TAJUK PROJEK:

MENINGKATKAN SAHSIAH MURID DALAM PENGGUNAAN TANDAS

OLEH

ZAINAH BT MOHD YUNUS

SK JALAN EMPAT BANDAR BARU BANGI
SELANGOR

Gambar sebelum projek

Gotong royong mengecat

tandas

Gambar selepas projek

REFLEKSI

Kekuatan -

Murid menghargai tandas masing-masing setelah dibahagikan tugas

Murid bersaing untuk mendapat tempat tandas terbersih setiap minggu
Murid bekerjasama dan saling tolong menolong memastikan kebersihan

tandas

Ada murid baru menggunakan tandas di sekolah

Kelemahan - Bilangan murid yang terlalu ramai menyukarkan untuk kawalan kebersihan
Murid tahap satu masih belum dapat menghargai tentang kebersihan tandas
Masa projek singkat
Dana belum mencukupi

Penambahbaikan - Menceriakan kesemua tandas

Bercadang meletakkan pelapik tandas (floor mate) - cuba memohon
dana daripada
PIBG
Menggunakan seliper untuk masuk ke tandas.
Meletakkan pewangi aroma pandan
Meletakan pasu bunga hidup

SEKIAN
TERIMA KASIH

Kekuatan (S):
Tiada masalah disiplin yang berat.

Disiplin murid meningkat kepada 90%.

Amalan-amalan baik seperti bacaan surah

yassin setiap jumaat, mengutip sampah dan

membersihkan kelas telah membantu
membentuk sahsiah murid yang baik
Kemudahan tandas baik dan sempurna

Guru prihatin tentang disiplin pelajar

Murid memberi kerjasama yang maksimun

Pengurusan HEM keseluruhannya cekap dan

efisyen

Kelemahan(W):
Jawatankuasa tandas masih

belum mantap
Guru tidak mempunyai

ANALISIS
banyak masa untuk
mengambil tindakan
Segelintir guru tidak

sanggup kerja lebih masa

Pelajar yang sengaja

melanggar peraturan
sekolah lebih kurang 10%

Bilangan pelajar yang terlalu

ramai 2300 orang (Lebih
kurang 1150 sesi pagi dan
1150 sesi petang)

Peluang(O):
Cabaran/Ancaman(T):
Pengurusan PIBG yang efektif dapat
Sikap ibubapa yang

membentuk persekitaran kondusif

menyebelahi anak
Bantuan daripada agensi luar (syarikatMasyarakat kurang prihatin

syarikat buku, Kementerian Kesihatan, PIBG

tentang keselamatan murid
dll) untuk aktiviti motivasi dan peningkatan
sekolah
sahsiah

Sebahagian penjaga tidak

Sebilangan ibu bapa terdiri daripada golongan
menerima secara positif

berpendidikan tinggi
tindakan dan teguran dari pihak
Kerjasama penjaga dengan pihak sekolah yang
sekolah

baik membantu dalam pengurusan HEM

SWOT

Kekuatan (S):

Kelemahan(W):

Dalaman

Tiada masalah disiplin

yang berat.Disiplin
murid meningkat
kepada 90%.

Guru tidak

Amalan-amalan baik
mempunyai
seperti bacaan surah
banyak masa
yassin setiap jumaat,
untuk
ANALISIS
PERSEKITARAN
(SWOT/SWOC)
mengutip
sampah dan
mengambil
membersihkan kelas
tindakan
telah membantu
Segelintir guru

membentuk sahsiah
tidak sanggup
murid yang baik
kerja lebih
Kemudahan tandas
masa

baik dan sempurna

Pelajar yang

Guru prihatin tentang

sengaja

disiplin pelajar
melanggar
peraturan
Murid memberi

sekolah lebih
kerjasama yang
kurang 10%
maksimun
Bilangan pelajar

Pengurusan HEM

yang terlalu
keseluruhannya cekap
ramai 2300
dan efisyen
orang (Lebih
kurang 1150
sesi pagi dan
1150 sesi
petang)

Luaran

Jawatankuasa
tandas masih
belum mantap

Peluang(O):

Pengurusan PIBG yang efektif

dapat membentuk persekitaran
kondusif
Bantuan daripada agensi luar
(syarikat-syarikat buku,
Kementerian Kesihatan, PIBG dll)
untuk aktiviti motivasi dan
peningkatan sahsiah

Sebilangan ibu bapa terdiri

daripada golongan
berpendidikan tinggi

Kerjasama penjaga dengan pihak

sekolah yang baik membantu
dalam pengurusan HEM

Strategi SO

1.

Pengurusan PIBG yang efektif

dapat menyediakan kemudahan
tandas yang baik dan sempurna

Strategi WO

1.

Mengurangkan peratus pelajar

yang melanggar peraturan
sekolah dengan bantuan agensi
luar

2.

Meningkatkan peratus disiplin

murid melalui kerjasama dengan
ibu bapa.

Cabaran/Ancaman(T):

Sikap ibubapa yang menyebelahi

anak

Masyarakat kurang prihatin

tentang keselamatan murid
sekolah

Sebahagian penjaga tidak

menerima secara positif tindakan
dan teguran dari pihak sekolah

Strategi SC

Strategi WC