Ri Ikm 2000
Ri Ikm 2000
7. Terakhir thx to my friends : Dayu S.Ked, Fakhri S.Ked, Sianty S.Ked (advisor)
Anny S.Ked, Ulfa S.Ked (sekretaris) Aida S.Ked, Kartika S.Ked (Bendahara)
Edga S.Ked, Yessy S.Ked, Irene S.Ked, Safira S.Ked (transportasi) serta semua
teman2 yang belajar bersama2 di IKM.
(CAPTAIN)
Ujian lesan :
1. Komponen demografi (lahir, mati, migrasi) alat ukur kelahiran (CBR, ASBR,
GFR, TFR, GRR, NRR), alat ukur kematian (CDR, ASDR, IMR, MMR,
NMR, PNMR, PMR, SBR,dan teruskan sendiri).
2. Manajemen : POACE
3. Pengembangan dari PPT tadi
4. Syarat air minum: biologis, kimia, fisika, radiologi
5. Gizi lebih, gizi kurang trs pencegahannya(primer, sekunder, tertier)
Komentar:
Ini rombongan ujian hari terakhir. Masuk jam 8 teng keluar jam 12.15 (ujian nonstop
cing), pantat dan kaki ampe berakar. Demografi itu pertanyaan favorit dr. Pirlina,
soketiga orang tadi ditanyain itu semua sampe mabo padahal masih pertanyaan
demografi aja, belum yang laen. Trus dr. Umi masuk, dieng..lebih parah lagi mutermuternya. Kalo dr. Umi siapkan saja amunisi bab gizi yang banyak, pasti deh
sampeyan keluar dengan klepek-klepek.
Ciri khas ujian IKM : jawab dengan metode konsep yang sudah ada, lebih mudah
ngurutkannya sehingga jawaban yang diminta itu sistematis.
Hari : Senin, 29 Nvember 2004
Nama DM : Alfi S.Ked, Anggi S.Ked, Myrna S.Ked ( mbok-mbok..kelas berat
iki rek)
Nama Penguji : bapak kita tercinta Mr.Jo (dr. Djohar)
Ujian Lisan langsung
PAK :
- definisi dan contoh
- WTS, PMS, apakah masuk PAK ato tdk
Imunisasi:
- program imunisasi yang ada di puskesmas
- cara, tempat, umur, dosis, tujuan,sasaran
- DPT(Gx,Tx)
- TT(sasaran, cara pemberian, cara kerja toksoid,dibuat dari apa, aktif ato pasif)
Pencemaran air:
- definisi
- cara mengetahui pencemaran air
- biologis : E.coli, kenapa, batasnya
- Arsen, apakah berasa dalam air
- Syarat fisik
- Penjernihan air (bahan, fungsi bahan)
- Desinfeksi pake apa aja (Cl, UV, ozon)
- Kaporit (1 ppm, gimana spy tepat 1 ppm)
- Kenapa di masyarakat ga 1 ppm
- Bau sumur itu dari bahan apa
- Pengolahan air di PDAM, di desa2
Statistik :
- Odds ratio, definisi, termasuk apa, apakah bisa digeneralkan?
- Mengapa OR u case control, RR u cohort?apakah RR bisa digeneralkan?
Menghitung OR dan RR
Recall bias, data apa yang berubah dengan adanya recall bias
Definisi Recal bias dan contohnya
Cara menghitung confidental Interval dengan rumus Mantel Hanzel
Komentar:
Kuaget puool.. Jadwal ujian sebenarnya hari Selasa, tapi tiba2 Bapak Jo datang dan
memberitahu bahwa ujiannya hari ini (Senin), mbok-mbok, rasane pingin nangis
ae.tapi dasar kelas berat, enteng ae arek2 iku maeng. Bapak Jo itu orangnya kalo
nanya sampe detil sekali, sampe anak cindil lan anak tumone ditakokno kabeh, tapi
orangnya baek puol. Menurut yang didengar oleh kapten dari Bapak Jo sendiri, beliau
itu selalu meluluskan mahasiswanya kalo sudah mencapai nilai cukup(?????). Kalo
misalnya mau mencari-cari kesalahannya mahasiswa pasti ada, tapi buat apa wong
memang tidak ada yang sempurna. Pernah beliau meluluskan dan memberi nilai juga
ke mahasiswa yang tidak datang ujian karena kecelakaan. Pertimbangan beliau, anak
tersebut sudah niat ujian hanya saja lagi apes.piye gak apik puoool bapak kita
tercinta ini. Hanya saja kita mesti belajar. Beliau ga suka anak malas.
Hari : Senin, 29 November 2004
Nama DM : Sianty S.Ked, Safira S.Ked, Adi Kusuma S.Ked
Nama penguji : dr. Susilowati Handayani
Ujian Tulis :
1. Masalah gizi di Indonesia :
Gizi kurang : GAKI, KVA, KEP, Anemia Gizi Besi
Gizi lebih : obesitas, HT, PJK, DM, dll
2. Gaky
1. Cara menghitung GAKY : Y= 0.71x TGR+ 2.3
2. Kriteria daerah endemis :
19%>TGR>10% endemis ringan
29%>TGR>20% endemis sedang
30%>TGR
endemis berat
Jika ada banyak SD maka perhitungan TGR dilakukan semua SD
3. Kadar I yang diperlukan100-150u/hr, jd 1 hari makan berapa gram garam?
4. Fenomena gunung es :
GAKY yang dicatat dan dilaporkan< keadaan sesungguhnya
GAKY apakah mempengaruhi stillbirth?
Stillbirth= Lahir mati X 1000
Lahir hidup
GAKY mempengaruhi IMR?
IMR= 0-1 Th
X 1000 (1 tahun kurang satu hari)
Lahir hidup
5. Kretinisme itu apa?
sikap populasi
prevalensi penyakit rendah
Untuk prevalensi penyakit rendah dan tidak ada pemastian diagnosis : tes spec >
tes sen <
untuk case finding-rawat-terapi : tes spec <
tes sen >
syarat screening :
1. masalah kesehatan penting
2. ada terapi efektif
3. ada fasilitas terapi dan diagnosis
4. diketahui stad dini dan masa Late
5. tes cocok
6. dapat siterima masyarakat
7. riwayat alami penyakit tahu
8. policy jelas
9. biaya pantas
10. penemuan kasus terus menerus
a.
b.
c.
Ditanya kamu di puskesmas mana?kalo PAK perlu data apa aja?Kalo kesling
kegiatannya apa aja? Jika ada DBD tindakannya apa? Diagnosanya gmn?(ax,px,lab)
Komentar :
Pipit : pas mlebu ruangan dieng.dr. Susi man..langsung aja terbayang bakal
ujian prolong nih dan emang benar, diprolong 2x malahan yaitu rabu dan
kamis. Itupun ujiannya paling siang.jam 11 baru mulai.
Safira : hua..huahua(nangis ato ketawa?eh ternyata nangis)
Sianty : ditanya siapa yang ngajar skrining? Ga tau dok(ternyata yang ngajar itu dr.
Susi sendirilangsung aq gejala shock din) Wis ujian paling awal Senin
jam setengah wolu, marine awan2 ngono diprolong pisan sampe ujian
telung dina.weh, mampus.
masyarakat pasti jadi bahan pertanyaan. Selain AIDS, diare dan DBD yang jadi KLB
di RSDS juga jadi bahan ujian yang jadi kesukaan penguji. Perlu juga untuk
memegang konsepnya, jangan hanya hapalan thok OK! Perayaan AIDS tadi beritanya
ada di KOMPAS tanggal tersebut, di JAWA POS ga ada !!!
Dr. Subur itu orangnya baik, sama baiknya dengan istrinya, yaitu dr. Lilik. Pokoknya
dapat dua orang itu ato salah satunya, silakan aja selamatan ya
Hari : Rabu, 1 Desember 2004
Nama DM : Endri S.Ked, Irene S.Ked
Nama penguji : dr. Sunaryo, dr. Lilik
Ujian tulis :
1. Apa itu sehat?(WHO,jelskan pengertian komponen masing2)
2. Sebutkan indikator kesehatan?(Blum dan SKN)
3. All about KLB?
Komentar :
Ujian lesan dikembangkan dari ujian tulis. Pertanyaan no 1 itu favoritnya dr. Sunaryo,
jadi kalo dapat beliau siap2 aja materi tentang itu dan statistik banyak2. About dr.
lilik, weh sampe bosan nerangno apike wong iku
Hari : Selasa, 30 Nonvember 2004
Nama DM : mpok Ulphe S.Ked, Rahadi S.Ked, mbak Putri S.Ked
Nama penguji : dr. Subur, dr. Sawitri
Ujian tulis :
1. Fungsi belajar IKM?
2. Langkah2 yang harus dilakukan dalam perencanaan sutu program gizi di
puskesmas
3. Perbedaan antara transisi epidemiologi dengan transisi demografi
4. Syarat sampel mewakili populasi?teknik sampling, jelaskan 1?
1. KKP
- dibawah/ bertanggungjawab kepada siapa?
- Kegiatan
- Jika ada SARS bagaimana?
- Indeks pinjal
- pes
2. RPH
- pemeriksaan untuk mendapat daging sehat
- bagaimana pemotongan babi? Ceritakan
- anthrax sebab? Berapa jenis?
- Mengapa sapi diistirahatkan 24 jam?
3. PDAM
- penjernihan air, prosesnya?
- Desinfektan apa saja
- Indicator air bersih
- Kadar E.Colo yang diperkenankan
4. P2M Kusta, memeriksa N. Ulnaris bagaimana?
5. P2M Malaria
6. P2M TB
7. P2M Diare. Kholera gx apa?
Gejala dan dosisi obat harus hafal
8. Perencanaan Puskesmas? Parameter Prioritas
Ujian Lesan :
Komentar
Hari : Desember 2004
Nama DM : Rusiyanti + Erik E + Andhi Pur
Nama penguji : dr. April & dr. Irene
Ujian tulis :
1. Puskesmas
- definisi Puskesmas
- fungsi Puskesmas
- tugas dokter di Puskesmas
- evaluasi Puskesmas
2. kasus di Puskesmas ada KEP
- apa yang kamu lakukan sebagai kepala puskesmas
- stratifikasi? Jelaskan?
3. ada laoran KLB Campak
- bagaimana kamu memastikan KLB?
- Apa yang kamu lakukan
4. Epidemiologi?
- incidence rate?
- Prevalence rate?
5. transisi demografi
Ujian Lesan :
Dikembangkan dari tiap pertanyaan tulis
1. AKM
- organisasi ada berapa? Ada banyak katanya!
- beda fungsi masing2 dan contoh konkret
- tugas dokter
i. manager (POACE + penjelasan)
ii. klinikus (ngapain)
iii. kalo melakukan penelitian tu fungsi apa? Untuk apa melakukan
penelitian. (jawab: untuk mengembangkan pengetahuan)
- evaluasi PKM
i. stratifikasi PKM
ii. P2KPus
iii. PWS
Jelasin evaluasinya, efektifiras dkk dan contoh
2. Gizi
- KEP total & KEP nyata (total ringan s/d berat, nyata sedang s/d
berat)
Lisan :
Banyak dikembangkan dari ptanyaan tulis ditanya sampai detail.
Selain yang dikembangkan dari ujian tulis, belliau juga nanya:
1. tugas dokter di puskesmas, jelaskan dengan lengkap
2. p2 DBD
3. p2 SARS
4. p2 diare
5. GAKY
6. semuanya tergantung dari kemana arah jwban kita. Jgn mengucapkan
sesuatu yang kita ga benar-benar mengerti tentang itu, tmasuk kalo ngasi
contoh.
Kesan : beliau berdua baik n ramah, jadi ga terlalu tegang, moga2 baik juga kalo
ngasi nilai. Pertanyaan juga ga ada yang aneh2. ujian lesan ga lebih dari 90 menit.
Pokoke uenak.
Dosen Penguji
: Prof. Arsiniati & dr. Sawitri
DM
: Mas Dayu, Cindy, & Laili
Pertanyaan
:
Dosen Penguji
: dr. Susi
DM
: Sapira
Pertanyaan
:
Tulis :
1. Apa beda KLB ama Wabah, apa definisi masing-masing, & bagaimana
jalur penanganannya?
Tulis :
Lisan :
1. GAKY
- phenomena gunung es (gambarannya harus persis)
4.
5.
6.
7.
Kesan :
Gak uenak pol. Ditanyai sak anak cindile
Dosen Penguji : dr. Puji
DM
: Reni
Pertanyaan
:
Tulis :
Lisan :
1. puskesmas perencanaan contohnya?
2. kegiatan (ndak tau kegiatan apa puskesmas kali, RED)
3. health need & health demand
Kesan :
Enak banget, coz diarahkan sampe kita bisa jawab
Dosen Penguji
: dr. Sulis
DM
: Reni lagi
Pertanyaan
:
Tulis :
Lisan :
1. gizi bisanya apa (salah satu) jelasin
2.
3.
KEP penyakitnya apa, dx, tx, program, KMS garis dan program
makanan, PMT, isinya apa
imunisasi 0-1 tahun
- apa aja
- untuk apa
- kapan
- singkatannya
- berapa kali
- pernah liat
penelitian
- judul
- metodologi
- uji statistik
Dx TB
Dx DHF
4.
5.
Kesan :
- beliau gak nguji materi yang diajarkan aja tapi materi yang belum diuji akan
ditanyakan sampe detil!!
- Pertanyaan yang ga bisa akan dilempar ke yang lain
- Jawaban pertanyaan yang salah akan di cross check ke teman yang lain, jadi
mending diem bilang gat au daripada mbulet
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Dosen Penguji
: drg. Irene
DM
: anggi, alpfi, myrna
Pertanyaan
:
Tulis :
Lisan :
1. definisi PKM
definisi organisasi fungsional, apakah ada organisasi lain selain
organisasi fungsional?
definisi organisasi
pembagian wilayah PKM berdasarkan apa? Lauas wilayah masing2
puskesmas yang pernah dikinjungi
pengertian menyeluruh dan terpadu, jelaskan!
promotif & rehabilitatif artinya apa? Apa saja kegiatannya?
tahap-tahap pencegahan menurut leavell & clark, jelaskan!
fungsi PKM! Penjabaran & contihnya!
Fungsi PKM yang pembinaan peran serta masyarakat, kalo misalnya di
PKM anda masyarakatnya dibawah garis kemiskinan, apa yang kamu
lakukan supaya mereka meningkatkan kualitas hidup sehat? (jwbn: dg
JPKM & JPS)
asuransi, apa keuntungan dan kerugiannya?
(lama banget nunggu jawaban ini, habis ga pernah dijelasin, trus harus
persis ama yang diharapin drg. Irenen, hiks)
RS (dieng! Ga belajar blas)
Apa saja yang dilihat dalam menilai RS itu efisien atau tidak? Jelaskan
masing2, lengkap sama nilai standarnya!
definisi komunikasi, syarat komunikasi berlangsung dengan baik!
(lengkapkapkap). Bagaimana supaya masyarakat tertarik dengan
penyuluhan yang kita berikan! (pake teori komunikasi)
metodelogi penelitian
apa saja yang ada di bab IV penelitian!
Sample: - sample size
- teknik sampling
- unit sampling
Lengkap ama contohnya
Teknik sampling yang random terutama! Jelaskan lengkap
Apa keuntungan & kerugian dari random sampling & non random
sampling, jelaskan?
Bagaimana menentukan uji statistic!
- tujuan penelitian (komparasi, korelasi, asosiasi)
- skala data (4, sebutkan, jelaskan lengkap ama contohnya)
- titik nol absolute itu apa? Contoh!
DM
Pertanyaan
Tulis :
Diberi data Puskesmas, lalu kta sebagai dokter apa yang kita lakukan bila ada
masalah yang tercantum di data tersebut.
Buat programnya, tujuannya, langkah2 evaluasi di akhir gimana?
Lisan :
Pertanyaan bisa sampai kemana aja, tergantung jawaban kita sendiri.
1. definisi epidemiologi
2. tentang DBD vektor & siklus hidup
3. tentang imunisasi jenis & sasaran
4. syarat pemukiman sehat
5. angka kesakitan prevalensi, insiden
Kesan :
Beliau berdua baik sekali sewaktu ujian kemaren (hmm, ini sebuah fenomena yang
harus segera kita pelajari faktor2 predisposisinya, RED), maksudnya sewaktu kita
menjawab salah , beliau berusaha hingga jawaban yang keluar benar.
Ya memang sih, jawabannya dikejar-kejar, tapi semua yang ditanyakan masuk akal
(gak aneh-aneh kamsudnya), dan kalo sudah notoktrus kita gak tau lagi jawabannya
apa, beliau kasih tau jawabannya.
Memang belajar mesti dari awal, jangan mepet2 & nyicil (ga seru dong, dimana
tantangannya, RED), ntar siap diuji siapa saja.
Jangan takut kena prof. Kardjati sekalipun.
Setelah itu jangan lupa berdoa setelah kita kita berikhtiar.
Dosen Penguji
: dr. Hariadi & dr. Subur
DM
: Aida & Pipit & mbak Kiki
Pertanyaan
Tulis :
Lisan :
1. cara memilih uji statistic parametric & non-parametrik
2. jelaskan P1-P2-P3 PKM
3. macam penelitian & epidemologi
4. jelaskan metode pendidikan kognitif
5. macam skala data? Jelaskan ampe munyeng
6. beda masing2 diatas
7. jenis uji satatistik parametric & non-parametrik, komparasi, korelasi
8. beda uji komparasi & korelasi
9. ceritakan akhirnya memilih uji statistic tersebut (dalam penelitianmu)
10. hasil P1, P2, & P3
11. maksud P2 yang digerakkan dan yang dilaksanakan
12. ratio? (IMR buka ratio)
13. hubungan P1-P2-P3 dengan kecelakaan Lion Air di Adi Sumarno (welehweleh, ada kecelakaan tho dok koq saya ndak denger ya, sibuk belajar
dok makanya sebelum ujian beli Koran dulu, RED)
14. bagaimana penerapan P1-P2-P3 dalam kecelakaan tersebut? (ingat!! Yang
menentukan perencanaan itu adalah Otak, Rasa & TAKDIR). (ni salah satu
ciri khas dr. Hariadi, selalu libatkan factor X pada jawabanmu)
15. Cross-Sectional, Case-Control, Cohort, jelaskan detail, beri contoh kasus)
16. beda masing-masing diatas
17. kalo penelitian ilmiah itu harusnya hasilnya signifikan, gimana caranya
kalo tidak signifikan? (ya diganti -nya ajah)
Kesan :
Menurut saksi dengar yang mendengar mereka ujian di sebelah mereka ujian, yaitu
saya sendiri, kayaknya enak banget, nyante dan saya banyak mendengar petuahpetuah bijak dari dr. Hariadi, kayaknya mirip tentiran daripada ujian - RED
Dosen Penguji
: dr sustini & dr budiono
DM
: fakhri ikawati - ricky
Pertanyaan
:
Tulis :
1. jelaskan tenyang indicator derajat kesehatan masyarakat
2. jelaskan masalah pencemaran lingkungan!
3. jika di kecamatan angka kematian dan angka kematian perinatal tinggi,
tindakan apa yang akan kamu lakukan!
4. jelaskan mengenai penelitianmu di Lawang secara singkat, padat jelas!
5. bagaimana cara penentuan status gizi
Lisan :
Dikembangkan dari pertanyaan tulis
1. -life span itu apa? Bagaimana menurut SKN? bila UHH 2010 65 tahun,
artinya apa?
-Disease itu apa? Infirmity itu apa? Cara ngitungnya bagaimana?
Incidence & prevalence? Risk & rate? Kasus baru & kasus lama?
-Discomfort itu apa?
2. masalah pencemaran lingkungan
jawab secara sistematik:
mulai dari:
- pengertian lingkungan
- lingkungan fisik, kimia, biaologi, sosial. Kemudian sebutkan
sebab, bahan pencemar, indicator, dll
- pencemaran air
limbah yang bagaimana yang dapat mencemari air? Jika limbah
industri apa saja bahan pencemarnya dari industri apa
Dosen Penguji
: Prof. Arsiniati & dr. Sulis (versi irma n dian))
DM
: Dian R + Irma + Kai
Pertanyaan
:
Tulis :
Soal tulis prof. Arsiniati Irma = Dian, Kai beda
1. dr. PKM di daerah rawan pangan & endemis gondok, tentukan program
kerja bberdasarkan prioritas
2. kegiatan pokok PKM. Bagaimana penilaian PKM
3. syarat air minum
4. langkah penelitian epidemologi
Lisan :
Prof. Arsiniati baek banget, nanyanya seputar ujian tulis, tambahan dikit2.
tenang aja!!
Dr. sulis baek juga koq. Ditanyain masing2 belajar apa, sama penelitian lawang. He
he ada yang lucu, kirain kalo penelitiannya, penelitian P2M.
Irma : kena P2M TB
}
Dian : kena P2M DBD
}Penjalesane Njlime!
Kai
: kena P2M AIDS
}
Kesan :