Perbandingan Kajian Tindakan dan

Kajian Konvensional
KAJIAN TINDAKAN VS KAJIAN KONVENSIONAL
Aspek
Kajian Tindakan
Kajian
Konvensional
Tujuan
Memperbaiki
Menghasilkan satu
amalan guru
teori/dasar baru
Rekabentu Prosedur boleh
Prosedur
k
diubahsuai
ditetapkan sebelum
mengikut keadaan kajian dan tidak
(fleksibel)
boleh diubah (rigid)
Subjek
Pelajar dan guru
Sampel dipilih
kajian
yang terlibat
melalui teknik
dengan kajian
persampelan yang
adalah sampel
canggih
kajian
Analisis
Analisis secara
Menggunakan
data
deskriptif sahaja
statistik inferensi
(peratus,
bagi membolehkan
kekerapan min)
generalisasi
Laporan
Menggunakan
Menggunakan
kajian
bahasa seharian
bahasa teknikal
yang difahami
yang sukar
semua
difahami