KISI-KISI PENULISAN SOAL

ULANGAN AKHIR SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SEKOLAH
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Kurikulum Acuan
STANDAR
KOMPETENSI
AL-QURAN DAN
AL-HADITS
1. Memahami ajaran
Al-Quran surat
At-Tien.

: SMP
: Pendidikan Agama Islam
: IX /1
: Standar Isi 2006
KOMPETENSI DASAR
1.1 Membaca Q.S At-Tin
dengan tartil

MATERI POKOK

Q.S At-Tiin

Bentuk Soal
Jumlah Soal
Waktu

: PG
: 50 Item Soal
: 90 Menit
INDIKATOR

Ditampilkan salah satu ayat QS At-Tiin, peserta didik

menunjukkan arti ayat tersebut.

NO. SOAL

dapat

Ditampilkan ayat-ayat Al-Quran dalam surat At-Tiin, peserta didik

dapat menentukan urutan salah ayat dalam surat At-Tiin tersebut
dengan tepat

Ditampilkan salah satu ayat dalam surat At-Tiin, peserta didik dapat
menentukan hukum bacaan tajwid yang berkaitan dengan mad.
Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan
salah satu pernyataan yang berkaitan dengan surat At-Tiin.

1.2 Menyebutkan arti Q.S AtTin

Q.S At-Tiin

Ditampilkan lafadz-lafadz dari salah satu ayat dalam QS At-Tin secara

acak, peserta didik dapat menyusun menjadi sebuah ayat dengan benar.

1.2 Menjelaskan makna Q.S

At-Tin

Q.S At-Tiin

Ditampilkan QS At-Tin ayat 4, peserta didik dapat menyimpulkan isi

kandungan ayat dengan benar.

Ditampilkan salah satu ayat dalam surat At-Tiin, peserta didik dapat
menentukan hukum bacaan tajwid yang berkaitan dengan nun sukun
atau tanwin.

STANDAR
KOMPETENSI

2. Memahami ajaran
Al-hadits tentang
menuntut ilmu

KOMPETENSI DASAR

2.1 Membaca hadits tentang

menuntut ilmu
2.2 Menyebutkan arti Hadits
tentang menuntut ilmu

2.3 Menjelaskan makna

menuntut ilmu seperti
dalam Hadits

MATERI POKOK

INDIKATOR

NO. SOAL

Ditampilkan QS At-Tin ayat 8, peserta didik dapat menyimpulkan isi

kandungan ayat dengan benar.

Hadits tentang
menuntut ilmu
Hadits tentang
menuntut ilmu

Ditampilkan potongan hadits tentang menuntut ilmu, peserta didik

dapat menunjukkan kelanjutan hadits tersebut dengan benar.
Ditampilkan satu lafadz dari sebuah hadits tentang menunutut ilmu,
peserta didik dapat menunjukkan arti lafadz tersebut.

Hadits tentang
menuntut ilmu

Ditampilkan hadits tentang menuntut ilmu, peserta didik dapat

menunjukkan arti hadits tersebut dengan benar.
Disajikan sebuah hadits tentang menuntut ilmu, peserta didik dapat
menunjukkan isi kandungan hadits tersebut dengan benar.
Peserta didik dapat menunjukkan maksud QS. Al-Mujadalah ayat 11
berkaitan dengan menuntut ilmu.

AQIDAH
3. Meningkatkan
keimanan kepada
Hari Akhir

3.1 Menjelaskan pengertian

beriman kepada hari
Akhir
3.2 Menyebutkan ayat AlQuran yang berkaitan
dengan hari Akhir

Beriman kepada
hari Akhir

Beriman kepada
hari Akhir

9
10

11
12

13

Peserta didik dapat menunjukkan hukum menuntut ilmu bagi orang

Islam berdasarkan sebuah hadits.

14

Peserta didik dapat menunjukkan cara beriman kepada hari akhir.

15

Ditampilkan beberapa istilah, peserta didik dapat mengidentifikasi

nama-nama hari akhir.
Disajikan beberapa dalil naqli, peserta didik dapat menentukan dalil
naqli yang berkaitan dengan hari akhir.

16
17

Ditampilkan beberapa ayat Al-Quran, peserta didik dapat menentukan

ayat yang berkaitan dengan yaumul baats.
Ditampilkan sebuah ayat yang berterkaitan dengan hari akhir, peserta
didik dapat menunjukkan maksud ayat tersebut.

18
19

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

3.3 Menceritakan proses

kejadian kiamat sughro
dan kubro seperti
terkandung dalam AlQuran dan Al-Hadits

AKHLAK
4. Membiasakan
perilaku terpuji

4.1 Menjelaskan pengertian

qanaah dan tasamuh

4.2 Menampilkan contoh

perilaku qanaah dan
tasamuh

Qanaah dan
tasamuh

Qanaah dan
tasamuh

INDIKATOR

NO. SOAL

Ditampilkan ayat-ayat Al-Quran, peserta didik dapat menunjukkan ayat

yang terkait dengan qiamat kubro.

20

Peserta didik dapat mengidentifikasi tanda-tanda akan datangnya kiamat

berdasarkan hadits-hadits rasululla saw.

21

Dipaparkan ilustrasi peristiwa yang terjadi setelah hari akhir, peserta

didik dapat menentukan istilah yang tepat dari paparan tersebut.

22

Disajikan table tentang peristiwa-peristiwa setelah datangnya hari akhir,

peserta didik dapat menentukan urutan peristiwa tersebut dengan benar.

23

Disajikan table tentang istilah dan pernyataan yang berkaitan dengan

hari akhir, peserta didik dapat menentukan pasangannya dengan benar.

24

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan

pernyataan tentang pengertian perilaku qonaah dengan tepat.

25

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan

pernyataan tentang pengertian perilaku tasamuh dengan tepat.

26

Peserta didik dapat menunjukkan dalil naqli yang terkait dengan

perilaku yang baik (tasamuh dan tasamuh).

27

Dideskripsikan cerita tentang perilaku sehari-hari yang terkait dengan

perilaku yang baik (tasamuh dan tasamuh), peserta didik dapat
menentukan istilah yang tepat dari deskripsi tersebut.

28

Disajikan beberapa pernyataan tentang tanda-tanda perilaku yang baik,

peserta didik dapat menunjukkan tanda-tanda seseorang yang
berpeilaku qonaah.

29

STANDAR
KOMPETENSI

FIQIH
5. Memahani hukum
Islam tentang
penyembelihan
hewan

KOMPETENSI DASAR

5.1 Menjelaskan tatacara

penyembelihan hewan

5.2 Menjelaskan ketentuan

aqiqah dan qurban

6. Memahami
hukum Islam
tentang Haji dan

6.1 Menyebutkan pengertian

dan ketentuan haji dan
umrah

MATERI POKOK

Tatacara
penyembelihan
hewan

Aqiqah dan
qurban

Haji dan umrah

INDIKATOR

NO. SOAL

Disajikan beberapa pernyataan tentang tanda-tanda perilaku yang baik,

peserta didik dapat menunjukkan tanda-tanda seseorang yang
berpeilaku tasamuh.

30

Peserta didik dapat menunjukkan cara membiasakan perilaku tasamuh

dalam kehidupan di masyarakat .

31

Peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku qonaah dalam

lingkungan keluarga.

32

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan syaratsyarat sah orang yang menyembelih hewan.

33

Peserta didik dapat menunjukkan syarat-syarat hewan yang sah untuk

disembelih.

34

Dideskripsikan suatu peristiwa yang terjadi dalam proses

penyembelihan, peserta didik dapat menunjukkan langkah yang tepat
berkaitan dengan peristiwa proses penyembelihan tersebut.
Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan halhal yang disunnahkan ketika anak baru lahir berdasarkan hadits nabi.

35

36

Peserta didik dapat menunjukkan ketentuan hewan penyembelihan

(aqiqah dan qurban).

37

Peserta didik dapat menunjukkan waktu yang sah untuk menyembelih

hewan qurban.

38

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan

pengertian haji / umrah.

39

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

Umroh

TARIKH DAN
KEBUDAYAAN
ISLAM
7. Memahami sejarah
perkembangan
Islam di Nusantara

7.1 Menceritakan sejarah

masuknya Islam di
Nusantara melalui
perdagangan, sosial dan
pengajaran

Sejarah
perkembangan
Islam di
Nusantara

7.2 Menceritakan sejarah

beberapa kerajaan islam
di Jawa, Sumatera dan
Sulawesi

Sejarah
perkembangan
Islam di
Nusantara

INDIKATOR

NO. SOAL

Peserta didik dapat menjelaskan pengertian rukun haji.

40

Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan yang terkait dengan thawaf.

41

Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan yang terkait dengan

melempar jumrah.

42

Peserta didik dapat menunjukan larangan-larangan haji.

43

Disajikan rukun haji secara acak, peserta didik dapat menunjukkan

urutan rukun haji secara tepat.

44

Ditampilkan tabel tentang ketentuan haji, peserta didik

menunjukkan hal-hal yang termasuk wajib haji.

45

dapat

Disajikan beberapa ilustrasi seseorang yang mengerjakan ibadah haji,

peserta didik dapat menunujukkan cara yang paling tepat dalam
mengerjakan ibadah haji (ifrad, tamattuq, qiran).
Peserta didik dapat menunjukkan cara masuknya Islam di Indonesia.

47

Peserta didik dapat menunjukkan kerajaan Islam pertama yang terdapat

di Nusantara

48

Ditampilkan sebuah peta tanah air, peserta didik dapat menunjukkan

nama dari walisongo yang sangat berjasa dalam pengembangan Islam
pada suatu wilayah dalam peta tersebut.
Peserta didik dapat menunjukkan media yang digunakan oleh para
walisongo dalam menyebarkan Islam di pulau jawa.

46

49

50

TIM PENYUSUN MGMP JAKBAR

1. H.SUHERMAN.MA.Pd
2. H. NUR SEHAT, S.Ag, M.Pd
3. MARDIYAH, S.Ag, M.Pd