Kelas 4

KI

3. Memahami
pengetahuan
faktual dengan
cara mengamati
dan menanya
berdasarkan
rasa ingin tahu
tentang dirinya,
makhluk
ciptaan Tuhan
dan
kegiatannya,
dan bendabenda yang
dijumpainya di
rumah, di
sekolah dan
tempat bermain

KD

Materi

Pembelajaran

3.7
Menentukanhasil
operasi
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan desimal

Pecahan
Bentuk
Desimal

Pembelajaran
konvensional,
diskusi

Indikator

Sub Indikator

3.7.1
Mengetahui
konsep bil des

3.7.1.1
Menyebutkan
arti bilangan
decimal
persepuluh
3.7.1.2
Menyebutkan
arti bilangan
decimal
perseratus

3.7.2 Mengubah
bil pec menjadi
bil des dan
sebaliknya

3.7.3
Menjumlahkan
bil des

3.7.2.1
Mengubah bil
pec menjadi bil
des
3.7.2.2
Mengubah bil
dec menjadi bil
pec

3.7.3.1
Menjumlahkan
bil des dengan
bil des
3.7.3.2

Teknik
Penilaian

3.7.4
Mengurangkan

Menjumlahkan
bil des dengan
bil pec biasa
3.7.3.3
Menjumlahkan
bil pec biasa
dengan bil des
Sda.

4. Menyajikan
pengetahuan
faktual dalam
bahasa yang
jelas, sistematis
dan logis,
dalam karya
yang estetis,
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak

4.2 Menyatakan
pecahan ke
bentuk desimal
dan persen

4.2.1 Mengubah
pecahan ke
bentuk decimal
dan
menerapkannya
dalampemecah
an masalah
4.2.1 Mengubah
pecahan des ke
pec biasa dan
menerapkannya
dalampemecah
an masalah

4.3 Mengurai
sebuah pecahan
menjadi sebagai

4.3.1 Mengurai
sebuah
pecahan

mulia

2.
Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung
jawab, santun,
peduli, dan
percaya diri
dalam
berinteraksi
dengan
keluarga,
teman, guru,
dan
tetangganya

hasil
penjumlahan
atau
pengurangan dua
buah pecahan
lainnya dengan
berbagi
kemungkinan
jawaban

menjadi
sebagai hasil
penjumlahan

2.1 Menunjukkan
sikap kritis,
cermat dan teliti,
jujur, tertib dan
mengikuti aturan,
peduli, disiplin
waktu, tidak
mudah menyerah
serta
bertanggungjawa
b dalam
mengerjakan
tugas.
2.2 Memiliki rasa
ingin tahu dan
ketertarikan pada
matematika yang
terbentuk melalui
pengalaman

2.1.1
menunjukkan
sikap cermat
2.1.2
menunjukkan
sikap teliti
2.1.3
menunjukkan
sikap disiplin

4.3.2 Mengurai
sebuah
pecahan
menjadi
sebagai hasil
penngurangan

2.2.1. memiliki
rasa ingin tahu

2.2.1.1
menunjukkan
sikap suka
bertanya
2.2.1.2
menunjukkan
sikap

belajar.

1. Menerima,
menjalankan,
dan menghargai
ajaran agama
yang dianutnya

1. 1 Menerima,
menjalankan, dan
menghargai
ajaran agama
yang dianutnya

2.2.2
menunjukan
rasa tertarik
pada
matematika

1.1.1 Mengikuti
pembelaj
aran
dengan
penuh
semanga
t
1.1.2 Mengikuti
pembelaj
aran
dengan
serius

merespons
teman atau
guru .
2.2.2.1
menunjukkan
sikap
perhatian thd
mapel
2.2.2.2 rajin
mengerjakan
tugas .
1.1.1.1..
1.1.1.2..

1.1.2.1..
1.1.2.2