MTE 3113 (T): PENYELIDIKAN TINDAKAN I MATEMATIK PEND.

RENDAH
MINGGU

SOALAN TUTORIAL

M1

TUTORIAL 1:
Bandingkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Bagi setiap
pendekatan, beri 2 contoh topik yang boleh dikaji menggunakan
pendekatan itu.
TUTORIAL 2:
Jenis penyelidikan:- Perincikan setiap penyelidikan. Tunjukkan
perbezaan, beri contoh & aplikasi.
TUTORIAL 3:
Bandingkan tujuan, kekuatan dan kelemahan setiap jenis reka
bentuk penyelidikan dengan menggunakan jadual. *Penyelidikan
Kualitatif*
TUTORIAL 4:
Bandingkan tujuan, kekuatan dan kelemahan setiap jenis reka
bentuk penyelidikan dengan menggunakan jadual.
*Penyelidikan Kuantitatif*
TUTORIAL 5:
Seorang pelajar ingin mengkaji tentang Faktor-Faktor Yang
Menyebabkan Murid Kelas Awana Tahun 5 Mengantuk Semasa
Pengajaran Dan Pembelajaran.
Apakah jenis reka bentuk kajian yang boleh digunakan? / Apakah
reka bentuk yang sesuai dengan kes yang diberi?
TUTORIAL 1:
Sediakan pengurusan grafik perbezaan antara penyelidikan
tradisional (formal) dengan penyelidikan tindakan. *Topik 4*

TUTORIAL 2:
Pilih salah satu model penyelidikan tindakan dan gunakan alat PMI
(Plus,Minus,Interesting) untuk model berkenaan. *Topik 5*
M2
TUTORIAL 3:
Pilih satu aspek amalan pengajaran yang anda ingin
menambahbaikkan. Sediakan satu pernyataan tentang aspek yang
akan diubah. Seterusnya sediakan satu cadangan tindakan
bagaimana anda akan menjalankan penyelidikan itu.
*Topik 6*

TUTORIAL 1:
Bincangkan dan rancangkan bagaimana anda akan:
(a) Memerhati satu sesi pengajaran dan pembelajaran mata
pelajaran.
(b) Mengumpul maklumat dokumen yang ada di sekolah yang

KUMPULAN
Kump. 1
(Norol
Azurin,
Amna, Sharifah,
Suratni)
Kump 2
(Hani, Hazimah,
Muazatul,
RTynella)
Kump 3
(Yuzawanah,
Kathleen,
Phyllida)
Kump 4
(Mark,
Rendy,
Hadi, Naim)
Kump 5
(Petty, Wong, Sin
Ting, Amodd)

Kump 6
(Rahimah,
Sclolastica,
Fazlina,
Syaidatul)
Kump. 1
(Norol
Azurin,
Amna, Sharifah,
Suratni)
Kump 2
(Hani, Hazimah,
Muazatul,
RTynella)

Kump 3
(Yuzawanah,
Kathleen,
Phyllida)

M3

dapat membantu anda memahami sesi pemerhatian itu

(c) Menemubual murid untuk mendapatkan maklumbalas
tentang kelakuan pengajaran dan pembelajaran itu.
*Topik 7*
TUTORIAL 2:
Berdasarkan rancangan dalam tutorial 1, sumbangsaran apakah
kaedah pengumpulan data yang lain yang boleh digunakan.
Beri penjelasan bagi jawapan anda dari aspek tujuan, kekuatan
dan kelebihan setiap kaedah pengumpulan data yang
dicadangkan. *Topik 8*
TUTORIAL 3:
Sekiranya anda dikehendaki melaksanakan pelan tindakan anda
(hasil dapatan tutorial 1 dan 2), bincangkan pertimbangan yang
harus diambilkira semasa mengumpul data. Berikan penjelasan
bagi setiap pertimbangan yang diberi.*Topik 9*
TUTORIAL 1:
Kodkan transkrip temubual anda dan senaraikan kategori aspek
utama. *Topik 10*

TUTORIAL 2:
Analisiskan data soal selidik menggunakan jadual kekerapan, min
dan peratus. *Topik 11*
M4
TUTORIAL 3:
Interpretasikan data temubual dan data soal selidik. Sediakan satu
tinjauan literatur tentang Faktor-Faktor Yang Menyebabkan Murid
Kelas Awana Tahun 5 Mengantuk Semasa Pengajaran Dan
Pembelajaran. Seterusnya, hubungkaitkan data temubual dan soal
selidik dengan literatur. Rumuskan hasil dapatan dan buat
kesimpulan. *Topik 12*

M18

TUTORIAL 1:
Bincangkan format penulisan laporan penyelidikan tindakan.
Terangkan tujuan setiap komponen dalam laporan itu. Pilih 4
sumber rujukan dari pelbagai sumber. Tulis sumber rujukan
menggunakan format APA. *Topik 13*
TUTORIAL 2:
Pilih satu artikel penyelidikan tindakan. Bincangkan artikel tersebut
dari segi aspek format, cara penulisan, penggunaan bahasa,
implikasi dan lain-lain. *Topik 14*
TUTORIAL 3:
Bincangkan bagaimana anda boleh menggunakan apa yang
dipelajari dalam penulisan artikel penyelidikan di masa hadapan.

*Topik 14*

Kump 4
(Mark,
Rendy,
Hadi, Naim)

Kump 5
(Petty, Wong, Sin
Ting, Amodd)

Kump 6
(Rahimah,
Sclolastica,
Fazlina,
Syaidatul)
Kump. 1
(Norol
Azurin,
Amna, Sharifah,
Suratni)
Kump 2
(Hani, Hazimah,
Muazatul,
RTynella)

Kump 3
(Yuzawanah,
Kathleen,
Phyllida)
Kump 4
(Mark,
Rendy,
Hadi, Naim)
Kump 5
(Petty, Wong, Sin
Ting, Amodd)

TUTORIAL 4:
Bincangkan mengapa diperlukan menyebar luas data dapatan
penyelidikan tindakan. Rumuskan hasil perbincangan. Terangkan
cara-cara penyebaran data dapatan penyelidikan tindakan.

*Topik 15*

Kump 6
(Rahimah,
Sclolastica,
Fazlina,
Syaidatul)