Anda di halaman 1dari 1

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

GROUP INVESTIGATION KONTEKSTUAL DIBANDING


DENGAN DIRECT INTRUCTION TERHADAP HASIL
BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
PEREKAYASAAN RADIO DAN TELEVISI
DI SMKN 2 SURABAYA

PROPOSAL SKRIPSI

Disusun oleh:
Febri Handoyo
10050514261

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO


FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
2015

Anda mungkin juga menyukai