Membuat sketsi
konstruksi pelat lantai dari beton
penulangan pelat lantai beton
bertulang sesuai arahan atasan
perusahaan.
Menggambar denah
rencana penulangan pelat lantai
beton bertulang yang tidak
mensyaratkan kedap air, yang
termasuk dalam pekerjaan
perencanaan struktur bangunan
menggunakan alat manual atau
komputer.
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
Tebal pelat dan

bentangan pelat
gambar denah bangunan
yang telah dibuat
sebelumnya.
Jenis, jarak
dan dimensi tulangan tarik
dan tulangan susut
arahan atasan
(berdasarkan hitungan)
perusahaan.
Hasil tugas
14
40
(80)
Denah
rencana penulangan pelat
lantai digambar dengan
benar dan rapi, lengkap
dengan tulangan tarik dan
tulangan susut.
Notasi bahan
elemen-elemen digambar
Notasi
terutama dimensi dan
jarak tulangan pelat.
Notasi dimensi
lengkap dan rapi.
Hasil tugas
14
40
(80)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
41.4 Menggambar
detail potongan
pelat lantai.
41.5 Membereskan
gambar.
INDIKATOR
Pekerjaan
menggambar potongan
pelat lantai digambar
minimal dalam 2 arah
potongan, memanjang
dan melintang.
Potongan digambar
lengkap dengan posisi
tulangan tarik dan susut.
Membuat
sketskonstruksi pelat lantai dari
beton
menggambar potongan pelat
lantai digambar lengkap dengan
posisi tulangan tarik dan susut
berdasarkan standar perusahaan.
Menggambar
potongan pelat lantai digambar
minimal dalam 2 arah potongan,
memanjang dan melintang.
Potongan digambar lengkap
dengan posisi tulangan tarik dan
susut menggunakan alat manual
atau komputer.
Pemeriksaan
hasil penggambaran,
garis-garis bantu
penggambaran
keterangan dan
Penyusunan
gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
Mempelajarii sumber
dengan membereskan pekerjaan
setelah menggambar rencana
Memeriksa hasil
bantu, penulisan keterangan dan
Menyusun dan
Membersihkan
menyimpan peralatan
PROGRAM KEAHLIAN:
Potongan pelat
lantai digambar minimal
dalam 2 arah potongan,
memanjang dan
melintang. Potongan
posisi tulangan tarik dan
susut.
Notasi bahan
Notasi
jarak tulangan pelat,
ketebalan pelat dan mutu
beton.
Notasi dimensi
lengkap dan rapi.
Garis-garis
bantu penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
gambar dan skala.
Kop gambar
dengan isi gambar.
Peralatan
gambar dibereskan,
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
14
40
(80)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
42.1 Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Konstruksi bangunan
Menggambar Rencana Penulangan Tangga Dari Beton Bertulang
BGN.GST.006 A
80 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Pemahaman tentang :
Standar
minimal selimut beton.
Prinsipprinsip penulangan
tangga beton.
Merencanakani
gambar konstruksi tangga
beton.
Menganalisa
standar minimal selimut
beton.
Mempelajarii
prinsip-prinsip penulangan
tangga beton.
Mempersiapkan
menggambar rencana
penulangan tangga beton
bertulang baik alat manual
atau komputer.
Standarstandar penulangan
beton bertulang
seperti panjang
tekukan, panjang
tulangan overlap,
jarak dan teknik
menyusun tulangan,
dan lain-lain.
Persiapan
peralatan dan
perlengkapan
menggambar rencana
penulangan tangga
beton.
Mempelajarii isi
Indonesia (PBBI) yang terkait
dengan perencanaan pelat
lantai.
Menerapkani skala, ukuran
PROGRAM KEAHLIAN:
Peralatan
disiapkan.
Skala, ukuran
dikenali.
Standar
beton dipahami.
Prinsip-prinsip
dipahami.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJAR

lain-lain dipahami.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
42.2 Mengumpulkan
informasi yang
diperlukan.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemaham
an bentuk dan
susunan konstruksi
tangga beton dengan
bordes.
Perhitung
an penulangan tangga
beton dan penentuan
dimensi tulangan tarik
dan tulangan susut.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membuat sketsi
bentuk dan susunan
konstruksi tangga beton
dengan bordes.
Melakukan penulangan tangga
beton dan penentuan dimensi
tulangan tarik dan tulangan
susut.
Melakukan
tangga beton dan penentuan
tulangan susut.
INDIKATOR
Bentuk
tangga, ketinggian
undakan, lebar pijakan,
lebar tangga, dimensi
bordes ditentukan sesuai
arahan atasan atau dari
dokumen gambar
sebelumnya.
Struktur
tangga (pelat atau
pembalokannya)
dokumen gambar
sebelumnya.
Jenis, jarak
dan dimensi tulangan tarik
dan tulangan susut
arahan atasan
perusahaan.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
16
(32)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
42.3 Menggambar
denah rencana
penulangan
tangga.
MATERI
PEMBELAJARAN
Penggam
baran denah tangga
beton dengan bordes
lengkap dengan
rencana
penulangannya
sebagai perencanaan
struktur bangunan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membuat skets
konstruksi tangga dari beton
bertulang
beton dengan bordes lengkap
dengan rencana
penulangannya sesuai
arahan atasan atau
berdasarkan standar
perusahaan.
Menggambar
denah tangga beton dengan
bordes lengkap dengan
rencana penulangannya
sebagai perencanaan struktur
bangunan menggunakan alat
INDIKATOR
Denah tangga
mulai dari undakan
pertama, bordes hingga
lantai berikutnya digambar
lengkap dengan
penulangannya. Jika ada
bagian tangga yang tidak
tipikal (floor to floor,
dimensi tangga, dan lainlain), denahnya digambar
terpisah.
Notasi bahan
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
16
(32)
SUMBER
BELAJAR
Notasi
jarak tulangan.
Notasi dimensi
lebar tangga, lebar pijakan
dan elevasi tiap anak
tangga.
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
potongan tangga.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
potongan tangga dari
beton bertulang
minimal dalam 2 arah
yang menunjukkan
detail rencana
penulangannya.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menghargai mutu
kerjanya
Membuat skets
konstruksi tangga dari beton
bertulang
Mrempelajari tata cara
menggambar detail potongan
tangga beton dengan bordes
lengkap dengan rencana
arahan atasan atau
berdasarkan standar
perusahaan.
Menggambar
potongan tangga dari beton
bertulang minimal dalam 2
arah yang menunjukkan
detail rencana
penulangannya
atau komputer.
INDIKATOR
Potongan
tangga digambar minimal
dalam 2 arah bagian, dari
lantai bawah hingga
bordes dan dari bordes
hingga lantai atas.
Potongan
penulangannya digambar
dan rapi.
Notasi bahan
Notasi
jarak tulangan, ketebalan
pelat tangga dan mutu
beton.
Notasi dimensi
lengkap dan rapi.
PENILAIAN
Hasil Tugas
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
16
(32)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
42.5 Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksa
an hasil
penggambaran
keterangan dan
pembuatan kop
gambar.
Penyusun
an dan penyimpanan
hasil gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajarii
berkenaan dengan
penulangan tangga beton.
Memeriksa hasil
kop gambar.
Menyusun dan
Membersihkan
menyimpan peralatan
menggambar setelah
digunakan.
INDIKATOR
Garis-garis
bantu penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
gambar dan skala.
Kop gambar
dengan isi gambar.
Peralatan
gambar dibereskan,
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI
DASAR
43.1 Melakukan
pekerjaan persiapan
menggambar
konstruksi.
......................................
Menggambar Rencana Balok Dan Kolom Dari Beton Bertulang
BGN.GST.007 A
120 x 45 menit
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Pemahaman
tentang :
Standar minimal selimut
beton.
Prinsip-prinsip penulangan
balok dan kolom beton.
Standar-standar penulangan
beton bertulang seperti
panjang tekukan, panjang
tulangan overlap, jarak dan
teknik menyusun tulangan,
dan lain-lain.
PROGRAM KEAHLIAN:
Mempelajari
konstruksi balok dan
kolom dari beton
bertulang
Menganalisai
standar minimal selimut
beton.
Menerapkan
prinsip-prinsip
penulangan balok dan
kolom beton.
Mempelajarii isi Peraturan
Beton Bertulang
Indonesia (PBBI) yang
terkait dengan
perencanaan balok dan
kolom beton.
Mempersiapk
an peralatan dan
perlengkapan
menggambar rencana
kolom beton baik alat
INDIKATOR
Peralatan
disiapkan.
Skala, ukuran
dikenali.
Standar
beton dipahami.
Prinsip-prinsip
kolom beton dipahami.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
43.2 Mengumpulkan
informasi yang
diperlukan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Persiapan peralatan
dan perlengkapan menggambar
rencana penulangan balok dan
kolom beton.
Penentuan dimensi
Perhitungan
tulangan balok dan kolom.
Penentuan
diameter dan jarak sengkang
pada penulangan balok dan
kolom beton.
Menerapkan
format gambar.
Membuat
analisai penentuan
dimensi balok dan kolom
Membuat
perhitungan tulangan
balok dan kolom.
Membuat analisa
penentuan diameter dan
jarak sengkang pada
kolom beton.
Melakukan
balok beton.
Melakukan
kolom beton.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
24
(48)
SUMBER
BELAJAR

lain-lain dipahami.
Dimensi balok
dan kolom ditentukan
berdasarkan dokumen
gambar sebelumnya.
Dimensi
tulangan, sengkang dan
jaraknya ditentukan sesuai
arahan atasan
perusahaan.
Hasil tugas
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
rencana pembalokan
lantai 2 (atas)
beserta peletakan
kolom.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Pekerjaan
pembalokan lantai atas dan
perletakan kolom-kolom dalam
perencanaan struktur
bangunan.
PROGRAM KEAHLIAN:
Membuat
analisai penentuan
dimensi balok dan kolom
dalam perencanaan
struktur bangunan.
penggambaran rencana
pembalokan dan
perletakan kolom-kolom
struktur bangunan sesuai
arahan atasan atau
berdasarkan standar
perusahaan.
Menggambar
denah rencana
pembalokan lantai atas
dan perletakan kolomkolom dalam
bangunan.menggunakan
alat manual atau
komputer.
INDIKATOR
Denah rencana
pembalokan lantai atas
peletakan kolom di lantai 2.
Kolom dan balok digambar
dengan posisi sesuai
gambar denah arsitektur
dengan dimensi sesuai
arahan atasan atau
berdasarkan dokumen
gambar sebelumnya.
Notasi bahan
Notasi
terutama tipe masingmasing balok dan kolom,
serta dimensi dari balok
dan kolom.
Notasi dimensi dan elevasi
gambar ditulis dengan
terutama koordinat dan
jarak yang menunjukkan
posisi dari masing-masing
kolom dan balok, serta
elevasi balok.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
24
(48)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
43.4 Menggambar
struktur penulangan
balok.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar rencana
penulangan balok-balok
struktur bangunan baik dalam
gambar beberapa potongan
melintang dan potongan
memanjang.
Membuat
struktur konstruksi balok
dan kolom dari beton
bertulang
menggambar penulangan
balok struktur pemikul
pelat lantai sesuai arahan
standar perusahaan.
Menggambar
rencana penulangan
balok-balok struktur
bangunan baik dalam
gambar beberapa
potongan melintang dan
potongan memanjang
menggunakan alat
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Detail potongan
masing-masing tipe balok
digambar dan disusun
dalam bentuk tabel,
lengkap dengan
penulangannya dan
hubungannya dengan pelat
lantai. Masing-masing tipe
balok digambar potongan
melintangnya pada dua
tempat yaitu pada posisi
tulangan tumpuan dan
tulangan lapangan, atau
setiap ada perubahan
penulangan atau
berdasarkan arahan
atasan.
Potongan
memanjang tiap balok
digambar tersendiri atau
bersamaan dengan
potongan kolom (gambar
portal) dengan benar dan
rapi, lengkap dengan
penulangannya.
Notasi bahan
Notasi
terutama dimensi balok,
dimensi dan jarak tulangan
dan sengkang balok dan
mutu beton.
Notasi dimensi
lengkap dan rapi.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
24
(48)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
penulangan kolom.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar rencana
penulangan kolom-kolom
struktur bangunan baik dalam
gambar beberapa potongan
melintang dan potongan
vertikal.
Membuat
skets konstruksi balok
bertulang
kolom-kolom struktur
perusahaan.
Menggambar
rencana penulangan
bangunan baik dalam
gambar beberapa
potongan
vertikalmenggunakan alat
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Detail potongan
masing-masing tipe kolom
digambar mulai dari
pondasi (berupa outline
yang menunjukkan
elevasinya) hingga balok
atau pelat lantai paling
atas, lengkap dengan
penulangannya. Potongan
kolom ini dapat dibuat
terpisah atau menyatu
dengan gambar potongan
balok (potongan portal)
Potongan
horisontal (atau denah)
dan rapi pada posisi
tengah-tengah kolom dan
di tempat stek atau overlap
tulangan, untuk
menunjukkan pola
peletakan tulangan sesuai
arahan atasan.
Notasi bahan
Notasi
terutama dimensi kolom,
dimensi dan jarak tulangan
dan sengkang kolom dan
mutu beton.
Notasi dimensi
lengkap dan rapi.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
24
(48)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
43.6 Membereskan
gambar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Pemeriksaan hasil
penggambaran, garis-garis
bantu penggambaran
keterangan dan pembuatan kop
gambar.
Penyusunan dan
penyimpanan hasil gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan menyimpan
setelah digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
Mempelajari
berkenaan dengan
setelah menggambar
rencana penulangan
Memeriksa
garis-garis bantu,
Menyusun
dan menyimpan hasil
gambar.
Membersihka
n merapikan kembali dan
menyimpan peralatan
menggambar setelah
digunakan.
INDIKATOR
Garis-garis
bantu penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
gambar dan skala.
Kop gambar
dengan isi gambar.
Peralatan
gambar dibereskan,
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
44.1 Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
:
:
:
:
:
:
......................................
Menggambar Konstruksi Rangka Atap Sistem Kuda-Kuda Dari Kayu
BGN.GST.008 A
80 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman
tentang :
Jenis-jenis kuda-kuda
dari kayu bentang
pendek (sampai
dengan 12 m ).
Ukuran bahan kayu
untuk kuda-kuda yang
ada di pasaran.
Elemen-elemen kudakuda: balok bubung,
kaki kuda-kuda, begel,
batang tarik dan lainlain be
serta fungsinya
Persiapan peralatan dan
perlengkapan
rangka atap sistem kudakuda dari kayu..
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memplajari
konstruksi rangka atap sistem
kuda-kuda dari kayu.
Membuat sketsi
Jenis-jenis kuda-kuda dari
kayu bentang pendek (sampai
dengan 12 m ).
Mencermati
ukuran bahan kayu untuk
kuda-kuda yang ada di
pasaran.
Mempelaari elemen-elemen
kuda-kuda: balok bubung,
kaki kuda-kuda, begel, batang
tarik dan lain-lain beserta
fungsinya.
Mempersiapkan
rangka atap sistem kuda-kuda
dari kayu baik alat manual
atau komputer.
INDIKATOR
Peralatan
disiapkan.
Skala, ukuran
dikenali.
Jenis-jenis
kuda-kuda dari kayu
bentang pendek dipahami.
Dimensidimensi batang kayu yang

ada di pasaran dikenali.
Elemen-elemen
kuda-kuda: balok bubung,
batang tarik dan lain-lain
beserta fungsinya dipahami.
Jenis sambungan kayu untuk
konstruksi kuda-kuda terutama
sambungan tarik dan tekan
dipahami. Sistem sambungan
kayu dengan besi atau beton
dipahami
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
44.2 Mengumpulkan
informasi yang
diperlukan.
MATERI
PEMBELAJARAN
Penentuan
kemiringan atap
berdasarkan jenis bahan
penutup atap yang
digunakan.
Penentuan
bentang kuda-kuda
berdasarkan gambar
Penentuan
bentuk geometri kudakuda, termasuk dimensi
batang dan jarak gording.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membuat analisa
penentuan kemiringan atap
berdasarkan jenis bahan
penutup atap yang digunakan.
Membuat analisa
penentuan bentang kudakuda berdasarkan gambar
Membuat analisa penentuan
bentuk geometri kuda-kuda,
termasuk dimensi batang dan
jarak gording.
Mengumpulkan
untuk menggambar konstruksi
dari kayu.
INDIKATOR
Kemiringan atap
arahan atasan atau
berdasarkan persyaratan
batasan kemiringan jenis
penutup atap.
Bentang kudakuda ditentukan

berdasarkan arahan atasan
atau berdasarkan jarak
tumpuan kuda-kuda yang
terlihat di gambar denah
atau potongan.
Dimensi batangbatang kuda-kuda, jarak

gording dan bentuk
geometri kuda-kuda
arahan atasan atau
berdasarkan standar
perusahaan.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
16
(32)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
44.3 Menggambar
denah rencana
atap.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar denah
rencana atap yang
menunjukkan peletakan
kuda-kuda dan gording.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membuat sakets
kuda-kuda dari kayu
Mempelajari tata
cara menggambar denah
rencana atap yang
menunjukkan peletakan kudakuda dan gording sesuai
arahan atasan atau
berdasarkan standar
perusahaan.
Menggambar
menunjukkan peletakan kudakuda dan gording
atau komputer.
INDIKATOR
Denah rencana
benar dan rapi yang
menunjukkan peletakan
kuda-kuda dan gording.
Notasi bahanbahan konstruksi atap

dan rapi.
Notasi
terutama keterangan tipetipe kuda-kuda.
Notasi dimensi
menunjukkan posisi dan
jarak antar elemen-elemen
rangka atap
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
16
(32)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
44.4 Menggambar
detail potongan
kuda-kuda dan
setengah kudakuda.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
kuda-kuda dari kayu
sampai dengan bentang
12 m termasuk detail
konstruksi hubungan
antar batang kuda-kuda
pada titik simpul.
Penggambara
n detail perletakan kudakuda kayu pada balok
ring/kolom atau dinding.
Penggambara
n detail sambungan
gording dan detail
perletakan gording pada
kuda-kuda kayu.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Membuat skets
kuda-kuda dari kayu
Menerapkan
sistem dimensi yang benar.
Mengenali istilahistilah arsitektural dan
struktural
Menerapkan
Menghitung
desimal, persen
Mengkonversikan
skala, pecahan dan desimal
Menghitung luas dari berbagai
bentuk/geometri
Menggambar
konstruksi kuda-kuda dari
kayu sampai dengan bentang
12 m, termasuk detail
konstruksi hubungan antar
batang kuda-kuda pada titik
simpul menggunakan alat
Menggambar
detail perletakan kuda-kuda
kayu pada balok ring/kolom
atau dinding menggunakan
Menggambar
detail sambungan gording dan
detail perletakan gording pada
kuda-kuda kayu
atau komputer.
INDIKATOR
Detail potongan
kuda-kuda utuh atau
setengah kuda-kuda
lengkap dengan detail
tumpuan pada balok cincin
atau kolom atau dinding,
digambar dengan benar,
lengkap dan rapi. Posisi
gording juga digambar
lengkap dengan detail
sambungan gording dengan
kuda-kuda.
Notasi bahan
dan rapi.
Notasi
Notasi dimensi
lengkap dan rapi.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
16
(32)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
44.5 Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan
hasil penggambaran,
garis-garis bantu
penggambaran
keterangan dan
Penyusunan
gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajarisumb
er informasi yang berkenaan
dengan membereskan
pekerjaan setelah
dari kayu.
Memeriksa hasil
kop gambar.
Menyusun dan
Membersihkan
menyimpan peralatan
menggambar setelah
digunakan.
INDIKATOR
Garis-garis
bantu penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
gambar dan skala.
Kop gambar
dengan isi gambar.
Peralatan
gambar dibereskan,
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
45.1 Mengenali jenis
gambar.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Kon struksi Banagunan
Membuat Gambar Daftar Gambar
BGN.GMG.002 A
6 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pengenalan
jenis-jenis gambar pada
pekerjaan bangunan.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengenali jenisjens gambar pada pekerjaan
bangunan.

struktural
Mengenal berbagai jenis,
ukuran dan karakter media
gambar
Mengidentifikasi
jenis gambar.
INDIKATOR
Tujuan dari
gambar dikenali.
Sistem tabulasi
pada penyusunan daftar
gambar dikenali.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
45.2 Membuat daftar
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
membuat daftar gambar
pada gambar kerja, as
built drawing dan shop
drawing yang dikerjakan
berdasarkan gambar
acuan sebelumnya,
disusun berdasarkan
paket pekerjaan atau
disiplin pekerjaan atau
pentahapan pekerjaan.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengenali jenisjenis gambar pada pekerjaan
bangunan.

struktural
gambar
Membuat daftar
gambar menggunakan alat
manual atau komputer untuk
gambar kerja, as built
drawing dan shop drawing
yang dikerjakan berdasarkan
gambar acuan sebelumnya,
disusun berdasarkan paket
pekerjaan atau disiplin
pekerjaan atau pentahapan
pekerjaan.
INDIKATOR
Besar area
gambar efektif dihitung
dengan mempertimbangkan
tepi.
Besar huruf
untuk judul dan uraian
lainnya ditetapkan sesuai
standar.
Nomor, judul,
dan skala gambar disusun
mengacu pada nomor,
judul, dan skala gambar
yang terdapat pada kop
gambar yang telah dibuat.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3
(6)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
45.3 Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan
kesesuaian daftar gambar
dengan gambar
berdasarkan kop gambar
yang telah dibuat.
Penyusunan
gambar sesuai arahan
atas atau standar yang
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Mengutamakan
kerjanya
Mempelajari
berkenaan dengan
gambar bangunan yang telah
selesai dikerjakan.
Memeriksa
kesesuaian daftar gambar
dengan gambar berdasarkan
kop gambar yang telah
dibuat.
Menyusun dan
Membersihkan
menyimpan peralatan
menggambar setelah
digunakan.
INDIKATOR
Kesesuaian
antara daftar gambar dan
gambar yang telah
dikerjakan diperiksa
berdasarkan kop gambar
yang telah dibuat.
Ketidaksesuaian
antara judul dan skala pada
gambar dengan kop gambar
dilaporkan kepada atasan.
Garis-garis
bantu penggambaran
dibersihkan.
Kop gambar
dengan isi gambar.
Peralatan
gambar dibereskan,
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
:
:
:
:
:
:
......................................
Manajemen Gambar
Membuat Gambar Catatan dan Legenda Umum
BGN.GMG.006 A
8 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengenali
tujuan dan jenis gambar
yang telah dibuat.
Memahami
fungsi gambar catatan
dan legenda umum pada
gambar pekerjaaan
bangunan.
Mengidentifikasi
jenis gambar.
Mengidentifikasi
simbol-simbol umum pada
gambar bangunan.
Mengenali bentuk
tabulasi atau susunan gambar
catatan dan legenda umum
Penentuan
bentuk tabulasi atau
susunan gambar catatan
dan legenda umum pada
gambar bangunan.
Mempelajari simbol, acuan,

dan catatan serta legenda
pada gambar denah tampak
dan potongan, detail dan
gambar lainnya
Membuat skets
gambar dalam bentuk
tabulasi atau susunan gambar
catatan dan legenda umum
berdasarkan area gambar
dengan mempertimbang-kan
tepi.

gambar.
46.2 Mengenali tata

letak gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIAN
Tujuan dari
gambar dikenali.
Sistem
tabulasi pada
penyusunan gambar
catatan dan legenda
umum dikenali.
Besar area
dengan
mempertimbangkan
keberadaan kop dan
garis tepi.
Besar huruf
lainnya ditetapkan
sesuai standar.
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3 (6)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
46.3 Membuat
gambar catatan
dan legenda
umum.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
membuat catatan dan
legenda umum yang
memberikan informasi
rekapitulasi catatan dan
legenda pada produk
gambar bangunan dan
gambar detail lainnya,
yang dikerjakan setelah
penggambaran produk
gambar bangunan selesai
dilakukan.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajari simbol, acuan,
dan catatan serta legenda
pada gambar denah tampak
dan potongan, detail dan
gambar lainnya
Membuat catatan
dan legenda umum yang
legenda pada produk gambar
bangunan dan gambar detail
lainnya, yang dikerjakan
setelah penggambaran produk
dilakukan.
Bekerja membuat
gambar catatan dan legenda
umum menggunakan alat
INDIKATOR
Catatan dan
legenda yang bersifat
umum pada gambar
denah, tampak,
potongan, detail dan
gambar lainnya
dikumpulkan dan
diorganisasi.
Gambar
catatan dan legenda
umum dibuat
berdasarkan standar
yang ada.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
2 (4)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
47.1 Melakukan
persiapan membuat
gambar halaman
muka.
:
:
:
:
:
:
......................................
Manajemen Gambar
Menggambar Lembar Halaman Muka dan Informasinya
BGN.GMG.007 A
8 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Persiapan
membuat lembar
halaman muka yang
tujuan dibuatnya paket
gambar bangunan, yang
dikerjakan berdasarkan
produk gambar yang
telah dihasilkan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Membuat
desain grafis sederhana
Menunjukkan
pemahaman tentang
konstruksi geometris dan
istilahnya
Mengenal
berbagai jenis, ukuran dan
karakter media gambar.
Mengenali berbagai jenis
dan ukuran huruf (fonts).
Merancang /
skematis lembar halaman
muka yang memberikan
informasi tujuan dibuatnya
paket gambar bangunan
sesuai standar kantor atau
ketentuan yang berlaku
pada suatu proyek tertentu.
INDIKATOR
Tujuan dari
gambar dikenali.
Mengenali tata
letak gambar.
Besar huruf
lainnya ditetapkan sesuai
standar.
PENILAIAN
Tanya jawab
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
47.2 Membuat gambar
halaman muka.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
membuat lembar
halaman muka yang
tujuan dibuatnya paket
gambar bangunan, yang
produk gambar yang
telah dihasilkan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Membuat
desain grafis sederhana
Menunjukkan.p
emahaman tentang
konstruksi geometris dan
istilahnya
Mengenal
karakter media gambar.
Mengenali berbagai jenis
dan ukuran huruf (fonts).
Mengerjakan
pembuatan lembar
halaman muka yang
tujuan paket gambar
bangunan, yang dikerjakan
ketentuan yang berlaku
Bekerja
atau komputer untuk
membuat lembar halaman
muka paket gambar
bangunan.
INDIKATOR
Informasi
gambar dikenali
berdasarkan judul proyek,
klien, fungsi gambar
(gambar kerja, gambar
untuk tender, gambar as
built, atau shop drawing),
dan lain-lain.
Lembar
halaman muka di-setting
khusus untuk satu jenis
proyek tertentu.
Ukuran kertas
ditetapkan sesuai gambargambar yang telah dibuat.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
5 (10)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
47.3 Membereskan
gambar halaman
muka.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan
kesesuaian informasi
halaman muka dengan
gambar-gambar yang
telah dikerjakan.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Mengutamakan
kerjanya
Mermpelajarii
berkenaan dengan
membereskan gambar
halaman muka.
Memeriksa
halaman muka dengan
gambar-gambar yang telah
dikerjakan.
Menyusun dan
Membersihkan
menyimpan peralatan
menggambar setelah
digunakan.
INDIKATOR
Kesesuaian
antara informasi halaman
muka dengan dengan
gambar-gambar yang
telah dikerjakan diperiksa.
Garis-garis
bantu penggambaran
dibersihkan.
Peralatan
gambar dibereskan,
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
1 (2 )
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
gambar.
:
:
:
:
:
:
......................................
Manajemen Gambar
Mengatur Tata Letak Gambar Manual
BGN.GMG.008 A
6 X 45 menit
Mengenali tujuan
dan jenis gambar yang telah
dibuat.
Pengaturan tata
letak gambar pada
pekerjaaan bangunan.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Mengutamaka
n hasil pada setiap
langkah kerjanya
Mengenali
tujuan dan jenis gambar
yang telah dibuat.
Memahami susunan / tata
letak gambar bangunan
standar yang berlaku di
perusahaan.
Mengidentifika
si jenis gambar dan tata
letaknya dalam paket
gambar.
ALOKASI WAKTU
INDIKATOR
Tujuan dari
gambar dikenali.
Skala, ukuran
dikenali.
Dimensi gambargambar dihitung

berdasarkan skala yang
ditetapkan sebelumnya.
Besar area
dengan mempertimbangkan
tepi.
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
48.2 Mengatur tata letak
gambar
Pekerjaan
menata letak gambar pada
kertas, sesuai dengan
ukuran, skala, serta standar
gambar yang berlaku, yang
dikerjakan secara manual.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Menganalisai
susunan / tata letak
gambar bangunan sesuai
arahan atasan atau
perusahaan.
Menunjukkan
pemahaman tentang
sistem dimensi.
Menunjukkan
pemahaman tentang
Mengkonversik
desimal
gambar
Menata letak
gambar pada kertas,
sesuai dengan ukuran,
skala, serta standar
gambar yang berlaku,
yang dikerjakan secara
manual.
ALOKASI WAKTU
INDIKATOR
Besar huruf
untuk judul gambar dan
keterangan skala ditetapkan
sesuai standar.
Besar huruf
untuk dimensi dan
keterangan gambar
ditetapkan sesuai standar.
Outline gambar
dibuat dengan pensil yang
tipis dalam susunan yang
standar dan kompak.
Outline gambargambar disusun sedemikian
rupa sehingga tidak banyak
menyisakan ruang-ruang
yang kosong.
Gambar-gambar
disusun dalam orientasi
yang konsisten.
Tes lisan
TM
PS
PI
2 (4)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
48.3 Memeriksa
kesesuaian besar
gambar dan format
kertas.
Pemeriksaan tata
letak gambar pada kertas,
sesuai dengan ukuran, skala,
serta standar gambar yang
berlaku, yang dikerjakan
secara manual.
Mempelajarii
berkenaan dengan
membereskan gambar.
Membersihkan,
merapikan dan menyimpan
produk gambar.
Membereskan
peralatan dan
perlengkapan
menggambar setelah
digunakan.
Pekerjaan
membersihkan, merapikan
dan menyimpan produk
gambar.
Membereskan
setelah digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI WAKTU
INDIKATOR
Menganalisa
susunan / tata letak
gambar bangunan sesuai
arahan atasan atau
perusahaan.
Menunjukkan
pemahaman tentang
sistem dimensi.
Menunjukkan
pemahaman tentang
Mengkonversik
desimal
gambar
Melakukan
pemeriksaan tata letak
gambar sesuai dengan
ukuran format kertas yang
dipakai, skala dan standar
gambar yang dikerjakan
secara manual.
48.4 Membereskan
gambar.
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Kesesuaian
antara ukuran kertas dengan
besar gambar dan tulisan
diperiksa.
Ketidaksesuaian
besar gambar dan format
kertas dilaporkan kepada
atasan.
Garis-garis bantu
Peralatan
gambar dibereskan,
Hasil tugas
TM
PS
PI
2 (4)
1 (2)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI
DASAR
Mengelola File dan Folder Pada Sistem Operasi

BGN.GKU.001 A
4 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
mengopera Mengutamakan
kerjanya
sikan sistem
operasi pada perangkat
komputer yang mencakup
pengelolaan folder dan file.
Mempelajari dan
mengidentifikasi istilah
asing yang digunakan
pada sistem operasi
komputer
Mengoperasik
an sistem operasi pada
perangkat komputer yang
mencakup pengelolaan
folder dan file.
Mengutamaka
n hasil pada setiap
langkah kerjanya
Mempelajari dan
pada sistem operasi
komputer
Mengoperasik
folder dan file.
49.1 Mempersiapkan
sistem operasi.
49.2
Mengenali
perintah dan menu/
icon yang
berasosiasi
dengannya.
......................................
Gambar Auto CAD
Pekerjaan
mengoperasikan sistem
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIAN
Perangkat
komputer sudah
dinyalakan sesuai dengan
Panduan Pengguna.
Panduan
Pengguna sudah disiapkan
dan dipelajari.
Perintahperintah sederhana pada

sistem operasi dikenali.
Menu/ icon
yang bersesuaian dengan
perintah-perintah sistem
operasi dikenali.
Tes lisan
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
1(2)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
49.3
Mengelola
folder dan file.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengutamakan mutu hasil
pada setiap langkah
kerjanya
Mempelajari dan
pada sistem operasi
komputer
Mengoperasik
folder dan file.
INDIKATOR
PROGRAM KEAHLIAN:
Folder / file
dapat dicreate, rename,
delete, copy, paste.
Informasi dan
atribut tentang folder
seperti: nama, ukuran, hak
akses ditampilkan sesuai
perintah atasan.
Atribut suatu
folder/ file diubah sesuai
perintah atasan.
Folder
dipindahkan ke folder lain
sesuai perintah atasan.
File/ folder
yang berada pada suatu
folder dapat ditampilkan
daftarnya dengan berbagai
parameter.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3 (6)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
50.1 Membuka
Perangkat Lunak
untuk Menggambar
Teknik.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambaar Auto CAD
Menggambar Dasar Dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar Teknik
BGN.GAK.001 A
80 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pengenalan
perangkat lunak
(software)
untukmenggambar
teknik.
Mempersiap
kan / membuka
perangkat lunak pada
komputer untuk
menggambar teknik
(AutoCAD atau
sejenisnya).
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Mengenal berbagai
jenis perangkat lunak
(software) untuk menggambar
teknik.
Mengerti
keuntungan penggunaan
perangkat lunak (AutoCAD atau
sejenisnya) untuk menggambar
teknik dibanding gambar
manual.
Menggunakan
perangkat komputer seperti
keyboard dan mouse secara
bersamaan
Mengetik dengan
tepat pada keyboard
Membuka dan
menseting warna layar kerja,
serta menampilkan /
menyembunyikan toolbar
sesuai kebutuhan pada
penggambaran.
INDIKATOR
Perangkat
komputer sudah
dinyalakan, dengan sistem
operasi dan persyaratan
sesuai dengan SOP yang
berlaku.
Panduan
Pengguna Perangkat
Lunak untuk Menggambar
Teknik yang terkait
dengan menu file, draw,
edit, view, modify, osnap,
dan entity selection
dipahami.
Perangkat
Teknik dijalankan.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
16
(32)
SUMBER
BELAJAR
Memahami panduan tata cara

mengoperasikan perangkat
lunak (AutoCAD atau
sejenisnya) untuk menggambar
teknik.
Menutup /
mengakhiri program (AutoCAD
atau sejenisnya) tanpa
menyimpan file.
50.2 Mengenali menu,
membuka dan
menyimpan file.
Membuka
Melihat /
menampilkan gambar
menggunakan daftar
perintah Zoom dan Pan.
Menyimpan
file dengan nama dan
dalam folder tertentu.
gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
Membuka file
file gambar.
Melihat /
menampilkan gambar
menggunakan daftar perintah
Zoom dan Pan.
Menyimpan file dengan nama
dan dalam folder tertentu.
Menggunakan
bersamaan
Mengetik dengan
tepat pada keyboard
Membuka file
gambar dan melihat /
menampilkan gambar
menggunakan daftar perintah
Zoom dan Pan.
Menyimpan file
dengan nama dan dalam folder
yang telah ditentukan.
Menu-menu
yang disediakan beserta
shortcut-nya dikenali
berdasarkan Panduan
Pengguna.
File dibuka
dan dikelola dengan
menggunakan fitur-fitur
New, Open, Close, Save,
dan Save as.
File disimpan
dengan memperhatikan
nama file, folder, dan versi
yang digunakan.
File disimpan
dengan menggunakan
format yang dikenal.
Hasil tugas
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
50.3 Membuat gambar,
melakukan editing
dan modifying.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pemahaman
konsep Sistem
Koordinat Cartesian,
Polar dan Relative
dalam penggambaran
menggunakan perangkat
lunak (AutoCAD atau
sejenisnya ).
Aplikasi
penggambaran pada
Model Space
menggunakan Drawing
Limits, Grid, dan Snap.
Aplikasi
penggambaran pada
Model Space tanpa
Drawing Limits, Grid,
dan Snap.
Editing dan
Modifying gambar.
Penyimpana
n gambar dalam bentuk
file.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
Menggunakani
konsep Sistem Koordinat
Cartesian, Polar dan Relative
dalam penggambaran
menggunakan perangkat lunak
(AutoCAD atau sejenisnya ).
Menggunakan
bersamaan
Mengetik dengan
tepat pada keyboard
Menggambar
obyek 2 dimensi dengan
ukuran yang tepat dan akurat.
Mengoperasikan
perintah-perintah Draw.
Mengoperasikan
perintah-perintah Modify.
Menghitung
desimal, persen
Mencermati istilah asing dalam
Perangkat Lunak yang
digunakan
Menggunakan
perintah copy, array, dan/atau
mirror untuk bagian gambar
yang serupa dan berulang
Menyimpan file
dalam nama dan folder yang
telah ditentukan
Sistem
koordinat cartesian, polar
dan relative dikenali dan
dipahami.
Gambar dibuat
dalam satuan yang
ditentukan dengan
menggunakan perintah di
dalam menu Draw.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
16
(32)
SUMBER
BELAJAR
Fitur snap
dan/atau grid alignment
dinyalakan dan dipilih
untuk mendapatkan
gambar yang teliti.
Modifikasi
gambar dilakukan dengan
menggunakan perintah
modify.
Editing
gambar dilakukan dengan
edit.
Fitur view
digunakan selama
membuat gambar seperti
zoom dan pan untuk
memudahkan melihat
gambar pada area
tertentu.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
50.4 Melengkapi
gambar dengan
arsir.
MATERI
PEMBELAJARAN
Mengarsir
gambar menggunakan
perintah Hatch.
Edit gambar
Modify-Properties.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Mengoperasikan
perintah Hatch untuk mengarsir
suatu bidang tertutup.
Melakukan
penentuan scale dari suatu
pattern arsiran yang tepat /
proporsional.
Mengedit arsiran yang telah
ada.
Menggunakan
bersamaan
Mengetik dengan
tepat pada keyboard
Menggambar
dengan ukuran yang tepat dan
akurat
Mengarsir gambar
menggunakan perintah Hatch
dengan prosedur yang benar
dan hasir arsiran yang tepat /
proporsional.
INDIKATOR
Fitur Hatch
dikenali.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
16
(32)
SUMBER
BELAJAR
Bagian
gambar yang akan diarsir
ditentukan.
Bentuk dan
skala arsir ditentukan
berdasarkan standar
perusahaan.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
50.5 Memberi
keterangan/teks
dan dimensi pada
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemberian
keterangan atau notasi
gambar dengan tulisan
linetext dan multiline
text.
Pemberian
notasi ukuran gambar
menggunakan daftar
perintah Dimension.
Editing teks
dan dimensi
Modify-Properties.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
kMembuat teks
linetext.
Membuat teks
Multiline text.
Melakukan formatdimension style.
Mengaplikasikan
berbagai perintah dimension.
Menghitung
desimal, persen
Mengkonversikan
skala, pecahan dan desimal
Mencermati istilah asing dalam
digunakan
Menggunakan
bersamaan
Mengetik dengan
tepat pada keyboard
Menggambar
dengan ukuran yang tepat dan
akurat
Melakukan
pemberian keterangan atau
notasi gambar dengan tulisan
menggunakan perintah linetext
dan multiline text.
Melakukan
pemberian notasi ukuran
gambar menggunakan daftar
perintah Dimension.
Melakukan Editing
teks dan dimensi hingga
diperoleh hasil gambar yang
baik dan proporsional.
INDIKATOR
Perintah teks
dasar dengan berbagai
pilihannya dikenali dan
diaplikasikan seperti
linetext dan multiline text.
Ukuran, jenis
huruf, dan spasi sesuai
dengan standar yang
berlaku di perusahaan
atau disesuaikan dengan
skala gambar yang akan
dicetak.
Keterangan
dimensi pada gambar
dibuat dengan dimension
style yang telah
ditentukan.
Dimensi dibuat
pada seluruh bagian
gambar yang diperlukan
sesuai dengan ukuran
objek gambar yang dibuat.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
10
(20)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
51.1 Membuka
Perangkat Lunak
untuk
Menggambar
Teknik.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Auto CAD
Menggambar Lanjut Dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik
BGN.GAK.002 A
80 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pengertian
layer dan perencanaan
aplikasinya dalam
penggambaran
menggunakan program
AutoCAD atau sejenisnya.
Pengertian
dan prosedur
block, wblock, dan xref.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Menerapkan
sistim layer dan
perencanaan aplikasinya
dalam penggambaran
menggunakan program
Melakukan
prosedur perintah block,
wblock, dan xref.
Mencermati istilah asing
dalam Perangkat Lunak
yang digunakan
Menggunakan
keyboard dan mouse
secara bersamaan
Mengetik
dengan tepat pada
keyboard
Membuat layer
dengan kelompok objek
yang sejenis.
Menggunakan
warna dasar untuk
memudahkan operasi
pencetakan dengan plotter.
INDIKATOR
Perangkat
komputer sudah
dinyalakan, dengan sistem
operasi dan persyaratan
sesuai dengan SOP yang
berlaku.
Panduan
Pengguna Perangkat Lunak
untuk Menggambar Teknik
yang terkait dengan layer,
block, wblock, dan xref
sudah disediakan dan
dipahami.
Perangkat
Teknik dijalankan.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
12
(24)
SUMBER
BELAJAR
Menggunakan
block dan wblock dengan
tepat sehingga mudah dan
cepat dalam menggambar
Menyimpan file
dalam nama dan folder
51.2 Mempersiapkan
pengelompokan
objek gambar
dengan
mengaplikasikan
fitur format.
Seting type
garis (Format-Lintype)
Seting layer
(Format-Layer).
Pekerjaan
menggambar yang disertai
dengan mengelola layer.
PROGRAM KEAHLIAN:
Membuat
seting beberapa type garis
yang secara umum
diperlukan dalam
menggambar teknik..
Melakukan
seting gambar dalam sistim
Layer.
yang digunakan
Menggunakan
keyboard dan mouse
secara bersamaan
Mengetik
dengan tepat pada
keyboard
Membuat
linetype dengan kelompok
objek yang sejenis.
Membuat layer
dengan kelompok objek
yang sejenis.
Perintah pada
menu format yang
disediakan beserta
berdasarkan Panduan
Pengguna.
Fitur layer,
color, linetype, lineweight
digunakan dengan tepat
Pembagian
layer disesuaikan dengan
pengelompokan objek
gambar.
Penamaan
layer dan fitur-fitur layer
disesuaikan dengan
standar perusahaan.
Hasil tugas
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
51.3 Memanfaatkan
block, wblock dan
external reference
dalam
menggambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Penerapan
perintah block, wblock dan
external reference
lunak (AutoCAD atau
sejenisnya) untuk
menggambar teknik.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Melakukan
prosedur operasional
external reference.
yang digunakan
Menggunakan
keyboard dan mouse
secara bersamaan
Mengetik
dengan tepat pada
keyboard
Menggunakan
external reference dengan
cepat dalam menggambar.
Menyimpan file
INDIKATOR
Objek gambar
yang berulang ditentukan
dan Wblock objek gambar
dibuat.
Bagian gambar
yang berulang digambar
dengan melakukan
penyisipan wblock.
Bagian gambar
yang berasal dari file
lainnya diketahui lokasi
penyimpanannya pada hard
disk komputer.
Bagian gambar yang
berasal dari file lainnya
dimasukkan pada gambar
dengan melakukan
penyisipan external
reference.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
12
(24)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
51.4 Modifikasi wblock
dan external
reference.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggunakan dan
memodifikasi objek
eksternal (xref, wblock)
dengan menggunakan
perangkat lunak untuk
menggambar teknik.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PI
Hasil tugas
12
(24)
Menggunaan
perintah modify properties
untuk memodifikasi obyek
gambar yang berkenaan
dengan layer, color, linetype
dan lineweight digambar
diubah sesuai dengan
kebutuhannya.
Menggunakan
kebutuhannya.
Fitur modify
properties dikenali.
Nama layer,
color, linetype dan
lineweight dari objek yang
sudah digambar diubah
sesuai dengan
kebutuhannya.
Hasil tugas
12
(24)
PROGRAM KEAHLIAN:
PS
Block yang
akan diubah bentuknya
ditentukan dan setelah
selesai diperbaiki disimpan
dalam nama file wblock
yang sama.
Perubahan
objek block pada gambar
dilakukan dengan insert
objek wblock yang telah
diperbaharui.
External
reference yang akan diubah
gambarnya ditentukan dan
dilakukan pada file asal.
External
reference yang lama
diperbaharui dengan
melakukan reload.
Penggunaan
perintah modify
properties untuk
memodifikasi obyek
dengan layer, color,
linetype dan lineweight
digambar diubah sesuai
dengan kebutuhannya.
ALOKASI WAKTU
TM
PENILAIAN
Menggunakan
dan memodifikasi objek
dengan menggunakan
menggambar teknik.
Mencermatii istilah asing
yang digunakan
Menggunakan
keyboard dan mouse
secara bersamaan
Mengetik
dengan tepat pada
keyboard
Menggunakan
block, wblock, dan external
reference dengan tepat
sehingga mudah dan cepat
dalam menggambar.
Menyimpan file
51.5 Modifikasi objek

dengan
melakukan modify
properties.
INDIKATOR
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
51.6 Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan
kebenaran gambar,
perapian dan
penghapusan garis-garis
bantu.
Penyimpanan
hasil penataan gambar
dalam file dan folder
tertentu pada komputer.
Membereskan
peralatan dan
perlengkapankerja
menggambar dengan
komputer setelah selesai
digunakan.
Mempelajarii informasi yang

berkenaan dengan kerapian
dan kebenaran gambar dan
membereskan peralatan
dan perlengkapan kerja
menggambar dengan
digunakan.
Memeriksa dan
kebenaran gambar,
perapian dan penghapusan
garis-garis bantu.
Menyimpan
Membereskan
kerja menggambar dengan
digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
Garis-garis
bantu penggambaran
dibersihkan.
Gambar yang
telah selesai dibuat
diperiksa kebenaran dan
perintah dari atasan.
Gambar yang
telah diselesai disimpan
dalam file dan folder yang
telah ditentukan.
Peralatan
disimpan.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
4 (8)
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
52.1 Membuka
Perangkat Lunak
untuk
Menggambar
Teknik.
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Auto CAD
Mengatur Tata Letak Gambar Pada Model Space Dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar Teknik
BGN.GAK.003 A
12 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Mempersiapk
an / membuka perangkat
lunak pada komputer
untuk menggambar teknik
(AutoCAD atau
sejenisnya).
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mempelajari
Model Space dan Paper
Space pada penggambaran
lunak (AutoCAD atau
sejenisnya).
Membuka,
menseting layar kerja dan
mengoperasikan progran
AutoCAD atau sejenisnya
pada komputer terkait
dengan layer, model space,
draw dan modify yang
diperlukan untuk
penggambaran 2 dimensi.
Menggunakan
bersamaan
Mengetik
dengan tepat pada
keyboard.
INDIKATOR
Perangkat
komputer sudah
dinyalakan, dengan
sistem operasi dan
persyaratan sesuai
dengan SOP yang
berlaku.
Panduan
Pengguna Perangkat
Teknik yang terkait
dengan layer, model
space, draw dan modify
dipahami.
Perangkat
Teknik dijalankan.
PENILAIAN
ALAOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
52.2 Mempersiapkan
gambar-gambar
yang akan diatur
tata letaknya.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
mempersiapkan dokumen
file gambar pada
komputer untuk untuk
diatur tata letaknya.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Membuka file
gambar pada komputer
menggunakan program
aplikasi yang sesuai.
Memeriksa
konsep ukuran unit pada
penggambaran beserta
skalanya.
Mengenali layer,
color, linetype, lineweight,
dimension style yang
digunakan.
yang digunakan.
Membuka /
menampilkan gambar yang
sudah dibuat untuk diatur
tata letaknya menggunakan
perangkat lunak yang sesuai
(AutoCAD atau sejenisnya).
Melakukan
pemeriksaan gambar pada
komputer beserta setingseting yang digunakan .
Melakukan
pemeriksaan pewarnaan
(color) garis gambar
kaitannya dengan seting
tebal garis.
Melakukan
pemeriksaan konsep ukuran
unit pada penggambaran
beserta skalanya.
INDIKATOR
Gambar yang
sudah dibuat dibuka dan
diperiksa kelengkapannya
Bagian
gambar yang akan diatur
tata letaknya ditentukan
Unit
penggambaran diperiksa
Jenis layer,
color, linetype dan
lineweight yang
digunakan dikenali dan
dipahami.
Layer yang
tidak akan dicetak
dimatikan.
Color yang
digunakan pada objek
yang berbeda di periksa
dibandingkan dengan
output ketebalan garis
pada hasil cetak.
Skala setiap
gambar diperiksa.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALAOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3
(6)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
52.3
Membuat
kop (kepala
gambar).
MATERI
PEMBELAJARAN
Pembuatan
format kop (kepala
gambar) beserta garis tepi
kertas sesuai ukuran
kertas gambar yang akan
dipakai mencetak gambar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menggunakani
berbagai jenis dan ukuran
kertas untuk pencetakan
gambar menggunakan
printer/ploter.
Menerapkan
jenis dan ukuran teks untuk
pembuatan kop (kepala
gambar) sesuai estndar
atau ketentuan yang
berlaku.
Menghitung menggunakan
pecahan, desimal, persen
Menggunakan
bersamaan
Mengetik
dengan tepat pada keyboard
Memilih ukuran
kertas sesuai dengan
perintah atasan.
INDIKATOR
Ukuran kertas
ditentukan.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALAOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3
(6)
SUMBER
BELAJAR
Kop sesuai
dengan standar baku atau
standar perusahaan.
Kop digambar
dengan menggunakan
perintah-perintah pada
menu Draw dalam ukuran
milimeter, atau
dimasukkan dari file
kepala gambar yang telah
tersedia.
Mengkonversika
n skala, pecahan dan
desimal
yang digunakan
Membuat format
kop (kepala gambar) beserta
garis tepi kertas sesuai
ukuran kertas gambar yang
akan dipakai mencetak
gambar dan disimpan dalam
bentuk file tersendiri.
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
52.4 Mengatur tata
letak gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
mengatur tata letak
gambar pada suatu
ukuran kertas tertentu
disertai dengan
mengelola layer dan
mengatur skala dengan
lunak untuk menggambar
teknik.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Memasukkan
kop (kepala gambar) beserta
garis tepi dari file kop
gambar yang telah dimiliki.
Memindahkan
atau menata gambargambar ke dalam area garis
tepi kertas dan kop gambar.
Memperbesar
atau memperkecil ukuran
garis tepi dan kop gambar
sesuai skala yang diinginkan
pada pencetakan gambar.
Menghitung
desimal, persen
Mengkonversika
n skala, pecahan dan
desimal
Menggunakan
bersamaan
Mengetik
dengan tepat pada keyboard
Menentukan
ukuran kertas sesuai dengan
perintah atasan
Menggunakan
skala gambar sesuai dengan
ukuran skala yang tercantum
pada keterangan gambar
Menyusun
gambar-gambar dalam
tatanan yang rapi, formal
dan terstruktur
Mematikan layer
yang tidak perlu muncul.
INDIKATOR
Kesesuaian
skala gambar dan
keterangan ukuran skala
diperiksa. Kelengkapan
keterangan setiap gambar
diperiksa.
Gambargambar dipindahkan ke
dalam area gambar dan
ditata sehingga seluruh
informasi pada gambar
dapat terlihat dan berada
dalam susunan yang
formal dan terstruktur.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALAOKASI WAKTU
TM
PS
PI
2
(4)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
52.5 Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan
dan perapian penataan
gambar.
Penyimpanan
Membereskan
peralatan dan
perlengkapankerja
menggambar dengan
digunakan.
Mempelajari informasi yang

penataan gambar dan
membereskan peralatan dan
perlengkapankerja
menggambar dengan
digunakan.
Memeriksa dan
merapikan penataan
gambar-gambar agar siap
dicetak.
Menyimpan hasil
penataan gambar dalam file
dan folder tertentu pada
komputer.
Membereskan
kerja menggambar dengan
digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
Garis-garis
bantu penggambaran
dibersihkan.
Gambar yang
telah selesai dibuat
diperiksa kebenaran dan
Gambar yang
telah ditentukan.
Peralatan
disimpan.
PENILAIAN
ALAOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
53.1 Membuka
Perangkat Lunak
untuk
Menggambar
Teknik dan
perlengkapan
pencetakan
(printer/plotter).
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Auto CAD
Mencetak Gambar Dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar Teknik
BGN.GAK.005 A
16 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Mempersiapk
an perangkat lunak dan
printer/plotter sesuai
kebutuhan untuk
pencetakan gambar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Mempelajari
berbagai jenis dan
spesifikasi printer/ plotter
untuk pencetakan gambar
pada sistem komputer.
Mempelajari
prosedur instalasi atau
setting printer/plotter.
Menghargai
mutu hasil pada setiap
langkah kerjanya
Menggunakan
keyboard dan mouse
secara bersamaan
Mengetik
dengan tepat pada
keyboard.
Mengoperasika
n perangkat printer/plotter
dengan benar
INDIKATOR
Perangkat
komputer dan printer/plotter
sudah dinyalakan, dengan
sistem operasi dan
persyaratan sesuai dengan
SOP yang berlaku.
Panduan
Pengguna Perangkat Lunak
untuk Menggambar Teknik
yang terkait dengan layer
dan plot sudah disediakan
dan dipahami.
Panduan
Pengguna printer/plotter
dipahami.
Perangkat Lunak untuk
Menggambar Teknik
dijalankan.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
53.2 Mempersiapkan
gambar yang
akan dicetak.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
mempersiapkan
dokumen file gambar
pada komputer untuk
dicetak.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Mempelajari
cara memeriksa ukuran
unit pada gambar yang
akan dicetak.
Mengenali
layer, color, linetype,
lineweight, dimension style
yang digunakan
Mempelajari istilah asing
dalam
Perangkat
Lunak yang digunakan.
Membuka /
menampilkan gambar yang
akan dicetak menggunakan
perangkat lunak yang
sesuai (Autocad atau
sejenisnya).
Melakukan
pemeriksaan gambar pada
komputer beserta setingseting yang digunakan .
Melakukan
pemeriksaan pewarnaan
(color) garis gambar
kaitannya dengan seting
tebal garis.
Menggunakan
keyboard dan mouse
secara bersamaan
INDIKATOR
Gambar yang
sudah dibuat dibuka.
Bagian gambar
yang akan dicetak
ditentukan.
Unit
penggambaran diperiksa.
Jenis layer,
color, linetype dan
lineweight yang digunakan
Layer yang tidak
akan dicetak dimatikan.
Color yang
digunakan pada objek yang
berbeda di periksa
dibandingkan dengan output
ketebalan garis pada hasil
cetak.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3 (6)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
53.3 Mengatur
ketebalan garis.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pengaturan /
seting ketebalan garis
menurut warna (color)
garis gambar pada
komputer disesuaikan
dengan standar yang
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memeriksa
ketebalan garis gambar
sesuai dengan standar
atau ketentuan yang
berlaku.
Mempelajari istilah asing
yang digunakan
Melakukan
pengaturan / seting
ketebalan garis
menggunakan cara
pewarnaan (color) garis
disesuaikan dengan
perusahaan.
Menggunakan
keyboard dan mouse
secara bersamaan
Mengetik
dengan tepat pada
keyboard.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
Ketebalan setiap
garis dari setiap color yang
digunakan ditentukan.
Ketentuan
ketebalan garis disesuaikan
dengan standar yang
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3 (6)
SUMBER
BELAJAR
Plot style
gambar disesuaikan dengan
perusahaan.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
53.4 Menentukan
skala gambar dan
memilih gambar
yang akan
dicetak.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemilihan
gambar sesuai tujuan
pencetakan.
Perhitungan
menentukan skala output
gambar dan skala pada
perintah plot berdasarkan
ukuran unit
penggambaran pada
komputer.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Menentukan
skala pencetakan yang
sesuai dengan skala yang
tercantum pada gambar.
Mempelajari
sistim operasi matematika
dasar
Menghitung
desimal, persen
Mengkonversik
desimal
Mengenal
karakter media gambar
Memahami
istilah asing dalam
digunakan
Melakukan
perhitungan untuk
menentukan skala pada
perintah plot berdasarkan
ukuran unit penggambaran
pada komputer dan skala
output gambar yang
diinginkan.
Menggunakan
keyboard dan mouse
secara bersamaan
Mengetik
dengan tepat pada
keyboard
INDIKATOR
Skala output
gambar ditentukan.
Skala gambar
dihitung.
Bagian gambar
yang akan dicetak dipilih
dan ditentukan.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
2 (4)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
53.5 Mengatur kertas
dan posisi
gambar pada
kertas.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
mencetak gambar yang
menggunakan banyak
layer, color, linetype, dan
lineweight, serta hasil
cetak yang diinginkan
memiliki ketebalan garis
yang berbeda dengan
lunak untuk menggambar
teknik.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membuat
ketebalan garis sesuai
dengan standar.
Mengaplikasika
n sistim skala pencetakan
yang sesuai dengan skala
yang tercantum pada
gambar.
Mengaplikaskan sistim
Menggunakan
keyboard dan mouse
secara bersamaan
Mengetik
dengan tepat pada
keyboard
Menggunakan
perangkat printer/plotter
dengan benar
INDIKATOR
Ukuran dan
jenis kertas yang digunakan
ditentukan.
Orientasi kertas
ditentukan.
Posisi gambar
pada kertas diatur dan
diperiksa.
Kesesuaian
skala, posisi gambar dan
ukuran kertas diperiksa.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3 (6)
SUMBER
BELAJAR
Menghitung
desimal, persen
Mengkonversik
desimal
Mengenal
yang digunakan
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
53.6 Mencetak
gambar dan
membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
mencetak gambar yang
menggunakan banyak
lineweight, serta hasil
cetak yang diinginkan
memiliki ketebalan garis
yang berbeda-beda
dengan menggunakan
menggambar teknik.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Membuat
ketebalan garis sesuai
dengan standar.
Membuat skala
pencetakan yang sesuai
dengan skala yang
Melakukan
perintah plot dengan output
tanpa skala ataupun out
gambar dengan skala
tertentu.
Melakukan cara melihat
priview gambar untuk
melihat tampilan posisi
gambar pada kertas
sebelum dicetak dan cara
menggeser posisi gambar.
Mencetak
gambar yang
menggunakan banyak
lineweight, serta hasil cetak
yang memiliki ketebalan
garis yang berbeda-beda
dengan skala output
gambar yang benar sesuai
standar yang ditentukan
lunak (Autocad atau
sejenisnya).
Menggunakan
perangkat printer/plotter
dengan benar
Menggunakan
keyboard dan mouse
secara bersamaan
Mengetik
dengan tepat pada
keyboard
INDIKATOR
Garis-garis
bantu penggambaran
dibersihkan.
Skala gambar
dan kelengkapan informasi
pada gambar diperiksa.
Printer/Plotter
yang digunakan dinyalakan
dan sudah terisi kertas yang
akan digunakan untuk
mencetak dengan jenis dan
ukuran kertas yang sesuai.
Gambar yang
telah dicetak diperiksa
kebenaran dan
Gambar yang
telah ditentukan.
Peralatan
disimpan.
PENILAIAN
Hasil tugas
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3 (6)
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
54.1 Memahami
prosedur back up
data
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Auto CAD
Melakukan Back-Up Data Level 1
DTA.MNT.101.(1) A
4 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Tata cara
menduplikasi (back up)
data baik folder atau file
menggunakan teknologi
komputer.
54.2 Mempersiapkan
aplikasi back up
data atau sistem
basis data
Mempersiap
kan aplikasi back up
data atau sistem basis
data hingga beroperasi
sesuai standar yang
berlaku.
PROGRAM KEAHLIAN:
Menduplikasi (back
up) data.dengan bensr.
Mengidentifikasii
karektristik berbagai media
penyimpanan data ( Harddisk,
CD-R, CD-RW, Disket, Flash
disk, dan sebagainya ).
Mencoba melakukan berbagai
prosedur aplikasi back up data.
Mengidentifikasi dan
memilih media penyimpanan
data.
Menentukan
prosedur aplikasi back up data
sesuai media penyimpanan yang
akan digunakan.
Melakukani sistem
aplikasi back up data.
Mengoperasikan berbagai
sistem aplikasi back up data.
Mempersiapkan dan
mengoperasikan berbagai
sistem aplikasi back up data.
INDIKATOR
Prosedur back
up data dapat dijelaskan
operasi back up data
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
3
(6)
SUMBER
BELAJAR
Aplikasi back
up data atau sistem basis
data beroperasi sesuai
dengan standar operasi
aplikasi back up data atau
sistem basis data
Otorisasi
perbaikan data beroperasi
(login diterima)
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
54.3 Melakukan back

up data
Pembuatan
back up atau duplikasi
data sesuai dengan
kriteria yang ditentukan
pada prosedur/rencana
kerja untuk disimpan
pada media
penyimpanan (contoh :
hard disk, disket, CD
dan lain sebagainya)
Melakukan back up
atau duplikasi data dengan
berbagai jenis media
penyimpanan.
Melakukan
pembuatan back up atau
duplikasi data sesuai dengan
kriteria yang ditentukan pada
prosedur/rencana kerja untuk
disimpan pada media
penyimpanan (contoh : hard
disk, disket, CD dan lain
sebagainya).
54.4 Mengecek data

yang di-back up
Pengecekan
hasil back up data.
Mencermati pentingnya
pengecekan hasil back up data
telah sesuai dengan data
originalnya.
Melakukan
pengecekan hasil back up data
yang telah disimpan pada media
penyimpanan telah sesuai
dengan data originalnya.
Data back up
sesuai dengan kriteria
yang ditentukan pada
prosedur/rencana kerja
perusahaan
54.5 Mengisi check list

back up data
Pembuatan
check list back up data.
Memeriksa kembali pentingnya

membuat/mengisi check list
back up data
Membuat /mengisi
check list back up data sesuai
format yang berlaku menurut
hasil back up data yang telah
dikerjakan.
Check list
terisi sesuai dengan back
up data yang dilakukan
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Proses back
up data dilakukan sesuai
aplikasi back up data atau
sistem basis data
Proses back
up selesai dengan
ditandai adanya
pemberitahuan dari
aplikasi atau sistem basis
data
Hasil back up
disimpan di media yang
ditentukan pada
perusahaan
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
:
:
:
:
:
:
......................................
Gambar Auto CAD
Melakukan Restore Data Level 1
DTA.MNT.102.(1) A
4 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
55.1 Memahami
prosedur restore
data
55.2 Mempersiapkan
aplikasi restore
data atau sistem
basis data
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Tata cara
mengembalikan
(restore) data baik folder
atau file pada sistem
basis data
menggunakan teknologi
komputer.
Mempelajari
maksud dan tujuan
mengembalikan (restore) data
pada system komputer.
Melakukan berbagai prosedur
aplikasi restore data.
Memilih
/menentukan prosedur aplikasi
restore data sesuai media
penyimpanan yang akan
digunakan.
Mempersiap
kan aplikasi restore data
hingga beroperasi
sesuai standar yang
berlaku.
Mempersiap
kan data dari media
di-restore.
Melakukan
berbagai sistem aplikasi
restore data.
Mengoperasikan berbagai
sistem aplikasi restore data.
Mempersiapkan
dan mengoperasikan berbagai
sistem aplikasi restore data.
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
Prosedur
restore data dapat
dijelaskan sesuai
restore data.
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
3 (6)
Aplikasi
restore data atau sistem
basis data beroperasi
operasi aplikasi restore
data
Otorisasi
perbaikan data
beroperasi (login
diterima)
Data dari
media penyimpanan
yang akan di-restore
tersedia
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
TM
55.3 Melakukan
restore data
Restore data
yaitu memasukan data
back up ke dalam basis
data pada komputer dari
suatu media
penyimpanan sesuai
dengan prosedur /
rencana kerja
perusahaan.
Melakukan restore data dari

berbagai jenis media
penyimpanan back up data.
Melakukan restore
data sesuai dengan kriteria
perusahaan dari media
penyimpanan back up data
(contoh : hard disk, disket, CD
dan lain sebagainya).
55.4 Mengecek data

yang di-restore
Pengecekan
hasil restore data pada
komputer.
Memeriksa pentingnya
pengecekan hasil restore data
yang telah dimasukkan
kembali dalam system data
pada komputer..
Melakukan
yang telah dilakukan pada
system basis data komputer.
55.5 Mengisi check list

restore data
Pembuatan
check list restore data.
Memeriksa pentingnya
restore data pada komputer.
Membuat /mengisi
check list restore data sesuai
format yang berlaku.
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Proses
restore data dilakukan
operasi aplikasi back up
data
Proses
restore data selesai
dengan ditandai adanya
pemberitahuan dari
aplikasi atau sistem
basis data
Jika proses
restore berhasil,
dipastikan bahwa data
dari media penyimpanan
masuk ke dalam basis
data dan dapat
ditampilkan di layar
basis data
Jika proses
restore gagal, dipastikan
bahwa tidak ada yang
di-restore atau data diroll back
Check list
terisi sesuai dengan
restore data yang
dilakukan
SILABUS -PRODUKTIF
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Konstruksi Penutup Dinding / Kolom dari Keramik /Marmer / Granit
KODE KOMPETENSI
: BGN.GAR.003 A
ALOKASI WAKTU
: 120 Jam @ 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
1.
M
elakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
MATERI
PEMBELAJARA
N
Pekerjaan
mempersiapkan
peralatan,
perlengkapan,
dan media
gambar.
Pemahaman
tentang skala,
ukuran kertas,
dan format
gambar.
Pemahaman
penggambaran
konstruksi
penutup
dinding/kolom
dari keramik/
ubin /marmer /
granit.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
Bekerja dengan rapi dan bersih

Bekerja dengan ketelitian dan
ketepatan ukuran
Menghargai produktifitas dalam
bekerja
Efisien dan optimal dalam
bekerja
Menghargai mutu hasil pada
setiap langkah kerjanya
Memahami peraturan dan
standar bangunan.
Memahami standar gambar
Memahami spesifikasi bahan
keramik/ ubin/ marmer/ granit.
Memilih peralatan /
konstruksi penutup
ubin /marmer / granit baik alat
gambar manual atau
digital/komputer.
Melakukan pemeriksaan dan
diperlukan.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Peralatan gambar yang

Skala, ukuran kertas,
dan format gambar
dikenali.
Tipe-tipe dan dimensidimensi keramik/ ubin/
marmer/ granit
dipahami.
Konstruksi pemasangan
keramik/ marmer/ granit
dipahami.
Tipe-tipe bahan-bahan
perekat, rangka dan
persyaratannya
dipahami.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARA
N
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Bersikap positif dan terbuka

terhadap penilaian hasil
pekerjaan oleh atasan
Memahami elemen-elemen
pembentuk konstruksi penutup
keramik/ ubin/ marmer/ granit
beserta susunannya.
Memahami tentang :
Memahami skala, ukuran
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
M
enggambar
detail pola
penutup pada
bidang vertikal.
MATERI
PEMBELAJARA
N
Pekerjaan
menggambar
konstruksi
penutup bidang
vertikal seperti
dinding/ kolom
dari keramik/
marmer/ granit,
baik yang
terbuat dari
bata maupun
beton bertulang,
termasuk
menggambar
pola penutup
pada bidang
vertikal
tersebut.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM

ketepatan ukuran
bekerja
bekerja
Memahami konstruksi
kolom dari keramik/ marmer/
granit
Memahami tentang sistem
dimensi
Memahami tentang operasi
matematika dasar
pecahan dan desimal
bentuk/geometri
Menggambar konstruksi
penutup bidang vertikal seperti
dinding/ kolom dari keramik/
marmer/ granit, baik yang
terbuat dari bata maupun beton
bertulang, termasuk
menggambar pola penutup
pada bidang vertikal tersebut
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Detail tampak bidang

vertikal digambar
dengan rapi dan akurat
lengkap dengan skala
yang ditentukan atasan
atau sesuai standar
perusahaan.
Pola penutup
dinding/kolom
digambarkan pada
detail tampak sesuai
arahan atasan.
Notasi keterangan
lengkap dan rapi.
Notasi dimensi dan
benar, lengkap dan
rapi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
M
enggambar
detail potongan
penutup bidang
vertikal.
MATERI
PEMBELAJARA
N
Pekerjaan
menggambar
detail potongan
konstruksi
penutup bidang
vertikal seperti
dinding/ kolom
dari keramik/
marmer/ granit,
baik yang
terbuat dari bata
maupun beton
bertulang.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM

ketepatan ukuran
bekerja
bekerja
Memahami konstruksi
kolom dari keramik/ marmer/
granit.
Memahami elemen-elemen
pembentuk konstruksi penutup
keramik/ ubin/ marmer/ granit
beserta susunannya.
dimensi
matematika dasar
pecahan dan desimal
bentuk/ geometri
Menggambar detail potongan
konstruksi penutup bidang
vertikal seperti dinding/ kolom
dari keramik/ marmer/ granit,
baik yang terbuat dari bata
maupun beton bertulang
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Detail potongan
digambar dengan
benar, akurat dan rapi.
Notasi bahan elemenelemen bidang vertikal
dan konstruksi
penutupnya digambar
Notasi keterangan
lengkap dan rapi.
Notasi dimensi dan
elevasi gambar detail
lengkap dan rapi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
4.
M
embereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARA
N
Pemeriksaan
hasil
penggambaran,
garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan,
penulisan
keterangan dan
pembuatan kop
gambar.
Penyusunan dan
penyimpanan
hasil gambar.
Pekerjaan
membersihkan
dan menyimpan
peralatan kerja
menggambar
setelah
digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM

ketepatan ukuran
bekerja
bekerja
Memahami sumber informasi
setelah menggambar konstruksi
penutup dinding dari keramik/
marmer/ granit.
Menyusun dan menyimpan hasil
gambar.
peralatan menggambar setelah
digunakan.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
dengan keteranganketerangan tambahan
seperti judul gambar
dan skala.
gambar.
Peralatan gambar
dibereskan, dirapikan
dan disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Rencana Kusen dan Daun Pintu / Jendela Dari Kayu
KODE KOMPETENSI
: BGN.GAR.004 A
ALOKASI WAKTU
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
1.
Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman
tentang :
Tipe/jenis
konstruksi
pintu.
Jenis, ukuran ,
dan konstruksi
kusen
pintu/jendela
dari bahan
kayu.
Konstruksi
pengkaitan /
hubungan
kusen dengan
dinding atau
kolom.
Ketentuan arah
bukaan,
perletakan
engsel, rel
penggantung,
pemasangan
kaca, dimensi
sponing,
peletakan kunci
dan
pegangannya,
dan lain-lain.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM

ketepatan ukuran
bekerja
Efisien dan optimal dalam bekerja
Menghargai mutu hasil pada setiap
langkah kerjanya
terhadap penilaian hasil pekerjaan
oleh atasan
Memahami tentang :
Memahami s kala, ukuran kertas,
dan format gambar.
Tipe/jenis konstruksi pintu.
Jenis, ukuran , dan konstruksi
kusen pintu/jendela dari bahan
kayu.
Konstruksi pengkaitan / hubungan
kusen dengan dinding atau kolom.
Memilih peralatan / perlengkapan
menggambar rencana kusen dan
daun pintu/ jendela dari kayu baik
digital/komputer.
perbaikan peralatan/ perlengkapan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Peralatan gambar yang

dan format gambar
dikenali.
Berbagai tipe pintu dan
jendela, seperti pintu
ayun, pintu geser, pintu
lipat dipahami
konstruksinya.
Berbagai tipe
konstruksi atau
sambungan kusen pada
dinding (terutama
dinding bata/ batako
atau beton bertulang)
dipahami.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
Persiapan
peralatan
gambar manual
dan atau
komputer yang
diperlukan
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
Ketentuan arah bukaan,

perletakan engsel, rel
peletakan kunci dan
Memahami skala, ukuran kertas, dan
format gambar
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Jenis kayu dan dimensi

bahan kayu untuk
jendela dipahami.
Jenis-jenis sambungan
kayu pada kusen
dipahami.
Ketentuan arah
bukaan, peletakan
engsel, rel
penggantung,
pemasangan kaca,
dimensi sponing,
peletakan kunci dan
pegangannya, dan lainlain dipahami.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
Menggambar
denah
rencana
peletakan dan
jenis kusen
pintu dan
jendela.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
denah rencana
peletakan kusen
pintu /jendela.
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR

ketepatan ukuran
bekerja
bekerja
Memahami konstruksi kusen dan
daun pintu/ jendela kayu.
Memahami tata cara
perletakan kusen pintu dan
jendela .
Menggambar denah rencana
peletakan kusen pintu dan
jendela menggunakan alat
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Sumbu acuan atau

kolom atau grid pada
denah digambar
sesuai informasi atau
arahan atasan.
Letak pintu dan
jendela ditetapkan
jaraknya dari sumbu
acuan atau kolom
atau grid.
Denah peletakan
kusen dan daun
pintu/ jendela
digambar lengkap
dengan notasi pintu
dan jendela atau
digabung dengan
gambar denah
keseluruhan atau
gambar denah lain
sesuai dengan
arahan atasan.
Setiap notasi pintu
dan jendela diberi
keterangan tipe
kusen yang dipakai.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
Menggambar
daftar kusen
dan daun
pintu jendela.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
daftar kusen dan
daun pintu/
jendela berupa
gambar tampak
dan potongan.
TM

ketepatan ukuran
bekerja
bekerja
Memahami konstruksi berbagai
jenis kusen dan daun pintu/
jendela kayu.
Memahami tata cara
menggambar daftar kusen dan
daun pintu / jendela .
Menggambar daftar kusen dan
daun pintu/ jendela berupa
gambar tampak dan potongan
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Daftar kusen dan

daun pintu/ jendela
digambar dalam
format denahtampak-potongan
sesuai desain
perancang atau
arahan atasan,
dalam skala 1:10/20
atau menurut arahan
atasan atau sesuai
standar perusahaan.
Arah bukaan dan
letak engsel dicek
kebenarannya. Lebar
sponing dicek
kebenarannya sesuai
dengan ketebalan
daun pintu/ jendela.
Notasi bahan
digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi keterangan
lengkap dan rapi.
Notasi dimensi kayu
yang dipakai ditulis
dengan benar,
lengkap dan rapi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
4.
Menggambar
detail
sambungan
kayu pada
kusen atau
daun pintu/
jendela.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
detail konstruksi
kusen dan daun
pintu/ jendela
dari kayu yang
spesifik.
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR

ketepatan ukuran
Memahami konstruksi berbagai
jenis kusen dan daun pintu/
jendela kayu.
Memahami tata cara
menggambar detail konstruksi
kusen dan daun pintu / jendela
dari kayu .
Menggambar detail konstruksi
dari kayu yang spesifik
Detail sambungan
yang spesifik dari
rancangan kusen
atau daun pintu/
jendela digambar
dengan benar dan
rapi.

bekerja
bekerja
Notasi bahan
digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi keterangan
lengkap dan rapi.
Notasi dimensi kayu
yang dipakai ditulis
dengan benar,
lengkap dan rapi.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
5.
Membereskan
gambar.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan
hasil
penggambaran,
garis-garis
bantu
penggambaran
dibersihkan,
penulisan
keterangan dan
pembuatan kop
gambar.
Penyusunan dan
penyimpanan
hasil gambar.
Pekerjaan
membersihkan
dan menyimpan
peralatan kerja
menggambar
setelah
digunakan.
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR

ketepatan ukuran
bekerja
bekerja
membereskan pekerjaan setelah
daun pintu/ jendela dari kayu.
gambar.
digunakan.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Gambar daftar pintu/
jendela dilengkapi
dengan keteranganketerangan
tambahan seperti
judul gambar dan
skala.
Kop gambar dibuat
atau disesuaikan
dengan isi gambar.
Peralatan gambar
dan disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Rencana Kusen dan Daun Pintu / Jendela dari Aluminium
KODE KOMPETENSI
: BGN.GAR.005 A
ALOKASI WAKTU
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
1.
Mela
kukan pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman
tentang :
Bentuk-bentuk
profil batang
aluminium untuk
kusen dan daun
pintu/jendela.
Prinsip-prinsip
konstruksi atau
pemasangan
kusen aluminium
Konstruksi
pengkaitan /
hubungan kusen
dengan dinding
atau kolom.
Ketentuan arah
bukaan, peletakan
engsel,
pemasangan kaca
dan lain-lain
TM

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
oleh atasan
Memahami profil aluminium yang
dipakai untuk kusen dan daun
pintu/jendela dan tersedia di pasaran
atau sesuai dengan brosur pabrikan
atau standar perusahaan.
Memahami konstruksi kusen dari
aluminium sesuai dengan brosur
pabrikan atau standar perusahaan.
daun pintu/ jendela dari aluminium
baik alat gambar manual atau
digital/komputer.
perbaikan peralatan/ perlengkapan
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Peralatan
gambar
yang akan
dipakai
disiapkan.
Skala,
ukuran
kertas,
dan
format
gambar
dikenali.
Prinsipprinsip
konstruksi
atau
pemasang
an kusen
aluminium
dipahami.
Dimensidimensi
dan profil
aluminium
dikenali
dari
brosurbrosur
pabrikan.
Ketentuan
arah
bukaan,
peletakan
engsel,
pemasang
an kaca
dan lainlain
dipahami.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Persiapan
peralatan dan
perlengkapan
gambar manual
dan atau komputer
yang diperlukan.
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
Memahami konstruksi daun pintu/

jendela dari aluminium sesuai
dengan brosur pabrikan atau standar
perusahaan.
format gambar.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
Men
ggambar denah
rencana peletakan
dan jenis kusen
pintu dan jendela.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
denah rencana
peletakan kusen
pintu /jendela dari
aluminium.
TM

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
oleh atasan
Memahami konstruksi kusen dan
daun pintu/ jendela aluminium.
Memahami tata cara menggambar
denah rencana perletakan kusen
pintu dan jendela
peletakan kusen pintu dan jendela
dari aluminium menggunakan alat
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
Sumbu
acuan
atau
kolom
atau grid
pada
denah
digambar
sesuai
informasi
atau
arahan
atasan.
Letak
pintu dan
jendela
ditetapkan
jaraknya
dari
sumbu
acuan
atau
kolom
atau grid.
Denah
peletakan
kusen dan
daun
pintu/
jendela
digambar
lengkap
dengan
notasi
pintu dan
jendela
atau
digabung
dengan
gambar
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
Men
ggambar daftar
kusen dan daun
pintu jendela.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
daftar kusen dan
daun pintu/ jendela
dari aluminium
berupa gambar
tampak dan
potongan sesuai
standar
perusahaan /
brosur pabrikan..
TM

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
oleh atasan
Memahami konstruksi berbagai jenis
kusen dan daun pintu/ jendela dari
aluminium sesuai standar
perusahaan / brosur pabrikan.
Memahami tata cara menggambar
daftar kusen dan daun pintu / jendela
dari aluminium.
Menggambar daftar kusen dan daun
pintu/ jendela dari aluminium berupa
gambar tampak dan potongan sesuai
standar perusahaan / brosur
pabrikan menggunakan alat gambar
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
Daftar
kusen dan
daun
pintu/
jendela
digambar
dalam
format
denahtampakpotongan
sesuai
desain
perancang
atau
arahan
atasan,
dalam
skala
1:10/20
atau
menurut
arahan
atasan
atau
sesuai
standar
perusahaa
n.
Arah
bukaan
dan letak
engsel
dicek
kebenaran
nya. Profil
aluminium
yang
dipakai
dicek
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
4.
Mem
bereskan gambar.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan hasil
penggambaran,
garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan,
penulisan
keterangan dan
pembuatan kop
gambar.
Penyusunan dan
penyimpanan hasil
gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan
peralatan kerja
menggambar
setelah digunakan.
TM

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
oleh atasan
Memahami sumber informasi yang
berkenaan dengan membereskan
rencana kusen dan daun pintu/
jendela dari aluminium.
gambar.
Membersihkan merapikan kembali
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Garis-garis
bantu
penggamb
aran
dibersihka
n.
Gambar
daftar
pintu/
jendela
dilengkapi
dengan
keteranga
nketeranga
n
tambahan
seperti
judul
gambar
dan skala.
Kop
gambar
dibuat
atau
disesuaika
n dengan
isi
gambar.
Peralatan
gambar
dibereska
n,
dirapikan
dan
disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Konstruksi Finishing Tangga Dari Beton
KODE KOMPETENSI
: BGN.GAR.006 A
ALOKASI WAKTU
: 20 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
1.
Me
lakukan pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman
tentang :
Jenis tangga dan
fungsinya.
Komposisi bahan
dan komposisi
adukan beton
yang digunakan.
Persyaratan
bentuk dan
ukuran tangga.
Detail konstruksi
antar komponen
dalam tangga.
PROGRAM KEAHLIAN:
Bekerja dengan rapi dan

bersih.
ketepatan ukuran.
Menghargai produktifitas
dalam bekerja
bekerja.
setiap langkah kerjanya.
Memahami jenis-jenis tangga
dan fungsinya.
Memahami komposisi bahan
dan komposisi adukan beton
yang digunakan.
Memahami Persyaratan bentuk
dan ukuran tangga.
Memilih peralatan /
beton baik alat gambar
diperlukan.
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Peralatan gambar
yang akan dipakai
disiapkan.
Skala, ukuran
kertas, dan format
gambar dikenali.
Jenis-jenis tangga
dan keperluannya
dipahami.
Berbagai
konstruksi tangga
dari beton, bahan
dan komposisi
aduk yang dipakai
dipahami.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
Persiapan
peralatan dan
perlengkapan
menggambar
konstruksi tangga
beton dan Railling.
PROGRAM KEAHLIAN:

pekerjaan oleh atasan.
Memahami Detail konstruksi
antar komponen dalam
konstruksi tangga beton
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Persyaratan lebar
tangga, tinggi
undakan dan lebar
pijakan dipahami.
Persyaratan lebar
bordes dan
posisinya
dipahami.
Berbagai detail
sambungan antar
komponen dalam
konstruksi tangga
dipahami, seperti
sambungan kayu
ke beton, besi ke
beton, dan lainlain.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
Me
ngumpulkan
informasi yang
diperlukan.
MATERI
PEMBELAJARAN
Hal-hal yang
berkenaan dengan
perencanaan
bentuk tangga :
Beda tinggi lantai
Elevasi /
kemiringan
Lebar tangga
Tinggi undakan
dan lebar pijakan
Tipe tangga dan
railing.
PROGRAM KEAHLIAN:

bersih.
ketepatan ukuran.
dalam bekerja
bekerja.
Memahami tentang hal-hal
Beda tinggi lantai.
Elevasi / kemiringan tangga
Lebar tangga
pijakan
Mengumpulkan informasi yang
diperlukan dalam
perencanaan / penggambaran
konstruksi tangga dan railling.
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Elevasi lantai ke
lantai (floor to
floor) ditentukan
sesuai arahan
atasan atau
berdasarkan
gambar denah atau
potongan.
Lebar tangga, tinggi
undakan dan lebar
pijakan ditentukan
sesuai arahan
atasan.
Tipe konstruksi
tangga dan railing
ditentukan
berdasarkan
arahan atasan.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
Me
nggambar denah
tangga.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
denah tangga
lengkap dengan
pola penutup
lantai, hingga
peletakan railing
tangga.
PROGRAM KEAHLIAN:

bersih.
ketepatan ukuran.
dalam bekerja
bekerja.
Memahami konstruksi finishing
tangga dari beton
dan ukuran tangga.
Memahami konstruksi railling
tangga.
Memahami prosedur
menggambar denah tangga.
Menggambar denah tangga
lengkap dengan pola penutup
lantai, hingga peletakan
komputer.
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Denah tangga
digambar dengan
benar dan rapi,
lengkap dengan
pola penutup
lantai, hingga
peletakan railing
tangga.
Notasi bahan
elemen-elemen
tangga dari beton
digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi
keterangan ditulis
dengan benar,
lengkap dan rapi.
Notasi dimensi
dan elevasi ditulis
dengan benar,
lengkap dan rapi.
Tiap undakan diberi
notasi elevasi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
4.
Me
nggambar
potongan tangga.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
membuat gambar
potongan tangga
termasuk railing
tangga.
PROGRAM KEAHLIAN:

bersih.
ketepatan ukuran.
dalam bekerja
bekerja.
tangga dari beton
dan ukuran tangga.
tangga.
Memahami prosedur membuat
Membuat gambar potongan
tangga termasuk railing
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Potongan tangga
digambar dengan
benar dan rapi
setidaknya dalam
dua arah yang
saling tegak lurus
atau sesuai arahan
atasan, lengkap
dari lantai paling
bawah hingga
lantai teratas.
Pelat anak tangga
digambar dengan
ketebalan minimal
12 cm atau sesuai
arahan atasan.
Notasi bahan
elemen-elemen
tangga beton
digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi keterangan
ditulis dengan
benar, lengkap
dan rapi.
Notasi dimensi dan
elevasi ditulis
dengan benar,
lengkap dan rapi.
Tiap undakan
diberi notasi
elevasi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
5.
Me
nggambar detail
tangga.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar detail
tangga arsitektural
termasuk di
dalamnya detail
railing tangga.
PROGRAM KEAHLIAN:

bersih.
ketepatan ukuran.
dalam bekerja
bekerja.
Memahami konstruksi
perletakan tangga tangga dari
beton pada pondasi dan pada
lantai atas.
Memahami konstruksi
pemasangan penutup pijakan
anak tangga (keramik, ubin,
parket, dsb.)
Memahami detail konstruksi
railling tangga.
perletakantangga beton
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Detail tumpuan
tangga pada
pondasi dan pada
lantai atas
digambar dengan
benar dan rapi
Detail penutup
pijakan anak
tangga (keramik,
ubin, parket,
nosing ceramic)
digambar dengan
benar dan rapi.
Detail tumpuan
railing pada
tangga digambar
dengan benar dan
rapi.
Notasi bahan
elemen-elemen
tangga beton
digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi keterangan
ditulis dengan
benar, lengkap
dan rapi.
Notasi dimensi dan
elevasi ditulis
dengan benar,
lengkap dan rapi.
Tiap undakan
diberi notasi
elevasi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
6.
Me
mbereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan hasil
penggambaran,
garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan,
penulisan
keterangan dan
pembuatan kop
gambar.
Penyusunan dan
penyimpanan hasil
gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan
peralatan kerja
menggambar
setelah digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:

ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
setelah menggambar
konstruksi tangga beton dan
railling tangga.
hasil gambar.
setelah digunakan.
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi
dengan
tambahan
seperti judul
gambar dan
skala.
Kop gambar
dibuat atau
disesuaikan
dengan isi
gambar.
Peralatan
gambar
dibereskan,
dirapikan dan
disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Konstruksi Tangga dan Railling Dari Kayu
KODE KOMPETENSI
: BGN.GAR.007 A
ALOKASI WAKTU
: 80 Jam @ 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
1.
M
elakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman
tentang :
Jenis tangga
dan fungsinya.
Spesifikasi
bahan kayu
yang
digunakan.
Persyaratan
bentuk dan
ukuran tangga.
Detail
konstruksi
antar
komponen
tangga kayu.
Persiapan
peralatan dan
perlengkapan
menggambar
konstruksi
tangga kayu
dan Railling.
ALOKASI
WAKTU
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
Bekerja dengan rapi dan bersih.

ketepatan ukuran.
bekerja
Efisien dan optimal dalam bekerja.
langkah kerjanya.
oleh atasan.
Memahami jenis-jenis tangga dan
fungsinya.
Memahami spesifikasi bahan kayu
yang digunakan.
Memahami Persyaratan bentuk dan
ukuran tangga.
Memahami Detail konstruksi antar
komponen dalam konstruksi tangga
kayu.
format gambar.
menggambar rencana konstruksi
tangga kayu baik alat gambar
perbaikan peralatan perlengkapan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Peralatan gambar
yang akan dipakai
disiapkan.
dan format gambar
dikenali.
Variasi bentuk tangga
dan konstruksinya
dipahami.
Berbagai konstruksi
kayu untuk tangga
dan railing dipahami,
termasuk sistem
sambungan kayu ke
beton, kayu ke besi
atau bahan lain.
Persyaratan lebar
tangga, tinggi
undakan dan lebar
pijakan dipahami.
Persyaratan lebar
bordes dan posisinya
dipahami.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
M
engumpulkan
informasi yang
diperlukan.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Hal-hal yang
berkenaan
dengan
perencanaan
bentuk tangga :
Beda tinggi
lantai
Elevasi /
kemiringan
Lebar tangga
Tinggi
undakan dan
lebar pijakan
Tipe tangga
dan railing.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
TM

ketepatan ukuran.
bekerja
langkah kerjanya.
oleh atasan.
Memahami tentang hal-hal yang
berkenaan dengan perencanaan
tangga :
Beda tinggi lantai.
Lebar tangga
Tinggi undakan dan lebar pijakan
diperlukan dalam perencanaan /
penggambaran konstruksi tangga
dan railling.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Elevasi lantai ke
lantai (floor to floor)
ditentukan sesuai
arahan atasan atau
berdasarkan gambar
Lebar tangga, tinggi
undakan dan lebar
pijakan ditentukan
Tipe konstruksi
tangga dan railing
ditentukan
berdasarkan arahan
atasan.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
M
enggambar
denah tangga
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
denah tangga
lengkap dengan
peletakan
railing tangga.
ALOKASI
WAKTU
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR

ketepatan ukuran.
bekerja
langkah kerjanya.
oleh atasan.
tangga dari beton
ukuran tangga.
tangga.
Memahami prosedur menggambar
denah tangga.
Menggambar denah tangga lengkap
dengan peletakan railing tangga
menggunakan alat manual dan atau
komputer.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Denah tangga
digambar dengan
benar dan rapi,
lengkap dengan
peletakan railing
tangga.
Notasi bahan elemenelemen tangga dan
railing digambar
dengan benar dan
rapi.
Notasi keterangan
lengkap dan rapi.
Notasi dimensi dan
benar, lengkap dan
rapi. Tiap undakan
diberi notasi elevasi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
4.
M
enggambar
potongan
tangga.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
membuat
gambar
potongan
tangga
termasuk
railing tangga.
ALOKASI
WAKTU
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR

ketepatan ukuran.
bekerja
langkah kerjanya.
oleh atasan.
tangga dari kayu.
ukuran tangga.
tangga.
gambar potongan tangga termasuk
railling tangga.
Membuat gambar potongan tangga
termasuk railing tangga
menggunakan alat manual dan atau
komputer.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Potongan tangga
digambar dengan
benar dan rapi
setidaknya dalam dua
arah yang saling
tegak lurus atau
lengkap dari lantai
paling bawah hingga
lantai teratas.
railing kayu digambar
dengan benar dan
rapi.
Notasi keterangan
lengkap dan rapi.
Notasi dimensi dan
benar, lengkap dan
rapi. Tiap undakan
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
5.
M
enggambar
detail tangga.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
detail tangga
arsitektural
termasuk di
dalamnya detail
railing tangga.
ALOKASI
WAKTU
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR

ketepatan ukuran.
bekerja
langkah kerjanya.
oleh atasan.
Memahami konstruksi perletakan
tangga tangga dari kayu pada
Memahami konstruksi pemasangan
pijakan anak tangga dari kayu.
Memahami detail konstruksi railling
tangga.
tangga kayu termasuk di dalamnya
detail railing tangga menggunakan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Detail tumpuan
tangga pada pondasi
dan pada lantai atas
digambar dengan
benar dan rapi
Detail tumpuan
railing pada tangga
digambar dengan
benar dan rapi.
railing kayu digambar
dengan benar dan
rapi.
Notasi keterangan
lengkap dan rapi.
Notasi dimensi dan
benar, lengkap dan
rapi. Tiap undakan
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
6.
M
embereskan
gambar.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan
hasil
penggambaran,
garis-garis
bantu
penggambaran
dibersihkan,
penulisan
keterangan dan
pembuatan kop
gambar.
Penyusunan
dan
penyimpanan
hasil gambar.
Pekerjaan
membersihkan
dan
menyimpan
peralatan kerja
menggambar
setelah
digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
TM

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
oleh atasan
konstruksi tangga dari kayu dan
railling tangga.
Memeriksa hasil gambar, menghapus
garis-garis bantu, penulisan
keterangan dan pembuatan kop
gambar.
gambar.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
keteranganketerangan tambahan
dan skala.
Kop gambar dibuat
atau disesuaikan
dengan isi gambar.
Peralatan gambar
dan disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Konstruksi Tangga dan Railling Dari Besi / Baja
KODE KOMPETENSI
: BGN.GAR.008 A
ALOKASI WAKTU
: 80 Jam @ 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
1.
M
elakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman tentang
:
Jenis tangga dan
fungsinya.
Spesifikasi bahan
baja yang
digunakan.
Persyaratan dan
variasi bentuk dan
ukuran tangga.
Detail konstruksi
antar komponen
tangga baja.
Persiapan peralatan
dan perlengkapan
menggambar
konstruksi tangga
baja dan Railling.
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN

bersih.
Bekerja dengan ketelitian
dan ketepatan ukuran.
dalam bekerja
bekerja.
oleh atasan.
Memahami jenis-jenis tangga
dan fungsinya.
Memahami spesifikasi bahan
baja yang digunakan.
Memahami persyaratan dan
variasi bentuk dan ukuran tangga.
antar komponen dalam konstruksi
tangga baja.
Memilih peralatan /
untuk menggambar rencana
konstruksi tangga baja baik alat
gambar manual atau
digital/komputer.
diperlukan.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Peralatan gambar
yang akan dipakai
disiapkan.
Skala, ukuran
kertas, dan format
gambar dikenali.
Variasi bentuk
tangga dan
konstruksinya
dipahami.
Berbagai
konstruksi besi/
baja baik
sambungan las
maupun
sambungan murbaut untuk tangga
dan railing besi
dipahami,
termasuk sistem
sambungan besi/
baja ke kayu atau
ke beton, atau ke
bahan lain.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
M
engumpulkan
informasi yang
diperlukan.
MATERI
PEMBELAJARAN
Hal-hal yang
berkenaan dengan
perencanaan bentuk
tangga :
Beda tinggi lantai
Lebar tangga
Tinggi undakan dan
lebar pijakan
Tipe tangga dan
railing.
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN

ketepatan ukuran.
bekerja
langkah kerjanya.
oleh atasan.
tangga :
Beda tinggi lantai.
Lebar tangga
Tinggi undakan dan lebar pijakan
penggambaran konstruksi tangga
dan railling.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Persyaratan lebar
tangga, tinggi
undakan dan lebar
pijakan dipahami.
Persyaratan lebar
bordes dan
posisinya
dipahami.
Elevasi lantai ke
lantai (floor to
floor) ditentukan
sesuai arahan
atasan atau
berdasarkan
gambar denah
atau potongan.
Lebar tangga,
tinggi undakan
dan lebar pijakan
ditentukan sesuai
arahan atasan.
Tipe konstruksi
tangga dan railing
ditentukan
berdasarkan
arahan atasan.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
M
enggambar
denah tangga.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar denah
tangga lengkap
dengan peletakan
railing tangga.
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN

ketepatan ukuran.
bekerja
oleh atasan.
tangga dari baja.
Memahami persyaratan bentuk
dan ukuran tangga.
tangga.
Memahami prosedur menggambar
denah tangga baja.
Menggambar denah tangga baja
lengkap dengan peletakan railing
tangga menggunakan alat manual
dan atau komputer.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Denah tangga
digambar dengan
benar dan rapi,
lengkap dengan
peletakan railing
tangga.
Notasi bahan
elemen-elemen
tangga dan railing
digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi keterangan
ditulis dengan
benar, lengkap
dan rapi.
Notasi dimensi
dan elevasi ditulis
dengan benar,
lengkap dan rapi.
Tiap undakan
diberi notasi
elevasi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
4.
M
enggambar
potongan
tangga.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan membuat
gambar potongan
tangga termasuk
railing tangga.
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN

ketepatan ukuran.
bekerja
oleh atasan.
tangga dari baja.
dan ukuran tangga.
tangga.
Membuat gambar potongan
tangga termasuk railing tangga
menggunakan alat manual dan
atau komputer.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Potongan tangga
digambar dengan
benar dan rapi
setidaknya dalam
dua arah yang
saling tegak lurus
atau sesuai
arahan atasan,
lengkap dari lantai
paling bawah
hingga lantai
teratas.
Notasi bahan
elemen-elemen
tangga dan railing
besi digambar
dengan benar dan
rapi.
Notasi keterangan
ditulis dengan
benar, lengkap
dan rapi.
Notasi dimensi
dan elevasi ditulis
dengan benar,
lengkap dan rapi.
Tiap undakan
diberi notasi
elevasi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
5.
M
enggambar
detail tangga
dan railing.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar detail
konstruksi tangga
dari baja termasuk di
dalamnya detail
railing tangga.
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN

ketepatan ukuran.
bekerja
oleh atasan.
Memahami konstruksi perletakan
tangga tangga dari baja pada
Memahami konstruksi
pemasangan pijakan anak tangga
dari baja.
railling tangga baja.
tangga baja termasuk di
dalamnya detail railing tangga
komputer.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Detail tumpuan
tangga pada
pondasi dan pada
lantai atas
digambar dengan
benar dan rapi
Detail tumpuan
railing pada
tangga digambar
dengan benar dan
rapi.
Notasi bahan
elemen-elemen
tangga dan railing
besi/ baja
digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi keterangan
ditulis dengan
benar, lengkap
dan rapi.
Notasi dimensi
dan elevasi ditulis
dengan benar,
lengkap dan rapi.
Tiap undakan
diberi notasi
elevasi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
6.
M
embereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan hasil
penggambaran,
garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan,
dan pembuatan kop
gambar.
Penyusunan dan
penyimpanan hasil
gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan
peralatan kerja
menggambar setelah
digunakan.
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN

ketepatan ukuran
bekerja
oleh atasan
menggambar konstruksi tangga
dari baja dan railling tangga.
gambar.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
tambahan seperti
judul gambar dan
skala.
Kop gambar dibuat
atau disesuaikan
dengan isi
gambar.
Peralatan gambar
dibereskan,
dirapikan dan
disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Konstruksi Langit-Langit Konvensional
KODE KOMPETENSI
: BGN.GAR.009 A
ALOKASI WAKTU
: 60 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
1.
Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman
tentang :
Spesifikasi
bahan rangka
kayu yang
digunakan.
Spesifikasi
bahan penutup
langit-langit.
Persyaratan dan
variasi bentuk
langit-langit.
Detail
konstruksi antar
komponen
langit-langit
rangka kayu.
Persiapan
peralatan dan
perlengkapan
menggambar
konstruksi
penutup langitlangit dengan
rangka kayu.
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM

ketepatan ukuran
bekerja
Memahami konstruksi langitlangit konvensional.
Memahami konstruksi penutup
langit-langit dari bahan gybsum.
dan format gambar.
menggambar rencana konstruksi
rangka kayu baik alat gambar
diperlukan.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Peralatan gambar
yang akan dipakai
disiapkan.
Skala, ukuran
kertas, dan format
gambar dikenali.
Berbagai tipe langitlangit dan
konstruksinya,
termasuk konstruksi
penggantungnya
dipahami.
Berbagai bahan
konstruksi langitlangit, plin dan
penutupnya
dikenali. Karakter
dari asbes, kayu
lapis, lambrisering
dan gypsum
dipahami.
Sistem sambungan
kayu pada
konstruksi langitlangit dipahami.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
M
engumpulkan
informasi yang
diperlukan.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Hal-hal yang
berkenaan
dengan
perencanaan
bentuk langitlangit :
Penentuan
ketinggian
permukaan
bawah langitlangit.
Pemilihan
bahan penutup
langit-langit.
Penentuan letak
titik lampu dan
perlengkapan
mekanikal /
elektrikal yang
lain pada langitlangit.
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR

ketepatan ukuran.
bekerja
bekerja.
langit-langit :
Penentuan ketinggian permukaan
bawah langit-langit.
Pemilihan bahan penutup langitlangit.
Penentuan letak titik lampu dan
perlengkapan elektrikal yang lain
pada langit-langit.
rangka kayu.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Posisi langit-langit
dan elevasi
ketinggian bagian
bawah langit-langit
ditentukan sesuai
arahan atasan atau
berdasarkan
gambar potongan.
Bahan penutup
langit-langit
ditentukan
berdasarkan arahan
atasan, termasuk di
dalamnya modul
bahan yang akan
dipakai.
Tata letak titik
lampu dan
perlengkapan
mekanikal dan
elektrikal di langitlangit ditentukan
berdasarkan arahan
atasan atau atas
dasar dokumen
gambar
sebelumnya.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
M
enggambar pola
langit-langit.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
denah pola
pemasangan
langit-langit
konvensional yang
terbuat dari rangka
kayu dengan
penutup langitlangit dari asbes,
kayu lapis (tripleks,
teakwood,
multipleks),
lambrisering atau
gypsum.
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR

ketepatan ukuran
bekerja
Memahami konstruksi langitlangit konvensional
Menggambar denah pola
pemasangan langit-langit
konvensional yang terbuat dari
rangka kayu dengan penutup
langit-langit dari asbes, kayu lapis
(tripleks, teakwood, multipleks),
lambrisering atau gypsum
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Denah bangunan
digambar tanpa
diberi notasi bukaan
(tidak ada notasi
pintu/ jendela).
Pola langit-langit
digambar sesuai
arahan atasan,
dengan
memperhatikan
peletakan tata letak
titik lampu dan
perlengkapan
mekanikal dan
elektrikal lainnya.
Notasi arsir bahan
digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi keterangan
ditulis dengan
benar, lengkap dan
rapi.
Notasi dimensi dan
elevasi langit-langit
ditulis dengan
benar, lengkap dan
rapi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
4.
M
enggambar
detail konstruksi
langit-langit.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Penggambaran
detail :
Perletakan balok
induk rangka
langit-langit ke
dinding.
Perletakan balok
anak pada balok
induk rangka
langit-langit.
Peralihan langitlangit ke dinding.
TM

ketepatan ukuran
bekerja
Memahami konstruksi langitlangit konvensional
Menggambar detail :
Perletakan balok induk rangka
langit-langit ke dinding.
Perletakan balok anak pada balok
induk rangka langit-langit.
Peralihan langit-langit ke dinding.
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Detail tumpuan
balok induk rangka
langit-langit ke
dinding digambar
dengan benar dan
rapi.
Detail tumpuan
balok anak ke balok
induk digambar
dengan benar dan
rapi.
Detail arsitektural
peralihan langitlangit ke dinding
(plin) digambar
dengan benar dan
rapi.
Notasi arsir bahan
digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi keterangan
ditulis dengan
benar, lengkap dan
rapi, terutama
menyangkut
keterangan bahan
yang dipakai.
Notasi dimensi dan
elevasi gambar
benar, lengkap dan
rapi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
5.
M
embereskan
gambar.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan hasil
penggambaran,
garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan,
penulisan
keterangan dan
pembuatan kop
gambar.
Penyusunan dan
penyimpanan hasil
gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan
peralatan kerja
menggambar
setelah digunakan.
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR

ketepatan ukuran
bekerja
menggambar konstruksi penutup
langit-langit dengan rangka kayu.
gambar.
digunakan.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Gambar dilengkapi
dengan keteranganketerangan
tambahan seperti
judul gambar dan
skala.
Kop gambar dibuat
atau disesuaikan
dengan isi gambar.
Peralatan gambar
dibereskan,
dirapikan dan
disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Konstruksi Penutup Atap Dari Genteng, Sirap, dan Asbes
KODE KOMPETENSI
: BGN.GAR.010 A
ALOKASI WAKTU
: 60 Jam @ 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
1.
MATERI
PEMBELAJARAN
M
elakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
Pemahaman
tentang :
Spesifikasi /
karakteristik
bahan penutup
atap dari
genteng, sirap
dan asbes,
beserta
persyaratan
konstruksinya.
Variasi langitlangit miring (di
bawah reng, kaso
atau gording) dan
teknik
konstruksinya
Variasi talang
horisontal dan
teknik
konstruksinya
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
Memahami karakteristik
bahan penutup atap dari dari
genteng (keramik, beton, dan
metal), sirap dan asbes,
beserta persyaratan
konstruksinya.
Memahami konstruksi talang
Memilih peralatan /
konstruksi penutup atap dari
metal), sirap dan asbes baik
digital/komputer.
diperlukan.
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Peralatan gambar
yang akan dipakai
disiapkan.
dan format gambar
dikenali.
Karakter bahan
penutup atap dan
persyaratan
konstruksinya (jarak
reng, jarak kaso, jarak
gording, kemiringan
atap, dan lain-lain)
dipahami.
Variasi langit-langit
miring (di bawah reng,
kaso atau gording) dan
teknik konstruksinya
dipahami.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
MATERI
PEMBELAJARAN
M
engumpulkan
informasi yang
diperlukan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
Persiapan
peralatan dan
perlengkapan
menggambar
konstruksi penutup
atap.

Variasi talang
horisontal dan teknik
konstruksinya
dipahami.
Hal-hal yang
berkenaan dengan
perencanaan
konstruksi penutup
atap :
Penentuan bahan
penutup atap.
Persyaratan
kemiringan
bidang atap
sesuai bahan
penutup atap
yang digunakan.
Bentuk
pemasangan
langit-langit
mengikuti
kemiringan
bidang atap.
Pemasangan
konstruksi talang
horizontal.

bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
Memahami karakteristik
bahan penutup atap dari dari
metal), sirap dan asbes,
beserta persyaratan
konstruksinya.
Memahami konstruksi talang
Mengumpulkan informasi
yang diperlukan dalam
perencanaan / penggambaran
konstruksi penutup atap dari
Bahan penutup atap

yang akan dipakai
ditentukan sesuai
arahan atasan atau
menurut gambar
potongan bangunan
yang telah dibuat.
Kemiringan atap
ditentukan
berdasarkan arahan
atasan atau menurut
persyaratan
kemiringan minimal
jenis penutup atap
yang dipakai.
Jika dipakai, bahan
penutup langit-langit
miring dan posisinya
ditentukan sesuai
arahan atasan.
Jika dipakai, tipe
talang horisontal
ditentukan sesuai
arahan atasan.
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
MATERI
PEMBELAJARAN
M
enggambar
denah rencana
atap.
Penggambaran
denah rencana
atap yang
memperlihatkan
susunan konstruksi
rangka atap
termasuk kudakuda atau portal.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM

bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
Memahami konstruksi atap
dari genteng (baik dari
Memahami tata cara
atap dan standar gambar
atap yang memperlihatkan
susunan konstruksi rangka
atap termasuk kuda-kuda
atau portal menggunakan alat
komputer.
Denah rencana atap

digambar dengan
benar dan rapi, berupa
tampak dari atas yang
memperlihatkan
susunan konstruksi
atap dari mulai
penutup atap hingga
kuda-kuda atau portal.
Notasi bahan dan
keterangan digambar
dengan lengkap,
sehingga susunan
konstruksi atap dapat
didefinisikan dengan
jelas. Arah kemiringan
atap harus ditunjukkan
dengan tanda panah.

Notasi dimensi gambar

denah atap ditulis
dengan benar, rapi
dan lengkap, terutama
jarak antar komponen
rangka atap.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
4.
MATERI
PEMBELAJARAN
M
enggambar
konstruksi
penutup atap.
Pekerjaan
menggambar
detail potongan
penutup atap dari
genteng (baik dari
keramik, beton
maupun metal),
sirap dan asbes,
yang meliputi
detail langit-langit
miring.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR

bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
Memahami tata cara
Menggambar detail potongan
(baik dari keramik, beton
atau komputer.
Detail potongan
penutup atap
digambar dengan
benar dan rapi,
terpisah atau di atas
gambar kuda-kuda
sesuai dengan arahan
atasan atau menurut
standar perusahaan.
Jarak reng/ gording
digambar dengan
benar sesuai dengan
jenis penutup atap
yang dipakai.
Jika dipakai, konstruksi
digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi bahan elemenelemen finishing atap
digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi keterangan
lengkap dan rapi.
Notasi dimensi dan
lengkap dan rapi.
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
5.
MATERI
PEMBELAJARAN
M
enggambar
konstruksi
talang
horisontal.
Pekerjaan
menggambar
detail konstruksi
talang horisontal.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
Memahami tata cara
talang horisontal
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Detail konstruksi
talang horisontal
digambar dengan
benar dan rapi,
lengkap dengan
konstruksi talang
vertikalnya.
Notasi bahan elemenelemen finishing atap
digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi keterangan
lengkap dan rapi.
Notasi dimensi dan
lengkap dan rapi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
6.
MATERI
PEMBELAJARAN
M
embereskan
gambar.
Pemeriksaan hasil
penggambaran,
garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan,
penulisan
keterangan dan
pembuatan kop
gambar.
Penyusunan dan
penyimpanan hasil
gambar.
Pekerjaan
membersihkan
dan menyimpan
peralatan kerja
menggambar
setelah digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
setelah menggambar
konstruksi penutup atap.
hasil gambar.
setelah digunakan.
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
dan skala.
Kop gambar dibuat
atau disesuaikan
dengan isi gambar.
Peralatan gambar
dan disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Konstruksi Pondasi Dangkal Dari Batu Kali atau Rollaag Dari Bata / Batako
KODE KOMPETENSI
: BGN.GST.001 A
ALOKASI WAKTU
: 60 Jam @ 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
PENILAIAN
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
1.
M
elakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
Pemahaman tentang :
Jenis-jenis pondasi
dangkal.
Eelemen-elemen
konstruksi pondasi
batu kali dan rollag.
Ukuran penampang
pondasi batu kali.
Persyaratan teknis
pasangan pondasi
batu kali.
PROGRAM KEAHLIAN:

ketepatan ukuran
bekerja
memahami tentang :
Jenis-jenis pondasi dangkal.
Eelemen-elemen konstruksi
pondasi batu kali dan rollag.
Ukuran penampang pondasi batu
kali.
Persyaratan teknis pasangan
pondasi batu kali.
dan format gambar.
menggambar pondasi dangkal
dari batu kali atau rollaag dari
bata/ batako baik alat gambar
diperlukan.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Peralatan dan
perlengkapan
gambar yang
akan dipakai
disiapkan.
Skala, ukuran
kertas, dan format
gambar dikenali.
Jenis-jenis pondasi
dangkal batu kali
atau rollaag bata/
batako dipahami.
Elemen-elemen
pondasi batu kali
atau rollaag bata/
batako dan
susunannya
dipahami.
SILABUS -PRODUKTIF
PENILAIAN
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
Persiapan
peralatan dan
perlengkapan
menggambar
konstruksi pondasi
batu kali atau
rollag.
PROGRAM KEAHLIAN:

PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Ketentuan lebar
atas pondasi dan
kemiringan
pondasi dipahami.
Persyaratan
komposisi
campuran aduk,
persyaratan
teknis batu kali
dipahami.
SILABUS -PRODUKTIF
PENILAIAN
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
2.
M
engumpulkan
informasi
dimensi-dimensi
pondasi yang
diperlukan.
3.
Pemahaman tentang
:
Penentuan elevasi
lantai terhadap tanah
asli.
Perhitungan lebar
dasar pondasi batu
kali.
Penentuan kedalaman
pondasi batu kali.
PROGRAM KEAHLIAN:

ketepatan ukuran
bekerja
Memahami tentang :
Penentuan elevasi lantai terhadap
tanah asli.
Perhitungan lebar dasar pondasi
batu kali.
Penentuan kedalaman pondasi
batu kali.
dan format gambar.
Melakukan perhitungan untuk
menentukan lebar dasar pondasi
dangkal dari batu kali atau rollaag
dari bata/ batako.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Elevasi lantai
terhadap tanah
asli ditentukan
sesuai arahan
atasan atau
berdasarkan
denah.
Dimensi lebar
dasar pondasi
ditentukan sesuai
arahan atasan
(berdasarkan
perhitungan) atau
berdasarkan
standar
perusahaan.
Kedalaman dasar
pondasi
ditentukan sesuai
arahan atasan
(berdasarkan
perhitungan) atau
berdasarkan
standar
perusahaan.
Kedalaman atas
pondasi
ditentukan
berdasarkan
kedalaman dasar
pondasi atau
berdasarkan
elevasi lantai
bangunan, atau
atas
pertimbangan
teknis lainnya.
SILABUS -PRODUKTIF
PENILAIAN
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
3.
M
enggambar
denah rencana
pondasi batu kali
atau rollaag
bata/ batako.
Pekerjaan
menggambar denah
rencana pondasi dari
batu kali lengkap
dengan gambar sloof
atau rollag yang
dilakukan untuk
penggambaran
pengembangan desain
hingga gambar
terbangun.
PROGRAM KEAHLIAN:

ketepatan ukuran
bekerja
Memahami konstruksi pondasi
dari bata/ batako
Memahami tata cara
pondasi batu kali dan standar
perusahaan.
pondasi dari batu kali lengkap
dengan gambar sloof atau rollag
penggambaran pengembangan
desain hingga gambar terbangun
komputer.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Denah rencana
pondasi dari batu
kali digambar
dengan benar dan
rapi mengacu
pada denah
bangunan
lengkap dengan
gambar sloof.
Notasi keterangan
ditulis dengan
benar, lengkap
dan rapi.
Notasi dimensi
ditulis dengan
benar, lengkap
dan rapi,
terutama
menyangkut
dimensi lebar
dasar pondasi.
Notasi elevasi
ditulis dengan
benar, lengkap
dan rapi,
terutama
menyangkut
kedalaman dasar
pondasi dan
ketinggian muka
pondasi.
SILABUS -PRODUKTIF
PENILAIAN
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
4.
M
enggambar
detail pondasi
batu kali atau
rollaag bata/
batako.
4.
Pekerjaan
menggambar detail
konstruksi pondasi dari
batu kali atau rollaag
dari bata/ batako
lengkap dengan gambar
sloof dan elevasi lantai
bangunan yang
dilakukan untuk
penggambaran
pengembangan desain
hingga gambar
terbangun.
PROGRAM KEAHLIAN:

ketepatan ukuran
bekerja
Memahami konstruksi pondasi
dari bata/ batako
Memahami tata cara
menggambar detail pondasi batu
kali dan standar gambar yang
pondasi dari batu kali atau rollaag
dari bata/ batako lengkap dengan
gambar sloof dan elevasi lantai
bangunan yang dilakukan untuk
penggambaran pengembangan
desain hingga gambar terbangun
komputer.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Detail potongan
pondasi dari batu
kali atau rollaag
dari bata/ batako
lengkap dengan
gambar sloof dan
elevasi lantai
bangunan
digambar dengan
benar, tepat
(presisi) dan rapi.
Notasi bahan
elemen-elemen
pondasi digambar
dengan benar dan
rapi.
Notasi keterangan
ditulis dengan
benar, lengkap
dan rapi.
Notasi dimensi
dan elevasi
gambar detail
ditulis dengan
benar, lengkap
dan rapi.
SILABUS -PRODUKTIF
PENILAIAN
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
5.
M
embereskan
gambar.
Pemeriksaan hasil
penggambaran
keterangan dan
Penyusunan dan
penyimpanan hasil
gambar.
dan menyimpan
peralatan kerja
menggambar setelah
digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:

ketepatan ukuran
bekerja
menggambar konstruksi pondasi
batu kali.
gambar.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
tambahan seperti
judul gambar dan
skala.
Kop gambar
dibuat atau
disesuaikan
dengan isi
gambar.
Peralatan gambar
dibereskan,
dirapikan dan
disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Konstruksi Pondasi Dangkal Telapak Dari Beton Bertulang
KODE KOMPETENSI
: BGN.GST.002 A
ALOKASI WAKTU
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
1.
Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman
tentang :
Perhitungan ukuran
luas telapak pondasi
beton bertulang.
Perhitungan
penulangan pondasi
telapak beton
bertiulang.
Persiapan peralatan
dan perlengkapan
menggambar
konstruksi pondasi
telapak dari beton
bertulang.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
Memahami konstruksi
beton bertulang.
Memahami perhitungan
ukuran luas telapak pondasi
beton bertulang.
berdasarkan standar
perusahaan.
Melakukan perhitungan
ukuran luas telapak pondasi
beton bertulang.
berdasarkan standar
perusahaan.
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Peralatan dan
perlengkapan gambar
yang akan dipakai
disiapkan.
Dimensi lebar dasar
pondasi dan
kedalamannya
atasan (berdasarkan
perhitungan).
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengenal isi Peraturan
Beton Bertulang Indonesia
(PBBI) yang relevan.
Mempersiapkan peralatan
dan perlengkapan
bertulang.
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Dimensi tulangan yang

dipakai ditentukan sesuai
arahan atasan (berdasar
perhitungan) atau sesuai
standar perusahaan.
Dimensi tiang pondasi
dan tulangannya
atasan.
Posisi dan dimensi sloof
atasan, atau atas dasar
gambar potongan
bangunan.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
Menggambar
denah rencana
pondasi telapak
dari beton
bertulang.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar denah
rencanai pondasi
dangkal telapak dari
beton bertulang, baik
pondasi setempat
maupun pondasi
menerus.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
Memahami konstruksi
beton bertulang.
Memahami tata cara
penggambaran denah
arahan atasan atau
berdasarkan standar
perusahaan.
Menggambar denah rencanai
pondasi setempat maupun
pondasi menerus
atau komputer.
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Denah rencana pondasi

telapak dari beton
bertulang digambar
dengan benar dan rapi
mengacu pada denah
bangunan lengkap
Notasi keterangan ditulis
dan rapi.
Notasi dimensi ditulis
dan rapi, terutama
menyangkut dimensi
lebar dasar pondasi.
Notasi elevasi ditulis
dan rapi, terutama
menyangkut kedalaman
dasar pondasi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
Menggambar
detail pondasi
telapak dari beton
bertulang.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman
ketentuan
pembengkokan
tulangan, panjang
overlap tulangan, dan
tebal selimut beton.
Pekerjaan
menggambar detail
konstruksi pondasi
dangkal telapak dari
pondasi setempat
maupun pondasi
menerus, yang
terutama ditekankan
pada penggambaran
penulangan.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
Memahami konstruksi
beton bertulang.
Memahami ketentuan
pembengkokan tulangan,
panjang overlap tulangan,
dan tebal selimut beton
berdasarkan standar
perusahaan.
Memahami tata cara
berdasarkan standar
perusahaan.
Menggambar detail
telapak dari beton bertulang,
baik pondasi setempat
maupun pondasi menerus,
yang terutama ditekankan
pada penggambaran
penulangan menggunakan
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Detail denah telapak

pondasi digambar benar
susunan tulangan yang
dipakai.
Detail potongan pondasi
telapak lengkap dengan
penulangannya
digambar dengan benar,
akurat dan rapi.
Pembengkokan tulangan,
panjang tulangan
overlap antar tulangan,
tebal selimut beton
digambar sesuai arahan
perusahaan.
Notasi bahan elemenelemen pondasi telapak
beton bertulang
dan rapi.
Notasi keterangan ditulis
dan rapi.
Notasi dimensi dan
lengkap dan rapi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
4.
Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan hasil
penggambaran,
garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan,
dan pembuatan kop
gambar.
Penyusunan dan
penyimpanan hasil
gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
setelah menggambar
konstruksi pondasi telapak
dari beton bertulang..
hasil gambar.
setelah digunakan.
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
dengan keteranganketerangan tambahan
seperti judul gambar dan
skala.
gambar.
Peralatan gambar
dan disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Rencana Pelat Lantai
KODE KOMPETENSI
: BGN.GST.005 A
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1.
Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman tentang
:
Standar minimal
selimut beton.
Prinsip-prinsip
tulangan tarik dan
tulangan susut.
Standar-standar
penulangan beton
bertulang seperti
panjang tekukan,
panjang tulangan
overlap, jarak dan
teknik menyusun
INDIKATOR
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU

bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
Memahami konstruksi pelat
lantai beton bertulang.
Memahami standar minimal
selimut beton.
Memahami prinsip-prinsip
susut.
Mempersiapkan peralatan dan
konstruksi pelat lantai beton
atau komputer.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Peralatan gambar
yang akan dipakai
disiapkan.
dan format gambar
dikenali.
Standar minimal
ketebalan selimut
beton dipahami.
Prinsip-prinsip
tulangan tarik dan
tulangan susut
dipahami.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Persiapan peralatan
dan perlengkapan
menggambar
rencana pelat lantai
beton bertulang.
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR

Memahami isi Peraturan Beton
Bertulang Indonesia (PBBI)
yang terkait dengan
perencanaan pelat lantai.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Standar-standar
penulangan beton
bertulang seperti
panjang tekukan,
panjang tulangan
overlap, jarak dan
teknik menyusun
tulangan, dan lainlain dipahami.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
Mengumpulka
n informasi yang
diperlukan.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Penentuan tebal
pelat dan bentangan
pelat.
Penentuan jenis,
jarak dan dimensi
tulangan tarik dan
tulangan susut.
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR

bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
lantai dari beton
Memahami penentuan tebal
pelat dan bentangan pelat.
/penentuan jenis, jarak dan
tulangan susut.
Menentukan tebal pelat dan
bentangan pelat sesuai
arahan atasan atau
berdasarkan gambar denah
bangunan yang telah dibuat.
Melakukan perhitungan /
penentuan penentuan jenis,
jarak dan dimensi tulangan
tarik dan tulangan susut.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Tebal pelat dan

bentangan pelat
ditentukan sesuai
arahan atasan atau
berdasarkan gambar
denah bangunan
yang telah dibuat
sebelumnya.
Jenis, jarak dan
dimensi tulangan
tarik dan tulangan
susut ditentukan
berdasarkan arahan
atasan (berdasarkan
hitungan) atau
berdasarkan standar
perusahaan.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
Menggambar
denah rencana
penulangan
pelat lantai.
PENILAIAN
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar denah
rencana penulangan
pelat lantai beton
mensyaratkan kedap
air, yang termasuk
dalam pekerjaan
perencanaan
struktur bangunan.
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR

bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
lantai dari beton
Memahami tata cara
bertulang sesuai arahan
standar perusahaan.
mensyaratkan kedap air, yang
termasuk dalam pekerjaan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Denah rencana
penulangan pelat
lantai digambar
dengan benar dan
tulangan tarik dan
tulangan susut.
Notasi bahan elemenelemen digambar
dengan benar dan
rapi.
Notasi keterangan
lengkap dan rapi,
terutama dimensi
dan jarak tulangan
pelat.
Notasi dimensi dan
lengkap dan rapi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
4.
Menggambar
detail potongan
pelat lantai.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
potongan pelat lantai
digambar minimal
dalam 2 arah
potongan,
memanjang dan
melintang. Potongan
digambar lengkap
dengan posisi
tulangan tarik dan
susut.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM

ketepatan ukuran
bekerja
bekerja
lantai dari beton
Memahami tata cara
menggambar potongan pelat
lantai digambar lengkap
dengan posisi tulangan tarik
dan susut sesuai arahan atasan
perusahaan.
Menggambar potongan pelat
lantai digambar minimal dalam
2 arah potongan, memanjang
dan melintang. Potongan
posisi tulangan tarik dan susut
komputer.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Potongan pelat lantai

digambar minimal
dalam 2 arah
potongan, memanjang
dan melintang.
Potongan digambar
lengkap dengan posisi
tulangan tarik dan
susut.
dengan benar dan
rapi.
Notasi keterangan
lengkap dan rapi,
jarak tulangan pelat,
ketebalan pelat dan
mutu beton.
Notasi dimensi dan
lengkap dan rapi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
5.
Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan hasil
penggambaran
keterangan dan
pembuatan kop
gambar.
Penyusunan dan
penyimpanan hasil
gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM

ketepatan ukuran
bekerja
bekerja
hasil gambar.
digunakan.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
dan skala.
Kop gambar dibuat
atau disesuaikan
dengan isi gambar.
Peralatan gambar
dan disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Rencana Penulangan Tangga Dari Beton Bertulang
KODE KOMPETENSI
: BGN.GST.006 A
ALOKASI WAKTU
: 80 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
1.
Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman
tentang :
Standar minimal
selimut beton.
Prinsip-prinsip
penulangan tangga
beton.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
bersih
dan ketepatan ukuran
dalam bekerja
Memahami gambar
konstruksi tangga beton.
selimut beton.
penulangan tangga beton.
dan perlengkapan
menggambar rencana
atau komputer.
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Peralatan gambar
yang akan dipakai
disiapkan.
dan format gambar
dikenali.
Standar minimal
ketebalan selimut
beton dipahami.
Prinsip-prinsip
penulangan tangga
beton dipahami.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Standar-standar
penulangan beton
bertulang seperti
panjang tekukan,
panjang tulangan
overlap, jarak dan
teknik menyusun
Persiapan peralatan
dan perlengkapan
menggambar
rencana penulangan
tangga beton.

bekerja
Memahami isi Peraturan
(PBBI) yang terkait dengan
perencanaan pelat lantai.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Standar-standar
penulangan beton
bertulang seperti
panjang tekukan,
panjang tulangan
overlap, jarak dan
teknik menyusun
tulangan, dan lain-lain
dipahami.
SILABUS -PRODUKTIF
2.
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengumpulkan
informasi yang
diperlukan.
Pemahaman bentuk
dan susunan
konstruksi tangga
beton dengan
bordes.
Perhitungan
penulangan tangga
beton dan
penentuan dimensi
tulangan tarik dan
tulangan susut.

bersih
dalam bekerja
bekerja
Memahami bentuk dan
susunan konstruksi tangga
beton dengan bordes.
dan penentuan dimensi
susut.
dan penentuan dimensi
susut.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Bentuk tangga,
ketinggian undakan,
lebar pijakan, lebar
tangga, dimensi
bordes ditentukan
atau dari dokumen
gambar sebelumnya.
Struktur tangga (pelat
atau pembalokannya)
ditentukan sesuai
arahan atasan atau
berdasarkan dokumen
gambar sebelumnya.
Jenis, jarak dan
dimensi tulangan tarik
dan tulangan susut
ditentukan
berdasarkan arahan
atasan (berdasarkan
hitungan) atau
berdasarkan standar
perusahaan.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
Menggambar
denah rencana
penulangan
tangga.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Penggambaran
denah tangga beton
dengan bordes
lengkap dengan
rencana
penulangannya
sebagai
perencanaan
struktur bangunan.

bersih
dalam bekerja
bekerja
Memahami konstruksi
tangga dari beton bertulang
Memahami tata cara
beton dengan bordes
arahan atasan atau
berdasarkan standar
perusahaan.
Menggambar denah tangga
beton dengan bordes
penulangannya sebagai
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Denah tangga mulai

dari undakan pertama,
bordes hingga lantai
berikutnya digambar
dengan benar dan
penulangannya. Jika
ada bagian tangga
yang tidak tipikal (floor
to floor, dimensi
tangga, dan lain-lain),
denahnya digambar
terpisah.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJAR

dengan benar dan
rapi.
Notasi keterangan
lengkap dan rapi,
jarak tulangan.
Notasi dimensi dan
lengkap dan rapi,
terutama lebar
tangga, lebar pijakan
dan elevasi tiap anak
tangga.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
4.
Menggambar
detail potongan
tangga.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
potongan tangga
minimal dalam 2
arah yang
menunjukkan detail
rencana
penulangannya.

bersih
dalam bekerja
bekerja
Memahami konstruksi
Memahami tata cara
menggambar detail
potongan tangga beton
dengan bordes lengkap
dengan rencana
arahan atasan atau
berdasarkan standar
perusahaan.
Menggambar potongan
minimal dalam 2 arah yang
menunjukkan detail rencana
penulangannya
atau komputer.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Potongan tangga
digambar minimal
dalam 2 arah bagian,
dari lantai bawah
hingga bordes dan dari
bordes hingga lantai
atas.
Potongan tangga
lengkap dengan
penulangannya
digambar dengan
benar, lengkap dan
rapi.
dengan benar dan
rapi.
Notasi keterangan
lengkap dan rapi,
jarak tulangan,
ketebalan pelat
tangga dan mutu
beton.
Notasi dimensi dan
lengkap dan rapi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
5.
Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan hasil
penggambaran,
garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan,
penulisan
keterangan dan
pembuatan kop
gambar.
Penyusunan dan
penyimpanan hasil
gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan
peralatan kerja
menggambar
setelah digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
bersih
dalam bekerja
bekerja
setelah menggambar
rencana penulangan tangga
beton.
hasil gambar.
setelah digunakan.
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
dan skala.
Kop gambar dibuat
atau disesuaikan
dengan isi gambar.
Peralatan gambar
dan disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Rencana Balok Dan Kolom Dari Beton Bertulang
KODE KOMPETENSI
: BGN.GST.007 A
ALOKASI WAKTU
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
1.
Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pemahaman tentang :
Standar minimal
selimut beton.
Prinsip-prinsip
kolom beton.
Standar-standar
penulangan beton
bertulang seperti
panjang tekukan,
panjang tulangan
overlap, jarak dan
teknik menyusun

bersih
dalam bekerja
bekerja
Memahami konstruksi balok
bertulang
selimut beton.
penulangan balok dan kolom
beton.
Memahami isi Peraturan
(PBBI) yang terkait dengan
perencanaan balok dan
kolom beton.
dan perlengkapan
menggambar rencana
penulangan balok dan kolom
beton baik alat manual atau
komputer.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJA
R
Peralatan gambar
yang akan dipakai
disiapkan.
dan format gambar
dikenali.
Standar minimal
ketebalan selimut
beton dipahami.
Prinsip-prinsip
penulangan balok
dan kolom beton
dipahami.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
Mengumpulkan
informasi yang
diperlukan.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
TM
Persiapan peralatan
dan perlengkapan
menggambar rencana
kolom beton.

Standar-standar
penulangan beton
bertulang seperti
panjang tekukan,
panjang tulangan
overlap, jarak dan
teknik menyusun
tulangan, dan lainlain dipahami.
Penentuan dimensi
balok dan kolom
beton.
Perhitungan tulangan
balok dan kolom.
Penentuan diameter
dan jarak sengkang
pada penulangan
balok dan kolom
beton.

bersih
dalam bekerja
bekerja
Memahami penentuan
dimensi balok dan kolom dari
beton bertulang
tulangan balok dan kolom.
Memahami penentuan
diameter dan jarak sengkang
pada penulangan balok dan
kolom beton.
penulangan balok beton.
penulangan kolom beton.
Dimensi balok dan

kolom ditentukan
sesuai arahan
atasan atau
berdasarkan
dokumen gambar
sebelumnya.
Dimensi tulangan,
sengkang dan
jaraknya ditentukan
sesuai arahan
atasan (berdasarkan
hitungan) atau
berdasarkan standar
perusahaan.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIA
N
PS
PI
SUMBER
BELAJA
R
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
Menggambar
denah rencana
pembalokan lantai
2 (atas) beserta
peletakan kolom.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar denah
rencana pembalokan
lantai atas dan
perletakan kolomkolom dalam
bangunan.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
bersih
dalam bekerja
bekerja
Memahami penentuan
dimensi balok dan kolom dari
beton bertulang dalam
bangunan.
Memahami tata cara
penggambaran rencana
pembalokan dan perletakan
bangunan sesuai arahan
standar perusahaan.
pembalokan lantai atas dan
perletakan kolom-kolom
dalam perencanaan struktur
bangunan.menggunakan alat
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJA
R
Denah rencana
pembalokan lantai
atas digambar
dengan benar dan
rapi, lengkap
dengan peletakan
kolom di lantai 2.
Kolom dan balok
digambar dengan
posisi sesuai gambar
denah arsitektur
dengan dimensi
sesuai arahan
atasan atau
berdasarkan
dokumen gambar
sebelumnya.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJA
R
Notasi bahan
elemen-elemen
digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi keterangan
ditulis dengan
benar, lengkap dan
rapi, terutama tipe
masing-masing
balok dan kolom,
serta dimensi dari
balok dan kolom.
Notasi dimensi dan
elevasi gambar
ditulis dengan
benar, lengkap dan
rapi, terutama
koordinat dan jarak
yang menunjukkan
posisi dari masingmasing kolom dan
balok, serta elevasi
balok.
SILABUS -PRODUKTIF
4.
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
Menggambar
skedul penulangan
balok.
Pekerjaan
menggambar rencana
penulangan balokbalok struktur
bangunan baik dalam
gambar beberapa
potongan melintang
dan potongan
memanjang.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
bersih
dalam bekerja
bekerja
bertulang
Memahami tata cara
balok balok struktur
pemikul pelat lantai sesuai
arahan atasan atau
berdasarkan standar
perusahaan.
Menggambar rencana
penulangan balok-balok
struktur bangunan baik
dalam gambar beberapa
potongan memanjang
atau komputer.
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJA
R
Detail potongan
masing-masing tipe
balok digambar dan
disusun dalam
bentuk tabel,
lengkap dengan
penulangannya dan
hubungannya
dengan pelat lantai.
Masing-masing tipe
balok digambar
potongan
melintangnya pada
dua tempat yaitu
pada posisi tulangan
tumpuan dan
tulangan lapangan,
atau setiap ada
perubahan
penulangan atau
berdasarkan arahan
atasan.
Potongan
memanjang tiap
balok digambar
tersendiri atau
bersamaan dengan
potongan kolom
(gambar portal)
dengan benar dan
rapi, lengkap
dengan
penulangannya.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJA
R
Notasi bahan
elemen-elemen
digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi keterangan
ditulis dengan
benar, lengkap dan
rapi, terutama
dimensi balok,
dimensi dan jarak
tulangan dan
sengkang balok dan
mutu beton.
Notasi dimensi dan
elevasi gambar
benar, lengkap dan
rapi.
SILABUS -PRODUKTIF
5.
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menggambar
detail penulangan
kolom.
Pekerjaan
menggambar rencana
penulangan kolomkolom struktur
bangunan baik dalam
gambar beberapa
potongan melintang
dan potongan vertikal.

bersih
dalam bekerja
bekerja
bertulang
Memahami tata cara
kolom-kolom struktur sesuai
arahan atasan atau
berdasarkan standar
perusahaan.
Menggambar rencana
penulangan kolom-kolom
struktur bangunan baik
dalam gambar beberapa
potongan
vertikalmenggunakan alat
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJA
R
Detail potongan
masing-masing tipe
kolom digambar
mulai dari pondasi
(berupa outline yang
menunjukkan
elevasinya) hingga
balok atau pelat
lantai paling atas,
lengkap dengan
penulangannya.
Potongan kolom ini
dapat dibuat
terpisah atau
menyatu dengan
gambar potongan
balok (potongan
portal) sesuai
arahan atasan.
Potongan horisontal
(atau denah)
digambar dengan
benar dan rapi pada
posisi tengah-tengah
kolom dan di tempat
stek atau overlap
tulangan, untuk
menunjukkan pola
peletakan tulangan
sesuai arahan
atasan.
Notasi bahan
elemen-elemen
digambar dengan
benar dan rapi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJA
R
Notasi keterangan
ditulis dengan
benar, lengkap dan
rapi, terutama
dimensi kolom,
dimensi dan jarak
tulangan dan
sengkang kolom dan
mutu beton.
Notasi dimensi dan
elevasi gambar
benar, lengkap dan
rapi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
6.
Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan hasil
penggambaran
keterangan dan
pembuatan kop
gambar.
Penyusunan dan
penyimpanan hasil
gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.

bersih
dalam bekerja
bekerja
setelah menggambar
rencana penulangan balok
dan kolom beton.
hasil gambar.
setelah digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJA
R
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
tambahan seperti
judul gambar dan
skala.
Kop gambar dibuat
atau disesuaikan
dengan isi gambar.
Peralatan gambar
dibereskan,
dirapikan dan
disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Konstruksi Rangka Atap Sistem Kuda-Kuda Dari Kayu
KODE KOMPETENSI
: BGN.GST.008 A
ALOKASI WAKTU
: 80 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
1.
Melakukan
pekerjaan
persiapan
menggambar
konstruksi.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman tentang :
dari kayu bentang
pendek (sampai
dengan 12 m ).
Ukuran bahan kayu
untuk kuda-kuda yang
ada di pasaran.
Elemen-elemen kudakuda: balok bubung,
batang tarik dan lainlain beserta fungsinya.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
INDIKATOR

ketepatan ukuran
bekerja
bekerja
Memahami konstruksi rangka
atap sistem kuda-kuda dari kayu.
Memahami Jenis-jenis kuda-kuda
dari kayu bentang pendek
(sampai dengan 12 m ).
Memahami Ukuran bahan kayu
untuk kuda-kuda yang ada di
pasaran.
Elemen-elemen kuda-kuda: balok
bubung, kaki kuda-kuda, begel,
batang tarik dan lain-lain beserta
fungsinya.
Mempersiapkan peralatan dan
kuda-kuda dari kayu baik alat
Peralatan gambar
yang akan dipakai
disiapkan.
dan format gambar
dikenali.
dari kayu bentang
pendek dipahami.
Dimensi-dimensi
batang kayu yang
ada di pasaran
dikenali.
Elemen-elemen
kuda-kuda: balok
bubung, kaki kudakuda, begel, batang
tarik dan lain-lain
beserta fungsinya
dipahami.
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJA
R
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
Mengumpulk
an informasi
yang
diperlukan.
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Persiapan peralatan
dan perlengkapan
menggambar
sistem kuda-kuda dari
kayu.

dan format gambar.
Jenis sambungan
kayu untuk
konstruksi kudakuda terutama
sambungan tarik
dan tekan dipahami.
Sistem sambungan
kayu dengan besi
atau beton
dipahami.
Penentuan kemiringan
atap berdasarkan jenis
bahan penutup atap
yang digunakan.
Penentuan bentang
kuda-kuda berdasarkan
gambar denah atau
potongan.
Penentuan bentuk
geometri kuda-kuda,
termasuk dimensi
batang dan jarak
gording.

ketepatan ukuran
bekerja
bekerja
Memahami penentuan
kemiringan atap berdasarkan
jenis bahan penutup atap yang
digunakan.
Memahami penentuan bentang
kuda-kuda berdasarkan gambar
Memahami Penentuan bentuk
geometri kuda-kuda, termasuk
dimensi batang dan jarak
gording.
diperlukan untuk menggambar
kuda-kuda dari kayu.
Kemiringan atap
ditentukan
berdasarkan arahan
atasan atau
berdasarkan
persyaratan batasan
kemiringan jenis
penutup atap.
Bentang kuda-kuda
ditentukan
berdasarkan arahan
atasan atau
berdasarkan jarak
tumpuan kuda-kuda
yang terlihat di
gambar denah atau
potongan.
Dimensi batangbatang kuda-kuda,
jarak gording dan
bentuk geometri
kuda-kuda
ditentukan
berdasarkan arahan
atasan atau
berdasarkan standar
perusahaan.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJA
R
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
Menggambar
denah rencana
atap.
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Pekerjaan
menggambar denah
rencana atap yang
menunjukkan
peletakan kuda-kuda
dan gording.

ketepatan ukuran
bekerja
bekerja
atap sistem kuda-kuda dari kayu
Memahami tata cara
atap yang menunjukkan
peletakan kuda-kuda dan
gording sesuai arahan atasan
perusahaan.
atap yang menunjukkan
peletakan kuda-kuda dan
gording menggunakan alat
Denah rencana atap

digambar dengan
benar dan rapi yang
menunjukkan
peletakan kuda-kuda
dan gording.
Notasi bahan-bahan
konstruksi atap
digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi keterangan
ditulis dengan
benar, lengkap dan
rapi, terutama
keterangan tipe-tipe
kuda-kuda.

Notasi dimensi dan

elevasi gambar
benar, lengkap dan
rapi, terutama
menunjukkan posisi
dan jarak antar
elemen-elemen
rangka atap.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJA
R
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
4.
Menggambar
detail
potongan
kuda-kuda dan
setengah
kuda-kuda.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggambar
konstruksi kuda-kuda
dari kayu sampai
dengan bentang 12 m
termasuk detail
konstruksi hubungan
antar batang kudakuda pada titik simpul.
Penggambaran detail
perletakan kuda-kuda
kayu pada balok
ring/kolom atau
dinding.
Penggambaran detail
sambungan gording
dan detail perletakan
gording pada kudakuda kayu.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR

ketepatan ukuran
bekerja
bekerja
atap sistem kuda-kuda dari kayu
dimensi
matematika dasar
Mengkonversikan skala, pecahan
dan desimal
bentuk/geometri
Menggambar konstruksi kudakuda dari kayu sampai dengan
bentang 12 m, termasuk detail
konstruksi hubungan antar
batang kuda-kuda pada titik
simpul menggunakan alat
Menggambar detail perletakan
kuda-kuda kayu pada balok
ring/kolom atau dinding
komputer.
Menggambar detail sambungan
gording dan detail perletakan
Detail potongan
kuda-kuda utuh atau
setengah kuda-kuda
lengkap dengan
detail tumpuan pada
balok cincin atau
kolom atau dinding,
digambar dengan
benar, lengkap dan
rapi. Posisi gording
juga digambar
dengan benar dan
detail sambungan
gording dengan
kuda-kuda.
Notasi bahan
digambar dengan
benar dan rapi.
Notasi keterangan
ditulis dengan
benar, lengkap dan
rapi.
Notasi dimensi dan
elevasi gambar
benar, lengkap dan
rapi.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJA
R
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
5.
Membereska
n gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan hasil
penggambaran
keterangan dan
pembuatan kop
gambar.
Penyusunan dan
penyimpanan hasil
gambar.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
ketepatan ukuran
bekerja
bekerja
menggambar konstruksi rangka
atap sistem kuda-kuda dari kayu.
gambar.
digunakan.
INDIKATOR
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Gambar detail
dilengkapi dengan
tambahan seperti
judul gambar dan
skala.
Kop gambar dibuat
atau disesuaikan
dengan isi gambar.
Peralatan gambar
dibereskan,
dirapikan dan
disimpan.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TS
PS
PI
SUMBER
BELAJA
R
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI :
KODE KOMPETENSI
:
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1.
Mengenali jenis
gambar.
:
:
Membuat Gambar Daftar Gambar
BGN.GMG.002 A
: 6 Jam @ 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
Pengenalan jenisjenis gambar pada

pekerjaan bangunan.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Bekerja dengan
ketelitian dan ketepatan
ukuran
Menghargai
produktifitas dalam
bekerja
Efisien dan optimal
dalam bekerja
Menghargai mutu hasil
pada setiap langkah
kerjanya
Bersikap positif dan
terbuka terhadap
penilaian hasil
Mengenali jenis-jens
gambar pada pekerjaan
bangunan.
arsitektural dan
struktural
Mengenal berbagai
jenis, ukuran dan
Mengidentifikasi jenis
gambar.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Tujuan dari gambar

dikenali.
Sistem tabulasi pada
penyusunan daftar
gambar dikenali.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
Membuat daftar
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan membuat
daftar gambar pada
gambar kerja, as
built drawing dan
shop drawing yang
dikerjakan
berdasarkan gambar
acuan sebelumnya,
disusun berdasarkan
paket pekerjaan atau
disiplin pekerjaan
atau pentahapan
pekerjaan.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
bersih
Bekerja dengan
ukuran
Menghargai
produktifitas dalam
bekerja
Efisien dan optimal
dalam bekerja
pada setiap langkah
kerjanya
terbuka terhadap
penilaian hasil
Mengenali jenis-jenis
gambar pada pekerjaan
bangunan.
arsitektural dan
struktural
Mengenal berbagai
jenis, ukuran dan
Membuat daftar gambar
menggunakan alat
manual atau komputer
untuk gambar kerja, as
built drawing dan shop
drawing yang
gambar acuan
sebelumnya, disusun
berdasarkan paket
pekerjaan atau disiplin
pekerjaan atau
pentahapan pekerjaan.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Besar area gambar

efektif dihitung dengan
mempertimbangkan
keberadaan kop dan
garis tepi.
Besar huruf untuk judul
dan uraian lainnya
ditetapkan sesuai
standar.
Nomor, judul, dan skala
gambar disusun
mengacu pada nomor,
judul, dan skala
gambar yang terdapat
pada kop gambar yang
telah dibuat.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan
kesesuaian daftar
gambar dengan
gambar berdasarkan
kop gambar yang
telah dibuat.
Penyusunan dan
penyimpanan hasil
gambar sesuai
arahan atas atau
standar yang berlaku
di perusahaan.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan
peralatan kerja
menggambar setelah
digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
bersih
Bekerja dengan
ukuran
Menghargai
produktifitas dalam
bekerja
Efisien dan optimal
dalam bekerja
pada setiap langkah
kerjanya
terbuka terhadap
penilaian hasil
Memahami sumber
informasi yang
berkenaan dengan
gambar bangunan yang
telah selesai dikerjakan.
Memeriksa kesesuaian
daftar gambar dengan
gambar berdasarkan
kop gambar yang telah
dibuat.
Menyusun dan
menyimpan hasil
gambar.
Membersihkan
menyimpan peralatan
menggambar setelah
digunakan.
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Kesesuaian antara
daftar gambar dan
gambar yang telah
dikerjakan diperiksa
berdasarkan kop
gambar yang telah
dibuat.
Ketidaksesuaian antara
judul dan skala pada
gambar dengan kop
gambar dilaporkan
kepada atasan.
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Kop gambar dibuat
atau disesuaikan
dengan isi gambar.
Peralatan gambar
dan disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Membuat Gambar Catatan dan Legenda Umum
KODE KOMPETENSI
: BGN.GMG.006 A
ALOKASI WAKTU
: 8 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
1.
Mengenali
jenis gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Mengenali tujuan
dan jenis gambar yang
telah dibuat.
Memahami
fungsi gambar catatan
dan legenda umum
pada gambar
pekerjaaan bangunan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Bekerja dengan
ukuran
Menghargai
Efisien dan optimal
dalam bekerja
pada setiap langkah kerjanya
Mengenali tujuan dan
jenis gambar yang telah
dibuat.
Mengenali simbolsimbol umum pada gambar
bangunan.
Memahami fungsi
umum.
gambar.
Mengidentifikasi
simbol-simbol umum pada
gambar bangunan.
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Tujuan dari
gambar dikenali.
Sistem
tabulasi pada
penyusunan
gambar catatan dan
legenda umum
dikenali.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
2.
Mengenali
tata letak
gambar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Penentuan
bentuk tabulasi atau
susunan gambar
catatan dan legenda
umum pada gambar
bangunan.

terbuka terhadap penilaian
hasil pekerjaan oleh atasan
Mengenali bentuk
tabulasi atau susunan
umum
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
Bekerja dengan
ukuran
Menghargai
Efisien dan optimal
dalam bekerja
Memahami simbol,
acuan, dan catatan serta
legenda pada gambar denah
tampak dan potongan, detail
dan gambar lainnya
Memilih bentuk
tabulasi atau susunan
umum berdasarkan area
gambar dengan
mempertimbang-kan
tepi.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Besar area
gambar efektif
dihitung dengan
mempertimbangkan
keberadaan kop dan
garis tepi.
Besar huruf
untuk judul dan
uraian lainnya
ditetapkan sesuai
standar.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
Membuat
gambar
catatan dan
legenda umum.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
membuat catatan dan
legenda umum yang
rekapitulasi catatan
dan legenda pada
produk gambar
bangunan dan gambar
detail lainnya, yang
dikerjakan setelah
penggambaran produk
gambar bangunan
selesai dilakukan.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
Bekerja dengan rapi

dan bersih
Bekerja dengan
ukuran
Menghargai
Efisien dan optimal
dalam bekerja
Memahami simbol,
acuan, dan catatan serta
legenda pada gambar denah
tampak dan potongan, detail
dan gambar lainnya
Membuat catatan dan
legenda umum yang
legenda pada produk
gambar bangunan dan
gambar detail lainnya, yang
dikerjakan setelah
penggambaran produk
dilakukan.
Bekerja membuat
umum menggunakan alat
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Catatan dan
legenda yang
bersifat umum pada
gambar denah,
tampak, potongan,
detail dan gambar
lainnya
dikumpulkan dan
diorganisasi.
Gambar
catatan dan
legenda umum
dibuat berdasarkan
standar yang ada.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Lembar Halaman Muka dan Informasinya
KODE KOMPETENSI
: BGN.GMG.007 A
ALOKASI WAKTU
: 8 Jam @ 45 menit
1.
PENILAIAN
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
Melakukan
persiapan
membuat gambar
halaman muka.
Persiapan membuat
lembar halaman muka
yang memberikan
informasi tujuan
dibuatnya paket
gambar bangunan,
yang dikerjakan
berdasarkan produk
gambar yang telah
dihasilkan.

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
Desain grafis sederhana
Menunjukkan pemahaman tentang
konstruksi geometris dan istilahnya
Mengenal berbagai jenis, ukuran
dan karakter media gambar.
Mengenali berbagai jenis dan
ukuran huruf (fonts).
Merancang / skematis lembar
halaman muka yang memberikan
informasi tujuan dibuatnya paket
gambar bangunan sesuai standar
kantor atau ketentuan yang berlaku
Tujuan dari
gambar
dikenali.
Mengenali
tata letak
gambar.
Besar huruf
untuk judul
dan uraian
lainnya
ditetapkan
sesuai
standar.

oleh atasan
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
Membuat gambar
halaman muka.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan membuat
lembar halaman muka
yang memberikan
informasi tujuan
dibuatnya paket
gambar bangunan,
yang dikerjakan
berdasarkan produk
gambar yang telah
dihasilkan.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
oleh atasan
Memahami desain grafis sederhana
Menunjukkan.pemahaman tentang
konstruksi geometris dan istilahnya
dan karakter media gambar.
Mengenali berbagai jenis dan
ukuran huruf (fonts).
Mengerjakan pembuatan lembar
halaman muka yang memberikan
informasi tujuan paket gambar
bangunan, yang dikerjakan sesuai
standar kantor atau ketentuan
yang berlaku pada suatu proyek
tertentu.
Bekerja menggunakan alat manual
atau komputer untuk membuat
lembar halaman muka paket
gambar bangunan.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Informasi
gambar
dikenali
berdasarkan
judul proyek,
klien, fungsi
gambar
(gambar
kerja,
gambar
untuk
tender,
gambar as
built, atau
shop
drawing),
dan lain-lain.
Lembar
halaman
muka disetting
sesuai
standar
kantor atau
khusus
untuk satu
jenis proyek
tertentu.
Ukuran
kertas
ditetapkan
sesuai
gambargambar
yang telah
dibuat.
SILABUS -PRODUKTIF
3.
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
Membereskan
gambar halaman
muka.
Pemeriksaan
halaman muka
dengan gambargambar yang telah
dikerjakan.
Pekerjaan
membersihkan dan
menyimpan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
oleh atasan
gambar halaman muka.
Memeriksa kesesuaian informasi
halaman muka dengan gambargambar yang telah dikerjakan.
gambar.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Kesesuaian
antara
informasi
halaman
muka
dengan
dengan
gambargambar
yang telah
dikerjakan
diperiksa.
Garis-garis
bantu
penggambar
an
dibersihkan.
Peralatan
gambar
dibereskan,
dirapikan
dan
disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Mengatur Tata Letak Gambar Manual
KODE KOMPETENSI
: BGN.GMG.008 A
ALOKASI WAKTU
: 6 Jam @ 45 menit
1.
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengenali jenis
gambar.
Mengenali tujuan dan

jenis gambar yang telah
dibuat.
Pengaturan tata letak
gambar pada pekerjaaan
bangunan.

dalam bekerja
bekerja
pada setiap langkah
kerjanya
Mengenali tujuan dan jenis
gambar yang telah dibuat.
perusahaan.
gambar dan tata letaknya
dalam paket gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Tujuan dari gambar

dikenali.
dan format gambar
dikenali.
Dimensi gambargambar dihitung
berdasarkan skala
yang ditetapkan
sebelumnya.
Besar area gambar
efektif dihitung
dengan
mempertimbangkan
keberadaan kop dan
garis tepi.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
Mengatur tata
letak gambar
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan menata letak
gambar pada kertas,
manual.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
bersih
dalam bekerja
bekerja
pada setiap langkah
kerjanya
perusahaan.
Menunjukkan pemahaman
tentang sistem dimensi.
tentang operasi
matematika dasar
pecahan dan desimal
gambar
Menata letak gambar pada
kertas, sesuai dengan
ukuran, skala, serta standar
gambar yang berlaku, yang
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Besar huruf untuk

judul gambar dan
keterangan skala
ditetapkan sesuai
standar.
Besar huruf untuk
dimensi dan
keterangan gambar
ditetapkan sesuai
standar.
Outline gambar
dibuat dengan pensil
yang tipis dalam
susunan yang
standar dan
kompak.
Outline gambargambar disusun
sedemikian rupa
sehingga tidak
banyak menyisakan
ruang-ruang yang
kosong.
Gambar-gambar
disusun dalam
orientasi yang
konsisten.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
Memeriksa
kesesuaian besar
gambar dan
format kertas.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan tata letak
gambar pada kertas,
manual.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
bersih
dalam bekerja
bekerja
pada setiap langkah
kerjanya
perusahaan.
tentang sistem dimensi.
tentang operasi
matematika dasar
pecahan dan desimal
gambar
tata letak gambar sesuai
dengan ukuran format
kertas yang dipakai, skala
dan standar gambar yang
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Kesesuaian antara
ukuran kertas
dengan besar
gambar dan tulisan
diperiksa.
Ketidaksesuaian
besar gambar dan
format kertas
dilaporkan kepada
atasan.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
4.
Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
membersihkan,
merapikan dan
menyimpan produk
gambar.
Membereskan peralatan
kerja menggambar
setelah digunakan.

bersih
dalam bekerja
bekerja
pada setiap langkah
kerjanya
Memahami sumber
dengan membereskan
gambar.
Membersihkan, merapikan
dan menyimpan produk
gambar.
Membereskan peralatan
dan perlengkapan
menggambar setelah
digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Peralatan gambar
dibereskan,
dirapikan dan
disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Mengelola File dan Folder Pada Sistem Operasi
KODE KOMPETENSI
: BGN.GKU.001 A
ALOKASI WAKTU
: 4 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
1.
Mempersiapkan
sistem operasi.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
komputer yang
folder dan file.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Bekerja dengan rapi
dan bersih
Bekerja dengan
ketelitian dan
ketepatan ukuran
Menghargai
produktifitas dalam
bekerja
Efisien dan optimal
dalam bekerja
pada setiap langkah
kerjanya
terbuka terhadap
penilaian hasil
Memahami istilah
pada sistem operasi
komputer
Mengoperasikan
sistem operasi pada
perangkat komputer
yang mencakup
pengelolaan folder dan
file.
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
Perangkat komputer
sudah dinyalakan sesuai
dengan Panduan
Pengguna.
Panduan Pengguna
sudah disiapkan dan
dipelajari.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
Mengenali
perintah dan
menu/ icon yang
berasosiasi
dengannya.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
komputer yang
folder dan file.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Bekerja dengan rapi
dan bersih
Bekerja dengan
ketelitian dan
ketepatan ukuran
Menghargai
produktifitas dalam
bekerja
Efisien dan optimal
dalam bekerja
pada setiap langkah
kerjanya
terbuka terhadap
penilaian hasil
Memahami istilah
pada sistem operasi
komputer
Mengoperasikan
sistem operasi pada
perangkat komputer
yang mencakup
file.
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
Perintah-perintah
sederhana pada sistem
operasi dikenali.
Menu/ icon yang
bersesuaian dengan
perintah-perintah sistem
operasi dikenali.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
Mengelola folder
dan file.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
komputer yang
folder dan file.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Bekerja dengan rapi
dan bersih
Bekerja dengan
ketelitian dan
ketepatan ukuran
Menghargai
produktifitas dalam
bekerja
Efisien dan optimal
dalam bekerja
pada setiap langkah
kerjanya
terbuka terhadap
penilaian hasil
Memahami istilah
pada sistem operasi
komputer
Mengoperasikan
sistem operasi pada
perangkat komputer
yang mencakup
file.
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
Folder / file dapat
dicreate, rename,
delete, copy, paste.
Informasi dan atribut
tentang folder seperti:
nama, ukuran, hak akses
ditampilkan sesuai
perintah atasan.
Atribut suatu folder/ file
diubah sesuai perintah
atasan.
Folder dipindahkan ke
folder lain sesuai
perintah atasan.
File/ folder yang berada
pada suatu folder dapat
ditampilkan daftarnya
dengan berbagai
parameter.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Dasar Dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar Teknik
KODE KOMPETENSI
: BGN.GAK.001 A
ALOKASI WAKTU
: 80 Jam @ 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
1.
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membuka
Perangkat Lunak
untuk
Menggambar
Teknik.
Pengenalan perangkat
lunak (software)
untukmenggambar
teknik.
Mempersiapkan /
membuka perangkat
lunak pada komputer
untuk menggambar
teknik (AutoCAD atau
sejenisnya).

bersih
dalam bekerja
bekerja
Mengenal berbagai jenis
perangkat lunak (software)
untuk menggambar teknik.
Mengerti keuntungan
penggunaan perangkat
lunak (AutoCAD atau
sejenisnya) untuk
menggambar teknik
dibanding gambar manual.
Menggunakan perangkat
komputer seperti keyboard
dan mouse secara
bersamaan
Mengetik dengan tepat pada
keyboard
Membuka dan menseting
warna layar kerja, serta
menampilkan /
menyembunyikan toolbar
sesuai kebutuhan pada
penggambaran.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Perangkat komputer
sudah dinyalakan,
dengan sistem operasi
dan persyaratan sesuai
dengan SOP yang
berlaku.
Panduan Pengguna
Menggambar Teknik
yang terkait dengan
menu file, draw, edit,
view, modify, osnap, dan
entity selection
dipahami.
Menggambar Teknik
dijalankan.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memahami prosedur
instalasi perangkat lunak
(AutoCAD atau sejenisnya)
pada sistem komputer.
Memahami panduan tata
cara pengoperasian
perangkat lunak (AutoCAD
atau sejenisnya) untuk
menggambar teknik.
Menutup / mengakhiri
program (AutoCAD atau
sejenisnya) tanpa
menyimpan file.
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
Mengenali menu,
membuka dan
menyimpan file.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membuka file gambar.

Melihat / menampilkan
gambar menggunakan
daftar perintah Zoom
dan Pan.
Menyimpan file dengan
nama dan dalam folder
tertentu.

bersih
dalam bekerja
bekerja
Mengenal cara :
Membuka file gambar.
Melihat / menampilkan
gambar menggunakan
daftar perintah Zoom dan
Pan.
nama dan dalam folder
tertentu.
dan mouse secara
bersamaan
keyboard
Membuka file gambar dan
melihat / menampilkan
gambar menggunakan
daftar perintah Zoom dan
Pan.
nama dan dalam folder yang
telah ditentukan.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Menu-menu yang
disediakan beserta
berdasarkan Panduan
Pengguna.
File dibuka dan dikelola
dengan menggunakan
fitur-fitur New, Open,
Close, Save, dan Save
as.
File disimpan dengan
memperhatikan nama
file, folder, dan versi
yang digunakan.
File disimpan dengan
menggunakan format
yang dikenal.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
Membuat
gambar,
melakukan editing
dan modifying.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemahaman konsep
Sistem Koordinat
Cartesian, Polar dan
Relative dalam
penggambaran
menggunakan
perangkat lunak
(AutoCAD atau
sejenisnya ).
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
bersih
dalam bekerja
Memahami konsep Sistem
Koordinat Cartesian, Polar
dan Relative dalam
penggambaran
lunak (AutoCAD atau
sejenisnya ).
dan mouse secara
bersamaan
keyboard
Menggambar obyek 2
dimensi dengan ukuran
yang tepat dan akurat.
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Sistem koordinat
cartesian, polar dan
relative dikenali dan
dipahami.
Gambar dibuat dalam
satuan yang ditentukan
dengan menggunakan
perintah di dalam menu
Draw.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Aplikasi
penggambaran pada
Model Space
menggunakan Drawing
Limits, Grid, dan Snap.
Aplikasi
penggambaran pada
Model Space tanpa
Drawing Limits, Grid,
dan Snap.
Editing dan Modifying
gambar.
Penyimpanan gambar
dalam bentuk file.

bekerja
Memahami cara
mengoperasikan perintahperintah Draw.
Memahami cara
mengoperasikan perintahperintah Modify.
Memahami istilah asing
yang digunakan
Menggunakan perintah
copy, array, dan/atau mirror
untuk bagian gambar yang
serupa dan berulang
Menyimpan file dalam nama
dan folder yang telah
ditentukan
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Fitur snap dan/atau grid

alignment dinyalakan
dan dipilih untuk
mendapatkan gambar
yang teliti.
Modifikasi gambar
dilakukan dengan
modify.
Editing gambar
dilakukan dengan
edit.
Fitur view digunakan
selama membuat
gambar seperti zoom
dan pan untuk
memudahkan melihat
gambar pada area
tertentu.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
4.
Melengkapi
gambar dengan
arsir.
MATERI
PEMBELAJARAN
Mengarsir gambar
menggunakan
perintah Hatch.
Edit gambar
menggunakan
perintah ModifyProperties.
PROGRAM KEAHLIAN:
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
bersih
dalam bekerja
bekerja
Memahami pengoperasian
perintah Hatch untuk
mengarsir suatu bidang
tertutup.
Memahami cara penentuan
scale dari suatu pattern
arsiran yang tepat /
proporsional.
Memahami cara mengedit
arsiran yang telah ada.
dan mouse secara
bersamaan
keyboard
Menggambar dengan ukuran
yang tepat dan akurat
Mengarsir gambar
Hatch dengan prosedur
yang benar dan hasir arsiran
yang tepat / proporsional.
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Fitur Hatch dikenali.

Bagian gambar yang
akan diarsir ditentukan.
Bentuk dan skala arsir
standar perusahaan.
SILABUS -PRODUKTIF
5.
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Memberi
keterangan/teks
dan dimensi pada
gambar.
Pemberian keterangan
atau notasi gambar
dengan tulisan
menggunakan
perintah linetext dan
multiline text.
Pemberian notasi
ukuran gambar
menggunakan daftar
perintah Dimension.
Editing teks dan
dimensi menggunakan
perintah ModifyProperties.

bersih
dalam bekerja
bekerja
Memahami cara penulisan
teks menggunakan perintah
linetext.
Memahami cara penulisan
teks menggunakan perintah
Multiline text.
Memahami prosedur
melakukan formatdimension style.
Memahami cara aplikasi
berbagai perintah
dimension.
pecahan dan desimal
Memahami istilah asing
yang digunakan
dan mouse secara
bersamaan
keyboard
Menggambar dengan ukuran
yang tepat dan akurat
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Perintah teks dasar

dengan berbagai
pilihannya dikenali dan
diaplikasikan seperti
linetext dan multiline
text.
Ukuran, jenis huruf, dan
spasi sesuai dengan
perusahaan atau
disesuaikan dengan
skala gambar yang akan
dicetak.
Keterangan dimensi
pada gambar dibuat
dengan dimension style
Dimensi dibuat pada
seluruh bagian gambar
yang diperlukan sesuai
dengan ukuran objek
gambar yang dibuat.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Lanjut Dengan Perangkat Lunak untuk Menggambar Teknik
KODE KOMPETENSI
: BGN.GAK.002 A
ALOKASI WAKTU
: 80 Jam @ 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
1.
Membuka
Perangkat Lunak
untuk
Menggambar
Teknik.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pengertian layer
dan perencanaan
aplikasinya dalam
penggambaran
menggunakan
program AutoCAD
atau sejenisnya.
Pengertian dan
prosedur
menggunakan
perintah block,
wblock, dan xref.
PENILAIAN
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR

bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
Memahami pengertian layer
dan perencanaan aplikasinya
dalam penggambaran
menggunakan program
Memahami pengertian dan
prosedur perintah block,
wblock, dan xref.
Memahami istilah asing dalam
digunakan
dan mouse secara bersamaan
keyboard
Membuat layer dengan
kelompok objek yang sejenis.
Menggunakan warna dasar
untuk memudahkan operasi
pencetakan dengan plotter.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Perangkat komputer
sudah dinyalakan,
dengan sistem operasi
dan persyaratan
sesuai dengan SOP
yang berlaku.
Panduan Pengguna
Perangkat Lunak
untuk Menggambar
Teknik yang terkait
dengan layer, block,
wblock, dan xref
dipahami.
Perangkat Lunak
untuk Menggambar
Teknik dijalankan.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR

Menggunakan block dan
wblock dengan tepat sehingga
mudah dan cepat dalam
menggambar
ditentukan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
Mempersiapkan
pengelompokan
objek gambar
dengan
mengaplikasikan
fitur format.
MATERI
PEMBELAJARAN
Seting type garis

(Format-Lintype)
Seting layer
(Format-Layer).
Pekerjaan
menggambar
yang disertai
dengan mengelola
layer.
PENILAIAN
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR

bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
Memahami seting beberapa
type garis yang secara umum
diperlukan dalam
menggambar teknik..
Memahami cara menseting
gambar-gambar dalam LayerLayer gambar.
digunakan
keyboard
Membuat linetype dengan
Membuat layer dengan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Perintah pada menu

format yang
disediakan beserta
berdasarkan Panduan
Pengguna.
Fitur layer, color,
linetype, lineweight
digunakan dengan
tepat
Pembagian layer
disesuaikan dengan
pengelompokan objek
gambar.
Penamaan layer dan
fitur-fitur layer
disesuaikan dengan
standar perusahaan.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
Memanfaatkan
block, wblock dan
external
reference dalam
menggambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Penerapan
perintah block,
wblock dan
external reference
menggunakan
perangkat lunak
(AutoCAD atau
sejenisnya) untuk
menggambar
teknik.
PENILAIAN
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR

bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
Memahami prosedur
operasional perintah block,
wblock dan external reference.
digunakan
keyboard

bekerja
Menggunakan perintah block,
wblock dan external reference
dengan tepat sehingga mudah
dan cepat dalam
menggambar.
ditentukan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Objek gambar yang

berulang ditentukan
dan Wblock objek
gambar dibuat.
Bagian gambar yang
berulang digambar
dengan melakukan
penyisipan wblock.
Bagian gambar yang
berasal dari file
lainnya diketahui
lokasi
penyimpanannya
pada hard disk
komputer.
Bagian gambar yang

berasal dari file
lainnya dimasukkan
pada gambar dengan
melakukan penyisipan
external reference.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
4.
Modifikasi
wblock dan
external
reference.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
menggunakan dan
memodifikasi
objek eksternal
(xref, wblock)
dengan
menggunakan
perangkat lunak
untuk
menggambar
teknik.
PENILAIAN
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR

bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
Memahami cara menggunakan
dan memodifikasi objek
dengan menggunakan
menggambar teknik.
digunakan
keyboard
Menggunakan block, wblock,
dan external reference dengan
cepat dalam menggambar.
ditentukan.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Block yang akan

diubah bentuknya
ditentukan dan
setelah selesai
diperbaiki disimpan
dalam nama file
wblock yang sama.
Perubahan objek block
pada gambar
dilakukan dengan
insert objek wblock
yang telah
diperbaharui.
External reference
yang akan diubah
gambarnya ditentukan
dan dilakukan pada
file asal.
External reference
yang lama
diperbaharui dengan
melakukan reload.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
5.
Modifikasi objek
dengan
melakukan modify
properties.
MATERI
PEMBELAJARAN
Penggunaan
perintah modify
properties untuk
memodifikasi
obyek gambar
yang berkenaan
dengan layer,
color, linetype dan
lineweight
digambar diubah
sesuai dengan
kebutuhannya.
PENILAIAN
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR

bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
Memahami cara penggunaan
kebutuhannya.
Menggunakan perintah modify
properties untuk
memodifikasi obyek gambar
yang berkenaan dengan layer,
color, linetype dan lineweight
digambar diubah sesuai
dengan kebutuhannya.

digunakan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Fitur modify properties

dikenali.
Nama layer, color,
linetype dan
lineweight dari objek
yang sudah digambar
kebutuhannya.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
6.
Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan
kebenaran
gambar, perapian
dan penghapusan
garis-garis bantu.
Penyimpanan hasil
penataan gambar
dalam file dan
folder tertentu
pada komputer.
Membereskan
peralatan dan
perlengkapankerja
menggambar
dengan komputer
setelah selesai
digunakan.
PENILAIAN
TM
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR

bersih
ketepatan ukuran
dalam bekerja
bekerja
Memahami informasi yang
dan kebenaran gambar dan
perlengkapan kerja
menggambar dengan
digunakan.
Memeriksa dan kebenaran
gambar, perapian dan
penghapusan garis-garis
bantu.
Menyimpan hasil penataan
gambar dalam file dan folder
Membereskan peralatan dan
perlengkapan kerja
menggambar dengan
digunakan.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Gambar yang telah
selesai dibuat
diperiksa kebenaran
dan kesesuaiannya
dengan perintah dari
atasan.
Gambar yang telah
diselesai disimpan
Peralatan dibereskan,
dirapikan dan
disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Mengatur Tata Letak Gambar Pada Model Space Dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar Teknik
KODE KOMPETENSI
: BGN.GAK.003 A
ALOKASI WAKTU
: 12 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
1.
Membuka
Perangkat
Lunak untuk
Menggambar
Teknik.
MATERI
PEMBELAJARAN
Mempersiapkan /
membuka
perangkat lunak
pada komputer
untuk
menggambar
teknik (AutoCAD
atau sejenisnya).
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALAOKASI
WAKTU
TM

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
oleh atasan
Memahami pengertian Model
Space dan Paper Space pada
penggambaran menggunakan
perangkat lunak (AutoCAD atau
sejenisnya).
Membuka, menseting layar kerja
dan mengoperasikan progran
AutoCAD atau sejenisnya pada
komputer terkait dengan layer,
model space, draw dan modify
yang diperlukan untuk
penggambaran 2 dimensi.
Menggunakan perangkat komputer
seperti keyboard dan mouse
secara bersamaan
keyboard.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Perangkat komputer
sudah dinyalakan,
dengan sistem
operasi dan
persyaratan sesuai
dengan SOP yang
berlaku.
Panduan Pengguna
Perangkat Lunak
untuk Menggambar
Teknik yang terkait
dengan layer, model
space, draw dan
modify sudah
disediakan dan
dipahami.
Perangkat Lunak
untuk Menggambar
Teknik dijalankan.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
Mempersiapka
n gambargambar yang
akan diatur tata
letaknya.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
mempersiapkan
dokumen file
gambar pada
komputer untuk
untuk diatur tata
letaknya.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALAOKASI
WAKTU
TM

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
oleh atasan
Memahami cara membuka file
menggunakan program aplikasi
yang sesuai.
Memahami cara memeriksa konsep
ukuran unit pada penggambaran
beserta skalanya.
Mengenali layer, color, linetype,
lineweight, dimension style yang
digunakan.
Perangkat Lunak yang digunakan.
Membuka / menampilkan gambar
yang sudah dibuat untuk diatur
tata letaknya menggunakan
(AutoCAD atau sejenisnya).
Melakukan pemeriksaan gambar
pada komputer beserta setingseting yang digunakan .
pewarnaan (color) garis gambar
kaitannya dengan seting tebal
garis.
Melakukan pemeriksaan konsep
ukuran unit pada penggambaran
beserta skalanya.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Gambar yang sudah

dibuat dibuka dan
diperiksa
kelengkapannya
Bagian gambar yang
akan diatur tata
letaknya ditentukan
Unit penggambaran
diperiksa
Jenis layer, color,
linetype dan
lineweight yang
digunakan dikenali
dan dipahami.
Layer yang tidak akan
dicetak dimatikan.
Color yang digunakan
pada objek yang
berbeda di periksa
dibandingkan dengan
output ketebalan
garis pada hasil
cetak.
Skala setiap gambar
diperiksa.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
Membuat kop
(kepala
gambar).
MATERI
PEMBELAJARAN
Pembuatan
format kop
(kepala gambar)
beserta garis tepi
kertas sesuai
ukuran kertas
gambar yang
akan dipakai
mencetak
gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALAOKASI
WAKTU
TM

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
Memahami berbagai jenis dan
ukuran kertas untuk pencetakan
gambar menggunakan
printer/ploter.
Memahami jenis dan ukuran teks
untuk pembuatan kop (kepala
gambar) sesuai estndar atau
ketentuan yang berlaku.
secara bersamaan
keyboard
Memilih ukuran kertas sesuai
dengan perintah atasan.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Ukuran kertas
ditentukan.
Kop sesuai dengan
standar baku atau
standar perusahaan.
Kop digambar dengan
menggunakan
perintah-perintah
pada menu Draw
dalam ukuran
milimeter, atau
dimasukkan dari file
kepala gambar yang
telah tersedia.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALAOKASI
WAKTU
TM

oleh atasan
dan desimal
Perangkat Lunak yang digunakan
Membuat format kop (kepala
gambar) beserta garis tepi kertas
sesuai ukuran kertas gambar yang
akan dipakai mencetak gambar
dan disimpan dalam bentuk file
tersendiri.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
4.
Mengatur tata
letak gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
mengatur tata
letak gambar
pada suatu
ukuran kertas
tertentu disertai
dengan
mengelola layer
dan mengatur
skala dengan
menggunakan
perangkat lunak
untuk
menggambar
teknik.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALAOKASI
WAKTU
TM

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
oleh atasan
Memahami cara memasukkan kop
(kepala gambar) beserta garis tepi
dari file kop gambar yang telah
dimiliki.
Memahami cara memindahkan
atau menata gambar-gambar ke
dalam area garis tepi kertas dan
kop gambar.
Memahami cara memperbesar
atau memperkecil ukuran garis tepi
dan kop gambar sesuai skala yang
diinginkan pada pencetakan
gambar.
dan desimal
secara bersamaan
keyboard
Menentukan ukuran kertas sesuai
dengan perintah atasan
Menggunakan skala gambar sesuai
dengan ukuran skala yang
tercantum pada keterangan
gambar
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Kesesuaian skala
gambar dan
keterangan ukuran
skala diperiksa.
Kelengkapan
keterangan setiap
gambar diperiksa.
Gambar-gambar
dipindahkan ke dalam
area gambar dan
ditata sehingga
seluruh informasi
pada gambar dapat
terlihat dan berada
dalam susunan yang
formal dan
terstruktur.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
5.
Membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemeriksaan dan
perapian
penataan
gambar.
Penyimpanan
hasil penataan
gambar dalam
file dan folder
tertentu pada
komputer.
Membereskan
peralatan dan
perlengkapankerj
a menggambar
dengan komputer
setelah selesai
digunakan.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR
PENILAIA
N
ALAOKASI
WAKTU
TM

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
oleh atasan
Memahami informasi yang
penataan gambar dan
perlengkapankerja menggambar
dengan komputer setelah selesai
digunakan.
Memeriksa dan merapikan
penataan gambar-gambar agar
siap dicetak.
Menyimpan hasil penataan gambar
dalam file dan folder tertentu pada
komputer.
Membereskan peralatan dan
perlengkapan kerja menggambar
dengan komputer setelah selesai
digunakan.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Gambar yang telah
selesai dibuat
diperiksa kebenaran
dan kesesuaiannya
atasan.
Gambar yang telah
diselesai disimpan
yang telah
ditentukan.
dirapikan dan
disimpan.
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Mencetak Gambar Dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar Teknik
KODE KOMPETENSI
: BGN.GAK.005 A
ALOKASI WAKTU
: 16 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
1.
Membuka
Perangkat
Lunak untuk
Menggambar
Teknik dan
perlengkapan
pencetakan
(printer/plotter
).
MATERI
PEMBELAJARAN
Mempersiapkan
perangkat lunak
dan
printer/plotter
sesuai kebutuhan
untuk
pencetakan
gambar.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR

ketepatan ukuran
bekerja
Memahami berbagai jenis dan
spesifikasi printer/ plotter untuk
pencetakan gambar pada sistem
komputer.
Memahami prosedur instalasi
atau setting printer/plotter.
secara bersamaan
keyboard.
Mengoperasikan perangkat
printer/plotter dengan benar
Perangkat komputer
dan printer/plotter
sudah dinyalakan,
dengan sistem
operasi dan
persyaratan sesuai
dengan SOP yang
berlaku.
Panduan Pengguna
Perangkat Lunak
untuk Menggambar
Teknik yang terkait
dengan layer dan
plot sudah disediakan
dan dipahami.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN:
oleh atasan
Memahami tata cara pengisian
tinta sesuai karakteristik
printer/plotter.
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Panduan Pengguna
printer/plotter sudah
disediakan dan
dipahami.
Perangkat Lunak
untuk Menggambar
Teknik dijalankan.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2.
Mempersiapk
an gambar
yang akan
dicetak.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
mempersiapkan
dokumen file
gambar pada
komputer untuk
dicetak.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR

ketepatan ukuran
bekerja
oleh atasan
Memahami cara membuka file
menggunakan program aplikasi
yang sesuai.
Memahami cara memeriksa
ukuran unit pada gambar yang
akan dicetak.
Mengenali layer, color, linetype,
lineweight, dimension style yang
digunakan
Perangkat Lunak yang digunakan.
Membuka / menampilkan gambar
yang akan dicetak menggunakan
(Autocad atau sejenisnya).
Melakukan pemeriksaan gambar
pada komputer beserta setingseting yang digunakan .
pewarnaan (color) garis gambar
kaitannya dengan seting tebal
garis.
secara bersamaan
Gambar yang sudah

dibuat dibuka.
Bagian gambar yang
akan dicetak
ditentukan.
Unit penggambaran
diperiksa.
Jenis layer, color,
linetype dan
lineweight yang
digunakan dikenali
dan dipahami.
Layer yang tidak
akan dicetak
dimatikan.
Color yang digunakan
pada objek yang
berbeda di periksa
dibandingkan dengan
output ketebalan
garis pada hasil
cetak.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
Mengatur
ketebalan
garis.
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Pengaturan /
seting ketebalan
garis menurut
warna (color)
garis gambar
pada komputer
disesuaikan
dengan standar
yang berlaku di
perusahaan.

ketepatan ukuran
bekerja
Memahami ketebalan garis
gambar sesuai dengan standar
atau ketentuan yang berlaku.
Melakukan pengaturan / seting
ketebalan garis menggunakan
cara pewarnaan (color) garis
disesuaikan dengan standar yang
Ketebalan setiap
garis dari setiap color
yang digunakan
ditentukan.
Ketentuan ketebalan
garis disesuaikan
dengan standar yang
berlaku di
perusahaan.

oleh atasan
secara bersamaan
keyboard.
Plot style gambar

disesuaikan dengan
standar yang berlaku
di perusahaan.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
4.
Menentukan
skala gambar
dan memilih
gambar yang
akan dicetak.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pemilihan
gambar sesuai
tujuan
pencetakan.
Perhitungan
menentukan
skala output
gambar dan skala
pada perintah
plot berdasarkan
ukuran unit
penggambaran
pada komputer.
PROGRAM KEAHLIAN:
ketepatan ukuran
bekerja
oleh atasan
Memahami skala pencetakan yang
matematika dasar
dan desimal
dan karakter media gambar
Melakukan perhitungan untuk
menentukan skala pada perintah
plot berdasarkan ukuran unit
penggambaran pada komputer
dan skala output gambar yang
diinginkan.
secara bersamaan
keyboard
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Skala output gambar

ditentukan.
Skala gambar
dihitung.
Bagian gambar yang
akan dicetak dipilih
dan ditentukan.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
5.
Mengatur
kertas dan
posisi gambar
pada kertas.
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Pekerjaan
mencetak
gambar yang
menggunakan
banyak layer,
color, linetype,
dan lineweight,
serta hasil cetak
yang diinginkan
memiliki
ketebalan garis
yang berbeda
dengan
menggunakan
perangkat lunak
untuk
menggambar
teknik.

ketepatan ukuran
bekerja
Memahami ketebalan garis sesuai
dengan standar.
matematika dasar
secara bersamaan
keyboard
Ukuran dan jenis

kertas yang
digunakan
ditentukan.
Orientasi kertas
ditentukan.
Posisi gambar pada
kertas diatur dan
diperiksa.
Kesesuaian skala,
posisi gambar dan
ukuran kertas
diperiksa.

oleh atasan
dan desimal
dan karakter media gambar
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
6. Mencetak
gambar dan
membereskan
gambar.
MATERI
PEMBELAJARAN
Pekerjaan
mencetak
gambar yang
menggunakan
banyak layer,
color, linetype,
dan lineweight,
serta hasil cetak
yang diinginkan
memiliki
ketebalan garis
yang berbedabeda dengan
menggunakan
perangkat lunak
untuk
menggambar
teknik.
PROGRAM KEAHLIAN:
INDIKATOR

ketepatan ukuran
bekerja
oleh atasan
Memahami ketebalan garis sesuai
dengan standar.
Memahami langkah-langkah
melakukan perintah plot dengan
output tanpa skala ataupun out
gambar dengan skala tertentu.
Memahami cara melihat priview
gambar untuk melihat tampilan
posisi gambar pada kertas
sebelum dicetak dan cara
menggeser posisi gambar.
Mencetak gambar yang
menggunakan banyak layer, color,
linetype, dan lineweight, serta
hasil cetak yang memiliki
ketebalan garis yang berbedabeda dengan skala output gambar
yang benar sesuai standar yang
ditentukan menggunakan
perangkat lunak (Autocad atau
sejenisnya).
secara bersamaan
Garis-garis bantu
penggambaran
dibersihkan.
Skala gambar dan
kelengkapan
informasi pada
gambar diperiksa.
Printer/Plotter yang
digunakan dinyalakan
dan sudah terisi
kertas yang akan
digunakan untuk
mencetak dengan
jenis dan ukuran
kertas yang sesuai.
Gambar yang telah
dicetak diperiksa
kebenaran dan
kesesuaiannya
atasan.
Gambar yang telah
diselesai disimpan
yang telah
ditentukan.
dirapikan dan
disimpan.
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
SILABUS -PRODUKTIF
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Back-Up Data Level 1
KODE KOMPETENSI
: DTA.MNT.101.(1) A
ALOKASI WAKTU
: 4 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
1.
Memahami
prosedur back up
data
MATERI
PEMBELAJARAN
Tata cara menduplikasi
(back up) data baik
folder atau file
menggunakan
teknologi komputer.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM

Bekerja dengan ketelitian dan ketepatan
ukuran
Menghargai produktifitas dalam bekerja
langkah kerjanya
Bersikap positif dan terbuka terhadap
penilaian hasil pekerjaan oleh atasan
Memahami tujuan menduplikasi (back up)
data.
Memahami karektristik berbagai media
penyimpanan data ( Harddisk, CD-R, CDRW, Disket, Flash disk, dan sebagainya ).
Memahami berbagai prosedur aplikasi
back up data.
Mengidentifikasi dan memilih media
penyimpanan data.
Menentukan prosedur aplikasi back up
data sesuai media penyimpanan yang
akan digunakan.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Prosedur
back up data
dapat
dijelaskan
sesuai
dengan
standar
operasi back
up data
SILABUS -PRODUKTIF
2.
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
Mempersiapkan
aplikasi back up
data atau sistem
basis data
Mempersiapkan
aplikasi back up data
atau sistem basis data
hingga beroperasi
sesuai standar yang
berlaku.
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM

ukuran
langkah kerjanya
Memahami berbagai sistem aplikasi back
up data.
Memahami cara mengoperasikan
berbagai sistem aplikasi back up data.
Mempersiapkan dan mengoperasikan
berbagai sistem aplikasi back up data.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Aplikasi back
up data atau
sistem basis
data
beroperasi
sesuai
dengan
standar
operasi
aplikasi back
up data atau
sistem basis
data
Otorisasi
perbaikan
data
beroperasi
(login
diterima)
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3.
Melakukan back
up data
MATERI
PEMBELAJARAN
Pembuatan back up
atau duplikasi data
sesuai dengan kriteria
prosedur/rencana
kerja untuk disimpan
pada media
penyimpanan
(contoh : hard disk,
disket, CD dan lain
sebagainya)
PROGRAM KEAHLIAN:
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM

ukuran
langkah kerjanya
Memahami langkah kerja melakukan back
up atau duplikasi data dengan berbagai
jenis media penyimpanan.
Melakukan pembuatan back up atau
duplikasi data sesuai dengan kriteria
yang ditentukan pada prosedur/rencana
kerja untuk disimpan pada media
penyimpanan (contoh : hard disk, disket,
CD dan lain sebagainya).
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Proses back
up data
dilakukan
sesuai
dengan
standar
operasi
aplikasi back
up data atau
sistem basis
data
Proses back
up selesai
dengan
ditandai
adanya
pemberitahu
an dari
aplikasi atau
sistem basis
data
Hasil back up
disimpan di
media yang
ditentukan
pada
prosedur/ren
cana kerja
perusahaan
SILABUS -PRODUKTIF
PENILAIAN
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
4.
Mengecek data
yang di-back up
Pengecekan hasil back

up data.

ukuran
langkah kerjanya
Memahami pentingnya pengecekan hasil
back up data telah sesuai dengan data
originalnya.
Melakukan pengecekan hasil back up data
yang telah disimpan pada media
penyimpanan telah sesuai dengan data
originalnya.
Data back up
sesuai
dengan
kriteria yang
ditentukan
pada
prosedur/ren
cana kerja
perusahaan
5.
Mengisi check
list back up data
Pembuatan check list

back up data.

ukuran
langkah kerjanya
Memahami pentingnya membuat/mengisi
check list back up data
Membuat /mengisi check list back up data
sesuai format yang berlaku menurut hasil
back up data yang telah dikerjakan.
Check list
terisi sesuai
dengan back
up data
yang
dilakukan
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
INDIKATOR
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
SILABUS -PRODUKTIF
NAMA SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
:
KELAS/SEMESTER
:
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Restore Data Level 1
KODE KOMPETENSI
: DTA.MNT.102.(1) A
ALOKASI WAKTU
: 4 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
1. Memahami
prosedur restore
data
INDIKATOR
Prosedur restore data

dapat dijelaskan
sesuai dengan
standar operasi
restore data.
PROGRAM KEAHLIAN:
MATERI
PEMBELAJARAN
Tata cara
mengembalikan
(restore) data baik
folder atau file pada
sistem basis data
menggunakan
teknologi komputer.
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
oleh atasan
Memahami maksud dan tujuan
mengembalikan (restore) data
pada system komputer.
Memahami berbagai prosedur
Memilih /menentukan prosedur
aplikasi restore data sesuai media
digunakan.
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
2. Mempersiapkan
aplikasi restore
data atau
sistem basis
data
INDIKATOR
Aplikasi restore data
atau sistem basis
data beroperasi
sesuai dengan
standar operasi
aplikasi restore data
atau sistem basis
data
Otorisasi perbaikan
data beroperasi (login
diterima)
Data dari media
penyimpanan yang
akan di-restore
tersedia
PROGRAM KEAHLIAN:
MATERI
PEMBELAJARAN
Mempersiapkan
aplikasi restore
data hingga
beroperasi sesuai
standar yang
berlaku.
Mempersiapkan
data dari media
penyimpanan yang
akan di-restore.
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
oleh atasan
Memahami berbagai sistem
Memahami cara mengoperasikan
berbagai sistem aplikasi restore
data.
Mempersiapkan dan
mengoperasikan berbagai sistem
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
3. Melakukan
restore data
INDIKATOR
Proses restore data
dilakukan sesuai
dengan standar
operasi aplikasi back
up data atau sistem
basis data
Proses restore data
selesai dengan
ditandai adanya
pemberitahuan dari
basis data
PROGRAM KEAHLIAN:
MATERI
PEMBELAJARAN
Restore data yaitu
memasukan data
back up ke dalam
basis data pada
komputer dari
suatu media
penyimpanan
sesuai dengan
prosedur / rencana
kerja perusahaan.
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
oleh atasan
Memahami langkah kerja
melakukan restore data dari
berbagai jenis media penyimpanan
back up data.
Melakukan restore data sesuai
dengan kriteria yang ditentukan
pada prosedur/rencana kerja
perusahaan dari media
penyimpanan back up data
(contoh : hard disk, disket, CD dan
lain sebagainya).
SILABUS -PRODUKTIF
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
4. Mengecek data
yang di-restore
Jika proses restore

berhasil, dipastikan
bahwa data dari
media penyimpanan
masuk ke dalam basis
data dan dapat
ditampilkan di layar
basis data
Jika proses restore
gagal, dipastikan
bahwa tidak ada
yang di-restore atau
data di-roll back
Pengecekan hasil
restore data pada
komputer.

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
oleh atasan
Memahami pentingnya
yang telah dimasukkan kembali
dalam system data pada
komputer..
Melakukan pengecekan hasil
restore data yang telah dilakukan
pada system basis data komputer.
5. Mengisi check
list restore data
Check list terisi sesuai

dengan restore data
yang dilakukan
Pembuatan check
list restore data.

ketepatan ukuran
bekerja
langkah kerjanya
oleh atasan
Memahami pentingnya
restore data pada komputer.
Membuat /mengisi check list
restore data sesuai format yang
berlaku.
PROGRAM KEAHLIAN:
ALOKASI
WAKTU
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
SILABUS -PRODUKTIF
PROGRAM KEAHLIAN:
SILABUS -PRODUKTIF

22 - Silabus MP GBR - Bangunan Final

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

22 - Silabus MP GBR - Bangunan Final

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

Memasang penggaris dengan

Kelurusan penggaris dipastikan

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

Menggunakan berbagai macam

Memasang penggaris dengan

Memeriksa ketepatan sudut

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

Membuat gambar arsiran

Membuat gambar arsiran

Garisgaris vertikal sejajar

Garisgaris miring dengan

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

Menggunakan mal lengkung

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

Elemenelemen mesin gambar

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

Garisgaris vertikal sejajar

Garisgaris miring dengan

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

4.2 Membentuk ujung

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

Mengenal berbagai jenis

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

SMK Negeri 2 Purwokerto

Memilih jenis sablon

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

Memilih tinggi huruf

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

Mengenal berbagai jenis ukuran

Memilih jenis sablon

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

Menyiapkan alat dan

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

Menyiapkan alat dan

Menyiapkan alat dan

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

Memilih dan memeriksa

Media gambar yang

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

9.2 Membagi garis

9.3 Membagi garis

Menyiapkan alat dan bahan.

Membagi sebuah garis

Menyiapkan alat dan

Mengidentifikas bentukbentuk geometris dan istilahnya

Membagi sebuah garis

Garis lurus dengan

Dua buah busur

Garis lurus dengan

Sebuah garis miring

KURUIKULUM SMK 1, KOTA Y

Garis AC dibagi atas